读书征文比赛

2024-05-16

读书征文比赛（精选14篇）

篇1：读书征文比赛

读书月征文比赛范文

就这样恋上了

——我与“图书馆”的故事

财经系会电3班黎佩珊

那年夏天，我遇见了它，它那数不清的大大的书柜，无数密密麻麻、形形色色、略微泛黄的书籍就这样毫无预警地映入了我的眼帘，震撼了我的心，就这样我恋上了它。从此，它成为了我人生旅途中，不可或缺的重要角色。

那年的夏天，湛蓝湛蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来，我的心情亦是如此。高考失利的我，内心处于一种糟糕透了，接近崩溃的边缘。我漫无目的的游走在大街上，想着父母、朋友的安慰言语，但却依然解救不了我快要崩溃的灵魂。

就在这时，我与它邂逅了。那时脑袋一片空白、毫无知觉的我，走近了它，那安放着琳琅满目的书籍的数也数不清的大大的书柜就这样毫无预警地跃进了我的眼里，我就被一排排书簇拥着走进了一个美妙而又淡远的世界：古今风流之士的无限风光，中外新奇之物的满目琳琅。游走其间，朝可拜老庄，暮可访李杜；春可观十里柳叶，冬可赏一鼻梅香；意在北可驰骋边塞草原，心向南可徘徊江南小巷，我既可与老人一同搏击大海，与古圣先贤对话，也可同三毛一起历险撒哈，和冉阿让共游悲惨世界。

又仿若被一列列书送到了荷兰的花卉园。那香，似荷香、稻香，似梅香、菊香，似秦汉的兵剑、魏武的长缨，似文天的丹心、叶挺的囚歌，又似太白的洒脱、易安的忧愁；那香，如清流一线，如轻烟一缕，如牛顿脑中的方程、霍金遐思中的黑洞，又如海子口中的小诗、鲁迅笔下的狂人；那香，或浓烈，或淡雅，或沁人心脾，或醒人神智、催人感悟。

而手脚就像不受我控制似地，自行地拿起一本书，走向最为安静的那个座位，一个人静悄悄地看着。原本接近崩溃的灵魂，仿佛得到救赎般，回归平静、安详。一整天，我都在它那带着书香气息的宽大怀抱中渡过。直到天渐渐地暗下来了，我才依依不舍的离开了它。从那一刻起，我知道我自己已经恋上了它，恋上了它的味道。

我依稀记得高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”。书，引我不断攀登；书，陪我一同远航；书，为我解忧化愁。而我与书的一切，都在图书馆里尽情地演绎着，永远的演绎着……

可以说，我是一个渴望飞翔的逐梦人，而书就是我所收集的羽翼，图书馆就是我那日趋丰满的翅膀。因此，恋上它，我一点也不意外。

篇2：读书征文比赛

每到晚上，大学公寓楼里，我习惯了斜倚在被窝上，拿着一张泛黄的照片反复端详，照片中间那个梳着马尾巴的姑娘是我自己，扶着拐杖坐在凳子上的是我的父亲，站着的白发老人，是我八十二岁的奶奶。他们的身后，有几株大树和一个看起来很深的大石坑。

……我的老家，是一个群山环抱的僻静的小山村，鹅卵石铺成的窄窄的、弯弯曲曲的街道，石头垒成的房子，墙根长着雨水冲刷后因为见不到阳光生成的百年青苔，像我们常见到的墨绿平绒布。那张照片里的石头坑，原先是一个小山包，还是在我不太记事儿的时候，父亲就开始从房屋后边的小山上开采石头，然后敲打成型，开着手扶拖拉机，送到山外很远的石材加工厂。这是家里唯一的赖以生存的经济来源。

爸爸没明没夜地劳作，在我6虚岁那年的夏天，不慎被石头砸了腿，从此落下了残疾。等爸爸的腿稍微好转，又一瘸一拐地去屋子后边的小山上采石头，但是，再也不能像先前那样利利索索干活了。开采出来的石块，也需要别人开车送到山外，这又减少了本来就非常微薄的收入。

我到了上学的年龄，奶奶缝了一个小书包，把我送到了村里的小学。后来奶奶白天给人家缝套袖，一双1毛5分钱，晚上给人家纺棉花，就这样维持着祖孙三人简单清贫的日子。

每次上学，奶奶总是把我的羊角辫梳了又梳，一张小脸洗了又洗，还拿出省吃俭用买来的雪花膏给我往脸上搽。然后抻抻我的衣裳角，拉着我的手送我去上学。

每次放学，拐过学校后面小石桥旁边的那棵一搂粗的老枣树，远远就能看到奶奶在那里等我回家的身影......11岁的时候，小学毕业了，也稍微懂得了一点人情世故，知道奶奶和爸爸为了自己没明没夜地操劳，太辛苦了，就跟奶奶说我不想上学了，要替奶奶干活。谁知道从来没有生过气的奶奶一听就生气了，伸出一双干瘦的手给我看，指头肚上都缠满了胶布。奶奶说苦点累点算啥呀，奶奶再苦再累也要供你上学，你看你爹，这都是没文化不识字的命！你要给奶奶争气呀。我还是不听，奶奶说：你这个小丫头，要是不上学，以后就不叫你进门了。我心里害怕了，想着奶奶要是不要我，那该怎么办呀？唉，还是去上学吧。

上初中是要交书本费和存车费的，我就说给了奶奶听，奶奶啥都没说，躲着爸爸拉着我走了4里地去学校找校长，校长不但免了我的书本费和存车费，还说他正好有一辆自行车，原先是他的大闺女骑的，现在闺女到县城读书了，住在学校用不着自行车，要是不嫌旧，就上学骑吧。奶奶千恩万谢。就这样解决了我上中学的问题。

3年过去，杨我以优异的成绩考到了县重点高中，我拿着高中的录取通知书，不知是喜是忧，刚骑着车子走到村头，远远看到毛毛细雨中一个苍老的身影，佝偻着身子，在刨过的土豆地里东一铁锨西一铁锨地找土豆。

是奶奶！杨我心头一热：人家的奶奶到了这个年龄，该是坐在家里享清福的时候了，可是我的奶奶为了我……想起自己每次回学校，奶奶总是把书包塞满馒头和在火边烤得焦黄焦黄的烤红薯烤土豆，原来，奶奶是这样给自己弄来的吃食啊！我扔下车子跑到奶奶身边，没有说话，眼泪就不争气地流了下来，看着雨水顺着奶奶蓬乱的白发一滴一滴流在脸颊上，我的心里一阵阵发紧。奶奶却抬起头笑呵呵地说：回来了丫头？奶奶挖满筐子就走啊。

我知道，这是奶奶在安慰自己。

回到家里，我直接了当地跟奶奶说，我不上学了，我已经长大能干活了。奶奶用毛巾擦着脸上的雨水，听到我的话一下楞到那里，接着近乎哀求地说：孩子，奶奶不识字，就想着你以后能有出息，我和你爹就算有了盼头了，等你念了大学，我和你爹还想跟你去大城市住高楼呢。

奶奶好说歹说，我是铁定了心不上了，我想：不能眼看着奶奶再为自己吃苦，不能一直当一条奶奶身边的寄生虫。

费了不少口舌见说不动我，奶奶真的生气了，我颤巍巍地拿起顶门棍，照准我的屁股就是一下，棍子落在我身上，一点都不觉得疼，倒是奶奶老泪纵横，我痛苦地说：你这个没出息的丫头，老是不想上学，奶奶吃点苦受点罪有啥呀？你爹拼了命去挖石头为了啥？只要你念书，学费奶奶有办法，你今天要是不答应我接着念书，奶奶这条老命也不要了！

长这么大，奶奶还是平生第一次打我呢，我还从来没有见奶奶生过这么大的气，我扑在奶奶身上，鼻涕眼泪弄了奶奶一身：我想读书呀奶奶，我是怕您这么大年纪了受罪呀！

“吃点苦有啥？受点罪有啥呀丫头，你不安心念书，将来长大怎么会出息？”奶奶没文化，却懂得读书的重要。

我到底没有拗过要强的奶奶……

几年后，我离开家乡，以优异成绩考取了苏州大学医学系。在学校，杨我是第一批接受国家资助的大学生，并且，还获得了国家励志奖学金。

我深深懂得：走出家门、走向大城市来读大学，对于一个偏远山区的孩子来讲，是多么的不易，对于80多岁的奶奶和身有残疾还不肯停歇的父亲更是几近残酷啊！

篇3：“母亲节”征文比赛

因为我的妈妈和别的妈妈太不一样了。她老是穿得邋（lā）里邋遢（tā）的，头发乱蓬蓬的。这还不算，她太太太爱管我了！妈妈一看到我就唠叨个没完没了，我做什么事都没有自由。你说，这样的妈妈怎么写？

今天一到家，我立刻打开电视。可所有的频道都没有节目，这太奇怪了！好不容易妈妈不在家，居然没有节目看，我沮丧极了，拿着遥控器乱按一通，正准备关电视的时候，屏幕上出现的一行字吸引了我——欢迎收看999频道。这是什么频道？我怎么没听说过呢？这时，屏幕上又出现

了一行字：想改变你的妈妈吗？请输入你的要求。

我想都没想，打了几个字：让安心的妈妈变漂亮。

我着急地等着屏幕上的反应——接受此操作，预计工作日：3日。

这时，我听到妈妈进门的声音，“安心，做作业了吗？”

我“啪”地关了电视，一溜烟跑回房间了。

三天过去了，妈妈送我上学的时候，我失望地发现她没有一点变化。一整天，我都没心情听课，老想着晚上回家时妈妈会有变化吗？放学回到家，我的眼睛都亮了，妈妈居然剪头发了！还穿着一条连衣裙！我心里乐啊，计划第一步成功，妈妈真的变漂亮了！

我赶紧打开999频道，输入：让安心的妈妈不再管安心！自从那天以后，我的妈妈真的没有再管我。可接下来却是我出生以来过得最糟糕的一个星期。因为妈妈没叫我起床，我迟到了；妈妈没督促我写作业，我就忘了写，被老师罚站；我边看电视边吃冰淇淋，结果吃得太多，生病住院了！

这一切都是我造成的。我去999频道修改我的请求，可是它居然需要密码！密码到底是什么呢？真郁闷。还好我在截稿之前完成了征文。我心想，能写完不让老师骂就不错了。

母亲节终于到了。学校礼堂里人多极了，所有同学的妈妈都来了。因为征文得第一名的同学可以上台朗读自己的文章给妈妈听！

“一等奖……”是我们班的？我耳朵竖起来听——“安心。”

“安心。”我坐在那里心想这个人的名字居然和我的一样，直到百叶子催我“上台啊”！

我不知道怎么走上台的。怎么可能是我的文章？

台下一片安静，所有人都等着我念文章呢！我下意识地寻找妈妈的影子：妈妈在哪里呢？

“我的妈妈有很多缺点。她不喜欢打扮自己，还特别爱唠叨，我多么希望有一天她不再唠叨。”

我小声地朗读自己的文章，我看到了妈妈，远远地坐在那里。“最近，她变漂亮了！也变得不唠叨了！”

念到这里，我突然想哭。妈妈变成我想要的样子了，可是我想哭，为什么呢？

“可我好希望听到妈妈说‘安心，做作业’；我好希望听到妈妈说‘安心，多吃菜’……

“真的，我不在乎妈妈管我，不在乎妈妈唠叨。没有她的唠叨，很多事情都不一样了。

“因为唠叨，她才是我独一无二的妈妈。”

我念完了最后一句话，礼堂一片安静，接着爆发出一阵热烈的掌声！

我的妈妈呢？早哭得稀里哗啦了。

回到家，我又进999频道，选择了“修改之前的操作”。我用心地在“输入密码”后面写下了“我爱原来的妈妈”，屏幕出现了下面的字：感受到你的用心，修改成功！

“哗啦”，门开了，妈妈回来了。“安心，快做作业！作文拿第一就翘尾巴了？”

“哎！”我“啪”地关了电视，一溜烟地跑回房间。

还是原来的妈妈好！

篇4：读书征文比赛通知

为培养学生爱读书、读好书的良好习惯，倡导一种多读书、读好书、爱读书的风气，展示全校同学积极性向上的精神面貌，培养一种充满文化底蕴的校园氛围，特开展以“我读书，我快乐”为主题的读书征文比赛，让学生们共同分享你心中的那本好书，分享书里书外的故事，分享阅读带来的感动，养成读书的好习惯。

一、征文对象：全体在校学生

二、征文要求：

1、征文要求结合读书活动中的学习体会与实践。征文要求内容健康，语言流畅，真情实感。

2、征文体裁：以读后感为主，也可写散文、书评、札记、随笔，不可写诗歌，字数限1000字以内。

3、参赛作品题目自拟

4、采用现场作文比赛形式。

三、评委名单：

牛贤红

吴敬惠

秦允艳张海燕

四、征文评奖

1、评选标准：文章要求思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，感受真实，感情真挚。

2、奖项设置：共设一等奖10名;二等奖15名;三等奖20名;优秀奖25名，凡获奖者均发证书，组织较好的班级将给予通报表扬。

篇5：读书征文比赛简报

知识改变命运，教育成就未来。

3月25日，南靖县金山河墘小学全校师生在学校的`操场上举行了简约而又隆重的“读一本好书，圆我中华梦”读书征文比赛获奖者颁奖仪式。

颁奖仪式上吴校长朗读了颁奖词，并对全校获奖的35名学生进行表彰。

据了解，近几年来，河墘小学十分重视学生各项语文综合素养能力的培养，努力办好有自己的“品味和特色”的教育。

新学期伊始，该校就布置开展了“读一本好书，圆我中华梦”读书心得征文比赛活动。

篇6：读书征文比赛活动方案

作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到广大教师与学生的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。

根据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”我校思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进学生作文水平的进一步提升。

一、指导思想

为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。切合亲民小学读书的宗旨，学校决定举行亲民小学读书征文比赛。

二、活动主题

“读书伴我成长”，拥有一个书香浸润的童年。分享我与书本之间的小故事。

三、参赛对象 3-6年级全体学生。

四、活动要求

1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。

4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交学校评选。各班至少上交5篇作品，参与稿件一律用作文稿纸誊写。将稿件加封面（封面内容包含作者、班级、指导教师等信息）于8日上交教导处。

五、时间安排

1、征稿：11月15日—11月23日

2、初评：11月24日—11月30日

3、复评：12月9日现场评审

4、颁奖：12月12日

六、奖项设置

篇7：“检察之光”征文比赛通知

本次征文比赛以“守护公正”为主题，征文对象为沪上爱好文学的检察人员，参赛作品要求多角度、多侧面地描述身边的检察人物和检察故事，反映检察机关加强法律监督，维护公平正义，践行执法为民宗旨的感人事迹和精神风貌。征集作品限定为纪实文学、通讯、特写三种体裁，每篇字数在3500～5500。

我们希望通过征文栏目这个窗口，让广大读者朋友更多地知晓上海检察工作，认识一个个鲜活的检察官，了解他们怎样用自己的行动诠释宗旨和责任，并感受其中透射出的理想精神之光、法律至上之光和道德人文之光。

我们在《检察风云》开设栏目的同时，还在新浪《检察风云》杂志官方微博开设相关栏目，发布征文消息，接受广大读者朋友的点评和建议。

投稿方式：电子稿发送至sjwlwx@sh.pro（上海市检察院内部局域网）；纸质稿寄送至上海市人民检察院宣传处征文组或《检察风云》征文组收（信封左上角注明“征文”字样）。

上海市检察官文联

《检察风云》杂志社

篇8：“春蕾读书”征文比赛（模版）

为落实县教体局“春蕾读书”文件精神，进一步深化“春蕾读书”活动，更大程度地激发我校学生的读书热情，提高他们的习作水平，学校决定举行“春蕾读书”征文比赛活动。

一、征文主题及内容

1、征文的主题是 “春蕾读书，幸福成长”。

2、征文的原则是 “先读书，后写作；不读书，不写文”。目的是让全校师生喜欢读书。

3、通过阅读《泗水县义务教育阶段阅读推荐目录》中的书籍，写出自己的所思、所感、所悟、所历。

二、征文上缴时间1、2014年4月3日至8日

三、征文对象与过程

1、一二年级写话、三至六年级写作文。

2、语文教师组织本班全体学生写出征文。

3、学校将组织评委评阅。

4、本次征文为语文教师春蕾读书活动的加分项，每篇获奖征文加0.5分记入总成绩。

四、征文文体与要求

1、征文题目自拟，题材不限，可以写读后感，可以写书评，也可以写自己的读书故事等

2、每一位学生限写一篇，做到有内容，行文清晰，感情真实，所写“故事”真切。严禁抄袭。

3、所报征文的习作设置封面，注明班级、学生姓名、指导老师。

五、奖项设置

1、各年级组均评出等次；其中一等奖占比%，二等奖占比%。

篇9：读书征文比赛主持词

尊敬的各位领导，职工同志们：

大家上午好！

书籍是人类进步的阶梯，是开启心灵智慧之窗的金钥匙。读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活的丰富多彩、浪漫多情；读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。为了进一步丰富广大职工的文化生活，激发广大职工的读书热情，不断提高职工的思想境界，营造良好的企业文化氛围，推动学习型企业建设，今天我们举行〃〃〃〃读书征文比赛，出席今天比赛的领导有：

〃〃〃〃〃〃

让我们用热烈的掌声，对各位领导的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）

担任本场读书比赛评委有：〃〃〃〃〃〃

此次读书比赛从发通知到评比历时一个多月，是通过全体职工民主评选，评分标准：主要从

1、是否紧扣主题

2、是否结和社会现象

3、是否体现真善美和积极正面思想、弘扬美德

4、语言流畅口齿清晰

5、时间达到2.5分钟和评委的综合评定等几个方面进行评选，选出2名优秀奖。

参加比赛的6位选手是来自各部门精心挑选的读书积极分子，请用我们最热烈的掌声，预祝他们在本场比赛中取得好成绩。

以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是精神上的慰藉。现在，就让我们细细的品味、认真地体会，那书中的墨趣、书香、字韵，还有那叩动你心门的精魂，感受那书中的意韵带给我们的启迪。

下面请运行部〃〃〃给我们带来的读《谁动了我的奶酪》的心得请监测部的〃〃〃做准备

请监测部〃〃〃给我们带来的《青春易逝回忆永存》—读至我们终将逝去的青春有感请保障部的〃〃〃做准备

请听保障部〃〃〃：《杜拉拉升职记》读书心得，监测部〃〃〃做准备

请听监测部〃〃〃给我们带来的：《繁星》《春水》与冰心的哲学读后感综合部〃〃〃做准备

请听综合部〃〃〃为我们带来的《人间鲁迅》读后感，请运行部〃〃〃做准备请听运行部〃〃〃的参赛作品，读《活着》的心得

非常感谢各位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌

下面请各位领导进行点评

下面由〃〃厂长宣布获奖名单进行颁奖

有请公司领导为本次比赛获奖选手颁奖大家欢迎。

有请公司工会主席〃〃〃同志致辞大家欢迎！

感谢〃〃〃主席的致辞。

篇10：读书征文比赛

一．指导思想

书香校园在师生中如火如荼的开展起来。为了进一步提高学生的阅读和习作能力，倡导学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。我校决定组织学生进行“我读书，我快乐”读书征文演讲比赛活动。

二．征文主题：我读我快乐

三．活动时间： 3月

四．征文要求：

1．参加征文比赛的作品体裁不限，题目自拟。征文字数根据不同年级有不同要求。200——600字左右，要求紧扣主题，表达读书后真实的所想所感和所获。

2．各班要求把本次读书征文演讲比赛活动与语文教学结合起来，广泛组织学生踊跃参与本次活动。

3．各班学生全部参加，有班级进行初评。按30%比例上报学校，由学校组织评委小组对参赛作品进行评选.五．评奖办法

学校将组织评委小组对参赛作品进行评选。按不同年级评出奖项，获奖者由学校颁发奖品。

等级

一等奖

姓名

征文题目

篇11：阿扁狱中举办征文比赛

由于陈水扁目前的身份仅是被告，尽管身在看守所，但是言行并不受“监狱法”的约束，加上曾经贵为领导人，看守所确实给予陈水扁许多较为宽厚的待遇。

虽然看守所已处处“礼遇”陈水扁，但阿扁深知“会吵的孩童有糖吃”，所以敢闹敢要，加上每天都有大批记者守在看守所外，稍有不如意。就可以通过扁办秘书对外放话，因此看守所工作人员颇多抱怨。

对陈水扁把看守所当成秀场，看守所管理人员私下表示，有很多收容人已经非常不满，“毕竟不是每个人都喜欢陈水扁”。对于收容人的抱怨，北所方面不是不知情，管理人员也只能尽力安抚，不过陈水扁或许知道自己在北所太过招摇。因此放风时间也不愿与其它收容人接触，所以并没有冲突发生。

看守所人员抱怨，当他们接到通知要收容陈水扁时，为了考虑陈水扁的颜面，所方刻意将入所通道两旁的盆景加高，确认在制高点的记者无法取景，“没想到最爱出风头的就是扁自己”。只是北所压根没想到，陈水扁居然把脑筋动到北所头上，还说“畅销书的作者与读者见面是很正常的事。在北所会面有历史意义”。

蓝营：用贪污钱做奖金更实在

针对传出陈水扁有意举办征文比赛，邱毅高分贝痛批陈水扁“不要脸”。邱毅强调，陈水扁宛如“过街老鼠”，《台湾的十字架》更是不值得一看，他并反问：“有看的价值吗?”邱毅表示，他认为《台湾的十字架》的读后心得，应该是“不要脸、无耻”，如果陈水扁能接受这样的说法，选类似的作品为头奖，“扁办或阿扁就有一点悔悟的味道”。讲到头奖是到看守所看陈水扁，邱毅觉得非常的可笑。邱毅建议，“陈水扁应该把贪污的钱拿出来，然后用高额的奖金，例如：‘首选’10亿、‘第二名’5亿、‘第三名’3亿、‘佳作’1亿，这个还比较有意思一点”。对于入选者奖赏竟是“卸任领导人接见奖”，台湾中山大学政治研究所所长廖达琪直呼：“真有创意，这种游戏及奖品。我想都想不出来。”她认为这项征文活动是“关起门来自己陶醉的游戏”，只能诉求基本教义派，很难引起社会大众共鸣。至于什么样作品才叫写得好，才能入选?她认为：“扁办应会选出他们看得顺眼的文章。”一名不具名的蓝营“立法院”助理则反讽：“征文比赛想拿到好成绩，恐怕要写扁洗钱的苦心，切中扁家洗钱的精妙。”对于“卸任领导人接见奖”，他笑说：“还不如给一个扁家海外神秘账号，内有千万美金实在些。”国民党“立委”吴清池认为，扁关久了，脑子有问题。

到北所看陈水扁竟然是头奖，这真的是投稿民众想要的奖赏吗?民调显示，有24.3％的人没意见，至于真的想去看陈水扁的人也只有8.41％；其它千奇百怪的答案則包括，9.35％想得到扁家藏宝图一张、6.54％获得洗钱秘笈一本、6.54％去宝徕和吴淑珍喝下午茶，民调第一名则是有36.45％的人想要得到一亿元以上的奖金。

绿营：见林志玲比较有吸引力

听说陈水扁要在看守所里办征文比赛，施明德痛骂荒谬，陈水扁简直是疯了。台湾《联合报》则评论，难道在看守所的阿扁想与动物园的熊猫比人气?

在陈水扁心里，期待和他会面的人一定人山人海，就像从前过年排队领红包一样吧!然而，阿扁这么开心，民进党的人却脸都绿了。民进党“立委”蔡同荣面对问题，一再苦笑推说不知道。他表示，扁的新书，他只看了书中讲他办公投、以及他访问美国部分，其余没多看。他不知道扁新书看的人多不多，对扁想办征文比赛，也是第一次听到。邱议莹冷冷地说，若是见林志玲，可能比较有吸引力吧?管碧玲则说，阿扁“大概很寂寞”，书其实写得并不好。民进党前“立委”林浊水更是暗讽，他说这本畅销书卖得好，却是本很可笑的书。陈水扁根本就误会了十字架的意义，而且在书中更看不到陈水扁的检讨，他奉劝陈水扁和吴淑珍，反省比道歉更重要。至于征文获得头奖者可以去台北看守所探望陈水扁，林浊水认为，这样花俏的点子，也不能拯救陈水扁的命运。另一名不愿具名的绿营“立法院”助理得知奖赏是到看守所与陈水扁会面后，马上回说：“真是倒霉的奖励，那就免了吧。”

难怪老同志要翻白眼。阿珍和致靓相继在庭上认罪，丑事一桩桩抖出来，民进党的脸都已经丢到地上踩三遍了，阿扁却还在那里搔首弄姿，真以为自己是十字架上的英雄，怎么不教同志吐血?现在还会去探扁监的民进党人，数来数去也就剩下那几张老面孔，稍有荣誉感与羞耻心的人都避之唯恐不及。连绿营都如此，脑筋清楚的台湾民众还会想去看守所“朝圣”当扁迷吗?

一个卸任领导人从“总统府”住进了看守所，面对的是众叛亲离和民众唾骂，阿扁竟然还有兴致办征文、谈接见。有人说这是午夜梦回一时错乱，或者看守所里真的是寂寞难耐?否则，一个正常人怎会把监牢当成“朝圣”的奖赏?

阿扁：心有所感“何必有恨”

2月13日下午，民进党“立委”高志鹏前往北所探视陈水扁，高志鹏说，陈水扁这两天忙完第二本书的撰写工作，最近都在看书，也包括苏东坡的书籍。对于第一本书热卖而引发的读后感竞赛想法。高志鹏转述陈水扁表示，前10名可以到北所会客，但受限于名额要排队；高志鹏也强调，这是因为陈水扁办公室有这样的想法，陈水扁也觉得可以，希望外界不要有太多联想。而对于友人劝要注意身体、放宽心，陈水扁也引用苏东坡作品响应表示“何必有恨”，强调他的心有所感和心情已经有所调整。高志鹏表示，“最近阿扁在看苏东坡的书，讲到他的心情，他说苏东坡的书里面有提到一句‘何必有恨’，就是他心情的写照。” 对于扁“何必有恨”的心有所感，沈富雄在13日政论节目表示。“阿扁这是不甘寂寞，讲话非常狂妄”；沈富雄还指出，“像扁这种‘狂人’，旁边一定有很多人跟着附和(暗指高志鹏)”。此外有名嘴认为，阿扁频频放话、搏版面，现在竟然引用苏东坡作品响应表示“何必有恨”，强调自己的心情，认为“阿扁可能精神方面有点问题”。

网友：增设特奖跟扁关一起

阿扁的《台湾十字架》要办征文比赛，从2月12日消息曝光到现在，话题已经在网络开始发酵，有网友就讽刺说，头奖应该是让得奖者共享“千奸虱目鱼”，有人说头奖应该给一百万元，还有人说干脆增设特奖，奖品是跟扁关在一起。

有个网友很妙，说这个头奖啊!应该是让得奖者跟扁隔着会客的玻璃来个安全之吻。不过，只有网友这样酸扁吗?民众对扁的征文比赛也有不同看法。

一名学生表示，“谁要去跟他会面啊!对啊!跟他会面要做什么?”也有民众说，“觉得很好笑吧!连想都不会去想(参加)这种问题。”

一位民众被问到“会不会觉得奖品是到看守所去跟他会客，很多人都觉得很好笑?”这位民众说，“很好笑，的确很好笑、更无聊，那是一个关犯人的地方，不是一个很荣耀的地方。”还有一名学生说，“还是给现金比较实在，那个(会客)不算奖品，应该算是惩罚吧!”

对于头奖是去会客，受访者都很不以为然，或许陈水扁跟扁办把头奖改成海角数十亿中的一亿，民，众会更有动力。

篇12：读书征文活动演讲比赛主持词

开场白

AA：尊敬的各位领导、老师，DD：亲爱的同学们，合：大家晚上好！

AA：我是主持人张AA

DD：我是主持人杨DD

AA：十年，一步一个坚实的脚印，都镌刻着美丽温馨的力量。

DD：十年，一年一层喜人的发展，都酝酿成如诗如画的辉煌。

AA：勤学习，勇拼搏，xx人同舟共济，十年奋斗。

DD：敬师长，乐同学，xx人团结友爱，十年共进。

AA：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实

DD：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力

AA：就在xx十周年校庆之际，也迎来了xx第四届读书征文活动，再次让大家欢聚一堂。

DD：下面请允许我宣布出席本次活动的领导、嘉宾有：

XXX，XXX，XXX

合：下面我们宣布，“广东xx第四届读书征文活动演讲比赛”正式开始。

2012年11月11日

闭幕词

合：感谢刚才演讲者对校的赞美，对校的赞颂。

AA：是校的关怀，让我们拥有充实自己的平台，DD：是校的热爱，让我们插上放飞梦想的翅膀。

AA：一代又一代xx人，将道德、科学和文明承传，DD：一代又一代xx人，用知识点燃智慧的灵光。

AA：让我们把爱洒向校园，DD：让她们更加青春美丽！

AA：爱校，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释。

DD：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍。

AA：不管到了何时，不管去了何方，我们将永远把母校赞美。

DD：不管到了何时，不管去了何方，我们将不忘把母校怀念。

AA：真诚祝愿xx学校引领xx人

步向更灿烂的明天！

DD：祝愿xx学校带领xx人

走向更辉煌的未来！

合：祝愿在座的各位身体健康，万事如意，再创xx明日的辉煌！

篇13：2013小学教师读书征文比赛

读《责任胜于能力》有感

古人曰“天下兴亡，匹夫有责。”责任，从本质上讲是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。从我们来到这个世界直至离开，每时每刻都要履行自己的责任：对家庭的责任，对工作的责任，对社会的责任，对生命的责任。如果说智慧和能力像金子一样珍贵的话，那么责任则比金子更为可贵。

《责任胜于能力》这本书，读过之后，感触很深，书中讲明了一个道理，就是说，一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你骄傲自满，不负责任，很容易办的事情，也会办不好，这就说明，一个缺乏责任感的人，或者一个不负责任的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重，所以讲，这责任是一种俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。

责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，自己会受到人们的尊敬。

责任是一个人的工作宣言。每个人所从事的工作，都是由一件件小事构成的，但我们不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作，把每一件小事做好，树立对事业

追求的标杆，用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践，去实现自己的人生价值。一个人无论在什么工作岗位上，不管你做的是什么样的工作，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。只要你认真地、勇敢地担负起责任，你所做的就是有价值的，你就会获得别人的认可与尊重。

马克斯·范梅南在《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中提出教育是一种使命、是一种召唤，“只有当我们真正感受到教育作为一种召唤而激起活力和深受鼓舞时，我们与孩子的生活才会有教育学的意义”。他所说的使命、召唤，不是一种象征或比喻，而是一种十分深厚、十分真切的感受，就像初生婴儿的第一声啼哭一下就唤起了年轻的父母成为父亲或母亲的神圣的使命意识，感受到吸引自己全部身心投向自己孩子的那种召唤，每一位教师都会有无数次这样的感受，都会有无数次从学生的眼睛里，话语里感受到他们的召唤。教师应当努力成为学生心目中的好教师，并把它作为自己的人生追求目标。

对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，按照党的教育方针，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。只注重培养学习优秀生，对他们春风满面，关怀备至；而对后进生不管不问，甚至厌恶、歧视。这是不负责任的态度和行为。

对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。

责任是一种对价值的坚守，对信念的执着，它是崛起的动力和源泉，是推动成功的基础。

对于教师来说，怀着对学生及家长的责任，心怀万不可误人子弟的念想，就会恪尽职守，做出优异的成绩。在我们身边，很多老师正是因为心中有着浓烈的对工作、对学生的爱，他们总是积极主动地工作，将自己的能力发挥到极致，取得了令我们称赞与信任的成绩。

有了责任就有了爱，有了爱就更有了责任。在杨宗华博士看来，与学历相比，责任心是一种更加强大的工作能力，它可以将能力的价值最大化，故责任胜于能力。

正如书中所说，如果每个人都像《士兵出击》中的许三多一样做每一件小事都如“抓住一根救命稻草一样”，投入自己所有的力量和智慧，把事情做到最好，那么“丑小鸭”都能变成“白天鹅”。

篇14：好书伴我成长”读书征文比赛

各年级,各团支部:

为进一步深化“好书伴我成长”绿色读书工程，持之以恒地引导广大青少年开展健康有益、形式活泼的读书活动，促进书香校园、书香家庭的建设，丰富学生的假期生活，提高学生的人文素养与科学素养，我校举办第一届中学生暑期读书暨读书征文比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、请各单位充分利用好教育部《语文课程标准》推荐的必读书目，积极开展形式多样、内容丰富的读书活动。特别要加强学生经典诵读与科普读物的阅读，让经典诵读发挥种子的力量，让科普作品根植于学生的心灵，提高学生的人文素养和科学素养。尤其要充分利用假期时间，开展好读书活动。各科假期作业要减少课内知识类内容，增加课外阅读和社会实践内容，提高学生的综合能力，践行“读万卷书，行万里路”的理念。

二、为促进“读好书”活动的开展，特举办第一届“好书伴我成长”绿色读书工程征文比赛。将择优发表同学们暑期读书的心得体会、随笔感悟等。请各年级高度重视，认真组织，并将选拔出的稿件及参赛学生信息表（附件2）于5月20日前打包发送到lylslgm@163.com

（一）征文范围

1.读书随笔或读后感。阅读范围一是《语文课程标准》推荐的书目，二是附件临沂市初中生阅读推荐的书目。2.与暑期读书或暑期社会实践有关的自创文学作品。包括散文、随笔、诗歌等。（相关的特别优秀的摄影作品也可推荐。）征文必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。既要数量，更要质量。

（二）稿件格式要求

1、题目为三号黑体加粗居中。

2、题目下是学校（全称）、班级、姓名（楷体、四号），另起一行为指导教师（楷体、四号）。

3、正文为宋体小四，行间距设置为1.5倍。

4、页面边距：A4纸设置，页面上下边距为2.5cm，左右边距为3cm。

三、我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖、优秀组织奖。注意：如有变化另行通知。

临沂市32中学 2012年5月28日

第二届“好书伴我成长”读书征文比赛

各年级,各团支部:

为更好地开展第二届“好书伴我成长”读书征文比赛，现将有关事项要求如下：

一、各校应指定专人负责本次征文比赛活动，以便于提高学生的高尚情操，创新意识，实践能力和良好的读书习惯等综合素质。

二、征文要求：

1、征文主题：好书伴我成长。

2、字数：1000字以内。

3、体裁：以读后感为主，也可写散文，书评、札记、随笔。

4、稿件要注明征文题目，所在学校，文章作者，指导老师，用A4纸打印，标题用2号华文中宋字，正文用3号仿宋字排版。

三、征文内容来源：

临沂32中学七年级，八年级，九年级

四、征文篇数安排：

中心6篇，岩峰、汉口、延清、达理、达德、乌石、达山各2篇，其它学校各1篇。

五、征文时间：各年级征文于10.19日前以电子邮件形式发至中心校电子邮箱。（注意：注明主题：“××年级读书征文”）

六、征文评奖：中心校将根据各校送交征文情况分别评出一、二、三等奖若干名。

临沂32中学 2012.10.12

古诗诵读比赛的通知

各班班主任：

为了进一步促进中华古诗词与语文新课程教学的有机结合，营造浓郁的书香校园读书氛围，培养学生对古诗词的兴趣，经学校研究决定举办第一届“古诗伴我成长”古诗诵读比赛，现将比赛事宜通知如下：参赛对象：7-9年级全体同学，以班为单位，每班参赛三人。

二、比赛时间：11月3日和11月4日（周四）下午2∶00。

三、比赛地点：操场

四、比赛方式与内容：

1、学校比赛前各班、各年级认真组织举行班级、年级古诗诵读比赛。

2、各班选出一名同学。

3、全班学生作好充分的准备，学校提前一天再从各班花名册中任挑2名同学。

4、比赛时每位选手当场抽出3首古诗，进行背诵。

5、班长抽取2首，全班同学起立一起背诵。

5、比赛将按各年级各班总分高低评出一、二、三等奖。

6、内容：现行小学生必背古诗70首，学前班：10首一年级：20首二年级：30首三年级：40首四年级：50首五年级：60首六年级：70首

五、比赛要求：

1、参赛选手必须在2分钟内背诵完毕。

2、如果学生不会背所抽取的古诗，允许学生补背一首自己会背的古诗，但此项只能得2分，如果学生主动放弃，此项不得分。

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄,少先队员戴红领巾。

4、评分要求：咬字清晰、声音响亮、背诵流利、富有感情。一首古诗满分为10分。

六、主持人：

本次比赛由9年级主办，9年级五位班主任挑选2——3名主持人。

七、会场组织：王瑞超老师

八、横幅：马战胜老师

九、奖项设置

本次比赛评出一等奖班级7个、二等奖班级9个、三等奖班级5个.十、参加评比人员：

谢士光张继华张杰马强高闻李桂梅

十二、比赛顺序：周三第一场：

7、8年级周四第二场：9年级

十三、其他事宜另行通知。

临沂市32中学 2012年12月20日

第一届 “古诗伴我成长” 古诗诵读比赛总结

本次古诗诵读比赛从班级古诗诵读比赛到学校古诗诵读比赛，历经三周，终于圆满结束。在各位老师的辛勤工作下，本学期同学们的确积累了大量的古诗词，我校的古诗文诵读活动开展得扎实、有效，并逐步走向深入，如今已成为学校教育的重要组成部分。但同时也暴露出一些问题，应该引起我们重视。现将具体情况总结如下：

1、同学们背诵大多较熟练，只有极个别抽查的同学由于紧张等多方面原因不会背诵，但也能在主持人的引导下，及时调整状态，进行补背，这样既在一定程度上保护了学生的自尊心，又没有出现冷场现象，保证了比赛顺利进行。

2、虽然大多数学生整体背诵情况较好，但读错字的现象较多。比如：鹿柴（zhài）读成了（chái）；花重（zhòng）锦官城，读成了花重（chóng）锦官城；但爱鲈鱼美，读成了但爱驴鱼美，君看一叶舟，读成了君看一孤舟等等。这些问题暴露出平时我们教师平时对学生辅导不够，今后我们教师要加强对学生古诗背诵的指导，让学生把读音读正确。

3、学生背诵时虽然背得较熟练，但唱背现象严重，没诵读出诗的韵味来，学生一个个都是拉着嗓子在背，今后我们要注重指导学生有感情地诵读古诗。

4、本次比赛我们的小主持人是第一次上台主持，从这两场主持情况看，第二场小主持人的赛前组织到场上站姿、组织都比第一场有了很大的进步，但还存在着一些问题，在主持中不会随机应变组织语言，如：让学生全体起立后，不知道让学生请坐；只知到宣布下面上场的某某班的某某同学，不知道用手势、语言组织学生上场；主持人入场时只顾自己站在场上中间位置，不知道照顾上场的参赛同学，往旁边稍让一些，整个场面看起来，学生们都集中在左半场。总之，通过本次古诗词的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且学生在此活动中是最大受益者，通过诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，使学生受益终身，并提高了诵读的兴趣。我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。

《繁星˙春水》诵读比赛的通知

各班班主任：

为了进一步营造浓郁的书香校园读书氛围，培养学生对诗歌的兴趣，经学校研究决定举办《繁星˙春水》诵读比赛，现将比赛事宜通知如下：

参赛对象：7-9年级全体同学，以班为单位，每班参赛三人。

二、比赛时间：9月15日和9月16日下午2∶00。

三、比赛地点：操场

四、比赛方式与内容：

1、学校比赛前各班、各年级认真组织举行班级、年级古诗诵读比赛。

2、各班选出一名同学。

3、全班学生作好充分的准备，学校提前一天再从各班花名册中任挑2名同学。

4、比赛时每位选手进行背诵。

5、比赛将按各年级各班总分高低评出一、二、三等奖。

五、比赛要求：

1、参赛选手必须在2分钟内背诵完毕。

2、参赛选手服装要朴素、大方、端庄,少先队员戴红领巾。

3、评分要求：咬字清晰、声音响亮、背诵流利、富有感情。一首诗满分为10分。

六、主持人：

本次比赛由9年级主办，9年级五位班主任挑选2——3名主持人。

七、会场组织：王瑞超老师

八、横幅：马战胜老师

九、奖项设置

本次比赛评出一等奖班级7个、二等奖班级9个、三等奖班级5个.十、参加评比人员：

谢士光张继华张杰马强高闻李桂梅

十二、比赛顺序：周三第一场：

7、8年级周四第二场：9年级

十三、其他事宜另行通知。

临沂市32中学 2012年9月10日

“阅读•交流•共享”读书沙龙活动方案为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。

一、活动时间。

2012年8月24日下午2:00

二、领导小组。组长王崇勇

副组长谢士光

张继华

成员张杰马强高闻李桂梅周彪

三、活动流程。

（一）分组交流分享。

1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。

2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。