缺乏创新意识整改措施

2024-06-22

缺乏创新意识整改措施（精选6篇）

篇1：缺乏创新意识整改措施

习风气不正。有的忽视理论武装，对马克思主义立场观点方法不甚了了、不求甚解，分析问题缺乏辩证思考、解决问题缺少正确方法。有的把学习当负担，不愿在深入上花时间、费精力、动脑筋，满足浅尝辄止。有的学习不扎实，对做好本职工作的政策法规和知识技能，领会不深、把握不准。有的态度不严肃，聊花边新闻滔滔不绝，谈学习心得寥寥数语，做实际工作花拳绣腿。有的自以为是、心浮气躁，学而不信、学而不行。有的脱离实际、远离实践、大话连篇，讲空洞理论头头是道，讲基层情况若明若暗，碰到具体问题束手无策。有的干部对学习掌握“双语”的重要性认识不到位、不肯学。

创新意识不强。有的领导干部对中央的路线方针政策，特别是对中央关于新疆工作的指示精神理解不深不透，学用结合不紧不实。有的对自治区党委的重大战略部署、阶段性工作重点，摸不准、吃不透，贴不紧、靠不上，对中央新疆工作座谈会以来自治区的实践创新、理论创新领会不深、运用不实。有的思想观念因循守旧，工作墨守陈规，过去怎么做现在还怎么做、别人怎么做自己就怎么做，缺乏开拓创新精神，等靠要思想严重。

进取精神不够。有的工作不求有功、但求无过，安于现状、不思进取，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的精神。有的心思不在工作上，在位不在岗、在岗不尽责。有的工作状态不佳、精神萎靡不振，上班等下班、周一盼周末，敷衍了事、得过且过，“当一天和尚撞一天钟”，丧失了党员干部的先锋模范作用和骨干带头作用。

篇2：缺乏创新意识整改措施

活动整改落实方案

为响应集团党委和建管处党委关于开展危机意识、责任意识、引领意识教育活动的安排部署，不断增强干部员工的危机意识、责任意识、引领意识，按照矿党委要求，生产党支部积极组织人员对集团公司和建管处关于开展危机意识、责任意识、引领意识教育活动的内容进行学习，认真对自身存在问题进行了查找，提出了切实可行的整改措施，制定了如下整改落实方案：

一、指导思想和目标要求

本着积极主动、立足实际、高标准严要求，针对查找出的突出问题，提出整改措施，明确整改责任，务求整改实效，认真解决支部班子成员、干部职工在思想、组织、作风以及业务工作方面存在的突出问题，以此增强全体干部的组织纪律性、责任意识、大局意识、服务意识，增强支部的凝聚力、战斗力、执行力。

二、主要问题和整改措施

存在问题：干部职工中忧患意识和发展意识不强。对煤炭行业整体发展面临的困难、问题认识不足，抓得不准，剖析不透，对支部与其他先进支部间存在的巨大差距分析不够，发展思路，发展措施缺乏针对性和实效性，率先发展、加快发展意识不强，措施不多，能力不强。

整改措施：继续深化学习、提高思想认识，把学习十八大报告、科学发展观理论以及建管处党委工作会作为支部班子成员和部门干部的首要政治任务，提高学习的目的性、系统性和针对性，增强学习的实效性，保证学习效果。

存在问题：思想不够解放，创新意识和争先进位意识不强，存在求稳怕乱的思想，对一些突破性、创新性的工作畏手畏脚，怕担责任。

整改措施：增强忧患意识、责任意识、危机意识，勇于变革、勇于创新，正确认识新形势、新任务带来的新挑战和机遇；破除惧怕困难、畏首畏尾的思想和因循守旧观念，大胆学习和引用其他先进支部各种成功的做法，创新工作新思路，想方设法为支部的各项工作做出新贡献，从而推动李村煤矿工程建设工作取得成效。

存在问题：支部在开展各项活动的时候对于取得的成绩固步自封，没有坚持长效的支撑体系，抓班子工作缺乏持之以恒的韧劲，带队伍建设力度也有待加强。

整改措施：支部班子及成员要学习和掌握科学的领导方法与领导艺术，增强驾驭各种复杂局面的能力和水平；切实负起领导责任，对内加强管理，带好队伍，严格按规章制度办事，对制度执行情况加强跟踪问效；强化对部门领导和支部班子成员的绩效考核，形成压力传递，坚持一级对一级负责，不折不扣地完成集团、建管处部署的各项任务。

存在问题：干部队伍的政治理论学习还有待加强，在开展党员理论学习时有个别同志的学习积极性不够高，对于支部的一些活动不热心。

整改措施：统一思想认识，全面提升干部素质，进一步增强干部的宗旨意识、服务意识和奉献意识，增强干部在工作转型期的责任感、使命感和紧迫感，不断改进工作作风，转变思想观念;加强人文关怀，广泛并坚持开展“谈心”和调研活动，针对谈心对象暴露出来的思想认识问题和调研中发现的焦点问题，通过说理、剖析、共同探讨等形式，及时疏导，解开疙瘩，同时还要理解、解决他们的合理诉求，达到凝聚人心、促进和谐、激发干劲、改进作风、推动工作的目的。

篇3：缺乏创新意识整改措施

一、文本意识缺乏的原因

文本意识, 是语文教学过程中对语言文字等文本内容自觉关注的心理倾向。[1]追本溯源, 1995年果鲁伯柯夫在《文学教学法》里提出了文学教学的整个过程:起始、背景和作家简介、研究课文的方式 (包括主人公分析、艺术手法分析、作品结构、文学语言等) 、结束、总结、巩固知识、考查等。[2]这种步步引导预设的教学模式加深了作为受众的高中生思维的惰性。

首先 , 学生本身普遍缺乏对文学文本的深度解读能力, 在老师好心搀扶下 (一系列的文本背景深度介绍) 勉强地在文本浅层次“滑行”, 不需要主动付出积极的思考与揣摩, 以致裹足不前, 更谈不上“关注”。例如解读朱自清先生的《背影》时, 教师交代作家作品时代背景后, 学生感受到了父对子的深爱, 却无法深入文本, 感受到这种父子之爱之所以感动人心是因为其写出了人类共通性, 那就是这种隔代的爱是有隔膜的, 但这爱不因隔膜而削弱反因隔膜而伟大。[3]

其次 , 这种前理解固然完善了对作家和文本真相的解读 , 却削弱了学生阅读的探究兴趣 , 加深了依赖性。学生一旦遇到陌生文本就茫然无措, 体会不到探究文本的乐趣, 因而谈不上“自觉”。例如江苏2012年高考阅读题《邮差先生》多少考生读出了“一个美丽的小山村”, 套用旅游卫视的宣传词:身不能至, 心向往之。他们对文中的暗示和文末所交代的年代视若无睹。学生还觉得很冤枉, 因为平时交代时间背景那都是老师的事啊。此外, 这种步步预设的课堂, 缺乏“缪斯女神”的灵光一闪, 很难让学生体会到与文本间审美层面的沟通与交流, 文学审美心灵和情感始终无法得到开启和深化。

所幸历经多年的高中语文课程改革后, 呆板的文本分析、肢解式的文本解读已被大多数语文老师所摒弃, 语文阅读教学焕发出生机和活力。但也有语文老师矫枉过正。如今, 我们的语文课堂中也充满了各种各样的“玩法”, 用图像、音乐、动画、幻灯等形形色色多媒体手段创设与教学内容关系不大的情境, 将看电影、放录像、说相声、演戏剧、搞合唱、赛辩论等教学形式演绎得如火如荼却只得到了所谓的“眼球效应”。为了追求课堂的多样性和新异性而刻意为之, 这样看似激发了学生的学习兴趣, 丰富了课堂的教学内容, 实则把语文的“语”丢了, 没有“语”, “文”之焉附?语文课成了艺术课、文化课、思想课, 就是看不见“语言文字, ”谈不上“文本内容”。

另外, 有一些阅读教学中, 学生没有时间细读文本, 追随着教师层出不穷的问题进行探究型学习, 用平日生活视角回答问题, 还被教师美其名曰“个性化解读”, 课堂中你方唱罢我登场, 好不热闹, 一派虚假的繁荣, 因而研读《背影》时出现朱自清父亲不遵守交通规则的解读也不就奇怪了。

总而言之, 最后学生在面对陌生文本时十分茫然, 不知如何走进文本内部, 缺乏阅读的文本意识。更何况考试时往往时间紧张, 学生在有限的时间里要面对篇幅较长的文本, 急躁的情绪使他们浮光掠影地读完全文后带着以往的阅读经验似是而非地答题, 分数可想而知。此外, 确实有些选文的作者确实不愧为“文艺青年”或者“文艺老青年”, 让学生们恨不能拍案而起大声疾呼:说人话!文本意识成了无源之水。《高中语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话, 是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”[4]可是文本意识的缺乏使学生们成了脆弱的鸡蛋, 与文本这块硬石头一碰便落花流水了, 那么如何培养学生的文本意识并使之具体化呢?

二、具体解决措施

一是指导学生站在作者角度, 揣摩文本中作者的情感, 散文和小说都有情感的考查。散文的要害就是作者自己的情思。小说是通过对生活场景的展示来对生活的体察。“托遗响于悲风”, 要把握文本内容, 必须揣摩作者情感, 情感寄托于语言文字, 因此要“还原”文字符号。其中的重要手段就是“读”。书声朗朗只是形式, 关键是调动多感官从形式入手进入生本对话。生本对话是文本解读的始点和终点, “是一个读者与文本相互作用, 建构意义的动态过程。给生本对话形成一个良好的对话场, 是推进生本对话进程的催化剂。”[5]一旦把握了作者的情感, 学生就能顺藤摸瓜对文本整体有深层次理解。

二是指导学生站在命题者角度, 了解命题者的意图, 联系考纲考点, 学会如何审题。找到题干中的关键词, 关键词包括例如“文章第几段”等这样的内容限定词和例如“概括说明”等这样的命题限制词。根据内容限定词快速找到信息筛选的有效区间。根据命题限制词找出关键性语句, 像文眼句、中心句、警策句、抒情议论的句子、富含哲理的句子等再进行思维加工。

三是指导学生如何读文本, 如何筛选信息, 如何答问题。用圈划的方式对文章中重要信息进行筛选、概括或整合, 切记答案在文中一定要查有实据, 绝不可有主观色彩。如果淡化或脱离文本, 就必然导致“空对空”, 解题时只能是盲目瞎抓, 跟着感觉走。

四是指导学生提高文体意识。文体意识 : 人们在文本写作和欣赏中, 对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受, 是对读写实践的一种能动的再认识。对读者而言, 他会按照文本所提供的具体内容或形象, 运用头脑中先于阅读的某种体裁类型, 去解读、接受文本所携带的某种语言的、思想的或审美的信息, 同时又在它的未定空白处赋予新的含义。可见, 文体意识是人们文本意识趋向成熟的标志。[6]关注文本自然要以文本体式为依托。文本体式决定着阅读姿态、阅读方式。不同的文本体式, 文本阅读姿态、阅读方式是不一样的。再进一步, 训练固定文体写作。读, 是“入”, 是吸收;写, 是“出”, 是倾吐。读影响和制约着写, 而写又反过来促进着读。读写结合, 训练学生写不同的文体使其能够更好理解别人的文章。培养学生运用语言的能力, 这永远是语文教学的第一生命力。

南京师范大学的吴锦教授曾说:所有的命题都是具体的, 所有的题目都要到文章中找答案, 一定要从材料出发生发, 具体化。在新课程改革中, 我们应强化学生的文本意识, 让学生直接面对文本, 去亲近、去品味、去思考、去探索。

参考文献

[1]杨仕威.文本意识与文体意识[J].中学语文·教师版, 2009 (12) .

[2][苏]鲁伯柯夫.文学教学法[M].北京:人民教育出版社, 1957.

[3]孙绍振.名作细读[M].上海:上海教育出版社, 2009.

[4]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准 (实验) [M].北京:人民教育出版社, 2003.

[5]倪文锦, 欧阳女颖.语文教育展望[M].上海:华东师范大学出版社, 2002.

篇4：缺乏创新意识整改措施

【关键词】文本意识；课堂教学；文体意识

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

第五届茅盾文学奖的评委王必胜提出短篇小说创作的文本意识有待进一步加强。众所周知，茅盾文学奖是我国最高荣誉的文学奖之一，这说明即使作为专业的写作人才，文本意识的缺乏也是很难避免的“常见病”。由此我们可以理解为何学生们会对语文阅读试题做出各式各样的令人啼笑皆非的硬套“模式”的回答。例如2011年江苏省高考文学类文本阅读《这是你的战争》第11题：文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？很多学生背熟了中间段的作用，大笔一挥“承上启下”四字跃然纸上。殊不知，题干就是问承上文何启下文啥，落脚点就该是文本内容。上文的事就是征调动员大会，而下文的人则是不同的学生。此处的失分恰恰体现着学生文本意识的缺乏。即使经过高三整整一年的阅读强化，即使做了不下千份的阅读材料，学生们还是无法自觉关注文本内容。当务之急是培养学生的文本意识，我们且挖一下文本意识缺乏的根源吧。

一、文本意识缺乏的原因

文本意识，是语文教学过程中对语言文字等文本内容自觉关注的心理倾向。[1]追本溯源，1995年果鲁伯柯夫在《文学教学法》里提出了文学教学的整个过程：起始、背景和作家简介、研究课文的方式（包括主人公分析、艺术手法分析、作品结构、文学语言等）、结束、总结、巩固知识、考查等。[2]这种步步引导预设的教学模式加深了作为受众的高中生思维的惰性。

首先，学生本身普遍缺乏对文学文本的深度解读能力，在老师好心搀扶下（一系列的文本背景深度介绍）勉强地在文本浅层次“滑行”，不需要主动付出积极的思考与揣摩，以致裹足不前，更谈不上“关注”。例如解读朱自清先生的《背影》时，教师交代作家作品时代背景后，学生感受到了父对子的深爱，却无法深入文本，感受到这种父子之爱之所以感动人心是因为其写出了人类共通性，那就是这种隔代的爱是有隔膜的，但这爱不因隔膜而削弱反因隔膜而伟大。[3]

其次，这种前理解固然完善了对作家和文本真相的解读，却削弱了学生阅读的探究兴趣，加深了依赖性。学生一旦遇到陌生文本就茫然无措，体会不到探究文本的乐趣，因而谈不上“自觉”。例如江苏2012年高考阅读题《邮差先生》多少考生读出了“一个美丽的小山村”，套用旅游卫视的宣传词：身不能至，心向往之。他们对文中的暗示和文末所交代的年代视若无睹。学生还觉得很冤枉，因为平时交代时间背景那都是老师的事啊。此外，这种步步预设的课堂，缺乏“缪斯女神”的灵光一闪，很难让学生体会到与文本间审美层面的沟通与交流，文学审美心灵和情感始终无法得到开启和深化。

所幸历经多年的高中语文课程改革后，呆板的文本分析、肢解式的文本解读已被大多数语文老师所摒弃，语文阅读教学焕发出生机和活力。但也有语文老师矫枉过正。如今，我们的语文课堂中也充满了各种各样的“玩法”，用图像、音乐、动画、幻灯等形形色色多媒体手段创设与教学内容关系不大的情境，将看电影、放录像、说相声、演戏剧、搞合唱、赛辩论等教学形式演绎得如火如荼却只得到了所谓的“眼球效应”。为了追求课堂的多样性和新异性而刻意为之，这样看似激发了学生的学习兴趣，丰富了课堂的教学内容，实则把语文的“语”丢了，没有“语”，“文”之焉附？语文课成了艺术课、文化课、思想课，就是看不见“语言文字，”谈不上“文本内容”。

另外，有一些阅读教学中，学生没有时间细读文本，追随着教师层出不穷的问题进行探究型学习，用平日生活视角回答问题，还被教师美其名曰“个性化解读”，课堂中你方唱罢我登场，好不热闹，一派虚假的繁荣，因而研读《背影》时出现朱自清父亲不遵守交通规则的解读也不就奇怪了。

总而言之，最后学生在面对陌生文本时十分茫然，不知如何走进文本内部，缺乏阅读的文本意识。更何况考试时往往时间紧张，学生在有限的时间里要面对篇幅较长的文本，急躁的情绪使他们浮光掠影地读完全文后带着以往的阅读经验似是而非地答题，分数可想而知。此外，确实有些选文的作者确实不愧为“文艺青年”或者“文艺老青年”，让学生们恨不能拍案而起大声疾呼：说人话！文本意识成了无源之水。《高中语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”[4]可是文本意识的缺乏使学生们成了脆弱的鸡蛋，与文本这块硬石头一碰便落花流水了，那么如何培养学生的文本意识并使之具体化呢？

二、具体解决措施

一是指导学生站在作者角度，揣摩文本中作者的情感，散文和小说都有情感的考查。散文的要害就是作者自己的情思。小说是通过对生活场景的展示来对生活的体察。“托遗响于悲风”，要把握文本内容，必须揣摩作者情感，情感寄托于语言文字，因此要“还原”文字符号。其中的重要手段就是“读”。书声朗朗只是形式，关键是调动多感官从形式入手进入生本对话。生本对话是文本解读的始点和终点，“是一个读者与文本相互作用，建构意义的动态过程。给生本对话形成一个良好的对话场，是推进生本对话进程的催化剂。”[5]一旦把握了作者的情感，学生就能顺藤摸瓜对文本整体有深层次理解。

二是指导学生站在命题者角度，了解命题者的意图，联系考纲考点，学会如何审题。找到题干中的关键词，关键词包括例如“文章第几段”等这样的内容限定词和例如“概括说明”等这样的命题限制词。根据内容限定词快速找到信息筛选的有效区间。根据命题限制词找出关键性语句，像文眼句、中心句、警策句、抒情议论的句子、富含哲理的句子等再进行思维加工。

三是指导学生如何读文本，如何筛选信息，如何答问题。用圈划的方式对文章中重要信息进行筛选、概括或整合，切记答案在文中一定要查有实据，绝不可有主观色彩。如果淡化或脱离文本，就必然导致“空对空”，解题时只能是盲目瞎抓，跟着感觉走。

四是指导学生提高文体意识。文体意识：人们在文本写作和欣赏中，对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受，是对读写实践的一种能动的再认识。对读者而言，他会按照文本所提供的具体内容或形象，运用头脑中先于阅读的某种体裁类型，去解读、接受文本所携带的某种语言的、思想的或审美的信息，同时又在它的未定空白处赋予新的含义。可见，文体意识是人们文本意识趋向成熟的标志。[6]关注文本自然要以文本体式为依托。文本体式决定着阅读姿态、阅读方式。不同的文本体式，文本阅读姿态、阅读方式是不一样的。再进一步，训练固定文体写作。读，是“入”，是吸收；写，是“出”，是倾吐。读影响和制约着写，而写又反过来促进着读。读写结合，训练学生写不同的文体使其能够更好理解别人的文章。培养学生运用语言的能力，这永远是语文教学的第一生命力。

南京师范大学的吴锦教授曾说：所有的命题都是具体的，所有的题目都要到文章中找答案，一定要从材料出发生发，具体化。在新课程改革中，我们应强化学生的文本意识，让学生直接面对文本，去亲近、去品味、去思考、去探索。

参考文献

[1]杨仕威.文本意识与文体意识[J].中学语文·教师版，2009（12）.

[2][苏]鲁伯柯夫.文学教学法[M].北京：人民教育出版社，1957.

[3]孙绍振.名作细读[M].上海：上海教育出版社，2009.

[4]中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（实验）[M].北京：人民教育出版社，2003.

[5]倪文锦，欧阳女颖.语文教育展望[M].上海：华东师范大学出版社，2002.

[6]金振邦.文体学[M].长春：东北师范大学出版社，1994.

篇5：查规矩意识整改措施

第 1 篇：增强规矩意识发言稿查规矩意识-

呢。

没有规和矩，当然无法做成方形或圆形的东西，于是出现了那句俗语。不过，现在这俗语已不再是木工专用，而变成了人们泛指任何事情若无一定规则，便会出错的告诫用语了。“规”和“矩”合并成一个新词，“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了。如：“不拿百姓一针一线，是纪律严明军队的老规矩。”“那个学校的沉重，很守规矩。”“公共场所、戏院、餐厅、公园等，不许带宠物入内是人人皆知的老规矩。”

自从“规矩”成词之后，又衍生出不少新词语。“规规矩矩”指有礼貌守规矩、正当守法的样子，或是办事有次序；“循规蹈矩”和“规行矩步”都是指行动拘泥于旧准则，不敢稍有变动……“没有规矩，不成方圆”除了开始说的语意之外，还可做要办成事业，先要备好工具解。讲规矩的意义

北京作为首都，应是首善之-

区，可是，我们在这个城市的公共场所看到了什么？有人随地吐痰，有人说“脏口”，有人高声喧嚷，有人为丁点小事动粗……

当这些现象司空见惯时，特别是我们看到更多更让我们

头痛的问题时――如日常生活中行贿成风，政治生活中的高官腐败，消费领域的假冒伪劣，文化生活中的拿无耻当有趣……可曾想到，这些现象背后共同的原因却是不守规矩？小到对行业规矩的破坏，大到对国家法律蔑视和肆意践踏。

无论是法规明令禁止的，还是道德规范要求的，相当多的人已经把这些违规不当回事了；一些有着管理职能的部门，也未必把这些事情当回事。于是，每个人都可能不守规矩，每个人都敢不守规矩，每个人都可以不守规矩，于是……社会在抱怨中按照旧有的惯性前进。

规矩是什么？规矩是一个社会秩序-

得以维持的底限要求。讲规矩、守规矩，是最基本的国民素质。一个连起码规矩都不遵守的人，会遵守法律？一个连起码规矩都执行不好的部门会有诚信？一个连起码规矩都树不起来的社会会有进步、文明和美好前程？这是很值得怀疑的。

如果我们聚焦党员干部队伍建设中的诸种问题，不难发现，党纪、国法相关规定不少，但遵守和执行的如何却要打大大的问号。

不准公款吃喝、汽车超标、旅游、出国……可变相地、变通的吃喝玩乐有多少？

处级以上官员应该财产申报，有多少官员认真执行？那些申报的数字有多少真实？又有多少真正地公开，暴露在阳

光下？

重大决策应该举行调研、论证、听证，可多少官员还是习惯拍脑袋？

……

在一个有规则、有法律的环境下，-

讲规则、讲法律则社会管理成本最低，社会效益最好。现在的问题是，相当数量的国家工作人员包括一些相当级别的官员缺少的是守规则、法律的意识，自然也不能给民众很好的垂范作用。

反思落马的所有官员，几乎都是从不守规矩开始，发展到不守党纪国法――吃了不该吃的吃请，收了不该收的礼品、礼金，去了不该去的娱乐场所，帮了不该帮的忙……慢慢地底线越来越松，以致最终丧失。

预防腐败现象发生、国家工作人员职务犯罪的对策很多，但离开了我们预防对象――各级国家工作人员的主观上积极参与，那是不可能的。所谓的对腐败现象“零容忍”，其实就是对官员的一点小错绝不放过。

近年来，“与国际接轨”呼声与要求遍及各行各业，我想，各级官员们首先应从提高自身基本素质做起――而最基本也是最亟待提高的就是守规矩、守党纪国法的素质。

在此，也忠告各级官员，古语云，小心驶得万年船，别

羡慕那些不守法纪而获得诸般利益的官员，看到贼吃肉，要想到有一天贼挨打的下场――不是每天各类媒体上都有此类的报道吗？

有个很高级别的官员曾讲“廉洁是一种智慧”，此话是真理，可这个高官并没有实践这一真理，最后等待他的除了党纪、政纪的处理，还有司法的审判。

为官者，不妨三思。

八识规矩颂

前五识颂

性境现量通三性，眼耳身三二地居，遍行别境善十一，中二大八贪嗔痴。

五识同依净色根，九缘七八好相邻，合三离二观尘世，愚者难分识与根。

变相观空唯后得，果中犹自不诠真，圆明初发成无漏，三类分身息苦轮。

第六识颂

三性三量通三境，三界轮时易可知，相应心所五十一，善恶临时别配之。

性界受三恒转易，根随信等总相连，-

动身发语独为最，引满能招业力牵。

发起初心欢喜地，俱生犹自现缠眠，远行地后纯无漏，观察圆明照大千。

第七识颂

带质有覆通情本，随缘执我量为非，八大遍行别境慧，贪痴我见慢相随。

恒审思量我相随，有情日夜镇昏迷，四惑八大相应起，六转呼为染净依。

极喜初心平等性，无功用行我恒摧，如来现起他受用，十地菩萨所被机。

第八识颂

性唯无覆五遍行，界地随他业力生，二乘不了因迷执，由此能兴论主争。

浩浩三藏不可穷，渊深七浪境为风，受薰持种根身器，去后来先作主公。

不动地前才舍藏，金刚道后异熟空，大圆无垢同时发，普照十方尘刹中。

家庭学习安排

每天必须完成的作业:剑桥少儿英语;珠心算;学写汉字及其他业余学习班内容.时间要求:尽可能在早晨或晚饭后开始学习,按时完成当天作业,-

达标:超额完成老师安排的作业,熟练掌握所学知识,达到学以致用.从小养成良好的勤学习惯.为今后完成学业打

下坚实的基础.增强规矩意识发言稿--孙小勇

增强规矩意识发言稿

发言人--孙小勇

____总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议上发表重要讲话。他强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。

守纪律是基本准则，党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、财经纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的基本准则。只有严明纪律，-

我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成”一人违纪，众人随之”的”破窗效应”,使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性。因此，必须强化党员干部的纪律意识，加大从严治党力度，把纪律意识作为一种思维方式和工作理念确立起来，真正维护纪律的严肃性和权威性。

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。

对于一个党员，纪律是高压线;对于一个政党，纪律是生命线。

俗话说，”无规矩不以成方圆”.一个班子没有了规矩，”各吹各的号、各弹各的调”,就形不成合力;一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙;一项工作没有了规矩，就会难事理不清，大事办不成;一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。

党的十八大以来，中央高举反腐败的旗帜，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风-

廉政建设和反腐败斗争，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。不管是不敢腐的打击力度、不能腐的完善制度还是不想腐的自我约束，其最终的目的就是建立全党全社会守纪律讲规矩的新常态。

在讲话中，____总书记提出了”五个必须”,必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志;必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事;必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定;必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。这”五个必须”是不可逾越的底 2

线、不能触碰的红线，是最重要、最根本、最关键的规矩。党员、干部党性强不强，对党是不是忠诚，这”五个必-

须”是重要的考验、根本的检验。讲政治纪律，就是要严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到不越”雷池”,不乱”章法”.守住规矩核心在于要求别人做到的，自己带头做到;要求别人不做的，自己带头不做。党员干部必须不断强化责任意识和纪律观念，切实增强守规矩的自觉性和坚定性，自觉贯彻制度、规范自己的言行，做到抗得住诱惑、管得住小节，勤政廉政、干事干净。

一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不守规矩。有的在”吹号抬轿”中忽视规矩，习惯于搞例外、搞特殊;有的甚至藐视规矩、践踏规矩，毫无敬畏之心，突破底线;还有的在抓工作落实上搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，随意变通、恶意规避。

树立和养成”规矩意识”,把守规矩当做一种责任，要求别人不做的，自己坚决不做;把守规矩化作一种习惯，时时、事事把是否符合规矩作为衡量利弊、分-

析对错的核心标准，自觉抵制特权思想和潜规则的干扰。

严守政治纪律。就是要自觉维护中央权威，始终在思想

上政治上行动上同党中央保持高度一致，决不在贯彻执行中央的决策部署上打折扣、做选择、搞变通。严守组织 3

纪律。始终坚持严格贯彻党的民主集中制度原则，凡是重大决策都依靠集体智慧和严格程序来决定，决不能视党的纪律而不顾，游离于制度约束之外，把个人凌驾于组织之上。严守工作纪律和生活纪律，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，做到任何时候、任何情况绝不越界、绝不越轨。

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第 2 篇：增强规矩意识发言稿查规矩意识增强规矩意识发言稿-查规矩意识

规矩的意思

规、矩：校正圆形、方形的两种工具，多用来比喻标准法度。

“没有规矩，不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功。它本来来自木匠术语，“规”指的是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用“规”画圆了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门窗桌凳

必备的角尺。顺便说一下，现在常说的曲尺手枪，是因为它像木工使用的工具曲尺

呢。

北京作为首都，应是首善之

区，可是，我们在这个城市的公共场所看到了什么？有人随地吐痰，有人说“脏口”，有人高声喧嚷，有人为丁点小事动粗……

当这些现象司空见惯时，特别是我们看到更多更让我们头痛的问题时――如日常生活中行贿成风，政治生活中的高

官腐败，消费领域的假冒伪劣，文化生活中的拿无耻当有趣……可曾想到，这些现象背后共同的原因却是不守规矩？小到对行业规矩的破坏，大到对国家法律蔑视和肆意践踏。

规矩是什么？规矩是一个社会秩

序得以维持的底限要求。讲规矩、守规矩，是最基本的国民素质。一个连起码规矩都不遵守的人，会遵守法律？一个连起码规矩都执行不好的部门会有诚信？一个连起码规矩都树不起来的社会会有进步、文明和美好前程？这是很值得怀疑的。

如果我们聚焦党员干部队伍建设中的诸种问题，不难发现，党纪、国法相关规定不少，但遵守和执行的如何却要打大大的问号。

不准公款吃喝、汽车超标、旅游、出国……可变相地、变通的吃喝玩乐有多少？

处级以上官员应该财产申报，有多少官员认真执行？那些申报的数字有多少真实？又有多少真正地公开，暴露在阳光下？

重大决策应该举行调研、论证、听证，可多少官员还是习惯拍脑袋？

……

在一个有规则、有法律的环境下，讲规则、讲法律则社会管理成本最低，社会效益最好。现在的问题是，相当数量的国家工作人员包括一些相当级别的官员缺少的是守规则、法律的意识，自然也不能给民众很好的垂范作用。

在此，也忠告各级官员，古语云，小心驶得万年船，别羡慕那些不守法纪而获得诸般利益的官员，看到贼吃肉，要想到有一天贼挨打的下场――不是每天各类媒体上都有此

类的报道吗？

为官者，不妨三思。

八识规矩颂

前五识颂

性境现量通三性，眼耳身三二地居，遍行别境善十一，中二大八贪嗔痴。

五识同依净色根，九缘七八好相邻，合三离二观尘世，愚者难分识与根。

变相观空唯后得，果中犹自不诠真，轮。

知，之。

连，牵。

眠，千。

非，随。

迷，圆明初发成无漏，三类分身息苦第六识颂

三性三量通三境，三界轮时易可相应心所五十一，善恶临时别配性界受三恒转易，根随信等总相动身发语独为最，引满能招业力发起初心欢喜地，俱生犹自现缠远行地后纯无漏，观察圆明照大第七识颂

带质有覆通情本，随缘执我量为八大遍行别境慧，贪痴我见慢相恒审思量我相随，有情日夜镇昏

四惑八大相应起，六转呼为染净依。

极喜初心平等性，无功用行我恒摧，如来现起他受用，十地菩萨所被机。

第八识颂

性唯无覆五遍行，界地随他业力生，二乘不了因迷执，由此能兴论主争。

浩浩三藏不可穷，渊深七浪境为风，受薰持种根身器，去后来先作主公。

不动地前才舍藏，金刚道后异熟空，大圆无垢同时发，普照十方尘刹中。

家庭学习安排

每天必须完成的作业:剑桥少儿英语;珠心算;学写汉字及其他业余学习班

内容.时间要求:尽可能在早晨或晚饭后开始学习,按时完成当天作业，达标:超额完成老师安排的作业,熟练掌握所学知识,达到学以致用.从小养成良好的勤学习惯.为今后完成学业打下坚实的基础.增强规矩意识发言稿--孙小勇

增强规矩意识发言稿

发言人--孙小勇

守纪律是基本准则，党的纪律，包括政治纪律、组织纪律、财经纪律、群众工作纪律等，是党的各级组织和党员必须遵守的基本准则。只有严明纪律，我们党才能团结一致，战胜各种困难，推进事业的发展，赢得民族的振兴。如果党的纪律成为摆设，就会形成”一人违纪，众人随之”的”破窗效应”,使党的章程、原则、制度、部署统统丧失严肃性和权威性。因此，必须强化党员干部的纪律意识，加大从严治党力度，把纪律意识作为一种思维方式和工作理念确立起来，真正维

护纪律的严肃性和权威性。

人不以规矩则废，党不以规矩则乱。

对于一个党员，纪律是高压线;对于一个政党，纪律是生命线。

党的十八大以来，中央高举反腐败

的旗帜，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感、顽强的意志品质推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处腐败分子，着力营造不敢腐、不能腐、不想腐的政治氛围。不管是不敢腐的打击力度、不能腐的完善制度还是不想腐的自我约束，其最终的目的就是建立全党全社会守纪律讲规矩的新常态。

殊身份谋取非法利益。这”五个必须”是不可逾越的底 2

线、不能触碰的红线，是最重要、最根本、最关键的规矩。党员、干部党性强不强，对党是不是忠诚，这”五个必须”是重要的考验、根本的检验。讲政治纪律，就是要严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到不越”雷池”,不乱”章法”.守住规矩核心在于要求别人做到的，自己带头做到;要求别人不做的，自己带头不做。党员干部必须不断强化责任意识和纪律观念，切实增强守规矩的自觉性和坚定性，自觉贯彻制度、规范自己的言行，做到抗得住诱惑、管得住小节，勤政廉政、干事干净。

树立和养成”规矩意识”,把守规矩当做一种责任，要求别人不做的，自己

坚决不做;把守规矩化作一种习惯，时时、事事把是否符合规矩作为衡量利弊、分析对错的核心标准，自觉抵制特权思想和潜规则的干扰。

严守政治纪律。就是要自觉维护中央权威，始终在思想

上政治上行动上同党中央保持高度一致，决不在贯彻执行中央的决策部署上打折扣、做选择、搞变通。严守组织 3

第 3 篇：全局意识不强整改措施

整改措施全局意识不强整改措施

整改措施

篇 1：经信局个人整改措施

个人整改措施

（2014 年 8 月）

按照中央和省、市委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对查摆出来的突出问题，结合谈心谈话和专题民主生活会上大家所提意见，现制定如下整改方案：

一、查摆问题情况

1．遵守党的政治纪律方面。主要是：（1）、大局意识、全局观念不强。对方针政策把握不深、不透，认识不敏锐、不深刻。工作中只注重自己份内工作的考虑，没有站在全局的立场想问题，总认为自己工作完成，不拖后腿就行，全局观念不强。（2）、需要进一步提高政治敏锐性、政治鉴别力。在实际工作中，多忙于事务性工作，只满足于本职工作的业务学习，忽视政治理论学习。对政治纪律是最根本的纪律意识不强，对一些传播损害党的形象等违反政治纪律的现象发现不及时。（3）、贯彻执行民主集中制有差距。会上附和多、服从的多，执行中，合意的就执行，不合意的执行不彻底。

2．形式主义方面。主要是：（1）进入“角色”太慢,善于做表面文章。调整到市经济和信息化局后，没有以最快的速度适应新的单位和岗位，对于经济和信息化局的具体的工作职责，经济和信息化局在全市经济建设中具体的定位、作用发挥等这些问题，没有在第一时间内以最快的速度掌握。（2）抓工作不彻底，虎头蛇尾。组成联合执法组，定期和不定期的到企业和加油站点检查和指导安全生产工作，在现场，有些安全隐患能立即整改的，就立即整改。不能立即整改的，提出具体的整改措施，留出了整改时间。往往是，在整改时间到期后，又忙于其他的方面的工作，没有来得及及时的回到检查的企业去督导落实整改的情况，工作抓得不彻底、不细致。也会给企业的安全生产，留下部分的隐患。

3．官僚主义方面。主要是：（1）与同事之间缺乏沟通。除了和自己分管的科室的 2 名同志沟通交流外，很少和其他科室的同事们相互的交流沟通，不愿意到其他的同事们的办

公室里学习交流情况，这样的思维偏差，导致了自己来到经信局半年多了，仍然对全局工作的了解不全面和具体，影响了工作的开展和各项工作的落实。（2）缺乏“主动”干工作的热情。检查安排相关工作，要么是全市安委会成员会议后，需要到基层贯彻落实，要么是局领导的安排吩咐，要么是科室的同志提出，自己主动筹划的工作少，主动提出到基层下企业的机会少。有些工作觉得懒得去干。（3）官气重，安排工作习惯发号施令。到企业去开展工作，习惯于让企业分管领导陪同，不能深入到班组、车间一线去面对面的和职工交流，没有详实的掌握和了解职工的真实精神状况，没有真实的听取到第一线职工的对企业的具体的意见和建议，造成对于企业认知的偏差，也导致看问题的不全部和不系统。给基层单位安排工作多是命令式，口气硬，说话难听。（4）服务意识不强，服务态度差。个别时候，对待来反映情况的群众，解释问题他们听不明白时候，有急躁情绪和不耐烦的情形。如，在休息日，遇到科室同志汇报工作时，不想在休息日里办公，有拖至上班后再办理的现象。

4．享乐主义方面。主要是：（1）过于追求与身份、职务相联的待遇。到其他的部门和单位去开会或者协调工作，也是需要办公室安排车辆，没有、也不想骑自行车或者步行到目的地，感觉安排车辆是一种身份上的象征，我自己作为副局长，该享受到这些待遇。（2）工作标准底。有些工作，不会去创新的开展，也不愿去多多想，多干。感觉还是老路子走稳妥些，哪怕是慢些。只追求可以没有成绩，但是，千万别有了过错，别给上级惹了麻烦，别给单位惹了难题，宁可不去做，挨了领导的批评，也不会招惹些是非。（3）热衷于迎来送往，工作精力投入不够。喜欢热情待客，喜欢迎来送往，实际上是做了好多的“无用功”。不愿在干事创业上下苦功夫。热衷于社会交往，影响了工作的开展，挤占了干工作的时间和精力。（4）工作积极性不高，耐力差。自己愿意干的时候，就多干些，不愿意干，就少干一点。就将工作拖一拖、推一推。从而安于现状，得过且过，工作标准不高。存在懒惰散漫的思想情绪，干些工作就感觉很累，工作上拈轻怕重、不愿奉献。

5．奢靡之风方面。主要是：（1）勤俭节约的意识不强。艰苦创业的思想有所淡化，不注重节俭，有时不注意笔、本等办公用品使用，感觉到现在毕竟是物质条件好了，想适当的放宽一下也不为过。模范带头不够，督促指导缺乏，对自己分管的科室同志的工作之余的勤俭节约意识，掌握的不够实，不够全。（2）讲排场、比阔气的思想抬头。过“紧日子”的思想有所淡薄。过于强调经济发展，为了扩大本单位的影响力，为了办成事、办好事，在公务接待时，往往小事大做。

二、整改事项、目标和措施

1、“大局意识、全局观念不强”的问题。

整改目标：干工作、做事情，出发点和落脚点都要从大局意识和全局的观念出发。自觉地增强大局意识、全局观念。学会心系全局，胸怀大局。自觉地把党和人民的根本利益摆在高于一切。

整改措施：（1）、自觉加强党性修养，努力提高政治素质。自我激励，自我约束，自我提高。始终保持好一名共产党员的高尚情操，心系全局，放眼全局。（2）、在工作中，从自身做起，坚决的克服和抵制官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风，乃至在工作之余，自觉抵制各种不符合我们这个时代的错误思想，时刻保持昂扬向上的工作状态。不断增强中国特色社会主义道路的制度自信、理论自信，在政治上、思想上、行动上自觉和党中央保持高度一致。（3）、做好表率模范作用，也要经常和自己分管的科室的同志们谈心、交流，也要对自己所分管的同事们的思想、觉悟、能力等方面负责，增强他们的政治责任感，努力提高他们的正确的世界观、权力观和价值观。

完成时限：2014 年 12 月。

2、“政治敏锐性、鉴别力不强”的问题

整改目标：

时刻加强意识形态工作、增强政治鉴别力，在大是大非、重大原则问题上，保持高度的政治警惕，坚持正确的政治方向，使自己做一个让党和人民群众在政治上放心的优秀干部。

整改措施：（1）、深入学习党的一系列路线方针政策，作为提高思想政治水平，增强政治敏锐性和政治鉴别力的根本措施。只有深入学习马克思主义基本理论，用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入贯彻落实科学发展观才能牢固树立辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，从根本上提高识别能力。（2）、把学习理论同各方面的实际相结合，特别是要同思想战线的形势和问题相结合。关注、研究思想战线的形势和问题，研究重大的社会思潮，是增强政治敏锐性和政治鉴别力的必要途径和重要条件。分辨重大是非，划清基本界限，就需要了解和研究有关的错误思潮，用马克思主义的观点加以鉴别和评析，得出正确的结论。（3）、根据党章要求增强党员意识、党性观念，树立马克思主义的篇 2：个人整改措施完全版

个人整改措施

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按照中央和省、市、县委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对征求到的群众意见、对照检查材料查摆的问题、专题民主生活会上提出的批评意见、上级党组织和督导组反馈的问题，本人进行了认真分析研究，现制定如下整改措施：

一、遵守党的政治纪律方面

1、政治敏锐性不强的问题。

整改目标：坚定立场，在涉及重大问题方面，能站队迅速，表明同一切不良行为作斗

争，整改措施：（1）要进一步加强政治理论学习，增强自己的马克思主义理论功底和政治素养。坚持参加党工委组织的各项政治学习，每季度坚持上党课，每年坚持订阅党报党刊2 份，对国家的大政方针做到了然于胸。（2）强化自身职责意识，加强对社会上的不良风气和网络上的一些歪理邪说的危害性认识和抵制，增强政治敏锐性。注意发现社区内一些党员干部的不良风气，及时提出批评教育。

完成时限：2014 年 12 月

2.执行党的政治纪律不严的问题整改目标：严格遵守政治纪律，强化政治意识，切实提升履职能力和统揽全局、协调各方的能力。

整改措施：1、认真学习党的有关政治纪律，年内带领社区工作人员和各村党员干部，重新学习《关于党内政治生活的若干准则》、《党内监督条例》等内容。2、自觉践行、维护党的纪律。严格落实上级党委政府的决策部署，坚决不搞“上有政策，下有对策”和有令不行、有禁不止，决不在贯彻执行决策部署上打折扣、做选择、搞变通，自觉同违反党的纪律行为作斗争。3、严格落实社区工作人员的职责，自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任，加强对政治纪律工作的领导，自觉查找班子及成员在执行上级决策和工作部署方面存在差距，解决班子和个人政治意识不强、执行政

策和上级决策部署打折扣的问题，确保政令畅通、令行禁止。

完成时限：2014 年 9 月

3、民主集中制坚持得不好的问题。

整改目标：进一步加强自身的民主作风建设，养成善于发扬民主、充分发扬民主的习惯。自觉创造让党员讲真话的政治环境，疏通各种民主渠道。真正贴近基层，贴近群众，以便使每一位党员的意愿、主张得到充分表达，积极性创造性得到充分发挥。

整改措施：1、通过班子内部民主生活会的方式进行自省、自查，坚持批评与自我批评的方法、民主的方法，进行自我监督和互相监督。2、对社区的一些决定和建议，都要通过社区全体工作人员以及各支部书记的共同商讨，拿出最合理、最优化的方案。

完成时限：2014 年 12 月

4、参加党内政治生活不认真的问题：

整改目标：积极参加组织生活，自觉接受党组织和群众的监督，时刻做自我反省。积极参与讨论和自我批评等，提升组织生活的质量。

整改措施：1、以普通党员身份每年至少参加 2 次所在党支部的组织生活，带动班子成员严格遵守党内政治生活制度。2、认真参加党工委组织的各项学习，做好学习笔记，每季度撰写学习心得体会 1 篇

完成时限：2014 年 12 月

5、党风廉政建设责任意识不强的问题：

整改目标：始终坚持用廉政纪律和规章制度要求和约束自己，要守得住清贫，抵得住诱惑。要自觉地把律己作为加强党性修养的重要内容，融入自己的学习、工作、生活中，化为自觉的行动和内在要求，整改措施：1、严格落实党风廉政建设责任制，加强思想教育，每季度组织社区党员干部观看廉政教育影片 1 次。

2、做好表率，以党员的标准严格要求自己。要管住自己的“手”，管住自己的“口”。不该“吃”的不吃，不该“拿”的不拿。3、坚持经常性解剖自己，时常提醒自己、检查自己。要把党风廉政建设贯穿和落实在做人做事的各个方面，既管工作又管生活，既管思想又管作风。

完成时限：2014 年 12 月二、贯彻中央八项规定精神方面

整改目标：深入理解中央改进党的作风的的决心，切实把思想和行动统一到中央的要求上来，从基层开始杜绝吃喝浪费之风。主动自觉执行中央八项规定，贯彻落实过程不走样、不变形。

整改措施：1、严格贯彻落实《中央八项规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等相关规定，密切联系服务群众。2、严以律己，杜绝职务消费、人情消费，加强“三公”经费监管，对社区内党员干部违反中央八项规定的事件发现一起、查处一起，达到警示教育目的。

完成时限：2014 年 12 月

三、形式主义方面

1、工作作风漂浮，落实力度轻的问题

整改目标：从严要求自己，坚决杜绝形式主义。对与自己工作有联系的形式主义的东西自己也要坚决抵制，做到不随波逐流、不跟风赶浪。

整改措施：1、做好“民情日记”和“工作纪实”，详实掌握社情民意，强化督查力度，每月保证走访 20 户以上，深入农户察看决策部署落实情况，确保上级决策部署和政策措施全面贯彻执行。2、抓好社区党建问题，解决社区各支部一些党组织出现的涣散苗头，督促各支部三会一课、一事一议等党内生活的健康进行。3、严格落实工作责任制，把社区工作落实到每个工作人员身上，抓效果的同时，密切关注过程，防止“责任推卸转移”。

完成时限：2014 年 12 月

2、工作方法简单老化，缺乏创新的问题

整改目标：强化攻坚意识，提升工作实效。对能够落实的立即落实，对难以立即落实的，列出计划、调集资源，分步落实。

整改措施：1、坚持理论学习，多向老干部老党员请教，在关系到民生的问题上，借鉴其他地区先进的工作方法，然后根据村情特点化为己用。特别是拆迁问题上，多去试探解决，明确辖区内拆迁安置进度时间表。2、对于八里庄拆迁

安置等重点难点问题，保证时间靠上去，找出突破口，争取在年内取得新进展。

完成时限：2014 年 12 月

3、思维僵化，落实惠民政策生搬硬套的问题。

整改目标：坚决贯彻落实上级决策部署的同时，努力做到让群众明白，让群众支持，让群众得实惠。

整改措施：1、坚持“案例”学习，每周抽出 1 天时间，通过各种寻找有关农村政策落实的典型案例，并进行典型分析，拓宽思路，提升境界。2、对能够落实的立即落实，对难以立即落实的，充分考虑到个别情况，要合理变通。

四、官僚主义方面

1、工作责任意识不强，怕得罪人的问题。

整改目标：工作中坚持原则，一碗水端平，为社区发展篇 3：服务意识不强的表现及强化对策和方法

服务意识不强的表现及强化对策和方法核心提示：面对在国际金融危机冲击下保增长、促发展的新形势，作为县级基层工商部门，服务发展是工商工作的根本目的，目前，在我国面临国际金融危机、国内经济发展的增速缓慢下滑的大背景下，党中央把寻求经济发展的出路定格为经济转型，可以说，这是一个急速转型的社会，向高科技转型，向高附加值的产业转型，向更具有市场竞争力的增长方式转型，这将是目前和今后一段时期的重点，也是我们围绕发展所做工

作的重中之重。从 2009 年开始工商部门先后经历着停征“两费”、机构新“三定”的重大改革转型，面对在国际金融危机冲击下保增长、促发展的新形势，作为县级基层工商部门，服务发展是工商工作的根本目的，我认为制约经济发展的因素有很多，服务意识不强的问题是其中之一，为此，我们应该立足实际，采取措施，实事求是地努力解决，以科学发展观为指导，加快转型步伐，主动将工作融入经济社会发展的大局，打造服务型工商的新格局。

一、服务意识不强的表现及原因

一是主动服务意识不浓，宗旨意识不强。主要表现为：对基层和管理对象在思想上仍然存在本位主义，在处理“管理”和“服务”、“公仆”和“主人”的关系时没有摆正自己的位置，甚至还有个别单位和个别人员工作中存在方式方法简单、粗暴，态度蛮横。二是行政效率不高，工作作风不实，责任心事业心不强。主要表现为：部分工作人员对工作拖拉、推诿、扯皮、得过且过、敷衍塞责，效率低下，作风不深入，工作不扎实，只求过的去，不求过的硬，推一推、动一动，当一天和尚撞一天钟，不作为、慢作为的现象在个别机构和人员的身上仍有发生。三是执法行为不规范，存在随意性。主要表现为：个别机构和个别人员存在以罚代管，不能严格按照程序依法办事的现象。四是组织纪律存在差距。主要表

现为：个别干部职工未严格遵守上下班纪律和挂牌上岗、着装纪律，不按规定程序请假。五是对党风廉政建设认识不够。个别干部职工认为党风廉政建设是领导的事，与己无关，对纪检监察工

作认为是找碴子、多管闲事，影响业务工作，甚至还有的说怪话、发牢骚，言行上产生抵触情绪等。以上问题的原因是多方面造成的，与新时期转型发展的需要和时代前进的步伐极不适应。一方面与社会的大环境有关，少部分拜金主义、浮躁心态、职业道德意识淡漠等思潮的影响，理想信念被湮灭，使服务意识逐渐淡漠；另一方面，与单位的重视程度以及个人的学习教育有关，由于自我放松纪律约束或政治学习，使工作的热情或主动性大大降低，从而影响了部门的整体形象。

二、强化服务意识的方法和对策

对工商部门而言，监管是措施，是手段；服务是宗旨，是方法；发展是目的，是责任。三者相辅相成，构成一个有机整体。因此，我们要在改进监管中优化服务，在贴心服务中促进发展。为此，我们需要转变方式，强化职能促服务。主要抓四点：一是变惩罚性监管为指导性服务。在企业办理登记、发布广告、签订合同、注册商标等方面提供行政指导，避免违法行为的发生，减少企业不必要的损失。对企业的一

般违章行为，重在教育规范，采用行政告诫、行政建议、行政指导等非强制性、非处罚性的措施，能教育的不处罚，能少罚的不多罚，不得不罚的实行说理式文书制度。对违法行为未影响他人利益和社会公共利益的，先行书面警示，限期改正；逾期未改，再作处罚。二是变随意性执法为规范性执法。认真落实行政执法责任制和过错责任追究制，切实规范自由裁量权的行使。县局与股室和工商所、工商所与网格责任人，层层签订依法行政责任状，对有违法或者不当行政执法行为的单位，根据后果或影响的程度，实行问责制，分别给予限期整改、通报批评、取消评优资格等处理，并对相关责任人给予诫勉谈话、通报批评、取消评优资格、取消执法资格、待岗培训、引咎辞职、免职、追究法律责任等处理。

三是变开

放性服务为规范性服务。在进一步提升服务举措方面，我认为在不超出工商职能的前提下，服务方式完全可以“百花齐放，百家争鸣”。但是，经过几年来实践的探索，我觉得基础工作应该有标准、有规则、有规定动作。如：为了规范服务，可以尝试制定了“五个一”工作标准：“一块牌子”，即对每个联系企业都授予一块“服务工作联络企业”的牌子，起到挂牌服务的作用。“一个袋子”，对每个联系企

业都建立一个档案袋，为企业做好成长记录。“一个公示栏”，在县局和工商所的醒目位置设置一个公示栏，将联

系企业名单及对应的联络员、联系方式、联络员职责等内容进行公示，有利于公开接受监督。“一份工作进度表”，县局每个月对帮扶应完成的工作和进展情况进行一次通报，并且对基层工商人员反映的工作情况，采取回访的形式，每季度进行一次抽查或在全局通报。“一本联系手册”，及时将企业的基本情况、企业联系电话、工商联络员联系电话等内容，进行整理汇总后制作一本联系手册，工商人员和企业管理人员人手一册，便于工商人员和企业相互联系、及时沟通。四是变自觉性操作为程序性操作。帮助企业搞好服务工作的开始，我认为，工商人员工作的内容，主要从企业的需求出发，根据工商人员个人能力的大小来开展服务。经过一段时间的实践，我们觉得推进效果不理想。通过调查研究，为了促进工商部门切实履行职责，我们对帮助企业搞好服务应该有重点、有效果，具体落实好开展“一对一”的服务，即时了解企业的基本情况和需求，以及对工商部门的意见和建议后，要及时向县局局长办公会议报告，局长办公会议研究具体措施和方法后，要及时向企业进行反馈报告。在服务中切实做到“三禁”，即：严禁收受企业的红包礼金礼物，严禁从事与服务企业无关的工作，严禁以服务企业为名拉赞助、办私事、搞吃请等增加企业负担的行为。同时，要建立考核评价机制，对服务工作进行单项考核，对获优秀等次的单位和个人，给予相应奖励，对不达标的单位和个人，实行“一票否

决”，最大限度的发挥好工商部门的服务作用。

强化服务意识，就要树立“多设路标、不设路障，不是主角、胜似主角”的工作理念，要在这种理念推动下，不断创新体制机制和服务方式，取消一切法律法规规定以外的前置审批手续；扶持高科技、新产业进入市场，提高开放型经济发展水平；以现代产权制度为基础，发展多种形式的集体经济、合作经济；发挥个私协会桥梁纽带作用，完善项目对接服务，推动各类市场主体快速发展。在营造竞争有序的市场环境上，要深入开展重点商品质量监管工作，加强对农资、家电、汽车、建材等商品市场的监管，切实保护农村消费者合法权益，确保国家支农惠农政策落到实处；加快打击传销网络平台建设，加强日常监管，严查大案要案，形成了预防、发现、查处有机结合的打击传销工作体系和群防群控的工作局面。要加大驰名商标、著名商标保护力度，严查工程建设、产权交易等领域商业贿赂案件，重点查处医疗行业商业贿赂案件，利用 12315平台的统一指挥、综合协调功能，提高快速处置突发事件、举报投诉案件的能力。在营造安全健康的消费环境上，要大力开展食品安全示范店创建活动，实现一村（社区）一个食品安全示范店，大力推进 12315 进商场、进市场、进社区、进农村、进学校活动，形成一个内部协作、横向联动、社会监督的消费维权联动机制。在优化服务经济发展环境上，要在增强干部服务意识上

下功夫，提出“爱护工商形象像爱护自己的眼睛一样，保护工商形象像保护自己的生命一样”的口号，要求日常工作做到“五明”，即领导要开明、工作要文明、办事要透明、管理要精明、执法要严明，逐步形成一系列服务地方经济发展的制度，如政务公开制度、限时办结制度、责任追究制度等。

强化服务意识，还要改变过去原有很多不适应的工作状态和工作方式，以建设一支“政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬”的高素质队伍为目标，当前，对我们工商部门来说，激发队伍活力是最现实的挑战，实现“四个转变”是最重要的使命，提升队伍的执法能力和服务水平是最根本的出路，这就要求我们必须加强“学习型工商”建设，不断提高队伍履行职责、服务发展、科学监管、执政为民的水平和能力。建设“学习型工商”首先要树立终身学习的理念。针对目前工商行政管理队伍所面临的整体年龄偏大、知识结构老化、学养素质参差不齐的现状，单纯地寄希望于通过“招考新人”来解决历史遗留的这些问题，势必陷于被动，因此，要倡导全员学习、强化分层培训、构建终身教育体系就显得十分必要，刻不容缓。其次要出台优惠政策，健全学习制度，采取强制措施，强化考核达标力度，形成学历教育、任职岗位培训、任职基础教育三级教育体系，激励全体人员通过不断地学习，来更新自己的知识结构，提高自己消化新知识、理解新思想、掌握新技术的能力和水平，以适应不断发展的新事物、新观念、新技术的要求。最后，我们要不惜重力，把有限的教育培训经费投入到基层执法一线，加强教育培训的实效性和针对性，切实提高基层一线执法人员的政治素质、业务素质和作风素质，使基层一线执法人员的开拓创新能力、监管执法能力和服务发展

能力有一个质的飞跃，从而让服务意识变成每个工商人员的自觉行动，为进一步推动我县经济转型跨越发展做出新的更大的贡献。

第 4 篇：全局意识不强整改措施

整改措施全局意识不强整改措施

整改措施

篇 1：经信局个人整改措施

个人整改措施

（2014 年 8 月）

一、查摆问题情况

1．遵守党的政治纪律方面。主要是：（1）、大局意识、全局观念不强。对方针政策把握不深、不透，认识不敏锐、不深刻。工作中只注重自己份内工作的考虑，没有站在全局的立场想问题，总认为自己工作完成，不拖后腿就行，全局

观念不强。（2）、需要进一步提高政治敏锐性、政治鉴别力。在实际工作中，多忙于事务性工作，只满足于本职工作的业务学习，忽视政治理论学习。对政治纪律是最根本的纪律意识不强，对一些传播损害党的形象等违反政治纪律的现象发现不及时。（3）、贯彻执行民主集中制有差距。会上附和多、1

服从的多，执行中，合意的就执行，不合意的执行不彻底。

篇6：大局意识薄弱问题清单及整改措施

大局意识薄弱问题清单及整改措施

篇一：问题清单及整改措施

问题清单及整改措施（模板）

阿伊加玛（姓名）

教师（单位职务）

一、政治上不够坚强的具体表现

查摆的主要问题，内容表述为：一是政治坚定性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力”斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后鼓动亲友笃信宗教。

二是政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的在我们现在在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说

准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。

三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。??四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。

二、“四风”方面存在的突出问题

分四个方面写（每个方面可分段表述）：

（一）形式主义方面。一是理论学习不够深入。没有充分认识到

理论学习的重要性、紧迫性、必要性，造成学习自觉性不强，在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习明显不足；在学习方法上表现为表面学、零碎学、按需学，缺乏深入学、刻苦学、联系实际学，尤其没有进行深入的理论思考。

二是理论联系实际不够。在实际工作中停留在凭经验办事多，紧密结合屏南的实际，运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势，如何结合屏南实际实施“科教兴县”、“人才强县”战略，以增强发展的人才支撑问题，做的还不够。三是不善于处理工学矛盾，缺乏“挤”劲精神。平时较多时间忙于开会，参加会议，疲于应付各种检查、评

在我们现在在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说

比，迎来送往，难以静下心，坐下来，学进去。如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议，开会时间往往挤了原定学习时间，过后也没安排时间补上，造成理论学习时间难以保证。四是向先进学习还需加强。虽然这几年，县里每年都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹，市委市政府也时常组织学习活动，但学习的面还不广，针对性还不强，学用结合做得还不够。选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求，平时重表彰奖励，轻挖掘宣传亮点，用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。

五是贯彻落实不够到位。贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实，发个文件当贯彻的现象。有时没有全面地、准确地理解上级部署要求，不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来，创造性地开展工作。贯彻上级政策时有时没有找准结合点，照本

宣科的多，因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少，使得政策运用不力，甚至出现偏差。六是监督检查力度不够。平常面上的工作部署多，督促落实抓得不够，存在“以会代干”、“发文落实”现象。工作落实方面缺乏有效的检查监督机制，尤其缺乏有效的激励奖惩机制，大家干好干坏没有较为明显的不一样，无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能，致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上，无法抓在实处、抓出成效。

七是民主生活会会前查找问题不够深入、准确，班子成员之间开展批评与自我批评不够，碍于情面，往往批评只是蜻蜓点水，说些无关痛痒的话，相互表扬的多，民主生活会达不到预期效果。

八是有时还存在急功近利的思想。由于屏南是个省级扶贫开发工作重点县，当前机遇又很好，县政府领导班子很想抓住机遇，加快发展，以不辜负上级组织的赋予重托和屏南人民寄予的重望，很担心错失机遇，贻误发展，总想把屏南各项事业办得更快、更好。因此，在工作指导上，存在急于求成的思想。

（二）官僚主义方面。一是为人民服务的宗旨意识还需加强。没有做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。没有同人民群众保持广泛的密切联系，许多事情与群众商量不够，听取群众意见不够。对群众的意见和上访，存在怕麻烦的思想，有时不能沉下心来做细致的说服教育工作。

对基层干部群众的疾苦关心不够。到基层调查研究较少到矛盾突出、条件艰苦、生活困难的地方去。对一些群众长期反映的热点问题解决不力，对贫困户、下岗职工、困难干部职工、困难老党员的关心，往往只停留在年节时送去慰问金和衣物上，但从根本解

决问题方面考虑不够，采取的措施也不够有力，成效不明显。

下基层调研不够深入。下基层浮于表面、走马观花、蜻蜓点水多，往往是提前打招呼，按“规定路线”走，抓住典型深入研究少。如驻乡驻村时间少，有时甚至一天跑两三个乡镇，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，看不到“后院”和“角落”，很难听到真话、了解到实情，深入调研存在不足。

二是发扬民主还不充分。民主意识和民主作风还不强，把民主当作一般的工作方法，满足于一般化执行。办公会议有时安排时间过于仓促，有关部门发表意见不充分。对重大经济决策有时民主不够，广开言路不够，致使有的工作决策存在瑕疵。

工作指导和督促还不够深入，有时满足于开会布置了，领导强调了，具体要求说明了，只做上篇文章、忽视下篇文章。对政策法规研究不够透，工作方法较简单；陷入文牍主义、事务主义的潮流中，有时把上级的指示当教条，脱离实际，照搬照套。

会议活动不够精简。文山会海问题没有根本解决，会议多、文件多、套话多的现象仍然存在，挤占了一定的办公时间，影响了工作抓落实。

三是领导宏观经济工作的水平有待提高。对全球、全国宏观经济环境和走势研究甚少，对县情了解还不透，突出重

点、突出特色发展经济的具体措施研究不深，对经济工作中的难点、热点问题缺乏有效的解决办法。如工业经济发展缺腿明显，产业大项目、好项目十分不足，工业新增长点形成缓慢；旅游发展存在十分明显的淡旺季问题，篇二：个人不严不实问题清单及整改措施

个人不严不实问题清单及整改措施

针对自己前阶段在查摆“四风”上存在的问题，以及民主生活会上同志们提出的批评意见及征求到的群众意见，本人要做到认真改、认真做，努力取得良好成效。特制定以下几点整改意见：

一、执行党的政治纪律与贯彻中央八项规定整改措施

1.针对大局意识不强的问题。

具体表现：工作多从自己的本位来考虑，从发展中去谋划、去思考问题不够，用党的政策去指导法律的适用，还有不到位。整改目标：提升综合理论素养，谋划项目全局工作。

整改措施：严格遵守党的组织原则和党内政治生活准则，带头执行省委、南平市委决策部署。一是增强与项目征迁工作相关联新政策和业务知识针对性和实效性学习，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。坚持学用结合、学以致用，用转变学风来推进工作作风的转变，增强学习与工作的主动性。从为了工作的“要我学”转变为提升自

己理论素养的“我要学”。二是强化责任意识，增强大局观念。围绕项目规划要求，制定“项目序时进度表”自加压力，抓好基础设施建设的有效推进。

进度安排：立即落实，9 月底前取得成效。

完成时限：今后长期坚持。

2.针对政治敏感性不足，脑子简单的问题。

具体表现：对政治上的自我要求简单而机械，做事、办案搬条条框框多，应对形势的要求也不够紧密。

整改目标：加强理论学习，打牢思想基础。

整改措施：积极参加市委组织的学习培训，每季度至少1 次参加市委理论中心组学习，坚定理想信念、政治立场。把学习作为一种精神追求、一种政治责任。解决好政治敏感性不强的问题，深入学习习近平总书记系列讲话精神，特别是习总书记在兰考县的讲话精神;及十八大以来的重要文件做到每月选一读本，认真学习、研读，不断增强政治理论素养，提高政治敏锐性。以焦裕禄、谷文昌等领导干部先进典型为镜，认真吸取他们的优秀的思想政治品质，增强学习的自觉性、主动性。

进度安排：立即落实，年底前取得成效。

完成时限：今后长期坚持。

3.针对站位不高，要求较低的问题。

具体表现：在退居二线后，政治上的自我要求低了，对

政策理解不深不透，执行不够彻底。

整改目标：转变思想作风，主动调查研究。

整改措施：一是坚持个人学习，把应付性学习转变为主动钻研学习。从现在做起做到每周自学中国特色的社会主义理论两次，每月都能做些读书笔记，写些体会文章来增强自己理论学习的自觉性，把丰富自己的政治理论作为修身立志，联系群众、抵制“四风”、清廉务实的思想基础。二是结合本职工作，坚持深入调查研究。积极围绕我篇三：不严不实问题清单及整改措施 3

不严不实问题清单及整改措施

“三严三实”简洁凝练、内涵丰富、指向明确，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，体现了世界观和方法论的有机统

一、内在自律和外在约束的有机统一，为党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出了明确要求。下面是关于办公室主任的不严不实问题清单及整改措施范文，欢迎大家阅读借鉴。

1、对党的路线方针政策，宣传、贯彻力度不够;理论学习不深入、不系统，导致政治敏锐性、鉴别力和执行政治纪律的坚定性不够。有时对社会上一些不当言论没有敢于纠正制止。学习存在时紧时松现象，往往是“临时抱佛脚”，工

作中用到什么才去翻阅书籍、网上查找。

整改措施：坚持积极主动地参加党内生活，向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地接受党组织的指导和帮助, 自觉接受群众的监，积极开展批评与自我批评，充分尊重和听取同志们的意见，努力做一名合格的共产党员和称职的党员领导干部。

2、群众观点不牢固，在“依靠谁、为了谁”的问题上缺乏高度自觉。

有时写材料首先想的是对不对领导思路，合不合上级意图，没有认真了解和思考群众想知道啥、想听啥。

整改措施：树立正确的群众观，牢固树立为人民服务的宗旨，倾听群众呼声，从深入群众中汲取营养、学习智慧，在以文辅政、办文办事的具体实践中为群众办实事、解难事、做好事。

3、执行廉洁自律各项规定不够到位，有时没有严格要求自己。

工作中有陪吃、吃请现象，尽管很少，但影响很不好。偶尔有借公车私用现象。

整改措施：认真执行党风廉政建设责任制，从自身做起、从具体问题改起，以作风建设的常态化、长效化取信于民。时时处处用共产党员的标准严格要求自己，不断加强党性锻炼和人格修养，严格执行廉洁自律的有关规定，自觉维护市委办公室的形象。