解放思想更新观念优化环境大讨论

解放思想更新观念优化环境大讨论（精选6篇）

篇1：解放思想更新观念优化环境大讨论

解放思想更新观念优化环境大讨论

单位组织开展这次“解放思想更新观念优化环境大讨论” 有很重要的意义，它有助于我们能够相互学习，取长补短。解放思想更新观念优化环境是我们应对前进道路上各种新情况新问题、扫除障碍、引领发展的重要法宝。解放思想更新观念优化环境需从以下几点出发：

一、解放思想就是要克服自满保守思想，增强危机忧患意识，深入贯彻落实科学发展观，通过解放思想，争取成为充满活力、富有效率的新青年。作为一名进单位不久的新干事，对于新的工作环境有不熟悉之处，我应该主动与新同事打好关系，尽快熟悉工作环境工作业务，尽早投入到日常工作中来。

二、更新观念就是要增强自身的责任感和紧迫感，进一步转变发展理念、完善发展思路、创新发展举措。过去是推一步前进一步，不推就不动，现在要彻底改变这种不主动不自觉的观念，社会在发展，时代在进步，如果我们不主动不自觉的更新观念，力求进步，与时俱进，我们将会被社会淘汰。因此不破不立，立而求新，个人的思想要跟得上形势发展的需要，才能有更好的发展空间。

三、优化环境就是要转变工作作风、优化服务意识。我们工作于青少年宫这样一个校外教育机构，良好的服务意识会让我们的环境更加美好。从点滴做起，从细节做起，面对各位家长、学生时我们一个简单的微笑，一声亲切的问候，有利于形成良好的工作环境，方便于我们与家长、学生进一步的沟通与交流。因此，让我们将服务意识直根于我们的日常工作中，形成一个家长放心，孩子喜欢，我们舒心的工作环境。

篇2：解放思想更新观念优化环境大讨论

活动方案

按照**党委《关于在全局组织开展“解放思想、更新观念”大讨论活动的通知》要求，为在全总段开展好“解放思想、更新观念”大讨论，特制定如下活动方案：

一、指导思想

开展“解放思想、更新观念”大讨论活动的指导思想是: 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以解放思想为先导，以科学发展观为主线，以实现行业快速发展为目标，以副科 以上领导干部为重点，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力克服制约行业科学发展、和谐发展的思想障碍和机制障 碍，着力破解影响行业发展的难题，努力在解放思想上迈出 新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动科学发展上 取得新进展，在促进行业和谐上见到新成效。

二、主要任务

开展解放思想大讨论活动，要紧扣“调整结构、整合资源、开拓市场、推动发展”和“三个服务”这一主线，把握舆论导向，抓住讨论重点，推动行业全面发展。在讨论中必须立足行业及单位实情，紧密联系总段广大干部群众的思想实际，着力在破除影响科学发展、和谐发展的陈旧观念和传统习惯上下功夫，在完善机制上下功夫，在解决干部工作作风的突出问题上下功夫。在解放思想中牢固树立科学发展观

位的发展形势，定位行业及单位的发展坐标，把握行业及单位的发展方向。

三、工作步骤

“解放思想、更新观念”大讨论活动从4月底开始，持续到7月份，用3个月的时间，分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员阶段(4月30日至5月20日)。主要任务是抓好组织发动，加强宣传，营造解放思想、更新观念、改革创新的强大舆论声势和良好氛围。组织学习党的十七大精神，今年全国人大、政协会议精神，全国、全省交通工作会议精神，公路工作会议精神等，努力提高理论水平和思辨能力，为整个学习讨论活动奠定思想基础，各单位要结合各自实际，抓紧制定具体实施方案，广泛发动干部职工积极投身于学习讨论活动。

第二阶段：讨论调研阶段(5月20日至6月20日)。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，深入开展调查研究，广泛征求职工意见和进行讨论交流，找出行业发展中存在的问题，讨论研究解决问题的办法和途径，为下一阶段科学决策奠定基础。

第三阶段：完善措施阶段(6月20日至7月20日)。主要任务是总结学习和调研的成果，集中研究改进工作的意见，形成指导科学发展的办法、措施、制度，指导部署今后工作。各单位要在广泛深入调查研究的基础上，召开调研成

想认识，增强解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展的自觉性和坚定性。

（四）开展一次征集意见活动。在大讨论活动的第二阶段，要采取座谈、征求意见等形式，广泛征集干部职工对领导干部、领导班子及各项工作的意见和建议。各级领导干部要抽出一定时间，深入开展调查研究，指导做好大讨论活动。

（五）撰写一批体会文章。各级领导干部要结合行业及单位实际，围绕推进现代交通发展，实现“三个转变”和搞好“三个服务”，带头撰写体会文章，副科以上干部每人必须撰写一篇。通过宣传和交流，引导干部职工切实解放思想、更新观念。

（六）组织一次总结交流会。在大讨论活动后期，要召开一次系统的总结交流会，交流大讨论活动中创造的经验，总结大讨论活动取得的实效，对巩固和扩大大讨论活动成果提出要求。同时，在调查研究和意见梳理的基础上，完善和制定一系列制度、措施和办法，把学习讨论活动的成果体现到科学决策上，转化为解决问题、促进工作的实际行动。

五、活动要求

（一）加强领导。总段各级党组织要把开展解放思想大 讨论活动作为当前的一项重要政治任务，加强领导，精心组 织，周密安排，抓好落实。总段党委成立“解放思想、更新观念”大讨论活动领导小组。组长：领导小组成员由党委工

篇3：解放思想更新观念优化环境大讨论

在农村中小学中, 由于观念、认识、资金、设备等因素的制约, 电化教学步履蹒跚、任重道远, 还有很多的工作要做, 造成这种局面的原因是多方面的, 归纳起来主要有以下几点。

一、思想观念滞后, 认识不到位

部分学校领导缺乏现代教育教学意识, 不能把握时代发展的脉络, 不能顺应历史潮流, 对电化教学的重视不够, 致使学校在电教课的开设上困难重重。学校领导主观上不鼓励、不支持教师去上电教课, 他们认为教师上电教课既消费资金, 又花费时间、精力, 不能明显地提高教学效果, 还不如用传统的教学手段。客观方面, 学校缺乏物质上的保障, 包括器材、资金等, 有些教师既就是想上电教课, 也只能是良好的愿望, 无法实现。

二、制度不健全, 缺乏有效管理

学校电教器材是专为教学配备的, 理应为教学服务, 不能挪做他用, 但好多学校的电教器材并没有走进教室, 走进课堂, 而成为了教师消遣的“专利品”, 如录音机、复读机用来听流行音乐, 电视机用来看电视节目, 影碟机用来看电影……有些甚至搬到了教师家中, 成为名副其实的“家用电器”。另外, 学校没有配备专门的电教器材管理员, 也没有电教器材室, 从而导致了电教器材在存放、管理方面的漏洞较大, 而且器材有不同程度的损坏、丢失现象。

三、经费严重短缺, 器材相对匮乏

由于教育投入的力度不大, 办学经费捉襟见肘, 学校电教器材相对匮乏, 绝大部分学校就根本没有像样的电教器材, 这种客观现实和信息、网络时代的发展是极不适应的, 严重地制约了电化教学在农村中小学的普及和发展。

四、教师理论水平低, 责任心不够强

电化教学的优越性主要表现在它具有直观形象的特点, 不受时间、空间的限制, 在一定范围和程度上能使书本上的理论知识在教学过程中转化为学生感知的对象, 为学生领会难度较大的科学知识提供有利条件。电化教学虽然有许多优点, 但它只是教学的辅助手段, 不能完全取代教师的教学。运用电化手段进行教学, 教师的理论知识是极为关键的因素, 可有的教师理论水平不高, 课前准备不充分, 对教材内容的理解不够深刻, 再加上责任心不强, 不能挖掘教学仪器的潜力, 使教材和文字教材不能和谐、有机地结合起来, 从而使电教课生搬硬套、牵强附会, 不能收到预期的效果。

电化教学的现状严重制约着素质教育的全面实施, 影响着跨世纪人才的培养, 阻碍着学生的健康成长和全面发展。为此, 学校要适应新时期教育发展的要求, 积极创设有利条件, 真正把电化教学落到实处。笔者认为应该从以下几个方面抓起。

一、更新观念, 提高认识

学校领导要彻底转变观念, 提高认识, 增强现代教育意识, 认识到新时期教育发展的必然趋势, 从战略的高度去认识、理解电化教学。学校除了要给电教课的教师提供物质上的保证之外, 还应给予一些优惠措施, 诸如在福利待遇、年度考核、评优选先等方面给予照顾, 以调动他们的积极性, 使教师都能积极主动地运用电化手段开展教学。

二、完善制度, 加强管理

学校要逐步建立健全电化教学的各项制度, 在管理上要狠下功夫, 器材的管理要有相应的制度, 从而保证电教器材不被挪用、损坏、丢失, 使现有仪器充分发挥它应有的效益。

三、加大投入力度, 配齐仪器设备

学校在努力争取仪器调拨的同时, 还需多方筹措资金, 配备所需的设备, 尽快完成电化教学的硬件建设, 并积极开展自制教具的工作, 鼓励师生自力更生, 勤俭办学, 发动师生亲自动手, 因地制宜地制作简易、经济、实用的仪器, 以弥补教学仪器的不足。

四、努力提高教师的理论水平和操作技能

教师要加强学习, 努力提高自己的理论水平, 切实领会电化教学的内涵、意义、作用。在教学过程中正确处理人 (教师、学生) 、机 (电化教学工具) 、信息 (文字、形象教材) 等各种因素之间的关系, 使它们科学地组合起来, 实现最有效的教学过程。教师要通过学习、讲座、培训等途径, 熟练掌握各种仪器的安装、调试、使用, 提高自己的操作技能, 增强自己的自信心和责任感, 进而提高电化教学的质量和水平。

五、通过评选“电教优质课”“电教示范校”等活动, 以点带面, 整体推进

教育部门可以以乡、片、校为单位, 定期开展电化教学的观摩, 示范、评比活动, 评选出“电教优质课”“电教示范校”, 充分发挥其示范带头作用, 以点带面, 逐步推进, 使电化教学走上系统化、规范化的轨道。

历史的钟声已叩响了2 1世纪的大门, 时代呼唤着教育的改革、发展, 我们广大教育工作者应该投身于这场改革的洪流之中, 为素质教育的全面实施, 为教育现代化的发展, 而不断探索、创新、拼搏、奋进。

摘要：生产力的发展首先表现在工具上, 教育的发展同样如此。随着教育改革的进一步深入, 优化课堂教学, 提高学生素质已成为推行素质教育的关键所在, 而电化教学手段在课堂教学中的运用也越来越普遍, 并得到了教育界的认可, 它在优化课堂教学结构、活跃教学气氛、提高教学质量、培养学习兴趣等方面都起到了不可低估的作用。

篇4：解放思想更新观念优化环境大讨论

关键词：农村学校 电化教学手段 教育改革

电化教学是运用幻灯、电视、电影、广播、录音、录像等电教器材和相应的教材作为工具和手段的教学，是现代科学技术成果在教学上的运用，是教育发展史的又一次革命。电化教学既可以打破班级授课制对人数的限制，扩大教学规模，又可以实行个别化教学，适应个别差异，更好地因材施教。另外，电化教学对丰富教学内容，缩短教学时间，提高教学效率质量具有重要作用。

在农村中小学中，由于观念、认识、资金、设备等因素的制约，电化教学步履蹒跚、任重道远，还有很多的工作要做，造成这种局面的原因是多方面的，归纳起来主要有以下几点。

一、思想观念滞后，认识不到位

部分学校领导缺乏现代教育教学意识，不能把握时代发展的脉络，不能顺应历史潮流，对电化教学的重视不够，致使学校在电教课的开设上困难重重。学校领导主观上不鼓励、不支持教师去上电教课，他们认为教师上电教课既消费资金，又花费时间、精力，不能明显地提高教学效果，还不如用传统的教学手段。客观方面，学校缺乏物质上的保障，包括器材、资金等，有些教师既就是想上电教课，也只能是良好的愿望，无法实现。

二、制度不健全，缺乏有效管理

学校电教器材是专为教学配备的，理应为教学服务，不能挪做他用，但好多学校的电教器材并没有走进教室，走进课堂，而成为了教师消遣的“专利品”，如录音机、复读机用来听流行音乐，电视机用来看电视节目，影碟机用来看电影……有些甚至搬到了教师家中，成为名副其实的“家用电器”。另外，学校没有配备专门的电教器材管理员，也没有电教器材室，从而导致了电教器材在存放、管理方面的漏洞较大，而且器材有不同程度的损坏、丢失现象。

三、经费严重短缺，器材相对匮乏

由于教育投入的力度不大，办学经费捉襟见肘，学校电教器材相对匮乏，绝大部分学校就根本没有像样的电教器材，这种客观现实和信息、网络时代的发展是极不适应的，严重地制约了电化教学在农村中小学的普及和发展。

四、教师理论水平低，责任心不够强

电化教学的优越性主要表现在它具有直观形象的特点，不受时间、空间的限制，在一定范围和程度上能使书本上的理论知识在教学过程中转化为学生感知的对象，为学生领会难度较大的科学知识提供有利条件。电化教学虽然有许多优点，但它只是教学的辅助手段，不能完全取代教师的教学。运用电化手段进行教学，教师的理论知识是极为关键的因素，可有的教师理论水平不高，课前准备不充分，对教材内容的理解不够深刻，再加上责任心不强，不能挖掘教学仪器的潜力，使教材和文字教材不能和谐、有机地结合起来，从而使电教课生搬硬套、牵强附会，不能收到预期的效果。

电化教学的现状严重制约着素质教育的全面实施，影响着跨世纪人才的培养，阻碍着学生的健康成长和全面发展。为此，学校要适应新时期教育发展的要求，积极创设有利条件，真正把电化教学落到实处。笔者认为应该从以下几个方面抓起。

一、更新观念，提高认识

学校领导要彻底转变观念，提高认识，增强现代教育意识，认识到新时期教育发展的必然趋势，从战略的高度去认识、理解电化教学。学校除了要给电教课的教师提供物质上的保证之外，还应给予一些优惠措施，诸如在福利待遇、年度考核、评优选先等方面给予照顾，以调动他们的积极性，使教师都能积极主动地运用电化手段开展教学。

二、完善制度，加强管理

学校要逐步建立健全电化教学的各项制度，在管理上要狠下功夫，器材的管理要有相应的制度，从而保证电教器材不被挪用、损坏、丢失，使现有仪器充分发挥它應有的效益。

三、加大投入力度，配齐仪器设备

学校在努力争取仪器调拨的同时，还需多方筹措资金，配备所需的设备，尽快完成电化教学的硬件建设，并积极开展自制教具的工作，鼓励师生自力更生，勤俭办学，发动师生亲自动手，因地制宜地制作简易、经济、实用的仪器，以弥补教学仪器的不足。

四、努力提高教师的理论水平和操作技能

教师要加强学习，努力提高自己的理论水平，切实领会电化教学的内涵、意义、作用。在教学过程中正确处理人（教师、学生）、机（电化教学工具）、信息（文字、形象教材）等各种因素之间的关系，使它们科学地组合起来，实现最有效的教学过程。教师要通过学习、讲座、培训等途径，熟练掌握各种仪器的安装、调试、使用，提高自己的操作技能，增强自己的自信心和责任感，进而提高电化教学的质量和水平。

五、通过评选“电教优质课”“电教示范校”等活动，以点带面，整体推进

教育部门可以以乡、片、校为单位，定期开展电化教学的观摩，示范、评比活动，评选出“电教优质课”“电教示范校”，充分发挥其示范带头作用，以点带面，逐步推进，使电化教学走上系统化、规范化的轨道。

篇5：解放思想更新观念优化环境大讨论

“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论

活 动 方 案

灵宝市实验小学 二0一二年九月十八日

0 Lingbaoshishiyanxiaoxue 灵宝市实验小学

“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论

活 动 方 案

为了贯彻落实教体局关于“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动的有关文件精神，进一步解放思想、更新观念、转变作风、真抓实干、振奋精神、扎实工作。推动我校教育教学质量再上新台阶，为灵宝教育科学、持续、创新、跨越发展做出应有贡献。结合我校当前实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面学习贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观。围绕灵宝市市委提出的“解放思想、更新观念、开拓创新”这一主题，深入开展解放思想大讨论活动。全面落实教体局78号文件精神，正视学校的现状，敢于破除制约学校发展的各种障碍，探索推动我校科学发展的新目标、新机制、新举措，努力营造“人人敬业，个个创新，事事求规范、共同谋发展”的良好氛围，以新一轮的思想大解放，实实在在推动我校各项工作又好又快发展。为推动灵宝教育新跨越，推进“科教兴灵”战略和人才强市战略作出应有的贡献。

二、目标要求

1、把解放思想与发扬主人翁精神相结合。着力转变不利于学校进一步发展的思想观念，从党员干部到老师职工都要增强主人翁精 1 Lingbaoshishiyanxiaoxue 灵宝市实验小学

神，强化“校兴我荣，校衰我耻”意识，以当称职的主人翁为荣，以当消极的旁观者为耻。大胆探索学校发展的道路，明确学校发展的目标。着力解决当前工作得过且过、固步自封、不思进取等阻碍发展的问题。真正使解放思想大讨论的过程成为干部职工转变观念、树立信心、明确责任，进而推动学校发展的过程。

2、把解放思想与大力改革创新相结合。要以“改革创新”为荣，以“因循守旧”为耻。要针对阻碍学校发展的体制机制弊端，制定具有操作性强的政策措施，构建科学、高效、规范、有序的体制机制。尽力使教职员工的潜能都能充分发挥，学校资金用在“刀刃”上，物力资源都得到充分利用。建立一套符合科学发展观要求的教育教学工作综合评价体系，落实到行政管理、后勤服务的各项制度中，体现在干部提拨、评先表模、老师待遇等切身利益上。要清醒地认识到，完善创新体制机制，是全面落实科学发展观，加快学校良性发展的有力保证。

3、把解放思想与树立忧患意识相结合。要当“忧患者”，耻为“麻木人”。学校的每位教职员工都要有大局观念和忧患意识，要通过进一步解放思想，转变不适应、不符合跨越式发展、科学发展的观念。重点破除安于现状、干劲不够足，部门利益、胸怀不够宽，瞻前顾后、胆子不够大，墨守成规、办法不够多等思想障碍，进一步增强学校干部职工的忧患意识。

Lingbaoshishiyanxiaoxue 灵宝市实验小学

面对社会对学校的期望，我们的常规管理要达到严、实、恒、精、细、活的要求。干部职工的忧患意识要化做实际行动，坚决杜绝麻木不仁的等、拖、怨思想。

三、活动步骤

这次解放思想大讨论活动，由学校领导干部带头率先垂范，以全体党员为实践重点以身作责，发动全体教职员工从自身做起，分三个阶段进行。总体时间安排为2个月：宣传动员、学习讨论阶段10月10日前完成，查找差距、征求意见阶段在10月底完成，整体提高、完善机制阶段在11月中旬以前完成。

（一）、宣传动员、学习讨论阶段（9月17日-10月10日）

1、召开动员大会。学校结合实际制定出《灵宝实验小学“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动方案》，在会议上进行传达、安排、部署，使全体教师明确任务，迅速的提高认识，很快的投入到活动中来。引导全校教师充分认识开展这项活动的重要意义，明确总体要求。举办一期“解放思想、更新观念、开拓创新”主题宣传专栏，营造开展“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动的浓厚氛围。以支部为单位，举办一次解放思想大讨论活动学习交流会。

2、搜集整理学习资料。结合教体局 “解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动学习参考内容，搜集整理学习内容，装订成册，下发到各处室、各年级组，方便全体教师学习。

Lingbaoshishiyanxiaoxue 灵宝市实验小学

3、学习形式。采取集中学习与自学相结合的形式，认真组织全校党员教师集中重点学习关于解放思想的重要论述，深入学习十七大精神。以各处室为单位开展自学（学习计划另附）。保证集中学习时间不少于三天，领导班子记学习笔记不少于15篇，撰写心得体会2篇。学校利用周三晚的业务学习时间和周五教师例会的时间召开三次会议：一次学习报告会、一次学习交流会、一次学习总结会。使学习与讨论交流相结合，互相学习，共同提高。通过学习讨论认真查找思想上存在的障碍，工作中存在的不足，各处室提出具体整改意见，学校结合各处室提出的整改意见写出第一阶段总结报告上交教体局大讨论活动办公室。

4、总结报告。根据第一阶段学习讨论情况，认真进行总结，为下一阶段的活动开展奠定基础。将总结报告提交教体局大讨论活动办公室。

（二）、查找差距、征求意见阶段（10月11日-10月31日）

1、查找差距。在第一阶段学习的基础上，按照教体局安排要求全体教师联系自身实际和工作实际开展“五查五看“活动。在活动中全体教师要实事求是、深入剖析，切实摒弃因循守旧、按部就班、安于现状、敷衍塞责、不思进取等不利于个人和学校发展的现象。学校党支部将安排中层领导到各年级组就开展解放思想大讨论活动进行督查指导。学校将及时对大讨论活动中查摆出的问题和不足、整改的 4 Lingbaoshishiyanxiaoxue 灵宝市实验小学

措施和办法、整改的结果等情况，采取适当方式向群众公布，自觉接受群众监督。

2、广泛征求意见。召开一次民主生活会，征求教职工本学校的建议和意见，找出我校发展中存在的突出问题。召开一次座谈讨论会，邀请离退休教师代表、学生家长代表和上级领导参加，听取他们对学校发展建设的建议和意见。组织一次意见征求活动，在校门口开设意见征求箱，公开学校征求意见联系电话，向学生家长发放意见征询卡。通过各种形式的活动开展，力争提高社会各界对学校办学的满意率。

（三）、整改提高、完善机制阶段（11月1日—11月15日）

1、制定整改措施。结合前两阶段的学习讨论和意见征询进行梳理分析，制定出学校整改计划。各党员干部要结合自身问题逐条进行剖析，写出有剖析措施的整改材料。

2、完善档案，建立长效机制。通过思想大解放讨论活动，深入推进学校规章制度的改革和完善，要从学校长远发展和科学发展高度及时修订和完善学校各项规章制度，进一步建立健全科学的教育教学工作综合评价体系，努力构建学校各项工作既生动活泼又篷勃发展的体制机制。

学校将对解放思想大讨论活动及时进行总结，重点总结主要做法、实际成效和意见建议，并形成专题总结报告。就本次活动中，形成的相关政策和制度将提交学校教代会审议。对大讨论活动中的先进集体和个人，学校将予以表彰。

Lingbaoshishiyanxiaoxue 灵宝市实验小学

四、组织机构

学校成立“解放思想、更新观念、开拓创新”大讨论活动领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。

组 长：翟晓明

副组长：白锁民 郭定锋 屈少科

成 员：樊江粉 张选革 何英辉 办公室主任由樊江粉同志兼任。

李海洋 何育振

篇6：解放思想更新观念优化环境大讨论

一、解放思想，更新观念、转变作风是全面落实科学发展观的需要。观念决定思路，思路决定出路。市委四届二次全会提出要推进海林超常规、追赶型、跨越式发展，决不能四平八稳、惯性增长、一般性发展。要完成这一艰巨任务，没有思想的解放、观念的更新不行，不解决公务员思想保守、缺少创新意识，显然是不行的。市委、市政府开展“解放思想、更新观念”大讨论活动，就是要使全体干部职工充分理解“慢发展就是落后、小进步就是退步”的深刻内涵，感受到时不我待、不进则退的逼人态势，从根本上消除传统思想的束缚，以崭新的思维和观念创造性地开展工作，是一次对市级机关干部的思想政治教育，是对不适应发展的陈旧落后观念的一次“大清理”，是一次触及灵魂的一场“观念革命”。

二、解放思想，更新观念，转变作风是建设服务型政府、提高服务效能的需要。随着改革开放的推进，建设服务型政府已成为政治体制改革的重要目标。要提高政府效能、实现经济社会发展，加快转变政府职能，必须将解决机关干部服务意识不强、群众观念淡薄问题作为重点。新形势要求我们，要坚持终身学习，不断更新知识、更新观念，与时俱进，树立公务员的良好形象，进一步解放思想，转变观念，增强服务意识、效能意识，增强职业道德、职业责任，提高办事效率，以一流的精神状态、一流的工作作风和工作效率，全力推进我市各项工作跃上新的台阶，解决思想意识、工作作风、管理体制等方面存在的问题，自觉为海林经济社会全面发展营造良好的环境。

三、解放思想，更新观念，转变作风是实现海林超常规、跨越式、追赶型发展的需要。海林的发展要依靠招商引资、项目建设，做好这两项工作的前提是找准我们自身存在的差距，海林的差距主要在招商力度、发展环境、和谐建设、干部激情四个方面，中心因素就是“人”，观念不新、思想不活直接影响工作效果，导致各项工作进展缓慢。如何解决这些问题和矛盾成为我市当前的重要课题，针对这种状况，市委提出的“五个表率”和“三个走出去”正是一剂“良药”，为全市各级领导干部提供了遵循，通过实践表率发挥我们各自的能力，通过“三个走出去”开拓视野，增长见识，更换观念，激发整体干部队伍的责任感和紧迫感，以新的理念、新的方法创造性开展工作，全面推进招商引资、项目建设，为实现海林超常规、追赶型、跨越式发展提供有力保证。