提高工作能力心得体会

提高工作能力心得体会（精选6篇）

篇1：提高工作能力心得体会

当你心情沮丧、情绪低落或者事不如意时，很容易用经济、企业不合理的政策、市场变化、无能的领导等等理由，为自己工作不顺开脱。

如果你要想把工作干好，就会从另一个角度看问题。优秀的员工承认他们有责任，也有能力采取一切可能的行动改变现状。他们会全力以赴

地投入到自己能够有所作为的事情中。主动性是成功人士最重要的习惯，主动性承诺你对自己的工作、思想、行为和生活有责任或有应对能力。

主动性是把你的时间和精力集中用于你能够施加影响的事情上，放弃你无能为力的事情。

具有主动性的人对任何企业和组织来说都是抢手资源，因为他们能够提供与众不同的观点，采取与众不同的行为。他们能够占据主动，把握机会，完成任务。怎么培养主动性?就是要主动采取行动。你要不停地问自己：我能做什么?要学会留心自己说的话。如果你发现自己因为不满某件事而责备他人或者归咎于其他事情，不论是说出口还是想法，立即停止!一定要把自己的思想和精力集中在你能够有所作为上。在大多数情况下，我们把某件事看成是问题还是机会，就决定了他是问题还是机会。

篇2：提高工作能力心得体会

不要总是看电视、上网，多读点书，多读书能够有效提高你的想象力。

可以适度打一打游戏，研究证明适度玩游戏能够有效提高你的战略和战术思维能力，训练你的全局意识和策略意识。

每天早上起床之后喝一杯水，这样能迅速激活你的身体，这样利于提高你的工作速度。 看电影的时候多看原文，这会让大脑在你的母语和电影语言之间迅速切换，有利于提高你思维的灵活性，同时还能帮你练习语言，何乐而不呢? 工作中间可以抽空休息一下，喝杯绿茶，这有利于提高你的专注度。

每天尽量抽个时间午睡吧，这会让你能够更持久的保持专注。

多花点时间跟比你聪明的人待在一起，这能帮你开拓眼界，还能学习别人的思维方式。

多多与别人聊天或者讨论问题，这能够提高你的逻辑思维能力和理性讨论的能力。

多到户外空气清新的地方散步、慢跑，这样能够提高你的生产力。

篇3：提高学生口算能力的体会

如课前3分钟口算, 效果非常不错。 每堂课前准备好十道口算题, 让学生抢答, 或是让学生写在小本子上, 在统一核对答案, 每隔一段时间进行小结, 对特别优秀的学生进行表扬、奖励。学生的积极性提高了, 同时也会注意正确率。 当然, 识记一些常用数值, 如2π、3π、4π…, 112、122、132…对于加快口算速度与提高正确率都有非常好的作用。

在教学中首先要培养学生良好的书写习惯, 要求学生认真书写阿拉伯数字和运算符号, 只有写对写好才是计算正确的前提。 其次要养成认真审题的习惯, 也就是要看清题目要求, 在正确理解题意的基础上解题, 以免出现答非所问的现象, 这里还要重视提醒学生做题时要看清运算符号和数字, 以免出现因为看错题目而算错的现象。 最后要培养学生检查的良好习惯, 检查的习惯不能说说而已, 要教会学生检查的方法, 只有会检查才会去检查。 不管是哪种良好的计算习惯都不是一蹴而就的, 只有在教师严格要求下的反复训练、坚持不懈, 良好的学习习惯才能逐步养成。 在现行教学中, 一般都是采用:“凑十法”计算退位减法, 其过程复杂, 学生难以掌握。

为了提高学生的计算能力, 我在教学“20以内的进位加法和退位减法”时, 在学生掌握“凑十法”算理算法的基础上, 让学生用20个超十加法口诀代替“凑十法”直接计算。

9加几的超十加法口诀:

9+2=11读作九二十一

9+3=12读作九三十二

9+4=13读作九四十三

9+5=14读作九五十四

9+6=15读作九六十五

9+7=16读作九七十六

9+8=17读作九八十七

9+9=18读作两个九等十八

8加几的超十加法口诀:

8+4=12读作八四十二

8+5=13读作八五十三

8+6=14读作八六十四

8+7=14读作八七十四

8+8=16读作两个八等十六

7加几的超十加法口诀:

7+4=11读作七四十一

7+5=12读作七五十二

7+6=13读作七六十三

7+7=14读作两个七等十四

6加几的超十加法口诀:

6+5=11读作六五十一

6+6=12读作两个六等十二

为了避免超十加法口诀跟乘法口诀在在读法上的混淆, 可根据加法和乘法交换律的性质, 作这样的规定:超十加法口诀先从大数念起, 例如:9+6=15读作九六十五;5+8=13读作五八十三。 乘法口诀从小数念起, 例如:8×4=32读作四八三十二;9×6=54读作六九五十四。 为了区分9+9·8+8·7+7·6+6跟9×9·8×8·7×7·6×6·的读法, 可作这样规定, 凡加法则读作:两个九等十八·两个八等十六·两个七等十四·两个六等十二, 凡乘法则读作:九九八十一·八八六十四·七七四十九·六六三十六。

在计算退位减法时, 根据加减逆运算的关系, 可用超十加法口诀计算。 例如:15-8=7, 应这样想, 8加几得15?念口诀:八七十五, 得七, 这同用乘法口诀求商是一个道理。

用超十加法口诀不但可以提高20以内进位加法和退位减法计算的速度, 在计算多位数加减法时也会用到它。

如:1536-879=657

计算步骤:

(1) 个位数相减 ( 退位) 16-9=?9 加几得16, 口诀: 九七十六, 得7;

(2) 十位数相减 ( 退位) 12-7=?7 加几得12, 口诀: 七五十二, 得5;

(3) 百位数相减 ( 退位) 14-8=?8 加几得14, 口诀: 八六十四, 得6。

实践证明, 学生只要熟记20个超十加法口诀, 在计算进位加法和退位减法时, 不用“凑十法”, 直接用超十加法口诀计算, 就可脱口而出, 比“凑十法”简便迅速, 正确率更高。

篇4：提高农区学生计算能力的体会

关键词：计算能力；基础知识；效果

中图分类号：G622文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-108-01

计算是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能，也是学生后续学习的基础，学生的计算也离不开数学概念、运算定律、运算性质、运算法则和计算公式等内容。

本地区的学生都是藏族学生，他们具有藏民族天生俱来的性格与爱好，他们由于受生活环境及语言环境的约束，不能很好地融入到学习中，特别是受民族语言的影响，很多学生依赖于母语，包括最简单的数数。因此提高学生的计算能力及计算兴趣，成了提高计算能力的难点，也成了师生共同面对的困惑。面对这一难题，教师不能急于求成，应以基础知识为突破口、分散、突破难点。为此，我浅谈生活中对计算的点滴体会：

一、提高学生计算的兴趣

充足的兴趣往往能激发人们的进步的动力。

课堂教學也随之相同，很多学生对计算题往往产生厌烦的情绪，也有学生理不清计算思路，完成计算题时，缺乏兴趣，针对这一问题，在教学数的运算中，问学生已学过哪些运算定律，提到这样的问题很多学生不知不觉就低下了头，生怕被老师选中，这时我才发现，原来学生如此惧怕这些问题，只有几个学生举起了小手。心想怎样才能让全班学生都能融入到问题中，积极开动脑筋。我将问题简易化，问学生读一年级时，你们学过2+3=5，也可以写成什么？这时，纷纷有同学抬头思考，并举起了小手，甚至连平时最怕举手的同学也举起了手，回答：“可以写成3+2=5”，然后让学生观察两个加数有什么变化，从而弄清加法交换律的意义。随之抽一位同学试着例举加法结合律的计算题，让其他同学合作学习，并从中掌握运算定律，很多学生能根据题的转化而弄清数的运算定律的运用。使整堂课气氛不在压抑，成了师生共创的和谐愉悦的课堂，使学生的兴趣有所提高。因此教师不能一味地追求结果，应更加注重计算教学的方式方法。

二、注重对基础知识的运用

计算中很多学生的口算、估算能力较差，因此完成的速度与效果不太好。针对此问题，教师在课堂中随时注重口算、估算的能力。

课前安排5分钟的时间，开展口算、视算、听算、估算等活动，让学生从中找方法，积累经验，通过长期的努力。班内很多后进生的笔算能力也随之有了提高。课堂中不能忽视对已学知识的巩固，这样才能达到新旧知识的有机结合。

三、培养良好的计算习惯

那么，具体应培养哪些习惯呢？

1、校对的习惯

做计算题时都要抄题，或列竖式，这时我就要求学生凡是抄下来的都应用小手指着进行校对，做到不错不漏。

2、审题的习惯

我要求他们一是要审清楚数字和符号，二要审清运算顺序，明确先算什么，后算什么。然后再动笔来解题。让学生养成认真计算、规范书写的习惯。我要求按格式书写，而且计算时必须用直尺，还要做到字迹工整、避免出现因书写潦草，数字不清晰而做错题。尽量不涂改、不粘贴，保持书面的整洁美观。

养成估算和验算的习惯。这是计算正确的保证。验算是一种能力，也是一种习惯。但是平时学生在练习中除了对规定验算的题目进行验算外，基本上不能自觉验算，这就需要教师把验算作为计算过程的重要环节来严格要求，并且交给他们一些验算方法。让学生久而久之自觉养成验算的好习惯。

四、笔算教学强调理解算理和合理地利用计算方法

计算教学中注意运用知识的迁移，类推归律。引导学生获取新知识。

如：乘数是三位数的乘法，就是在乘法是两位数的乘法的基础上，引导学生自己想出乘法百位上的数该怎样乘，乘得的末位数该写在哪一位，由此来理解和掌握其计算的算理和方法，强调灵活地运用合理、简便的计算方法，要求怎样计算合理、简便就怎样计算。

另外，要想使班上的计算成绩有所提高，我认为首先把学困生的单独辅导要到位。虽然他们解决和分析问题的能力较差，但一定要让他们在计算方面取得成功的体验。这就需要我们不管用什么方法，一定要让他们掌握每种类型题计算的方法，再此基础上多练习、多鼓励，树立他们的自信心，我相信他们不会辜负老师对他们的期望。

篇5：提高工作能力心得

一、政治修养、理论知识得到进一步提升。虽然任职时日不多，但是我一直跟随着经验丰富的领导，加之从事文章写作，尤其办公室有关政治书籍颇多，提供了一个自我不断提升政治修养和理论学习的平台，让我充分徜徉在知识的海洋里。正是如此，我充分认识以正确的人生观和价值观来指引自己办实事，办好事，莫弄虚作假，莫心浮气躁；以较高的写作水平完善自己的工作，求实效，求真效，莫空讲滥谈，莫形式空洞。

二、自身团队精神意识不断加强。“众人拾柴火焰高”，自古如此，现在亦如此。为人民服务，在许多人脑袋里这种意识是一个口号，是一句大话，其实不然，为何？如果每个人都这样认为，那么我们都只生活在小空间里，生活在自己的仅有的工作范围内，对自己工作外的事情，大如身外同事的工作困难，小如大楼里的环境卫生，都视而不见，都漠不关心，那么更谈不上为人民办点实事了。所以作为年轻的一代，理应以热情的心态，以把共青当成家的角度投入到实际工作当中，对有困难的同志给予无私的帮助，对身边的环境卫生，都应主动清扫，保持一个宽敞明亮的办公环境。只有大家脑海里都充满团结扶助的意识，双手端着暖心友爱的情谊，为人民服务则不是空谈，是一件实实在在的事情了。

三、自身的工作能力得到不断提高。加强政治修养、理论知识和团队精神意识，旨在提高工作能力。工作能力是核心，是一切工作的重中之重。所以我一直在不断加强工作能力的培养，近到学练文章，远到交际、处事能力培养，一步一个脚印，踏踏实实地迈向新的突破点。工作能力的培养提高，还得益于各位领导的培养和关心，得益于同事的鼎立合作。

篇6：核算人员提高能力水平工作心得

心得体会：

万事开头难

———工作分析有感 着手写体会的时候已经过了凌晨，可我睡意全无，有梦的人不说苦。

刚刚开始实训的时候，有些厌烦，把我们唯一仅有的周二午睡时间占用了，但第一节课，就进入学习状态，学会如何利用‘中国知网’来免费获取大量的信息，才让不满的心情有所回转。

接下来的一周竟然还有实训，这倒不是害怕时间的占有，而是胆怯。

专业上的不足，知识的短缺以及信心的匮乏使我从心底惧怕上实训课，尤其在进了那个严肃的会议室之后，李强老师发下厚厚的工作日志，再看了字迹飞舞的填写以后，真想把那个东西撕成碎末，然后一把扔出去。然后，李强老师竟说那是我们的作业，我愣了一分钟，以仅有的一丝理智就开始搜集信息，没时间抱怨，总害怕信息不完整或者记录有差错，时间是不等人的。

等到所有记录完成时，才轻轻吐口气，不过如此嘛，脑子上面打了一个方框：多写几次这个，800块钱就到手了。哈哈，我都开始笑了。

其实最难得环节是真正做的时候，没有模板，没有指导，只能靠着书本和网上的例子自己摸索。

在文字叙述和用表格的时候，我犹豫了很久，最终选择了表格，原因有两个，一是表格逻辑性强，方便观看，二是顺便可以练习制作。

写到职责时又继续不下去了，最后只能综合抄来的信息和网上信息的综合，接下来就有了前车之鉴。

途中，几次弄错重新开始，不过这样也好，可以更加熟悉这些东西了。经过核算员工作分析的编写，大抵对此又多些了解，这边是收获最多的。

新的东西总是具有挑战性，也正是因为如此，才能够激起我的挑战性。只想说句，万事开头难。

夜的魅力总是如此之大，我便沉迷在这感动的夜里，我在学习，你呢？

人力 1102 陈阳 2012.3.17篇二：核算员工作总结

核算员工作总结

来到后勤服务部这个大家庭已有一年的时间了，在我们科长的正确领导下，我们完成了一年的工作。新的一年，对过去的工作进行总结，我的心情异常复杂，有对给过我关心帮助的领导和同事的感激，有对自己不足之处的惭愧，有对这一年多的成长及收获的喜悦，更有对新一年工作的热情和目标。

为在工作发面有更好的发展，更好的实现个人的价值，有必要对过去的工作进行总结，现将工作总结及计划向领导汇报：

一、工作方面

我在后勤服务部主要负责核算各队组每月工资情况，每月对各队组提供的考勤表和二次分配表进行审核，包括加班工资和员工公伤、探亲、产假、事假的按比例扣款计算；负责督促新员工的办理工资卡、离岗员工的工资消除、员工各时期的工资增减变动等是否准确无误。

我的工作需要细心，耐心，更需要认真负责的责任感，在工作的过程中我足够重视工作，了解工作的重要性，积极主动完成自己的工作，但是还有很多不足，需要我总结，吸取教训，争取更大的进步。几个月来的，我虽然在自己的本职工作岗位上认真严格

的负责工作，并较完满的完成了领导交给的各项任务，但在实际工作中还存在一些不足和差距，现对存在问题及今后的努力方向的总结：

1、在工作过程中，缺乏大胆的主动性，今后我会加强学习，不断提高自己的水平，工作中不断总结经验。

2、与同事交流较少，联系不够，工作中对同事的关心不够主动，关心力度不够，所以我将进一步努力改进。

3、工作还需要再细致一些，以前工作过程中开动脑筋想办法的点子不多，对学习的深入程度不够，这都需要我在以后的工作过程中努力改进。

4、工作之余没有及时发现不足，并吸取教训。以后每天、每项、每月工作后我都会细心分析自己在工作中存在哪些进步和不足，及时的改正，提高自己的工作效率。

二、思想方面

三、下一步的打算和计划

2014年是新的一年，也是后勤服务部发展的新阶段，作为后勤服务部的一员，应该有自己的责任感、使命感和紧迫

感，努力做好工作。因此，我对2014年的工作进行了认真仔细的规划，我将在上级领导的正确领导下，在同事的帮助协作下，更好的做好自己的本职工作，为后勤的健康持续发展尽自己的一份力量。具体的工作计划如下：

1、加强相关专业的学习，工作之余巩固和学习相关知识，以使自己的业务水平提高到新台阶。

2、更加认真负责的做好本职工作，在工作中更认真细心，对更数据都要严格把关，不能有半点疏忽和大意，争取更加出色的完成工作。

3、加强与后勤各部门的沟通与协作，通过沟通和交流，才能达到统一性和业务的规范性，才能一起为后勤的发展和进步作出贡献。

4、团结同事，帮助需要帮助的同事，后勤服务部这个大家庭给了我家一样的温暖，我将把这份温暖传递下去，让更多的人感受到家的温馨和睦。

综上所述，我深深的意识到核算工作的重要性，干好核算工作并不是件容易的事，只有把位置认准，把职责搞清，团结同事，诚恳待人，脚踏实地，忠于职守，勤奋工作，一步一个脚印，从小事做起，老老实实做人，认认真真做事，才能完成好本职工作。在以后的工作中，我将更加努力认真完成领导交给的各项任务，让自己活的更加充实有意义。篇三：核算员工作总结

车队核算员工作总结

公司领导：

转眼间，2010年在我们的不断努力中悄然而过，回首这一年，一年的工作离不开各部门同事的帮助和理解，同时更离不开领导的信任和支持。现将工作情况作如下总结汇报：

一、个人学习及思想情况

2010年我本着“爱岗敬业、坚持原则、提高技能、强化服务”的原则，一方面积极参加当地组织的会计培训班，提高财务理论知识水平，并顺利取得会计从业资格证，为成为一名合格的核算人员奠定基础。在实际工作中坚持以财务人员的从业标准要求自己，廉洁自律，克己奉公。另一方面团结同志、默契配合，虽然配送中心人员各自担负的工作职责不同，但是能够相互学习、团结友爱，在工作中有问题相互讨论解决，有工作相互协助帮忙，充分体现分工不分家的互助精神。

二、岗位工作情况

1、票据核销情况 我配送中心主要票据有：过路过桥费、维修费、配件费、油料费、车辆年检费、日常办公费等。日常最多的费用就是过路过桥费，为了确保票据的真实性、准确性，每天我都要对当天的配送线路进行了解，对驾驶员报销的票据逐一核对，避免发生多报和漏报现象。此外，对临时发生的费用统一进行登记和核实，确保为公司财务提供最准确的基础数据。

2、单车核算情况

车队目前有车辆25台，单车核算是设备运行情况的整体反映，认真做好车辆各项费用的录入，严格按照车辆定额进行考核，查找车辆盈亏原因，提高配送中心管理水平。

3、工资核算情况

按照人事工作要求，每月按照月度运费结算报表对驾驶员和押运员工资进行核算，并严格按照公司的考核制度对油料、维修费超耗的人员进行扣款。

4、库房管理情况

库房管理上按照公司规定各种物资分类、分区存放，做到勤检查、勤核对，保证帐、物相符，并严防失火、失窃事件发生。并保持库房整洁、通风，避免物资受潮、受污。2010年汉沽配送中心物资支领情况登记齐全，手续齐备，未发生盘亏或者盘盈现象。

5、预算报表情况

严格按照公司的要求做好预算工作，积极提高预算的符合率。

三、工作中存在的不足之处

1、专业化的财务知识有待进一步加强和积累。

2、公司各项财务管理制度需要进一步深入学习。

3、个人工作心里存在一定的惰性，有些工作没有深入进行。