优秀学生欢送会

优秀学生欢送会（通用15篇）

篇1：优秀学生欢送会

尊敬的家长朋友、亲爱的老师、同学们:

大家上午好！

今天隆重举行“xxx”欢送会,我感到特别的欣慰和高兴！欣慰的是,我们8名学子，经过三年的勤奋努力,不仅圆满毕业！而且在全县举行的2011届初三五科竞赛中，成绩优异，荣获“一中精英学子”称号！高兴的是，我们洼中因你们的努力而再次扬眉吐气！

下面让我们用热烈的掌声再次对以上8名同学能够进入一中学习表示衷心的祝贺！祝贺你们取得的优异成绩！祝贺你们踏上新的征程,并以此为起点,走向新的生活！更希望你们把中学子的勤奋、正直、坦诚、善良、友爱永远传承！

作为校长，我感谢你们为母校赢得的荣誉，母校因你们而自豪！在全县录取的240名考生中，二中5人，黄中5人，回中4人，除四中和小中，我们最多！而且李方超同学取得了第36名的好成绩！你们展现了洼中的风采！作为你们的校长，我很满意！

今天，我更要感谢望子成龙、为我们付出全部心血的父母和“桃李不言,下自成蹊”的老师!

在此，我也希望七八年级全体同学以学哥们为榜样，严格要求自己，勤奋学习，讲究方法，在明年，在转年的这个时刻有更多的同学升入一中就读！

一中，应该成为我们洼中每个优秀学子高中就读的理想选择。单独编班，独立的校区，优雅的环境，一流的师资。被录取考生成立四个“”，在环境优雅的西校区上课，所有任课教师均为市级以上评优课一等奖获得者。而且被录取的考生三年的一切学习费用全免，并每人每月享有“精英学子奖”300元。

我们的学苗一年好似一年，我们的管理水平更是不断提高！我们的学风也日益浓厚！我相信我们越来越多的同学会进入一中就读！每年的这个时刻，我都愿意为你们隆重欢送！

同学们，今天你们的老师由于中考阅卷需要，不能为你们送行，未免有些遗憾。但他们给你们留下了寄语，我转达给大家：

初三一班老师：老师会永远记住和你们在一起的快乐时光，祝你们在实现理想的道路上一路走好！

初三二班老师：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前的精神。

初三三班老师：祝你们学习、生活一切都好！

初三四班老师：希望你们再接再厉，彰显英雄本色！初三五班老师：你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

初三六班老师：祝你们永远健康、快乐、平安、幸福！

初三七班老师：愿你们各有所长、人生大进步、大发展！初三八班老师：衷心地祝贺你们，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。姚主任也寄语你们：你长着一对翅膀，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生！

作为校长，我寄语你们：

带着老师的美好祝愿，带着自己远大的理想，带着三年经历的美好回忆，带着洼中的拼搏精神去开拓更加美好的明天！

也希望同学们“常回家看看”！

最后祝愿各位家长朋友和老师们身体健康！工作顺利！

祝愿七八年级全体同学期末考出优异的成绩！

谢谢大家!

篇2：优秀学生欢送会

尊敬的家长朋友、亲爱的老师、同学们:

大家上午好!

今天隆重举行“xxx”欢送会,我感到特别的欣慰和高兴!欣慰的是,我们8名学子，经过三年的勤奋努力,不仅圆满毕业!而且在全县举行的XX届初三五科竞赛中，成绩优异，荣获“一中精英学子”称号!高兴的是，我们洼中因你们的努力而再次扬眉吐气!

下面让我们用热烈的掌声再次对以上8名同学能够进入一中学习表示衷心的祝贺!祝贺你们取得的优异成绩!祝贺你们踏上新的征程,并以此为起点,走向新的生活!更希望你们把中学子的勤奋、正直、坦诚、善良、友爱永远传承!

作为校长，我感谢你们为母校赢得的荣誉，母校因你们而自豪!在全县录取的240名考生中，二中5人，黄中5人，回中4人，除四中和小中，我们最多!而且李方超同学取得了第36名的好成绩!你们展现了洼中的风采!作为你们的校长，我很满意!

今天，我更要感谢望子成龙、为我们付出全部心血的父母和“桃李不言,下自成蹊”的老师!

在此，我也希望七八年级全体同学以学哥们为榜样，严格要求自己，勤奋学习，讲究方法，在明年，在转年的这个时刻有更多的同学升入一中就读!

一中，应该成为我们洼中每个优秀学子高中就读的理想选择。单独编班，独立的校区，优雅的环境，一流的师资。被录取考生成立四个“”，在环境优雅的西校区上课，所有任课教师均为市级以上评优课一等奖获得者。而且被录取的`考生三年的一切学习费用全免，并每人每月享有“精英学子奖”300元。

我们的学苗一年好似一年，我们的管理水平更是不断提高!我们的学风也日益浓厚!我相信我们越来越多的同学会进入一中就读!每年的这个时刻，我都愿意为你们隆重欢送!

同学们，今天你们的老师由于中考阅卷需要，不能为你们送行，未免有些遗憾。但他们给你们留下了寄语，我转达给大家：

初三一班老师：老师会永远记住和你们在一起的快乐时光，祝你们在实现理想的道路上一路走好!

初三二班老师：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前的精神。

初三三班老师：祝你们学习、生活一切都好!

初三四班老师：希望你们再接再厉，彰显英雄本色! 初三五班老师：你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

初三六班老师：祝你们永远健康、快乐、平安、幸福!

初三七班老师：愿你们各有所长、人生大进步、大发展! 初三八班老师：衷心地祝贺你们，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。姚主任也寄语你们：你长着一对翅膀，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生!

作为校长，我寄语你们：

带着老师的美好祝愿，带着自己远大的理想，带着三年经历的美好回忆，带着洼中的拼搏精神去开拓更加美好的明天!

也希望同学们“常回家看看”!

最后祝愿各位家长朋友和老师们身体健康!工作顺利!

祝愿七八年级全体同学期末考出优异的成绩!

篇3：倾听,让学生更优秀

上帝给人们两只耳朵, 一张嘴, 其实就是要我们多听少说。善于倾听别人讲话是一种高雅的素养, 因为认真倾听别人讲话, 表现了对说话者的尊重, 人们也往往会把忠实的听众视作可以信赖的知己。在教学中, 我一直注重对学生“倾听”能力的培养, 不仅听教师说, 还要听同学说。在教学引导学生养成倾听习惯的同时, 我注重以身作则。在教学中, 我发现, 每当我邀请学生回答问题时, 不管他们是否能正确表述, 在我认真倾听和鼓励下, 他们总是能够尽量去表达。教师有效地倾听, 能让学生觉得自己得到了教师的器重、认可和尊重, 能激起学生的发言欲望, 提高发言质量。更为重要的是, 我通过这种认真倾听学生说话的习惯, 给学生树立了一个榜样, 促使学生养成倾听的习惯。

小学生的特点是好表现自己, 普遍存在着喜欢别人听自己说, 而不喜欢听别人说的问题, 尤其低年级的学生。课上, 他们踊跃发言, 气氛很活跃, 一名学生的发言甚至还没有结束, 其他的学生很焦急地说“老师, 我、我”, 只顾表达自己, 而没有人倾听别人的发言。我觉得, 一方面说明这些学生的思维反应比较快, 但另一方面也说明他们还没有学会一定的组织纪律性, 同时他们也失去了一个和同学共同成长进步的机会。还有的学生, 教师在上面讲, 他在下面做自己的事情, 沉浸在自己的世界里, 心早已不在课堂上了。这样可能导致学习效率低下, 不利于养成良好的学习习惯。但是, 对于活泼好动的学生来说, 倾听无疑是枯燥无趣的。那么, 如何培养学生倾听他人的习惯呢?当然还是要从兴趣着手。兴趣是最好的老师, 教师在教学中要想方设法创造“听”的乐趣。可通过游戏、竞赛、反馈等形式来提高学生“听”的趣味性。当然, 教师更要教会学生“听”的方法。例如, 在教学中, 我们总是通过“Listen and tick;Listen and answer”等各种题型, 让学生带着问题去听;再如, 在一名学生发言后, 我会根据这名学生的回答提出一些问题来检测其他同学听的质量如何, 或让其他学生进行复述、补充、发表不同见解等。这些都是要让学生集中注意力, 听明白, 而不是仅仅听“热闹”。同时, 还要让学生把“听”和“思”结合起来, “听”的目的是为了更好地“思”, 促使学生养成良好的倾听习惯的同时还培养他们的思考习惯。小学生年龄小, 好动、易兴奋、易疲劳, 有意注意保持时间短。这些年龄特征决定了他们倾听的持久性和自控性较差的特点, 那么, 行之有效的提醒是很重要的。教师在课堂教学中, 不仅要认真倾听学生们的发言, 也要时刻关注学生们倾听的状态, 进行及时有效的提醒。同时, 也可以让学生们进行相互督促, 通过小组竞赛、游戏接龙等方式进行小组成员间的相互督促和合作, 在促使学生倾听的同时也增加了趣味性。学生倾听习惯的养成也是一种意志的锻炼, 不是一蹴而就的。在教学中, 教师需重视学生倾听习惯的培养, 善于适时引导, 力求使学生逐步养成倾听教师讲解、倾听同学发言的良好习惯。

我们一直说要倾听学生的表达和心声, 可同时我们也要教会学生如何倾听他人的表达。倾听他人, 可以把他人和自己的答案进行比较, 了解别人的思想, 取他人之长;倾听他人, 在英语的学习中, 也是锻炼自己听力的一个绝佳的机会, 每个人都有自己的音色, 多听不同的人说, 对英语学习有很大的帮助;倾听他人, 是对他人的一种尊重, 同时也有利于自己品格的养成。

篇4：欢送退休校长优秀演讲稿

下午好!

五月的鲜花分外香。

从本月起，我们学校的苏锦山老校长正式告别讲台，从教育战线上光荣退休了。今天，我们会聚一堂，举行一个简朴的仪式，算是依依道别吧!祝贺苏老师!(掌声)

弹指一挥间，悠悠四十年。从二十而立的英俊小伙子到人生的花甲之年，苏老师把山霞、把青山片当作第二个故乡，从教师、到行政、到校长，把青春、把人生绝大部分的黄金岁月，都奉献给这一片热土，甘为人梯，辛勤耕耘，无怨无悔，多么不容易啊!

奎十年来，和苏老师相处的九年来，也就是他退到二线以来，更深深感到苏老师是一位善良爽朗、率真可爱、朴实诚信、踏实勤恳的长者。在工作生活中，他不计得失，任劳任怨，尽心竭力，出色地作好学校的安全和后勤工作。他有着良好的健康的年轻的心态，和老师们友好的相处，有时有着顽童般的幽默和可爱，对学校行政真诚鼎力的支持，给我给大家留下深刻的印象，让我感动不已!

临离开之际，苏老师送给学校两样礼物：一是利用课余时间清点一份详实的校产清单;二是无偿的把功课上到本学期结束。

老教师是学校宝贵的精神财富。苏老师优秀的品德是我们后辈学习榜样!将作为我们学校的优良校风之一传承下去!

在此，让我们再次以热烈的掌声对苏老师多年的付出和无私奉献深表敬意!

最后，祝苏锦山老师健康长寿!家庭幸福、快乐!!

篇5：去职高 学生欢送会

2012/11/23

在教室内举行了“去职高的学生”的欢送大会。我们去职高的学生有6名，分别是孟令思、牛宝麟、田海丰、聂乐乐、胡东明、李雨曼。三年的相处彼此的友谊是无以言表的。为此为他们举办一次欢送的会。简单而隆重，欢乐而感伤。

当一双双红红的眼睛映入眼帘，当一次次哽咽的话语不得不中止，也看到每个人心底久违的真情实感。同学的友谊是圣洁的，在这即将分别的一刻流露更加淋漓尽致。

无论是在小组和班级中给集体带来喜悦还是曾经托过后腿，在此刻都蜕变成浓浓的泪水，千言万语尽在不言中。

一句句珍重，一声声再见。只愿同学都能有一个美好的未来。

篇6：职高学生欢送会主持词

老师们，同学们：大家上午好！

今天是3月15日，我们诸冯学校初三毕业班师生欢聚一堂，举行了就读职高学生欢送会。今天的会议有四项。第一项由学生代表发言；第二项由班主任代表孙波老师发言；第三项由张校长总结致辞；第四项合影留念。

首先进行第一项学生代表上台发言

第一个上台发言的是

。。的发言代表了上职高学生的心声，情真意切，他表达了对母校老师的感谢之心，表示决不辜负老师们的谆谆教导和美好期望，在新的学校、新的起点，严格自律、专心学习、积极进取，熟练掌握专业技能，为母校争光，为家庭争光，为未来奠基的决心。

下一个上台发言的是赵英媛同学。。的发言表达了美好的祝福与祝愿。

进行第二项由班主任代表孙波老师发言；

孙波老师向我们即将前往职高就读的同学送上了衷心的祝愿，鼓励我们在新的学习环境中，继续发扬诸冯学校的优良传统，展示诸冯学校学子的良好风采，抓住机遇，勤奋学习，期望学生频传喜报，赢得喝彩。

进行第三项由张校长总结致辞。

张校长的总结致辞对我们即将就读职高的学生表达了最真挚的祝福，希望同学们以此为契机，发扬艰苦拼搏的精神，带着自信前行，带着感恩前行，带着拼搏前行，做最好的自己，在今后的学习、就业中准确定位，脚踏实地地学习知识、练就技能，勇于超越自我，实现人生价值，为诸冯学校争光添彩。也再次祝贺同学们顺利踏上职高学习之路，并希望同学们：无论以后在学习中，还是在人生道路上都要“好学以恒，做事以真，待人以诚，”去赢得一个目标，赢得一片天地，赢得一份事业。一句句珍重，一声声再见。只愿同学都能有一个美好的未来。每个人都有自己的选择。根据自己的实力选择合适的学校和正确的专业，就是智者的抉择。

大会进行第四项

篇7：美国优秀学生的五大特点

有良好的学习毅力。优秀学生毫无例外地都把学校当做生活中心, 其家长也十分勤奋, 为孩子树立了好榜样。

把学习看作人生的快乐, 要使用恰当的办法使孩子乐于学习。在教育孩子时他们总是尽最大努力设计出新颖、有趣、多变的方法来激励孩子的想像力。

不过分看重分数。孩子们对知识发自内心的追求会被对分数的追求所取代。教育专家提醒父母们:每天孩子放学回家后, 不要老问做得怎么样, 而应多问问做了什么。

对某些事物有较大的兴趣和热情。教育专家们分析说, 兴趣称得上是最好的启蒙老师, 因而在孩子很小时就应有意识地鼓励他们广泛参加各种课外活动, 这有助于帮助他们发现自己的兴趣所在。

篇8：优秀学生欢送会

2019年最新欢送支教教师优秀发言稿【1】

各位亲爱的同学、老师们：

首先，我代表学校，对****老师这三个多月来对我校三、四年级的英语教学工作所付出的的一切表示充分的肯定!对****老师暂时离开我校、回到长江大学继续深造我们将会进行默默的关注!同时我们也对****老师今后的工作和成长表示深深的祝福!

又是一年冬天悄然来到，但在我们的四(二)班教室却充满着生机和希望。

在这里我们有更多的期待，更多的盼望。

我们盼望着****老师所执教的学生健康、快乐成长，我们期待着****老师在今后的成长路上会带着在章田寺小学工作的热情和友情创造无数个人生辉煌。

明天，****就要离开章田寺小学了，在这即将分别的时刻，我们的心情依依不舍，告别的话语千言难尽。

大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。

我国有句古语：来日方长，后会有期。

希望我们的****老师常常回家看看，常联系、多交流，让我们及时分享你人生精彩的点点滴滴。

最后，祝****老师一路顺风，万事如意!

2019年最新欢送支教教师优秀发言稿【2】

大家好!

今天我们欢聚在一堂为支教的老师们开欢送会，我的心情是激动的，充满敬意的!今天学校选出的三名优秀教师将要代表学校去农村支教，他们身上对职业的敬重感、责任感及坚定的职业信念让他们走在我们教师队伍的前列，他们先进的教学理念和优秀的教育教学水平是值得我们学习和借鉴的，他们勇于、乐于去山区支教的精神更是值得我们年轻教师学习的!

我们都知道选择了教师的职业从某种意义上说就意味着付出和牺牲，意味着放弃荣华富贵和高官厚禄，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，可是，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们能够付出全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人!不久，我们这三位教师放弃自己优越的生活环境，到条件艰苦的山区进行支教，这就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，这就是“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的牺牲精神。

我想：他们一定会把学校团结协作的精神带去，一定会把老师们敬业奉献的精神传播去，一定会和那里的老师进行交流，把先进的教育思想、理念传授过去，他们一定会热爱山区、热爱山区教育、热爱山区孩子，会与同事们领会新课标，实践新理念，形成教学互动，丰富山区学校的校园生活，给山区小学注入新的活力!所以，作为学校的支教教师，传播使者，你们是幸福的，是值得骄傲，值得我们学习的!

对于我们年轻教师来说，支教工作不仅仅是一种勇敢的行为，它更应该是一种理念。

我们都应争取去艰苦的环境锻炼，去感受不同的教育环境和教育对象，来丰富自己的教学经历。

在支教老师们即将踏上征程的时候，我想告诉大家的是，你们在外支教，我们在家教学，我们都会以你们为榜样，以积极认真的态度、执着追求的精神让自己的事业日臻卓越!

最后，祝三位老师们在新的学校工作愉快!身体健康!

2019年最新欢送支教教师优秀发言稿【3】

各位同学：

匆匆的相会，就要结束了，当我们恋恋不舍的告别时，执手相看泪眼，竟无语哽咽，有多少想说的话还未说完，相逢的喜悦还来不及尽情享受，二十年的苦苦等待和相逢的匆匆忙忙，多少让人意犹未尽，心有不甘，然而，我们的职业、我们的职责决定我们在很大程度上不属于自己，身在公门，身不由己，这就是我们----白衣战士，既然是选择了你，从此不会改变，这就是我们-----白衣天使。

我挚爱的同学们，在xx的短短六十多个小时里，尽管我们做了很多工作，但距大家的期盼和想象，还差很远很远，服务不周，聚会缺乏创意，饭食不合口味，居住条件不如人意等等，在此，务请大家多多理解，多多谅解，多多包涵。

宴会之后，大家就要各奔东西南北，继续悬壶济世、救死扶伤，希望大家同学相惜、同心相印、同声相和、同气相求、共同缔结起我们不解的情缘，无悔的事业。

明天，因为我们出色的表演，我们会成绩斐然，风格独具。

最后，请大家举起酒杯，祝各位同学身体健康，万事如意!祝各位同学继续努力，再铸辉煌，祝各位同学一路平安，准时参加下一次的聚会!

2019年最新欢送支教教师优秀发言稿【4】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好!

首先，请允许我作自我介绍，我是云南农业大学烟草学院的新录用教师王娜，2005年7月硕士研究生毕业。今天有幸能够站在这里代表即将奔赴民族、贫困、山区和边境一线，即“三区一线”支持基础教育发展的青年教师发言，我内心无比激动。感谢各位领导和老师对我的信任和支持，感谢省教育厅和云南农业大学作出的细致周到的安排。

8月，是骄阳似火的季节;红色，是燎原的星火，带着希望和温暖，带着如火的青春、怀揣着一份共同的理想，我们群热情勃发的青年教师，为响应省委、省政府及省教育厅到“三区一线”支教锻炼的号召，即将踏上扶贫支教的红色之旅，去从事太阳底下最光辉的事业。

此时此刻，我的心已飞往大山深处，那里有无数双渴望求知的眼睛在期待着我们，他们是那样的纯真、那样的可爱、那样的渴望了解外面的世界。虽然云南的山区依然较为贫穷、落后，但心中始终坚持一种信念:一切都可以通过努力加以改变。我们或许有一个清晰的理想目标，或许只是一种朦胧的憧憬和期待，但我们不会只停留在向往之中，而是立即就从身边的事情做起。于是，我们成为一名党和政府关注边疆民族贫困地区教育事业的践行者。奉献精神和使命感是我们永远的动力，热情与实干是我们坚强的臂膀，支教地区是我们翱翔的蓝天。

社会是个大舞台，实践是个大课堂。我们懂得，青年人价值的实现，与祖国的发展、人民的需要息息相关。读万卷书，行万里路。青年人只有胸怀祖国和人民、脚踏实地、投身实践、无私奉献,才能真正实现自我。

从踏上支教征程的一刻起，我们的人生又有了新的起点。工作生活的艰苦不可否认,但与此相伴的，还有挑战的刺激、友谊的滋润，更有信任感的激励和初为人师的成就感。最重要的是，我们将始终守护着自己的承诺:“让土地不再贫瘠、让大山永远葱绿、让山里的孩子放眼看世界。”这种守护，也将成为人生难得的一种美丽。在这种美丽中畅想与行动，正是我们的情怀。

我们将刻苦学习，不仅是对知识的学习，更重要的是实践能力的培养;我们要无私奉献，将新的理念、先进的文化引人山区，整合资源，积极投身于支教扶贫事业，动真情，办实事，争取更大进步;我们要努力成才,通过为期一年的锻炼，我们的眼神中将多出几许坚毅、眉宇间将平添几分成熟、脑海里为党和人民的教育事业奋斗终生的誓言更加坚定。我们将青春寄托在高山大河之间，热情泼洒在边疆各族人民心里，我们会无悔地告诉世界:我们平凡而又充实地生活着!

在此，请允许我代表云南全体支教兴滇的青年教师向党和人民保证:我们时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，永葆共产党员先进性，将“三个代表”重要思想付诸实践。努力克服生活上、工作上的困难,踏踏实实、埋头苦干，紧密地与当地融为一体;到了任教第一线,我们将按照上级领导的指示，做好工作，争当优秀支教工作人员;虚心向其他教师求教，帮助山区教师更新观念，提高管理水平和教育教学质量。

一滴水可以折射出太阳的光辉，艰苦中磨炼意志，平凡中显现伟大。我们要用一年的短暂时间，做一件终生难忘的事情。我们将在红土高原最需要我们的地方，洒下我们的汗水、留下我们的深情、烙下我们的印记……最后，祝愿所有即将奔赴支教点的青年教师，工作顺利、身体健康、事业有成。让我们携手并进，为云南山区的教育事业添砖加瓦，共创祖国美好明天!

2019年最新欢送支教教师优秀发言稿【5】

作为接受支教学校的代表，我的内心充满了感谢，充满了敬意，也充满了感动!因为教委高瞻远瞩，从义务教育均衡发展的角度着手，采用支教的方式，为山区教育提供了优质的人才支援，也为山区教育的发展提供了强有力的智力支持。我谨代表接受支教学校的全体干部教师和同学，向各位领导表示衷心的感谢，谢谢你们对山区教育的关心和支持!

尊敬的....：

首先请允许我代表永丰小学全体师生，对你们一年来的辛勤劳动表示衷心的感谢，对这次义教和支教交流活动的圆满成功表示热烈的祝贺!。

一年来，你们肩负重任，远离亲人朋友义无反顾来到我们这贫困的山区学校，从繁华的都市到简陋的山村，你们克服了生活不便，心里孤独重重困难，把一颗颗火热的心扑在山区教育事业上，你们先进的教学理念和优秀的教育教学水平值得我们学习和借鉴，你们甘于奉献、乐于到山区支教的精神更值得我们学习和尊敬!感谢你们为我校搭建的知识资源共享的平台，感谢你们为教育教学发展做出的贡献。

回顾一年的光阴。那些点点滴滴，犹如电影般浮现脑海，令我心潮澎湃，百感交集。此刻，任何语言都变得苍白，因为没有文字能确切表达我们心中的恋恋不舍，以及那份离别的失落……

忘不了和你们共同工作的日日夜夜，――当你们认真钻研教材，甚至备课到深夜的时候我们知道了什么叫敬业，当你们穿梭于各年级听课的时候，我们懂得了什么叫学习，当你们在教研会上发表见解的时候，我们知道了什么叫坦诚，当你们上示范课的时候，我知道了什么叫高水准。这样的365个日日夜夜，让我们永丰小学的全体老师受益匪浅，在你们潜移默化的感染下。老师们的教育观念在不断更新，教学水平在不断提高，可以说你们支教老师功不可没!

岂止是老师们受益。永丰小学的孩子们更是幸福，自从你们来之后，孩子们发生了翻天覆地的变化。他们穿的干净了，说话礼貌了，写字工整了。孩子们的脸上洋溢着幸福的微笑，这是你们慈母般的关爱感化了孩子幼小的心灵。

课堂上，孩子们争先恐后的发言，兴趣盎然，外教老师生动活泼的教学，让山区的孩子走进神秘的英语世界，对英语产生了浓厚的兴趣，语文和数学课灵活有效的教学方法激活了孩子们的思维，点燃了孩子们的求知欲。可喜的是孩子们会说比较流利的普通话了!会用简单的外语交流了!能用流畅的语言表达自己的情感了!这在我们贫困的山区是多么难能可贵的事啊，你们为永丰小学的教育注入了新鲜的血液，让这里的孩子和城里的孩子一样享受到高水平的教育。是你们的谆谆教诲让孩子们健康成长，为孩子们插上理想的翅膀，给孩子的终身发展奠定了良好的基础。当然你们的辛苦没有白费，那一张张骄傲的成绩单便是你们丰厚的回报!

让我们心存感激的不只是你们提高了教学质量，更让人敬佩的是你们那高尚的品德，你们把这里的每一个孩子当成自己的孩子，课后，不辞辛苦走进农家，和家长亲切交谈，走进孩子内心世界，关注孩子成长环境，用你们微薄的工资为孩子们捐助各种学习用品，衣物，生活用品，无私的伸出援手，奉献爱心，真真切切把你们的爱播撒在每一个孩子的心坎里。甚至还为学校拉来赞助，捐献了足够多的体育用品和书籍。使我校从德智体各方面都有了新的发展，上了新的台阶!你们的深情厚谊不但赢得上级领导的肯定和赏识，更赢得家长和群众的尊重和爱戴。

我相信，历史会记住你们，永丰会记住你们，山区的每一个孩子会记住你们。“天下没有不散的宴席”既然挡不住你们离别的脚步，就让这难忘的365个日子，成为你我永恒的记忆!让江河般的情感永远澎湃在你我的心田!

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我真心希望并完全相信这四位老师回到自己的工作岗位后仍然会一如既往地关心和支持永丰小学的教育事业，希望你们记得永丰小学是你们第二个故乡，希望你们永远记得，这片土地上，有想念你们的最忠实的战友们。

篇9：学生会欢送会策划书、

一、活动主题：

“轻轻的我走了，留下伟绩，放飞思念。”

二、活动目的：

为了感谢大三学生会干部的辛勤付出，同时也加强促进学生会团队内部的团结性,凝聚性,协调性。

三、活动意义：

大三学生会干部们用他们的心托起我们前进的道路，此时此刻也用我们的心去祝愿他们，同时，也让我们能更好的去担起学生会的责任和义务。

四、活动对象：

生活部学生会干部

主办单位：院学生会

五、活动时间地点：

时 间：二〇一二年 月 日晚上

地 点：活动地点：。

六、组织单位：嘉兴职业技术学院生活部学生会

七、活动组织机构及工作安排:

组织机构:学院学生会

组织策划:学院学生会生活部

st –

全心全意为同学服务

主任:

副 主 任：

活动总负责人:

活动总调度：

活动成员：等

工作安排：

主 持 人：

会场布置:

灯光与音效：

礼 仪：（主要负责茶水、游戏抽奖、发卡片等）

机动部队：(主要负责带动现场气氛，处理随机出现的问题)

抽奖：（嘉宾）

八、活动前期准备：

1、采购好活动需要道具与物品。

2、文艺部和网络信息提前去布置做好活动会场布置。

3、负责人收集资料提前做好PPT（文艺部）。

4、对音响设备的试用和播放（网络信息部）。

5、提前三天对大三同学发出邀请函。

6、进活动会场时，给每个人发一个面具。

7、做好抽奖箱

九、晚会活动流程：

1)开场表演

2)主持人宣布欢送会晚会开始

3)嘉宾介绍

4)主席团代表致开幕词

5)副主席致致词

6)各系部负责人致词

节目类

游戏类

7)只言片语游戏：发给再坐的大四10届一张卡片，上面

写上，那人的名字或者绰号以及想对他说的话，由主持

人依次抽取和大家分享，最后编辑成册。

朗诵类

8)诗歌朗诵：个人风采类

9)魔术串串烧（10)T台秀（大三同学）

11)游戏抽奖。（综合所有每个大四同学可以抽一次奖，但

同时也可以奖励措施，比如在活动中比赛最拉风的）。

12)主席团抬蛋糕入场，进入蛋糕仗。

13)活动结束

十、经费预算：

资料打印费……………………………………………..10元

道具…………………………………………………….10元

机动费………………………………………………….20元

气球和卡纸(其他)……………………………........40元

蜡烛…………………………………………………….47元

奖品与纪念品………………………………………… 150元

饮料与零食....................................200元

合计金额：$ 423元

院学生会文艺部

二0一二年 月 日

附加(一)会场布置图：

补充说明：那我觉得这台晚会的目的包括几个点：感恩，回忆，祝福！

先说感恩，从进入学生会被部长带了一年，他们用自己的行动和言语来帮助你成长，没有任何的报酬和利益，那么当他们经历了这么多回首往事，最需要的就是肯定和认同，所以说在中间环节中可以寻找一些他们当年学生会最经典的瞬间，然后让他们解读，让当时的干事解读，这也是给他们一个机会让他们说出自己的心声，也是对往日的纪念！

回忆，年华似水，四年转眼度过，其实在很多学生会成员特别是学生会干部的眼中，也许大学里最闪光最让他们难忘的就是学生会了，锁住经典瞬间的图片，用一种过来的眼观去看当时的激情岁月！这就需要搜集资料，找一些干事让他们和部长一起回忆，也许他们有很多小故事一直没有说出来，在大家回忆往事的时候，也给他们一个机会，让干事对部长说声：谢谢！

祝福，带着一颗感恩的心，带着你们所有人的祝福，让这些学长们感受到温暖和认知，祝福他们前程似锦，事业有成，这个环节可以气氛活跃一点，最好不要像前面两个环节那么感情细腻！在这个环节里可以找一个学生会里比较有威望的学长，谈一下他想给学弟学妹们留下的话！

个人认为，游戏不易过多，这样可能会让整个晚会的主题冲散，而且游戏太多，不容易把控，容易让晚会没有内涵和深意：我觉得晚会最重要的几点就是主持人，主题，内容搭配！主持人一定要找有经验，经历多，会控制气氛的。

就说这么多吧，还有问题，欢迎提出！

中间游戏时间，请几个部的部长和干事上台，事先准备好的题目，抽签，然后让他们回答，题目可以是：最糟糕的一次活动，最成功一次活动，最难忘的一件事等等，就是引导这个游戏向回忆和感恩的主题上引！

篇10：学生会欢送会主持词

开场白：

又是紫薇花开，又是离别的季节，我们即将离开学生会，踏入未来崭新的旅程。两年的大学生活说长不长，说短不短。但那点点滴滴的回忆，或许像那跳动于五线谱的音符，有高有低、有起有落;那点点滴滴的回忆，是数不完的欢乐，道不尽的悲伤，永远的印在心里。两年来的点点滴滴，大家一步步的走来，充满欢乐，也有过失意、难过。让曾经的一切化为大家一生中最美好的回忆吧!两年前的轻浮急躁，两年后的成熟稳重，是用岁月和每位学生会成员的心所编织而成的，这应该就是学生会送给大家最好、最好的礼物吧!

花开花落，花落花开。在校园各个角落，都曾印下你们的身影，如今，你们即将离开，少了你们为学生会忙碌疲惫的身影，校园会不会黯然几分?

离开，或许是人生的一个转折点，但愿你们能展开双翼，飞得更高看得更远。

相聚，虽然不是永恒;离别，却也不代表永远。对你们的不舍，早已化为无限的祝福和力量，伴着你们登上通往代表未知命运的阶梯。虽然仍有艰苦的挫折和考验，但你们一定会化险为夷，登上人生的最高峰，因为我们永远与你们同在。

经过了近两年春耕夏耘，你们迎来了收获的时刻。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如今，宝剑在手，寒梅飘香，夏日的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，鼓励你们前行，激励你们成功。你们要相信自己的实力，坚信真金不怕火炼，不要让自己的大学生活留下遗憾。

当你们走出我们的校门时，别忘了，笑着接受我们最深最真的祝福!愿你们能乘风破浪，迎向充满光彩的未来!

篇11：应给优秀的学生“松绑”

一流人才主要不是课堂教出来的。作为一个教师, 作为一所学校, 我们要为他们的成才精心营造一个好的环境。这个环境是一个广义的环境, 既包括社会大环境, 也包括我们学校、院系、班级以至宿舍的小环境。把环境创造好了, 优秀学生相对的比较容易“冒”出来。

好环境至少包括以下要素:

第一个要素:有一批出类拔萃的学生聚集在一起。集中最优秀的学生, 是优良环境的基础。一流大学集中了同龄人中一些最优秀的人, 优秀学生之间在大学阶段的互相激励, 使他们产生了终身受益的智慧、理想、学风和人格。

第二个要素:有一个好的学风。杨振宁先生在回忆西南联大时写道:“对西南联大的良好学习风气的回忆总使我感动不已。”搞好学风, 教师要以身作则。要求学生不要急功近利, 老师自己更不能急功近利。学风建设还有一点, 就是要找好领头羊。现在学生存在较强的从众心理, 找到好的领头羊, 通过领头羊的带动, 就会形成比较好的学风。

第三个要素:当然是要有良师, 而且这些良师对学生的培养要十分重视和投入。与过去相比, 由于学生人数增多, 现在很难做到老师和学生一对一培养, 但我们实施个性化教学, 教师和学生一对几, 还是有可能的。我们要尽一切可能招聘最好的老师, 而且让这些老师在小环境里感到心情舒畅, 让他们全心全意地投入到培养学生的工作中。此外, 在课程建设上要注意给学生提供多种选择, 还要鼓励老师在课外更多地关心学生。

第四个要素:学生拥有学习的主动性和自主性。国内很多人把学习看成学生接受教师讲授的知识, 把教学看成教师传授知识的过程。这是中国传统的教学模式。而杜威说, “学习是学生基于教师指导下的探索, 而不是信息的传递”, 强调学生在老师指导下自己重新发现, 从已有知识来发现未知的。这两种教育哲学各有所长, 从培养学生掌握扎实的知识的角度讲, 中国的教育有其优越之处, 但从培养学生的创造力而言, 杜威的教育思想更有优越之处。如何综合两种教育哲学, 在加强培养学生基本理论、基本技能和基本方法的基础上, 给学生提供较多的自主学习、自主研究的空间, 是非常值得探索的课题。

我国历来重视因材施教, 而我们对好学生因材施教的习惯做法是让他们“多学一点、学深一点、学早一点”。这样做并不适合最优秀的学生:越优秀的学生, 越应该给他们“松绑”, 给他们更多的自主空间去自主学习和研究。我国的一些一流大学, 往往把必修课压得太紧, 学生自主学习、自主研究能力缺乏, 没有思考空间, 没有时间“胡思乱想”。

不要过分强调传授知识的全面和系统, 而应在满足基本要求后给学生以足够的自主学习和研究的空间。实际上, 杨振宁和周光召在读中学期间根本没学过物理, 李政道大学本科只学了两年, 但都没有妨碍他们成为大物理学家。

篇12：就业欢送会学生发言稿

2011届毕业生就业欢送会学生发言稿

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自专业班的毕业生。非常荣幸、也非常感谢各位老师和同学，给予我这次宝贵的机会，作为毕业生代表在此发言。年前，我有幸成为贵阳新东方烹饪学院专业班的学生，与学院携手走过很多快乐的日子，也见证了学院强大。今天，我作为2011届的毕业生，在这里跟大家分享毕业的喜悦。作为贵阳新东方烹饪学院的学生，我们心中感到无比自豪和骄傲。在年的学习中，我们感受到了新东方严谨的治学态度。正因为如此，贵阳新东方烹饪学院输出的毕业生，质量经得起各方考验。多年来，贵阳新东方烹饪学院毕业生的就业率都保持在全省各类技能院校的前列。同学们，这不值得我们感到自豪吗？这不值得我们感到骄傲吗？这是我们新东方人取得的成绩，请为我们自己而鼓掌吧！临别之时便是惜惜相依的时候，我们即将毕业了，心中的激动和感激无法言表。感谢贵阳新东方烹饪学院，是您使“实事求是、自强不息、艰苦奋斗”的新东方精神沁入我们的骨髓，融入我们的血液。这种精神将会在以后的日子中继续鞭策、鼓励着我们。使我们要时刻铭记自己是新东方学子，使我们要不断反思、不懈提高，锻造高尚的人格，锤炼坚韧的品性，在各自的工作岗位上成为栋梁之材。

我们即将离开，我想，此刻的心情应当和在场的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这年的路，我们走的辛苦而快乐，年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。年的岁月，听起来似

乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中不可或缺的一部分。我相信我们会越来越想念，贵阳花溪大道中段，那绿树成荫的校园，那谆谆教诲的老师，那是一种家的感觉。贵阳新东方烹饪学院，我们共同的家。

最后，借此机会，请允许我代表2011届贵阳新东方烹饪学院的毕业生，用三个词描绘我们此刻的心情：感恩、启航和祝福。首先是感恩，贵阳新东方烹饪学院，为我们提供如此优越的学习环境；敬爱的老师们辛勤耕耘，潜心教学，为我们准备了如此厚实的知识盛宴；我们可爱可亲的父母，为我们的成长付出这么多的心血和汗水，我们要对他们的恩情致以由衷的感谢。其次是启航，如果说贵阳新东方烹饪学院是我们人生之梦开始的地方，那么抓住梦的翅膀，我们将乘风破浪、奋然前行，朝着精彩的未来启航。然后是祝福。祝福同学们事业有成，前程似锦！祝福老师们身体健康，家庭幸福！最后，我要把最美好的祝福送给我们新东方烹饪学院，希望学院越办越好，有更加辉煌的明天！

篇13：毕业欢送会学生代表发言稿

李 欣

各位老师、同学们：

首先，请让我深情地问候一声：同学们，你们好！（面对大家鞠躬）

六月的天空，依稀中携带着几缕淡淡的忧伤；今天我相聚在这个璀璨的星空下，闻着浓浓夏日离别的气息，曾经的我们，在这个校园里，肆无忌惮的释放青春的傲慢与张扬，挥洒少年的热血和奔放，洋溢这个时期最真实的自我，释怀的是花季的充实与洒脱……

当绿草又一次铺满校园，夏气渐渐浮起，六月的风即将开始飘散着离别的味道。很快，我们2012届全体毕业生就要带着所有的眷恋不舍、希望与憧憬，告别那些曾经充满欢笑和泪水的日日夜夜，告别那些曾经谆谆教导老师们，告别那曾经留下我们青春足迹的校园。

有人说，青春是一本太仓促的书。是的，同学们，与大家相处的三年日历就这样匆匆翻过，还没来得及端详每个人的面容，还没来得及读完每个人的故事，毕业的日子就悄然来临。

同学们，高中三年是我们人生中最值得怀念的三年。这三年，你们深切地体会了寒窗的艰辛，尝到了“炼狱”的滋味，懂得了磨练人生的含义，当这一切成为往事的时候，在我们的记忆深处留下的是成长的印记，这一番历练也是一笔厚重的人生财富。同学们，让我们用热烈的掌声为自己这真实而美丽的高中三年喝彩吧！

在未来的日子里，我们会善待自己，超越自我。7天后的高考，这意味自己走过一段重要的人生之路。无论成绩如何，我们都要愉快接受。当取得优异成绩时，我们为你鼓掌；当遭遇挫折，我们为你加油。当今后的人生遇到困难时，我们都应该善待自我，乐观地对待生活中的困难，做一名追求进步、超越自我的勇敢者。

同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨，但是快乐却可以永远伴随着我们。让人生的每一次困难都当作一笔难得的财富，用自信去笑对困难，战胜困难。

在未来的日子里，希望我们有爱和宽容。对自己保留一份爱与宽容，让自己的身心多一点健康明朗，多一点快乐从容；对他人奉献一份爱与宽容，你的胸怀因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更美丽。

又是一年春好梦，又是一年花落尽，是该告别了，是该说再见了…… 天下没有不散的筵席，再过几天，我们就要离开母校奔赴新的旅程了。

同学们，三年的高中生活把我们和母校紧紧联系在一起。无论我们今后走到什么地方，母校都会时刻关注我们的进步，我们的成功就是母校最大的光荣，我们的发展就是母校最大的骄傲。衷心希望我们能够成为民中后来人的学习榜样，成为国家建设的优秀人才，也希望大家常回来看看，我们坚信民中的明天会更好。

篇14：优秀学生欢送会

时光匆匆，岁月悠悠。夏日的电工系又迎来了一年一度的欢送季节。充满青春活力、结满累累硕果的你们，将要告别美丽的油专，走出校园，奔赴全国各地，踏上人生新程。此时此刻万语千言化作一句话：电工系是你们人生航程的起点，也是你们强健身心的基地，更是你们规避风浪的港湾。昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我坚信，“海阔必能凭鱼跃，天高必将任鸟飞”，未来一定是属于你们的。踏莎行歌，青春浩荡。回首过去，你们专心致志，勤奋学习；你们团结互爱，奋进拼搏。各类丰富多彩的活动，展示着你们充满青春活力的风采；各式林林总总的奖状奖杯，镌刻着你们才华出众的优胜；晨曦夕晖映照的林荫大道，铺满着你们思索探求的足印„„你们在电系发展的历史画卷中又增添了可歌可赞的崭新一页。三年的大学生活说长不长，说短不短。你们一步步的走来，一定是充满欢乐，也有过失意和难过吧？但那点点滴滴的回忆，或许像跳动于五线谱上的音符，有高有低、有起有落；那点点滴滴的回忆，是数不完的欢乐，道不尽的悲伤，永远印在心里。三年前的轻浮急躁，三年后的成熟稳重，是用岁月和每位老师的心所编织而成的，或许，这就是大学老师送给你们最好的礼物。

登高伤远别，鸿雁几行飞。话别今天，执手已凝语，冰心在玉壶。告别电系，希望你们鼓起昂扬斗志，更加自信自立，更加勇敢坚强，积极面对到来的困难；告别电系，希望你们领悟珍惜和感激，珍惜师生情、朋友情、同学情，感激父母以及所有对你有帮助的人，做传播爱与文明的使者；告别电系，希望你们正确处理好就业、择业和创业的关系，脚踏实地走好每一步。通向成功的路有千万条，俯下身去，凝视脚下的大地，你们会感到今天的世界布满多少关爱！昂起首来，仰望头上的星空，你会发现明天的人生充满何等希望！相信吧，你们的未来一定会更加灿烂辉煌！

别浦盈盈永又波，凭栏渺渺思如何？展望未来，我们深情伫望，伫望你们张开隐形的翅膀，翱翔蓝天，放飞梦想；我们热切期待，期待你们面带成功的欣喜，荣归电系，畅叙情怀。

篇15：优秀学生莫“捧”亦莫“棒”

一、不要偏爱

有这样一则笑话。有一天, 一位教师上课, 发现两个学生在睡觉, 他们都把书铺在自己的面前, 结果教师把一个差生叫起来批评说:“你看看人家 (指着另一个睡觉的学生, 平时成绩很优秀) , 人家睡觉还看书呢, 你倒好, 一看书就睡觉。”

这个笑话的确有些夸张, 但在现实教育中, 这样的事情也并不少见。面对“集万千宠爱于一身”的优秀学生, 教师经常满脸微笑, 有意无意地流露出自己的喜爱, 而且让他们担任班干部参与班级管理;面对学习不好的学生则冷若冰霜, 有时还不自觉地对他们冷嘲热讽。同样是没有完成作业, 优秀学生被认为事出有因而得以谅解, 学习不好的学生则被认为是狡辩, 偷懒, 耍滑头, 进而遭到批评甚至惩罚。课堂上, 学习不好的学生没有按照老师要求解题, 老师认为他没有好好听讲, 是瞎猜, 是故意捣乱;优秀学生这样做, 老师则认为他们思维灵活, 富有创造性。

教师对优秀学生一味地“捧”, 这种厚此薄彼的态度, 常常给他们造成一些负面的影响:他们会变得骄傲自满、自以为是, 很容易和其他的同学造成对立;他们一旦遇到不如意不顺心的事、受到批评或偶尔不被教师重视, 就可能怨天尤人, 甚至抱怨仇恨教师, 致使师生关系紧张。还有, 他们得到表扬的同时, 一部分学生就可能成为教师批评的对象, 这样, 被批评的同学会把心里的不快转变成对他们的孤立, 甚至于找茬讽刺挖苦。一个优秀学生在日记中这样写道: “……由于老师的宠爱而遭受的痛苦使我变得不爱说话了, 把自己包裹得严严的, 以防御外界对我的伤害。”

其实, 优秀学生并非十全十美, 他们不一定有管理能力, 不一定品德优良, 也不一定多才多艺。对于优秀学生, 教师要摆正心态, 坚持实事求是, 该表扬时就表扬, 该批评时就批评, 不能让他们享有任何“豁免权”。其次, 全面了解他们的信息, 切忌一叶障目, 被他们的“光环”蒙蔽了双眼, 避免因评价的不公而损伤其他学生的自尊心。第三, 深入了解他们的实际能力, 该用则用, 量才而用, 不能单纯依据学习成绩来安排他们的班干部职位。

二、不要苛责

办公室里, 一位教师怒气冲冲地训斥学生:“你怎么考的?这么简单的题都做错了, 你还是老师眼里的好学生吗?”“你是班长, 是全班同学的榜样, 你一定要严格要求自己。”“你出现这样的错误是不应该的, 以后注意认真细致。”“老师经常在班里表扬你, 你一定要给老师争口气!”学生手足无措地站在那里, 满脸羞愧与紧张。我看了看这个学生的试卷, 成绩很不错, 只是错了两道填空题。过后, 这位教师告诉我:“这个学生的学习非常优秀, 就是有点粗心, 你就得这样紧紧他, 否则他容易骄傲。”

平时, 我们还会听到教师这样的批评:“忘了带课本, 这是好学生应该犯的错误吗?”“你上学也迟到, 算什么好学生?”“你是个好学生, 难道也没有听懂吗?”“这道题你还不会做吗?”……在教师眼里, 优秀学生就是优秀学生, 时时处处表现得优秀, 绝不能和其他同学一样犯一些“低级”错误。所以, 教师常常用“高标准”去要求他们, 有时甚至到了苛刻的程度——他们应该一点就通, 一学就会, 不能有一点瑕疵。他们一旦达不到要求, 立刻引来教师的质疑或斥责。