读西游记有感_随笔写作

读西游记有感_随笔写作（共13篇）

篇1：读西游记有感_随笔写作

我最近看了一本书，书名为《西游记》。在这本书里面我最不喜欢的人是唐僧，因为他很自私，每次他肚子饿的时候，就叫徒弟去寻食，自己却在那里休息。难道徒弟的肚子就不饿吗?碰到妖魔鬼怪自己不去打妖怪，总叫徒弟去打，难道徒弟的生命就不重要?唐僧你太自私了!

[读西游记有感_随笔写作]

篇2：读西游记有感_随笔写作

不同的年龄，不同的时间，读同一本书，会带给我们不同的感触。

泱泱大国五千年，中国古典四大名著家喻户晓，妇孺皆知。《西游记》是最使我刻骨铭心的。《西游记》是一部经典小说，作品借助神化故事和神化人物，抒发了作者对现实社会的不满和对社会渴望改变的愿望。

在这部小说中，借唐僧师徒四人为西天取经一路上经历了种种磨难，折射出现实社会的种种情况。小说中作者想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、魔三位一体的塑造方法，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人，不畏艰难百险，不折不挠的可贵精神。取经路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满终成正果。

这本书深刻地告诉我们：正义是一定会战胜邪恶的，你碰到艰难困苦，只要不灰心，不气馁就一定能战胜它，到达成功的彼岸。当你迈出第一步，只要不放弃，成功离你还远吗？人生只有带点苦涩，取而代之的才有芳香和甘甜。经历风雨后的彩虹固然美丽，然而那段经历风雨的日子不是更让我们难以忘怀吗？正是因为如此，他们没有丝毫退缩，坚韧

执着，不畏艰险，锲而不舍，九九八十一难足以磨掉他们最初的棱角，最终修成正果。

我们的人生又何尝不是这样呢？对比我们每个人而言，有时是多么可笑：一面有着伟大的理想，一面却拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受，怎会取得成功？正是经过生活的洗礼，我们才会闪耀成为大家认可的人。不被困难所抵挡，直到达到目标才肯罢休，绝不半途而废。要知道只有坚持努力，终点就在前方。

篇3：读西游记有感_随笔写作

我是带着寒意去学校会议室浏览老师们写的随笔的。谁知这一看不仅眼前一亮、心底炽热, 还让我在会议室“折腾”了三天。我悲喜交集, 从末有过的一种圣洁和空灵的感觉, 促使我心里的小溪涓涓流出。我想, 还是首先把镜头对准这样几段文字吧……

(一) “学生两次沸腾, 有的流下激动的泪水, 场面持续20多分钟。要期中考试了, 我仅仅和他们握握小手啊, 竟然产生这样意想不到的效果。我真为自己以前对他们的态度感到羞愧。沟通太少, 方法简单。” (《握握学生的小手》———肖庆召)

(二) “世上没有两张相同的绿叶。我们的学生不见得都应该是我们喜欢的人。整个社会不可能都是我们每一个人喜欢的东西。但是, 他依然存在。” (《老师, 你怎么了呀》———彭继文)

(三) “当写下这段文字的时候, 我觉得他们是那么的可爱, 那么的善解人意。平日不是自己报怨得太多, 唠叨得太多?看着他们一个个在我面前无拘无束、幽默风趣的样子, 比我看到一副副冷漠的神情有趣多了。在他们面前一个眼神, 一个微笑都能得到热烈的回应, 还有什么比这更开心的事呢?做老师真好!” (《对不起, 我迟到了》———彭清岚)

(四) “面对顽皮学生的‘故技重演’, 老师惊奇地发现他心中的底线, 就是不愿离开学校。这样的‘底线’其实也就是学生的心理防线, 老师要善于把握。再顽皮的学生也是如此。” (《刘世柱的哭泣》———周易)

(五) “讲台上乱七八糟, 到处是桔子皮。老师顺手把本子整理好, 又把桔子皮拾到垃圾桶里……老师没有暴风骤雨般的责骂, 而是默默地这样做着……奇迹发生了, 几个学生快步走上讲台, 拾桔子皮、擦黑板, 一切都在无言中进行……” (《无意中的榜样》———蔡冬香)

其实, 这不是电影的蒙太奇, 而是笔者从老师随笔中采撷下来的几片“绿叶”。读着这样的文字, 我从心里产生一种从未体验过的愉悦。我仿佛又一次看到讲台的神圣、黑板的宽敞, 感受到一股巨大的暖流温暖着校园。不知你是怎样看的, 怎么想的。不过那时的我, 的确心动了, 的确被那些看似质朴却充满真诚的文字所感动。我觉得寒意早已离去, 只剩下一片燃烧的激情!

“感”为何物?

说实在话, 仅三天要读完七十位老师写的355篇教育教学随笔, 困难的确很大。但是我真的读完了, 不过正如文章开头所言是“浏览”。尽管如此, 我还是感到收获颇丰。我的心一次次欢腾, 一次次震撼。我看到了学校潜在的一种力量和生机, 那就是我们的老师学会了“思考”, 开始了“探究”, 重新在给自己定位。

学校是一部运转着的大机器, 每一个零部件都很重要。机器要正常运转“核心”固然重要, 但也离不开每一个零件的功效。老师好比这部运转着的大机器上的一个个零件。我感受到我们的老师在自己的工作岗位上, 已经不再只满足于按学校要求去做了。他们对自己的工作, 甚至对学校的一些工作决策多了一些理性思考。高远洲老师提出的“点面结合, 不搞一船拖”的体育教学设想颇有新意。他在分析了本县几所体育教学强校具体情况后, 结合我校实情, 思考我校体育教学工作如何“突围”, 如何“物尽其用, 人尽其才”, 让教学资源最大限度地得到运用。假如说, 我校108位教职工都学会这样的“思考”, 那么我们将有108条“杀出重围”的道路。“条条大路通罗马”, 这种“罗马效应”真令人拍案叫绝!事实上, 还有很多老师也学会了“思考”。《如何面对初三特长生》是姚宁老师针对初三年级美术特长生训练时间少, 内容单一, 人数多, 学生不重视学习作出的“思考”。在文章里, 他在提出教学对策的同时, 还感到“一位老师如果真的关心学生, 那么你就是再严厉, 学生也会喜欢你!”黄晓老师用一位初涉教坛新人的眼光思考着自己的教学工作。面对突如其来的角色转换以及多层次的“复式教学”, 她虽然很茫然, 却用《二胡小组课的初探》一文思考自己的教学工作。文章虽然稍显幼稚, 其精神可嘉。王永芝、刘艳菊、张艳等老师也对自己的工作岗位及新教材教学问题和学生学习困难进行了“思考”。

如果说“思考”是调整教学的航标, 那么“探究”则是老师走上教育教学的航程。令人欣慰的是在实施新课改的今天, 我校教师已经启航, 把一串具有划时代意义的足迹留在了教育教学这片神奇的土地上。无论是学法研究还是教法探讨, 无论是教育的聚焦还是教学的反省, 都无不体现老师两种思想、多种观念碰撞的“阵痛”, 无不闪现思维火花的睿智和心灵沟通的深邃。

《走进孩子心灵》是彭娱老师与学生的一次心灵交流的体验。在六年级两个班上音乐欣赏课, 由于老师运用两种不同的心境对待学生, 产生了两种截然不同的效果。她真正“体验到走进学生心灵的快乐!”陈永红老师《用爱心去画……》, 教孩子们“用爱心去画世界上所有的东西, 不管它们是否具有生命, 我们都一样去对待。”陈老师把一颗爱心的种子播种在一片幼小的心田里。在教育教学工作中, 我们难免遇到一些不愉快的事情。面对学生的顽皮、懒惰, 不听话或表现出来的后进现象, 请您记住“冲动就是魔鬼。”你应该马上冷静, 迅速恢复理智, 你将得到意外惊喜。看看这几位老师是怎么做的:

《面对那不足两行的日记》向坤老师压制住将要爆发的“怒火”, 选择了“引导”, 取得良好的效果。胡宇同学的日记只写两行:“今天早上爸爸说爷爷要来, 我很高兴。穿好衣服, 可爸爸又说爷爷不来了, 我很生气。”看到这样的日记的确令人生气, 但向老师却把本要批评发怒的话语变成表扬的语气, 并抓住他对爷爷的感情加以引导 (自己心怎么想, 爷爷对自己怎么疼爱……) , 效果很好。《上课插上几句幽默语, 能激发学生上数学课的兴趣》, 这是顾建新老师面对学生如此“简便计算”的现象进行的教学处理。

他说:“我没有骂这个学生, 而是说, 这位同学真喜欢走弯路, 走了几步又转回来了, 再往前走。”

《鼓励是孩子最好的老师》是杜君老师给我们讲述的一名“后进生”在上“副课”时表现优秀的故事。她深感:“好孩子是表扬出来的, 我会多鼓励孩子。”面对复杂的教学工作, 面对浩瀚的知识海洋, 为师者也有很多困惑。即使你装了一桶水, 有时也会满足不了学生的渴求。但是, 只要你在探索, 成功的希望就在前面。在生物课上, 彭黎老师讲到《开花和结果》这一植物自然生长变化现象时, 她按教材要点述说到植物开花就是为了结果, 结果就能产生种子。然而, 学生却提出:茶花为何开两次花只结一次果的自然现象。尽管老师一时难以回答学生的问题, 但她对学生表现出来的观察、思考和求知的品质给予赞赏, 学生对老师实事求是的科学态度很满意。向波老师在《凸透镜成像规律的教学感受》一文里, 毫不掩饰地展现出自己的“教学困惑”。教学效果不理想, 却又没有找到更好的教学方法, 表现出他对教学工作的沉思和焦虑。陈继全、曾传操等老师结合教材及学生学习出现的问题及时总结, 写出了自己的“教学偶得”。

反省是为了更好地定位!

在浏览随笔时, 我印象极为深刻的是老师们针对参加本学期开展的“课堂创优暨专家答辩活动”写出了自己的感受和收获。特别是三位创优教师对自己的教学行为作了较为深刻的剖析。老师们都感到启发很大。大家认为本次活动对自己的教育观念、教学方法及思维进行了全方位的“洗礼”, 起到了抛砖引玉的作用。随笔中, 老师们从不同的角度反思自己的教育教学行为, 触动了教学观念的“中枢”。且看曹媛老师是如何从滔滔不绝的讲述中醒悟过来的。“我一再叮嘱:同学们你们一定要仔细听, 听清旋律变化后作品所表现的意境有什么不同?只要认真听, 就一定能听出音乐所描述的情境。”正当“我”感觉良好而滔滔不绝时, 发现有一位同学眉头一皱, 脸上露出欲言又止的神色。“我”示意她站起来说话, 她犹豫片刻, 还是鼓足勇气说:“老师, 请你别说了, 我在听音乐, 你的话打断了我的思路。”曹媛老师在《尴尬》一文里说:“我大吃一惊, 颇感尴尬。自认为学生不能把握作品主题, 希望通过自己反复强调、讲解帮助他们理解作品, 进而喜欢音乐, 学会欣赏。然而, 事与愿违, 我全然没顾学生在想什么。自己总认为是一个尽责的老师, 总想把知道的毫无保留地传授给学生, 没想到学生会如此反感。在深深的自责之余, 决心在以后的教学中多听取学生意见。”

应该说, 在教学中“一厢情愿”的现象比比皆是, 其结果苦了自己, 害了学生。他们只能“望师兴叹”, 哀其不幸!这样的反省敞开了老师的心扉, 学生拍手称赞。彭岩玉老师用一个班主任特有的经历和灵感, 反省自己班主任工作, 为大家提供了一个“身教重于言教”的典型案例。有一段时间, 她发现书写整洁美观的学生越来越潦草;本来很和气的学生嗓门也越来越高, 脾气越来越大;小肋手安排班上任务像家长在安排家务似的盛气凌人;组长收交作业像地主逼债……原因何在?一个组长的行动使她恍然大悟!彭老师说:“那天, 我很早就进了教室, 叫组长收作业。只见她 (小组长) 很严肃地走到一个经常欠交作业的同学面前厉声说到:交作业!写完了吗?正当那位同学在找作业本时候, 她又不耐烦地说:快点儿, 是不是又没写完?‘我’就知道你没有写完。她不等那位同学寻找作业本, 就把已经收到的作业本交上讲台, 并生气地说:‘老师, 他又没做完!’这一串举动太像自己。”在随笔里, 彭老师这样写到:“我终于明白了让他们发生如此变化的原因是我。作为班主任, 我常常为生活中的一些事情做得不到位而生气, 遇到违纪学生就一通批评乱骂, 然后就扣分。特别是那些后进生就更没有说话的份儿了。课堂上, 有时为节省时间, 我的板书也潦草起来。原来学生在学老师, 他们认为这样很威风, 也能体现自己的权力, 能让手下的同学听话。只有这样才更像他们的老师。从学生的行动上可以看出, 老师的一举一动, 一言一行都会给学生带来潜移默化的影响。他们无时无刻不在模仿他们的老师, 可见老师身教重于言教的意义有多大。”

教育的反省是每位教育工作者必须要做的事情。说实在的, 在浏览随笔时, 我喜忧参半。面对有些老师的随笔有时也显得十分无奈。对一部分教师摘抄的现象我感到实在难以接受 (指用摘抄内容抵任务) 。要知道学校已经说得很清楚, 宁愿少写一点, 也要真实记录教学工作的感受。还有那些马虎了事, 为了完成任务而写的随笔, 不仅质量低劣, 而且让人有一种被愚弄的感觉, 我很痛心。写教育教学随笔本来是在总结反思自己的工作, 应该是一件严肃而又十分有意义的事情。可是, 有的老师就没有意识到这一点, 有的上交的随笔本子不规范, 像一个大杂货店的记录;还有的老师写的字就像“天书”, 似乎存心不让人阅读, 我实在看不懂!由此, 我又想到文章开头摘选的五位老师随笔的片段。我敢说, 像他们所提出研究的这些教育教学中的现象你一定经历过, 这样的思维火花也在你的脑海里闪现过, 这样发自内心的感受你也一定感受过。然而, 别人写了出来, 作了一番探讨和研究, 你却无话说出, 原因何在?!

在教育教学过程中, 不善于总结过去的人是傻子, 不珍惜现在的人是愚蠢的人, 看不到未来找不准自己位置的人是疯子。只有认真反思, 才能不断进步!

当代伟大的教育家霍懋征女士说:“没有爱就没有教育。”这一精辟的话语, 说出了做一名教师的实质, 阐述了博大精深的爱才是教育的灵魂。我们只有满腔热情地从教育工作的每件小事做起, 才会点亮盏盏心灯, 才能使心灵的震撼化作润物的春雨, 洒向孩子们的心里。

篇4：读郭应禄院士随笔有感

目前，医生仍被认为是一种“专才”，而且我们的教育体制也是以这种理念来塑造医生的。虽然“学有所专”是好的，但若“专”得过分了，就不好了。不少医生只重视专业知识和技能的积累，对其他方面的事情并不关心，甚至表现出异乎寻常的冷漠。

医生到底是治病，还是医人？我想，在这个问题上，医生的人文素质、医院的人道主义，是特别重要的。医生首先要把病人当成一个“人”来看，而不能仅仅针对他的“病”。医生应当把病人当成一个有血有肉、有思维、有感受的人，要关心其心理感受、情感世界和思想活动，还要注意尊重他们的隐私，决不能把病人当成冷冰冰的、可试验的动物或机器，更不能把病人当作可以摄取财富的工具。

有些医生提出，医生也是人，现在医生的工作压力很大，每天从早忙到晚，哪有时间思索人文关怀的事？这样的提问相当尖锐。不错，医生也是人，如果整个社会的人文素质没有明显提高，病人殴打医生的暴力行为时有发生，单方面要求医生注重人文关怀，或许不太现实。不过我想，无论外部环境多么恶劣，如果我们暂时无法改变它，就应该从改变自身做起，在人格修养上，下点功夫。医生，首先要做一个善良的人，愿意全心全意为人民服务；其次要做一个济世救人、饱含同情心的人，要拥有高尚的心灵和高贵的人格。如果我们都能做到这一点，和谐医患关系的建立，乃至和谐社会的形成，都不应该是一种奢望。

篇5：读西游记有感作文_读后感

认清自己身边的人。

正如“三打白骨精”中，白骨精为吃唐僧肉，先后变为村姑、老妪、老丈，全被孙悟空识破，唐僧反而责怪孙悟空恣意行凶，伤凡人之性命，将孙悟空贬回花果山。白骨精趁机将其擒获，唐僧后悔莫及。孙悟空忠心耿耿，誓死保护唐僧，无奈唐僧不善于辨清真相，只相信自己所看到的，不去多加思考：如此偏僻之地何来人家?到头来，只是害了自己，伤了善人的人，得恶人之逞。又或换种想法来说，唐僧才是真正的主宰者，白骨精明白要用孙悟空和唐僧之间的矛盾达成目标，孙悟空知道火眼金睛在灭妖中的重要地位，而唐僧就知道要利用白骨精的诡计灭了孙悟空的嚣张，让自以为唯我独尊的孙悟空意识到：你内心的实质比你能看破真相更为重要，我要的不是你的除妖能力有多么高超，装备有多么无敌，我要的是你对我绝对的尊重与忠诚的心理。

“修大道就要忍小庸，要取真经就要服人管，要脱紧箍咒就得一边摸索真相一边琢磨心相，才能领悟佛祖真意，这就是所谓的修行。”唐僧认清了孙悟空的心理，对症下药，以理服人，表面孙悟空虽然依旧毛毛燥燥，实则他的内心已发生了翻天覆地的改变。

辨清自己的处境。

孙悟空被如来佛祖以五指山困住，不但不生畏，反而气势嚣张地在如来佛祖的手指上写下“孙悟空到此一游”的字样，最后压在五指山下五百年之久。事实上，孙悟空明白自己被困住的事实，只是他过于狂妄，自我感觉过于良好，以至于他不愿意承认这个现实，又过于依赖自己的能力，只能是跟自己过不去，跟如来死拼。所以，凡事都应该考虑周全，遇到困难抚平自己的情绪，镇定自己的情绪，不让大脑在关键时刻短路。

人们都有一双善于发现的眼睛，用它们来发现美好，理清事实的真相。因为它，我们能看清世界上的事物，但要发现隐藏在内心深处的自己、他人、亦或世间万物，还需要能辨清事实的心。

篇6：读西游记有感600字_读后感

吴承恩在《西游记》中塑造了一批栩栩如生的人物形象：唐僧心地善良，意志坚定，一心前往西天求取真经;孙悟空神通广大，嫉恶如仇，全心全意保护师傅;猪八戒虽然有一点好吃懒做，但是最终战胜了自己，走完了取经路;沙僧诚恳老实，踏实本分，一路牵马挑担任劳任怨。师徒四人不畏艰险、锲而不舍的精神使他们最终战胜了困难，取得了成功。

以前，我在做事的时候，总会因为一点小困难就半途而废，没有勇气去面对困难，战胜困难。后来，正是《西游记》中的这些人物打动了我，改变了我。

那天我在写作业，写着写着，有一道题把我难住了，我反复的算，可怎么也算不对。于是我泄气了，心想算了吧，明天再说吧。就在我合上作业本的那一瞬间，我看见书桌上放着的那本刚刚看完的《西游记》，唐僧师徒跋山涉水，打败一个又一个妖魔鬼怪，冲破一道又一道的关卡障碍，义无反顾，勇敢前行的形象又浮现在我的眼前。我忽然感到非常惭愧，我的这一点困难和唐僧师徒所经历的磨难比起来，真是太微不足道了，我怎么能被它打倒，轻易放弃呢?于是我再次打开作业本，重新调整思路，又经过几次尝试，终于解开了这道题。

篇7：读西游记有感1000字_读后感

说起《西游记》，很多人都不陌生。四大名著《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》都是古典小说，各有各的精妙所在。但总归有一句“少不读《水浒》，老不读《三国》”，《红楼》又是以爱情为线，浪漫旖旎，年龄稍小，心里稍不成熟的看了也就是看了，看的什么却似懂非懂。唯有《西游》这部充满了神秘浪漫的书，上至老下至小，一等一的经典。若单论知名度，《西游记》大可列于首位。

《西游记》中的人物形象特征很是鲜明，不管是师徒四人还是一路上大大小小的妖怪，这一点都有所体现。

看电视时遇到过这样一个问题：请说出《西游记》中沙和尚说的最多的四句台词。答案为：“大师兄，师父被妖怪抓走了!”“二师兄，师父被妖怪抓走了!”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了!”“大师兄二师兄，师父被妖怪抓走了!”来来去去总这么些内容。

沙和尚在师徒四人中算是最不起眼的一个了。孙悟空不必说，上天入地无所不能，勇敢忠诚敢爱敢恨，是书中性格特征最鲜明、最亮眼的一个。猪八戒呢?贪吃偷懒又贪恋美色，还是一棵墙头草。尤其什么事都要插一脚，每次悟空惹师父生气，他总要添把火浇壶油。悟空与师傅不和，总有他的一份功劳。猪八戒做事总带着一些市井气，有时候那些行径真的是让人恨得牙痒痒。师父玄奘的性格特征也是比较鲜明的，是非不分、善恶不分，怀揣着一颗悲天悯人的心，但懦弱无能，遇事就能从马背上摔下来。

沙和尚不一样。他大概算是主角，整本书中他的定位貌似就是“和事老”，悟空和八戒以及师父之间的矛盾冲突总是不断，次次是沙和尚出面劝说。否则的话，这师徒四人应该早就散伙了。

除调解矛盾之外，沙和尚的作用只剩两个――及时报告师父的消息，保证师父每次被抓都是有惊无险，以及，挑着行李，跟在队伍的后面，一路默默无闻、任劳任怨。像他这样的人在现实社会中就是不起眼的路人甲，但这样一个“路人甲”的形象偏偏是《西游记》中万万缺少不得的。

每一个小人物的存在都有他被设定存在的意义和价值，这世界平白少了谁都是一种遗憾。

再说一个一直很有争议的人物――玄奘。作为三个曾有劣迹的徒弟之领导者，师父的威力不可谓不大。尤其是对于野性十足的悟空来说外表弱不禁风，内里慈悲善良的师父的杀伤力比之各路妖魔有过之而无不及。

师父的领导能力毋庸置疑。三个徒弟骨子里都透着不羁，能将三人之力合在一起，让他们一路护送自己到西天，足以见之。

但对很多人来说，师父是一个无能的人，不分青红皂白地批驳悟空，悟空护他是错，不护更错。向他曾经居山为王，多么潇洒自在，而今受制于玄奘，偏偏又脱离不得，玄奘动不动就念紧箍咒，把悟空牢牢地攥在手中。悟空什么处罚没受过，偏在玄奘手下死去活来的。若在现实中，怕是早就令人寒心。

在如今的社会中，这样的情况并不少见。心理学中提到一种普遍的心理状态――很多人总是不自觉地对外人很是客气，但往往对身边人十分苛刻。同样一件事，两个人做，关系较淡的就一笑了事，关系近的就得接受指责，各种错误被一一指出，让人无法解释，因为对方往往不会给他解释的机会，而他所谓的解释在对方眼中也不过是为自己开脱的借口。

社会关系就是这么复杂。

《西游记》中最受欢迎的人物，孙悟空当之无愧。

电视版的《西游记》伴随着很多90后、00后度过童年，很多有幸看着《西游》长大的人，在他们小的时候，大都认为悟空是打遍天下无敌手，惩奸除恶、降妖伏魔的英雄人物，孙悟空实在符合孩子们心中高大的英雄形象，总是能激起孩子们心中还不曾退却的激情。也因此，一度为孙沽空感到不值。

孙悟空本就是石猴，天生地养，集自然日月之精华而存在。从一开始，出生、拜师、上天，无一不显露出他顽劣的本性――这也是孩子喜欢他的原因之一。

大概，孙悟空一生最快乐的时候不是因降妖被尊敬惧怕，不死八十一难后取得真经被封为“斗战胜佛”的无限风光，而应该是在他为上路取经之前，为大闹天宫之前，在花果山水帘洞做美猴王的时候。他生于自然，本就不该有所束缚。占山为王，带领一群猴子猴孙、与妖魔为伍时，才应是他最快活的。

他为师父付出了太多。为护他取得真经，孙悟空放弃了他的自由，甚至与自己的兄弟牛魔王一家反目。也正是如此，才会有人为孙悟空不平，因为他的交付换回的是听不到尾的念咒声。

有人议论孙悟空，说他虽然是被奉为“无所不能”，但每次降妖伏魔都是上天又入地找各路神仙帮忙，若不是正神出手相助，孙悟空的护师任务早就失败了。

但，究竟是什么，其实大家心里都清楚。

孙悟空的形象早就根植人心。有的人只看到孙悟空请人帮忙，也不曾想若无半点儿本事，孙悟空凭什么请得动这些清修的神灵?再者，也许就像人的记忆一样，一边记一边忘。

孙悟空大闹天宫的情景不应该被忘的吧?

现在的很多人总是借一些大家都熟知，并看法相对统一的人物来说时，以此达到自己标新立异的目的，表现自己是多么的与众不同。把那些伟大的人物当做踏板，可不要不小心摔下来啊。

篇8：读《格列佛游记》有感_900字

认真读完一本名著后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的读《格列佛游记》有感_900字，欢迎阅读与收藏。

格列佛这3格字，一看就没什么大不了的，可当我看完这本《格列佛游记》时，我再也不觉得这个人没什么了。

这本书第一站是小人国利立浦特。小人国的确小，格列佛一只手就能拖动他们的整只海军舰队。大致说来这是个十二分之一的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少鸡鸭牛羊，喝了多少桶酒等等，反复的提醒读者牢记这个比例。例如，小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百名工匠，搭建了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架：但是主要的.困难是怎样把作者抬到车上。为了达到这个目的，他们竖起了八十根一英尺高的柱子。工人们用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体；然后用像作者他们包扎物品用的那么粗的绳索，一头缚在木柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉这些绳索，不到三个钟头，就把他抬上了架车……一万五千匹高大的御马，都有四英尺多高，拖着我向京城进发……

在这般小的玩具世界，所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千年历史的文明古国中国，如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话，我想这会儿，我们国家已经是世界上的强国了。

而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时，也构成对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。

这个较有人情味的格列佛，把小说带向另一个层面的讽刺：即对人性的怀疑。

两次尺度转换起了某种否定的作用。到了大人国，这点就变的十分明确了——因为格列佛自己也变成了“小人”：他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好；他弄刀舞剑，展示自己的勇武；他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的力量伤害。

如此，对社会现状的批评便进而转化为对普遍人性的怀疑。关于“钱”的一段深入肯綮的评论就实例证。

在第4卷，格列佛来到没有金钱、没有军队警察的马国，为了让他的慧驷马主明白人何以会义无返顾地去欺骗抢劫、杀人放火等。这是这本书的关键。

篇9：读西游记有感_随笔写作

四月天小学 四六班 宁奥然

《西游记》，是四大名著之一，讲的是唐僧师徒翻山越岭、跋山涉水，经历难九九八十一难，取到真经的故事。其中有一个故事名叫《三打白骨精》，白骨精狡猾又卑鄙，一直想吃唐僧肉以达到长生不老的目的。

第一次唐僧饿了，并让孙悟空去化斋，孙悟空说：“除了我们见不到半个人影，到哪儿去化斋？”说着纵身一越，跳到了天空，看到南边山上有桃子，对唐僧说：“师傅，我们有的吃了。南边山上有桃子，我去摘几个”。孙悟空摘桃子时，白骨精变成了一个十六七岁的姑娘，提着一个篮子，一个罐子，向唐僧走来说要供奉斋饭。猪八戒说：“师傅，猴哥说附近没有人家，那不是有人来送饭了，不如我们就先吃吧。” 唐僧眼看就要吃了，孙悟空却回来了，一眼就认出他是白骨精，举棒就打。白骨精一看不妙，弄了个分身给孙悟空打死了，真身却溜走了。唐僧很是害怕，责怪孙悟空，说要惩罚他。

第二次白骨精变成老婆婆，假装要找刚才路过的女儿。孙悟空火眼金晴，马上认出她是白骨精，毫不犹豫，举棍就打，但是那白骨精又跑了，弄了个分身来替死。唐僧见孙悟空又打死了“老婆婆”，连伤两人，二话不说就把紧箍咒念了20遍，疼得孙悟空就地打滚。第三次白骨精又变成了一个老头说要找他的女儿和媳妇，孙悟空抢先一步，当头就打，把白骨精真的打死了，唐僧非常生气以为他打死了一家三口，就撵他，和他断绝师徒关系，也不听孙悟空的解释。

篇10：读西游记有感

西游记是一部以唐僧往天竺取经为主线的神话小说，当中叙述了他及他的四个徒弟为了取经，不辞千辛万苦，冲破重重困难最终来到了天竺，取得经书。当然更印证了“苦心人，天不负”的古老谚语。

但在我看来，唐僧及他四个徒弟的取经过犹如一回人生的经历。当中充满着社会的阴暗，当然也向人们展示师徒之情，师兄弟之情和无私奉献的精神。

在小说里孙悟空的本领是数一数二的一个，无论是妖还是神仙都得敬他三分。保护师傅的安全是他的职责，降妖除魔是他义不容辞的事，可是又有谁能明白他内心的苦处。自从落紧箍咒落到他头上，曾经云游四海的那个齐天大圣好像已经一去不复返。不紧如此，更让他难于忍受的莫过于他的降妖除魔不被人们所理解。三打白骨精，他铲除了一心想要吃到师傅的肉以便长生不老的白骨精，可他万万没有想到的是换回来的却是被师傅赶走的厄运。他当时的委屈又有谁能明白，又有谁能理解。正如二战后掌管日本铁路建设的十河信二，在当时的世界还没有建成铁路新干线的情况下，他就主张建设日本的新干线以拯救铁路其国铁路运营的亏损。他的主张在当时的日本遭致众人的反对，因当时的新干线在科学家们的眼中还只是一个概念一个设想，更不用谈当时战后一片废墟的日本。但十河信二不顾国会等众人的反对，一直坚持不懈地为他的理想而奋斗为国家而付出。为了建成新干线，国家不跋款支持他，他就大胆地向世界银行借款，挪用其它建设的公款来做资金来资源支援新干线的建设。直到他御任后任关心着新干线建设发展。在他的带动下，日本的新干线的建设逐渐发展和完善。新干线的建成不仅拯救了日本铁路的运营，还促进了日本经济的发展，加快了日本走向经济大国的步伐。孙悟空四师徒长途跋涉来到了平顶山，不料惊动金角和银角两大王。金角和银角两大王凭借手上的宝物一度活捉了孙悟空他们四徒。在孙悟空绞尽脑汁灭掉那些小妖，即将灭掉金角和银角两大王时，太上老君突然驾到叫悟空手下留情，并解释道“这是他的两个练丹的仙童，因他们趁我不在私自下凡为非做逮，现在是来收他们回去的惩罚”。无奈之下孙悟空只有就此罢休。悟空的降妖事件映射出了当今社会的某些现象。一些基层官员尽心尽力为国家办事，到处查找那些犯罪的人，以便把其绳之以法。几经波折费尽五牛二虎之力，好不容易将其抓到，可将将要判刑或是已经被判做牢的却不知不觉已经无罪了。只有那些帮着人家做事的小弟，一进牢房就是白了头，似乎所有的罪都是他们策划干的。那些基层官员所立下的悍马功劳换回来的只是一句嘉奖或是鼓励。得到资金的嘉奖却是他们的上司。

笨头笨脑的猪八戒在剧中不仅惹得人们哈哈大笑，他更使人们看到对爱情的忠贞。虽然猪八戒靠不大正当的手段博得高员外一家的欢心，最终当成了其女婿。但他对高小姐的爱是真心的。即使他在原形敝落后，任没有做出伤害高员外一家人的事情。在他取经的路途中任对高小姐念念不忘。有一次唐曾被妖怪抓去了，那些妖怪以假人头骗他们道“唐曾已被吃掉了”，这时猪八戒便打点着自己的行李，准备回高老庄，不仅如此在取经回来的路上，他们四师徒腾云驾雾路过高老庄的时候，猪八戒还撒了个谎说要去尿尿，其实是想要见高员外家看看高小姐。试问当今世上还有几个能做得像猪八戒这样对爱情忠贞的人。现在大多数的人们的爱情只注重一夜情、玩玩甚至离婚也成为常见之事。现在的爱情似乎已趋向于娱乐性，而不是对精神上、心灵上的追求。

在三个徒弟当中，沙僧是武功最低的一个。可他却拥有一颗善良的心，一直默默无闻的做事，使各师兄们对他特别的尊重。自从他跟着唐僧一起去西天取经，他从来就没有和他的师兄师傅吵过一次，天天帮师傅跳着行李箱从没怨言过。沙僧默默无闻的贡献，使我想到那面朝土地背朝天的广大农民，他们早出晚回夙兴夜寐，不辞劳苦的在土地上劳动，一年三百六十五天几乎天天与土地为伴，任风吹雨打从从没有怨言过，而是默默无闻的奋斗，他们用自己的双手和汗水养活了成千上万的人。

西海龙王敖闰的三太子敖玉，在唐曾取经的路上把他的马给吃了。但敖玉是个敢做敢当的人，他没有将此事推脱给其它人，而是一人做事一人当。他放弃了在龙宫中荣华富贵的生活，自己变成唐僧的马匹，不顾任何艰险一路送他直至取得经书为止。白龙马敖玉在电视剧中只是普普通通的一匹马而已，但他那敢做敢当的男子气概实在另人佩服。放眼当今，好多人做了些见不得人的事，一经曝光后便往别人的身上推，把自己洗得干干净净似乎一尘不染。

几经波折不畏险，一举成名天下知。唐僧始终怀着不畏，不贪富贵与美色之心，不管是妖怪的危险还是色诱都没能动摇他去往西天取经之心，他的恒心最终成就了他的西天之梦。看现今的人，要做些什么事情时，口号和标语搞得比什么都还要亮。可往往都是虎头蛇尾，最终不了了之。唯有那些默默不闻的人，他们不因任何外物而动摇他们的目标，最终给人们以一举成名的惊奇。

都说极乐世界是众生平等的地方，人们理想的地方，当沙僧悟空他们几师徒到那儿是却不然。在悟空、八戒、沙僧他们去领取经书时，令他们补敢相信的是遭到阿和伽叶两为极乐世界圣僧的敲诈，硬要他们增于礼物才给他们发经书。经过悟空他们师徒的一番较劲后，才免于被诈。每每看到这里，我不禁想起当今人们交往时的一些潜规则。潜规则犹如一阵狂风，她帮助了不少人成功立业发财致富，也无情的卷走了人们的生命及财产。这阵狂风真的很值得我们当今世人的反思。

篇11：读《西游记》有感

当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的读《西游记》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《西游记》有感1

今年暑假，我看了很多书，比如具有传奇色彩的《一千零一夜》、惊险刺激的《海底两万里》、著名散文家朱自清的《散文集》，等等。但当我看完《西游记》这本书时，我的感触最深，于是，有感而发，写下了这篇读后感。

西游记这个神话故事已经是家喻户晓。令我印象最深的是“三打白骨精”一回。唐僧师徒在通往西天的道路上，在面对白骨精时，白骨精三次化成柔弱的女子，企图离间唐僧师徒，害得唐僧错把孙悟空赶回花果山，但在这种常人根本无法忍受的委屈降临在孙悟空的身上时，他却重整旗鼓，再度出山，奋力把白骨精打败，解救了其他人。孙悟空的这种优秀的品质，让人情不自禁地想赞扬他：孙悟空真是一个充满信心、不怕挫折的好人!

其实，每一个拥有成功的人，都是经历过众多艰难曲折才登上顶峰的。在我们的生活中，有时会遇到一些或大或小的挫折，比如考试成绩不理想、被人误解或者错怪了，等等。但是，只要我们在遇到挫折时，不气馁、不退缩，迎难而上，抬头挺胸地与挫折战斗，相信大家一定能打败这些在信心与坚持面前不堪一击的拦路虎!如果大家还没有足够的战斗力打败挫折的话，也没关系，只要充满信心，不断告诫自己“失败乃成功之母”，与挫折战斗的过程，也就是在训练自我，酝酿着日后的成功!如果经过努力还是不能取得成功的话，记住，懂得放弃也是人的美德之一。但若一遇挫折便轻言放弃，只能是个一事无成的懦夫!

我坚信自己在学习和生活中，不会向困难低头，不会向挫折屈服，会鼓起勇气，与之战斗，在自己的人生道路上，大步流星地攀登成功之顶峰!

读《西游记》有感2

《西游记》这本书大家肯定都特别熟悉，我对它也特别喜爱，虽然已经读了不止一次，但我仍然对这本书爱不释手。当我再一次从书架上取出《西游记》时，我又被文中那曲折迭起的情节和生动丰满的人物所吸引了。

在这本书中最吸引我的自然还是孙悟空这个人物。孙悟空有无穷本领，天不怕地不怕并且神通广大，精通七十二般变化，能上天入地，可以说是无所不能。一路上，他忠心耿耿护送唐僧西天取经，不辞辛苦，用金箍棒降服了一个个妖魔鬼怪，我看这本书看的如痴如醉，故事中师徒四人的悲欢离合让我哭笑不得，但四人坚强无比的精神实在令我佩服不已。它让我从中明白了一个道理：无论遇到怎样的困难都要积极面对，不要害怕，更不要因为害怕而退缩。我们要像唐僧四师徒那样，就算有再困难的事都不怕，坚强地去面对，最后才会克服困难。其实学习也是这样，不要因为遇到难题就放弃，应该要认真对待每一样作业，要认真思考、独立完成。我们要学习他们四师徒那种坚毅不屈的精神。人要做有用的人，不要做懦弱的人。

看完这本书后，我情不自禁地想到了我自己。有一次，我不耐烦地做着作业，觉得那些作业好像永远也做不完似的，那一刹那，我想不做作业，去玩。忽然，我想起了《西游记》中的孙悟空：他不怕一切去克服困难，没有在最艰苦的时刻放弃。我是不是应该像他一样呢？

我觉得这比我在学校学到的还要多，最起码它教会我一个做人的道理——坚强。

读《西游记》有感3

俗话说，四大名著是中国的珍宝，所以我认为《西游记》算是我最喜欢的一部名著了。

西游记的作者是罗贯中，给我印象最深的是齐天大圣——孙悟空。他不仅武功盖世，能腾云驾雾，来去无踪，我最敬佩的还是他知恩图报，宽宏大量的高尚品质了。俗话说;“滴水之恩，当涌泉相报。”我想孙悟空真正做到了这一点。五百年前他大闹天空后被如来佛压在了五行山下，唐三藏只是撕去了符咒，让孙悟空重获自由罢了。就这点微不足道的恩情，他竟用自己的一生来回报。在护送唐僧西天取经的途中，他斩妖除魔，明察秋毫，为了唐僧有时竟舍命相救，这是多么可贵的精神啊!而我呢?整天在家“呼风唤雨”，爸妈给我的恩情，我又是怎么回报的呢?有时爸妈稍微批评我几句，我就生气顶嘴，更何况，父母们对我们是好意，我们怎能辜负，我们要以孙悟空为榜样，调整我们自己的行为。

在这九九八十难中，师徒四人十分艰辛，从来没有放弃过，就算再大的困难他们也会想尽一切办法，而我们，有时候在学习的道路上遇到一点点困难，就想退缩，看完西游记，我慢慢的合上书，我顿时感觉，我们就像温室里的花朵，承受不了外面的风雨，所以我在这个社会应该多多磨练自己，给自己更多的机会去展示自己，不经历风雨怎能见彩虹?所以加油吧!

外面的社会永远都是多彩的，多彩的同时也是危险的，就看你有没有一颗感恩，坚强的心，去宽容一切，去包容一切，人人都如此，世界会更加美好，同时世界也会因为你而更加精彩!

读《西游记》有感4

从小我就喜欢《西游记》，看过不知多少遍。但我看的都是动画片和电视剧，不是整本的原著。那时候我认为：知道内容就好了，为什么还要花那么多时间去看那种又大又厚又难懂的书呢？

进入初中，语文老师让我们午读时间看《西游记》。于是，我便开始读了。起初，我只是随便地看一看，但是，不一会儿，我就被书中的情节和人物迷上了，简直是爱不释手。我因为被书本迷得太厉害了，所以弄得茶饭不思。

这本书的主要内容是：为了造福人们，唐僧和他的三个徒弟去西天取经。他们要历经九九八十一难才能取得真经。在取经路上，他们遇到了很多妖怪。有的妖怪因为听说吃了唐僧肉会长生不老，而千方百计要活捉唐僧，把他煮了吃；有的女妖精觉得唐僧一表人才，就把他抓去，强逼唐僧和她成亲；有的妖精危害人间，杀害人民，弄得人心惶惶……但是这些妖精都被孙悟空打败了，就算孙悟空打不败他们，也能找他的神仙好友来帮忙，最后妖怪们要么被打死，要么被制服。他们师徒四人，经历了九九八十一难后，终于取得了真经，造福天下百姓！

我感觉我不是在看书，而是在看电影，因为作者吴承恩的描述栩栩如生，好像他们就活生生地在我面前：品行端正，又坚定信念的师傅唐僧；拥有无穷本领，天不怕地不怕，机智勇敢的齐天大圣孙悟空，憨厚老实，有力气，但又贪吃，贪便宜的猪八戒；勤劳，安守本分，敦厚的沙和尚。我用了差不多一个星期的时间才把这本名著看完。

读完《西游记》，书中的人物时时浮现在我的脑海里，他们的精神也鼓舞了我。我要学习孙悟空不达目的`绝不放弃的精神，学习八戒的憨厚老实，有力气，学习沙僧的勤快，学习唐僧的执着，有坚定信念，不畏艰险，锲而不舍。我还懂得了做事时应该百折不挠，有始有终，不能半途而废。回想起我以前做事有头无尾，不能坚持到底，我是多么的惭愧啊，但是，从我读完这本名著后，这种情况会永远的消失。

《西游记》真让我获益良多啊！

读《西游记》有感5

《西游记》是我国古典四大名著之一，是一部优秀的浪漫主义长篇神魔小说。“大闹天宫”、“三打白骨精”、“真假美猴王”......这些《西游记》里的经典故事更是妇孺皆知，脍炙人口。

我喜欢有着火眼金睛，会七十二般变化，一个筋斗十万八千里，本领高强，一路降妖伏魔的孙悟空;我喜欢性格温和、憨态可掬，爱占小便宜却也显真实可爱，一路好吃懒做的猪八戒;我喜欢心地善良，坚韧不拔，一心要到西天取得真经普度众生一路尝尽世间艰辛的唐三藏。

但要说最喜欢谁?我会毫不犹豫地回答道：沙僧。他原本是天庭的卷帘大将，只因在蟠桃大会上，不小心将琉璃盏打破，便被贬下凡间，成了流沙河里吃人的妖怪，每天还要承受万箭穿心之苦。西天取经路上，孙悟空拿着金箍棒，猪八戒扛着翻天耙，唐僧骑着白龙马，沙僧却挑着行李箱。乍看上去，沙僧好像是最没有存在感的，可细细一想，沙僧却也是取经团队上最不可缺少的。赶路时，挑着重重行李的是他;休息时，替队友收拾行囊的是他;睡觉时，默默给白龙马喂草料的还是他……这就是沙僧，勤劳踏实、默默奉献，普通却不平凡，不出彩却不可缺少。

其实在现实生活中，也有这种人。

不久前，爸爸送我去学校，在校门口的十字路口。我看见一位环卫工人为了捡路中间的烟头，差点被汽车撞到。这一幕，深深触动了我。我想如果不是碰巧看到这惊心动魄的一幕，可能到现在我也不会留意到他们。可不正是他们起早贪黑在马路上默默地流着汗水，才给了我们一个清洁而又美丽的环境吗?生活中，又有多少人对他们熟视无睹呢?可曾有人去真正地关注过他们呢?他们不就像《西游记》里的沙僧一样嘛，勤劳踏实、任劳任怨、默默奉献，普通而不平凡，虽不出彩但却不可缺少!

读《西游记》有感6

《西游记》是我国四大名著之一，这是一部由吴承恩编写的章回体小说，这本书主要写了唐僧师徒四人在取经路上经历了 九九八十一劫难，但是在孙悟空，猪八戒，沙和尚的保护下，最终取得了真经。在这些主要人物中，我最喜欢孙悟空，孙悟空神通广大，精明勇敢，干劲十足，拥有七十二般变化，一个筋斗能翻十万八千里的筋斗云，他的武器就是被称为定海神针的如意金箍棒。

在取经路上，师徒四人经历了许多磨难，但是当我读到三大白骨精那一回时，却让我难以忘记。

唐僧师徒走到一座山下，唐僧和猪八戒，沙和尚都感到饥饿，孙悟空看周围，四面环山，定有妖怪，所以孙悟空在周围用金箍棒画了一个圈儿，你们可别小看了这个圈，这圈任何妖魔鬼怪都靠近不了，孙悟空让唐僧他们走进圈里，孙悟空 临走时还特别嘱咐唐僧他们千万不要出来，孙悟空刚走没多久，就来了一个女子，这个女子口口声声说是给自己丈夫来送饭的，但背地里还是妖怪所变来吃唐僧肉的，她正想走进圈里，但被孙悟空画的圈 伤到了，就在这时，孙悟空摘桃回来了，他火眼金睛一看知道了他是妖怪，便一棒把她打死了，唐僧立刻怒骂孙悟空：“你怎么能无缘无故的伤人 ”。孙悟空立马解释道他是妖怪，唐僧不信，孙悟空立马向师父求情，唐僧便暂且饶了他一回，并嘱咐他再也不要这样，孙悟空答应了 唐僧在那位死去的“女子 ”身边默哀三分钟，不一会儿，来了一位 “老太太 ”，当然她也是妖怪变的，孙悟空又一眼看出了她是妖怪，一棒打死了她，唐僧立马念起了紧箍咒 孙悟空痛的在地下直打滚，立刻给师父跪下求情，唐僧只好再原谅他一次，并向他说“你如果再乱杀无辜，我定将你赶回花果山。”孙悟空立刻点点头，就这样，唐僧师徒四人又向前走了走，看见前面有一座茅草屋，一位“老公公”正在那念经，孙悟空一眼看出了他是妖怪变的，想要打死他，那位“老公公”跑到了唐僧后面 唐僧说 ：“悟空，你怎么又乱杀无辜 ”，那位“老公公 ”最终还是被孙悟空打死了，唐僧发誓这一次一定要赶走孙悟空，无论孙悟空怎么求情，他也不肯收留他，孙悟空临走时嘱咐猪八戒和沙和尚 一定要保护好师父，孙悟空回花果山去了，唐僧 他们往前走了一段，就被妖怪抓住了，唐僧此时后悔极了，他后悔赶走了孙悟空。

三打白骨精的这个故事告诉我们，人不能弄相貌讨论，正好应了那句话：“人不可貌相，海水不可斗量 ”。

读《西游记》有感7

《西游记》是四大名著之一，主要讲了石猴孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐三藏去西天取经，历经了九九八十一难，最终修成正果的故事。其中我最喜欢的是孙悟空。

一路上，唐三藏除了被妖怪抓走还是被妖怪抓走，每次孙悟空都能成功地把师傅救出来。要是换成我，早就放弃了，但孙悟空却一直坚持不懈，勇往直前，最终成为斗战圣佛。

我觉得，孙悟空那坚持不懈、勇于奋斗的精神值得我们学习，他不是一遇到困难就放弃，而是勇敢面对。

在我们的学习和生活中又何尝不需要坚持呢？

有一次，我们考试时有一道题目特别难，快交卷的时候大部分同学都放弃了，草草交卷。我则不然，一直努力算着题目，终于功夫不负有心人，收卷铃声响起的时候我终于解出了这道题目。我深深感受到只要坚持，一定会胜利。

并不是什么人都能坚持的。有一次，体育课跳绳小测试，老师定了比平时都高的要求，其他的人都在努力地跳，只有一个同学跟原来一样慢慢地跳，他说：“太难了，不可能达到的。”结果是我们都达标了，老师让我们自由活动，只有他还留在那里练习跳绳。

什么事情，只要坚持不懈，都能有好的结果，坚持，应该是我们永远的追求。

读《西游记》有感8

今天我读完了四大名著之一《西游记》。在我读《西游记》的时候，不时的会发出一声声怪叫，比如，哎呀yeah哈哈哈别看这只是一声声怪叫，里面还有很多意思呢，让我讲给大家听吧。

每当我发出哎呀的时候就说明齐天大圣要说谎了，比如孙行者偷了一个妖怪的宝贝葫芦，又变了一个假的宝贝葫芦放在原位，逃出去叫战，那妖怪拿着假的宝贝葫芦出去迎，一看见这个宝贝葫芦和他手里的宝贝葫芦一模一样，就问孙行者，他手里的葫芦是从哪里来的？孙行者说不知道，便问：你的葫芦是从哪里来的？那妖怪就把葫芦的来历说了一遍，睡醒者就说我的葫芦也是从那里来的，只不过你的葫芦是雌的，我的葫芦是雄的，读到这里的时候我觉得齐天大圣不应该说这个谎，因为要是妖怪说我的是雄的，你的是雌的话，岂不是等于告诉他，我对这个葫芦什么都不知道，他就会判断这个葫芦不是你的，或许是从我那里偷的呢，他就会冲过来去抢葫芦，让他抢到了，这一次偷的宝贝葫芦还信要没抢到算幸运，但是没有捉到妖怪。

读了《西游记》这本书，我觉得我学到了遇到困难时不能生搬硬套，要动脑筋。

读《西游记》有感9

四大名著，之所以能渊源流传。我感觉是因为书中的人物描写，都是那么的鲜活，那么的饱满。

《西游记》这本书，我读后，被书中的故事深深吸引住了，那些天兵天将，还有取经路上的妖魔鬼怪，都像电影一样在我眼前闪动。其中师徒四人，更是各具特色，人物描写的惟妙惟肖。看见他们的名字，马上在脑海里就浮现出了他们的形象。

《西游记》里，孙悟空是我最最喜欢的，他不仅武功高强，而且机智勇敢，敢于挑战玉皇大帝这样的强权，面对成千上万的天兵天将，他毫不畏惧，把天宫闹的一塌糊涂。取经路上，不管遇到多么强大的妖魔鬼怪，他都首当其冲，从不畏惧。而且，即便无法战胜妖魔，他也会积极想办法去求援。这种不服输的精神，值得我们学习。

联系生活中的自我，我总是在遇到一点点问题时，就退缩了。比如，在数学方面，当遇到稍有难度的题型时，就停止思考，张口就问老师。这种习惯很不好，这就慢慢养成了一种不会独立思考的习惯。在今后的学习中，我一定要像孙悟空学习，面对困难，不是敷衍了事，而应该多读题目，多思考。一定要养成独立思考的习惯。

唐僧虽然十分啰嗦，但在啰嗦的背后却体现出他的善良。在我们现实生活中，我们可以用我们的善良，去爱护小动物，去爱护所有有生命的东西。

《西游记》还让我知道了很多很多：勇气，善良，忠诚，坚持。

读《西游记》有感10

《西游记》是我国四大名著之一。他是一部富有浪漫主义的杰作，也是一部令儿童喜爱的动画片和富有思想光辉的小说。西游记大致讲述了孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧你与白龙马一路上消除妖魔鬼怪，一同团结努力，经历了是八十一难，最后终究到达西天取回真经的过程。《西游记》既是一部动画片，又是一部自传体小说。作者吴承恩将书中主人公描绘的惟妙惟肖。

唐僧是取回真经的核心，他一心向往取经，一路上收下了三个徒弟。他是如来佛祖的二徒弟“金蝉子”转世。唐僧在一路西天取经过程中总被妖怪受尽欺凌，因为他十分迷信，只看人的表面不看人的本性。他不分人妖，一心帮助他人，终究自己吃亏。但唐僧面对金钱、美貌从不动心，他心地善良，看到困难的人马上前去帮助，正因为这样，他多次被抓到妖洞受难，并且屡教不改。

我喜欢孙悟空他的火眼金睛。他能看透一切事物妖魔鬼怪伪装的外表。他一个筋斗能翻十万八千里，维护着唐僧西天取经。在途中，虽然他们有闹得不愉快的地方，但通过师兄弟的劝解就慢慢和好了。孙悟空是一块石头孕育的，因他被花果山的猴子们称为大王，所以有些得意忘形。他大闹天宫，品美酒吃桃子，上窜下跳，因此被如来佛压在山下500多年。孙悟空身材敏捷，忠心护主，总能打胜仗。

猪八戒和沙僧也是唐僧的两个徒儿。猪八戒的武器是九齿钉耙。他长着一副猪脸，因此所有女孩儿都讨厌他。他调戏嫦娥惹怒玉帝，在高老庄抢占高小姐为妻。他的所作所为被孙悟空制服。从此，跟随唐僧一同西天取经。沙僧在蟠桃会上打碎了琉璃盏，被贬入人间，当了妖怪。遇到唐僧后，他一心跟着唐僧任劳任怨憨厚无私。

三人行必有我师焉，我们应该学习他们的长处，补足自己的短处。

读《西游记》有感11

《西游记》是这国四大名著之一，很多人读了它都深受感触，包括我也不例外。

《西游记》这本书讲述了唐僧带着白龙马、孙悟空、猪八戒和沙僧一起前往西天雷音寺拜佛取经，历经九九八十一难，成功取到了经。

在途中遇到过很多厉害的妖怪：黄沙怪、熊黑怪、猪刚鬣，但都被孙悟空或孙悟空调来的救兵击败了。自从孙悟空随唐僧西天取经后，成长了很多，知道要向天宫搬兵求救。自己在五指山下压了五百年，五百年没修炼，功力都下降了，是打不过其他妖怪的，就学会搬救兵了。还有在离开花果山时，立下的承诺：等我取经回来，来陪你们玩。但在取经之后并没有回花果山，因为他已经长大了，不再想着玩了。

这一路，西天取经，披荆斩棘，无所畏惧，一路向前，意志坚定，我们在学习的道路上，也要这样，一路向前，无所畏惧，一定会成功的。

通过这部文学著作，我学到了许多人生的道理，其实人生就是如此，会有很多的磨难和挫折。遇到困难时，就要想去如何解决问题，一帆风顺时，要积极地去面对它。

小时候，我学自行车，过了好几天还学不会，妈妈就跟我说：“只要你不放弃就不会失败”。听了妈妈的话，让我明白了一定要勇敢。我以后会学习《西游记》中的人物不怕困难的精神。

读《西游记》有感12

读了《西游记》这本书之后，我大为赞叹，因为这是我国古典四大名著之一，这还是一部充分体现中华民族的丰富想象力以及创造力的古代神话小说。

这本书主要记述了孙悟空因大闹天宫而被如来佛祖收服并压在五行山下，最终被西天取经的唐僧所救，并拜唐僧为师。接着唐僧又收了二人做徒弟，唐僧师徒四人，历尽千辛万苦，经过八十一难，到西天取回真经的故事。塑造了很多个性鲜明的神话人物形象，如：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人。

孙悟空在唐僧被妖怪捉住了之后，以自己神出入化的本领以及在他人的帮助下成功从妖怪手中救出唐僧并把妖怪打得都现回原形。一路上悟空多次受到唐僧的斥责，几次离开取经的队伍，但他终究经受住心性的磨练，战胜了自我，最后终成正果，成为“斗战胜佛”。唐僧作为取经大业的领导者，意志坚强、斋戒苦行，从不为财色富贵所惑，却又僵化迂腐。常“见事不明，好歹不分”，人妖颠倒，冤枉悟空。猪八戒在取经途中，他时时挥舞钉耙上阵，迎战妖魔。他也有许多显著的缺点：贪吃贪睡、贪财好色、自私懒惰，甚至临阵脱逃，闹这分行李散伙。

看完这本书，我觉得孙悟空跟妖魔鬼怪做不懈的斗争，是以无比的智慧、勇气和信心来接受挑战的。

读《西游记》有感13

打开《西游记》是享受，享受的是那身临其境的打斗场面；合上《西游记》是感悟，感悟的是取经路上的艰辛......这本书是中国四大名著之一，也是中国古代神魔小说的经典之作。主要讲了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西行取经，一路降妖除魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事，表现了惩恶扬善的古老主体。

记得书中唐僧曾说过这样一句话，“千日行善，善犹不足；一日行恶，恶自有余。”意思就是说，你平日做再多的善事也不够；但你只做一次坏事，就已经多了。这就是告诉我们，要在平日里多做善事，不要做坏事。

漫漫取经路，共十万八千里，而悟空的一个跟头也同样是十万八千里，他可以直接把大家带过去，可他却和大家一起，一步一步脚踏实地地走到了西天。这就像是我们学习一样，要踏踏实实一步一步来，没有任何捷径可走。其实生活中有很多事情都是同样的道理，都需要用自己的努力来获取。

“漫漫取经路”告诉我，一定要像他们师徒四人一样，在学习的道路上，只有脚踏实地才能越走越远。

读《西游记》有感14

《西游记》要一部家喻户晓在经典名著，每年暑假寒假都会在各大频道播放。作者对其中的人物形象也刻画地栩栩如生，令人观赏后依旧回味无穷，身临其境，以下是我对几个人的点评。

孙悟空，忠心狭义的化身，一路上降妖除魔，忠心耿耿保护师父，可以说要没有他，唐僧也到不了西天，修不得了正果，正是由于他的聪明机智，火眼金睛，唐僧才得以越过一重又一重的困难，所以才有最后的“斗战胜佛”。

唐僧这个人很有必要说明一下，他始终秉承“出家人慈悲为怀”的观点，可是跟妖怪用得着这么客气嘛？他有时糊涂不分，正如《三大白骨精》那回，白骨精用计降下了一道假诏书，让唐僧除去逆徒孙悟空，可唐僧想过没有，孙悟空是受菩萨点化去取经的，怎么会让一个凡人去结果他呢？结果师徒二人反目成仇，酿成了一难，西天路上，很多劫难是由唐僧自己导致的。

相比之下另外两个徒弟猪八戒和沙和尚则起了一个铺垫的作用，猪八戒有时爱倒打一耙，在师父面前说什么什么不是，但他有时也会说几句公道话来劝唐僧，沙和尚也忠心于保护师父，每当有人想去捉唐僧时，他也会劝阻唐僧，不像八戒那样贪吃而误了大事。

《西游记》这一名著不论是书籍还是影视剧都百看不厌，仍能回味经典的味道。

读《西游记》有感15

暑假里，我读了一本书《西游记》。它是我国古代伟大的长篇小说，被誉为我国古典文学四大名著之一。它是我国明代伟大的小说家吴承恩写的。这本书的前半部分主要描写了孙悟空出世和大闹天宫的故事，中间部分描写了唐僧出世和取经的准备。后半部分写了唐僧师徒一行到西天取经的艰辛过程。他们在取经的路上遇到了很多的妖怪和困难，但是他们最终排除艰难，消灭了妖怪，到达了西天，取回了真经。

这篇小说当中我最喜欢孙悟空了。因为他的本领最大也最聪明。每次师傅被妖怪抓走，都是他把唐僧救出来的。他是个知恩图报的人，在《三打白骨精》这回里，唐僧误解了他，还把他赶走并和他断绝了师徒关系。我看到这里真是又生气又难过，甚至想到干脆让妖怪把唐僧吃掉了算了。可是孙悟空是个有情有义的人，听到师傅有难，二话不说赶紧把师傅救了出来。我也很喜欢沙僧，他的本领虽然不太大，但他是个憨厚老实对师傅忠心耿耿的人。他总是默默付出，从不要求回报。猪八戒这个人好吃懒做，喜欢贪小偏宜，特别爱看美女。他吃了很多亏，但从不吸取教训，总是把妖怪当美女。唐僧是个非常善良的人，他教育徒弟们一心向善，但他有时候好坏不分，比如说他知道了孙悟空打死的都是妖怪，但是他还是责怪孙悟空。

篇12：读《西游记》有感

——读《西游记》有感

《西游记》是我国四大名著之一。它的内容想必大家已经很熟悉了，我就不在这里啰嗦了。

《西游记》其实就是一部的孙悟空成长史。从刚出世的普通天产石猴，到花果山的美猴王，再到大闹天宫的齐天大圣，护腰再后来西行路上的有时比唐僧还唠叨的孙行者。孙悟空的一次次蜕变让我们吃惊，他的胆子好像越来越小，武艺也在变弱。大闹天宫时，十万天兵天将都不是他的对手。后来呢，西行路上的每个妖怪好像都比他强。是孙悟空真得变弱了吗？不是。这反而是他成长的表现，他更谨慎了。

在唐僧一行人到达灵山时，传经使者阿亻难、迦叶居然公开索贿，因被唐僧拒绝，所以传了无字真经。来换时，他们再次索贿，唐僧只得把唐太宗送他的紫金钵给了他们。在我看来，这不是灵山上的潜规则，而是一种人生哲理：只有抛弃了杂念，最后才能成功。

如来为什么要设置九九八十一难呢？就是因为“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话。如果他们没有经历九九八十一难，就不会领略人世间的真谛。

篇13：读《西游记》有感

当时老师告诉我们，学校要放电影，我万分的激动。我们先来到主席台前，副校长向我们诉说了看电影时的规矩。我们走进操场，看见了放电影的道具。我们坐了下来，电影开始放了。在看电影的过程中，虽然有人把我们挡着，但还是挺快活的。到结尾的时候，我流下了眼泪，简直太感人了。

这部电影主要讲述了长安城老是闹山妖，而法明的徒弟江流儿遇到了一个傻丫头，江流儿为保护傻丫头，一路躲着山妖。在路途中遇到了齐天大圣孙悟空和天蓬元帅。后来傻丫头被抓，江流儿为保护傻丫头，差点命都没有了。在这瞬间，齐天大圣脱离了法印，将大肉虫击败。幸运的是江流儿还活着。

看完这部电影后，我有了深深的感悟：

凡是任何事情，只要有勇气，有亲情，任何困难都能解决。我要向江流儿学习，就像他一样，有勇气，去面对现实的残酷。友情亲，知道去关心别人，去帮助他人。江流儿也让孙悟空学会了爱。原本一只没有泪水的孙猴子，江流儿让它流下了第一滴泪水。原本一只不会去关心别人的孙猴子，江流儿让它明白了关心别人也是种爱。原本一只只会逞强的孙猴子，现在变得不再逞强。