中国梦教育情发言稿（精选15篇）
篇1：中国梦教育情发言稿
中国梦教育情发言稿
用真情教书育人，用激情成就梦想
龙昌小学付青松
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好！我今天发言的题目是《用真情教书育人，用激情成就梦想》。
有梦才有创新，有梦才有未来。2013年的春天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。
中国有梦，我也有梦。作为一名普通的教师，“我们一肩挑着中华民族的复兴，一肩挑着千家万户的幸福，挑着每一个孩子的前程”。来到学校的每一名学生，都是带着家人殷切的嘱托，怀揣着美丽的梦想。作为老师，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想！
作为教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。纵使再苦再累，沉重的负担压在我们的双肩，我也要挺直脊背，站稳脚板。如果我是诗人，我会用漂亮的诗句讴歌我们的职业；如果我是学者，我会用深邃的思想思考我们的价值；如果我是歌手，我会用动听的歌喉歌咏我们的岗位。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。站在三尺讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋
律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。“多少个黎明，牵着朝霞做伴； 多少个黄昏，带着星星归还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记； 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。” 然而，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树立风碑，流芳千古。相比之下，我们所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；早已知道，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；早已知道，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓斑白，粉笔花迷朦了双眼，就让清辉不老的月光刻下我青春的誓言—— 任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝，红颜憔悴，我将用激情来成就我的教育梦想。就让我带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿-----人生如船，梦想是帆。中国这艘东方巨轮，已乘风破浪、扬帆起航！历史的船桨，已然交到我们每一个人手中。践行十八大精神，让党旗更鲜艳，让梦想早实现!为此，作为教育工作者，我们要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳！
篇2：中国梦教育情发言稿
中国梦，教育梦，我的梦
翁下小学： 杨廷刚
作为一名小学教师，我的梦，质朴而美好，我的梦就是和学生一起快捷地学习，快乐地成长。
我的梦，又是崭新的梦。生长在改革开放的伟大时代，尤其是新千年以来，我们的教育事业伴随着祖国的发展，蒸蒸日上。教育4%这个数字，离我们的期待和发达国家的教育投入相比还有些差距，可是它的实现使得我们有信心相信“美丽中国”就在明天，因为我们一直在努力，我们的脚步从未停滞！而且我们正在凝聚力量，共克时艰，日新荣昌！
我的梦，也是远方的梦。我常常仰望头顶那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大计，树人实非易事。种树种的是希望，育人更是育得未来。我的梦，教育梦，中国梦，任重而道远。我告诉自己，必须坚定理想信念，增强教育信心，面对日新月异的今天，加强学习，弘毅传道。
我的梦，更是当下的梦。只有脚踏实地向着梦想坚持不懈地奋斗，梦想才会成真；岁月从来不曾居息——我告诉自己：立足教育根本，勇探教育新路，落实工作点滴，教育一代新人。
亲爱的同志们，我们的梦想不是空中楼阁，也并非遥不可及，我们的精彩就在我们身边，就在这平凡的教育舞台。美丽的中国梦，也绝不虚幻缥缈，就深深扎根在我们脚下这方热土。夏花已是缤纷绚烂，他年金秋能否硕果累累，就看我们教育工作者是否忠诚履职、勤勉尽责。
亲爱的小学同仁，时代在进步，社会在发展，伟大的祖国也向我们发出了青春的力量的召唤——
篇3：中国梦教育梦
中国梦是国家富强的梦, 是民族振兴的梦, 更是人民幸福的梦。曾经, 无数先辈为之奉献了青春和热血, 今天, 这个梦正在一步步照进现实。党的十八大报告提出了两个百年奋斗目标, 即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。实现中华民族的伟大复兴是我们共同的梦想, 需要我们共同的努力。对于教育工作者来说, 中国梦就是教育梦, 就是“有梦想, 有机会, 有奋斗”, 有更广阔的舞台实现自己的教育理想, 同时, 拥抱中国梦也意味着担起教育者的使命, 为实现共同梦想而奋斗。
教育兴, 国家兴。实现中国梦, 教育将起到至关重要的作用。党的十八大把“努力办好人民满意的教育”放在改善民生和加强社会建设之首, 这为未来我国的教育改革事业指明了发展道路, 也对河南教育事业的发展提出了新的要求。随着中原经济区建设上升到国家战略层面, 河南正面临着前所未有的发展机遇, 而让机遇落地, 实现中原崛起, 就要尽快让丰富的人口资源变成人才资源。国务院总理李克强曾强调, 实现中原崛起, 必须推动可持续发展, 推动经济和社会全面发展, 人和自然和谐发展, 而实现全面发展和可持续发展, 很重要的一条, 就是必须把人才作为基础和保障。因此, 河南必须进一步加快教育现代化步伐, 特别是加快高等教育发展, 让教育成为推动中原经济区建设的重要驱动力。
首先, 推进内涵发展, 全面提升教育质量。在今年年初教育部学位与研究生教育发展中心发布的2012年学科评估结果中, 郑州大学、河南大学、河南农业大学、河南理工大学等河南高校的一些学科排名都比较靠前, 凸显了学校特色和学科优势。这些是河南高校近年坚持加强学科专业建设、优化学科专业结构效果的一种显现。
办学特色是高校发展的竞争力, 形成办学特色才能凸显优势, 而学科特色是办学特色的集中体现。所以, 学科建设是大学建设的龙头, 在大学办学水平中处于核心地位, 具有基础性、全局性、标志性意义。在未来发展中, 河南高校要进一步上层次、上水平, 就要“坚持强化学科建设的龙头地位, 将重点放在提高学科、专业与中原经济区建设的吻合度和优化度上, 着力解决目前还部分存在的学科专业与经济社会发展覆盖不够、对接不优的问题”, 同时, 要“在适应中原经济区建设中形成特色, 在全省高等教育大格局中找准定位”。
2012年, 郑州大学入选“中西部高校综合实力提升工程”学校, 河南大学河南农业大学、河南师范大学、河南理工大学、河南工业大学、华北水利水电学院、河南中医学院等7所院校入选“中西部高校基础能力建设工程”学校。可以说, 河南高校正处于提升教育质量、实现跨越发展的最佳机遇期。因此, 要抓住机遇, 进一步强化学科建设、师资建设, 凝练办学特色, 推进内涵发展, 让我们的教育强省梦成为现实。
其次, 推进教育改革, 提高人才培养水平。大学的根本任务是育人。提高高等教育质量最根本的就是提高人才培养水平。而提高人才培养水平, 关键在于高校要积极推进教育改革, 切实转变教育教学观念。高校要转变过去“轻教学、重科研”以及“轻育人、重学科”的观念, 确立人才培养在高校工作中的中心地位, 树立全面发展、人人成才、终身学习和系统培养等科学观念。同时, 高校要以“厚基础、宽领域、强能力、高素质”为人才培养目标, 注重培养学生的批判性思维和跨学科思维以及解决实际问题的能力, 积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境, 培育学生的国际视野和尊重多元文化的博大胸怀。
除了推进教育改革, 高校还要创新人才培养模式。高校要营造关爱学生、尊重学者、崇尚学术的软环境。特别是在教学上, 要以学生为主体, 给学生更多的选择权和自主权, 促进学生个性发展。当然, 高校要紧密围绕经济社会发展的现实需要, 遵循教育规律和人才成长规律, 根据办学定位和人才培养目标不断优化学科专业和人才培养结构, 深化课程体系、教学内容和教学方法改革, 积极探索在科学研究中培养人才、在社会实践中培养人才的多样化人才培养模式。
再次, 推进协同创新, 增强服务社会能力。有调查结果显示, 发达国家科技进步对经济增长的贡献率在70%~80%, 而我国仅为31.6%。因此, 作为科技创新和促进经济社会发展的重要力量, 高校要进一步强化协同创新能力, 坚定走产学研紧密结合的办学之路。
相对来说, 河南高校在科研方向与经济社会发展的结合度、科研成果转化率方面与高等教育发达地区还有一定的差距。因此, 我省去年实施了高校协同创新计划, 积极破解学校发展与社会需要脱节、产学研结合不紧的机制瓶颈问题, 从而建立协同创新体制机制, 推动高校和政府部门、行业企业共同构建开放、高效、集聚的协同创新体系, 提升高校的创新人才培养能力和服务社会能力。目前, 我省高校正积极探索协同创新路径, 努力建立适应国家创新体系建设的可持续创新机制与体制, 全力推动中原经济区建设。
篇4：“澳洲情·中国梦”
澳大利亚新金山中文学校由原籍无锡的华裔学者孙浩良于1992年发起创办，现有4000多名在校学生，是公认的澳大利亚最具规模和质量最好的中文学校，成立以来为传承与弘扬中华文化、推动中澳政府与人民之间的交流发挥了积极作用。
曹锡荣副主任发表了热情洋溢的欢迎辞。朱杰处长在讲话中介绍了江苏省开展侨务文化宣传以及华文教育工作的主要情况。澳大利亚无锡商会会长张钟达、澳大利亚新金山中文学校校长孙浩良在讲话中表达了情系家乡、回报桑梓的赤子情怀。
演出中，新金山交响乐团先后献上了《澳洲风》、《中国狂想曲》、《小柴尔达斯舞曲》、《新金山交响诗》等多首充满澳洲风情和中国民族风情的作品。为庆祝新金山中文学校创建20周年，由著名华裔作曲家、墨尔本大学音乐学院院士于京君博士所创作的《新金山交响诗》融传统与现代于一体，充分表现了在澳生活的新一代华侨华人子女努力学习和继承中华优秀文化、在澳洲多元文化社会里茁壮成长的情景，再加上无锡山禾合唱团的精彩伴唱，将整场演出推向了高潮，赢得了观众长时间的热情掌声。市连元街小学、市东林中学银杏民乐团也分别献上了舞蹈、民乐演奏等节目。
演出期间，澳大利亚新金山中文学校分别与无锡市东林中学、无锡市连元街小学签署了友好学校合作协议，将开展多形式的国际交流与合作。
（无锡市侨办）
篇5：中国梦,教育情演讲稿
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”； “为中华崛起而读书”是革命先烈和名人志士都把青少年的希望看成是中国的希望。所以，中国梦构建的基础是广大的青少年，他们是国家的希望和民族的未来，是中华人民复兴的继承者和发展者；身为奋战在教育第一线的普通教育工作者，肩上担负责任重大，肩负起培养和教育好国家未来的主人的重任。我以为，教师自己的梦想就是夯实国家发展基础的梦想，做好祖国花朵的园丁，做好孩子们的启蒙者，做好祖国教育的实践者，做好人民放心的教育者。
认识了中国梦，有了人生的方向和教育事业的指导，才仅仅是开始。怎样去实现自己的中国梦，怎样落脚到中国梦上，才是普通教育者亟待解决的问题。经过在教师的岗位上磨练，我有了一些浅显的认识：
首先，认真学习科学文化知识，树立正确的价值观和世界观；
认真学习科学文化知识，树立正确的价值观和世界观是实现中国梦的第一步。实践是要以理论作为指导思想，指导思想学习的深与浅，取决于自身文化的积淀。学习科学文化知识是了解世界，掌握规律，全面认知科学发展观的精髓，以科学发展的理论武装自己去学习，树立正确的价值观，把自己定位好，找准人生方向，为教育事业而奋斗的道路上树立起灯塔。
其次，建立明确的个人目标，把教育工作做到最好。
建立明确的个人目标，把教育工作做到最好。是普通教育者的本质，也是教育者的责任。把工作当做磨练自己和提升自己的舞台，同时把工作当成一份沉重的责任和使命感，更是普通教育者对教育工作的一份真诚。中国梦是伟大的、宏伟的、壮阔的，但是对于每个人来说，对工作带一份责任就是促成中国梦实现的最好途径。吉林省乡村教师杜顺曾说过：“血液里没了学生，我的心脏将不会跳动。”一句质朴的话，却道出了责任感，多么平凡的一位教育者，只是把学生装进了自己的心里，行为却那么可歌可泣。全心全意为教育，相信每个人教育者都能做到最好，我们每个人都把责任放在心头，牢记自己的使命感，共建中国梦！
再次，要有无私的奉献精神，为祖国花朵倾注毕生精力。
要有无私的奉献精神，为祖国花朵倾注毕生精力。我相信这是每个教育者的梦，也是每个教育者精神之所在。云南省个旧市老厂镇羊坝底补东老寨村小学教
师陈娅、河南省林州市横水镇卸甲平村小学高级教师王生英扎根山村学校近40年、为了留守儿童的云南省昭通市市永善县桧溪镇源胜小学代课教师王敏、云南省会泽县李家湾小学教师王高祥、云南省丽江市华坪县女子高级中学校长兼儿童之家院长张桂梅，这些最美乡村教师用无私奉献的精神书写了辉煌的篇章。他们为祖国花朵倾注毕生精力，把自己奉献给教育，奉献给祖国，奉献给人民，可歌可泣的构建了中国梦、教育梦、成长梦。当然，教育领域只是构建中国梦的一个侧面，社会其他领域同样是可歌可泣。
篇6：中国梦教育情演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!很高兴能够参加这次演讲。
我们都有一双“隐形的翅膀”，都能让中国梦放飞蓝天，绽放绚丽!
中国梦是强盛中国之梦，生态中国之梦，和谐中国之梦，美丽中国之梦。当今中学生之梦，也许还不很清晰，不够完善，但他们的梦中都流动着中国梦的元素，中学生的个体之梦，都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。所以，你可以这样倾诉“我的中国梦”：
化大为小，以小见大。中学生风华正茂，胸有大志。作文时，“大志”要描绘，从小处实事切入演绎梦想更有必要。“空谈误国，实干兴邦”嘛!例如你赞美试飞英雄李中华，于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士，并参加了学校科技制作兴趣团队，克服了种种困难，终于让弹射飞机模型试飞成功……你把这些“小事”记录下来，你的“大志”就远离笼统抽象，连接了“我”和国家，接通了地气。这样写出的记叙文，小切口通达中国梦，小中见大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介绍一位你崇拜的偶像，采用边叙边议的写作形式，表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦，同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国，刻苦进取，乐于奉献，严谨踏实，团结合作……这样写出的文章，有亮丽的标杆，有深刻的体悟，能道出同龄人的心声，启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以书信形式写作，议论时以“莫言老师：您凭着……，实现了国人期待已久的中国梦”构成排比，揭示“诺奖梦”背后的“秘密”，为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。
穿越时空，放飞想象。你如果是一位文学爱好者，不妨穿越时间隧道，展示2021年——中国共产党成立100周年，或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采，回眸8年或是36年来的追梦经历，倾吐一腔豪情，以想象之丰富、情感之真挚感染读者。
仰视先贤，激发大志。近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望：孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生”;毛泽东“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志，宣传红色世界之梦;也是在18岁，叶剑英就咏物立志：“放眼高歌气吐虹，也曾拔剑角群雄。我来无限兴亡感，慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)……先贤已逝，但豪言在耳，“梦”景犹在，只比他们小几岁的我们，怎样续写“中国梦”，弘扬爱国志?快拿起笔来写一篇抒情散文吧!
徜徉诗文，荡漾涟漪。例如你可以再读梁启超的《少年中国论》，当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆”这些名句时，你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪，那就写一篇读后感，一吐为快!
每个人，都拥有一个美丽的“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上，照亮每个人的人生，也照亮了灿烂的中华民族，照亮了绚丽的中国梦。
篇7：中国梦我的梦主题教育发言稿
“中国梦·我的梦”主题教育仪式上的讲话
严德宁
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好！
冬日暖阳，普照大地。今天乡关工委（乡关心下一代工作委员会）在巾口学校组织开展“中国梦〃我的梦”主题教育，我们荣幸地请到了县政协原副主席、县教育局原副局长袁后斌先生前来为大家讲课。我谨代表乡党委、政府，乡关心下一代工作委员会对袁先生欣然接受邀请表示感谢，希望通过此次活动，使在座的师生更好地认识自己，拥有梦想，把握机遇，为巾口教育蓬勃发展贡献自己的一份力量。
“中国梦〃我的梦”是总书记执政以来，对于国家、民族及个人发展提出的核心观点之一。简而言之，就是“国家富强、民族振兴、人民幸福”。要实现这样的目标，经济建设、教育投入、民生保障等各项工作刻不容缓，同时也需要每一位中国人坚持不懈的努力作为支撑。每一位中国人的发展，每一个行业的兴旺发达，是“中国梦”不可或缺的基石，是撑起“中国梦”大厦的柱子。因此，谈到“中国梦”，就与“我的梦”分不开。
既然如此，这样的“中国梦”，对巾口教育有什么启迪
呢？我们学校是九年一贯制义务教育学校，像许多乡村学校一样，义务教育还处于爬坡攻坚阶段，基础较差、投入偏少、师资力量薄弱，这样的教育现状需要各级党委政府及教育主管部门加大投入和支持力度，需要老师学生齐心协力，发奋图强，需要社会各界关注关心。近年来，巾口学校在基础设施建设、青年骨干教师引进、教育教学方法等诸多方面都取得了较大的进步，这与每一位师生的努力是密不可分的。
“中国梦”说起来很宏大，很抽象，显得遥不可及。其实，它就在我们身边，贯穿于我们每一位师生的学习、生活或者工作中。尤其是中小学生，你们今天的学习承载着明天的梦想，明天将成为什么样的人才，取决于你们今天的努力。无数中小学生个人的梦想，在不久的未来将是“中国梦”赖以实现的基础。因此，学好知识和文化，为“中国梦”大厦添砖加瓦，就是我们目前的首要任务。
在即将开始的主题讲座中，袁后斌先生将与我们分享他对乡村义务教育的认知和感悟，对于如何将个人命运与时代发展结合起来，实现“中国梦”与“我的梦”双赢及自我价值最大化提出中肯的意见。
最后，祝各位老师工作顺利，各位学生学习进步！祝巾口学校蓬勃发展，再创辉煌。谢谢大家！
篇8：中国梦需要教育梦
对我们每个中国人来说, 中国梦是中华民族的拼搏梦、奋斗梦、兴国梦、强大梦、繁荣梦、昌盛梦、幸福梦!而要实现中国梦, 最重要的是发展教育、振兴教育。
我们注意到, 在全国政协组别会议上, 孟安明委员问袁贵仁部长, 现在国家有中国梦, 那中国的教育梦是什么?袁部长略作思考, 然后动情地勾画了一幅自己心中理想的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。
袁部长解释说, 有教无类就是不分宗教, 不分民族, 不分性别, 不分地域, 不分老幼, 每个人都能平等接受教育。因材施教就是不同的学生, 有不同的兴趣特长, 可以选择不同的学校, 接受不同的教育。也就是说, 学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习就是所有的人都需要一辈子学习, 哪怕你是博士毕业, 哪怕你已经是教授。人要活到老, 学到老, 不断地充实和完善自己。当今的教育就是着手完善终身学习体系, 建设学习型社会, 实现中央提出的“学有所教”的目标任务。人人成才就是让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想、点燃梦想, 最终实现梦想, 把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。
然而, 要实现教育梦, 还需要我们教育工作者走很长一段路。
有教无类是公平教育的一个梦想。真正做到有教无类, 一要端正办学思想, 教育要真正做到为人民服务, 为每一个学生的成长服务, 为每一个学生的幸福服务。二要公平提供教育机会, 均衡提供教育资源, 真正把办好每一所学校、教好每一个学生的要求落在实处。三要在教育教学过程中既要教育好“英才生”, 又要教育好“学困生”, 还要引导好“问题生”。
因材施教是高效教育的一个梦想。早在两千多年前, 《学记》中就有“今之教者, 呻其占毕, 多其讯言及于数进而不顾其安, 使人不由其诚, 教人不尽其材, 其施之也悖, 其求之也佛”的记述。那个时期先人们不能做到“教人尽其材”, 两千年后的今天我们做到了吗?回答是“还没有”。可见, 因材施教是一种目标、一种诉求、一种梦想。要实现这样一个梦想, 需要细心、耐心、恒心。就拿转化“学困生”来说, 学生情况千差万别, 要提高教育教学的效率, 改进教育教学的效果, 是个挺困难、挺复杂、挺费周章的事情, 但要真正实现了因材施教, 我们的教育教学水平和教育教学质量一定会有一个大的飞跃。
终身学习是终身教育的一个梦想, 终身教育是现代教育的特征之一。要实现终身教育, 必须提倡终身学习。终身学习是一个人的发展之需, 也是一个国家的发展之需。可以这样认为, 当一个人的学习力丧失了, 他的发展力也就停止了。一个国家的学习力丧失了, 这个国家的发展力也就消亡了。其实, 终身学习对国家有益, 对自身也有益处。学习不仅能够改进一个人的职业素养, 还能够提高一个人的生活质量和水平。记得多年前一个英语教授到英国的一所大学去访问, 他吃惊地看到这个学校把我们熟知的“Live and learn.” (活到老, 学到老。) 变成了“Learn and live.”并且作为学校的校训。教授问校长为何这样改, 校长解释说, “活到老, 学到老”改为“学到老, 活得好”不是更有积极意义吗?
人人成才是理想教育的一个梦想。中国是人口大国, 人口不等于人力。要把人口大国变成人力资源大国还需要教育做出努力, 这是一种理想, 也是一种梦想。要实现这个梦想, 需要切实把社会普遍指责和诟病的应试教育转变到理想的、符合育人规律的素质教育的轨道上来。要树立人人皆可成才的现代教育理念, 为学生搭建成才的阶梯, 设置成才的平台, 铺就成才的大道, 让学生快乐、健康、幸福地成长和发展。为了绘就这张理想的蓝图, 学校、家庭、社会要统一思想, 齐心协力, 尊重个性, 鼓励创新, 营造一个“人人成才”的学校、家庭、社会教育氛围, 只有这样, 我们这个社会、我们这个国家、我们这个民族才会人才济济, 才会兴旺发达。
篇9：海峡情“思”中国梦
增进两岸四地文化交流，弘扬中华文化，这是陈思思的梦想。
一袭红裙，浅笑盈盈，舞台之外的陈思思同样美丽夺目，在这个炎热午后的咖啡馆，她犹如一朵盛放的夏荷，让人神清气爽。
她给记者带来了自己最新的碟，由多位圈内重量级人士共同打造、陈思思本人倾情献唱的歌曲《中国梦》，封面上，陈思思穿着浅蓝色连衣裙，衣袂飘飘，宛若梦境之舞。
话题从她的台湾之行开启，2009年10月31日，她成功在台北“国父纪念馆”举办个人演唱会，这是两岸交流以来大陆歌手首次赴台开个唱，对两岸音乐交流的意义不言而喻。
回想起赴台的点点滴滴，陈思思仍然记忆犹新。当然，台湾演唱会也成了陈思思艺术之路的一个里程碑，让她对新民歌、对弘扬中华文化有了更深的感悟和思考。
破冰之旅，登岛之前很忐忑
秋若隐，枫犹黄，山低海浅淡水彷，唯有情思长。
2009年10月，北京已经有了一丝凉意，陈思思与团队一行八十几人，乘坐两岸直航班机飞赴台湾。
这是陈思思第一次去台湾，像许多大陆人一样，从小听阿里山日月潭的传说，对那片美丽的土地充满神往。至于去台湾开演唱会，因缘倒出于偶然——
2008年，奥运后，陈思思在北京举办个人演唱会，来自台湾的著名音乐人李宗盛作为嘉宾出席。演出完毕后，李宗盛跑来跟陈思思聊天：“思思，你的声音那么好听，那么脆那么亮，我们台湾都没有这样的声音。如果你能去台湾开场演唱会就太棒了！”
短短一席话，给陈思思的触动却很大，她开始琢磨，海峡两岸同文同种，新民歌作为大陆特有的演唱形式，为何不让它飞越海峡，让台湾民众共同欣赏呢？这一想法得到了好友和团队的积极支持，于是，在众人的协作下，台北演唱会紧锣密鼓地筹划起来。
然而，赴台的过程却并不是那么顺利。由于陈思思作为解放军军人的特殊身份，赴台开个唱的消息在岛内一传开，便遭到了众多绿营人士的阻挠。本是最常见的文化艺术交流，被岛内某些反对势力炒作渲染，甚至有人示威游行，赴台的手续因此一拖再拖，迟迟办理不下来。
眼看着离台北演唱会日期越来越近，陈思思心里也有点没底。演唱会前期投入不少，工作人员也忙活了大半年，演唱会的门票早已在岛内销售一空，若是不能成行，美丽的愿望就此破灭，所有人的努力都将付之东流。
大家都在焦急等待之际，赴台通知书有惊无险地下来了，2009年10月21号，离陈思思台北演唱会只剩10天。
经历反反复复的折腾后，坐在飞机上的陈思思心情有些复杂。作为第一个赴台开个人演唱会的大陆歌手，没有前人的经验可以借鉴，对于演唱会是否能顺利举办，她仍然有些隐隐的担心。然而，当飞机降临台湾的那一刻，她的顾虑立刻被热情的台湾民众打消了。
机舱门一开，长枪短炮的台湾媒体纷纷冲了进来。闪光灯一直咔咔咔响个不停，“陈小姐，请问您对台湾第一印象如何？”“您在台湾的行程如何安排？”在机场，热情的台湾粉丝们拉起横幅欢迎她。两位俊男靓女，是台湾的模特，给她送上了大红的玫瑰花束和包装精美的台湾小吃礼盒。
感受到宝岛民众的浓浓情谊，陈思思那颗悬着的心算是踏实了下来。
艺术无界，歌声飞越海峡
“阿里山的姑娘，美如水啊，阿里山的少年，壮如山哪……”流光溢彩的舞台上，陈思思和齐豫一同唱起这首台湾民歌，两个来自不同地域、风格迥异的音乐人，在这首《阿里山的姑娘》里，找到了别有意味的共鸣。
台北演唱会非常成功，成龙、周杰伦、林志炫、莫华伦等两岸四地明星倾力助阵，乐团和舞蹈演员都来自台湾，彩排时间虽短，大家配合却十分默契。
其中，成龙大哥从一听说她要去台湾开个唱伊始，便十分支持。演出前一天，他更是在百忙之中抽出时间，坐了飞机赶来彩排，第二天，在现场与陈思思合唱完一首歌便匆匆离去。成龙笑称：“我坐了六个小时飞机过来，在台上站六分钟就要回去了，思思这舞台就交给你了。”成龙大哥的仗义和体贴让陈思思感动不已。
整场演唱会，陈思思演绎了《送你一束康乃馨》、《感谢亲人》、《小河淌水》、《牧羊曲》、《中国茶》、《共度好时光》、《天涯歌女·四季歌》、《不了情》、《今夜无人入睡》、《美丽之路》、《情哥哥去远方》、《爱的旅途》、《爱拼才会赢》等十几首歌曲，赢得了台湾观众一次次热烈的掌声。
也有来自大陆的热心观众，陈思思记得，当时她唱了一首《天涯歌女》，坐在第四排观众席中的一个老奶奶听得泪流满面。唱完后，老奶奶高声喊道：“妹子，你唱得真好，再来一首这样的！”
演出结束后，老奶奶跑到后台，又是送花，又是要合照。老奶奶是河南人，80多岁了，1949年随国民党部队到了台湾，60年都没有回过家，听到那个时代风靡的歌曲，思乡之情难以自抑。老人家一直拉着陈思思的手，眼泪直流，难舍难分。这一幕感动了现场许多人，陈思思劝慰她：“家乡现在变化很大，您还那么硬朗，肯定有机会回去看看的。”
台湾之行给了陈思思以震撼，音乐能拉近人们的距离，是心与心的交流，美好的音乐从来都没有界限。台北演唱会的举办，让许多岛内民众知晓和喜欢上了她的歌，她的台湾粉丝中，有教师，有白领，有工人农民，有白发苍苍的老人，也有时尚靓丽的年轻男女。自台湾个唱之后，她跟台湾的音乐人也有了更多交流和互动，保持着长期的默契和友谊。
2011年和2012年，陈思思分别在香港和澳门举行个人演唱会，台湾的歌星朋友热情助阵，甚至有台湾歌迷们自发组成拉拉队，到现场为她加油鼓劲。
时代歌者，编织中华文化梦
在台北，当陈思思用闽南语唱起《爱拼才会赢》，现场所有观众站起来一起合唱，这激动人心的场景，让她恍然觉得自己不仅仅只是一名歌手，更像在一个崭新的时代里，开启了一扇两岸音乐交流的大门。
在陈思思看来，一个好的歌者，除了传递艺术、传递爱，同时也要传递一个时代的声音，这是她在艺术之路上更深的领悟。事实上，她一直都在践行这个理念。上世纪90年代，她以一首《情哥哥去南方》走红，以当时的南下打工潮为背景，讲述心上人为了谋生去到繁华都市，在山清水秀的故乡，一个纯真少女执着守候爱情的故事。一代人漂泊的情思，如今已成为歌声里质朴温暖的回忆。作为新民歌领军人物，陈思思一直在探索新民歌的传承与创新，从《美丽之路》，到《两岸同歌》，到《共和国永远是春天》，她完成了向一个军旅歌手的转型，唱出了时代的广阔和脉动，演唱技法也日臻纯熟大气。
而奏响时代主旋律的《中国梦》，是一首饱含深情的时代壮歌。在陈思思看来，讴歌中国梦，共启中国梦，是时代赋予每一个中华儿女的责任和使命。国家的梦想总是与个人的梦想息息相关，对于陈思思来说，她有四个梦想，分别是：音乐梦、军人梦、新民歌梦和弘扬中华文化梦。
如愿以偿踏上学习音乐的道路、实现了成为一名军人的夙愿，如今的陈思思，梦想在新民歌艺术和两岸文化交流方面走得更远。为了新民歌传承，她抽出时间，带着自己的团队，拿起DV走进祖国的千山万水，记录下各民族原生态的民歌和音乐，传承民族音乐文化中的瑰宝，同时，她的工作室每年走进全国十所高校，与师生们分享自己的艺术实践。
对于两岸文化交流，陈思思同样有自己的梦想。在她赴台开个唱之前，台湾的歌手来内地很常见，但大陆歌手到台湾，唱歌不能超过两首，且不能在现场与观众有语言交流，陈思思的台北演唱会彻底打破了这一局面。在台湾，陈思思发现唱片店里居然找不到大陆歌手的专辑，在展示艺术之美的同时，如何增强两岸四地民族认同感和凝聚力，也是值得探究的问题。
篇10：中国梦教育情发言稿
尊敬的评委老师：
你们好！今天我演讲的题目是《汉语情 中国梦》。
汉语犹如一缕春风，唤醒了我展望东方巨龙的渴望。因为它，我了解到中华民族灿烂辉煌的文化；因为它，我感受到中华文明博大精深的历史
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是一幅美丽的中国江南图景，也许你没有去过中国的江南，也无法想象春天的模样，但吟诵着这几句，就能让你如临其境。送走了霜雪覆盖的严冬，迎来的是生机盎然的新春。因为环境所限，我生在只有雨旱两季的热带，一直以来，在我天真的世界里，地球别处的人们跟我们一样，一年四季都是满眼的绿色，不存在四季的更替和生命的轮回，是汉语让我看到了另一个多彩的世界。
因为汉语这个窗口，我还认识了一张张鲜活的中华历史人物，有忠肝义胆的关云长，有足智多谋的诸葛亮，其中我最喜欢的历史人物是伟大的儒学创始人-----孔子。孔子的教导对我产生了很大的影响，我最喜欢读《论语》，特别是那一句“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话告诫我不要一味的读死书，读书要灵活，多思考。
我从很小就开始学习中文，还因为我的梦想就是成为一位考古学家。解开各种各种古代之谜。而神奇瑰丽的中国历史就像一把钥匙，打开了我心中探索古今之谜的无穷欲望。
青春有约，梦想无涯。是汉语点燃了我心灵深处的中国梦想，我将满怀感激之情，去实现心中伟大的中国梦想！
篇11：中国梦家乡情
拥抱中国梦共叙家乡情
你从上海世博会载誉而归，你用婷婷莲花展现独特风采，你以北方水城滋润万物心田，你让这方人民充满美好期待。铁岭是咱家乡，凝聚咱的爱，昼夜交替、四季轮回，不曾更改。我以工商人的身份去歌颂赞叹，跟随着队伍前进的脚步，吸纳集体智慧，凭借实干精神，同各行业劳动者一起，续写家乡辉煌历史，开创铁岭崭新未来！
篇12：中国梦 幼教情
剑阁县普安幼儿园唐林
从普教转入幼教那一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命要在这里起航，我的精彩要在这里演绎。——题记
2013年5月4日，总书记亲自主持“实现中国梦 青春勇担当”五四主题团日活动，对我们提出了“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”五点要求。为我们全面描绘了实现中华民族伟大复兴的中国梦，这个梦想激励振奋了我们每一个中国人。
中国梦是民族的梦，人民的梦，更是青年的梦。
中国梦是学前教育的梦，教师的梦，更是学前教育教师的梦。孩子是祖国的花朵，是民族的未来，是实现中国梦的主人。学前教育梦，是为孩子们做的梦，是为祖国未来做的梦，是为实现中国梦而做的梦。因此把梦想的种子植入孩子的心灵，塑造幼儿良好的品质，为其健康成长奠定良好的基础就是我——一名人民幼儿教师义不容辞的神圣职责。
家是最小的国，国是最大的家。
中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。而我们每一名人民幼儿教师在中国梦的筑梦过程中，更应该充当“急先锋”。我们剑阁县普安儿园秉承“育人为本,服务为先,与时俱进,特色创园”理念，始终团结一致、不畏艰难，成为中国梦筑梦大军中一支顽强的力量，一步一个脚印奋战在全县幼教事业的最前沿。而我，普安幼儿园一名普通的幼儿教师，三年以来以实际行动传递职业道德正能量，积极争当“最美幼儿教师”。我的爱生格言是：“作为一名教师，爱是一份责任，一份付出。作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。”
古语有云：“家有五斗粮不当孩子王”。说句心里话吧，刚才普教转入幼教时，觉得这份工作实在是辛苦。但孔子说，有教无类。于是，我加强自我约束，调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。在平素工作中，尽量用放大镜去发现孩子的优点，拿显微镜去寻找孩子的缺点。我知道在每一个家庭中，孩子的性格，爱好，及相貌特点各不相同。不管是怎样的性格，不能有任何的嫌恶。只有做到这一点，孩子们才会亲近你，喜欢你。
因此充当“保姆”，给孩子穿衣、喂饭，我没有怨言。当孩子哭泣受伤，给予孩子母亲般的关爱，充当他们的临时“妈妈”，我倍感幸福
......是的，周而复始的工作是辛苦、劳累的。但是有那么多足够让我感到欣慰的事情让我无怨无悔，甚至“幸福的一塌糊涂”。比如，当自己精疲力竭的时候，有孩子稚嫩的小手给我捶背；比如，嗓子“哑了”，有小朋友们轻轻地说“老师生病了，我们不能再惹老师生气了”的懂事、乖巧。至于孩子们不假思索、无数次喊我“妈妈”的暖流更是一次次潮水般冲击着我的心扉，常常让我心潮澎湃，长久不能归复
平静......孩子的世界是单纯的，他们从不伪装。在这里我看到了老师爱孩子、孩子爱老师的动人场景，在这里我找到了爱的教育的真谛。
是谁的笑容?那么灿烂！那是孩子的笑脸。
是谁的语言?那么稚嫩！那是孩子的童言。
是谁的心灵?那么单纯！那是孩子的童心。
我把孩子当花朵,我把孩子当天使；我把孩子当月亮，我把孩子当太阳。因为孩子是朝霞,是明天，因为孩子是希望,是未来……孩子有好幼儿园上、有好老师教是家长的梦；创设宽松的教育环境，养成良好的习惯，让孩子的能力得到真正发展，是我们幼儿教师的梦；在玩中学习，在淘气中长大，在快乐中健康成长是孩子的梦。
孩子有梦，国家才有梦；孩子有未来，国家才有未来。孩子是祖国的未来，是实现中国梦的主人。
“让每一个孩子都平安、健康、聪明长大吧！”这是我们共同的梦！
相信，春天，我们在孩子的心灵播种一个梦想，将来我们将会收获一个硕果累累的金秋！
篇13：中国梦教育情发言稿
一、征文主题
中国梦·我的教育梦
二、征文内容
每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。
三、征文要求
1. 作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2 000字以内。
2. 投稿截止时间:2013年12月20日
3. 投稿地址:
昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电子稿件发送至teacher2@ynjy.cn。
四、评选办法
1. 组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评选出一、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖。
2. 获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样刊。
3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。
篇14：铸梦中国 熔情校园
第一篇章 ：中国——我们与你一路同行
1.原创诗朗诵：《传递榜样力量 共铸中国梦想》——优秀党团队员代表。
2. 中华国粹表演：（1）京剧《沙家浜》中的《智斗》——小学部队员。（2）汉服舞蹈《礼仪之邦》——中学部九年级汉服社队员表演。
3. “领巾伴我成长”少先队离队仪式。
（1）队的仪式：出旗、唱队歌。（2）离队仪式：回首成长路，放飞新理想。（3）系巾仪式：全体队员上台将红领巾系在五彩帆船的桅杆上。（4）现场互动：讲述“我与红领巾的故事”。（5）退旗。
4. 原创歌曲：《追梦者》——六（5）中队的队员。
设计说明：学校将中国元素贯穿始终，队员们读懂了一群同龄人的梦想，学习并传承优秀的中华文化。各中队的中队主席“驾驶”着几艘承载着中队荣耀和梦想的帆船登场，即将离队的队员将红领巾轻轻地脱下，高高地系在桅杆上，胸怀远大的志向，向着未来的方向乘风破浪勇敢前行。
第二篇章：青春—— 铭刻感恩的印记
1. 微电影《别了，母校》——校家委会制作。
2. 绘画创意表演舞《伞面秀》——小学部队员表演。
3. 鲜花献老师——九年级学生向中小学老师献花。
4. 教师代表发言——九年级推荐老师发言。
5. 小组表演唱《献给老师的歌》——九年级团员表演。
设计说明：学校家委会积极参与到毕业典礼的实施全过程中，共同策划编排节目，联系专业广告团队，拍摄微电影，并和孩子们一起体验依依惜别之情。在小学部队员的绘画创意表演舞《伞面秀》中，大家仿佛看到长辈化身为一把把伞为自己遮风挡雨。同学们将鲜花献给老师们，唱响那一首《唱给老师的歌》，感恩老师，感恩父母，感恩曾经帮助过自己的同学们。
第三篇章：成长——告别青涩的自己
1.校长毕业寄语——校长宣读。
2.表彰优秀毕业生——颁发银质纪念奖章。
3.学生代表发言《附校走过的日子》——5位优秀毕业生发言。
4.难忘时刻——校长为全体毕业生颁发毕业证书。
5.舞蹈《Shining girls》——小学部队员表演。
设计说明：毕业生们聆听着校长的毕业寄语，从校长手中接过毕业证书，分享着优秀毕业生的成长故事，学习身边的榜样，决心像他们那样拥有美好的思想品德。
第四篇章 扬帆——向着明天远航
1. 给母校的礼物——全体毕业生进献。
2. 舞蹈串烧《炫动校园》——七（1）中队男生表演。
3. 大合唱《库斯克邮车》以及《唱给母校的歌》——合唱社队员、老师和家委会代表表演。
设计说明：毕业生献上了独一无二的礼物，将心中的不舍记录在明信片上，拼成爱心的形状。在欢快明朗的舞蹈串烧《炫动校园》中，队员们再次重温精彩校园，最后在《唱给母校的歌》的歌声里，踏上人生新征程。
篇15：中国梦,廉洁情
“中国梦”，何为中国梦？总书记把“中国梦”定义为“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。总书记强调：“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现”。按此计算，全面建成小康社会于2021年实现，距今还有8年；中华民族伟大复兴于2049年实现，距今（2013年）还有36年。总书记用“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。”这样一来“廉洁”便是实现“中国梦”中不可或缺的一环。“中国梦，廉洁情”就成为相辅相成，不可分割的整体。
廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
自古以来，廉洁的事例不胜枚举，很多人把“出污泥而不染，濯清涟而不妖”作为自己的座右铭，意思就是做一个不随俗浮沉、质朴高洁的人，这同样也是任何一个人都该做到的基本原则——廉洁。从“羊续悬鱼”到 “吴隐之不惧饮贪泉”、从“两袖清风的于谦”到“手不好钱的王杰”、从“勤政处事的周总理”到“廉洁为民的孔繁森”历史虽然在变迁，但是廉洁这一传统精神却不断传承，不断延续，始终没有消失在历史的长河中。
以史为证：清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，则国势衰微。历来清官受人颂扬；污吏遭人唾骂。作为当代大学生，作为当代的有志青年我们更要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神。
对于刚刚踏上人生旅途的我们而言，我们都是一块块的有待打磨璞玉，而社会的经历便是对我们的打磨。虽说玉者、国之重器，然璞玉虽好但打磨不好也只能是一块弃石。船，之所以能够浮于暗礁遍布的江面，是因为心中早已有了既定的方向，对于我们大学生而言，想要存于大千世界中作为一块有用的“玉”而不是“石”，我们心中也要有既定的方向，“廉洁”便是既定方向的航标。
曹植说过：“宁作清水之沉泥，不为浊路之飞尘。”作为当代大学生，这是我们必须具备的道德修养。
我作为一名学生干部，作为一名发展对象更应该行为纯洁，以身作则，在今后的学习与生活中，我会更加严格要求自己，以“不为穷变节，不为贱易志。”为座右铭，廉洁自守、做一名好学生，好干部。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。大学校园是一个充满青春气息与知识韵味的地方。大学生应保持一份纯洁，不为外部纷繁的环境所惑。“以德为行，以学为上”。为实现“中国梦”贡献出自己的一份力量。