相机童年作文（精选6篇）
篇1：相机童年作文
相机定格的童年作文
一天，我在找胶布的时候，无意间发现了我和弟弟小时候的.照片。
那个照片是长方形的，大概有六七寸那么大，而且，更令我惊讶的是，几年前的照片居然丝毫没有折痕，四周还散发着明亮的光泽。
照片中，我和弟弟穿着妈妈为我们准备的罩衣，我抓了一把雪团在手中，弟弟也抓了一把雪装在罩衣口袋里。弟弟的脸红彤彤的，可是依然没有冻住他那颗贪玩的心。
看着这张老照片，往事一幕幕浮现在我眼前。
那时，我和弟弟还小，我们俩想出去玩，可是妈妈不叫我们出去。最后，在我们的强烈要求下，妈妈总算答应了我们的要求。我和弟弟说：“我们分两组，你在这边，我去那边。”正准备行动的时候，妈妈叫住了我们，说要给我们照张相。弟弟立马举起双手摆了个POSS，我呢？面带笑容，手里团个雪球。弟弟拍了照片之后，就说：“哥哥，你把我给埋住，等会妈妈就找不到我了。”我正在用雪埋弟弟的时候，妈妈就出来了，她跟我说：“你干什么呢，想让你弟弟感冒吗？还是想闷死他！”我听了之后，立刻意识到自己犯了严重的错误。我垂下头，妈妈赶紧带着我们进了屋，又把我们身上的雪擦干净。
我看着看着就想：我当时会那么傻呀！还想把弟弟埋起来，想着想着，我就情不自禁地笑了起来。
真感谢那时候有相机，它定格了我们的童年，让我们在以后的生活中时时刻刻都能回忆起童年的点点滴滴。
篇2：相机童年作文
我想起来了，今天我有摄影课，由于收拾得太急，放学时我背上书包就走了，连相机都忘了带回来。
“噢，好像是落在学校了吧。”我回答妈妈。你别看我的语气不在乎，其实我心里可在乎了。第一，我怕妈妈生气；第二，我也希望我的相机别丢了。
幸好，妈妈没有生气，否则我可就惨啦。她无奈地看着我说：“哦――那好吧，明天你记得带回来，可千万别忘了。后天是清明节放假啦。”“好的！”我连忙答应。我相信第二天我一定会取回相机的。
第二天我有选修课程，是节计算机课，通常上完选修课就可以放学了，不用回教室了。我看快上课了，一背书包，又走人了。唉，我这不都记好了，一定拿回相机的吗？现在好了，三天一过，相机早不知哪儿去了。
这清明节晚上，每天我都在想相机的事儿。被人偷走了怎么办？被清洁工当垃圾丢了怎么办？相机不小心掉地上了，摔坏了怎么办？我非常着急，可是我知道，这样毫无用处。
终于熬到了星期一。幸好，相机还在。我庆幸无比，可再也不敢丢三落四了。
篇3：浅谈作文教学中的相机诱导
1.巧设情境“诱”写作兴趣
叶圣陶先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”学生写作文要么是应试，要么是完成任务，很少为表达真情实感而作，脱离生活的作文频频产生。于是我常常借各种特殊的活动，如感恩节、美食节等，或常借身边的事，如提前批考试、家长会等；或借身边的景，秋雨冬雪、幽径连廊等相机命题，来拉近生活与作文的距离，学生与作文的距离，学生与事件的距离，充分调动学生写作的积极性、主动性，变厌写为乐写。让学生写作时能做到言之有物、言之有情，满足了学生学习中的情感需求。如在提前批考试结束后，给学生布置“有时，我也想 ”的作文题，就深深地触及了学生的内心情感世界，他们或羡慕、或悔恨、或想要奋进，写出来的作文就有了耐咀嚼耐品读的生命力，能真切地拨动老师的心弦。
兴趣是最好的老师，寓教于乐是一种永远也不会过时的教学方法，我在作文教学时很少涉及枯燥晦涩的理论，而是紧密联系学生的实际，所设计的每一个问题都难度不高，可行性很强，学生只要稍微动一下脑筋都可以答出个子丑寅卯来。同时也常设计有趣的教学模式。如在作文《潜能》讲评课时，有一个学生不服打分，就自告奋勇地要求朗读自己的作文。我故意把自己比作裁缝师傅，将学生的作文裁成五块，然后引导学生做做裁缝师，如何运用精湛的裁缝技术将五块“布”缝合的精美，天衣无缝，这一设计博得了学生的喜欢，给学生营造了一个宽松和谐的写作氛围，为接下来的教学环节铺设了一个良好的基石，也在轻松愉快的氛围中激发了学生们修饰文章的热情，同时也教会学生学会如何使文章更连贯顺畅，可谓一举两得。
2.尽展师情“诱”表露真情
“没有爱，没有情感，就没有教育！”要让教育渗透情感，我觉得首先教师要有满腔的热情，记得我在主题为“亲情”的作文讲评课上，在学生热盼的目光里，我开始了很自我的絮叨：从母亲偷看日记到生活中点点滴滴的小矛盾。我总结说，那时的母亲，她一直来让我滋生一种渴望：我要早点出嫁。可是我又想到了出嫁前刚参加工作的那一年，那些事。我的表达开始破碎了，仿佛徜徉的溪流遇到了乱石丛生的浅滩 ，流畅的叙述遇到了明显的阻遏——我又看到了母亲瘦小的背影出现在办公室门口的那一刻，为了不打扰我和学生的谈话，母亲站在风口吹红了双颊……我看见母亲骑着摩托车把我送到学校，拖着抑郁的我去师父家请教……我还看到这个国庆期间，当我面对家庭矛盾心力憔悴，力不能支时，母亲一大清早等在楼下，手里的八宝粥却一直热乎乎的。母亲喘着粗气，我忍不住一阵责怨，心里却落泪缤纷……回忆里的叙述随着情感一度澎湃，情感慢慢延伸高涨，到最后情不自禁流泪，这些内容也感染了学生，触动了他们的心弦，释放了他们的情感。
歌德曾经说过：“只有对自己所表现的东西满怀深情的时候，你才能淋漓尽致地去表现它。”我做到了，学生也感受到了，在接下来的学生发言中，就有同学潸然泪下，这就是最好的见证。由此我觉得教师在课堂上不要吝啬自己的情感，或悲伤，或喜悦，或恼怒，要尽情展现在学生面前，让这份感情弥漫教室的各个角落，乃至学生的心灵深处，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体验，唤醒作文的内驱力，从而积极思考，兴味盎然地投入作文活动。
3.下水作文“诱”再现细节
乌申斯基说过：教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。当我自曝隐私时，学生们一个个打起了精神。其实学生不缺少爱，他们也并不冷漠和麻木，但当他们渴望理解的呼声高于爱的呼声时，他们常常忽略遗落身边习以为常的幸福，有时甚至伤害着这份天然珍贵的爱。他们需要时间反省，寻找爱的契合点。教师的下水作文就是一座通向学生心灵深处的桥梁，能够缩短与学生的心灵距离。陶行知曾说：“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。”教师的下水作文就是一本最好的教科书，一篇最好的范文，让学生不由自主地佩服起老师的专业水平以及人格魅力来，从而诱导学生洞开心扉，去感受美，发现美，欣赏美，畅谈生活的完美细节。学生总是喜欢关注老师的一举一动，教师的心态有时会直接影响学生的心态，教师的投入能带动学生更加投入。记得一个学生曾对同学这样说：“看，我们老师都在认真写作文，我们学生再不好好写，未免太对不起老师了。”自己写作后，回头再去看学生的作文，分析起来就会有的放矢，既可以增强自身能力，又可以让学生打开思路。
4.趁热打铁“诱”成就快感
篇4：拍照不用相机作文
“照相馆新店开张啦！前三张不用付款！”
第一位顾客来了，“您好！”我拿起相机，说：“摆个POSE！”“啪”拍了下来。这位顾客长得虎头虎脑，乌黑的头发，全部往前长，脸蛋红扑扑的，可能是热的原因吧。他笑咪咪的露出两颗兔牙，不过呀，还是更像老鼠牙，参差不齐，呵呵！他穿着一件枣红与灰色的上衣，一条藏青色的裤子，看起来十分休闲。可那和他摆的POSE却不太和谐，他呀，两脚平行交叉，双臂上举，双手握拳，仿佛是一个大力士。
啊！又来了四位，他们要求两个、两个组合拍。“好！”我一口答应。第一组前一个长得胖胖的，她手托着下巴，身体向前倾，手指着远处，仿佛惊奇地发现了什么。另一位摆出了
小学生作文大全
我立刻按下了快门，“啪”，一张“超女”组合拍好了，瞧！多美！第二组的两位男士，面对面，摆成鸭蛋超人的“招牌动作”，前面手向上举，伸得直直地，后面手放在脑后，向后弯曲，好像已经向太空飞去，还不时摇摆，但愿掉下去。因此我原本想叫“超人”组合的，现在只能改为“动感超人”组合了，真是两个喜欢动的家伙，不是吗？
哇！来了十几位顾客，要拍集体照了。他们有的摆出“沉思者”的造型，有的趁火打劫，把别人压住，有的给别人头上长出了一对触角，还有的扮成了一朵小花……五花八门，怪模怪样的，真是太可爱了！
真没想到啊！今天生意真红火啊！
南京逸仙小学四（3）班：佘文
篇5：相机作文
肥皂相机全身是土黄色，和大地的颜色相近。中间有一串白色的英文字母。
别看肥皂相机不大，功能还挺多哩!先拿黑白功能来说吧;拍出来的照片全是黑白色的，具有神秘感，让你立马回到20世纪90年代。还有像素风格拍出来的都是积木块。更有录像功能记录你的生活某一点某一滴。
肥皂相机属于数码相机类，具有超广视角，还能在光线强烈活光线昏暗的时候看清楚上面的`照片，最重要的是他的耗能小，hai防震!防裂!防疲劳!
肥皂相机的镜头盖很奇特，他不像普通相机那样，直接把镜头盖拿下而是滑下来的。
肥皂相机上面有很多按键，每一个键都代表不同的意思。比如：能放出照片的影像键，能调焦距的大小键，能将照片放大缩小的放大镜键等等。
肥皂相机的镜头是平平的，调焦距时也不会凸出来。所以，就大大减轻了相机的重量。
篇6：相机作文
这个精致的照相机全名叫做“迷你数码照相机”。它是长方形的，只有6厘米长，4厘米宽，跟普通钥匙包大小差不多，全身橘红色，像那春天的阳光一样给人温暖、灿烂的感觉。圆圆的镜头好像一只可爱的眼睛，清澈透明。每当出去游玩时，我都拿着它，再也不会因为照相器材太重，而把游玩儿的兴致“扫地出门”了。
这个可爱的`迷你数码照相机，操作十分简便，相机上共有两个按钮，一个是快门，另一个是镜头上方的多功能按钮。后者是两个按钮中较重要的一个，它是照相机的开关兼多功能选项按钮，只要轻轻按一下便打开了相机，按两下就可以拍连续动作4张，按三下是拍连续动作6张，按四下是自拍......怎么样，功能不少吧!它不需要胶卷，不需要用充电器，只要两节7号电池就可以了。照完照片，可以直接输入电脑里，做一个精美的电子相册，或者在网上把照片传给朋友们分享，既方便又快捷。