医院发展大讨论总结

医院发展大讨论总结（共8篇）

篇1：医院发展大讨论总结

把追求卓越唯旗必夺的精气神立起来

根据阳泉市委“改革创新、奋发有为”大讨论的安排部署，市第一人民医院按照市委确定的12项规定动作正在不折不扣地、积极努力地全面做好各项工作。

医院的工作，总的讲起来就是看好病，服务好。

一、怎么才能看好病

全院广大职工结合实际进行了认真讨论，深刻认识到我们医院70至80年代名列山西省前茅，但现在我们已经落后了，大量病人转到太原、北京就诊，增加了病人及家属的经济、社会负担，我们有些科室退步到已经不能正常开展工作了。说起来我们医院是阳泉医疗界的龙头老大，那是大家对我们医院的期望和认可，但我们千万不能沾沾自喜，而是应该看到差距，看到不足，应该把目标定高，瞄准省级医疗水平、国家级医疗水平，找方法想办法怎样才能迎头赶上。通过认真讨论，大家一致认为就是要像关书记讲的那样“坚决破除随遇而安，真正把追求卓越、唯旗必夺的精气神立起来”。所以我们要：

1.加强全员特别是共产党员的不忘初心、牢记使命的学习、宣传，发挥好党员的先锋模范作用，自己愿意学习，愿意进步，愿意提高技术水平，形成学技术、提水平、你追我赶的良好风气。

2.送出去，把我们业务骨干送到北京等高技术水平医院进修学习，学习高端诊断治疗技术，学习服务病人的先进理念，提高我们医务人员的技术服务水平。

3.请进来，邀请上级医院专家来院讲课、讲学、会诊手术等，传授他们的先进医疗经验，带好我们团队，提高我们的整体技术水平。

4.通过和上级医院联合、联盟、远程会诊等，补齐我们的短板，快速提高我们的技术水平，为阳泉病人提供高水平服务。

5.深入山西医科大学等，迎接大四学生来院实习，为他们免教学费、免住宿费、提供生活补助费，通过感情留人，留住青年人才，为医院可持续发展增强动力。我想，只要我们高定位、谋实事、干大事，我们医院医疗技术水平肯定会有质的飞跃，真正让阳泉人民能够看好病。

二、服务好

通过讨论，大家认为我们的服务流程、服务水平还有待提高，还存在“三长一短”的问题(挂号长、排队长、等候长、检查短)，老百姓们看病就医感受不满意。怎样才能方便、快捷、畅通地让病人看上病、看好病，增加病人就医的幸福感，我们要加强以下几方面的工作:

1.预约挂号，通过电话、网络、媒体等让病人快速挂上号，并且分时段就诊，减少等待时间，如空腹检查上午进行，心脏神经检查下午做。

2.实行弹性门诊，医务人员总体上早半小时上班、晚一小时下班，人转仪器检查不停，减少大型仪器如ct、核磁、b超的预约时间，现在我们这些检查都可以当日做检查。

3.优化服务流程，如我院优化流程后，胸痛病人可以在家或在社区，通过120或者网络通知急诊医师，发现心电图异常后通知专科医师进行诊治，确诊后，由介入医师团队进行手术，保证了胸痛病人方便、及时、快捷、畅通地进行诊治，最快69分钟手术完毕，达到国家先进水平，通过了国家胸痛中心验收。

4.绿色通道畅通开放，尤其是建档立卡的贫困户病人，保证阳泉市对于贫困病人政策在我们全院全面落实，及时开通绿色通道，先抢救后收费，保证了这部分病人及时得到诊治。只要我们真正按照市委要求，出实招、办实事、求实效，我们的服务水平一定可以不断提高，让阳泉人民的就医获得感、幸福感进一步增强。

三、坚持医院公益性，做好健康宣传

我们通过大讨论，深刻认识到健康宣传的重要性。大医治未病，疾病重在预防。尤其我们市委重点开展的五城联创，其中创卫工作必须让每个阳泉人都知道环境卫生对人身心疾病的影响。因此，我们医院与市广电台901频道交通台开通健康直播栏目“大医生来了”，至今共直播35期，共有35位专家进行了职场解答，互动5000余条医学知识问答。我们还通过专业健康知识讲座，动员宣传创建卫生城市的重大意义，为健康阳泉做出我们应有的贡献。只要每个阳泉人都身心健康，都信心百倍、精力旺盛地进入工作岗位，投入各项工作之中，市委确定的“聚力六大突破、实现转型崛起”的目标一定能够实现。

篇2：医院发展大讨论总结

在过去一年的工作中，通过领导对我们日常工作的亲自指导，药剂科工作作风有了很大的改善，我们也从自身出发，自查自纠，做了大量的工作，但是仍存在工作被动，效率不高、观念转变不足等问题。为全面树立工作意识，进一步转变工作作风，提升工作能力，提高工作效率，借此“医院要发展，我该怎么干”大讨论的机会，我谈一谈药剂科现在的工作和未来的计划，不足之处，希望大家批评指正。

一、以提高质量为重心，逐步建立质量、安全系统

我们必须集中精力，抓好质量安全，强化科学管理，提高整体绩效，这是药剂科生存和发展的关键。在今后工作中，一是我们要加强基本技能与基本技术提高，制定培训计划，落实到人。二是要加强服务过程的标准化管理，突出科室职能。三是对药品质量进行全过程的监督检查。要定期对不足的服务工作进行分析，找出存在的共性问题，做到举一反三，杜绝服务差错和事故的发生。四是参与药品质量的检查，学会站在全院的角度学习和处理问题。我们必须坚持行之有效的制度。要用过去的人治向制度化管理转变，由被动转变为主动，由他控转变为自控，使整个服务过程成为一个不断反馈，不断调整，不断规范的过程。从整体上加强和推进服务工作的规范化和标准化。

二、改变现有的以传统药品“保障供应”型为主的工作模式，逐步逐渐向技术服务型转变。

随着医院药学的工作模式由保障供应型向技术服务型转变，医院药学工作内涵与服务模式都发生了深刻变化，实施以患者为中心的药学模式己成为21世纪医院药学改革发展的方向。我们要深入贯彻市委许书记“三个率先”重要讲话精神，并落实到实际工作中，率先转变，率先发展。使药剂科不仅仅只是被动的职能科室，而是要充分做到以患者为中心，对患者进行面对面的答疑，提供药物的药理作用、适应症、不良反应、相互作用、用药常识等服务内容，解除病人的用药顾虑，提高病人用药依从性，宣传药物的正确使用，防止和减少不良反应的发生，为病人提供优质全面的用药服务。并以此为契机和出发点，逐步引入新的工作机制，实现科室管理的最佳配置，从多方面培养锻炼全体人员，激发全科人员的新意识和实干精神。增强服务工作的主动性和前瞻性。真正体现向服务要质量、向服务要效率、向服务要效益。圆满完成医院下达药剂科的各项工作任务。

三、加强科室管理，加强自我宣传，树立科室形象

必须进一步树立和落实科学发展观，以发展为主线，在技术、服务上体现出科室的优势。加强自我宣传，树立科室的形象。实际工作中要做到以下几个方面：

1、充分发挥药剂科的职能作用，建立健全相应的工作制度，科学制定我院用药目录；

2、在药品购、销、贮的各个环节中，严格执行各项规章制度和技术操作规程，无假劣、霉烂变质、过期失效药品；

3、认真贯彻河北省2010年药品网上集中招标采购，合理理解制定基药和非基药的临床使用原则，贯彻药品招标采购工作健康有序地落实发展；

4、严格遵守调剂等各项操作规程，做到“四查十对”，杜绝差错事故，严格特殊药品“五专”制度；

5、加强制剂工作管理。我院制剂室规模虽小，但工作性质决定着服务范围波及全院各科室。由于历史原因，制剂室一直没有《医疗机构制剂许可证》。在这种前提下，我们的工作的首要任务是把握好质量管理这一关。所以在今后的工作中，必须按照《医疗机构制剂配制质量管理规范》来规范行为，定期实施自查，保证药品无霉变、变质、过期失效等，质量合格率应为100%。并根据自查情况进行阶段性汇总，对有效的予以肯定，不足的地方及时整改。

6、严格执行物价政策，定期公布药品价格，公布按金额排序前十位用药名单、按数量排序前十位用药名单以及前十位用药临床医师，向社会和患者做到公开、公正、公平；

7、加强对药学人员医德规范的培训和药学知识的学习,树立良好的医德医风新形象.8、动员全科成员响应节能低碳理念，一方面定期检查药品效期，做好日常药品保养，降低损耗。另一方面尽可能减少科室内办公耗材的使用，为医院节约开支。

四、加强业务学习，注重学习交流，提高科室人员业务素质，提高服务质量和服务态度

1、积极组织科室成员参加医院举办的各类学习培训，提高服务的能力和水平，积极争取医院对药剂科工作的支持和帮助；

2、广泛开展各项学习交流，推进全体科室人员业务素质有新的提高；

3、加强职业道德教育，突出加强药剂人员思想作风、学风、工作作风的教育；

4、提高服务质量和服务态度，增强患者对医院的信心和满意度；

5、提高医师与药师的交流以及药师与患者的交流，加强合理用药意识。主动关注药事信息和动态，在加强与临床的交流的同时更要注重临床用药信息反馈，协助临床合理选择用药，共同服务患者。

五、注重人才培养，鼓励人才创新发展。本着为科室发展和对事业负责的态度，我们要加大对业务骨干的培养力度，注重发现人才，并注重对人才进行跟踪考核与调查，鼓励人才创新发展。我们要继续巩固已取得的成绩，发现和培植新的业务亮点。坚持走科技兴院之路，加快人才培养，提升技术实力。一是定向培养，做好老一辈药师对新一辈药师的传帮带工作；二是开展组织和上级及同级兄弟医院的学习交流；三是在科室内部营造浓厚的学习氛围，积极鼓励专业人员互相学习，互相督促，共同进步；四是着力打造一支以知识、技能为模式的新型药事服务团队。

六、树立集体观念和主人翁精神，建立团结、务实、创新的药剂团队。

一方面我们要加强政治学习，不断提高思想素质和水平。努力加强科室成员的思想理论学习，不断提高思想政治和管理知识水平，认真组织学习相关卫生工作会议精神，加强了对新形势下卫生体制改革的认识，为更好地全心全意为人民服务，促进医院发展奠定基础。另一方面要加强本科室团队建设，充分调动每位成员的积极性。加强责任制落实，成员认真履职，做到事事有人管、人人有责任。成员之间充分发挥自身优势，相互配合，互相支持、团结合作，营造出和谐共进的良好氛围，使大家的积极性得到进一步提升，并接受领导和全院各科室的监督。

由于人们的健康需求增加，医疗市场日趋规范，市场竞争更加激烈。审视目前我科的工作状态，为了配合医院整体发展的步伐，除继续做好药品供应工作以外，还要进一步加强药学服务、用药指导、合理用药监督检查等工作。但是，由于一些客观因素，工作中仍存在一系列问题，这也给我们发展带来前所未有的机遇。因此，必须抓住这一难得的机遇，寻求新的突破。提高团结凝聚力，求真务实的主人翁精神，脚踏实地的作风，为提高药品质量，推进科室的创新发展做出积极的贡献。

宣化区医院药剂科

篇3：医院发展大讨论总结

二十世纪与二十一世纪之交, 一场社会各界广泛参与的关于中小学语文教育问题的大讨论, 声势浩大, 席卷中国。这场讨论, 参加者之多, 涉及面之广, 气氛之热烈, 反响之巨大, 在我国语文教育史上尚属首次。它对于改革当时已积弊很深的语文教育, 起到了巨大的推动作用。正如顾黄初教授所言:“从1997年下半年开始掀起的那场有关语文教育问题的社会大讨论, 尽管其间夹杂着一些不和谐的音符, 但总的说来, 对我们在世纪之交, 冷静地反思语文教育过去和现状的是非得失, 正确地预测新世纪我国语文教育建设和发展的趋势, 从观念、课程、教材、教法等方面进一步改革语文教育质量, 是大有裨益的。”

这场语文教育大讨论非常值得我们深入研究。首先, 这项研究具有重要的理论意义:在编写当代语文教育史的时候, 应该如何叙述、评价这场大讨论?这是我们必须回答的问题。其次, 这项研究还具有重要的现实意义:通过对大讨论的全面回顾和深入分析, 将清晰、深刻地认识语文教育曾经长期罹患的种种痼疾以及科学的疗治之法, 为我国语文教育事业的长远发展带来宝贵的启示。

对这场大讨论的研究涉及到很多方面, 如大讨论发生的背景、大讨论对语文教育改革的重大影响、大讨论的理论启示等, 针对这些笔者已有数篇研究论文发表。在充分研究相关资料后, 本文主要对语文教育大讨论的发展历程进行述评。

研究语文教育大讨论的发展历程, 首先要界定讨论的起止时间及发展阶段。这场大讨论, 其引发的时间是1997年11月, 这是毋庸置疑的。至于它结束的时间, 我们认为是2002年。这是因为:

第一, 从1999年下半年开始至2000年, 关于语文教育问题的大讨论逐渐转移到了语文教育界内部, 各大新闻媒体对语文教育问题的讨论已基本结束。以《中学语文教学》杂志从2000年第1期起特辟“问题之鉴”栏目和2000年3月教育部颁布新的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲 (试用修订版) 》、《全日制普通高级中学语文教学大纲 (试验修订版) 》为标志, 说明大讨论已进入了深化改革阶段。此时, 前几年讨论的那种极为浩大的声势、极为热烈的气氛、极为广泛的参与面等特点已不那么鲜明。

第二, 2001年, 《北京文学》在第1、2期连续刊发了一组“忧思语文教育新教材”的文章, 意在引起关于语文教育新一轮的“忧思”、讨论, 但是并没有产生较大的反响, 没有再次引起各大新闻媒体、社会各界的广泛讨论。

第三, 2001年7月, 教育部颁布《全日制义务教育语文课程标准 (实验稿) 》。2003年4月, 教育部颁布《普通高中语文课程标准 (实验) 》。这标志着大讨论已促成了极为重要的总结性成果, 中小学语文教育开始了全新的时代。2003年之后, 虽然语文教育界的专业研究仍在继续, 但已不存在什么“大讨论”了。

我们认为, 从1997年11月爆发到2002年渐趋尾声, 这场语文教育大讨论大体可分为四个阶段:从1997年底至1998年初, 是大讨论的爆发阶段;从1998年2月至1998年底, 是大讨论的升温阶段;1999年, 是大讨论的高潮阶段;从2000年至2002年, 是大讨论的尾声阶段。

1997年11月, 《北京文学》发表了一组“忧思中国语文教育”的文章, 很快引起各地新闻媒体的转载、评论, 产生了巨大的社会反响, 从而引发了这场关于语文教育的全国性大讨论, 是为语文教育大讨论的爆发阶段。

一、《北京文学》1997年第11期“世纪观察”栏目中的三篇文章

引发这场全国性的语文教育问题大讨论的是《北京文学》1997年第11期“世纪观察”栏目中的三篇文章。是《北京文学》以“忧思中国语文教育”为专题一并刊发的。它们是:邹静之的《女儿的作业》、王丽的《中学语文教学手记》和薛毅的《文学教育的悲哀》。这几位作者分别是一位作家身份的小学生家长、一位离职不久的中学语文教师和一位大学中文系教师。他们各自从不同的角度出发, 对当时中小学语文教育中存在的突出问题提出了十分尖锐、激烈的批评, 很快就引起了巨大的社会反响。

《女儿的作业》反映的是一位作家身份的小学生家长眼中的语文教育问题:

1. 作业量的问题。

主要是作业量太大, 压得学生喘不过气来。“过元旦时, 女儿的语文作业, 有一项是把综合练习作业本重抄一遍, 从题到答案一字不落地抄, 大概有一万来字。此为三项作业中的一项, 女儿学会了熬夜, 元旦那天写到凌晨3点。女儿六年级。”“现在女儿已经上初二了。她的作业量没有任何改变。”太多的作业, 给学生造成了极为沉重的负担, 能不对学生的身心健康造成伤害吗?作者为此非常担忧, 心情相当沉重愤懑。

2. 作业内容方面的问题。

主要是一些语文作业题的学习价值令人怀疑。“她的作业, 我也大多不会……我没想到语文的教法已经深入到字典词典内部去了。女儿的作业要花很多时间来分析字。比如:‘瓮’是什么部首, 它的第七划是点还是折, 它的声母是什么, 它的韵母是什么, 它有多少义项……我曾对女儿说这没用, 你学会查字典就够了, 字典是工具, 而你不必成为工具。女儿不听, 她尊师敬道。”“我不知道‘挤眉弄眼’为什么只能算神态类的词, 而就不能算是动作类的词, 神态和动作清楚的界线在哪儿。我也想不通‘意外的灾祸或事故’的意思只能是‘三长两短’。我最想不通的是考学生这个有什么意义, 把一个字归于神态, 或把一个词归于动作, 对他应用这个词有什么作用。除限制别人的想象外没一点儿好处。”作者举了几个例子, 对小学语文教学中的一些教学内容提出了不留情面的批评。

这些批评可谓一针见血。是啊, 让学生花那么多的时间去过度地分析字、解释词, 对于学生学习语文的意义究竟有多大?我们的语文教学应该是要教学生学会使用我们的汉语言文字, 而不是让学生变成一本本《现代汉语词典》。学生对于一个字或者一个词语从认识、理解到能熟练运用, 绝不是靠对它的过度分析实现的, 而是要靠在具体的语言运用环境中一次次理解、感悟并逐渐掌握它的。与其留这些徒增学生负担的无聊作业, 还不如让学生更多地去进行听、说、读、写的语言运用训练。这个问题作者提得太好了!这种作业是当时小学语文教学中普遍存在的突出问题。

3. 标准答案问题。

“有一次, 经我检查过的语文卷子错了很多, 不仅是家人, 我也开始对我的语文程度怀疑起来。有两处错误是这样的:题目要求, 根据意思写成语, 有一条是‘思想一致, 共同努力’, 女儿填‘齐心协力’, 老师判错;还有一条是‘刻画描摹得非常逼真’, 女儿填‘栩栩如生’, 老师也判错。我仔细看了, 不知错在哪里。女儿说第一条应是‘同心协力’, 第二条应是‘惟妙惟肖’……真可怕, 语文什么时候变得比数学还要准确了……关键争执还不在于此, 把对的说成错的, 就不仅是误人了, 实在是害人了。还不止害一个人, 而且害了一代人。”“这样的例子非常多。”只要和老师提供的“标准答案”有丝毫出入, 那就只能算错, 诚如作者所言, 就不仅是误人, 而且是害人了!

4. 作文教学的问题。

“她的作文几乎成了一些儿童八股的翻版……她的作文几乎是假话、假感想、假故事大全。”学生的作文不表现真情实感, 不反映真实的生活, 常常是为了作文而编造故事, 这不是非常严重的问题吗?

《中学语文教学手记》的作者王丽曾经在北京师范大学中文系文艺学研究生班深造两年, 毕业后在北京的一所中学任教一年。正是因为这样的经历, 使她能够对中学语文教学中存在的问题有更为清醒、深刻的反思, 而不至于因习惯而麻木。她反思的中学语文教学问题主要有:

其一, 教材陈旧、落后、不合理。以高中第一册为例, 真正从语文角度来编写的篇目大约只占一半, 其余一半则大体上是从对学生进行思想政治教育的角度来考虑的, 而且还是五六十年代那种思想教育内容。在总共28篇课文中, 竟没有一篇是反映当代生活、议论精辟、文字精彩的作品。而且, 课后练习提出的一些问题荒唐可笑, 即使文章作者也肯定答不上来。

其二, 标准化试题害人不浅。标准化试题只有一个标准答案, 非此即彼。但是, 语文课本身就带有很多模糊性、多义性的东西, 根本不能用非此即彼这种最简单的判断方式。在语文教学中, 迷信计算机式“判分”的“准确性”“科学性”, 付出的代价是无数少年的生机和灵气。我们的中学语文考卷, 越是大学教授越做不出来, 因为它太荒谬了, 荒谬得令人匪夷所思。

其三, 作文教学中的问题。从初中到高中的议论文的写作教学一直都是本着“提出问题——分析问题——解决问题”这条“著名”的公式来进行的。所以, 完全是公式化的、教条化的。这样的“三股文”, 比科举时代的“八股文”更厉害。甚至, 近年高考作文的题目设计走的也是“三股文”的路子, 题目的烦琐、怪异、刁钻, 也是挖空心思才想得出来的。

王丽在文章最后坦诚地表达了自己对中学语文教育的深深忧虑:“我深深感到, 中国的语文教育实在到了非改不可的地步了。不然, 不知还要祸害多少人。”应该说, 王丽以一位中学语文教师的切身体验所“忧思”的这些问题, 确实是中学语文教学中极为严重的弊端, 非常发人深省, 非常令人吃惊、担忧!

1.薛毅的《文学教育的悲哀》提出的主要问题是:在中学语文教学中, 教师没有多少自由发挥的余地, 也不需要什么文学感悟力、想象力, 一本教科书, 一本教学参考书, 就是一切, 你必须按照上面的要求讲, 只要刻板地照搬照抄就行了。但这里面没有趣味, 没有生命, 没有任何文学应该具备的丰富意味。

2.我们的文学教育不是文学的教育, 而是以文学为手段的教育。意识形态主宰着文学教育, 但是对许多文学作品的解释却是功利的、狭隘的, 甚至是荒唐的。文学教育在文学之上, 建立了一套顽固的、强大的阐释体系。它刻板、教条、贫乏、单一, 很难给学生的精神发展以真正的帮助, 却只能以一种话语的力量占有学生的思维, 桎梏着学生的精神发展。

薛毅所揭露的文学教育的问题也是足以让人们深为忧虑的。因为, 文学作品对于培养学生的人格、思想、情感、想象力与创造力都是非常重要的。但是, 我们的文学教育却以它自己的一套阐释体系取代了文学作品的丰富内涵, 桎梏着学生的精神发展。这能不让人痛心吗?

这三篇文章的作者, 各自从不同的角度对语文教育问题进行的“忧思”, 情感真挚, 言辞激烈, 对存在问题的批评可谓入木三分、针针见血。不少问题是只要接受过中国的中、小学语文教育的人都曾经体会过的。所以, 这些批评能够引起人们广泛的共鸣, 很快便产生了巨大的社会反响。可以说, 这组“忧思中国语文教育”的文章, 正是引发这场世纪之交的全国性的语文教育问题大讨论的导火索。

二、其它新闻媒体的转载、评论

“忧思中国语文教育”的一组文章发表之后, 很快被《文艺报》《中国青年报》等新闻媒体转载、评论。

《文艺报》在1997年11月29日第一版第一条发表铁寒撰写的对这三篇文章内容的摘要综述, 并以《学生的桎梏, 语文的扭曲, 文学的悲哀——骉北京文学骍观察、忧思中学语文教育》为标题。综述的第一段指出:“文学教育兼及智育和美育两者, 在传播知识的同时, 还承担着通过审美教育, 塑造新的全面健康发展的人性之功用。然而在当今社会, 作为‘文学教育’基础阶段的中小学语文课, 已成为孩子们日益沉重的负担。”

1997年12月4日, 《北京文学》召开了关于“忧思中国语文教育”的研讨会。《文艺报》1997年12月13日头版刊出了该报记者梁仁撰写的会议综述《应试应试应到何时?语文教育议论纷纷》。综述概括了20多位中小学语文教师、区语文调研员、师大教授、教材审查委员等与会者提出的主要问题:第一, 不管走到哪里, 几乎所有的语文教学方法都大同小异, 千篇一律, 教师往往把一篇生动的课文肢解为一堆知识拼盘, 弄得学生对语文没有兴趣。语文教学课时最多, 效果却最差。第二, 教师、学生和命题者都围绕着考试打仗, 题目所要求的答案却越来越苛刻。应试教育既束缚着老师, 也扼制和束缚着学生的创造力。第三, 教材在很大程度上被有关部门垄断。“一纲多本”很难真正实现。与会者一致认为:语文教学改革涉及的方面众多, 决非一日之功, 也非一人之功, 需要一个系统工程。真正解决问题还要从上而下, 主管部门要下大决心, 花大气力, 否则语文教学的困境只能越来越严重。

同一期的《文艺报》还发表了吴维的《我不同意这样评价语文教育》, 针对《北京文学》的几篇文章进行反驳, 意在引起更为广泛更为激烈的争鸣。

《中国青年报》在1998年1月6日的“冰点”专栏以《不仅仅是语文》为大标题进行了转载, 并且加上了编者的按语:

“《北京文学》在去年第11期的头条位置, 颇引人注目地发表了一组文章——一位小学生家长、一位中学语文教师和一位大学中文系教师分别从自己的角度讨论了我国现行的语文教育, 文中所揭示的现状令人啼笑皆非又沉思良久。本刊特予以转载。”

“有人说, 不仅仅是语文, 拿出哪一科来, 都可以写出类似的故事, 有些可能更加荒唐。教育, 是标示一个民族、一个国家未来的摇篮, 每一个能够作用于这个摇篮的人, 都应该想一想, 怎样‘摇’, 才有民族的未来?”

在转载时, 《中国青年报》还对前两篇文章的标题进行了评价性的改动——《对女儿那些毫无意义的作业, 我们真是深恶痛绝》和《中学语文教育实在到了非改不可的地步了》。

无疑, 发行量很大、影响遍及全国各地的《中国青年报》的转载和态度鲜明的评论, 对于引发全国范围的人们对于中国语文教育的忧思和热烈讨论, 起到了至关重要的推动作用。

另外, 还有《新民晚报》《报刊文摘》《扬子晚报》等多家报纸也在这一时期对这三篇文章相继进行了转载。

在经过这些比文学期刊读者更为众多、影响更为广泛的新闻媒体转载、评论后, 一场社会各界广泛参与的全国性的语文教育问题大讨论就开始了。

在这几个月, 讨论所涉及到的主要问题有:作业量过大;作业无价值;“标准”答案问题;教材陈旧、落后;课后练习荒谬、折磨人;标准化试题害人不浅;作文教学教条化;文学教育被扭曲, 桎梏学生的精神发展。

纵观爆发阶段的大讨论, 其主要特点有:

第一, 突出的批判性与巨大的影响力。成为导火索的三篇文章都对语文教育的严重痼疾提出了极为强烈的批评, 社会反响巨大。

第二, “忧思”的深刻性与激烈性。人们对语文教育弊端的揭露相当准确、深刻, 批评也十分尖锐、激烈, 不留情面。如“害人”、“祸害”、“荒谬”、“悲哀”、“深恶痛绝”等说法, 振聋发聩, 令人震惊。

第三, “忧思”的自发性。最初的“忧思”不是政府或教育主管部门主持或组织的, 而是由文化层次颇高的几位民间人士自发进行的。

第三, 发起于语文教育界外部。最初的激烈批评来自《北京文学》的三篇文章。《北京文学》并非语文教育专业报刊, 而是文学类刊物。三位作者, 既不是在职的中小学语文教师, 也不是专门从事语文教育研究的学者。显然, 大讨论是由语文教育界之外的人士引发的。

参考文献

篇4：医院发展大讨论总结

促进创新发展是解放思想大讨论的根本灵魂。没有创新的民族是没有灵魂的民族，没有创新的事业是短暂的事业，没有创新精神的人是没有希望的人。在解放思想大讨论中，我们人社部门只有紧紧把握时代发展的脉搏，顺应历史发展的规律，牢牢把控人社事业发展的定律，才能强健大讨论主心骨，才能支撑起大讨论构架。人社事业离开创新发展，就会失去方向，就会失去支撑事业发展的灵魂，就会在百姓企盼中束手无策。只有把创新发展作为人社事业发展的灵魂去追求、去塑造、去强化，才能适应改革发展大势的需要，才能适应社会各方的需求，迎难而上，以强大的灵魂覆盖事业，确保事业良性健康发展。

促进创新发展是解放思想大讨论的根本任务。促进社会发展进步，是历史赋予共产党人的神圣职责，也是人社工作者责无旁贷的重任。大讨论的根本目的就是要最大限度地解除落后思想观念的束缚，最大限度地激发人的聪明才智，最大限度地凝聚人民群众的力量，使发展的车轮更快、更好、更稳、方向更准地向前行进。人社事业只有坚持以科学发展观为指导，坚持在创新中改革、在改革中发展、在发展中实现价值，才能体现出民生部门的发展理念和行政、服务价值，使广大人民群众的福祉更优厚，幸福感更高。离开创新发展，人社事业将面临着思想禁锢、发展速度放缓、取向不明、群众基础不牢的困惑，无异于涸泽而渔、竹篮子打水一场空。人社部门必须开拓思路，改进方法，吸收和借鉴好的做法和先进经验，力求发展的思路更宽广，工作措施和手段更科学，解决问题的办法更有效。

促进创新发展是解放思想大讨论的价值取向。价值取向决定动力来源，动力来源决定工作态度。昂扬向上、锐意进取、开拓创新，是积极面的表现，固守既有资源，不思进取，不勇于担当，不敢于冲锋陷阵，是意志消沉的写照。必须把创新发展作为大讨论的价值取向使之固有化、强制化，使事业发展永葆青春激情与活力，使事业发展充满豪情诗意。人社事业与人打交道，与资金结缘，与善事牵手，与矛盾并存，服务高端，体恤底层，要解决前进中出现的种种困难和问题，就必须坚持用战略眼光、国际视野、宽广胸襟审时度势，坚持民生为本、人才优先布局谋篇，坚持用发展的手段、科学的方法、群众乐见的措施规范运作，建立起与人民群众的连心桥，共筑百姓安康幸福路。创新就要改革，改过时之策，革不宜之政。当前，人社事业要扭住关键求改革，盯着难点求突破，在不断解决矛盾和问题中求进步，在不断满足人民群众的各种诉求和追求中求升华。

促进创新发展是解放思想大讨论的力量之源。创新发展制造出的强大能量是推动社会进步的主要力量，也是事业强劲发展的推动力。只有高举创新发展大旗，为创新创造者呐喊，为创新创业者欢呼，营造良好的创新发展环境，提供优质条件和服务，才能鼓励全社会创新创业，激发全民创新活力，促进社会发展进步。人社事业发展到今天，是广大人社工作者敢于创新发展的结果，是在创新发展中攻坚克难的结果。要把创新发展作为人社系统的团队精神力加宣扬，使创新发展成为人社工作者的历史责任和自觉行动，把创新发展变成促进事业发展的抓手和推手，始终不满现状，及时自加压力，坚持自我完善，力争创出更多在广西叫得响、在全国排得上号的先进经验和典型，创出更多柳州人社事业发展的金字招牌，发挥典型引路示范效用，全面提升人社事业的科学发展水平。

（作者系广西柳州市人力资源和社会保障局局长）

篇5：医院发展大讨论总结

开展“找差距、抓机遇，促发展、争排头”大讨论活动的实 施 方 案

为进一步解放思想，正视差距，抢抓机遇，凝心聚力加快发展，不断深化创先争优活动，根据《xx县委关于开展“找差距、抓机遇，促发展、争排头”大讨论活动的实施方案》（xx发【2011】xx号）文件要求，结合医院实际，经院领导决定，自x月至x月，在全院开展“找差距、抓机遇，促发展、争排头”大讨论活动，现制定实施方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕科学发展这个主题，以深入推进“创先争优”活动为动力，结合医院发展实际，通过“找差距、抓机遇，促发展、争排头”，着力解决在推动医院科学发展中存在的突出问题，教育引导广大干部群众抢抓机遇、积极作为，破除狭隘封闭意识，创新发展理念，完善医疗卫生事业发展的新思路，聚集发展新优势，奋起直追，全力跨跃，努力实现医院各项工作又好又快发展。

二、目标任务

这次大讨论活动，根本目的在于解决问题、加快发展。找准与兄弟单位、先进个人的差距，以时不我待的紧迫感抢抓发展机遇，突出创新突破，以实现医院又好又快发展为目的，紧紧围绕“医院管理、医护质量、病历质量、民生服务、工作作风” 等五个方面存在的突出问题，提出意见建议，制定解决措施，着力抓好推进落实，为医院的发展提供坚强保证。

一是医院管理方面：（1）解决如何提升发展境界，快速融入黄河三角洲开发建设和“突破利津”战略的实施中；（2）讨论解决加快医院发展，发展理念还有哪些不适应、不符合的因素，需要消除那些思想上的误区；（3）讨论解决面临前所未有的历史机遇和激烈的竞争压力，加快我院发展应该以什么样的精神状态迎接挑战，奋力争先。（4）着眼于不断完善医院各方面工作，提升医院形象，干部队伍的素质能力还存在哪些弱项，采取哪些有效措施提升干部队伍谋划发展、改革攻坚、真抓实干的能力；（5）面对新形势、新任务，干部作风还存在哪些影响党群干群关系、影响发展环境的问题，要解决长期形成的作风问题应该采取哪些有效措施；（6）党风廉政建设责任制的任务分解存在哪些不利于落实的问题，考核制度存在哪些需要改进的地方；（7）围绕健全完善工作落实机制，如何扎实推进工作任务落实进行讨论，查找工作落实方面存在的问题，着力健全完善工作制度，切实提高工作效能和执行力。

二是医疗护理方面：（1）解决如何加强医院核心制度的落实，重视“三基三严”训练，规范医务人员的诊疗行为，强化责任意识和安全意识，减少医疗纠纷和差错事故的发生；（2）解决如何使医患沟通高效、畅通。重点解决怎样加强医患沟通；是否存在防护遮挡不够，患者隐私保护不到位现象；是否存在不尊重患者知情权的问题；是否存在纠纷处理工作不健全、渠道不畅通、处理不恰当、结果反馈不及时、改进不到位等不良现象；（3）诊疗流程是否顺畅。重点讨论解决挂号就医、检查项目是否存在程序繁琐、流程复杂、“三长一短”现象；是否存在导医服务不到位、便民设施不齐全、运转不正常现象；是否存在科室布局、服务流程等标牌标识不清晰问题；是否存在急诊“绿色通道”不畅通问题；存在问题是否得到较好解决；（4）医疗安全管理体系是否完善。是否存在质量控制体系不健全、工作不深入、效果不明显问题；是否存在三级医师查房制等核心医疗制度执行不到位、诊疗护理操作规程执行不规范问题；是否存在门诊排班不合理，急诊科建设不符合要求，会诊、留观时间过长的问题。

三是病历质量方面：（1）如何建立健全病历书写制度，加强病历管理；（2）讨论解决如何加强医护人员对病历的重视，杜绝病历书写中存在的缺项、漏项、语句不通、不规范、字迹潦草、记录不全、不及时、不准确、病程记录流于形式等现象；（3）通过开展病历的检查、评比，提高病历书写的内涵质量；（4）讨论如何通过加强病历书写质量来带动医疗质量的提高。

四是民生服务方面：（1）如何加强形象管理，提升护理人员的整体素质；（2）讨论解决如何加大宣传力度，提高医务人员的认知度和参与率，强化服务意识和群众观念，简化服务流程，改善就医环境，方便病人就医，改善服务态度，提高服务质量，努力提高社会群众对医疗服务的满意度。（3）坚持社会公益定位，认真落实“以病人为中心，以质量为核心”的管理理念，坚持因病施治、合理检查、合理用药，积极落实军人及优抚对象优待政策，最大限度减轻患者的医药费用负担。

五是工作作风方面：（1）讨论解决如何加强干部作风建设，树立医院良好社会形象；（2）讨论如何解决当前少数干部职工工作应付、作风涣散、效率低下、执行力不强等现象；（3）讨论解决如何更新思想观念，增强干部职工工作的主动性和创造性，为医院各项工作的发展做出更大的贡献；（4）讨论解决如何从制度建设入手，加强工作作风建设；（5）讨论解决如何立足本科室、本岗位，从我做起，从小事做起、从身边做起，以精益求精的工作态度，做弘扬优良作风的表率。

三、方法步骤：

这次大讨论活动历时4个月，共分三个阶段：

（一）动员部署阶段（3月18日－21日）。主要抓好两项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。根据县委要求，结合医院实际，成立领导小组，制定本单位具体的实施方案，提出明确目标和具体要求。

（二）推进实施阶段（3月22日－6月10日）。按照医院具体实施方案开展活动，并在此基础上统一开展三项主题活动：

1、开展“正视差距谋发展”系列活动。

（1）开展“大调研”活动。根据县委要求和医院特点，以“差距在哪里，机遇在哪里”为主题，重点围绕找差距进行深入调研。“大调研”活动注意把握以下几个环节：

一要深入讨论找差距。召开党支部会、中层干部会和职工大会，对近年来的工作认真回顾总结，横向于兄弟单位、其他县区医疗单位进行比较寻找差距，纵向与上级业务部门的标准要求比较寻找差距。讨论时鼓励说真话、说实话，杜绝空话、套话。讨论过程中明确专人作好记录，并把发言意见整理汇总，存档备查。（完成时限：4月底前）

二要“走出去”找差距。5月份，医院组织骨干力量，根据业务工作需要，到原先基础相近、目前发展成效突出医疗单位考察，寻找工作落后的深层次原因。考察前将理由、参加人员和时间形成报告，报县活动办公室审批；考察过程中注意保存影像资料；考察后认真梳理分析，深挖差距存在的原因，形成有情况、有问题、有对策的调研报告。（完成时限：5月底前）

三要领导督促找差距。医院领导班子按照工作分工，分头组织各科室人员召开调研汇报交流会，帮助各科室找差距抓机遇，理清发展思路。（完成时限：6月上旬）

（2）开展“大建言”活动。积极围绕医院发展中存在的矛盾和问题，动员全院干部职工紧紧围绕医院医疗质量、服务水平、医院管理、人才建设、开展新技术新项目等制约医院发展的重点问题建言献策。医院办公室负责收集意见、建议，整理汇总后提交领导参阅。

2、开展“抢抓机遇促发展”系列活动。

（1）明确责任促发展。将“十二五”规划和全县经济工作会议中与医院相关的“在保障和改善民生上实现新突破”这个主题，结合县委县政府公布的2011十大工程十件实事和十大项目，以“以民为本、为民服务”为根本宗旨，根据医院工作实际，建立重点工作任务目标管理台帐，进一步分解细化，落到实处。

（2）党员带动促发展。通过“擦亮窗口服务百姓”深入推进创先争优活动、学习型党组织建设“三个一”活动的开展，充分发挥我院党员在优化发展环境、推动全民创业中的战斗堡垒和先锋模范作用，立足各科室及岗位特点，对勇创事业、服务发展的举措公开承诺。院党支部建立公开承诺台帐，并及时跟进督查。

3、开展“促进发展争排头”系列活动。

积极开展“两争创”活动。一是争创争创岗位奉献先锋。开展“五比五看”活动（比思想，看境界高不高；比作风，看扎实不扎实；比干劲，看精神状态好不好；比效率，看工作节奏快不快；比贡献，看自身工作对提高人民群众满意度的贡献大不大），努力提升业务素质和履职能力，在本职岗位上创一流业绩。医院作为窗口服务单位，按照机关工作人员15%的比例，评选岗位先锋，并摆放“先锋示范岗”桌牌。二是争创优质服务品牌。物化服务品牌实物，开展品牌形象设计，在办公场所、名片、宣传页等素材上加印服务品牌；努力抓好融合互动，以“擦亮窗口服务百姓”为主线，把服务品牌建设真正融入到医院的思想建设、效能建设、作风建设、文化建设的各个方面，使医院服务品牌深入人心。

（三）总结提高阶段（6月11日－30日）。重点抓好三项工作：

一是总结整改。院办公室对活动开展情况进行系统总结，建立“找差距抓机遇”台帐，逐项列明活动中找到的差距和机遇、已经采取的措施和取得的效果，并进一步研究制定改进措施。（6月上旬）二是考核评议。院领导班子对活动开展情况进行考核，依据各科室“找差距抓机遇”台账，并采取适当方式组织群众进行评议，评议前召开办公会公布被评议科室“找差距抓机遇”台账。各科室大讨论活动开展情况，纳入2011科室综合考核。（6月底前）

三是完善机制。对事关医院管理、医疗服务质量、服务水平、人才建设、工作作风等重大事项的制度，凡是不适应发展大局的要及时修改完善，并于6月中旬前报医院活动办公室，作为考核活动成效的重要依据；对活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成加快发展的长效机制。

四、工作要求：

大讨论活动是创先争优活动的深化，是事关医院发展全局的一件大事。各科室要高度重视，精心组织，扎实推进，务求实效。

（一）加强组织领导。医院成立大讨论活动领导小组，下设办公室，具体负责活动日常工作。及时召开动员会议，把大讨论活动摆上重要议事日程，制定具体的活动方案，落实工作责任，迅速安排部署。做到主要领导要亲自抓，分管领导靠上抓，抓具体、抓落实。院活动办公室要加强对大讨论活动的督查、指导，对活动开展情况定期通报，确保活动扎实有效开展。

（二）创新活动载体。坚持把全县统一活动与医院的各项具体活动结合起来，在认真落实县委部署要求的基础上，紧密联系自身实际，创新“自选动作”，不断丰富活动内容，增强活动效果。坚持把理论指导和工作指导结合起来，把理性思考转化为实践行动，做到在讨论中提升境界，在实践中推进工作。

（三）注重宣传引导。医院活动办公室要抓好总协调，充分利用宣传栏等载体，加大宣传力度，及时宣传报道各科室开展大讨论活动的经验、做法及成效。注重选树先进典型，搞好宣传推广，组织观摩交流，发挥好引导示范作用，努力营造开展大讨论活动的良好舆论氛围。

篇6：医院发展大讨论总结

一、具体做法

（一）深化学习动员，进一步进步思想熟悉

在巩固和应用好第一阶段学习成果的同时，我院着力深化学习动员，进一步进步对弄好自查分析工作重要性的熟悉。一是认真学习省、市领导的讲话精神。组织学习有关省委、市委领导的重要讲话，认真传达学习了上级有关文件精神，将学习贯串于第二阶段的全进程。通过学习，我院干部职工进一步明确了自查的重要性，进步了参与自我剖析的自觉性。二是深进进行思想发动。对做好自查分析阶段工作的重要意义、方法步骤和发现的题目进行了深进的学习研究，充分熟悉到弄好自查分析阶段工作是确保解放思想、赶超逾越大讨论活动取得实效的关键阶段，也是一个承前启后的阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是弄好整改进步阶段工作的基础。

（二）加强组织领导，确保自查分析工作顺利展开

我们对弄好自查分析工作高度重视，在活动的每个关键环节，深进学习领会政策，严格规范运作程序，在措施落实上求保证，在坚持标准上下工夫，在严格要求上求实效，在保证质量上出实招，确保各项工作扎实有效。

（三）深进展开批评与自我批评，严厉认真开好专题组织生活会和***生活会

为保证专题组织生活会和***生活会的质量和效果，我们做到吃透文件精神，捉住重点环节，严格把握政策、严格履行程序。各科主任自觉做到带头自我剖析，带头展开批评，其他党员依照预备好的材料进行党性分析，查摆题目，分析思想根源，提出整改方向。二是展开积极的批评和自我批评。党员之间，本着对党和医疗事业高度负责的精神，从团结的愿看动身，采取与人为善的态度，实事求是、坦诚相见地展开批评与自我批评，到达帮助同事、增进团结、相互监视、共同进步、弄好工作的目的，增进思想政治建设。三是广泛征求***。自解放思想、赶超逾越大讨论活动第二阶段展开以来，我院共发出解放思想、赶超逾越大讨论征求意表20多份，收到反馈表15份，并根据广大人民群众的意见和建议认真地进行自我对照、自我查找、自我改进。

（四）边查边改，切实解决存在的突出题目

篇7：医院发展大讨论总结

按照县委、县政府的统一部署，我局自x月下旬开始，利用一个多月的时间，开展了“思想再解放，发展再提速”大讨论活动。活动中，机关全体干部职工立足实际，积极参与，畅所欲言，以良好的精神状态，饱满的政治热情和严肃认真的态度，投入到大讨论活动中，掀起了新一轮思想解放新高

潮，为加快实现“力争全市上游”这一目标提供了思想动力。

一、思想上位部署得力

全县“思想再解放，发展再提速”大讨论活动动员会结束后，局班子高度重视，将其做为进一步巩固和深化“树争促”学教活动成果和推动x年工作上台阶的一项重要举措，召开专题会议进行研究部署。为保证活动的顺利开展，成立了由局党委书记、局长x同志任组长，各位党委委员、副局长为成员的“思想再解放，发展再提速”大讨论活动领导小组，副局长x同志负责组织相关工作。在此基础上，结合我局工作实际，制定了《x人事劳动和社会保障局关于开展“双再”大讨论活动的实施方案》，排出了详尽的讨论活动日程表，将每一个阶段的工作安排到日，具体到人。同时召开全局干部参加的动员大会，传达了县“双再”大讨论活动会议精神，局党委书记、局长x同志做了动员讲话，要求全局干部职工统一思想，提高认识，从高从严开展好此项活动。通过动员，进一步加深了广大干部职工对活动的认识，增强了自觉性，为大讨论活动的顺利开展奠定了基础，创造了条件。

二、组织学习深入讨论

为确保大讨论活动的深入开展，局班子按照创建学习型机关的要求，采取灵活多样的方式，提高活动效果。一是从认真学习入手，提高大讨论活动的针对性。重点学习了中央十六届三中全会和省委六届四次全会精神、x书记、x县长在县委十届二次全会上的报告和“两办”下发的《关于县直单位进一步转变作风支持经济发展的意见》、《关于切实转变干部作风认真解决群众生产生活中的实际问题的意见》等文件，进一步提高了同志们进行讨论的针对性。二是以深入调研的形式，保证讨论活动有的放矢。局班子根据当前工作重点，确定了如何实施人才强县、如何维护劳动关系和谐稳定支持个体私营经济发展、怎样进一步推进和扩大劳动力输出等若干个调研题目，要求每个科室真正深入下去，了解社情民意，限时完成一份有理论、有实际、有份量、有见解的调查报告。三是与本职工作相结合，多层次开展大讨论活动。围绕如何进一步加强干部队伍思想作风建设，强化对基层、对企业服务和如何为群众排忧解难，多为群众办实事好事等入手，层层开展理论研讨会。先以科室为单位进行了小范围的经验交流，又将全局会成三个组进行了分组讨论，从中选出六名同志在全局大会上做了典型发言。每名干部职工都以严于律己的态度，结合自身的思想、作风、工作等方面，深入查找了影响人事劳动和社会保障部门促进经济发展的思想障碍，并提出了合理建议。由于准备充分、畅所欲言，触及思想深处，不仅使大讨论过程真正成为了解放思想的过程，提高认识的过程，而且进一步增强了每位同志做好新形势下的人事劳动和社会保障工作紧迫感和责任感。

在内部开展讨论的基础上，眼界向外，坚持“走出去，请进来”，通过发放调查问卷、登门走访等方式，以真诚的态度征求社会各界的意见和建议。局班子成员分头深入到行风建设监督员的单位中，面对面的听取他们的意见；局党委书记、局长x局长还以个人名义向全县机关事业单位和有一定规模的企业发放了x封征求意见信，对全局整体工作和个性问题进一步听取了社会上的意见。经过整理归纳，共发现五个方面的问题。一是劳动力市场建设尚不完善；二是企业职工退休程序还需进一步简化；三是医疗费报销办法还需要完善；四是社保服务大厅亟待建设；五是劳动保障执法力度应加强。

三、理清思路制定措施

根据开展大讨论活动查找出的问题，坚持有的放矢，注重实效，进一步理清x年的发展思路，制定切实可行的便民利民的措施，解决存在的突出问题。

1、确定了x年重点工作和重点项目。x年人事劳动和社会保障局将继续以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央十六届三中全会精神，紧紧围绕一个主题（全县改革发展稳定大局），坚持两个原则（情系民生、服务大局），突出三件大事（社会保险扩面、就业再就业、深化医改），狠抓四个重点（事业单位失业保险、职业技能培训与鉴定、困难企业职工医疗救助、实施人才强县），创新务实、拼搏奋进，推动人事劳动和社会保障工作再创辉煌。

2、制定了一套切实可行、便民利民的措施。一是简化规范了企业职工退休审批程序，实行企业科审核，劳动科审批，退管服务科落实待遇的方法，对正常退休人员随到随审，随到随批，对特殊工种人员，只要符合规定、体验合格，按正常程序随时办理；春节后，建立社会保险服务大厅，集中人员，集中地点，集中办公，为广大职工提供更便捷的“一条龙”式服务。二是拿出了加快劳动力市场建设的方案，进一步完善其功能，在劳动力大厅新设立综合信息、职业介绍指导、再就业服务等x个便民服务窗口，为广大下岗职工和农村剩余劳动力提供一站式服务。三是加大劳动监察和劳动争议仲裁力度，规范了立案、办案、处罚等工作程序，按公开、公正、公平的原则依法维护广大劳动者的合法权益。四是认真落实周三信访领导接待日制度，局班子成员轮流接待，认真解决

群众来信来访反映的问题，切实为人民群众排忧解难。

3、谋划了x年拟为群众办的四件好事实事。一是大力推进下岗失业人员再就业，通过深入开展帮扶行动，整合社会培训资源，落实好优惠政策等措施，力争全年指导帮助下岗失业人员实现再就业x人以上。二是研究并实施自由职业者医疗保险办法，解决包括灵活就业人员、下岗失业人员在内的医疗保险问题，让更多的社会公民享受医保待遇。三是实施困难企业退休人员大病医疗保险救助办法，切实解决困难企业退休人员医药费报销难和因病致困，因病致贫的实际问题。四是促进农村剩余劳动力向非农产业转移，建立健全劳动力供求发布网络，打出x劳务品牌，全年输出农村剩余劳动力x人以上，为农民增收x万元以上。

四、效果显著，典型不断

通过大讨论活动的开展，极大的调动了机关干部的工作积极性，人事劳动和社会保障部门的干部形象在群众中真正的树立了起来，涌现出许多好的典型。一是争先创优意识明显增强。活动开展期间，许多科室都针对工作任务，加班加点，把许多难度大、任务重的工作当作重点，千方百计想办法去完成，保证“力争全市上游”的目标实现，如企业退休职工大病医疗救助办法，经过修改完善后，已再次报县政府审批，春节后将正式启动实施；乡镇自收自支人员欠缴养老保险费及应退休未退体问题，已经得到了妥善解决，事业单位失业保险已全面启动，为事业单位人事制度改革提供了坚强的后盾。二是服务意识更加强烈。机关干部职工深入企业、深入基层，切切实实解决群众实际问题的明显增多。如：岁未年终，劳动监察大队在队长x的带领下，花大力气为外地民工追讨工资；x科在x同志的带领下，帮助解决劳务工因病致残问题，受到群众好评，并收到锦旗两面，x庄村两委干部还在电视台为我局点播歌曲表示感谢。三是团结氛围十分浓厚，齐心合力干事业的思想深入人心，机关上下都以大局为重，心往一处想，劲往一处使，工作积极性和创造性都被充分的调动起来。

篇8：医院发展大讨论总结

精心组织, 扎实推动大讨论活动有序开展

根据区委的统一部署, 司法局制定了大讨论活动方案, 成立了领导小组, 召开了动员大会, 组织了学习交流、献计献策等活动, 查找出了自身存在的问题和不足, 研究制定了整改措施, 谋划了2015年重点工作。概括起来, 这次活动主要有以下3个特点:

一是高度重视, 精心组织。这次大讨论活动是区委全面落实习近平总书记系列重要讲话精神, 全力推进京津冀协同发展和自贸区建设, 加快实现中央对滨海新区功能定位的重大举措, 是区委近期“十项重点工作”中的一项主要工作。局党组对这次大讨论活动高度重视, 把这项活动作为一项重要的、紧迫的政治任务来抓, 明确了全局开展大讨论活动的方法、措施、要求和目标。全局大讨论活动动员会后, 根据区委部署和督导组提出的要求, 各处室、各单位立即行动, 把大讨论活动作为解放思想、开拓创新的大好机会, 科学筹划, 合理安排, 克服工学矛盾, 全力在人员、时间、内容、效果上抓好落实, 确保了大讨论活动高质量开展。

二是学习专心, 研讨深入。活动开展以来, 司法局坚持集中学习与自我学习相结合。局党组理论学习中心组和各处室、各单位组织学习了习近平总书记系列重要讲话精神和党的十八大及十八届三中、四中全会精神、学习了市委十届六次会议和区委二届三次全会、全区经济工作会议精神, 学习了区委书记宗国英在“凝心聚力创新发展”大讨论活动动员会上的讲话精神。学习过程中, 大家从思想上高度重视, 认真学习规定内容, 积极撰写心得体会;党组理论中心组集中学习4次, 党组成员积极参加区里组织的各种培训班和讲座, 带头撰写心得体会, 利用半天时间进行了集中交流;领导班子成员深入分管处室、单位参与学习交流, 推动指导大讨论活动深入开展;各处室、各单位共组织集中学习交流44次。通过学习交流活动, 切实提高了认识、交流了思想、形成了共识、凝聚了力量。

三是突出重点, 全员献策。局党组围绕“为推进京津冀协同发展和自贸区建设凝心聚力、创新发展”的主题, 结合总结2014、谋划2015, 引导大家积极开展了献计献策活动。全体干部立足岗位找差距, 对照先进查不足, 认真调研反复思考, 人人争先献计献策, 共提交献计献策材料189份。

明确任务, 抓住重点, 确保了大讨论活动取得明显成效

围绕调动方方面面积极性的主基调, 紧密结合司法行政工作实际开展大讨论活动;用统一思想、改进作风, 开阔思路、增强创新引领大讨论活动;抓住重点环节, 立足当前, 谋划长远深化大讨论活动, 使得大讨论活动取得了明显成效。主要体现在3个方面。

一是深化了认识, 形成了共识。通过学习讨论, 至少形成了三点共识。第一, 围绕滨海新区这面大旗形成了共识。滨海新区这面旗帜, 是党中央、国务院和市委、市政府竖起来的旗帜, 是引领全区上下为落实国家发展战略而奋斗的旗帜, 是团结方方面面力量的旗帜, 是一块金字招牌!在实际工作中也切身感觉到了, 大家想问题、办事情能够坚持从大局出发, 以大局为重, 把新区作为一个整体来看待:坐落在新区、工作在新区、为新区着想, 说新区话、办新区事, 为新区发展出力献策。第二, 围绕滨海新区开发开放形成了共识。滨海新区作为国家发展战略, 作为天津发展的龙头引擎, 加快开发开放是第一要务。在工作中, 各处室、各单位坚持把部门职能和岗位职责与新区开发开放大局紧密结合起来, 把司法行政工作放到区委区政府中心工作中去定位、去谋划, 与中心工作同频共振。第三, 围绕新区未来发展“三步走”战略形成了共识。全体干部认识到, 区委提出的“三步走”战略, 是新区在全市发展中的龙头地位决定的, 是新区作为区域发展新增长极的角色决定的, 是新区承担的先行先试、实现中央对新区功能定位的使命决定的, 是长远性目标与阶段性任务的有机统一。因此, 必须有担当、挑重任, 心要往一处想、劲要往一处使, 为实现“三步走”战略目标贡献自己的一份力量。

二是找出了不足, 提出了对策。针对此次大讨论活动, 区委提供了15个参考题目。司法局全体干部围绕区委区政府中心工作, 结合总结2014年工作、谋划2015年司法行政工作, 对照先进地区、先进单位的好经验、好做法, 认真查找了制约工作开展的突出问题, 提出了对策和建议, 形成了不少促进新区创新发展、推动司法行政工作再上新水平的建设性意见。先后收到广大干部职工129条意见建议。经梳理, 其中涉及到加强基层基础建设的60条, 转变作风、提高工作效率的20条, 谋划2015年工作的35条, 创新工作发展思路的14条。局班子成员对这些意见建议高度重视, 进行了认真梳理研究, 接下来将按照分工, 明确责任, 提出解决问题的方案和措施, 把大讨论活动的成果转化为推动工作开展的现实动力。

三是理清了思路, 谋划了工作。大讨论活动的开展, 启发了智慧、开阔了思路, 对谋划好2015年重点工作起到了很好的助推作用。2015年司法局将重点做好5项工作:一是深入开展法治宣传教育, 推进多层次多领域依法治理, 营造浓厚的法治氛围。二是进一步拓宽法律服务领域、创新法律服务方式, 建设较为完备的法律服务体系。三是进一步深化“大调解”网络建设, 健全依法维权和化解纠纷的机制。四是强化重点特殊人群的管控, 促进公正司法, 提高司法行政社会公信力。五是提高干部队伍素质, 为司法行政工作发展提供坚强保障。

为做好2015年工作, 司法局要在以下三方面再下大力气。

一要充分认清当前形势。从司法局自身来说, 尽管近年来司法行政工作取得了一定的成绩, 但与区委要求、与新区担负的使命相比, 还存在诸多差距和不足。观念不新、作风不实、思路不广、招法不多等问题, 必须下大力气, 采取有效措施切实加以改进和解决。

二要发扬团队合作精神。单丝不成线, 独木不成林。新区司法局成立以来, 一直是一支团结合作、战斗力强的队伍。但也要清楚地看到, 机关人员整合后, 也必然有一个磨合的过程, 在这种情况下, 就需要加强沟通、消除隔阂, 加强协调、减少扯皮, 加强配合, 防止空档。要进一步强化“一盘棋”的思想, 新区司法行政就一家。

三要抓好成果转化运用。要想真正运用转化好大讨论活动成果, 必须把对活动精神的理解掌握转变为科学的决策和工作方法, 同时把科学的决策和工作方法转变为开展工作的实际行动。