七年级钱塘江说明文600字

七年级钱塘江说明文600字（共13篇）

篇1：七年级钱塘江说明文600字

要说我们海宁的特色，那钱塘江大潮必然是第一。要说我们海宁的景色，那钱塘江畔的景色必然是第一。

春之景

春天，钱塘江畔最美的景色便是樱花了。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，钱塘江畔的樱花含苞待放，恰似一个个害羞的小姑娘。盛开的樱花吸引了许多蜜蜂前来采蜜，这些辛勤的工作者不辞劳苦，一朵接一朵地采，把花粉不断地运回蜂巢，难怪会被叫作“空中油罐车”。樱花落了也别有一番韵味，远远望去，好像下了一场樱花雨，落英缤纷，美不胜收。

夏之色

夏天，钱塘江畔最美的景色要数格桑花了。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”格桑花争奇斗艳，五彩缤纷，有红的、白的、粉红的、酒红、白中带红……站在其中，就如同自己也成了一朵格桑花似的。一阵风吹来，花儿们便左右摇摆，跳起优美的舞蹈，宛如一群小仙女翩翩起舞，裙摆摇曳，让人陶醉其中，流连忘返。

秋之韵

秋天，钱塘江畔最美的景色一定是银杏了。

“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”秋天来了，钱塘江畔银杏林里金黄的银杏叶已然落下，犹如给大地铺上了一层金黄的地毯。走上去，便发出“沙沙沙”的响声，清脆悦耳，好似一个训练有素的乐队正在排练一首动听的曲子一样，悦耳动听，回味无穷。

樱花、格桑花、银杏林……这一切，让我们潮乡海宁的钱塘江畔俨然成了一道美丽的风景，成了我们引以为傲的一道风景。

篇2：七年级钱塘江说明文600字

每次放寒假，让我特别高兴和期待的事，就是去姥姥家吃她亲手制作的山楂卷。山楂卷又叫“果丹皮”，是我家乡的一种特色美食。制作好晾凉后的山楂卷变成了深红色，那酸酸甜甜的口感，让我想想都要流口水!

和家人一起制作山楂卷是我最开心的事。姥姥跟我说，制作山楂卷需要准备好山楂果、冰糖、长方形不锈钢盘子和糖纸。首先用吸管把山楂核取出来，去核的山楂放到水里清洗干净，捞出控干水分。每到这时候，调皮的我总是忍不住要拿一颗山楂吃。嘶，那味道真是太酸啦!我夸张的表情总会逗得大家哈哈大笑。接着，姥姥拿出了一个大锅，一定要注意，锅里要擦干，一定不能有油，要不然制作就会失败!在锅中放入控干水分的山楂和少量的水慢慢熬煮，一直煮到山楂的颜色变成深红色。山楂果变软后加入冰糖，喜欢吃甜的可以多放点。等煮到果子完全融化后再过筛，细细的山楂果泥慢慢地流到盘子中，用刮板把表面轻轻刮平，放入冰箱冷藏。成型后就可以取出了。把一张张山楂摞在一起，用刀把不整齐的地方切下来。再把它切成自己喜欢的大小，把糖纸铺好后就开始卷啦!卷着卷着，我偷偷地拿了一块边角料放到嘴里，酸酸甜甜的味道瞬间占满口腔。我们把山楂卷一个一个卷好，一堆堆小巧玲珑的山楂卷就展现在面前啦!

篇3：七年级钱塘江说明文600字

那么, 在了解科学知识的同时, 可以关注哪些语文本体性的教学内容呢?下面结合京版语文教材五年级下册《鲸》和《奇异的琥珀》的教学, 谈谈说明文如何上出“语文味”。

一、聚焦获取信息的方法, 提升阅读能力

《鲸》一课有这样一道课后题:默读课文, 按照课文内容填写下面的表格。

教学中, 很多教师反馈此表时, 都把目光放到了学生所填的知识上。当然, 交流鲸的知识是必要的, 但更重要的是要关注学生能否用恰当的阅读方法, 准确地获取到文中的知识。

为了让教学更有针对性, 我在课前进行了以下准备:

1.布置预习:填写表格, 获取鲸的特点。

2.分析学情:汇总问题, 预设教学重点。

关键在于第2步, 依据学生课前填写的表格, 我进行了学情分析, 发现学生在“食性”的填写上分歧最大。这一自然段简要摘录如下:

依据这段内容, “食性”方面应填:须鲸主要吃小鱼、小虾, 齿鲸主要吃大鱼和海兽。而学生出现的问题可分为两类:一类是只填一个方面;另一类是没有重点地摘抄很多语句。显然, 只写出一个方面的学生, 没有读懂这个段落的层次。而啰嗦填写的学生, 显然还不会提炼每一方面的重点, 因而把具体叙述的语句也摘抄了进去。可见, 对于一个含有并列内容的段落, 如何准确提取其中的信息, 学生还欠缺方法。

学生有阅读障碍的地方, 就是教学应该关注的地方。针对学生这一障碍, 我在教学中就适时引导学生重点聚焦这一段落, 引导生生互动, 重点交流获取信息的方法。

二、经历有依据的推测, 提升科学思维能力

《奇异的琥珀》一课, 记述了科学家根据一块虫珀, 推测到一万年前发生的故事, 详细地介绍了这块琥珀的形成过程。读者在阅读故事的同时, 可以了解到一般琥珀的形成条件和科学价值以及这块虫珀的奇异之处。

教学中, 要引导学生在阅读中了解这些知识, 但比了解知识更重要的, 是体会作者推测、想象的合理性。因此, 我们要创设机会, 让学生尝试科学地、有依据地推测, 在推测中提升科学思维的能力。这才是这篇科普说明文的“语文核心价值”。

教学中, 当简要交流了文中包含的知识后, 笔者设计了这样的教学活动:

【教学实录片段】

师:想不想像科学家一样, 把这个发生在一万年前的故事讲给别人听?

生 (兴奋) :想。

师:这可是个科学小故事, 要想讲好这个故事, 我们先来思考:故事中有哪些要点是不能丢掉的, 为什么这些要点不能丢?

(生默读思考、批注)

生:我认为“一个夏天”和“太阳”这两个要点一定不能丢。

师:为什么呢?要说清依据。

生:琥珀是由松脂球形成的, 形成松脂球必须得有松脂往下滴, 要想把苍蝇和蜘蛛牢牢包裹上, 就必须保证松脂不断往下滴, 松脂不断往下滴就必须要有热辣辣的阳光, 而热辣辣的阳光不会在冬天, 只能在“一个夏天”。所以, 这个故事一定发生在“一个夏天”, 这一天有着“热辣辣的阳光”。

……

三、体会行文思路的缜密, 感受布局谋篇的匠心

说明文以叙述思路缜密、逻辑清晰见长, 比如《鲸》的行文:

文章开篇先介绍鲸的形体很大, 接着第2自然段介绍了“鲸的进化和分类”, 这样到下文介绍鲸的食性、呼吸时, 就可以按须鲸、齿鲸的分类分别介绍。这样写更便于读者获取信息。所以, 作者在第2自然段写清鲸的分类是很有必要的, 这体现了作者行文的缜密。

当然, 学生对作者精妙的构思往往是没有意识的, 这也正是教学的意义所在, 我们有必要适时、适度地引导学生去发现、感受作者布局谋篇的匠心。

四、体会语言的严谨、准确, 感受说明文表达的周密

《奇异的琥珀》中有一处描写, 非常值得一品。

这块虫珀之所以珍贵, 是因为它里面不仅包着小虫, 还是一对小虫, 一只会爬, 一只会飞, 可它们竟被活生生地包在了一起。作者是怎样把一万年前这精彩的一瞬间写出来的呢?请看这一句, 蜘蛛“刚”扑向苍蝇, 松脂就“刚好”落下, 把它们“一齐”“包”在里面。这些词语本身很普通, 但是用在这里, 特别贴切地把当时一瞬间的巧合写了出来。句中用“包”, 而没有用“盖”, 是因为松脂要把蜘蛛、苍蝇从头到脚一点儿都不露地包在里边才成, 而“盖”则可能会露出一部分, 可见作者用词的严谨, 思考的周密。这些精彩之处, 可以让学生体会到语言文字的魅力。

五、理解说明方法及作用, 体会作者的表达意图

最有特点的是《鲸》的第1自然段, 这一段综合运用了比较说明、数字说明、举例说明。

教学中, 要注意引导学生思考:作者为什么综合运用这么多种说明方法, 来介绍“鲸很大”这一个特点呢?

作者首先拿鲸与常见的象进行比较, 让读者建立起感性的形象。如果这个时候停笔, 那么“鲸很大”还很抽象。所以作者接着用准确的数字, 告诉人们鲸具体有多大。但它真的有那么大吗?为了让读者信服, 作者举了一个例子。同时, 为了让人建立起直观的形象, 还拿“十几头大肥猪”与鲸的“一条舌头”作比较, 十几头大肥猪是很重很重的了, 而这才只相当于鲸的一条舌头, 可想而知这头鲸该有多大了。说到这里, 作者仍觉不够, 还要假设“它要是张开嘴, 你站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭;4个人围坐, 还显得很宽敞”。这么一读, 很容易让读者想象自己正站在鲸的嘴里, 这样设身处地一想象, 鲸到底有多大就真真切切地让读者感受到了。

也就是说, 作者的目的, 不只是要告诉读者“鲸很大”, 更是要让“鲸很大”的特点直入人心。综合运用这么多种说明方法, 就从陌生到熟悉, 从感性到准确, 一步步地让本来距离读者很遥远、很陌生的鲸, 在脑海里变得具体、形象了。

理解了作者的表达意图, 学生自己在运用说明方法介绍一种事物时, 才能学着作者那样, 去选择合适的说明方法恰当地表达, 而不是简单进行说明方法的堆砌。

篇4：七年级甘蔗说明文600字

它穿着一件深紫色的长褂，显得格外精神，甘蔗令人奇怪的是，它的脚上竟然长了许多“胡子”，有了这些”胡子”,甘蔗就能吸收营养了!甘蔗身子细细长长，一节一节的，头上几片长长叶子，像青绿色的“头发”，看起来很帅气。仔细一闻，有点儿涩涩的味儿。摸一摸，凹凸不平、毛毛糙糙。削掉甘蔗的“衣服”，就会露出甘蔗乳白色的“肉”，它的“肉”香喷喷，一闻到就会流口水，用力嚼一口，冰凉凉、清爽的汁液就出来了……

甘蔗长得像根棍子，圆圆的，直直的;又像竹子，一节一节的，靠近根部的节越来越密。它可以长到一人多高，顶上细，根部粗，上面长着几片绿叶，下面长着许多像胡须一样的根。甘蔗皮有两种颜色：一种是紫色的，一种是绿色的，其中紫色的比较常见。

甘蔗皮很坚硬，需要刨刀才能去掉。当外衣脱去的时候，立马露出那淡黄色的果肉，在阳光的照射下，给人一种晶莹如玉、水灵灵的感觉，散发着迷人的清香，让人垂涎欲滴。我迫不及待地拿起甘蔗，放入嘴中，上下门牙用力一咬，一股甜津津的水分流入我的口中，甜到了我的心里。反复嚼了几次之后，水分渐渐地没了，我把渣子吐了出来，继续下一口的享受，直到吃完。

甘蔗虽然长得不起眼，但是它却有许多功能。甘蔗入肺，胃二经，具有清热、生津、下气、润燥、补肺益胃的特殊效果。甘蔗含糖多，甘蔗糖类有抑制癌细胞的作用。

篇5：七年级袋鼠说明文600字

等到袋鼠发育成熟了，那堪比拳王阿里的力量。身高1。6米，体重100多公斤的凶猛大袋鼠。这时候，它不是弱小的小袋鼠了，它的体力与力量已经发展到了顶点，每小时能跳走65公里路，就算人类用尽最快的速度也追不上它。就连袋鼠那尾巴，一扫都可以致人于死地。

袋鼠最常见的就是红袋鼠。它的体型最大，其生活在澳大利亚干燥地带，这个地带的降雨量都在500毫米以下。由于地区干燥，袋鼠食物中含有大部分水分，所以它在没有活水的也可以生存。另外红袋鼠只有公袋鼠是红色，母袋鼠为灰蓝色，但是在群体杂交下，也有个例是红色母袋鼠。

大型袋鼠对人类在澳洲的开发与建设有较高的适应能力，相比之下，大型袋鼠的小型亲戚面临着较大的生存威胁，数量也较少。到为止并没有大规模的袋鼠养殖，并切在动物园养殖过程中，6月四川成都，袋鼠园有一种口腔病，它不分性别、品种和年龄，发病率达40%到60%，死亡率达60%到100%。

袋鼠是澳洲的象征物，出现在了澳洲的国徽上，车辆上，是因为袋鼠永远都会想跳绳那样一蹦一跳亲近，永不退缩。

篇6：七年级昆虫的说明文600字

老师告诉我们这只昆虫是鬼脸天蛾时，几个女同学都吓得尖叫起来。什么?鬼脸天蛾，瞧这名字多吓人!仔细一瞧，能看到它大体是黑黄色的。背面，有一张恐怖的脸，它就是鬼脸了。乍一看很吓人，可仔细看着其实并不可怕。这张脸上，一对眼睛是黑色的，看上去仿佛是一个无底的深渊。一张嘴很吓人，是张开的。盯得久了，感觉这张鬼脸好像都变成真的了。

鬼脸的下面有一团白毛，使这张鬼脸看起来更加阴森恐怖。白毛附近是六个斑点点，两个点在鬼脸的两边，一个是在毛的下面，一点在翅膀的正中间，最后两个在翅膀的两边。

再看它的身体，哎，这难道是动物混合体吗?它的头像蝉的头。翅膀是蛾的翅膀，上面布满鳞片。身体圆滚滚的，像蜜蜂的身体，不过屁股上没有刺。这真是太奇怪了，说不定还真是动物混合体，也有可能是吃了转基因食品或者是受到辐射变异过来的。

听一个同学说他在楼下去等朋友时，看到了这只好像受伤掉下来的东西，一看觉得很奇怪，从来没见过这么奇怪的昆虫，就用一个袋子把它套住了，拿来让老师认认是什么东东?捉它的时候，它竟然不挣扎。真奇怪，怎么不反抗，是受伤严重，还是老了飞不动了?

后来经过观察我们才知道原因，是它的触角没有了。蛾类的触角很重要，有辨路的功能。没有了触角它就像无头苍蝇似的乱飞。应该是撞到墙掉下来了，被这位同学抓来让我们欣赏了。

篇7：七年级耍龙灯说明文600字

我们一家人忙前忙后的，有点措手不及的样子。

只听见一阵敲锣打鼓，随后，一队人马提着灯笼，擎着大盖伞，浩浩荡荡地朝我们走来了。

燃草垛、放烟花、点爆竹!快!

于是，与我们同排的、对面的人家门前的草垛都燃烧起来了，吐出火红的火舌，有劲地冒着烟，就像舞台上人工制造出来的烟似的。

我在这绚丽的夜空下许愿：明年我要身体健康，学习进步，天天向上!

“噼里啪啦”地响着，就像水面上漂浮不定、闪烁迷离的波光。天空更是壮观了。就跟开国大典似的，各家烟花齐绽，互相媲美。天上一个舞台，地上一个舞台，把过年的一派新气象展现地淋漓尽致，天衣无缝。

龙灯来了!

路旁早已站满了人。那些像候似的孩子竟跑到马路中央去看龙灯到底来了没，被家长劈头盖脸地臭骂了一顿，刚哭开了，却又转念一想——龙灯来了，也便不哭先是看见龙头。真大啊!两旁的人们急忙后退。那由薄薄的纸、亮亮的灯组成的龙头竟如此精美。它的牙齿由一个个三角形组成，一颗牙齿一种颜色，外圈还镶了个金边呢!让人眼花缭乱。嘴巴是豁着的，一条又肥又宽的舌头平躺在那儿，想伸又不想伸出来，庄重中带着几分俏皮。可真是耐人寻味。紧接着，龙身来了。擎着龙身的孩子们趾高气扬地走着，仿佛我们不是在看龙灯而是在看他们似的。站在路旁的孩子认出自己的哥哥了，就大喊着：

“哥哥!”

“哎!”

于是，管他是不是他弟弟，抬龙身的孩子们就胡乱地应着。而那些站在路旁的孩子们也兴味盎然，不厌其烦地叫着。

叫应声此起彼伏。

这几乎成了一种游戏。

龙身上，一个个半圆形彩片是这条龙的鳞片，在烟花爆竹草堆的照耀下，一闪一闪的，煞是好看。那抬龙尾巴的孩子专看天上的烟花，忘了自己的任务，一个年长的老人用拐杖敲了一下那个孩子，开玩笑地说：“路不长天上!”那孩子羞得赶紧得把落队的自己跑到队伍中去。整个龙身呈波浪形，龙身里点着一盏盏灯泡，还有一条长长的彩灯从头到尾地绕着这条龙。日记大全

篇8：七年级茉莉花说明文600字

我家养了四盆茉莉花。茉莉花是一棵常青的小灌木，它的茎粗粗的、短短的、直直的。叶子密密，每一片叶子都是椭圆形的，碧绿碧绿的，像一块块翠色欲滴的翡翠。白色的茉莉花就像雪花一样布满了枝头。在牡丹花之中，在郁金香之中，在玫瑰花之中茉莉花是那么不起眼，它不想百花一样争齐斗艳，它不会用大红色来装点自己，也不用金黄色来夺人眼球，它的花瓣如白鸽的翅膀、如舞者的白裙、如天鹅的白色羽毛、洁白无瑕纯洁高雅。洁白是它外形的颜色，是它内心的纯真。

六七月份是茉莉花盛开的季节。当太阳慢慢上升的时候，它那洁白的花蕾像小伞似的慢慢地舒展开，一层层晶莹的花瓣，露出淡绿的花蕊，仿佛用玉雕刻而成晶莹剔透。

茉莉花饱满的花苞，让人感觉轻轻一碰便会绽开一样，已开放的茉莉花葱层叠的绿叶中露出娇羞的小脸，雪白的花瓣在清风中微微颤抖着，使空气中弥漫起淡淡的清香。

茉莉花虽比不上牡丹富贵也比不上玫瑰艳丽，虽然外形朴实，但它不争奇斗艳，搔首弄姿。摘几朵放在茶里，顿时花和茶一起散发出浓浓清香，茉莉花能泡茶，它的根和叶还有镇痛功效。它把短短的一生都无私的奉献给人们，不图回报。

篇9：七年级龙井茶说明文600字

西湖龙井茶的采制已有一千二百多年的历史。最初的史料源于唐代陆羽著的《茶经》“杭州钱塘天竺，灵隐二寺产茶”的记载。宋朝时，宝云山出产的宝云茶、下天竺香林洞出产的香林茶和上天竺白云峰出产的白云茶，都被列为“贡茶”。清乾乾隆皇帝下江南时，曾到狮峰山下的胡公庙品饮西湖龙井茶，并赞不绝口，“览乡民采茶焙制之法，御制观采茶作歌”。

西湖龙井茶产于西湖西侧的群山之中，其中又以狮峰山、龙井村所产的茶叶品质最佳。这里峰峦起伏，溪流涓涓，林木葱郁，气候怡人;四季分明、雨量均匀，特别在春茶期间经常细雨蒙蒙，漫山遍野云雾缭绕，造就了茶树生长发育特别需要的“天时地利”。

西湖龙井茶的采摘和加工技艺相当讲究。

每年春天，茶农分四次按档次采摘青叶，“清明”前三天采摘的称“明前茶”。该茶的嫩芽初迸，如同莲心，故又叫“莲心茶”，一斤干茶约须三万六千颗嫩芽方可炒制成，是西湖龙井茶中的珍品。清明后到“谷雨”前采摘的叫“雨前茶”，这时，茶柄上长出一片小叶，形状似旗，茶芽稍长，形状似枪，故又称“旗枪”。“立夏”时采摘的叫“雀舌”。再过一个月采摘的茶，谓之“梗片”。

西湖龙井茶的加工炒制，因原料等级不同，加工技术也不尽相同，产品各有特色。特级西湖龙井茶全部采用手工炒制，温度约在八十度左右，要求保持茶叶的颜色翠绿、香味醇高和外型美观。炒茶每锅一次只能炒二两，一个熟练的炒茶能手，一天只能炒二斤多干茶。

西湖龙井茶的特点是:形状扁平挺直，大小长短匀齐，象一片片兰花瓣，其色泽嫩绿或翠绿，鲜艳有光，香气清高鲜爽，滋味甘甜(具体感受因人而异，很难用文字准确描述)。若将茶叶在玻璃杯中冲泡，则叶片嫩匀成朵，一旗一枪，交错相映，茶汤清碧，悦目动人。

历史上西湖龙井有“狮(峰山)”、“龙(井村)”、“云(栖)”、“虎(跑)”四个品号，民国后，“梅(家坞)”也位列其中，现在统称为西湖龙井茶。

为了保护西湖龙井茶，国家质监总局已于实施了原产地产品保护政策。根据西湖龙井茶的实际产生范围，杭州市政府划定了168平方公里的保护区域，凡是在这个区域之外的，都只能叫“钱塘龙井”和“越州龙井”。正宗的西湖龙井都贴有原产地保护和防伪标识。

篇10：七年级豆浆机说明文600字

豆浆机可以自动预热、粉碎、煮浆，并在十几分钟内做出各种可口的热豆浆。

豆浆机的面板上有个提手，可方便开盖。盖子的右下角有个微型开关，比其它的豆浆机更先进，更耐用。杯体的里面还装有电热器，就算冷了还可以自动加热。打豆器采用了五谷精磨器，打出的豆浆更美味。

如果您要喝美味的豆浆，就要按照以下方法去做：现将黄豆清洗干净放入装满清水的碗。一夜过后，把清水和泡开的黄豆倒进杯体里，盖上盖子，连接上电源，按开始键就可以了。

如果要想豆浆机可以更长的使用，那就不能让机头进水;制浆完成后，不要二次加热打浆。否则会照成糊管;用完后要及时清洗干净。

鲜豆浆中含有丰富的优质植物蛋白，并且含有钙、磷铁、锌、硒等微量元素和多种维生素，以及人体所必须的八种氨基酸，同时还是低脂饮品。

买豆浆机，还送一本食谱，你可以按上面的去做，例如：红润南瓜浆、茉莉绿茶豆浆……这些豆浆都很美味，很有营养。

篇11：七年级颐和园说明文600字

这条蜿蜒曲折的西堤犹如一条翠绿的飘带，萦带南北，横绝天汉，堤上六桥，婀娜多姿，形态互异。烟波浩淼的昆明湖中，宏大的十七孔桥如长虹偃月倒映水面，涵虚堂、藻鉴堂、治镜阁三座岛屿鼎足而立，寓意着神话传说中的“海上仙山”。

这美丽的颐和园，位于山水清幽、景色秀丽的北京西北郊，原名清漪园，始建于公元1750年，时值中国最后一个封建盛世------“康乾盛世”时期;1860年的第二次鸦片战争中，清漪园被英法联军烧毁;1860年，清政府挪用海军军费等款项重修，并于两年后改名颐和园，作为慈禧太后晚年的颐养之地。从此，颐和园成为晚清最高统治者在紫禁城之外最重要的政治和外交活动中心，是中国近代历史的重要见证与诸多重大历史事件的发生地。

篇12：七年级电饭煲说明文600字

介绍完了外形再来看看他的材质，这绝对是我们的过人之处。大家都知道美国的高科技在全世界都是领先的。我们的不锈钢全是由美国进口的，如果评定等级我们肯定是顶级。

不锈钢好不好都要听声音，声音越清脆越是没有杂质，别的牌子声音差的实在是不能再差了，什么声音都有，我们的声音是“咚”短暂清晰，所以我们肯定是最好的。

再来说说他那强大无比的功能吧!别看它只是一个电饭煲，其实它还是一个电饭煲，但是它凝结了无数科学家和工人的心血。我们的电饭煲与其他牌子的电饭煲一样都能煮饭，还能够：“做蛋糕”、“煮鸡鸭肉”、“煮豆蹄筋”等等。

这个电饭煲使用很简单，只要把菜放入电饭煲中的专用托盘，再在电饭煲正中央的写字板上写出这道菜的中文名称，您就可以随它去了，甚至连水和盐都不用放，前提是先要把盐放入它的盐包中，把水放进储水袋，就可以了。电饭煲会在自身的数据库中找到这道菜，得出它的最佳水量和盐的最佳配比，进行蒸煮，只需要半个小时就可以吃了，就算您离开一天半天，菜还会新鲜如初，味道绝对有保障。这就是这个电饭煲的情况了!

篇13：七年级关于岳阳楼说明文600字

岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。岳阳楼原是巴陵城楼，是以三国“鲁肃阅军楼”为基础，一代一代发展而来.唐朝以前，岳阳楼的主要作用是在军事上，从唐朝起，岳阳楼便逐渐变成游客游览观光，诗人吟诗作赋的胜地。此时的巴陵城已改为岳阳城，巴陵城楼也随之称为岳阳楼了。

到了岳阳楼后，我和爸爸先去了双公祠。“双公”指的是滕子京和范仲淹。双公祠就是纪念滕子京和范仲淹的。范仲淹写了《岳阳楼记》，为岳阳楼代言。而范仲淹《岳阳楼记》里说：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”宋朝的滕子京把巴陵郡(现湖南岳阳)管的政通人和，重修了岳阳楼。

出了双公祠，我们又去了点将台。我站在点将台上，看到了一望无际，像一片海一样的洞庭湖。在三国时期，岳阳楼还只是巴陵城的一座城楼，而周瑜就是在这里操练水兵的。

走过了点将台，我们准备去岳阳楼主楼。可是排队的人太多了，我们就绕过主楼，去了岳阳门。岳阳门里黑漆漆的，像一个隧道一样。我们差点以为里面是个鬼屋呢。

在岳阳门的右前方是书法长廊。书法长廊的墙上客满了许多书法家的作品。我把我的字和他们的字一对比，觉得我比他们差一百八十万里。因此，我下决心一定要把字写好。