中考社会类范文

2024-06-01

中考社会类范文（精选7篇）

篇1：中考社会类范文

中考作文结构专项训练·实战篇之“家庭情感类”

母题解说

家是生命的泉源，家是成长的摇篮，母亲的絮絮叨叨，父亲坚实的臂膀，引导我们健康地成长。家是温暖的港湾。当我们在人生大海上拼搏得身心疲惫的时候，它可以安慰我们的灵魂。家是游子魂牵梦绕的岸,倦鸟思巢，落叶归根，“如果灵魂不死，我们在天堂仍将怀念在尘世的这个家(周国平语)”。于是，以家为话题，创作出了许许多多的经典之作。元代散曲家马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”，成为干古绝唱；清代文学家曹雪芹的《红楼梦》演绎一个家族的兴衰历程，成为中国古典文学不可逾越的高峰；现代散文家朱自清的《背影》抒写父子真情，如凄婉的江南小曲，感人肺腑。

家庭情感是学生最为熟悉、最有话可说的话题。因此。家庭情感类的话题就成了中考作文命题的集中点之一。与家庭情感相关的话题有：温馨、幸福、真情、生日、关爱、牵挂、回报、感恩、理解、交流、沟通、和谐„„

中考链接

1．(2006年湖南长沙卷)请在下面两题中，任选一题作文。要求：(1)文体不限，不少于600字；(2)文中不得出现真实的人名，地名；(3)字迹清楚，卷面整洁。(1)题目：放心吧，有我们在(2)阅读《母亲的贺卡》会引发你怎样的联想呢?清结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。

2．(2007年吉林省)题目：妈妈的手

提示：可写记叙性、描写性、抒情性或议论性的文章．也可写琦君《妈妈的手》的读后感。

话题演练

1．如果你是绿叶，亲情便是那源源不断供你养分的枝干；如果你是帆船，亲情便是那推你不断前进惑达彼岸的海风；如果你是夜行者，亲情便是那照你寻找方向的北斗；如果你是种子，亲情便是那使你离开黑暗走向光明的土地；如果你是小鸟，亲情便是那任你飞翔的广阔天空。是的，不管你是什么，亲情必定是你的依靠，你的依恋，你的期盼。

请你以“感受亲情”为话题，写一篇文章，字数不少于600，题目自定，体裁不限。

（结）（构)(指)（津）

“感受亲情”中的亲情指亲人之间的感情，是关爱，是母爱，是父爱，手足情，血脉之亲，是长者对幼者的疼爱。是幼者对长者的敬爱，是亲人之间的互爱和牵挂„„

“感受亲情”是一个大话题，我们应采用“大题小做”的方法来构思，选取家庭生活中的小事特别是精彩的细节来表现这一大话题，在组织文章时．我们可以采取“纵横排列法”，以时间为纵线，以关爱为横线，将有关亲情的片段联缀成篇：也可运用“小标题联缀法”，如开端、发展、高潮、结局，叙述一次家庭**；也可使用“对话互动法”，记录一次家庭会议；也可采用“借用文体法”，运用戏剧写三幕发生在家里的喜剧。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

父母是孩子的第一任老师。

老舍说：“母亲这点软而硬的个性也传给了。我对一切人和事，都以平和的态度，把吃亏当作当然的。在做人上，我有一定的宗旨和基本法则，什么都可将就，但不能超过向已划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面，但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。”

歌德写道：“我继承了父亲的身材和认真的生活态度。从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。”

要求：自拟题目，白选文体作文。文体不限。不少于600字。

(结)(构)(指)（津）

本试题是材料作文。材料作文也叫命意作文，意思是：材料的中心要与作文的主旨保持一致。命题材料的中心是父母对孩子的影响。围绕这一中心，学生极易下笔，但不易写出新意。我们不妨在作文的结构上多下功夫，冲刺作文满分。我们可用镜头剪接法，叙写不同时期父母对“我”的良好影响。也可运用对话互动法，父母、孩子、专家一起讨论父母应如何教育孩子。也可运用书信的形式，表达自己的心声。)也可使用“冰糖葫芦法”，以时间为明线，以父爱(或母爱)为暗线，记叙两三件父亲(母亲)关爱“我”的具体事例。

名作引路

母亲的眼泪口纳张元

母亲很贤淑，却性格坚毅，她不像有的女人，动不动就一把泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。

一次是我正念小学四年级。那时家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天。我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血珠就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢，然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓，干裂的冻口在母亲的搓揉下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。

见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中，我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态，滴水未进，医院下了病危通知，高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一滴落在我脸上，并慢慢溢开来。我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边，泪流满面地凝视着我，醒来后，我就再也没有昏迷了，并奇迹般地一天天好起来。

母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行60多公里的山路到山外的一个小镇上乘车，母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。现在，我已经是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛，母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取精神动力和源泉。

结构点评：

文章以时间为明线，以“母亲的眼泪”为暗线，采用了“冰糖葫芦法”的结构，像一根红线攒着珠子，把母亲三次流泪的事紧密地结合在一起，表现了母亲深沉的爱子之情。

一生走不出母亲浓浓的爱

口林凤谦

母亲刚怀上我，便查出心脏病。医生建议打胎，母亲摇头说不，她用生命作赌注，给了我新生。

1岁那年，清贫的生活使母亲奶水不足，每天她抱着我到三里外的一个村子，找人喂奶。

2岁那年，据说我还常常尿湿被褥，母亲不厌其烦为我换洗。

3岁那年的一个深夜，我突然发高烧，父亲不在家，母亲抱着我一口气跑到十里外的乡医院，至今我仍无法想象，母亲当时是怎样一刻不停地抱着我跑完那十余里崎岖不平的山路的。

4岁时，我偷拿别人的东西，遭到母亲一顿打，母亲只打过我这一次，打得毫不留情。5岁那年的一个冬夜，母亲为一个上门讨饭的老人煮了两个鸡蛋。那时的鸡蛋是逢年过节才舍得吃上一次的奢侈品，母亲说：“娃，人有难处时帮一把，心里踏实些。”母亲厚道的话，使我明白——拥有爱心，人活着才会踏实，有意义。

6岁时邻居王伯杀了头猪，送来半斤肉，于是，晚饭桌上便多出一盘肉菜。当时，吃晚饭不点灯，昏暗中母亲“误吃”了一块肉，即刻又吐出来，放到我的碗中。我一直清楚记得那肉的形状、大小及别人无法知道的滋味。

7岁时，我得了一场大病，差点告别这个世界。家乡一位老赤脚医生说须用螳螂卵做药引。此物多生于高高的树梢。寒冬腊月，母亲持一竹竿出门了，回来时，母亲一头乱发，脸上有几道血痕，手中紧紧攥着一把螳螂卵。

8岁时，母亲卖掉唯一的嫁妆——手链镯，送我上了小学。

9岁那年的冬天格外冷，母亲拆掉自己的毛衣，在昏暗的煤油灯下，为我改织了一套毛衣裤，温暖了那个漫长而寒冷的冬季。也就在那个冬季，因为寒冷的日子，病痛都与母亲形影不离。

10岁那年，我调皮贪玩，两门功课不及格，母亲没有骂我，只说：“以后好好学。” 11岁那年，我再次让母亲蒙受了耻辱。期终考试后的家长会上，班主任将成绩单按好坏顺序逐一送到家长手中。当着众人的面，母亲最后一个领到通知单。回到家，母亲把我叫到眼前说：“娃，娘不懂文化，可你不能不懂哇。”

13岁，我到离家20里外的中学念书。每个周末，母亲瘦弱的身影就会出现在校园，为我送来干粮和一把皱巴巴的毛票。

14岁，一场大火使家中一贫如洗，母亲走东家、串两家，东拼西凑，起早贪黑，支撑起整个家，没让我退学。

15岁，母亲病重。从学校赶回家，看到病容憔悴的母亲，我手足无措，哭了。母亲说：“不哭，你啥时见娘哭过。”

16岁，母亲送我进了县城高中。17岁，母亲开始让别人为我捎粮和钱，她怕自己的样子让我在同学面前难堪。

18岁，高考给我当头一棒，我万念俱灰，在床上一躺三四天，母亲来到床边说：“娃，娘不懂什么大道理，可娘知道，只要自己不倒下，啥道走不通呢?”母亲的话解开了我心中的疙瘩。

19岁，我报名参军，送别时，许多为儿送行的母亲落了泪，唯有我的母亲没哭。她说：“放心去吧，穿上军装就是部队的人了，莫想家，好好干。” 20岁，我荣立三等功。接到喜报时，母亲落了泪。21岁，我入了党，母亲又哭了。

22岁，我考上江南一所美丽的军校。

如今我已从军校毕业走上工作岗位，许多个宁静的夜晚，我都会想起远方的母亲，想起母亲瘦弱的身影。母亲，您在家乡还好吗?随着年龄的增长，您将一日日衰老，您头上的白发会一根根增多。但是，儿行千里，走不出您浓浓的爱。

母亲，您对儿子的点点爱意，将伴我走进温暖的一生。

结构点评：

文章采用了“纵横排列法”。以时间为纵线，以母亲对“我”的关爱为横线，用“记流水帐”的形式．记叙了“我”从出生到22岁这段时间里母亲无微不至地关爱“我”的点点滴滴，字里行间流淌着“浓浓的母爱”。

学生佳作

女孩·母亲·水口湖南龚双燕

静静淌过的流水／无声消逝的容颜／唯有母亲的爱／永恒不变

一

(年幼的小女孩在水边嬉戏)春暖花开，堤上的垂柳在风中起舞，婀娜多姿的身影倒映在水中，柳枝在水面轻轻抚过，河面荡起圈圈涟漪。

清澈的河水静静地流过，水鸭在水面歌唱。岸边，一位年轻的母亲在浆洗衣服。她是那样年轻、美丽，像这春日绽放的桃花，艳丽却不张扬，素静但羞涩。

“妈妈，我的玩具掉到水里了。”小女孩用求助的眼神望着那年轻的女人。女人用湿漉漉的手把玩具温柔地放在小女孩的手中，两朵美丽的桃花在母女俩的脸上绽放。这个春天无比温暖。

在小女孩的眼中，母亲是无所不能的美丽的神。

二

(女孩上学了，拿着书坐在树荫下学习)已是仲夏，树林枝叶繁茂，知了不知疲倦地鸣叫，太阳毫不吝啬地将阳光洒向大地，烤着万物。

柳树将枝条拼命地伸入水中，似乎这样可以吸取更多的清凉，帮助自己熬过酷热难耐的夏日。河水冰凉，年轻的女人脸上涂上了淡淡的沧桑，只是她的身体还如当初一样矫健。脸上流着滴滴的汗珠，却挂着淡淡的微笑，仿佛这种夏的酷热与她无关。树荫下，女孩看书看得入迷。

“妈妈，你能告诉我这是怎么回事吗?”女孩清澈的眸子如河水般明亮，使仲夏的人们感受到了丝丝清凉。女人坐在女孩身边，讲着女孩不懂的故事。凉风从两人的身边拂过，这个夏天不再炎热。

在女孩眼中，母亲是辛勤耕耘的园丁。

三

(进入花季的女孩站在秋风中感伤)深秋的夕阳染红了西天，落叶铺满大地，草木枯黄，满目萧条，天空孤雁的一声哀鸣，打破了天地间的寂静。

河中水位已经下降了许多，河水变得浑浊，枯枝败叶沉积其中。秋风萧瑟，河边洗衣服的女人变成了满脸沧桑的妇人，她的眼中满是阴翳。周围死一般的寂静，洗衣服发出的声响与四周湿得极不协调。

柳树艰难地把枝条探入水中，想以此挽留掉人水中的叶，可叶儿却无半点留恋，打着旋儿优雅地随波而去。

女孩已经长大，有了自己的想法。遇到困难不再向母亲倾诉，更不会要她解决，而是选择独自面对，尽管因此将自己弄得伤痕累累。母亲眼中的女孩已不再天真无邪，不再幼稚。这个秋天，多了一抹凄凉。

在女孩的眼中．母亲不能理解自己．是一个思想顽固又落后于时代的女性。

四

(离家多年的少女回到了久别的家)冬天来了，这个小山村下了一场大雪，送来的是一片铺天盖地的白，赶走的是一切阴霾。世界变得纯洁无瑕。

河面已结了一层厚厚的冰，柳树被大雪压弯了腰，艰难地立在堤上，为了一个简单的信念，为下一个春天，它们没有被压垮。

一条湿漉漉的小路伸向远方，大树下伫立着一个苍老的女人，她望着路的尽头，眼中充满了期待。

近了，近了!她的宝贝终于出现在了她的视线里。眼前是一个成熟的少女，不再是以前那个叛逆的女孩。

妇人用冻得通红的手抚摸着少女光滑的皮肤。少女敏感地感觉到那手的粗糙，那是岁月留下的痕迹。无情的岁月夺去了母亲的青春，母亲的头发已经泛白，失去光泽。少女眼中噙满了泪水。

“妈„„”无语，只任泪水默默流淌。

岁月无声，母爱无痕。

小时候，对母亲是一种盲目的依赖；

长大后，对母亲是一种深情的释怀。

也许有一天，母亲的生命如那河水一样地流走，但是爱却不会片刻离开。

结构点评：这篇习作运用的是“镜头剪接法”。文章以时间为明线，以“我”对母亲的感情变化为暗线，运用了镜头剪接法来组织文章，用“一”“二”“三”“四”作标志，把春夏秋冬的四幅画面巧妙地结合在一起，表现了母女之间的真情。

家庭教育合同口湖南考生

立合同人：

(甲方)胡大双(父)汪大美(母)(乙方)胡小双(子)甲方为了搞好家庭教育，提高乙方胡小双的学习成绩，经双方协商，订立本合同： 1．乙方在学校必须把当天所学的各门功课弄扎实。语文、政治、英语等文字学科必须全背；数学、物理、化学等学科必须把每道题做三遍。凡是单元测验的试卷也必须在老师讲评后抄写一遍，做到印象深刻。乙方每次回家，甲方负责检查监督。若乙方没按时按量完成，甲方按每小题一个巴掌教育乙方，乙方不得反抗。

2．乙方在每次测验中，成绩达不到80分，甲方罚乙方扫地一周，扣掉零花钱5元，不及格则扣掉乙方生活费5元，乙方无条件服从。

3．在学校或家里，乙方不得阅读课外书籍，即使是名著也要等以后考上大学再说。若甲方发现乙方偷看课外书籍，甲方有权惩罚乙方将所看课外书籍抄两遍。

4．乙方周末回家，不得看电视节目。只允许吃饭时看20分钟的动画片，开关电视时间甲方确定，乙方不能自作主张。

5．乙方不能与班上同学互相往来，乙方不能到其他同学家里去，更不允许带其他同学到自己家玩。若发现一次，扣除两天的生活费，这两天的生活乙方自己想办法。6．甲方若有亲戚朋友来家打麻将，乙方不得正面干涉，乙方可外出找安静的地方自学，具体情况再作协商。

7．乙方若考上重点高中，甲方奖励乙方手机(摩托罗拉998)一部。若乙方考不上，甲方有权剥夺乙方上学的权利。

8．本合同一式二份，双方各执一份。

结构点评：

本文运用了借用文体法。文章运用了合同的形式，再现了学习重压下枯燥乏味的家庭氛围，反映出当今家庭教育中普遍存在的问题。文章从内容到形式都令人耳目一新，主旨也颇发人深思。

押题王

家庭是社会的细胞，家庭的和谐是社会和谐的基础。请以“家庭的和谐”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选(如写诗歌不少于20行)，立意自定；②不少于600字；

应考结构库

1．段落排比法 ◆牵挂，是你夜深未归，母亲倚门而望的眼睛；(描写母亲对自己的牵挂。)牵挂，是你漂泊在外，夜里浸湿枕巾的泪水；(描写漂泊异乡对故乡的牵挂。)牵挂，是你远足回来，家人那一连串喋喋不休埋怨的话语；(描写家人对自己的牵挂。)被人牵挂．是一种甜甜的感动和幸福；牵挂别人，是一分淡淡的相思与忧伤。

(《牵挂》节选)

2．小标题连缀法

◆(1)当天空中朵朵彩云飘，地上的孩子们尽情地玩耍时，那个角落里的男孩脸上也带上了笑容，显得格外地灿烂。

——题记

漫长地等待

(描写一个男孩对真情的渴望。)孤寂的岁月

(描写男孩的孤独。)云开雾散

(终于，男孩与其他孩子相处一起了。)

(《也许，明天„„》节选)◆(2)血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。(一)泄密

(描写母亲看了“我”的日记情景。)(二)冷战

(描写“我”与母亲几天都不说话。)(三)融化

(最后，母女二人倾心交谈，冰雪融化。)只要我尊重她，她也尊重我，这分幸福，这分感情永远不变!是吧?母亲!

(《尊重，永远的感情》节选)

3．借用文体法

◆(1)30年前

雪夜，一个男人正在医院特护室外焦急地徘徊着。

临近午夜，随着一声啼叫。我来到了这个世界。屋外的男人冲了进来：“是男还是女?„„”

后来我才知道，这个男人是我父亲。20年前

(描写20年前的一件事，体现我的快乐。)10年前

(描写l0年前的一件事，让我感到快乐。)5年前

(描写5年前的一件事，我的快乐。)

(《我的快乐》节选)◆(2)女儿：(忐忑地走进诊室，桌旁坐下。刷刷几笔，在病历表上写上自己的名字——青春期。年龄：l5岁)„„

医生：(望闻切问)明天来看结果。母亲：(不安地走进诊室，刷刷几笔，在病历表上写上自己的名字——更年期。年龄：45岁)„„

医生：(望闻切问)明天来看结果。

(一天后，母女二人应医生要求，一道跨入诊室。)医生„„

为避免病情恶化，现开一药方：

药名：特效攻心散

药量：服至痊愈为止

成分：平心静气、理解包容

药理：有效抑制多疑、烦躁、不解等细胞的增生，大量补充理解、宽容等维生素，配以患者问的沟通，以达到以药治心的目的。

注意事项：多加交流，药效更佳。恬淡虚无，真气从之，精神内守。切忌恶语相撞。

(《对撞和对话》节选)

4．冰糖葫芦法

◆如果你的智商与爱因斯坦只有一步之遥，你一定可以猜出“三人世界”的成员喽!顾名思义，就是俺爸，俺妈和俺了。

先给你介绍介绍俺吧!也好让你长点见识。

(描写“我”的基本情况，突出“我”的个性。)再说俺妈吧!那是煮熟的鸭子——嘴还挺硬。(描写妈妈的个性特征。)俺爸：温文尔雅，沉着冷静。(描写父亲的个性特征。)讲了这么多，你是不是早已经被我家的快乐感染了?那么心动不如行动，赶快拨打热线：88886666。你将获得一套完整的“快乐心法秘诀”。机不可失，时不再来哟!

(《我们快乐的三人世界》节选)

篇2：中考社会类范文

【作文题目】

从下面两个题目中任选一题，按要求写作。(10分)

题目一：学校校刊准备报道“李世石与‘阿尔法狗’进行人机大战”这个热点事件。作为校报小记者，请你根据前面现代文阅读(二)《赢家》这篇文章，以“本刊记者小灵通据相关资料报道”作为开头，写一则消息，提供给校刊使用。

题目二：博物馆是重要的社会大课堂，在博物馆学习也要讲究学习方法。一次参观结束后，同学们纷纷交流器自己的参观经验。请你以参观某个博物馆(或纪念馆)为例，向大家介绍你参观的方法，供同学们参考。

要求：(1)内容具体，语言准确，结构清楚。

(2)字数在150-200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【优秀作文1】

五颜六色的颜料，构成了我那调色盘似的童年。红色代表喜悦、灰色代表伤心、绿色代表惊奇……正是这一种种颜色的出现，使我时常回忆起那像按了录像带的后退键的往事。

那天一大早，我随着妈妈一同来到历史博物馆。车上有说有笑，好不开心!这是我对博物馆的憧憬度随之上升。终于到了目的地!哇!首先映入眼帘的是一幢古香古色的三层建筑。金色的房顶，紫色的门窗，加上那飞翘着的房檐，显得十分的典雅壮观。

历史博物馆分上下两层。馆内收藏了大量的古书、古画、古瓷、古砚……充分的表现出了历史博物馆的长久历史。“这次我可真是大饱眼福了!”我不紧不慢的自言自语道。

在一楼大展厅的正面墙上，挂着历代名人像：有南宋理学家朱熹、有明代天文学家齐颜槐，还有中国的铁道鼻祖詹天佑……画像的左边是一排展橱，展橱里摆放着一方方巧夺天工、形态万千的砚台，展橱里还陈列着牙雕、石雕、木雕和各式各样的玉器、陶器……

我觉得最有趣的要算一尊彩色的花鸟瓷瓶了。瓶上有几枝蓝色玫瑰和三五只黄莺，栩栩如生。忽然背后传来了一声“多美啊!”的赞叹。原来，妈妈正在欣赏一尊唐代菩萨像。妈妈拉着我的手，向我解释着她对这尊雕塑的理解……妈妈说完后，我看看妈妈又看看雕塑，似懂非懂的点点头，随之也挤出“真美!”俩字。原来一尊雕塑蕴含着这么深刻得内涵。

看来我还真来对了，能够欣赏到这么多的历史文物，让我的视觉细胞又来了一次冲击。哈哈!你们也来参观吧!

【优秀作文2】

上个星期，我们学校组织了去博物馆参观的活动，听到这个消息，我们振奋极了。我换上了最酷的装备，准备出发。

烈日当头照，来到博物馆门口，我就有些受不了了!一条干燥的舌头总盼望着下雨似的。

终于可以进去了，我似乎忘记了刚才那难受般的感觉，活蹦乱跳的，开心极了!我动瞅瞅，西望望，一.二楼无为就是一些民族风俗和历史文化等，没有勾起我太大的关注。直到我上到三楼参观时，我才真正被吸引注，而流连忘返了!你们想知道我看到了什么吗?那就跟我一起去看吧!

进到大厅，首先我眼帘的是那橱窗内的东西。里面是战士们的一些遗物。下面我就为你们一一描绘。

绵袄大衣-这是一件青黄色的.绵袄大衣，它一经“老”了，在它的身上透露着那淡黄的绵花，我扒在橱窗前，还可以隐约看到着上面许多的补丁。

水壶-着是一个年久上修的铁水壶，在战争中，它曾经伴随战士们，一起上战场，一起过生活。可惜，它现在是一个没有用的水壶，它只能激起人们回想过去，留在人们心中。

柜子-这是一个破烂的用竹子编成的一个小衣柜，着里面曾经装过战士们那褴褛的衣服，可惜，战士们现在已经不能再看到这伴随他们一生的小衣柜了，因为它已经成为战士们的遗物。

奖彰-这是一个用血汗所得来的功劳，它身上虽然有些漆已经脱落，那金黄里泛着暗灰，但它已经不遭受到人的排斥，而是人们现在最好的老师，因为在它身上暗喻着-我们今天的幸福生活，好好学习，努力学习，为祖国的明天再增辉煌!

战士们的遗像-在最后一个橱窗前，是战士们那伟大的肖像，我站在它前面，好象有些自悲感，战士们为了祖国美丽的明天宁可牺牲自己的性命，而我们现在，有这么好的学习环境我们都不好好学习，这有些对不起他们。

这些都是我在博物馆中所看到的，它使我的心情久久不能平负。它让我想起了战争时的那一幕，今天，战士们的一切将成为永远的丰碑，它会激励人们好好学习，努力建设祖国，为祖国添上一片光芒。

篇3：中考风向标:新定义类问题

例1(2013·江苏扬州）如果10b=n，那么称b为n的劳格数，记为b=d(n），由定义可知，10b=n与b=d(n）所表示的是b、n两个量之间的同一关系.

(1）根据劳格数的定义，填空：d(10)=＿＿＿＿＿＿,d(10-2)=＿＿＿＿＿＿.

(2）劳格数有如下运算性质：

若m、n为正数，则d(mn)=d(m)+d(n),=d(m)-d(n).

根据运算性质，填空：

=＿＿＿＿＿＿(a为正数）.

若d(2)=0.301 0，则d(4)=＿＿＿＿＿＿,d(5)=＿＿＿＿＿＿,d(0.08)=＿＿＿＿＿＿.

(3）表1中与数x对应的劳格数d(x）有且只有两个是错误的，请找出错误的劳格数，说明理由并改正.

【思路突破】如果10b=n，那么称b为n的劳格数，由题意，b就是10的指数；然后用推导出来的d(mn)=nd(m）解决随后的问题.

解：（1)d(10)=1,d(10-2)=-2.

若d(2)=0.301 0，则d(4)=2d(2)=0.602 0,d(5)=d(10)-d(2)=1-0.301 0=0.699 0,

d(0.08)=d(8)-d(100)=3d(2)-2d(10)=3×0.301 0-2=-1.097 0.

(3）若d(3)=2a-b时，可以推出d(9)=2d(3)=4a-2b，符合；同理，d(27）也符合.如果d(3）错误，则d(9）和d(27）两个也错误，不可能，所以d(3）、d(9）和d(27）全部正确.当d(5)=a+c，得d(2)=d(10)-d(5)=1-a-c，则d(6)=d(3)+d(2)=a-b-c+1,d(8)=3d(2)=3-3a-3c，全部正确，如果d(5）错误，则d(6）和d(8）两个也错误，不可能，所以d(5）、d(6）和d(8）全部正确.所以d(1.5）和d(12）都错误，计算如下：

d(1.5)=d(3)+d(5)-d(10)=3a-b+c-1,d(12)=d(36)-d(3)=2d(6)-d(3)=2-b-2c.

【解后反思】本质上说，新定义的是高中阶段的对数运算.以一个“劳格数”的新命名并不能掩盖对数运算的实质，而在这种新的运算下，需要注意从已有的运算经验出发，推导、确认一些新的运算法则，并进一步加以运用.

例2(2013·江苏镇江）

【阅读】

如图1，在平面直角坐标系xOy中，已知点A(a,0)(a>0）、B(2,3）、C(0,3）.过原点O作直线l，使它经过第一、三象限，直线l与y轴的正半轴所成角设为θ，将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠，点C落在点D处，我们把这个操作过程记为FZ[θ，a].

【理解】

若点D与点A重合，则这个操作过程为FZ[＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿];

【尝试】

(1）若点D恰为AB的中点（如图2），求θ；

(2）经过FZ[45°，a]操作，点B落在点E处.若点E在四边形OABC的边AB上，求出a的值；若点E落在四边形OABC的外部，直接写出a的取值范围；

【探究】

经过FZ[θ，a]操作后，作直线CD交x轴于点G，交直线AB于点H，使得△ODG与△GAH是一对相似的等腰三角形，直接写出FZ[θ，a].

【思路突破】

【理解】

利用轴对称性质，当点D与点A重合时，由2θ=90°，OA=OD=OC=3，于是θ=45°，a=3.

【尝试】

(1）若点D恰为AB的中点，延长ND交x轴于点M，易证△DBN≌△DAM（如图3），又OD⊥MN,DN=DM，结合翻折变换即可得到△ODM≌△ODN≌△OCN，从而3θ=90°，解得θ=30°.

(2）经过FZ[45°，a]操作，点B落在点E处.若点E在四边形OABC的边AB上，则由画图（图4）可知，点D此时在x轴上，且l垂直平分线段BE，且∠EAD=45°，从而AD=DE=BC=2，即OA=5，亦即a=5.当点A在原点与点（5,0）之间运动时，点E落在四边形OABC的外部.

【探究】

经过FZ[θ，a]操作后，作直线CD交x轴于点G，交直线AB于点H，使得△ODG与△GAH是一对相似的等腰三角形，此时由以点G为顶点的角是两个相似的等腰三角形的公共角可知，应分两种情况讨论：

①受第1题中的尝试启发，当θ=30°时，△ODG与△GAH两个三角形中的所有锐角均为30°，显然相似，此时，过点B作x轴的垂线段，如图5，由含30°角的直角三角形直角边为3，则较短的直角边为，从而a=OA=2+，故FZ[30°，2+].

(2)如图6，当直线l⊥CD时，此时θ=60°，同①易求FZ[60°，2+].

篇4：中考社会类范文

1 科技意识

例1 （2011年湖南株洲）普通白炽灯正常工作时消耗的电能有90%因发热而损失，而新型的LED灯（发光二极管）发光时几乎不发热，从而减少了电能的损失，成为科技创新的重要领域之一.下面有关普通白炽灯和LED灯工作过程的比较说法不正确的是

A.普通白炽灯正常工作时消耗的电能转化为光能和热能

B.LED灯的发光原理是电能直接转化为光能

C.普通白炽灯正常工作时消耗的电能主要转化为光能

D.LED灯提高了电能转化为光能的效率，有利于节约能源

解答白炽灯是将灯丝通电加热到白炽状态，利用热辐射发出可见光的电光源.大部分白炽灯会把消耗能量中的90%转化成无用的热能，只少于10%的能量会成为光.所以普通白炽灯正常工作时消耗的电能主要转化为热能.而新型的LED灯（发光二极管）发光时几乎不发热，将电能直接转化为光能，提高了电能转化为光能的效率，有利于节约能源，所以只有C的说法不正确，故选C.

点评新课程的基本理念之一就是注意学科渗透，关心科技发展，要求教师在教学中注意学科间知识与研究方法的联系与渗透，使学生关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系.中考试题中出现的反映当代科技成果的试题，既是体现新课程的基本理念，也是对学生科技意识的评价.新型的LED灯（发光二极管）发光时几乎不发热，从而减少了电能的损失，成为科技创新的重要领域之一.因此教师在教学中应注意科技创新知识的教学，培养学生对现代科技的兴趣.

2 环保意识

例2 （2011年湖南衡阳）2011年3月27日20：30，“地球一小时”活动又在全球开展，熄灭灯光，关灯一小时，向全世界发出“紧急行动，应对气候变化”的倡议.“地球一小时”活动号召每个人承担责任，为确保一个可持续发展的未来发挥自己的作用，全球许多个城市、许多人参与活动，政府、企业、社区积极加入.目前，“地球一小时”已成为世界上规模最大的环保行动.

中学生小严家也参与了该活动，全家关闭电灯，在烛光中度过了有意义的一小时.在熄灯前，小严家打开的电灯有：客厅吊灯“25 W 220 V”10盏，书房台灯“40 W 220 V”1盏，过道灯“30 W 220 V”2盏，在“地球一小时”活动中，小严家节约了______kW·h电能，“地球一小时”活动的意义于倡导全人类关注全球气候变暖，温室效应加剧现象，导致全球气候变暖的主要原因是CO2等温室气体的大量排放.19世纪以来，全球气温已上升1.4度，预计到2100年，地球平均气温仍将进一步上升4.3度，海平面升高2米，位于南太平洋的岛国图瓦卢将成为地球上首个沉入海底的国家.

（1）请将文中空白补全.

（2）现在气候的无常变化，都是人为活动破坏环境的结果.为控制“温室效应”，保护环境，我们可以怎么做？（答出一点即可）.

解答（1）0.35；（2）少坐车，减少CO2的排放；增加植被面积，消耗CO2；节约用电；不乱砍滥伐森林；减少使用一次性方便木筷；限制航空业发展等.

点评目前全球环境污染相当严重，在我国许多地方，热机的大量使用，工业废气的大量排放等都对人民的生命健康造成了极大的危害.众所周知，火力发电是利用煤炭燃烧来发电的，煤炭在燃烧时会释放大量二氧化碳、二氧化硫等有害气体，能形成酸雨和大气污染，导致全球气候变暖，会造成全球气候灾难性的变化.这些与环境污染有关的理论联系实际的试题，可以使学生认识到环境污染的危害性，进一步增强学生的环保意识.

3 节能意识

例3 （2011年浙江宁波）2011年3月，媒体上一则《家里90天没住人电表自走了300千瓦时》的报道引起了我市市民的关注，原来在这段时间内这户人家的总开关没有断开，空调、消毒柜和抽油烟机等电器处于待机状态.

解答（1）138.9；（2）较长时间不使用用电器时，要及时切断电源等.

点评家用电器使用完毕之后，让家用电器处于待机状态，对每个家庭来说是常有的事.题目从学生身边的事入手，让学生认识到节约能源的重要性及可行性，不但考查了学生的电功、电功率计算的知识和技能，而且通过完成本试题，学生对节约能源有了更好的认识.

4 安全意识

例4 （2011年江苏连云港）由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度.关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是

A.限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性

B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用

C.冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦

D.严禁酒后驾车，主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故

解答惯性是物体的固有属性，惯性大小与速度大小无关；限制速度的目的是为了减小刹车距离，故A错误；根据惯性可知突然启动时人是向后仰的，安全带不起任何作用，故B错误；防滑链可以增大轮子与地面间的摩擦力，防止交通事故的产生，故C错误；人饮酒后，由于反应变慢，则反应时间变长，则刹车距离变大，极易造成交通事故，故D正确.

点评科技的进步，促进了社会的发展，给人们带来了很多便利，但同时也给人们的生活带来不安全的因素.本题考查物理知识在交通法规中的应用，在生活中要注意体会物理知识的应用，使学生养成遵守交通规则的意识.

5 爱心意识

例5 （2011年湖州市中考题）某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它.如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间—速度图象，根据图象分析不正确的是

A.紧急刹车发生在8：27

B.在8：23～8：27时间段内他驾车匀速前进

C.在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h

D.在8：20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60 km/h

解答从图象可知，速度急剧减小时间是8：27，所以说紧急刹车发生在8：27，故A正确.在8：23～8：27时间段内，速度大小不变，所以说在这个时间段内他驾车匀速前进，故B正确.从图象可知，在8：20～8：30时间段内他驾车的最大速度为60 km/h，最低速度为40 km/h，所以平均速度一定小于60 km/h，故C正确，D错误.故本题答案应选D.

点评动物与我们人类一样，有思想，有感情，也有它们自己的生活方式，更有自由权.“保护动物，具有爱心”是作为一名现代公民应具备的基本素质.本题考查我们分析图象的能力，同时也培养了学生的爱心.

篇5：中考社会类范文

1.收获、总结

在书店，我对各品牌图书有了的接触，发现图书出国留学培训系列卖得一直很好，主要是老师对该领域研究得很深入，一般学员也会来买自己喜欢的老师出的书，应该是出自于一种信任。学校课程所需教材也是店内卖得较好的书，如：新概念系列、PETS系列、朗文语法系列等。大愚图书励志系列卖得也不错，这也可能是学员想对自己喜欢的老师做了解的原因。对于英语读物，来买的学生不是很多（据我观察），多做临时翻读，倒是家长来为子女选购的多一些，但也多仅限于能引起学生阅读兴趣的书，如：《哈里波特系列》等。音像产品方面，一些能练习口语和听力的经典影视很受，如：《乱世佳人》、《魂断蓝桥》、《阿甘正传》、《老友记》、《越狱》等，明日东方的《背单词》口碑也很好。

相对而言，的四、六级图书有待改善。词汇书类中星火的很受，星火词汇类图书的整体设计、版式安排、词条内涵等都值得学习借鉴。

四、六级的图书虽然展开了促销并专架摆放，但在我观察的时候选购的人依然很少。同样，考研系列图书也不是很热卖。我想这些与星火的专研词汇和王长喜的精专试题是有关系的。与此同时，原版引进图书专架上的图书问津的人也相对很少，一些原版书从外观上显得已经很旧，价格是一方面原因，我想还有就是来购书人群中大多还是为出国、考试等暂时利益，能安心阅读大部头英文原著的不是很多。另外，我还发现，来书店直接求购小语种

图书的顾客也大有人在，书店虽然有诸如日语、法语、韩语、德语等的图书，但是图书品种不太多，往往不能满足一些顾客的选购。

店内期刊方面，我在店面的时间内发现购买英语期刊的很少，书店曾做过与书友考试吧会会员卡绑定的促销，虽然有一定的进展，但是由于是为了书卡，能真正阅读有待怀疑。我做过思考，首先从期刊的定位上，中学版自然是应该包括初中和高中阶段，但有读者反映我们的中学版总体难度水平偏向于高中，对于初中生来说阅读难度较大。而据我了解，高中生中的课外英语阅读人群远远少于初中的，初中这一部分的潜在读者数量非常的大，关于期刊的定位是否可以进一步的细分，不知道期刊部的同事是否考虑过这一点，当然这只是我个人的一点看法。

2．感悟

走进书店，会发现在书店的收银处后面有着这样一句话，“追求卓越，挑战极限”。我想这句话不仅仅适用于这里，每个行业，每个岗位都应有这样地追求。工作之间总能找到相通的感悟。

篇6：中考情感类作文

随着生活的转轮不停前行，消逝的不仅仅是那不再复回的时光，还有那岁月的容颜，那曾经稚嫩的笑脸，那曾经的.美好记忆……

曾经，我们只是一块块奇形怪状的小石块，没有任何规则可言。嬉笑是生活的主旋律，欢乐是主题曲……一块又脏又臭的泥巴是我们手心里的宝;一片片飘落的树叶引诱着翻转的心;一颗颗光亮的弹珠，不知汇聚了多少胜利的喜悦;调皮似乎是我们的专利，捣蛋与淘气似乎是我们生活的乐趣……

这就是我那最纯洁的童年，无忧无虑，永不再来。

后来，我们一块块奇形怪状的小石头变得有了棱角。直到有一天，那曾经的臭泥巴、飘荡的落叶、光亮的弹珠，早已无声无息地悄然消逝在我们的生活中。学习、老师、考试、成绩成了我们人生辞典里的新成员。那曾经带给我们快乐的童年回味起来，显得那样的幼稚，那样的不值一提……自己还是原来的那个自己，还是那样一个微风吹拂的日子，而我的心情判若两人。那稚嫩的笑脸再也不属于我，偶尔翻开布满尘埃的漫画书，在体育课上狂疯一阵，下课和同桌说说笑话，来补偿我们与日剧减的欢声笑语。

这是我们的青少年，忙忙碌碌而又平平常常。

再后来，我们由一块块拥有棱角的小石块，逐渐打磨成规则的几何图形，我们把重点学校排在了辞典上最醒目的第一页。花季雨季，难免有些青春的萌动，可那醒目的文字提醒着我们――不可以。随着时光的流逝，那曾经让我们捧腹大笑的故事，早已勾不起一丝丝开心的笑意，嘴角只是无奈地轻扬，行走在最规则最稳定的三角形中――教室、宿舍、餐厅。

我们变了，变得更加懂得生活，懂得要耐得住寂寞，分秒必争地在学海里遨游，与嬉戏打闹挥挥手，说声“再见”!

行走在消逝中，我们懂得了人生，理解了价值，明白了付出，牢记了回报，可是再也扮不出稚嫩的笑脸，再也找不回那颗无忧无虑的童心……

一转身，少年时代已成记忆;一转身，那些快乐全都改版更新;一转身……