教师批改作文应注意些什么问题

教师批改作文应注意些什么问题（精选13篇）

篇1：教师批改作文应注意些什么问题

教师批改作文应注意些什么问题

李加瑞

作文是初中阶段的一大任务，抓好作文教学就显得特别重要，因此各学校也特别强调作文的量：两周一篇。伴随这种要求，出现了一个问题：老师怎么在短时间内批改完一百五六十名同学的作文？要知道，老师还要上课、备课、写教案、、、、、、因此，我认为解决这一问题的好方法就是把作文交给学生批改，它不仅能让老师从繁重的作文批改中解脱出来，而且还能锻炼学生的能力。本人认为只要教师能够有效地指导，这种方法不失为一种良策。

下面我将就内容和形式两方面来浅谈：

任何事物都有其存在的内容和形式，作文也不例外。评改一篇作文，也要从内容和形式两方面来考虑。不仅看其内容，看其形式，还要着眼于其内容和形式的统一。具体地说，作文评改的内容主要有以下几点：第一，文章内容方面，主要看主题（中心）是否明确，选材是否恰当。一篇习作，中心一旦确定之后，就要看习作是不是围绕中心选材。评改作文首先应着眼于内容，内容立不住脚，形式上再改也没有什么意义。

第二，表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情，是否符合文体要求。这个问题既是形式问题，也是内容问题。表达中心确定之后，表达方式就要为中心服务，什么地方记叙，什么地方议论都要恰当。同时，中心确定之后，就要采用恰当的文体进行表达。一般来说，记叙文最好把握；说明文主要以说明和记叙为；议论文则主要以议论和记叙为主。

第三，在文章的形式方面，主要看作文层次是否清楚，详略是否得当，开头、结尾、过渡、照应是否恰当。在学生的作文中，无论是水平较高的学生，还是水平较差的学生，在作文的结构上存在不少问题，主要表现在材料安排的顺序，材料的详略，材料的内在关系与表达这种关系的语言形式上。当然，这一要求对七年级学生来说有难度，因此，教师就必须针对这一问题进行有效指导。

第四，语言文字方面，主要看句子是否通顺，合理，句与句之间是否连贯，谴词造句是否准确、恰当。书写是否正确，修辞是否形象贴切。在学生作文上，不少学生基础差，错别字较多，用词不当，句子不通顺等语言毛病比较普遍。在这一环节，教师要给学生留足够的时间，让学生发现不好的地方，不通顺的语句最哈送能改正过来；当然好的地方也要给予充分的肯定。

第五，形式方面，看标点是否正确，书写、行款格式是否合乎规定。应该说这是最基本的要求了，但是就有学生标点使用极不规范、书写简直不堪入目，这是教师要对这些学生单独指导，不必面前全体学生了。

以上这五点是就作文评改的整体工作而言。至于每次具体的作文的评改，则要按照教材或教师的作文教学计划确定的重点，从学生的作文实际出发，一般要与作文训练的重点相一致。每次作文评改，内容要单

一、重点要突出，以便使学生的注意力的指向比较集中，这样才能取得好的效果。

最后应注意：教师评改作文并不是面面俱到，越细越好，而应该是每次有所侧重，有训练的重点。当学生的观点和教师的观点有所冲突是，只要是符合一般人的认为，没有违背道德伦理，法律要求，不必要强迫学生一定要遵循教师的观点，应该有所引导就行。

篇2：教师批改作文应注意些什么问题

一个城市的建筑的美感大处在于楼厦的雄伟，小处则在于酒吧、茶座等玲珑空间的个性化风格。这是整个城市品位的倾向和文化在建筑上的具体反映。一流的设计风格是以个性的出类拔萃赢得普遍的喝彩。

一个较大的酒吧空间可利用天花的升降、地坪的高差，以及围栏的、列柱、隔断等进行多次元的空间分割。

实体隔断如墙体、玻璃罩等的垂直分割成私人密性比较强的酒吧空间，隔透性隔断，如各种形式的落地罩、花窗隔层，既享受了大空间的共融性，又拥有了自我呵护的小空间，列柱隔断，可构成特殊的环境空间，似隔非隔，隔而不断。

灯饰区隔空间，利用灯饰结合天棚的落差来划分空间，这种空间的组织手法，使整体空间具有开放性，显得视野开阔，又能在人们心理上形成区域性的环境氛围。

地坪差区隔空间，在平面布局上，利用改变局部地区的标高，呈现两个空间的区域，有时可以和天花板对应处理，使底界面、顶界面上下呼应共造空间，也可与低矮隔断，绿色植物相结合，构成综合性的空间区隔手法，借以丰富空间，连续空间。

酒吧的空间设计敞开型（通透型）则风格豪迈痛快，隔断型则柳暗花明，无论哪一种布局都必须考虑到大众的审美感受，细腻的吻合着大众的口味又不失宣扬个人主张，时代的节奏步履匆匆，人们对优美的设计会产生迷恋情绪，乃至最大限度的实现其商业目的。

开敞空间是外向的，强调与周围环境交流，心理效果表现为开朗、活泼、接纳，开敞空间经常作为过渡空间，有一定的流动性和趣味性，是开放心理在环境中的反映。

封闭空间是内向的，具有很强的领域感、私密性，在不影响特写的封闭机能下，为了打破封闭的沉闷感，经常采用灯窗，来扩大空间感和增加空间的层次。

动态空间引导大众从动的角度看周围事物，把人带到一个由时空相结合的第四空间，比如光怪陆离的光影，生动的背景音乐。

在设计酒吧空间时，设计者要分析和解决复杂的空间矛盾，从而有条理的组织空间。

酒吧空间应生动、丰富，给人以轻松雅致的感觉。

吧台是酒吧空间的一道亮丽风景，选料上乘、工艺精湛、在高度、质量、豪华程度上都是所置空间的焦点，吧台用料可以有大理石、花岗岩、木质等，并与不锈钢、钛金等材料协调构成，因其空间大小的性质不同，形成风格各异的吧台风貌。

从造型看有一字形、半圆形、方形等，吧台的形状视空间的性质而定，视建筑的性格而定。酒吧的吧台是其区别于其它休闲场所的一个重要环节，它令人感到亲切和温馨，潜意识里传达着平等的观念。与吧台配套的椅子大多是采用高脚凳，尤以那类可以旋转的为多，它给人以全主位的自由，让人放松情绪。

灯光是设计不可忽视的问题，灯光是否具有美感是设计成败的因素之一。环境的优美能直接影响到人类的心情，这就不能不在采光方式上动足心思。

采用何种灯型、光度、色系，以及灯光的数量，达到何种效果，都是很精细的问题。灯光往往有个渐变的过程，就像婀娜的身姿或曲线的情绪，在亮处看暗处，在暗处看亮处，不同角度看吧台上同一只花瓶获得的感观愉悦

都不尽相同。灯光设置的学问在于横看成岭侧成峰，让人感觉到变幻和难以捕捉的美。

如果说采光是美人的秋波，酒吧的室内色彩就是她的衣裳。人们对色彩是非常敏感的，冷或暖，悲或喜，色彩本身就是种无声的语言。最忌讳看不分明设计中的色彩倾向，表达太多反而概念模糊。

室内色彩与采光方式相谐调，这才有可能成为理想的室内环境。

构成室内的要素必须同时具有形体、质感、色彩等，色彩是极为重要的一方面，它会使人产生各种情感，比如说红色是热情奔放，蓝色是忧郁安静，黑色是神秘凝重。

壁饰是酒吧氛围的构成因素，如果酒吧氛围是暖调的可以用壁饰局部的冷调来协调整个空间的格局，它同时增加了表达内容。采用多幅或大幅装饰壁画，充填墙体，既反映了特定的环境，还满足了人们不同的欣赏需求，从而刺激消费。

篇3：小学数学教学,我们应注意些什么

一、教学中不要忘记培养学生数学核心素养, 帮助孩子们深度学习

在我们平时的课堂中, 往往会只为了上课而上课, 忽略了学生对所学知识深层次的研究。还记得在学校某老师执教的一节常态课上, 教学内容是两三位数除以一位数, 在评课时, 几位老师为给学生到底讲不讲“为什么”而争论不休。争论中, 有的是老教师, 因为多方面的原因, 他们很少进行教育理念的更新, 教学从来是按照多年来自己一贯的教学方法进行, 主要是让学生知道怎么做, 很少给学生讲算理。其实在这节课上, 算理不但是教学的难点, 也应该是教学的重点。如46÷2, 这里我们就要帮助学生理解为什么要从被除数的最高位除起, 当学生不理解时, 我们可以利用练习中的一个题再次帮助学生理解, “有52 个羽毛球, 平均分给2 个班, 每班多少个?”如果我们先把2 个平均分给2 个班, 每班1 个, 剩下的50 个, 平均每班25 个, 共计平均每班26 个。在写竖式时, 我们不好体现, 如果我们先将50 个平均分给2 个班, 每班20 个后, 还余10个, 所以在竖式中把2 照写下来后就是共剩下12 个, 非常方便我们第二次进行分配。通过这个过程的教学, 学生不但理解了为什么要从高位算起, 还明白了每一步所计算得出的结果表示的意义。

“和美课堂”上, 强震球老师也特别的强调, 我们教学中, 要注意给孩子核心素养的培养, 发展他们的能力, 进行深度的学习。强老师所执教的 《分数的初步认识》, 让我们亲身体验了他是如何对这一理念践行的。

二、教学中转变教学观念, 具有服务意识, 用心服务好孩子, 在教学中不断创新

“和美课堂”上, 刘松老师又给了我们教学认识方面的又一次刷新, 他说, 我们的教学应该转变观念, 用心服务好学生, 教育, 它同其他服务行业相同, 要想我们的教学取得成功, 其中的秘决就是要具有服务意识。它一连串举了好几个正面的例子, 我们既可以从其他行业汲取教育的经验, 也可以把我们在教育中的一些经验折射到其他领域, 如阿里巴巴的老总马云先生, 他以前也是当老师的, 在进入电子商务以后, 他就是凭着自己对教育的理解与其电子商务工作模式的整合, 用心地服务好每一个客户, 然后让每个客户又反过来服务好自己, 在我为人人的同时, 人人不是也为了我吗?这因为这样, 马云先生用了十五年的时间就成了中国首富。

在我们教学中, 不妨从服务的意识开始, 认真对待好每一个学生, 就是我们教学成功的开始。每一天, 不要再去抱怨我们的孩子太顽皮, 那是因为我们已经长大;不要再去抱怨我们的孩子不思进取, 那是我们还没有找到打开学生心扉的那把钥匙……虽然教学中有许多无奈, 但我们要有一个健康的教学心态, 把每个孩子当作我们每天难得的一位客户来服务。

三、教学中要有研究意识, 并不断地在课堂上去探索、尝试

“和美课堂”上, 贲友林老师说, 教学, 我们要有研究意识, 不要把教学研究认为是一些高大上的事儿, 是专家、学者的份儿。其实, 教学一线的每一位老师才是教学中真正的准专家, 我们要善于挖掘、寻找教学中存在的一些问题, 用心去对待, 认真研究其背后的现象和本质。久而久之, 教学上的许多问题就会随之而解。要想让我们的教学变得更加幸福一些, 唯有研究才是真正的出路, 教学路上敢于探索, 勇于尝试, 不怕失败, 只怕失败了不再继续。

四、教学中要懂得适时的追问、点拔、引导

在张齐华老师课后的随即讲座中, 不但让我们更新了教学思想, 还让我们大开了教学眼界, 课堂, 我们要懂得把学生带向远方。张老师一连举了几个例子, 如“三角形为什么具有稳定性”, 在三角形中, 围成三角形的三条线段是首尾相接的, 并且围成的三角形形状具有唯一性。如何让学生去感受这个唯一性, 我们可以分别准备一批三根长度相同的小棒, 让学生去试着摆弄和感受。在教学中不时进行追问、点拔和引导。

五、教学中要有意识地帮助孩子们抽象、概括和推理

吴正宪老师说, 教学中有时我们难免会遇到孩子不管怎样引导都不懂和不解的时候, 此时我们应该主动给他们“下一个蛋”, (告知学生答案。) 是的, 这样的情况是我们教学中常遇的事儿, 尤其是在进行一些概念教学和探索规律教学的时候, 孩子们由于受认知规律的影响, 一时难免意会老师教学的内容, 这时候, 我们要静下心来, 降低认知点, 慢慢地让孩子们感悟, 不断抽象、概括和推理。

篇4：课堂提问应注意些什么

一、问题设计要注重趣味

课堂提问能激发学生的求知欲望，满足学生好奇的心理。

在教学“0”的认识时，师：小朋友，你们在家里一定玩过吹泡泡吧，好玩吗？生：玩过，很好玩。师：你觉得泡泡像我们数学王国中的谁呢？生：像“0”。师：那老师今天想和小朋友一起来玩一玩吹泡泡。小组合作吹泡泡，让学生边玩边观察师：小朋友估计一下，刚才你们这一小组一共吹了多少个泡泡，这些泡泡现在到哪里去了？生：泡泡都破了。师：哎，现在一个泡泡也没有了，可以用几来表示呢？生：可以用“0”来表示。师：生活中除了像泡泡一个也没有的可以用“0”来表示外，你还知道其他的吗？生1：小鱼全都游走了，可以用“0”来表示。生2：鸟都飞走了，可以用“0”来表示。生3：教室里一个人也没有，可以用“0”来表示。

这样的课堂，少了不该有的条条框框，多了应该有的自由与宽容，多了促进自主学习应该有的自信和勇气，在这种不拘一格的教学形式中，在这样和谐融洽的氛围中，学生的手指灵活了，思维的闸门开启了，迸发出了智慧的浪花，激荡起创新的激情和成功的欢欣，

二、问题设计要紧扣教学重点和难点

每个教学单元都有其重点、难点，每堂课提问应该围绕这些重点、难点进行。知识是无边的海洋，不突出重点、难点，舍本求末，东一榔头西一棒槌，片面追求所谓课堂气氛活跃，就不能实现既定的教学目标。

提问要考虑它的价值性，不能随心所欲。原苏联数学教育家斯托利亚认为提问方法的问题，是一个复杂的远没有解决的教育学上的问题。他要求采用“教育上合理的提问方法”。如果提问引起学生的积极思维活动，并且学生又不可能照搬课本上的答案，就可以认为，进行了“教育上合理”提问。

三、问题设计要适应学生能力和水平

在设计课堂提问时，教师需对全体同学的综合情况（主要指个性；知识；素质；能力；基础等）全面分析和正确把握。应考虑学生的实际情况和课堂的实际需要，掌握好所提问题的难易程度。如果问得太平直、太浅显，如问学生“是不是”、“好不好”、“对不对”、“能不能”等，学生几乎不用通过思考就立即回答，齐答了事，整堂课表面上看来热热闹闹，气氛活跃，实则流于形式、华而不实，这样的提问对激发学生的思维，培养学生的能力没有任何益处。而问得太迂曲、太深奥，学生想半天连问题的要点还弄不明白，则易造成“问而不答，启而不发”的尴尬局面，就会损伤学生思维的积极性，对教学也没什么好处。

四、问题要有始有终，注重评价

有问必答，这是课堂教学的内在要求。在教案设计的时候，教师应把本课时该提哪些问题，该作哪些回答，标准答案怎样等详细程序全部编入设计，还要估计学生对这问题可能有几种解答，可能会出现哪些差错，该怎样引导。

如有一位老师在教学《认识线段》有这样一个精彩的片段：

教师在引导学生初步感知分数后，提出了一个问题：“四个圆点每两点相连可以连出四条线段，对吗？”话音刚落，全班学生已分成两个阵营，有的说对，有的说错。面对学生的不同答案，教师没有判定谁是谁非，而是鼓励双方进行辩论，于是有了下面一段学生课堂辩论。

正方：刚才我们三个圆点可以连出三条线段，那么四个点就可以连成四条线段。

反方：“不，四个点不仅可以连外面四条线段，还可以在里面连出两条线段。共连出六条线段”

正方：“对！”

反方：“我们既可以用先连外面再连里面的方法，还可以用通过一点与其他每一点连接的方法，这样也可以连出六条线段。”

师：正方同学，你难道不想说什么吗？

正方：“是。我现在认为他们说的是对的，我们这种连线段方法是不对的。”

正方服气地点了点头，不好意思地站到了反方的队伍中。

自始至终，教师以微笑鼓励着学生，让学生充分暴露自己的思维。辩论结束，教师紧握着反方学生的手，说：“祝贺你们，是你们精彩的发言给大家留下了深刻的印象。”然后深情地握着正方的手：“谢谢你们，正是因为你们问题的出现，才给咱们全班带来一次有意义的讨论！”教师彬彬有礼地向他们深深鞠了一躬，孩子们笑了。教师接着向全班学生说：“从上面的例子可以体会到，连线段我们要慎重思考，不是每次连线段连出一幅图形就是每两点都相连了，一定要认真思考我们是真的每两点都相连了吗。我们一定要仔细认真。”

我听完这节课对这一幕留下极其深刻的印象。正是教师延迟了对标准答案的判定，才有了这个精彩片段，它使成功者体会到快乐，体现着教师对学生的热爱与尊重，体现着以学生发展为本的教育思想。

只有成竹在胸，上课提问之后才能很好地组织讨论，对学生的回答作出及时恰当的评价：全对的，要肯定其成绩，并引导学生的思维向纵深方向发展；全错的，教师要耐心倾听，让学生把话说完，并设计好纠错方法，及时更正，同时要注意给予学生激励性评价；不全对的，应重点引导学生如何将问题考虑得全面些，培养学生思维的严谨性、深刻性；错中有对的，既要肯定学生什么地方答得好，又要指出什么地方答得不够完善，不够正确，并点明原因，使学生真正掌握知识。

切忌对学生回答只用“好”、“对”、“不对”之类过于简单的评语一评了之或作含糊不清、模棱两可的评价，甚至不作评价。

篇5：招聘流程应注意些什么？

在成本有所控制的情况下，以下几个方法可以让人力资源部门重新审视招聘工作，并加以创新，使这一环节做得更好。

1， 重新了解各部门的业务

一个重要职位的人才流失了，短时间内很难招到合适的人才，有时候是因为人力资源部门本身对这个部门的业务就不甚了了，等到急需招人的时候，人事部推荐的人选往往不符合部门经理的需要。所以，人力资源部对各部门业务的了解要像人力资源专业一样多。这个时期可以多和每个业务单元接触，从业务发展的需求去思考人才的需求，不同发展时期人才的需求不一样，哪些人才已经饱和，哪些人才需要提前一年储备，都是基于人力资源部对部门业务的熟悉和与直线经理的沟通程度。

2， 完善招聘网络

许多组织还不会使用招聘资源，这时候可以来完善这个网络。与以前打过交道的资源建立联系，以保证高级人才的输送能够及时，

比如，招聘网站，杂志，以及其他招聘工具，和这些机构讨论如何来完善你的高级人才库，也可以和大家推荐的人选进行联系，这样做是为了防止将来人才大战时的措手不及。

3， 管理技术环节

重新整理堆积大量数据的简历中心，和技术部的人员设计更合理的招聘管理系统，使得技术层面的支持更便捷。修正公司网页上招聘的职位或职责描述，对那些高要求，难以招聘到合适人才的职位重新做招聘计划，设计更方便的检索趁许，保证让符合条件的求职者能够准确及时地应聘职位。

4， 坦然面对侯选人的疑虑

许多高管人才不愿意在经济低迷期跳槽，其最重要的原因就是因为一些雇主的名誉越来越差，组织内的传闻越来越受到商业社会的关注和挑战。人力资源部门与其为此被动而苦恼，不如坦然面对。你首先得弄明白侯选人最在意雇主的哪些方面，然后看看你所处的组织是否已经产生了这些问题。如果雇主的口碑甚佳，那么就好好利用这个优势广揽贤才；而如果雇主的名誉已经被破坏，你得向侯选人解释清楚你们是如何处理这些问题的，这一点非常关键。在很多情形下，面试双方都对此心知肚明，但谁也没有主动提到，结果侯选人通过别的途径打听使其疑虑更深，从而最终放弃了这个职位的应聘。因此，一定要坦然去解释这一切，当然，作为人力资源部门，除了解释工作，更要实际地去解决这个问题，好让低迷期的组织能招聘到优秀人才，为将来组织的发展做准备。

上传日期：-08-16

篇6：轻度脂肪肝应注意些什么

首先就是作息规律了。很多患有脂肪肝的人都喜欢熬夜，这可能就会严重影响到肝脏的新陈代谢以及排毒功能，对肝脏的损害是极大的，所以要调理脂肪肝的病情，就必须要按时作息，早睡早起，尤其是晚上一定要在十一点之前睡觉。

第二点，要严格控制饮食，禁酒，少吃过于油腻的食物。脂肪肝患者要控制脂肪的摄入量，尤其要避免动物性脂肪的摄入。在食物选择方面，清淡新鲜的是首选，另外刺激性的食物要避免，且最好是以高蛋白实物为主要的饮食习惯，每天每公斤体重可给1.2～1.5克，高蛋白可保护肝细胞，并能促进肝细胞的修复与再生。蛋白质供给，优质蛋白质应占适当比例，例如豆腐、腐竹等豆制品，瘦肉、鱼、虾、脱脂奶等。

再就是要有一个积极的心态，保持乐观开朗的心情，千万不要因为患病而出现过于忧虑等负面情绪，也不能有过大的心理包袱。同时要加强身体锻炼，消耗体内脂肪，增强体质，提高免疫力。以上三点就是轻度脂肪肝怎样调理的方法。

篇7：连带销售我们应需注意些什么

“您还需要再点点别的什么吗?多加2元，小杯可乐可以换大杯哦!”

这是麦当劳收银员经常对顾客说的一句话。有些顾客在听到这句话后，会很高兴地购买其他产品。麦当劳就靠这2元，每年增加几个亿的利润。

其实生活中有很多这样的例子，就因为多问了这么一句话，10个人当中，至少会有4～5人会接受，这样一来，门店的销售额自然会有所增长。

这句话听起来很普通，可背后却暗藏玄机。它使用了我们最熟知的“连带销售”套路，是一种在促销中追加销售的方法，用得好了，分分钟提升业绩。

据不完全统计，门店业绩的50%来自连带销售，在进行单品实际利润贡献测算时，连带销售单品的利润率也要高过主推单品的利润。而来自消费者的购买心理调查统计，几乎80%的消费者，尤其是女性消费者，光顾带有或优惠或打折的门店的概率，要几倍于那些没有进行优惠或连带销售政策的门店，因此，惯用连带销售，是零售门店的法宝之一。

锦上添花

首先要认清一个本质：开展连带销售是为了给顾客更大的增值和好处，满足顾客的多样性需求。也就是说，连带销售带给顾客的作用就是“锦上添花”，是为了让顾客变得更好。

在这样的认知前提下，店老板要先对顾客的消费能力做出预估，充分尊重顾客的感受和实际需求，确保你介绍的产品与顾客的需要和兴趣有直接联系，否则说再多也是徒劳的。比如，顾客来买礼品送人，问了几个产品价格后，选了一个最便宜的，这个时候店老板做连带销售就要以价格低的产品入手，让顾客感觉你是为他省钱，替他着想。

另外，当你向顾客推荐商品时，要学会用最快的速度把具体的货品展示给顾客，不多耽误顾客的时间，因为在收银阶段，顾客肯留给你的时间也就十几秒。

得寸进尺

俗话说：得寸进尺。连带销售是建立在“得寸”的基础上，然后采取的行动。成单是连带销售的前提。

要注意，在销售的初期，顾客还没有明确购买产品的情况下，进行连带销售和多买的鼓励反而容易引起他们的警觉、反感，这是顾客购买的逆反心理。

然而，当顾客在自主购买一些产品后，你再做追加销售，顾客就会认为你是在帮助他获得更完美的服务，而不是为了推销他认为可有可无的产品!顾客会购买你追加的销售，也是对他自己之前要做出购买决定的一种认可。

一个社区超市老板就讲过一个故事：小区的顾客来店里给孩子买牛奶，老板娘结账时顺口说了一句，今天母亲节，我们这里有神采焕发黑芝麻乳，美容养颜适合女性，要不要来一提送给妈妈?顾客听了二话没说就买了一箱回家，走之前还特别感谢老板娘提醒他。

有利可图

营销大师科特勒说：“没有降低2分钱抵消不了的品牌忠诚。”这句话说得虽然有点夸张，但却是真理。连带销售的成功，无非是给出了一个简单但是可以打动人的理由。

当顾客在结账时，一句“再买一件就能享受8折哟，您还需要顺便买点什么呢?”让顾客花更少的钱，可以买到同质量的商品。面对这样的惊喜，顾客怎会舍得放弃呢?

作为门店常用绝招之一,连带销售法之所以屡试不爽，是因为它设计了一个产品消费链，这些产品可以同属一系列，也可以不是，让消费者购买套餐比单独购买一个产品更省钱，且可造成划算实惠的印象。从这个意义来说，店老板可以把门店的产品拿出来比较一下，看能否给顾客设计好一个非常简单、一看就懂、不需要多加解释的产品组合或者服务。

篇8：肺癌术后应注意些什么

我肺患鳞状细胞癌Ⅱ级，前年3月做了右上肺叶支气管袖状切除，术后已行化疗并遵医服药和相应食疗调养，目前感觉较好。现有几点要请问专家：①术后中叶出小结节应怎样防止引起病变？②肿瘤标记物升高该采取怎样的措施？③淋巴结中有癌转移预后会如何？④在治疗和日常生活中应注意些什么？

万年县·徐××

徐××同志：

现回答你信中涉及的几个主要问题：

1.肺癌（指原发肺部的肿瘤）病理分类以肺鳞癌、腺癌及未分化癌等为主。病理又根据癌细胞分化程度分为Ⅰ-Ⅳ级。Ⅰ-Ⅱ级恶性度较低。

2.肺癌细胞沿淋巴管可转移到肺门、纵膈、隆尖下或锁骨上淋巴结。

3.肺癌细胞可沿血液转移到身体多个部位如脑、肝、骨骼及肺内等。

4.你行肺癌术已两年了。前几次CT及标记物检查说明病情稳定，未见复发的征象。而且，你也从“癌肿”阴影中走出来了。这是可喜的。你自行调节生活，注意饮食，特别是已决心戒了烟酒。这对预防疾病复发和长寿都有重要意义。我建议你：①定期复查CT，了解肺、肝、肾上腺等脏器。②注意肿瘤标记物：CYFRA21-1（3.3mg为正常值）和CA125、CEA等。③B超检查肝、脾、胰主动脉旁淋巴结、肾上腺等。

5.骨扫描：若出现骨骼无外伤原因疼痛并进行性加重，甚至影响活动，则应立即做全身骨扫描。

6.目前口服的药可以暂时停服，必要时可服用增强机体免疫功能的药品（如乌体林斯、迈普新、香菇多糖等）。

篇9：重度脂肪肝应注意些什么啊？

要控制总热量，每天的进食量限制到最低限度，一般可按标准体重每公斤20～25千卡供应。一般情况下，每天每公斤体重可供应蛋白质1.2～1.5克。为保持这种营养结构，就应十分合理地安排食谱。只要这样做了，重度脂肪肝就会慢慢的好转，而不至于加重病情。

通过减少热量供应，就会促使肥胖者体内多余的脂肪氧化消耗，有助于纠正重度脂肪肝。也可以饮用一些消脂的茶，像首长保健商城的消脂灵茶就能够有效去脂。

注意饮食营养的合理搭配。除限制脂肪饮食外，脂肪肝患者的饮食还应以高蛋白、低糖饮食为主，补充足够的矿物质和维生素。一般来讲，每天每公斤体重供应脂肪量以0.5～0.8克为宜，食糖(含碳水化合物)以2～4克为宜。可适当多食蛋白质食物，因为蛋白质可以帮助肝内脂肪的转变，并有保持肝细胞和促使已有损伤的肝细胞恢复和再生的作用。

关于重度脂肪肝患者饮食需要注意什么是每一个脂肪肝患者必须要注意的问题，治疗重度脂肪肝基础是要从控制饮食入手，以减轻体重为原则。

篇10：教师批改作文应注意些什么问题

1、实习期驾驶员驾车上路需要注意什么?

答：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第二十二条规定：机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的12个月为实习期。在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。机动车驾驶人在实习期内不得驾驶公共汽车、营运客车或者执行任务的警车、消防车、救护车、工程救险车以及载有爆炸物品、易燃易爆化学物品、剧毒或者放射性等危险物品的机动车；驾驶的机动车不得牵引挂车。

《北京市实施<中华人民共和国道路交通安全法>办法》第三十四条第三项规定：实习期内的驾驶人驾驶机动车，不得在快速车道(两条车道以上的最左侧车道)行驶。

2、机动车驾驶证记分周期是如何计算的？

篇11：家庭装修要注意些什么问题

来源作者 王凤凤

书房装修要注意些什么问题？

答：在进行书房设计时，有几个方面要特别注意：通风，书房内的电子设备越来越多，如果房间内密不透风的话，机器散热令空气变得污浊，影响身体健康。所以应保证书房的空气对流畅顺，有利于机器散热。同样，摆放绿色植物，例如万年青、文竹、吊兰，也可以达到洁净空气的目的；采光，书房采光可以采用直接照明或者半直接照明的方式，光线最好从左肩上端照射。一般可以在书桌前方放置亮度较高又不刺眼的台灯。

婚房装修有哪些风水禁忌？

答：婚房装修一定要注意谨慎布置，有几个问题，比如说洞房位置最好在阳光充足之方位为吉，如光线太暗，容易使两人心情烦闷压心口。洞房空气该畅通，以免新家俱及装璜之木材（忌黑檀、黑色）、油漆味薰塞人的呼吸系统，影响头脑。尽可能不要用粉红色。洞房墙壁及家俱、窗帘尽可能不要用粉红色会使人产生脑神经衰弱、慌恐、不安、易发脾气，而吵架之事必然常常发生。春季装修有没有什么装修禁忌，春天装修好不好？

答：一年四季都能装修。春秋两季气候宜人，更是装修的好时期。你的房子元月交房可以立即装修，只是中间正好过春节，一般装潢公司的民工都要回家过年，因此，应当考虑工期会延长的因素。也就是春节前至元宵这段时间房子会空关，除此之外，其它都应该没问题。

当然，提醒你要注意的是找装潢公司一定要找正规的，否则，趁春节民工回家过年卷款逃跑的装潢公司也时有所闻。

小户型适合做开放式厨房吗？

答：小户型真的是最好不要做开放式厨房，油烟味很重的，一般家里经常做饭的人家都是不做开放式厨房的，如果是实在是喜欢开放式厨房做饭少，也是可以的，但是一定要考虑好了，油烟味重是一回事，家里的油烟污垢也是很难打扫的，真的很麻烦。

现代简约风格有些什么特点？

答：一般强调室内空间宽敞、内外通透，在空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由。墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。简约装修同样需要挑选精品，注重细节的精巧，而不是简单的凑合或少花钱。因为空间的纯粹注定了人们对物品、家具的一目了然，空间简约，色彩就要跳跃出来。苹果绿、深蓝、大红、纯黄等高纯度色

彩大量运用，大胆而灵活，不单是对简约风格的遵循，也是个性的展示。简约装修强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的特点。除甲醛有什么比较简单好的方法？甲醛去除有哪些方法？

答：新装修的房子会有很大的异味，如何去除这些刺鼻的异味是不少消费者头痛的问题。长期吸入这些被污染的空气会对我们的身体造成严重危害。所以，尽快、彻底的治理是惟一的解决途径。在众多的“治理方法”中，找专业的室内环境治理公司彻底净化才是完美的解决之道。“原生钛”能够吸附空气中的甲醛、氨、苯、二甲苯、氡等室内所有有害气体分子，快速消除装修异味，均匀调节空间湿度，对于居室、家具衣橱、书柜、冰箱、卫生间、地板、汽车、空调、电脑、办公及娱乐场所，都有很好的结果。

小户型装修成古典风格合适吗,小户型装修合适什么风格？

答：古典风格在设计时强调空间的独立性，配线的选择要比新古典复杂得多。在材料选择、施工、配饰方面上的投入比较高，多为同一档次其他风格的多倍，所以古典风格更适合在较大别墅、宅院中运用，而不适合较小户型。在和装修公司签装修合同时，有哪些问题需要注意？

答：一般在签订装修合同时要注意以下几个方面：

1、工期的约定。

2、付款方式。

3、增减项目。

篇12：教师批改作文应注意些什么问题

郑风田按：大学生村官到农村去，该注意些什么问题呢？这篇报道以一个大学生村官的现身说法，讲了不少值得注意的问题，包括该提前准备些什么？待人接物如何做？如何能够更大程度地发挥作用等等。“被需要就是一种幸福”其实是一种很好的心态，但这种被需要不是等来的，你一定要根据自己的知识能力，去慢慢地做一些或者提供一些别人需要的服务，这样慢慢地别人需要你了，慢慢再过渡到别人很需要你。但要达到别人离不你的程度可能难度系数太高了。反正大学生村官到农村去不要让自己成为闲人，也不要让别人觉得你是可有可无，如果是那样这些年的学不就白学了？争口气，好好地去农村干点事，让别人需要咱！

（评论者郑风田为中国人民大学教授）

大学生村官，被需要就是一种幸福

2009年04月16日09:46 来源：《解放日报》

●主持人：解放日报记者 柳 森

●嘉 宾：苑晓霖（毕业于华东师大计算机科学技术系，现任崇明县新河镇井亭村村支书助理）

郑风田（中国人民大学农业与农村发展学院副院长、教授）

最近，包括上海在内，各地先后举行了多场“高校毕业生到村任职选聘考试”。不仅报考人数数倍于去年，且最终脱颖而出者，大都是大浪淘沙后选出的优才。然而，对于大学生到底该不该去当村官，能否当好村官，人们尚存犹疑。与此同时，作为应聘者的大学生们自己，何尝不是内心忐忑呢？除了希望心中的理想和勇气能获得更多人的支持，他们也期待听听先行者的经历和思考。

柳森：小苑本科时学的是计算机专业，怎么会想到以“村官”作为自己的职业发展起点呢？

苑晓霖：我是在去年7月通过上海首届“高校毕业生到村任职选聘”后到村任职的。之所以选择做村官，一方面是因为自己来自农村，对于乡土感到亲切吧。况且，现在国家开展新农村建设，真的非常需要人才，也听很多前辈、师长说过，要了解中国，首先要从农村、从基层开始。另一方面，就是我心里一直有个“志愿服务”的情结。大学期间参与了很多志愿者活动，做过特奥会的志愿者。所以，这次当我在校园里看到那条写有“到农村去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的横幅时，内心的激情再度被唤醒了。而且，作为一个职业起点，我更看重它能否带给我锻炼与发展的空间。从这点来看，做村官就是一个很好的选择。而说到待遇，尽管不高，但至少能满足基本生活需要了。

柳森：激情之后，就是艰苦奋斗的开始。担任村官快一年了，还适应吗？

苑晓霖：适应肯定需要一个过程，不过我觉得自己面临的角色变化倒并没有想象中的大。以往在学校，我是师长和同学们的“学生”，而到了这里，我是村干部、同事乃至所有村民的“学生”。尽管我来自农村，但农村这本大书，群众工作这本大书，有太丰富的内容等待着我去学习、思考，有太多点点滴滴的经验需要去积累，所以感到非常充实。有时候工作是琐碎的，比如为前来反映问题、联系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此过程中学会待人接物也是一门基本功。刚踏上社会，先学习怎么为人吧，然后才是怎么做事。

我是学计算机的，也许有人会觉得在农村很难有太大的用武之地，但就目前来看，我的所学正好能与当前农村信息化、政务管理电子化需求结合起来。被需要就是一种幸福。除此之外，平时涉及到村务管理，我还是以看、听、学为主，时常跟着带教老师走访群众、调研情况。据我了解，一般下村以后，大家都是从头学起，所以综合素质比专业背景更重要。

柳森：说到要做好村官，是不是也有一些必要的“素质”是你到了工作岗位上才意识到的？

苑晓霖：的确如此，学说方言、安心做“小事”、发挥特长开拓工作领域，通常被前辈们总结为大学生要当好“村官”必须跨过的三道坎。对我而言，方言问题就是此前没想到的，因为有很大一部分村民听不大懂普通话。好在上级部门为我们安排了专门的方言培训课程。办公室的同事也很支持我，经常在休息时帮我做一些“同声翻译”练习。现在我就抓住一切机会多听多讲，希望能尽快过了“语言关”。

柳森：今年的毕业生对于村官选拔的热情绝不亚于去年。对于这些学弟学妹们，你有哪些建议呢？

苑晓霖：大家积极来报考村官，其中可能也有就业压力的因素吧。的确，村官不失为一种不错的职业选择，但无论如何，大家在选择之前一定要想清楚，自己对于职业的期许是什么，自身的优势、包括性格特点是不是适合这份工作。

要说有什么建议的话，我想，首先心态上的准备非常重要。到了农村以后，我们都深深感到，一不能太功利，二要耐得住寂寞。否则，就很难给自己定准位，心态上也容易出问题。也许是习惯了城市里的热闹吧，刚来时，我们很多人对农村的寂寞感招架不住。这就需要你学会如何管理好自己的作息时间，同时还要有比较明确而长远的职业规划。

其次，要虚心求教。和城里不同，在这边，大家还常常把大学生视为“天之骄子”。对此，自己心里一定要明白，即便是一个普通村民，无论关于农村、农业，还是农村政策、新农村建设，他都是我们最好的老师。

同时，到了农村，一定要放下自己以往可能有过的“浪漫主义理想”。的确，农村天地广阔，需要大学生去奉献、去服务的地方很多，但正如人们常说的“上边千条线，基层一根针”。做好了每件小事，就能体现你的价值。

柳森：郑老师，听了小苑的经历和想法，不知道您作何感想？对于“大学生村官”这项志在长远的战略决策，您认为还可以做哪些工作来加以完善？

郑风田：农村经过了这么多年人力资源的单向输出，人力资源贫乏已是事实。为此，让国家花大力气选拔的这批大学生能够在农村人尽其才非常重要，也是能否让大学生村官“留得住、干得好、有前途”的关键。

正如小苑所说，大学生村官对自身作用的定位能否与村民的期待之间达到一个比较好的平衡很重要。而根据我们的调研，“发展经济”、“搞好学校教育”和“提高科技水平”往往是村民们对于大学生村官寄予较高期望的三个方面。因此，能否给他们一个比较明确的职责界定，而大学生本身能否有一个与农村现实需求相契合的知识结构就很关键。

为此，以下几方面值得我们付出更多努力：第一，在未来的高校教育中，通过一些课程上的设置，为有志于农村工作的学生能尽早深入认识农村创造条件；第二，加强上岗前培训与定期培训，使大学生所学能更好地与农村实际衔接；第三，鼓励大学生利用自身的信息和资源优势，引导当地村民致富。已有实例显示，这不仅有利于他们获得村民认可，也是他们实现自我价值一个很好的切入口。但考虑到他们刚出校门毕竟资源有限，一方面可以借力母校资源发展项目，另一方面，国家和地方政府也可以考虑在资金和政策方面给予一定的扶持与帮助。

来源：网友推荐

大学生“村官”都需要做什么?他们很风光还是叫苦不迭?11月20日，在新一轮大学生面临就业问题时，记者随同沈阳师范大学物理科学与技术学院的大学生们一同来到沈阳市苏家屯区八一镇官立堡村，这里有一名优秀的大学生“村官”叫吴书香，她

以自身经验讲述“村官”生活。

毕业之前也有过迷茫

吴书香2008年毕业于沈阳师范大学社会学学院，在学校曾任学院的学生会主席，2008年通过参加“选聘生”成为了一名大学生村官。

提到为啥想来农村，吴书香笑说：在大三时，也曾经为迷茫过，不知道自己的未来应该干些什么。内心还在考研和就业之间徘徊不定。“那时，我曾有过去支援大西北的想法，想趁年轻多锻炼自己。”书香说，看到有“村官”的选拔，她觉得这与理想差不多，坚定地报名了。

经过严格的考试、面试、政审等考核，吴书香脱颖而出。2008年9月1日正式在八一镇官立堡村上岗，担任村主任助理。

从学走水田地开始

出生在沈阳苏家屯区的吴书香从未下过田地，更别提是干农活。到村里之后，正好赶上村里水稻遭灾，村委会需要到地里测量受灾后的产量。

“村主任特意给我买了一双雨靴和迷彩服，带着我就下田地了。”吴书香回忆，当时还不了解田地的情况，换上装备后还觉得挺兴奋，结果却让她大吃一惊。雨后的田地相当泥泞，书香一脚就陷了进去，好不容易拔出脚，鞋还没拽出来。“于是我每走一步，都得再提一遍鞋。”正在书香寸步难行时，村主任却能大步前行，一会儿工夫她就被落得好远。“看来到农村需要学习和了解的东西真的很多。”事后书香一有空就穿上雨靴，到水田地里走一圈看看田间情况。

事实上，书香的努力村里人都看在眼里。村里人记得住，她给每户订做、安装门牌，给村民办联欢会。“村里有十几年没有办联欢会了。”官立堡村党支部书记杨树昌说，书香虽然农村工作经验不足，但她确实给村里带来文化和活力。不久前，省委来村里组织对书香的匿名测评，参加的25名村民都给她打了“优秀”。

日后做与农村有关的项目

今年6月，全国大学生“村官”代表座谈会在北京举办，吴书香代表全省选聘生参加了座谈，会议由中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平主持。“我当时真的很兴奋，能参加这样的会议，备受鼓舞。”习近平副主席说：“要在与人民群众摸爬滚打中增长知识。”这句话她铭记在心，也坚定了她日后的理想。

篇13：教师批改作文应注意些什么问题

青春期性教育问题需要注意，也要根据男女的不同进行相应的教育，具体需要注意些什么，可以看看下文！

进入青春期的孩子，他们有很强的叛逆心理，那是很正常的也是发育的必经支炉！由于这个阶段孩子随之自己的长大和与社会接触面的扩大，知识面的拓展和经验的增多，他们的眼界更加开阔，兴趣也逐步由家庭转向外部世界。

他们希望独立，不再像儿时那样事事听从父母，如果父母过多地干预他们的事，他们则会不高兴，甚至产生对立情绪。许多父母对孩子的这种强烈的独立倾向表现不理解，感到悲伤和失望，认为自己为孩子吃了很多苦，而现在孩子翅膀硬了，不需要自己了，于是总是把孩子紧紧抓住不放，事实上这样做是不对的。应该认识到青少年寻求独立的倾向有着积极的意义，问题是做父母的应该如何去进行科学引导。没有认识到这点，仍然按照自己的逻辑来管理孩子，孩子不听那就经常大骂，那将带来更多的麻烦！

青少年虽有强烈的独立倾向，但由于他们在案经济上还部能自立，在生活的许多方面还需要父母的帮助，所以还得依赖父母，这样就使他们陷入一种要求独立和在生活上经济上以来父母的矛盾之中。针对孩子这种心理，父母应该有足够的思想准备。

作为家长要管理好孩子就必须注意他们的心理和生理的发展变化规律，特别是心理，抓住他们内心的动向，正确引导，在问题出现的时候合理处理，给孩子一个正确的答复，为孩子树立榜样！

一般来说，青少年心理发展的主要特点有如下几个方面：

1、过度性。

这一阶段的青少年伴随着生理上的急剧变化，他们的自我意识增强，这个时候他们不再完全依赖父母和长辈的庇护，也不再单纯模仿和认同大人的新闻，而开始有独立的倾向。细心的家长此时会发现他们不再像过去那样听话了，做什么事情都有自己的主张和意见。心理学家们称之为“心理上的断乳期”。人的一生有两次“断乳”。一次是生理的“断乳”，发生在幼儿时期，母亲停止给幼儿哺乳，幼儿自己是完全被动的；而青春期发生的“断乳”现象，是出自青年的本意，是青少年心理发展逐步成熟的独立性和自觉性的过渡。

2、闭锁性。

青少年随着年龄的增长，内心世界逐渐变得复杂起来，受其独立意向发展的影响，开始不大轻易将内心活动表现出来，而有了自己的“秘密”。小时候他们视父母为自己的“保护神”，什么事都向父母倾诉，遇到困难求助于父母。而到了青春期，他们则将一些事装在心理。有的事还会用写日记的方式来缓解自己心理上的矛盾。此时，有心的父母应该主动争当孩子的知心朋友，以便成为他们倾吐心事的对象和安慰者；同时又应该支持和鼓励孩子记日记，使他们多一条解决心理矛盾的途径。父母也可以在征得孩子的允许的情况下翻阅他们的日记，以便更多地更深入地了解孩子的内心活动，从而更好地对他进行教育和引导。

3、幻想性。

青春期是人生中最富有幻想和憧憬的浪漫时期。由于受心理闭锁性的影响，青少年在孤独之中喜欢沉溺在自己心理世界里作无尽的遐想。由于他们初涉社会，未经受什么大的挫折，所以往往把生活、把现实社会想得非常美好，然而一旦在生活中遇到挫折或看到现实生活中某些丑恶现象时，又感到生活不幸福。所以幻想与闲事的矛盾常常是造成青少年内心世界烦恼和痛苦的根源之一。一些父母不了解孩子的这有心理矛盾，只责怪孩子不应该想入非非，而孩子则认为父母不理解自己。而感到烦恼和痛苦。

男生应做到：

青春是美丽的、孤独的、残酷的、迷惘的甚至带着忧伤的。青春是一个就算痛苦也必定经历的过程。如何安全健康地度过青春期，如何在生物课堂教学实践的基础上，针对目前中学生性心理存在的无知、好奇等问题进行探讨，成了现阶段教育改革中的一个重要问题。在生物课堂教学中结合学生的实际状况适时开展青春期性教育，以促进中学生身心的健康成长。

1.男孩们要有正确的生活方式和态度。要多参加集体活动，在活动中自然地、坦率地、友好地与女性同学进行正常交往，满足对异性的心理需要。还要发展业余兴趣爱好。积极参加有益身心发展的文艺、科技、体育等活动，把青春旺盛的精力集中在努力学习、发展兴趣特长、追求进步上。丰富多彩的活动，充实的生活可以淡化和转移人的性欲。要看健康的书刊、影视以及网络内容，而不要看富有性挑逗的作品。同学朋友相处时，避免在性方面开玩笑，不要过多接触性内容。青春期的男孩可以通过这些活动来调适自己的心理，培养广泛的爱好兴趣，把旺盛的精力从性幻想中解放出来，投入到学习科学认识掌握技能上，投入到健康有益的活动中去。

2.青春期的男孩还要学会不断调适自己的心理，特别是调适自己的性心理，正确处理好青春期性幻想问题。下面我们介绍三种简单实用的方法。一是自我暗示法。当性幻想出现时，可用暗示法，对自己暗暗地说：“处于青春期的我，有这样的想法很正常。下面我要认真地看书。”不要过分地纠缠于自己的性幻想，不过分否定也不过分沉溺，有适当的自我控制而不过分抑制，从而减轻性幻想对自己生活的影响。还可以使用情境变换法。情境对人的情绪起着重要影响和制约作用，有时改变一下情境就能调节人的情绪。如在做作业时走神而发生性幻想，可以变换一下情境，和同学聊会天、出去看看风景等，都可以缓解由于性幻想带来的心理压力，并且有助于形成积极的心理环境，从而提高学习效率。三是想像放松法。想像放松法要求在一个安静的环境中以最舒服的姿势坐着或躺着，闭上眼睛，用鼻子呼吸尽可能慢且深。想象自己正处于一个平时自己最喜欢的情境中，自己感觉舒畅平和，非常的放松。想象结束时，静静地坐一会，进行5次慢而深的呼吸，然后慢慢睁开眼睛。每天坚持有规律的放松可以减轻性幻想的困扰，并有助于身心健康发展。

这样，通过社会、学校、父母和自己的努力，性幻想就只是青春期男孩成长中的“小秘密”，而不是成长的绊脚石。

女生应做到：

最重要的是心态,自信,乐观,还有多微笑,不要一有事就慌张的不知所挫,还有主要的一点就是要自尊自爱,和男孩子保持正常的关系,友情,异性哥们,如果早恋了也不必害怕,保护好自己,别让一次失误筑成你以后眼泪的根源,清白是最重要的!学习上,加油,平和对待,我就是个学习一般的学生,我不注重学习,我注重心灵,必须保持一颗平常心，用真心去和别人交流。