学校消防安全管理方案

学校消防安全管理方案（精选6篇）

篇1：学校消防安全管理方案

学校消防安全工作方案

一、指导思想：

为进一步贯彻区教育系统关于深化消防安全的文件精神，以对人民群众负责，对师生负责为宗旨，认真处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系，把保障学校消防工作落到实处，为教职工和学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作措施

1、建立健全消防组织，明确消防工作责任，消防职责规定悬挂上墙。

2、制定消防工作计划和灭火应急疏散预案。

3、学校每学期组织消防安全的宣传教育和消防演习，开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛

4、每学期每班组织召开一次消防主题班会。

5、每月组织一次消防安全检查，及时消除火灾隐患，火灾隐患整改率达到95%以上。

6、将消防常识纳入教学内容，使学生做到“两会两须知”，即会报火警、会使用灭火器；知道火灾的危害性，知道自救逃生常识，学生受教育率达到100%。

三、具体做法

1、加强学校消防安全工作的领导。

根据区教育局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确保安全工作的实施。学校成立领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。

2、贯彻落实各项消防安全制度

为进一步保证各项消防制度的贯彻与落实。我校制订学校消防计划、学校防火预案等制度与方案。（1）认真学习执行上级部门关于学校消防安全方面的文件精神，制定相应措施，明确行政责任负责人，及时检查总结，把消防工作纳入教师年终工作考核。

（2）修订完善学校消防工作暂行规定，具体制订常规教育制度，加强督查。上班时间教师必须在职在岗，严格按规定执行，防止学员伤害事故发生，切实做好登记和善后处理，并与教师的考核挂钩。

（3）利用多种形式和渠道，对学生进行消防安全知识教育，加强防火教育。

（4）认真安排好值班，门卫要尽心尽责，每天检查教室门窗。加强对门卫的管理，外来人员进入学校要严格控制，做好登记，杜绝无关人员进入校园。

（5）定期检查各类器材、校舍，发现消防安全隐患要及时报告。加强校舍改造、校园绿化过程中的安全防范，认真记载施工日记，发现问题及时整改。

（6）各班在学生离校前必须切断所有电源，以杜绝一切隐患。（7）贵重物品要妥善保留，专人负责，学校财产借用出校门必须要有手续。

3、贯彻安全第一，预防为主的方针

做好学校消防工作，关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师对校园等地方的巡逻，做好防火等工作。发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4、全面开展消防大检查

学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，健全安全工作台帐资料，即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件。

5、总结经验

每学期都要对学校消防安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工，要给予表扬或者奖励，以推动学校安全工作的开展。

篇2：学校消防安全管理方案

2014年

为了深入贯彻落实上级关于迎接党的十八大做好消防安全保卫战工作的重要部署，最大限度消除校园火灾隐患、减少火灾危害，推进“平安学校”的创建，构建和谐校园，我校根据《十八期间学校消防安全保卫工作实施方案》的要求，结合我校安全工作实际，决定自即日起至党的十八大闭幕，在我校深入开展消防安全保卫工作，特制定本工作方案。

一、工作目标

紧紧围绕为党的十八大胜利召开创造良好的消防安全环境，在校长黄舒江的统一领导下，以提升火灾防控水平为重点，广泛开展消防宣传教育和培训活动，采取有力举措，凝聚一切力量，深入排查校园火灾隐患，全面整治消防安全问题，努力实现火灾隐患排查整治百分百，最大限度地防控和减少一般火灾，坚决杜绝火灾亡人和较大以上火灾事故发生，确保校园安全形势持续稳定好转。

二、组织领导

为加强消防安全保卫工作的领导，学校成立消防安全保卫工作领导小组，其组成人员如下：

组长：王树华

副组长：王树礼

成 员： 袁士华、王振龙、周俊春等

二、工作重点

(一)进一步落实消防安全责任制，全面部署我校消防安全工作。各部门、班级、部室、要积极履行消防安全职责，进一步明确消防安全责任人和消防安全管理人，明确工作重点和目标，制订具体的消防安全保卫工作方案。要研究

解决重点火灾隐患和消防工作中的重大问题，对重点消防工作进行督办，做到一级抓一级，层层抓落实。

(二)加强消防安全专项整治，切实整改火灾隐患。各班级、部室要开展多角度、多层次的消防安全大检查。重点检查教室、实验室、供电、供水、仓库、仪器室、体育器材室和电脑室等重点部位和场所。对我校的重大活动场所实施消防安全“定岗、定人、定责”制。全过程进行监控。

（二）强化消防安全宣传教育培训

要强化消防安全宣传，广泛开展迎接党的十八大打好消防安全保卫战火灾隐患排查整治工作情况宣传报道。认真落实消防教育培训制度。学校要通过校园宣传栏、广播、图片展、主题班会课、举办安全知识竞赛、宣传横幅、黑板报、手抄报、网络等形式，对广大师生进行消防安全宣传教育，组织开展消防疏散逃生演练。要组织广大师生通过参观、体验和学习等方式，掌握防火知识，增强防火意识，提高消防能力，发动师生查找身边的火灾隐患，建立奖励工作机制。计划在4月中旬组织一次消防安全大演习。

(三)加强执勤备战，做好灭火救援的各项准备工作。根据我校情况，组织门卫、后勤及相关人员从严做好执勤备战的各项工作，调整灭火救援力量部署，充实义务消防队的战斗力；认真开展校园消防设施的维护，加强器材装备的维护保养、保持通讯设备的畅通，修订、完善重点部位、重点场所的灭火和应急救援预案并组织开展实地演练；认真开展义务消防队岗位大练兵，提高灭火救援能力；加强管理教育，落实各项规章制度，严防事故，保持校园的高度稳定。

(四)广泛开展消防宣传教育，发动师生自觉做好消防安全工作。要结合火灾规律，突出安全用火、用电、用油、用气等基本常识，常见火灾的扑救方法，以及安全疏散和逃生自救基本要领的宣传。要充分利用校园网络、校园广播等

媒介，加大消防宣传的力度，扩大消防宣传教育面，提高消防宣传教育效果；利用横幅标语、板报、墙报以及发放宣传资报料、设点咨询、巡回广播、知识竞赛等，做好防火宣传工作。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导

党的十八大是我党政治生活中的一件大事，全体师生要切实增强政治意识、大局意识和责任意识，全力做好党的十八大校园消防安全保卫工作。要加强组织领导，迅速动员部署，统一思想认识，研究工作措施，明确工作责任，定期通报情况，坚决预防和遏制校园火灾事故的发生。

（二）广泛宣传，营造氛围

要充分利用手抄报、广播、黑板报、宣传栏等宣传阵地，广泛开展十八大消防安全保卫战火灾隐患排查整治、灭火救援等主题宣传报道，集中宣传防火和逃生自救常识，为打赢党的十八大校园消防安全保卫战营造浓厚氛围。

（三）加强值班，快速反应

从现在开始到党的十八大闭幕，加强校园值班值日工作，每天要保证1名领导带班，及时处理涉及校园消防安全和稳定的各类事件。学校领导小组成员要保持通讯畅通，外出要向学校办公室报备；值班人员要坚守岗位，按时交接班，及时做好值日记录；严禁迟报、漏报和隐瞒不报，保证信息畅通。

（四）加强督查，落实责任

建立健全加强学校消防安全工作检查和督导制度，明确工作责任，发现隐患，落实整改责任人，限期整改，进行跟踪管理。要对工作中工作能力强，成绩突出的个人，在年终安全目标管理责任制考评、教师评先评优中予以加分；对组织不得力、措施不落实、工作不到位的的人员，依法依规从严追究相关人

员的责任。

魏良庄完全小学 2014年2月19日

魏良庄完全小学消防安全保卫工作方案

篇3：学校消防安全管理方案

高等学校作为培养人才的重要园地, 是中国教育事业发展和科学技术进步的基石。近些年, 高等学校规模不断扩大、人数迅速增长、建筑日趋复杂。一次次高校火灾, 牵动着所有人的心, 无论是国内还是国外, 高等学校的消防安全管理工作都是不容忽视的难题。尤其是经费紧张、管理落后、地处偏远的高等学校, 消防安全问题突出, 火灾隐患触目惊心。国内关于高等学校的法律法规主要有《高等学校消防安全管理规定》等。笔者在走访一些高等学校时, 发现有些高等学校消防安全管理存在很大弊端, 改进高等学校消防安全管理工作势在必行。

一、高等学校发生火灾的常见原因

(一) 可燃易燃物品较多

高等学校有图书馆、教学楼、实验楼、住宿楼、住宅楼、体育馆、食堂等建筑。图书馆的藏书量一般都在几十万册以上, 具有非常大的火灾危险。教学楼是授课、学习的主要地点, 大量的木质桌椅、书籍文具, 具有非常大的火灾风险。学生住宿楼、职工住宅楼里的被褥、衣物一旦发生火灾, 容易扩散并且难于扑救。食堂里面的燃气、电器在管理上稍有不慎非常容易发生火灾。

(二) 起火物质形式多样

近些年, 高等学校的实验室建设得到了长足的发展, 各种实验设施、装备的设置, 各种材料、物品的引进, 给消防安全管理工作带来了很大的难题。各种实验室由于材料、物品的特殊性, 对消防设施的要求不尽相同。同时, 各种实验设备造价高昂, 一旦发生火灾将造成很大的经济损失和社会影响。

(三) 消防设施配备不足

经费紧张的高等学校, 灭火设施器材的配置不能够达到相关技术标准的现象普遍存在。一些旧式建筑多的高等学校, 由于普遍存在建筑材料老化、消防设施陈旧、防火间距不足等消防安全隐患, 存在非常大的火灾风险。消防设施配备不足, 给初期火灾的扑救和灭火救援行动增添了很大的危险性。

(四) 违规用电现象严重

部分高等学校电气线路敷设不规范, 学生宿舍尤为严重。北方的高等学校, 冬季天气非常寒冷, 违规使用大功率用电器的现象屡禁不止。一些旧式建筑多的高等学校, 电气线路老化严重, 一旦很容易引发火灾很容易造成大面积起火。

二、高等学校消防安全管理存在的问题

(一) 消防安全管理责任制未落实

部分高等学校未建立消防安全管理机制, 没有结合学校自身消防安全工作实际情况制定切实可行的措施。消防安全管理的风险意识不强、主体意识不强、责任意识不强。消防安全管理工作往往表面化, 没有对图书馆、教学楼、实验楼、住宿楼、体育馆、食堂等建筑开展针对性的消防安全检查, 导致对存在火灾隐患熟视无睹。

(二) 消防安全教育培训有待加强

部分高等学校的消防安全宣传教育工作开展不到位, 导致教师、员工和学生的消防安全意识非常淡薄。尤其是学生流动性较大, 消防安全宣传教育工作如果没有坚持预先性、经常性、普遍性, 很容易导致一些学生对消防安全知识掌握的不到位。一些高等学校的教师、员工和学生不能够熟练掌握初期火灾的扑救方法、火场逃生的基本方法、灭火器材的使用方法, 一旦发生火灾很难组织起有效的自救, 消防安全意识亟待加强。

(三) 火灾隐患不能及时消除

高等学校在消防安全检查工作方面开展的不到位, 很多高等学校消防安全责任人和消防安全管理人不具备发现单位内部火灾隐患的能力, 不能够提出切实可行的措施, 将发现的火灾隐患及时消除。部分高等学校违章用火、用电情况严重;安全出口、疏散通道堵塞情况严重;安全疏散指示标志、应急照明缺少情况严重;消防设施、器材无法正常使用的情况严重, 一旦发生火灾很容易造成大量人员财产损失。

(四) 消防工作经费投入不足

经费紧张的高等学校, 在消防工作方面的投入较少, 很多先进的消防设施器材无法有效装备到校园内部。原有的消防设施在维护保养、更新换代方面越来越落后, 造成消防安全管理的恶性循环。消防安全经费投入不足, 还导致一些消防宣传展板、画廊、基地建设不到位, 造成消防安全管理工作的停滞不前。

三、高等学校消防安全管理工作改进措施

(一) 建立健全消防安全管理机制

高等学校要建立消防安全工作小组, 结合学校自身消防安全工作实际情况, 建立健全消防安全教育、培训制度;防火巡查、检查制度;安全疏散设施管理制度;消防设施、器材维护管理制度;火灾隐患整改制度;用火、用电安全管理制度;灭火和应急疏散预案演练制度;燃气和电气设备的检查和管理制度;消防控制室值班制度;消防安全工作考评和奖惩制度;专职和志愿消防队的组织管理制度等消防安全管理机制。对于实验室等特殊性质的场所, 还要建立健全易燃易爆危险物品等符合场所防火要求的消防安全管理制度。

(二) 加强消防安全宣传教育工作

高等学校要加强消防安全宣传教育工作, 采取多种形式开展宣传教育, 如邀请消防官兵进行授课, 观看消防宣传影片, 组织消防知识趣味竞赛, 开展火场疏散逃生演练, 设置消防宣传长廊展板, 在校园网络、广播、校内报刊开设消防安全教育栏目等形式, 切实提高广大师生的消防安全意识。将高等学校配置的消防设施、灭火器材的操作方法作为宣传教育的重点, 有针对性的提高广大师生的消防安全能力。对于实验室、图书馆、食堂等火灾危险性大的场所人员, 进行必要的安全技能和操作规程培训。对于学生流动性大的特点, 要开展消防安全进军训活动, 切实提高新生的消防安全意识。

(三) 开展自检自查积极整改隐患

高等学校要积极组织消防安全工作骨干开展自检自查工作, 结合掌握的消防安全知识, 及时发现存在火灾隐患。学校方面要加大整改力度, 制定切实可行的整改措施, 及时整改发现的火灾隐患。对于一些技术上的消防安全管理难题, 要积极与消防部门沟通, 形成整改消防安全隐患的合力, 切实提高高等学校的抵御火灾风险能力。

(四) 丰富消防安全管理工作形式

高等学校在消防安全管理工作方面不要拘泥于现有的形式、措施、方法, 要敢于大胆尝试, 丰富管理形式。要培养消防安全工作骨干力量, 在高等学校内部承担起检查、指导、宣传的责任。要结合实际情况, 建立一支专兼职消防队伍, 在学生中间选取消防兴趣浓厚、身体健康、乐观向上的人员充实到专兼职消防队伍, 发挥他们理解能力强、理论功底扎实的特点, 培养他们作为高等学校消防工作的生力军、主力军。

结论

高等学校的消防安全管理工作关系到广大师生员工生命财产和学校财产安全, 全社会应该给予高度的关心和帮助。消防部门应该开展针对性的培训指导和监督检查, 相关单位应该提高认识改进方法, 共同营造良好的社会消防安全环境。

摘要：高等学校的消防安全管理工作关系到广大师生员工生命财产和学校财产安全, 本文从可燃易燃物品较多、起火物质形式多样、消防设施配备不足、违规用电现象严重等方面分析了高等学校发生火灾的常见原因。从高等学校消防安全管理存在的问题入手, 提出了高等学校消防安全管理工作改进措施。

关键词：高校,火灾,管理,危险性,宣传培训,整改隐患

参考文献

[1]谷建国, 程远平.高校学生宿舍非火灾下人员疏散的调查研究[J].消防科学与技术, 2009, 28 (150) :606-608.

[2]张树平, 殷霓, 贾江美.某高校宿舍楼火灾逃生行为反应的调查研究[J].消防科学与技术, 2008, 27 (2) :108-112.

[3]张洪江, 程旭东, 张和平.高校学生宿舍人员疏散计算机模拟[J].消防科学与技术, 2007, 26 (126) :614-616.

[4]贾水库, 刘兴德, 蔡嗣经.高校消防安全管理体系建设研究[J].中国安全生产科学技术, 2008, 4 (4) :129-131.

篇4：学校安全消防教育

关键字：消防；火灾；消防安全；学校；

中图分类号：D631.6 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

消防安全意识是现代公民必备的素质之一，故此，在学校开展消防安全教育，增强未来社会主人公的消防安全意识，理应成为学校素质教育的一项重要内容。

一、目前学校消防安全教育的紧迫性

近年来，世界各国学校火灾频发，特别是印度南部小学事件、俄罗斯人民友谊大学火灾无不给世人敲响了警钟——学校消防安全工作亟待重视，那么，我国学校消防安全工作又处于何种情形呢？回顾近几年在学校发生的火灾伤亡事故，就其现象主要有三种类型：

1、校园火灾。校园是人员大量集中，用电、用气、用火频繁的地方。这几年，由于一些地方對校园消防安全重视不够，教职工、学生缺乏基本防火、灭火和发生火灾时组织学生疏散及逃生自救、自护知识，尤其是一些农村学校缺乏消防器材，致使校园火灾不断发生，造成了惨重的人员伤亡和财产损失。

2、校外集体活动中发生的火灾。近年来，各地学校全面推行素质教育，广泛地开展了各种各样的校外活动。有的学校在开展校外活动时，没有事先制订出周密的安全管理措施，也没有对活动场所的环境做科学认真的勘察。

3、少年、儿童玩火引发的家庭和社区火灾。

二、学校消防安全教育中需解决的两个问题

（一）认真落实学校消防安全责任制，是增强广大师生消防安全意识和法制意识的有效途径。

随着学校安全教育管理工作的进一步落实，许多学校制定了一些具有一定操作性的消防安全制度，并且得到了有效的落实。但仍有一些学校在消防管理工作中存在逐多漏洞，甚至有的学校特别是一些较为偏僻的农村学校仍是消防教育和消防管理的盲区。师生消防安全意识和法制意识十分淡薄。突出表现在三个方面：

1、违章使用电器的现象比较严重。有的学校师生取暖、做饭、做实验等随意乱接乱拉电线，大量使用电热毯，电炉、电热器等，用电负荷增大，极易引起火灾。2、用火不慎。有的学校师生抽空在课余时间用火炉、煤油炉（有的违章有酒精炉）煤气炉做饭，上课铃响后人去屋空，无人看管的炉火烧焦实物易于引燃周围的易燃物。3、消防器材匮乏。安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，因此各地学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新，比如添置灭火器、维修灭火器等。

（二）加强消防教材建设，使消防安全教育成为教育教学的有机组成部分。

各学校均按照国家规定的科目实施教学，据不完全统计，只有部分经济较发达地区和少数经济欠发达地区的学校能够按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时。绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入正常教学才能治本。

三、实施消防安全教育的方案设计

学校实施消防安全教育，首先要改革传统的教育教学方式，尽可能地开展多种方式的教育形式，给消防安全教育注入新的活力。

1、课堂教育。消防安全教育课可由学校领导和班主任承担，也可由热心该项工作的其他教师承担。任课教师必须以高度的政治责任感来出色地完成该门学科的教育教学任务。定期邀请专职消防人员上消防安全示范课。观摩通过一些实地演习，让学生掌握常见灭火器使用操作要领。2、学科渗透。学校消防安全教育是一项长期而复杂的系统工程。3、课外活动。学校开展的课外活动是学生自我教育的活动，是课堂教育的延伸。学校要协助斑委会、团支部、学生会及少先队开展丰富多彩的教育活动。

四、最后谈一谈如何逃生

（一）平房起火如何脱险

1、睡觉时被烟呛醒，应迅速下床俯身冲出房间。2、如果整个房屋起火，要匍匐爬到门口，最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门，千万别出去！应改走其它出口，并随手把你通过的门窗关闭，以延缓火势向其它房间蔓延。3、如果你被烟火围困在屋内，应用水浸湿毯子或被褥，将其披在身上，尤其要包好头部，用湿毛巾蒙住品鼻，做好防护措施后再向外冲，这样受伤的可能性要小得多。4、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中的贵重物品而冒险返回正在燃烧的房间。

（二）教学楼起火时如何脱险

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

1、当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探时着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。2、起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将向上的衣服浇湿，以免引火烧身。3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

（三）楼梯被火封锁后怎么办

楼梯一旦被烧断，似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然。

1、可以从窗户旁边安装的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。2、将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。3、楼房的平屋顶是比较安全的处所，也可以到那里暂时避难。4、从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。

参考文献：

[1]《中小学校伤亡事故、事件典型案例选析》中国和平出版社（内部发行）2004年9月

[2]《警惕校园火灾》 北京晚报 2007年10月 刘忠

[3]《中华人民共和国消防法》

[4]《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规

篇5：学校消防安全检查方案

一、指导思想

牢固树立“以人为本，安全第一”的管理理念，按照“全面排查、摸清底数、落实责任、健全机制、消除隐患”的总体要求和“谁主管、谁负责”的工作原则，切实做好学校的消防安全工作，逐级落实消防安全责任制，全力排查和消除各类火灾隐患，提高学校的防控火灾的能力；全面开展消防安全专题教育，增强师生的消防安全意识和自救逃生能力，有效预防和遏制各类火灾事故的发生。

二、组织领导

学校成立以校长为组长的学校交通安全领导小组，切实加强对安全工作的的领导。

组

长：xxx（总指挥）

副组长：xxxxxxxxxxxx（副总指挥）成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx

二、消防安全工作步骤

(一)部署发动阶段，制定详细的检查工作方案，明确组织机构，明确部门职责、检查范围，部署消防安全大检查大整治工作，落实专人组成检查组开展全面排查。(二)全面检查阶段，学校严格按照上级文件精神，切实履行消防安全职责，迅速开展拉网式的消防安全检查，检查消防隐患。

(三)集中整治阶段，学校在排查检查的基础上，要及时梳理校园内消防安全状况，形成合力督改火灾隐患。对检查发现的重大火灾隐患要落实整改责任、整改期限和具体措施，要明确主管领导加强督办，督促在最短时间内整改完成。

三、深入开展火灾隐患排查具体安排

1、在开展学校消防安全大检查工作中，学校组织力量对学校火灾隐患进行全面排查。检查的范围主要有：教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书室等其他功能室。

排查要求：排查要认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

2、控制师生使用电器

学校将对校内所用电器的分布情况统一管理使用要求。严格控制师生使用电器。

3、配齐配足消防器材

根据防火规范要求，学校配齐配足消防器材，做到每个功能室、教学楼、宿舍楼、食堂每层都配备足够的灭火器材，并且严格实行“三定”（定放置部位、定管理人员、定换药时间）管理。

4、检查更换消防设施配置

对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，要及时报修和更换。要对应急照明灯和疏散指示标志进行定期测试，保持设备完好。学校法制安全办成员定期检测消防设施，发现故障或缺损及时上报，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。

篇6：黄沙学校消防安全方案

为了加强学校消防安全“四个能力”建设，加强消防安全管理，消除消防安全隐患，构筑校园消防安全“防火墙”，建立学校消防安全管理工作长效机制，预防、杜绝校园消防事故的发生，确保学校师生生命、财产安全，构建平安和谐校园，促进教育教学的健康、稳定、持续发展，特制定学校消防安全“四个能力”建设工作方案。

一．指导思想

深入贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展理念，坚持“以人为本、安全第一”的原则和“预防为主、防消结合、群防群控”的方针，强化学校消防安全“四个能力”建设，规范建立健全校园消防安全管理、防范、处置长效机制，全面履行法定消防安全职责，创新消防安全管理，保障学校集体、师生个人财产和生命免受火灾危害，为学校教育教学健康、持续、稳定发展奠定坚实基础和可靠保证。

二．工作目标

根据《垫江县教育委员会关于进一步加强校园消防安全四个能力建设的通知》（垫教委〔2012〕14号）精神，我校将开展消防安全“四个能力”建设达标创建。加大消防设施、设备建设及其标识文化建设，建立健全学校消防安全管理职责、制度，层层落实消防管理责任，增强师生消防安全防范意识，提高学校消防安全“四个能力”，夯实校园火灾防控基础，建立健全校园消防安全规范管理、防范、处置长效机制，构筑“纵到底，横到边”的消防安全防控网络，彻底消除重大火灾隐患及不安全因素，控制、避免和杜绝火灾事故发生。

三．工作内容

根据国家消防法规、条例，按照消防安全“四个能力”建设内容、标准和要求，完善建立学校消防管理领导小组，确定消防工作归口管理职能部门；确定学校消防安全责任人和消防安全管理人及专（兼）职管理人员，加强学校消防安全队伍建设；建立、完善学校消防安全管理职责、制度，逐级明确岗位消防安全责任；加强消防设施设备及其标识文化建设；加强师生消防法规、安全知识、火灾

防控、自救自护能力的宣传、教育和培训；认真履行消防安全职责，加强消防安全“四个能力”建设，提高消防安全“四个能力”；建立完善消防安全工作档案。

四．工作重点

（一）加强“消防安全检查 消除火灾隐患能力建设

1．建立和确定消防安全检查管理人员队伍，强化消防安全检查管理人员队伍的教育培训，提高人员队伍消防检查管理业务素质和水平。

2．建立完善并落实防火巡（检）查、消防安全疏散设施、设备、器材管理维护制度及消防隐患排查等相关消防安全管理制度、职责，将防范火灾的任务层层分解到每一个部门、岗位和员工。层层签订消防安全责任书，落实员工岗位消防责任。

3．定期对消防设施、器材、设备和重要安全疏散通道、出口等场所、部位的消防安全“提示”、“警示”标识进行巡查和全面检测，加大校园食堂、超市、网络、计算机室、实验室、图书档案资料室等重要场所、重点部位、高危环境的消防设备、设施和电气管道、线路检查。并及时维护或更新，确保消防设施、设备、器材和消防安全标识的完好和适时可用。

4．建立完善和落实学校用电、用气管理制度，加强校园用电、用气的安全管理、监控，严禁私自搭接、铺设大功率、超负荷线路及电气设备，制止消防违法行为。对施工用电、用气实行审批制度。

5．加强火灾隐患整改。对检（巡）查发现和存在的消防安全隐患立即整改，及时处置和消除火灾危险；对无法当场处置，即时消除的，应研究、落实整改方案、措施、期限和资金，限时整改，并进行整改复查；对学校无力整改的消防隐患，及时上报上级主管部门和政府相关职能部门。

（二）加强组织人员扑救初起火灾能力建设

1．加强校园消防器材、设备、设施建设。严格按照上级主管部门规定标准齐全配置、安装消防设备、器材。制定和落实“消防安全疏散设施、设备、器材管理维护制度”，同时定期邀请专业消防技术人员来校检查、维护，确保设备、器材适时完好可用，做到“宁可百年不用，不可一日不备”！为火灾扑救和应急

救援工作提供装备等保障。

2．学校完善建立由学校青壮年教师组成的“保消合一”的兼职义务志愿消防队，建立制定《义务志愿消防队（员）职责》。同时定期邀请专业兼职消防人员（学校聘任专业消防辅导员）来校进行消防器材、设备使用方法、灭火救援知识与技能培训，熟悉和掌握火警处置及启动消防设施设备扑救火灾的程序和方法等知识和技能，为为火灾扑救和应急救援工作提供人员与技防保障。

3．制定完善《消防安全责任人职责》、《消防安全管理人职责》、《消防安全管理制度》、《消防安全值班（日）制度》等校园消防安全管理职责、制度，逐级落实消防安全责任。

4．制定切合学校实际、操作可行的《灭火和应急疏散预案》，建立应急反应和处置机制。建立和落实《灭火和应急疏散演练制度》，定期开展模拟演练。确保一旦发生火情，员工能按照职责分工及时到位、有效处置，实现“火情发现早，小火灭得了”，提高增强灭火救援处置战斗力。

（三）加强组织学生疏散逃生能力建设

1．完善消防安全标识文化建设。在校园醒目处所设置1张校园火灾逃生线路平面图；各教学楼各楼层、疏散通道、安全出口等重要场所、部位设置1个安“全出口”、“安全逃生指示”等标志；每个危险场所或部位设置1个警示性标识牌。

2．学校在教学楼各楼层、疏散通道、安全出口等重要场所、部位明确和落实疏散引导人员，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散逃生，防止拥堵、踩踏事故发生。

3．学校按照相应的应急疏散预案要求，每年至少组织1次演练，实现师生普遍掌握火场逃生自救基本要领、基本技能和基本方法，明确和熟悉逃生路线和引导人员疏散程序，一旦发生火灾，置身火场“能逃生自救、会引导疏散”。

（四）增强提高宣传教育培训能力 加强消防安全宣传教育培训

1．完善消防设施设备的标识文化建设。一是校园消防设施设备设置规范、醒目的图形化标识，用文字和图例表明操作使用方法；二是在教学楼道、食堂、多功能室等重点部位、场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语，实现“消防提示标志化、2.建立健全和落实消防安全教育培训制度，加强消防安全宣传教育培训。一是建立完善消防安全教育培训制度；二是建立由“学校牵头、部门联动、班班落实、全员参与”消防法规、安全知识与技能的宣传、教育、培训的联动工作机制，协调配合，形成全力；三是通过多种渠道、方式开展消防安全宣传教育培训：（1）通过张贴图画、广播、专栏、板报、校报、校刊和组织参观当地消防站等形式向师生员工宣传防火、灭火、疏散逃生、自救自护等安全常识；（2）加大消防安全教育的渗透性，让消防安全教育进集会，入课堂，强化学科渗透，开展火灾危险及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、火场自救、自护逃生常识等方面的教育；（3）选聘和邀请消防专业人员担任学校的兼职消防辅导员，定期到学校开展一年一次的消防安全专座培训讲座（4）坚持开展一年一次的火灾灭火、自救、逃生的消防模拟演练。通过宣传教育和培训，达到学生懂基本消防常识，会自护逃生，职工“懂基本消防常识、会查改火灾隐患；懂消防设施器材使用方法、会扑救初起火灾；懂逃生自救技能、会组织人员疏散”的“三懂三会”要求，实现“消防常识普及化”。

五．工作步骤

（一）安排部署阶段（2012年03月29日——4月25日）

研究谋划，结合学校实际，制订具体可操作性的工作实施方案，分解工作目标和任务，落实分管领导、人员和责任，明确工作措施和要求，并于2012年4月25日前组织召开消防安全“四个能力”建设工作动员部署会。

（二）宣传培训阶段（2012 年04月25日——5月15日）

通过召开校务办公会、教职工会议等形式，宣传、学习消防安全“四个能力”建设的重要意义、内容和标准，开展消防法规、条例学习，明确工作任务和操作实施规范。

（三）建设提高阶段（2012年05月16日——09月30日）

按照《重庆市中小学校、托儿所、幼儿园消防安全“四个能力”建设标准》

和《重庆市垫江县机关团体企业事业单位消防安全“四个能力”建设标准》的内容、标准和要求，结合我校实际，对照工作任务和分工，全面开展校园安全“四个能力”建设，认真履行消防安全职责，并形成工作档案资料。

（四）自查总结阶段（2012年10月1日——10月31日）

学校严格按照《重庆市中小学校、托儿所、幼儿园消防安全“四个能力”建设标准》和《重庆市垫江县机关团体企业事业单位消防安全“四个能力”建设标准》的内容、标准和要求，对学校消防安全“四个能力”建设工作进行回头看，自查评估，开展查漏补缺，复查整改，完善提高和总结经验。

六．工作保障

（一）建立机构 加强组织领导

为加强消防安全“四个能力”建设工作，学校实行“一把手”负责制。同时成立以周伦锋校长为组长，黄义明月、李武元副校长为副组长，其余中层以上干部及幼儿园负责人为成员的校园消防安全“四个能力”建设领导小组，形成纵向分层负责，横向分工把关，形成纵到底、横到边的联运工作机制与全员参与的工作格局。做到分工明确，职责清楚，责任具体，管理到位。

（二）提高认识 分工落实责任

校园消防安全“四个能力” 建设工作是上级主管部门、党委政府提出构建“安全文明学校”和“平安和谐校园”，构筑社会消防安全“防火墙”工程的重要内容之一，是提高全学校火灾防控能力、保持火灾形势稳定的重要举措，也是推动学校管理创新，适应新时期消防工作的需要，更是学校加强防火安全工作，建立学校消防管理长效管理机制的有效途径。因此，学校科室（部门）、班级和教职员工要高度重视，充分认识校园消防安全“四个能力”建设工作的重要性，明确工作职责，全员积极配合，主动参与学校消防安全“四个能力” 建设工作。

（三）严格标准 狠抓工作落实

学校消防安全“四个能力”建设必须根据上级主管部门相关文件精神，按照《重庆市中小学校、托儿所、幼儿园消防安全“四个能力”建设标准》和《重庆市垫江县机关团体企业事业单位消防安全四个能力建设标准》内容、标准和要求，坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，协同部门重点抓，兼职人员配合抓，上下齐心合力抓的联动机制，严格履行职责，全面认真开展工作，狠抓工作落实，切实将我校消防安全“四个能力”建设工作抓紧抓实抓好，争典范，创样板，确保10月底前创建工作达标。

（四）履行职责 严格责任追究

学校各部门、班级和全体教职员工要主动配合支持，积极参与，并认真履行相应工作职责，遵守消防安全管理制度。凡违反国家消防法规和学校消防安全管理制度，思想麻痹、工作不松懈不力、工作任务不落实，导致发生消防安全事故尤其是重特大火灾事故，严格按照学校的有关规定，追究有关领导和相关责任人的责任或按《安全事故行政责任追究暂行规定》报上级主管部门追究责任人的法律和行政责任。

（五）资金到位 保障工作实施

严格实行经费预算，安排落实必须资金，充分发挥有限资金的使用效益。

垫江县黄沙学校