警示教育专项活动方案

警示教育专项活动方案（精选8篇）

篇1：警示教育专项活动方案

校园安全警示教育专项活动方案

一、指导思想

认真贯彻落实总书记“五个必须”要求，以构建安全法规警示教育体系为统领，通过全方位、立体式安全警示教育活动，做到“一校出事故、万校受教育”的相关要求，充分认识到做好学院安全工作的重要性，增强紧迫感，把学院安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。坚决遏制事故发生，确保校园安全稳定。

二、活动主题和时间

“强化安全意识，提高避险能力”，活动贯穿全年。

三、组织机构

组 长：院 长 林成文 副组长：副院长 张云青

成 员: 保卫处处长 李守坤 总务处处长 刘 剑 学生处处长 孙 岩 教务处处长 战祥德 领导组下设办公室，办公室设立在保卫处。办公室负责人：保卫处处长 李守坤

办公室成员：保卫处科长 杜卓 学生处各系负责人、全体辅导员、保卫处全体人员

四、活动内容

全年开展安全横幅标语挂贴、校园广播、校园网宣传等活动，营造安全教育氛围。普及安全知识，开展“安全警示教育月”活动，进一步提高师生的安全防范意识，增强校园安全文化气息。开展“应急预案演练”活动，组织师生观看逃生、自救互救、人员密集场所拥挤踩踏事件、公共场合如何避险等内容的警示教育片。提升师生对突发事件的处置能力，开展多种形式的安全检查活动，促进安全隐患治理，消除安全隐患。

五、具体活动安排及时间

一月份：

1、防煤气中毒、防火灾教育。

2、部署期末、寒假及春节期间学院安全教育工作。

二月份：

1、开学初校园及周边安全隐患排查工作。

三月份：

1、开展社会治安综合治理宣传月活动。

2、继续开展“防踩踏”等演练活动。

3、利用“世界水日”（3.22日）对学生进行安全饮水教育，同时检查学院饮水设施。

四月份：

1、继续开展预防犯罪工作。

2、对学生进行预防流行病、传染病等教育。

五月份：

1、继续开展5.12防灾减灾日“防震减灾”演练宣传教育活动，增强学生防范自然灾害的意识与能力。

六月份：

1、继续开展“安全生产月”宣传教育系列活动。

2、开展交通安全教育。

3、继续教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

七-八月份：

1、继续做好学生暑期安全教育。

2、开展校园周边环境的整治工作。

九月份：

1、继续做好班车驾驶员及管理人员交通安全教育。

2、部署国庆黄金周假期学院安全教育工作。

十月份：

1、做好国庆黄金周期间学院安全教育工作。

2、开展学院突发事件应急演练，组织师生观看。

十一月份：

1、开展11.9消防安全宣传日及消防逃生演练系列安全教育活动。

2、开展消防安全检查及宣传教育活动。十二月份：

1、开展12.2交通安全日安全教育活动。

2、开展学生法制教育（12.4法制宣传日）。

3、部署元旦期间学院消防安全教育。

六、相关要求

1、认真组织，精心安排。把开展安全教育系列活动，作为确保师生安全的必要措施，切实抓紧抓好，积极推进落实，确保各项活动顺利开展。

2、结合实际，突出实效。根据我院实际情况，落实责任，彻底整改隐患。要上好安全教育课。要通过电子屏、校园网、等形式活动加大宣传力度，营造浓厚氛围。

3、加强检查，认真总结。各处室班级要组织全面的安全大检查。活动期间，学院将对安全教育活动开展情况进行检查。

4、建立重大事故和安全隐患报告制度。建立健全安全信息网络，及时排查和发现安全稳定方面存在的问题，能够解决的要采取措施及时解决，不能解决的要向上级主管部门报告。出现重大治安、安全事件要随时报告，不得迟报、瞒报。对贻误处理时机、酿成重大事端、导致严重后果的，要严肃查处和追究。

5、建立督查制度。根据上级工作部署，结合学院实际，采取定期或不定期的方式，适时组织人员进行检查督导，保证把校园安全生产工作活动落到实处。对督查中发现的问题，要限期整改建立台帐，切实消除安全隐患。

6、建立责任追究制。在建立健全责任制的基础上，切实抓好责任制和责任追究制的落实。对责任落实不到位，防范措施不落实，导致发生重大安全事故的，要实行“一票否决”，同时，要严格按照事故原因未查清不放过，责任人员未处理不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受教育不放过的“四不放过”原则，进行严肃处理和追究。活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以安全警示教育活动为载体，不断加强学院师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，营造一个安全健康的育人环境。

长春信息技术职业学院 2016年3月2日

篇2：警示教育专项活动方案

整治“四风”突出问题专项整治方案

（2014年 9月10日）

为深入开展党的群众路线教育实践活动，根据清徐县教育局发

【2014】33号文件要求，结合学校领导班子在专题民主生活会上对照查摆出的“四风”等方面问题及提出的努力方向和整改措施，现按照上级要求制定我校领导班子教育实践活动整改方案如下。

一、总体要求：

（一）加强组织领导。学校领导干部要把专项整治、专项活动作为教育实践活动的重中之重，高度重视、精心组织、务求实效。组织各组成员按照实施方案任务分工及具体措施密切配合，确保工作实效。

（二）加强统筹协调。将开展专项整治、专项活动贯穿于教育实践活动全过程，与落实中央、省、市、县改进作风各项规定相衔接，与推进反腐倡廉建设重点工作相结合，紧扣教育实践活动各项目标任务，统筹协调、整体推进，切实保证教育实践活动整改落实、建章立制环节各项要求落到实处。

（三）加强督查指导。党支部书记要对专项整治工作全程跟进，及时掌握情况、发现问题、提出对策。要明确政策依据，把握政策界限，规范操作办法，增强工作指导的针对性、预见性、科学性。

二、整治任务及责任分工

（一）整治文山会海

工作要求：要着眼长远、标本兼治，注重长效机制建设。

整治任务：着力改进文风会风，深入整治文山会海、检查评比泛滥问

1题。严格会议经费管理；严格以活动名义召开会议；

责任领导：侯晓维（学校党支部书记、校长、）

牵头部门和负责人：史志鹏（副校长）

完成时限：10月中旬

（二）反对浪费，厉行节约

工作要求：要着眼长远、标本兼治，注重长效机制建设

整治任务：认真贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》，健全体制机制，加强宣传教育，强化监督检查。研究制定“三公经费”支出标准，完善经费审核机制。严格学校用车管理，严格查处以任何名义和形式赠送或接受用公款支付的礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证，严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请，坚决查处利用私人会所等场所公款吃喝的行为。

责任领导：侯晓维（学校党支部书记、校长、）

牵头部门和负责人：后勤处 许正维（后勤处主任）

完成时限：10月中旬

（三）整治侵害群众利益行为

工作要求：要着眼长远、标本兼治，注重长效机制建设

整治任务：着力解决吃拿卡问题，深入整治“门难进、脸难看、事难办”和侵害群众利益行为。深入开展教风群众满意度测评，将测评结果纳入教师绩效考核管理中；坚决纠正发展教育中侵害群众利益的行为。严肃查处利用职权干预职称评定、教学经费使用等行为。责任领导：侯晓维（学校党支部书记、校长、）

牵头部门和负责人：政教处 冀志明（副校长）

完成时限：10月中旬

（四）着力解决教师师德失范的问题

工作要求：要着眼长远、标本兼治，注重长效机制建设

整治任务：深入整治教师敬业精神不强，从事第二职业，主次颠倒，教育质量低位徘徊；接受家长宴请、收受礼金、礼品；对待学生不够公平公正，缺乏足够的爱心和耐心；不注重教师形象，进茶馆酒店，沉迷于赌博活动；法制观念淡薄，违反计划生育政策等。

责任领导：侯晓维（学校党支部书记、校长、）

牵头部门和负责人：政教处冀志明（副校长）

完成时限：12月中旬

（五）严肃查处利用职权干预职称评定、岗位竞聘、教师在编不在岗的问题。

工作要求：要着眼长远、标本兼治，注重长效机制建设

整治任务：重点查处和纠正学校校领导利用职权挤占教师职称评审和岗位设置名额，因人随意设置申报条件、简化推荐程序、程序不公开透明、材料弄虚作假、营私舞弊及其他违规操作等问题；重点查处教师在编不在岗，吃空饷等问题。

责任领导：侯晓维（学校党支部书记、校长、）

牵头部门和负责人：政教处冀志明（副校长）

完成时限：12月中旬

孟封中学党支部

篇3：警示教育专项活动方案

我国建设部在颁布《危险性较大的分部分项目工程安全管理办法》以来, 贵州省各施工企业都已建立起安全专项施工方案的编制审核制度, 地方行业管理部门及建筑学会也针对这一问题开展了讨论与研究, 使贵州省施工现场的安全管理质量得到很大提高。但是在以往的土石方及边坡支护工程安全专项施工方案中有很多漏洞, 而且在内容上严重缺乏针对性和操作性, 这对部分工程项目的安全施工会产生极大影响, 这是因为部分施工技术人员对安全专项施工方案的编制方法了解过少。基于此因, 本文结合贵州省民族体育文化活动中心建设项目及国家有关标准, 就土石方及边坡支护工程安全专项施工方案的编制进行深入讨论。

2 贵州省民族体育文化活动中心建设项目工程概况

贵州省民族体育文化活动中心建设项目土石方及边坡支护工程位于贵阳市南明区瑞金南路与箭道街交叉路口处。建筑总体设计地下两层, 地上一层, 总建筑面积:5900m2, 其中:地上建筑面积300m2, 主要是活动入口:地下建筑面积5600m2, 主要包含多功能厅、游泳池、机械车库、公共空间、附属用房及配套设施。建筑物四周为不规则的多边形, 结构形式为框剪结构。设计±0.00标高为1056.500m。场地周边环境情况为:北侧为贵州民族大酒店, 地下室底板标高1052.00米, 边坡距地下室边轴线最近距离为6.5米, 该建筑物基础为桩基;东侧为箭道街, 边坡距道路边约为7米, 人行道宽为4米, 标高为1057.50米, 人行道下埋排水沟、煤气管、水管线及通讯缆等重要管线 (网) , 埋深1.5-2.0米;南侧为瑞金南路, 边坡距道路边约为10米, 人行道宽为4米, 标高为1056.50米, 人行道下埋排水沟、煤气管、水管线及通讯缆等重要管线 (网) , 埋深1.5-2.0米;西侧为两层办公用房, 其基础埋深约为2米, 靠边坡侧有一排污大沟, 大沟底标高在1052.00-1053.00米间, 边坡距大沟约3.50米。场地标高1055.20m~1057.50m左右, 地形较平坦。基坑支护结构在设计中采用抗滑桩、冠梁、腰梁以及中间挂网喷浆的组合形式, 所以在基坑工程施工过程中不需要放坡, 只需要垂直对其进行开挖。

3 土石方及边坡支护工程安全施工方案

3.1 施工准备阶段的安全措施

施工单位为了在施工过程中加强过程控制及施工工序的协调与配合, 针对工程实际施工需求建立了后勤保障工作队, 其主要职责是保证施工设备、施工机械的正常工作, 并要保证工程施工材料的及时补给及工作环境的及时协调等工作。该项目在施工前建立了完善的现场施工质量管理及安全管理责任制, 并针对工程实际施工中的各项管理工作制定了完善的管理制度, 将工作职能、权限、奖惩以及利益落实到每一个人身上, 这对加强施工现场管理人员及项目管理人员的管理质量有着重要作用。要求参与施工的各单位要每星期举行一次施工生产协调会议, 要求与会人员要通过参与、协调、配合等手段解决工程施工中的各项实际问题, 并要求每半个月要对工程项目施工进行一次生产进度监督检查工作, 通过核实施工进度情况来确定加快施工生产的措施, 在检查过程中要督促各项质量、安全和管理制度等措施的执行, 这对加强施工单位安全施工制度的执行力度有着重要意义。施工单位与业主、监理单位以及设计单位拟定了全面配合的合同文件, 可以根据工程实际施工情况向各方提出优化施工和设计的建议, 这对提高工程建设质量、缩短工期以及降低成本投入等方面有着重要意义。在完善管理制度的同时将技术管理工作做为重点内容, 将新工艺、新技术以及新材料都能应用到工程实际施工中, 根据施工生产制度要不断加强现场指挥、协调及管理工作, 这样才能将安全施工生产深入到每一个施工人员心中。

3.2 工程施工阶段的安全措施

要求施工人员在进入施工现场时必须带好安全帽, 扣好安全帽的冒带, 并要求每个施工人员都要正确使用劳动防护用具, 针对部分劳动强度较高及技术性较强的岗位, 不仅要求施工人员或设备操作人员要具备健康的身体, 更要求其在上岗前要进行专业培训, 在取得有关部门颁发的操作证或特殊工种操作证后, 才能按照相关施工机械设备的正确操作流程来独立操作, 这对保证施工人员的安全及施工整体安全有着重要作用。工程实际施工中的钢筋断料、配料以及弯料等工作, 都必须在地面施工场地中进行作业, 不允许施工单位或施工人员为了提高生产效率, 在高出违规从事钢筋断料、配料以及弯料等工作。施工人员在搬运钢筋过程中, 要注意搬运路线上是否存在障碍物、架空电线以及其他电气设备, 如果有的话需要施工人员在搬运过程中要避开此类物品, 避免钢筋搬运中的回转动作使其碰到电线, 这会导致施工人员在工程实际施工中容易产生十分严重的触电事故。切割机在施工前操作人员必须确定其运转是否正常, 机械在运行中是否存在漏电现象, 并要求切割机等施工设备在使用中必须将电源线进漏电开关, 在使用后不允许其随意摆放到易燃物品堆中。施工人员在进行高空作业过程中不允许其将钢筋集中堆放到模板或脚手架上, 同时也要求其不能将工具、钢箍、短钢筋等物品放在脚手架上, 避免其因施工人员操作失误而滑下伤害其他人员。

3.3 木板制作安装的安全措施

施工人员在对木板进行安装或拆卸处理过程中, 要求其不能在同一垂直面上进行操作, 必须上下同时作业并要设置好有效的隔离防护措施, 避免因施工人员操作不当而引起的安全事故。高处或复杂结构的木板在安装、拆除处理过程中, 施工人员必须按照相应的施工设计对其进行施工作业, 在施工前要根据工序实际情况建立完善的安全措施, 同时也要求木板在安装过程中其支撑不允许放在脚手架上, 这对保证木板工程及脚手架的使用安全有着重要的现实意义。木板在安装过程中要中途停歇, 施工人员要将支撑、搭头、搞头板等钉牢, 保证这一工序的整体安全性, 在木板拆除处理的间歇过程中, 施工人员要将已活动的木板或其他结构运走, 避免此类木板或其他结构在处理过程中发生浮空、踏空等坠落事故。施工人员在拆除木板过程中不允许其站在拆除处理中的木板上, 在砼浇筑过程中必须由专人对木板工程进行检查, 避免因木板在浇筑过程中出现错台移位、走样崩塌等事件。

4 结束语

工程安全专项施工方案的编制在实际上就是对工程施工过程的设计, 同时也是一项十分严谨、细致的系统性工作, 其对保证工程建设质量、缩短工期以及成本控制等方面有着重要意义, 所以要求施工单位在施工前要结合工程实际情况, 编制出合理、科学、严谨以及有效的工程安全专项施工方案, 这对提高建筑工程的整体质量及建设效率有着重要意义。

参考文献

[1]张华.由几起模板坍塌事故引发“安全专项方案”的反思[J].建筑安全, 2012 (6) .

[2]徐建明.模板工程安全专项施工方案的编制[J].建筑安全, 2013 (3) .

篇4：警示教育专项活动方案

由于历史与客观的种种原因，内蒙古电台蒙古语广播整体现状存在着队伍人员老化、个别采编人员眼高手低以及责任心、奉献精神有待加强的问题。因此，蒙古语广播对这次学习教育活动的开展予以充分深刻的认识并高度重视，党支部严格按照总台及上级要求，认真履行专项教育各阶段相关任务，并且将“杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设”专项学习教育活动与“争先创优”活动有机结合起来，及时在台内开展起向青巴特尔学习活动热潮，见到了实效。

一、大力开展“创先争优”活动，及时做出学习青巴特尔决定

自从“争先创优”活动开展以来，内蒙古电台蒙古语广播高度重视，多次分层次组织频率采编播人员开展学习活动。2010年11月12日，内蒙古电台优秀的新闻工作者青巴特尔同志不幸去世后，内蒙古电台蒙古语广播根据青巴特尔同志的先进事迹和一贯表现，同时为了引导、激励蒙古语广播全体职工更加热爱党的民族广播新闻事业，提升职业道德水平，增强社会责任意识，将“创先争优”活动开展的更加扎实、具体、富有成效，内蒙古电台蒙古语广播党支部及时作出“开展以实际行动向青巴特尔同志学习”活动的决定。要求内蒙古电台蒙古语广播全体职工学习青巴特尔对党的新闻事业执着追求、爱岗敬业、竭心尽智、勤奋好学、不满足现状、不断提高充实自己、忘我工作的优秀品格和精神境界。把学习与实际工作紧密结合起来，立足本职、爱岗敬业、积极进取、无私奉献、以实际行动争当"创先争优"活动模范带头人，为做大做强内蒙古电台蒙古语广播贡献自己的力量。并且具体部署了学习活动的步骤及时间顺序。

二、学习活动分阶段进行的有序、扎实、有声势

2011年3月3日下午，内蒙古电台蒙古语台党支部再次召开全台职工大会，就“关于开展以实际行动向青巴特尔学习活动”作了动员。会上阐明了“关于开展以实际行动向青巴特尔学习活动”的意义、步骤和重要性，认为这项活动是“创先争优”活动、“杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设”专项学习教育活动的重要组成部分；是采编播队伍提高素质、做强做大广播事业的强大动力，是提升依靠人才推动发展的重要平台，是从业人员加强新闻职业道德建设，增强社会责任，杜绝不实报道的良好契机。同时部署了學习活动的3个阶段：端正态度——对照典型查找自身差距阶段、学习过程——对照典型全面提高自身素质阶段、达到目的——向青巴特尔学习为广播事业继续做贡献阶段。整个学习活动贯穿整个2011年。

广播要求蒙古语广播党团员尤其是党员领导干部起到模范带头作用，学习与实际工作紧密结合，务求扎实、见到实效，同时要求广大采编人员尤其年轻采编播人员对照先进模范人物，找出自己的差距，全面提高综合素质，为做大做强内蒙古电台蒙古语广播奉献聪明才智。

近期，内蒙古电台蒙古语广播继续组织党团员先后3次开展学习活动，围绕总台及上级部署，分阶段开展学习活动，同时紧密结合专项教育与“创先争优”、学习典型活动，活动开展的深入、具体、扎实。在具体实施过程中主抓了这样几项工作：强化教育、倡导内蒙古电台蒙古语广播从业人员尤其年轻采编播人员，认清自身所扮演的社会角色,牢记肩负的社会责任,牢固树立和践行马克思主义新闻观，坚持正确的新闻宣传政治方向和舆论导向,坚持把真实放在首位。二是强化自察自律，切实加强社会责任感，坚持对党负责、对社会负责的高度统一，严肃对待新闻报道的社会效果，努力做到真实、准确、全面、客观，反对虚假新闻、有偿新闻，自觉接受社会监督，公布举报电话，自觉接受和听取反馈意见和问题。

三、学习活动富有成效

内蒙古电台蒙古语广播“杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设”专项学习教育活动与“创先争优”向青巴特尔学习活动开展以来，成效十分显著。全频率人员精神面貌发生了明显变化，工作积极性和责任心加强了，总监、节目负责人对审稿、节目审听更加认真，采编人员和主持人对稿件的采编播一系列过程更加细致，严防失实报道和假新闻的出现，将可能出现的隐患消灭在萌芽状态。内蒙古电台蒙古语广播每位采编播人员承担着较繁重的工作任务，没有人抱怨、诉苦，以积极的态度对待自己的工作。《欢聚今晚》节目组自从青巴特尔去世后，人员减少，工作压力加大，她们化悲痛为力量，以更大的热情和积极性投入到工作中，节目质量没有受到任何影响，节目收听率始终排行在内蒙古电台蒙古语广播前3位。《文化时空》节目自从今年开始增加一档每周20分钟的“吉林之声”合办节目，从翻译到制作，节目编辑都十分认真对待。《文艺在线》节目新增一档60分钟的《音乐欣赏》节目，工作量加大，编辑吉雅夫又抽调到记者站工作，人员减少，工作量繁重，但是这2档节目运行与播出效果很好。《新闻驿站》今年由20分扩充到40分的版块性新闻性节目，涵盖了焦点分析、新闻扫描、百姓故事、连线报道等多个方面，有较大的信息容量，较强的深度分析，需要每个采编人员时刻关注方方面面的新闻信息动态，压力很大，今年春节期间，4位采编人员和主持人没有休息一天，他们的工作态度得到全台上下的肯定。节目运行几个月来达到了预先设想的效果和总台领导肯定。

篇5：师德专项教育活动实施方案

根据教育厅《关于开展全省师德专项教育活动实施方案》的通知要求，我校决定深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动。为使整个活动开展有章有序，特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神贵州省教育厅《关于开展师德师风教育活动的实施方案》通知的有关意见要求，紧密联系我校思想工作的实际，以“爱岗敬业，为人师表”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标

1．加大改革和创新力度，确保教育优先发展、加快发展，办人民满意教育，实现“内强素质，外树形象”的目标。

2．引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。3．加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担。

4．切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。

三、组织机构

成立开展师德师风教育活动领导小组，建立以党支部、教导处牵头，校长亲自挂帅的管理体系。

组 长： 副组长： 成 员：

四、实施步骤

第一阶段：学习动员（时间：3月1日至5月30日）1．3月1日召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。２、组织学习（1）学习的内容： ①“三个代表”重要思想；

②党的十六大、十六届三中、四中会全精神

③《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》；（2）学习形式：

①自学：学校将相关学习资料翻印发放到教师手中，让教师自学。

②分组学习：以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。③集中学习：利用专题报告、多媒体展示等手段，进行学习交流。

3．学习要求

按师德师风领导小组要求，在学习过程中要做到“8个一”，即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一本学习考勤记录、一人一篇心得体会、一份学习总结。

4．学习地点：学校电教室、小组办公室。第二阶段：反馈评议（时间：6月1日至7月15日）１、自我剖析

通过学习教育，广大教职工自觉对照师德师风教育的要求，开展批评与自我批评活动。

（1）开展“三查三看”活动。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题；查作风实不实，看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“五不准”等问题；查执教严不严，看有无工作敷衍，弄虚作假和违反教育规律等问题。

（2）开展“三比三提高”活动。

“三比三提高”即：与下岗职工比待遇，与英模人物比贡献，与人民教师的要求比差距，达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。

（3）开展心得交流活动。

每个教师要写出师德师风剖析材料，字数不少于2000字，班子成员不少于3000字。

2、学生评议 根据学校统一印制师德师风教育问卷调查表。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议，掌握当前教师队伍中存在的突出问题，查明存在问题的个人，及时批评教育，限期整改。

3、民主评议

在自我剖析、群众测评基础上，对剖析材料进行审阅，开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会，各种形式的座谈会，剖析存在的问题，开展批评与自我批评。

第三阶段：整改提高（时间：9月1日至12月30日）

1、制订整改措施

将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类，有针对性地制订整改措施，将整改措施向老师公开，征求意见，并对整改措施进行补充和完善。

2、落实整改行动

按照整改措施，对存在的问题逐一进行整改。（1）对赌博成性、屡教不改的进行轮岗；（2）对违反教育局“五不准”的进行批评教育；（3）对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。

3、健全队伍机制

进一步完善盘县第一小学岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、考核奖惩制度、财务财产管理制度，完善思想政治工作的各项措施，把思想政治工作做好、做实，使教师队伍的管理逐步趋于完善。

4、开展民主评优

每学期开展一次民主评优活动，由教代会组织民主投票，选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任表彰。

5．召开总结大会

每学期由学校对教师的师德师风进行总结、表彰，召开总结大会表彰先进，激励后进，巩固和扩大师德师风教育成果。

五、具体措施

1．强化领导责任：校长亲自抓，分管副校长具体抓。2．加强检查力度：做到天天查、周周讲、月月结，防止形式主义，防止走过场。

3．抓重点、难点：

（1）教学工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、赌博之风；（3）消极厌世思想；（4）体罚、变相体罚学生；

篇6：警示教育专项活动方案

建市以来，全市规划、建设系统广大干部职工坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，按照市委、市政府的总体部署，解放思想，开拓创新，真抓实干，顽强拼搏，为全市城乡规划建设事业特别是中心城市的规划、建设的快速发展作出了突出贡献！事实充分表明，全市规划、建设系统党员干部队伍是一支政治坚强、作风扎实、能打苦仗硬仗的队伍。全系统党员干部队伍的主流是好的，但由于种种原因，队伍中也有少数意志薄弱分子，抵挡不住金钱的诱惑，铤而走险，以身试法，走上了违纪违法的道路。5月31日，全市落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》动员暨警示教育大会通报了一些典型案例，确实令人痛心、令人扼腕！

根据市委、市纪委的指示，我们配合两局党组（党委），在“解放思想能行成，推动落实好快干”大讨论活动第二阶段，集中开展反腐倡廉专项警示教育活动。计划安排五项专题活动：

1、召开专题动员大会。市规划局、市建设局将分别于6月3日、6月6日召开专题动员大会，传达全市大会精神，组织全体干部职工集中收看市纪委拍摄的警示教育专题片《贪欲铺就自毁路》，对警示教育活动进行部署。

2、学习专题教育材料。由我们驻局纪检监察机构编印《反腐倡廉警示教育专题学习材料》供党员干部个人自学、各科室集中学习。

3、组织专题讨论。各单位结合集中学习，围绕“如何树立正确的权力观，运用好手中的权力”、“如何树立良好的职业道德，做一名称职的工作人员”、“如何树立正确的荣辱观，打造一支过硬的规划管理干部队伍，促进规划事业的发展”等主题，紧密联系自身的思想和工作实际，从不同角度、不同侧面，开展专题讨论，集中交流，畅谈心得。

4、召开专题民主生活会。各单位领导班子召开专题民主生活会，认真开展批评和自我批评，使每个党员干部能够在思想、作风、组织观念纪律观念等方面进行自我对照，找出存在的问题和不足，交流警示教育活动的收获和体会。

5、开展专题党日活动。在“七·一”前夕，局党组（党委）、各支部开展一次以警示教育为主题的党日活动，重温《入党誓词》，增强党员意识。

活动要求全体工作人员人人参与，重点是副科以上党员领导干部。时间为期一个月。方法步骤是：

（一）集中学习、提高认识。（本文出自范.文先生网 ）集中一段时间，以中心组学习、党支部（党小组）学习等形式，组织干部职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国刑法》、《中纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等法规文件和全市贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》动员暨警示教育大会精神，联系本单位和个人实际，深入开展讨论，深刻剖析原因，从中吸取教训，切实提高规划、建设系统干部职工在市场经济新形势下拒腐防变、廉洁从政的自觉性。

（二）认真查摆、深刻剖析。以朱美萍等等严重违纪违法案例为反面教材，认真分析他们从领导干部堕落成为腐败分子，最终走上犯罪道路的主、客观原因，以及给党和政府带来的恶劣政治影响，进一步认清朱美萍等案件的严重性和危害性，从中吸取深刻教训，使党政领导干部，真正受到教育，对贪欲之害、不廉之果、失足之恨有刻骨铭心的切肤之痛，切实取得入脑入心、触及灵魂的良好效果。

各单位领导班子成员重点查摆以下几方面问题：

1、有无违反《中国共产党中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的情况；

2、有无违反《市纪委关于贯彻<中国共产党中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定>的实施意见》的补充通知》的情况；

3、有无违反《市纪委关于关于在招商引资工作中严格执行党员干部廉洁自律有关规定的通知》的情况；

4、有无违反其他领导干部廉洁自律规定的情况。

（三）全面整改，建章立制。针对查摆出来的问题，下气力整改存在的突出问题。进一步完善议事决策规则、业务工作规范、办事公开制度、办事限时制度等工作制度，健全落实权力运行监督机制，切实加强制度执行情况的督促检查，严格责任追究，充分发挥制度在源头上惩治和预防腐败中的保证作用。认真落实党风廉政建设责任制，将教育、制度和监督措施落到实处，尤其要加强关键环节、重要岗位、重点工作的监督检查，严格落实责任制和责任追究制。

我们要求 在警示教育活动中，每名工作人员都要撰写一篇心得体会文章，副科级以上干部每人还要写一篇字数不少于4000字的剖析材料。

篇7：师德师风专项教育活动实施方案

为认真贯彻落实上级文件精神，结合我校前段时间开展师德师风教育活动的情况，为进一步在我校广大教师中深入开展师德师风教育活动，制定本方案：

一、指导思想和目标要求

以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建立一支适应新形势发展需要的政治坚定、素质优良、敬业爱岗、忠于职守、乐于奉献、热爱事业、勇于开拓和锐意进取的师资队伍为目标，以坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，培养造就高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才为总体要求，切实加强师资队伍建设、努力提高教师队伍的整体素质，真正落实“热爱学生、以生为本，教书育人、育人为本”的办学理念，办出让人民满意的教育。

二、领导小组： 组 长：谢经亮 副组长：刘卫扩

组 员：于钦显

姚树国

张世峰

三、实施步骤与时间安排

根据成武县教育局的总体要求和我校实际，首先在广大教职工中进行一次总动员，让广大教职工明确深化师德师风教育，对教育行风建设具有十分重要的现实意义。近年来，我校教师职业道德建设虽然取得不小的成绩，但也还应当看到仍存在着一些问题，这些问题如果不引起足够的重视，必然会影响我们教师队伍的形象和学校的声誉，影响教育事业的发展。为此，广大教职工应该自觉积极主动地参与此次学校开展的师德师风专项教育活动，提高认识，切实解决好在师德师风建设方面存在的突出问题。

师德师风专项教育活动分宣传发动、学习提高、组织实施、总结表彰四个阶段进行。活动时间从2016年3月开始，至2016年7月初结束。

第一阶段：宣传发动阶段（2016年3月初）

组织召开师德师风专项教育活动动员大会，进行具体的工作部署。

组织广大教职工学习教育法律法规及师德师风建设有关文件，努力在真学、真懂、真用上下功夫。充分运用各种宣传媒体营造开展师德师风专项教育活动的浓厚氛围，达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的工作目标。

第二阶段：学习提高阶段（2016年3月中旬）认真组织广大教职工开展学习有关教师师德师风的法律法规和文件资料，开展爱岗敬业、为人师表的教育，开展教师权利、义务、责任的教育，使广大教师充分认识到加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。学习的主要内容为：党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国优秀教师会上的重要讲话精神；《教育法》、《教师法》、《义务法》、《未成年人保护法》等教育法律法规；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，《关于进一步加强师德师风建设的意见》等文件；学习宣传教师队伍中涌现出来的先进事迹；对一些严重违反师德师风的案例进行剖析。学习以自学为主，采取集中学习和讨论交流相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所用。

学习要做好五个结合：与中小学教师继续教育学习培训相结合，与提高课堂教学质量相结合，与促进教师专业发展相结合，与本的评职评优工作相结合，与学习身边先进事迹相结合。整个学习过程中，集中学习不少于20学时，要作好读书笔记和撰写心得体会。读书笔记和体会不少于2万字，并记入教师继教教育档案。各年级组推荐高质量的学习心得或师德论文，期末进行评比。

第三阶段：组织实施阶段（2016年4月一2016年6月）

积极组织教师进行师德师风建设中的自我评价活动，对照师德标准查找自身存在的问题，组织评议，做到边学边查边改,开展师德建设大讨论，从而达到对照标准明目标、对照先进明方向、对照群众需求明坐标的活动效果，进一步整改并明确下阶段师德师风建设目标。突出抓好四项重点工作：

1.查找问题。动员广大教师对照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等的要求，明确胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出的四点希望：“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，务发进取；淡泊名利，志存高远”。深入开展师德师风专项教育活动，要以“爱岗、善学、创新、励志”为主题，要求广大教师实事求是，查找查实师德师风建设中存在的薄弱环节和教师队中存在的突出问题，开展“查找问题”的活动：

查看贯彻教育方针情况：了解是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

查看热爱学生、尊重学生人格情况：了解是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。

查看关爱学生、注重学生全面发展的情况：了解是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题。

查看为人师表、廉洁从教情况：了解是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、以营利为目的的有偿家教等以教谋私问题。查看遵守社会公德情况：了解是否有赌博、酗酒等违反社会公德的不良现象。

查看树立教师良好形象情况：了解是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的行为。

查看关心集体、尊重同事情况：了解是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行。

查看工作作风、工作纪律情况：了解是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止和“走教”的行为。2.开展评议活动在开展查找问题的基础上，结合实际，组织对教职工开展有针对性的“教育评议活动”。

坚持将“教育评议活动”贯穿整个活动全过程，深入开展学生评教师、家长评教师、社会评教师、教师评教师为重点的评议活动，通过各方评、同事帮、领导点，特别是基层广大群众评议，找师德建设中的薄弱环节和教师队伍中存在的突出问题，确保此次活动顺利进行。3.整改落实。认真利用假期组织广大教职工继续深入学习师德师风专项教育活动的内容，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“怎样做学生心目中的好老师”、“怎样做一名优秀的班主任”等主题，组织开展师德建设大讨论、演讲比赛等活动。各年级组长、教研组长要向每个教师反馈征求到的意见，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，明确提出解决问题的方法．在此基础上，学校写出自查自评报，教师写出自查小结，针对征求到的意见、自我查找出的问题，深刻剖析存在的问题及其危害性，认真分析产生问题的原因，同时制定整改措施、明确整改重点和整改期限，制定有针对性、可作性的整改措施，进行整改。

4.健全制度，学校结合实际情况和师德建设中的普遍性问题，提出对教师行为的具体要求，进一步健全完善师德建设的各项规章制度。努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建立的长效机制。规章制度要有可行性和长效性，做到“五建立”：建立终生学习机制，建立师德档案，建立师德奖惩制度，建立师德监督检查机制，建立师德考核评估体系。

第四阶段：总结表彰阶段（2016年7月）

在本次师德师风专项教育活动中，深化师德师风建设的交流和宣传，通过宣传师德典型和在专项教育活动中善于学习、勇于创新、成绩突出的先进个人，以点带面，推动师德师风建设水平的全面提升。开展师德师风优秀教师评选活动：

1、以教师自荐和年级组评选的方式进行，每年级组分别选1名学习标兵、1名师德师风标兵、1名教育创新标兵报学校参加评选并予表彰。

2、学校把评选过程作为组织广大教职工学习先进、整改提高的过程，作为激励广大教职工创新创业、争先创优的过程，营造“学事迹、促提高、赶先进”的良好氛围。

3、通过标兵倡导树榜样，师生互动树形象，督促检查求深化。将充分利用本次师德师风专项教育活动的契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风建设的新途径、新举措，不断提升我校教师的职业道德水平和教育教学能力，为实现我校教育工作再上新台阶的目标作出更大贡献。

四、工作要求

加强和改进师德师风建设是全面贯彻党和国家教育方针的根本保证，进一步提高教师的职业道德水平已成为当今教师队伍建设的首要任务。学校充分认识深化师德教育活动的重要意义，把“宏扬师德、提升素质、树立形象”的师德师风教育活动作为推进教育科学和谐发展系统工程的重要环节，切实抓紧抓好。

1、坚持正面引导、教育为主

学校领导班子和党员干部率先垂范，带头学习、带头查找问题、带头整改，为全体教职工树立榜样。结合教育主题，采取民主座谈会等形式，深入调查本单位师德师风建设状况，听取广大党员干部和师生对加强师德师风建设的意见和建议。教师之间、领导之间、教师与学生之间和教师与学校领导之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想、相互提醒、增进了解和促进团结。

在教育活动中，要坚持以人为本，正面引导、教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、提高认识、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过媒体和各种会议大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的师德精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。

2、注重过程，强化监督

学校建立师德师风专项教育活动领导小组，加强活动的指导督查，同时采取明查暗访、互查互访、调查问卷等方式，对学校“模范遵守职业道德，争做人民满意教师执行情况和活动进展情况进行督查，并及时将督查情况进行通报，推广经验，宣传先进。

3、大胆探索，建立机制

师德师风建设是学校办学质量和办学水平评估的重要指标，要大胆创新，积极实践，建立和完善师德师风建设的长效机制，把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，建立和完善学校德育工作培训制度，抓好班主任、辅导员等德育工作者的专题培训。对师德有问题的教师要及时劝诫，仍不改正的，要视情节作出相应处理。对有严重违反师德行为、影响恶劣者，要严肃处理。

4、注重效果，认真总结 学校要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼，立足实际，注重实效，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使其思想有触动，作风有转变，素养有提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑政治保障．

为推广师德师风专项教育活动中好的经验和做法，学校重点收集和整理以下资料：

一是师德师风的学习心得、优秀文章、优秀案例和开展师德师风建设的优秀成果；

二是师德师风建设的规章制度和考核评估办法等； 三是本次活动工作方案、实施细则、工作总结以及好的做法、成效；

四是表彰师德先进个人的相关材料等。

田集中学

篇8：警示教育专项活动方案

一、加强领导, 摆上日程。

在新闻界开展“杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设”专项教育活动, 是坚持新闻真实, 是党的新闻工作的基本准则, 也是新闻职业精神、职业道德的基本要求。为此, 报社党委对贯彻落实《方案》高度重视。为了扎实有效地开展这项工作, 报社结合本单位的实际, 制定了相应的《方案》, 并成立了领导小组, 下设办公室, 抓推进, 抓落实。同时, 将这项工作纳入2011年报社全年重点工作当中, 突出加以强调。领导小组定期听取这方面工作开展情况的汇报, 定期检查督促, 针对发现的问题, 建立健全规章制度, 及时制定整改措施, 促进学习取得成效。

二、认真学习, 注重实效。

报社党委及编委会充分认识到开展“杜绝虚假报道增强社会责任加强新闻职业道德建设”专项教育活动的重要性, 为此今年年初接到此《方案》后, 按照省记协的要求, 我们不仅要求全体编采人员要把学习、宣传、领会防范和杜绝虚假报道作为三项学习教育活动的重点内容, 长期贯穿于工作始终, 而且提出要把贯彻落实防范和杜绝虚假报道与在报社编采人员中开展的精品工程结合起来。并要通过学习, 在新闻队伍中形成终身学习之风, 深入研究之风, 勇于创新之风, 以适应新形势、新任务、新要求的需要, 不断提高我们的工作能力和水平, 把新闻宣传工作做得更好。在实践中开展了“三创优”活动, 即鼓励编采人员写优质稿件、编优质版面、创优质服务。在贯彻落实打击虚假报道工作中, 报社党委和编委会认真组织全体新闻从业人员开展座谈讨论和学习活动, 采取有力措施强化学习效果。一是坚持学习制度。编辑部各部门针对个别编采人员政治意识不强、业务能力较弱、作风漂浮、职业精神职业道德滑坡等问题, 定期组织编采人员进行学习。为了便于编采人员及时掌握有关规定, 我们还充分发挥微机平台的优势, 把有关文件材料输入部主任文件库, 以便随时学习, 对照查摆。报社党委将参与学习活动情况作为年终各部门评先创优的重要依据。二是领导带头授课, 突出针对性。总编、副总编辑走上讲台, 讲解如何杜绝虚假报道;如何用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作;如何把好关、把好度;如何提高业务能力、端正作风、树立新闻工作者的良好形象。编采各部主任针对新情况、新问题, 畅谈如何改进工作作风, 提高新闻宣传质量, 大家感到收益匪浅。三是典型引路, 弘扬先进, 鞭挞落后。在专项教育活动中, 报社党委结合开展文明创建活动和各种评先创优活动, 大力树立一批先进人物典型, 宣传他们的事迹, 号召向他们学习。

三、及时查摆, 完善制度。