应聘机械工程师的自荐书

应聘机械工程师的自荐书（共14篇）

篇1：应聘机械工程师的自荐书

软件工程师职位的应聘自荐书

我是***，毕业于xxxx计算机信息管理专业。

在学校期间，主修的专业课程有asp.net,sql server,oracle,Jquery,java script,html,

根据学过的知识，也参与过实际项目的.开发，比如‘xxxxx’，我在其中负责搭建框架，美工设计。个案以及访谈记录模块(可对其进行导出)。角色，机构，人员信息管理模块(提供excel导入)以及异常心理分析,综合分析模块。在实践中积累了项目经验，加深了对软件开发的认识，提高了对软件设计的实际操作能力。

另外，在学校也参加过学生会，社团活动。在学生会工作期间，荣获了优秀干部称号。在其中深刻体会到团队间沟通很重要，团队协作能力更重要。

个性上性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。

在这里应聘贵公司的软件工程师职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。忠心希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

篇2：应聘机械工程师的自荐书

您好!我叫xiexiebang，我的求职意向是研发工程师助理一职。

我毕业于重庆医药高等专科学校医用电子仪器与维护专业。主修模拟电子技术、数字电子技术、临床检验仪器学、电工基础、C语言、高等数学、单片机、市场营销等课程，且成绩优异。虽然我的学历没有达到贵公司的要求，但我相信，我所具备的专业知识和从业能力对贵公司来讲是非常合适的。

在大学期间，我获得过一次二等奖学金，一次专业技能大赛三等奖。我还担任了辅导员助理一职。在工作中，我善于与团队的其他队员团结一致，将工作做到更好。在2012年暑假当话务员时，我每天都通过电话与各省的各个机票行业的负责人进行沟通，并将我所在的机票订票平台(指点江山机票平台)推销给他们，让他们愿意在我们平台注册账号并出票。

通过自己的努力，我几乎每天的业绩都会达到20个以上的有效客户量。通过那次实践经历，我认为自己具有较强的沟通能力和抗压能力。我认为国内销售工程师一职非常适合我。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，希望您能够接受我诚恳的谢意!

此致

敬礼!

篇3：应聘机械工程师的自荐书

“卓越工程师教育培养计划” (简称“卓越计划”) 是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》和《国家中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年) 》的重大改革项目, 也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措, 目的在于培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才, 为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定人力资源优势。[1]

在2015年5月8日, 国务院公布“中国制造2025”, 提出了中国制造强国建设三个十年的“三步走”战略。对工程人员素质提出了更高的要求, 也就表明需要培养更多的高素质, 适应力强、创新能力强的卓越工程师。

在机械工程人员培养中, 《机械制造工程》课程是一门机械专业学生的必修课, 涉及到如何设计产品和加工产品, 是机械专业的核心课程, 与生产实践紧密联系, 同时也对“卓越工程师”的培养具有一定得影响作用。

2. 卓越工程师应具备的基本素质

卓越计划遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则, 旨在解决高等工程教育中的实践性和创新性问题。为此, 有关部门和单位制定相关的配套支持政策, 提出行业领域人才培养需求, 指导高校和企业在本行业领域实施卓越计划。机械类卓越工程师一般应具有以下基本素质:

(1) 将知识转化为科学技术的能力

卓越工程师应具备深厚的基本理论知识, 拥有基础的实践经验, 能够独立思考解决日常工业中所出现的一些基本问题。能够将深厚的理论知识转化为现实的科学技术, 能够处理日常生活中遇到的机械问题, 能够深入理解机械行业相关的科技, 保持对机械行业尖端领域的关注, 能把握住机械行业现在以及未来的趋势及走向。

(2) 了解行业发展的能力

机械卓越工程师需要对机械领域的设计、开发、生产、销售以及维护有一定得理解, 认识到机械行业在社会中有别于金融领域和互联网这些虚拟经济领域对于社会经济的支柱作用。同时, 需对机械领域所涉及到相关法律法规理解, 从而能够合法地对社会做出自己的贡献。除此之外, 对行业未来的发展, 一些新兴领域的崛起, 机械领域信息化以及数据化都应有自己的认知与理解, 能够了解行业发展, 参与探索以及推动机械领域发展将会巨大推动社会进步。

(3) 组织管理能力

一般来说机械是一个相当复杂的工作, 需要很多人相互配合完成, 再加上, 现在机械已不单单是机械本身, 而是多领域的融合, 需要机械人员和电气、传感、信息类的相关领域人员进行密切合作, 才能完整地设计和制造一个新的机器。如何对团队人员进行任务分工、如何协调团队成员来将团队作用最大化, 这都涉及到管理组织能力的培养, 协调好资源分配对于团队至关重要。

(4) 创新能力

社会的进步离不开伟大的变革, 而变革一部分来自于创新。创新是产业发展的巨大推动力, 能够让产业产生质的飞跃。而目前中国在创新方面稍逊一筹, 倘若要从“中国制造”向“中国创造”迈进, 则需要刻意地对学生创新能力进行培养, 客观地对现有的“精英教育”方式进行思索, 对其进行变革改进, 来培养更富创造性的新型工程人员。

(5) 实践能力

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”, 实践的重要性自古以来就有传承, “读万卷书, 行万里路”将所学知识与生活实践相结合方能将书本里的知识进行更好吸收, 同时在实践中或多或少会派生出很多相关问题, 其会对知识的吸收与拓展起促进作用。工程实践由于其要求很高动手性能尤其需要很强的实践能力。理论联系实际, 善于实践思考的能力在未来也将越来越凸显其重要性。

(6) 终身学习能力

机械卓越工程师了对机械的一些硬件熟练掌握以外, 还需对软件部分进一步强化, 因为机械正朝着互联网式, 虚拟式, 大数据化方向发展。机械已经电控、信息紧密联系。德国4.0以及美国的工业互联网都体现出了制造业的自动化, 信息化, 数据化。所以对于卓越工程师而言, 需要适应社会要求, 不断进行自我充电, 走在专业领域前列。[2]

3.《机械制造工程》课程

《机械制造工程》课程主要涉及到机械铸造、压力成形、焊接、相关刀具、车床和各种切削方式等等的机械知识, 主要研究机械加工系统的主要功能与组成。其将传统的机械工艺与新兴技术相融合, 将理论知识与实践紧密联系, 综合成为一个总结性地基础性课程。作为机械专业学生的必修课程, 在教学中将其与实践结合, 配合学生的实训, 能够让学生在理论与实践中深入学习。

《机械制造工程》课程为一门很重要的课程, 不仅对前期的学习进行了深入探索, 也为后续的机械工艺学习奠定基础。由于其很强的实用性, 大部分学校将其与实践相结合促进学生对这门课程的理解。

4. 教学方法

《机械制造工程》具有实践性极强的特点, 因此在加强理论教学的基础上, 实验、实践教学是非常重要的环节, 苏州大学机电工程学院设置了三分之一的教学时间为实验、实践教学, 在实际教学过程中, 将生产实践穿插在理论教学中进行, 有目的有顺序地向学生布置实践任务、要求和内容, 这对于培养学生卓越工程师素养非常关键。通过课程相关实验教学环节, 不仅可以培养学生理论知识应用与工程实践能力, 更可以培养学生的创新意识与创新能力。[3,4]

(1) 强化基础知识

讲授知识时适当进行举例说明来弥补存粹理论的抽象。在教学过程进行学科穿插与回顾, 对先前所学知识如机械设计、机械原理、工程材料等等进行进一步理解与巩固。学院开设了包括特种加工、数控加工等机械制造实验课程, 包括机械原理、机械零件、制图、金工等的机械设计实验, 以及与机械制造课程相关的基础性实验。借助于机械制造工程基础性实验, 学生思考提问, 老师辅导, 后续强化这一系列教学让学生强化基础知识。

(2) 加强设计实践教学

只有通过实践教学, 学生才有可能对学习到的基础理论有深入的了解, 譬如在上到刀具的理论课时, 很多同学对前角、后角、主偏角、副偏角等概念一头雾水, 但是当他们做完刀具角度的测量实验以后, 感觉就完全不一样了, 一个个角度的位置和由来在心里了如指掌。因此, 实践教学的设计非常关键, 需要由实验课程教师在实践教学课程建设以及课程改革期间不断改进, 并根据科学技术的进步, 开发设计出新的实验项目。[5,6]

5. 课程对工程师素质的作用

《机械制造工程》是一门很实用的课程, 其与实践紧密联系。经过教学体验发现其对学生有以下几点的作用:[7]

(1) 专业知识得到巩固

书内详细的讲解以及实践课程的相互支撑使学生能够拥有扎实的基础知识和丰富的动手经验, 能够将以前所学的如机械原理、机械制造等课程进行贯通理解, 了解机械制造工程基本操作规范和操作方法, 拥有与机械制造工程知识体系, 使其能够获得更加扎实的专业知识基础, 在未来工作中能够独立解决专业的工程问题。[8]

(2) 创新思维得到培养

在教学实践当中善于抛出问题让同学进行探索, 并鼓励同学提出问题, 学生的创新能力大大提高。初步具有对现有工艺和装备的创新能力, 能够找出现有工艺和装备所存在的缺陷, 可以探究出生产工艺上的新问题, 进而提出创造性的改革意见, 并针对日常工作的要求, 对生产过程提出具有创新性的想法。

(3) 实践能力得到提升

学生通过实践对工艺、材料、加工方法有了一定了解, 能够理解机械加工的原理和机械制造的一般过程与基本知识;在实践中能够增长学生关于加工工具的认识, 例如:各种加工加工刀具、丝锥等等。使他们对加工工具有一个直观的体验, 避免了理论知识的抽象;使学生具备关于加工工艺、加工工序额基本的理论知识, 能够独立完成简单机械的加工工艺分析, 能够理解所用到的各种加工方法。

(4) 工程素质得到培养

学生通过学习基础理论知识和实践操作不仅学习到了理论和实践操作, 对于学生的安全意识、质量保证意识等在其人生从业阶段很关键的一些意识都有一些强化。所以通过学习这门课程为学生以后的关于从事机械设计、开发、维护、管理等方面都起着基础铺垫作用。此外, 开设的关于材料力学性能分析实验、三维快速成形等实验, 都可以培养学生观察问题, 提出问题, 分析问题和解决问题的能力。

6. 结语

本文针对《机械制造工程》课程对卓越工程师培养进行了作用分析, 结果表明该课程对机械人才培养有促进作用, 能够提高所培养人员的创新能力、工程实践能力、组织管理能力等, 有利于推进中国从制造大国到制造强国的转变, 从而实现“中国制造”到“中国创造”的改变。教学实践证明, 机械制造工程基础课程建设取得良好效果, 学生对教学效果的满意度也在提高。但在很多方面仍有很多需要完善之处, 有待我们在今后的工作中不断总结和提高, 以便真正实现卓越培养目标。

摘要：“卓越工程师教育培养计划”以培养具有强的创新能力和工程实践能力的高层次工程技术人才为目标, 本文从培养卓越工程师入手, 通过理论与实践紧密结合的教学方法, 分析学生必修课程《机械制造工程》在机械类“卓越工程师”培养过程中所起到的作用, 并针对机械类“卓越工程师”的培养过程作初步探索。

关键词：卓越工程师,机械制造工程,作用初探,素质培养

参考文献

[1]张智钧.试析高等学校卓越工程师的培养模式.黑龙江高教研究.2010 (12) :139-141.

[2]费从荣.机械制造工程技术发展及实践教学.西南交通大学学报.2004 (05) :107-109.

[3]李燕, 刘舜尧.《机械制造工程训练》精品课程建设长沙铁道学院学报.2011 (12) :75-76.

[4]鲍振博, 刘源, 刘玉乐.《精密机械制造工程》课程教学改革的实践探索.天津农学院学报.2009 (4) :51-54.

[5]周雄新, 欧笛声.基于卓越工程师培养的机械工程训练教学模式探索.MECHANICAL MANAGEMENT AND DEVELOPMENT.2012 (1) :164-165.

[6]梁利东.机制专业卓越工程师培养模式下的教学内容和实施方案的研究.科技创新导报.2011 (10) :187-188.

[7]杨发展.卓越工程师培养中的工程素质培养.教育教学论坛.2014 (06) :175-175.

篇4：应聘机械工程师的自荐书

【摘要】围绕《中国制造2025》战略部署，以流体机械专业为对象，提出以多元化工程实践教师新要求，通过将教学内容模块化与应用化、教学实践项目工程化、产学研结合多元化等对流体机械课程进行了改革实践，完成培养具备多元化能力，并适应《中国制造2025》战略规划的学生。

【关键词】中国制造2025 机械 工程技术人才 产学研

【基金项目】国家自然科学基金（51505112）；杭州电子科技大学高教研究课题（YB201547）。

【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0219-01

2015年，国务院公布了强化高端制造业的国家战略规划《中国制造2025》。根据《中国制造2025》的战略部署与十大发展重点领域，发现包括航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、节能与新能源汽车、农机装备等基本领域都离不开流体机械的应用。目前我国工程人才的培养无法很好地适应中国制造2025提出的新要求。首先，我国高端工程技术人才存在较大缺口；第二，工程教育缺乏行业引导，高校无法按照行业用人标准进行工程人才培养；第三，高校人才培养质量标准体系不够完善，教学方法和评价方式单一，知识更新速度慢；教师教学能力亟待提高[1]。

以流体机械课程为实例，通过强化培养过程中实践能力、突出创新意识，整合教学内容，优化课程设置，将专业课程标准落实要具体专业课程，强化工程技术人才的培养，是实现《中国制造2025》战略规划人才培养的有效手段。

一、流体机械教学改革

（一）教学内容模块化与应用化

流体机械课程所涉及的机器可以简单划分工作机和原动机两大类。每个种类包括的具体设备又有不同分类，这些设备不仅结构复杂，涉及的知识面非常广泛，这增加了该课程教学难度，因此将流体机械课程的模块化与应用化显得尤为重要。在课程设置模块化过程中，打破传统的教学体系范式，按流体机械课程的分类，将其分成若干个专题课程来实施教学，而应用化是基于模块化的基础，以行业实践需求为基础，不断优化课程体系，两者相辅相成，在专业课打好基础，增加对同一学科专业课程横向辐射，增加流体机械人才宽口径覆盖是非常必要的[2]。

（二）以教师工程实践能力认定为本，教书育人相结合

流体机械是一门工程实践要求很高的专业学科，这要求教师能够提升程实践能力和工程实践教学能力。目前，高校教师在引进时候对学历层次和科研能力都提出较高要求，而一般教师工程经验不足，很难适应新型人才教学要求。围绕流体机械本科教学改革和提高人才素质为目的，打造工程型教师队伍，加强工程教师平台建设，完成教书育人相结合。

（三）教学实践项目工程化

具备工程实践认知能力教师要以专业实习、实训以企业实际存在的问题为指向，指导学生运用专业知识分析问题、解决问题和改进技术方案，从专门传授教学任务模式向研究教学转变，使学生从单方面接收知识转变为知识探索者[3]。为此，大学教育需要提倡基于工程实际问题的案例解决来达到教学目的。学生对设备仪器、检查、控制与网络技术要有一定专业能力。通过直观的演示能够最大程度激发学生积极性、主动性，让学生尽早的接触了实际应用系统，为社会培养高素质储备人才。

（四）产学研结合多元化

好的产学研结合， 能够提供多元化的特色教学素材。目前，高水平的科研或教学老师，一种是潜心科研，而不从事教学；一种是一心教学，在科研工作上成果寥寥，两级分化明显[4]。坚持科研与教学并重，为教师提出更高要求。流体机械课程要求教师努力探索理论与工程实践相结合同时，需要能将个人科研与教学相融合，将自己最新科研成果能够有效转变成教学内容，培养学生创新意识。

二、结束语

围绕《中国制造2025》战略部署，以流体机械专业为对象，提出以多元化工程实践教师新要求，通过将教学内容模块化与应用化、教学实践项目工程化、产学研结合多元化等对流体机械课程进行了改革实践，完成培养具备多元化能力，并适应《中国制造2025》战略规划的学生。

参考文献：

[1]中国制造与工程技术人才培养研究课题组. 中国制造与工程技术人才培养[J]. 高等工程教育研究， 2015，（6）：6-10.

[2]李永坚，黄绍平. “卓越工程师”培养要重视教学方法改革 [J]. 中国大学教育， 2012，（11）：63-68.

[3]李俭，唐茂. 以创新能力培养为导向的机械类专业实践课程改革研究[J]. 教育与教学研究， 2012（11） ： 57-59.

[4]孙荣，孟凡立，张慰. 论数字校园环境下高校教学资源的整合运行策略[J]. 现代教育技术， 2012， 22（5） ：46-51.

作者简介：

篇5：应聘系统工程师的自荐信

您好，我叫xiexiebang，写这封求职信的目的是应聘贵公司希望工程师，这一职位。我是一名应届的毕业生，可能您会觉得我会不适合你们的这个职位。

我是广州大学一位计算机学院的学生，大学主要学的是关于计算机相关的课程。其中学校要求的一些课程就不说了，而我个人自修的课程有：C++、数据库原理、JAVA语言、JS语言、HTML语言，并且熟悉unix/linux、windows平台的设计和操作，Mysql、sql语言、可以用shell编写相关的脚本文件，通过了Cisco认证网络支持工程师考试。

听到我上面所说的东西，你可能会觉得我有点夸大自己的成分，但是我可以负责任地告诉您，上面所讲到的只是我掌握的其中一部分。对于在我们宿舍的同学可能会清楚，我为什么会学到这么多门语言。其实答案很简单，就是坚持。大学的四年了，我们班上唯一一个坚持每天5点半起床看书的人，晚上通过是等到图书馆要闭馆了，我才被迫回宿舍的人。因为我明白，吃得苦中苦，方为人上人。计算机这个职业，是一门青春饭，我所能做的，就是利用我青春有限的时间，去学习我所能够学习的东西。

最后，希望经理看完这封自荐信后，可以给我一次面试的机会。我愿意接受经理关于系统工程师这个职位任何技能的测试。

此致

敬礼!

篇6：车辆工程专业毕业生应聘自荐书

技术方面，我在三方面做了准备。

1)专业基础：可能由于汽车行业的特点，很拿拿出使人信服的作品，所以我把重点放在校所开的必修课上。曾获五次奖学金和优秀学生、学习标兵称号。前三年我的加权成绩为82分，基本上具有免试研究生的资格。

2)计算机和网络：计算机和网络是发展很大的趋势。出于其特点的考虑，我定制了相应的学习计划。参加CAD/CAM/CAE(CATIA)的培训，并取得IBM认可的证书。

3)外语：英语的重要性不言而喻。我想说的是对外语学习的自信。如果需要，即使口语这项也不成问题。此外还在学习德语。

其他方面，主要指人文科学：出于完善自己知识结构和兴趣的的考虑，我选修和自修了一部分课程。对于管理、经济、法律等有了一定的基本常识。

此外我还想提一下的是，我虽然不是党员，但自以为素质不低于党员;至于健康状况，虽不健美，但健康，肯定是一流的。自身免疫系统强。大学期间，上过一次医院，吃过大概三颗药吧。

成绩代表着过去，除了在技术方面还需补充以外。尤其是在实践上更应加紧学习。虽然在校开设有实践课，但肯定不够，而且与实际有一定距离。所以，我很想参加工作，锻炼自己实际动手能力，把理论和实际结合起来，加深认识和理解，以助于将来更好地应用。

希望贵公司对我的材料多加考虑。盼望得到您的回音。谢谢!

此致

敬礼

自荐人：XXX

篇7：机械工程应聘简历

yjbys

性别： 男

出生日期： 1987-11-24

民族： 汉族

身高： 174

体重： 62

籍贯： 安徽省

目前所在地： 北京市

学历： 本科

政治面貌： 其它

毕业院校： 北京理工大学

毕业时间： 6月

所学专业类别： 机械制造类

专业名称： 机械工程及自动化

教育背景/培训经历

9月至206月 北京理工大学

2005-国家奖学金获得者 、-北京理工大学军训优秀学员

专业情况及特长：

外语语种： 英语 外语水平： 四级

计算机能力： 优秀 普通话程度： 优秀

专业介绍及其他专长

深入学习过各种机械方面的软件，如CAD、CAM、CAXA、PRO/E、UG等，对制造业有过深入的学习和研究，了解制造业相关的专业知识。

个人兴趣广泛，爱好文学，精通历史和地理;性格耐心细致，吃苦耐劳，思维缜密，文字表达能力突出，富有想象力及创新精神，能够在平凡和不平凡的岗位上兢兢业业地工作。

个人实践、工作经验

.3—2007.6 北京理工大学校工厂 北京理工大学校工程训练中心是国家级的工程训练中心，设备齐全，拥有各种可操作的机床，实习期间，在工厂进行了各种机床的操作及加工，了解了基本零件及产品的加工工艺等。

2007.6—2007.7 SMC中国有限公司 在SMC中国有限公司实习期间，了解到专业相关的一些设备及加工方法，开阔眼界和知识面。

2007.7—2007.7 北京现代汽车公司 参观实习了包括汽车流水线上的生产加工，是对优秀企业先进制造方法的一次学习和吸收。

2008.10-2008.10 洛阳市第一拖拉机厂 洛拖实习期间，把握到了产品生产过程中整个的生产流程及工艺知识，是一次综合、全面的学习。

求职意向

求职类型： 全职

月薪要求： 面议

希望应聘的岗位： 机械工程师

应聘的`其它岗位： 模具工程师

希望工作地点: 北京市

其它工作地点： 安徽省

自我评价

篇8：培养机械专业卓越工程师的探讨

走新型工业化道路,是实现国民经济可持续发展的战略举措。围绕国家《装备制造业调整和振兴计划》,我国机械制造业正在增强自主创新能力、创建自主品牌、努力实现绿色制造,实现由“中国制造”到“中国创造”的历史性跨越。但是,同发达国家相比,我国从事高新技术研发、新技术应用、技术交叉创新,能发展新技术新理论的工程科技人才比较匮乏。机械装备制造业急需高水平和具有领军作用的卓越工程科技人才。改革开放三十年来,高等教育大发展可喜可贺,有目共睹。然而,高等工程教育人才培养已偏离工程技术的轨道,难以与中国工业化发展进程接轨,难以与国际接轨,不能很好地满足社会需求。推动高等工程教育回归到工程的本质,瞄准国内外需求,开展具有国际视野的卓越工程师培养试点是尤为重要和及时的。

1 指导思想

认真贯彻落实教育部有关文件精神,努力构建社会经济发展需要的务实创新人才培养体系,培养国家迫切需要的创新型高级工程人才。坚持通识教育,制订科学的课程体系,以培养学生具备可持续发展的素质结构;坚持“方案宽口径,培养个性化,出口多方向”的基本原则,树立“以学生为主体”的现代教育理念,增强前沿意识、开放意识和国际意识;总结并吸收教育教学改革的最新成果,充分发挥学校学科优势,突出行业特色,科学定位各专业高级工程人才培养目标,积极主动地适应社会发展对创新型高级工程人才培养的需求。注重对学生的学习能力、工程实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力和国际竞争能力的培养。培养面向世界、面向未来的创业、研发型高端人才和行业领军人物。

2 工作方案

机械工程学院将按照国家“卓越工程师培养计划及工作方案”要求,借鉴发达国家的工程师培养模式以及我校百余年工程教育实践所积累的经验,贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针,全面推进素质教育,提高学生的人文素养;探索建立专业的拓展方向及专业拓展课程体系,提高学生的专业技能;增加实践教学环节,培养学生的创新精神,提高学生的工程实践能力;注重学生管理能力和社会适应能力的培养。

机械工程学院“机械设计制造及其自动化专业”作为试点专业,自2010年起成立1个50人本科试验班。根据实施的效果对试点专业学生规模进行相应的调整。试验班实行小班制,便于在企业实习与挂职以及工程实际项目的研究。在4年内,本科阶段试验班的培养方案将逐步推广到专业内全体学生。

学生来源方式初步拟定两种:一是在全国普通高校招生后组建,新生入校即进入卓越工程师培养计划试验班;二是2010年春季学期由在校一年级(09级)理工类本科生通过自愿报名、择优选拔进行组建。加强参与卓越工程师培养计划的学生学业指导和专业指导,在试点过程中按学生志愿进行专业分流,实行动态培养机制和自由选择专业机制,分流出的可按照常规班继续完成学业。

本专业将顺应经济全球化趋势,利用最优秀的工科生源和教育资源为全球市场培养工程技术人才。汲取国外优秀的办学经验,引入国际先进的运行机制和办学模式,聘请知名专家学者共同参与课程建设与教学实践。通过吸纳先进的国际化教学内容、建立国际化的校园环境等措施确保国际化战略的有效实施。通过使学生在校期间就拥有海外经历,提高学生在跨文化、跨区域、跨行业环境下的沟通与表达能力。

3 培养模式

“机械设计制造及其自动化专业”卓越工程师培养模式划分为本科、硕士、博士三个阶段,采用模块化结构整合本、硕、博培养方案。明确每一阶段相应的培养目标,设计相应的分流方案和衔接模式,给学生提供选择的机会。学生在每一阶段均获得相应阶段的毕业证书,然后可以进入下一阶段学习,或选择就业。人才培养模式中将贯穿“工程”这一主线,着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力,以培养一批高素质的研发型工程人才。

本科工程型人才培养模式:采用“3+1”的四年制本科培养模式,3年在校学习,累计1年在企业学习和做设计;60%试验班本科生可以保送研究生。

硕士工程型人才培养模式:采用“3+1+1+1”的培养模式,4年本科加上2年全日制工程硕士阶段培养。本科毕业i后,未分流的试验班学生通过推荐免试升入全日制工程硕士阶段培养,累计1年在校学习,1年在企业学习工作或挂职培养。

博士工程型人才培养模式:采用“4+2+3?5”的培养模式,4年本科加上2年全日制工程硕士,再加上3?5年工程博士阶段培养。

注重实际能力的培养,理论知识与实际工程项目结合。将产学研相结合的思想融入工程教育整体培养过程,通过边教学、边实践、边科研、边应用,使工程教育和培养过程更贴近社会、贴近市场、贴近生产。课程学习与工程实践相结合、真正体现校企联合培养,培养学生的实际工作能力。

本专业的教师和学生的企业实习实践,将主要依托山东大中型企业,包括海尔集团、中国重型汽车集团、山东潍柴动力有限公司、五征集团、济南第二机床集团公司等已签约的校外实践基地企业。聘请企业工程技术人员和专家参与实习、课程建设、课程设计和毕业设计的指导工作。

学校将努力寻求同海内外政府、企业、教育及研究机构的合作,以“四种经历”、“暑期学校”为载体,扩大试验班学生(本科生)到国内外知名高校优势学科专业的短期交流的比例,特别是进一步扩大教师和学生到全球500强知名企业实习实践的比例,汲取国外优秀的办学经验,引入国际先进的运行机制和办学模式,聘请知名专家学者共同参与课程建设与教学实践。学校还将通过培养国际化的师资、吸纳先进的国际化教学内容、建立国际化的校园环境等措施确保国际化战略的有效实施。

在课程设置方面在立足校情基础上,吸收国际上优秀工程技术人才培养的既有成果,开展教学方法改革,重点加强创新意识和创新能力的培养。试点班学生在工程硕士和工程博士阶段学习期间,至少有一年的海外学习经历。

4 质量保障体系

卓越工程师培养计划的质量监控与保障体系,将从入学到毕业,从学习到生活,进行全面建设和完善。主要包括以下方面:

(1)制度保障:培养方案定期修订制度,专家委员会和工作组制度,校院两级教学督导制度,企业实践跟踪监控制度,以及学生评教与教师评学制度等,建立全员参与的质量监控评价体系。

(2)师资保障:采取引进、培养相结合的方式加强队伍建设,聘请企业专家主讲部分课程,外聘教师的授课量将达30%以上,明确学校和企业外聘教师的资格和任职条件。实践教学和毕业设计实行双导师制,除学校指导教师外,必须聘请企业导师共同指导,配备学业指导老师。学校将优先聘请有企业工作经历的专兼职教师,努力提高专业课教师中具备在企业工作的工程经历的教师比例。对工科教师的评聘与考核从侧重评价理论研究和发表论文,逐渐转向评价工程项目设计、专利、产学合作和技术服务等方面。在4年内达到本科生主要专业课是由具备5年以上在企业工作的工程经历教师担任主讲。

(3)条件保障:依托企业建立校-企培养联合体:与企业签订共同培养人才协议,融入企业技术力量作为师资,利用企业的设备、环境和先进技术资料作为培养条件。

5 结束语

“卓越工程师”培养计划旨在探讨和实践如何提高工程专业创新型人才培养质量,提高毕业生的实践能力,培养面向世界、面向未来的创业、研发型高端人才和行业领军人物。卓越工程师培养计划及工作方案的制定应遵循“方案宽口径,培养个性化,出口多方向”的基本原则,增强前沿意识、开放意识和国际意识,吸收教育教学改革的最新成果,充分发挥学校学科优势,适应社会发展对创新型高级工程人才培养的需求。培养模式有利于培养学生的学习能力、工程实践能力、创新能力、交流能力、社会适应能力和国际竞争能力的培养。

摘要：山东大学机械工程学院“机械设计制造及其自动化专业”为教育部首批实践“卓越工程师”培养的专业。本文介绍了初步的专业培养方案和思路。

关键词：机械专业,卓越工程师,培养方案

参考文献

[1]展涛.致力于打造最优秀的本科教育—教学评估后的思考.中国高等教育.2006,(07),8~11.

[2]王勇等.以开展专业认证为契机,大力提升工程教育质量.中国高等教育.2009,(02),25~26

[3]别敦荣.论高等教育评估的功能.高等教育,2003,(01),23~28

篇9：机械工程师创新能力培养的研究

一、大力改进学校教育

主要是高等工业学校教育, 其目的是为机械工程师从事工程设计工作与进一步学习深造打下坚实的基础, 使其学习和掌握坚实的、广泛而深入的本专业基础知识和专业知识以及相应的学习和工作能力。但是,据权威调查结果表明, 我国高等学校的学生在校期间虽然学了许多知识, 但可用于创造性劳动的知识太少。这会导致一种悲剧，就是学的东西不能很好地与实践接轨，耽误了创造产品的时机。所学无异于纸上谈兵，这种状况说明, 我国高等教育对创造发明能力的培养是非常薄弱的, 那种在计划经济体制下形成的单一僵化的、用一个统一的方式“塑造”全体学生的模式, 已不适应我国改革开放的新形势和社会主义市场经济体制的新要求, 也不适应世界科技发展的新形势和新特点。特别是机械基础系列课程教学内容和体系存在一系列问题, 主要表现在: ①各门课程学科化倾向严重, 过于强调自身的系统性与完整性, 缺乏与相关课程的总体联系与配合, 出现内容重复、孤立和割裂等现象; ②教学思想方面存在严重误区，传授知识与培养能力相脱离, 造成工程实践环节教学薄弱, 使得学生形成了实践知识少与课程实践性强的矛盾; ③课程内容狭窄、陈旧, 现代科技理论与方法在课程中没有占到应有的地位; ④教学方法和手段落后, 启发引导较少, 依然停留在传统的填鸭式教育上，致使学生获得知识的能力、综合运用知识的能力和创新能力得不到很好地培养。针对以上问题，本人提出以下几方面的教学改革措施:

(1) 以机械综合设计能力、创新能力及工程应用能力培养为主线, 优化课程内容, 确定教学改革目标。形体信息表达能力的提高是工程制图教学改革目标; 设计能力的提高是机械设计及课程设计教学改革目标; 机械结构设计能力的提高是机械设计及课程设计、机械制造基础教学改革目标; 机械精度设计能力的提高是互换性与技术测量、机械制造基础教学改革目标; 机械工艺性设计能力的提高是机械制造基础、机械设计及互换性与技术测量课程教学改革目标。明确各课程能力培养点及水平界定后, 对系列课程的教学内容、教学方法、实验教学和生产实习等环节进行综合性整体优化改革。

(2) 加强工程实践教育, 培养工程师的基本技能和创新思维能力, 做到工程教育不断线。要求培养人才在保持较宽学科基础的前提下, 具有较强的工程实践训练, 具有设计和开发有竞争力产品的集成知识和系统方法, 并具有开发市场的能力。学生一入校门就从“机械认知与实践”内容开始接受工程实践教育, 并保持四年不断线。除一般实践环节外,有条件的高校应与一些公司企业建立合作教育计划。学生经批准后做公司的课题, 进行工程实践, 并以工程实践为基础完成学位论文。

(3) 建立完善的工程实践教学基地, 开发设计型、综合型和创新型实验项目, 锻炼学生的工程实践能力。机械工程师要掌握的技能应包括机械设计与制造两方面, 因此学校除金工实习基地外, 还应建立比较系统综合的机械设计实践教学基地, 建立由机械基础认知实验室、机构分析和方案设计实验室、机器结构分析与设计实验室、机构创新设计实验室、现代设计实验室等组成的机械基础工程实践教学基地, 使学生从一年级开始就接触到工程实际的内容。根据人才培养的不同阶段安排不同层次的生产实践和机械设计内容, 使大学生实践性环节不断线, 贯穿于教学全过程,为培养学生工程实践能力奠定坚实的基础。

二、积极推进社会实践

一般说来, 一个机械工程师从大学毕业到成长为一个比较成熟的设计工程师和技术带头人, 大约需要经历 7 年～ 8 年时间。在这段时间里, 至少要参加和完成 3 个～ 5 个较大的工程设计课题, 得到设计的锻炼。设计实践的锻炼必须贯彻设计系统工程全过程的始终。必须从了解设计任务和内容开始, 经过调查、研究、论证、实验、设计、审定、制造、组装、营销、安装、使用、维修、反馈有关信息, 一贯到底。设计工程师在完成这些工作时, 必须亲临现场, 包括销售现场、使用现场、实验现场、制造现场、安装现场等, 最后回到设计现场。美国的大学生社会实践活动是从学校开始的, 每个学生大学期间有一年以上到企业参加课题的研究, 使他们大学毕业后能很快胜任工程师的工作, 这一点是值得我们借鉴的。

三、鼓勵自我学习

俗话说：活到老，学到老。对于机械工程师是同等适用的。机械工程师在学校学到的主要是设计基础知识和特定的专业知识, 而在工作中会遇到一些以前学校里不曾学到的课题。所以, 作为一名设计工程师,必须坚持不断地学习、及时更新知识水平。唯有如此, 才能紧跟时代的潮流, 在激烈竞争的社会中独占鳌头。

四、结束语

当今社会, 特别是我国加入WTO 以后, 要使我国的机械产品在国际市场具有很强的竞争力, 就必须对机械产品进行创新设计, 而不是一味地仿造。这就要求我国的机械工程师, 特别是年轻的机械工程师, 具有良好的创新意识和创新能力。

篇10：机械电子工程应聘求职简历

个人信息

yjbys

性 别： 男

民 族： 汉族 出生年月： 1992年4月24日

婚姻状况： 未婚

身 高： 170cm 体 重： 58kg

户 籍： 甘肃西峰 现所在地： 山东东营

毕业学校： 哈尔滨理工大学 学 历： 本科

专业名称： 机械电子工程 毕业年份：

工作经验： 一年以内 最高职称：

求职意向

职位性质： 全 职

职位类别： 电子/电器/半导体/自动化

能源/电力/电气技术

工程/机械/模具

职位名称： 成盒厂(CELL)自动化设备工程师 ;

工作地区： 福建-莆田市区,福建-漳州市,福建-福州市,陕西,甘肃 ;

待遇要求： 4000-5000元/月 可面议 ; 需要提供住房

到职时间： 可随时到岗

技能专长

语言能力： 普通话 一般

电脑水平： 电脑操作熟练，并能够操作常用办公软件、CAD、Pro/E、Adams软件

教育培训

教育背景：

时间 所在学校 学历

9月 - 206月 哈尔滨理工大学 本科

9月 - 206月 环县第一中学 高中

9月 - 206月 环县车道乡初级中学 初中

工作经历

所在公司： 胜动石油机械公司

时间范围： 年7月 - 2016年9月

公司性质：

所属行业： 机械制造、机电设备、重工业

担任职位： 储备干部/培训生/实习生

工作描述： 两个月都在公司的作业机械化厂实习培训，该厂主要生产管杆自动运输机。熟悉了2.5m及6m管杆自动运输机的加工装配过程，相关的液路和电路比较简单;期间两次外出，完成了产品设备的交接，熟悉了相关流程。

离职原因： 产品销路不好，公司不景气，工资低，心中自然就没有了盼头，感觉一直干下去也没前途

其他信息

自我评价： 吃苦耐劳，适应能力强

勤奋好学，踏实肯干，有责任心。

拓展阅读：写简历的时候可以模仿广告

在找工作的时候，简历相当于就是一份广告的作用，可以起到更好的推销自己的作用。我们在写个人简历的时候，也是可以模仿广告的方式进行填写，这样取得的效果是十分的好。这究竟是什么样子的原因呢?

对于一个十分好的职位来说，往往收到的简历是比较的多，所以这些招聘的人员没有更多的时间来看这些简历。所以在简历中简短是十分重要。一份冗长的简历招聘的人员往往没有更多的时间来看，所以在进行制作简历的时候需要更加的简短。因为我们知道，最成功的广告具备一定的号召力，其实在制作简历的.时候也是这样的情况，使用简短的语言可以让招聘的人员在短短的几秒钟之内对于这个人有一个比较好的了解。

一般说来简历的长度需要控制在一页之内，这样往往可以让招聘的人员一目了然的看完。很多求职者在制作简历的时候，往往个人的情况都是用段落的情况出现的，这样的情况需要及时的进行避免。因为一段很长的话，很多人是没有时间来看的，这个时候，使用简短的语言概述自己就是最好的选择。

篇11：机械工程系自荐书

在日常生活和工作中，我们用到自荐书的地方越来越多，在写作上，自荐书也具有一定的格式。你知道自荐书怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的机械工程系自荐书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

机械工程系自荐书1

贵公司领导：

您好！

我是xxx学院机械工程系模具设计与制造专业20xx届毕业生。我叫xxx,来自重庆,本次是从学院就业中心获得的信息，贵公司的企业文化深深的吸引了我,我真心希望能加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展献出一份力量。

我自20xx年进入***学院以来，在师友的严格教益及凭借自己扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度努力培养自己的实践动手能力，多次参加学院组织的校内、校外实习，掌握了一定的专业技能，并于20xx年通过了焊工（中级）技能考试，20xx年还通过了数控（中级）技能考试，为今后的学习打下了坚实的基础。为了培养我的社会实践能力，丰富我的大学文化生活，20xx年加入院团委网络部，20xx年又加入外联部，这一段工作经历都提高了我的组织管理能力，对团队合作意识有了更深的认识，在业余时间，相继学习了文字排板、VF6.0、C语言等应用软件，掌握了一定的计算机技术，在专业方面，具有扎实的专业基础，掌握了机械制图，机械设计，工差技术，冷冲压技术，模具工艺学等专业知识。望贵工司领导给我一个展示自我的一个舞台，我有信心把领导交给的工作做好。

思想上我积极要求进步，20xx年参加党课培训，现已毕业，在校期间踊跃参加各项体育文艺活动，以此培养团队协作精神，并展示了自己的才华，长期担任学生干部,设计并组织了多项活动，有一定的组织能力.这许多的荣誉并不是我在炫耀，而只是想证明我的能力，我愿意从最基层做起，可以积累更多的经验，了解更多的情况，愿您能给我一次实现自己梦想的机会，愿我可以为贵公司的发展添微薄之力。

我渴盼贵公司的佳音，再次感谢您。

此致

敬礼！

自荐人：

20xx年xx月xx日

机械工程系自荐书2

尊敬的领导：

您好!我叫XX，我是XX大学机械电子工程系三维建模专业XX本科毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。

我自进入XX大学以来，刻苦学习、严格遵守学校的规章制度、社会公德，尊敬师长，团结同学乐于助人，在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几年不断的学习，我在专业课的学习上每年获得学校的奖学金，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。通过了全国计算机二级考试，在专业外语上，有一定的实践基础，有较强的翻译能力。

在校期间我还利用业余时间学习了许多计算机知识，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C语言、汇编语言、HTML等都得以学习和掌握。我已经具备了计算机操作的基本能力，同时具有较强的硬件基础，并且坚信会在计算机应用及编程方面创造出一片蔚蓝的天空。工业pc机编程能力强，能设计pc机程序控制系统，熟悉XX系列单片机实用接口技术。在专业方面，具有扎实的专业基础，从工程制图的手绘到AutoCAD的机绘，再到solidworks的三维建模，我都有较深入的涉猎。对机电一体化设计有浓厚的兴趣，特别是在动力传动系统及控制方面有丰富的实践经验和理论基础。

在不忘记学习的前提下，取得良好成绩的同时，积极参加了许多社团社会活动，从中锻炼自己，让自己从多方面提高自己。平时我的课余活动也十分广泛，乒乓球、篮球、羽毛球等球类运动都是我的爱好，还喜欢阅读书籍，这主要是为了培养艺术能力，有艺术才会树立好形象，才能用计算机设计出代表个人、企事业单位的好标志。

希望领导接纳我，成为贵公司的一员，愿凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。再次感谢您对我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

机械工程系自荐书3

尊敬的领导：

您好!我叫xx，我是xxx工业职业技术学院机械工程系的一名学生，即将面临毕业。

xxx工业职业技术学院是由国家教育部，批准的普通专科学校，是我国工程类人才的重点培养基地，具有先进的教学设施，并且坚持以“以人为本，质量立校，让每个同学走向成功”而著称;平顶山工业职业技术学院机械工程系则是全国机械类人才的重点培养基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了机械设计、机械制造等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，求职简历网也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;平顶山工业职业技术学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

此致

敬礼!

自荐人：

机械工程系自荐书4

机械工程系自荐书求职信贵公司领导：您好！

我是***学院机械工程系模具设计与制造专业届毕业生。我叫***,来自重庆,本次是从学院就业中心获得的信息，贵公司的企业文化深深的吸引了我,我真心希望能加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的`发展献出一份力量。

我自进入***学院以来，在师友的严格教益及凭借自己扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过几不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度努力培养自己的实践动手能力，多次参加学院组织的校内、校外实习，掌握了一定的专业技能，并于通过了焊工（中级）技能考试，还通过了数控（中级）技能考试，为今后的学习打下了坚实的基础。为了培养我的社会实践能力，丰富我的大学文化生活，加入院团委网络部，又加入外联部，这一段工作经历都提高了我的组织管理能力，对团队合作意识有了更深的认识，在业余时间，相继学习了文字排板、vf.、c语言等应用软件，掌握了一定的计算机技术，在专业方面，具有扎实的专业基础，掌握了机械制图，机械设计，工差技术，冷冲压技术，模具工艺学等专业知识。望贵工司领导给我一个展示自我的一个舞台，我有信心把领导交给的工作做好。

思想上我积极要求进步，参加党课培训，现已毕业，在校期间踊跃参加各项体育文艺活动，以此培养团队协作精神，并展示了自己的才华，长期担任学生干部,设计并组织了多项活动，有一定的组织能力.这许多的荣誉并不是我在炫耀，而只是想证明我的能力，我愿意从最基层做起，可以积累更多的经验，了解更多的情况，愿您能给我一次实现自己梦想的机会，愿我可以为贵公司的发展添微薄之力。

我渴盼贵公司的佳音，再次感谢您。

此致

敬礼

篇12：机械电子工程专业自荐书经典

尊敬的领导：

您好!很高兴您能耐心阅读我的求职信，

我是一名大四的学生，修读XXX工业大学机械学院，机械工程及自动化专业，机械电子工程方向。想为自己找一份工作，在实际中锻炼自己，发挥自己所长，检验自己所学。

机械工程及自动化是我选择的专业方向，对于大四的我，工作经验不足是我的一个不足之处，但是我在大学期间学习的专业课，如机械制图与CAD，工程材料与成行技术，机械制造基础，专业外语，公差与技术测量，液压与气压传动，机械CAD/CAM基础，测等，让我掌握了理论专业知识，并且在生产实习中很好地把理论和实践结合起来，这也成为我的宝贵经验。

我是个好学吃苦的人，在平时的学习生活中，总能把事情做的很好，在丰富的学校生活中担任了很多角色，在担任班级干部时，由我亲手整理和编写的申请材料，使得班级获得了优秀班集体的荣誉，

也曾有幸加入到北京城市志愿者的行列，在充实的`志愿服务工作中，我感受到了人们爱国的热情，并也深受感染;出任过社团组织委员和运动会领队队长，负责组织活动和协调团队参加比赛，获得了老师和同学们的一致肯定，同时也增加了更宝贵的团队意识。

本人的再学习能力也比较强，可能刚开始有些事情还不能做得好棒，但我相信我会快把它做的很好。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的机会，还您一份成绩。一颗真诚的心在期望您的信任。在以后工作学习中我更会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。

最后，再次感谢你的阅读，等待您的回音!

此致

敬礼!

自荐人：YJBYS

篇13：应聘机械工程师的自荐书

为满足广大工程机械使用维修人员的需求,机械工业出版社与中国机械工程学会设备与维修工程分会联合,为今后几年培训发展需要,共同组织出版“工程机械日常使用与维护丛书”。

丛书针对工程机械的正确使用、维护保养等方面进行了阐述,以期延长设备的使用年限,最大限度地提高设备的使用率。

丛书涉及挖掘机、装载机、推土机、压路机、汽车起重机、混凝土机械、叉车、平地机、摊铺机(路面)和气动工具等10种工程机械的日常使用与维护。

本套丛书已于201 0年4月开始陆续出版发行。

丛书亮点

●内容结合生产实际,浅显易懂,易学易用

●注重日常使用与维护,利于减少故障率

●覆盖10种工程机械,内容较全面

●小开本轻薄设计,便于携带查询

《叉车日常使用与维护》

本书主要内容包括:叉车的基础知识,叉车发动机、传动系统、操纵装置、液压系统、电气系统及蓄电池叉车的日常使用与维护,叉车故障检测和叉车操作注意事项,以及叉车部分生产厂家和相关技术资料。

本书可为工程机械管理、操作、维修人员以及相关专业师生和岗位待培人员提供参考。

《装载机械日常使用与维护》

本书是针对装载机使用和维护人员上岗培训而编写的。主要介绍装载机械的发展历程、主要结构、维护保养和故障排除,并附部分实际案例。

《混凝土机械日常使用与维护》

本书阐述了混凝土搅拌机的分类、使用特点以及系列产品主要技术参数。其中包括:混凝土搅拌机的结构原理、使用与维护、操作安全、日常保养规程以及常见故障排除等;混凝土搅拌站(楼)的分类、型号及使用特点,混凝土搅拌站(楼)结构与工作原理、控制系统、安装调试和试运转、操作安全及保养规程,以及常见故障与排除方法;混凝土输送泵的构造与工作原理、日常使用与维护、电气控制系统、故障诊断与排除方法;混凝土搅拌运输车的日常使用与维护、安全操作规程、保养检修与调整、常见故障分析与排除等。

《汽车起重机日常使用与维护》

本书可供相关人员上岗培训和自学使用。主要介绍汽车起重机的发展现状、基础知识(用途特点、型号分类等)、结构组成、使用与维护、安全事故预防、故障诊断与修复,并附案例分析供读者借鉴。

《推土机械日常使用与维护》

本书共分四章,以我国目前土石方施工中常用的推土机械型号为线索进行编写。主要内容包括推土机械的基础知识、结构、使用维护和故障诊断与排除,并附丰富案例分析。

本书既可作为工程机械专业职业培训的教学参考,也可作为推土机械操作、维护和修理等人员的工作参考书。

《压实机械日常使用与维护》

本书主要介绍压实机械(压路机、夯实机、捣固机)的用途、分类及使用特点、规格型号和主要性能参数;压实机械的结构、使用与操作、安全使用与事故预防;压实机械的维护保养及故障诊断与修复,并附典型案例。

《挖掘机械日常使用与维护》

篇14：刍议工程机械的维修

关键词：工程机械;维修;措施

随着科学技术的快速发展和建设规模的不断扩大，工程机械得到迅速发展。高效、低耗、优质是工程机械使用性能的体现，是实现建设目标任务的重要保证。为使工程机械在施工中充分发挥效能，对机械进行正确合理的维修保养是十分重要的工作。下文将对工程机械维修的相关内容进行论述。

一、工程机械维修工作的概述

1.工程机械维修的涵义

机械维修并不是一种简单的更换零部件，而是通过采取相应的技术措施，使机械达到、恢复和保持其技术性能及可靠性、耐用性，使之发挥最大的机械效能的重要手段。科技含量的增加，对维修工作的要求越来越高，应根据工程机械的使用特点，全面提高维修技术水平，建立一种高效快速的维修机制。

2.工程机械的维修方式

（1）维修方式的种类

第一，事后维修，是指工程机械在使用中发生了故障才进行维修称为事后维修。当停产损失较小，只需调整或更换易损件即可排除故障时，采用此种维修方式比较经济。

第二，预防维修。该类维修是指在故障出现之前进行预防性的维护与修理称为预防维修。预防维修包括日常维护、设备检查和预防性修理三个方面的工作。日常维护可防止或推迟工程机械劣化，定期或不定期地对工程机械进行检查、监测和诊断，及时发现故障征兆、进行修理，避免造成突然停工损失。

第三，改善维修。这种方式是根据故障记录和状态监测的结果，在修复故障部位的同时对工程机械性能或局部结构加以改进，旨在克服工程机械的先天不足，改善设备性能，减少故障，但不能补偿工程机械的无形磨损。

（2）维修方式的选择

对维修工作，人们都希望用最小的维修成本获得最好的维修效果。所以，要准确把握维修方式，选用恰当的方式。故障发展过程中有征兆，可以预测、观察和记录，故易采用状态维修。此外，也可采用定期维修。规律性但无发展期的故障，如疲劳断裂、电器元件损坏等，当出现在重点零、部件上，采用事后维修较经济。对某些易于更换或修理的零、部件、元件，所用修理停机时间不长、损失不大时也可选择事后维修方式。偶发性且无发展期的故障，如在冲击载荷下的突然破裂，液压、电器故障等，因无从得知其将要发生故障，只有采用事后维修。

对于非重点工程机械，停产影响不大的，可使用到发生故障后再紧急修理。对于重点工程机械，突然停机影响生产损失较大的，如要害装置上的电机、泵等，可设置平行功能的备用件，出现故障时可立即更换或代用，直到故障件修复为止。改善性维修侧重在改善原设计的机构、元件等的性能，它可以同其它维修方式同时使用，即在预防维修或事后维修中同时排除故障和改善性能。但是，必须事先掌握故障原因，做好准备，在故障停机或预防维修时实施。

二、工程机械维修的要点

1.指定切实可行的维修计划

必须准确把握工程工程任务、施工计划、设备状况、已运转台时、维修周期、维修作业时间等资料，然后根据其指定切实可行的维修计划。

2.建立现场维修组织

为了保证现场施工机械的正常运行，必须建立现场维修组织。根据施工情况建立合理的组织形式，当工程规模较大或工期较长时，可设置临时维修所，负责该工程的设备维修工作;当工程量较小或工期较短或工点分散时，可设置工程修理车，组织流动修理组，进行巡回保修。

3.配备恰当的维修设备和人员

维修工作要配备足够的维修人员和设备。设备维修的类型可按需要而定，数量一般为施工机械的10%～20%;维修人员一般为出勤司机人数的1/3～1/4。

4.选用恰当的维修方法

维修方法一般有单机维修法和总成互换维修法。单机维修法修理时间长，修理质量也不稳定，只适合于修理力量薄弱、修理认为少、而机型复杂的修理所;总成互换修理法是目前公认的现场修理的最好方法，是将磨损的零部件或总成在经济合理的情况下修复，检验合格之后入库备用。采用这种修理方法，可以取消中修，简化修理层次，修理速度快，时间短，因而大大提高设备完好率、出勤率，增加设备使用的经济效益，也为专业化维修创造有利条件。

三、完善工程机械维修工作的措施

工程机械维修能够保证机械的正常运行，同时提高机械的使用寿命和降低机械成本，发挥着重要的作用，因此，必须做好工程机械的维修工作。

1.做好设备的前期管理工作

设备的前期管理是指从指定设备规划方案起直到设备投入生产这一阶段的全部管理工作，主要包括设备的规划决策、设备的采购（或租赁）、设备的安装调试及设备使用的初期管理四个环节。设备的前期管理发挥着重要的作用，这是因为只有做好设备的规划、选型、购置及安装调试等一系列的管理工作，才能实现设备一生的综合管理，达到不断提高设备综合效率，追求寿命周期费用最经济的目的。做好设备的前期管理工作，不仅能够及时发现设备先天的不足和初运转中的问题，而且能够为设备投产后的使用、维修、更新改造等管理工作奠定良好的基础。

2.加强维修检查技能

工程机械故障的判断排除相对困难一些，有些维修人员一贯采用换件试验的方法，不论大件小件，只要认为可能是导致故障的零部件，一个一个更换试验，结果非但故障未排除，且把不该更换的零部件随意更换了，增大了成本，同时也增加了维修时间。还有些故障零件完全可以通过修理恢复其技术性能，而维修人员都要求用户更换新件，一味采取“换件修理”，造成严重的浪费，还有在更换新件时，有些维修人员对新配件不做技术检查，拿过来直接就安装在工程机械上，这种做法是不科学的。目前市场上出售的零配件质量不均，一些假冒伪劣配件鱼目混珠，还有的是库存时间过长，性能产生变化，如不经检测，装配后常常引起新故障的发生。因此在更换新配件前一定要进行必要的检查测试，确保新配件无故障，避免不必要的麻烦。

3.提高技术人才的素质

先进的工程机械设备固然很重要，但同时还要机械设备的管理工作。管好用好工程机械设备，将先进的维修制度、维修模式、维修方式、维修技术，合理的维修组织形式和管理落实到实处，提高企业的经济效益，高素质的人才是关键。现代机械维修要树立“以人为本”的管理思想，只有通过有主动性、责任心、掌握了现代维修思想和先进维修技术的人才，才能真正做好机械设备的维修工作。所以，加强技术人才的教育培训，提高其专业素质。

四、结束语

综上所述，本文主要是对工程机械维修的相关情况进行详述，希望在以后的工作中能够做好工程机械的维修工作，进而延长其使用寿命，降低成本，提高经济效益。

参考文献：

[1]路晓东：《浅谈工程机械维修现状及对策》[J]，《科技视界》，2013年第26期。

[2]王鹏：《浅谈工程机械的维修与管理》[J]，《科技致富向导》，2014年第15期。

[3]曹星洲：《工程机械的维修现状与改善措施》[J]，《中国新技术新产品》，2012年第10期。