感动校园人物评选

感动校园人物评选（精选8篇）

篇1：感动校园人物评选

龙河小学首届“感动校园”十大人物评选方案

主题：感动校园感动心灵

活动口号：感动校园师爱无限

时间：2009年12月1日－2009年12月31日

一、活动宗旨

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。

为了深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，我们通过在全镇小学教师中开展感动校园十大人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

二、评选范围及标准

无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是龙河小学教师中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，特别是师生情，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。主要评选依据是《中小学教师职业道德规范》。

三、评选程序

本次评选活动是我校首次举办的十大感动人物评选活动，本次评选活动分为六个阶段。

第一阶段 布置宣传（2009年12月1日至7日）

在全镇班级以及校园网等发布十大感动校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。

第二阶段 推荐产生候选人（2009年12月8日至12月15日）从教师的教育教学工作当中发现感动，认知感动，书写感动。经过各校区和各年级组学生推选，组委会从全镇教师中产生20名候选人。候选人任教班级学生支持率必须在95%以上（以不计名问卷形式调查）。候选人材料在12月15日前上报。

第三阶段 候选人事迹展评（2009年12月16日至12月20日）

1、将确定的20名候选人和被推举者的材料分别刊登在校园橱窗和校园网上。

2、刊登候选人的事迹，向全镇教师、学生及家长发放候选人事迹简介及选票。

第四阶段 评选（2009年12月20日至12月25日）

组织学生、家长、教师投票，根据投票结果，票数在前10位的候选人将被评为“感动校园十大人物”，其他落选者为入围奖。

第五阶段 举行隆重的颁奖典礼。（2010年庆元旦文艺联欢会）

第六阶段 后期宣传。（校园橱窗张贴感动校园十大人物照片及事迹）

四、参与方法

1、各校区、各年级组以推荐的形式确定人选，上报学校，并提供典型事迹材料。

2、典型事迹材料：包括一份简单材料（字数为200字左右）和一份详细材料（2000字左右）。以书面形式附电子版本交到王云校长处。

3、候选人材料要求真实可信。

4、候选人材料上交截止时间： 2009年12月15日下午放学前，过期不候。

5、每位师生都能认真参与，在活动的过程中感动自己，感动他人。

6、认真组织，积极宣传。

五、奖项设置

1、龙河小学首届“感动校园”十大人物奖。

2、龙河小学首届“感动校园”十大人物入围奖。

六、组织领导：

组委会主任：骆军

副主任：王云

成员：骆军王 云曹化胜李宜海王加民朱海彬臧其申程刚张二娟 李雪叶 凯陆艳戚典利顾文利卢宏博李德全陈 永靳永范步军卢明振陈 可

龙河小学首届“感动校园”十大人物

推 荐 表

篇2：感动校园人物评选

xx、女、毕业于长沙理工大学土木工程系、现任交通工程系公路组教师、中共党员。

一．严格要求，积极实践一个共产党员自身素质的先进性

受党员世家的影响，加入中国共产党，是她在中学时就萌生的夙愿，但她深知，要想成为一个真正的共产党员，就必须具备相当的政治素质和业务能力，自己距一个共产党员的标准还有相当大的差距，为此，她在走进大学校园的同时，也把一个年轻人对党的追求带进了日后的学习和生活中。大学几年、在她的不断努力学习下，每年都拿奖学金，并多次为班级同学进行辅导，或许喜爱教师岗位也就是从那时开始的，大学最后一年，功夫不负有心人，她终于称为了一名中共党员，多少年来，他始终忘不了面对党旗，举手宣誓的那一刻；多少年来，他努力恪守党的准则，积极实践自己的诺言。

二．追求理想，不顾一切的投奔教育事业的执着性

2008年7月走出学校大门的她被推荐到郑少洛高速收费站工作，工作半年不顾家人的反对，毅然决然的辞去了人人都很羡慕的工作，直奔自己喜爱的教师岗位，2009年的8月当她踏入到郑州交通技师学院时，她把所有的热忱都挥洒在这份他钟爱的教师岗位上，从教7年以来，他在教师一线的摸打滚爬，使她从一名刚出校门的热血青年逐渐的成长为一名有技术、懂管理的教师，回首七年的工作历程，他做事的原则是：做事先学做“人”，这是他的信仰，正是这样的信仰让他在教师试验人员严重短缺的情况下，他主动请缨，担任道路建筑材料课程并从事试验室工作

三．刻苦钻研，利用业余时间加强自身知识面

从教第一年，担任专业基础课程，面对教材不熟，经验不足等多种困难，她没有胆怯。为使自己在教学上尽快成熟起来，如饥似渴地钻研业务，苦练基本功，利用寒暑假和课余时间，到施工一线进行学习，实践。教学是师生的共同活动，了解每位学生的情况，是备好课上好课的重要前提。为此，她细心研究学生提问及作业情况，全面了解学习难点和存在的问题，努力使自己的教学做到有的放矢。不断地向同组教师请教，听同组教师的课，疑难问题多与同组教师讨论博收众家之长是提高自身教学水平的有效途径。为了充实知识，开阔视野，阅读了学校订购的各种有关专业学科的刊物书籍、资料，广泛吸纳先进的教学方法。

四.恪职尽责，不辜负领导对她得重托

2012年，郑州交通技师学院公路实训室建立，由于公路组老师人手不够，实训室开始动工装修了，她不顾节假日，不顾每天上课的辛劳，利用所有的课余时间，全心的投入到实训室的建设上，凌晨3点了，她还在电脑前做着实训室的规划设计图；图改了又改，规划写了又写；每天课后，他都要到实训室转一圈，看看施工进度；周末了，他还来到实训室装修现场，监督勘察；放暑假了，她顶着高温，带着孩子还在实训室做着最后的验收工作。公路实训仪器到了，她自己一一检验，一一核对参数，一一进行定位，用了整整一周的时间，才把所有的仪器都摆放在了最合理，最适当的位置。实训室建好后，展板的制作，制度的制定，注意事项的要求她利用了整整一个假期全都一一斟酌，一一进行设计定制。她没有辜负领导对她的重托，作为一名外聘老师，他没有给学校计较一次他的加班和辛苦

五、乐于奉献，为学生们做好忠实的公仆

她一周24节课，每天课都安排的满满的，她还要对仪器进行日常的保养，维修，养护，大型仪器的定期检查、保养、以及一些消耗品的统计，查漏补缺等等的工作，实训室的工作很繁琐，有时学生做试验，他都需要提前好几天给学生做好试件或提前做好试验准备，有时光烘砂，就得烘4、5个小时。学生们上实训也是件非常辛苦的工作，偌大的实训室，五 六十个学生，她自己一个人不但要进行实训课的讲授还要进行实训操作的指导，最后还要对学生使用的仪器进行检查，并且每次实训的记录，及实训作业的批改，更重要的是对学生实训时安全的注意事项，全都是她一个人在一次实训课的工作，工作量比在教室上理论课的强度要大很多，她不怕辛苦，不怕麻烦，只要有的仪器他都安排学生做实训，她想着，学生只要会做试验，就能学好一门手艺，学生就能多有一条出路，所以他把理论课压缩的很紧，每次理论课都讲的大满堂，然后挤出时间供学生进行试验，每次实验课后，她得衣服上，手上，脸上都是石灰、砂的粉尘，但是看到学生们能自己动手完成试验，她得脸上就浮出了微笑。

六、帮扶学生，努力为学生安排就业，并对学生在工作中遇到的问题积极进行解决2010年，09高中公路的学生毕业了，这个班是郑州交通技师学院的第一届一年制班级，所以公路组老师对这个班的每位学生都特别的关注，在他们即将毕业的时刻，她都着急了，她知道第一届一年制班级如果安排不好就业，那下一届一年制就很难招来学生，所以他们的就业成为影响下一年招生的重要因素，当他意识到这个问题的时候，他发动他所有的关系，帮助这个班的学生就业，给别人说好话，给别人赔笑脸，希望能多为几名学生安排实习工作，在他不断的坚持、努力下，她安排了15名学生去郑州、三门峡、焦作等地方进行实习。她在身怀六甲的情况下，不放心这些第一次下工地的学生，扛着肚子把这些学生亲自送到工地，安排好住宿，交代好人照顾，并给他们做了许多的思想工作，全都安排好后才离开学生们。离开学生们后，怕学生不习惯工地生活，多次给他们打电话咨询学生工作状态，学生们工作为了要点抢时间，有时都是在晚上或零点进行工作，他们在工作中遇问题的时候，也总是在第一时间给她打电话，寻求她意见，她也总是不顾几点，不顾还没满月的孩子，只要是学生的电话都及时接听，并对学生的问题进行详细的解答，生怕学生有什么状况！在她这样帮扶学生下，现在有个别学生已经担任了项目部的小领导，大部分学生已经成为技术主力人员，她看到学生有这样的成绩，很是欣慰。

篇3：感动校园人物评选

“中国海运60年青史人物评选”活动, 由中国国际海运网、中国港航研究院联合发起, 中国交通运输协会、中国船东协会、中国口岸协会、大连海事大学、中国国际海运网、中国港航研究院共同主办, 旨在记录新中国成立以来, 为中国的海运事业做出巨大贡献的杰出人物。

这次评选活动是以行业领导力, 发展贡献力, 国际影响力和自主创新力等四个方面为准则, 以中国大陆海洋运输 (包括内河运输) 人物为评选范围, 以开创、壮大、国际化三大历史阶段为时间准绳, 走访了数十位中国海运界的前辈和领导, 并在网上广泛征求业界意见, 从专家提名、企业推荐和网上推荐的100多名候选人中初选出主要候选人名单, 经组委会单位和有关评委数次走访、讨论之后, 才最终确认此名单。

在评选出的27名海运青史人物中, 有原上海远洋公司船长鲍浩贤、原上海远洋公司指导船长贝汉廷、新中国第一位远洋船长陈宏泽、新中国第一位起义船长方枕流、原香港招商局常务副董事长江波、原中海集团总裁李克麟、中国第一位女轮机长王亚夫等。原交通部部长、现交通运输协会会长钱永昌, 中远总裁魏家福获“中国海运青史60年特别贡献奖”。

附:“中国海运60年青史人物”获奖名单

篇4：感动校园人物评选

关键词：大学生 文化育人 校园文化成果

一.形成感动文化，引领学生成长

近年来，学校始终把校园文化建设作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，不断地创新校园文化新机制，积极拓展新载体和新形式，形成了一批体现社会主义精神文明建设新特点、新规律，体现时代特征和颇具学校特色，深受学生喜爱的校园文化品牌。同时，学校始终坚持以培养人才为中心工作，以良好的校园文化品牌促进大学生全面发展，不断增强校园文化软实力，提高校园文化品牌的影响力和号召力。

二.创新感动教育机制，营造和谐校园氛围

1.宣传发动，广泛参与。学院通过校园网、广播、宣传栏、LED大屏幕以及微博等校园媒体，对此项评选活动的宗旨与目的、形式与内容等进行了大力宣传，让学生们挖掘出身边的感人事迹，学习先进的典型，开展形式多样的感动教育活动，提高大学生的综合素质。“感动佛职年度学生人物”评选活动是在全院范围内由系部推荐候选人到学生代表投票，再由学院评审到以颁奖典礼的形式揭晓，公布表彰“感动佛职年度人物”，最终通过校园网、宣传栏、海报以及微博等形式进行先进事迹宣传和教育活动，整个活动维持接近一年时间。

2.倾力打造颁奖典礼，多种形式展现人物。为了树立文化育人教育理念，追寻学生心灵深处的感动，展示“感动佛职年度学生人物”的先进事迹，形成感动佛职的良好文化，达到感动教育其他学生向先进学习的目的，从而举办隆重的颁奖典礼。在颁奖典礼的现场，每一位同学无时无刻不被温暖和感动所笼罩着。在每一位获奖者走上领奖台之前，通过播放感动人物事迹短片、采访辅导员视频和PPT展示，把在场每位同学都带入了一个个震撼心灵的故事里，让在场同学与获奖者一起回顾每一份触动心灵的感动。在动人的旋律中，每位获奖者都走上领奖台，用他们平实而朴素的语言发表获奖感言，表达了他们对生活的热爱，对社会的责任和人生的启迪，每一句感言都让所有人感受到他们在平凡的生活中做到不平凡事迹，都触动了在场所有人的心灵深处。

三.传递感动精神正能量，创新佛职精神新内涵

1.凝练感动精神，拓展佛职精神新内涵。从建校至今，佛职院逐步形成了以佛职精神、办学理念、校训校风、校歌等为核心的校园文化特质，在学校每个地方，每个人身上都有具体体现。在“感动佛职年度学生人物”活动评选出感动佛职的人物中，有的是学生干部，也有的是普通同学，他们虽然来自不同的岗位，有着不同的身份，但是他们有着一个共同的名字——感动佛职年度学生人物，他们身上流动着一种共同的精神——佛职精神。他们或是自强励志、或是努力工作、超越平凡……他们用普通却不平凡的故事让整个佛职校园弥漫着温情的感动和涌动着一股炽热的感动热潮。

2.传递感动精神正能量，让青年学生学会感恩。通过感动佛职年度学生人物评选活动，追寻学生心灵深处的感动，树立校园文化精神的标杆，从而达到育人的目的。从学生身边去寻找，去发现，去挖掘身边的先进人物事迹，树立先进和典型的榜样，激励青年学生学会感激、学会感恩，效仿先进，从而唤起学生心灵深处感恩的心，学习他们身上平凡而伟大的精神，用感人至深的事迹来点亮自己的人生，建立起高尚的人生观、价值观和世界观，促进学生共同成长成才。

3.弘扬感动精神，化作前进的动力。在感动佛职年度学生人物中，每位获奖者都有着青年学生可以学习的宝贵精神，他们身上感动人物的先进事迹都将成为广大青年学生学习奋斗前进的动力。每一个感动人物都是佛职精神的传达者、发扬者，都是教育和引导青年学生的生动教材，都会对他们的未来起到不可代替的作用。

4.树立标杆，榜样育人。列宁曾说过：“榜样的力量是无穷的。”榜样就是活生生的教科书，他们比书本的教诲更有感染力。所以一个典型一根标杆，一个楷模一种导向，我们要树立好典型，充分发挥典型的引领作用，营造高校和谐校园文化氛围，帮助广大青年学生树立正确的人生观、价值观，提升大学文化育人的新品牌。

篇5：感动校园十大人物评选材料

----陈珠玲

她热爱教育事业就如同热爱她的生命，凭借着对教育事业的赤诚之心和强烈的责任感，自参加工作以来她一直担任班主任工作，10年的班主任工作中，她用心的做好教育中的每一件事，耐心处理好每一个问题，怀孕期间她没有推辞班主任工作，生产完后又承担起班主任工作，在她心里，孩子小固然要照顾，但是刚升上初三的学生更需要她，她熟悉学生，他比其他人更了解学生。

教学中，她在高效课堂改革中转变教育观念，捕捉新的教学信息，借鉴优秀教学方法，取得好的效果。他注重个别辅导，经常利用课余时间给学生辅导，她教的班级，数学成绩一直名列前茅，2012年中考，他教的初三3、4两班数学成绩取得历史以来好成绩，全校700以上29人，他教的3、4班占了22人，罗业成，杨文文两位学生考了满分780分，并列肇庆市第一名。初三3班总分上肇中线（700分以上）5人，总分600分以上28人，他辅导学生参加数学竞赛并取得优异成绩，他也多次被评为优秀教师：

05年被评为大旺中学优秀教师，优秀班主任

09年被评为“二十届五羊杯数学竞赛”优秀指导老师

09年在教学活动中承担公开课评为优秀教师

10年被评为“高新区优秀教师”

12年被评为“二十三届五羊杯数学竞赛”优秀指导老师

篇6：感动校园十大人物评选方案

一、活动目的：

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会

三、评选对象：本校学生

四、评选时间： 2009年3月

五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）

1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；

6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：

1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料于3月17日（第五周星期一）前交到团委会书记处。

4.、各班级、年级组请认真组织。

七、表彰及奖励：

篇7：感动校园人物评选宣传方案

首届“感动校园”人物评选活动策划方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，在全院（中心）师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强大学生思想政治工作、繁荣校园文化建设，学院（中心）决定开展2015年“感动校园”人物评选活动。

一、指导思想

通过开展评选活动，发现感动、传播感动，在全院（中心）掀起弘扬正气、歌颂真情、激扬正能量的热潮，鼓励广大在校学生刻苦学习，掌握技能，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，为构建和谐校园而不懈努力。

二、活动主题

感动因为执着

榜样凝聚力量

三、活动组织

主办：宣传统战部

院团委 协办：各系党总支

各系团总支 承办：院团委

院社团联合会

四、活动时间

2015年3月28日——2015年12月31日

五、组织机构

●组委会 主

任：李海涛 副主任：罗

杨

委

员：罗文芳、曹强胜、孙国芳、陈黎明、王京海、梁瑞升 ●推荐委员会 各系团总书记、副书记 ●评选委员会

组委会成员、教师代表、学生代表 ●活动工作组 院团委、院社团联

六、评选范围及标准

（一）评选范围： 全院全日制在校大学生

（二）评选标准：

1、自强人物：面对家庭的贫穷，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、见义勇为人物：面对危害国家、集体利益或他人的人身、财产安全，不顾个人安危勇于献身，积极支持和维护校园的安宁，坚持参加社会公益活动，对构建和谐社会、和谐校园做出了积极的贡献。

3、勤奋好学人物：勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩名列专业年级前茅，英语、计算机等其它考试成绩突出，品学兼优、全面发展、有较强的实践能力，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

4、责任人物：政治立场坚定、具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；担任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项公益事业和志愿服务活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。

5、爱心人物：能够不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困、义务支教等活动；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、拾金不昧人物：在本有拾金不昧的行为一次或多次，拾金不昧事迹在全院师生中反响强烈；或在社会上影响深刻，光大了学院形象，提高了学院在社会上的美誉度。

7、社会实践人物：长期坚持参加大学生社会实践活动，活动中注重团结，勇于奉献，能充分发挥专业优势或个人特长，深入开展志愿服务活动，成绩显著，为促进地方经济建设和社会发展做出了突出贡献。

8、平安校园人物：重视安全，懂得安全、宣传安全，能积极主动地协助做好学院安全稳定工作，在创建平安校园、和谐学院过程中表现突出，成绩卓越。

9、体育人物：积极组织或参加学院各类体育活动，成绩特别突出，代表学院在省级、国家级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学院赢得了荣誉。

10、环保人物：热爱环保事业，长期坚持参加校内外各项环保宣传活动，以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，在建设和谐校园和宣传环保理念方面成绩突出。

七﹑推荐方法

（一）采用自荐和推荐相结合的方法，须认真填写“感动校园”人物评选推（自）荐表。

（二）各系推荐的对象经内部初选后，以系为单位交给承办方。

（三）推荐候选人条件：

1、事迹感人，事件需发生在候选人在校期间；

2、模范遵守校规校纪，遵守国家法律，无违纪现象；

3、热爱科学，追求知识，善于创造、勤于学习、甘于奉献；

4、具有优良的道德素质和个人品质，明礼诚信、团结友善，尊敬师长、关爱同学；

5、具有强烈的社会责任感和使命感，热爱祖国，心系社会；关注学院发展，服务学院建设；

6、在十种类型中某一类表现突出，成绩卓著，事迹感人。

八、材料收集

（一）材料要求

（1）自荐或推荐材料需纸质文档和电子文档各一份。纸质文档以A4纸打印，连同电子文档经系部汇总后一起交到院团委办公室。

（2）所有申报感动事迹素材的个人或团体，主要事迹不得少于1500字，内容应包括：家庭情况、个人简历、在大学期间的表现和令人感动的具体事迹；

（3）各系团总支负责人在选送材料时一定要本着负责的态度、“求实”的精神，确保素材内容高质量。

（二）上交地点：院团委办公室（教学科研楼211室）。

（三）上交时间：5月5日至10日。

（四）联系电话：佘文珏

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九、评选方法

通过网上投票、评选委员会初评及复评最终确定湖南安全技术职业学院首届“感动校园”人物。

十、活动实施步骤

（一）宣传报名推荐阶段。

4月8日到5月10日，通过文件、网络、校园网络、校报、广播站、橱窗、宣传板、海报等媒体开展宣传活动，让全院师生了解活动，关注并参与活动，积极推荐或自荐大学生“感动校园”人物候选人。

（二）评选推荐正式候选人20名

5月11日至9月20日，公开成立评选委员会，从报名的“感动校园”候选人中初步评选出20位“感动校园”人物正式候选人，并通过校园网进示公示。

（三）网上投票评选

9月21日至11月20日，通过校园网投票对候选人进行评选，投票结果将作为评选的重要参考。

（四）综合评选。

11月21日至11月30日，“感动校园”20位候选人进行演讲和考核，演讲时间2分钟，答辩时间2分钟，由评选委员会进行综合评选，最后产生学院2015“感动校园”人物。

（五）准备颁奖晚会

为每一名“感动校园”人物制作视频材料，准备演讲稿，并排练颁奖晚会。

（六）颁奖晚会

12月末召开隆重的颁奖晚会，对评选出的我院首届“感动校园”人物，进行颁奖表彰。

（七）扩大活动成果和影响

将”感动校园”人物事迹通过校报、校园网、广播站等媒体进行报道，并组织获奖人物在全院学生中作报告，同全院学生交流学习，号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。

十一、奖项设置：

本次活动设学院“感动校园人物”奖十名，颁发证书和奖品。

十二、活动要求及其它事项

（一）各系学生党支部、团总支，各学生社团要把此项活动作为学生思想政治工作的重点，高度重视，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、网络、海报、展板、等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

（二）各系团总支负责本系“感动校园”人物候选人推选工作，数量及形式根据各系具体情况自行设定。

（三）评选对象面向全体学生，无论身份、背景、经历有多么的不同，只要他的事迹感动了同学、感动了校园，用自己的力量推动校园建设的进步与发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给大家感人至深的心灵冲击，他就可以成为“感动校园人物”候选人。

（四）评选过程将坚持公正、公开、透明的原则，随时接受广大师生的监督。

（五）“感动校园人物” 称号获得者如违反法律法规或校规校纪，学院有权取消其称号。

宣传统战部

院团委

篇8：感动校园人物评选

据了解, 此次评选由中国教育报、中国教育电视台联合主办, 以“展时代风采, 为祖国增辉”为主题, 于2009年11月拉开帷幕, 历经初选、公众投票评选和评委会评选三个阶段, 经过单位集体推荐、个人自荐和组委会筛选, 最终遴选出50名候选人。在为期一个月的票选时间里, 共有88.5万人次参与投票, 投票总数为233.6万票。组委会在汇总网络投票、短信投票和邮寄投票的基础上, 按照候选人得票数顺序确定了30名晋级人选, 并提交给评委会评审, 最终产生了2009中国教育年度新闻人物评选结果。

在获奖名单中, 我国杰出科学家钱学森获得2009中国教育年度新闻人物特别奖。长江大学舍己救人英雄群体、参加国庆60周年庆典学生群体获得2009中国教育年度新闻人物集体奖。

同时获选的新闻人物包括:上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪, 辽宁省沈阳市第147中学学生马鹏飞, 西藏自治区浪卡子县普玛江塘乡完小校长云丹, 四川省凉山彝族自治州甘洛县乌史大桥乡二坪村小学教师李桂林、陆建芬, 山西省长治第一职业中学校长张素珍, 北京市丁香小学教师张凯亮, 大连理工大学民族预科班班主任邵春亮, 湖南科技大学土木工程学院辅导员皇晓东, 北京大学化学与分子工程学院教授徐光宪, 黑龙江省肇东市宋站镇新光小学校长韩国祥。

主办者表示, 评选结果具有较强的覆盖性和广泛性, 全部来自基层。他们中有80岁高龄依然活跃在讲台上的老教师, 有用行动诠释“百善孝为先”的中学生, 有用爱传递民族团结精神的少数民族教师, 有用一腔热血投入职业教育事业的校长, 有把学生就业当成自家大事的辅导员……在他们身上, 中国教育的时代特色体现得尤为明显, 令人感动。