小学生消防知识的演讲稿

2024-04-27

小学生消防知识的演讲稿（通用9篇）

篇1：小学生消防知识的演讲稿

消防安全教育演讲稿

关注消防，珍爱生命，共享平安老师们、同学们：早上好！

大家知道11月9号是什么日子吗？11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的冬季，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部将每年的11月9日定为全国的“消防安全日”。今年“119消防安全日”的宣传主题是“关注消防，珍爱生命，共享平安”。

火，给人类带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。1997年5月，云南省富宁县小学起火酿成火灾，伤亡2人；2004年2月15日一天内，吉林、浙江两省接连发生特大火灾。一南一北两场大火吞噬了90多人的宝贵生命。这一幕幕血的教训，都是消防安全意识淡薄酿成的恶果。因此，提高防火意识和技能已经成为现代社会的当务之急。作为一名小学生增强自我防范意识，掌握一些火场逃生和自救的方法是很有必要的，现在给大家介绍火场逃生的对策及方法。

发生火灾时，可采取下列三项措施：(一)灭火(二)报警(三)逃生。由于我们还小，还不具备成年人的思维和体力，为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学参加灭火。我们就要学会报警和掌握逃生的技巧。

1、报警：发现火灾时，应立即拨打“119”报警，同时也可大声呼喊、敲门、唤起他人知道火灾发生。在打“119”报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等，以便消防车辆能及时前往救灾。

2、逃生：

（1）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随、不拥挤，尽

快撤离险地。

（2）留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。

（3）做好简易防护。逃生时可用水浸湿毛巾或餐巾布、口罩、衣服等，将口鼻捂严，匍匐前进，不要直立迎风而逃。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。

（4）找好避难场所，固守待援，不要到处奔跑。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，因为这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。

（5）楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子结起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带，绝对不要冒险跳楼。

（6）当你身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。

同学们，“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们携起手来，关注消防安全，珍爱生命，多学有关消防安全的知识，不私自玩火，私自用火，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

二、尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！今天，我要演讲的题目是：《消防安全与法制教育同行》。

“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。提起“消防”两个字，我们很自然的就会想起“火”。火与人们的日常工作、学习和生活息息相关。火，既能造福人类，又能给人类造成无穷的灾害。常言道:“水火无情“。火灾的发生，常常会给人们的生命财产造成极大损失。因此，消防安全，特别重要！小学生无论在校学习还是在家休息，无论在校内还是在校外，都要具有较强的防火意识和消防意识，认真学习和掌握消防安全知识，养成良好的行为习惯，自觉维护消防设施，坚决预防和杜绝各种火灾事故的发生！当然，如果万一发生火灾或遇到火灾时，希望同学们也不要惊慌失措、无所适从，而应当快速反应、灵活应变，尽快脱险，火中逃生！

谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人身，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭„„，然而这一切又都与“安全”二字有关。可以说，没有“安全”，就没有一切！“黄金有价，生命无价“。世界上最宝贵的就是人的生命，没有生命便没有一切。这是人生的哲理，也是众所周知，老幼皆晓的简单道理。我们殷切期望每一位同学，人人要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通规则，人人都争做交通文明的使者，让平安、吉祥、美满、幸福与我们永远相随！

谈完消防，安全，我们再来谈谈法制。青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们应该清醒地看到，近几年来，青少年犯罪事例时有发生，严重破坏了学校

正常的学习、教学秩序。青少年时期是一个人成长的关键时刻,辨别能力十分弱,有强烈的好奇心,另外青少年模仿能力很强,易受到外界的影响。

下面我给大家讲两个小事例：

有一个16岁少年犯，看了很多港台警匪战片和武侠小说,对其中“老大”的任务和打打杀杀的场面很羡慕,总想着几个人组成团伙,占领一条街,称王称霸，一次竟在光天化日之下拦路抢劫,误杀他人，被判六年。还有一名学生，看到同学们经常买好吃的零食，好玩的玩具，他十分羡慕，于是不断地向爸爸、妈妈要零花钱，但是零花钱不够花。他终于抵挡不住诱惑，就偷偷地从爸爸、妈妈的钱包里拿走五元、十元，慢慢地数目越来越大。他的行为偶然被妈妈发现，他妈妈狠狠地揍了他，并对他严加防范。他见偷不到家里的钱，就开始到小店里偷东西。到了十一、二岁的时候，他竟然开始偷自行车，还以每辆50元的价钱销赃。他的胆子越来越大，最后在他盗窃学校保险柜时被当场抓获。按照法律，他被指控为盗窃罪，由于这位学生是未成年人，所以判处两年有期徒刑，并到少管所去反省5个月。

从这一个个的事例中，我们认识到了未成年人自身素质差，是最终导致他们走上犯罪道路的根本原因。对学生来说，让犯罪远离校园，应从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园犯罪滋生的土壤。如果我们让阳光普照校园，那犯罪就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我们在打击侵害犯罪的同时，还应加强自我防卫能力：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。多去学点法律知识，弄明白什么是违法，什么是犯法，适当时候懂得自我保护。

2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子，我们不应该束手无策，而是应该勇敢的与他作斗争。

3、掌握防卫方法，防止犯罪分子袭击。发生事情后要学

会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

早在1986年邓小平爷爷就指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行教育。”关注青少年，就是关注祖国的未来。但愿全社会都能够加强对青少年的法制教育，使我们从小学法、懂法、知法，认认真真读书，堂堂正正做人，长大了做一名遵纪守法的公民，成为国家的栋梁之才。

消防，安全，法制是“兄弟”，只要我们珍爱生命，关注消防安全，重视法制教育，那么幸福就会在我们的身边！

我的演讲完毕，谢谢大家！

三、消防安全教育演讲稿

尊敬的领导，老师！亲爱的同学们！大家早上好！我们演讲的题目是《预防火灾人人有责》同学们，听着尖利刺耳的警笛声，请你们大声的告诉我！这是什么警笛？（齐说火警）（你们回答的很正确）再请大家回答一个问题：是因为发生了什么灾难才鸣响的警笛？（齐说火灾）是的，当我们听到这样的声音，我们的眼前是否出现了浓烟滚滚，熊熊燃烧的烈火，风助火势，火借风威。熊熊烈焰铺天盖地席卷而来。如果这场大火发生在我们的家里，我们失去的会是什么？如果这场大火发生在校园，我们失去的又会是什么？如果这场大火发生在森林，我们失去的仅仅是森林吗？（齐说）不！绝不是！！是的，我们失去的不仅仅是森林，！也许我们会失去宝贵的生命！也许我们会失去亲人的生命！也许我们会失去生活的家园！这绝不是危言耸听，据统计。我国火灾年平均损失近200 亿元，并有 2300 多民众伤亡。就在今年 4 月 12 日，离我们很近的秦皇岛抚宁县发生森林大火。4 月 16 日山东发生三起森林火灾。直接给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。同学们，面对着一个个血淋淋的教训。我们该如何防患于未然呢？请听《防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍

完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，火种进山出大事。你拍五我拍五，山林易燃需防火。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，森林防火靠大家。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，林区防火要落实。我拍你你拍他，宣传防火人人夸。亲爱的同学们，水火虽然无情，但是重在防范，为了我们的生命财产，为了我们的幸福安康，就让警笛长鸣在我们的心中，牢记预防火灾，人人有责！谢谢大家我们的演讲到此结束！

四、各位老师、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是《珍爱生命，关注消防》人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。

“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海„„

现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。2008年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤（其中一人因伤势过重医治无效死亡）的严重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。1994年新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中

中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。

纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。

在消防安全教育周来临之际，希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。

我的演讲完毕，谢谢大家！

五、绽放生命之花（消防安全演讲稿）

尊敬的各位领导，各位评委老师：

大家好！今天我演讲的题目是《绽放生命之花》

在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，一些潜伏在身旁的“星星之火”，让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。

2009年2月9日8：20左右，一场大火烧毁了央视新址大楼，一场火灾就让国家损失了6—7亿人民币。据统计，08年全年共发

生火灾13.3万起。死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元，07年上半年全国共发生火灾95336起，死亡898人，受伤488人，直接财产损失46891.1万元。

血泪之地，生民之哀，家国之痛！在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中。那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀。然而在灾难来临之前，他们可曾树立防火意识，这是一个值得我们深思的问题。

因此加强当代大学生的消防安全意识，显得尤为重要，我们要做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯；对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防。正如温家宝总理在全国安全会议上提出：我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。

为进一步改善全市消防安全环境，提高广大人民群众的消防安全意识，确保人民生命财产安全，我市正式启动以“三提示”为主要内容的消防安全宣传活动,启动“百、千、万消防教育工程”，消防志愿者“千人培训计划”等系列活动，以此掀起全民参与消防安全治理专项行动的热潮。

消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益。每一位同学都应该做到能积极主动地学习消防知识，掌握基本的消防技能。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视。那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒，我们要珍爱生命，做好防范工作，决不能让历史的悲剧再次重演。“隐患险于明火，防范胜于救灾”。为了大家的财产安全，生命安全，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底！

生命是一个转瞬即逝的过程，短暂得如同苍穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”

是的，生命对于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成五月如诗如画的鲜花，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。

六、消防知识演讲稿：消防安全从我做起各位老师、同学们：大家好！

11月9日，是一年一度的消防安全日，11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的冬季，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”今年公安部确定的119消防日的主题是“生命至上、平安和谐”。

一提到“119”这个数字让我们想起了火警电话，提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和烈焰这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海，现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。今年1至10月份以来，全国共发生火灾18.9万起，死亡1238人，受伤1204人，直接财产损失6.4亿元。

纵观那些夺走无数人生命的火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成的恶果？哪一起不是漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的是时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。当然，假若真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。在这里老师教大家几招：要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方；在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；若火已及身，切勿惊跑！因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。当外衣着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。

世界上什么东西最宝贵？毫无疑问，是人的生命！每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。

在消防安全宣传日之际，老师希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己。

谢谢大家！

快板：话说消防

------------------[来源：中国消防在线 | 作者：原创 | 日期：2009年4月2日 | 浏览532 次] 【大中小】

（对口快板）

合：打竹板，笑开颜，消防知识我宣传。

（争执地）我宣传！

我宣传！

水火无情不虚传，遇火灾，弄不好你倾家荡产人玩完！

甲：你家如果着了火，怎么办才算最稳妥？

乙：我临危不惧手不抖，打电话报警呼叫119；

说清楚火势大小和地点，然后再扑灭火源不容缓。

甲：你炒菜油锅着了火，眼看遭灾怎么躲？

乙：把燃气阀门先关掉，再把蔬菜往里倒；

或者是拿湿抹布盖火苗，别用水泼要记牢。

甲：煤气罐着火真吓人，你准得心惊肉跳慌了神！

乙：我关上阀门动作快，把被子用水浸湿往上盖。

不像你，不想哭，当时连苦胆都吓酥（啦）！

甲：（白）去你的！

家用电器着了火，你无处藏来无处躲。

乙：我不藏不躲断电源，用灭火器灭火保安全。

不像你，连灭火器都不会用，当时就吓成了神经病菌

（傻哭）嘿„„

甲：（白）我呀？

嗨，你家大火成了灾，烈焰熊熊酿祸胎。

乙：我一不乱，二不慌，疏散预案胸中装；

开门逃生动作快，逃不出就关门求救静等待。

甲：你住的楼层特别高，在三十三层被火烧（啦）！

乙：高楼逃生抢时机，千万不要乘电梯；

走安全通道莫停留，不像你，情急之下忙跳楼，吧唧摔死烂了头！

甲：浓烟滚滚你出不去，呛得你眼看要断气！

乙：我湿毛巾捂住鼻子嘴，匍匐前进靠双腿；

防烟薰，防烧伤，爬到阳台喊高腔：

（喊）“救命啊„„”

冷静处理巧周旋，看！消防官兵奋勇争先来救援（啦）！

甲：嗨，你消防常识记得清，是不是把防火当成了耳旁风？

乙：不！近几年，火灾频发警钟敲，咱防火意识要提高。

隐患不除不得了，国家财产、百姓生命就难保！

甲：你携带易燃、易爆的物品乘火车、坐汽车，被警察发现遭干涉；

又罚款，又拘留，你面红耳赤低了头。

乙：你在化工厂、加油站、实验室、仓库、发电站，扔下一颗颗原子弹！

甲：啊？

朋友们，他胡说八道别当真，我听着简直有点儿晕！

乙：你这些场所偷吸烟，引发的灾难大如天；

比原子弹爆炸还可悲，出了事，枪毙你十回都不亏！

甲：你超负荷用电太粗心，线路漏电是惹祸的根；

你日常生活是马大哈，也难怪你家的火灾频频发！

乙：（白）呸、呸、呸，你家的火灾才频频发哪！

你做梦发财昏了头，违章经营把祸患留；

引发火灾害已害人害社会，抓住你判刑问了罪！

甲：说一千，道一万，要安全防火除隐患。

乙：道一万，说一千，安全防火重如山。

甲：说一千，道一万，安全防火要说了算！

乙：道一万，说一千，安全防火要严把关！

合：

火灾猛于虎，消防不怕苦；

生命诚可贵，拒绝流眼泪。

警民肩并肩，同保天下安；

建和谐社会志成诚，喜神州腾飞东方龙！

神州腾飞东方龙！

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消防安全快板

女合：手上竹板响起来，我们一起登上台。

你登台，我登台，专为“人民消防演一台”。

-《消防安全快板》

男合：好！

说消防道消防，人人都要懂消防

咱先不把别的讲，讲讲防火重要性。

水火无情是常言，一不小心酿火灾„„

火魔凶恶似虎豹，预防为主是目标。

女合：“哎哎”，叫同志，我们也想来几句。

消防安全重如山，人人防火保平安。

防火意识要牢记，别让火灾害了你

平安是福万般好，吉祥如意有牢靠。

甲：消防安全连万家，防火要靠你我他，火灾残酷最无情，做好防患是前提。

乙：家用电器很普遍，使用不当有隐患，谨防爆炸和火警，有事出门断电源。

甲：家电着火不要怕，快把电闸先拉下，火警面前不要慌，紧急报警最先行。

乙：火警电话“119”（安全急救网），人民消防为人民，义务救火不计酬。

甲：消防设施别乱动，扑救火灾有大用，救火防灾是好友，保护设施人有责，万户同谱幸福歌。

乙：装修要用非燃物，油漆远离火源处，建房置业图享福，更须安全来保护。

甲：小孩玩火要禁忌，切莫把火当儿嬉，一家失火殃千邻，危害社会损民利。

乙：烟花炮竹虽喜庆，如何燃放按规定，防火防灾要注意，遵纪守法保太平。

甲：消防法颁布真叫好，政府统一来领导。

部门依法来督管，单位全面要抓牢。

乙：群众积极参与搞，全民齐心不能少，国泰民安奔小康，安居乐业消防保。

甲：安全消防勤演练，预防为主铁观念，确保一方久平安，一心为民作贡献。

女：说得好、说得妙，企业消防我来表。

企业安全靠的啥，安全消防最重要。

能源公司意识高，消防安全是目标。

不论官、不论兵，安全规则记心中。

责任落实到个人，确保工作有实效。

管理正规展风貌，安全效益节节高。

男女合：说安全，道安全，企业生产靠安全。

强企业，创效益，安全生产出效益。

消防安全和生产，摆正位置一二三。

搞好安全促生产，安全幸福紧相连。

人人觉遵守《消防法》，国富民强唱和谐。

（转载自安全急救网http://aqjj120.com/，请保留此标记。）

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篇2：小学生消防知识的演讲稿

大家上午好!

很高兴能够站在这里和大家分享我对消防安全的了解和认识。不是我的同班同学，可能不太知道我爸爸是一位消防员，这在我们班都知道，大家都很尊敬我的爸爸。每次爸爸来接我，他都会被我们同学围住，要他给我们讲讲他救火的故事。但爸爸每次都是笑着说，哪有什么故事可以讲，给你们讲讲消防知识吧!最后爸爸就给我们这些小孩子讲他所熟知的消防知识了。也就是在爸爸对我们的讲述中，我一点一点积累了很多关于消防安全的常识。

过去我以为电器起火了要直接用水去浇去灭火，后来在爸爸的讲解中，我才知道电器起火用水去浇的话，是会进一步导致触电危险的，还有可能导致电器爆炸，正确的灭火方式应该是先去切断电源，再用干粉或者气体灭火器灭火。

像我们这些小孩子的话，很喜欢去摆弄家里的电器设备，其实这些都是不好的习惯，一不留神，这些电器就会被我们玩出火灾，所以大家尽量不要在家没东西玩的时候去摆弄那些电器设备，以免造成不必要的麻烦。

在家里的时候，我们可以和自己的爸爸妈妈等家人通过做游戏的方式多去了解和掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生的路线，以防万一。也要清楚真正遇到火灾时，应该怎么办。比如受到大火威胁时，我们要当机立断地披上打湿了的衣物、被子等向安全出口方向冲过去;比如穿过浓烟逃生时，一定要尽可能的使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住自己的嘴巴和鼻子，不让浓烟把自己伤害;比如身上要是着火了，不要着急忙慌地跑啊跳的，可以就地打几个滚或者用家里厚重的衣服和被子去压灭火苗;比如发生火灾了，千万不要想着电梯下楼比较快，而要明白火灾时乘坐电梯更加危险，正确的应该是向安全出口方向逃生。

还有很多很多的消防安全知识，希望大家在家里和家长们待在一起的时候可以多想多问，和自己的爸爸妈妈一起了解消防安全相关的知识，既可以让我们更加懂得照顾自己，也可以让我们通过这样的方式和过去或许难以沟通交流的爸爸妈妈有“重归于好”的机会。

最后，希望大家都能够珍惜生命，在拥有生命的时候好好敬畏和珍惜它，不要等到真遇到了火灾了再追悔莫及。

篇3：小学生消防知识的演讲稿

必须扎实抓好基础知识, 使学生切实掌握好基本概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法。数学能力是一个复杂的整体结构, 小学阶段应着重培养学生具有进行整数、小数、分数四则运算的能力, 初步的逻辑思维能力和空间观念, 运用知识解决简单实际问题的能力。教师要强调学生在学习过程中的感悟、成功体验和相互交往, 使学生学习的场所由课内延伸到课外, 帮助和指导学生寻找、收集和利用各种学习资源, 以问题引导教学, 让学生在尝试解决问题中学习。兴趣是人力求认识某种事物、参与某项活动和渴望探求真理, 并具有积极情绪色彩的意识倾向, 教师不仅要评价学生的知识、技能, 更要评价学生的情感、态度和价值观, 让学生在学习过程中, 获得自信和希望, 端正学习态度, 规范学习行为, 养成良好的学习习惯, 产生学习兴趣。学习兴趣与学生的学习有着密切的关系, 是学习自觉性和积极性的核心因素, 教师要帮助学生检视和反思自我, 并对学习过程和学习结果进行评价, 特别是小学生, 对数学的学习兴趣直接影响知识的掌握和智力、能力的发展。教师要严格要求、科学引导, 巧妙地对学生进行学习习惯的培养, 根据数学课的特点, 运用现代教育技术手段, 调动学生的学习主动性和积极性, 激发学生的学习兴趣, 使学生的认知和情感达到和谐统一。例如在讲授列方程解应用题的方法时, 我采用多媒体演示: (1) 综合法, 先把应用题中已知数 (量) 和所设未知数 (量) 列成有关的代数式, 再找出它们之间的等量关系, 进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程, 其思考方向是从已知到未知。 (2) 分析法, 先找出等量关系, 再根据具体建立等量关系的需要, 把应用题中已知数 (量) 和所设的未知数 (量) 列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程, 其思考方向是从未知到已知。接着结合应用题练习, 教会学生思考问题、解决问题的方法。

在教学活动中, 学生是学习的主体, 教师钻研教材时, 要对教学内容从整体上有比较全面的理解, 明确所教内容在整个知识体系中的地位和作用, 根据知识的内在结构和学生的学习规律, 创设思维情境, 引导学生主动积极地参与探索。教师理解教材应该理解相关知识的联系, 对每道例题、习题、思考题和有关文字说明进行认真研究, 准确把握其深度、广度, 在此基础上再科学地组织教学。要创设问题情境, 激发学生的学习兴趣, 营造民主和谐的课堂气氛, 使学生乐于参与, 使每一个学生都得到发展。教师组织教学应立足教材, 对教材进行加工、重组, 充分挖掘学生的潜能, 重视学生参与学习过程、思维过程, 着眼于知识的承上启下和本节知识的深化完善, 形成有序的知识结构, 把知识结构与思维统一起来, 使之有利于学生形成良好认知结构。为了更好地实现教学目的, 教师选择教法要讲求实效, 利用学校现有的现代化教学媒体, 指导学生掌握好思维方法, 使教学更符合儿童从感性到理性这一认识事物的规律。例如在复习数的互化这一模块知识时, 我先展示 (1) 小数化成分数:原来有几位小数, 就在1的后面写几个零作分母, 把原来的小数去掉小数点作分子, 能约分的要约分。 (2) 分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数, 有的不能除尽, 不能化成有限小数的, 一般保留三位小数。 (3) 化有限小数:一个最简分数, 如果分母中除了2和5以外, 不含有其他质因数, 这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数, 这个分数就不能化成有限小数。 (4) 小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位, 同时在后面添上百分号。 (5) 百分数化成小数:把百分数化成小数, 只要把百分号去掉, 同时把小数点向左移动两位。 (6) 分数化成百分数:通常先把分数化成小数 (除不尽时, 通常保留三位小数) , 再把小数化成百分数。 (7) 百分数化成小数:先把百分数改写成分数, 能约分的要约成最简分数。然后, 根据归纳的内容布置相对应的练习进行巩固, 收到较好的效果。课堂教学中, 教师还要注意深浅适宜、分量恰当、重点突出, 保证学生在学习新知识的过程中有充分的时间动脑、动手、动口, 保证学生有充分的时间进行课堂练习, 有利于调动学生参与学习的积极性, 促进学生智能的发展。

篇4：小学生消防知识的演讲稿

【关键词】消防院校《演讲与口才》教学改革

一、消防院校学员《演讲与口才》学习情况

（一）消防院校学员学习《演讲与口才》的目的

消防院校的绝大多数学员对《演讲与口才》学习有明确的目的，而且也意识到了《演讲与口才》对自己将来工作、学习的重要性，但有些观点之间又存在矛盾。例如，有的学员认为自己有明确的《演讲与口才》的学习目的，但有高达半数的学员承认自己的学习目的只是为了通过学校组织的考试，只有极少数的学员表示学习是为了提高《演讲与口才》的综合运用能力。这些观念将不利于实现《演讲与口才》教学重在培养学员运用能力，特别是实用能力的目标。

（二）消防院校学员学习《演讲与口才》的心理状况

消防院校学员大学入校时《演讲与口才》的专业水平普遍偏低，调查显示有将近一半的学员认为自己在《演讲与口才》学习中的最大障碍是“进入消防学校之前，自己的《演讲与口才》基础太差，未受过专业培训”。但令人欣慰的是，总的来说，消防院校学员对《演讲与口才》学习普遍表现出较良好的心理状况，大部分学员认为大学阶段的《演讲与口才》学习对自己将来的工作、学习重要或非常重要。当然，调查中也发现，学员们一致认为在《演讲与口才》学习中另一个最大的障碍就是“缺乏《演讲与口才》学习、练习的环境”。这些都应该引起我们消防院校《演讲与口才》教师的高度重视，因为其错误观念可能会不利于对《演讲与口才》的学习。

（三）消防院校学员对现行《演讲与口才》教学的看法

1.对《演讲与口才》教学成效的看法。当问及“经过一个学期的学习，你认为自己的《演讲与口才》成績如何”时，只有三成的学员表示“有很大提高”，三成的学员认为“有所进步，但不明显”，却有高达四成的学员说“没有提高”。由此可以看出，学员对学校的《演讲与口才》教学是不甚满意的，至少从学员的角度看，《演讲与口才》教学效果不太理想。

2.对教学手法和实践手段的看法。学员认为《演讲与口才》教师采用的教学方法单一、呆板，或一般，或枯燥无味，超过半数的学员认为有必要采用多媒体、网络等教学模式，开辟《演讲与口才》角、举办《演讲与口才》比赛，为他们提供更多的实际或虚拟的《演讲与口才》学习、交际环境。从以上的调查结果可以看出，《演讲与口才》教学虽然进行了一定的改革，取得了一定的成效，但与学员学习《演讲与口才》的需求相比，与全面提高我国消防人员的整体素质、促进我国的消防事业与时俱进、与国际社会接轨的最终目标相比，却是相去甚远，改革的道路将任重而道远。《演讲与口才》教学改革是每一个《演讲与口才》教师一直思索、探讨的热门话题，以下笔者将就自己对该门课程的具体要求和对消防院校特点的理解，对消防院校的《演讲与口才》教学改革提出几点看法，与同仁们共同磋商。

二、消防院校《演讲与口才》教学改革的几点看法

（一）完善教学体制

要继续按照教学大纲、教学目标、具体教学要求和教学内容进行改革，教材选用应坚持使用消防学校统编教材。笔者认为，对于平时表达能力较强的学员，教学重点应放在提高学员的听、说、读、写，特别是听、说、写的技能上。语言基础较差，难以跟上现行的《演讲与口才》教学进度，这主要因为进校前，学员接触专业的演讲知识培训较少，如果学校的《演讲与口才》教学不为他们夯实这一方面的知识基础，他们的学习同样会畏难而退。所以，对于语言基础较差的学员，要以提高他们《演讲与口才》的语言基础知识水平为主。

（二）改变单一的课堂教学模式

充分利用多媒体、计算机、网络技术等现代化教学手段，采用课堂教学与课堂学员自主学习相结合的《演讲与口才》教学模式，使《演讲与口才》教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。新的教学模式应体现《演讲与口才》教学的实用性、知识性和趣味性相结合的原则，应充分调动教师和学员两个方面的积极性，尤其要确立学员在教学过程中的主体地位。为了解决传统的以教师讲授为主的单一课堂教学模式带来的问题，调动学员学习《演讲与口才》的积极性、主动性，体现学员的主体地位，实现《基本要求》的教学目标，消防院校的《演讲与口才》教学模式应该进行如下改革：课堂教学要侧重使用有利于提高学员《演讲与口才》综合能力、《演讲与口才》交际能力的教学法，创造虚拟或实际的交际情景，使学员毕业后能适应工作、社会需要。为此，消防院校《演讲与口才》教学应该多采用交际教学法、任务型教学法等，让学员积极主动地建构知识，而不是被动地接受。当然，要真正提高学员学习的主动性，满足学员个性化学习的需求.必须借助现代化手段，让学员在课内外自主学习。

（三）改变现行的考核方式

篇5：小学生的消防安全演讲稿

大家早上好！

11月9日是一年一度的消防安全日，11月9日的日数恰好与火警电话119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的冬季，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

一提到“119”这个数字让我们想起了火警电话，提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和烈焰这样的场景。纵观那些夺走无数人生命的火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成的恶果？哪一起不是漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

所以说消防安全意识不可无，那现在我就来给同学们讲一则关于消防安全的小故事：“失火了！失火了！”一声声叫喊吵醒了我。我揉着朦胧的睡眼向窗外一看，呀，对面王阿姨家的小平房着火了！那熊熊大火像恶魔一样吞噬着平房，滚滚浓烟从中涌了出来。大火越来越猛，可王阿姨却没有出来，我们都为王阿姨捏了一把汗。可是，王阿姨却平安无事的逃了出来。原来，当大火来袭时，王阿姨没有惊慌失措，而是镇定地把家中的被子、棉衣全用水浸湿，裹在身上，并用湿毛巾捂住口、鼻，等火势稍小时逃了出来。没一会儿，消防员来了，他们立即扑灭了大火。这次起火的原因，就是家里的易燃物品被烧着了，虽然是小物品，但是烧着了火势可不小呢！・・・・・・听完了故事，同学们一定有了深切的感受吧，如果真的发生了火灾，同学们也千万不要慌张，学学王阿姨是怎么做的吧。

篇6：小学生消防知识国旗下演讲稿

消防知识国旗下演讲稿1

今天上午，我们去济宁消防支队参观。我们先看了消防员叔叔的床、摆放衣物的柜子，床上和柜子里都整理的井井有条。然后我们参观了消防员叔叔的洗漱间和电脑室，里面也整理的井井有条。然后我们看了消防员叔叔叠被子，参观了消防车上的工具，车上的工具真是应有尽有啊!车上的不少工具都是我从来没见过的。我们还看了消防员叔叔怎么穿消防服，看着消防员叔叔那麻利的动作，我不禁感到很佩服。我们一起看了消防员叔叔的演习，还坐着云梯上到了20米的高空。消防员叔叔还给我们进行了30分钟的军训，并进行了火灾发生时如何逃生的实际演练……

这次活动太有趣了。

消防知识国旗下演讲稿2

老师今天要带我们一起去消防支队参观，我心里好期待啊!

到了消防支队，我们先参观了消防员叔叔的营房，只见他们宿舍里特别干净整洁，每一床被子都被叠的整整齐齐，像一块块豆腐。我们也学着叠了起来，可怎么都叠不好，好羡慕他们啊!

然后，我们又参观了消防车，观看了消防员叔叔给我们现场表演的连接水袋、爬挂钩梯、上举高车等。他们的动作非常敏捷，比如爬挂钩梯，我们从下面数着，一层楼高的梯子，叔叔们只用了7秒钟就爬了上去，看到我们目瞪口呆，真是太厉害了!

我想：这都是消防员叔叔平时刻苦训练的结果，他们的工作真是太辛苦了!他们真伟大!

消防知识国旗下演讲稿3

今天我们去济宁市消防支队看叔叔们的表演。我最喜欢的是爬梯子和灭火高空台车。

爬的梯子大约有三米多高，叔叔爬的真快就像一只只机灵的猴子。我一直想叔叔怎么从上面走到下边呢?原来旁边有个楼梯，叔叔只要从洞里钻出来然后再从楼梯上下来就可以了。

灭火高空台车是把人用安全带绑在一起去高空救人。于是，消防叔叔选了几个小朋友上去，里面也有我。绑上了安全带上去的时候，我吓得心惊肉跳，但是过了一会我又平静下来，时间慢慢地过去了，很快叔叔把安全带解开让我们下来了。

最后，每个小朋友都回到了自己爸爸妈妈身边。我觉得今天的活动真开心，下次我还要来这里!

消防知识国旗下演讲稿4

今天天气晴朗，我们二八班的全体同学要去消防支队参观学习。

我们首先参观休息室，哇!床单都整整齐齐、干干净净，被子也叠的工工整整。接着一位阿姨带领着我们去图书馆参观，又听阿姨讲了关于军人的故事。然后，一位叔叔教我们怎样叠被子，我们浑身上下都来了劲儿，争先恐后，互不相让地看叔叔叠被子，接着叔叔让我们比赛，可是我们叠的乱七八糟，没有一个像样的。最后，我们从一个消防战车里拿到了一本“消防安全教育本”，同学们都高高兴兴地读了起来，而我却不高兴，因为美好的时光已结束，为什么美好的时光总这么短暂呢?

通过今天的学习，我们学到了许多关于消防的知识，我长大了一定要成为一名英勇的消防员!

消防知识国旗下演讲稿5

今天阳光万里，我怀着激动的心情来到消防队，做小小消防员。

一进门我看见雄伟的消防大楼，红白相间的消防车停放在广场上，只见有一位消防叔叔严肃的站在那里值勤。这时来了两名消防队的叔叔带我们去参观他们的营房，被子叠地方方正正的，雪白雪白的床单一尘不染。特别让我难以忘怀的就是消防叔叔们把梯子架到模拟墙上，他们像猫一样，一窜直上，动作非常敏捷，我们看的目瞪口呆。消防叔叔还给我们讲了许多消防的知识，让我们体验水带连接，穿消防战斗服……

通过这次小小消防员活动，我懂得了很多消防知识。

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篇7：学校小学生消防安全知识演讲稿

学校小学生消防安全知识演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是xx班的xx，我非常有幸在这里代表发言，说到消我么不陌生，甚至在学校我们一次次的在学习这类知识，我想在这方面大家也是有一定的了解，但是个人的意识够不够就是另一回事了，在我们的生活当中常能够看到一些新闻，一些悲剧，当然这些情况我们每一个人都不希望发生在我们周围，那么我们需要对消防安全知识有所了解，很多时候在学校我们会进行演练，这是一个非常难得的机会，也是非常的宝贵，我们应该去主动的接触，至今我还在想着怎么去完善好自己在消防安全知识上面的不足，我感觉自己了解的越多越好，一切都是为了防患于未然，多多了解消防知识总是没错的，我希望自己能够充实一些这类知识。

现在我们是在学校，集体的学习生活，我们需要让自己了解这些，其实很多东西都是不应该去强调的，我们作为一名小学生在学校很多时候对这方面往往就忽视了，虽然说这些火灾悲剧没有发生在我们周围，但是我们需要对自己负责，还有对周围的同学负责，这是我们生活学习的环境，很多危险需要防患，这方面的知识，我们应该花时间去普及一下，记在在之前老师们也讲过，随着现在对这方面的重视，我们接触的到的消防安全知识也会越来越多，比如我们在危险发生的时候不能慌张，一起本来可以避免的悲剧发生了，大多都是源于自己本身太过于慌张，这次在这里我感觉自己普及这些知识，也是有一定压力，但是我希望能有效果。

我们做好做危险的防患，特别是火灾，到了这个季节干燥就是一个代名词，一定要正确的去看待这些，天气干燥那么对这方面就更加应该重视起来，这是对自己的负责，危险就是在这中情况下面发生的，当然我们也不必要一直去想着这些，应该让自己掌握更多的技能才是，在这些时候最应该去学习消防知识，当然现在这些说的再多都是一些理论，同学们我们一定要重视起来，因为很多事情就是在这些不自觉当中慢慢的延伸出来的，增加自己消防安全意识至关重要，一定重视起来，对面生活学习都应该如此，在危险真正来临的时候自己有一份保障，老师在日常当中对我们也会讲这类知识，安全第一，让我们携手共同建造安全校园。

学校小学生消防安全知识演讲稿2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

为了确保学校的安全与稳定，防止各类事故的发生，为建设“平安校园”创造良好的安全环境努，我借今天国旗下讲话时间对全校学生进行冬季安全教育，和同学们谈谈冬季如何冬季防火安全知识。希望同学们通过这样的安全教育活动，既普及了安全知识，又增强了安全意识。

一、火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。

二、同学们要爱护教学楼及宿舍楼的消防设施，对校园内的各种电器开关、电源线、消防栓、灭火器等都要加以保护，切勿损坏。

三、对生活用火要特别小心，在火源附近千万不要放置可燃、易燃的物品，万一发现煤气泄漏应当迅速关闭阀门，同时打开窗户，切勿触动电器开关和使用明火，以免引起爆炸。

四、在日常生活中，一旦遇到火灾袭来时，应当拨打“119”电话迅速报警，有浓烟产生时，应当用浸湿的衣服捂着口、鼻贴近地面逃生，千万不要贪恋财物，因为生命是第一位的。

五、在冬季，应当注意室内空气的流通，特别在取暖洗澡时更应当开窗通风，严防煤气和一氧化碳中毒，历史的教训是惨重的。

老师们、同学们，安全是相对的，危险是永存的，事故是可以预防的。为了学校的稳定、家庭的幸福、个人的身心健康。希望全校师生时时刻刻崩紧一根弦——生命至高无上，安全教育为每天重点，分分秒秒提高一个意识——安全第一，是家庭幸福的最根本的保障，随时随地地提高一个能力——防范和自我保护能力，安全连着你我他!让我们携手并肩，让我们的生命绽放异彩，让我们生活绚丽多姿，共享安全的阳光，同享安全的欢乐，为构建和谐、健康、活泼的校园氛围而共同努力!

谢谢大家!

学校小学生消防安全知识演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好：

人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回!生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海……

现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2014多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。2014年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤(其中一人因伤势过重医治无效死亡)的严重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。1994年新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。

纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果?有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢?其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好?究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。

今天是20xx年11月9日，是我国的119消防宣传日。1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。开展这一活动的目的，是因为冬季是火灾多发季节。为了搞好冬季防火工作，以“119消防宣传日”为契机，拉开冬防序幕，集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。

学校小学生消防安全知识演讲稿4

各位老师、各位同学：

上午好!今天我讲话的题目是：安全第一，生命至上。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须防范在先、警惕在前;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全。

入秋以后，风干物燥，是火灾的多发季节，全国各地都在紧罗密布的开展冬季防火工作。为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防宣传日”，今年已经是第19个了!今年的消防日主题为“全民消防、生命至上”。随着现代化的快速发展，在物质、精神文化生活不断提高和丰富的同时，历年发生火灾的比例也在不断上升，人们面对突如其来的火灾威胁，往往容易造成惊慌失措，作出一些非理智性的举动，从而丧失火灾初期逃生的绝好机会。造成不少的人在火灾中受伤，乃至丧生。因此，掌握一些火灾逃生和自救的方法，在困境中就可能获得一线生机。作为一名中学生，在学校学习生活期间，应做到以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校园。

2、自觉爱护校园内的各种消防设施。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾，马上能够投入使用。因此，我们平时不要随意挪用消防器材，或将其改变用途。如果发现损坏消防设备的行为，应立即上前制止或报告老师。

3、有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室里的电灯、电器却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也有可能发生。因此，老师应严格要求同学在今后能养成随手关闭电源的好习惯。

4、在教室里，不准私拉电线，不得擅自使用电器设备。

5、如果从室外进室内时，闻到煤气味，千万不要开灯。因为煤气的着火点很低，在按电源开关的瞬间产生的火星会引起爆炸而发生火灾事故。这时，最好的做法是立刻关掉煤气炉，然后打开窗户通风。

如果遇到火灾大家应该怎么办呢?

1、及时报警，拨打119火警电话，报警时应把自己的姓名、发生火灾的地址讲清楚。

2、要牢记先救人，后救物的原则。老人和小孩先撤离，不要急于抢出物品，以免延误时间，造成人员伤害。

3、遇到火灾要冷静，如争先恐后，互相拥挤，不但阻塞通道，严重的还会互相踩伤、踩死。

4、如果被浓烟包围，不必惊慌，千万不要直立行走，最好用膝盖、手肘着地快速的爬行，呼吸要小要轻，直到安全地带。

5、当身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火扑灭。

6、楼房起火被困时，可以把床单、窗帘或绳子接起来，系牢后，抓住绳子往下滑，到达安全地带。

7、在无路逃生的情况下，要尽量找到湿毛巾或湿衣物，掩住口鼻。在有水源的地方暂时躲避保护自己。发现合适机会立刻逃生或等待消防人员前来抢救。

同学们，“远离火灾，构建和谐社会”是我们共同的目标，让我们携起手来，关爱生命，关注消防安全，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力!

学校小学生消防安全知识演讲稿5

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好，今天，我演讲的题目是《消防安全，从我做起，从小事做起》

消防安全与我们的生活息息相关，火灾造成的损失往往是难以估量的，一次次惨痛的教训，要求我们要重视消防安全，切实做到“防患于未然”。地铁作为城市交通基础设施，是城市的大动脉及生命线，不仅投资巨大，而且人员密度高，发生火灾后，对人员进行疏散十分困难，引发的生命和财产损失将难以估量，做好消防安全工作，是地铁正常平稳运营的重要保障。

要做好地铁运营的消防安全工作，必须要开展消防安全宣传，树立消防安全防范意识，提升消防法制观念，制定合理的消防安全综合措施与对策，加强消防安全管理，通过防治采取安全可靠和有效适用的消防安全综合措施与对策，更好地应对消防安全问题，最大限度地避免火灾风险，将火灾危害降到最低，最大限度促进地铁工程建设和运营安全。

消防安全，从我做起。每个人的生命只有一次，生命重于泰山，做好消防安全宣传工作，树立消防安全意识，是做好消防安全最有效的途径，作为地铁运营人员，我们必须清楚地认识到，很多人还缺乏应有的消防安全意识。在全国各类消防安全事故中，由于消防安全意识薄弱造成的事故所占比重一直很大，消防安全事故层出不穷，提醒着我们要切实重视消防安全工作。

通过制作消防安全宣传栏、宣传海报，开展消防安全培训、讲座，提升人们的安全意识，让他们对消防安全有较为深刻、全面、科学的认识;通过完善消防安全设施，做好安全文化宣传，确保安全因素覆盖到地铁运营的每个角落，做好了这些，才能为消防安全工作的开展打好思想基础。

生命犹花，虽可绽放天下，如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，如不精心照料，一瞬间便将干涸。虽然火灾是难以根本杜绝的，但是“防微杜渐”，制定合理的消防安全综合措施与对策，重视消防安全预案的设计，做到提前预防，加强消防安全管理，制订体系完备、操作性强的消防安全管理制度……是做好消防安全工作的重要途径。提前做好应急预案，可以降低日常安全管理工作的压力，可以增强对火灾事故的应急反应能力和处置能力，将火灾造成的人员和财产损失降到最低。

要做到保证地铁运营安全，还需要加强消防安全管理工作，健全各项规章制度，严肃劳动纪律和作业纪律，建立健全安全监督管理机制，开展消防安全模拟演练及乘客安全疏散演习，提升各部门、各岗位的应变和协同配合能力。同时应确立消防安全责任制，将消防安全责任具体分解到各个部门和人员，建立检查监督机制和奖罚制度。

地铁作为容量比较大的公共交通工具，其安全性直接关系到广大乘客的生命安全，安全运营是地铁运输的首要目标和基本原则。消防安全是一个永恒的话题，作为地铁运营安全的守护者和践行者，每一名工作人员都是地铁消防安全最忠诚的卫士，安全就如一根长长的纽带，将我们紧密联系在一起。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

为了地铁的安全运营，为了乘客的安全出行，在消防安全的问题上，作为地铁运营安全卫士的我们，来不得半点疏忽和大意，无论何时何地，我们必须要防范在先、警惕在前，树立安全意识、责任意识，做到在本职岗位上“时时讲安全，事事讲安全”。人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安，让我们从点滴做起，从现在做起吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

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篇8：小学生消防知识的演讲稿

热爱生活、关心学生, 语文能力强是语文教师创设良好教学氛围的必要条件。我们还需在实际的操作中大胆创新, 摸索出好的方法。

一、要注重学生的朗读

早在20世纪40年代, 叶老就针对当时的语文教学一语中的地指出:“现在的国文教学, 在内容和理法的讲究方面比以前注意多了, 可是学生的吟诵功夫太少……”说的就是要注重学生的朗读, 不要本末倒置。教师对课文有深刻的感受, 有讲的欲望, 本来是好事, 但任何事物都要把握好一个“度”, 整堂课过分强调分析, 自己的表演, 而忽略了学生的体验、感受, 这必然会引起学生的厌烦。往往教师在台上滔滔不绝, 口干舌燥, 学生却在下面昏昏欲睡, 效率很低。与其如此, 教师不如唤醒学生“沉睡”的激情, 让他们自己去朗读, 在朗读中体会、感受文章的美。成功的朗读教学, 不仅有利于训练学生的形象思维, 培养学生整体把握的能力, 也是陶冶学生情操, 提高审美情趣的有效途径。

二、要鼓励学生自己提问

随着课改的深入, 很多教师课堂提问的质量有了明显的提高, 提问的时机、难度、梯度都把握得比较好。确实, 巧妙的提问能激发学生的求知欲望, 活跃学生的思维, 帮助学生较快、牢固地掌握知识, 也能促进师生间的思想交流。但是, 在重视课堂提问质量的同时, 有些教师还是忽略了另一个重要方面, 就是如何引导学生自己提问, 质疑问难。爱因斯坦说过:“提出一个问题, 往往比解决一个问题更重要。”创新型人才的标准之一就是能提出独特的问题, 并掌握寻找答案的本领。这就要求我们在课堂上不能只满足于学生面对教师的提问思维敏捷、应答如流, 更应引导学生自己去发现问题、提出问题, 进而通过多层次的合作探究解决问题。鼓励学生自己提问, 其实就等于鼓励学生思考, 鼓励学生创新, 只有学生的大脑真正地动起来, 我们的课堂才将成为学生思维的王国, 教室才将成为学生心灵自由飞翔的天空。

三、要增加多种多样的形式

一种教学形式再好, 如果堂堂如此, 久而久之也会令学生厌烦, 就像人总吃一种食品, 即使它再是美食, 也会感觉索然无味。什么都讲究新鲜, 只有新鲜, 才有兴趣去吃、去做、去体会。

为了提高学生的兴趣, 激活学生内在的兴奋点, 我们应积极主动地采用多种新颖、灵活的教学方式或教学手段, 如多媒体教学手段、图片、录音、电影等都可以使学生进入课文所说的情境, 有助于良好教学氛围的创设。这就需要教师处处留心, 课课用心, 搜集大量的资料, 接受最新的信息, 根据课文的不同而采用不同的手段。堂堂有新招, 课课有新法, 学生才能节节有新感受、新收获。我们都祈盼着语文课堂是全体学生的乐园, 是所有学生梦想成真的天堂, 是人人挥洒想象的沃土良田。

篇9：知识的海洋演讲稿500学生

科技馆里的每一件东西都深深地吸引着我。即便是一个小小的图章!这是怎么回事?在科技馆里如果暂时要离开展厅去午餐，一位阿姨会在你手背上敲一个图章。那是一个银白色透明的小图案，不一会儿就消失了。当时我还在想，如果一会儿阿姨看不清图案，不放我进来怎么办?午餐后，到入口时一位叔叔拿着一个红外线仪器，照在我的手背上，图案立刻变成了红色。上面清晰地显示：上海科技馆。多么奇妙啊!

最吸引我的是一楼的展厅，里面有“地壳探迷”、“智慧之光”、“儿童科技园”和“设计师摇篮”。我走进“智慧之光”展厅，首先映入眼帘的是“静电制造机”，在它的周围分布着各种五花八门、稀奇有趣的机器。我的好奇心非常强烈，东摸摸，西看看，差点和陆超走散了。我走向一个上面写着是“魔屋”的小屋，我才不信什么魔呢!便大摇大摆地走了进去，哈!这下可好，都怪我没看说明。原来，这个小屋是斜的，我得像侦探跟踪嫌疑犯似的，贴着墙走;还要学螃蟹，横着侧走。从“魔屋”里出来，我连路都不会走了。我又走向另一处地方，牌子上写着“鱼洗”：只要有节奏地搓着两个“鱼耳”，你就会看见水珠飞溅的景象。“好像挺好玩的!”想着，我就挤进人群，上前去试。我先把手打湿，然后轻抚在“鱼耳”上，心里默数：一，二!一，二!……，接着我看见了飞溅地水珠，它们随着我的节奏调皮地跳起了舞，一会儿溅到我的手上，一会儿又溅到了旁边小妹妹的脸上。“这是因为振动的原理!”后面的一位大哥哥微笑着对我说……。

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