实验室标语

实验室标语（共13篇）

篇1：实验室标语

1、耳闻不如一见，一见不如实验

2、细心观察，认真分析，科学总结

3、大胆探索，反复实验。

4、探索、求知、明理

5、培养科学态度，提高科学素质。6有知识的人不实践，是一只蜜蜂不酿蜜； 7耳闻不如目见，目见不如实践 8知之者不如行之者

9、正确操作，细致观察；

10、动手动脑，探求规律；

11、动手动脑，好学善思；

12、学科学知识，攀科技高峰；

13、大胆改革，求实创新；

14、独立思考，团结合作；

15、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

16、提出一个问题往往比解决一个问题更重要； 17人的天职在勇于探索真理 18研究事实，对比事实，积聚事实 19用手触摸自然，用心感受科学 20发现源于探索，生命在于奋斗！

篇2：实验室标语

细心观察，认真分析，科学总结 大胆探索，反复实验。大胆改革，求实创新； 独立思考，团结合作；

化学改善生存环境，共享绿色世界； 科技创造美好生活，建设和谐家园。用手触摸自然，用心感受科学 发现源于探索，生命在于奋斗！

篇3：中国标语60年

综观古今中外, 用标语达到宣传目的的做法可能不是“中国特色”, 但将标语文化发挥得淋漓尽致而又能覆盖众多领域并不断与时俱进, 绝对是中国人的创举。

60年来, 标语以其独特的形式和影响力渗透到人们生活的方方面面, 渗入听觉、视觉和记忆的全方位通路中。它以其时间性、阶段性和空间性的特点, 表现着不同时期和不同地域人们的生活重点。

“把心交给党”———1958年, 南京高校知识分子“反右”后在游行中向党表忠心。

“为生产1070万吨钢而奋斗”———1958年国庆节, 天安门前由钢铁工人组成的游行队伍。当年8月, 中共中央在北戴河召开政治局扩大会议, 从此全国掀起疯狂的全民大炼钢铁运动。

“发展才是硬道理”———1989年, 乡村邓小平“语录”。上世纪80年代末、90年代初, 正当中国进入改革开放的关键时刻, 邓小平掷地有声地提出了“发展才是硬道理”的著名论断。

“三个代表”———2002年, 海南岛陵水龙门村, “三个代表”标语下的儿童合影。2000年2月, 江泽民在广东考察工作, 提出“三个代表”重要思想。

“社会和谐”———2006年4月30日, 江苏淮安市第一届全民健身运动会万人自行车巡游, 群众打出“社会和谐”标语。中共中央提出构建社会主义和谐社会目标后, “和谐社会”成为这几年来出现频率最高的字眼之一。

1980年冬, 北京故宫。市场意识开始萌芽。

“青年们要充分认识自己所负的重任, 祖国在期待你们, 人民在期待你们, 革命在期待你们。”———1977年全国高等学校招生工作会议在北京召开。会议决定恢复高考。

“小平您好”———1984年10月1日, 中华人民共和国成立35周年庆祝日, 盛大游行队伍通过天安门时, 北京大学游行队伍中展现出一条“小平您好”的醒目横幅。

“我们应该谦虚、谨慎、戒骄、戒躁, 全心全意地为中国人民服务”———毛泽东———20世纪70年代的全家福合影上印有毛主席语录。

“再穷不穷教育, 再苦不苦孩子”———上世纪90年代初的河南乡村。中国对基础教育的重视程度逐渐提高, 当时关于教育的标语口号铺天盖地。

“入世大馈赠”———2001年12月下旬, 北京亚运村汽车销售商纷纷打出降价牌, 以防国外汽车行业的冲击。当年, 中国正式成为世贸组织成员。

“公共食堂是我们的大家庭”———1959年, 无锡市和平区居民食堂。“大跃进”年代为解放劳动力提倡吃饭食堂化。

“三面红旗”———1963年, 南京举办歌颂三面红旗群众歌咏会。“三面红旗”分别是“总路线”、“大跃进”及“人民公社”。

“红专在农中”———1965年, 江苏省句容县下荫农中学生立志又红又专。

“伟大的战无不胜的马克思、恩格斯、列宁、斯大林的学说万岁!”———1954年, 南京市五一节检阅游行队伍的观礼台。

“深揭狠批‘四人帮’的滔天罪行”———中国共产党第十一次全国代表大会1977年8月12日-18日在北京举行。大会总结了同“四人帮”的斗争, 宣告“文化大革命”结束。

“联产承包好”———1984年10月1日, 北京, 国庆游行的标语。上个世纪八十年代初, 中央在农业改革中首次提出此口号, 农村土地承包到户后, 农民获得生产和分配的自主权, 生产积极性得到空前提高。

篇4：励志标语草率不得

现将这两篇周记摘要如下：

甲同学：一抬头，就见到那则标语。“报父母恩”？我没有父母，自从他们分开的那一天起，我心中的父母就已经死了。没有想到，他们分手的时候竟让我成了一个累赘，一个谁也不要的累赘。天下有如此狠心的父母吗？他们当初为什么要生我？如果没有爷爷，我不知道我是否还活在人间，晚上一闭上眼睛，我就看到他们在法庭上为我的抚养费而争吵的丑恶嘴脸……

乙同学：走进这间教室的第一天我就哭了。别的同学都在拼命地学习报效父母，而我呢？我却是一个没有父亲的孩子，每当星期天看到同学们的父母一块来看望孩子的时候，我心中就不是滋味。我没有想到我会是如此命苦，14岁就失去了疼我爱我的父亲，如今只有母亲一个人在辛勤地为我操劳……

读了两位同学的周记，我心中很不是滋味。其实我一开始走进这个教室就看到了这一则标语，但当时我心中却认为这应该是一则很好的励志标语，还想将它长期张贴在教室前面，以时时激励学生们好好学习，用自己的行动回报父母的养育之恩。但现在我知道我想得太简单，太草率了。我根本没想到它竟会激起甲乙两个同学深藏在内心的悲痛，我一不小心触动了学生心中最敏感的那根弦，何况我们班级有甲乙两位同学同样遭遇的可能还不止两位呢？我想我应该尽早解决这个问题。

解决问题也不能太草率。如果不管不顾地将标语取下来，甲乙两位同学一定知道那是因为他们的原因。因此，我决定首先在他们的周记本上写下我的歉意，请他们原谅我的草率。我写道：作为班主任我为我工作的疏忽向你表示深深的歉意，我想我会很好地处理好这则标语的。同时，我还希望你能更加坚强、勇敢地面对现实，有困难可以告诉老师。我和同学都是你的朋友！有空可以找我谈谈吗？

这天晚上，我把甲乙同学分别找到办公室。

我了解到甲同学的父母的确是不负责任的父母。现在他们各自都有了自己的家庭，但对这个孩子却不闻不问。前不久，甲同学的爷爷以甲同学的身份到法院起诉了他的父母，要求按月支付一定的抚养费，这件事情给甲同学带来了很深的伤害。我决定在恰当的时机找其父母谈谈，尽管我很难预料事情的结果会是怎样，但我一定尽力而为。

乙同学主要是心理上的问题，另外就是经济上比较困难。我给她讲了许多单亲家庭的孩子顽强而乐观地面对生活并取得成功的故事，希望她勇敢地面对生活，做一个生活的强者，用自己的快乐和成绩去抚慰母亲受伤的心灵。此外，我还为他找来了资助对象，每月资助其生活费200元，一直到高中毕业。现在，乙同学已经是一个活泼开朗的女孩了，相信通过她的努力，在成绩上一定会取得长足的进步。

第二天正好有班会课。我对全体同学们说：由于时间仓促，教室中原有的励志标语还没有来得及更换。因为一方面标语上沾满了灰尘，有的已经破损；一方面我们应该根据班级的具体情况选择励志标语，所以我建议同学每人选择一到两条标语集中到班长那里，根据情况选出较好的较典型的几条，在全体同学中通过后再张贴在教室，并以之作为大家的座右铭。同学们很是兴奋，不两天教室前面的标语已经换成了：态度决定高度！因为全体同学认为，刚刚分班，态度才是最重要的，没有一个端正的态度就不可能有所进步！

篇5：实验室标语

1、权然后知轻重，度然后知长短。（横幅：60*390）Having weighted it we know is importance.Having considered it we know is drawback.2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。（竖幅：40*100）

3、善学者尽其理，善行者究其难。（竖幅：40*100）

4、传闻不如亲见，视影不如察形。（竖幅：40*100）

化学实验室：

1、任何人都得承认实验是科学之父。（横幅：60*390）

Anyone has admitted an experiment is the father of science.2、一切推理都必须从观察与实验中得来。（竖幅：40*100）

3、耳闻不如目见，目见不如实践。（竖幅：40*100）

4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。（竖幅：40*100）

生物实验室：

1、细心观察，认真分析，科学总结。（横幅：60*390）Careful observation seriously analysis and scientific summary.2、虚争空言，不如试之易效。（竖幅：40*100）

3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。（竖幅：40*100）

4、大胆探索，反复实验。（竖幅：40*100）

餐厅标语:

1、一粥一饭当思来之不易；

2、以我美德，传校美名；

3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之；

4、锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；

5、自强不息，厚德载物；

篇6：实验室标语

无论是身处学校还是步入社会，大家都对那些朗朗上口的标语很是熟悉吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，对文化起到一定的宣传作用。你所见过的标语是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的实验室标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实验室标语1

1.化学千变万化，实验循规探秘；

2.正确操作，细致观察；

3.动手动脑，探求规律；

4.知之者不如行之者。

5.培养科学态度，提高科学素质；

6.动手动脑，好学善思；

7.学科学知识，攀科技高峰；

8.大胆改革，求实创新；

9.探索生命奥秘，提高生活质量；

10.独立思考，团结合作；

11.善学者尽其理，善行者究其难。

12.细心观察，认真分析，科学总结

13.化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

14.提出一个问题往往比解决一个问题更重要；

15.一切推理都必须从观察与实验中得来；

16.科学是指挥官，实践是战士；

17.大胆探索，反复实验。

18.凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

19.虚争空言，不如试之易效。

20.感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

21.除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

实验室标语2

雪白的墙壁，整齐的设备，宽阔的空间，这是一个可容纳八十余人的学生实验室。站在讲台前，往后墙一望：“实践是检验真理的唯一标准。”这句话用尺余大小的红色宋体字在雪白的墙上刷出来，赫然醒目。

一股庄严肃穆的氛围在四周徐徐漫溢。“实践是检验真理的唯一标准”，我反复念叨着这句熟悉的话。以前只在文科教科书上看到的这句话，现在出现在理科的实验室，别有一番风味。理科属自然科学，科学是客观真理，它不以人的意志为转移，是一就是一，是二就是二。如果它存在，你再怎么否认它也存在；如果它不存在，再怎么肯定它也不存在。一切强权和霸道在科学面前永远只能碰壁。

从书本上学到的理论，是对是错？是真理还是谬误？是骡子是马？拉出来溜溜就行，做一做实验就能得到铁的验证。书本知识是真理，做实验就是实践。实验是检验书本知识的唯一标准，实验验证不了的是谬误。真理和谬误不是只差一步么？检验这一步的客观标准是实践，并且是唯一的，不会再有第二个标准。

我怎么想，就怎么觉得这句话是常识。可这样的常识在上个世纪七十年代末八十年代初我国拨乱反正时期，竟然还组织过对真理标准问题的大讨论，此时想来，未免令人失笑。生活中的所有现象都在证明这句话的正确性。可当时的人们还是讨论了，并且讨论得轰轰烈烈。这也难怪。从极端的专制和个人崇拜年代走过来的人们，余悸未消，已部分或全部丧失了独立思考的胆识和能力。在此情况下，组织讨论澄清问题是极其重要和十分必要的。“实践是检验真理的唯一标准”，我很庆幸今天这句话能光明正大地挂在这里。当然，更值得庆幸的是这种观念已深入人心。

回过头来，讲台前黑板的`正上方，又是一条醒目的标语赫然在目：“我的一切发明都是深思熟虑、严格实验的结果。”这句话应该是科学家的座右铭。“深思熟虑”是理论上的思考和大胆假设，“严格实验”是实践上的行动和小心求证。“大胆假设，小心求证”是胡适提出的寻找真理的方法。自然科学上的一切发明创造其实都可如此求证。它提醒学生，做实验时，不要被假象所迷惑，不要在实验过程中出现失误，一旦如此，谬误将如杂草一样丛生。

两条标语，殊途同归，都要求学生从小就尊重客观事实．在不断的理论和实践中培养严谨求实的科学精神和实事求是的科学理念。

我希望这两条标语不只是悬挂在墙上，而应铭刻在人们心里，永远流传。

实验室标语3

1、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

2、正确操作，细致观察。

3、探索生命奥秘，提高生活质量。

4、化学千变万化，实验循规探秘。

5、培养科学态度，提高科学素质。

6、善学者尽其理，善行者究其难。

7、细心观察，认真分析，科学总结。

8、大胆改革，求实创新。

9、知之者不如行之者。

10、化学改善生存环境，共享绿色世界。科技创造美好生活，建设和谐家园。

11、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

12、科学是指挥官，实践是战士。

13、实验是科学之父。

14、学科学知识，攀科技高峰。

15、任何人都得承认实验是科学之父。

16、虚争空言，不如试之易效。

17、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

18、权然后知轻重，度然后知长短。

19、一切推理都必须从观察与实验中得来。

20、大胆探索，反复实验。

21、动手动脑，好学善思。

22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

23、耳闻不如一见，一见不如实验。

24、独立思考，团结合作。

25、传闻不如亲见，视影不如察形。

26、动手动脑，探求规律。

实验室标语4

1、耳闻不如一见，一见不如实验。

2、象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋。

3、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

4、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。

5、大胆探索，反复实验。

6、细心观察，认真分析，科学总结。

实验室标语5

1、传闻不如亲见，视影不如察形。

2、知之者不如行之者。学校实验室宣传标语。

3、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。

4、细心观察，认真分析，科学总结。

5、大胆改革，求实创新。

6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

7、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

8、虚争空言，不如试之易效。

9、动手动脑，好学善思。

10、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

11、传闻不如亲见，视影不如察形。

12、科学是指挥官，实践是战士。

13、化学千变万化，实验循规探秘。

14、化学改善生存环境，共享绿色世界。科技创造完美生活，建设和谐家园。

15、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。

16、实验是科学之父。

17、知之者不如行之者。

18、培养科学态度，提高科学素质。

19、学科学知识，攀科技高峰。

20、大胆探索，反复实验。

21、化学千变万化，实验循规探秘。

22、善学者尽其理，善行者究其难。

23、细心观察，认真分析，科学总结。

24、探索生命奥秘，提高生活质量。

25、科学是指挥官，实践是战士。

26、实验是科学之父。

27、权然后知轻重，度然后知长短。

28、学科学知识，攀科技高峰。

29、一切推理都务必从观察与实验中得来。

30、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。

31、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

32、善学者尽其理，善行者究其难。

33、耳闻不如一见，一见不如实验。

34、耳闻不如目见，目见不如足践。

35、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造完美生活，建设和谐家园。

36、探索生命奥秘，提高生活质量。

37、虚争空言，不如试之易效。

38、独立思考，团结合作。

39、培养科学态度，提高科学素质。

40、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

41、大胆改革，求实创新。

42、探索求知明理。

43、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

44、耳闻不如一见，一见不如实验。

45、独立思考，团结合作。

46、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。

47、正确操作，细致观察。

48、动手动脑，探求规律。

49、动手动脑，探求规律。

50、大胆探索，反复实验。

51、任何人都得承认实验是科学之父。

52、动手动脑，好学善思。

53、一切推理都务必从观察与实验中得来。

54、权然后知轻重，度然后知长短。

55、任何人都得承认实验是科学之父。

56、正确操作，细致观察。

实验室标语6

1.严格要求安全在，松松垮垮事故来

2.秤砣不大压千斤，安全帽小救人命

3.幸福是棵树，安全是沃土

4.事故教训是镜子，安全经验是明灯

5.镜子不擦试不明，事故不分析不清

6.忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月

7.安全保健康，千金及不上

8.质量是企业的生命，安全是职工的生命

9.疏忽一时，痛苦一世

10.见火不救火烧身，有章不循祸缠身

11.万千产品堆成山，一星火源毁于旦

12.防护加警惕保安全，无知加大意必危险

13.遵章守纪光荣，违章违纪可耻

14.管理基础打得牢，安全大厦层层高

15.安全是最大的节约，事故是最大的浪费

16.劳动创造财富，安全带来幸福

17.抓好安全生产促进经济发展

18.宁绕百丈远，不冒一步险

19.安全第一，预防为主

20.安全人人抓，幸福千万家

实验室标语7

1、传闻不如亲见，视影不如察形。

2、权然后知轻重，度然后知长短。

3、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

4、知之者不如行之者。

5、耳闻不如一见，一见不如实验。

6、动手动脑，探求规律。

7、科学是指挥官，实践是战士。

8、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

9、化学千变万化，实验循规探秘。

10、探索、求知、明理。

11、正确操作，细致观察。

12、学科学知识，攀科技高峰。

13、探索生命奥秘，提高生活质量。

14、一切推理都必须从观察与实验中得来。

15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

16、培养科学态度，提高科学素质。

17、任何人都得承认实验是科学之父。

18、动手动脑，好学善思。

19、大胆探索，反复实验。

20、实验是科学之父。

21、细心观察，认真分析，科学总结。

22、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

23、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

24、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

25、虚争空言，不如试之易效。

26、独立思考，团结合作。

27、善学者尽其理，善行者究其难。

28、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

29、耳闻不如目见，目见不如足践。

30、大胆改革，求实创新。

实验室标语8

1、耳闻不如一见，一见不如实验。Nothing is better than experiments.2、虚争空言，不如试之易效。Attempt is more effective than empty words.3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。Feeling is not always right but judging sometimes.4、大胆探索，反复实验。Explore bravely and do experiments repeatedly.5、细心观察，认真分析，科学总结。Careful observation seriously analysis and scientific summary.6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。Without practice everything proves to be failure

实验室标语9

1、化学改善生存环境共享绿色世界

2、悉心催化生成有用材质

3、任何人都得承认实验是科学之父。

4、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造完美生活，建设和谐家园。

5、耳闻不如目见，目见不如足践。

6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

7、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

8、化学千变万化，实验循规探秘

9、探索求知明理

实验室标语10

1、权然后知轻重度然后知长短

2、科学是指挥官，实践是战士。

3、权然后知轻重，度然后知长短。

4、知之者不如行之者。

5、传闻不如亲见，视影不如察形。

6、正确操作，细致观察；动手动脑，探求规律

7、实验是科学之父。

8、尽心感应为明天充电

9、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。

10、格物致理穷究自然奥妙

11、善学者尽其理，善行者究其难。

实验室标语11

1、化学改善生存环境，共享绿色世界;科技创造美好生活，建设和谐家园。

2、学科学知识，攀科技高峰。

3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

4、动手动脑，探求规律。

5、科学是指挥官实践是战士……

6、大胆探索，反复实验。

7、探索生命奥秘，提高生活质量。

8、探索求知明理。

9、权然后知轻重度然后知长短。

10、任何人都承认，实验是科学之父。

11、权然后知轻重，度然后知长短。

12、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

13、科学是指挥官，实践是战士。

14、善学者尽其理，善行者究其难。

15、传闻不如亲见，视影不如察形。

16、知之者不如行之者。

17、实验是科学之父。

8、尽心感应为明天充电

19、格物致理穷究自然奥妙

20、传闻不如亲见视影不如察形

实验室标语12

1、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

2、学科学知识，攀科技高峰。

3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

4、动手动脑，探求规律。

5、科学是指挥官实践是战士……

6、大胆探索，反复实验。

7、探索生命奥秘，提高生活质量。

8、探索求知明理。

9、权然后知轻重度然后知长短。

10、任何人都承认，实验是科学之父。

11、探索、求知、明理。

12、一切推理都必须从观察与实验中得来。

13、动手动脑，好学善思。

14、虚争空言，不如试以易效。

15、耳闻不如一见，一见不如实验。

16、化学千变万化，实验循规探秘。

17、耳闻不如目见，目见不如实践。

18、独立思考，团结合作。

19、真知从怀疑开始。

20、任何人都得承认实验是科学之父。

21、正确操作，细致观察。

22、我们都有一个富于想象力的大脑。

23、象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋。

24、科学是指挥官，实践是战士。

25、一切推理都必须从，观察与实验中得出。

26、细心观察，认真分析，科学总结。

27、传闻不如亲见，视影不如察形。

28、大胆改革，求实创新。

29、培养科学态度，提高科学素质。

30、善学者尽其理，善行者究其难。

31、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

实验室标语13

1、按照规章实验，防止生物危害。

2、时刻注意人身安全，按章操作实验设备。

3、实验安全要留神，一不小心祸终生。

4、安全与效益结伴而行，事故与损失同时发生。

5、实验室，守规则，追逐嬉戏要不得，顾己及人有品德。

6、轻轻拿，慢慢放，勤洗手，多通风。

7、危险化学药品，严格照章使用。

8、安全意识在我心中，实验成败在我手中。

9、安全实验三言两语，落实不能三心二意。

10、进行实验要安全 准备功夫要齐全。

11、认真细致，规范操作，科学严谨。

12、遵守实验规程，注意实验安全。

13、进行危险化学实验，需佩戴保护用防尘口罩。

14、实验安全你要守，人命安危在你手。

15、安全要求不离口，规章操作不离手。

16、实验安全你我知，大家遵守莫迟疑。

17、检验测试彻底做，实验顺畅无错误。

18、实验室内危险多，大家切勿手多多。

19、做实验时要留神，做个精明科学人。

20、安全意识得过且过，危险隐患得寸进尺。

21、和安全握握手实验平安，和违规挥挥手实验安全。

22、安全得之于众人之力，失之于一人之手。

23、实验室内危险多，安全至上乐趣多。

24、严守实验，操作规范。

25、踏进实验室，安全是第一；专心不可失，成功必定得。

26、正确操作，细致观察。

27、当心药品腐蚀，请勿麻痹大意。

28、实验安全来自细心警惕，事故源于瞬间麻痹大意。

29、安全守则要看真，上堂时候要留神。

30、平安源于细节，细节决定安全。

实验室标语14

1、耳闻不如一见，一见不如实验；

2、耳闻不如目见，目见不如足践。

3、任何人都得承认实验是科学之父。

4、最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。

5、权然后知轻重，度然后知长短。

6、实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。

7、遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。

8、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

9、培养科学态度，提高科学素质；

10、科学是指挥官，实践是战士。

11、实验是科学之父。

12、一切推理都必须从观察与实验中得来。

13、实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。

14、动手动脑，探求规律；

15、短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。

16、动手动脑，好学善思；

17、剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。

18、细心观察，认真分析，科学总结。

19、大胆探索，反复实验。

20、探索生命奥秘，提高生活质量；

21、残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。

22、加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险：

23、知之者不如行之者。

24、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

25、善学者尽其理，善行者究其难。

26、独立思考，团结合作；

27、正确操作，细致观察；

28、探索、求知、明理

29、明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。

30、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

31、虚争空言，不如试之易效。

32、一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。

33、耳闻不如一见，一见不如实验。

34、慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。

35、水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。

36、调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。

37、传闻不如亲见，视影不如察形。

38、箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。

39、不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。

40、此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全

41、大胆改革，求实创新；

42、氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。

43、任何人都得承认实验是科学之父；

44、各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。

45、实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。

46、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。

47、灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。

48、一切推理都必须从观察与实验中得来；

49、学科学知识，攀科技高峰；

50、使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。

51、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

52、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

53、提出一个问题往往比解决一个问题更重要；

54、用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。

篇7：实验室标语

2、科学是指挥官，实践是战士。

3、权然后知轻重，度然后知长短。

4、知之者不如行之者。

5、传闻不如亲见，视影不如察形。

6、正确操作，细致观察;动手动脑，探求规律

7、实验是科学之父。

8、尽心感应为明天充电

9、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。

10、格物致理穷究自然奥妙

篇8：存折的标语

《上海史》表述：上海第一家外国银行——丽如银行，坐落在琼记洋行和萧氏兄弟洋行之间。总行设在孟买，1848年在上海设立分行，“很快做了不少生意”。它的出现标志外国金融势力开始进入上海。在《上海之最》里，资本构成得到说明：英国东方银行，又名丽如银行。

总行设在印度的英资银行，到上海做了什么样的生意？辞海条目“英国东印度公司”记录：17-19世纪中叶英国政府特许设立的对东方主要是印度和中国经营垄断贸易，供应港脚商人大量鸦片，使其向中国走私输入。只是，没有一本书上注明，丽如银行具体落脚地是在何处？还是网络厉害，一下点明：今天的外滩18号。

在“半壁江山”时期：上海集中了28家外资银行、数十家华资银行，中国“四行两局”总部或总管理处都在上海。上海是全国货币发行枢纽，外汇和金银交易的总汇。1936年，全国银行、钱庄、信托公司资本、公积金、存款和兑换券多项可运用资本，上海一埠的份额占总数的47.8％。

旧中国时代外国资本的性质，决定了其在1949年后的撤离步履。《上海地方志》载：1962年底，仅存外资银行4家，汇丰银行是其中一家；“职工人数已微不足道”。

现在上海市外资银行营业性分支机构达到100家、外资银行代表处109家。首批４家获准改制为中国本地法人银行的为东亚银行、汇丰银行、花旗银行和渣打银行，于2007年4月2日正式开业。

篇9：实验室标语

一股庄严肃穆的氛围在四周徐徐漫溢。“实践是检验真理的唯一标准”，我反复念叨着这句熟悉的话。以前只在文科教科书上看到的这句话，现在出现在理科的实验室，别有一番风味。理科属自然科学，科学是客观真理，它不以人的意志为转移，是一就是一，是二就是二。如果它存在，你再怎么否认它也存在;如果它不存在，再怎么肯定它也不存在。一切强权和霸道在科学面前永远只能碰壁。

从书本上学到的理论，是对是错?是真理还是谬误?是骡子是马?拉出来溜溜就行，做一做实验就能得到铁的验证。书本知识是真理，做实验就是实践。实验是检验书本知识的唯一标准，实验验证不了的是谬误。真理和谬误不是只差一步么?检验这一步的客观标准是实践，并且是唯一的，不会再有第二个标准。

我怎么想，就怎么觉得这句话是常识。可这样的常识在上个世纪七十年代末八十年代初我国拨乱反正时期，竟然还组织过对真理标准问题的大讨论，此时想来，未免令人失笑。生活中的所有现象都在证明这句话的正确性。可当时的人们还是讨论了，并且讨论得轰轰烈烈。这也难怪。从极端的专制和个人崇拜年代走过来的人们，余悸未消，已部分或全部丧失了独立思考的胆识和能力。在此情况下，组织讨论澄清问题是极其重要和十分必要的。“实践是检验真理的唯一标准”，我很庆幸今天这句话能光明正大地挂在这里。当然，更值得庆幸的是这种观念已深入人心。

回过头来，讲台前黑板的正上方，又是一条醒目的标语赫然在目：“我的一切发明都是深思熟虑、严格实验的结果。”这句话应该是科学家的座右铭。“深思熟虑”是理论上的思考和大胆假设，“严格实验”是实践上的行动和小心求证。“大胆假设，小心求证”是胡适提出的寻找真理的方法。自然科学上的一切发明创造其实都可如此求证。它提醒学生，做实验时，不要被假象所迷惑，不要在实验过程中出现失误，一旦如此，谬误将如杂草一样丛生。

两条标语，殊途同归，都要求学生从小就尊重客观事实.在不断的理论和实践中培养严谨求实的科学精神和实事求是的科学理念。

篇10：实验室标语

2、学科学知识，攀科技高峰。

3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

4、动手动脑，探求规律。

5、科学是指挥官实践是战士……

6、大胆探索，反复实验。

7、探索生命奥秘，提高生活质量。

8、探索求知明理。

9、权然后知轻重度然后知长短。

10、任何人都承认，实验是科学之父。

11、权然后知轻重，度然后知长短。

12、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

13、科学是指挥官，实践是战士。

14、善学者尽其理，善行者究其难。

15、传闻不如亲见，视影不如察形。

16、知之者不如行之者。

17、实验是科学之父。

8、尽心感应为明天充电

19、格物致理穷究自然奥妙

篇11：化学实验室标语

1、化学给人以知识化学史给人以智慧

2、人的天职在于勇于探索真理

尺寸：45*18厘米

名人画像：门捷列夫道尔顿

化学实验室简介

篇12：标语口号成因探析

一、标语口号具有深厚的文化底蕴

撰写标语口号通常选用简短有力的字句，讲究工整对仗、声律押韵，平仄协调，让人看起来醒目、读起来顺口、听起来悦耳，公众喜于观看、乐于接受，具有容易记忆和传播的优势。制作标语口号时，通常充分发挥汉语优美动听的特性，追求和谐的韵律美，选用一些恰当的辞格创作出多姿多彩、生动活泼，具有表现力的标语口号。在撰写时，使用对偶、押韵、比拟、比喻、双关等多种修辞方法，使汉字的表现力得到淋漓尽致的展现。

标语口号在中国形成偏好还与历史人文环境密不可分。历史上国人受教育方式特别是科举考试的推动，夯实了标语口号的文化根基。科举考试主要是考察应试者的呤诗作赋能力。历史上科举及第的文学大家无不是诗词的高手。为了训练诗赋能力，从孩童时就开始背诵《千家诗》、《百家姓》、《三字经》、《增广贤文》、《朱子家训》等。如《朱子家训》开篇即是“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。②这些句子至今仍然被人们广为朗诵。正是因为借助于科举平台，文人学子们学会了雕琢词汇，训练了句法应用，这就为标语口号的广泛应用准备了人文土壤。

二、标语口号具有悠久的历史传承

中国有句俗语，“名不正则言不顺，言不顺则事不成”。历代农民起义领袖正是凭借着应乎天而顺乎民的标语口号来造势，迅速壮大力量。

史书载，殷商之时，纣王无道，横征暴敛，穷奢极欲，民不聊生，于是民众就发出了“天何日丧，吾与汝偕亡”的呼号。周王伐纣，替天行道，登高一呼，应者云集。历史上有规模的农民起义军都有唤起民众的响亮口号。陈胜、吴广是第一次大规模农民起义，起义军高呼“王侯将相，宁有种乎？伐无道，诛暴秦！”起义军极具煽动性的呼号，开了农民起义军用标语口号来动员组织力量与统治者进行较量的先河。

革命先行者孙中山敏锐地观察清政府卖国求荣的本质，认识到必须组织革命团体以暴力来推翻它。在成立领导革命的政治组织——兴中会时，即提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国”的奋斗目标，以“振兴中华”这个海内外炎黄子孙都渴望的理想来组织动员力量。“振兴中华”成为当时唤起、凝聚中华民族的战斗口号。直到今日，“振兴中华”仍成为经久不衰的口号。

以毛泽东为首的红军领导高度重视标语的宣传工作。他对标语口号评价很高。“很简单的一些标语、图画、讲演，使得农民如同每个都进过一下子政治学校一样，收效非常之广而速。”③1931年2月17日,在时任中华苏维埃中央革命军事委员会总政治部主任的毛泽东带领下,总政治部印发了通用白色区域的《革命标语》和适用红色区域的《革命标语》。古田会议后不久,1930年4月16日,红四军政治部发布了《宣传员工作纲要》规定：“每一个宣传员必须备一副写标语的用具,用白(或黑）的颜料,根据本部规定的各种标语,随时随地写于通衢大道行人易见的墙壁上。”“每到一个城市,要用红布写上本部规定之主要标语悬挂于街道中间。”以法规的形式对苏区标语宣传提出了基本要求。在红军部队的带动影响下,地方党委和苏维埃政府对标语宣传工作也有计划有组织的逐步展开。1933年4月4日,中共江西省委宣传部发布《通信第一号》,要求各县宣传部区宣传科要把“各地的标语特别是新区与边区要来一大批的洗换,在边区要多写宣传白军士兵的标语及揭发反革命欺骗宣传标语,要写得整齐,写得好看。”正是红军部队、地方党委和苏维埃政府的有力部署,苏区革命标语宣传才能在边区,在新区,在内地,在部队各个地方开展得有声有色,成效卓著。④

三、标语口号具有显著的动员传播效果

标语口号存在历史绵长久远，期间虽然表现形式各异，书写内容也迥然不同，但它却有顽强的生命力，能够跨越时空，被人们所接受并广为流传，究其原因，与其有良好的传播效果是分不开的。

1、标语口号契合大众群体的认知水平。中国是人口大国，但却是个总体文化水平很低的国家。特别是在半殖民地半封建社会，由于社会生产力水平低下，统治阶级又实行超经济的压榨和剥削，占人口绝大多数的被统治阶级为生计所迫，无力学习科学文化知识，整个社会充斥着文盲和半文盲。“1949年，全国人口中有80%的文盲，少数民族中文盲率更高达95%，劳动者文化素质较低。”⑤到2002年，“全国尚有6%左右的人口地区未经验收初等教育。”⑥“我国15岁以上人口文盲率为15.88%，相当于美国100年前的情况，1984年的文盲率则是日本1997年的100倍”。⑦正是这样文化素质不高的人口为标语口号的诞生、流行提供了肥沃的土壤。

2、标语口号易于识记。心理学知识告诉我们，“记忆是通过活动进行的，不论是无意识的或是有意识记……当识记材料成为活动的直接对象时，识记的效果会明显地提高。”⑧“近年来的研究证实，复述的次数越多，转换到长时记忆的信息量也增多。”⑨正是因为标语书写在人群视线范围之内，也是人群生活起居的地方，一些熟悉的词语反复出现在人们的眼前，经过耳濡目染，人们理解了标语中的内容，懂得了其中的意蕴，标语中熟悉的词汇也就自然而然地入脑入耳了，在不知不觉中，标语所写内容也成为人们行为准则，起着规范和约束作用，在一定程度上，达到了动员群众、发动群众的目的。因为“以理解为基础的意义识记比机械识记有更佳的效果。机械的死记硬背是笨而不经济的方法，而意义识记对材料的数量、速度、精确性和巩固性等方面的回忆，在效果上比机械识记优越得多。”⑩

3、标语口号能创设舆论氛围。生活经验启示我们：众多伐木工人在搬运巨大木头时，为了协调行动，步调一致，往往总要“吭唷、吭唷”地喊着劳动号子；在红军长征途中，每每遇到艰难险阻，只要听到前进的号子，即使即将倒下，也总有一股力量在支撑着前进；在游行队伍行进中，整齐划一、响透云霄的口号声能气贯长虹，创造出一种势不可挡、气吞山河、排山倒海的力量。在首都，标语与重要公共建筑一道成为政治中心的象征。“为人民服务”的标语装饰着中南海新华门的照壁，“中华人民共和国万岁”的大幅标语装点着庄严的天安门城楼，镶嵌有“人民英雄永垂不朽”的巨大石碑矗立在天安门广场。在节日庆典和重要国务活动中，在重要的体育赛事、公益活动、群众集会等场合，标语常常承担着突显主题、烘托环境的责任。

4、标语口号能凝聚人心。一句符合历史前进的方向、代表人心向背的口号，能凝聚人心，整合力量。对此，毛泽东曾深有感触地写道：“打倒帝国主义，打倒军阀，打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅，这几个政治口号，真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里，又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”{11}一句“打土豪，分田地”足以唤起亿万人民起来革命。而“打过长江去，解放全中国”则激励百万雄师突破蒋军固若金汤的防线，取得了摧枯拉朽的胜利。“向雷锋同志学习”激励着一代代人去不计个人得失奉献社会，做好人好事。“实践是检验真理的唯一标准”，开启了解放思想的先河，吹响了打破固步自封、保守不前的号角。“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”更是带来了科学的春天，教育的春天。“实现中华民族的伟大复兴”、“全面建设小康社会”、“建设和谐社会”等，都成为团结全国各族人民奋发前进的不竭动力源泉。

注释：

①方奕晗：《96.3%的人确认我们生活在标语中》，中国青年报2007年8月13日。

②（清）朱用纯：《朱子家训》、《增广贤文》，新疆青少年出版社1996年7月第1版。

③《毛泽东选集》第1卷，人民出版社1991年版，第35页。

④黄保华、朱腾云：《论中央苏区的革命标语宣传》，《赣南师范学院学报》1998年第2期。

⑤张健、徐文龙等著：《中国教育新走向——21世纪中国教育改革和发展展望》，广东教育出版社2002年4月版，第120页。

⑥⑦{11}周新发：《炎陵红军标语及其特点》，《株洲师范高等专科学校学报》2005年6月第3期。

⑧⑨⑩章志光主编：《心理学》（第三版），人民教育出版社2002年版，第162、165、164页。

作者系上海理工大学管理学院副教授

篇13：物理实验室标语

1、权然后知轻重，度然后知长短。

2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。

3、善学者尽其理，善行者究其难。

4、传闻不如亲见，视影不如察形。

5、知之者不如行之者。

6、实验是科学之父。化学实验室：

1、任何人都得承认实验是科学之父。

2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

3、耳闻不如目见，目见不如足践。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

5、探索、求知、明理.6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

化学实验室安全歌

水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。

一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。

实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。

实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。

短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险：

调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。

不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。

用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。

使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。

慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。

明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。

氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。

箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。

剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。

各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。

残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。

实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。

最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。

灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。

遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。

此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全

生物实验室：

1、耳闻不如一见，一见不如实验。

2、虚争空言，不如试之易效。

3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

4、大胆探索，反复实验。

5、细心观察，认真分析，科学总结。

6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。网络中心：一缕丝线，传人间真谛。

1.除了实验以外,没有别的方法可以知道错误 2.传闻不如亲见 视影不如察形 3.耳闻不如一见,一见不如实验 4.细心观察 认真分析 科学总结 5.纸上得来终觉浅,绝知此事须躬身 6.学科学知识 攀科技高峰

7.正确操作 细致观察 动手动脑 探求规律 8.培养科学态度 提高科学素质 9.一切推理都必须从观察与实验中得来 10.知之者不如行之者

11.善学者尽其理 善行者究其难

12.耳听的会忘,眼看的能记,做过的才懂。1.探索、求知、明理

2.耳闻不如一见，一见不如实验。3.大胆探索，反复实验 4.细心观察，认真分析，科学总结 5.一切推理都必须从观察与实验中得来 6.科学是指挥官，实践是战士 7.任何人都得承认实验是科学之父 8.真知从怀疑开始

9.我们都有一个富于想象力的大脑 10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋 信息技术教室：

1、学习科技，迎接挑战。

2、声形色并茂，情景意交融

白板教室

计算机从娃娃抓起 科学技术是第一生产力 努力吧，打败微软就是英雄！

书山有路网络为径，学海无涯电脑作舟。E线连南北，一键知天下 信息技术是现代文明的曙光 秀才不出门，便知天下事 用心击就精彩人生

网络连接世界 信息沟通心灵 电脑课程多精彩,受用终身莫迟来 主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧 连通世界 点击未来

网络在生活中，而非生活在网络中。生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座老师。搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！网络让教育动起来 勇于实践敢于创新

普天之下 莫非网土!..................网臣!保护知识产权，抵制盗版软件 快乐点击大千世界 信息技术是现代文明的曙光

冲浪e世界 ——e这个字母要做的漂亮些 掌握信息技术,做朝代弄潮人.学海无涯，网络无岸

1、掌握信息技术，服务教育教学。

2、理念新、技术精、知识博、能力强。

3、打开窗口，了解世界。

4、与时俱进、注重应用。

5、珍惜资源，加强应用。

6、抢占知识的制高点。

7、从窗口看世界，以行动促发展。

8、乘上知识的高速列车去游览。

9、以信息为工具，促教育快发展。

10、为终身学习打造基础。

11、面向现代化、面向世界、面向未来。

12、外面的世界真精彩。

13、学会选择、学会积累、学会应用。

14、掌握信息技术，为未来生活做准备。

15、利用远程资源，服务教学工作。

16、把一桶水变成一条不息的河流。

阅览室：

1、书籍——进步的阶梯 知识——力量的源泉

2、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开

3、一代园丁乐 四时桃李荣

4、学以知道 教以成德

5、开卷有益晓百年大事

6、明兴替规律 察今是昨非 图书阅览室标语： 1．书犹药也

2.书是人类进步的阶梯

3.书是催人奋进的力量——巴尔扎克 4．书中自有颜如玉,书中自有黄金屋 5为中华崛起而读书。——周恩来 6.书是唯一不死的东西。——丘特 7.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 8.书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔 9.书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯 10.必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁 迅 11.人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫 12.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 13.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

14.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 15.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯

16.书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基