迟到原因怎么写

迟到原因怎么写（精选6篇）

篇1：迟到原因怎么写

经过一段时间的巡查，发现公司有部分员工没有按公司要求，按时上、下班打卡，迟到、早退现象时有发生。考勤是一条铁的纪律，希望各位员工必须严格遵守。 现将20xx年1月8日迟到人员名单公布如下： 以上人员如有特殊情况未能按时打卡，请向部门负责人说明情况，部门负责人将情况向办公室如实反映。其他人员引以为戒。为严肃纪律请各位员工按照公司规定积极配合!

谢谢!

重庆xx汽车配件有限公司

年1月8日

篇2：迟到原因怎么写

今日由于我犯得错误，所以只得在那里写这份上班迟到检讨书范文。其实，我也一向认为上班迟到是一个很大的问题。

经过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自我放松要求，工作做风涣散的必然结果，这种不良思潮的最直接表现就是自由散漫!在这件事中，我还感到，自我在工作职责心上仍就十分欠缺。在自我的.思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。此刻，我深深感到，这是一个十分危险的倾向!如果放任自我继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。我对我个人迟到所犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无比遗憾，感到十分可耻，感到无以复加的后悔与悲痛。

虽然，今日迟到的确是个意外，可是我不需解释什么，因为从中我看到了自我的不足之处，那就是好习惯要坚持，好风气要发扬。前段时间我做的工作得到了大家的一致认可，我很欣慰，同时干劲也更足。怎样能让这一次小小的意外影响到我的进取性呢。经过这一次迟到，我会认真反省，深刻思考。

我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检点自我，批评和教育自我，自觉理解监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力做到决不迟到，决不违反公司规章制度，决不做让领导失望的事，同时我也要经过这次事件，提高我的思想认识，强化我的时间观念。

最终，我想说，我怀着愧疚和懊悔给写下这份上班迟到检讨书，表示我对迟到的不良行为，已经有了深刻认识改正错误的决心!在写这份检讨书的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，我感到十分愧疚!

请组织考验我。

检讨人：XX

篇3：迟到原因怎么写

班里有个孩子叫小凯, 平时上课总是拖拉、磨蹭到最后一刻进教室;放学时却一定是第一个冲出教室:一周中几乎有一半的时间都会迟到。面对这样一个经常迟到、不愿意待在学校的孩子, 谈话已经解决不了他的问题了, 我觉得是该想想怎么处理他了。

当然, 处理学生问题前必须先了解清楚迟到的原因是什么?不能够孤立、片面地看问题, 小凯这样做一定是有什么原因造成的。于是经过初步分析, 我认为迟到常见的原因有以下几种:

1.恐惧教师, 恐惧学校

这种学生的主要问题不是迟到, 而是他们根本就不愿意到学校来, 又不能不来, 因为家长逼迫。他们往往老大不情愿, 能晚点就晚点。少在学校待一会是他们最大的愿望。为什么会这样呢?他们可能有教师恐惧症。这种学生见到老师就躲, 见到老师就怕。可能在成长的过程中受到过老师太多的批评, 却很少或几乎没有被表扬过;也许, 某个老师严重地伤害过他, 使他从此对教师望而生畏;也有可能是学校里有他恐惧的人或事情;可能是因为生理或性格原因被同学起外号、孤立、嘲笑等。

2.家长纵容造成的习惯性迟到

有些孩子的迟到习惯甚至可以追溯到幼儿园时期。每每他们有一点不舒服或者情绪, 家长就说:“算啦, 那今天就不去了。”家长自身不把守时当回事, 只有疼孩子的本能, 却没有教育观念。孩子的懒散是家长一贯的态度造成的。这种迟到想要改变, 需要一个更漫长的过程。

3.家长包办过多造成的迟到

有的家长对孩子包办太多, 看似照顾了孩子起居饮食, 实际上使得孩子没有一丝自理能力。从孩子起床开始, 什么都替孩子做好。如果家长这样伺候, 无论嘴里说的话是多么严厉, 孩子都不会着急, 因为他心里有底——反正你比我着急, 反正这是你的事情。起床原本是孩子自己分内的事情, 却变成“给妈妈起床, 给妈妈上学去”。这些孩子一旦迟到, 还要反过来怨家长:“你怎么不早叫我!”家长挨了孩子的数落, 好像自己理亏一样。这样的教育下, 孩子怎么可能改掉迟到的坏毛病呢?

对于小凯的问题, 经过我多次和他的交谈并仔细分析, 我认为他属于第一种迟到的情况。那么究竟是什么原因导致他恐惧教师和学校呢?一次同学间无意的对话让我找到了问题的突破口。

那天课间我在教室给学生讲题, 突然听到小凯的同桌刘某很大声地喊:“矬子, 给我倒杯水去!”还没反应过来怎么回事, 刘某就强行将水杯塞到小凯怀里, 还不停地把他往外推。小凯拿着水杯顺从地接好水, 送了回去。这一幕让我久久不能平静。作为他的班主任, 我觉得自己怎么从来没有关注过别的孩子对小凯的态度呢?我很懊恼, 同时, 直觉告诉我, 我找到小凯不愿意在学校待的原因了。我展开了调查。

果然, 在我暗中询问的几个班干部口中, 我得知小凯的同桌刘某 (女) 平时很是欺负他, 总是用一些过激的语言评价小凯, 给他起外号, 指挥他做这做那。同学中也有人嘲笑小凯个子矮、长相丑。可是这么大的男孩子, 怎么会没有一点反抗的意识呢?就任由别人这样, 逆来顺受?这恐怕和小凯的性格有很大关系。他是一个相当内向的孩子, 不愿意与人接触、交流, 总是活在自己的世界里。我曾经看过他写的文章, 尽管他颇具文采, 可明显能感觉到他的自卑心理。他没有快乐, 在学校不仅得不到同学和老师的认可, 在这么多年的求学过程中, 可能连重视都没有过, 更别提成功带来的快乐了。我想, 这就是他讨厌来学校的原因吧。

搞清楚了原因, 就要对症下药了。我的目标是:帮他找快乐!只有在学校得到快乐, 他才不会厌恶来这里。为此, 我采取了一些行动:首先, 为小凯换了一个同桌。这个同桌是经过我安排, 为了不引起别人的注意, 我同时调换了另外一些同学的座位;其次, 指定小凯去参加学校举办的作文大赛。我在全班同学面前朗读了他的一篇文章。起初他有些害羞, 但从同学们投来的赞许的目光中, 似乎找到了一丝认可。我第一次见到他羞怯地低下头笑了。另外, 我还在班里找了两个最善良、热心的女生, 让她们不经意地赞美小凯, 向他伸出友善的手。我还叫来了小凯以前的同桌刘某, 教育她不能再做侮辱别人人格的事情。她也认识到了自己的错误, 表示不再如此;另外, 我还与小凯的家长进行了一次谈话, 想依靠家长的力量帮助解决小凯的迟到问题, 让其家长意识到不要因为迟到原因令小凯受到老师的批评。

篇4：我迟到了怎么办

星期天一大早，小猴子就起床了，他穿上了那套最漂亮的格子衫，戴上那顶最有风度的绅士帽，再配上那根特别漂亮的拐杖，站在镜子前一看，嘿，还真像一位绅士呢！

小猴子正准备出门的时候，窗外响起了呻吟声：“哎哟，哎哟——”

原来，是一只受伤的小鸟落在了小猴子窗外的树枝上。

小猴子顾不上去和小松鼠约会了，他把小鸟带进屋里，拿出急救箱，开始给小鸟处理伤口。

“猴子哥哥，真是太谢谢你了！”小鸟感激地说。

“你受伤了，如果我装作没看见，我的心里会不安的。”小猴子一边给小鸟包扎一边说。

小猴子把小鸟的伤口包扎完毕，还把小鸟送回了家。

“呀，坏了，已经过了和小松鼠约会的时间了。”小猴子一边跑一边对自己说，“我迟到了怎么办？我迟到了怎么办？小松鼠会责怪我吗？”

小猴子跑过一片松林，他随手捡起几个松果放进口袋里，他知道小松鼠喜欢松果。

小猴子跑过一片板栗林，他随手捡起个果子放进口袋里，他知道小松鼠喜欢吃板栗。

小猴子路过一片梨园，他随手摘了几个梨放进口袋，他知道小松鼠喜欢吃梨。

小猴子一路奔跑一路小声嘀咕：“我迟到了怎么办？我迟到了怎么办？小松鼠会怪我吗？”

然而，小猴子虽然着急，但他没有忘记一路给小松鼠寻找礼物：火红的枫叶、漂亮的野菊花、美丽的小石头……

小松鼠呢？他在家里已经准备好了丰盛的午餐，等待着小猴子的到来呢。可是，他左等右等，就是不见小猴子的到来。

“他一定是遇上什么要紧的事情了。”小松鼠说，“小猴子可不是一个不守时的伙伴。”

小松鼠到屋外采了许多野菊花，开始做野菊花花环，他要把这个漂亮的花环当成礼物，送给小猴子。小松鼠坚信，小猴子一定不会失约，他一定会赶来的。

“小松鼠，我来啦！”小猴子终于赶来了。

“哎哟！”小猴子一兴奋，被一块石头给绊倒了，口袋里的松果、板栗、梨、枫叶、野菊花、小石头……撒了一地。

“哇，亲爱的小猴子，你的口袋里怎么有这么多的东西呀？”小松鼠大吃一惊。

小猴子不好意思地说：“这是我给你带来的小礼物。真是对不起，我迟到了。”

“不用说对不起，我知道，你肯定是有要紧的事情，所以耽搁了。”小松鼠说完，拿出野菊花花环，戴在了小猴子的脖子上。

篇5：通知考勤迟到早退怎么写

X年X月X日人力资源部对公司人员上班纪律情况进行了督查，从总体上说，大部分同志都能够按照公司的管理制度按时上下班，但也存在个别迟到早退的现象，经人力资源部核实，下列XXX存在迟到的现象：

XXX

为了规范公司管理制度,给予XXX的处理。希望以此为鉴,遵从公司的管理制度! 时间 公司(盖章)

篇6：上课迟到检讨书怎么写

对于准时到校，我有时没有特别重视，偶尔迟到几分钟到教室，或要到拉铃前几秒才踏进教室，表面上这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。

我决心，从思想上重视学校的规章制度，保证以后准时上课。所以我再三承认我错了，我不应该不旷课，我错了，受了党和人民的这么多年教育培养，我还是禁不住《青年文摘》的诱惑，禁不起诱惑的人是意志力不坚强，是思想觉悟不高，是个人的认识能力有问题。我不应该迟到。我错了，我给同学带来了很坏很严重的影响，给班集体抹了黑，真是“一条死鱼惺了一锅汤”。我不应该迟到。虽然后来我心理万分谴责、悔恨、内疚，但还是不能挽救损失。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，老师说什么我就做什么，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样的错误了，不要老师叫你出去你不出去，以致于让老师丢了你的书，让她在全班同学和资深的地理老师面前做出失态、出格的行为，从而影响了她个人的形象。老师的光辉形象是那么的难以树立，你就这样轻易让她破坏了形象，她需要花多少时间才能重新树立起新的形象啊?

现在又寻思，认为这几次错误犯得太不应该了，责任全在我。错误现也犯了。说没犯是无济于事的，关键是应认识错在何处，并去努力改正，以此为戒。现决定在今后的日子里，应妥善处理问题，不傲不浮，不违规不狂妄，不无礼不迁怒，处处让老师，处处学会尊重他人，以弥补过失。

检讨人