播音主持社团年终总结

播音主持社团年终总结（精选12篇）

篇1：播音主持社团年终总结

校园金话筒协会年度总结

2011已经完美谢幕。我们的校园金话筒协会也已经满一周岁了。回顾一年走过的路，崎岖坎坷，却铺满了鲜花。现总结如下：

素质教育下，同学们踏进初中的校门，各种各样的文化活动丰富了同学们的校园生活，而在丰富多彩的文化活动中，优秀的播音或主持人是活动得以圆满进行的必不可少的重要因素。为进一步丰富枳沟初中校园文化生活，为在播音主持方面有才能以及有兴趣的同学提供一个更加广阔的舞台，同时为各种校性大型活动能够拥有优秀的播音主持人才，提高活动的质量而做保障，现提交申办“校园金话筒”播音主持协会。

播音主持是一种语言艺术，同时也是一项有益于自身发展的才能。播音主持既要求有良好的先天嗓音条件，也要求标准流利的普通话，同时在礼仪、仪态、自身语言功底以及临场的灵活变通方面也具有较高的要求。成立“金话筒”播音主持协会，汇聚华园内各种风格的播音主持人才，有利于人才之间的交流以及互相进步，有利于提高活动的质量。

同学们常常羡慕舞台上主持人的风采，但是却难以寻找到一个可以学习的平台。成立“金话筒”播音主持协会，可以给广大对播音主持有兴趣的同学们一个学习的机会，有利于提高同学们的综合素质，有利于同学们未来自身的发展。

优秀的播音或主持人往往是一个优秀的校园活动现场的活灵魂，他们可以用优秀的语言表现能力以及个人魅力将活动的主旨以及内容传达给活动参与者以及观众，可以为整个活动现场增添不少光彩和人气。而现今，华工校园内部没有一个专门的播音主持人团队，这样既不利于对播音主持人才的了解以及管理，同时也为举办各种大型活动寻找主持人时造成不便。成立“金话筒”播音主持协会，将可以解决一系列不必要的问题。

2011年2月，我们着手开始申办“金话筒”播音主持协会，并得到了校团委老师的大力支持。我们迅速成立了“校园金话筒”播音主持协会并逐步使之发展壮大。

我们定于每周三下午最后两节课活动，活动内容以教师辅导和学生演练为主，取得了良好的效果。

成绩属于过去，新的一年我们的校园金话筒协会将会越办越好。

篇2：播音主持社团年终总结

2015已经完美谢幕。我们的播音主持社团也已经成立了一个学期。回顾这半年走过的路，崎岖坎坷，却铺满了鲜花。现总结如下：

素质教育下，同学们踏进校门，各种各样的文化活动丰富了同学们的校园生活，而在丰富多彩的文化活动中，优秀的播音或主持人是活动得以圆满进行的必不可少的重要因素。为进一步丰富学生的校园文化生活，为在播音主持方面有才能以及有兴趣的同学提供一个更加广阔的舞台，同时为各种校性大型活动能够拥有优秀的播音主持人才，提高活动的质量而做保障。

优秀的播音或主持人往往是一个优秀的校园活动现场的活灵魂，他们可以用优秀的语言表现能力以及个人魅力将活动的主旨以及内容传达给活动参与者以及观众，可以为整个活动现场增添不少光彩和人气。而现今，中心小学没有一个专门的播音主持人团队，这样既不利于对播音主持人才的了解以及管理，同时也为举办各种大型活动寻找主持人时造成不便。成立播音主持社团，将可以解决一系列不必要的问题。

同学们常常羡慕舞台上主持人的风采，但是却难以寻找到一个可以学习的平台。成立播音主持社团，可以给广大对播音主持有兴趣的同学们一个学习的机会，有利于提高同学们的综合素质，有利于同学们未来自身的发展。

篇3：播音主持社团年终总结

（一鸣）播音主持 社团活动总结

2014—2015学年度下学期

罗婧婧

一、指导思想

遵循素质教育的发展方向，围绕学校工作重点，通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质，充分发挥学生社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，引导和带动广大学生全面发展。

二、活动目标达成度

通过一学期的学习与训练，学生们扎实了播音主持的有关理论知识，并能积极踊跃的将理论知识应用到实践中。能够掌握基本的说话艺术，并具有了一定的播音和主持能力。为学校的播音主持工作培养出了一些校园播音员和主持人。

三、安全应急措施

虽然社团教学是在原有的教学工作之外的任务，但我依然把安全教育放在心上，时刻提醒学生。所以在一学期的教学工作中没有出现安全事故，但在7.4班上课用电脑时发现有漏电现象，及时进行警告，并通知了班主任。除此之外对学生的安全教育还有如下内容：

1.对坐校车学生的安全教育。

2.对学生放学后的安全教育，要求他们及时回家，不在校外逗留。3.防震安全教育，在一次教学过程中，由于学校楼顶落雪，学生误以为是地震，所以及时进行疏散，尽管是误会，但也要引起我们的重视。

四、小型比赛成绩及总结（附作品照片）

为了检测学生一学期的学习成果，在学期末特举办了一次诗歌朗诵比赛。

本次活动分初赛和决赛，决赛共有九人参加，活动之前她们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。虽然有些参赛选手没有获得奖品，但是对其他人来说她们每一个人都是成功的。比赛最终由一位同学获得一等奖，二等奖两位，三等奖由其他

做更好的自己，做向上的一中人!吉林长白山池北一中

三位同学获得。

本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们要吸取此次活动的教训，多取取经，努力是我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。

但由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。如幻灯片的播放和背景音乐的播放不连贯，耽误了比赛的时间，以后要在这方面加强训练，有的学生还是有些紧张，没有很好地发挥自己的实力，在以后的教学中要锻炼学生的能力。

五、活动反思

本学期的社团活动的开展进一步展示我校社团学生的艺术风采和文化底蕴，丰富了学生的课外文化生活，激发了学生学习对语言与表演艺术的兴趣，培养学生艺术修养和善于交流的能力，弘扬学生个性发展。一个学期下来，孩子们从阅读、朗诵、绕口令、上台设计与展示、主持专项训练等方法培养了语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变的能力，展示中华优秀文化的底蕴，培养了孩子们对传统文化和语言艺术的热爱。

但仍然有不足之处，由于经验尚浅，在教学设计上还有待提高，同时因为不是专业教学，而是业余教学，所以个人本身素质不高，有些理论方面的知识也不是很了解，这都需要加强学习。

篇4：播音主持社团年终总结

主持人：

开场语：尊敬的老师，亲爱的学生社团联合会的全体成员们： 大家上午好！我是今天的主持人，今天我们相聚于此，召开学院学生社团联合会 年终总结大会，今天很荣幸请到了院团委老师。让我们以热烈的掌声感谢程老师的莅临。转眼间，繁忙紧张的一学期又要悄然离去，昨天我们播种希望，今天我们收获成功！现在我宣布 学生社团联合会年终总结大会正式开始。

下面进行大会第一项：团委 老师致辞，掌声有请！感谢 老师的精彩发言！

下面进行大会第二项：主席 做年终工作总结讲话，掌声有请！谢谢主席！

下面进行大会第三项：分管副主席做年终工作总结报告，首先有请常务副主席 做本学期工作报告，掌声有请！下面有请副主席 做本学期工作报告，掌声有请！

下面进行大会第四项：各部部长做部门工作总结及下学期工作初步规划

办公室主任：

信息部部长：

宣传部副部长：

策划部部长：

监察部部长： 外联部部长：

社团管理中心主任：

篇5：主持播音社社团介绍

社历：

社团于2010年

10月10日建立，11年参与过社联文化节、五四晚会的主持和朗诵节目。新学期至此参加过的活动有迎新晚会、情景喜剧晚会、街舞大赛的主持。虽然社团成立较晚，但是社团的成绩还是受到很多人关注的。

社团发展方向：

目前社团的发展方向正如社团的命名，共有两个方向，主持和播音。其中播音方向主要侧重于朗诵节目和为广播站输送人才；主持方向主要侧重于为学校的各类大型活动提供主持人，以及向大艺团主持组输送人才。目前，我社共参与朗诵演出2次，共参加晚会主持不下十次。向广播站播音部输送人才4人，其中一人为播音部部长，其余三人在广播站的成绩受到好评。向主持组输送人才2人。我社已经于广播站建立了长期合作关系。

社团组织形式：

我社于本学期完善社团的管理制度，下设一名社长，负责社团整体的运作和负责对外的联系；下设两名副社长，分别负责社团的日常事物下设团的负责社费日益式也将日益完善。

和社团的日常训练；组织部，主要负责社宣传；下设办公室，社团的消息通知和的收缴。随着社团的壮大，社团的组织形社团的训练内容：

社团成立至今，我社已经整理出了一整套系统的播音与主持的训练方法，经过长期的实验和经验上的提取，逐渐从专业的角度上凝练出了适同学现平的，众化的法和内在平日交流中化的深

合我校阶段水简单，大训练方容，并且的活动潜移默化训练内容。我社已整理出了训练大纲，具体包括发音方法，技巧，气息训练，播音训练，朗诵练习，主持人即兴口语练习，主持人仪态训练等主打板块，并且应邀开设校园记着培训等附加板块。随着社团接触的层面的增加，我社也会逐渐的开发出更多的适合大学校园学生的业余活动。

社团招新标准：

社团的招新面向全校同学，只要有这方面的兴趣爱好，都可以参加我社，训练时间集中在周三下午，如若有特殊需要也可随时安排训练。

学习播音的好处：

可以提高个人的自信心会使自己的头脑变灵活知识面得到更大的扩展。如果学得好，能悟出其中的一些道理和规律，还可以综合提高学习成绩！自我介绍与才艺展示、语音发声、表达、播音主持基础理论、文学作品诵读、指定稿件朗读、新闻播音、即兴演讲、视听语言知识、艺术院校应试及报考技巧。

1、纠正语音、发声中存在的问题，规范运用普通话。

2、提高运用口语自如交流和表达的能力。

3、提高各种节目样态的表达能力。

4、获得广播电视语言表达能力和节目主持驾驭能力。

5、掌握和提高节目主持人的基本综合能力。学习主持的好处：

将成为一个自信 乐观 豁达的人

将成为一个心胸宽广 心里健康的人

将懂得如何去关爱别人，也懂得如何得到别人的爱，他会因此拥 有许多真挚的朋友，也将会拥有一个幸福的家庭。将拥有较强的语言表达能力，用自己的语言魅力打动别人，为自己赢得他人的信赖与成功的机会。

将具备很强的与人合作的能力，具有很强的影响力，甚至具有领袖的气质，拥有这些能力必将走向成功。

学习主持的好处：

1、社员必须遵守校纪校规，没有违纪处分。

2、每次训练，社员不得无故缺席，若有特殊情况，必须向负责人说明情况。

3、培训期间必须遵守课堂纪律，不得嬉戏打闹，学员须认真听讲。

4、积极参加社团的各项活动。

5、学业第一，兴趣第二，社员必须以自己的学业为主。

6、社员之间做好交流工作，促进社团和谐发展，共同创社团新高。

7、社员要用于表达自己的想法和意见，提高自己的多方面能力。

篇6：播音主持社团活动计划2015

一、指导思想：

为了促进我校学生的学习热情，提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校成立了“播音主持社团”，为学校各项活动培养“主持人”做积极准备。

二、教学目标：

播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致地去表达语言，从而诠释生活。培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握播音主持技能。开发学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。

三、教学措施：

社团每周五社团活动日课按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：

1.学会正确的语音方法：让学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。2.提高口头表达能力方面。很多学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。其实这都是语言表达能力不足的表现。播音主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容

3.训练学生一定的表演技能。很多学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。播音主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。

4.让学生拥有大方的仪态及良好的气质。播音主持人培训班每节课都有要求学生良好的坐姿、站姿、走步。

5.培养学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。很多孩子在家特别能表现，可是在陌生人面前，在众人面前就没有声音了，让他上台表演更是不可能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧张等，播音主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，逐渐树立起学生的自信心。

篇7：115小学播音主持社团活动章程

王书娟

一、社团名称：

115百灵播音社团 简 称：百灵团

二、活动宗旨：

学习播音，主持，演讲。训练口才，提升自身综合素质，塑造完美形象。

三、活动计划与内容：

1、普通话发音，2、朗读，朗诵，3、即兴评述，4、模拟电视主持，5、形象设计，6、才艺展。

四、活动时间：

每周五下午4:00--5:00

五、社团机构：

指导教师：王书娟 团 长：吴祎琳 副 团 长：梁铭轩

六、社团成员：

吴祎琳（1）刘 元（1）张 萌（1）徐晓彤（2）赵冰莹（2）祝守舵（2）张 璐（2）孙 潇（2）王 新（2）贾庆国（3）李长宏（3）范方慧（3）周凤玲（5）戚红敏（5）杨利强（6）孙丽鑫（6）于 扬（6）毕玉春（6）等

七、社员守则：

1、社员必须以积极的态度参加社团活动；

2、社员必须听从指导教师和社团团长安排；

3、社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；

4、社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，否则取消社员资格；

5、社员必须积极参加学校、班级、组织的文艺活动，为集体文化建设多做贡献；

篇8：播音主持社团年终总结

播音主持社团2011年上半年工作总结

本学期工作已接近尾声，现将本学期播音主持社团各项工作总结如下：

一、校园广播站工作，本学期校园广播站的节目质量和数量都有所提高。主持人同学们都能做到每天早上7点之前准时到广播站进行播音，学生的口语表达能力和写作能力都有了很大进步。

二、社团的各项活动，播音主持社团的宗旨是让社团里的每位同学都会说普通话，并能说好普通话，进而热爱我们祖国的语言文字。能够大胆自信地展示自我，展示自己的才华，然而语言的训练和练习是很枯燥乏味的，为此我利用以往学习的经验，采用多种形式丰富社团的活动，邀请延边广播电台的老师为社团同学们授课，同学们都很兴奋，也调动了他们的积极性，取得了良好的效果。

三、其他活动，学校为广播站配备了新的设备，使我校的广播质量大大提高。

篇9：播音员年终总结

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在xxx（改成播音员岗位所在的单位）播音员岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在播音员工作岗位，但我时刻关注国际时事和中—央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在xxx（改成播音员岗位所在的单位）播音员工作岗位上认真贯彻执行中—央的路线、方针、政—策，尽职尽责，在播音员工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。

二、工作上加强学习，不断提高工作效率

时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。xxx播音员工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高播音员岗位的服务水平和服务效率。特别是学习播音员工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高xxx播音员工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习xxx播音员工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在xxx播音员工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在xxx播音员工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。

篇10：院广播台播音部学期末年终总结

进入广播台播音部不知不觉半个学期已经过去了，在这一个学期以来，自己学习到了好多，总结了很多工作经验，同时也很庆幸认识了一帮可爱的师兄师姐和同事们。

在与学长有过交流后，了解了节目的性质和主题，以及这类型节目所要注意的语言技巧。当安排工作被分配到此档节目成为主播后，我和搭档、编辑们有了初步的接触，开始充满热情地共同来完成属于我们自己的节目。

起步阶段的前几期，由于是初次播音，所以出现了一些小问题；例如关麦太用力，喷麦抢麦现象时有发生，节目超时和环节控制不到位等等；当然我们也在一点一滴的教训中积累经验，完善自己的不足，在学习中不断成长，力求尽善尽美，做到让听众们满意，学长学姐们放心。

痛定思痛，知耻而后勇；心里就是有那么一种不服输的倔强！在经过一番总结之后，我们积极提升自己的播音水平。然后是语言风格不能过于俗套，而在于趣，生动活泼的情调和幽默机智的话语能一改节目的弊端，让听众能从节目中获得乐趣，从而更有收听的欲望„„

目前播音正处于前期,仍有许多不足和要改进的地方,我们也是在跌爬翻滚中慢慢磨合，寻找自己的节目定位。很多外在的投诉和训斥我们都有记在心里，但改革本身就是要冲破先前的束缚，才能有所创新，迎合时代需求。既然目前已经确定，我们也只能冒着风险，一往直前；希望在不久的将来，能交出一份让大家满意的答卷。

此外，还参加了几个小型的晚会，从中学习到了不少关于主持方面的知识，积累了不少宝贵的经验，并且也丰富了人生阅历。

同时我也会正确认识自身存在的种种缺点，结合前辈们的点评加以改正和完善，力争在撰写稿件、语言组织、台风台型、活跃气氛等各方面做得更好。

本学期我还积极参加了台里的系列活动，例如“播音部聚会”，深刻感受到了广播台大家庭的团结与温暖。希望日后还有更多的机会与台里其它部门的同事共事，相互交流，相互学习，相互促进；一起把广播台建设得更加美好！

11级播音部成员

林海祥

篇11：社团年终工作总结

下面就社团部在本学期开展的工作，做总结性回顾：

一. 完善部门的建设。

作为新组建的部门，在部长的努力下，完善部门内管理机制，合理协调同各部的合作及分工问题，积极研讨策划发展方案。同时选拔了一批合格的干事，严格要求每位社团部成员，部长带头，努力做好工作。

二.积极开展外联工作

结合我部外联资源，建立有关的信息档案，搜集外界资料为学生会各部门，各项活动的开展，及对外联工作提供信息服务。现同XX市12所高校已建立良好的合作，其中作为嘉宾参与乐兰大等5校开展的活动，取得了一定的经验。

三.组建并监管我系各组织

经上级团总支领导及学生会主席团批准，社团部下设有主持组，礼仪组，裁判组为系内各活动培养并选拔主持，礼仪和裁判，并监督我系足球队，篮球队，排球队和监管辩论队。使之有组织，有纪律的开展活动，并积极争取系内学生会的支持，为我系各组织的各项活动提供有保障服务。

四. 积极筹备成立新组织

篇12：播音主持教学总结

教 学 工 作 总 结

青少年活动中心

2015年1月29日

时光荏苒，忙碌中2014年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新年即将到来，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 2014 的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

自从加入青少年活动中心这个大集体，我一直响应中心号召，积极参加中心组织的各项活动。配合中心搞好各项教研活动，认真负责教学工作、备课活动记录一丝不苟，抓住每一个学习的机会提高自己的教学水平。每周按时参加例会，从不因为太原灵石工作两头跑而缺勤。服从中心安排，与同事们之间关系融洽。本学全勤。平时关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得安主任曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。我们教师这个职业之所以神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同安主任的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“小王老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

二、教育、教学工作

如何在课堂上，纠正学生固有的语音问题，是我一直在思考的。我认为使学生充分吸收普通话语音当中涉及的理论并加以理解和运用主要依靠四点，即鼓励式教学的有效性；上课形式的多样性；教师示范的重要性；课外实践的必要性。

（一）鼓励式教学的有效性

老师的鼓励常常可以给播音专业的学生继续前进不怕困难的动力。当然，一味地赞扬也不行，这会让学生对自己的问题不重视，止步不前，因此，适度地否定也很关键。这就需要老师在授课时，用自己的真诚和对学生负责的态度去对待每一个学生。我在平时授课时，专业上不断发现学生的问题，帮助学生改正、改进，提出学生的不足，使我的学生认清自己的专业水平并且不断学习。同时，我还主动去发现学生的闪光点，并且及时有效地将学生的优势巩固、稳定，再进行进一步的拓展和引导。我在第一次上课时把王轶江同学的尖音问题全部指出，他产生了些许自卑情绪，并且对自己产生怀疑，对专业学习产生困惑，我用正确的方式引导他进行纠正和训练，通过几个月的练习，王轶江的尖音问题明显改善许多，读新闻的语感也提升很大。看到成效后，他说他有更大的兴趣和信心去攻克其他的难题。在教学中我善于鼓励学生，使学生保持愉快的心情和学习的信心去学习相对枯燥的普通话语音，帮助我的学生在后期的进一步学习打下坚实的基础。

（二）上课形式的多样性

如何通过多种上课形式达到辅助教学的目的呢？我认为，上课形式的多样可以调动学生的积极性，激发学生对语言创作的动力。例如：在学习经典散文《背影》的朗诵过程中，除了和学生一起分析作品的背景、作者的写作意图等外，我还加入了视频――《背影》电视散文的观看，让学生对作品有直观的认识，然后引导学生对作品产生感性的印象，增加自己对父母的印象，并展开联想，帮助学生深刻理解文章的意境。课前我都会带领学生隔山喊话、变化花样地去练声。多样化的教学方式可以使学生在枯燥的专业学习过程中始终具有饱满的热情，这一点我做的很好。

（三）教师示范的重要性

由于有的学生来自村里，在进入中心学习之前一直处在当地的语言环境当中，形成了固有的语音习惯，比如“化肥会挥发”的绕口令，我的一些孩子们会读成“hua hui hui hui hua ”或者“fa fei hui fei fa”等等笑料百出的读音。因此在纠正语音时常常显得比较吃力。此时，仅仅强调理论上发音的舌位、口腔的开合度及共鸣的位置等在教学中就显得力不从心。因为学生无法直接地看到、听到，甚至是摸到正确的发音位置，以及正确发音后的语音状态。于是我的示范作用在此时尤为重要，示范正确的发音，引导学生进行模仿，帮助学生对理性的理论知识有感性的认识。同时，模仿学生错误的发音，与正确发音进行对比，让学生进行听辨的练习，帮助学生在独自练习时分辨正确与否。我的示范不仅仅是机械地重复正确的发音，而是结合不同的语境不断变化新的词汇，帮助学生记忆，使学生适应不同文字和环境的要求。同时，我的示范本身也是树立自己专业权威的过程，我带的播音大班几乎都是六年级、初一初二的孩子，记得刚教他们时，有个别同学会骄傲并且自负，觉得自己很了不起，不把播音教师放在眼里，当时我随便在他们面前展示了几个作品，跟他们pk绕口令，都完败他们，后来这几个孩子对我心服口服，很快得到了他们的认可，因此教师的自身实力非常重要。从这件事我就认识到我不能仅仅停留在理论的程度，还要对自己的实践水平进行训练，不断提高，以适应不断变化中的学生的需要。

（四）课外实践的必要性 从现阶段的教学工作来看，单纯依靠课堂的教学培养优秀的小播音员和小主持人是不现实的。因此，课外实践就显得非常必要，是对课堂教学最好的补充。课外实践的方式多种多样，例如；播音主持班的学员多多参与学校的大型活动，锻炼自己的主持能力、演讲能力；中心两个月前组织的“雏鹰展翅、亮出自我”器乐大比拼，主持人全部由我们播音班出，但是孩子们平时上学没有时间也不会写主持词，我利用下班后的好几个晚上为我们班的孩子写了七八场主持词，并且给他们家长打电话，组织他们带着孩子周五晚上去青少年活动中心，我亲自指导学生主持词。那段时间很累很辛苦，但当我看到我的学生在台上大方自信的亮相主持时，我很欣慰，很幸福。我一直尽力为学生提供实践机会，我认为，这些是播音主持专业的指导教师应该积极努力的方向。用情吐字、用爱归音、用心教学是我本人教学生涯追求的目标。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。本我认真备课、上好每一节常规课。在准备公开课的过程中虚心向别的教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课，为本的教学工作添上了一个美丽的音符。站在课堂上我无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的专业知识不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。