福建教师资格认证中心

2024-05-11

福建教师资格认证中心（共8篇）

篇1：福建教师资格认证中心

福建省教育厅文件

闽教人„2014‟86号

福建省教育厅关于开展中小学教师

资格考试改革试点的通知

各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局，各高等学校：

按照教育部通知要求，我省从2015年1月起开展中小学教师资格考试改革试点。现根据教育部印发的《中小学教师资格考试暂行办法》（附件1），就有关事项通知如下：

一、2015年1月起，凡在我省申请认定幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员，必须参加由教育部统一组织的教师资格考试（包括笔试、面试），取得考试合格证书后方可申请认定相应教师资格。2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士，免于参加教师资格考试，仍可按原办法申请认定教师资格。

二、在我省参加由教育部统一组织的中小学教师资格考试，由省教育考试院负责组织实施。省教育考试院要按照教育部《中小学教师资格考试暂行办法》和教育部教师资格考试中心的考务管理规定，认真研究制定并组织实施考务管理，加强面试考官及考务工作人员培训，做好考试安全保密工作。各高等学校和各设区市教育局要积极配合做好中小学教师资格考试工作。

三、中小学教师资格考试，原则上以设区市为单位设立考区，由设区市教育局负责统筹管理。各设区市教育考试机构应按省教育考试院的部署，组织实施好本区域内中小学教师资格笔试和面试的考务工作。有关高校、设区市教育局的人事、师资管理部门应配合做好面试考官的选派工作。

四、申报中等职业学校专业课教师、实习指导教师资格考试的人员，在各设区市考区参加笔试，面试工作由省里统一组织实施，其笔试科目《学科知识与教学能力》的测试纳入面试环节考察。申报幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学教师资格的人员，申报职业学校文化课教师资格的人员，笔试、面试均由各设区市考区负责。

五、已取得我省教育学、心理学（以下简称“两学”）考试合格证的人员，应在2016年底前参加全省统一组织的教师资格面试，面试合格的由省中小学教师资格认定指导中心发给合格证（有效期2年）。持有我省“两学”合格证和有效的教师资格面试合格证的人员，可按程序在我省申请认定相应教师资格, “两学”合格证书2019年1月1日起失效。今年10月，省教育考试院将组织最后一次“两学”考试，重点面向已取得单科合格证的人员。2015年起，我省不再组织“两学”考试，也不再对“两学”单科合格人员进行补考。

六、2015年起，各市、县（区）教育行政部门受理中小学教师资格认定申请，不再开展教育教学基本素质和能力测试，其他认定程序不变。参加中小学教师资格考试的申请人所认定的教师资格种类和学科，应与其考试科目一致。2015年1月前入学的全日制师范类专业高校毕业生、全日制教育硕士申请认定的教师资格任教学科应与所学专业一致。

七、各有关高校要主动适应中小学教师资格考试改革，做好实施中小学教师资格考试制度后师范专业人才培养方案的衔接工作，注意强化2015年后入学的全日制师范类专业学生的教师基本素养、教育教学能力的培养，努力提高师范类专业学生中小学参加教师资格考试的通过率。

八、教师资格考试涉及收费事项，按财政部、国家发改委有关规定和省财政厅、物价局核定标准执行。

九、教师资格考试改革试点工作牵涉面广、社会关注度高，时间紧、任务重，省教育考试院、各级教育行政部门和高等学校要充分认识这项改革的重要性和复杂性，周密部署，精心组织，稳慎实施，确保中小学教师资格考试在我省顺利实施、平稳过渡。各地、各有关单位要按照职责分工分别做好政策解释和宣传，广泛宣传中小学教师资格考试的起始时间、考试对象、考试内容和形式等，引导社会各界了解支持中小学教师资格考试改革试点工作。

附件：1.中小学教师资格考试暂行办法

2.福建省中小学教师资格考试改革试点主要政策问答

福建省教育厅 2014年9月26日

（主动公开）

福建省教育厅办公室 2014年9月26日印发

附件1 中小学教师资格考试暂行办法

第一章总则

第一条

为建立国家教师资格考试制度，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，制定本办法。

第二条

中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。

第三条

承担教师资格考试改革试点的省（区、市）组织实施教师资格考试，适用本办法。

第四条

参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。

第五条

教师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。

第二章报考条件

第六条

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

（一）具有中华人民共和国国籍；

（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；

（三）符合申请认定教师资格的体检标准；

（四）符合《教师法》规定的学历要求。

普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

第七条

申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。

第八条

试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。

第九条

被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

第三章考试内容与形式

第十条

教师资格考试包括笔试和面试两部分。

第十一条

笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

第十二条

笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模，根据各省（区、市）实际情况和条件确定。

第十三条

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。

第十四条

面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

第十五条

面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈 7 述）、评分等环节进行。

第十六条

国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。

第十七条

考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。

第十八条

笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

第四章考试实施

第十九条

笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

第二十条

省级教师资格考试机构按照《中小学教师资格考试考务工作规定》《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》，制定面试实施细则，组织实施面试工作。

第二十一条

省级教师资格考试机构使用教师资格考试考务管理信息系统进行笔试和面试的报名受理、考点设置、考场编排等考务管理工作。

第二十二条

笔试和面试考生通过教师资格考试网站进行报名后，需携带省级教师资格考试机构规定的相关材料，到指定考点进行报名审核，并现场确认报考信息。

考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。

第二十三条

省级教师资格考试机构组织开展本省（区、市）考务相关人员的安全保密教育和考务流程培训工作。

第二十四条

笔试和面试机考软件系统的使用实行首席技术负责人制度，采取分级培训方式进行。

第二十五条

面试一般按学科分组进行。每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。

第二十六条

面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件：

（一）熟悉教师资格考试相关政策；

（二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康；

（三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力；

（四）从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务（职称）；

（五）参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。

第二十七条

各级教育行政部门及教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训。

第五章考试安全与违规处罚

第二十八条

省级教师资格考试机构根据《中小学教师资格考试应急处置预案实施办法（试行）》处置和应对考试期间的突发事件。

第二十九条

对试题命制、考务管理、监考等考试相关人员发生的违规行为按照《保守国家秘密法》《国家教育考试违规处理办法》进行处罚。情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第三十条

对考生违规行为按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理。

第六章组织管理

第三十一条

教育部依据教师专业标准和教师教育课程标准，制订教师资格考试标准，组织审定教师资格考试大纲。教育部考试中心（教育部教师资格考试中心），负责教师资格考试的组织实施。主要职责是：

(一)依据考试标准拟定考试大纲；

(二)组织命制笔试和面试试题，建设试题库；

(三)制定考务管理规定，研发和维护考试管理系统；

(四)组织考务工作，培训技术人员；

(五)组织阅卷，负责考试成绩管理与评价；

(六)指导、监督、检查各省、自治区、直辖市考试实施 10 工作。

第三十二条

省级教育行政部门全面负责本行政区域内教师资格考试工作。可成立教师资格考试领导小组，由省级教育行政部门的主要领导兼任领导小组组长。指定专业化教育（教师资格）考试机构，在省级教育行政部门领导下具体负责考务组织工作，主要职责是：

(一)制定本地区考务管理具体措施；

(二)组织本地区考务工作；

(三)组织面试考官及考务工作人员培训；

(四)管理、指导、监督本行政区域各考区工作；

(五)负责本行政区域教师资格考试安全保密工作。

第三十三条

教师资格考试以市（地、州、盟）为单位设立考区。各考区的教师资格考试的组织实施由市（地、州、盟）教育行政部门和教师资格考试机构负责。

第三十四条

教师资格考试费用按照财政部、国家发展改革委《关于同意收取教师资格考试考务费等有关问题的通知》（财综„2012‟41号）规定收取。

第七章附则

第三十五条

省级教育行政部门可以依据本办法制定实施细则，并抄送教育部。

第三十六条

本办法自发布之日起实施。中小学教师资格定期注册暂行办法附件2 福建省中小学教师资格考试改革试点主要政策问答

1.什么是教师资格考试？

资格考试是评价申请教师资格人员是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。实施教师资格考试制度后，参加教师资格考试是教师职业准入的前提条件。

2.设立教师资格考试的依据是什么？

建立国家教师资格考试制度，依据《教师法》《教师资格条例》，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措。

教育部从2011年起在湖北、浙江等十个省份开展试点，2013年8月印发了《中小学教师资格考试暂行办法》，作为指导全国中小学教师资格考试的基本政策依据。

3.教师资格考试的意义是什么？

开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

4.中小学教师资格考试改革的目标是什么？

通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关。

5.中小学教师资格考试的对象是哪些人？

2015年1月起，凡在我省申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员，必须参加相应类别的教师资格考试。

其中，2015年以前入学的全日制普通高校师范类专业毕业生、教育硕士，免于参加教师资格考试，仍可按原办法申请认定中小学教师资格。

6.中小学教师资格考试的性质？

中小学教师资格考试为全国统一考试，由教育部考试中心统一组织实施，属于标准参照性考试。

7.中小学教师资格考试的方式？

中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。

笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式（我省暂采用纸笔考试）。

面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽 13 题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

8.中小学教师资格考试在我省由谁组织实施？

在我省参加全国中小学教师资格考试，包括笔试和面试，由福建省教育考试院负责组织实施。各设区市考区的考务工作，由各设区市教育考试机构负责具体实施。

9.中小学教师资格考试时间怎么安排？

2015年起，全省每年举行两次教师资格考试。笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。具体时间由福建省教育考试院向社会发布。

10.在我省报考中小学教师资格考试需要符合什么条件？（1）具有中华人民共和国国籍；（2）户籍或人事关系在我省；

（3）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好思想品德；（4）符合申请认定教师资格的体检标准；

（5）具备《教师法》和《教师资格条例》规定的相应学历（我省普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考）：

报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

报考小学教师资格的，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

报考初级中学教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

报考高级中学、中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

按照教育部的规定，未经省级教育行政部门核准并报教育部备案的中等职业学校学前教育、小学教育等教育类专业的毕业学历，不能作为申报幼儿园、小学教师资格考试的合格学历。

11.中小学教师资格考试的命题依据是什么？有无教材和参考书？

命题依据是教育部发布教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。

教师资格考试无指定教材和参考书。

12.中小学教师资格考试的笔试主要考核什么？

主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，15 教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

13.中小学教师资格考试的面试主要考核什么？

面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

14.中小学教师资格考试分几种类型？

中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试、中等职业学校教师资格考试、中等职业学校实习指导教师资格考试。

15.幼儿园教师资格考试的笔试科目有哪些？

幼儿园教师资格考试的笔试科目2个：科目一《综合素质》，科目二《保教知识与能力》。

16.小学教师资格考试的笔试科目有哪些？

小学教师资格考试的笔试科目2个：科目一《综合素质》，科目二《教育教学知识与能力》。

17.初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试的笔试科目有哪些？

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试的笔试科目3个：科目一《综合素质》；科目二《教育 16 知识与能力》；科目三《学科知识与教学能力》。其中，《学科知识与教学能力》，又分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。

18.中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试的笔试科目有哪些？

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试的笔试科目3个：科目一《综合素质》；科目二《教育知识与能力》；科目三《专业知识与教学能力》。其中，科目三《专业知识与教学能力》的测试纳入面试环节一并考察。

19.申请人在哪里参加教师资格考试？

中小学教师资格考试，原则上以设区市为单位设立考区。申请人一般在户籍或人事关系所在地的设区市参加教师资格考试。高校在校学生可以在学校所在设区市参加考试。

其中，申报中等职业学校专业课教师、实习指导教师资格考试的人员，在各设区市考区参加笔试，面试由省里统一组织实施。

20.教师资格考试如何报名？

考试实行网上报名。考生可在报名期间登录中小学教师资格考试网站（）报名，登录后进行注册，在完成注册后按照流程填写个人报名信息，并选择考点、考试科目。

考生通过教师资格考试网站报名后，需按时到省教育考试院指定考点，现场审核确认报考信息。

报名审核通过后，考生应在中小学教师资格考试网站（）公布的时间内登陆账号，自行打印准考证。

21.笔试、面试考试合格证明有效期多长？

笔试单科成绩有效期为2年，笔试各科成绩合格并在有效期内方可参加面试，笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。

22.考试合格和教师资格认定有什么关系？

（1）中小学教师资格考试合格是申请认定中小学教师资格的必备条件之一。要取得中小学教师资格，必须首先取得中小学教师资格考试合格证明，同时还应具备相应教师资格所需其它条件。

（2）参加中小学教师资格考试的申请人所认定的教师资格种类和学科，应与其报考种类和笔试科目相一致。

23.已取得“两学”考试合格证的人员，如何与教师资格考试衔接？

已取得我省教育学、心理学（以下简称“两学”）考试合格证的人员，应在2016年底前，参加由福建省中小学教师资格认定指导中心统一组织的教师资格面试，面试合格证有效期2年。

持有我省“两学”合格证和有效的教师资格面试合格证的人员，可按程序在我省申请认定相应中小学教师资格,“两学”合格证书2019年1月1日起失效。

24.取得教师资格考试合格证后，如何申请认定教师资格？符合中小学教师资格认定条件的申请人，取得中小学教师资格考试合格证明后，可按教师资格认定权限和规定程序，向相应市、县（区）教育行政部门申请认定中小学教师资格。

县级教育行政部门负责幼儿园、小学、初级中学教师资格认定，设区市教育行政部门负责高级中学和中等职业学校教师资格认定。

25.我省教师资格考试如何收费？

教师资格考试收费按财政部、国家发展改革委有关规定执行。笔试和面试严格按照省物价局、省财政厅核定标准分别收费，其中笔试按照考生报考的科目分科次收取。收费具体标准请向福建省教育考试院、福建省中小学教师资格认定指导中心咨询。

教师资格认定不收费。

篇2：福建教师资格认证中心

福州。时间：3月9日-12日;地点：福建教育学院综合楼201室。

厦门。时间：3月8日-10日;地点：厦门市五中玉屏校区地下活动室(思明区公园南路37号)。

泉州。时间：3月8日-10日;地点：泉州广播电视大学教学楼一楼(泉州市区东街崇福路)。

南平。时间：3月8日-9日上午;地点：南平市延平区教育局人事股(江滨中路461号黄金大厦14楼)。

三明。时间：3月10日-11日上午;地点：三明学院附属小学阶梯教室。

龙岩。时间：3月8日-9日上午;地点：龙岩市新罗区教育局202会议室。

漳州。时间：3月10日-11日上午;地点：漳州二中三好楼(漳州市芗城区新路顶20号)。

宁德。时间：3月8日-9日上午;地点：宁德五中三号楼二层。

莆田。时间：3月10日-11日上午;地点：莆田市教师进修学院(具体地点见大门口指示牌)。

(办公时间：上午8：30-11：30;下午2：30-5：30)

现场确认需提交的材料

办理现场确认时，需由本人携带以下相关材料到指定地点办理现场确认手续(不能托人确认或函件确认)：

1.有效身份证件及复印件;

2.通过“网报系统”生成并打印的《面试报名表》一式两份(A4纸张下载打印)以及与《面试报名表》上同底的一寸照片二张(照片背后需注明考区、报名序号、姓名);

3.相应层次的《教育学》与《教育心理学》合格成绩单(或合格证)原件及复印件(通过国家自学考试已修学师范教育类专业相应学历层次的教育学、心理学课程，并取得考试合格成绩的人员，前往现场确认时需携带自考毕业证及成绩单原件及复印件);

4.已毕业人员提供与《面试报名表》中“毕业(就读)学校及专业”栏里所填写专业对应的毕业证书原件及复印件;

5.在读全日制学生的在籍证明【内容包括姓名、学校、系、所学专业、类别(即大专或本科)、年级等】，此证明由考生所在学校或所在系(学院)出具;

6.非学前教育专业毕业但已在岗且在编的幼儿教师，需提交经过岗前培训并由省教育厅验印的结业证书原件及复印件;

7.缴费凭据。考生须在现场确认前，通过银行柜台将面试考务费(290元)转往以下账户(注意：须在转款单备注栏注明：“‘两学’合格人员面试考务费”。请勿通过ATM机、网上银行、支付宝等方式转账)：

户名：福建教育学院

账号：1175220253

开户行：兴业银行福州杨桥支行

现场确认时，考生需提交原始缴费凭据(请自行复印并留存复印件)，凭据背面需填写考生报名序号、姓名、身份证号码。无缴费凭据不能进行现场确认。

(以上材料审核完毕后，请考生将材料自行装在一个自备信封中，信封上标注姓名、身份证号、报名序号、电话并交给现场审核人员)

篇3：福建教师资格认证中心

通知说, 根据基层反映, 浙江科球工贸有限公司生产的QGZ80-40-19型离心泵, 在福建省销售时使用重庆春耕动力机械有限公司水泵机组外包箱, 其内箱附材料《汽油水泵机组使用说明书》《产品三包凭证》《合格证》均是重庆春耕动力机械有限公司的, 只有一个总铭牌是浙江科球工贸有限公司的, 产品直接由重庆发货至销售地。接到反映后, 福建省农机管理局高度重视, 立即组织人员与相关公司负责人联系核实相关情况。根据浙江科球工贸有限公司提供的委托生产的书面资料, 福建省农机管理局于3月5日发函至该公司, 要求提供两个公司隶属关系说明并附相关证明材料。在规定的10个工作日内, 浙江科球工贸有限公司未按要求提供任何资料, 因此福建省农机管理局认定浙江科球工贸有限公司存在将重庆春耕动力机械有限公司的非补贴产品以本公司补贴产品名义申报补贴的违规行为。

福建省农机管理局根据《农业部办公厅关于进一步规范农机购置补贴产品经营行为的通知》 (农办机〔2012〕19号) 有关要求, 为严厉打击农机购置补贴政策实施中的违法违规行为, 特决定:一、2014年度, 在福建全省范围内取消浙江科球工贸有限公司所有产品农机购置补贴资格, 并及时告知广大农民群众和补贴机具经销企业。二、请有该型号离心泵补贴销售的福建省县级农机管理部门进一步核实2013年该型号离心泵的补贴销售情况, 核定由重庆发货的机具数量并汇总至福建省农机管理局。要督促经销商对从重庆发货的产品作退货处理;无法退货的, 要督促经销商做好三包售后服务;对拒不整改的, 福建省农机管理局将取消该经销商资格。三、福建省各级农机管理部门要切实加强对浙江科球工贸有限公司其他补贴机具销售情况的监管工作, 如发现存在违规行为及时上报福建省农机管理局。

篇4：福建教师资格认证中心

关键词：花卉、规划、交易、生产、场地

一、设计背景

漳州市位于福建东南，地理位置优越，花卉产业是漳州农业的支柱产业。漳州作为闽台交流合作的前沿，具有良好的对台合作交流基础和条件。为贯彻落实中共福建省委第八次党代会提出的“两个先行区”的发展战略，漳州市政府计划以国家农业科技园区为依托，设立海峡两岸花卉集散中心。项目距离东南花都约5公里，规划经营面积1916亩，计划投资1.2亿元。

规划基于兼顾商业、旅游、文化的原则，从现状出发、合理规划用地，将实现综合商贸、仓储物流、休闲娱乐、办公居住、检验检测、信息服务、科学研究等功能的合理分布开发。

二、现状分析

规划场地内北面环山，东南面为自然村落，现状以丘陵为主，地形起伏较大。西北侧山体与国道相对高差最大达到70米。场地内包含若干山泉水源与水库鱼塘，基本无建筑物，地被以低矮灌木和地被为主。

三、思考与分析

就规划场地本身而言，最大限度的提升土地利用回报率，提高规划园区的利益回报，是开发的最基础目标，也是规划的最根本目的。因此，设计确立了“将场地合理布局划分、运用一定的设计、规划手法引导人流、实现土地利用最大化”为规划的基本方向。

五、山水格局分析

规划用科学的方法对园区的山水格局进行分析，取法自然，目的是通过对山水格局的整理，营造一个舒适宜人的小气候，通过大自然的力量将良好的气息贯通园中，从而打造一个“草木茂盛，生气相随”的现代产业中心。整理后的风水格局构架如下：（1）龙脉清晰：龙的分支又向左右展开，成为阻挡西北部寒风，迎纳东南部阳光和温暖气流的天然屏障。（2）四神砂山环绕：规划场地及附近四座山体，形成四神砂山环绕的格局。（3）冠带之水，绕园而流：泉水缓缓而流，将气脉贯通全园。人天生具有亲水性，在园区中水体的营造，对吸引人流，增加留园时间起着不可忽视的作用。（4）明堂宽阔，穴位高瞰：设计以山为核心，在园区的轴线的制高点建标志性建筑。并将其作为整体布局的控制中心。标志性建筑的设置，对加深进园人流对园区印象起着重要作用。（5）藏风聚气，紫气东来：“气”是万物生长之源。也是园区内植物能欣欣向荣的重要因素。规划保留北面山体，使东入春风，西避寒气，达到山气茂盛的自然状态。

六、总体规划思想

规划目标：通过场地的合理开发和利用，形成山水格局与营销市场的有机结合，创造高品质、高标准、国际化的花卉集散和交易中心。以高效率、低消耗、生态型的产业发展为要素，建设国际一流的花园式、一体化的综合经济园区。

功能定位：把漳州花卉集散中心规划为布局合理，功能配套、基础设施完善、环境优美，体现漳州城市特色，集交易、展示、观光、交流、科研、检验检疫、物流配送、信息服务为一体的现代花卉产业园。

七、总体规划设计

规划以多核心层圈式向外扩散的方式布置。两条明显的景观轴线贯穿全园，引导人流。规划土地利用分为公共设施用地、道路广场用地、市政基础设施用地和绿地。规划结构可以概括为“一心两轴三片区”。“一心”指以景观塔、湖区、展览区、办公区为全区的中心。 “两轴”是沿主入口的中央主园路，延续至园区东北部景观塔为全园的景观轴。 “三片”三片指的是商业销售为主的三大片区。

规划在景观层面进行园路、水体、绿地等的设计和组合，形成有机统一的景观结构序列。突出重点，制造景观亮点。道路设计充分考虑人流容量、集散等多方面因素，结合规划发展的要求，联系市政道路、公共交通设置出入口，使园路与城市、现有道路形成无缝对接。并留出后期建设的规划路口。主园路采用环路设计，便于全园游览。并在出入口配置了一定规模的停车场。

全园根据使用功能的不同要求，将场地分为十个功能区。

八、分区规划

1、入口综合服务区：主入口广场既是整个场地门面，又是景观与视线的焦点，是一个开放交流的平台，吸引着八方来客，形象尤其重要。主入口建筑采用参数化设计理念，折线、六边形与不规则几何体块等元素的应用，营造如宝石般神秘的吸引力、高雅的色彩以及缤纷的光泽。前广场铺装以圆形水纹为特色，使主入口建筑犹如浮出碧蓝水面的宝石，闪闪发光、变幻莫测。入口建筑包括了花卉信息中心、交易中心、金融中心、餐饮中心等多个功能区。建筑由通透的玻璃内核和起伏的多边形屋顶框架组成。形如闪闪生辉的宝石。气势恢宏、璀璨夺目。

2、景观轴线区：景观轴线区是入口景观的延伸，也是贯穿全园的纽带。它通过绵延的溪流为这个商业性很强的场地，注入了文化、景观的内涵。设计汇集了原有山涧的水源，整理形成为具有自然驳岸的溪流。两岸设置亲水平台与景观木栈道供游人休闲游憩，并设有亭台作为休息停留的场所，使两岸的展位形成有机互通与互动。揽翠塔是园区的标示，采用现代感强的钢结构和玻璃材质，塔顶可以登临眺望，俯瞰全园。作为大门的框景和核心区，东南花都的企业标识打在建筑塔的上面，形象的代表这东南花都在集散中心的领头地位。

3、综合展览区：位于园区中心，结合全园的中心水体布置，形成一个展览、游览和休憩的中心。综合展览区包含了大苗展览和盆景展览区。此区域可为园区内的商户提供苗木展示的场地，同时吸引客商来园区进行投资、消费。商户与开发商达到双赢。

4、东南花都企业区：办公区背靠连绵山体，山体连绵不断，挡住北面来风。办公区南门正对园区的景观中心，展览区和中心湖区近在咫尺。企业办公区内也布置了员工宿舍等配套，采用园林式布置，流水小桥布设其中，环境优美舒适。

5、科研区科研区：布置在园区的最东面，靠近友爱村，场地相对独立。科研区内按需要布置科研基地办公楼及植物培育研究所需的一些棚屋、温室等，也承担参观、展览功能。

6、检验检疫区结合物流运输建筑区，位于园区次入口处。方便货运车辆的停留。

7、盆苗展销区：位于入口轴线左右侧，建成后将是人流量最大的区域。其交通便捷，具有显著的商业价值。盆苗区内部根据销售品种进行分类。主要有：花卉盆栽展销区、花鸟鱼虫展销区、盆器容器展销区、园林小品展销区、园林器材展销区。

8、大苗展销区：由于大苗的客户群相对较稳定，目的性强，对铺位地理位置的要求较低，只要交通顺畅，苗木就可进行流通。因此将部分大苗摊位布置在园区的外围。这样不仅可以减少铺位的租金，也可以充分利用红线范围内零散、不规则地块作为后备的储苗用地，提高土地利用率。

9、台湾产业园区：位于主入口南侧，有独立的和出入口和园区庭院。中心庭园提供台湾创业者展示台湾特色花卉品种，摊位使用层圈式布置，具有向心力和凝聚力。

10、自然风貌区是指对原有山体和自然植被的保留区域。体现生态设计的区域。

结束语

篇5：福建省教师资格考试报名条件

中华人民共和国公民;拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度;无犯罪记录。

原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。

应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

篇6：福建教师资格认证中心

幼儿园教师资格考试笔试科目一为“综合素质”，科目二为“保教知识与能力”。面试不分科目。

小学教师资格考试笔试科目一为“综合素质”，科目二为“教育教学知识与能力”。面试分为若干科目。

初级中学教师资格和高级中学教师资格，考试笔试科目一为“综合素质”，科目二为“教育知识与能力”，科目三为“学科知识与教学能力”。

试点期间，中学的“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科。

面试科目与笔试报考科目三一致。

（2）申请中等职业学校教师资格的人员参加哪些考试？

篇7：福建教师资格认证中心

2015福建中小学幼儿园新任教师招聘公告

各市、县（区）教育局、人社局（公务员局）、编办，平潭综合实验区党工委党群工作部、管委会社会事业局，省直有关单位：

根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文〔2008〕344号）、原省人事厅《关于印发<福建省省属事业单位公开招聘工作人员考试暂行办法>的通知》（闽人发〔2006〕11号），现就做好2015年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作通知如下：

一、公开招聘范围和对象

全省公办中小学、幼儿园（指普通中学、小学、特殊教育学校和教育部门主管的幼儿园）补充新任教师原则上均应参加全省统一笔试；招聘具有硕士学位人员、教育部直属高校免费师范毕业生可不参加全省统一笔试，但需通过专项公开招聘确定人选；各地可结合实际，探索采取专项公开招聘方式，到省外招聘引进优秀高校毕业生或高层次急需紧缺人才到我省中小学任教。专项公开招聘工作须做到信息公开、结果公开，招聘程序须向同级教育、人事部门报备。

二、公开招聘程序

去年我省首次实行中小学幼儿园新任教师补充招聘，较好满足了中小学、幼儿园及时补充教师的需要，提高了招聘工作效率，促进了高校毕业生充分就业。2015年中小学幼儿园新任教师公开招聘，在全省统一笔试，各地面试、考核聘用后，对招聘岗位有空缺的市、县（区）仍实行补充招聘。

（一）各市、县（区）教育局在机构编制部门核定的编制限额和人员结构内，制定当地中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，经设区市人社局（公务员局）或平潭综合实验区党工委党群工作部核准后，向社会公布。各地应以县（市、区）为单位实施公开招聘，同一县（市、区）同一学段同一学科岗位条件应一致。

（二）省教育厅统一组织全省中小学、幼儿园新任教师公开招聘笔试工作，笔试科目、内容及成绩计算方法等按闽教人〔2010〕7号有关规定执行。全省统一笔试报名以县（市、区）为单位进行，每位应聘者报考1个岗位（即1个市、县<区>）。

省教育厅委托福建省教育考试院承担笔试命题、考试组织管理及评卷等考务工作，有关考务工作的具体事宜由福建省教育考试院另行通知。

（三）各市、县（区）负责中小学、幼儿园新任教师公开招聘资格初审、复核、面试、考核、体检、拟聘用人选公示、办理聘用核准手续等。面试的内容和方法要符合教育教学规律与教师职业特点。各地应按照笔试成绩从高分到低分，以拟聘人数与进入面试人数1：3的比例确定面试人选；达不到规定比例的，按实有人数确定面试人选；弃权面试的空额按

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笔试成绩从高分到低分顺序依次递补。各市、县（区）应及时将聘用人员情况报省教育厅、省人力资源和社会保障厅及省教育考试院。

（四）第一轮公开招聘结束后，各市、县（区）应及时将未完成招聘的空缺岗位向社会公布。参加今年全省统一笔试但未被聘用的应聘者，可登录中小学新任教师公开招聘报名系统进行补充招聘报名，每位应聘者可报考1个岗位（即1个市、县<区>），已被聘用或拟聘用的不得参加补充招聘。各市、县（区）根据补充招聘应聘者笔试成绩从高到低，按照拟聘人数与进入面试人数1︰3的比例确定面试人选，开展面试、体检、考核、聘用等工作。

三、时间安排

3月15日前，各市、县（区）发布中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人社局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

3月30日-4月5日，应聘人员进行网上报名和网上缴费；各市、县（区）教育局及时对网上报名者进行资格初审。

4月26日，全省统一笔试。

5月16日前，福建省教育考试院向市、县（区）反馈笔试成绩，并向社会公布笔试成绩。

5月～6月，各市、县（区）开展面试、体检、考核及聘用工作。

6月下旬，各市、县（区）向省教育厅、省人力资源和社会保障厅及省教育考试院报送聘用人员名单；向社会发布中小学、幼儿园补充招聘岗位。

7月上旬，参加补充招聘人员进行网上报名。

7月-8月，市、县（区）开展补充招聘面试、体检、考核和聘用工作。

8月下旬，各设区市教育局、人社局（公务员局）汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师聘用人员名单，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

四、有关要求

（一）各市、县（区）实施中小学幼儿园新任教师公开招聘工作，要根据本地中小学、幼儿园教师队伍建设需要，及时补充中小学紧缺学科教师和幼儿园教师，改善教师队伍学科结构，满足开齐开足国家规定课程和幼儿园师资需求。各地设置的中小学、幼儿园新任教师岗位资格条件应符合法律法规和有关政策规定，杜绝“因人设岗”和“量身定制”现象。要严格实施教师资格制度，将持有相应的教师资格作为教师聘用的前提条件。

（二）承担“三支一扶”计划等服务基层项目招募任务的市、县（区）须安排一定比例（专门岗位）用于招聘参加“三支一扶计划”、“志愿服务西部计划”（含研究生支教团）、“志愿服务欠发达地区计划”、“高校毕业生服务社区计划”等服务基层项目当年服

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务行将期满考核合格和服务期满考核合格的高校毕业生。服务期满考核合格的高校毕业生报考中小学幼儿园新任教师岗位（非专门岗位）按现行规定享受笔试加分政策。

（三）各市、县（区）要高度重视中小学、幼儿园新任教师公开招聘工作，加强对公开招聘工作的统筹。教育、人事、编制等部门要各司其职、密切配合，加强沟通，确保在规定时间内做好本地区中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案制定发布、资格审核、考试、聘用等工作，及时解决工作中遇到的困难和问题。要严格程序、规范操作、严肃纪律，落实好事业单位招聘公开制度、回避制度、保密制度和集体决策制度，主动接受纪检监察部门的监督，确保招聘工作公开、公平、公正。

篇8：福建教师资格认证中心

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.幼儿园教育工作的原则是()诸方面的教育应相互渗透，有机结合。A.德、智、体、美 B.体、智、德、美 C.智、体、德、美 D.德、智、美、体

2.语言是()的工具。

A.交流和思维B.语言发展 C.各个领域

3.”儿童中心论”的提倡者是()A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳

4.1938年，在延安设立了陕甘宁边区()A.第二保育院 B.蓝天幼儿园 C.鲁艺幼儿园 D.第一保育院

5.他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是。A：海顿 B：莫扎特 C：贝多芬 D：亨德尔

6.鸡蛋和()同食会中毒或死亡。A.韭菜 B.豆腐 C.糖精 D.粉条

7.通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是()A.情感陶冶法 B.说理教育法 C.品德评价法 D.实际锻炼法

8.在摄取多种食物的同时，注意食物之间的搭配，做到平衡膳食，幼儿一日膳食中脂肪占总热量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

9.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指。A：青藏高原 B：内蒙古高原 C：黄土高原 D：云贵高原

10.加强冬季锻炼，要充分利用()等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。A.雨水、阳光、地势 B.教室操场 C.日光空气水 D.太阳空气水

11.幼儿园环境条件要为()服务。A.幼儿 B.教师 C.家长 D.保育和教育

12.科学探究中，4—5岁幼儿能用()和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。A.数字 B.图画 C.图标 D.形状

13.创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有。A：时代性 B：随机性 C：无规律性 D：创造性

14.幼儿园全面发展教育的基础是()。A.体育 B.智育 C.德育 D.美育

15.我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》

16.华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的。A：战国时期 B：三国时期 C：南北朝时期 D：东汉时期

17.家园合作的方式()。

A.直接参与式与被动参与式 B.主动参与式与被动参与式 C.主动参与式与间接参与式 D.直接参与式与间接参与式

18.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是。

A：泰姬陵位于泰国．是世界著名的纪念性建筑。有“泰国的珍珠”之称

B：吴哥窟古迹位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑。现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型 C：敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省．莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一 D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂冈。教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

19.幼儿园教育要与()岁儿童的保教教育以及小学教育相互街接。A.3—6 B.0—3 C.6—7 D.0—6

20.《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是。A：国风 B：小雅 C：大雅 D：颂

21.幼儿充足的午睡时间一般为()A.1-2小时间 B.2-2.5小时 C.11-12小时 D.2-3小时

22.开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有()。A.速度、灵敏性和协调性。B.力量、速度和灵敏性。C.力量、灵敏性和柔韧性。D.力量、灵敏性和协调性。

23.寝室每天紫外线消毒多长时间()A.30分钟 B.40分钟 C.50分钟 D.1小时

24.幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的()。A.说话声音 B.讲究语言 C.礼貌用语

25.我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

A.《幼儿园教育纲要》 B.《幼儿园工作暂行管理条例》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园暂行教学纲要》

26.家长对孩子有要求，不一味迁就控制情感、掌握分寸所遵循的原则是()。A.尊重儿童 B.规矩明确 C.理智的爱 D.做好榜样

27.幼儿每日所需的五谷类大约是()克。

A.100-200克 B.200-300克 C.300-500克 D.400-600克

28.自20世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动；另一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可以看出，20世纪的“资本”这一概念是指。A：不断拓展的政治经济学概念

B：阶级属性概念让位于单纯的经济概念 C：世界范围内的现代资本概念 D：阶级属性概念与自然属性概念

29.”位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是。A：李白 B：陆游 C：孔子 D：文天祥

30.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。A.0一1.5 B.1.5—3 C.3—

6、7 D.6—12

31.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。A：杜甫 B：李白 C：韩愈 D：白居易

32.下列成语，不是来源于项羽事迹的是。A：胯下受辱

B：无颜见江东父老 C：霸王别姬 D：破釜沉舟

33.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求。A：尊重幼儿的基本权利 B：尊重幼儿的人格尊严 C：尊重幼儿的观点、意见 D：同意幼儿的主张、决定

34.一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可作出下列哪项判断? A：这个人一定是该市场的管理人员 B：这个人一定是上级派来的检查人员 C：这个人一定是来买东西的市场管理人员 D：这个人可能是其他市场的管理人员

35.下列属于电脑显示器性能指标的是。A：速度 B：可靠性 C：分辨率 D：精度

36.学前教育学的创始人是哪位教育家?()A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.福禄贝尔

37.书法艺术产生于。A：日本 B：朝鲜 C：中国 D：古罗马