大学班级学风建设总结

大学班级学风建设总结（共6篇）

篇1：大学班级学风建设总结

对于一个大学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线。

大学之大，在于大师，在于她自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是大学精神。或许初来大学时的懵懂，迷茫在跨过三道拱门的那一刻已经随着那些往日的成绩被我们一并抛在身后，任它随风而逝。在完成了从高中学习到大学学习的转变之后，我们便开始了我们令人期许良久略带紧张的大学生活。很高兴的是，现在班上的同学已经完全适应了大学的学习生活，没有了迷茫与空虚感，有的是不断努力，迎接着一个又一个新的挑战。特此对班级的学风建设做一番总结：

刚进大一的时候，对于刚刚开始的大学生活，每个人都觉得是新鲜和愉悦的。没有了高中繁重的学习任务和父母老师的压力，取而代之的是宽松的学习任务和充足的自由时间，对于这样的生活想必对于每个同学在最好不过的了。但随着时间的推移，大部分同学内心开始觉得空虚和不安起来，因为太闲了，没有父母老师在身旁指导，每个人都开始迷失了自我，不知道该干什么了。这正是大学精神的所在：

生命和时间都是你自己的，你的命运掌握在你自己手中，一切都由你自己决定!是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。

所幸的是班上同学很快认识和掌握了这一点，很快便适应了大学的学习生活，没有在迷茫与空虚中失去方向。大学之大，在于博学，大学生活中最主要的不仅仅是学习书本知识，更重要的是在于博闻强识，实践中锻炼自己，提升自我能力。

自大一以来，班上同学积极参加各种社团和社会实践活动，并在其中积极发挥着重要作用，大至学院新生绣、十佳歌手比赛、足球联赛，下至社团的演讲比赛、系内K歌大赛等等，班上均有同学积极响应。结果并不重要，重要的是我们挥洒汗水、奋勇拼搏的过程，师院处处留下了我们班的风采!

我们班人数只要27人，可以说是一个小集体。或许正因为这样，班上的学风更容易形成，小家庭里面，同学之间更容易交流与学习。我们的专业课偏理，比较生涩难懂，对于一部分文科生来说学起来不容易，但是在学习之中同学之间相互交流，相互鼓励，共同进退，逐渐形成了良好的学习精神风貌。

在上课出勤方面，班上同学基本都能按时出勤，做到不迟到或旷课，没有长期不去上课或迟到的现象。此外，班上在大一的时候就开始了早晚自习，很多同学都坚持了下来，一直到现在的晚自习绝大部

分同学都能坚持。在上课和自习方面可以说班上的同学都做的蛮好的，这正是班级良好学风的体现!

好的耕耘必定有好的收获，在同学们的努力下，班级在学习成绩方面可以说是很优秀的，领先于同级的班级。很多同学获得了一等、二等和三等的奖学金与助学金。在各种考级方面，很多同学参加了省级计算机考试，绝大部分同学参加了国家计算机二级考试，相信大部分同学都能取得满意的成绩。同时，面对不足2个月时间的英语四级考试，同学们都在积极备战，为四级做充分的准备，相信到那时我们一定能再创佳绩。

青春，三分不顾一切的执着;三分无知无畏的好奇;三分完美主义的梦想，再加一分裹杂着忧伤的甜蜜。大学时光是丰富精彩的，又是弥足珍贵的，对于青春有限的我们来说，就应该倍加珍惜。我们不能在安逸中迷失自我的方向，相反地，我们应该更加积极主动地去学习和获取知识，提高自己的技能，形成刻苦学习，精诚合作的学习氛围，也许我们将终生受益于此。

我相信，在我们的努力，我们的班集体会更加富有凝聚力。我们班的学习成绩和各方面都会有进一步的提高!千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，我们的人生道路将会更加坦荡!

篇2：大学班级学风建设总结

英语三四级考试和期末考试在即，同学们用心备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。为了践行社会主义荣辱观，建设礼貌校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度，我们xxxx技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动资料如下：

首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍状况的小组值日表。小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。检查的目的在于督促同学们早起床，充分利用早晨的宝贵时光。尤其是针对即将到来的英语三四级，督促同学们多读英语，有效的提高自己的英语水平，夯实基础。此项工作每周五小结一次，并及时向负责人反馈状况，务必做到当日状况当日反馈。

其次，为严正学风，树立良好的学习氛围，也为了确保同学们得到足够的休息，学生会还组织成员检查每日的晚归回寝的状况。具体是由每班的班干于晚上十一点前轮流检查各宿舍的晚归状况。如此一来，不仅仅有效的控制了个别同学夜不归宿、通宵上网的状况，还加强了同学们的自控意识，使同学们认识到规范作息时间，严正学习态度的重要性。

再次，xxxx技术学院学生会还发起了一次礼貌考试的倡议活动。在这次活动中，学生会向全年级的同学发放了礼貌考试的倡议书。在倡议书中，学生会向同学们提出了几点推荐，包括认真有效地备考、严肃对待考场纪律、端正考试态度等。就如孟子所云：车无辕而不行，人无信而不立。学生会期望透过这次倡议活动使同学们营造礼貌城信的考风，以身作则，做校园诚信风尚的倡导者。

这次学风建设月活动的开展，弘扬了我校勤奋、严谨、求实、创新的学风，提高了同学们的严肃学风的意识。透过此次的学风建设活动，同学们有效地提高了自己的学习成绩，端正了学习态度。很多同学自发的组织起来，进行晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练习。在本次活动中，很多班级脱颖而出，体现了很强的群众荣誉感。我院学生会也就本次活动中各班的表现评选出了优秀班群众，对这些班级进行鼓励。总而言之，此次学风建设月活动有效地加强了同学们自觉学习、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目标，基本实现了活动目的。

2020年大学班级学风建设总结(2)

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的用心性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，数学与信息学院xx级8班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况，特此制定本学期学风建设计划。

一、总体目标

用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学术风气。

三、活动方案

1)常规工作

①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

③座谈会：学生与专业老师座谈会

④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。

⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

2)团支部工作

①专题组织生活

以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以树优良学风为主题的组织生活。

②团员示范月活动

团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反溃

③学生党员礼貌督导队

由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自习等状况进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

④模范团员评选活动。

在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

3)个人规划

班级所有成员根据个人状况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交-班主任。班主任审阅后给出相应的推荐和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

四、活动要求

1、班级所有成员要严格遵守该计划，用心参加各项活动。

2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，务必以认真负责的态度投入此项活动中。

篇3：新时期大学班级学风建设的思考

一、班级学风建设的主要问题

动科1301班同学于2013年入学, 现已是大三学生, 然而依旧有一部分学生对专业不了解, 对学习不上心。课堂上, 很多同学或埋头于手机或伏趴于桌上, 与老师互动极少;课后, 热衷于打游戏、看小说、谈恋爱。很多人抱着到了大学就该好好享受的心态, 将学生的本职工作———学习抛之脑后, 一下子混到了大三。目前为止, 班级CET-4通过率为86.95%、CET-6通过率为36.96%;省计算机等级考试二级仅有2人通过。学风建设的不到位, 导致班级总体成绩不理想。种种学风问题概括起来有以下几点。

1.对所学专业不了解, 缺少职业生涯规划。一些学生不能正确认识和对待所学专业, 觉得动科是农科, 将来没前途, 这山望着那山高, 过分强调自我意识和个人爱好。在专业课学习中, 对于自己感兴趣的课就听, 不感兴趣的就不听, 甚至出现逃课、厌学现象。这种心理直接导致他们学习不安心、成绩不理想, 更加没办法对自己的未来做出科学的规划。

2.学习目标不明确, 缺乏足够的学习动力。大部分同学在高中阶段都有明确的学习目标, 想考什么样的大学, 想报什么样的专业等, 清晰的目标激励着他们努力学习。而当他们考上大学, 便立即失去了学习的目标和动力。进入大学后的他们, 从来没有考虑过自己要成为一个什么样的人, 未来要从事什么职业, 怎样过完自己的一生才算有意义等问题。面对自己不喜欢的专业, 采取破罐子破摔的态度, 只想混张文凭, 放任自己沉溺于游戏、小说, 毫无学习的动力。

3.学习态度不端正, 价值取向错误。这里有两个极端现象, 一个是有些同学只关心成绩, 认为成绩好就能找到好工作, 在课程的选择上存在急功近利和短视的情况;另一个是有些同学只注重社团社会活动, 忙于各种比赛、家教、做生意等, 觉得可以培养自己的社会适应能力, 完全忽视理论课和专业课学习。这两种态度都带着极强的功利色彩, 这样的同学也往往在道德品质、个人修养方面有所欠缺, 如集体观念、劳动观念淡薄, 仪表、举止、语言缺乏文明, 生活懒散, 不讲究个人与公共卫生等。

4.学习方法不正确, 无法充分利用学习资源。大学的学习氛围相对于高中来说较为轻松、自由, 强调的是自我教育、自我管理、自我服务和自我提升, 但部分学生无法迅速适应这一转变, 在学习上如无头苍蝇一般。加上缺乏父母和老师的监督, 面对大量可以自由支配的时间, 很多人不会合理利用。平时既不跑图书馆, 也不泡实验室, 更不与导师交流, 不善于利用手头现有的学习资源, 极大地限制了自身的发展。珍贵的时间被浪费在打游戏、看小说等无意义的事上, 学习目标被淡化, 同学无法进入正常的学习状态, 最后逐渐形成了浮躁、沉闷的学习风气。

二、班级学风建设中存在问题的原因

“手机上网流量决定上课质量”、“选修课必逃、必修课选逃”等校园流行语所揭示的各大高校学生上课的情况, 在该班也有所体现。那么, 到底是什么原因阻碍了班级学风建设的脚步?对此, 根据班级具体情况, 有以下几点分析。

1.部分同学缺乏追求, 没有树立人生理想。路遥在《平凡的世界》中说:“一个中学生要养成每天看报的习惯, 这样才能开阔眼界, 一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情, 这是可悲的!”开阔的眼界和对世界的充分认知才会让一个人产生改变世界的想法, 进而树立远大的人生理想, 成为一个有追求的人。

有些同学在高中时处于“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的状态, 到了大学, 这种状态也没有改变, 或是有些改变, 但目光是聚焦在娱乐八卦等毫无“营养”的事情上, 对国家大事漠不关心, 更不用说了解国际经济、政治形势。这些同学对社会现实了解缺乏, 也就导致自己对投身社会以后的路怎么走没有构思和设计, 缺乏人生追求。

2.部分同学谈恋爱, 疏于学习。恋爱作为大学生情感发展历程的重要体验, 会对大学生产生积极的带动作用, 同时也会带来消极的影响, 甚至有些谈恋爱的学生完全无心学习。就班中谈恋爱的同学来说, 许多同学无法理智地对待自己的感情, 有着错误的恋爱观, 如过快的在一段感情中确定关系, 过分地看重对方的物质基础, 恋爱至上甚至失去理智, 对待爱情的态度不认真等, 这种恋爱关系很容易破裂, 对双方的学习生活造成消极的影响, 甚至酿成悲剧。

3.社会不良风气的影响。身为“90后”, 我们处在一个信息极为发达的时代, 网络媒体使得我们足不出户便能了解世界, 然而, 这也使我们更加容易接触到社会上的一些不良风气, 并受其影响。

例如“宁愿坐在宝马车里哭泣, 也不愿坐在自行车后笑”, 这样的社会言论通过媒体的传播, 很容易影响大学生的价值观, 致使拜金主义、享乐主义在校园中滋生。在我班就有这样的现象, 大家办活动之前首先考虑的是金钱, 而不是办怎样的活动才能提高班级凝聚力;同学们参加活动之前考虑的是奖品、奖状, 而不是参加活动这件事对自己能力的锻炼。

利己主义也存在于一些同学思想中。我们这一代独生子女居多, 不会替他人考虑, 凡事以自我为中心, 导致在学校里人际关系糟糕。如在宿舍中, 有些同学在室友休息时, 依旧吵吵闹闹、旁若无人, 而室友可能是大学四年中与我们关系最亲密的人, 如果没有和谐的宿舍环境, 势必会影响我们的学习。

三、建设优良班级学风的途径和方法

中国之所以能在世界民族之林站稳脚跟, 是坚持和发展中国特色社会主的结果, 而之所以坚持走中国特色社会主义道路, 又是因为它是一条符合中国国情之路。对于班级学风建设, 同样也需要有针对性, 才能达到预期的效果。下面, 针对现有问题提出一些做法, 希望能对班级学风建设有所帮助。

1.加强专业知识教育, 培养同学学习兴趣。同学的专业思想是否牢固, 直接影响到对专业的兴趣。事实上, 很多人在高考填报志愿时因选择了服从调剂, 才成为动科1301班的一份子, 所以很多人对于自己的专业不了解, 更谈不上热爱它。如何让这一部分同学对专业产生兴趣并树立学习目标, 成为学风建设的首要任务。①开设专题讲座、交流会。讲座、交流会的目的在于消除同学对动科专业的偏见, 了解本专业对人才的培养方案以及相关行业的发展, 增强对本专业的信心。具体实施时, 可邀请相关学科的研究生、老师, 进行专题演讲或者面对面交流会, 有条件的话, 还可以邀请杰出校友谈谈成功的经历, 传授经验, 激发同学学习的动力。②引导同学进行职业规划, 树立学习目标。歌德说过:“一个人追求得越高, 他的才智也发挥得越充分。”所以, 清晰的职业规划有助于大家认识自己、认识社会、了解专业, 进而找到自己的学习目标, 激发学习动力, 充分发挥自己的潜质。作为大学生, 按照职业生涯规划确定个性发展目标, 增强自我培养和锻炼的自主意识, 已成为发展趋势。从大二起, 学院就要求大家参加锦程网的职业生涯规划培训网络课程, 正好可以借助这个平台, 做出科学的职业规划。

2.加强思想建设, 端正同学学习态度。思想建设在学风建设中占据着主体地位, 它有利于激发学生内在的求知欲望, 充分调动学生的主观能动性。思想教育应该包括爱国主义教育、理想和信念教育、诚信教育以及人生观、世界观和价值观教育等。①开展爱国主义教育等主题活动。班团活动的形式可以是多种多样的, 要根据班级具体情况, 适时举办充满正能量、积极向上的班团活动。如定期去敬老院、聋哑学校当志愿者等。这样的公益活动能够让同学们更好地去接触社会、了解社会、感受社会, 塑造美好的心灵, 摆脱“利己主义”、“拜金主义”, 树立正确的人生观、价值观。还可以举办班级马拉松、登山等竞技活动, 带领同学们远离喧嚣, 亲近自然, 净化身心, 同时培养他们坚韧不拔的精神, 并将这种精神带到学习中去, 永不畏难、不后退。②举办“老一辈的爱情”等主题演讲。在物质匮乏的年代, 老一辈们的爱情更加单纯、浓厚, 基本都是不断磨合, 最后相扶到老。而现在的大学校园里, 谈恋爱是家常便饭, 恋爱双方没有责任感, 对对方更不会表现出适当的宽容、忍耐, 这些都是不成熟的表现。同学们可以通过采访自己的父母或者爷爷奶奶, 了解老一辈的爱情, 从而对爱情有更正确、深刻的了解, 往后也能更理智、成熟地对待爱情。最重要的是, 学会不让爱情影响自己的学习, 认识到自己的首要任务还是学习。

3.加强班风建设, 以班风促学风。没有良好的班风就没有良好的学风, 要抓学风, 必先抓好班风。一个好的班风能促使全班同学身心健康发展, 更能营造一个良好的学习氛围, 促进班级学风建设。①促进宿舍文化精神建设, 着重对宿舍长的培养。宿舍是大学生的“家”, 是大学生的“情感小屋”, 温馨的宿舍氛围、和谐的宿舍关系有利于大学生身心的健康发展。由于2013届的学生宿舍是混合宿舍, 舍友非同班同学, 而本班同学全部担任各个宿舍宿舍长, 所以, 促进宿舍文化建设, 可以通过加强对宿舍长素质和能力的培养和教育, 使他们学会有效的管理, 善于调节成员之间的人际关系, 提高宿舍凝聚力。例如宿舍长可以通过带领宿舍成员参加院、校的活动, 进行宿舍“卧谈会”等方式来加强宿舍成员们的“家人”意识。②加强班干部队伍建设, 以班委会和团支部为基本支点。班干部是老师与学生联系的一座桥梁, 校、院的许多意图都通过班干部去组织完成, 班干部也最了解班里学生的思想、学习生活情况, 所以, 提高班干部的素质水平是班风建设的关键。除了提高对他们的素质培养, 更要求同学们在一开始的班委选拔时, 就要有严肃认真的态度, 仔细筛选候选人。在班级工作中, 两委会的团结合作很重要。理论上, 班委会和团支部分管班级不同的事务, 但实际处理事务的过程中, 并没有明显的界线, 班委会应该积极响应团支部举办的团日活动, 同时团支部也有责任承担班级管理中的日常事务。只有双方充分的协作, 才能达到建设良好班风的目的。③优化班级制度建设, 为学生营造轻松的发展环境。有学者指出, “强制在自由主义的胜利中以保护平等自由的缘由存在。”这句话是对班级制度得以存在的最好的理解与阐释。每个班级都是由不同数量的同学组成的一个群体, 各个同学的性格、认识、倾向、兴趣、情感及行为方式等都存在或多或少的不同, 大家一起生活、学习, 不可避免会产生一些矛盾和冲突。而班级制度作为一种强制性的存在, 能和谐班级同学之间的人际关系, 并对某些同学的一些不当行为进行约束。作者认为, 好的班级制度要以同学发展为重点, 同学能在这样的制度管理下拓展他们的个性、解放他们的思想、发掘自身潜能并凸显自己的人生价值。好的班级制度还要摆脱“控制”与“制裁”, 不让学生感到压抑, 能够让他们张扬自己的个人价值, 达到自我的丰富和完善。

4.改进学习方法, 充分利用学习资源。未来的文盲是不会学习的人。一提学习, 很多同学就觉得枯燥、无聊、浪费时间, 甚至感到恐惧。“头悬梁, 锥刺股”、“十年寒窗苦读”等给我们留下的印象太深。但其实, 学习本应该是一件愉快的事, 只要找到正确的方法, 就可以做学习的主人。①合理安排时间, 主动学习。比起高中, 大学的时间更宽松, 管理更自由, 合理规划自己的时间, 才能不浪费一分一秒。要转变高中单向接收式的学习模式, 进而主动学习, 才能不断拓展自己的知识面。对于自觉性较差的同学, 可以在每学期初制定详细的学习工作时间表。最后, 还要学会利用课间等琐碎的时间来学习英语, 以猎取国际前沿知识。②利用网络、图书馆资源。信息时代, 意味着我们可以请到世界上最好的教师, 集中最优秀的专家到自己面前, 不论时间, 不论地点, 只要有一台电脑。经调查, 同学们人人都有笔记本电脑, 所以要鼓励大家利用好网络资源, 主动探求知识。同时, 也要多跑图书馆, 图书馆安静的氛围有助于我们学习。③建立互助学习小组。每个班同学的成绩都是参差不齐的, 而学习成绩好的同学在学习方面肯定有一些自己的心得, 且对于学习更加自觉, 成立学习互助小组, 既有助于帮助成绩较差的同学提升成绩, 又有助于增强班级凝聚力。我们班外省的同学英语能力普遍较差, 这也导致国家英语四级通过率不高, 所以成立互助小组很有必要。④结合课本, 走进实验室、牧场。“空谈误国, 实干兴邦”。作为农科的学生, 想要学好这一专业, 关键是进实验室做实验, 进牧场实习, 最终能够将课本上的知识熟练地运用于实践生产。同时, 在实践的基础上, 也要求我们要有所创新。“导弹之父”钱学森说过, 所谓优秀学生, 就是要有创新。没有创新, 死记硬背, 考试成绩再好也不是优秀学生。所以, 要成为一名真正优秀的学生, 需要创新。学习不是一件容易的事, 但掌握了正确的学习方法, 也不是一件难事。对于学习, 要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求, 耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞, 静下心来通读苦读;要勤奋努力, 刻苦钻研, 舍得付出, 百折不挠, 即使“衣带渐宽”也“终不悔”, “人憔悴”也心甘情愿;要坚持独立思考, 学用结合, 学有所悟, 用有所得, 在学习和实践中“众里寻他千百度”, 最终“蓦然回首”, 在“灯火阑珊处”领悟真谛。

摘要：班级学风影响学生人生观、价值观的形成, 影响学生的学习和生活, 对学生成长、成才产生重要影响。论文以作者所在班级为例, 在分析班级学风建设存在主要问题的基础上, 分析了导致这些问题的原因, 从“加强专业知识教育, 培养同学学习兴趣”、“加强思想建设, 端正同学学习态度”、“加强班风建设, 以班风促学风”、“改进学习方法, 充分利用学习资源”四方面, 提出了建设优良班级学风的途径和方法。

关键词：大学生,学风,人才培养

参考文献

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篇4：大学生班级学风建设的精细化管理

关键词：班级；学风建设；精细化管理

中图分类号： G47 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）20-31-2

0 引言

我国的经济建设快速的发展，高校发展一度迎来了新的挑战，例如在班级管理建设的过程中还需要不断的强化管理才是最关键的问题。知识经济的到来也将为我国高校班级管理迎来了又一次重要的发展机遇。班级的精细化管理主要在于通过一系列的科学化管理措施进行有效的管理，从而不断的改变陈旧的管理方法和模式，这样才能够迎接新的挑战和发展机遇。在大部分人们的内心世界里都会发现大学生班级管理主要是严抓学生纪律，不违反学校的相关规定就可以，可是这种观念慢慢被新时期的发展淘汰掉，因为坚持做好管理方面的工作一方面有利于学生学会自律，另一方面还在于班级管理要有创新思维，强调的创新主要体现在将原来的大学生班级管理方法给予创新，将高校素质教育管理与经济发展相结合，实现我国经济发展与高校素质教育管理人才的科学化发展。

1 加大认识力度，严抓精细化班级管理是关键

没有结合实际就盲目跟从管理方法，会严重影响到高校管理的效果。因此只有大力改变高校班级在精细化管理过程所采用的办法，并逐步改进大学生班级学风建设的举措，才会迎来班级学风建设新的发展机遇。从而迎来新的发展机遇，我们要把握好该种发展的机遇，继续将精细化贯穿始终。

大学生班级学风建设需要强化精细化管理意识，并且在大部分实践过程中，我们一定要重视班级的精细化管理。因为只有不断强化班级精细化管理，才能够有效促进大学生的自律规范化意识。同时还应该着手从最基本班级管理开始，逐步树立起严管严抓的意识，才能够有效的促进班级管理的科学化发展。通常情况下，我们主要采取的办法是结合学生实际，教育学生认识班级管理的重要性，并且要帮助学生去处理好感性认识转化为理性认识的阶段。

为了掌握大学生班级学风建设的精细化管理方法，我们应该以精细化为重要导向，具体的精细化还在于调整好班级机构，让学生学会自律，良好的学风还在于教师的正确指导作用。如果教师的指导不到位，不能够形成一种规范化的班级管理模式，就会严重的制约班级的发展。

2 重视精细化班级管理的应用

班级的精细化管理要从最基本的学生管理开始，逐步建立一系列的科学化管理制度，让学生在制度的规范下，认真学习并遵守各项班级管理纪律。具体来讲就得要落实在具体的行动上，与学生心连心的交流，让学生逐步理解到班级和班风建设管理的重要性，从而在推动整个班级管理建设中发挥出重要的作用。其具体的做法还在于：

2.1 精准落实是关键

精准落实主要以严抓班级管理为主线，将学生的思想意识转变过来，具体到每一个学生的管理都应该着手编制具体的管理办法。因为班级是由每一位学生构成的，学生的管理是班级管理的先决条件。所以，要做到精准化需从细化每一位学生管理着手，从而形成一种瞄准关键点的模式进行逐一落实。

2.2 精准化还在于点面结合式管理

大学生班级的科学化管理还在于运用新的思维观念来武装，这样才可以逐步转化一些错误的管理方法，当前，我们要结合整个大学校园建设的发展思路进行科学化管理，这样做不至于误入盲从跟风的发展形势。我们要紧紧的抓好学生管理的方法才是最重要的问题，方法就是要从点面结合型开始，点面结合就是抓典型和教育全体学生为重要的发展模式。该种模式的发展，一方面可以有效的降低学生管理的风险，另一方面还可以改变原来的一些盲从做法，将好的学风给予全班宣传，差的学风现象要及时给予批评指正，从而为推动整个班级建设打下坚实的基础。

2.3 正确看待学生行为，将树立新的班风为主线

具体的班风建设更应该落实在精细化的实际管理行动上。我们在进行科学化管理的过程中，一定要严把学生管理的行为规范落实，因为这种行为规范的强化工作，一方面可以有效的将学生控制在一种良好的班级学风之中，另一方面还可以逐步转变一些传统的管理方法，其具体的管理方案还在于根据学生具体的日常行为进行疏导，让学生彻底的抛弃一些不符合班级建设的行为，从而加快班级建设发展。

3 做好情感寄托的转化及时化解学生心中的疑虑，是构成师生关系的重要纽带

孔子在很多年前在教育方面就提出过“因材施教”这一说法，因此在管理上，老师要认真对待每一位学生的行为，及时将一些影响班级建设的行为给予纠正，并且让学生学会怎样去改正，这才是最关键的问题。所以，老师要做好学生情感寄托的转化作用，让学生明白只有树立一些良好的班风，才能够有效的促进班级发展。

具体的精细化管理就在于，老师要经常深入到学生管理中去，与学生打成一片，做好心与心的交流，从而形成更加有序的文明型班级。具体的应对办法更应该从落实每一位学生的学习计划目标开始，对学生开展职业生涯规划设计，让学生意识到大学期间应该完成的目标与任务。其次应该深入到每一位学生的家庭背景中去，通过谈心谈话、家校联系、家访、深入班级课堂、深入学生宿舍等途径和方法，真正做到了解每一位学生的内心世界与需求。

及时化解学生疑虑，将学生的管理纳入新常态、新管理行列，还在于从一些最关键的学生弱性方面着手，从而在具体的管理过程中，发挥出更好的作用。这种教育思路可以在转化学生管理方面起到积极的推动作用，同时，运用好这种管理思路可以将班级精细化管理与实际的学生成长相结合，会有力促进班级文明之风快速高涨。

4 从严管控在于尊重，与沟通学生是建立好班级学风的关键所在

一些典型的班级管理经验告诉我们一定要紧抓学生管理不放松，然而并非所有的情形都应该千篇一律的适用严管原则，因为当前的大学生大多是独生子女，从小生活在蜜糖罐里面，很少受到否定，也很少遭遇挫折。并且在高中时代，教师大多给学生灌输进入大学就是一种自由自在、无拘无束生活环境的理念，导致很多大学生刚进入大学就抱着一种放松的状态，对班级的从严管理本身就有抵触情绪。因此当我们在管理学生的过程中，一定要结合学生发展的实际，学会尊重学生的意愿，在这个前提下再去同一些违背学生管理方面的不良社会风气作斗争，争取学生全方位的支持，这才是发展的关键所在。因为，社会也在发展，要求我们对于新时期学生的管理也应该转变思路，常抓学生管理不放松，认真总结经验教训，及时化解学生心中的一些疑惑，从而推动整个班级快速发展。

真正要做到在尊重的基础上进行管理，落实班级学风管理的方法，还在于深入到学生发展的实际当中去，了解班级学生的需求，调查学生在班级管理过程中应该怎样来做，这才是我们关注的重要问题。其管理的过程也突出在班级建设的过程中，因为，具体的班级建设工作一定要处理好学生的教育问题，这不光需要从最基本的持续性管控入手，还需要从分类对待每一位学生，从而让每一位学生都能够学到知识，学会做人，这才是做好班级精细化管理研究的重要内容。往往由于班级建设过程的一些疏忽，从而影响了学生的正常接收教育发展的完成，这时，就得将一些错误的陈旧的做法给予及时的纠正，以免再发生，真正做到让每一位学生感受到班级带来的温暖和凝聚力。同时，通过倾听，可以了解学生的内心世界，找到解决问题的方法，使学生在轻松、平等、和谐的氛围中受到教育，也能让学生体会到老师是自己可以信赖的人、老师是宽容的人。

对于性格孤僻的学生，要做好学生的思想工作，经常与其沟通，帮助其树立健康的心态，朋友般的交谈，帮助其学会合作，为这类学生以后的发展打下基础。

5 结束语

大学生班级学风建设的精细化管理是新时期人才培养的重要研究内容，我们要充分认识到正确转化学生的心态和做好精细化管理才是最关键的研究课题。本文依据班级建设的规定为出发点，分析探讨了怎样做好管理，这对于高校管理发展意义尤为重大。

参 考 文 献

[1] 崔聪慧.素质教育下的班主任工作[J].新课程学习（综合）.

[2] 冯长芹.素质教育时代班主任的新观念[J].江西教育.

篇5：大学班级学风建设

良好的班风是同学们搞好生活和学习的有力保障。在学院领导的指导下，在学生会的带领和帮助下，我们班的学风建设取得了可喜的成绩。通过宿舍学风建设促进班级学风建设，以严格的制度抓学风，以严格考风促学风是我们自己总结的经验

我们班大一下学期就成立了学风促建小组，学习委员任组长，由班长任副组长，和班团委成员为组员。小组轮流执勤，每位每次负责一周每周不定时抽点两次，每两周汇总一次。奖罚条例如下：

1.对于旷课和早退的同学，及时向组长反应，给予思想教育，并给与班级警告处分。有两次警告还不改者，报辅导员处分。

2.对于迟到的同学，让舍长在宿舍内批评教育。对于多次迟到者给予班级警告处分，有两次警告还不改者，包辅导员处分。

3.对于请假的同学，要向执勤人员说明原因，若是病假负责人要及时向生活委员反映，生活委员酌情处理。

4.执勤人员认真填写考勤表。

5.旷课，早退，迟到的人次数过多的宿舍，舍长将给予班级警告处分。

6.宿舍间进行评比，情况好的宿舍给予表扬，不好的对宿舍整体进行批评教育。

勤奋，刻苦是机制0701班取得优秀成绩的法宝。

为了加强班级的学风建设，在学生会的号召下，早在大一时我们班团支部和班委会就共同组建了学风促建小组，并在以后的生活和工作中，在实践的指导下改进和完整了工作条例。在《工作条例》的指导下，我们有条不紊的开展工作。班级很少出现过抄袭作业现象，迟到，旷课现象。同学们养成了“三早一晚”的好习惯，即“早睡，早起，早读，晚自习”。

大家都应该知道机制专业的课是非常多的，繁重的作业经常使某些同学出现忘做忘交的现象，一个温馨提示给大家解决了困难。这是我们班生活委员想到的点子，每晚由舍长在门后面贴张小纸条，上面写着最紧要交的作业。从此，我们班晚交作业的现象结束了。这是我们班发生的一件很平常的小事，然而它不仅是减少了大家的烦恼，更让大家感受到的是一份温馨。

辛勤的汗水只能由优秀的成绩来证明。每到期末，我们班都会召开一个“期末考试动员大会”，班里的每位同学都必须出席。大家在一起制定复习计划，并自愿组成考前复习小组，形成良好的“优帮差”，“查缺补漏”，等良好学风。

大二伊始，先进班集体答辩，使我们认识到我们还很年轻，缺乏很多经验，成绩方面我们仍需要精益求精。班委会在认真考察了每个人的学习状况后，提出了“一帮一”的口号！这次的活动在学风建设方面具有里程碑的重要意义！这次口号提出后，很快得到了全班人的热烈响应。在人人为班级争光，不给班级推后退的集体荣誉感作用下，几对学习小组相继成立，成绩好的同学和不好的自由组合。在互帮互助的班风影响之下，成绩差的同学有了明显提高。在此之前基础差的同学以前还存在抄作业的现象，在“一帮一”的活动开展之后，上自习的同学明显增多，疑难可以及时得到解决，办理形成了你追我赶的学习势头。经过两年的努力，成绩是非常可观的。尤其显著的一个例子是，有两位同学在第一年年终测评时还在班级的后十名，在同学的帮助下，再加上自身的不断努力，成绩提高很快并拿到奖学金。

互帮互助是我们班的班风，也是促使我们班形成良好学风的功臣之一。第一次我们班报考计算机等级考试的人就很多，但是拿到证书的寥寥无几，这使得我们做出了深刻的反思。永不气馁是我们班人的一贯作风。面对如此形式，班委

会迅速做出反应。以互帮互助的思想来指导我们学习二级，二级已经过了的同学经常帮助没过的同学。这次我们班又有很多人报考了计算机等级考试，相信我们又将迎来一次大丰收。成绩固然重要，但能生活在这样一个团结互助的班集体里，得到真心的帮助，让我们感到学习不再乏味，生活充满情趣。

在大学中，英语的学习是非常重要的。大一时大家最头疼的就是英语。在开学初的英语水平测试中，我们班有15人进入网络班学习，这个较理想的成绩给了我们攻破英语难关的动力。然而时间是很有限的，繁重的课程是别的专业没法比的，在这样繁重的学业负担的重压下，还经常能看到同学们早读的身影。功夫不负有心人，至今，我们班已有19人通过英语四级，6人拿到了六级证书。

成绩是我们汗水的证明，我们机制0701班取得了可喜的成绩：

成绩是值得骄傲的，然后我们并不会满足于现状。在感受胜利喜悦的同时，更需要深刻的认识自我，发现自己的不足，并及时加强自我。

成绩只能代表过去，而我们机制0701绝不会仅仅满足于现状。在过去的两年多里有过不少值得称赞的成绩，但我们坚信，在这样的学风引导下，在这样的良好学风氛围下，在全班人的刻苦努力下，以后的路将更加辉煌，机制0701班的明天将更美好！

篇6：大学班级学风班风建设方案

一、树立优良班风，组织建设不断完善

我们临床1216班在大一的上学期，我班委会积极发挥作用，团结组织全班同学认真开展内容丰富，社会实践和文娱活动，在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中，把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭，把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。大一下学期，我们进行组织换届工作，班委会组织健全，分工明确。班委主要成员有：

1、班长

对班级工作全面负责，协助年级主任、辅导员做好本班学生工作。具体职责为：

（1）负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作，制定本班的有关规章制度。

（2）了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况，发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。

（3）抓好班委会自身建设，领导、督促、检查班委会各委员工作，定期向辅导员汇报工作。

（4）配合团支部书记工作，对本班发展的党团员有责任提出意见。

（5）组织本班同学积极参加学校组织的各种活动，认真完成老师交给的各项任务。

（6）及时传达学校及辅导员对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

2、团支部书记

全面负责班级团的所有事务，主持团内的各种活动。

(1)服从辅导员工作安排，支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会，讨论团委有关决议，制定团支部的工作计划、总结，负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。

(2)了解和反映同学们的思想、要求，开展丰富多彩的政治文化生活。

(3)健全团的组织生活，开展团日活动、批评和自我批评，监督团员切实履

行义务，保障团员的权利不受侵犯。

(4)负责团员的管理、统计，收缴团费、分发团徽工作。

(5)配合学院做好入团、入党积极分子的选拨、培养等工作.3、学习委员

班级学习委员负责本班学习活动的规划和组织，其主要职责是：

（1）协助辅导员、任课教师、班长搞好本班的学习工作，创建优良的班风。

(2)适当组织班级开展各项学习竞赛或活动。

（3）检查早读及班级学生上课情况，并把情况记录下来，及时汇报班长、辅

导员。

（4）做学习上的标兵，各科学习成绩优异，帮助班里学习上有困难的学生。

4、组织委员

（1）协助班委会成员做好各种活动工作，协助团支书做好团组织活动开展。

（2）做好外联工作，加强外部沟通交流，多为班级提供有益信息。

（3）深入同学生活学习，及时掌握班级活动信息及社会实践情况。

5、生活委员

班级生活委员主要负责本班学生生活管理和勤工助学活动的规划和实施，解决本班同学在生活中遇到的实际问题。其主要职责是：

（1）热心为本班同学服务，改善本班同学的生活环境，不辞劳苦、勤奋工作。

（2）协助辅导员和班长做好班级、宿舍的卫生工作，并进行督促、检查和总结。

(3)负责组织本班同学参加后勤工作管理等，协助搞好宿舍的民主化管理。

（4）深入本班同学之中，做好困难学生的信息搜集工作，关心同学生活需要，及时向辅导员汇报。

（5）开展好本班同学的社会实践工作，积极联系社会实践活动，为同学创造更多的锻炼机会。

（6）负责实施劳动课制度，做好卫生、生活知识宣传工作。

6、文娱委员

班级文娱委员负责本班文艺活动的规划与实施，其主要职责是：

（1）制定班级文艺工作计划，组织实施班级文艺工作，发动和组织全班同学

积极参加文艺活动。

（2）在学校的文艺演出中负责协调节目的安排，组织参加学校的相关演出。

（3）自身具备一定文艺表演能力或者一定的特长，并积极掌握班内同学文艺

才能。

7、体育委员

班级体育活动的规划与实施，其主要职责为：

(1)发动和组织好本班的课余体育活动，组织好体育活动，发现体育活动骨干

并组织同学积极参加校运动会。

(2)组织学生早操，做好早操的管理与监督工作，及时将早操情况告知辅导

员。

(3)对同学进行体育安全教育，注意组织同学做好体育安全保护工作，防止发

生事故。

8、宣传委员

（1）协助班委会成员做好各种活动工作，协助团支书做好团组织活动开展。

（2）负责班级各项活动的宣传报道，要求范围广泛，积极健康正面报道。

（3）负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

（4）负责对班内召开的各项会议进行文字和图片记录。

二．现状分析

自入学以来，班风学风建设取得了一定成绩，但目前班风学风仍然存在不少问题，主要表现在：

1.部分同学学习纪律松懈，早操早读等迟到或者不到，上课迟到和旷课。

2.部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识；或认为“学

校开设的课程对将来的工作没什么用”，因而厌学逃学。

3.个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。

为有效地解决以上问题，使学风建设真正为学生身心健康服务，及时有效地

开展学风建设迫在眉睫。

三．主要措施

1.思想总结

以班规建设完善为基础，以强化班风学风管理为重点，坚持管理与教育相结

合，积极营造了良好的环境。引导同学明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高了学生的综合素质。

2.工作总结

（1）通过加强班风学风建设，使同学们普遍达到了学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高。

（2）通过加强班风学风建设，帮助学生树立了诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。

四.学习制度

1.活动制度：

基本要求：极力相应院里号召，凡院里要求开展的活动需有前期策划，专项工作由负责该方面工作的班干部完成，大型活动由班长或支书主持，班干部协调完成。额外要求：班级干部需充分发挥自己的优势与职权，主动地开展班级活动，丰富同学们课外生活，创造机会让同学们更多的相互了解，增进友谊，加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚，是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性，从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。

2.财务制度：

管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销，做成帐 簿。让同学们有据可查。不能记得模糊，须具体到每小物件价格。

3.寝室文明：

寝室是同学们共同的家，只有各个寝室和谐，班级才能和谐，所以我班以科学发展观为指导，努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约，共建和谐寝室。以下是寝室公约：

(1)寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周一整理，每月一次大扫除。（此非硬性规定，各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生）。

(2)、不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况：如对该物品有急用，而物主不在，在不损害他人利益的情况下可以使用，但使用人一旦见到物主需说明情况。

(3)、不得在寝室中辱骂，更不能有斗殴。在有冲突的情况下，冲突当事人应相互体谅，各做让步，消除矛盾。在出现冲突的情况下，寝室其他成员不得袖手旁观，须上前劝解，共建温馨寝室。

(4)、当寝室受到外来伤害时，如有小偷强盗进入寝室，寝室所有成员必须紧紧团结一心，共同对敌。

(5)、不得在寝室中宣传不良思想，如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。

(6)、寝室同学应经常相互交流，相互了解。在寝室同学有困难的情况下，其他同学应诚恳的上前关心，宽慰。帮助同学解决问题。

(7)、不得在寝室里使用大功率电器，以“热得快”为典型，为了你自己的安全请不要使用大功率电器。

五、开展思想教育

1、紧跟时代脉搏，提升班级成员思想认知

2、主题班会

为响应校党委、校团委的号召，传达校、院领导的指示精神，我班积极召开班会，争取在第一时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会，我们有严明的制度。

（1）定期召开班委会，总结前期工作、并讨论新的工作计划。

（2）自主拟定主题，召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下，我班自主举行的班会，目的是提高同学们的思想认识。

3、节日里举行的班级活动

中国是礼仪之邦，在中国的传统节日里，班级举办活动一来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来，放松身心；二来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。

六、班级规定

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，为了让同学们感受到大家庭的温暖，使班级工作能够正常有序进行，使临床1216班成为一个团结优秀的集

体,特建立此班级管理制度。具体内容如下：

（一）班级日常管理制度

1、学习：大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到：

1）按时上课,不迟到,不早退,不逃课。有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。

2）上课认真听讲，不得做与课堂学习无关的事情，对老师有教学上的意见向班长、学委反映，在班级内征求意见后，由班长、学委转达。

3）遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

4）积极配合学委的工作,认真完成作业,按时上交。

5）工作日（周一至周五）不能玩游戏，要有大学生应有的自制力。坚持上早自习，晚自习。

6）按时作息，尽量保证一天八小时睡眠时间，冬令时工作日23:00熄灯，夏令时延长半小时。

2、卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1）宿舍内部要制定相应的卫生制度(周日按星级宿舍标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2）宿舍卫生至少每周大扫除一次，要有每天的值日表，值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3）切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4）注重个人卫生。

3、活动 ：因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定

1）对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2）对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3）同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

4）班费收支每月公示，学期初、末时，由班长作预算报告和决算报告。

5）因公花费或需要因公花费的团队或个人，可申请班费报销。

（二）班级奖惩制度

1、评优、评先依据《大学学生手册》进行评选。

2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选，评选标准严格按照学校当学期制定的推荐标准，对于平时在班级活动中不活跃、不关心集体的同学及群众基础不够好的同学，视不达标者，不予推荐，名额允许有空余。

3、在校级及校级以上活动中为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将在评优、推荐时予以优先考虑，或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、对有着见义勇为、拾金不昧等发扬中华民族传统美德行为的同学，提高年终测评等级、年终评优予以重点推荐，或给与物质奖励。

6、班委同学必须严格遵守班级规章制度，起到模范带头作用，对于班委、舍长工作上的错误，同学们可批评指正，班委必须虚心听取；对于败坏班级风气、工作不积极或滥用职权的班委同学，同学们可以当面提出抗议或向老师、班长、团支书等反映，并提出弹劾。

7、对存在以下行为的团队或个人，予以班内通报批评、降低年终测评等级、取消评优推荐资格等惩罚：

1）在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退多次的同学，并根据实际情况进行惩罚

2）有重大错误，影响班级荣誉的3）不服从班委、舍长正当安排，不配合班委工作，并多次不改的4）顶撞老师，不虚心接受批评的5）凡考试中有舞弊行为，经查属实的6）故意违反班级规定或多次违反班规的7）其他不符合合格大学生身份的行为

8、对存在以下行为的团队或个人，予以公开批评或班会自我检讨、年终测评等级给予不合格、取消评优推荐资格等惩罚：

1）在学校取消挂科之前，挂科的同学，每挂一门写一份1000字的检讨。

2）严重违反班级规定并不予以改正者，予以公开批评、班会自我检讨、取消奖助学金和党员推荐资格。

3）其他影响恶劣或较为严重的行为

9、对所有愿意接受批评与处罚的同学，都给予其将功补过的机会。