评助工工作业绩怎么写

评助工工作业绩怎么写（精选6篇）

篇1：评助工工作业绩怎么写

20__年履行抓基层党建工作职责情况：一是坚持上下联动，凝聚工作合力强指导。召开年度工委扩大会议，制发工作要点、明确29项具体任务。出台基层党组织标准化建设、园区党建实施意见等系列文件。加强各级非公工委办事机构建设，省级园区和产业集群专业镇全部设立非公企业综合党委。建立市、县区委非公工委委员党建联系点225个。全面落实“双述职”制度。开展季度“对标巡诊”和年终“互查互学互促”考核评估。二是坚持创新创优，培育党建品牌树标杆。建立园区党建“红格子”，实行网格化管理。开展“党的政策、政府服务、先进文化”进非公企业和社会组织活动，做法被《中国组织人事报》刊载。深入开展服务型党组织创建活动，获评4个省级“双强六好”非公企业党组织和“双比双争”先进社会组织党组织。三是坚持突出重点，落实工作任务提实效。推进基层党组织标准化建设，完成年度达标任务。开展“两个覆盖”专项行动，非公企业党组织组建率78.07%，社会组织党组织组建率72.64%。完成第二批456名党建工作指导员任期考核工作，对第三批528名党建工作指导员进行岗前培训。举办党组织书记等5个示范培训班，指导县区进行全员轮训。四是坚持加大投入，夯实工作基础促发展。市、县两级财政投入专项经费386.2万元，同比增长13.6%。市本级补助78.56万元用于233个新单独组建党组织建设、为404家党组织订购党报党刊，补助45万元用于省级园区和产业集群专业镇党群活动服务中心、综合性党建工作网络平台建设。

抓基层党建工作主要措施：一是抓保障，着力筑牢工作基础。进一步加大经费投入，财政列支和留存党费用于非公党建工作同比均增长20%以上。增加非公工委成员单位，充分发挥其职能作用。管好用好省级以上园区综合性党建工作网络平台和党群活动服务中心，促进园区非公党建水平高位提升。二是抓队伍，着力提升履职能力。指导各地扎实做好党的十九大精神学习宣讲、专题培训、调查研究、推进落实等工作。建好用好党务工作者人才库，多渠道选优配强党组织书记。修改完善党建工作指导员管理办法，加强对第三批党建工作指导员日常管理和年度考核。加强党员教育管理，创建10家优秀非公企业和社会组织党校。三是抓创新，着力促进作用发挥。实施党建工作考核积分管理，将考核结果与非公企业享受项目资金补助及企业出资人评先评优、政治安排等挂钩。开展“两个覆盖”质量提升工程和党建工作示范点创建活动，打造一批叫得响、有影响力的党组织。四是抓督导，着力推动达标升级。利用基层党组织标准化建设平台和非公党建工作信息管理平台，开展标准化建设常态化网上巡查工作。以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，实施党支部建设提升行动，以标准化为抓手，结合季度“对标巡诊”，推动先进党支部巩固提升、合格党支部提档进位、后进党支部转化升级，着力打造自身建设强、群众工作强“双强”型党支部。

篇2：评助工工作业绩怎么写

1994年7月毕业于山东大学物理系机电专业专业，1995年7月进入菱花集团工作，于1996年3月进入菱花集团食品厂并与同年3月赴奥地利学习食品机械操作，后历任技术员、班长、工段长、车间主任等职。于2002年到兖州昊通市政工程有限公司工作，负责计算机管理，现任该公司第二分公司经理。工作以来，在公司领导的培育和教导下，通过自身的努力，无论是在学习上，还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获。

自参加工作以来，我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，并努力提高自身能力。公司创造了很好的学习条件和学习氛围：领导的谆谆教导，同事们的积极帮助，公司的培训等等，得以使自己的工作能力不断提升。还有就是现在丰富的资讯，又给了一个很好开拓知识面的机会，而且对于行业的发展和变化也得以及时的把握和了解。还有就是在公司积极向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励自己不断学习，不断超越自我，不断提升自身修为。

在不断地工作和学习中加强了与人相处交往和处理问题的能力。在主管的指导和与资深员工的交流过程中，我的专业知识和技能得到长足的提高。在每一不同的工作时期，不断付出，同时也在不断地收获。通过十年多年的工作和学习，深切感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真，做好每一步工作，同时随着技术的不断更新和不断发展，更要熟悉，熟练新的和专业相关的知识，不断武装自己，在今后的工作中运用新知识提高工作质量，给公司创造更多效益。此外还要在工作中学会

与人交流，怎样做人，树立正确的人生观与价值观。

在具体的工作实践学到和总结的一些观点：（1）做好工作记录，养成做工作笔记的习惯，点点滴滴，既可以总结经验，又可以提前安排工作，可以使工作有条不紊。（2）在实际工作中有很多突发事件，要根据实际情况灵活处理，多方采纳建议，以形成一可靠稳妥的解决办法。（3）一些工作使自己认识到光懂技术是不够的，因为它涉及的知识面广、管理的内容复杂、突发事件多、影响工作的因素多，所以要做好工作，须具备较强的协调能力、临时决策能力、如何调动员工的积极性的能力。

（4）一个优秀的管理者，特别是在人事安排和调动员工积极性方面，如何让每一个人发挥自己的特长，如何让每一个人积极为这个集体而工作相当重要。

随着社会的发展，人们对质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基础，质量的提高依赖于员工的总体素质和技术管理水平的提高。为能够面对更加激烈的竞争，培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司的重点。在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力，自己适应了工作节奏，具备了一定的技术工作能力和管理能力，但仍存在着一些不足，在今后的工作中自己要加强学习，克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高，不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，严格要求自己，不断求实创新，在实际工作中锻炼和成长，积累工作经验，培养工作能力，争取更大的成绩。

兖州昊通市政工程有限公司

闫景功

篇3：评助工工作业绩怎么写

面对着满城的从四方而来的看花人，牡丹却迟迟不开。即便整个洛城都在期待目睹牡丹花开的景象，她却依旧遵循着自己的花期，拒绝了参拜，拒绝了赞美，也拒绝了荣耀。然而我们可以想象，满园未开的牡丹芬芳四溢的那一刻，想象着开花时的牡丹的恣肆的色彩与生命力，想象着“花开花落二十日，满城人人皆若狂”的喧嚣。似乎未开的牡丹，更给人以一种独特的美。

不得不说，我们希望看到这样的文字。这些从笔端倾泻出来的文字，有着对牡丹的拒绝给人带来的“美”的独特解读，给笔者带来很大的启发。当下议论文写作教学过程中，我们总是痛心于学生的文字，要么“言之无物”，要么“文无章法”。简而言之，就是无论是“内容”还是“形式”都存在诸多问题。不过在笔者看来，常规的形式是可以教的，也是具备实效性的。但是怎样充实文章，让学生有东西可写，实在是一个不小的问题。

在直面当下学生的议论文写作之“痛”时，我们也应该反思，学生为什么不会写，为什么不知道该怎么写。阅读了学生所写的这些推荐词之后，笔者就产生了“怎么看，怎么评，怎么读，就怎么写”这样一个想法。或许这就是我们突破学生议论文写作中“言之无物”这一弊病的其中一个视角。我们可以给学生多铺设一些议论文“微写作”场，少一点急功近利，多一些朴实、适度的表达空间，转变固有的议论文写作教学方式，围绕“看、评、读”这些灵活的方式，多角度、多维度来推进议论文写作实践，进而打开学生的议论文写作的视野，充实学生议论文写作的资源，培养学生议论文写作的习惯。

一、怎么看，就怎么写

笔者在“私家文学课”考查时，给学生播放了视频《最后的男旦》，并请学生就此写两百字以上的观后体悟。结果发现绝大多数学生紧紧抓住了视频中“梦想在，希望就在”这句有关主旨的话语，所写内容几乎都是以议论的口吻，来阐释了“坚守梦想”这一主题。其中朱雯瑛同学这样写她的感悟：

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。生命，只有起舞，才有美丽。杨磊，一位京剧演员，一名半路起家的男旦。在不为人理解与接受的孤独岁月里，他曾经犹豫彷徨过，也曾踯躅于人生的十字路口，但最终他还是咬牙坚持在没有鲜花和掌声的舞台上。在多少个漫长的黑夜里，在多少次婉言拒绝之后，他仍然一遍遍地在幕后舞动水袖，练习着男旦的声腔、步态。作为程派弟子的他端庄美丽，他的一举一动，一笑一颦，尽显女性的婀娜与妩媚。他那千回百转的嗓音，清亮且醇厚，引人遐思。杨磊用他内心对男旦艺术的那一份挚爱，用他的坚持，为自己赢得了几次难得的出场机会。踽踽独行于梦想的道路上，也许孤独，也许痛苦，但“梦想在，希望就在”。我们有理由相信，杨磊心中的梦想会支撑他前行，那些坚定的信念和不悔的精神将会如常青的藤蔓，爬满他生命的每一季。

能够这样运用一则素材，围绕一个核心观点展开论说，已经触及议论文教学中“材料的有效转述”“论点和论据的统一”等学生比较难把握的内容。那么怎么有效地转化感官给我们带来的感性思考，并有效转化成我们需要的理性的文字呢？笔者以为，我们需要把准“怎么看”的问题。首先要把准“看”的核心词，即：谁，因为什么，怎么做。其次是抓住其中的某一个词，某一句话，展开相似联想或者作原因剖析，这一点其实涉及议论文怎么论证的问题。最后，学会运用整散结合，围绕主旨美化议论语言。

视觉的冲击应该是，也可以是写作内容常规化之一，而我们的形式可以灵活多样。我们可以选择纪录片或者人物叙事类的影视片段，这类影像资料往往主题比较鲜明，而且它的解说词也极具韵味，如《最后的男旦》。也可以尝试让学生观看经典影片，写一段自己的影评。如笔者曾经推荐学生看《赛德克·巴莱》，不少学生“看”出了多样化的内容。既有导演魏德圣对理想主义坚持，也有对影片中“文化与信仰”“民族尊严”“灵魂的骄傲”等多层面的解读。当然这样的引导需要一以贯之，提前布局，努力形成以主题为切入口的影视欣赏系列。我们可以选择一些有助于学生写作与思考的母题，比如：命运，生命，英雄，梦想，青春，责任，成长，坚守等。

这里需要强调两点：一是写一段，二是自己的。目的也比较明确，“写一段”是为了让学生学会浓缩，不要求泛滥式地堆砌，也不是一例到底。“写自己的”即要求学生真正写出属于自我的独特感知，毕竟真实性是写作是一个大前提。

二、怎么评，就怎么写

所谓的“怎么评”其实也是源自笔者曾开设的另一门选修课“新闻深呼吸”给我带来的启迪。“新闻评论”也是一个不错的议论文“微写作”场。在这门课的开设过程中，笔者经常面对“单一型材料”的多角度评论，“复合型材料”的综述论说，“互补型材料”的比较分析。但不管是哪一种类型的新闻材料分析，基本都会涉及“亮出你的观点”“怎样使论证更充实、深刻”等议论文写作的要点。

“怎么评”首先让学生收获的是口语表达的自信和理性，但同时也可以训练学生多角度进行论说，让“论证更丰富、充实、深刻”，有助于拓展议论文写作的思维。在“新闻深呼吸”的课堂上，笔者曾经就“宫斗剧热播荧屏”一事让学生进行评说，并给出了以下一些背景信息：

国家广电总局去年年底发布通知，从2012年1月1日起，各卫视黄金档不得播出宫斗剧、穿越剧等四类剧集，并在2012年10月之前不再接受批准以上题材剧集的立项申请。然而，这似乎并没有什么效果，宫斗剧也一如既往的是收视保证。《金枝欲孽》《宫心计》，到现在的《甄嬛传》，宫斗剧一路走红伴随着“勾心斗角放大人性阴暗面”的非议。但是这从来不妨碍下一部宫斗剧的热播。

我们的学生在评说的过程中，有从“宫斗剧容易让人价值观扭曲”这一角度切入的，各种勾心斗角，一个比一个坏，人性中恶的一面被无限放大。这样不利于引导和谐、向上的积极力量，也不利于人们对基本道德的坚守。也有同学从网络流行语“甄嬛体”出发，认为“甄嬛体”有调侃、戏谑的意味。但在调侃之外也说明《甄嬛传》之所以能流行，台词是很重要的一点。复古的风格，典雅的造词，再一次触动了汉语的神经，让国人对熟悉而又陌生的语言有了一次重温。当然也有学生觉得可以从甄嬛身上学到生存原哲学等。至于该不该停播，大多数同学认为收视率意味着市场需求，一味禁止显然并不合适。

很显然，学生的分析比较理性透彻，他们既看到了问题的本质，也能辩证地对待这个看似简单的问题。如果学生能以此为基点，拓展成一次议论文“微写作”，在“评”的过程中同时实现“写”的储备，也实在是一举两得的做法。当然，有必要说明的是，“评”的“弊端”也是显然的，尽管是多角度，多层面的，但它往往是只言片语式的，往往是零碎的。在这一点上与我们写议论文围绕一个中心多维度分析论证有所偏差。在笔者看来，这里就涉及“相似联想”和“比较分析”的问题。同类材料如果不是单一的，相似性联想有助于组合分析。比如说与“宫斗剧”同时热播的“谍战戏”。也可以比较分析，对照着解读，比如与国人热衷“宫斗戏”相对的，人们对经典阅读的淡漠，在比较中就不至于让议论的文字太过琐碎、无序了，同时也可以加深我们对一个问题的多角度多层面的认知。

三、怎么读，就怎么写

在有限的时间里，学会在夹缝中寻求“读”的空间。选修课也许是一个不错的载体。尽管我们都知道，读书不能太过功利。那么“怎么读”，才能促进“怎么写”呢？笔者曾经在随笔中看到学生写了这样一段话：

马寅初在文革时期因《新人口论》而被打为右派，被狂风暴雨般的批斗了几个月后，被免除了北大校长的职务。当他得知此事时，他神色从容，只淡定地“哦”了一声。后来他受尽了磨难，终于平反。当所有人都为他高兴，向他道贺时，他仍然淡定从容的说了一声“哦”。面对人生的起伏，挫折与荣耀，马寅初对此淡定从容。跌落低谷，捧上云端，两件差别如此之大的事，马寅初只有“哦”这一个字的反应。淡定从容，宠辱不惊，这便是内心的强大，也是真正的强大。

笔者当时就思考，看来能不能学会“读”，对“怎么写”的意义重大。这个学生或许没有看过《新人口论》，但我们可以相信，该学生了解马寅初的相关经历，并且恰到好处地抓住了马寅初的两声“哦”。这就是阅读的细节，也是“怎么读”的要义之一。

还有一个学生在阅读了《回忆祖父梁漱溟先生》之后，写了以下这段文字：

梁漱溟的孙辈梁钦宁回忆说，祖父教育孩子不用说教的方式。梁钦宁年轻时吃得比较咸，梁漱溟常看到他加酱油。他没有批评，而是找到一本科普书，拿红笔把题目勾出来，让梁钦宁看。书上说，吃盐过多等于慢性自杀。后来梁漱溟在家信里说：“为人要堂堂正正，顶天立地，俯仰无愧，此义亦由你父母给你讲明。……不贪是根本，一切贪皆从身体来，有心，有自觉，即有主宰。”一切逾矩，大都处于一个“贪”字。能克贪者，是“度”。饮食有度，处事也有度，顺天时，无愧于心。这个度在今天是法纪，是良心，是底线。有心，有自觉，即有主宰。

如果我们仔细分析这个学生写的这段文字会发现，他在“怎么读”这一点上又给我们“怎么写”呈现了一种新的视角。学会合理引用“所读”，并以主题“自觉坚守‘度，用良知维护底线”加以贯穿，由表及里，由浅入深，由实入虚，让所读与所写有机融合在一起。

当然笔者在议论文片段教学的过程中，也曾尝试着让学生围绕一个主题，对两则以上材料进行“组合”。这其实是对一则材料围绕一个主题贯穿的升级版，已经涉及“议论段落的扩展”和“议论篇章的构成”等。“怎么读”除了注重细节把握，强调主题归属之外，在有限的时间之内，对读的内容我们也可以作相应的引导。简单地说，就是“一人一事一名言”。我们最需要学生去读的是人物叙事类的文字，这样的阅读材料，必然有“可分析的人物”“可观察的细节”“可论述的事实”“可引用的话语”“可解读的主题”。自然也有助于学生及时切入主题，合理运用材料，有效展开论证。

四、结语

“怎么看，怎么评，怎么读，就怎么写”这一个想法的提出，是建立在笔者必修课的尝试和选修课的实践基础之上的。再次整合的时候，笔者发现议论文片段写作已经把“选取立论的角度”“选择和使用论据”“学会分析论证”“学会结构安排”这些最主要的议论文写作知识点渗透其中。如此说来，教学方式转变了，但教学的目标始终是一致的。而笔者的教学实践也再次表明，议论文写作并不是一个能在语文课堂上解决的难题。怎样有效地转换教学方式，实现写作教学空间的有效拓展，是我们正面临和试图解决的问题。如何合理地促进学生学习方式的转换，也需要我们俯下身来思考议论文“微写作”教学，真的让学生认为议论文写作难度降低了一些了吗？学生真的对议论文写作感兴趣一些了吗？学生真的知道一些“写什么”“怎么写”了吗？如果真的有“一些”了，那么这样的“微写作”教学，它的存在意义也便凸显了。

篇4：评助工工作总结

xxx:于2008年7月毕业于xxx专业。2008年9月进入xxx工作，主要从事xxx这一行业。

时光如梭，转眼间已经毕业三年了。在这三年当中，我学到很多东西，不管是专业技术方面还是为人处事方面都有了很大的提高。在这里首先感谢公司能够给我一个施展自我和磨练自己的平台，同时也感谢在一起工作的同事们，他们在工作中也给予我了很大的帮助。得益于这些，我才有今天的进步。

XXX是一个专业性强，技术要求高的专业。下面是我工作过程中的一个总结，主要包括以下几个方面：

一、积累经验，立足根本。

一个人的成长过程，就是一个不断积累经验的过程，立足根本，努力钻研专业技术知识，做好自己的本职工作，是提高自我，发展自我的基础。进入铁路设计行业以后，我首先学习铁路设计规范，翻看一些设计参考图，逐渐的去认识一些设计标准，这样主要是为以后的独立设计打下基础。清楚的记得，我刚开始工作的时候，连最基本的设计软件还用不熟练，后来我就多问身边的人，把一些简捷操作记在本子上，每天练习一遍，时间长了，慢慢就记住了。设计软件是根本，软件熟练后，我的设计速度明显的加快了。

二、善于交流，为我所用。

孔子说：“三人行，必有我师焉”。古人都知道对于不懂的东西要请教别人何况我们呢。一个刚入行的年轻人，在工作中难免会遇到这样那样的困难，这个时候，就要和周边的同事不断的交流，多去听听别人的意见，取长补短，为我所用。有时候，一个问题也可能有多种答案，如果自己抱着自己的答案而自满，那就错了，有可能和别人交流后，别人的答案更加简捷，更加精准。所以，我们在工作中，一定要多交流，要善于交流。

三、沉着细心，不急不躁。

每个工作都有每个工作的特点，工作的特点对参与该工作的人员也是有不同的要求。对于我们铁路桥梁设计这个专业，会涉及到复杂的计算，不但包括结构受力的分析、计算，也包括工程数量的计算。如果结构受力计算出现错误，直接关系着工程质量的好坏，如果工程数量数量出现错误，将会给以后的施工带来很多麻烦，所以工作过程中细心是最重要的。另外，我们设计的方案难免会出现不足，领导审查完成后，一些内容很可能需要重新设计，或者是任务重、工期紧，这个时候一定不能急躁，要沉着应战，不急不躁，这样才能更好的去融入铁路设计行业中去。

四、善于思考，追根求源。

一条大的项目会有桥梁上千座，这上千座桥梁的设计工作将是一个庞大而艰

巨的任务，当然如此庞大的工作也会有很多重复的设计。比如简支梁桥的梁型在跨度相同的时候是一致的，墩型在墩高某一个范围内是相同的，如此多的重复性工作要求我们做设计的时候不能盲目的去重复设计，一定要善于思考，追根求源，把一个问题弄懂了，其他类似的问题也就迎刃而解了。

五、不断创新，提高自我在当今，即在全球经济一体化、信息化、网络化大的趋势下，科学技术日新月异，人类知识总量五年就将翻一番，经济生活瞬息万变，每个人每个行业都应该学会用世界的眼光从高处和远处审视自己，衡量自己，随时发现自己的缺点和弱点，通过创新，随时改进，我国的铁路更是如此。创新是一个名族的灵魂，创新是我们前进的不竭动力。因此我们要在工作中不断的去创新，提高自己，只有这样，才能在今后的发展中立于不败之地。

篇5：评助工个人工作总结

时光荏苒，我2008年7月毕业于XXX电气自动化专业，2008年7月开始在XXX公司工作至2011年3月，随后在XXX有限公司工作，在这些年过程中我不仅加深了原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在领导的培育和教导下，通过自身的努力，无论是在学习上，还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

学习上，自参加工作以来，我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，并努力提高自身能力。而在这点上公司给了我很好的条件：大量的实际工程案例，这些对于我们刚工作的毕业生真的有很好的指导作用；还有就是丰富的图书资料，能给我一个很好开拓知识面的机会，而且对于行业的发展和变化也得到及时的资讯和了解。还有就是在设计院积极向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励我不断学习，不断超越自我，不断提升自身修为。

在工作中我认真听取经验，仔细记录，从每一个项目获取新的经验。我认真投入，认真学习，在工作中注重学习，能及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，及时在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，将学到的技术及知识运用到实际工作中去，使自己的业务水平得到提高，具备较强的业务工作能力，能根据工作需要，服从领导的安排，虚心向工程技术人员学习请教，秉着理论与实践相结合的原则，将工作做到最好。先后参加过厦门正新自行车轮胎试验机的项目设计，在该项目中，我熟悉了项目设计的基本流程，学习电气设计软件Eplan的用法，并将在学校中学习的CAD技能应用到实际工作中，学习到许多实践经验。以及XXX改造项目的设计，在该项目中，我懂得如何跟甲方沟通交流，处理设计中遇见的问题。在电气总工的指导和与资深员工的交流过程中，我的专业知识和技能得到长足的提高。之后我还参加了XXX自动化工程，新疆阿克苏纺织城热电厂供暖电控柜设计，XXX电控柜设计等项目的设计。在这期间里，我付出了很多，同样收获也不少，在些年多的工作和学习，我感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真，做好每一步工作，对设计流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识，用知识武装自己，此外还要在工作中学会与人交流，怎样做人，树立正确的人生观与价值观。

篇6：专业技术工作总结(评助工)

××××××公司

李×

李×，出生于1988年7月，汉族。2010年6月毕业于河北交通职业技术学院，经济管理系会计专业，同年就职于××××××公司。虽然是跨行业工作，但是自参加工作以来，我对以前没有接触或接触不深的知识、事物有了新的认识，对建筑行业有了新的理解。在单位领导的精心培育和教导下，也通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了一些的进步，现将工作总结如下：

一、思想政治方面

热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，能够认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神，全面贯彻科学发展观，逐步具备优良品质和较高的综合素质、具备较高的知识文化水平和为社会主义现代化建设事业服务的科学技术本领，为提高社会的生产力尽自己的微薄之力。

二、业务工作方面

在工作中首先我认识到我要学习很多东西，通过各种渠道，无论是自己学习还是工程师的引导，我不断吸收到新的知识并应用于实践，参与一些工程实践。作为项目部的技术员，应该做好以下工作：施工图纸拿到手，要在第一时间结合各专业仔细审核图纸从而提出并汇总图纸问题，以便尽快联系设计院﹑业主﹑监理共同参加图纸会审；看懂并领会图纸的基础上需要认真﹑细心﹑严谨的态度去做好各分部分项工程材料的算量工作（比如一栋楼的钢筋﹑混凝土﹑模板等各种所需材料量），建材算量工作目的是为项目施工作﹑季度及月材料采购作计划，从而能够为项目施工过程中进行有效材料控制； 在工程施工过程中，测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想把工程干好，必须把测量放线的工作做好，所以施测、校队、复核的程序就一个都不能少，并且施测、复核的工作要由不同的人来做，其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件，再次就是检查落实是否工程的实际操作与自己的理解一致，发现问题及时沟通；凡事预则立，不预则废，任何关键部位施工之前，技术员应该提前预先做好各种施工方案及技术交底资料并对各工长及班组进行技术交底，同时在施工控制过程中进行监督技术交底落实情况；工作中实践是与理论相结合的，在项目的整个施工过程中必须每天去工地现场了解和检查情况，从而对现场各方面技术，安全等进行专业性的技术指导，其次依据现场的情况周密考虑下一道工序需要注意的一些技术问题并提前给施工班组打预防针。

自工作以来我先后参与完成了××项目、××项目的工程技术指导及监督实施，通过对这些项目的技术指导，使我对建筑工程技术的要领有了进一步的掌握，同时也得到了公司领导的高度肯定和表扬。

三、专业学习方面

经过不断的努力和学习，我适应并喜欢上这份工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加强学习，克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提高，充实自己施工管理经验，坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极参加所在单位组织的各种学习，业余时间加强学习新规范、新标准、新图集以及新的施工工艺及相关的工程技术要求，本着理论与实践相结合的原则，确保施工方案正确的实施。

现今社会建筑行业的发展迅猛，对技术人员的要求也会相应的有了更高的要求，为了满足社会需求，跟上公司发展的步伐，我更应该加速学习新的理论和新的技术，勤奋工作，在实际工作中成长锻炼，不断积累经验，提高自身的业务水平和技术能力。在今后的工作中我会继续努力，严格要求自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。为公司的发展，为社会的发展贡献一份微薄的力量，为工程建设更好的做出我应有的贡献。