工作总结写作格式及

工作总结写作格式及（精选12篇）

篇1：工作总结写作格式及

工作总结格式

工作总结的主要内容包括了以下四方面：

1、标题：主要是用来告诉读者做总结的是什么部门的人，是什么年份，总结的分类。

2、开头：主要用来概述基本情况，其中包含了所在单位的名称，工作性质、主要内容，以及总结目的、主要内容提示等。注意简明扼要，文字不可过多。

3、主体：最详细的部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、未来的打算，这部分篇幅内容多，要注意层次分明、条理清楚。

4、结尾：在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，展望前景。

5、署名

关于工作总结的写法

当2011年的年夏季到来时，我们的工作也告一段路，是时候对本学期所做的工作做一个总结了。工作总结是回过头来对所做的工作进行认真地分析肯定成绩，找出问题，总结归纳出经验与教训，从而提高认识，明确下一的工作方向，以便来年更好的开展工作，取得更好的工作成绩，将所总结的内容进行归纳，用文字表述出来，这就是所谓的工作总结。

那么工作总结怎么写呢？只要明确工作总结的内容，写起来就自然得心应手了。

第一部分：标题

标题分为主标题与副标题，主标题一般的形式是：时限+职称+总结内容。副标题是对主标题的的补充说明，其中包括了单位，时间与内容，副标题可有可无，如果在认为主标题不够清晰的情况下，可以选择拟一个副标题。第二部分：基本情况

此段内容应该用简单明了的话语，概述一下在过去这学期里工作内容与指导思想，它就相当于整个工作总结的引言部分，起到一个引导作用，为下面的主要内容作铺垫。

第三部分：工作内容的回顾

这段内容要详细的诉述本学期所工作的内容，针对每一项内容进行分析，回顾其中的完成方法与步骤，在完成工作任务的过程中碰到了哪些问题，又是怎样解决这些问题，采取了什么措施，从中吸取到了什么经验，获得了什么成绩，还存在哪些问题，有待改进的地方有哪些。这一段是整个工作总结的重点，需要用较长的篇幅来写。第四部分：经验与不足

经过一学期的工作，从中获得了哪些经验，存在哪些缺陷与不足，应该吸取到哪些教训。这一段内容是整个工作总结的灵魂与目的所在，需要好好的思索。

第五部分：工作计划与以后的打算

这一段落根据单位对工作总结的要求，一般的单位都需要写这一部分。这里是对来年的展望，希望达到什么样的一个目的，希望取得什么成绩，为下学期做好充分的准备。

第六部分：感谢与落款

礼貌起见，在最后结束的时候，最好对单位的领导以及身边的同事表示感谢。落款是写上自己的大名与完稿的时间。

工作总结写作的5个要求

写工作总结，要把这几个方面的特点反映出来。

1、自我性：工作总结要用第一人称来写，是以“我”或者“我们”为中心

2、条理性：要有清楚的条理，才能告诉读者你所要表达的内容，所以条理性是写工作总结必不可少的要求

3、经脸性：总结是概括过去，总结经验教训的一种问题，在总结中，要能吸取经验，获取规律

4、客观性：工作总结要非常客观的反应事实的全部，要实事求是，不夸大不缩小

5、规律性：通过总结找寻规律，发现规律工作总结通用模板

×××部门2011年春季×××工作总结

时光荏苒，在将近期末的这段时间里，我部门在团委指导老师的关心与支持下圆满的完成了各项工作，现将工作开展情况汇报如下:

主要工作:

1、×××

2、×××

3、×××

主要取得了以下成绩:

1、×××

2、×××

回顾过去一年的工作，取得了一定的成绩，也获得了一些进步，但是我还是清楚的意识到，我的某些方面还是存在着不足，具体体现在以下几点：

1、×××

2、×××

我将在明年的工作中克服自己的不足，改掉自己的缺点，争取向单位与领导交上一份满意的答卷。

总结人：××

2011年×月×日

篇2：工作总结写作格式及

计划书大体分为标题、正文、结尾三部分。

（1）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。

工作计划书的标题常规写法是由单位名称、适用时间、指向事务、文种四个要素组成。如《××建筑工程安装公司2000年工作计划》、《××大学××学院2000－2001年第一学期教学工作计划》。除常规写法外，还有一些变通的写法。变通一方面表现在要素的省略上，一方面表现的文体 名称的变化上。

（2）正文。由前言和计划事项构成。

1）作计划书的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。工作计划书前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。

工作计划书前言是计划的开头部分，简明扼要表达出制定计划的背景、根据、目的、意义、指导思想等，一般一两个自然段即可。

2）工作计划书事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，工作计划书大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。

工作计划书主体部分要一一列出准备开展的工作(学习)、任务，并提出步骤、方法、措施、要求。这是工作计划书最重要的内容，也是篇幅最大的一部分。通常主体部分由于内容繁多，需要分层、分条撰写。常见的结构形式为：用“一、二、三……”的序码分层次，用“(一)、(二)、(三)……”加“1．2．3．……”的序码分条款。具体如何分层递进，依内容的多少及其 内在的逻辑性而定，工作计划书结尾可以用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以在条款之后就结束 全文，不写专门的结尾部分。

工作总结的要求

(一）基本情况

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的较为简单，有的较为详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件，有利和不利条件以及工作环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点，这是总结的中心。总结的母的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的达索。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（一）学好总结需要注意的问题

1.一定要事实就是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析得到教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的，有重要的，有次要的。总结总的问题要有主次，详略之分，该详的要详，该略的要略。

活动总结的格式

一、组织人：

二、参加人员：

三、活动主题： 活动地点：

四、活动自我评价：

（1）活动所取得的成就（好的方面）：

篇3：综述的写作格式

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

篇4：工作总结写作格式及

一、从生活中寻找兴趣

学生口语句型句式结构和表达方法往往是他们学习写作的基础。因此，要让学生顺利的克服英语写作的心理障碍，就需要引导学生从口语转向书面写作，引导学生通过口头练习的思路和组词习惯进入文字记录，当学生能够自然而然地将说的内容记录下来时，读写的转换也就在不知不觉中完成了。为了达到读写顺利转换这一目的，笔者在教学过程中采用过以下几种方法：

自由描述

指定一个简单的话题，由学生们各自进行一到两分钟的描述，话题必须是学生熟悉，且能够用所掌握的词汇去进行描述的，如My familyMy friend，等，当学生描述过后，让学生试着将自己所说的内容记录下来，一开始学生不熟悉，但久而久之，则能锻炼学生的写作能力。

看图对话

根据某个场景，或者某幅图片，学生们将自己所观察到的内容及心中所想记录下来，在这一过程中，学生不能够如自由描述那般天马行空，被限定在一定范围之内，对于写作的要求也有所提高，但同时，学生们之间可以互相观摩学习，有利于学生的提高。

组问成章

在课堂教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，将学生们分为若干个小组，两小组为一对，就课文的内容轮流进行提问和解答，在这一过程中，各小组的问题将围绕课本内容展开，进行pairwork，而当结束时，各小组须从提问中抽出一个问题，根据讨论结果进行课后写作，从而锻炼了学生们的写作能力。

二、从基础练习出发

除了兴趣以外，基础性练习也是提高英语写作所必不可少的练习。文章由句子组成，因此，英语写作的基础，就在于句子的写作。笔者采用以下几种方法提升学生的句子写作水平：

普通造句

通过造句，帮助学生掌握各类词汇及关联词的运用，either or,neither nor, not onlybut also等，使学生掌握组词成句的方式，为下一步组句成章打下基础。

同义语造句

既通过这一类的练习，使学生们掌握不同的词汇间的细微差别之处，掌握不同的形容词和副词所表达的意境的不同。

句型变换

通过句型变换练习，使学生能够结合段落前后意，使用不同的句型表达不同的语气，从而为英语写作添加一些灵性，也丰富了学生的写作记忆库。

三、从模仿中起步

新目标教材非常强调语言学习取之于生活，用之于生活，因此，在这套教材中，收录了许多贴近生活，贴近时代的文章。而初中阶段的英语写作，在很大程度上是从模仿起步，因此，在训练学生们练习英语写作时，笔者常常强调：写作就是一种自阅读，因此，要想把英语文章写好，就必须在作者——读者两种身份间不断转换，以旁观者的角度来阅读，不断地寻找写作中存在的问题，提升写作水平。

在学习了八年级上册第一单元第5页，3a部分短文part of Katrin a，s letter后，要求学生以题为My lifestyle进行模仿写作。因为这篇范文的结构特征为：总——分——总，即，主题句（topic sentence）：But I am pretty healthy，论证句(supportive sentence)：分别从锻炼exercise，饮食习惯eating habits，睡眠sleep等方面加以论证，回应主题或归纳句(summary sentence)：My healthy lifestyle helpsme……文章结构明确，在讲解后学生很容易就能够把握结构，又易于模拟，通过模仿性练习，既降低了学生写作的难度，又提高了学生对于各类表达方式的掌握程度，如：……when……，try to do something，look after，help sb to dosomething，help sb do something等，通过在写作中进行针对性的练习和巩固，帮助学生寻找到快速掌握写作的方法，提升写作兴趣。

在八年级下学期，新目标教材中每个单元增加了语篇输入和写作素材等方面的内容，为了帮助学生更好的掌握写作，克服长篇写作中的思维“跳闸”问题，笔者在教学过程中加入了连接词的学习，如：表示列举：for example，such as；表示对比：on the one hand…onthe other hand；表示原因：as，because，since；表示条件：if，unless；表示让步：although，even though等。通过这些连接词汇的学习，既培养了学生对于英语的语感和写作逻辑的完整性，又帮助学生掌握多种表达方式。这既是对学生新课程标准下对于学生英语写作的要求，也是帮助学生将知识从书本走向实际运用的必经之路。

英语写作，既是一种技能训练，更是一种综合性语言活动，通过分阶段的教学引导，使学生由陌生到熟悉，由词至句，由句至章，逐步熟悉英语写作的诸项要素，循序渐进，能够较好的提升学生的学习兴趣，巩固学习内容，强化写作能力。

篇5：工作总结写作格式及

（页眉：“计算机科学与信息技术学院2011级教育技术学文件” 小五 宋体 居左）

计算机科学与信息技术学院2011级教育技术学

XX活动策划

（主标题：小二 黑体 加粗 居中标题下空1行）

一、活动名称：（二级标题：四号 黑体 加粗）

二、活动时间：用阿拉伯数字注明年月日（例：2010年3月1日）

三、活动地点：尽量具体

四、参加人员：主要参加人员、协助成员

五、活动目的：简要概括举办此活动的目的和意义

六、活动背景及特色：概括活动举办的原因、背景及特色之处

七、活动流程：（必要时添加附件，格式相同）

（一）前期宣传：途径、时间、手段（正文：小四 宋体 不加粗）

（二）准备工作：设施、人员等

（三）活动主体：分步详细写出

（四）注意事项：

（标题顺序：

一、（一）

1.（1））

八、活动预期效果：简要说明活动希望达到的效果和影响

九、活动经费预算：所需的各种物品和经费预算

（落款和日期：小四 宋体 居右）

某某某

2011年5月17日

（日期形式：XXXX年XX月XX日）

【发送文档时一律发送.doc格式的，禁止发送.docx或者.wps格式】

（全文行间距 1.5倍行距）

（页脚：设页码 小四 宋体 阿拉伯数字 居中）

计算机科学与信息技术学院2011级教育技术学

XX活动总结

（主标题：小二 黑体 加粗 居中标题下空1行）

一、活动实施：（二级标题：四号 黑体 加粗）

简明扼要地介绍活动日程安排与内容。（正文：小四 宋体 不加粗）

二、活动效果：结合活动的预期说明活动最终取得的成效和影响。

三、活动成功之处：根据具体活动分类、分条说明活动的优点及成功之处。

四、活动疏漏之处：根据具体活动分类、分条说明活动的疏漏及失误之处。

五、活动后期望：构想此活动再次举办、持续开展或系列活动举办的思路和

简单阐述。

（标题顺序：

一、（一）

1.（1）

（落款和日期：小四 宋体 居右）

某某某

2011年5月17日

（日期形式：XXXX年XX月XX日）

【发送文档时一律发送.doc格式的，禁止发送.docx或者.wps格式】

（全文行间距 1.5倍行距）

（宣传报道 格式）

计算机科学与信息技术学院2011级教育技术学：X X 活动圆满结束

(标题四号黑体,不加粗。标题写法“XX学院：XX活动圆满结束”)

正文和落款（10号宋体，行距20磅）

无页眉页脚

落款：计算机科学与信息技术学院2011级教育技术学

字数：不得少于500字。

文件格式：.doc格式，严禁.wps、docx等格式文件

（宣传报道 写作要求）

一、写作要求：

宣传报道的写作目的主要是为了报道学校学院的各类活动，宣传和扩大活动的影响，因此具有一定的时效性。在撰写的过程中要注意做到简洁清晰，突出中心事件：内容真实可信，不可过多的掺入个人情感，但也不能平白直叙，需要注意形容词的使用，要充分展示现场的活力气氛。

二、标题的拟定

篇6：工作总结写作格式及

各子公司、控股公司各部门：

按照公司工作计划，现将控股公司12月份工作例会事宜通知如下：

一、会议时间：2004年12月31日8：00

二、会议地点：总部3＃楼二楼第一会议室

三、参加人员：各子公司总经理、控股公司各部长

四、会议议程安排另见材料。

五、其他事项

1、此次相关会议资料已以电子版形式已发至各子公司、各部门负责人及相关联络人员处，会议材料中材料六《控股公司2005年度资金平衡计划》暂缺，将在例会上通报，请各位参会领导携带笔记本电脑参加会议。

2、按照董事长指示和相关会议纪要精神，为充分做好会议准备，请各子公司、控股公司各部门办公室人员提前组织本单位相关部门和专业人员对会议议题材料进行专题讨论并形成具体意见提供给参会领导，并将本单位上会意见请于12月29日前反馈至人事行政部行政组××，人事行政部将整理各部门意见汇总及时提供董事长参阅。

3、外埠子公司领导请于12月30日报到，请各子公司办公室人员及时将领导来京时间告知会议联系人。

4、住宿、用餐安排在××俱乐部。

5、联系人：××

××有限公司

二○○四年十二月二十七日

关于成立总部各类文体协会的公告

控股公司各部门：

为增强员工体质、活跃员工业余文体生活，促进员工之间交流与进步，营造健康、向上的企业氛围，公司鼓励员工自发成立各类文体协会和活动小组。协会和小组以自我管理为主，公司对于协会和小组的重大活动予以资助。根据公司已开展的体育活动现状及周边地区场地和设施情况，近期拟分别成立羽毛球协会、乒乓球协会、网球协会和篮球协会。

1、羽毛球协会活动时间为每周六、周日，活动地点为××俱乐部。联系人：××（企划部），电话：××，邮箱：××

2、乒乓球协会活动时间为每日17：00后，活动地点为××3号楼一楼大厅。联系人：××（企划部），电话：××，邮箱：××

3、网球协会活动时间视报名情况再定，活动地点为总部基地三区管委会大楼后面。联系人：××(人事行政部)，电话：××，邮箱：××

4、篮球协会活动时间为每日17：00后，活动地点为总部基地七区。联系人：××（矿业公司），电话：××，邮箱：××

欢迎对以上活动有兴趣的员工及时与上述人员联系。

4月份总部办公室房间调整之后，还将在总部楼内开展瑜伽训练和踢踏舞培训，敬请关注。

如有员工希望组织除上述活动之外的其他活动，请与人事行政部××联系（电话：××）。

特此公告。

控股公司人事行政部 二〇〇六年五月九日

控股公司2005年7月工作例会纪要

时间：2004年7月31日上午8:30—19:00 地点：公司第一会议室（视频会议）主持人：×× 参加人: ×× 列席人：齐×× 缺席人：××

记录与落实跟踪人：××

会议内容:一是董事长传达中国钢铁协会二届五次常务理事会精神；二是讨论能源管理条例、设备管理条例和战略品种开发运行体系管理办法；三是讨论××修造总公司运行方案；四是确认各单位三季度工作重点；五是由××专家讲解现代化钢厂管理制度建设要点；六是控股公司各部门汇报业务活动划分梳理情况。

会上××董事长着重传达了中国钢铁协会二届五次理事会议有关精神，要求子公司班子结合实际认真学习。会议着重讨论了能源管理条例、设备管理条例和战略品种开发运行体系管理办法，其中能源管理条例和战略品种开发运行体系获得原则通过，设备管理条例需按照专业化管理推进的思路完善后重新提交公司 讨论。会议要求控股公司各部门加强对子公司进行专业性指导，同时要求进一步梳理业务活动的划分。通过本次会议形成如下决议和要求：

一、制度建设

1、战略品种开发运行体系管理办法。按照品种客户关系管理在子公司的要求修改完善本办法后，下发实施。（责任人：××，完成时间：8月10日前）

2、能源管理条例。本条例在完善如下方面后下发实施：一是子公司不成立能源管理委员会；二是明确各子公司能源管理的主体单位是生产处还是能源中心；三是体现建立能源管理共享平台；四是体现定期进行能源专业报告分析。（责任人：××，完成时间：8月底前）

3、设备管理条例。生产技术部按照如下原则重新对此条例进行梳理，然后再提交公司例会讨论。一是明确设备管理方向、原则、目标；二是建立设备管理平台；三是明确设备管理中的活动、需要提升的能力、形成的成果和成果为谁服务的问题；四是不另行设立设备专项奖，统一纳入公司整体奖惩体系。（责任人：××，完成时间：8月底前）

…………

××控股有限公司介绍信

××人事局：

兹介绍我单位××等壹人，前往贵处联系人才引进事宜，请接洽并予协助为盼。（限7日有效）

此致

敬礼

（限7日内有效）

××控股有限公司 二〇〇六年四月二十三日 关于春节等传统习俗烟花爆竹禁燃禁放的倡议书

全院广大师生员工们：

每逢新春佳节之际，为营造气氛，燃放烟花爆竹成为人们首选的纪念方式之一。但烟花爆竹燃放时会产生强烈噪声，并释放出大量的颗粒物和硫化物等空气污染物，影响空气质量，危害人体健康，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑也严重影响市容环境卫生。“美丽南昌·幸福家园”，为了使南昌的天更蓝、空气更清新、环境更优美，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式。积极响应和遵守《江西省人民政府办公厅关于认真组织做好2018年元旦、春节期间烟花爆竹禁限放工作的通知》和《南昌市禁止燃放烟花爆竹规定》要求，真诚地倡议我院广大师生员工们：在元旦、春节时不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低燃放烟花爆竹造成的环境污染，倡议具体内容如下：

一、遵规守法，从自身做起。学院各党员领导教师要以身作则，自觉带头不购买、不燃放烟花爆竹，无违规运输、存储、携带烟花爆竹，积极爱护学院及市容环境，同时引导和带动身边人员积极响应倡议，共同做好烟花爆竹禁燃工作；

二、倡导新风，从现在做起。要转变节日庆祝方式，选择喜庆音乐、鲜花等低碳环保方式，尽量减少对环境的污染。严禁我院学生双休日、节假日期间在校园内以及南昌市秋水广场、江边、市民公园等区域燃放烟花爆竹；

三、强化宣传，从身边做起。院属各部门，尤其班主任要加强对学生们的宣传教育。要采取多种形式，宣传燃放烟花爆竹的危害性，积极引导我院学生不燃放烟花爆竹。

要健康、不要雾霾，要新鲜空气、不要烟花爆竹。让我们共同爱护环境、保护环境，从自身做起，积极行动起来，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节，以实际行动助力“绿色发展”，共建美好平安家园！

江西农业大学南昌商学院党政部

2018年1月9日 关于2018年寒假期间用章程序的通知

为方便师生寒假期间用章，现将假期盖章规定通知如下：

1.学院公章和党委公章由党政部管理，其它章由各职能部门管理，用章人根据需要盖章的内容，到相应部门盖章，例如涉及提取公积金、人事证明、工资证明需找人力资源部盖章，学生干部证明到学工部盖章，学生成绩由教务部盖章，需要加盖院章的到党政部盖章，等等。

2.需要加盖院行政章或党委章，若需要相关职能部门核实的材料，必须办完前置程序，否则不予盖章。例如，开具收入证明，必须先到人力资源部核实或盖章，才能加盖院章；学生政审，必须先经系学生支部出具政审意见支部书记签名或盖章后，方能加盖党委公章。

3.寒假期间需要办理用章手续者，如学生用章，请相关班主任或系办负责人与相关部门负责人说明具体用章事宜后，在约定的时间内由学生本人（带学生证或身份证）或委托人（学生身份证复印件及委托人身份证原件）到对应部门办理用章手续；需要用章的教师可直接与相关部门负责人电话联系。

4.寒假期间盖章将采取预约制，请各系部通知全体师生，若能提前盖的章尽量在放假前盖好，放假后盖章必须先预约。

特此通知

党

政

部

2017年12月25日

关于2017年国庆、中秋节放假安排通知

院属各、系部

根据国务院休假文件精神,现将国庆、中秋节放假有关事项通知如下: 1.根据国务院休假安排，10月1日至8日放假调休，共8天。9月30日（星期六）补10月5日（星期四）的课，当天晚上停课。

2.自10月9日开始，南昌校区将按照冬季作息时间表安排工作，请各系、部对照冬季作息时间及时调整工作安排。

3.请各系、部提前做好工作安排，特别要做好假日期间的安全稳定工作。

4.共青校区学生国庆、中秋节放假安排，以入学教育安排时间为准。

南昌商学院党政部

2017年9月27日

江西农业大学南昌商学院创建于2001年7月，是经教育部批准的实施全日制本科教育的高等院校。学院占地1500余亩（其中南昌校区500亩，赣江新区共青城校区1000亩），南昌校区地处昌北大学区中心，交通便利，出入安全，花园式的校园给学生提供了优美而舒适的生活、学习环境。

学院以江西农业大学70余年的本科办学经验和优势学科为依托，经过十余年的建设，已发展成为覆盖经、管、文、法、工、农、艺等七大学科门类的多学科性新型学院，开设了工商管理等29个本科专业，面向全国27个省（市、区）招生，在校生7300余人。学院设有经济系、财会系、管理系、计算机系、外语系、人文与艺术系6个教学系，已建立了一支400余人的专兼职教师队伍，并积累了一套符合学院实际的加强教学管理、坚持因材施教、抓好学风建设、不断提高培养质量的办学经验。

学院教学、生活设施齐全。学院建筑面积近21万平方米，多媒体教室80多间，语音教室616座，图书馆各类图书60余万册，有60多个专业教学实验室，在省内外建立了一批专业实习基地，为学生专业实习和实践性教学提供了条件。2012年5月，学院通过了新增学士学位授予单位学士学位授予权评审，获得了学士学位授予权。建院以来，我院学生在校内外各项活动和比赛中取得了骄人成绩，20余人次获得国家级荣誉，300余人次获得省级荣誉。在2016年全省本科专业综合评价中，我院9个专业参评，汉语言、日语、园林、人力资源管理等四个专业名列同类院校全省第一，总体专业综合评价在全省财经类独立学院名列前茅，经过十余年的建设与发展，学院办学水平与特色日益显现。

篇7：通告写作格式及

关于继续做好公路养路费等交通规费征收工作的通告

根据交通部通知,在国家交通和车辆税费改革方案正式公布实施之前,各地必须严格按照《国务院办公厅转发交通部等部门关于继续做好公路养路费等交通规费征收工作意见的通知》(国办发[]2号)精神,继续做好公路养路费等交通规费征收工作。特通知如下:

一、各级交通主管部门要清醒地认识到交通规费征收工作对交通基础建设的重要性、必要性乃至于对河南经济建设产生的重大影响,切实加强对公路养路费等交通规费征收工作的领导,积极主动与当地财政、公安等部门取得联系,密切协作,及时解决征收工作中出现的问题,维护正常的征费秩序,为交通基础设施建设筹集更多的资金。

二、各缴费义务人要严格按国家和省现行征缴政策、办法和标准,自觉到当地征稽机构缴纳各项交通规费。对目前社会上仍然存在偷、逃、漏、欠规费的.行为,各级交通规费征稽机构和人员将继续进行稽查、追缴并依法收取滞纳金和罚款,对故意妨碍征缴人员执行公务的,要依法严肃查处,情节严重的,移交司法机关追究刑事责任。

三、各级交通规费征稽机构要认真学习、领会和坚决贯彻执行全国人大、国务院以及交通部、财政部等国家有关部委法规、文件,以及《河南省人民政府关于加强公路养路费等交通规费征收工作的通告》,加强领导、加强宣传、稳定思想、稳定队伍,充分认识税费改革的重大意义,以国家利益为重,顾全大局,坚守岗位,恪尽职守,照章收费,只要交通和车辆税费改革方案还没有正式开始实施,就要坚决做到公路养路费等交通规费征收稽查工作有条不紊进行。

篇8：综述的写作格式

综述的写作格式一般包括四部分, 即前言、正文、小结、参考文献。前言, 要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义、综述的范围、阐述有关问题的现状和动态以及目前对主要问题争论的焦点等。正文, 是综述的重点, 主要包括论据和论证两个部分, 正文部分根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。小结, 是在综述正文部分作扼要的总结, 作者应对各种观点进行综合评价, 提出自己的看法, 指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

篇9：工作总结写作格式及

写作评分新标准

过去雅思写作的评分标准在Task 1和Task 2中都各为三项。微调后的雅思写作根据以下四个评分标准打分：⑴Task Achievement (for Task 1)， Task Response（for Task 2）；⑵Coherence and Cohesion；⑶Lexical Resource；⑷Grammatical Range and Accuracy。每个部分比重相同。

事实上，现在的四项评分标准和原来的三项评分标准相比，并没有实质性变化。但是，原来的词汇和句子方面的评分占总分值的三分之一，现在调整后占到了一半。这表明，在内容切合题目要求的基础上，考生需更加关注语言方面的表达。另一点值得考生注意的是，在采用三项评分时，具体每一项的要求到底是什么，每个分数档次有什么标准是不公开的，只有考官掌握。而现在，评分标准细则的公布方便了考生的复习，有助于考生了解自己的水平和需要努力提高的方向。（读者欲了解雅思写作部分的新评分标准请查阅以下网址：

雅思写作Task1评分标准（5~7分部分）：http://www.51ielts/disp.asp?num=34128@news_class=0107

雅思写作Task2评分标准（5~7分部分）：http://www.51ielts/disp.asp?num=34130@news_class=0107）

作文题目要求的明晰化

从2006年1月开始，雅思作文的题目要求部分的措词有一些变化。（原文见http://www.ielts.org/mediacentre/latestieltsdevelopments/article201.aspx）据分析，变化的目的是为了帮助考生更加明确雅思写作的要求，而不意味着写作任务或写作要求的变化。

这里值得考生注意的是，这个变化在雅思官方网站www.ielts.org上公布以前，就已经出现在Cambridge IELTS 4里面了。大家可以查阅一下《剑桥雅思4》（市面上有新东方独家引进版）。《剑桥雅思4》里面写作部分的题目要求都与2006年的要求措词完全一致。

在留学类写作部分（Academic）的Task 1中，原来题目中的Write a report for a university lecturer describing the information shown below. 更改为Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant. 这样修改，可以使得考生不至于对原要求中的report产生任何误解。Report在这里其实就是图表作文的意思，但考生可能会误以为是要写个报告。其次，新要求对describe进行了具体化的说明。Describe的意思比较抽象，而变为selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant后，考生就明确地知道，应该选择并且描述图表中的主要信息，并且作相关的比较和对比。

在移民类写作部分（General Training）的Task 1中，原来题目中的You do NOT need to write your own address. 更改为You do NOT need to write any addresses. 这样，考生就知道不需要写任何地址了，而不仅仅是不需要写考生本人的真实地址。

现行的留学类和移民类的Task 2的题目要求措词是不一样的：

留学类：Present a written argument or case to an educated reader with no specialist knowledge of the following topic.

You should use your own ideas, knowledge and experience and support your arguments with examples and relevant evidence.

移民类：Give reasons for your answer and include any relevant examples from your experience.

从2006年1月开始，留学类和移民类的Task 2的题目要求措词将统一为：

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

这样一来，题目就向考生传达出在议论文写作部分，留学类和移民类的要求基本一致的理念。那就是，写一篇议论文，并且要有论证支持。值得注意的是对于example这个词，许多考生可能会作过于狭隘的理解。Example指的是a specific fact、idea、person, or thing that is used to explain or support a general idea，可以是具体的例子，也可以是具体的分支观点。

写作内容的延续性

在中国大陆2005年1月~11月的33次考试中，有13次完全重复了以前的老题。而所谓的新题，很多也是对于老题的细微修正或者是换一个出题角度而已。例如：2004年1月17日考题为：Some people think the university education is to prepare students for employment. Others think it has other functions. Discuss and say what other functions you think it should have. （一些人认为，大学教育的目的是帮助学生就业。其他人认为大学教育有别的功能。讨论并谈谈你认为大学教育应该有哪些其他功能。）而2005年3月12日考题为：Education is of vital importance to the development of individuals and well-beings of societies. What should education consist of to fulfill these functions? （教育对于个人发展和社会繁荣至关重要。你认为教育应该包括哪些层面来完成这些功能？）这两道题都考核的是教育的本质和功能，区别在于前者只涉及大学教育。

从题型的角度来说，“Agree or disagree”题型考过15次，占一半左右。这一点和以前的情况基本相同。从题目内容方面看，教育、科技、文化交流话题依然占据绝大多数。例如，教育类话题方面，有“比较泛泛的教育功能和大学教育目的”；也有“比较具体的中学生毕业后直接上大学好还是先在社会历练一年好”的题目。科技类话题方面，主要涉及科技发展对生活的影响，考到了对健康、创造性、社交技能、环境保护等等各方面的影响。文化类话题方面，涉及了人在异乡应该入乡随俗还是坚持本色，跨国商业和文化交流是否会影响民族特性；旅游是否会影响到传统等等。

从以上分析可见，雅思考试在2005年没有什么实质的变化。对广大考生来说，真正需要关心和把握的是如何逐步提高英语能力、如何深入了解雅思以及如何在老师引导下有效地复习备考。

最后再和大家谈谈明年雅思写作应该注意的问题，在这里笔者讲的备考内容主要按时间段分类，考生可以根据自己所处的时间段选取有效的备考方式。

长期准备（半年或以上）

1、 收集写作考试资料，了解雅思写作考试的特点和考核范围。经常登陆www.ielts.org网站。

2、 熟悉雅思常考的当代社会生活话题，比如教育、全球化、科技发展对人们的影响等等。

3、 平时多阅读英文报纸杂志。比如Economist (《经济学家》)、Newsweek (《新闻周刊》)、Macleans (《麦克林》)等等，以积累写作素材。基础较差的考生，可以读读21st Century或者

《新概念英语》第2、3册。

4、 掌握基本词汇的用法。英文写作首先要求懂得正确使用常用词——可参考“朗文2000词”（收录于The Longman Defining Vocabulary附录）。另外对于常用词，不仅要明白其基本含义，还要了解用法，熟悉例句。关于这几点考生还可参考English Vocabulary In Use《英语在用·剑桥英语词汇》一书。

5、 有可能的话，养成用英语记日记的习惯。随手用英语记下自己的感受以及对社会现象的思考和评论。学会写300个单词左右长度的议论文。

中期精练（三个月或以上）

1、继续坚持收集写作资料，阅读英文报纸、杂志。

2、上培训班的考生还应按照老师要求，提前预习下次课要讲的内容，把不懂的地方划出来，等待老师的讲解。老师留的写作题，要在规定时间内完成，上课时听老师讲解，反思自己作文中存在的问题。上课后复习老师讲课内容，完成作业，并且根据上课的体会和收获改写自己的作文。

3、精读《剑桥雅思考试全真试题解析》第2、3、4册。分析并学习范文的立意、论证方法、写作思路、结构安排和遣词造句。争取做到好的范文研读10遍以上，融会贯通。

4、每周练习写作文两篇，在规定时间内完成。写完后借助词典修改语言错误，通过Google搜索引擎开拓写作思路。

5、把自己写的作文给老师或是英文好的同学看。请对方指出其中的问题，然后进行修改。

考前冲刺（一个月内）

1、将图表作文的五大类和议论文的三大类文章各写几篇。争取做到两三天写一篇。保持写作状态。通过不断练习构建自己的作文套路。

2、阅读自己以前写的文章和老师的修改，认真总结，以避免犯跑题、论证不充分、表达不清等常见错误。

3、保持良好心态，相信努力终会有所收获。

篇10：周报格式及写作要点

姓名：XXX职务：XX

一.我的工作流程。

参加早点名、晨会，制定工作计划，履行职责开展正常工作，写日志总结一天工作。一周的主要工作历程。

二.我的工作重点。

你的工作重点应该在哪里？提纲挈领即可。

三.发生的重要事件（发生的严重不团结、不安全、浪费，创新、培训、伙伴相互帮助、纠正歪风邪气等）。

你所见所闻的事件主要有哪些？只描述是什么。

四.每天进步百分之一即个人进步与工作进步改善方面。

经过这一周工作努力，你认为个人或单位在哪些方面有提高和改进。

五.发现的问题与客观的分析和解决问题的具体方案以及预计解决问题完成的时间。

写你所遇到上述问题的意义和原因，描述你（要）采取什么办法怎样解决这些问题的（制定了那些解决问题的要求、规定、制度、措施或方案以及解决问题的效果或时限）。做到：有问题，有分析，有方案，有时限，有效果，要详细论述。

六.我的工作体会与感想。

篇11：辞职报告写作格式及

尊敬的主管、副理： 您好!

在公司工作一年中，学到了很多知识，公司的营业状态也是一直表现良好态势。非常感激公司给予了我这样的机会在良好的环境工作和学习。虽然在公司里基础的业务知识及专业知识已经基本掌握，但俗话说“学无止境”，有很多方面还是需不断学习。提出辞职我想了很久，公司的环境对于业务员很照顾很保护(至少对于业务风险来说)，鉴于我的个性，要在公司自我提升及成长为独挡一面的能手，处于保护的环境下可能很难。我自己也意识到了自己个性倾于内向，你们也有经常提醒我这一点，其实，这不管是对于公司培育人才或是我自身完善都是突破的难点。

虽然我的观念是：人需要不断的发展、进步、完善。我也一直在努力改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己的作用。但是我觉得自己一直没什么突破，考虑了很久，确定了需要变换环境来磨砺。

公司业务部近期人员变动较大，因此交接工作可能需要一个时期。我希望在10/24左右完成工作交接。这个时间也许比较紧，如果实施上有太多困难，我同意适当延迟一周。但是我还是希望副理理解，现临近年底，如果能给予我支配更多的时间来找工作我将感激不尽!

我希望在我提交这份辞程的时候，在未离开岗位之前，是我的工作请主管尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。另外，希望主管不要挽留我，其实，离开是很舍不得，原因自不用说明。但是既已决定，挽留会让我最终离开的时候更为难。谢谢!

此致

敬礼

辞职人：

年 月 日

辞职报告

尊敬的xxx： 您好!

从20XX年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事。

在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去两年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的.东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢!!

在经过20XX年下半年的时间里，公司给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发，自己身感有愧公司的两年的培养。

由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。

此致

敬礼

辞职人：

篇12：一般书信写作格式及

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成.1 ．称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。例如：亲爱的强强：

．问候语

第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

例如：你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

．正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰

语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

例如：最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。．结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。例如：祝

学习更上一层楼。．署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

例如：好友：刘星

××年×月×日

一般书信写作注意事项：

．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

尊敬的XX：

您好！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。

此致 敬礼！

您的XXX：姓名

----年----月----日

尊敬的XX：

您好！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。祝

身体健康！

万事如意！

您的XXX：姓名

----年----月----日

尊敬的XX：

您好！

„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„。祝

身体健康！

万事如意！

您的XXX：姓名

----年----月----日

亲爱的玮玮：

你好！

岁月匆匆，昨日的懵懂的我们怀着对学校的美好憧憬走进校园，转眼间，迎接我们的毕业考即将如期而至，不禁感叹：时间过得好快啊！

黑板上，倒计时表冷漠的伫立着，一天天无情的减少，10，9，8，7„„我想挽住它匆匆的脚步，可是我做不到。课业负担、学习压力，这些都是实实在在存在的，升学考试残酷的优劣淘汰，好想让同学们彼此之间变得有些陌生了。昔日，那欢快的笑脸和爽朗的笑声似乎少了，多了几分压抑、忧伤和惆怅。可是，我们之间的友谊没有一丝一毫的改变，和你在一起的时光依然很快乐，我依然可以放纵、开怀的大笑，那一刻的我，很享受，真的。

前一阵子，班上的同学都在写同学录和毕业赠言，可是我却没有写下一个字。任凭好朋友们再怎么抱怨，也依然故我。因为，我想把最美、最好、最真的东西成为回忆的那一刻留到最后，我想然离别的时刻来得晚些，再晚些。而在你的同学录里那属于我的一页该写些什么，你那洋溢着灿烂阳光的上扬的嘴角，你那笑起时眯得密密的双眸„„一切都是那样清晰地印刻在我的脑海中。快毕业考了，让我们一起努力，朝着梦想的彼岸起航！

祝： 学习进步！

X年Ｘ月Ｘ日

你的朋友：ＸＸＸ

给妈妈的第一封信

亲爱的妈妈：

您好！

这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

亲爱的妈妈，从我降临到这个世界的第一天起，您就开始辛苦了！为了使我健康成长，您付出了多少的心血，熬了多少个不眠之夜呀！听爸爸说，小时侯的我常常在半夜哭闹，每一次我一哭，你就会一把把我抱起来，轻轻地摇我，哄我，让我安睡了，您才躺下。一个晚上反复几次，您根本就没怎么睡觉！为这，你熬红了眼睛，本来丰满的身材变苗条了，每一次想到这些，我都会非常感动。现在，我已经长大了，不再半夜哭闹了，可是您依然睡得不安稳。冬天，你起来为我盖被子。夏天，您起来看我有没有把手脚伸出蚊帐外，给蚊子咬。妈妈，为了我的健康，您真是费煞苦心了！

妈妈，您不但关心我的健康，而且关心我的学习。我是个电视迷，不管是什么电视节目都爱看。每个假期，我都会围着电视转，为了帮助我改掉我这个毛病，您连您最喜欢看的电视剧都不看，陪我去散步、打球。为了培养我爱看课外书的习惯，您常抽空带我去书城看书，还跟我制定了一个看书时间，每到这个时间，您也会捧着书，坐在我的旁边来，静静地看。妈妈，我知道，您有很多工作要做的。可是为了我，您宁愿放下手头上的所有工作，陪我看书！我一定会努力学习，好好做人，不会让您失望。

妈妈，现在，我年纪还小，您对我的恩情，我还不能好好地报答，但是我一定铭刻在心的！妈妈，在这里，我只想对您说一句：“妈妈，我爱您！”

祝

身体健康 工作顺利！

信封的填写格式：