中原工学院学生奖学金评比办法

2024-05-16

中原工学院学生奖学金评比办法（通用13篇）

篇1：中原工学院学生奖学金评比办法

中原工学院学生奖学金评比办法

第一章第一条总则

未建立和完善学生激励机制，促进学生刻苦学习，奋发向上，全面发展，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。根据国家教育部，财政部以及河南省教育厅。财政有关定，结合我校的实际情况。特制定本办法。中原工学院学生奖学金用于奖励我校注册的全日制本，专科学生中品学兼优的学生

奖学金种类，标准及比列

中原工学院奖金种类分为：国家奖学金，国家励志奖学金，纺织之光奖学金、中国纺织工程学会奖学金、维珍妮奖学金、采珍居学金、学校综合一等奖学金、学校综合二等奖学金、学校中和三等奖学金、优秀新生奖学金、单项奖学金、第四条学生奖学金奖励标准

1.国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元 2.gg国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元 3.防止之光奖学金的奖励标准为每生每年4000元

4.中国纺织工程学会奖学金的奖励标准为每生每年1000元 5.维珍妮奖学金的奖励标准为每生每年3000元

6.采珍居奖学金的奖励标准为每生每年1000元 7.学校综合奖学金的奖励标准为每生每年1800元、8.学校综合二等奖学金的奖励标准为每生每年1200元 9.学校中和三等奖学金的降临标准为每生每年80O元 10.优秀新生奖学金的奖励标准为每生每年5000元 9 单项奖学金标准：

（1）许可竞赛奖学金：20—300元

（2）优秀学生奖学金：50—300元

（3）优秀科技成果奖学金：30—100元（4）文体活动奖学金：20—200元（5）社会工作奖学金：60—100元（6）其他单科奖：50—300元

第五条学生奖学金品比比列：

1.国家奖学金、国家励志奖学金、防止之光奖学金，维珍妮奖学金/学校综合一等的奖学金的比例不能超过参评学生数的5% 2.中国工程学会的奖学金、学校综合二等奖学金的比列不超过参评学生数10% 3.采珍居奖学金、学校综合三等奖学金评比比列不超过参评学生数的15% 4.第一志愿报考我校、超过当地本科一批分数线且品学兼优的学生可获得优秀新生奖学金。

5.各类学生奖学金均不能兼得。第二条第二章第三条

篇2：中原工学院学生奖学金评比办法

比办法（试行）

为充分调动学生刻苦学习、奋发向上的积极性与主动性，促进学生德、智、体、能等方面全面发展，努力把学生培养成符合社会经济发展需要的高素质技能型人才，根据我院实际，特制订奖学金评比办法：

一、评比范围、类别

1.评比范围：本校正式注册并参加全日制学习的学生（包括在籍高职学生、成教学生和专修生等）。

2.奖学金类别：分综合奖学金和单项奖学金两大类综合奖学金设一等奖学金，二等奖学金，三等奖学金；单项奖学金设文体奖学金、社会实践奖学金等。

二、奖学金评比条件

(一)基本条件：

1.严格遵守法律法规，校纪校规，自觉维护正常的教学秩序。

有以下情况之一者，不得参加该学年奖学金评比：

（1）受学院纪律处分或本学年度有旷课行为者（包括无故迟到早退五次及以上者）；

（2）非贫困学生拖欠学杂费者。

2.学习目的明确，态度端正，学习成绩优异。

有以下情况之一者，不得参加该学年奖学金评比：

（1）当学年内考试、考查、选修课程被取消考试资格、旷考、考试作弊者;

（2）按教学计划规定未通过相关等级考试及专业技能认证者，不得参加综合奖学金评比;

（3）本学年未修满专业要求最低学分要求者。

（二）综合奖学金条件：

1.一等奖学金获得者学生综合素质记实量化测评成绩排名在5%以内，且本学年平均学分绩点排名在班级前10%;

2.二等奖学金获得者学生综合素质记实量化测评成绩排名在10%以内，且本学年平均学分绩点排名在班级前10%;

3.三等奖学金获得者学生综合素质记实量化测评成绩排名在20%以内，且本学年平均学分绩点排名在班级前20%。

（三）单项奖学金条件：

单项奖学金包括文体单项奖学金、社会实践单项奖学金等，具体评比项目及条件结合学校的中心工作和人才培养目标由院长办公会讨论决定并公布。

（四）综合奖学金和单项奖学金获得者均需同时符合基本条件及各自相应的具体条件。确有特殊情况者，由各系申报，学生处、教务处初审同意后报院长办公会议研究决定。综合奖学金三个级别不能兼得。

三、奖学金的等级、标准和评定比例

1.一等奖学金每班比例为2%，奖学金金额为1500元；二等奖学金每班比例为4%，奖学金金额为800元；三等奖学金每班比例为6%，奖学金金额为400元；

班级综合奖学金名额小数点后一位以“四舍五入”方法取舍，一等奖学金名额不足1名时取1名。

2.单项奖学金另定。

四、评比步骤与表彰

1.综合奖学金每学年评定一次，在下一学年初评比并公布。

2.单项奖学金一般与综合奖学金评比同时进行，也可以结合学院中心工作和比赛活动另行评定。

3.评比程序：

（1）学院统一发文组织评比；

（2）学生对照奖学金评比条件填写学生奖学金申请表；

（3）由班级组织考评小组对申请人员进行资格审查；

（4）各系组织对本系学生进行评比并公示；

（5）各系将评比名单报学生处，由学生处会同教务处组织复评、组织公示，学院批准后发文公布。

4.学生获奖学金情况记入学生档案。

五、学生综合素质记实量化测评按《绍兴托普信息职业技术学院学生综合素质记实量化测评办法》实施。

六、本办法从2009学年2009级学生开始执行。

七、本办法由学生处负责解释。

篇3：中原工学院学生奖学金评比办法

本文拟采用问卷调查方法, 分析分级教学背景下独立学院新生大学英语听、说、读、写能力的情况和存在的问题, 并进一步提出行之有效的改进措施。

一、研究方案

1.研究问题。本研究旨在回答以下几个问题:实施分级教学后, 独立学院新生大学英语的听力、口语、阅读、写作能力怎样?存在什么问题?

2.研究对象。本研究以中原工学院信息商务学院2014级4250位学生为研究对象, 他们分别来自外语系、政法系、会计系、商学系、计科系、信息系、机械系、建工系、艺术系等9大系的37个专业。

3.研究工具。本研究所运用的工具主要通过“中原工学院信息商务学院2014级学生英语能力调查问卷”对学生的大学英语能力进行调查, 并收集相关数据。依照《大学英语课程教学要求》中“大学阶段的英语教学要求分为三个层级, 即一般要求、较高要求和更高要求”的明确规定, 该问卷结合独立学院的实际, 选择了一般要求, 设计了一份包含20个题项的调查问卷, 并对问卷的信度和效度进行了精确分析, 是一份有较高可靠性和有效性的问卷。问卷将学生的英语能力分为听力、口语、阅读和写作四大类, 采用里克特量表的形式, 将每个题项分成五个等级:非常不同意, 计1分;不同意, 计2分;不确定, 计3分;同意, 计4分;非常同意, 计5分。

4.数据收集与分析。本研究共下发4250份问卷, 由教师指导学生填写, 除去因故未参加调查问卷的444名学生, 共回收有效问卷3806份, 使用社会科学统计软件包SPSS17.0进行数据统计与分析。

二、研究结果及分析

1.学生的英语听力能力。该部分调查包括五个问题, 其平均数表示“英语听力能力”, 将各专业类别学生的英语听力能力进行单因素组间方差分析 (One-Way ANOVA) 。检验结果显示 (表1) :不同专业类别学生的英语听力能力差异显著 (F[3, 3798]=39.083, p<0.05) 。Games-Howell事后检验结果显示:英语专业学生的英语听力能力明显高于文科专业 (MD=0.37) 、理工专业 (MD=0.49) 和艺术专业 (MD=0.25) 学生。从均值来看, 我院各专业类别学生均承认其听力能力有所提高。从标准差来看, 英语专业学生的个体差异最小, 文科和理工科专业学生的个体差异类似, 艺术类专业学生的个体差异较大。

2.学生的英语口语能力。该部分调查由五个问题组成, 其平均数表示“英语口语能力”, 将各专业类别学生的英语口语能力进行单因素组间方差分析 (One-Way ANOVA) 。检验结果显示 (表2) :不同专业类别学生的英语口语能力差异显著 (F[3, 3796]=29.351, p<0.05) 。Games-Howell事后检验结果显示:英语专业学生的英语口语能力明显高于文科专业 (MD=0.38) 、理工专业 (MD=0.52) 和艺术专业 (MD=0.44) 学生。从均值来看, 我院各专业类别学生均认为其口语能力有所提高。从标准差来看, 英语专业学生个体差异最小, 文科和理工专业学生的个体差异类似, 艺术类专业学生的个体差异较大。

3.学生的英语阅读能力。该部分调查包括五个问题, 用其平均数表示“英语阅读能力”, 将各专业类别学生的英语阅读能力进行单因素组间方差分析 (One-Way ANOVA) 。检验结果显示 (表3) :不同专业类别学生的英语听能力差异显著 (F[3, 3797]=42.293, p<0.05) 。Games-Howell事后检验结果显示:英语专业学生的英语听力能力明显高于文科专业 (MD=0.32) 、理工专业 (MD=0.55) 和艺术专业 (MD=0.38) 学生。从均值来看, 我院各专业类别学生均认同其阅读能力有所提高。从标准差来看, 英语专业学生的个体差异最小, 理工专业学生的个体差异次之, 文科和艺术类专业学生的个体差异较大, 且相似。

4.学生的英语写作能力。该部分由五个问题组成, 用其平均数表示“英语写作能力”, 将各专业类别学生的英语写作能力进行单因素组间方差分析 (One-Way ANOVA) 。检验结果显示 (表4) , 不同专业类别学生的英语写作能力差异显著 (F[3, 3795]=54.251, p<0.05) 。Games-Howell事后检验结果显示:英语专业学生的英语写作能力明显高于文科专业 (MD=0.41) 、理工专业 (MD=0.64) 和艺术类专业 (MD=0.47) 学生。从均值来看, 我院各专业类别学生均认可其写作能力有所提高;从标准差来看, 英语专业学生的个体差异最小, 文科专业学生的个体差异次之, 理工专业和艺术类专业学生的个体差异较大, 且相似。

三、改进措施

通过以上分析可知:经过一年的分级教学, 独立院校新生的大学英语能力均明显提高, 其中, 英语专业学生在专业要求下, 英语学习的主动性和自觉性较强, 各方面能力提高较快, 远远超过其他三大专业学生, 且个体差异不大;文科专业、理工专业、艺术类专业学生由于受专业特点和个人努力程度等多种因素的影响, 存在着不同程度的个体差异。针对以上问题, 结合独立院校大学英语英语大班授课的特点、学生英语基础“普遍比较薄弱”、“自我约束能力差”、“综合素质强”的群体特点和其英语“词汇量偏小”、“语法知识薄弱”、“技能欠缺”的现状提出以下改进措施:

1.听力方面。

(1) 教给学生有效的听力技巧。独立院校学生的英语听力能力较差与听力技巧的缺乏密不可分。所以, 教师要在听力技巧上多加指导。比如:熟悉连读和爆破现象、通过题干做问题预测、找题干中的关键词、学会边听边记等。同时, 推荐一些适宜的练习材料, 引导学生持之以恒、循序渐进, 不断练习。

(2) 加强课堂提问。独立院校学生自我约束力差, 但多数学生思维敏捷。教师可利用有效的奖励机制, 对积极回答问题的学生, 增加平时成绩, 对不太愿意回答问题的学生, 主动提问。这样, 既可调动学生的积极性, 一改听力课堂上“老师一人听、一人答”的常态, 又可及时掌握学生的听课情况。

2.口语方面。

(1) 加强小组间的合作学习。将全班学生适当分组, “每组4-6人”, “各组要男女搭配, 并设组长1名, 负责组织和安排本小组活动”。要求每组学生每学期发言次数不少于三次, 可利用课前15-20分钟, 让每组派出代表, 以脱稿形式用英文进行访谈、对话、短剧等小组表演, 并及时反馈学生的发音情况。鉴于课堂时间有限, 可多鼓励学生课下录成视频, 发送老师邮箱。

(2) 培养学生的跨文化交际能力。引导学生在了解国内外时事的基础上, 掌握必要的跨文化交际知识, 熟悉中西方在节日、颜色、礼仪、习俗、喜好和禁忌等存在的文化差异。

3.阅读方面。

(1) 培养学生快速阅读的能力。在读写课上的整体理解课文环节, 老师可引导学生通过查读、跳读等方式, 回答提出的问题。并结合大学英语四六级匹配题的特点, 指导学生先读选项, 并划出关键词, 然后看正文, 及时概括段落大意, 然后对应关键词, 从而掌握快速阅读的技巧。

(2) 培养学生细读的能力。在读写课的详细理解课文环节, 老师可指引学生通过猜测单词含义、理解文章主题、分析较难的句子或段落、联系上下文等方法, 洞察文章字里行间的深刻含义, 透彻洞悉作者的观点。

4.写作方面。

(1) 分时段讲解不同类型作文的写作方法。由于受汉式思维影响较重、写作指导时间不足、教师批改作文数量有限, 独立院校多数学生畏惧写作, 缺乏写作的动力和毅力。老师可结合四级作文类型, 结合所学课文, 抽取适当时间在课堂上讲解如何写不同类型的作文, 引导学生着重掌握看图表、看图画型和现象阐释型说明文以及对比观点型、利弊型、问题解决型、名言警句型议论文的写作方法。

(2) 鼓励学生背诵万能模板和万能句式。在学时较少而学生又想快速提高写作能力的现实下, 老师可鼓励学生背诵万能写作模板。同时, 让学生记忆一些用于开头、列举和结尾的万能句式和常用短语, 训练学生模仿写作的能力。

(3) 教会学生审题和布局。教师要引导学生学会审题, 关注写作要求中提纲挈领的关键句, 从而把握写作的方向。同时, 在大学英语阅读教学中“重视语篇教学, 让学生了解篇章结构、语篇衔接和写作手法等知识”, 让学生学会如何整体布局、如何前后衔接, 以提高其作文质量。

四、结语

综上所述, 独立院校采用分级教学, 对提高学生大学英语能力的效果非常明显;但个体差异较大, 非英语专业学生的英语能力明显低于英语专业学生。因此, 独立院校的大学英语教师只有不断探索, 锐意改革, 充分利用独立院校大学英语大班授课的特点, 真正考虑到独立院校学生的群体特点和其英语基础薄弱的实际, 在分级教学的基础上, 进一步做到精选教学内容、认真设计教学任务、耐心点拨技巧、鼓励小组合作、监督学生操练, 才能真正提高独立院校学生的大学英语听、说、读、写等综合应用能力, 为国家培养出更多的国际化“应用技术型”高级人才。

参考文献

篇4：中原工学院学生奖学金评比办法

为使奖学金评定真正成为引导学生成才的一个重要指挥棒，2013年该学院一改往年以成绩论英雄的做法，通过综合素质评定，各院初选入围学生参加学校组织的奖学金评定学生答辩会，最后确定入选学生。参加答辩的学生通过PPT形式从个人基本情况、思想品德、学习成绩、文体活动、技能大赛、社会实践及公益活动等方面对自己的申请理由进行陈述，评委给出答辩成绩，评委会再根据综合评议确定人选。

在该学院的奖学金评定答辩会上，10名参加答辩学生，其中有专业成绩第一、整天泡在图书馆的学霸;有获得国家专利的小发明家;有与政府高官对话交流的大学生记者;还有作品入选国际大赛的学子……

据悉，该学院评定学校奖学金时，凸显育人导向，围绕该校“诚信、勤劳、交际、奉献”的育人思路，注重培养政治坚定、诚实守信、吃苦耐劳、会交际沟通、团队意识强、有一定技能的人。该校奖学金设立的单项奖包括自强自立奖、道德风尚奖、特长之星奖、创新之星奖、社会实践奖、优秀学生干部贡献奖。

篇5：外国语学院研究生奖学金评比办法

为了全面贯彻教育部和四川大学的教育和培养方针，鼓励研究生培养刻苦钻研、锐意进取、开拓创新的精神，成为德才兼备、全面发展的优秀研究生，我院根据学校研究生院的相关规定并结合外语专业学生的具体情况，特制定我院研究生奖学金的评比办法（试行）。本办法自发布之日起执行。

一、参评对象

当年二年级研究生中属于计划内“非定向”和计划外“自筹”类的学生。委托培养、定向、专项、非全日制专业学位、在职类研究生不参加奖学金评定。具体情况以当年研究生院的相关规定为准。奖学金的发放时间为就读研究生头三年中的后一年半。

二、参评资格

同时达到下列4项条件的学生方有资格申请参评奖学金：

1、遵守国家法律和校规校纪，思想品德好，热爱集体，关心他人，尊敬师长，文明礼貌。无通报批评或任何处分。有违反法律法规、校规校纪者不得参评。未按学校规定按时缴纳学费和其他相关费用的不得参评。由学生工作组和导师提供证明，对参评学生给予评价。

2、学习刻苦努力，认真执行研究生的培养计划，积极参加专业课、政治理论课和形势教育课的学习。在头一年半应至少修满总学分的2/3，即硕士生至少应获得23学分，博士生应至少获得14学分。一年半内若有任何一门课程第一次考试不合格不得参评。参评者专业课程（不含“二外”）考试成绩原则上应在75分（含75分）以上，但在其他条件满足的条件下，允许有一门课程的成绩在70－75分之间。如果是一学年（两学期）课程，在两次考试都及格的情况下可以平均成绩计分。在北大版及以上级别的核心期刊（正刊）上发表以四川大学为第一署名单位，学生本人为唯一署名人，或本人为第一署名人、导师为第二署名人的学术论文的硕士研究生，专业课程考试成绩的要求可适当放宽。由教务干事提供成绩证明。

3、积极参加学院统一组织的各级各类学术活动（包括讲座、学术会议和自讲）。截止到参评开始的时间，如果英语专业硕士生参加学术活动次数少于12次、博士生少于15次不予参评；它语种学生根据当年学术活动的实际情况而定。由各研究方向负责学生严格把关签到记录，迟到半小时的一律不予签到，也不得请他人代签。在校外参加的学术活动需提供有相关单位盖章签字的书面证明。所有签到记录由年级负责人审查汇总后统一提交给学院公示。

4、刻苦钻研，努力提高自己的科研水平，治学态度严谨。参评者应至少以独立作者或第一作者身份完成一篇公开发表的学术论文。成果认定时间为研究生正式入学以后至公布公示名单之日以前获得。所有参评者的研究成果必须以四川大学为第一署名单位，否则不纳入四川大学研究生奖学金评选参考范围。

5、跟读生若申请奖学金不得申请提前毕业，参与学籍所在年级参评。申请提前毕业且获得研究生院批准的不再参加奖学金评定。

三、记分办法

在达到上述条件、具备了申请参评资格的学生中，学习成绩优异，科研突出，积极参加各类社会或校园公益活动、创新活动和文体活动且表现突出的可获得加分。成绩/成果认定时间为研究生正式入学以后至评审专家组讨论评奖名单之日以前获得。具体记分办法如下：

1．学习成绩

在所有专业课程（不含“二外”）考试中，每门课程排名前20%（四舍五入）的学生每人每次可加5分。如果前20%学生中的最后一名出现并列情况，则都不予加分。如果一门考试并列第一名的人数超过了选课总人数的20%，第一名每人记5分。如果某门课程所有学生的学习成绩相同，都不予加分。学习成绩加分累计不超过4门，即20分。

2．科研学术活动

下列科研学术成果必须以四川大学为第一署名单位，且已正式发表或出版，并与专业相关，否则不纳入四川大学研究生奖学金评选参考范围。用稿通知不予认可。

1）学术论文类。参与加分的学术论文必须发表在公开正规刊物的正刊上，不含增刊、一刊多版中的“多版”、请代理组稿交钱即发的刊物，以及普通论文集。文章应以第一或第二作者身份署名。参评者以第二作者署名、第一作者为指导老师、署名单位是四川大学的文章，按０.５篇文章计。若第一和第二作者均属有资格参评的本院研究生，两人可自行商定每人在计算分值时所占百分比（比如：两人各占50%，或分别占60%和40%、70%和30%等）。在认可的学术期刊上发表的翻译或编译类文章，每篇按0.8篇计。参评论文每篇字数原则上不少于4000字。每篇论文的具体分值如下：

A．在一般公开正规刊物的正刊上发表经刊物编委严格审查的学术性论文：2分/篇；在“二本”及以上学校的学报正刊上发表经刊物编委严格审查的学术性论文：5分/篇；

B．在国内正规学术会议的论文集上发表的学术性论文：6分/篇；在国际正规学术会议的论文集上发表的学术性论文：10分/篇；

C．在北大版核心刊物、CSSCI扩展版刊物上发表的学术论文：20分/篇；

D．在CSSCI来源期刊上发表的学术论文：40分/篇；

E．在权威核心刊物上发表的学术论文，或是转载于人大报刊复印资料、新华文摘、高等学校文科学术文摘、中国社会科学文摘的论文：60分/篇（转载的文章以最高分值计算一次，不累计）；

F．国外普通刊物（以中国高校人文社会科学文献中心，即“开世览文”网站上“期刊”栏目里公布的期刊目录为准）：40分/篇；

G．国外核心期刊（以中国高校人文社会科学文献中心，即“开世览文”网站上“期刊”栏目里公布的期刊名里标有“核心”的刊物为准）：60分/篇；

H．港、澳、台地区及国外其他刊物的级别及对应分值由评审专家组集体研究决定。

2）与本学科相关的专著、编著、译著和教材类。已由正规出版社正式出版，本人承担字数以出版社出据的书面证明材料为准。此项累计不超过60分：

A．理论专著：10分/万字；

B．理论编著、理论译著、语言类工具书：8分/万字；

C．文学经典作品译著、全国规划教材：6分/万字；

D．理论导读、一般文学作品译著、一般教材：2分/万字；

E．试题汇编、通俗读物、大众口语手册或词典等：1分/万字。

3）科研项目类（参评研究生的姓名需出现在项目申报书和批准书的课题组成员名单上，事后增补的一律不计）：

A．国家级重点：30分；国家级一般：20分；国家级青年：15分；

B．教育部重点：20分；教育部一般：15分；教育部青年12分；

C．省级重点15分；省级一般12分；省级青年：10分；

D．校级重点：8分；校级青年：5分；

E．横向：4分/万元，累计不超过20分，只计负责人。

4）学术会议及学术讲座类（需提供主办单位的书面证明材料）：

A．参加在国外举行的国际学术会议，并在大会上做主旨发言：50分；在分组（或分论坛）上发言：20分；

B．参加在国内和港、澳、台地区举行的重要学术会议，并在大会上做主旨发言：30分；在分组（或分论坛）上发言：8分；

C．应邀到高校做公开专业学术讲座（讲座题目及内容能否认定由评审专家组决定）：国内其他重点（“一本”）高校：8分；普通（“二本”）高校：5分；普通“三本”高校：2分；本校：3分（不包括硕士博士生培养方案中要求的自讲报告）。如同一题目在不同高校进行讲座，从第二次起按原分值的50%计算。

3、社会活动

热心公益事业，积极参加社会工作或校园公益活动，成绩突出并获得相关奖励或证书者在同等条件下优先考虑。由评审小组根据学生本人提交的荣誉证书认定。

A、获得学校颁发的优秀研究生、优秀研究生干部、先进个人等奖励证书或者荣誉证书的，一项计1分，获得学院学生工作组颁发的优秀个人荣誉的，一项计0.25分；

B、获得国家、省级和成都市教育部门等颁发的优秀类证书，分别计8、5、2分；如属同一类型获奖以最高分计一次，不累计。

C、在国家、省市、校级重大活动中担任表现突出并获得优秀证明的分别给予2、0.5、0.25分，可累计但不超过5分。上述所有证明或证书必须是由政府权威部门、重大活动组委会、学校或学院颁发的，一般公司、机构、社团、协会等商业机构出具的证明不予考虑。

4．创新活动

积极参加各种创新活动，富于开拓进取精神，有创新成果者在同等条件下优先评选。在国际级各类外语赛事（比如演讲赛、辩论赛、知识竞赛、口笔译竞赛等）中获得第一、二、三名的分别计20、15、12分，获得第四至第六名的分别计10、9、8分。；在国家级各类外语赛事中获得冠、亚、季军的分别计15、12、10分，获得第四至第六名的分别计8、7、6分。在地区和省级的各类外语赛事中获得第一、二、三名的分别计8、6、4分；在成都市的外语赛事中获得前两名、在四川大学的外语赛事中获得冠军的计3分。在国际、国家、省或地区级赛事中获得单项奖（比如最佳辩手等）的分别计10、6、3分。属于晋级赛事的只计算其中成绩最好的一次分值，不重复累计。各级别团体赛获冠、亚、季军的主力队员按该级别个人比赛分值的50%计算。在人事部举行的全国口笔译证书考试中分别通过二三级考试并获得证书的分别计4、2分，通过二级同传考试并获得证书的计6分。同时获得口笔译证书的可累计，但同时获得二三级证书的只计二级。其他类型的比赛或创新活动是否计分、如何计分由评审专家组集体讨论认定。参评者需提供获奖证书。5．文体活动

积极参加文体活动，身体健康，为学校和学院的文体活动做出贡献的同学在同等条件下优先考虑。

在校级运动会或文艺类赛事上获得单项第一、二、三名的分别计3分、2分、1分，在市级运动会或文艺类赛事上获得单项第一、二、三名的分别计5分、4分、3分，在省级运动会或文艺类赛事上获得单项第一、二、三名的分别计7分、6分、5分，在国家级运动会或文艺类赛事上获得单项第一、二、三名的分别计9分、8分、7分。团体项目获冠、亚、季军的主力队员按单项分值的50%计算。参评者需提供获奖证书。

6．同分的情况

如果在最后所得总分中出现两名及以上学生同分的情况，按以下条件排列先后顺序：

1）在专业课程考试中获得90分以上的门数更多、成绩更高的优先考虑；

2）所有专业课程成绩在75分以上的优先考虑；

3）登载论文的刊物级别更高的优先考虑；

4）热心为同学服务，工作积极主动，成绩显著的研究生干部和其他志愿者（有证明材料）在同等条件下优先考虑；

5）德、智、体发展更均衡、更全面的优先考虑；

6）经济条件相对较差的优先考虑。

四、评选等级

奖学金按学校相关规定分为一、二、三等，由评审小组根据参评学生的分值从高到底评定。由于各专业方向在学生人数和参评人数上有差异，评审专家组可在各方向上做一定的人员比例调整。

五、评审专家组人员组成

评审专家组成员由学院分管学生工作的书记、副书记，分管研究生工作的院长、副院长，学院教授委员会主席、研究生各方向负责人、拥有硕士生导师资格的系主任等组成。

六、评选程序

评选活动由外国语学院研究生奖学金评审工作小组（包括学院学生科以及评审专家组成员）负责具体的实施工作。

1、由评审专家组起草学院评比办法并予以公布；

2、学生本人按照“办法”规定向评审工作小组工作人员提出参选申请并提交所有证明材料，评审工作小组工作人员根据本“办法”计算出每位参评者的相应分值；如评审工作小组工作人员无法确认的（如科研成果、证书的认定等），由评审专家组统一认定。如参评者认为某些项目确能证明研究生的突出能力或素质，但未在本“办法”中列出的，可向评审专家组提出申请，并提交相关说明或证明材料，由评审专家组集体讨论决定是否同意认定及怎样认定。

3、学院评审专家组根据学生提交的材料进行审议，并公示初步名单和替补名单，公示结束，向学校提交合格名单。公示期间，若有异议，按照规定向评审工作小组提出复议。

4、如发现有人在申报过程中弄虚作假，提交不实材料，或在科研成果或学术活动中出现违反学术规范和学术道德的情况，一律取消参评资格；如已获得奖学金的将一律予以追回，并按学校相关规定严肃处理。情况特别严重的将被劝退学，甚至开除学籍。

七、获奖者的义务

无论是在头一年半还是后一年半获得奖学金的研究生有义务在学院承担一定的助教和助研工作，如批改作业、辅导论文、会议服务、外事接待、口笔译服务、临时代课等。如拒绝提供此类服务的，学院有权追回或停发学生所获奖学金。

本办法（修订）自发布之日起执行。未尽事宜由学院评审专家组负责解释。

四川大学外国语学院

篇6：三明学院学生文明宿舍评比办法

（讨论稿）

学生文明宿舍创建是文明学校创建的重要组成部分，它在学生理想信念的树立，高尚品德的培育，文明素质和良好行为习惯的养成方面将起到积极的促进作用。为创建一个文明、整洁、优美、有序的宿舍生活环境，促进我校文明校园建设，特制定以下考评办法。

一、评比名称

按学期评比，名称为：校级文明宿舍、校级达标宿舍、不达标宿舍

二、大学生文明宿舍的评比标准（总分100分）

（一）宿舍标志和制度（10分）

1.宿舍标志：应包含班级名称、指导老师、舍员姓名、舍长姓名、导师姓名和单位等。（5分）

2.相关制度：有宿舍值日安排表、舍长职责、全体成员签字的创建公约等。（5分）

（二）宿舍卫生（30分）

1.（1）墙壁: 天花板、墙壁干净,无明显污痕、蛛网等。

（2）床铺: 铺面平整、被褥干净, 被、枕、衣叠放整齐,归于靠墙一侧,无乱撂、乱放物品,床下鞋及其它物品摆放有序。

（3）地面、门、窗台:地面干净,无纸屑、污物和水渍,门窗及窗台无灰尘,玻璃干净明亮。

（4）物品摆放:书架、行李架内物品摆放整齐,铁橱内衣物摆放整齐。

（5）桌椅:桌椅摆放整齐,桌面干净无杂物,电话、洗涮用具等摆放有序。

（6）门口:宿舍门口无堆积垃圾、杂物,无污水。

（7）卫生间、洗漱间：卫生间的便池及地面、墙壁保持清洁；洗漱间的地面、墙壁及洗脸池保持清洁

2.宿舍成员个人卫生良好,宿舍平时卫生状况良好。

（三）宿舍文化（10分）

1.宿舍内不求装饰豪华但求朴素、大方、协调、文雅。

2.宿舍有整体风格,或温馨,或高雅,或具专业特色,或具浓郁的文化气息。

3.宿舍墙壁上无乱钉乱贴现象。

（四）宿舍学习（10分）

1.宿舍成员学习目的明确,爱读书、勤钻研、注重科学文化素质的培养和提高。

2.宿舍学习气氛浓厚,宿舍成员学习成绩优良,3.宿舍学风严谨,积极向上。

（五）文明修养（20分）

1.宿舍内有正气,有积极向上的氛围。

2.成员间融洽相处、相互友爱。

3.宿舍成员尊敬师长、礼貌待人、言语文明、爱护公物。

（六）安全秩序（20分）

1.宿舍成员树立“安全第一”的思想,做到警钟长鸣。

2.遵守作息制度，按时起床，按时熄灯，熄灯后不点蜡烛，无熄灯后乱喊乱叫影响他人休息者；

3.无喝酒、打麻将现象，非周末休息时间不在宿舍内打扑克、下棋等；

4.不在宿舍内从事经商活动。

5.宿舍内无吸烟,私扯电线,违章使用电器等现象，对本宿舍存在的不安全因素和事故隐患能及时汇报,并主动防范。

6.无打架斗殴现象，无男女互串宿舍现象。

三、大学生文明宿舍的评选办法

（一）评比人员

由学校组织相关部门、辅导员、宿舍管理员和学生自律管理委员会成员按照本办法，坚持公平、公正、公开、客观、准确的原则，实事求是地组织检查与考核。

（二）评比步骤

1.评比采用不定期检查的方式，每学期每间宿舍受检次数为5次。

2.评分采用奖罚分的办法，分别从宿舍标志和制度、宿舍卫生、宿舍文化、宿舍学习、文明修养、安全秩序等六个方面奖罚对不符合要求按人次逐项扣分；学生在宿舍教育、管理和服务中受到表扬和表彰，视情况予以其所在宿舍加分奖励。每学期统计宿舍得分，按学期评定等级。（细则另订）

（三）定级

1.校级文明宿舍：每学期总得分在80分（含）以上的宿舍。

2.校级达标宿舍：每学期总得分在60（含）--80分以上的宿舍。

3.不达标宿舍：每学期总得分在60分以下的宿舍。

凡违犯校规校纪的宿舍，本学期不能评为校级文明宿舍。

四、大学生文明宿舍的奖励和处罚

（一）评选出的“校级文明宿舍”，学生处将发文予以表彰。各院（系）应召开表彰大会，在全院（系）内予以表彰以示褒奖。

（二）评比与学生奖罚挂钩

1.评选出的“校级文明宿舍”的，所在宿舍成员该学期每人加综合积分1分，舍长加2分；“不达标宿舍”的，所在宿舍成员该学期每人扣除综合积分1分。

2.“不达标宿舍”的成员在学生评优中一票否决，该不得参与国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员等综合性评优工作。

3.被列为入党积极分子、考察对象和预备党员的学生，其所在宿舍在该至少有一次被评为“校级文明宿舍”； “不达标宿舍”的学生党员该不得参与优秀共产党员的评选。

各级团组织在推荐学生作为党的发展对象时应审核其所在宿舍定级情况。

（三）评比与辅导员奖罚挂钩

1.辅导员考核与其所带宿舍挂钩，采用比率评比办法。

辅导员所带宿舍（按二个学期总数计算）“不达标宿舍”的比率超过30%或者“校级文明宿舍”比率低于30%，均不得参评优秀辅导员。

2.对辅导员所带宿舍“校级文明宿舍”比率高的，予以单项奖励，发放证书和奖金，推荐参评校内外先进。

（四）评比与各院（系）思政工作考评挂钩

学生文明宿舍建设工作纳入院（系）思政工作考评体系，并与优秀思政工作考评奖直接挂钩。学生宿舍“校级文明宿舍”比率不超过30%或者“不达标宿舍”超过10%的院（系）不能定级为“优秀”等级。

五、其他

各院（系）应依据本办法制定相应实施计划和工作条例，认真开展工作。本办法从2011年11月15日起实行，原规定作废。

二Ο一一年十一月十五日

主题词：文明宿舍评比办法

主送：各院（系）

抄送：校领导、校内各有关单位

篇7：中原工学院学生奖学金评比办法

学生奖学金的评定是对学生在校学习期间不同阶段德、智、体诸方面的全面考核，是评价学生综合素质的基本指标。为了使奖学金的评比更加公平和科学，同时易于操作和管理，管理学院根据《大连工业大学大学生手册》中的奖学金评比办法，对其进行了细化，现将具体评比办法公布如下：

学生综合奖学金评比以德、智、体综合评定成绩为依据。其量化的方法是：德智体综合成绩=智育成绩×56%+科技创新成绩×24%+德育成绩×15%+体育成绩×5%

一、智育评定办法

1、各门必修课程成绩加权均值计算方法各门必修课程成绩加权均值=∑（S×C）其中：S——按百分制计算的课程成绩

C——课程权重系数，即：本门课程学分／各门课程总学分

（1）各门课程成绩均按首次考核成绩计算。因特殊原因未参加考核或考核成绩不及格，经批准参加假期重修成绩合格者，成绩按60分计算。

（2）按五级分制记分的课程，优秀按90分计，良好按80分计，中等按70分计，及格按60分计，不及格按40分计；按二级分制记分的课程，合格按70分计，不合格按40分计。

2、科技创新成绩计算方法（40分）（1）基本理论及基本技能

A档：高级会计师资格证、国家计算机四级、BEC高级、日语一级（非日语生）等 20 分 B档: 中级会计师资格证、国家计算机三级、BEC中级、日语二级（非日语生）、日语一级（日语生）、英语六级等15分

C档：初级会计师资格证、人力资源师三级、报关员、理财规划师、涉外文秘、国家导游证、物流师等 10分

D档：驾驶证、市级导游证、会计上岗证、报检员、跟单员、ISO质量体系认证、普通话证（一级乙等以上）、国家计算机二级（提前）、托业（730分以上）等 5分

注：以上没有提及的并具有国家承认资格认证的证书按最低档加分，相同证书不能重复加分。（2）科技竞赛

①创业计划大赛、沙盘模拟大赛等与学科相关的各类竞赛

省级以上(含省级): 一等奖 20分二等奖 18分三等奖 16分优秀奖10分市级: 一等奖 14分二等奖 12分三等奖 10分优秀奖 8分校级: 一等奖 8分二等奖 6分三等奖 4分优秀奖 2分院级: 一等奖 4分

二等奖 3分三等奖 2分优秀奖 1分 ②大学生英语、数学竞赛

省级以上(含省级): 一等奖 10分二等奖8分三等奖 6分优秀奖4分市级: 一等奖 8分二等奖 6分三等奖 4分优秀奖2分校级: 一等奖 6分二等奖 4分三等奖 2分优秀奖1分

注：以上科技创新的各类证书，在公示期结束前上交了证书复印件等相关证明的予以加分，证书未下发的不予加分，可在学习部备档，在下次评比时予以加分（证书未下发的，但在学院教学秘书处能查到成绩的予以加分）。3、科学研究

内容: 发表论文及参与科研活动

省级以上(含省级)：前三名作者按20、18、16计分市级：前三名作者按14、12、10计分校级：前三名作者按8、7、6计分 4、实习及实践活动

根据上交时间、实践报告内容、单位证明及评价等综合因素，分为三个档： A档: 6分 B档: 4分 C档: 2分

注：①参加学校、学院组织的实习和实践活动一律按A档加分;②实习必须真实，如有虚假，一经核实，取消该次评比奖学金的资格，并记入诚信档案。

二、德育评定办法

德育成绩=德育成绩Ⅰ（35分）+德育成绩Ⅱ（35分）+德育成绩Ⅲ（30分）

1、德育Ⅰ为学生互相测评的分数，分为A:35分、B:30分、C:25分、D:20分四个档，最后取平均值。注：①打分必须客观、公平、公正；

②每个同学打分时，必须ABCD四个档都体现在打分表中，否则该打分表作废。

2、德育Ⅱ：该成绩为辅导员、班导师、班长、团支书所组成的测评小组，根据学生互评分数评定的分数。评分参照以下五项指标：

①政治表现：思想积极要求进步，重视“两课”学习，能抵制错误思潮和而各种不良倾向，关心国内外时事，对形势与政策有正确理解；

②思想素质：有正确的世界观、人生观、价值观，集体观念和集体荣誉感强，学习目的明确，态度端正；

③品德修养：服饰整洁、讲究卫生，诚实守信、谦虚谨慎，男女交往、举止得体，尊敬师长、尊重他人，敬老爱幼、乐于助人，勇于同不良行为作斗争；

④自律意识：校纪校规、自觉遵守，文明规范、注重养成，勤俭节约、不向学校和家庭提出超越实际的生活要求；早自习、晚自习、早操的缺席、上课迟到、早退、旷课，按累计次数减去相应的分数；

⑤服务精神：积极参加各项社会实践，为校、院做贡献，为社会服务。

3、德育Ⅲ:（1）加分项目及标准

①社会工作（12分）校学生会: 团总支书记、主席 A档:12分 B档:11分 C档:10分副主席 A档:10分 B档: 9分 C档: 8分

部长 A档: 8分 B档: 7分 C档: 6分

副部长 A档: 6分 B档: 5分 C档: 4分

干事 A档: 2分 B档: 1分校社区学生会、社团联合会

主席 A档:10分 B档: 9分 C档: 8分副主席 A档: 8分 B档: 7分 C档: 6分

部长 A档: 6分 B档: 5分 C档: 4分

副部长 A档: 4分 B档: 3分 C档: 2分

干事 A档: 2分 B档: 1分

广播台、国旗班、文学社、志愿者协会、心理协会、KAB、就业与创业协会、自强社、大学生邮局

主席(台长、社长、会长、班长)A档: 8分 B档:7分 C档:6分

副主席(副台长、副社长、副会长、副班长)A档: 7分 B档:6分 C档:5分

校级普通学生社团

会长等 A档:6分 B档:5分 C档:4分

注: 以上所述校级学生干部、各社团成员务必按时提供相应证明材料《大连工业大学校级学生干部情况反馈表》，在规定分数内，按照所提供材料中团委老师的评价等级意见予以加分，没有给评价等级意见的一律按最低档加分。院学生会、分团委、各年级党支部

分团委副书记、主席 A档:10分 B档:9分 C档:8分副主席、党支部副书记 A档: 8分 B档:7分 C档:6分部长 A档: 6分 B档:5分 C档:4分副部长、组织委员、宣传委员 A档: 4分 B档:3分 C档:2分成员 A档: 2分 B档:1分

注：院学生会主席（分团委副书记）得分=学生干部互评平均值×50%+团委书记打分×50% 院学生会其他成员得分=学生干部互评平均值×50%+主席（和副主席）打分×50% 分团委其他成员得分=学生干部互评平均值×50%+分团委副书记打分×50% 院社团联合会、院自律委员会

会长、主任 A档:8分 B档:7分 C档:6分副会长、副主任 A档:6分 B档:5分 C档:4分部长 A档:4分 B档:3分 C档:2分

班委会、团支部

班长、团支书 A档:6分 B档:5分 C档:4分委员 A档:4分 B档:3分 C档:2分注：班委会成员由班长打分,团支部成员由团支书打分；

大三只给班长、支书、学委加分；

上述学生干部的任期满一学期，才给加分。注：社会工作最多为12分。

②校园文化活动（6分）

省级以上获奖(含省级)一等奖 6分

二等奖 5分

三等奖 4分优秀奖3分市级一等奖 5分

二等奖 4分

三等奖 3分优秀奖2分校级或院级一等奖 4分

二等奖 3分

三等奖 2分优秀奖1分注：单项奖均按优秀奖加分；

参加学院组织的大型活动，视情况加1-2分。③寝室建设（6分）

A档: 省级以上获奖(含省级)6分 B档: 市级 4分 C档: 校级“全明星寝室”、“卫生先进寝室”称号 2分 D档：院寝室设计大赛1-2分（视设奖情况而定）④其他特殊贡献（6分）

学生班导师：A档:6分 B档:5分 C档:4分助理班导师: A档:4分 B档:3分 C档:2分军训教官： A档:4分 B档:3分 C档:2分安全信息员：A档:4分 B档:3分 C档:2分教学信息员：A档:2分 B档:1分献血： 6分

注: 助理班导师、军训教官由辅导员和班导师共同打分。德育成绩Ⅲ各项的加分实行累计原则,但不得超过每项最高分，且总分不得超过德育Ⅲ最高分30分。（2）减分项目及标准

通报批评扣2分；警告处分扣3分；严重警告处分扣4分；记过处分扣6分；留校察看处分扣8分；

三、体育评定办法

一二年级学生体育成绩=体育课成绩×60%+课外体育活动成绩×40% 三四年级学生体育成绩=课外体育活动成绩

加分标准: 市级获奖一等奖 16分二等奖14分三等奖 12分

校级获奖一等奖 10分二等奖 8分三等奖 6分

院级获奖一等奖 6分二等奖 4分三等奖 2分

四、奖学金公示细则

1、德育部分公示期为三天。由于学生会学习部没有按照上述评比办法而出现加错分数，或是加得的总分出现错误，在公示期内予以更改；公示期结束后，出现任何问题不予更改，后果由本人自负。

2、所有个人申报的加分项目，如在公示期发现有误，应向学生会学习部说明，学习部会认真检查，一经发现虚假，取消其该次评比奖学金的资格。

3、本办法由管理学院学生工作办公室负责解释。

管理学院

篇8：中原工学院学生奖学金评比办法

为保证国家励志奖学金评选的公开、公平、公正，根据《黑龙江工业学院学生管理规定》及有关文件精神，并结合我系工作实际，特制定本办法。

一、评选范围及名额分配

评选范围：机械工程系所有全日制在校大

二、大三年级学生。

名额分配：按班级学生数比例分配名额。

二、评比原则

1、公开、公平、公正。

2、激励与制约相结合。

3、在系内表现良好，积极配合学校开展各项工作，并按照本学年学习成绩、上课出勤、参加活动（劳动）等综合情况作为评定依据。

4、在同等条件下，能够积极配合学校开展各项活动的优秀学生优先考虑。

三、参评条件

1、家庭贫困，持有贫困证明（贫困证明必须有民政部门部门的公章，且已建立贫困生档案）。

2、政治思想素质好，诚实守信，生活简朴，遵章守纪，积极参加校系各项活动，能够

3、学习成绩优秀，前一学年没有不及格科目。

4、如有下列情况之一者不得参加评选：

（1）试读期间的学生；

（2）参评受纪律处分的学生；

（3）留校察看期间的学生；

（4）休学期间的学生。

四、评比程序

1、学生在规定时间内向辅导员直接上交申请书及各种材料证明；

2、分管各年级辅导员及班级导师、班主任在学生管理办公室领导下对提交材料的学生进行资格审查；按评分细则择优确定评比结果。

3、学生管理办公室将初评结果向系领导班子汇报，通过后在全系教师大会上进行公布，教师对掌握事实清楚，不符合条件的学生有否决权；也有对符合条件而没在初审名单中的同学有建议权。

4、上述程序结束无异议后由学生管理办公室在系内教室走廊公示板及学生公寓宣传板处将系内评选结果公示；公示期（五天）内有异议可向系内领导反映情况。

5、公示期结束在无异议情况下将最终评选结果上报学校。

五、评分细则

1、学生总成绩计算方法

百分制。学生总成绩=学年学习成绩（占75%）+德育测评成绩（占15%）+民主评议成绩（占10%）

2、说明：

（1）学年学习成绩=参评学期成绩累加取平均分*75%；一年级学生该项为零分。

（2）德育测评成绩满分为15分，由学生管理办公室及任课教师根据学生参加各项活动及抽查上课出勤情况确定，旷课一次扣0.5分；

（3）民主评议成绩满分为10分，由班级学生不计名投票确定，当场唱票。民主评议成绩=该生得票数除以评议学生总数再乘以10。

篇9：中原工学院学生奖学金评比办法

第一条：专业学习奖学金的评审，主要依据学生学生每学期学习综合学分绩（课

堂成绩），其计算方式：

课堂成绩计算公式= 各科学习成绩×相应学分后的总和

本学期各科目学分总和

（包含形式与政策分，不含体育分）

第二条：专业学习奖学金一等奖申请者综合学分绩必须在班级排名前10%以内，二等奖申请者综合学分绩必须在班级排名前25%以内，三等奖申请者综

合学分绩必须在班级排名前50%以内。

第三条：优秀奖学金分为专业学习奖学金、优秀社会工作奖学金。

1、专业学校奖学金设立三个等级，其标准和比例分别为：

一等奖 750元（一学期）占学生数5%

二等奖 500元（一学期）占学生数10%

三等奖 300元（一学期）占学生数10%

2、优秀社会工作奖学金标准为300元（一学期），占全校学生数的5%（校、院、班级名额另行分配）。

第四条：通过上一学期思想品德鉴定，学生素质综合考评中品行考评获得15分

以上（包括15分），且惩戒扣分不超过1分。

第五条：获得国家奖学金的学生可再申请优秀学生奖学金，但只发给证书并计入

学生档案，不再发放奖金，不占班级名额。获省三好学生和省优秀学生

干部的学生可直接申请专业学习一等奖学金。

第六条：在申请专业学习奖学金的同时，社会工作成绩突出者还可申请优秀社会

工作奖学金。

1、优秀社会工作奖学金参评对象包括：校、院两级团季会、学生会、自律会学

生干部，班级、团支部学生干部，校广播台、校卫队、校膳委会学生干部学生社团负责人和青年志愿者，助人为乐、见义勇为，在创建文明校园活动中表现突出者等。

2、除以上情况之外还应具备以下条件：

（1）综合学分绩在班级排名前50%以内。

（2）学生干部任期满一年（大一新生除外）。

（3）工作积极负责，有较强的组织领导能力，在实际工作中取得显著的成绩。

音乐与舞蹈学院学生科

篇10：中原工学院学生奖学金评比办法

学生文明寝室创建检查评比办法（试行）

为切实加强我校学生寝室管理，创建安全、文明、卫生的学习和生活环境，推进学生寝室文化创建的深入开展，促进学生综合素质的提高，特制定本办法。

一、指导思想

学生文明寝室创建评比以学生寝室为单位，对寝室内务卫生、文化建设、文明守纪情况进行综合考评，旨在以文明寝室创建评比为载体，抓室风促学风，全面提高学生综合素质。

二、检查方式

学工处、后勤处、各院（系）联合组织检查人员，每两周内对所有学生寝室进行一次检查，并按照我校《学生寝室检查评分细则》客观公正地给出检查评分。

三、等级评定

（一）寝室评分在90分以上为“优秀”，80分以上为“良好”，60分以上为“合格”，60分以下为“不合格”。

（二）学校根据寝室检查评分并综合其它条件，于每学期期中进行一次“文明寝室”的评定，每学期期末进行一次“文明示范寝室”的评定。各院（系）根据要求按时申报，经学工处审核，确定获评名单。

四、评定条件

（一）文明寝室

1、寝室检查月平均分在80分以上。

2、寝室成员无违反校纪校规现象。

（二）文明示范寝室

1、寝室检查月平均分在90分以上。

2、寝室成员无违反校纪校规现象。

3、寝室成员学期内无考试不及格情况且学习习近平均成绩在班级排名中等以上；

4、还必须具备下列条件之一：

（1）有成员获得各种校级荣誉称号；

（2）有成员在学校或行业协会组织的知识性、技能性竞赛中获奖；

（3）有成员代表学校参加省市级以上知识型、技能型的竞赛；

（4）有成员在国内外公开刊物上发表学术论文。

五、激励措施

（一）学生寝室学期总评结果作为寝室成员下一学期获得评优评先等资格的重要依据。“合格”以上寝室成员才具备团员表彰、学年评优及获得奖助学金的资格；“良好”以上寝室成员才具备党员发展的资格。

（二）对获评文明寝室的单位，学校将于每学期期中进行表彰。同时，各院（系）通过校园网、橱窗等载体予以宣传。

（三）对获评文明示范寝室的单位，学院将于第二学期初进行表彰，并给予物质奖励。

学生工作处

篇11：中原工学院学生奖学金评比办法

奖学金评选以《北京师范大学学生奖励办法》、《北京师范大学奖学金评选办法》、《北京师范大学三好学生评选办法》的相关规定为准，在此基础上，对管理学院初步评审做如下说明：

一、奖学金评比前由各班学习委员进行成绩核查和制表计算工作，并在规定时间内反馈给学术实践部。具体要求如下：

1、核对调查：

主要核对成绩的正误和成绩的空缺.如果该生修过本课程但无成绩,需自己向该科老师询问成绩；如果该生没修过本课程,则不能计入总学分.主要调查以下三点：1.挂科情况2.单科成绩最高分3.体育成绩大于90分.需用Word文档把出现以上三种情况之一的学生的班级姓名学号科目成绩任课老师列出.2、制表计算(Excel)

核算课程包括:全校公共必修课、专业必修课和班级不低于70%的同学选修的专业任选课，不包括三自教学、公共选修。

1）专业奖学金的评定主要依据上一学年特定课程的加权班级排名，具体计算方法如下：

加权成绩=∑（课程学分*课程得分）/总学分，其中总学分为学生在上一学年应获得学分数，即不及格科目的成绩及学分仍需算入公式内。需要排出班级名次。

2）算入成绩的课程包括全校公共必修课（大

二、大三年级所修体育课成绩除外）、专业必修课及70%以上同学选修的专业选修课。

3）转系同学在上一学年所补修的大一专业课程成绩不算入排名。

4）免修学生该门课程的成绩按其申请免修时所参加的考试成绩为准。

5）由于各种原因，学生需要重修某门课程时，该成绩不算入排名。

6）转系的同学若退了专业课，则失去奖学金评选资格。

二、奖学金申请条件：

申请一等奖学金时，学习加权平均成绩在班级前10%，公共必修、专业必修、专业选修课成绩在80分以上；

申请二等奖学金时，学习加权平均成绩在班级前20%，公共必修、专业必修、专业选修课成绩在70分以上；