20240114二年级级组工作总结-解本义（精选2篇）
篇1：20240114二年级级组工作总结-解本义
二年级级组工作总结
解本义20140110
二年级上学期主要活动如下： 一、二年级“培养读书习惯”的主题家长会
为了培养孩子的读书习惯，提高学生素质，促进学生全面发展，镇田小学二年级根据工作计划，2013年9月29日召开 了“如何培养孩子的读书习惯”的家长会。
首先，家长们在一楼阶梯教室听取了级长解本义老师的关于家庭教育注意事项的报告。解老师讲了六点：
一、变“替孩子做”为“教孩子做”，培养孩子的自理能力。
二、在家庭教育中，要关注孩子的学习过程和学习方法，想办法改正学生学习过程中的不良习惯，提高孩子的学习效率。
三、重视孩子的礼仪教育，帮助孩子寻找“成长伙伴”。
四、重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
五、和孩子一起放风筝，踢毽子，让孩子健康快乐，生活丰富多彩。
六、和孩子一起读
书，和孩子交流读书的体会,培养孩子的读书习惯。
随后，家长们听取了低语科组长张金成老师“如何培养孩子读书习惯”的讲座。张老师首先对小学二年级读书的重要性进行了详细地阐述。接着和家长们交流了培养孩子的读书习惯的方法和技巧。张老师精彩地演讲激起了家长们的阵阵掌声。最后，张老师向家长们展示了班级两个星期来开展“经典诵读”的活动成果。孩子们熟练地背诵《论语》《老子》的片段，深深地触动了每一位家长。
放学前一小时左右的家长会，时间短暂，基本没影响家长们工作和生活，但家长们受益匪浅，学到了培养孩子读书习惯的方法和技巧，明确了庭教育中的注意事项以及今后努力的方向。
二、龙城广场放风筝和社区活动
龙城广场是区政府投资兴建的大型市政广场,在深圳龙岗区政府的正面。占地面积15万平方米，镇田小学约7公里。周围有龙岗书店和超市，是广东最大的综合性文化广场，也是周末放松心情的好地方。2013年11日16日星期六，风和日丽，镇田小学二年级“放飞心情，放飞梦想”的社区活动，就在在深圳龙城广场举行。
上午8：30，二年级的 100多名孩子在家长的带领下，买好了风筝，在龙城广场高高兴兴地放起了风筝。放风筝虽然简单，可对一些家长来说，还是头一次。和孩子一起放风筝，让家长们也仿佛回到了童年。不一会儿，龙城的上空便飞起了镇田小学二年级的风筝，有彩虹，有雄鹰„„,还有欢声笑语！“教育的成败，在于家校是否形成合力”。本次社区活动，恰逢镇田小学二年级期中质量检查结束，很多家长迫切需要了解孩子半学期来孩子在校的表现。孩子放风筝时，家长们和教师聊起了关于孩子的教育问题，很多家长们非常关心孩子在学校表现以及提高孩子成绩的方法。二年级的十名教师，对家长的问题一一细致的解答。许多班级的家长们还不尽兴，在家委的组织下，一起在广场玩起了各种游戏，有乒乓球接力，气球接力等，也有的班级来到了书店，帮孩子选购书籍。
这次社区活动，得到了家长的积极响应，各班家委负责组织工作，发挥了巨大的作用。在社会活动中，班主任重新认识了家长，许多班主任都发现，原来家委组织能力是那样强。对于孩子们来说，他们又度过了实在开心的周末，因为他们既学会了放风筝，又认识了好多新的伙伴。
3、二年级心理健康大课
4、级组教师活动
5、班级文化建设
打造具有年级特色的“风筝和毽子走廊”
.今后，应该努力的方向：
1、级组办公室布置
2、打造“特色班级”
篇2：20240114二年级级组工作总结-解本义
二年级组工作总结
汤金龙
紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们二年级组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下： 二年级组基本情况：
目前二年级组有学生667人。共有10个班级。有教师23人，其中在编教师10人，不在编教师13人，且大部分都是年轻教师。
二年级组教师能积极主动完成学校各科室安排的任务，包括一些临时性任务，在平时的工作中能及时到场，各司其职，大家互相尊重，互相学习，互相帮助。尤其是陈海英、娄丛凤等老教师为青年教师的成长当好参谋，做好助手。大家都在为和谐美好的大家庭添砖加瓦，是一个团结向上的团队。本学期的主要任务：
以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能发展融为一炉。
开展形式多样的活动，有效地提升学生学习的热情，正确认识，善于引导，将某些不利因素转化为教学上的有利因素。
强化本组教师的竞争意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作的正常进行。措施落实到位：
1、常规管理常抓不懈
首先我们开好每周一次的班主任例会。在会上总结前一周的工作，讨论今后一段时间的工作，大家集思广益，查漏补缺，统一思想，保障了学校、年级组各项任务的顺利进行。
其次，抓好常规评比检查。年级组的考评是学校考评的有益补充。抓好各项常规考核评比，能促进班级建设。
2、班级管理有特色
各班教室布置针对低年级孩子特点，让每堵墙说话，富有童趣，具有引领、指导和激励作用。每月的黑板报图文并茂，操行评分表密切配合常规教育，一周中守纪律、爱学习、常规做得好的就能得到红旗，“夺红旗”，使学生全员参与，激励了孩子们的积极性，效果明显。我们组早读组织得好。这是由于各位班主任与配班老师分工明确，及时到位的结果。如今二年级的学生已基本养成早晨一进教室就读书的好习惯。老师们在学生日常的管理上倾注了很大的心血。
二（2）班耿娇老师课前背诵《三字经》片段，让学生了解、感受中华文化的博大精深；二（6）班索海晴老师爱学生，抛弃老师威严的面具，做孩子们的知心朋友。二（4）班王海琴老师狠抓学生的养成教育，充分发挥每个学生的积极性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集会、放学全班同学做到了快、静、齐。二(8)王琳老师在班级的日常管理中，开辟了黑板一角表扬栏，把每天表现好的同学都及时公布，调动了学生遵章守则的积极性。二（9）班白伟老师充分发挥班干部作用，坚持小干部轮流值周制度。总之，各位为建设良好的班风八仙过海，各显神通。
3.做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师
本组教师加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级组，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。全组人员按时参加政治理论学习，按时、按量完成政治学习笔记。
韩晓燕老师是二（7）班副班主任，教室卫生是最干净的，每天早晨早读、下午学生放学后，都会看到他拿着拖把细致地拖教室地面的情景。刘西红老师每天下课其间都在操场上巡视，照看学生。老师们带头遵章守纪，没出现违法乱纪行为。
回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！