暑期社会实践个人工作总结(农业)

暑期社会实践个人工作总结(农业)（精选6篇）

篇1：暑期社会实践个人工作总结(农业)

2013年淮北职业技术学院暑期社会实践工作总结

期待着的学院暑期社会实践已经圆满地画上了一个句号。回味这次实践活动的，心中也涌起了很多思绪，很多的喜悦和满足，总之是满满的收获，因为这期间不仅倾注了自己和队员们的汗水，也深深有了很多的体会。它将作为一次不可磨灭的成长旅行陪伴着我。这次暑期社会实践工作总结如下：

社会实践前期准备工作：

根据 “永远跟党走，青春促跨越”这一大主题。再从不同的角度思考当前社会所面临的问题，结合自身专业知识，充分考虑人力、物力资源的利用，在有限的经济支持条件下选择最适合我们团队的实践主题----砀山这个县城农业机械化程度不高但潜力很大！实践前期策划准备阶段，在当地农业合作社的帮助协调下，我们队员提前就开始筹集写相关的资料，学习往年成功的实践活动经验，同时增加我们队员的一些创新性想法。

因为许多的客观原因，如许多的人都是第一次参加社会实践都比较陌生，而砀山农业是我们第一次的实践，对这个地方的了解都是平时的积累，对农业了解程度并不太深，所以我们前期的策划相对的比较迷茫。一次次的想法一次次的取舍，最后在相对了解砀山的特殊地理位置和弦阶段的经济发展模式，也综合考虑创新性和活动意义，我们决定分队调查实践当地的农业经济。在确定主题之后，我们全体人员召开会议开始日程安排，我们分队也开始分工配合来完成实践。社会实践的工作过程：

砀山县农业实践调查被策划为期四天：7月12日上午乘车前往目的地良梨镇;7月12日下午在良梨镇政府听相关领导介绍总体的当地发展状况；7月13日上午我们参观调查了良梨镇砀山酥梨基地；7月13日我们在李庄工业园调查；7月14日上午我们去梨树王旅游区；7月14日下午前往金砂村养殖集中区开展问卷调查和入户访谈；7月15日安排和相关人员道别！每天晚上我们都召集整个分队的人员来整理当天收集的信息，讨论交流自己的想法见解。其中我们对每个地方都有了许多调查问卷和对一些人民的交流。过程中比我们预想的情况好的多，都能进行的比较顺利。

为了能够比较直截了当的了解当地发展状况和明确自己的一些疑问，也为了能让收集的信息更具有代表性和保持客观性，实践调研时我们选择了参观、问卷、访谈和座谈等调查方式，我们去参观了当地具有代表性的农业区，参观并对当地人做了数量充分的调查问卷。当中我们看到了一些农民的辛酸和喜悦在其中。有些保持着传统的方式，当农业上不利时却只能自己更辛勤的耕作；另外的却有人把农业当做休闲，脸上有的是愉悦的表情；更让我们欣慰的是农民们有了满满收获时的满足！

在实践中总体上比较顺利，但是还是有着交流、交通、天气等小小的阻碍，但在队员的相互帮助下还是能够一起进行到最后的。因为我们在前期的准备做的比较充足，并且实践过程中都对自身严格要求，在各项工作上都有较高的实效性，协调团队的合作性，所以这也保证了我们的工作较好的完成。其中我能够体会到我们队员都是比较优秀的。各自的分工明确，能够协调工作，积极配合。能够和队友积极乐观面对一切，相互鼓励，坚持不懈，这些都会让我成为记忆中美好的满满！

社会实践的工作后期：

信息采集完成之后就要开始最后的整理，包括各机构相关文件资料，入户访谈及与村干部座谈笔录整理，调查问卷的数据统计，数据趋势图等构建，还要从数据中总结出本质现象。我们对信息进行相对系统的划分整理，然后发挥团队的合作能力，各自分角度进行资料整理筛选工作，有效防止资料的片面化、零散化、复杂化的问题。然后要开始撰写实践论文，所谓的站在巨人的肩膀之上，我们查阅了很多的获奖作品，学习他们的论文亮点和风格，并在其之上加以创新。为了使报告和论文更加完善，我们也听取农业专家的意见，这才让实践论文和报告比较充分地体现了调研的客观性，科学性，能够给当地政府提出建设性，可行性的意见和建议。

社会实践工作感悟：

在这次期待已久的暑期社会实践中我始终以饱满的热情去对待，因为它是我想要做的，那就要用心去对待而不能将就。我知道在当中的一些事情对我们这些参与人员都是考验和磨砺，它能够让我们的实践能力得到本质性得提升，也可以积累很多在学校不能获取的实践经验。让我们又充实地写下了一段人生篇章。在其中我们付出了些许辛勤的汗水，相对的却得到了满满的喜悦和快乐，最后我们都笑了。社会实践让我们预先接触到了社会，是对社会的更深的感悟，这对我们走向社会起到了一个桥梁的作用，经过这次的实践使得我们的些许想法得到改观，这是我们在潜移默化被改变的也是成长着的过程。

同时也感叹了一些农民的辛酸，还是典型的传统，赤裸裸的农民。信息还是那么的闭塞，没办法得到现代化。我们在为他们感叹，感叹他们太纯洁，纯洁的让自己迷失了学习，毕竟成功不是一味的耕耘。另一面的在这个小县城上却也有着技术先进的企业，这当然是对市场信息等等资源的综合利用。所以，当我们在默默的做着自己手中的事情的时候何不停下脚步看看该怎么才能让自己更具有竞争力呢！

淮北职业技术学院

雷浩然郝梦达

2013年08月20日

篇2：暑期社会实践个人工作总结(农业)

期待着的琅岐暑期社会实践已经圆满地画上了一个句号。回味这次实践活动的，心中也涌起了很多思绪，很多的喜悦和满足，总之是满满的收获，因为这期间不仅倾注了自己和队员们的汗水，也深深有了很多的体会。它将作为一次不可磨灭的成长旅行陪伴着我。这次暑期社会实践工作总结如下：

社会实践前期准备工作：

根据 “永远跟党走，青春促跨越”这一大主题，在团委老师们思考了很多的主题和一些创新性的形式，如留守儿童教育，经济问题，文艺晚会，义务支教，调查问卷等等，以让今年的社会实践更有意义。在从不同的角度思考当前社会所面临的问题，结合自身专业知识，充分考虑人力、物力资源的利用，在有限的经济支持条件下选择最适合我们团队的实践主题----琅岐这个城市化不高但潜力很大所需要解决的经济问题！实践前期策划准备阶段，在老师的帮助协调下，我们队员提前了时间就开始筹集写相关的资料，学习往年成功的实践活动经验，同时增加我们队员老师的一些创新性想法。

因为许多的客观原因，如许多的人都是第一次参加社会实践都比较陌生，而琅岐是我们学校第一次去实践，照成对这个地方的了解都是网上的信息，并无亲自考察，所以我们这个前期的策划相对的比较迷茫。一次次的想法一次次的取舍，最后在相对了解琅岐的特殊地理位置和弦阶段的经济发展模式，也综合考虑创新性和活动意义，我们决定分队调查实践当地的经济，分为：农业，工业，旅游业这三个主要的方向。在确定主题之后，我们全体人员召开会议开始日程安排，我们分队也开始分工配合来完成实践。

社会实践的工作过程：

琅岐岛实践调查被策划为期四天：7月12日上午乘车前往目的地琅岐镇;7月12日下午在琅岐镇政府听相关领导介绍总体的当地发展状况；7月13日上午我们参观调查了琅岐聚珍园苗圃基地；7月13日我们在琅岐工业园调查；7月14日上午我们去琅岐龙鼓旅游区和万叶葡萄园实地调查；7月14日下午前往琅岐镇金砂村养殖集中区开展问卷调查和入户访谈；7月15日安排和相关人员道别回来学校；每天晚上我们都召集整个分队的人员来整理当天收集的信息，讨论交流自己的想法见解。其中我们对每个地方都有了许多调查问卷和对一些人民的交流。过程中比我们预想的情况好的多，都能进行的比较顺利。

为了能够比较直截了当的了解当地发展状况和明确自己的一些疑问，也为了能让收集的信息更具有代表性和保持客观性，实践调研时我们选择了参观、问卷、访谈和座谈等调查方式，我们去参观了当地具有代表性的农业区，旅游区，工业区参观并对当地人做了数量充分的调查问卷。当中我们看到了一些农民的辛酸和喜悦在其中。有些保持着传统的方式，当农业上不利时却只能自己更辛勤的耕作；另外的却有人把农业当做休闲，脸上有的是愉悦的表情；更让我们欣慰的是农民们有了满满收获时的满足！

在实践中总体上比较顺利，但是还是有着交流、交通、天气等小小的阻碍。分队中也有人因为天气炎热中暑。但在队员的相互帮助下还是能够一起进行到最后的。因为我们在前期的准备做的比较充足，并且实践过程中都对自身严格要求，在各项工作上都有较高的实效性，协调团队的合作性，所以这也保证了我们的工作较好的完成。其中我能够体会到我们队员都是比较优秀的。各自的分工明确，能够协调工作，积极配合。能够和队友积极乐观面对一切，相互鼓励，坚持不懈，这些都会让我成为记忆中美好的满满！

社会实践的工作后期：

信息采集完成之后就要开始最后的整理，包括各机构相关文件资料，入户访谈及与村干部座谈笔录整理，调查问卷的数据统计，数据趋势图等构建，还要从数据中总结出本质现象。我们对信息进行相对系统的划分整理，然后发挥团队的合作能力，各自分角度进行资料整理筛选工作，有效防止资料的片面化、零散化、复杂化的问题。然后要开始撰写实践论文，所谓的站在巨人的肩膀之上，我们查阅了很多的获奖作品，学习他们的论文亮点和风格，并在其之上加以创新。为了使报告和论文更加完善，我们也听取指导老师的意见，这才让实践论文和报告比较充分地体现了调研的客观性，科学性，能够给当地政府提出建设性，可行性的意见和建议。

社会实践工作感悟：

在这次期待已久的暑期社会实践中我始终以饱满的热情去对待，因为它是我想要做的，那就要用心去对待而不能将就。我知道在当中的一些事情对我们这些参与人员都是考验和磨砺，它能够让我们的实践能力得到本质性得提升，也可

以积累很多在学校不能获取的实践经验。让我们又充实地写下了一段人生篇章。在其中我们付出了些许辛勤的汗水，相对的却得到了满满的喜悦和快乐，最后我们都笑了。社会实践让我们预先接触到了社会，是对社会的更深的感悟，这对我们走向社会起到了一个桥梁的作用，经过这次的实践使得我们的些许想法得到改观，这是我们在潜移默化被改变的也是成长着的过程。

同时也感叹了一些农民的辛酸，还是典型的传统，赤裸裸的农民。信息还是那么的闭塞，没办法得到现代化。我们在为他们感叹，感叹他们太纯洁，纯洁的让自己迷失了学习，毕竟成功不是一味的耕耘。另一面的在这个小岛上却也有着技术先进的企业，这当然是队市场信息等等资源的综合利用。所以，当我们在默默的做着自己手中的事情的时候何不停下脚步看看该怎么才能让自己更具有竞争力呢！

在这次赴琅岐的实践中，各分队是一个集体，但所有成员也是一个整体，整个过程我们一个整体都能够相互交流，团结协作，积极配合，相互帮助来完成工作。这是一个团队凝聚力的体现，毕竟一个工作一个团队来完成的效率会指数增长。同时这也能够培养我们交际沟通能力、团队合作能力、毅力等等。难免的会遇见一些阻碍需要我们去克服，当我们一起解决了那也让我们整个团队一起成长了一次。这是一个享受的过程，我沉浸在我们一起时的快乐和泪水中。大家一起欢笑，一起流泪，一起散步，一起前进，一起诉说，一起倾听。这一路上，我们都不曾孤单过！

附：实践照片素材

福建工程学院XXXXXXX

XXX

篇3：暑期社会实践个人工作总结(农业)

一、重视度高, 进一步强化“三下乡”工作保障

(一) 建立组织保障。学院专门成立由主管院领导任组长的暑期社会实践活动领导小组, 负责对全院暑期社会实践活动的申报、组织、实施进行评审、监督和考核。

(二) 建立制度保障。学院制定出台了《大学生暑期社会实践立项申报管理办法》。暑期社会实践活动开展情况直接纳入各二级院团总支学期目标考核、学生德育学分以及学生思政课实践教学必修学分考评。

(三) 建立经费保障。学院设立“三下乡”专项活动经费, 同时与每年学院组织开展的暑期“百名教师下基层”活动紧密结合。

二、参与面广, 进一步拓宽“三下乡”活动领域

(一) 做好宣传发动。每年6月初, 院团委下发活动通知, 要求各二级院团总支认真做好宣传发动工作, 通过班级辅导员和班干部, 力争将文件精神通知到每个学生班级和个人。

(二) 严格项目审核。到6月底, 院团委依据项目申报有关规定对所有申报项目进行了严格的可行性论证, 并最终投票产生立项的校级重点团队和二级院团队。此外, 按照学院部署, 要求所有大一学生采取就近原则, 纷纷结合自身特点, 广泛开展各项农村调查, 形成调研报告。

(三) 做好培训教育。对所有立项团队和队员进行分门别类地培训, 涉及安全教育、调研方法讲解、问卷设计说明、风土人情介绍等方面。本次三下乡涵盖关注农民工和农民工子女、支教服务、新农村经济调研、追寻红色足迹、环保宣传、专业服务等多领域。

三、总结经验, 继往开来, 确保“三下乡”活动可持续发展

(一) 要充分依靠党政重视和支持。开展“三下乡”社会实践活动是有效发挥高校第二课堂育人功能的重要载体, 是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。高校共青团组织要积极争取党政的关心和支持, 将“三下乡”活动开展与学院党政中心工作紧密结合起来, 整合资源, 形成合力, 确保“三下乡”社会实践活动的顺利开展。

(二) 要切实提供有力的依托和有效的保障。这些依托和保障一方面体现在物的投入上, 比如适当的经费、足够的阵地等, 一方面体现在人的投入上, 比如师资的配备、人员的培训等, 还体现在制度建设上, 比如考评制度、激励制度等。这些要素解决不好, 就会大大制约社会实践活动的开展。

(三) 要将专业运用与社会服务紧密结合起来。尤其作为高职院校的学生, 开展“三下乡”社会实践活动将专业知识运用到服务新农村建设的实践中, 既检验并提升了自己的专业动手能力, 又让人民群众得到实惠, 切实促进了农村经济的发展, 真正达到双向受益的目的。

(四) 进一步扩大社会实践活动的参与面。由于“三下乡”活动对经费方面需求很大, 在一定程度上制约了活动参与的范围。“三下乡”活动要真正让更多的学生参与进来并从中受益, 我们在今后的工作中, 将进一步增加经费投入, 同时鼓励筹资渠道的多元化, 有效扩大活动参与面。

(五) 进一步提高社会实践活动的服务层次。“三下乡”社会实践活动将立足农村需要和农民需求, 结合学院自身特点和专业优势, 提高服务层次和水平, 争取为地方解决一些实际问题。我们将逐步探索建立稳定的社会实践基地, 建立起学校与地方的长期合作关系, 促进社会实践活动进入学校支持、地方欢迎的良性循环。

篇4：暑期社会实践总结报告

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

篇5：暑期社会实践个人工作总结(农业)

今年是个特别的年份，不仅是国家“十二五”开局之年，也是建党九十周年，在这个特殊的日子，我很庆幸有机会参加2011年大学生暑期“三下乡”志愿服务活动。火热的7月，我们一行人暂别象牙塔舒适的生活，放弃回家和亲人团聚的机会，依然在烈日炎炎下选择留校，一同奔赴艰苦的地区去锻炼自己，去服务社会。

看着同窗姐妹依次离校，剩下孤零零的自己留在宿舍，心里的滋味真是百感交集。然而，我知道，要想比别人多一份锻炼，多一份成熟与稳重，多一次接受社会检验的机会，我们必须有所放弃。我坚信，这次机会可遇不可求，我既然选择了，就一定要好好把握这次机会，学到课本上不曾学到的东西，只有这样，我的选择、我的付出才有意义。我要尽我所能，去服务社会，去服务人民。

望着父母每天忙碌的身影,望着父母的背影已日渐销瘦,我的心里很不是滋味.为何我从前不曾发现父母是这般劳累,他们厚实的肩膀已不如从前,而我已逐渐的长大,长大的我应该为这个家做点什么了,不能让父母再度的承担一切.之前,听着那些英雄父母的事迹,我也很是为之感动,但确从未真正认识到我的父母也在无时无刻为我们付出着.这次实践我在家教服务中心工作，主要接待家长及帮助他们解决相关问题，面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结是必不可少的。

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特点与其说是个性，我倒觉得

是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，然而成绩却不是很好；据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？

其次，这次家教，也让我从英语的角度，从师范专业的角度重新审视了教学。从事教学工作一定要备课。虽说以我目前的知识水平，教教小学生是绰绰有余；但我还是找齐了教材和资料笔记等专心背课，力求做到知识上准确无误。除此以外，我发现现在的孩子学的东西太难了，虽然事前早有准备。现在的课本是将我们那一代的初中课本压缩而来的，怪不得现在的小学生会觉得英语很难。“总而言之，要想融入社会，把工作做好，就要做好一下几点：1.要善于沟通2.对手头的工作要有耐心和热情3.最重要的是要勤奋只有做好这几个方面才能如鱼得水地应对每个要面对的挑战。当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

篇6：个人社会暑期实践总结

我参加的是学校组织的暑期社会实践队，目的地是四川省隧宁市大英县，主要基地是当地的大英中学，而且我们的很多实践活动都要围绕这个基地展开。在实践对中，我被分在了“后勤组”，我的任务是管理实践队日常支出的帐目，并负责报销大家的公共支出，虽然表面上看起来这是一件挺简单的事，但事实并不是这样的。管钱其实是一件挺重要，也是挺麻烦的事，每天都会有人找你报销，而且每一笔钱都得记的清清楚楚，更重要的是，不能够记错了，因为记错了意味着要自己掏钱了，我就曾经因为出了差错自己倒贴了钱，虽然数目不大，但是这给了我相当大的打击。一个学了十几年书的大学生竟然连这么一点帐目都管理不清出了差错，当时那叫一个伤心啊!但后来慢慢也就习惯了，知道了干这个也要有足够的耐心，也要足够细心，这样才能保证不出一丝一毫的错误，十几天里从我手中经手的钱算下来还好，再没出什么错误，并且每一笔帐也都清楚地记下来了。不管怎样，实践总算是结束了，自己也总算完成了这个任务。

因为我时忙时不忙，所以如果其他地方人手不够，也会叫我们去做其他事，所以我还负责了一个高三的讲座。我上的是物理，还清楚地记得给学弟学妹们上课时的情景。在上课前几天写了很详细很详细的教案，还在网上搜了好多好多的资料，还对各个知识点做了详尽地解释，就怕上课没东西讲，或者被问到之后无法回答。后来讲了课才知道这些资料和解释其实根本就是多余的，根本就用不着，因为我们都是同龄人，交流起来一点都不费劲，思考的路线也都大同小异，要讨论的话题也是彼此熟悉的，所以感觉很轻松就讲下来了。不管怎样这也是我上的第一节课，反响还挺好的，挺受同学们欢迎的。后来几天又给大家上了辅导课，还有答疑课，还经常跟他们在一起交流，谈自己的高三，谈彼此的理想，觉得很开心。不管怎样平生第一次讲课就在这里完成了，怎么也没想到。

给我印象最深的还是那一次集体交流课。在实践活动进行了两天后，我们开了一个小总结会，讨论这几天的收获和得失。大家集体反应学生对我们讲的很多课反映不太强烈，感觉没有太大兴趣。于是决定在第二天进行一下午的交流课，所有的讲座做临时调整。当天晚上我睡得很晚，心里总是放不下第二天的集体交流课。天亮以后，我赶忙准备下午可能要用到的材料，忙活了整整一个上午，直到吃午饭时仍然感觉材料可能还不够用。但时间所剩无几，只得在下午硬着头皮上。谁知道下午的交流课根本就没有按照我们的预料发展，我们准备的好多材料都没有用上，许多问题是我们没有准备的。我们预料大多数问题应该是围绕学习，或者是高三。而他们实际上所问的问题从生活到学习，从过去到理想，凡是他们觉得自己有疑问的东西都一股脑儿全给问出来了。看到大家这么的积极主动，我们也兴奋不已，对所有问题来则不拒，尽最大努力解答。当时的气氛才真正让我感觉到什么是教育，什么是老师。那天下午我们七点过才吃上晚饭，回去不及休息，大家都认为这是一个难得的机会，可以近距离接触学生，与他们畅快交流，于是决定晚上接着交流活动。可这时才发现每个人的嗓子已经发不出正常音了，讲了一个下午，嗓子早已经疼痛不已。在讨论后，决定轮流上阵，并抽出一人赶紧去买药。不管怎样，交流是必须做的。在一个兴奋而又充满激情的晚上之后，剩下的只是一幅幅疲倦而又欢喜的面容。那天晚上我们一直忙活到十一点多才回宿舍，草草洗漱倒头便睡着了。

这是我参加过的最累最开心的活动，我深深地体会到这就是老师，这就是教书育人。让自己的所学体现在他们身上，我感觉非常充实和满足。

在接下来的几天中，我们走出学校开展活动。参观了当地的汉陶博物馆，卓同小井陈列馆，还实地参观考察了卓同小井的取盐作坊。当时正是作坊里一位老匠人的80大寿，我们当时也惊讶不已，唱了一支生日歌给老人祝寿，心里特别高兴，这也许就是缘分吧!

之后我们走访了当地的留守儿童之家，给他们带去了我们的关怀和祝福，还向他们赠送了我们募捐的书籍以及学习用具。看到他们能够安心的上课学习，我们都能感到当地政府建立留守儿童之家的行为是多么的实际和明智。

接下来就是我们的又一个主题活动：奥运宣传活动。为了这次活动，我们许多人的后几天实践时间都花在了准备工作上。联系县团委，找合适的地点，制作展板横幅，寻找商家参展。在忙了整整两天后，我们的奥运宣传活动终于如期的举行了。上午9点，在当地的朝阳广场上，在张艺谋的奥运宣传片的音乐声中，我们的活动拉开了帷幕。面对过往围观的行人，我们耐心地讲解宣传，散发奥运宣传单，宣传节水节能。无数的行人在我们的宣传横幅上留下了他们对奥运会的美好祝愿和对中国队的祝福。那天的活动一直到晚上下雨才结束，虽然很累，但我们都觉得很感动很开心。