争做好少年活动计划

争做好少年活动计划（精选14篇）

篇1：争做好少年活动计划

争做阳光好少年活动方案参考

一、活动目的

响应区教育局的号召，关注学生的心灵，激发学生梦想，促进他们德智体美劳全面协调发展。帮助孩子学习与人相处，团队合作，感恩父母，善待生命，建立和谐舒展自然的生命状态，回归健康快乐的阳光少年。同时找回学习乐趣，提高学习能力，适应未来学习型社会的需要。

二、活动时间：20**年3月---7月

三、活动内容：

(一)学做志愿者

关爱孤老和残障，感受付出，奉献爱心。做到互助互学，共受教益，把特别的关爱给后进生、贫困生、进城务工农民子女，培养青少年助人为乐、关爱他人的精神，为弱势群体提供学习、生活等方面的帮助。

(二)文明礼仪教育活动

从学生的思想和生活实际出发，从学生最关心的问题入手，循序渐进，用学生熟悉的.语言、喜闻乐见的方式开展文明礼仪普及教育活动，使学生在快乐中，对社会礼仪文化产生浓厚兴趣，从小树立起文明意识。

(三)开展综合实践活动

引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，到美丽的自然环境中“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”;组织开展环保行动，调查水资源状况，树立环保理念，增强环保意识;认知新奇植物世界，了解高科技农业，体验团结协作的集体生活，培养“五自”能力，促进学生个性全面和谐健康地发展。

(四)平安出行活动。

交通安全伴我行，全校师生共同学习交通指挥手势，普及交通安全法规，树立交通安全意识。全校进行消防安全演习，普及消防安全知识。

篇2：争做好少年活动计划

她孝敬、感恩父母，也会帮父母做做家务，例如洗洗碗筷，晾晾衣物，浇浇花草，擦擦桌凳，拖拖地板。看到父母、奶奶劳累的时候也会给他们捏捏肩，捶捶背。在这期间里，她学会了很多东西，学会了买菜、洗菜、做饭等。奶奶脸上条条皱纹足以证明，头发中的根根银丝可以证明，岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。奶奶的时光随着野马的奔跑不断减少，有什么理由不去孝敬她呢?

今年初春一个周末，奶奶突然生病了，浑身无力，走不稳路，额头发烫，一量体温，高烧到39℃。爸爸妈妈都去上班了怎么办呢?__急得像热锅上的蚂蚁一般——团团转，一会儿，她冷静了下来。回想起自己生病的时候，奶奶是怎么照顾自己的经历，__便学着照顾奶奶。她先倒了一杯温开水，然后在备用药箱里找出成人吃的退烧药。看了退烧药药品说明书后，她把3颗退烧药片和温开水喂到奶奶的嘴里。奶奶吃下去后，怕她冷，__又在屋子里拿出一床被子盖在奶奶身上。还特别地叮嘱奶奶睡上一觉，这样就会好得快些。看着奶奶慢慢的进入梦乡，__擦了擦额头上的汗水，心里却甜滋滋的——她学会了照顾长辈。

在人生中除了亲人，还有一些重要的人物，那就是老师。她以饱满的情绪，集中精力，积极思考，上好每一节课;按时独立完成各项作业，认真体会老师在作业上悉心批阅之处;虚心接受老师的批评教育;对老师虚心诚实、言行有礼，真正做到尊敬尊重老师。对班级的工作，__也积极主动替老师分担。比如收发、检查、登记家庭作业，抽背课文、单词、公式，带领学生诵读经典，组织同学改正作业中的错误，管好班上纪律等，忙得不亦乐乎。她任劳任怨，干得开心，经常早出晚归。因为她知道老师工作任务重，也很累，好几次老师都是带病给同学们讲课。既然协助老师工作就得做好，就要认真地去完成，决不辜负老师的信任。而且老师不在的时候，如每周星期二下午的三四节课，班主任和其他老师都去开会，身为班长，当然得管理好班上的纪律，督促、带领同学复习，完成作业，一起学习。

篇3：争做好少年活动计划

学校确定“精神引领启智励行”的办学理念, 根据学生年龄特点, 分年级段制定了详细的“雷锋精神教育实施细目”, 编写了《雷锋叔叔伴我成长》的校本教材, 建起以“先锋永在”命名的雷锋精神教育展馆……这里讲述着雷锋的故事, 从小处、近处、实处让雷锋精神深入人心, 融注师生血液, 形成“服务他人, 悦纳自己”的生命价值观。“乘着雷锋号专列前进, 争当合格小公民”的系列教育活动, 被评为首都未成年人思想道德建设创新案例一等奖, 学校也连续获得首都文明单位称号。

学校的发展离不开各级领导的关心和爱护。北京市西城区教委丁大伟主任更是亲自挂帅, 成为我校的“第一校长”, 直接推动了学校各方面的高速发展。在传承中, 学校不断探索创新, 构建了个性化的课程体系, 让孩子们“像‘小博士’一样学习, 像雷锋叔叔一样做人”, 促进人人发展, 成为最好的自己!

篇4：争做创新好少年

在发明创造课上，科技老师讲述了生动有趣的发明故事，展示了一件件精美的发明专利作品，激起了我对科技创新的向往之情。渐渐地，我开始留意生活中出现的问题，希望通过创新思维制作出属于自己的作品。

一天早晨，由于牙龈发炎，加上牙刷的刷毛质地较硬，刷牙时我感到非常不舒服。妈妈只好去超市为我重新买了一把牙刷。

疼痛之余，我灵机一动，为何不能发明一支装有双刷头的牙刷，这样就可根据口腔情况有选择地使用，既快捷又方便。

在老师的指导下，我发明了“双刷头牙刷”，并成功获得实用新型专利证书。第一次尝到当小发明家的滋味，感觉真是妙极了。从此，我明白生活中有千千万万种潜在的发明创造，只要用心观察、勤于思考、感悟生活，身边处处都有科技创新。

新学期入学的第一个月，我便踊跃报名参加了学校无线电兴趣小组，在学习无线电的过程中，我了解了各种科学仪器及其使用方法，学会了焊接技术和绘制线路图，它们不仅锻炼了我的动手能力，也改变了我粗心大意的习惯。

参加兴趣小组的那段时间，我发现自己变得更有耐心，遇事更加沉着冷静，并善于从遇到的困难中找到改进的方法;更重要的是加深了对科学的认识，变得更爱关注科技创新活动了。

此后，为拓宽自己的眼界，我陆续参加了2014年襄阳市青少年科技节、湖北省第29届青少年科技创新大赛科学DV及科幻绘画等各种比赛。通过这些比赛，我不仅收获了荣誉、增长了见识，还认识了许多来自其他地区的朋友，我们互相切磋，取他人之长，补己之短。

篇5：三年级学雷锋争做好少年活动

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。现在全校各班开展“学雷锋，争做好少年”活动，通过这个活动推进新时期少年儿童传承雷锋精神，坚定为人民服务的思想，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格。我班根据学校 “学雷锋，争做好少年”活动，制定本班方案。

二、活动主题：

学雷锋精神，做美德少年

三、活动目标：

1、通过学习雷锋的生平事迹和雷锋故事，使学少先队员知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发少先队员向雷锋同志学习的热情。

2、通过活动，让学生真正领会雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学雷锋，做“雷锋”。

3、以“学雷锋，争做好少年”活动为契机，组织本班学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

四、活动时间、2013年第一学期

五、活动安排：

（一）知雷锋

1、倡导全班学生学唱《学习雷锋好榜样》歌曲、读雷锋故事。

2、各组将读的雷锋事迹宣传。

3： 俗话说得好，雷锋出差一千里，好事做了一火车。雷锋叔叔的一生是全心全意的为人民服务的一生！

4：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给了我们一笔宝贵的精神财富。请听有关雷锋的格言。①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待

个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

（二）爱雷锋

1、班会课：在开学第二周班会课上，全班学生共同学习“学雷锋倡议书”。

2、讨论：自己身边有没有“雷锋”，自己想怎样做才算学雷锋；

讨论： “助人为乐是否过时？”

（三）找雷锋

主题班会：第三周开展以“学雷锋，争做好少年”为主题的班会活动。在少先队员了解雷锋同志的生平事迹的前提下，以各种形式呈现身边发生的好人好事、自己做过的好人好事。鼓励少先队员发挥雷锋叔叔的“钉子精神”，从身边的小事做起，勤俭节约，不乱花压岁钱；争取向陋习、缺点告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

（四）做雷锋

1、做一个感恩小雷锋：结合9月10日教师节，开展“争做感恩好少年——教师节”活动。要求每一位学生交一份最出色的作业。

2、做一个环保小雷锋：结合教室卫生脏乱现象，开展“爱班、护班”等活动。要求全体学生为班级增砖添瓦。

②利上课前讲讲班级重要作用。

③我为班级做贡献

（五）传雷锋

1、以“学雷锋，争做好少年”为主题，宣传班级中最新的好人好事；

篇6：争做好少年活动计划

---四（1）班

活动目标：

1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。

2、培养学生学会依法、用法。使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。

3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。活动准备：

1、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规。

2、下载关于学生开展对法制人员的采访活动视频，进一步了解保护儿童权益的法律法规。

3、收集现实生活中具体而真实的案例。活动过程：

一、谈话导入

1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？

2、同学发表自己的观点。

3、其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。

二、分析案例

1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。

2、请同学们设想：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。

3、分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的？

4、全班进行交流。

三、学习相关的法律法规

1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？

2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。

3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。

4、全班交流：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。

5、讨论：我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？

6、请同学做介绍，教师做补充。

四、分析案例

1、同学们，我们知法、懂法以后，除了要依法保护自己的权益，还应该依法尽自己的义务。有一个同学就为我们做出榜样。

2、出示《报刊文摘》里的一篇文章。请同学们认真地读一读。

3、组织交流：这位同学的做法好在哪里？有哪些值得我们学习的地方？

4、小结：我们每个人的都应该像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。

五、学习依法办事

1、出示讨论题，分小组展开讨论。

（1）当我发现有人危害国家财产，应该怎么办？

（2）当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应该怎么办？

2、全班交流。

3、请同学把课前调查了解到的需要用法律武器解决的事例写在黑板上。（1）学校附近设有网吧

（2）小摊小贩在校门口兜售零食、物品。（3）小店出售三无产品（4）有人不遵守交通规则。

（5）有人随地吐痰、随手乱扔垃圾。（6）有人损坏花草树木„„

4、要据自己的能力，自由选择问题，运用法律武器去解决它。其他同学可以做相应的补充，老师做适当的指导。

5、在生活中，我们除了运用法律武器去解决问题，还可以对法律法规本身不完善的地方提出个性意见，这也是在尽自己的义务。

6、出示《化悲痛为法律》一文，指名朗读。

7、开展交流：通过这篇文章，我们有什么感想。

8、请同学大胆地说自己认为现有的法律法规需要完美的地方。

9、大家共同制定修改的意见。

六、总结活动

篇7：争做好少年活动计划

总结

九月秋风吹遍了神州大地，通过开展主题班会、分层分类实施各类活动、开展争做“爱心志愿者”等活动，向学生宣传好人好事迹，希望学生能养成良好习惯，有为他人服务的意识。现将本次活动总结如下。

一、加强宣传，舆论导向。

为了引导学生养成良好习惯，本学期开学初，学校就制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对相关知识的宣传与教育。利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了青少年志愿者宣传活动。学校利用宣传橱窗向学生介绍雷锋事迹，公布各班学习雷锋的好人好事或感想；各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，让学生了解各种好人好事迹，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

（一）感恩在行动。

9月10日是教师节，为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师，表达自己的孝心和感谢之情。

（二）清洁校园，美化家园。

我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建学雷锋环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一分 家园美十分”活动。

（三）落实规范，加强考核。

针对我校部分学生行为习惯差的不良现象，学校大队部的同学都会按时到各自负责的地方执勤，行使自己的权力，履行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查，对发现的问题及时与相关部门和班主任取得联系，加强沟通，强化监督，校园内兴起了文明之风，集体荣誉感普遍增强。

（四）、树立典范，表彰奖励。

通过一个多月活动的开展，涌现出了许多文明典范。一年级：吴圣依，徐雅轩，刘佳鑫。他们爱学习爱劳动，主动打扫卫生，辅导差生，关心爱护弱小，讲文明懂礼貌。二1班的张浩然、鲍梦茹、鲍舒心等同学尊重师长，学习认真，乐于助人，团结同学。三1班王悠，王正康，艾羽欣 他们讲文明，懂礼貌，热爱集体，爱学习，能带动班里其他学生学习，乐于帮助弱者，同时还是老师的得力小助手。

通过本次活动的开展，学生在许多方面都取得了可喜的进步，校园里也涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在个别同学文明习惯差的情况，如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和谐的现象。针对这一情况，我们将把文明礼貌养成教育作为一项长期工作坚持抓下去，让我们的校园越来越美，让我们的行为越来越好，让文明之花常开校园！

德庆县官圩镇中心小学

篇8：争做好少年活动计划

展宝贞对济南公交开展学雷锋系列活动取得的成绩给予充分肯定。他强调,弘扬雷锋精神有利于坚定全党全社会的理想信念,有利于引导人们形成正确的人生观、价值观,广大公交干部职工要深刻认识和把握雷锋精神的时代价值,扎实开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动,着力推动学雷锋活动常态化,让学雷锋活动成为干部职工提升价值追求与文明素质、践行雷锋精神的道德实践过程。

罗卫东表示,济南公交将学习雷锋活动融入到企业生产、经营、管理、文化建设的各个环节,使“学雷锋、做好事”的观念深入人心,取得了有目共睹的成绩。他强调,要结合社会主义核心价值观宣传教育活动,把学雷锋活动同企业营运、服务、安全、管理等各项日常工作结合起来,实时跟进志愿服务培训,进一步推动志愿服务工作有序开展。

薛兴海在讲话中指出,2015年,总公司按照济南市精神文明建设工作和济南市交通运输局建设文明交通行业要求,扎实开展了学雷锋系列活动,使“学雷锋、做好事”的观念深入人心,涌现出了一批学雷锋先进集体、学雷锋标兵和学雷锋先进个人,公交服务质量稳步提高。就开展好“岗位学雷锋、争做好员工”活动,薛总讲了四点意见:一是着力加强学雷锋活动的组织领导,做到措施到位、责任到位、保障到位;二是不断深化雷锋精神学习教育活动,让广大职工更好地把握雷锋精神的实质;三是完善学雷锋志愿服务工作平台,扎实推进学雷锋活动常态化;四是努力营造学雷锋活动良好氛围,在全公司形成崇尚、学习、关爱先进模范的良好风气和岗位学雷锋、争做好员工的生动局面。

会上,总公司工会主席张栩宣读了《济南市公共交通总公司关于表彰学雷锋先进集体、学雷锋标兵、学雷锋先进个人的决定》;副总经理石军宣读了《济南市公共交通总公司“岗位学雷锋、争做好员工”系列活动方案》;总公司学雷锋先进集体、学雷锋标兵代表作了交流发言;总公司团委副书记田思民宣读了学雷锋倡议书。

篇9：拥有好品格 争做向上向善好少年

圣菲小学少先队品格教育，让队员们理解了责任和尊重，学会了友善和真诚，知道了节俭和守信，养成了专注和有序，懂得了关爱和感恩。圣菲小学推行少先队品格教育成效卓著，参观学习者纷至沓来。四川省成都市品格教育研讨会也在这里召开，四川电视台、《品格周刊》和《双流报》相继报道，省内外学校派骨干教师来这里学习品格教育的经验，优秀中队辅导员王茂萍和刘兆琳也应邀到成都市品格实操培训会上交流在家庭和在学校实施品格教育的经验。

德育主任刘艳在谈到圣菲小学的少先队品格教育时介绍说：这是一个分梯度逐步形塑队员优秀品格的系统工程。圣菲小学“品格教育工作室”主持人，辅导员关玲老师则更看重品格教育的意义，她说：“良好的品格奠定一个人生命的亮丽底色，帮助队员养成良好的品格就是帮助他们开创一个美好的未来。”

品格，在美好环境中养成

圣菲小学非常注重美好环境对品格的熏陶。

走进校园，清新的气息扑面而来，鲜花盛开，绿树成荫，整洁有序。走廊墙上镶嵌着品格教育的名言，旁边画着陪伴队员们成长的一个个小精灵，每一个小精灵代表着一种品格，感恩小精灵是刺猬、友善小精灵是海豚、专注小精灵是白尾鹿、井然有序小精灵是花栗鼠……这些精心的设计，时刻塑造着队员们的优良品格。

百草园，各种植物茂盛生长，南瓜藤向上攀爬，油菜开着金色的花。作为生命教育的科学基地，队员们动手播种，用心耕耘，观察植物的生长规律。队员们在这里收获蔬菜和果实，也收获着良好的品格。

生命角是队员们经常捉迷藏的地方；英语角是队员们学习英语的地方；图书室内，队员们正在安静阅读；艺术角，队员们的精美的作品在这里展出；科技角，队员们可以在这里搭积木，筑城堡，玩算术游戏……

校园内种有一棵与众不同的树，这就是学校的感恩树。感恩教育是学校的一张名牌，感恩生命、感恩亲人、感恩身边的人。每年11月的感恩季，全校都要评选中队和学校的“十大孝心好少年”。每一次的评选，都是一次感恩的呼唤，都是一次爱的寻找。

让每一面墙壁都能发出品格的光芒，圣菲小学营造了一种无处不在的少先队品格教育气息，浓浓的教育氛围潜移默化地影响着队员们品格的形成。

品格，在自我教育中养成

圣菲小学把少先队品格教育看成是队员们实现自我的舞台，在自我管理和自我教育中让品格的种子在队员们心里生根发芽。

队员们建立了品格理事会，定期举行品格队会，自己编写品格公约手册，进行自主评比。在进行“守时”品格教育时，队员们制定了“守时大法三步走”的约定。在进行“有序”品格教育时，队员们提出了“五个要”：1.要顺手收拾物品。2.要保持生活、学习、游戏的地方干净、整洁。3.要物有定位、物归其位。4.要按每一样东西的用途来使用它。5.要物归原主。

队员们自主进行品格培养的实践行为需要得到学校的认可。他们最关心的是学校的“百花竞放”评比栏。学校每周都要举行中队“品格之星”的评比，每月都有“品格小天使”的表彰。各中队还创造性地发明了品格币和品格存折，建立了品格银行和品格商店。大队辅导员说：每一位队员都需要得到赞美，需要激励和肯定，而每一个品格的形成都要用评价去落实。

品格，在实践活动中养成

丰富的活动是少先队品格教育最重要的载体。每月一次的品格队会课、每周一次的“品格之花才艺秀”使品格教育融入到了队员们的学习和生活中。

春天，圣菲小学领养了成都市黑熊保护中心的一头黑熊Leon，募集了善款9457.7元。队员们在活动中学会了关注生灵，关爱生命，懂得了只有关爱与付出，才能赢得生命的高贵与尊严。

圣菲小学的队员得知在甘家沟有一群和自己一样大的孩子极度缺乏图书后，便发出了“向山区孩子送温暖”的倡议，捐出了1625册爱心图书。这一次的爱心捐赠，温暖了甘家沟孩子们的整个冬天。

联合“一天”公益基金，圣菲小学在航空港韩国城开展儿童公益跳蚤市场活动。260个摊位，600多名家长、辅导员和队员参与了此次活动，并将义卖所得捐给了凉山州美姑县的苏洛乡小学。赠人玫瑰，手留余香。队员们用友善的生命影响他人，用公益行动改变着自己。

品格，在家庭教育中养成

队员良好品格的形成必然是学校和家庭共同努力的结果。圣菲小学品格教育的种子也根植到了家长们的心中。家长们建立了品格实践理事会，利用QQ群展示队员在家、在公共场所实践品格的表现。家长在群中讨论家庭中品格训练的感悟，交流品格教育的经验。辅导员也在QQ群中给家长布置亲子品格的家庭作业，要求家长对队员在家的表现作出评价，并与队员一起完成品格游戏。

在培养“友善”品格时，辅导员给家长提出的要求是：多给予父亲的爱；父母之间要友善，父母感情不和更具杀伤力；夸奖队员的友善行为，鼓励慷慨大方。

在培养“有序”品格时，辅导员给家长提供了队员回家后要做到的几条要求：放好书包换鞋衣；讲究卫生把手洗；赶紧坐定先复习；再做作业心有底；检查对错需仔细；明天学啥先预习；收拾准备好欢喜。

家长们非常理解和支持品格教育，表现非常积极。学校也及时发现和树立典型品格教育实验家庭，以点带面，形成了家校合作的良好局面，在扩大品格教育影响的同时，也提升了家庭教育水平。

一位家长说：班上成立了品格交流论坛，在与更多的家长和老师交流后，我慢慢改变粗暴的教育方式，跟孩子做朋友，心平气和地和他沟通交流。孩子的变化也很大，每个周末，他都会先自己读《品格报》，然后督促爸爸妈妈认真看，还提出一些我们做得不好的地方，希望我们改正。

少先队品格教育已经在圣菲小学生根发芽，向上是一种力量，向善是一种品格，品格教育带给队员们和家长们的是无限的希冀。行走在求真、求善、求美的路上，一路播撒着品格教育的花朵，圣菲小学的明天将会更加美好！

篇10：争做好少年活动计划

活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”54周年之际，我校在三月份举行“学习雷锋好榜样，争做优秀队员”活动。为更好地开展学雷锋活动，全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，德育处特制定本方案。

二、活动主题及活动时间：

1、主题：

学习雷锋好榜样，争做四有好少年

2、时间：

3月1日——3月31日

三、总体要求：

1、全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

2、每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“爱责记录本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。

四、具体活动安排

1、开展“雷锋精神进校园”六个一宣传教育活动。广泛开展举行一次升旗仪式、一次主题班队会、读一篇雷锋日记（雷锋的故事）、记一句雷锋的名言、学唱一首雷锋歌曲、办一期雷锋主题的黑板报等六个一活动，广泛宣传雷锋同志的先进事迹、优秀品质和崇高思想，形成践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围，提高学习宣传的效果，使雷锋精神长驻校园。（活动时间3月1日---3月5日）

2、开展“学习雷锋，爱在家乡”志愿服务活动。要把弘扬雷锋精神和弘扬志愿者精神有机结合起来，学校中广泛开展“学习雷锋，爱在泥沟”志愿服务活动，组织动员他们利用周末时间，深入各村各户广泛开展环保知识宣传、文明新风尚宣传，开展敬老爱老、关心他人、卫生清理、环境保护等系列有关“学雷锋”活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。（活动时间3月4日和3月5日）

3、开展“雷锋精神传万家”少先队特色活动。广泛开展“手拉手”活动，引导广大少先队员弘扬雷锋精神，与残疾少年儿童、贫困少年儿童、留守儿童结成“手拉手”伙伴，互相帮助，互相鼓励，共同成长；广泛开展学雷锋特色小队活动。通过组织小队活动，在开展环境卫生清理、慰问孤寡老人、帮助困难青少年儿童等活动，让少先队员体验帮助他人的快乐，领悟雷锋精神。（活动时间3月6日—3月12日）

4、开展文明行为养成教育活动。通过学雷锋活动，积极引导广大青少年学生从自我做起，从小事做起，倡导文明新风，杜绝铺张浪费、破坏公物、语言粗俗、不文明上网等不良现象，努力养成文明礼让、诚信待人、勤俭节约、爱护环境、互相帮助的优良品质，不断增强社会责任感。（三月份行为习惯养成月）

篇11：争做时代好少年

枞阳县钱桥镇大山小学四年级 朱盈盈

为了提高学生的爱国热情，学校近期开展了“时刻听党话，永远跟党走”主题系列读书活动。一段记忆，一个组织，一缕光辉，一份希望——中国共产党，在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰，引我向上，促我奋进。

争做时代好少年，国家兴亡，匹夫有责。总书记为我们少年儿童提出了“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”的殷切希望。阅读《时刻听党话，永远跟党走》这本书，我不由地思考，作为社会主义接班人的我们该如何锻炼自己，向着总书记的希望前进呢？

争做时代好少年，要时刻听党话，从小学会做人。“中国好人”王锋三入火海救下多名邻居，自己却被烧成重伤，当年10月1日，不幸在北京离世。英雄虽已离去，但他舍身救人的精神感动了全中国，他在救人现场水泥地上留下的那一长串脚印，也将永远走进人们的心中。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这句话家喻户晓，书中邱小二的故事也同样令人感动。邱小二八岁时接送患有小儿麻痹症的同学赵梦雅，并且每天无微不至的照顾她。这位五年级的学生用自己无私的真情谱写了一段爱的赞歌。

争做时代好少年，要时刻听党话，从小学习立志。绽放在雪道上的“冰凌花”——黄小展，很难想象她是一个自幼被查出患有先天性苯丙酮尿症的人。这个坚强的女孩用自己顽强的意志弥补了身体上的缺陷，最终实现了自己的“冰雪梦”，获得第11届世界冬季特奥会雪鞋走200米和400米比赛的冠军，让平凡的自己创造出了不平凡的奇迹。这样的事例书中还有很多：坚持山村教育梦的支月英老师、在奥运会上奏响国歌，征服世界的中国女排、为了维族兄弟脱贫致富而努力奋斗的尤良英……这一个个鲜活的事迹何尝不是我们学习立志的榜样呢？

争做时代好少年，需要我们从小做起，从自我做起。我们都是时代的小树苗，只有不断汲取优秀人物先进事迹的营养，才能茁壮的成长。作为一名少先队员，我时刻提醒自己以身作则，努力学习和继承中华民族传统美德，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值的小模范。

时刻听党话，永远跟党走，让我们一起携手“不忘初心，牢记使命”，争做一名时代的好少年吧！

老师寄语：小作者是一位学习做事都非常认真的孩子，她把这次习作写得这么好都源于她平时的勤奋好学。文章结构严谨，写作思路清晰，所举事例皆来源于教材，可见小作者阅读的仔细和认真。文章结尾更是激情满怀，发人深省。

辅导教师：

篇12：争做美德好少年

俗话说：“美德就像一朵花，美德少年人人夸”，乐于助人是我们中华民族的传统美德，在我身边就有这样一位美德少年，他就是我的同学——李文祥。

记得有一次，下午放学我要去上钢琴课，可那天正好轮到我们组值日。我怕上钢琴课迟到，正急得不知所措时，李文祥问我怎么了，我用试探的口气让他帮我值日，谁知他二话没说爽快地答应了。另有一件事让我印象深刻，我们班前不久转学过来一名“特殊”的同学，之所以“特殊”是因为他来的时候腿受伤了，行走不便。从他来的第一天起我们班的男生就成立了一个爱心小组，关心、照顾他，李文祥就是小组里的一名成员，经常帮助这名同学上下楼梯、背书包等，这一幕幕都令我感动。

篇13：争做好少年活动计划

一、注重勤学习, 着力提升自身的素质与能力

当今世界, 科学技术突飞猛进, 社会发展日新月异, 知识更新节奏加快, 本领恐慌处处显现。有专家指出, 作为社会中的一个成员, 要自立于这个社会之上, 就必须建立属于自己的科学合理的知识结构。著名作家王蒙对学习有过精妙独到的论述, 他说:一个人的实力绝大部分来自学习。作为校长, 要对学校进行宏观与目标管理、教育与教学管理、教师与学生管理等。学校能否发展?如何发展?关键在于校长个人的素质、能力、魅力!成就校长个人素质、能力、魅力的途径是勤于学习, 重点应做好三个方面:

一是要掌握科学学习方法, 做师生学习的引领者。作为校长, 要多带着思考去学习, 不带着思考去学习, 就很可能接受某些过激的观点, 或沿袭某些陈旧的观点。只有带着思考去学习, 掌握科学的学习方法, 才能逐步形成自己对教育问题的思考和判断;才能见解独到, 富于创新;才能用思考去面对新形势下的各项工作, 并解决工作中面临的困难和问题。

二是要丰富各种学习方式, 做教师学习的组织者。学校通过举办“阳光教师成长论坛”, 邀请相关专家到校为教师举办主题鲜明的专题讲座, 学校校级领导根据分管工作率先举办讲座, 扎实开展校本培训, 积极外派老师参加各级各类部门组织的教学竞赛、交流活动等丰富形式, 在学校形成人人讲学习、人人爱学习、人人会学习的浓厚氛围。

三是要大力开展读书活动, 做学生读书的倡导者。学校利用重庆市首届科技和社会实践活动现场会的契机, 在学校朝阳厅建成了润泽书吧, 在综合楼各楼层设置了飘移书吧, 近3000余册书分门别类放置于书吧内, 全校师生在任何时段均可带走书籍, 只需自行登记、看完归还即可。“带走的是知识, 归还的是诚信”在这里得到充分体现, 孩子们的诚信意识大大增强。学校以书吧为平台, 积极开展了“与好书为友, 以读书为乐”为主题的诵读活动, 营造浓郁的书香氛围。

二、注重当表率, 着力树立自身的形象与威信

《论语·子路》中, 孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”西奥多·赫斯伯格也曾经说过:“做领导最本质的是你得有眼力, 不能无目的地吹口号。”这些都谈到了领导表率的重要性。校长只有努力提升教育领导力, 在师生中做出表率, 树立良好形象, 才能有效地领导、管理好一所学校。一个好校长除了必须具有广阔的视野, 宽厚的胸襟, 法制的精神, 规范的操守, 渊博的知识, 专业的能力, 健康的体魄外, 还必须发挥表率垂范作用。

一是在贯彻教育方针政策上做表率。在工作中, 校长一定要牢牢把握学校正确的办学方向, 认真贯彻落实党的教育方针、政策, 明白什么事能做, 什么事不能做, 要旗帜鲜明的贯彻教育方针;在管理中, 要从宏观上把握教育趋势、教育走向, 在微观上熟悉各项工作, 扎实管理, 在办学中将优秀的教育传统文化与现代管理理念高度融合, 通过管理的创新, 实现管理的高效。

二是在执行落实规章制度上做表率。“没有规矩, 不成方圆。”作为学校主要责任人, 要严格执行上级各项规定和要求, 做到令行必止。在贯彻政令、执行上级文件时, 必须态度鲜明, 行动坚决, 决不能搞上有政策下有对策, 阳奉阴违, 弄虚作假那一套;决不能说一套做一套, 敷衍了事;决不能有法不依, 有章不循, 有令不从, 自行其是。

三是在教学教研课程改革上做表率。本学年, 按区教委的相关要求, 学校的重心工作是“管好教师”和“搞好课改”。校长要做一名课程改革的先行者, 先进教学理念的践行者, 提高教育质量的组织者, 就必须在教学教研上做表率。作为一名执行校长, 我始终做到每周教研活动务必参加, 每学期领导干部上交流课务必参加, 每次教师赛课打磨团队务必参加。

三、注重抓落实, 着力加强学校的管理与创新

作为一名执行校长, 贵在执行, 赢在执行。习近平总书记在2011年3月中央党校春季开学典礼上做了《关键是落实》的讲话, 强调抓落实是领导工作中一个极为重要的环节。学校的发展, 质量的提高, 关键在落实, 要把各项工作、制度、措施落实在实践中, 落实在师生中, 落实好上级教育主管部门的会议、文件、领导讲话精神, 落实好校长办公会、学校行政会的决定, 确保政令畅通, 令行禁止。

一是要落实重要文件规定。当前, 区教委下发了《巴南区治理在职教师违规补课违规招送生违规使用教辅材料和乱收费行为暂行办法》, 学校一定要以此文件为准绳, 落实好各项制度、规定, 要规范办学;校长要严格遵守党纪政纪, 严格执行财经制度;教师要廉洁从教, 专心教研, 远离违规办班, 违规收费, 从事副业活动的现象, 进一步规范廉洁从教行为, 办好人民满意的教育。

二是要落实校园文化建设。十八大报告提出建设美丽中国, 落实到学校就是要建设美丽校园。现代学校要坚持走内涵发展, 优质发展, 可持续发展之路, 学校要围绕特色鲜明, 质量一流的目标, 努力开展转变学校发展方式的实践探索。目前, 我校大力实施阳光教育, 围绕主题文化——阳光文化的打造, 通过精心制定校园文化建设方案, 精心筛查提炼校园文化建设理念, 精心培育打造室外室内文化, 校园文化建设效果初显。

三是要落实学校总体部署。本学年, 我校工作将紧紧围绕《学校发展性督导评估三年规划》和《年度实施计划》, 继续推进“1238”总体部署 (即“一个目标”, 就是践行阳光育人理念, 打造阳光办学特色;“两大主题”, 就是发展, 稳定;“三个坚持”, 就是坚持以人为本, 坚持阳光育人, 坚持求实创新;“八大工作”, 就是着力抓好阳光管理机制、阳光队伍建设、阳光教学工作、阳光德育工作、阳光体艺科技教育、阳光教育科研、阳光校园文化、阳光安全保障八大工作) 。重点抓好教师队伍管理、课程改革推进两项内涵发展的重点工作, 不断铸就学校崭新的阳光品牌形象。

四、注重精管理, 着力提升管理的品质与效益

目前, 我校结合主题文化和学校实际, 确立了“制度正行, 情义聚心、精心美政”的管理策略。

所谓制度正行是用科学严格的规章制度来扶正师生的行为。制度是组织的原则和意志, 是保障学校所有工作有效开展的依据, 是规范、约束、激励学校全员的准绳。目前, 我校初步修订和完善有关教师发展、学校管理、绩效考核、评先评优、校务公开、学校重大决策、人事制度等方面的学校各类制度职责200余个, 现已陆续颁布执行。目前, 还将根据区教委相关要求继续修订完善《绩效考核方案》等管理制度和办法, 建立健全具有“引领、规范、激励、约束”效应的学校制度, 确保学校政令畅通, 切实增强学校软实力, 为学校阳光管理提供制度保障。

所谓情义聚心是用真诚善良的情感与义理来凝聚教师的心智。教师是学校发展的根本因素, 因此, 所有管理行为都须以教师为本, 尊重教师, 依靠教师, 注重以情感人、以理服人, 激发教师的智慧活力与工作激情。用情义来聚师心、凝师志, 是兴校之源, 也是学校管理品质的体现。教师是学校发展的根本因素, 学校在管理过程中始终以教师为本, 尊重教师, 依靠教师, 尽力满足教职工的合理诉求, 努力为教职工排忧解难, 帮助教职工愉快、幸福的工作、学习、生活, 激发教师的智慧活力与工作激情。

所谓精细美政是用精心缜密的思路与方法来美化治校之策。细节决定成败, 从细节出发, 全心投入, 加强精细化管理, 加强制度的执行力度, 是学校有效、高效管理的关键。用精致来做好事、理好政, 是强校之径, 也是学校管理品位的体现。在学校管理工作中, 学校的管理人员力求做到事前想仔细, 事中做精细, 事后查详细。目前, 作为一所主体两校融合, 并有十余位顶岗支教老师构成比较复杂的新兴学校, 通过两年磨合, 能够保证政令畅通, 令行禁止, 呈现出工作氛围浓厚, 工作成效显著的良好发展态势。

篇14：争做好少年活动计划

高校组

一等奖： 杨正先 刘奕涛 林观德 陈 慧 冯 晓 金 伟 向 璐 曾俊敏 梁健惠 刘行坦

二等奖： 卢佳芳 洪 清 马 骊 曾锐祥 梅献中 翟伟原 王志刚 叶宇华 谢秀珍 耿之矗 吴 炜

史育群 刁佩珍 李 洁 郝雨洁 何秋萍 罗婵媛 汤海艳 薛 萍 谢光强

三等奖： 张晓霞 卢霏霏 王浩发 高 巧 陈华强 曾繁花 余洁英 刘 倩 陈宝琴 高钰琳 黄静惠

林玉巧 王枫云 卢 莹 杜晓兰 史亭玉 杜龙鼎 周根飞 孙晓晖 郑秋强 孙秀青 刘日飞

何建芬 刘松燕 罗漫妥 洪 虹 余煜刚 王兆玉 上官望 费良华

高职组

一等奖：郭 敏 肖 旭 伍青珠 王烁生 欧俊勇 苏 鸽 李亚玲 陆洁瑜 刘 洁 阳 雁 甘小华

二等奖：关树基 郭志棠 梁肇群 蒋 婷 吴 辉 张任武 刘乐平 陈琴珍 丘桂芳 李沅泽 李燕红

任 科 谭江天 黄煌华 周 悟 赵道飞 赵 晨 吴丽春 陈丹丹 陈明发 曾碧瑶

三等奖：张 芳 黄 隽 陈德余 苏冰星 陈楚明 刘春霞 李春梅 林 珂 翁楚歆 刘月芳 陈 华

罗樱樱 陈德祥 李荣敏 廖维真 陈永遥 杨 虹 程 文 张立新 罗英迪 林静选 王家祺

贾仕刚 甘子超 廖昌明 任慧晞 丁文峰 李春兰 周春水 谢素莉 林国生

中职组

一等奖：冯子川 查锦艳 杨茂健 张朝振 陈畅足 梁敏结 雷艳琼 张婉珊 李自强 黄嘉宏

二等奖：叶利风 蔡梓淇 武青帅 张日威 舒 慧 李 旷 董 瑶 李 桦 温文美 黄益章 缪耀梅

刘晓君 林燕霞 黄文娟 庄财川 易朝东 黄 静 郑玉芳 漆秋霞 朱璇珑

三等奖：曾 珎 张贺珍 廖冬玲 李进豪 欧肖萍 刘国忠 杨海友 谢卫平 陈怀珍 张肖娟 全卫群

黎丽芬 黄玉凤 胡秀娟 李洪泳 刘玉晗 李成清 林祝花 汤雪琼 崔月娇 黄燕芝 谭颖思

叶竞熙 曾雪梅 刘子龙 李善挥 王哲丰 费阿芳 康小明 黄红旭

中学组

一等奖：吴丽花 林桂芳 林 钰 梁美霞 李伟雄 陈 婷 陈秀君 陈日秀 毛益培 唐东丽

二等奖：廖燕兰 吴伟婷 孙书凯 李观清 伍小元 黎小玲 林梁峰 卢 萱 陈兴荣 林武忠 彭海兰

吴永键 雷素郁 洪 婷 周聪宵 田佩丽 纪瑶文 卢水金 梁军磊 陈跃芝

三等奖：杨 焜 关相兰 黎爱娟 赖丽萍 黄文彬 卢海琼 梁 榕 陈灿熙 汤自然 黄志棉 陈欣欣

劳咏芬 丁之境 刘燕湘 周雪梅 李 婷 滕忠美 许炳杰 谭洁玲 黄翠红 郑少焊 冯雪梅

邓立春 李俊玲 刘 秋 魏培琳 徐卫红 陈敏玲 陈良湾 潘卫清

小学组

一等奖：卓林清 徐 静 郑旭珊 罗素丽 周艺锋 许燕文 石洪芳 王小乐 敖杏桃 扶治炎 郑惠玲

二等奖：柯满玉 黎健儿 周 玲 李苑花 王秀丽 周淑芳 李 颖 欧阳熹 邓琼芬 谢肖红 向 炜

黄建青 黄学渊 张文红 陈爱华 张余波 何小雅 范瑞琴 曹敏贞 李燕红

三等奖：陈业铭 张绮韫 钟泉钦 林彩霞 魏茹冰 郑培飞 刘 静 伍娉娉 张珍娥 李明海 尹祥蓉

彭馨仪 林佩珊 陈世明 黄晶慈 张锦芸 卢曼霞 刘曲辉 廖思艳 曾雪凤 黄美珊 曾庆群

韦兰英 李燕银 闵玉瑞 陈海燕 欧阳斌 叶梦兰 陈秀花 杨 艳

幼儿园组

一等奖：谭华芳 郑凯梨 郑春绿 黄少钰 彭松山 林斯琪 邹丽静 肖宝莲 林丹婉

二等奖：张慧新 钟秋霞 黄绮丽 宋正大 甘瑞如 邹 婷 曾晓萍 纪蔚旋 魏锡连 黄静丽 陈奕丽

麦 颖 杨海霞 何理梅 黄丽碧 叶秀丽 郭逸鹏 卢颖欣 刘文惠 陈洁莹

三等奖：陈小青 林燕虹 王炳文 杨 妍 黄嘉雯 黄配坤 张莉华 陈 聪 伍剑云 张巧彤 刘润枝

张丽娣 赖丽志 郭 佳 高新艳 陈静怡 黄惠婷 黄汉德 马维维 黄少丽 金殊含 王 飞