教师节主题晚会（精选19篇）
篇1：教师节主题晚会
1. 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
2. 认真贯彻落实《教师法》，保障教师合法权益!
3. 教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者和建设者。
4. 继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德!
5. 加强师德教育，努力建设一支高素质的教师队伍。
6. 大力倡导尊师重教的社会风尚营造支持教育事业的良好氛围。
7. 一手抓改革，一手抓发展，促进各类教育协调发展。
8. 聚精会神抓教育，一心一意谋发展。
9. 凝心聚力，乘势而上，加快教育改革与发展步伐。
10. 加快教育发展，推进农村小康建设和城乡协调发展。
11. 尊重知识、尊重人才，形成全社会尊师重教的良好风尚。
12. 坚持“科教兴旗”战略，加快陈旗教育现代化、信息化进程!
13. 办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献!
14. 大力发展教育事业，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障。
15. 着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化、信息化进程。
16. 解放思想、开拓创新、与时俱进，努力开创陈旗教育事业的新局面。
17. 认真落实全国和省农村教育工作会议精神，努力实现教育的均衡发展。
18. 向辛勤的园丁致以节日的问候!
19. 向优秀教师学习,向优秀教师致敬!
20. 祝全体教师节日快乐!
21. 老师，您辛苦了!
22. 老师，谢谢您!
23. 继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德。
24. 选择了教师为终身职业，就是选择平凡和伟大
25. 教书育人 管理育人 服务育人
26. 为人师表 教书育人 严谨笃学 与时俱进
27. 尊重劳动 尊重知识 尊重人才 尊重创造
28. 学习贯彻全国教育工作会议精神;切实落实国家中长教育规划纲要。
29. 优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
30. 教育兴则国家兴，教育强则国家强。
篇2：教师节主题晚会
2. 国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。
3. 贯彻纲要精神，弘扬高尚师德。
4. 贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。
5. 全面贯彻落实全国教育工作会议精神;扎实有效推进轻负担高质量教育。
6. 积极推进改革创新，全面促进教育发展。
7. 为学生造就高水平的教师，为社会培养高素质的学生。
8. 扎实推进“双高目标”办学，加快实现龙湾教育现代化。
9. 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
10. 爱岗敬业，为人师表;学为人师，行为世范。
11. 尊重知识、尊重人才、尊重教师。
12. 关心教育、重视教育、支持教育。
13. 人民教师，无尚光荣;教书育人，无私奉献。
14. 社会发展，教育先行;教育振兴，全民有责。
15. 十年树木，百年树人;千秋基业，教育为本。
16. 晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。
17. 大力倡导教育家办学，建设高水平高素质教师队伍
18. 争当育人模范，勇为教学专家。
19. 静心教书，潜心育人，做受学生爱戴、让人民满意的教师
20. 教育需要大厦、大师，更需要大爱。
21. 大力倡导尊师重教的社会风尚，积极营造支持教育发展的良好氛围。
22. 大力宣传教育战线的先进事迹，让尊师重教蔚然成风
23. 尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志
24. 衷心感谢社会各界对教育事业的关心、支持和帮助!
25. 热烈庆祝中华人民共和国第25个教师节!
26. 向辛勤的园丁致敬!向人类灵魂的工程师致敬!
27. 坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”。
28. 办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。
29. 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师!
30. 没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。
31. 积极推进教育创新，全面促进教育发展。
32. 尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。
33. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
34. 尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。
篇3：主题晚会贵在情景交融
文以载道
主题晚会通过各种艺术手段来反映主题、表现思想、抒发情感, 其艺术手段必须服务于主题思想。主题晚会的艺术品质越高, 吸引力感染力越大, 也就愈能发挥宣传作用。
今年9月21日, 中秋节前夕, 由江苏省广播电视总台、台湾旺旺中时媒体集团联合举办的《“同邀明月”江苏台湾周闭幕晚会》在古城苏州圆满落幕, 该晚会在江苏卫视的收视率达1.048, 同时段全国卫视排名第二, 赢得了良好的社会反响。
“同邀明月”是“江苏台湾周”系列活动中的一项重要内容, 又逢中秋佳节, 因此, 团圆、情缘、共融是晚会的主题。这既是一台江苏和台湾, 乃至港澳及海外华人其乐融融的中秋晚会, 又是继2009年“台湾江苏周”之后, 充分展现2010年“江苏台湾周”经贸文化合作交流丰硕成果的主题晚会。
在主持人的设计上, 我们邀请了中央电视台白岩松、台湾中天电视台卢秀芳、凤凰卫视吴小莉和江苏台的贺笑联袂主持, 并设计了温馨亲切的交谈型主持词。四位主持人或沉着稳重, 或干练睿智, 明显提升了晚会质量, 给电视观众留下了深刻的印象。
在篇章构成上, 我们设计了“月”、“情”、“和”三个有内在逻辑关系的篇章, 分别从“中秋月圆”、“两岸情缘”和“合作展望”的角度出发, 采用舞蹈、鼓乐、歌曲、戏曲、杂技等多种艺术表现形式, 充分展示晚会主题。篇章之前的“序”——大型鼓乐舞蹈《高山青茉莉香》, 以两地的经典民歌旋律为基础, 进行了重新的包装和演绎, 以灵动和大气的手法拉开了晚会的序幕。篇章之后的“尾声”——大型歌舞《神州共举杯》中, 两岸的歌唱家共同放歌, 以恢弘的气势, 表达了衷心的期盼和美好的祝愿, 震撼人心。
在表现方式上, 我们设计了两条线索:文艺节目和人文事件。“文艺节目”名家与精品荟萃, 充分体现了两岸艺术界的优化组合。“人文事件”用四个短篇勾连:同行——“台湾江苏周”和“江苏台湾周”盛况;同源——台湾、江苏中秋习俗掠影;同脉——台湾、江苏赈灾互助和骨髓互赠真情聚焦;同愿——台湾、江苏经贸合作丰硕成果和美好展望。两条线索相互交织、映衬和提升, 使整台晚会融艺术性、新闻性、思想性于一体。
文若春华
电视晚会是“组装艺术”, 是一次把各个艺术门类综合在一起, 经过再加工、再创作, 成为新的艺术作品的过程。但是, “组装”并不是简单的“拼装”, 需要创新、创意、投入和精益求精。晚会导演要对观众反馈的信息进行科学的分析, 提高自身的艺术素质并以敏锐的艺术眼光和创造性的编创能力, 投入到主题晚会的创作中。
一方面, 我们创新节目的“形式感”来诠释晚会主题。比如, 在开场节目《高山青茉莉香》中, 将台湾特色的打击乐和江南风情的舞蹈相结合;在戏歌联唱《风华嘉月》中, 将传统的歌仔戏、昆曲和现代的流行音乐相结合;在少儿歌舞《童声星星秀》中, 将台湾晶晶合唱团的天籁歌声和大陆童星侯高俊杰的劲舞相结合, 达到让人耳目一新的效果。以往传统的歌伴舞的形式在这次晚会的创作中也有所突破, 比如情景歌曲《乡愁》, 根据台湾诗人余光中先生的著名诗作谱写的歌曲, 我们进行了情境化的设计:舞台上青年歌手陈罕罕和雪人组合深情对唱, 舞蹈演员的情景化演绎如梦如幻, 大屏幕上余光中老先生亲自朗诵着《乡愁》, 多元的形式使情感得以充分延伸, 令观众动容。舞美、灯光、道具、服装、大屏幕、舞台机械等综合元素的展现, 也将晚会延展向更为绚烂的时空。
篇4：历年“3·15”晚会主题回顾
1997年中国消费者协会在全国范围内开展了“讲诚信、反欺诈”年主题活动。动员全社会同欺诈消费者的行为作斗争，以营造一个讲诚信、讲公德的社会舆论氛围。
1998年：为了农村消费者
这一年的的主题旨在唤起社会各方面对保护农村消费者权益的关注、重视和支持，同时加强对农村消费者进行教育，帮助他们提高维护自身权益的意识和能力。
1999年：安全健康消费
这一年的主题包括两方面的含义：一是指消费者在消费过程中要确保健康和安全，不致发生生命财产受损害的问题；二是指人们的消费观念、消费行为、消费方式、消费结构等要符合安全健康的要求。
2000年：明明白白消费
这一主题是为了使消费者的两项基本权利——知情权和获知权得到全社会的关注和尊重，并在实际生活中得以实现。
2001年：绿色消费
本年度主题有三层含义：一是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的处置，避免环境污染；三是引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，节约资源和能源，实现可持续消费。
2002年：科学消费
树立科学的消费观念是科学消費的前提。这一主题指符合人的身心健康和全面发展要求，促进社会经济文化发展，追求人与自然和谐进步的消费观念、消费方式、消费结构和消费行为。
2003年：营造放心消费环境
营造放心消费环境，关键在广泛团结动员各方面力量，重点是质量、安全、公平、诚信。
2004年：诚信维权
就是要求经营者及市场中介机构在市场活动中以诚实信用原则作为基本的商业道德标准和根本的行为准则，反对规避自身义务及各种商业欺诈行为，促进形成“守信光荣、失信可耻”的市场监督机制，力争形成全社会共同维护消费者权益的新机制。
2005年：健康维权
健康维权的主题旨在保护消费者生命健康权、培养消费者生命健康消费意识的同时，促使包括消费者在内的社会各界从落实可持续科学发展观、构建和谐社会的高度重视消费者生命健康问题。只有消费者的生命健康权益得到保障，落实全面、协调、以人为本的可持续科学发展观，构建和谐社会才有可能。
2006年：消费与环境
这一年度主题旨在营造安全放心的消费环境，保护消费者的安全权利；倡导健康、文明的消费方式，节约资源；人与自然和谐相处，消费保护环境。
2007年：消费和谐
消费和谐主题，旨在倡导经营者、消费者、有关部门各自履行应尽的社会责任，共同努力营造一个和谐的市场环境。
2008年：消费与责任
保护消费者的合法权益，是全社会的共同责任。社会各有关方面应共同努力，做好消费维权工作，改善消费环境，促进经济社会又好又快发展。
2009年：消费与发展
该年度主题体现了消费与发展之间的相互联系和相互促进的关系。
2010年：消费与服务
这一主题主要包含三方面含义：服务广大消费者；服务经济发展；服务社会和谐。
2011年：消费与民生
这个主题强调了充分认识消费与民生之间相辅相成、相互促进的关系。
2012年：消费与安全
该主题活动的基本目标是：促使社会各界从促进经济发展、推动社会和谐进步的高度重视消费安全的问题，进一步贯彻落实消费者权益保护的法律法规，保护消费者的安全权。
2013年：主题口号——我的权益，我做主
篇5：中小学教师节感恩主题晚会串词
7、男：再过~~多天，就是我们共和国的六十岁生日。让我们为祖**亲献上一首生日赞歌。请欣赏~~幼儿园~~等表演的舞蹈《今天是你的生日，我的中国》，编舞：~~、~~。
8、女：九曲黄河孕育了民族的历史，黄土高坡飘荡着中华儿女嘹亮的歌。下面由市教育局的~~老师表演女声独唱《黄土高坡》，掌声有请。
9、男：请欣赏~~学区~~老师表演的独舞《风景》。
篇6：中小学教师节感恩主题晚会串词
6、快乐是什么?谁能告诉我?相信每个人的心里都有自己的答案。今天二年级的老师会告诉你快乐的源泉是什么?请听诗朗诵《快乐的源泉》
7、狼烟起，江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间，谁能相抗!一代名将岳飞让我们看到了他的豪情，他的壮志。我们的蓝建军老师也是血性男儿，请欣赏由他带来的独唱《精忠报国》
8、我是一名老师 ，我把手中的红烛高高举起 ，为了我的鸽群能翱翔蓝天，为了我的雏鹰能名扬万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体 ，让青春在跳动的烛火中升华 。请欣赏由三年级老师带来的.朗诵《教师节随想》
篇7：9.10教师节感恩主题晚会串词
2、英语是全世界通用的语言，如果一个中国人，能说一口流利的英语那可真是一件了不起的事情。咱们的老师啊，不仅英语说得溜，而且唱得也够明星范儿呢。请欣赏由四年级老师带来的英语歌谣。
3、学校里最亮丽的风景莫过于音体美老师了，他们多才多艺，开朗活泼，瞧，他们的《时装秀》来了!掌声响起来!
篇8：教师节主题晚会
由陕西广播电视台策划发起,由全省11家电视媒体联动的寻找“感动我的人”大型媒体行动旨在挖掘和发现百姓身边的感人故事和时代精神,宣传弘扬、构建和谐社会的主题意义,在策划、选题和新闻节目的创新上有了可贵的探索。“感动我的人”大型媒体行动不光感动了电视机前的观众,在陕西省新闻队伍中也产生了强烈反响,许多记者和编采人员、节目主持人都深入到一线采访拍摄、激情互动,在具体的“三个贴近”实践中受到了震撼和教育。“感动我的人”大型媒体行动同时受到了局领导和省委有关领导的肯定和好评。
当我们接到策划编导“感动我的人”主题晚会任务的时候,我们首先被这个大型媒体行动震动和感动,但是同时也感到了压力和挑战。一是晚会的时间紧、经费少、要求高;二是由于活动的周期性较长,晚会的悬念感和期待值不足;三是晚会的出新较难。为此,我们从以下三点着手。
1“逆向创意”与期望点
大型媒体行动“感动我的人”吸引了方方面面特别是普通老百姓的热情参与和极大关注,在三秦大地产生了广泛的影响。这台晚会的主角是十位入选的“感动我的人”,他们牵动着所有参与到这次大型媒体行动中的人们和电视机前的观众。同时这台晚会也是获得“感动我的人”殊荣的十位嘉宾首次汇聚省会西安,相聚主题晚会现场,通过七彩荧屏再次让我们感受他们的“感动”魅力。十位“感动我的人”将以什么样的方式出场与大家见面,谁将为“感动我的人”宣读颁奖词,谁将为“感动我的人”现场颁奖,都将成为晚会的看点和亮点。
因此我们决定采用少年儿童队礼相迎、辉煌而大气音乐烘托的形式出场,并在每组采访结束后由到场的领导为其颁奖的隆重仪式。我们就是要在电视荧屏上为优秀的普通人唱响平凡者的“感动”之歌,让他们得到最大的尊敬和最高的赞美。在每组颁奖之后,我们特别安排了电视观众较为熟悉的新闻中心的播音员、主持人演唱延伸主题和情感的歌曲,让观众通过他们歌唱才艺的展示了解他们播音主持之外的另一面。这个创意既是对陕西电视台新闻栏目的推介,又是对活动的最好宣传。晚会播出后,许多观众和业内人士对这一点表示赞许和好评。他们说,虽然晚会没请一个以往的大腕,但是效果比请了大腕还要好。
还必须提到的是晚会的开场新颖独特、别开生面。在激情感动的主题曲中,十组造型凝重而震撼;十台摄像扛机融入造型,给人以强烈的动感。每组造型中记者同期采访声依次报道,开场开门见山,先声多人,立即把晚会推向第一个高潮。一幅幅动人的画面展现,情景再现了“感动我的人”大型媒体行动,不禁让人拍手叫绝。
2“深度设计”与动情点
这台晚会的特点是突出“新闻性、纪实性、仪式性”,但晚会以“人物故事本身的震撼力”为风格,以“动情”感人为主调。说句实在话,主持人与十位当选的嘉宾现场对话是晚会的重中之重。虽然有“活动短片”和“人物短片”在晚会中作支撑,但对话能否出情出彩,能否朴实生动,能否谈得有滋有味,能否抓住电视机前的观众,都是叫我们忐忑不安的。
为此,我们几次和当事人、采访记者沟通设计,多次和记者以及有关人员集思广益。从哪个话题切入,怎么提问交谈,请谁来到现场,请谁意外出现,在不经意间拿出什么“道具”,当事人情绪怎么控制,以什么方式收场等都让我们绞尽脑汁。晚会中“李晓峰与学生惠立峰的相见”“李伟与父母的激情遭遇”“张世军与被救母子的相见”等都是我们刻意进行设计的。还有“一包润喉片”“一对羊皮护膝”、书法家现场挥毫“自强不息”、聋哑学校学生的小礼物等也都是在我们的引导下萌发的。事实证明效果非常好。特别要说明的是颁奖词的撰写、宣读颁奖词人员的选定也是下了一番功夫的。这些来自“草根”层面的普通人最质朴的声音产生了最大的感染力。正是这一层又一层的深度设计,拨动着观众情感的闸门,掀起了一个个动情点,晚会至始至终都让观众不禁落泪。
3“平时包装”与突破点
任何晚会都离不开包装,“感动我的人”主题晚会的包装有其独特之处。首先是晚会的舞美设计突出了新闻的纪实特点,用八幅放大的在活动现场工作照片在舞台的两侧营造出特有的氛围和场景,一下子就把观众的视线和情绪带入主题之中。尤其值得一提的是,八幅大照片中黑白与彩色反差效果的运用起到了很好的效果。把照片隔开的则是新闻节目的主色调蓝色和用蓝色拼音字母拼写的“感动我的人”,使舞美设计显得简洁而实在、朴素而大气。舞美中点题的五个书法大字“感动我的人”笔法洒脱、内涵凝重、极富震撼力和冲击力,成为这台晚会舞美设计中的点睛之笔,突破了小投入与大晚会舞美制作的难题。
其次是晚会的宣传包装与跟进,从晚会的宣传片到晚会的动态报道以及晚会主题歌的宣传都为晚会的成功起到了推波助澜的作用。
“动人的故事写下平凡,朴素的传奇留下精彩,执着的追求把梦想托起,感动的精神让大地震撼。感动你我,感动时代,和谐的家园温暖可爱;感动生活,感动时代,美好的明天充满期待。”有评论说:“感动我的人”主题晚会不光是陕西电视荧屏上一颗闪亮的珍珠,同时也是新闻节目和主题晚会的一个很好的样板。这是对节目的肯定和鞭策,晚会留给我们的许多遗憾只有在今后的节目中去弥补了。但我们要再次从心地说:感谢那些让我们“感动”的人们,感谢所有为这台晚会奉献的人们,我们会继续将这份感动延续下去,创作出更多更好的时代作品。
摘要：“感动我的人”大型媒体行动旨在挖掘和发现百姓身边的感人故事和时代精神,宣传弘扬、构建和谐社会的主题意义,在策划、选题和新闻节目的创新上有了可贵的探索,晚会的特点是突出“新闻性、纪实性、仪式性”,以“人物故事本身的震撼力”为风格,以“动情”感人为主调。这台晚会的主角是十位入选的“感动我的人”,他们牵动着所有参与到这次大型媒体行动中的人们和电视机前的观众。晚会播出后收到了良好的社会效应,同时也得到省委宣传部有关领导的高度赞扬。
篇9：一台流派纷呈的主题晚会
今年1月10日，国家京剧院为庆祝建院60周年，在梅兰芳大剧院举办了“难忘的记忆——主题晚会”。
舞台上，京剧表演艺术家杜近芳就京剧走出国门，回顾了到法国等西方国家演出的盛况;而京剧表演艺术家刘秀荣向在座的观众声形并茂地讲起了30年前京剧院下基层演出的故事：当时来到习近平任书记的县，习近平特批一头猪给艺术团，而当他得知回民演员没有享受到肉食时，又特批10斤牛肉和10斤鸡蛋，以满足回民演员的“口福”。在那个物质匮乏的年代，习近平对京剧表演艺术家的关怀和照顾，至今令老艺术家们感动。
在李祖铭、赵建华等京胡演奏家欢快地演奏京胡协奏曲《迎春》中，晚会拉开序幕。李世济、耿其昌、于魁智、李胜素、张建国、李海燕、徐孟珂等众多老中青演员先后登台表演。在弟子李海燕和杨磊陪伴下，80多岁的老艺术家李世济在轮椅上兴奋地演唱了《文姬归汉》选段，观众报以热烈的掌声;还有马派艺术家冯志孝演唱的《赵氏孤儿》选段、于魁智的《将相和》选段，管波、耿巧云、唐禾香等的《春草闯堂》选段……30个节目精彩纷呈，演员阵容强大、曲目流派丰富、节目水平高，剧场气氛热烈，让戏迷们过足了戏瘾。
篇10：元旦晚会主题标语鼠年晚会口号
2. 成青春之梦，创青春辉煌。
3. 辞旧迎新，科院辉煌。
4. 璀璨科院梦，相约再起航。
5. 党辉耀我新，梦想扬科院。
6. 放飞激情，舞动科院。
7. 飞扬青春，活力xx。
8. 风华又正茂，活力在科院。
9. 激扬青春，绽放精彩。
10. 歌声聚科院，舞动撼神舟。
11. 科院喜迎春，学子展魅力。
12. 亮中华之风，展科院之彩。
13. 律动青春，激情科院。
14. 科院星空，博芸盛宴。
篇11：元旦晚会甄选主题
梦幻青春，美好年华 ——余丹、李利红 欢乐腾飞——陈波、吴圆红 末日后的黎明——张赛男、蔡阳
狂欢元旦，喜迎新年
点燃梦想，舞动青春贺新年——12级生科2班
2013，青春让梦想起航 ——王润莲、白婷 舞动青春，放飞梦想——成焕、郑路丹 留住温暖，留住爱——12级食品3班
采撷思维，放飞青春的翅膀——12级食品4班
喜迎新春，憧憬未来
让青春绽放在最美的烟火背后
四蓦岁月，欢乐新春
唱响青春，舞动激情
青春风景线，我的起点我做主
激情岁月，青春飞扬
放飞青春，与梦同行——12级6班
青春导航，激情飞扬——12级5班
篇12：圣诞主题晚会
现场要求：音响，电脑，多媒体，丝带，气球（会场布置）
First：1.进场环节
工作人员为每一位进来的会员及干事发一个面具，（面具可选），戴好后由工作人员领到各处（随机安置，避免太多熟人一起坐。）
现场布置很HIGH 的音乐，让人想跳起来的音乐。
2.开始环节
待所有人基本到齐后，由主持人宣布晚会开始。
（可在教室后放置一些小零食，供自由取用，体现协会宗旨）
Second：1.相互认识会
拿一副扑克牌分发，让拿到牌的人份四批（黑桃，红桃，麻花，方块）分别上台做上次在操场时见面会相互认识的游戏。此环节每个人先不摘面具，一轮自我介绍完毕后，互相叫出名字，叫得全的人有奖。摘面具，再相互认识，相信会有很大惊喜。
2.会长及各部长说话，可以现场来校游戏，随意。
3.游戏环节。1.大明星游戏，两个人上台，分别摆两个动作，下面的人一个随一个模仿，被模仿完之后提示换下一个动作，模仿者模仿后便不动，保持动作，台上的人继续做动作，看哪个人模仿者最多谁就赢。
2.偷天陷阱游戏，找一些红绳，找一些纸杯，扎成铃铛样，准备眼罩，背景DISCO，请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者睁眼练习一下，在练习一下，之后闭眼，说游戏开始，助手把绳拿开，旁边的人此时可辅助说向前，注意脚下等等等等。3.4.5.跳舞环节
Third：1.许愿环节
接近尾声，给每个人发一张小卡片，可写下自己的愿望或是什么的，由我们给送到想要的地方（过去。未来。树洞。）
2.结束环节
篇13：教师节主题晚会
第1期:如何制订学期体育教学计划
学期体育教学计划又称教学进度,是根据学年教学计划和本学期气候条件,将学年教学计划所规定的本学期的各项教学内容,按照教学时数组成规模和目标不同的教学单元,并制订出单元评价项目的教学文件。
撰稿提纲:
1.学期体育教学计划的特点和要求有哪些?
2.制订学期体育教学计划的基本方法和步骤是什么?
3.学期教学计划的格式有几种?各有何优缺点?
篇14：教师节主题晚会
主题晚会创意独特，经典与现代结合、高雅与草根兼具，彰显了科学文化的独特魅力。著名朗诵艺术家虹云、朱琳、郑健康等艺术再现了一首首科学诗。
著名朗诵艺术家虹云老师一袭白色旗袍，身披天蓝色披肩，随着钢琴声起，便款步上台；70多岁的年纪，不减一丝的从容和优雅。“每时每刻，相伴相随，不离不弃，我就是你生命中最好的朋友——水……”。虹云老师的声音亦如潺潺的流水般时急时缓，动情处抽出一条淡红色的纱巾，仿若在舞台中央翩然起舞。
受到如此声情并茂的诗歌朗诵感染，现场的观众们也是诗兴大发。晚会中安排了两处互动环节，观众们可以现在做诗，传到台前，由主持人诵读。有的人现场以晚会主题为题作“当科学遇见诗，那亘古的公转和自转，擦肩而过，便演绎了，日出月落的彷徨……”，许多学生随手写下了一些感想参与了投稿，虽是即兴创作但却毫不逊色。
著名演唱家周强演唱的歌曲《飞翔的路》不仅声线优美，背后的大屏幕也同时播放钱学森过去工作和生活的珍贵感人画面，声画一体。清华大学话剧队以及中国海洋大学海鸥剧社的大学生们表演了他们自己创作的作品，讴歌“两弹一星”元勋的长诗以及表现科技与情感的科幻剧《时间足够你爱》。最后，中国科学院合唱团的《大漠之夜》歌声空灵，层次清晰，让人对这些在舞台上身穿博士服的科技工作者肃然起敬，现场赢得一次次掌声。
中国公安大学的同学看完节目后说道：这场晚会真是太震撼人心了，平常我们在学校里接触到诗歌的机会不多，没想到诗歌具有这么动人心魄的魅力，以后有机会希望出版社也能来我们学校举办类似的活动。
“科学与诗在这里相遇”传播科学文化
“科学可以诗意地栖居”是这台晚会创意初衷。科学诗是科学与诗相结合的产物，它用形象思维、拟人化手法，生动、有趣地把科学知识和科学现象表现出来，具有艺术的形象性和科学的知识性。创作科学诗，意在强调内容的科学性与诗意，并体现出一定的人生哲理。
2011年5月起，科学普及出版社在为期一年的时间内，公益支持京港地铁“四号诗歌坊”项目。2011年年底，又推出“科学诗”专题，面向全国征集科学诗（旧体诗和散文诗不限），来自于全国各地的作者踊跃投稿，其中有科技工作者、诗人、机关干部，更有科学家以及院士加入其中。其中的科学诗题材丰富，紧扣时代热点，既有对科学技术的诠释和解读，也有对科技与生活的深入思考，有对环境保护的呼唤，更有对书籍的赞美。
为贯彻落实党中央关于文化大发展、大繁荣的指示精神，进一步延伸和放大京港地铁“四号诗歌坊”的宣传效应，更好地传播和普及科学文化，科学普及出版社与相关单位共同策划组织了这次“科学与诗在这里相遇”主题晚会。这台晚会围绕科学文化的主题，传播科学精神，是一种创新的科普形式。
篇15：2011新年晚会主题
班级自组建以来，我们经历了很多。收获希望，努力成长。在这“衣带渐宽终不悔”的高三奋斗过程中，回首望去，点滴瞬间，历历在目，如此难忘。
提问：我们班发生了哪些有意义的事是我们难忘？
讨论+提问
提问：你收获了什么？你学会了什么？
讨论+提问
是啊，我们不会忘记，万米接力中，那接力棒中凝聚的力量，我们。。。取暖器漏水时，同学们团结“抗洪”的热闹场景，答疑时同学们合作学习、共同进步的喜悦更不会忘记，在上一星期，大雪中同学们互帮互助的“大南迁”,---------------获奖。。
是的，一滴水只有放进大海才不会干涸，一个人只有融入集体才能获得真正的快乐。在奉献中获得帮助，在拼搏中升华自我。互帮互助是实现团结的前提，现在虽然作业很多，任务很重，但是，最高尚的举动也往往是在个人最艰苦的条件下做出的，换句话说，在我们需要帮助时来帮助别人，在我们几乎不能负担时，也去减轻别人的痛苦，那么，我们努力便会以另一种形式来增加我们生命的厚度。同学们，如果我们有一个伟大的梦想，如果人人都有一颗善良的心，我们就一
定能将班级凝聚成一个无坚不摧的整体，将琐碎的日子堆砌成伟大的生命。子曰：君子敬而无失，与人荣而有礼，四海之内皆兄弟也。在孔子的弟子中，子路坦荡率真，颜目聪敏好学，子贡博学善辩。虽静噪不同，但却取长补短，和而不同。我们高三十三班的成员人人有才，人人都能成才。而成才的关键在于合作与团结，而不是孤军奋战。
愿：团结、和谐、奉献、拼搏的精神充满班里的每一个角落。
篇16：主题杂技晚会
摘要：主题杂技晚会是以多个杂技节目为载体，以整体的面貌、统一的思想格调、崭新的舞美表现手法，围绕和烘托一个突出的主题。
是一种突出时代感的、全新的、适应人们新思维、新的审美情趣的杂技的新的表现形式，具有时代审美特征。
篇17：新年晚会主题口号
2. 飞扬青春，活力文传。
3. 舞动青春，光熠文传。
4. 炫动青春，舞动科院。
5. 欢聚一堂 畅想青春
6. 相聚在今晚,奋斗在明天
7. 汇科院梦想，让青春绽放。
8. 杨帆科院魂，求索中国梦。
9. 激情元旦，绽放梦想。
10. 青春梦想，激情演绎。
11. 筑梦青春，活力文传。
12. 思风华科院，书时代青春。
13. 歌声聚科院，舞动撼神舟。
14. 辞旧迎新，科院辉煌。
15. 燃烧激情，释放青春。
16. 我们一起任性的跨年。
17. 风华又正茂，活力在科院。
18. 成青春之梦，创青春辉煌。
19. 激扬青春，绽放精彩。
20. 歌舞载青春，梦想筑文传。
21. 跃动青春，光辉文传。
22. 青春扬帆，温暖前行。
23. 党辉耀我新，梦想扬科院。
24. 舞动三科，大地飞歌。
25. 舞出我梦想，三科创辉煌。
26. 展科院魂，圆中国梦。
27. 年轻的`战场，奔放的青春。
28. 舞动青春，活出色彩。
29. 律动青春，激情科院。
30. 放飞激情，舞动科院。
31. 亮中华之风，展科院之彩。
32. 璀璨科院梦，相约再起航。
33. 挥洒澎湃激情，展现科院风采。
34. 金蛇连骏马，脉搏在传承。
35. 辞旧迎新，共襄科院。
36. 蛇舞飞扬，畅想科舞。
37. 情系科院，执梦远航。
38. 科院喜迎春，舞台炫青春。
39. 扬科院青春，畅中国梦想。
篇18：教师节主题晚会
一、本真教育——定位新教师教育人生前行的方向
1.教育方向定位:何以为生与为何而生协调统一
本真教育是一种既授人以生存的手段与技能, 又导人以生存的意义与价值的教育, 是“何以为生”与“为何而生”两重教育的协调与统一。它要达到的目的:一是要使学生具有与外部世界期待相符的外在目的, 即要弄清楚世界是什么。二是要使学生具有自我认识、自我生存意义建构的内在目的, 即要弄清楚自己是谁。只有当这两重目的统一, 才能达到学生的全面自由发展。新教师也只有真正理解本真教育的内涵, 才会从骨子里铭记“培养什么人、如何培养人”这个教育的根本问题。
新教师要把思考提高到哲学的高度, 去甄别当前教育的误区。当前教育的误区在于, 它的许多功能是教学生去追逐、适应, 去认识、掌握、发展这个外部物质世界, 着力于教会学生的是“何以为生”的知识与本领。现实生活中, 受功利主义的影响, 家长、教师诸多的不清醒、不理性举动, 几乎剥夺了学生应该享有的权利和自由, 他们的活动空间也几乎被“培训”所占领或者被挤压在“电脑”的虚拟世界里。这种教育只能使家长、教师、学生看到眼前的一抹功利, 遮蔽了人生的真正意义, 使人生的路越走越窄。由于我们忽视了“为何而生”的教育, 荒废了教育在生存意义中导行的职责, 使学生不能从人生的意义、生存的价值等根本问题上去认识和改变自己。这种失真教育把一切教育的内在目的都化解为谋取生存适应的外在目的, 它本真的意蕴也就逐渐丧失了。我们的新教师必须明白“智慧和道德, 恰像人的两部分;如果不是两者兼备, 就不能算作完人”。
2.职业方向定位:隐性需求与显性需求相匹配
本真教育需要对新教师的职业方向进行重新定位, 只有将新教师的隐性需求与显性需求有效匹配, 才能发挥隐性教育与显性教育两种育人功能。因为从我们对新教师进行的“职业兴趣、行事风格、社会愿望”三个项目的测评结果来看, 新教师的显性需求远远高于隐性需求, 这也反映出新教师的隐性需求处在“需求等级”的最低端, 这种低端需求, 满足的欲望还是停留在通过培训掌握一定的管理知识、管理技能去适应复杂多变的教育, 去换取学生更高“分数”的回报。我们还发现, 受传统教育的影响, 部分新教师在职业认同、人生价值、理想道德、生命意义上的隐性需求虽有但表现不明显, 且他们的主体意识、发展意识比较薄弱, 即使有发展意识, 也不知道怎样制定和设计职业生涯规划, 不清楚如何去激活自己的隐性的高端需求。
当前, 人民群众对教育需求十分迫切, 对优质教育的渴望越来越强烈, 已经不再满足于“有学上”, 而是希望“上好学”;对教育目标的认识更加深刻, 正在从求学向求职转变、从生存需求向发展需求转变、从“单一化”向“多元化”转变;对教育的认识也在改变, 逐渐由“阶段性教育”转向“终身教育”。有效满足人民群众多样化的教育需求, 对新教师培训提出了新要求。本真教育的培训要帮助新教师定位职业发展方向, 强化新教师的“生涯规划指导、教育政策法规教育、师德与教师职业、心理健康教育、教师礼仪教育、师生沟通、先进事迹报告、教育教学实践指导”等隐性需求, 并不断提升隐性需求等级与价值等级, 使之与显性需求协调发展, 尽快实现新教师角色的转换。
3.培训方向定位:幸福人生与专业成长的和谐发展
当下, 本真教育的培训方向定位就是要按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总体要求进行。要根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》指出的, “把育人为本作为教育工作的根本要求, 尊重教育规律和学生身心发展规律。要以学生为主体, 以教师为主导, 充分调动学生学习积极性、主动性, 把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点”, 努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、本真教育——修通新教师教育人生前行的出路
新教师教育人生的旅途中, 只知道前行的方向是远远不够的, 还必须寻找并修通到达目的地的出路。本真教育从战略的高度让新教师认清践行科学发展观, 推行国家教育改革与发展的根本方向, 也从战术上为新教师教育人生“如何培养人”找到了出路。
1.培训与自学:凝炼新教师本真教育的教养资质和人格魅力
培训与自学是新教师教养资质和人格魅力凝炼与提升不可缺少的重要平台。新教师的教养资质和人格魅力, 直接关系到学生的全面发展与快乐成长, 直接关系到教师的幸福人生与专业发展, 直接关系到基础教育均衡和谐与优质高效发展。培训与自学是国家教育改革和发展的要求、教师自身幸福人生与人格尊严的诉求和学生全面发展与快乐成长的需求三者的和谐统一。这一次“本真教育”作为新教师岗前培训的核心主题, 是在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》、《诸暨市“十二五”教育发展规划》等国家、省、市政策法规相继出台的新背景下提出的, 我校整个新教师培训将按照“主题引领、行为跟进、导师带队、研训一体”的指导思想进行实施, 坚持观摩示范与角色体验相结合, 坚持集中培训和校本培训相结合, 同时重视岗位自主学习。力求通过培训与自学, 厘清新教师对“教育基石、社会地位、职业理想、职业认同”等重要思想问题的认识, 努力提高新教师自身的政治素质、思想素质、道德素质、知识素质、心理素质和能力素质, 不断凝炼新教师的教养资质, 发挥人格魅力对学生的感染力, 以新教师的先进的思想和模范行为教育、影响、熏陶、感化学生。
2.咨询与活动:增强新教师本真教育的心理品质和组织管理能力
咨询与活动是增强新教师本真教育的心理品质和组织管理必不可少的有效载体。新教师必须具有咨询服务的素养, 不但要具有丰富的教育学、心理学等专业理论知识, 而且还要具备一定的实践经验和咨询技法。对学生和家长的咨询服务不能停留在“守株待兔”式的挂号门诊, 更多的时候应该主动走近学生并走进学生的内心世界。要善于把握学生的个性心理特征和学生思维走向, 尤其要对特异体质的学生倾注更多的关注与关怀, 要运用多种途径与方法对学生进行理性的分析, 找出学生产生问题的原因并善意地提出改进的建议, 帮助和排解学生的心理困惑和心理压力, 从而提高新教师自身的心理品质和学生健康向上的心理品质。同时, 新教师组织管理能力的提高, 还必须通过实践活动这个载体来进行。这要求新教师在教育教学过程中, 要参加和开展提升自己、服务学生、回报社会的“学术主题报告、课题研究、专业发展共同体、应急防震减灾、志愿者、重大节日、拓展营、踏春秋游”等各种社会实践活动。只有这样, 才能把师生的“行为”变为“壮举”, 把师生的“经历”变成“财富”, 才能在“以人为本”的视域下发挥“润物细无声”的隐性教育作用, 从而增强新教师本真教育的组织管理能力。
3.教学与评价:调整新教师本真教育的知识结构和欣赏视角
教学与评价是调整新教师本真教育的知识结构和欣赏视角的重要契机。新教师必须清醒地认识到教学是学校的中心工作, 但教学过程并非是单纯的知识传授。因为学生不光要有知识的成长, 更要有精神的发育。为此, 新教师应树立科学的教学观、人文观与质量观, 不仅要做一名文化的传递者, 更要成为道德的化身;不仅要具有丰富的专业知识, 更要具备T型的知识结构和能力结构。在教学过程中要因情因势精心设计教学流程, 尤其要重视非智力因素对学生学习能力可持续发展的影响。要通过对学生非智力因素的掌控, 活化智力因素, 让教学的过程演绎成学生“知信行”统一的过程。只有这样, 才能达成教学“轻负高质”, 更好地促进学生全面发展和快乐成长。同时, 新教师要有361度的视角重新审视“印象”中的学生观, 要有科学、民主的批判性思维来对待学生观问题。对待学生, 我们需要以积极的心态、充满爱心地去面对, 在任何时候都不能忘记学生是活生生的生命个体, 尊重学生也就是尊重自己。
4.观察与研究:壮实新教师本真教育的成长根基和生命高度
篇19：教师节主题晚会
关键词：晚会；设计；美术
引言
当今的大型晚会举办中，我们的创作理念和对艺术欣赏已经朝着多元素方向发展，而舞台美术成为了大型晚会的精髓所在，可想而知，如果没有艺术、色彩及灯光的融人，那么晚会所带来的实际效应将不能与已设计好的场景相比。因此，舞美设计在当今时代不仅融合了符合大众欣赏能力的灵活元素，同时结合其主题策划的特点，让舞美设计散发出不一样的光芒，从整体效果带给大家极致的享受，下面针对其舞台美术设计在大型晚会主题策划中的重点，浅述一下笔者的看法。
1 舞台美术设计在大型晚会主题策划中的主要作用
我们可以这样理解，如果没有舞美设计，那么对丁大型类晚会来说本身的意义是不复存在的，大型晚会不同丁一般的活动及小型表演，它需要舞台设计的绝对成熟与对现场的充分把控。因此，舞台美术设计在大型晚会当中的主要作用表现为三点：第一，运用灯光、布景，服装、道具、化妆等构建我们需要设计的晚会场景，为大型的综艺或主题晚会带来现场的实际效果。舞台美术设计在使用道具、布景、灯光调试及科技元素的融人，呈现出不一样的风格与特色，当然这与晚会的主题策划所相应，因此舞台美术设计在大型晚会主题策划中的第一个作用在丁构景，这也是最为基础的部分。第二，对丁节日中气氛的渲染。我们可以在大型晚会当中发现这样一个特点，随着节日的流程展开后，舞台美术的增加让节日的编排达到更好的效果。例如，舞台场景的更换、灯光的渐变与道具的添加等等，这些元素的融入与变化是为了能够让舞台设计充满神秘感和变化感，同样它与晚会的主题是保持一致的，运用舞台美术设计的相关技巧使得现场的场景与表演更加精彩。第三，与策划主题保持一致，为节日策划带来舞台效果。在大型晚会举办的过程里面，舞台设计是最为重要的一部分，因为运用一切艺术设计与其相关的场景布置都是与节日策划息息相关的。因此，我们从另一种角度来说，舞台美术设计也具备一定的节日性与内容性，因为它必须围绕策划内容展开，同时它也是为策划所服务的。
因此，我们对舞台美术设计的理解将得到拓展，它不仅仅是舞台的基础布置与灯光调控，同样它运用高价值的艺术表现力为我们呈现出不一样的魅力。对丁国内外举办的大型晚会来说，想要真正地达到舞台表演的效果，必须先从现场的美术设计能力着于。现代舞台美术设计，它的定义越来越宽广，除了上述提出的三个方面以外，还具备许多新鲜的元素。例如，它可以使主题晚会充满立体视觉，同样在色彩的运用和道具的搭配上突出与创新，因此舞台美术设计是实现晚会策划日的的根本，我们运用这种艺术与实践能力，通过搭配、渲染、感受等多方面的能力去实现艺术所呈现的效果与日的。
2 舞台美术设计在大型晚会主题策划中的重点
2.1 空间设计的美感
对丁大型的演艺活动来说，空间布置较为复杂化，我们以一个主场的物理空间去拟定控制范围。例如，露天晚会、大型的户外晚会或是剧场型室内晚会，根据不同的空间性质去设计与拟定，让整体保持个性与独立。而舞台的呈现也多样化，如现在所流行的伸出式舞台，或是中心与局部的舞台设计等等。因此，保持空间设计的美感是根据这些布局位置和整体表现而定的，下面笔者说一下空间设计应该具体把握哪几个要点： 首先，我认为应当保持晚会设计的整体视觉感，它应该具备多角度、全方位的特点，这样才能够缩短因距离而造成视觉障碍。而色彩、灯光以及运用新型视觉技术都可以在设计当中避免这个问题。通过对场景的合理的布置和演员表演的位置去体现空间呈现的准确感，很多设计灵感中，舞台美术设计可以通过外在因素的改变去缩短因室内或是室外场景存在的不足，我们可以看到大型晚会的背景板或LED屏幕的呈现感，这些都是通过设计来实现现场位置的不足。空间呈现的灵感体现在科技和设计者的觉悟，真正拥有艺术天赋的人不是刚愎白用，而是运用现代元素与科技改造空间，以最美的视觉去呈现空间的优势与独特。而这种独特是独一无二的，虽然物理空间会受到一些限制，但是对丁设计师来说，他们会避免其中的缺点，将空间的优势完美地表现出来。
其次，注重设计的灵感与观众的感受。大型晚会的举办不等同丁一般的小型活动，它对丁空间设计的层次感与视觉影响要求非常严格。或者说，空间设计决定灯光效应和整体的美感，也就是根据不同层次和场地的特征进行设计与布置，运用道具、灯光、布景弥补场地存在的缺陷，或是对丁优势较为明显的场地来说，充分利用其优点发挥特征。所以我们在舞台设计当中，一定要以空间设计的美感为主，因为只有在设计环境的把控下，才能够更好地发挥才能，创造出不一样的空间感，给观众带来绝对的视觉盛宴。
2.2 舞台媒介的多样与新潮
在时代发展的今天，舞台美术设计已经不仅仅局限丁灯光和布景，它运用新的媒体技术去实现现场的立体感与视觉体验。我们可以密切关注这几年的中央电视台春节晚会，大约在十年前，央视还采用灯光与舞台的设计进行布景，可是时代发展到今天，我们所看到的是一种科技元素的融人，大家可以在不少舞蹈的编排当中感受到身临其境的体验。例如，采用新媒体和新介质的加入，如应时代而起的多媒体3D布景，运用信息数字技术为我们呈现出来独具特色的三维立体背景，让我们观察出立体的景象，给观众以绝对的视觉冲击等等。在大型的晚会当中，我们所强调舞台媒介的多样与新潮，其原因在丁，科技的成熟为人们带来更多的体验，而舞美设计早就与科技发展结合为一体。例如，我们运用电脑去构图，运用数字科技与多媒体技术来呈现牛机勃勃的画面，这些都与舞台媒介息息相关，可以说舞台媒介的科技发展已经让大型晚会上升到一个新的高度，恰恰我们运用这种画面去配合晚会的主题设计，用更为牛动的J面面去达到我们想要的效果。
尤其对丁当代的舞台灯光设计来说，它已经开始结合多媒体技术，我们可以参考国内大型晚会场景，其舞台背景和投影设计，在配合灯光的前提下，能够呈现出大气磅礴和热情盎然的景象。因此，舞台媒介被重视，并且会随着时代的不断发展呈现更多的创新模式。在中央电视台的一次春节晚会活动中，央视运用机器人实现现场互动与对观众热情的熏陶，在一些舞台背景的设计上，运用数字技术实现空间的立体感，这是数字技术的加入，一方面体现舞台设计的现代感，同时给人以现场感的融入。例如，一些小品、歌舞及杂技表演，通过多媒体背景的设计，带来真正的场景布置，这样的感受如同立体电影一样，更能让人融人大型晚会的气氛中。
2.3 设计风格与晚会主题策划的吻合
我们在举行晚会之前，一定要明确这次晚会的主题是什么，同理，主题的含义也代表着舞美设计的主要核心。我们举个例子，如大家所熟悉的音乐主题晚会，在晚会策划之前，要明白以音乐为主题的晚会侧重点在哪里，或者是大型的歌舞晚会，或者是单独的明星聚焦音乐晚会，或者是综合性晚会。根据主题的特点去设计现场，如对丁较为现代的青年晚会来说，在举办的前期设计当中，设计师会运用很多灵活的元素与鲜明的颜色给现场带来视觉冲击，同样在灯光的运用上更加符合年轻人的审美观。在现场场景的布置上，这种音乐类型的主题晚会在道具的设定上较为简单，但是在背景布置及LED的选择上却绝对不可以马虎，因为多媒体媒介的加入与电子乐、现场音响的配合更大程度上提升了青年类音乐会的活力。因此，晚会当中存在的主题决定其舞台美术设计的重点。
例如，一些大型的联欢晚会上，像这种综合性较强的晚会设计，在舞台美术的要求当中非常值得考究，因为要运用伸出式舞台和现场空间的设计去转换场景，如歌舞表演后，我们可以马上看到相声和小品的切入，这种转换是贴合主题而进行的，只不过综合类型的晚会整体主题很明确，但是在节日的编排上会融合综艺元素。因此，在舞台美术的设计上较为全面，所以主题与舞台美术设计的相符合对丁大型晚会来说非常重要，设计有时候往往注重一种感觉，而主题的策划就是明确这种感觉，进而延伸，以精准的舞台与画面为大家展现出美丽的成果。
2.4 人物形象的塑造与服装道具的安排
提及人物形象这方面，节日在编排内容和主题策划时，舞台美术设计早已与表演中的人物形象相贴合。我们举个例子，如在小品节日的编排上，我们会采取非常轻松、贴合牛活的LED背景和舞台道具，这些都是人物形象的精髓联系在一起。如果舞美设计和人物表演相差很大一段距离，那么就会违背大型表演的策划主题。因此，无论在人物形象的塑造，还是服装道具的安排，在每一个方面，它所融入的元素都是一整套系列的，局部的设计有出彩之处，我们再将舞台美术设计的整体保持一致，这才是舞台设计的精髓所在。
从舞美设计的细节出发，我认为人物形象的塑造与服装道具的安排一定要细致并且不可以草率。对丁大型晚会来说，服装与道具乃至舞台的匹配度非常关键，在整个服装材质的把控上，要经过严格的筛选，不少设计曾经认为，舞台美术设计的范围很广阔，那么在服装的搭配和节日编排上，它成为了舞美设计当中的重要细节。我们不难发现，在央视举办的联欢晚会中，服装颜色与灯光的配合能够带来非常好的艺术效果，同样在道具的安排上结合整体的舞台场景，显得非常具有匹配感。因此，我认为舞美设计是与细节息息相关的，而道具的设计、服装的搭配、整体的空间感与场景、灯光是一个整体，只有处理好这方面的细节问题，才能够真正地发挥它的艺术美感。
所以舞美设计的重点也表现在细节方面，如道具、服装和人物的表演，它不是死板的常规工作，需要我们按部就班地进行，而是根据创意、主题和现场去拟定最完美的效果，这也是为什么许多大型晚会能够给观众带来真正的震撼感，也能够让其在家享受盛宴以此作为最大的娱乐方式，因为只有在我们处理好细节的同时，才能够配合舞台设计出最为完美的晚会，这些是设计师们追求的最佳结果。
3 结语