参加教育技术培训感受

参加教育技术培训感受（精选9篇）

篇1：参加教育技术培训感受

参加《教师“三生教育”手册》继续教育培训感受

寒假的2月5—2月8日，我到大理学院参加了《教师“三生教育”手册》继续教育培训，讲课老师的许多观点非常深刻、新鲜，感觉还是有许多收获。

1、美国一年级教室的标语是“童年是人生的重要旅程，并不是人生比赛的终点。而在中国却要求孩子不要输在起跑线上。一个人一生会有漫长的路要走，如同万里长征，起跑慢一点又有何妨？后来居上者比比皆是。所以“起跑线论”从理论上讲是站不住脚的。

还有的父母让孩子上学早，2岁半就上幼儿园，4岁上学前班，一路征尘，学识字，背诗句，学绘画，学算术，学英文，还要参加才艺班。这些做法都是违背儿童天性，都是在揠苗助长。其实学龄前的儿童，玩就是最好的学习，他们通过玩耍从中学习识别事物，学习生活技巧，学习人际关系。根本不用刻意去学文化，否则，画蛇添足，有害无益。因为这样做容易造成夹生饭，我有一位亲戚的孩子，在上幼儿园期间学了不少文化知识，果然在小学一年级上学期表现的很优秀，往往老师讲上句他就会接下句，不料好景不长，这孩子由此产生了骄傲自满情绪，不好好听讲，到了下学期就变成了差生。这种情况不会是个例，因为一年级教材根本就不考虑学前教育的水平，容易引起学生重复学习的感觉，从而产生麻痹厌倦的情绪。

2、美国著名教育家卡尔·罗杰斯的一句话：“谁也不能教会谁任何东西。”知识是没有谁能教会给你的，要真正掌握知识，将知识变成自己的财富，只能靠自己。老师、教授或者书的作用只是将你带到一

桌丰盛的宴席旁，告诉你这个菜如何好吃，如何有营养，但吃不吃最终还在于你自己。某届奥运会上，澳大利亚游泳队取得了世界冠军，队员欣喜若狂，高高兴兴的将教练抛进了游泳池，结果却发现原来教练不会游泳。不会游泳的教练，可以培养出游泳世界冠军，因为队员下水刻苦训练。

3、在中国教师被看成是知识的载体，是字典，是电脑，是无所不能的“圣人”。人才不是评审出来的，是竞争出来的。

4、一个人对生的态度往往和对死的态度相一致，认识死恰恰是为了更好的活。一个人对死亡理解得比较透彻之后，反而能够把怎样活得好，做为自己思考的中心。

5、年轻时用命换钱，年老时用钱换命。人生的各个要素：金钱、地位、财富、事业、家庭都是“0”，只有身体健康才是最前面的那个“1”。

6、男人因为孤独而优秀，女人因为优秀而孤独。

7、一个民族物质不强大，一打就倒；如果精神不强大，不打自倒。

8、知识是改变命运的基础，只有素质才能改变我们的命运。

9、从1977年到2006年的30年中全国各省高考状元（1800个）没有一个在政界、商界和学术界有所突出。

10、发展机会不平等的三个永恒前提：（1）造物主先天造就不平等。（2）人类无法避免社会分工。（3）竞争行为的客观存在。

11、孔子从事教育没有大纲，也无统考，因材施教。

12、制度让想犯错误的人犯不了错误，文化让有机会犯错误的人不愿意犯错。

13、胡适：看一个国家的文明，只需考察三件事（1）看他们如何看待小孩。（2）看他们怎样看待女人。（3）看他们闲暇时间读不读书。

篇2：参加教育技术培训感受

你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！"

中国著名学府复旦大学4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。有学生坦诚道出：“我们心目中的好教授必须有高尚的师德教风，而不是世俗的成功”。这次评选给天下所有的教师都提了个醒，师德教风仍然是教师们最重要的品德。

教师是立校之本。师德是教育之魂。教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生，而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。可见，教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用。

然而，这些年来，社会上的不良风气对教育行业造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。个人师德问题尚属“一个老鼠坏一锅汤”，若发展成教师群体问题，那就是整个教育行业乃至社会风气的大问题了。

如何才能从我做起，重正师德教风呢？我认为，“热爱”是根本。

首先，要热爱教师这个平凡中见伟大的职业。校园中，两鬓苍苍，两袖清风的老教师大有人在，与现在社会上普遍认可的成功标准可能相差甚远。但是，如果你真正热爱教师这个职业，就能体会其中的快乐和满足。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。看着曾经稚嫩莽撞的学生在自己的引导教育下成长变化，谁能不为之感动？

篇3：参加利川比赛感受韩国教育

比赛地点在利川市, 从首尔仁川国际机场转大巴两个小时车程。刚刚到达机场便了解到这样一件事:几年前仁川机场、上海浦东机场、日本福冈机场等曾经竞争过亚洲国际枢纽机场, 结果仁川机场以最优的服务、最快的效率和对旅客特别是行李的保证等优势当选。据说当时浦东机场就是因为旅客行李箱在抽查中出现裂纹而少了一票未能当选的。由此可见韩国人在细节方面做得非常到位。这使我想起了中国常用的一句话:“狠抓落实”, 而说这句话的背后, 往往意味着落实不够, 有时甚至根本没有落实, 而仅仅停留在口头上。

我到达利川并入住房间后, 当天已经很晚, 急需给国内打个长话报个平安, 手机因为制式原因不能使用, 我请场馆的一位工作人员帮忙。比赛公寓并没有提供24小时长话服务, 因为是下班时间, 他带着我上上下下到各个可以打长话的房间去帮我看是否哪个房间还有人值班。从二楼到四楼各个房间他领着我走了十多分钟, 终于解决了这个问题。我非常过意不去, 同时也深切感受到韩国人待客的热情和高素质。

副裁判长金美姬是老师

第一次工作会议便认识了副裁判长金美姬。刚好, 她是一位英语老师, 这下可找到了了解韩国基础教育的最佳人选。每到比赛闲暇, 我都请她向我介绍韩国教育的情况。比赛结束后回国的前一天, 她还带着我去利川市区和首尔实地看了一看。

金美姬介绍说, 韩国普遍很重视教育。在古代, 韩国人可以通过考试实现个人的成功梦想, 这类似于中国的科举, 和中国的“学而优则仕”很相像。上个世纪80年代, 韩国经济腾飞, 成为“亚洲四小龙”之一。教育得到了长足的发展, 并开始出现了现代式的学校。目前韩国教育取得了惊人的成就, 就业机会相应扩展, 全国没有文盲, 是全世界识字人口比率最高的国家之一。韩国良好的教育被视为近年来国家发展的基本动力。

金美姬的工作单位在首尔, 她告诉我, 韩国的学制是6-3-3-4制, 和我们中国的学制设置是一样的。韩国学校很重视教师培训, 以她所在的学校为例, 他们的教师在规定的集中时间都有相应的专业培训。教育经费来源于中央政府、地方政府和私立学校独立资金三大部分。地方政府教育经费用于支持中小学教育。在中小学教育经费中, 85%来源于中央政府, 15%来自学生家长和地方政府。韩国的私立学校存在于从小学到各类学院和大学的各个教育阶段, 有80%的初级学院和大学是私立的。

教师待遇很高, 不做家教, 五年轮换

韩国的法律规定, 学校的在职教师绝对不能做有偿家教, 也不能去社会上办的“学院” (培训班) 任教, 这已是多年来沿袭的传统。实际上韩国是实行了“高薪养廉”的办法来保障在职教师队伍的稳定。金美姬参加工作十多年了, 她的月薪接近500万韩元, 相当于人民币2.8万多元。

韩国的校长和老师在一所学校任教5年后, 就要轮换到另一所学校去。这是为了均衡各学校的师资, 让学生没有必要择校, 也为了鼓励学校、教师、学生全面发展, 形成一种良性循环。对于一所学校来说, 师资好坏对学校教育质量至关重要, 而师资的流动则避免了学校教育质量差别太大。这样保证了韩国不同学校情况都差不多, 都很不错。政府则在政策上给予全力支持, 教师享受教育公务员待遇。国家教育部规定, 教师无论在哪所学校, 经济待遇及各项福利不会改变, 随着教龄的增长, 待遇也会相应增加。

比赛中, 和我们打交道最多的是无处不见的韩国志愿者。他们给我的印象正像韩剧里的那样, 俊男靓女, 也不知是否整过容。而且清一色英语好, 更加奇特的是有为数不少的志愿者中文也很好, 这使得我们的交流更加方便。

高中学生志愿者宋谨惠及她的双胞胎姐姐和我聊得比较多。我问她们的中文为何这么好。她俩告诉我说, 她们从未到过中国, 只是选修了中文课程。这不禁让我产生了疑问, 我们中国几乎所有的学生都选修了英语, 但英语也很难达到像她俩这样的中文水平啊?

原来, 韩国文字产生以前, 普遍使用中国汉字, 直到十四世纪朝鲜第四代国王世宗大王创造了本土文字才延续到今天。而韩国的高级知识分子或者中文爱好者往往掌握了和他们本国文字大量的有渊源的汉字, 这有点像中国的中文专业的人或者对古汉语有研究的, 会掌握大量的古代汉语用法一样。常人虽然不太明白, 但对学习中文大有借鉴意义。她们姐妹俩正是掌握了大量的汉字, 所以中文书写甚至说都是没有问题的, 只是有时听的能力稍微差些, 需要慢些说, 或者多换个表达方式说, 她们也能很快明白。

从她俩向我介绍的上学经历中, 我进一步得知了更多的韩国基础教育情况。

学习刻苦, 微笑自信

韩国的小学、初中、高中学生都是直升的, 一般按居住地就近入学, 只有少数学生会按成绩择校。尽管升学压力不大, 但韩国的学生为了能考取好大学平时都很用功, 他们每周要上34小时的课, 95%的学生会在周末及寒暑假去社会上办的辅导班充电, 很多学生认为补习班的老师要比学校里的教师好得多。这使我想起了深圳特区大量学生靠校外辅导班冲刺名校的激烈竞争场面, 又想起了“要想写好诗, 功夫在诗外”的诗句, 只是用在这里倒是另外一番韵味了。

几天的工作中, 无论何时何地所有和我碰面的志愿者都面带微笑如沐春风般地说上一句:“安你用哈塞哟! (你好!) ”他们是快乐而又充满自信的。比如, 志愿者江幽宇 (音译Hyoju Jang) 是个在美国读了高中又返回到首尔读大学的, 我问他为什么不继续在美国读大学, 他说一是家庭方面的原因, 另外他想读完大学最终在韩国工作, 所以提前回来在国内上大学。他还告诉我, 他已经通过了美国那边一所大学的申请, 而开学的时候, 可以拿着美国那边大学的申请书在韩国这边申请到相应的大学, 就不必再参加大学入学测试了。当我问他将来准备在哪里工作的时候, 他自信地告诉我, 要到联合国去工作。我问他, 那容易吗?他似乎并没有感受到我的吃惊, 笑着回我说, 只要努力, 应该可以啊!

社会实践积分相当重要

与中国高考不同的是, 韩国的大学录取不仅要看学生的全国统考成绩, 还要参照学生的平时成绩 (主要是期中、期末考试成绩) 。一般平时成绩占高考录取比重的40%, 具体标准由各个学校来定, 当然优秀的学生也会由就读的高中向大学推荐。对于韩国的学生来说, 想上大学的一般都能上, 但要上知名大学则需要优异的成绩。大体来讲, 大学的录取率约为90%, 重点大学的录取率则只有10%。

无论是中学阶段, 还是大学阶段, 学生都可以参加社会实践活动。像这次比赛的志愿者, 他们通过参加这次赛会的服务工作, 可以获得有关机构给他们签发的社会实践积分, 这个分数和经历对他们将来的求职求学是极为重要的, 甚至这个分数必须是每个人都要争取获得的。而参加国际大赛并不是每个学生想来参加就可以的, 还要经过筛选, 优中选优。当然, 形象和语言没有那么出色的学生可以参加其他各级各类的社会实践活动, 不必拘泥于体育比赛。但每位同学需要有这些方面的经历是必须的, 就像韩国人每个人都必须要服兵役一样。

球童反映出极为出色的礼仪教育

比赛设有球童 (就是帮助运动员捡起打远的乒乓球的人) , 多是小学生。从他们的一言一行以及和他们本人及家长的交流中, 我得知韩国对礼仪教育非常重视, 教导学生要尊师重道, 尊老爱幼。

以前我们从韩国的电影、电视剧中, 不仅感受到了韩国人的浪漫, 也同时感受到了韩国人对礼仪的讲究。而我在这次在比赛中和大量的韩国同仁接触, 感觉到他们在对让孩子学会礼仪, 成为一个有礼貌、懂礼仪的好孩子的教育方面下了大功夫, 值得我们借鉴和学习。

一位球童告诉我:“妈妈对我要求很严。和别人打招呼必须要有礼貌;与哥哥姐姐、朋友必须友好相处;见了老师一定要鞠90度躬才行;不能随便变发型等等。”

在与韩国人的交往中, 我被这个国家人们的言行举止和礼貌深深打动。实质上, 许多邻国的礼仪规范都是从中国流传过去的。尊老爱幼、尊师敬长、对客人彬彬有礼, 都是东方人的传统美德, 这些礼仪在韩国体现得尤其充分。韩国的幼儿教育形式多种多样, 但是最初的教育都是从礼仪教育开始的。他们从幼儿园开始设有专门的礼仪课, 包括如何向长辈问候、小朋友之间如何打交道、吃饭时的礼仪、过年过节走亲戚的礼仪、向老人敬茶时的礼仪等。

韩国家长非常重视家长与孩子之间的及时交流和沟通, 并且鼓励孩子自己协调和解决与同伴的冲突和矛盾。但是, 无论错误在谁, 大人和小孩首先想到的是自己的行为是否给别人增加了麻烦和不便, 任何时候都应该懂得谦让。他们还非常注重传统节日, 对本国的传统节日及其内容都要求铭记在心, 譬如, 韩国的四大传统节日, 清明扫墓、佛诞节、端午节、中秋节等。春节正月初一之前, 一家人全部都要赶回供奉祖先的长子家, 参加祭祖的“茶礼仪式”, 给老人拜年……

离别感言

篇4：参加教育技术培训感受

今年的评选进行得平稳而顺畅，13名国来自内外的评委有争论、有共识，最终取得了大家都比较满意的结果，呈现给世人一个有国际化水准的华赛评选成绩单，同时华赛也向成熟迈进了一步。

《摄影世界》的记者在评选过程中希望我能对今年的华赛说些什么，当时由于每天忙于协助评委们工作，没有时间整理思路，就答应回来后写出个草稿由记者再加工，偷有片刻闲暇，便把我作为全程评选见证人的粗浅想法写出来，为关心华赛的摄影人提供一些自己的浅见，希望能够引出更多的金玉之见。

首先，今年华赛给我留下的最深印象是，在绝大多数的稿件评选中，评委的意见空前一致。今年的评委中8名来自国外，5名来自大陆和台湾。8名国外评委分别来自美国、法国、英国、日本、俄罗斯、巴勒斯坦、比利时和澳大利亚。荷赛执行秘书、七人图片社（VII）总裁斯蒂芬·梅尔斯也是本次华赛的评委之一，他认为这充分表现了在评委构成方面对地区平衡的考虑；另外的5名评委分别代表了大陆和台湾地区新闻摄影界的最高标准。评选过程中，评委的投票明显呈两极化趋势，即得票非常高的作品和得票非常低的作品占绝大多数，很少出现5-7票之间的作品。据我个人的统计，被淘汰的照片中，80%以上得票没有超过3票，得0票的作品之多令旁观者咂舌，而第一轮进入前五名的候选照片中，10票以上的占大多数。这一方面表现了评委们“好恶分明”，同时也让人看到了中外评委们的眼光日趋一致，评委队伍国际化水平提高。同时也可以看出，国外新闻界已经开始调整对中国题材照片的“原型化”看法——以往强调意识形态、窥探落后状况的猎奇心态正在逐渐消除，取而代之的是更加正常、全面、公正的眼光。

其次，具体的、细碎的争论减少，关于新闻摄影原则性的、理论性的争论增多。对于照片本身优劣得失的看法，评委们发表得相对较少，这主要是因为大家在对许多照片评判的基本观点一致，而在非原则问题上，用选票说话也是大多数评委的一致诉求。另一方面，在涉及到新闻照片创造性和真实性之间关系、新闻照片创作中人工干预照片中元素的底线、优秀新闻照片评判标准等问题的讨论中，每位评委都表达了自己的见解，并在评选的间隙和评选之后仍然展开了争论。在新闻照片创造性的表现手法方面，国内外评委的观念呈现出较大的差异，《今日美国》摄影和图表部前副主任弗兰克·福尔维尔和七人图片社总裁斯蒂芬·梅尔斯都认为，摄影是一门不断发展的艺术，新闻摄影作为其中的一个门类，应该不断探索更新颖、更有效、有力的表现方式，借助可得到的其他设备进行创作应该被认为与借助闪光灯创作一样有效，这迟早会逐渐被大家接受；而在同一问题上，国内的评委显得较为迟疑，在很大程度上，原因是国内尚无人对此提出权威性的解读方案，所以更多的人还在处于观望阶段。这样的争论无疑是极其具学术意义的，对学术界来说是一个良好的观察机会。

第三，对于华赛在国际知名度方面的问题，国外评委普遍反映，在来到中国之后才知道华赛在国内已经具备了相当的群众基础和水准，而参选作品的质量也让评委们感到超出他们的预期。这说明华赛在国际推广方面还有很多工作要做。这对于华赛来说是个坏消息也是个好消息。坏消息是，华赛的国际知名度尚且不够，作为一个只有7年历史的新赛事来说，这是难免的；好消息是，评委们一致认为华赛具有国际推广的价值，而且有的评委主动要求在自己的影响范围内对下届华赛作义务推广。而华赛方面也积极推出国际合作计划，相信在将来会有显著成果。

另外，华赛需要改进的地方也比较明显，据我观察，需要加强的有以下几个方面：

一、大赛前的准备工作稍嫌不够细致。本次评选中出现了许多文本上的问题，其中中英互译比较突出，如词不达意、大而化之、中文思维、用词不当等问题普遍存在，以上问题会造成英文图说难解、曲解和误解，有的词选用不当甚至会造成政治性问题。在评选中我时常会因看到不妥翻译而冷热汗轮番冒出。作为一个已经有多年经验的大赛，这样的操作性问题其实是可以避免的，希望下次会好。

二、投稿中出现了很多问题。有的参赛者忽略比赛规则，投错类别，致使名落孙山；有的说明写得不够，以致评委建议存疑；其中最值得一提的是，许多拍得很出色的照片由于编辑不当而痛失获奖良机，这已经是图像编辑们一再指出，但仍在摄影师群体中普遍存在的问题。摄影师对编辑工作重要性认识不够，对自己的照片过度偏爱，对故事过度投入以至于难以退后一步审视全篇等等都是造成编辑失误的原因。在我的日常工作中，记得一次跟盖帝图片社探讨合作培训项目时，对方提出可以设置一节如何参评大奖的课。我当时提出，甚至可以为此设置一次专门主题培训，因为送评的照片将面对来自世界各国的顶极专业人士的评判，泛泛的培训很难起到针对性的作用，而评选中任何一点疏漏都会造成不可弥补的缺憾。

篇5：参加国防教育感受作文

以前我总认为八月的日光是最毒辣的，可我此时此刻却发现九月二十七日的风才是最凉爽的。听吧!操场上一群参加国防教育的同学们都异口同声地喊到：“好凉快啊!好凉快啊!”因为清风在那一瞬间轻抚大家的脸颊，虽然那么短暂，却是那么美好，令人回味。我便也是如此，抬头仰望天空，似乎觉得它比昨天更加蔚蓝，深沉了!

阳光直晒着同学们，把大家羞涩得脸都红了起来，也让额头上的那颗汗珠更加的晶莹剔透了，可日光越毒，同学们就越坚强，仿佛在说：“没有什么能够使我们退缩!”大家顶着焦阳烈日，好不容易才盼到了休息，也就争先恐后的跑去喝水了，虽然喝的只是很普通的水，但我却认为那时的水是最甜，最美的，因为它不仅凝聚了同学们的汗水与泪水，更是同学们坚持与奋斗所迎来的又一次胜利。

很快，汗水又一次湿透了同学们的迷彩服，但是，挥汗如雨又怎样!从同学们坚定的眼神中可以看出，大家都毫不在乎，“少年富则国富，少年志则国志，少年强则国强!”只要有坚定的信念，就没有战胜不了的`困难!渐渐地，太阳似乎也被同学们坚强的毅力打败了而悄悄隐去，剩下的便是那一丝丝凉爽的清风了，这一切仿佛都是上天给予同学们的嘉奖。当教官发令：“齐步走!”时，同学们便迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号“一二一、一二一!”毫不松懈地走着，再一次迎来了热烈的掌声!

但是，亲爱的同学们，你们知道这一切的成功都源自于谁吗?教官白天要一直训练我们，到了晚上他们还要一直坚守岗位;老师与父母们又何曾停歇过呢?一双双焦急的眼睛追着我们跑，看到我们一次次经受挫折的打击，他们又何曾不担忧、不心疼呢?每当一想到这些，我们就更应该坚持下去!

“吃得苦中苦，方为人上人”只有更加努力，才能不辜负所有人对我们的期望!所以，亲爱的同学们，希望你们以不负芳华的信念，无问东西的执著，在最好的年纪，做最真、最美、最好的自己!

篇6：党员参加监狱警示教育深刻感受

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党员参加监狱警示教育深刻感受

XX年12月22日，我参加了由县纪委组织的到×××监狱的的警示教育。走进监狱的大门，面对高墙电网，心情感到压抑了许多，在监狱参观了“警钟长鸣，拒腐防变”案例剖析展，听取了服刑人员现身说法。这些犯罪人员，他们许多都是国家机关干部，都曾经身居高位，曾有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，曾经为国家做出过突出的工作成绩、深受领导和同志们的信任而被委以重任，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门。他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了心灵的泥淖。他们因为贪污和挪用公款，造成了国家财产的损失而要面对漫长的刑期。高墙隔开的是自由，是一片美丽的蓝天;电网拦住的是一颗颗已经失去自由的心，是被禁锢的身体，使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差，一幕幕、一出出，触目惊心;一声声、一句句，发人深思，受益非浅，感慨良多，极大的震撼了我的心灵。

通过警示教育报告会上几位现身说法者用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，党员领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。究其原因，主要是放松了对世界观的改造，放松了对自身的要求，其次是监督机制的不完善给他们造成了可乘之机。那些腐败分子也做出过贡献，随着地位逐步的升迁，权利的逐步扩大，逐渐淡漠了自己手中的权利是人民赋予的，在市场经济大潮中，在金钱的诱惑下，步入了罪恶的深渊，以致身陷囹圄。从中我也清醒的认识到，只有不断地进行世界观、人生观和价值观的改造，才能坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，才能提高自我约束能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的各种诱惑，才能面对市场经济大潮保持警省、保持冷静、保持操守，立于不败之地。

作为一名党员，一个乡镇的主要领导，我将牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，正确对待和行使党和人民赋予的权力，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢业业，恪尽职守，堂堂正正做人，老老实实工作，提高拒腐防变能力。在今后

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工作中我要做到：

一是要加强学习，拒腐防变能力。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。“以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”。因此，作为一名党员领导干部，要时时处处要用党纪国法约束警示自己，牢固树立法治意识和警醒意识，准确贯彻执行国家各项法律、法规和政策。在价值观上，我们也必须要有一个明确的认识，要时刻按照社会主义市场经济法则办事，既要讲贡献，也要讲回报，树立正确的价值观。要不断提高自身决策水平和执政能力，当好乡镇的第一把手，团结带领全乡各族人民跟上时代步伐，把握时代脉搏，时时刻刻与党中央和上级保持一致，求真务实，与时俱进。自觉实践过好权力利益关、思想道德关、监督管理关和廉洁自律关，要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。

二是坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济大潮中，少数领导干部在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”等现象。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

三是要以案为鉴。通过他们的现身说法，特别是这一次全市扶贫系统十多名领导干部相继被逮捕，在自己思想深处受到极大触动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思，得出了“三点警示”：警示一：党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，免费

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放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。警示二：党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，人生没有后悔药，我们不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。警示三：法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。“以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”。通过警示教育报告会上几位现身说法的罪犯，用他们声俱泪下的忏悔，用他们痛悔莫及的警醒，用他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中也使自己清醒的认识到：作为一名领导干部，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。如果为人民谋利益之外的胆子大了，会出大事，轻则政治上的死亡、精神上的死亡，重则生命上的死亡。如果是这样，怎么能对得起党组织的精心培养教育，对得起上级领导和人民群众的信任和重托，对得起给予无限关爱的家人。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。

四是要以身作则，作好表率。乡镇党委书记是本镇党风廉政建设的第一责任人。在清正廉洁、勤政为民方面，我要求大家做到的，自己首先带头，做到心不贪、手不长、嘴不馋，忠实地代表人民利益。要求全体机关干部从思想上筑牢拒腐防变的堤防，自重、自省、自警、自励，经得起权力、金钱、美色的考验，在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气，始终坚持“四严”，即：严禁以权谋私、严禁参与赌博、严禁参与卖淫嫖娼、严禁参与“xx”等xx组织的非法活动。对以权谋私的违纪现象决不姑息迁就，敢于动真碰硬。我们还加大源头治腐力度，重视抓苗头性倾向性问题，继续开展廉内助活

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动，不断强化内外监督制约机制，充分发挥监督网络的作用，努力使每个干部都成为清正廉洁的模范，让全乡人民放心。

五是要遵守党的政治纪律，接受群众监督。认真贯彻执行党的民主集中制原则。充分发挥班子的集体力量、集体智慧，在重大决策、干部任免、大额和专项物资采购等方面，始终坚持由班子集体讨论决定。自从我到勐角乡任书记以来，我对各项资金的使用和重大事情，坚持集体讨论，从不专断，全部实行公正、公平、公开的“阳光作业”，透明操作。树立正确的用人导向和用人观念，坚持“用好的作风、好的制度选人，选作风好的人”，在用人上公道正派，坚持原则，遵守纪律。作为领导，我一定要坚持公开、平等、竞争、择优的原则，促进选用干部良好机制的形成，真正选用政治可靠、清正廉洁、有本事、肯干事、能干成事的人。不断加强工作作风建设，自觉接受组织和群众的监督，做到警钟长鸣。

党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和全乡各族人民的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常漠公仆本色，真正做到上不负党，下不负民，为实现全乡经济社会快速发展而奉献自己。

篇7：参加煤炭企业管理培训班感受)

随着社会的不断进步，科技技术的日新月异的发展，煤矿行业同样也顺应时代发展的大潮，进行着翻天覆地的变化。

随之而来的是煤矿行业从传统的“四块石头夹块肉”的以人力为主要动力的生产模式到半机械化生产甚至全部机械化生产模式转变的艰难蜕变过程，在整个转变过程中，动力的变换易如反掌，只要我们投进一定数量的资金，这个问题就迎刃而解。最关键的是人的转变，无论从技术还是观念的转变，都需要一个相对不短的过程。就我矿目前情况来看，人员素质低，思想还停留在传统的小煤窑的生产思维方式，无论是管理人员还是普通员工，这个问题共同存在，以至于导致在今年的生产过程中出现“大事三、六、九，小事天天有”的安全现状，成为阻碍我矿健康发展的最大的“绊脚石”。尽管矿党委和安全领导小组、矿工会不惜代价，隔三差五组织有关人员到各企业参观，参加各部门组织的各种培训，在职工中开展形式多样的宣传教育，组织安全知识竞赛等一系列大量的工作。不能说我们的矿领导不重视，不下功夫，但是收效甚微，原因何在？还是我们的思想观念没有真正意义上转变，发自内心的改变，我们所接受的各种培训学习，只是被动机械的去接受灌输，没有发自内心的学习渴望，充分发挥我们的主观能动性。

众所周知，作为一个煤矿企业，安全就是生命，安全就是效益，而安全是以质量标准化为前提的，如何把质量标准化标准彻底贯彻到每个职工的内心深处，如何提高我们的执行力，我认为从以下几个方

面入手：

一、首先培训职工的主人翁责任感，做到与企业共荣辱，让职工感觉企业就像自己家一样，每个人的一举一动都牵动着整个企业的荣辱、兴衰。这就需要我们工会做大量细致深入的工作。

二、提高团队协作能力和凝聚力，让职工认识到每个生产环节都是环环相扣的，缺一不可的，任何一个环节出现纰漏都会影响到其他生产环节的正常运转，小到班组、区队、大到全矿生产系统，每个职工个体行为，不仅仅是个人行为，而是牵动全班组、全队甚至到全矿行为。

三、加强安全管理手段，对“三违”行为的处罚，要从多层次入手，即一旦发生“三违”行为，不仅要“丢票子”而且要“丢面子”甚至“丢饭碗”。每个职工三违行为，都会牵涉到班组其他人员的切身利益，甚至整改区队的利益。做到相互监督，互相约束。

四、加大宣传力度，大到广播、宣传栏 文艺表演，条幅标语，小到生活细节，例如在发放纪念品，奖品，生活用品，劳动用品上打印相关的知识内容，总之，利用尽可能利用的载体，从点点滴滴深入渗透，起到潜移默化的作用。

安监站工会

篇8：参加教育技术培训感受

本团最大的特色, 是5个分团中唯一以留宿形式体验日本普通民众家庭的团队。全团25名成员基本上是单独深入到不同的日本家庭, 有更为充分的时间了解更多日本普通民众的家庭情况、生活习惯、价值标准, 最重要的是收获到日本人民真挚的友情。在考察交流的深度上应该占有得天独厚的优势。

访日10多天来, 我们先后听取了两场说明会, 参观访问了10所学校, 足迹遍布东京、香川等地, 风尘仆仆, 感慨良多。如果简单概括, 我们认为“科学务实”该是日本基础教育最本质的特点。“科学”在于它结合民族特点和学生身心发展的特点, 而“务实”在于各项教育目标都以最具体的形式来体现和落实。

德育为先的教育理念

万事德为先。德育从古至今一直是基础教育的首要内容。日本对基础教育阶段中小学思想道德的重视体现在诸多方面。

首先, 设立了道德课和社会课, 以正规课程的形式来强化学生的行为规范和道德意识。从一般的社会准则和国家的发展历程、先民的奋斗史来展现做人的道德规范, 培养学生集体主义精神、合作意识等。

其次, 把传统文化教育渗透到学校日常的教育教学活动中。通过校史荣誉展示、礼仪传承 (各校都设有“和室”) 来宣扬大和民族优良传统, 并且非常重视地方文化的推介 (如当地风俗和科学文化名人) , 以具体形式传递着爱学校、爱家乡和爱祖国的情感, 自然而然唤起了学生对国家和民族的自豪感和责任感。

第三, 全员参与德育活动。不论是哪一科目的教师, 都能够自觉努力在课堂上潜移默化渗透道德教育的内容, 不因课时的多少、课程在考试体系中的地位不同而放弃自己的责任。

务实有效的素质教育

日本文部科学省的教育大纲对学生的基本素质培养有明确的解释, 即“独立生存的能力”和国际化的生存意识。设置家政课就是一种务实的体现。从小学到高中, 家政课始终在整个教育体系中占有重要地位。烹饪洗洁和远足成为中小学生重要的生存教育内容。不仅如此, 学校、家庭乃至全社会都对孩子自理能力达成了一致的要求。小学生独自上学, 独立或合作完成餐具整理等工作。有些看似不近人情的严格, 但是爱孩子爱得长远, 让孩子能够迅速而全面地成长起来, 在世界的任何地方都能够快乐有尊严地生活, 是日本人对于基础教育本质的理解。

其次, 美育和体育内容的丰富多样让学生拥有丰富的内心世界和强烈的创造欲望。我们参观的学校普遍拥有充足完善的体育设施, 甚至拥有两个或多个体育馆。学生在课后社团活动中充分锻炼身心, 除足球、篮球、排球之外, 在诸如剑道、柔道和棒球等具有民族特色的运动项目中体验运动之美, 体验与人合作的重要, 体验个性的张扬, 也体验成功的快乐, 展现出健康积极的精神面貌。

通常一个学校会有30多项的社团活动, 不仅学生感兴趣, 就连家长在为孩子选择学校的时候也会率先考虑社团活动的形式与孩子个性趣味的接轨。应该说, 在同样重视高考结果和未来前途的前提下, 日本国民对于基础教育的理解因为脱离急功近利而定位准确务实。

第三, 作为世界第二经济强国, 日本对于基础教育这一关系到民族前途的重要教育阶段投入了大量的资金, 如各种教学设施, 体育器材场馆的一应俱全, 小班型多教师的设置, 甚至是基础阶段学生的大量午餐补贴等等, 都落在实处, 从而为素质教育的全面实施奠定了物质基础。但是我们也看到一些教学设施滞后的情况, 日本中小学的教室里很少看到多媒体设施, 学校的操场也很多没有铺设塑胶, 学校的教育难度与高考脱节等, 都引发我们很多的思考和议论。部分团员认为这些滞后恰恰反映出日本基础教育理念的理性和实在, 不摆花架子, 不好大喜功;而另一部分团员则认为, 对于这个强大邻国, 我们既不能妄自菲薄, 也不应夜郎自大, 应该对于彼此的长短都能有清醒而客观的认识。

保有与拿来的完美融合

篇9：参加省委党校培训班的感受和体会

200x年x月x日—200x年x月x日，我参加了由省委组织部和省委党校共同举办的第xx期青年公务员脱产培训班。在四个半月的学习培训中，我深深地体会到，党校内容丰富的课程设置，精彩生动的课堂教学，实力雄厚的师资力量，意境高远的参观考察，周到舒适的生活安排，都使我收益良多，留下了美好而难忘的印象。概括起来，突出表现在以下四个方面：

一是学到了知识。从省委副书记xxx的开学动员，到副省长xxx的省情报告；从xxx、xxx、xxx、xxx等专家学者的专题集中讲授，到学员分组或大班研讨时的畅所欲言，于我个人都获取了大量丰富而有益的知识和信息，这其中，包括“三基本、五当代”等基础理论知识，包括涉及经济、法律、行政、管理等方面的业务理论知识，也包括许多建立在实践基础之上的真知灼见。这些都激起我内心强烈的共鸣，深深地感到，只有坚持学习、学习、再学习，才是解决自身“本领”危机和“生存”危机的关键所在。

二是开阔了眼界。这次脱产学习，安排的师资力量强大，都是在某一方面有很深造诣的专家学者；课程设置新颖全面，针对性、实用性、可操作性都很强。比如，邀请学术权威、政府～或企业主管现身说法，内容鲜活生动；又比如，在民主法制环境还不是十分健全的情况下，如何正确处理公共政策执行中的冲突以及如何正确与公众传媒沟通交流；再比如，尝试安排到营地开展拓展生存训练，充分激发学员们的团队精神，等等，都获得了大量具有重要意义和现实作用的信息，拓宽了自己判断事物发展的视角，提高了自己处理新情况、解决新问题的综合能力。

三是掌握了方法。就是“授之鱼，不若授之以渔鱼”。一方面，掌握知识固然重要，但必须放诸于实践，加以运用，才能发挥其作用。另一方面，就是学习辩正法，掌握矛盾论，树立科学发展观。认识到凡事预则立不预则废，凡事都是辨证的统一体，必须学会科学对待和正确处理，这样才能有效驾驭，从而达到事半功倍的效果。

四是增进了友谊。参训的xx名学员都很年轻，富有朝气，来自全省xx个市的各条战线，能够封闭在一起学习交流，机会实属难得，从他们那儿学到了知识，了解了信息，同时也增进了彼此之间的友谊，为自身工作的有效开展提供了帮助。

诚然，正如省委xx书记在开学动员时所讲的“要充分利用这次学习机会，努力做到学习、实践、总结、提高”。如何以这次参训为契机，真正使自己在思想、工作、学习、生活等各个方面有一个新的提高，我认为主要有以下四个方面：

一是进一步创新思想观念。思想是行动的先导。在坚持和巩固正确思想理论的基础上，充分利用业余时间，努力坚持做好“三多”，即：多读点有知识营养的书籍；多学会运用理论观点撰写一些调研文章或调查报告；多运用调研成果尝试解决一些实际问题。通过这样的锻炼和积累，努力创新自己的思想观念和行为方式，为切实驾驭和解决比较复杂的问题奠定思想基础，为努力顺应新时代的要求提供保证。

二是进一步提升综合能力。能力就是“能够解决问题之力”。只有不断提升自身的综合能力，才能有效增强开展工作、解决实际问题的本领。通过学习，我认为至少要强化三种能力，即：协调能力、组织能力和应变能力。其中，首要的是协调能力，在某种意义上讲，这甚至是必须具备的“第一能力”。其二，要强化组织能力，一个单位、一个团体肯干事、能成事，不是靠个人的力量，而是要讲究团队合作，这就需要具备良好的组织领导水平。再者，就是应变能力。特别是在面对实施目标任务中，遇到的突发性、偶然性、复杂性的情况和问题时，学会应变、讲究策略就显得尤为重要。

三是进一步加强学以致用。学习的最终目的是为了应用，更好地指导实践。时代的发展，为我们年轻人提供了施展青春才华的舞台。虽然我们从事的都是某一单位或部门的具体工作，但从大的方面来讲，我们都是xx省今天建设的参与者，同时也是xx省明天成果的分享者。因此，我们有责任也有义务，把今天所学的理论知识，放到xx省三个文明协调发展的实践中，加以运用，接受检验，发挥作用，这样才可能在实践的基础上，不断总结提高，不断完善自我，从而不辜负组织的关心和培养。