优秀英语考研复习计划

优秀英语考研复习计划（精选9篇）

篇1：优秀英语考研复习计划

一、阅读方面

要分三步走。第一步--在规定时间内做题(17-18分钟)，不查单词;第二步--查阅生词(在做题中所遇到的生词、分析句子、分析选项，总结出来，因为这些核心词汇每年都有机会再考。第三步--通读全文，了解文章在讲什么。并选出其中两三句翻译。此外，在此阶段涉及真题为09-真题，如果学生程度较好，真题全部掌握之后，可以适当做一些模拟题。但一定要注意的是，做题时不可以依赖参考书，最好能自己写出答题解析解析。

二、新题型方面

建议不以05、06、的真题为重点，剩下的题目考前半个月再做一遍。另外，建议一种有效的提高解答新题型能力的方式，学生可以自己在没有看选项的情况下，写出所填空之处应该填写什么，在这个过程中，学生就会思考段落之间的关系与衔接。同时用阅读A去做阅读B，分析每个段落之间的关系，对七选五有效。对于排序题，借助张健黄皮书，整理文章架构。同时对阅读A也有帮助。

三、翻译方面

对于英语一来说，若没有时间读全文，需要浏览文章第一句话，这样也能对文章有大概的理解。全部划线句子掌握后，学生无需再翻译其他未划线部分，有时间可以翻译阅读中的出题点句子。对于英语二来讲，可供练习的题目较少，同学们可以找相关适当长度的小段落进行练习，而新题型也比较适合作为英语二的翻译。

四、写作方面

要遵循这样一个步骤，在现在这个时间先背各年作文，一周一篇，背完默写。到了12月初，每天写一篇，大小作文都写，先写真题，写完再做模拟。12月中旬，每天下午两点，把大小作文模板默写一遍。

优秀英语考研复习计划范文模板

一、学习任务

1.进一步全面掌握真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

3.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以共享到群里让高手指点或是供大家参考。

二、复习建议

形成自己的写作模式。参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板;通过作文练习，把握作文结构和主题，能够写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。

百天计划第六周：11月5日——11月11日

一、学习任务

1.继续复习考研英语单词，目标是真题中的词汇、短语，以及常用词的用法。

2.全面掌握阅读理解解题思路和解题方法。

3.每天坚持从历年翻译和阅读的真题中选取两个长难句分析并翻译。

4.每周练习一篇作文，题目自选，写完自己修改，也可以共享到群里让高手指点或是供大家参考。

二、复习建议

阅读题是真题复习的重中之重，一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握做题技巧和方法。

百天计划第七周：11月12日——11月18日

一、学习任务

1.进一步全面掌握解题思路和解题方法。

2.以复习阅读理解和新题型为主，真题研读为辅。

二、复习建议

一定要结合辅导班老师的讲解熟练掌握新题型做题技巧和方法。如新题型主要考查考生分析文章结构的能力、理顺文章逻辑关系的能力和把握文章线索的能力，所以复习重心应从大方向上熟练掌握解题的思路和方法，主要是指文章的结构、逻辑关系和信息线索等方面。

百天计划第八周：11月19日——11月25日

一、学习任务

1.进一步全面掌握完型、翻译和写作的解题思路和解题方法

2.以真题研读为辅助，主要复习跟课程相对应的完型、翻译和写作。

二、复习建议

进一步总结自己的做题技巧和方法，如阅读、翻译、新题型。需要注意的是加强对选项分析。不仅需要知道正确选项为什么对，更需要知道错误选项错的原因，这样才能明白自己为什么选错，并且避免再错。在这个研究层面，还可以比对同一类题目(如阅读中的主旨大意题、推理题等)的正确选项特点，以及错误选项的共同点。这样，不仅能够更好地运用已经学到的解题方法，还可以总结出自己的独特的解题技巧，提高做题正确率。

优秀英语考研复习计划范文书

1、阅读真题(必做)：

英语一20xx-20xx;英语二仍然做英语一的题目(20xx-20xx)

注意这个阶段的侧重点不再是单词和长难句而是要总结六大题型的特点及解题规律，虽然暑假阶段老师已经带着大家总结了六大题型的解题思路，考生们仍需要自己去做总结，只有亲自动脑去研究去琢磨，这技巧方法才会印在你的脑海中，更好的去应对新的考题。建议每周抽时间(最好是下午，和英语考试的时间相同)整套模拟，写作部分可以等到十月份再去练，模拟可以先模拟客观题的部分，严格按照考试的时间去规划时间，做完之后先对答案看看自己做错了哪些，然后将每部分跳出来单独进行精读和分析，注意考试应集中在某一天下午，精读和分析可以在接下来的每天定时定量的去完成。

2、写作真题(必做)

先看真题，注意总结写作中每一段落的思路和常用句型

篇2：优秀英语考研复习计划

小作文注意按照信件的类型作总结，总结里面的写作套路。通常第一段应该给出写信的目的，第二段按照不同的要求去展开，最后一段是一些客套语。不常考的类型也要对格式有所了解

英语二：近大作文真题范文和近英语一小作文范文+英语二近7年小作文范文

大作文按照不同的图表类型去分类：饼状图、柱状图、曲线图和表格是常见的四中图表。其中最常考的就是柱状图，因此要多加注意。每一段的内容要非常熟悉。

小作文同英语一。

3、翻译、完形和新题型真题

这三种题型也要注意总结常考的考点，把历年真题中相似的考点都整理出来以备最后考前记忆。翻译部分尤其注意六大从句和非谓语动词的翻译。完形部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总结归纳。新题型部分注意不同题目的出题特点和线索常常是不一样的，如何能在较短的时间把握住最重要的信息，这些都是考生们应该考虑的。

第二阶段：10月

这个阶段想必政治和专业课的复习都要占用大部分的时间，留给英语的时间会更少，如果前面的阶段进行的比较充分的考生此阶段只需定量去做真题和积累一些写作范文即可。具体建议：

每天复习时间：两小时以上

真题范围：英语一(20xx-20xx)

英语二(20xx-20xx)

每周选择一个下午进行标准化测试，严格按照考试的时间，甚至应该提前十分钟完成，留的时间用于涂答题卡。做完之后对答案，还是和上面说的一样，注意总结每道题目的思路和考点。剩下的时间每天还应该补充一定量的真题练习，阅读可以选择每天一篇，完形、翻译、新题型差开来练习，每周也应各练习两次。注意这时候应该开始做写作的模拟题了，参照自己总结的常考主题选择合适的模拟题进行定时写作，每周写2篇左右，初期可以参看之前总结的句子，后期应完全独立完成。

第三阶段：11月-12月考前

篇3：搞好英语复习的计划于落实

一、立足课本, 精选练习, 巩固强化基础知识

复习伊始, 全面重点复习高一高二及高三上的语言点, 高三下也不敢懈怠, 快速扫完。强调学生掌握课标词汇, 并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查, 重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料, 及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集, 减少错题再错几率, 做到真正掌握所学知识, 灵活解题,

单项选择、完型填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

单项填空的特点是:内容覆盖面广, 考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识:重点突出, 强调动词用法的考查;突出语境的作用, 利用语境间接考查语言知识的运用, 应引导学生分析具体的语言情景, 运用所学的知识, 注意词的搭配, 词语辨析等, 从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要, 且应注意及时讲评, 进行归纳总结, 并引导学生加强探讨, 设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习, 让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

完型填空:侧重完型填空方法指导及训练。因为完型填空主要是测试学生综合运用语言的能力, 所以我从以下几个角度来引导学生:从惯用法和固定搭配的角度来分析, 从上下文的角度来分析, 从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度, 从词汇的意档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改, 整理归纳, 针对不同的学生给予合理的指导, 对全体学生有明确的要求:句型繁简适度;有闪光点, 要有较高级词汇和较复杂语言结构;开门见山, 层次分明, 承上启下;细读提示, 写全要点;书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文, 做好语言积累。

篇4：2006年考研英语分段复习计划

7月～8月 心理——早做准备，义无反顾工作——单词为主，听力为辅

据不完全统计，每年都有近四成的考生最终没有走进考场，这说明有些考生的考前准备不太充分，甚至在备考的过程中没有坚持下来，由此可见，考研首先是一种心理上的抗争。在学习水平和能力相差不大的情况下，谁的毅力和心理承受能力强，谁就能坚持到最后。所以笔者真诚地奉劝大家，在任何时候都不要放弃，顶住压力，坚持到底，考研本身就是对人生的一次升华。

背诵单词对于任何一项英语考试来说都是至关重要的，对于考研就更是重中之重了。2005年新大纲仅增加了200个单词（从5300到5500），但由于取消了汉语释义，也就解决了超纲单词的问题，这意味着对单词的考查正在从字面意义和常用意义向引申意义和生僻意义转变，使得考试各部分的难度都有了不小的提升。在这一阶段建议考生按照如下的日程安排单词的复习：

1、用15天时间复习以前背诵过的单词，然后整理出新大纲词汇表里不熟悉的单词。对于通过高考和大学四级英语考试的考生而言，这一轮复习之后遗留下来的生词最多只能在3000左右。

2、再用30天时间，把3000左右的生词反复背诵十遍以上。考生可以把这些生词平分成十组，每组约300个，然后快速背诵其释义和音标，忽略用法和例句。第一遍背诵每组生词的时间应控制在2天以内，第二遍的时间控制在1天以内，三遍以上的背诵时间控制在1小时左右。刚开始每天记忆新词和复习旧词的时间均分——按照记忆周期曲线的规律反复记忆。另外，应该把那些久攻不下的词汇整理在一个难词本上，利用平时点滴时间重点攻克。

3、再用10天时间，把考研词汇按顺序背诵一遍，同时背诵单词的用法和搭配。有了以前反复记忆的基础，这一轮背诵的速度肯定会大大提高。此时考生应特别注意某些单词以前遗漏的义项，还要特别重视新增的那200个单词，而且在背诵时还要注意了解单词的引申义以及一些约定俗成的用法。

4、利用最后5天时间，打乱顺序再背诵一遍，注意查漏补缺整理难词本。这次记忆绝非可有可无，而是防止很多考生因为坚持背诵一本词汇书，虽然倒背如流但是其实只记住了单词在书上的位置。最后要强调的是，这60天中间不可有大的间隔。如果连60天都坚持不下来的同学是很难坚持到考研最后阶段的，不如趁早放弃！

自从2002年在研究生入学考试英语科目中试行听力测试以来，听力一直是试卷中得分率最低的部分。现在虽然新大纲把在听力测试安排在复试中,但是由于近年来初试的重要性在不断下降，复试的重要性在不断提高，所以听力较差的考生，特别是那些准备报考好学校、好研究生院的考生，应结合个人的实际情况，理性地判断考纲听力部分的变化带来的影响，合理安排听力训练。

笔者的建议是，听力要确保每天练习。每天一刻钟到半个小时足矣。注意以精听为主，泛听为辅。这样持之以恒的训练不仅可以提高听力水平，还可以保持英语语感。听力训练的材料可以选择考研和六级的历年听力真题。

9月～10月心理——全面规划，了解规律 工作——各项突破，专攻阅读

虽然2005年新大纲对考试做出了一些调整，但是在考试目的、考核角度、出题思路，甚至合格比率上都没有太大的变化，研究生考试英语科目的评价标准还是高等学校非英语专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以便各高等学校和科研机构在专业上择优选拔；考核内容仍然是语法、词汇、 阅读、写作，对听力的要求也只有细微的变化，因此哪一项有固定题型，哪一项没有固定题型，哪项先考，哪项后考也就不那么重要了。所以无论2006年的考试大纲有怎样的变化，都不是对过去考试的否定和颠覆，而是一种继承和发展。考生没有必要对这种变化感到紧张。

在前一阶段，考生们已经背诵了大量单词，具备了一定的听力能力，为下一阶段的复习打下了良好的基础。9~10月这两个月就是厚积薄发、快速提高英语水平的阶段。考生可以通过参加辅导班或者其它渠道，结合历年考研真题，揣摩每种考题的出题规律和解题技巧，并辅以大量的练习，及时总结问题。

2005年新题型“选择搭配”的出现使阅读部分的分值有所提高，使考生不得不更加重视阅读部分。阅读理解Part A部分的多项选择题考查的是学生的精细阅读的能力，利用对原文的精确理解和推理来选择正确答案。Part B“选择搭配”考查学生对文章的宏观把握能力，强调对文章主旨以及句子关联性的理解。考生只有通过大量练习，才能让阅读能力产生“质”的飞跃。

具体安排

平均两天模考并仔细研究一套历年真题。从全面基础复习转入有重点地复习；二是将已经掌握的知识转化为实际的解题能力。重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。每周泛读2～3篇Economist、Newsweek、Time等英美报刊上的文章，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。最好能每两周写一篇作文，只要能坚持到考前，写作能力也会有长足的进步。

11月～12月 心理——戒急戒躁，循序渐进 工作——强化真题，辅以模考

在这段时间里，英语水平的提高速度开始放缓。许多考生花了大量的功夫，却看不到明显的进步，身体开始疲惫，心情开始烦躁。这时候来自于各方面的压力可能会严重影响考生的复习效率和信息。所以，考生要根据自身特点制定相应的复习计划，按部就班，不要急躁，也不要盲目与他人攀比。遇到困难时，可以跟考过研的师兄师姐进行交流，也可以找父母好友聊聊天，从他们那里获取支持和鼓励，另外还可以抽点儿时间读读励志类的书或人物传记对调整心态很有益处。

虽然这些年来，考研英语试题随大纲的变化发生了几次重大的变化，但是历年考题仍然是考生最好的自测试题，更是首选的精读教材，这是因为考研英语试题具有任何模拟题都无法比拟的规范性、权威性及高度的内在一致性。历年真题可以展示近些年来英语考试的概貌，广大考生可以从中发现命题思路和规律，归纳每一部分常考的知识点、重点和难点，从而找出自己的差距和不足，以便及时查漏补缺。在这一阶段，建议考生不要再大量去做模拟题，而是要提高做题的质量，反复总结和分析那些容易出错的考点，这样可以提高复习的效率，也可以避免受到那些质量不高的模拟题的误导。

具体安排

每个星期严格按照考试时间模考一套模拟题。做完试题后仅仅对一下答案是远远不够的，还要认真分析题目的选项，对于做错的题目要找出做错的原因。有精力的同学还可以横向比较一下历年的真题，找出命题的规律，总结答题技巧。在研究真题时不仅要弄清文章中的单词和句型，还要仔细分析句与句之间的逻辑关系，对逻辑关系的理解才是考研英语的难点之所在。2005年考研英语大纲中的阅读新题型——选择搭配，考查的就是这种句与句之间的逻辑关系。

12月～1月 心理——灵活变通，保证状态 工作——强化作文，归纳总结

在考前剩余的一个月里，考生应该根据前几个阶段的复习情况来调整计划，有重点地查漏补缺，强化薄弱环节，比如大纲中的新单词、完型填空、长难句、小作文等等。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。

2005年的新大纲增加了应用文写作（10分），使写作的分量在整个考研英语试题中又重了不少。应用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，评分的标准也更为单一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟练掌握书信、便笺和备忘录等应用文的固定格式。

在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不足，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复习。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。

具体安排

每天做一定量的阅读理解和完型填空，注意整理、归类并统计自己的错误，避免重蹈覆辙。对于写过的作文，要不断请他人修改和自己修改，精益求精。注意查漏补缺，寻找自己不足。考前一周不要再做新题，而是把大纲中列出的所有单词再复习一遍。

篇5：考研英语复习计划

本人08考研英语80分，本科专业是英语教育，所以希望把自己的经验朋友们一起分享。以下所写的一些东西是本人在复习过程中的一些感触，但是不见得是适合每一个人的，毕竟人与人总是有些不同的.所以喜欢的就看看，不喜欢的请不要扔石头鸡蛋之类的，谢谢.就本人对英语的理解，学习英语就像建房子，语法就是图纸，词汇就像是砖块，二者缺一不可，而工科同学可能在大学期间花在这两者上的时间比花在游戏上的时间都少（希望不要引来嘘声一片），所以对于工科的同学来说，英语可能成了一个拦路虎。其实考研英语的复习不像考研政治，它没有什么捷径，只是说有些方法能让大家复习起来更加有效率些。

首先介绍一些书，可能初看上去，大家会有点不理解，但其实这些书都有着自己的特点。《学生实用-英语高考必备》--这本书大家应该都不会陌生，在高中时，这本几乎被称为“葵花宝典”，其实大学与高中的语法几乎没有什么变化（可以说还是高中的语法）这本书的利与弊都在于它的全。对于语法不是很牢固的同学来说，它可以查漏补缺；但它内容有点散，解释也不是很详细。所以这本书就仁者见仁，智者见智了。《新东方考研词汇》--这本书不用多介绍了，几乎所有考研同胞手中，都有这本书，但我要强调的不是这本书，而是看这本书的方法，相信大家都知道，记英语单词最好的方法就是眼口耳手一起动，就是大家所说的“听说读写”。看第一遍书时，边听边看，遇到不太熟悉的单词，就在纸上写一写，用蓝笔在这单词的旁边做个记号；遇到不认识的单词，就多写几次，用黑笔做上记号。（可能看完第一遍，有些同学会发现自己的书上已经是伤痕累累了，请不要气馁，这是正常现象，毕竟大家不是英语专业）看第二遍书时，边听边写，不论是熟悉的还是不熟悉的，都要写下来，这时你还要注意它的例句，别小瞧这些例句，有些还是经典哦！看到第三遍时，大家要写的就不仅仅是单词了，而是例句。在考研前期准备中，不必要把宝贵的清晨奉献给了政治，还是用它来读读英语吧，读不好没关系，找个人少的地，一个人欣赏自己的完美口语。《英语长难句结构分析经典627句》--初看一下，同学们可能觉得这书与考研没关系，但英语这门学科和数学一样，是百变不离其中的。这本书不像王若平先生出版的考试虫的长难句（从头到尾，都是比较难的句子），它是从易到难，同学们在看的时候就没有那么枯燥了，自信心也会涨的。看这本书可不必像平时学习长难句时那么繁琐，本人的建议就是先找好句子的主干，然后自己翻译一遍，最后参照书本，找出自己的不足。这样练习一段时间，大家会发现在看到长难句，头不晕了，背不痛了，腿不酸了，一口气能翻几句。要强调的是,627个句子其实没必要每个都一一去翻去看,找出一些比较典型的句子即可。《新航道考研阅读理解100篇》--很多人说石老师的220篇还不错，就个人意见，那本书的文章太难，题目太容易，有时不要看文章就知道答案是什么（可能这么说有点夸张），但它与考研英语相差比较大，不太适合用来练习。而新航道出版的这本阅读，它的难度和考研英语比较相似，而且核心词汇好像也差不多，这本书的最大好处也是循序渐进。在考研的准备初期，可以用这本阅读提高自己的语感，不过不建议在考研的冲刺阶段做这本书，考研冲刺阶段应该是回首看看自己容易错的地方。（最好能在准备初期有一个改错本，以方便后期的复习。）《新航道考研英语写作》，《考试虫考研英语写作》--这两本书其实是针对不同要求的同学，两本书各有千秋，新航道的写作适用于对写作水平要求比较高的同学，因为句型方面，此书的变化相对而言要多一点；用词方面，相对可能也要精细一点。而考试虫的写作则是属于一个套路，百变不换。不过在考研英语中，只要作文不是一塌糊涂，一般阅卷老师还是会给个及格分。所以对于这两本书的选择，就是要同学们自己依照自己的具体情况定了。

考研英语复习计划（2）

计划（1）已经说了一些大概的书籍，其中词汇书，阅读书和长难句是现在这个黄金时间看的；而语法其实主要在于大家平日的积累，也就是所谓的语感，语感不太好的同学就没事有事多翻翻那本语法书；而作文书则是在考前的一个月开始看的，至于如何利用已经在上次已经说明了，这次就不再重复了。

《张剑--考研英语真题》--真题本来就是任何考试中的葵花宝典，但市面上关于真题的书太多，就本人看过的真题书而言，张剑的书解答比较详细但又不徐乱，也比较有条理。本人想强调的不是这本书的好，而是大家要如何运用这本书。1：做真题不可以一个一个环节做，而是要一套一套的做。虽然一开始有点不习惯（可能分数会有点难看），但这样在无意间就让你习惯了考试的模式，就能省下在考前特意去适应考试模式的时间。

2：很多同学在做真题时只选近三四年的做，或是在做以前的真题时，喜欢跳过词汇或语法直接做阅读，其实考研英语和考研数学一样是万变不离其一的，本人建议大家从近十年的开始做，一个题连着一个题的做，千万不要以为不要考词汇或语法就不做，其实现在的完型就是结合这两者而演变出来的一种题型。

3：做真题时一定要有一本改错本，在做完真题之后，把所有做错的题（当然不包括阅读）写在改错本上，在下次做真题之前，先看一下改错本再做，你会发现你的错误率会下降（特别是对于完型）。

4：真题是考研英语中的宝典，但不代表将真题所有的东西背下来就能考高分，要想考高分一定要理解真题中的考试点，这也就是为什么本人推荐张剑这套的原因，它将真题中的考试点都一一列出，能省去自己去总结的时间。

《考无敌--完型填空》--这本书只适合其他题型做得都不错的同学，因为完型在考研英语中的占分不是很多，一个题0.5分，而且就本人的观察，考研英语中的完型有个特点，20个题每个选项都差不多有5个（这也就是为什么有N多人都只填一个选项也能有2.5分的原因），但并不意味着完型不重要。在考研中，有很多东西要选择放弃，如果同学在英语中非要选择一个环节放弃，那可能就是这个环节。

考研英语复习计划（3）

首先要强调非常重要的一点，看英语的时间应该定在早餐前一两个小时（早晨六点半左右）和下午两点到三四点左右（因为考研英语是在下午两点开始的，如果不养成习惯，就会像斑竹一样，考场不小心睡着），每天要几个小时用在英语上，这就要同学自己定了。建议早上看看单词，背背作文，下午就做做阅读等，不要看似简单，要真的每天做到可不容易哦。

还是那句老话，学英语就像建房子，语法是图纸，单词是砖头。那么在现在大家应该边划图纸，边找砖头。其实英语说到底，是理解记忆和运用相联系的。想学好英语，首先就得愿意花时间去理解语法和记单词，再将记的东西灵活运用。就像一个盛水的瓶，要先向里面倒水，等到水到了一定的高度后才能出水。

在考研的初期（准确的说，就是现在），同学们首要任务是背单词和看阅读。

单词一般可分为三类：白色，灰色，黑色。白色是指那些你已经很熟悉的单词，像是考研核心词汇中的“purpose(目的)”，在看到这些单词的时候，大家没必要写写划划的，那样又浪费时间又浪费纸张。不过大家要在心里回忆一下这个单词的用法。灰色是指那些你不太熟悉但又不是一无所知的单词，看到这种单词，大家可能会有似曾相识的感觉，但就是说不出它的全部，看到它们时，就拿出一本小本本（建议是便条簿），将它们记下，在无聊或休息的时候拿出来看看记记（睡前看看最好，一是方便记忆，二是催眠），要提醒大家的是，一定要反复看，反复记忆，不然就没什么效果。黑色是指那些它认识你，你却对它一无所知的单词，对于这些单词，一开始不能强记，先多看几次，刺激大脑的神经，将它们写在比较醒目的地方，一来二去的，黑色就会变成了灰色了。要强调的是不要把大把大把的时间都花在单词上，这样是不划算的。每天能看是一单元的单词（新东方考研英语单词书上的一单元）就已经足够了。

希望大家记住这样一句话：The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.------Goethe.考研英语复习计划（4）

其实考研英语不比考研政治，英语属于长时间累积的，不是一日两日就能从一到十的。就本人所知，工科的同学（特别是学计算机专业的同学）英语一般分为两个极端：一是英语成绩极好者，二是英语成绩较差者。前者在复习考研英语时可以采用考前突击，后者则不行，而在工科中属于前者的人数可能相对而言要少一些。对于工科的同学而言，数学及专业课是重中之重，大多同学可能在看了考研英语复习计划（1）后的第一感觉是好多的书呀，其实在复习计划（1）中所列举的书不是要大家全部去用，而是希望大家针对自己的薄弱环节进行加强训练。

对于时间上的分配就是因人而议，本人就提点建议：对于英语底子好的同学来说，在9月中旬左右看看单词（两本单词书比较推荐：新东方和星火的考研英语单词），在11月初左右争取将单词书看两遍，如果觉得自己的词汇量已经很不错的同学，可以只看一遍。看完单词书后可以直接做真题，建议用复习计划（1）介绍的方法，尽量做到一次性做完一套卷，一个星期能吃透一套卷，在12月底前一定要做完近10年的真题！在考前一段时间不太建议再做什么预测题，因为一般的预测题会比较难，这个时候再做会比较打击自信。考前那段时间就拿出自己的笔记本看看，在回头做做那些曾经做错的题。这种方法只适合那种英语底子好而且对考研英语要求不高（70分左右即可）的同学。

对于英语底子一般的同学来说，在8月初就可以开始看看单词书，在10月中旬左右应该要将单词书看两遍，在这期间尽量要做到一个星期做一套阅读理解（四篇，一次性做完），两个星期精读一篇文章。10月中旬后就应该开始做真题，建议用复习计划（1）介绍的方法，一定要做一套完整的真题卷，尽量两个星期能吃透三套卷，在11月底争取做完近10年的真题。在12月初就开始练习一下翻译或是长难句，12月中旬以后就应该再回到真题上来，将自己曾经做错的知识点再回顾几遍，同时也要记忆一些好的作文模板和优美的句子，争取在考前能将作文模板有个定版。

对于英语底子比较薄弱的同学来说，要分配大量的时间在英语上是不可能的事情，只能每天凑上一点点的时间，那么从7月中旬开始就应该开始看单词，因为底子比较薄弱，单词量相对于前两者也要稍微少点，所以在单词上花的时间也要相对于多，在9月底应该要将单词书看过三遍（对于英语底子比较薄弱的同学，本人比较推荐新东方考研英语单词，因为星火的比较容易记淆）。在此期间，一个星期至少要做两套阅读理解（一套是四篇，一次性要做完一套），两个星期精读一篇文章（精读文章一开始可以选择新概念三或是大学英语三）。

10月初则是开始做真题，一开始要完全吸收一套真题所覆盖的知识点可能会比较难，大概要用一两个星期来消化一套真题，所以在开始期间，本人建议平均一个半星期做一套完整的真题，在习惯真题的知识点和方式后可以加快点速度，做到一个星期做一套完整的真题卷，尽量在12月初能吸收好5套到6套真题的知识点。在12月初以后的安排基本上和英语底子一般的同学是一样的。

篇6：考研英语复习计划

6月之前

这段时间是初级准备阶段，重要的任务是打好基础，这也是为什么这个阶段需要大量时间的原因。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。尤其对于英语来说，基础直接决定着你是能够一步腾飞还是原地踏步，可以说，在这一阶段没打好基础，接下来的半年你只能是在做无用功。

最关键最基础的一点就是单词。在这一阶段，考生一定要多背单词。哪怕这个时候什么题都不想做，什么作文都不想练，也一定要背单词。背单词的秘诀在于重复，今天背10个单词，第二天也许忘了5个，那么不要灰心，从头再来，不仅要再背10个，还要继续跟这5个死磕。第三天再自测一下自己究竟记住了这20个中的哪些，记不住没关系，你可以再次从头再来。一个月之后，你的成就感会油然而生。

除了背单词，这一阶段大家也可以自测一下自己的水平，知道了自己的优势劣势，才能有的放矢针对性复习。建议大家选择今年20的考题，进行一下自测真题模拟，让自己了解一下考研真题，让自己从现在开始紧张起来。

至于考研大纲，英语每年的变化都不太大，大家其实可以参照年英语考研大纲做复习计划。

暑期7、8月

没有课业负担，这将会是你效率最高的一个复习阶段。这段时间一定要集中精力复习。在英语这门学科中，阅读是最能够提分的部分。事实上，无论是哪一种英语考试，阅读题目都是有规律可循，有技巧可解的。大家可以集中一个月专门做阅读，每天从早到晚，算下来大约能做5、6套，这样的集中训练，是最能提高分数的。

作文可以从这个阶段开始准备。范文是一定要看的，不然从来没有接触过考研的你，肯定不知道什么样的文章是阅卷老师最喜欢的。看完范文就要开始模仿学习，建议大家保证每天一篇，要确保自己在考试规定时间之内写完作文。同时，将自己的文章与范文做对比，有条件的可以请自己的英语老师批阅。

真题要从这个时间段开始做，主要任务是找不足和熟悉答题思路，也就是俗称的练手。两天保证一套。

阅读英语报刊和英语文章也是培养语感的一种方式。大家可以在休息时间看看有趣的英文杂志或者英语原声影视剧，培养语感。

9-12月

这一阶段实际上已经进入了疲劳期，但英语这门学科难就难在坚持上。考研的同学可以在这段时间适当减轻负担，但仍要保持热度。每天至少要背几个新单词和巩固旧单词，作文要坚持每天都写，每天至少要保证一套真题，哪怕是做过的，也要继续再做一遍。

作文范文可以在考前一个月集中背，但需要注意的是，这些范文不是单单背出来这么简单，一定要活学活用，转化成自己的，与自己的文章风格融为一体，切不可生硬的照搬照抄。

篇7：考研英语复习计划

考研英语复习时，首先要重视考研大纲，了解考察方向与重点，这样你才知道应该复习什么。英语大纲中列出的单词是一定要掌握的。除此之外，在根据你所学专业和个人兴趣，结合近些年考题中阅读选文题材，背记拓展一些单词。记单词时，要注重细节。从音标、词性，到词义和用法，都应该从不同的角度去理解它的含义。因为一个单词会有几个词性，而它以不同词性出现的时候，含义是很丰富的。所以掌握一个单词定要全面，透彻。

学习和运用语言的过程是一个反复的过程，没有什么捷径，建议一天背诵20个单词。然后在第二天背记新单词时，把前一天或前两天的已背单词再做复习和归纳。这样，依次类推，通过重复记忆，单词积累量就会不断上升。另外，背单词时，最好不要集中背，这样容易产生厌倦感，建议在一天中的不同时间段内逐渐完成不同的复习目标。

语法复习与词汇积累一样，是语言学习的两大基础支柱，不容忽视。即使语法学习有些枯燥，但是当系统而科学的复习战术应用到你的复习中时，一旦你习惯了这样的复习流程，就不容易再产生厌倦感。语法复习要把握好两点：一是要系统地整理基本语法知识;二是要归纳熟悉的特殊语法现象。依赖比较权威的语法教材，将基础语法知识重新整理一番，形成清晰的体系。此外，你也要注意全面掌握特殊的语法现象。特殊语法现象的积累主要靠平时长期归纳总结，建议可以专门搞一个语法笔记，在读书和做题时随时归纳摘录，经常翻阅，以强化记忆。

二、勤训练，阅读理解是关键

关于阅读理解的训练，无论是在前期还是在后期的复习中，都要注意在复习计划中，安排进去一定的时间来阅读有质量的文章。前期复习依据每年真题的文章，你可以找来相关方面的杂志或报刊，定时间从略读到精读。后期复习中，主要以做真题和研究真题为主。历年真题中的阅读理解部分，短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。

当然，在后期的英语复习中，除了做模拟题，做真题以外，单词记忆的环节还是应该继续。因为牢固的记忆那些你曾记忆过和你未记忆过的单词，对于你理解文章百利而无一害。

三、同期看，翻译、写作共钻研

做翻译这类题，以熟悉和掌握语法为前提，然后再看一些难度比

较大的文章，在反复训练后，再去尝试翻译复杂的长难句。考生可以多做一些专项的训练。

写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文来。至于大作文，还是建议考生背诵一些类似八股文形式的写作模式，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。

翻译和写作从一定角度来说，题型有些互补的元素在里面。所以，我认为这两种题型的复习和训练可以同期进行。由此联系到彼，从翻译入手，提高到写作的表达形式。

四、培养语感，提速答题

培养良好的语感对考生完成完型、阅读理解和作文有着非常重要的作用。尤其是完型填空，有时文章可能读不太懂，但感觉会告诉你应该选哪一项。培养语感可以通过几种方法，比如多听英语磁带和广播，看看英语原版书籍和原版电影，多读优秀的英文资料甚至背诵等等，无论那种形式，都必须坚持，真所谓“冰冻三尺非一日之寒”，日积月累才会有收获。

篇8：浅谈2012年中考英语复习计划

从这几年的中考试题来看, 其试题容量大、覆盖面广, 要求也愈来愈高, 不仅加强了对英语基础知识的考查, 更突出了对运用知识能力的考查。根据近几年中考试题特点, 英语的学习规律及学生的实际英语学习情况, 为了做到着眼全面, 突出重点, 点面结合, 把全面复习和重点复习有机结合起来, 在过去有限的复习时间里, 我们制订了以下总复习计划:

一、第一轮复习阶段 (2012年3月下旬-4月下旬)

内容:七、八、九年级共六册英语教材的初步复习工作, 单词第一次全面复背。

工作安排:七年级两周, 八年级两周, 九年级三周。每周听力练习二节, 半月一次测试。

复习方法:教师辅导——学生强化记忆与训练, 以课本为中心, 关注重点词汇, 词组。

指导思想:针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性, 本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则, 要求学生一步一个脚印, 使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上, 使基础知识更加条理化, 扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点, 讲透语言知识点的运用, 对各单元、各话题的知识要点进行梳理, 同时重点把握基础词汇、词组和句型。

在教材整体处理及时间分配上, 3月20日开始总复习, 先七年级开始, 七年级上下册各两次, 八年级开始每两单元一个课时, 根据复习期末复习提纲, 让学生对照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下, 再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。复习初步计划24个课时, 刚好在一个月内完成。

二、第二轮复习阶段 (2012年4月下旬-5月中旬)

内容:整个初中英语教材所学内容, 进行专项全面复习。如:单词, 词性, 时态, 语法, 写作等。

工作安排:三天左右一个语法项目, 学习完二个项目后就进行一次测试, 并做出测试分析与总结, 好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。

复习方法:教师系统讲解——学生专项训练。

指导思想:以词性带动, 渗透语法。以中考考点为导向, 精讲的基础上, 强化训练, 提升能力, 着力方法指导, 加强学法指导, 提高对各种题型的解题能力。对听力、阅读理解、完形填空、单项选择、短文填词、词汇运用和书面表达等进行专项训练, 并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上, 引导学生了解、熟悉各个题型的特点, 强化分类练习。如:名词 (名词的类, 名词的数, 名词的所有格, 主谓一致等) 。

形容词、副词相互转化互用及涉及的原级, 比较级, 最高级等。

动词:分类, 时态, 语态, 动词不定式, 以及动词的固定搭配, 情态动词及其句型。

代词:主格, 宾格, 物主代词, 反身代词, 疑问代词, 副词和不定代词相互转化及其运用。

还有介词, 句式, 主谓一致, 虚拟语气, 定语从句, 宾语从句, 直 (间) 接引语, 进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。

三、第三轮复习阶段 (2012年5月中旬-6月初)

内容:综合复习英语这一学科所学习过的全部内容, 主要以综合测试为主。

工作安排:此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目, 考点及专题复习。

在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练, 以学生为主, 对所复习的知识重新整理, 查漏补缺。通过精心设计的综合练习, 彻底消除学生的模糊意识, 强化考点。

1、完形填空, 做此题型要从以下几个方面入手:

(1) 重视首句的开篇启示作用。短文的主题句, 往往是每篇文章的首句, 有时也出现在文章的中间或结束处。

(2) 通读全文, 弄懂大意。从整体上感知全文, 掌握大意切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词, 抓住了关键就抓住了故事的线索。

(3) 复读全文, 核定答案。还原检查, 看是否顺理成章, 从语意和语法两方面检查无误后便可完成。

2、阅读理解, 解答这类题目时, 应提醒学生注意以下几点:

(1) 首先浏览问题, 带着问题通读全文, 迅速抓住文章内容, 在不影响理解的前提下, 尽可能快速阅读, 并重点抓住文章主要信息。

(2) 对待文章中的生词和难句, 要学会根据上下文判断其意, 对于文章中比较复杂的长句, 只要抓住重点和关键。

(3) 阅读短文后的选择题, 包括题干和选择项, 明确问题的要求后, 再细读全文或有关段落, 最后选定答案。

(4) 答完一篇短文的全部题目后, 要重新检查一遍试题, 对大, 仅从字面理解还不够, 要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。

3、书面表达, 除了认真审题, 端正书写等常规性的训练以

外, 平时让学生多写作文, 互相修改, 从自己的作文中发现错误, 改正错误, 总结错误, 同时还应注意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法。

4、听力题, 尤其是中考前的一个月, 应加强训练, 做到每天都有听力练习, 以便提高听力应试能力。

四、模拟训练 (2012年6月上旬)

模拟训练是考前大练兵, 是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题, 模拟考试时间、考场要求、答题方式等, 对学生进行应考、应试技巧的训练, 培养学生的临场发挥能力和应变能力。

五、考前心理辅导 (中考前)

针对具体个性不同的学生, 给予不同的心理辅导, 排除他们的考前紧张心理。总之, 经过我们如此精心设计的考前总复习后, 在2012年中考中, 英语科成绩取得喜人的效果。

当然这只是我的一孔之见, 我们还要在实践中不断摸索, 努力向同行学习、向弟兄学校学习, 探索出一套符合我们的行之有效的教学方法, 不断提高我们的教学质量, 力争取得更好的成绩。

摘要：学生强化记忆与训练, 以课本为中心, 关注重点、词汇、词组、语境, 以词性带动, 渗透语法。在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练, 以学生为主, 对所复习的知识重新整理, 查漏补缺。

关键词：复习内容,工作安排,复习方法,指导思想

参考文献

[1]王德春.Jim Greenlaw Project English[M].湖南教育出版社, 2011.

篇9：考研英语冲刺复习攻略

如何制定复习时间表

在备考过程中，科学的时间安排能极大地提高复习效率。在制定复习时间表时，考生可以按照具体的考试时间来规划，也可以根据自身的学习情况来安排。本文笔者试着以当天的考试时间为参照，为考生制定出一个简单的复习时间表。

由上表可知，政治和专业课考试多在上午进行，而考生比较担心的英语考试则安排在下午。所以，政治和专业课的复习尽可能放在上午，英语的复习要尽量放在下午或晚上进行，这样可以最大限度地和当天的考试时间吻合。有些考生是夜猫子型，晚上学习最有效率，但考研不可能在夜间进行，所以考生应调整好自己的生物钟，避免晚上精力充沛，白天精神萎靡。

考生可以参照以上表格制定自己的复习时间表，也可以根据自己的生活习惯制定复习方案。但是在离考试30天左右时，一定要将复习时间调整为以白天为主，尽量不要熬夜。

如何复习单词

进入最后冲刺阶段，在单词复习方面，考生需要适当提高背单词的速度。首先，考生要调整方法，不要再逐一“背”词，而要“过”词。逐个背单词是一线平推，既无策略，亦无章法。最后阶段时间有限，如果背单词占去大量时间，考生就无暇进行阅读和写作等方面的练习。所以考生要压缩背单词的时间，挑重点词汇记忆，非高频词大致了解即可。

有些考生可能愿意按照字母表顺序背单词，觉得这样比较保险，不会遗漏。但是这样背单词的问题在于，冲过第一个字母群ABCDEFG十分困难，这个字母群中的A、C、D、E、F都是高频字母，能坚持背到字母C已经很不容易了。所以考生可以先从低频字母，如J、K、O、Q、X、Y、Z开始，这些字母下的单词较少，复习相对快些。然后再重点过字母群CDEF、ILMN、PRST，这样背单词的速度就上来了。

同时，考生可以将“过”单词的时间分成三段：早晨、下午、晚上。每段时间30分钟。早晨“过”词时注意控制进度，如每次看5页或10页，在30分钟内过完，并用纸张盖住中文释义，依次筛查，将认识的和不认识的分开，不认识的单词用荧光笔标注。下午依然用30分钟“过”词，这个时段重点记忆那些用荧光笔标注的词。晚上就寝前再过第三遍，依然用30分钟，最后过一下当天不认识的单词。这样一天三轮复习，将生疏的单词筛查出来（也可以将自己背的单词读一遍，并用手机录下来，然后回放复习，做听词训练）。这样扫描、排查、复习相结合，既不耽误词汇复习，也不耽误阅读、写作等的复习。笔者姑且将此法称为“游击战法”：打得赢就打，打不赢就走，决不逐点争夺，而是穿插、迂回、逆袭。

考研英语大纲要求考生掌握的词汇有五千多，高频难词两千多，如果考生方法得当，把单词来回过几遍、筛几遍，基本都能掌握，可是为什么很多考生还是觉得难呢？笔者觉得，未必是考生不用功，而是心态过于急躁。英语学习的一大特点就是记了忘、忘了记。考生若能调整好心态，找到适合自己的学习方法，对于考试来说已经成功了一半。在最后的冲刺阶段，方法和技巧其实未必是最重要的，心态才是最重要的。

如何复习阅读

很多考生反映，在做阅读题时，文章中的大部分单词都认识，但就是看不懂整句话是什么意思。这类考生的问题主要出在没有注意以下句子结构：介词结构、定语从句、与非谓语动词有关的句子、同位语从句、what引导的名词性从句、被动语态、否定句。在这七种句型中，what引导的名词性从句经常需要进行主谓宾辨析；否定句经常被误解，导致考生对文章意思的曲解。这些句型一旦分布于文章的首尾和转折处，如果恰巧转折词由but、however、nevertheless变成了in fact、actually、as a matter of fact或unfortunately、amazingly、surprisingly、paradoxically，考生往往就看不清段落主干了。而文章一旦针对这些地方出题，考生就经常读不懂题意，做不对题目。所以，笔者建议考生复习时，加强分析和练习长难句，对每种句型都要做到熟记于胸。

在最后阶段，除了做阅读真题，考生还需要对做错的题目进行分析，找出做错的原因。每道阅读题有三个错误选项，一个正确选项。做题时，考生经常因为找不到正确选项而发愁。殊不知，命题者也不容易，他们也发愁：怎样用隐晦的方式写出三个错误选项呢？所以那三个错误选项一定有其特点，归纳起来一般有以下三种：①无（选项中的内容在文章中找不到）；②反（选项中的因果关系和文章内容相反；选项中的肯定/否定关系和文章内容相反）；③过（选项中出现一些绝对化的词汇，比如最高级或者一些不存在的比较级）。如果考生能对错题的每个选项进行仔细地筛查，并写出答题分析，做题准确率也就慢慢提高了。所以考生平时需要加强对答案辨析的训练。

如何复习写作

考研英语写作的出题方法是给出一幅图画，让考生根据图画内容分析图画想表达的主题，然后进行写作。图画上有时会给出一句评语，有时是人物说的话，但不会直接给出图画所要表达的主题。这样一来，很多考生看不懂图画所要表达的主题，因此也就无法有深度地展开文章。很多考生爱在文章中写“这幅图画很深刻，引人深思”这样的空话，就是由于找不到主题，失去了写作方向，只好用套句应景。其实，就是将英美人士放在考研英语考场里，他们如果看不懂这种带有“中国特色”的图画，也不见得就能写出好的英语作文，比如老外就不见得能想明白2012年考研英语写作的图画（见下图）。

在上图中，两个人盯着一个瓶子，里面看不出是牛奶还是酒，一个哀叹：“全完了！”另一个欣喜：“幸好还剩点儿。”如果让老外来写这道考研英语作文题，他们可能会觉得：“这明明是两个酒鬼，怎么能看出主题是‘乐观’呢？”所以有些考生的英语写作水平虽然不错，但是如果看不懂这种具有“中国特色”的图，抓不住图片想要表达的主旨，最后也会导致文章跑题，使作文得分较低。因为思想是基础，没有思想，表达便是无源之水。所以，平时考生应加强主题预判训练，多看一些报刊上与社会生活相关的漫画，了解漫画的背景和主题。

图片的主题搞清楚了还不够，还要在表达上下功夫。表达是方式，没有好的表达，也无法获得高分。有些考生说：“我背了不少范文，可为什么还是不会写？”在笔者看来，这其实是主题判定不清的一种延续：如果只背诵不思考，只背诵不练习，只背诵不总结归纳，那便是只训练而不实战。以上图为例，从图画信息看，该图和2004年的考题“终点又是新起点”及2007年的考题“自信”无相似之处，但是如果进行主题思想判定，就会发现三篇文章同为励志话题。考生如果光死记硬背，不分析总结，文章主题和内容都等上了考场再“随机应变”，又怎能获得理想的成绩呢？所以，笔者提醒各位考生要善于归纳总结，多多练习。

考研英语写作的题材众多，同一个题材的考查间隔期也比较长，出题者采取的是“跳考”的方式。比如文化交流这个话题，2002年的考题是“民族文化是世界文化”，2010年的考题是“文化火锅可口又美味”。又如环境保护话题，2000年考的是“商业捕鱼简史”，2011年考的是“旅途之余”。考生如果把历年范文逐篇背诵，当然也可以将文章背熟，不过这样思维上会十分跳跃，难以看出类似题材之间的联系，不利于总结归纳。所以，考生应采用“跳背”的方式：按照考研英语写作常考的话题（如环境保护、亲情关爱、文化交流、子女教育、人生价值、心理健康等）进行归纳总结。“跳背”时，考生可以先从比较熟悉、难度小的题材背起，然后再处理较生疏、难度较大的题材。当考生在短时间内集中背诵某个题材时，对于这种题材中的常用句子的印象就更深刻一些。

最后，考生要注意模拟训练。考研英语（一）的写作真题有15幅图画，英语（二）的写作真题只有5幅图画，看多了会形成审美疲劳。同样的主题换个图画，考生不见得就能总结出主旨来，所以做模拟题可以帮助考生熟悉各类主题的图画类型。此外，考生注意熟悉一下和“沟通”“学校教育”“假货销售”“炫富”“文化”有关的题材，这几个话题有几年没考了。

如何复习翻译、完型填空和新题型

就考研英语翻译来说，笔者认为该题型的难度还是挺大的。但是对付翻译并非没有破解方法，最基本的就是吃透真题。考研英语翻译题的命题思想是以学术翻译为主，解题的基本思路为“语法为线，直译为先”，要翻译的选段一般不会是小说、散文、杂文。考生如果以真题为复习重点，就会发现考点基本不会离开介词结构、名词性从句、定语从句、状语从句、被动语态、否定结构、比较结构、强调结构、插入结构。从翻译理论方面复习的话，时间上来不及，唯有从真题入手，进行翻译练习，从实践中体会翻译技巧，才能有所成效。几十句话翻译完，慢慢地也就有了心得体会。

完型填空和新题型所占的分值较小，但复习的力度并不小。从语境阅读到熟词僻义，从逻辑关系到介词结构，从基本语法到否定结构，无一不需要大量练习。但是一些考生单词储备量小，很多完型填空的词汇不熟悉，如果大量做题，肯定耗时过长。而如果耗时过多，又会挤占阅读和写作的复习时间，结果往往得不偿失。所以，笔者建议考生根据自身情况对此部分进行复习，不要投入过多的精力。在考场上，考生做这两类题时，先做有把握的题目，之后运用概率原则做没有把握的题目，尽量做到少丢分。