计算机实习调查报告（精选8篇）
篇1：计算机实习调查报告
一．摘要、通过理论联系实际，巩固所学知识，提高实际动手能力，提高处理实际问题的能力。、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。
二．关键词
计算机 组装 cpu 主板硬盘 内存 光驱 机箱
三 正文
1．实习日记
四月二十九号我们开始参加生产实习，老师安排了实习前的认识培训，让我们观看了关于硬件试验所必需了解的常识的录像带，比如说：台式组装计算机所具备的几大部件，各大部件的主要功能以及性能指标等等。实习中的笔记总结为：
[separator] 月29号-30号（硬件实习第一天、第二天）
这两天其实也没动手去拆机装机，只是先叫大家学习一下拆机装机的基本必备知识，所以，学院统一安排看拆机装机视频，当然，学到了很多东西，看不到的东西。平时虽说在这方面有积累，但归咎是表面的，一些细节及一些原理自己是没有总结出来，而通过看这两次视频补充了自己在这方面的缺陷。让我看后得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根线往哪插，那个设备该怎么样放置，完完全全的是靠死记硬背性的，可通过这两天的学习，不仅让我知道了这些，更让我知道了为什么要这样做，这样做的意义何在，利弊是什么，该怎么样去防止及保护等等以前看不到的知识，使我受益匪浅！月8号-9号（硬件实习第三天、第四天）
说实话，只有这两的实习才真正的体验了一下拆机装机的过程，可这毕竟来自前两
天的准备工作。虽然说拆机装机早在自己的机子上做过“实验”了，但在这里有不一样的地方，一是拆机装机气氛不一样，大家也是讨论的很激烈，问同学，问老师，总要问个为什么，可见大家的兴趣及高。二是这些古董机子几乎大家都没见过，就像我们这一组，cpu还是卡插式的，整了半天才卸下来，大家也对这玩意很感兴趣，拿着到处研究，当然，给装机带来了好多麻烦，因为没见过，所以在以前的实习中没装过，也就造成了现在不会装的后果。
拆机装机分组，大约3-5人为一组，每组里有自己的“高手”带头，第一天的拆机装机先由每组中的高手示范，第二天才由剩下的人拆装。高手在示范时不光是头低下一直拧螺丝，还要讲解一些注意事项，而低手，在装机时要按照高手的指示去做，老实交待了，他会转着检查，还可能提问，如果哪一组有问题，对低手没什么处分，而会连累到高手，这是因为高手的失职，没给他们讲解清楚，没给他们示范正确所致。当时我（黑慧、门路和我为一组，我是组长，所谓的高手）也为了不被“株连九族”，所以我拆机装机时特别慢，也讲解的很详细（当然，我不是专业的人，只讲一些我大概知道的），也问一下她们的问题，说实话，真的担心被老师逮着，但这样，让大家学会了很多东西，也不是坏事。
当然，拆机装机次数也很多了，但仍然出了差错，在第一天装机时，有两件事想再想起来也觉得可笑。第一件就是装主板时忘了装那个后盖，不过没关系，这也不是很要紧，就扔在机箱里等明天来了再弄。第二件真是糊涂到家了，把硬盘和软驱的连接线给插反了，当时也因为急，由于讲解得慢耽搁了时间，看人家都已经装起了，我们也急了，所以就出问题了。亏第二天拆机时发现了，好险呀！
总之，一切还是比较顺利，自我感觉还比较良好，当然，这也要来自另外两位的配合和共同努力。我们的成果也得到了同学和老师的肯定，使我在这一次硬件实习中学到了不少东西！
2．实习心得
装机看似简单，但细节更值得我们注意，经过两天的努力，总结出如下：
准备工作、装机工具准备
常言道“工欲善其事，必先利其器”，没有顺手的工具，装机也会变得麻烦起来，那么哪些工具是装机之前需要准备的呢？ “尖嘴钳、散热膏、十字解刀、平口解刀”
①十字解刀：十字解刀又称螺丝刀、螺丝起子或改锥，用于拆卸和安装螺钉的工具。由于计算机上的螺钉全部都是十字形的，所以你只要准备一把十字螺丝刀就可以了。那么为什么要准备磁性的螺丝刀呢？这是因为计算机器件按装后空隙较小，一旦螺钉掉落在其中想取出来就很麻烦了。另外，磁性螺丝刀还可以吸住螺钉，在安装时非常方便，因此计算机用螺丝刀多数都具有永磁性的。
②平口解刀：平口解刀又称一字型解刀。如何需要你也可准备一把平口解刀，不仅可方便安装，而且可用来拆开产品包装盒、包装封条等。
③镊子：你还应准备一把大号的医用镊子，它可以用来夹取螺钉、跳线帽及其它的一些小零碎动西。
④钳子：钳子在安装电脑时用处不是很大，但对于一些质量较差的机箱来讲，钳子也会派上用场。它可以用来拆断机箱后面的挡板。这些挡板按理应用手来回折几次就会断裂脱落，但如果机箱钢板的材质太硬，那就需要钳子来帮忙了。
建议：最好准备一把尖嘴钳，它可夹可钳，这样还可省却镊子。
⑤散热膏：在安装高频率cpu 时散热膏（硅脂）必不可少，大家可购买优质散热膏（硅脂）备用。、材料准备
①准备好装机所用的配件：cpu、主板、内存、显卡、硬盘、软驱、光驱、机箱电源、键盘鼠标、显示器、各种数据线/ 电源线等。
②电源排型插座：由于计算机系统不只一个设备需要供电，所以一定要准备万用多孔型插
座一个，以方便测试机器时使用。
③器皿：计算机在安装和拆卸的过程中有许多螺丝钉及一些小零件需要随时取用，所以应该准备一个小器皿，用来盛装这些动西，以防止丢失。
④工作台：为了方便进行安装，你应该有一个高度适中的工作台，无论是专用的电脑桌还是普通的桌子，只要能够满足你的使用需求就可以了。、装机过程中的注意事项
①防止静电：由于我们穿着的衣物会相互摩擦，很容易产生静电，而这些静电则可能将集成电路内部击穿造成设备损坏，这是非常危险的。因此，最好在安装前，用手触摸一下接地的导电体或洗手以释放掉身上携带的静电荷。
②防止液体进入计算机内部：在安装计算机元器件时，也要严禁液体进入计算机内部的板卡上。因为这些液体都可能造成短路而使器件损坏，所以要注意不要将你喝的饮料摆放在机器附近，对于爱出汗的朋友来说，也要避免头上的汗水滴落，还要注意不要让手心的汗沾湿板卡。
③使用正常的安装方法，不可粗暴安装：在安装的过程中一定要注意正确的安装方法，对于不懂不会的地方要仔细查阅说明书，不要强行安装，稍微用力不当就可能使引脚折断或变形。对于安装后位置不到位的设备不要强行使用螺丝钉固定，因为这样容易使板卡变形，日后易发生断裂或接触不良的情况。
④把所有零件从盒子里拿出来（不过还不要从防静电袋子中拿出来），按照安装顺序排好，看看说明书，有没有特殊的安装需求。准备工作做得越好，接下来的工作就会越轻松。
⑤以主板为中心，把所有东西排好。在主板装进机箱前，先装上处理器与内存；要不然过后会很难装，搞不好还会伤到主板。此外在装ag 与pci 卡时，要确定其安装牢不牢固，因为很多时候，你上螺丝时，卡会跟着翘起来。如果撞到机箱，松脱的卡会造成运作不正常，甚至损坏。
⑥测试前，建议你只装必要的周边——主板、处理器、散热片与风扇、硬盘、一台光驱、以及显卡。其它东西如dvd、声卡、网卡等等，再确定没问题的时候再装。此外第一次安装好后把机箱关上，但不要锁上螺丝，因为如果哪儿没装好你还会开开关关好几次。
3．资料翻译
英文原稿：
a chlu fr cha i intrusio chalter: jci1(optional)
a diesem 2-pi a chlu k e ie eine gehuseschalter a chlieen.we da gehuse geffnet wird，chliet der chalter.da ystem wird ich diese tatu merken.ie k e die damit
zusamme hngende warnung de io im ios-setu wieder zurcksetzen..cd-audio-eingang: cd_in1
hier k e ie da audiokabel ihre cd-laufwerk a chlieen.dif-out a chlu: j dif1(optional)
der a chlu wird verwendet, um eine dif chnittstelle fr digitale
audiobertragung
anzuschlieen.stroma chlu fr lfter: cfan1/sfan1
die a chl e cfan1(cpu-lfter)und fan1(system lfter)ind fr lfter mit einer
betrie a ung vo 12v geeignet.e werde lfter mit 3-poligem tecker untersttzt.itte eachte ie, da die rote ader de lfterkabel
mit 12v und die chwarze ader de kabel mit ma e(gnd)verbinden.da
mai oard untersttzt er da e or-signal da auslese der drehzahl de lfters.msi eri ert ie...1.verwende ie tet eine geeignete cpu-lfter und eachte ie die ei auhinweise i diesem
handbuch und i der lfterdokumentation.2.cpufan1 untersttzt die geschwindigkeitsregelung de roze orlfters.sobald ie vo der treiber-cd da windows-programm c-alert i talliert haben, wird diese regelung aktiviert.c-alert regelt die lfterdrehzahl anhand der cpu-temperatur.ide a chl e: ide1 am ide2
da mai oard hat eine 32-bit erweiterte ci ide und ultra dma 33/66/100/133 controller, welcherdie io modi
0~4, u master, und ultra dma 33/66/100/133 funktio zur verfgung tellt.iek e
bi zu vier ide-festplatten, cd-rom, 120m flo y und andere gerte a chlieen.da erste laufwerk ollte a ide1
angeschlo e werden.ide1 untersttzt master undslave-laufwerke.auch ide2 untersttzt master und lave laufwerke.msi eri ert ie...we ie zwei ide-laufwerke a einem ide-kabel a chlieen, o m e ie da erste laufwerkal master und da zweite laufwerk
al lave konfigurieren.ie erfahre au der dokumentatio derlaufwerke, wie diese
ei tellung gemacht wird.gehusefront-a chl e: jfp1 am jfp2
da mai oard hat a chl e fr edienelemente und tatusanzeige a der vorderseite
de gehuses.hierzu gehre anzeige led und taster.jfp1 ent richt dem “intel front
anel i/o co ectivity desig guide”
翻译原稿：
第8页
机箱入侵开关接头：jci1（选配）
此接头可与一个2-pi 机箱开关相连。如果机箱被打开了，此接头会短接，系统会记录此状态，并在屏幕上显示警告信息。要消除这一警告信息，您必须进入bio 设定工具清除此记录。
cd-i 接口：cd_in1
此接口为cd-rom 的音频接口。
dif-out 接口：j dif1（选配）
此接口用于连接 dif 界面的接口，以实现数字音频传输。
风扇电源接口：cfan1/sfan1
cfan1（处理器风扇）、sfan1（系统风扇）支持 12v 的系统散热风扇，使用3-pi 接头。当您将接线接到风扇接头时请注意红色线为正极，必须接到 12v，而黑色线是接地，必须接到gnd。如果您的主机板有系统硬件监控芯片，您必须使用一个特别设计的支持速度侦测的风扇方可使用此功能。
第9 页
微星提醒您...1.请询问厂商以使用适当的cpu 降温风扇。
2.cfan1 支持风扇控制，您可以安装pc alert 工具，这样它将会自动
根据处理器的温度来设定风扇的速度。
硬盘接口：ide1 am ide2
主板有一个32-bit 增强pci ide 和ultra dma 33/66/100/133 控制器，提供ide 接口设备工作于pio mode 0-4，bu master 和ultra dma 33/66/100/ 133 等功能。您共可使用四个ide 设备，如硬盘，cd-rom、120m 软驱或其它ide 设备。
第一个硬盘必须与ide1 接口相连。您可以将一个主盘和一个从盘与ide1 相连接。您必须通过硬盘的相应跳线把第二个硬盘设置为从盘模式。您可以将一个主盘和一个从盘与ide2 相连接。
微星提醒您...如果您打算在一条硬盘线上连接两个硬盘，您必须将第二个硬盘设为从盘。请参考硬盘所附的说明手册设定主/ 从盘模式。
前置面板接口：jfp1 am jfp2
主板提供了2 组机箱面板和电源开关、指示灯的连接接口jfp1 和jfp2。jfp1 是符合intel i/o 面板
连接设计向导的。
4．总结
通过四天的理论实习与动手操作，使我真正的巩固了自己所学的知识，以及在操作中发现了自己原来对部分知识认识的缺陷并且及时予以了更正，同时，也提高了自己动手的能力，以及处理实际问题的能力，了解了pc机的装机流程及正确操作方法。这离不开老师的教导及同学们的帮助，在这里，感谢老师，感谢同学！
相关关键字: 报告 硬件 计算机
篇2：计算机实习调查报告
计算机生产实习报告(硬件实习报告)一．摘要
1 、通过理论联系实际，巩固所学知识， 提高实际动手能力， 提高处理实际问题的能力。
2 、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法
3 、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。
二．关键词
计算机 组装 CPU 主板硬盘 内存 光驱 机箱
三 正文
1．实习日记
四月二十九号我们开始参加生产实习，老师安排了实习前的认识培训，让我们观看了关于硬件试验所必需了解的常识的录像带，比如说：台式组装计算机所具备的几大部件，各大部件的主要功能以及性能指标等等。实习中的笔记总结为：
[separator]
4 月29号-30号（硬件实习第一天、第二天）
这两天其实也没动手去拆机装机，只是先叫大家学习一下拆机装机的基本必备知识，所以，学院统一安排看拆机装机视频，当然，学到了很多东西，看不到的东西。平时虽说在这方面有积累，但归咎是表面的，一些细节及一些原理自己是没有总结出来，而通过看这两次视频补充了自己在这方面的缺陷。让我看后得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根线往哪插，那个设备该怎么样放置，完完全全的是靠死记硬背性的，可通过这两天的学习，不仅让我知道了这些，更让我知道了为什么要这样做，这样做的意义何在，利弊是什么，该怎么样去防止及保护等等以前看不到的知识，使我受益匪浅！
5 月8号-9号（硬件实习第三天、第四天）
说实话，只有这两的实习才真正的体验了一下拆机装机的过程，可这毕竟来自前两天的准备工作。虽然说拆机装机早在自己的机子上做过“实验”了，但在这里有不一样的地方，一是拆机装机气氛不一样，大家也是讨论的很激烈，问同学，问老师，总要问个为什么，可见大家的兴趣及高。二是这些古董机子几乎大家都没见过，就像我们这一组，CPU还是卡插式的，整了半天才卸下来，大家也对这玩意很感兴趣，拿着到处研究，当然，给装机带来了好多麻烦，因为没见过，所以在以前的实习中没装过，也就造成了现在不会装的后果。
拆机装机分组，大约3-5人为一组，每组里有自己的“高手”带头，第一天的拆机装机先由每组中的高手示范，第二天才由剩下的人拆装。高手在示范时不光是头低下一直拧螺丝，还要讲解一些注意事项，而低手，在装机时要按照高手的指示去做，老实交待了，他会转着检查，还可能提问，如果哪一组有问题，对低手没什么处分，而会连累到高手，这是因为高手的失职，没给他们讲解清楚，没给他们示范正确所致。当时我（黑慧、门路和我为一组，我是组长，所谓的高手）也为了不被“株连九族”，所以我拆机装机时特别慢，也讲解的很详细（当然，我不是专业的.人，只讲一些我大概知道的），也问一下她们的问题，说实话，真的担心被老师逮着，但这样，让大家学会了很多东西，也不是坏事。
当然，拆机装机次数也很多了，但仍然出了差错，在第一天装机时，有两件事想再想起来也觉得可笑。第一件就是装主板时忘了装那个后盖，不过没关系，这也不是很要紧，就扔在机箱里等明天来了再弄。第二件真是糊涂到家了，把硬盘和软驱的连接线给插反了，当时也因为急，由于讲解得慢耽搁了时间，看人家都已经装起了，我们也急了，所以就出问题了。亏第二天拆机时发现了，好险呀！
总之，一切还是比较顺利，自我感觉还比较良好，当然，这也要来自另外两位的配合和共同努力。我们的成果也得到了同学和老师的肯定，使我在这一次硬件实习中学到了不少东西！
2．实习心得
装机看似简单，但细节更值得我们注意，经过两天的努力，总结出如下：
准备工作
1 、装机工具准备
常言道“工欲善其事，必先利其器”，没有顺手的工具，装机也会变得麻烦起来，那么哪些工具是装机之前需要准备的呢？ “尖嘴钳、散热膏、十字解刀、平口解刀”
①十字解刀：十字解刀又称螺丝刀、螺丝起子或改锥，用于拆卸和安装螺钉的工具。由于计算机上的螺钉全部都是十字形的，所以你只要准备一把十字螺丝刀就可以了。那么为什么要准备磁性的螺丝刀呢？这是因为计算机器件按装后空隙较小，一旦螺钉掉落在其中想取出来就很麻烦了。另外，磁性螺丝刀还可以吸住螺钉，在安装时非常方便，因此计算机用螺丝刀多数都具有永磁性的。
②平口解刀：平口解刀又称一字型解刀。如何需要你也可准备一把平口解刀，不仅可方便安装，而且可用来拆开产品包装盒、包装封条等。
③镊子：你还应准备一把大号的医用镊子，它可以用来夹取螺钉、跳线帽及其它的一些小零碎动西。
④钳子：钳子在安装电脑时用处不是很大，但对于一些质量较差的机箱来讲，钳子也会派上用场。它可以用来拆断机箱后面的挡板。这些挡板按理应用手来回折几次就会断裂脱落，但如果机箱钢板的材质太硬，那就需要钳子来帮忙了。
建议：最好准备一把尖嘴钳，它可夹可钳，这样还可省却镊子。
⑤散热膏：在安装高频率CPU 时散热膏（硅脂）必不可少，大家可购买优质散热膏（硅脂）备用。
2 、材料准备
①准备好装机所用的配件：CPU 、主板、内存、显卡、硬盘、软驱、光驱、机箱电源、键盘鼠标、显示器、各种数据线/ 电源线等。
②电源排型插座：由于计算机系统不只一个设备需要供电，所以一定要准备万用多孔型插座一个，以方便测试机器时使用。
③器皿：计算机在安装和拆卸的过程中有许多螺丝钉及一些小零件需要随时取用，所以应该准备一个小器皿，用来盛装这些动西，以防止丢失。
④工作台：为了方便进行安装，你应该有一个高度适中的工作台，无论是专用的电脑桌还是普通的桌子，只要能够满足你的使用需求就可以了。
3 、装机过程中的注意事项
①防止静电：由于我们穿着的衣物会相互摩擦，很容易产生静电，而这些静电则可能将集成电路内部击穿造成设备损坏，这是非常危险的。因此，最好在安装前，用手触摸一下接地的导电体或洗手以释放掉身上携带的静电荷。
②防止液体进入计算机内部：在安装计算机元器件时，也要严禁液体进入计算机内部的板卡上。因为这些液体都可能造成短路而使器件损坏，所以要注意不要将你喝的饮料摆放在机器附近，对于爱出汗的朋友来说，也要避免头上的汗水滴落，还要注意不要让手心的汗沾湿板卡。
③使用正常的安装方法，不可粗暴安装：在安装的过程中一定要注意正确的安装方法，对于不懂不会的地方要仔细查阅说明书，不要强行安装，稍微用力不当就可能使引脚折断或变形。对于安装后位置不到位的设备不要强行使用螺丝钉固定，因为这样容易使板卡变形，日后易发生断裂或接触不良的情况。
④把所有零件从盒子里拿出来（不过还不要从防静电袋子中拿出来），按照安装顺序排好，看看说明书，有没有特殊的安装需求。准备工作做得越好，接下来的工作就会越轻松。
⑤以主板为中心，把所有东西排好。在主板装进机箱前，先装上处理器与内存；要不然过后会很难装，搞不好还会伤到主板。此外在装AGP 与PCI 卡时，要确定其安装牢不牢固，因为很多时候，你上螺丝时，卡会跟着翘起来。如果撞到机箱，松脱的卡会造成运作不正常，甚至损坏。
⑥测试前，建议你只装必要的周边――主板、处理器、散热片与风扇、硬盘、一台光驱、以及显卡。其它东西如DVD 、声卡、网卡等等，再确定没问题的时候再装。此外第一次安装好后把机箱关上，但不要锁上螺丝，因为如果哪儿没装好你还会开开关关好几次。
3．资料翻译
英文原稿：
Anschluss fr Chassis Intrusion Schalter: JCI1 (Optional)
An diesem 2-Pin Anschluss knnen Sie einen Gehuseschalter anschlieen. Wenn das Gehuse geffnet wird, schliet der Schalter. Das System wird sich diesen Status merken. Sie knnne die damit zusammen hngende Warnung des BIOS im BIOS-Setup wieder zurcksetzen..
CD-Audio-Eingang: CD_IN1
Hier knnen Sie das Audiokabel Ihres CD-Laufwerks anschlieen.
SPDIF-OUT Anschlu: JSPDIF1 (Optional)
Der Anschluss wird verwendet, um eine SPDIF Schnittstelle fr digitale Audiobertragung
anzuschlieen.
Stromanschluss fr Lfter: CFAN1/SFAN1
Die Anschlsse CFAN1 (CPU-Lfter) und SFAN1 (System Lfter) sind fr Lfter mit einer
Betriebsspannung von +12V geeignet. Es werden Lfter mit 3-poligem Stecker untersttzt. Bitte beachten Sie, dass die rote Ader des Lfterkabels mit 12V und die schwarze Ader des Kabels mit Masse (GND) verbinden. Das Mainboard untersttzt ber das Sensor-Signal das Auslesen der Drehzahl des Lfters.
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MSI erinnert Sie...
篇3：计算机实习调查报告
关键词：中职生,计算机应用,顶岗实习
就业难是中职学校发展的一大瓶颈问题,为此出现了中职教育集团化办学体制,在这种体制下笔者探索“工学结合、半功半读”的中职生培养模式很有必要。这种模式以学生就业为导向,充分利用校内、校外不同的教育资源。
一、“半工半读”模式的基本内涵及意义
中职教育具有鲜明的职业性和社会性,是面向人人的教育, 我们必须要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场,努力提高职业教育的质量和效益。“半工半读”就是学生通过工学交替完成学业。把学生在学校学习的知识与实际工作紧密结合起来,培养既有理论知识,又有实践技能的人才。并且实行“半工半读”能很好地检验学生是否掌握所学知识和市场定位问题。因此在中职生顶岗实习中大力推行“半工半读”的模式是有利于企业、学校和学生实现三赢的好模式。
二、结合校情,分析现状,提出要求
我校是由政府筹建的中等专业学校,为甘南州培养中小学师资。随着教育改革,我校逐步转变为中职学校,与企业的合作从无到有。自成立甘南州职业技术教育中心以来,我校与企业的合作逐渐得以加强,由企业出资,我校为企业培养技术工人。采用这种方法培养出来的学生,理论知识宽广但技能单一,缺乏实践经验。自我校与德国赛德尔基金会合作以来,既把学生的校内学习和下厂实习分段交替进行,学生在企业实践期间,企业要给予学生相应的津贴,这即为初步成型的“半工半读”。这种模式培养出来的学生基础素质好、动手能力强、技术全面、技能过硬、一专多能。“双元制”模式在我校虽然取得了很大的成果,但在教学实践中也遇到很多困难,并存在许多亟待解决的问题,如:(1)学生下厂困难,企业不愿意接受学生实习。(2)培训内容、计划得不到落实。(3)学生管理问题。企业对职工管理较严,而对学生管理宽松,安全问题、纪律问题特别突出。
近年来学校采用“订单式”“学工交替式”等培养模式,企业需要什么样的人才,学校就为企业培养什么样的人才。校企双方共同制定培养大纲,教师根据教学大纲培养学生,使“工学结合、 半工半读”的教学模式更加完善。
(一)实习与招工的同步
在教学制度上,我校把三年学制分为两个部分,即学生在校两年,进行全日制学习,第三年在企业顶岗实习。学生在校学习内容共分为两个部分,理论学习和技能培训。理论主要是学习与专业相关的专业知识,技能实习分为基础技能培训和专业技能培训。学生在校学习期满,考核合格并取得相应专业工种的技能鉴定证后,通过企业招聘到企业顶岗实习。学生是以工作人员的身份进入企业,接受企业的管理和考核。这使学生提前踏入社会、 熟悉工作环境、掌握操作要领、获得更大的教育空间,为以后的工作奠定坚实的基础。
如我校的计算机应用专业的学生入校后进行了两年的学习, 理论方面学习了与专业相关的计算机应用基础、常用工具软件、 平面图像设计、动画制作等课程,在学习理论的同时加大技能操作训练。在职业教育集团化办学的体制下,近年来我校学生在苏州圣美电子、浙江天台华顶山庄、苏州工业园区中怡科技、联建科技、苏州凯莱酒店有限公司(四星级酒店)、上海通慧塑料厂等企业进行顶岗实习,从事与计算机应用相关的工作,企业反馈的信息很好。
(二)教学与生产统一
学校根据企业要求确定授课内容,坚持以技能培训为主,把学校设备完全与企业生产设备相匹配,实现了学校教学和企业技能培训的优势互补。有时为了满足企业发展的要求,学校派出有经验的老师到企业进行培训,学习与企业相关的理论和技能。
三、实施“半工半读”培训模式
半工半读的培训模式,不仅使校企双方都得到了长足的发展,而且为经济困难的学生顺利完成学业提供了保障,收到了很好的效果。
(一)“半工半读”扩大了办学规模
“半工半读”的办学模式在为贫困生创造了成材之路的同时, 也提升了学校的社会信誉。采用“半工半读”模式培养出的学生动手能力强、适应能力强,得到企业的欢迎,从而增加了学校的生源,扩大了办学的规模。
(二)“半工半读”是一种新型的助学形式
“半工半读”能够很好地解决中职生的就业问题。“半工半读” 使众多贫困生家庭脱贫,走上富裕路。学生进厂工作后,试用期工资在1200元~2000元左右,试用期后还有提成工资。
实行职业教育集团化办学体制的目的是为了集中区域范围内的优势学校,最大限度地利用好现有的教育资源,提高教学效率,加快区域内中职教育质量的一体化进程,使得中职教育更贴近市场需求。
参考文献
[1]张瑶祥.关于工学结合高职教育培养模式问题的探讨[J].职教论坛,2007(17):14-16.
篇4：高职计算机通信专业顶岗实习方案
摘 要 本文介绍了高职计算机通信专业顶岗实习方案，包括了实习的任务、实习地点的选择、实习的方式与内容、实习的考核等内容。
关键词 顶岗实习 方案 计算机通信
顶岗实习是高职计算机通信专业培养计划中一个十分重要的组成部分。通过顶岗实习，学生可以把课堂上学到的通信知识运用到工作中去，同样在实际工作中遇到的问题也可以从所学的知识中找到解决问题的方法，真正的将理论与实际相结合，为以后参加工作打下基础。
一、 实习任务
通过顶岗实习，使学生能够从事与计算机通信应用有关的工作，包括电信、互联网公司设备维护、网络管理、移动应用程序开发和WAP网站开发以及电信增值业务开发等方面的工作。
通过顶岗实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习各单位技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
通过顶岗实习找到将所学的计算机通信知识与企业实际需要的结合点，增强自己的实践经验和实战能力；
本专业分为通信设备维护和安装、网络构建和管理、移动应用程序开发三个实习方向，各个实习方向的学生应根据所学专业知识选择合适的岗位。
二、实习地点、单位与岗位
1、 实习地点的选择
本着“就地就近、专业对口、满足大纲要求”的原则，在保证实习质量的前提下，尽可能就近安排实习单位，以便节省实习费用，方便管理。
2、 实习单位的选择
（1） 学生可以在商业部门，政府机关，生产技术较先进、规模较大的企业等进行实习。要求各实習培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的计算机技术人员，同时应能提供较充足的顶岗实习所需要的各种软硬件设施；
（2） 中国移动、中国联通、中国电信、网络科技公司等；
（3） 顶岗实习采用集中和分散实习方式。集中顶岗实习的单位由所在系统一联系安排。分散顶岗实习鼓励有条件的学生自行联系实习单位。
3、 实习岗位
具体岗位包括：通信监理（通信设备维护和安装方向）；网络工程师（网络构建和管理方向）；软件工程师（移动应用软件开发）；客服代表（移动业务咨询、办理）。
三、实习方式与实习内容
1、实习方式
进入企事业单位（实习基地或合作单位），实习基地可以是移动业务服务提供商、软件开发企业、网络科技公司、电脑公司、与事业单位政府机关。根据学生偏好分成小组，如通信设备维护、安装项目组、网络管理项目组、移动应用软件开发项目组等，并在指导老师的指导下进行实务运作。
首先听取企事业实习指导老师的介绍，然后在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习，最后查阅有关资料，撰写实习报告及毕业论文。
2、实习内容
对于通信设备维护和安装方向，实习内容主要包括：
（1） 熟悉各种通信设备的原理，能够认识和安装；
（2） 判断出通信设备出现故障的原因；
（3） 能够对通信设备进行维修；
（4） 能够进行网络系统集成、软交换系统安装与配置、VOIP应用维护。
对于网络构建和管理方向，实习内容主要包括：
（1） 了解通信网络和计算机网络进行构建的基本流程；
（2） 能够独立构建3G移动通信网；
（3） 能够独立构建计算机网络；
（4） 能够对通信网络和计算机网络进行维护。
对于移动应用程序开发方向，实习内容主要包括：
（1） 了解和掌握移动应用程序开发软件，例如android软件；
（2） 利用移动业务开发软件进行电信增值业务的开发；
（3） 利用开发软件进行手机程序的开发。
四、实习时间安排与进度
1、实习时间
根据本专业人才培养方案，三年制学生参加顶岗实习的时间安排在第三学年进行，顶岗实习时间不能少于六个月。
2、实习进度
首先进行岗前教育，然后落实顶岗实习单位和岗位，进行顶岗实习，最后上交实习资料及总结。
五、实习考核与成绩评定
1、实习考核
考核方式为考查，实习结束后，学生应提交顶岗实习手册。顶岗实习手册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件，要求每生一册。学生自行下载填写并装订成册。学生顶岗实习必须携带实习手册，并按实习进度记录实习内容。
2、成绩评定
顶岗实习成绩评分标准为：顶岗实习手册的填写30分；实习单位评价40分；校内指导老师评价30分。成立顶岗实习考核评定小组，并根据学生的实习情况和顶岗实习手册综合评定学生实习成绩。顶岗实习的考核由校内外指导教师共同完成，并以实习单位的考核为主。
顶岗实习成绩评分采取5级记分制，即优（100～90）、良（89～80）、中（79～70）、及格（69～60）、不及格（59以下）。
六、对实习学生的要求
（1）明确实习任务，提高对实习的认识，做好思想准备。
（2）学生在整个实习过程中要严格遵守国家法律法规，听从学院指导教师的安排、服从分配，遵守实习单位各项规章制度，尊重实习单位的指导教师和其他工作人员，以积极的态度完成实习内容。
（3）在实习期间，虚心向企业技术人员、管理人员学习，按照统一要求完成实习报告（设计）的构思与写作，并按规定格式以word电子文档形式同时发给指导教师邮箱。实习结束后，应在规定时间内上交顶岗实习手册。
该顶岗实习方案比较完善，包括了实习的各个方面。按照这个实习方案进行实施，可以较好的完成计算机通信专业的顶岗实习。
参考文献：
[1]皇甫静，李贤政.高职院校学生顶岗实习研究与实践[J].黑龙江高教研究，2011（9）.
[2]石月皎.高职院校学生顶岗实习面临的问题及对策[J].求实，2010（1）.
[3]罗冲.高职院校学生顶岗实习中存在的问题及对策[J].教育探索，2011（9）.
篇5：计算机实习周实习报告
一.实习目的:
通过理论联系实际,巩固所学的知识.加强对计算机软硬件的了解,可以对计算机进行简单的维护和修复,对以后的工作学习提供专业扎实的计算机基础知识.提高我们的动手能力.二.实习时间:
201x年x月x日~201x年x月x日
三.实习地点:
***********学院************************
四.实习主要内容:
星期一:上午.硬件介绍1.微型计算机系统概述2.微型计算机内部各部件的特点,技术参数以及反战趋势的介绍.重点学习了计算机的实模式和保护模式.下午:学习了综合布线系统的各部分组成和有关的标准与规范,自己动手只做了网线和 EZ-MDV模块的应用与接线规则.星期二:上午:讲授了如何进行计算机硬件的组装与调试1.计算机组装前的准备工作2.组装过程中的方法及注意事项.3.安装完后的简单调试.三人一组组装了一台计算机.下午:利用虚拟机通过镜像文件安装了windows xp 操作系统.并对安装后的系统调试与软件安装.星期三:上午:利用虚拟机安装linux操作系统并学习linux常
用命令.亲手操作并熟练掌握.下午:简单的学习并了解了bios和coms的作用和它们在计算机开机引导中的作用。
星期四：介绍了ghost在系统安装和数据备份中的作用，了解了硬盘的分区原理及硬盘维护软件的应用
星期五：上午：介绍了pc从加电到引导的过程。了解了bios引导和UEFI引导的过程和区别
下午：汇总，撰写实验报告
五．实习体会
实习，就是吧我们在书本中所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就是等于零。理论应与实践相结合，通过这段时间的实习，学到一些在书本中学不到的东西。
实习期间老师给我们讲解了许多有关计算机软硬件方面的知识，其中很多都是在书本和网上很难查到的，因此我非常珍惜这次实习的机会学校给我这次实习机会，通过一周的实习获益良多。
以前对计算机底层次并不是很了解，即使想了解也会因为某些专业术语和基础知识二难以理解。比如bios引导开机的过程，原来感到很困惑，经过老师的讲解与举例分析感觉生动的同时也很好的理解了。通过这次计算机与网络综合实践的实习，也增加了我们对电脑的操作与维护和简单问题处
理的能力。比如说对电脑某些权限的禁用，操作系统的安装与还原。如何对电脑软硬件进行日常维护，比如硬盘损毁的软修复和错误操作造成的数据丢失的恢复等等。
收获远不止此，通过网线的制做和电脑的组装很好的锻炼了我们的动手能力。记得亲手组装计算机那天格外的兴奋，尤其是组装好后按下启动键电脑出现windows的操作界面时。现在总说大学生缺乏实践，很难把学到的东西转化到实际中去，因此希望学校以后能多组织更多类似的活动。实习也很好的培养了我们对计算机方面的兴趣。
篇6：计算机实习生实习报告
我是XX的应届毕业生XX，我于今年4月25日来到XX参加实习工作，到现在已有一个月的时间。在这一个月里，在张主任和几位同事的指导和帮助下，我渐渐的了解了学校的组织结构、基本状况和管理体制，并熟悉了信息电教处的基本工作。现将我的实习情况汇报如下：
一、工作内容
由于我是实习生，而且恰逢学校毕业答辩，所以领导安排我在学习的基础上负责五楼机房与两个语音室的管理与维护，并给授课教师提供一些帮助，解决一些日常小问题，了解和熟悉学校的工作环境和日常运作方式。当然在工作中，我也遇到了一些不了解或不知如何处理的问题，在各位老师的帮助下都得到了很好的解决。
二、实习体会在实习期间，让我感触良多的是身份上的转变，即由学生到老师的角色的转变。走在校园里，时常有人称呼我为“X老师”，刚开始的时候，让我有些局促不安、有些无所适从，毕竟在不久前我还是一名名副其实的学生。到后来，我渐渐觉得理所应当，心态就变得坦然了，当再有人叫称呼我为“X老师”的时候，也就泰然受之了。或许这便是适应了工作，适应了新环境的开始吧。
此外在实习期间，我还亲身经历了学校的参加全国旅游大赛的预演活动，四位同学的优异表现让我大开眼界，同时也让我对学校的教学质量有了初步的认识。在此之后不久，又传回了几位同学在大赛上
喜获佳绩的喜讯。这让我倍受鼓舞，让我看到了学校良好的教学水平和发展前景。相信在学校领导的带领下，在全校师生的共同努力下，我校将取得更好的成绩，将会有更为广阔的发展空间。
在实习期间，无论是在工作上还是在生活上，张主任和几位同事都给予了我足够的帮助和关怀，让我体会到了这里和谐的工作环境和良好的工作氛围，我很感谢他们，也会在今后的时间里多多向他们学习，争取把自己的工作做好，为学校的发展贡献一份力量。
实习生：
篇7：计算机实习总结报告
光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的毕业前实习生活就已结束。实习经历，是每位大学生，毕业生必须经历的社会历练的经历，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。2013年1月13日，我带着学校所委派的实习任务，班主任的亲戚叮嘱，我来到XX电脑商贸在限公司实习。
在实习的这段日子里，有过沮丧，有过困难，但也有过欢笑，有过汉水，有过收获。回想我刚来到公司的第一天，我很迷茫，我什么都不懂，我不知道该如何做好这份工作，知道一些理论知识，但动手能力好差，感觉理论和实践相脱离。幸好，刚开始公司也没对我们有过高的要求，面是经我们做了一个简单的培训。培训的内容是：学习认识各种笔记本电脑，各种笔记本电脑的性能；DIY组装电脑的相应配件，各种配件之间该如何搭配；与客户间的交流，了解客户的真正所需，抓住客户的心里等沟通的技巧；推销产品的技巧；对客户时的基本礼貌等。虽然培训过，但刚开始工作，仍然遇到了很多困难。记不清各类产品，分不清同种产品中的多种型号，以及每种型号间的搭配等等的问题。遇到这些挫折，我很沮丧，认为自己做不好这份工作，甚至想放弃这份工作。当我把这想法告诉老板时，老板告诉我：没有谁天生就什么都会做，别人会做，那是人家努力的结果，你没努力就想放弃，难道你真的认为你比别人差吗„„ 各老板聊过之后，我信心满满的自己，你能行，你一定可以做好的，加油。就这样，经过一段时间的坚持，基本配件及性能算是搞清了，首要问题基本解决。之后，我被分配到销售部，销售笔记本电脑。在这新的工作环境，我又遇到了困难。跟顾客基本的沟通都感觉很困难。之后我请求一个员工，也是我的一个同事带我一段时间，他答应了。他告诉我：首先应该有最基本的礼貌，不管什么情况微笑面对，这样才能在顾客心中留下一个好的印象，顾客才会摊开心扉跟你交流。其次还要有耐心和细心，许多客户因为对产品不熟悉，往往会反复询问产品的一些问题，也只有在这种反复交流的过程中，你才能真正了解客户的需求和顾虑，摸清顾客的心理，才能更好的销售产品。经过一些大胆的尝试后，慢慢地，我熟悉了业务。这时，我端正态度，积极工作并把工作当成兴趣爱好，享受其中这个过程，才发现：原来工作也可以如此轻松。工作得心应手后，我也没有忘记学习，边工作边学习其他知识，用积极的态度对待一切，直到实习结束。
回想在实习经历，我不仅学习到销售电脑方面的知识，还学到如何与同事们、领导及朋友间的融洽相处，人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也
尽量虚心求教，积极主动学习。实习，让我领悟到很多，下面我就谈我在实习中所感受到的。
首先，任何时候都要努力。只要努力，就一定有所收获。不管多难做，做好自己的本职工作，可能不一定成功，但是你一定可以从中学到很多东西。使你在潜移默化的改变着，这种改变一定是发展的，正如一句名言所说：前途是光明的，但道路是曲折的。
其次，保持一颗学习的心。特别要学好专业知识，扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你工作以后，你才会发现专业知识是多么的重要。如：我们学过的课程，大学计算机基础，计算机维护维修等。之所以要学好，是因为在日常工作中要处处用到。还有就是抓住任何一个学习的机会，不管对你现在工作是不是有用，都要学习。只有你学到的东西多了，见识广了，综合素质才能提高，处理起工作或者生活琐事才会得心应手。
再次，不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力。中国有句俗语：“踏踏实实做人，老老实实做事。”在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自己。让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的！这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你！
最后，团结协作，善于沟通。团结协作指的是部门内部。你这个部门肯定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍！善于沟通是指部门之间。任何一个公司都是由众多部门组成的。部门之间的沟通是必要的也是必须的。和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦。所以，团结、沟通是非常必要的！总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功！
篇8：怎样上好计算机实习课
一、充分及精心设计, 激发学生学习兴趣
在机房中上课, 学生们一进机房就是自由式, 很容易注意到别的东西, 再加上很多学生根本就不愿意学习, 所以教师讲什么, 当然就什么都不知道了, 因此激发学生的兴趣很重要。在课堂的前十几分钟, 学生情绪高昂, 注意力也相对集中, 如果教师能抓住这个有利时机, 根据要讲的内容, 通过作品的演示导入课堂内容, 起到激发学生兴趣的作用, 就能触动学生心弦, 激发他们的学习兴趣, 使学生的注意力集中起来。比如, 在讲Word版面设计这一课时, 先通过电脑演示几幅制作精美的贺卡, 当学生边欣赏边赞叹时, 我趁机插入:“同学们, 这些个人贺卡美不美啊?它们都是通过Word制作出来的。其实很容易, 你们只要通过今天的学习, 也能设计出一幅幅美丽的贺卡。”学生的学习激情与兴趣一下子就被提高了, 从而为下面的学习铺平了道路。
二、合理安排教学过程, 努力挖掘学生潜能
1. 大胆放手, 让学生真正成为学习的主人。
多年来的教育教学结构都是以教师为中心, 教师是主动的施教者, 甚至是教学过程的绝对权威, 教师通过口授、板书把知识传递给学生;作为学生, 在整个教学过程中只是用耳朵在听, 处于被动接受状态。我认为, 在教学中老师应大胆放手, 把主动权交给学生。首先提出问题, 然后让学生动手, 联系以前学过的知识, 自己探索解决问题的方法。比如, 讲Word绘图工具时, 可以展示一张图文并茂的海报, 或一篇编排合理的文章, 让学生照着做。在完成整个任务的过程中, 学生们个个都带着十足的好奇或疑惑, 积极主动地参与实践, 并充分发挥自己的想象力和创造力, 把自己的海报装扮得图文并茂、精致华丽, 当遇到没有学过的内容时, 他们也会想方设法去寻找解决的方法。事实证明, 学生在这种活跃、轻松的气氛中学习、探索, 他们的大脑始终处于兴奋状态, 所学到的知识技能是十分扎实的。同时, 他们的主体意识也得到了充分的发挥, 实践能力不断得到提高。所以说, 大胆放手, 有利于充分发挥学生的主体性, 培养学生的创造性思维, 切实提高实习课教学效率, 达到事半功倍的效果。
2. 采用互动式教学。
实习课是上机操作, 除了让学生们锻炼动手能力外, 同样也要练习语言能力。因此, 教师可以采用互动式教学, 也就是让学生多回答问题或让学生们自己操作及讲解, 这样既可以把课堂气氛带动起来, 又可以让学生的知识接收达到事半功倍的效果。
三、完成实习报告情况是计算机实习效果的体现
作为计算机实习教学的一个重要组成部分, 学生在实习课结束后应完成实习报告, 以便及时总结实习中的收获, 对实习过程进行回顾与概括, 对实习中碰到的一些问题作进一步的分析和思考。在程序设计实习报告中学生还应该完整写出自己编写的或经过调试修改后的程序清单。学生在实习报告中还要完成实习提纲中的思考题及实习课上布置的作业, 教师对学生所做的实习报告应认真进行批阅, 以了解和掌握学生上机实习的效果。