马嵬小学学校工作总结2014-201

马嵬小学学校工作总结2014-201（共3篇）

篇1：马嵬小学学校工作总结2014-201

马嵬办中心小学学校期末工作总结

（2014—2015学年度第一学期）

韶华乍转，又是半年！在即将过去的一学期里，我校在市局和办教委的正确领导下，沿着开学初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、以市局专题教育活动为契机，端正师德师风，提高教师素质。我校狠抓纪律作风整顿，认真学习《中共中央八项规定》，《十项禁令》等文件精神。开展向呼秀珍、张丽莉等师德典范学习，通过开展师德、师风主题教育，从根本上净化教师心灵，教师爱岗敬业和奉献精神得到大幅度提高。九月份我校召开“提质量、促发展”教师座谈会，认真分析教育教学现状，找差距，找问题，想办法，制定切实可行的教研教改设计和校本研修方案和细则。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到办教委检查组领导的肯定。2.坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇教学反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织全体教师开展校本研修，按照《兴平市中小学教师校本研修实施方案》等相关文件，我们在12月初，将全体教师的校本研修档案资料收集整理完成，并在学校层面上给与了学分评定。初评结果是各位教师的校本研修档案资料齐全，详实，符合要求，全部合格。这也充分说明了这一年来学校校本研修工作是扎实的，成绩是良好的。开展校本研修，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在兴平市教育科技之春优秀教研论文成果评选中田阿娟、赵雪妮等同志获奖。

3.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在本学期各种质量检测中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照学校的要求，从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。2.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“安全教育”活动。采用观看电影、展板、通过演练等形式对学生进行安全教育，学生在活动中了解了安全知识，形成了自我保护的能力。2.师生书画展活动。根据上级的安排，我们学校制订了书画展活动方案，并踏实做好书画展的宣传和指导工作，并组合书画特长教师何先锋、任鲜鱼等同志为学生创作优秀作品进行辅导。由于组织得力，措施得当，任子君等同学的书画作品在本学期举行的各种比赛中获奖。为下学期的书画竞赛打下 良好的基础。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“教师节黑板报”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动；学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

4.认真贯彻落实教育部颁布的“每天锻炼一小时”阳光体育活动。我们在元月中下旬成功举办了全校师生拔河比赛。此项活动的开展既锻炼了师生身体又活跃了校园文化生活，更重要的是增强了学生的团队意识，激发了学生的顽强拼搏精神。

五、其它方面的工作

1.“双高双普”工作情况及存在的问题。

（1）首先召开全校教师动员大会，并成立了“双高双普”领导小组，并安排专人负责此项工作。专门组织“双高双普”工作小组人员学习省颁标准，并在学校现有设施的基础上，切合实际的制定了马嵬办中心小学“双高双普”实施方案，做到长远计划，把任务分解落实，分步阶段性实施。

（2）学校投资5千余元全面完成整个教学楼线路老化等问题的改造，投资1.2万元重新翻修扩建厕所，修缮围墙，投资3.1万元在大门口处安装电动门，确保学生校园安全。

（3）学校合理使用经费，已初步完成对综合楼和宿办楼的校园文化氛围的建设，在学校中院安装了4架太阳能灯，安装了校园智能音乐广播系统，此外，还给六年级毕业班教室安装了3套电子白板多媒体设备，进一步改善了学校面貌，提升了学校硬件设施。

（4）目前，学校双高双普档案资料建设2012—2013学年度和2013—2014学年度基本整理完成，已分类装盒。2014—2015学年度的档案资料正处于整 理中。学校部室建设结合实际，合理规划布局，已设立了23室。学校合理使用经费，投入资金补充了少队部、美术室、卫生保健室、音乐舞蹈室、图书室、计算机室的设备设施，初步达到要求的只有少队部和卫生保健室。其它部室硬件设施离省标还有较大距离，音乐室现只有12台电子琴，计算机室只有20台电脑，还差30多台。劳动技术教室、科技活动室等部室硬件设施基本没有，就此现状，部室的硬件建设大约还需资金126万余元。2.“营养午餐”工作

本学期我校认真贯彻落实上级文件精神，实施营养改善计划，中午学校食堂供餐。暑假期间，学校改造了学生灶，投资数万余元购买了1台压面机、和面机，安装了3个换气扇、2个抽油烟机和6盏灭蝇灯，添置了2个消毒柜、1个冰柜、2个留言板、13个保温桶、4套厨具、足量的餐具。

本学期学校“营养改善计划”工作领导小组和监督委员会切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。同时，不断完善各项制度和办法，定期对学生用餐情况进行询问和督查。制定了科学合理的供餐模式，严格按照上级要求进行食品原料的采购、检验、储存、加工、留样和发放。使用了“电子营养师软件”，进一步规范合理制定更加营养的食谱。

六、存在的主要问题

虽然我们本学期做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足。主要表现在：

1.部分教师思想观念与新课标理念上有较大差距，少数教师至今难弃旧的教学模式和教学方法，存在教学质量不高的现象。2.学校内部管理和教育教学质量有待进一步提高。

3.校园文化氛围不浓，还需加强；学校部室硬件设施更需补充完善；现 代化多媒体教学设备有待提高。

七、2015年工作思路和工作重点

1.在市局和办教委的统一领导下，加快“双高双普”工作进度，规范办学行为，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有市局和办教委的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，马嵬小学的明天一定会更加美好！

二〇一五年元月 马嵬办中心小学

篇2：马嵬小学学校工作总结2014-201

——碧海小学2014-2015学第一学期德育工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，根据《碧海小学五年发展规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创碧海小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。

二、工作目标和重点

㈠加强队伍建设，提高班主任综合素质； ㈡围绕八大素养，全面培育阳光少年； ㈢以活动为载体，打造没有围墙的学校； ㈣抓实安全工作，杜绝安全事故发生；

劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯和初步的道德判断能力。深化、强化“学生行为规范养成训练月”（每学期的第一个月）活动，狠抓学生一日常规管理与教育，开展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合素质评价和评优评先的重要依据。

充分发挥少先队在学生行为规范教育中的作用，积极探索以学生为主体的自主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制。把行为规范养成教育延伸到家庭和社会，引导学生做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。

㈢以活动为载体，打造没有围墙的学校

结合学校读书工程，开展丰富多彩的读书活动，加强书香校园文化建设。用多种评价树德育典型，提高学生思想道德水平。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，“感恩”教育和爱国主义教育；要以活动为载体，以重大节日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育，使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

高学生自我保护的能力。

五、保障措施

⒈加强组织领导。建立以校长任组长，副校长任副组长的学校德育工作领导小组，形成全校积极参与的工作机制。充分发挥德育处作用，认真研究新形势下青少年学生思想道德建设面临的问题，开展理论研究，加强实践指导。发挥少先队组织作用，积极开展丰富多彩的德育活动。发挥综治副校长作用，建立家长学校和家长委员会，提高全民德育意识，构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理网络。

⒉提高思想认识。要引导全校上下牢固树立德育为首、育人为本和重在落实的思想。通过举办德育例会、组织优秀德育案例评选、开设德育培训讲座等多种形式，围绕德育工作面临的新形势、新问题，开展德育热点、难点工作研讨，促进教师更新德育观念，形成良好的舆论氛围。

⒊规范制度建设。根据德育处的工作特点，建立健全各项制度，以完善的制度推动各项工作的开展。

六、具体安排

（以下安排可能因时间和工作的安排进行相关的调整，具体的每月工作以德育处的通知为准。）

八月：准备工作

⒈开学工作准备：筹备开学典礼；组织学生注册；值日教

⒏迎接开学安全检查工作；落实一至四年级学生接送制度，做好学生放学接送工作；指导校医室备档特殊体质学生，并告知相关任课教师；对教职工宿舍进行安全检查；制作并发放国庆放假安全告家长一封信，开展国庆期间安全教育主题班会。

⒐新一届大队干部竞选。十月 ：爱国主义教育月

⒈校庆系列活动：文艺演出；校园小歌手大赛等 ⒉十月份第一个星期三国际减灾日举行安全疏散演练。组织学生观看安全教育光盘，对学生进行安全知识教育

⒊举行新队员入队仪式暨少先队表彰活动。（10月13日是少先队建队纪念日，进一步加强少先队光荣感和责任感教育，组织队员“学队史、演队史、展队史、延队史”；开展“新队章，新感悟”活动，带领队员学习重新修订的队章。）

⒋爱护粮食日：10月16日世界粮食日开展节约粮食教育活动（继续开展光盘行动）

⒌重阳节 “敬老、爱老、孝敬”为主题，以义工组织为载体到碧海社区献爱心活动，弘扬中华民族的传统美德。

⒍组织开展社会实践活动。

⒎组织管乐团参加广东省中小学管乐大赛。

⒏完善的安全管理档案和台帐记录；开展设备设施安全大

义工总结大会。

⒊第二十一周为安全教育周，开展安全教育活动。⒋布置寒假相关事宜。

碧海小学德育处

篇3：马嵬小学学校工作总结2014-201

（2014---2015学第二学期）

半学期来，我校积极落实各级教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，以创建“双高双普”工作为契机，全面推进学校素质教育，加强师资队伍建设，积极实施高效课堂，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学水平，深化学校内涵发展。过去的半个学期，我校全体教师齐心协力，充分发扬敢于拼搏、勇于担当、乐于奉献的精神，学校各项工作得以顺利开展，并且秩序井然。我们取得了可喜的成绩，学校诸多方面发生了较大的变化，校园面貌焕然一新。现将我校半学期来的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

学校根据新形势、新常态的需要，不断完善各项管理制度，先后修改制定出台了《马嵬办中心小学教师绩效工资考核办法》、《马嵬办中心小学教师日常管理考核方法》等多种规章制度。建章立制，加强管理，规范办学。

二、狠抓教学常规管理，树立质量达标意识

牢记教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。

1、加大教学常规的检查、监督和管理力度，做好质量监控。教导处协同级部组长定期或不定期地检查教师的备课、上课、听课和作业批改、自习辅导等教学情况。严格实行包级领导下班检查教学工作，开展专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果（抽背、听写）当面交流或例会通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，规范教学各个环节，提升教育教学质量。在全国小学生数学竞赛上，三二班的杨鑫同学荣获三等奖，李小亚老师荣获优秀指导老师奖。

2、着力推进高效课堂教学。课堂是学校教育的主阵地，课堂的效果决定着教学的质量。建设高效课堂，是推进素质教育、减轻学生过重课业负担、保障学生健康成长的根本途径，也是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必然要求。兴平市教育局确定今年为“全市中小学高效课堂建设推进年”，为了进一步推动我校有效教学向纵深发展，结合外出学习和我校实情，特制定我校高效课堂“三环五步”教学模式。

①模式简介：三环即“课前、课中、课后”，五步即“自主学习、合作探究、交流展示、疑难点拨、达标检测”。②模式目标：“让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来”，旨在提高全体学生的综合素质。

③模式特征：高效课堂模式特征：主动、生动、生成三特征为一体。

“三环五步”学案导学式教学模式的运用极大地调动了学生的主观能动性，有力地体现出学生的主体作用，教师的主导作用。课堂真正还给了学生，学生在课堂上自主、合作、探究、展示、达标。

3、按计划开展教研活动。本学期，学校加大了教科研力度，优化了教研组，分高中低三段进行教研活动。各教研组做到每周开展一次教研活动。3月底，教导处协同各教研组向市教研室申报了3个科研课题，并提交了课题立项书。学校校本教研工作也在按计划稳步推进。由于教研活动的扎实有效开展，教师相互间交流与学习，取长补短。在4月份，市教研室组织的六年级数学《计算圆锥的体积》同课异构擂台比武活动中，我校六年级二班黄睿娜老师荣获西片教委组第一名。

4、加强毕业班工作。每年的全市小升初质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，在开学初召开了毕业班教师工作座谈会。在会上，学校领导与毕业班教师就“如何有效地提升毕业班的教学质量”进行了有效的交流与探讨，同时针对性地制订出了毕业班的工作目标、工作措施。毕业班教师有决心、有信心认真做好培优辅差工作，力争提升教学质量。在办教委3月底六年级语文、数学质量调研中，六二班语文、数学均名列全办第一名，六一班名列全办第二名。四位老师受到了学校和办教委隆重的表彰奖励。

5、加强体、音、美等综合课教学工作，全面提高学生综合素质。

学校按照省级新课程课时设置标准，开足开齐综合课。围绕上好综合课这一工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使体、音、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

在五月上旬，学校举办了第三节校园运动会暨体育十项技能比赛。各班同学踊跃参赛，展示自我，以“赛出水平、赛出风格”的愿望，向着“更高、更快、更强”的目标不断奋进！其次，这几天各班正在抓紧时间训练，准备学校第八届校园艺术节。这些活动的开展充分展示了我校艺体教育的成果，也说明了我校在树立体育艺术特色等方面取得了优异的成绩。同时学校积极引导师生参加上级教育部门统一组织的师生绘画书法作品展览，给师生的才艺搭建展示的舞台。

三、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。

2、我们把安全教育纳入地方课程中，成为正常的教育教学内容，平时注重对学生加强交通、生活方面等安全知识教育。全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动。4月份我们成功开展了全校师生“地震逃生”演练活动。通过这次活动，进一步普及了地震的相关知识，强化了师生应急逃生的能力。

3、规范各项制度，重视卫生工作。半学期来，学校进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求学校环境卫生无死角，每天及时打扫，打扫彻底，并且维持好，保持学校环境卫生干净、整洁。

4、重视安全教育，做到常抓不懈，警钟长鸣。本学期我们先后和班主任老师签订了《安全责任书》，和学生家长签订了《安全协议书》等一些列的安全责任状，学校始终把安全教育放在工作的重中之重，每天坚持点名册、安全日志的正常记载。对校园安全、食品安全、交通安全等做到领导责任明确，检查得力，措施到位，记载真实。

四、全方位努力，积极推进校园文化建设

我校本着“环境造就人”的理念，全方位努力积极推进校园文化建设。一是把净化作为根本。开学初，学校组织了第一次卫生大扫除，对各班教室、教师办公室、部室、厕所、死角等方面的校园环境作了彻底打扫，并进行了检查评比，从而使校园环境大为改观。二是组织工人师傅对学校教学楼内外围墙、综合楼、厕所外墙进行粉刷。全体教师更是发挥主人翁的精神，加班加点对学校教学楼栏杆、教室前后门，窗框等进行油漆。三是学校合理规划布局，对面貌焕然一新的教学楼进行文化氛围建设。在走廊悬挂教育性、励志性宣传标语。各班教室四周围墙醒目位置布置标语牌，班级门口处张贴班级文化和班级风采栏，使这些成为班级文化的有机组成部分，最终变成学生个人理念，个人追求。四是班班组建起了班级图书角，图书种类多样、数量足，保证了学生的课外阅读。五是学校开展了主题多样的征文、绘画、故事、演讲比赛等系列活动。六是完善了学校各项管理制度，制度文化建设将更好地发挥管理、约束、导向和激励作用。

五、存在的问题

1、个别老教师思想观念与新课标理念有较大差距，至今难弃旧有的教学模式和教学方法。部分青年教师教学不够认真，责任心不够强，教学质量存在不平衡的现象。

2、学校缺乏特色建设，需要大力加强。