记英语单词的好方法有哪些

记英语单词的好方法有哪些（通用13篇）

篇1：记英语单词的好方法有哪些

首先，记忆单词时你所在的环境非常重要，一个好的环境可以起到事半功倍的作用。我认为，应该在一个安静的环境里，周围没有嘈杂声，最好背单词时不要听音乐。

再次，就是心态了，一定是要静下心，用心记忆，做到眼到，手到，嘴到。准确的就是说，边看，边念，边写，边记。一定要准备草稿纸，我建议最好不要用有图案的纸张做草纸，比如报纸，画册等。

介绍几种记忆的方法。1，联想记忆法，背一个单词，也要想一下跟它很像的一些单词，或者意思相近或者相反的单词，这样，可以达到背一个单词记一大串的功效。 2，词根记忆法。这是针对一些合成词或者变形词，找到词根(一般单词的意思跟词根的意思是相近的)，然后加上后缀，就可以变成一个新的单词，掌握这个办法，可以认识很多单词咯

选择一本好的单词书，或者是英语课本上的单词表也可以，做好计划，每天不要背多，多重复记忆，或者用自己当天背诵的单词写一篇日记，这都是加深记忆的办法。

篇2：记英语单词的好方法有哪些

2. 要让学生的眼、耳、口、手、脑并用，做到五到：眼里看到，心里想到，手里写到，嘴里念到，耳里听到;

3. 要要求学生按读音规则拼读单词，根据读音规则记忆单词拼写(英语中大部分单词的拼写和读音相匹配的)。并且要读出声音来，五官并用，有助于记忆单词;

4. 就是教师教授单词时，要采用多种方式教学。比如，图片展示，以旧带新，游戏或是生动有趣的ppt等;

5. 要持之以恒，切忌间断;

篇3：高中生记单词的好方法

关键词：英汉对比；派生；联想；分类

本文从实用的角度，大讲特讲，特别详细地分类总结英语词汇的派生记忆法、分类记忆法。读了此篇文章，你的词汇量应该有数百个增长。本文会对你的英语学习和快速记忆有许多帮助。

英语的派生词给我们记忆和扩大词汇量带来了极大的方便。这也是拼音文字比我们汉语易学的一大优势。且以act一词为例，act动词，“行动，做事”；actor名词，“男演员”；actress名词，“女演员”；action名词，“行动”；active形容词，“主动的，积极的”；actively副词，“积极地、主动地”；activity名词，“活动”；activist名词，“积极分子”；actual形容词，“实际的，真实的”；actually副词，“实际地，真实地”。这样一来一个词就派生出十来个词。

下面详细地来总结派生记忆法和联想记忆法。

一、派生记忆法

我们按派生法分类别总结记忆词汇，在讲派生词之前，有必要讲讲英语构词法的转换法。一是许多名词能直接转化为动词（甚至形容词）这些词多数为单音节和多音节词。

Eg：water n. 水 v. 浇水

hand n. 手 v. 传递

star n. 星，明星 v. 主演

top n. 顶端 v. 结束，完成 a. 顶的，最高的，头等的

hate n. v.恨 love. n. v. 爱

record n.v. 记录

最后一个词代表了许多双音节词，它的名词重音在第一个音节，动词的重音在第二个音节，简称为词重音“名前动后”，这就要求我们一定注意词的重音。派生词往往是三个音节或多音节词。

派生记忆法1.v.→n.→adj.（动词后加-ion）

Eg.：invent（v.） 发明 invention （n.） 发明inventive（adj.）发明创造的。

这类词很多，又如，想象imagine （v.） imagination （n.） imaginative（adj.）贡献 contribute （v.） contribution （n.） contributive（adj.）等等。（注意表示人的词有er结尾，有用or结尾。Eg：explorer探索者、inventor发明家）

派生词记忆法 2.v →n. （动词后加-ment）发展 develop （v.） development （n.） 安排 arrange （v.） arrangement （n.）

二、联想记忆法

以“医生，病人”来联想记忆许多词汇。

①与医生有关的联想记忆

doctor（医生）→hospital（医院）→physician（内科医生）→surgeon（外科医生）→dentist（牙科医生）→patient（病人）

②与医生的动作行为有关的联想记忆

examine（检查） treat（治疗） cure（治愈） diagnose（诊断） prescribe（开处方） operate（做手术）

③与病人生病有关的联想记忆

ill（有病的） sick（病的） fever（发烧） cold（感冒） headache（头疼） stomachache（胃疼） toothache（牙疼） sore throat（咽喉疼） running nose（ 流鼻涕） blocked nose（鼻子不通） dizzy（头晕）

联想的越多，就会记住越多的单词。人脑有1000～2000亿神经元神经细胞，一个神经细胞拥有8000多个树突和末端分支，一个标准的神经细胞与其他的细胞有10万个联系，这就形成一个由数千亿个相互联系的神经网络，联想是人脑的奇迹，运用联想来记忆单词，会有令人意想不到的结果。

总之，要记住单词，要突破词汇关，一定要多动脑，善于找方法，这样才能事半功倍。派生记忆法和联想记忆法，不失为记忆单词的好方法。

参考文献：

顾曰国.成功指南：学习技巧.外语教学与研究出版社，2000-07.

篇4：英语单词记忆方法有哪些

(1)把几个字母看作一个来记如：“ight”light right night might sight tight。

(2)外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴

(3)外新内旧，如：cleave”劈开“看成cleave tact”机智"看成tact

2、通过基本字母含义解析简单词汇

例如：W代表波浪、S代表弯曲、Z代表曲折等。很多年前，美国人出了《伟大的字母》一书，开始了字母解码的先河。《曲刚英语造字说》、立可定英语、香港非遗忘英语与古一徵解码英语等都在市面上走红。笔者认为，这些是开卷有益的，可以在教与学中适当使用，但是过分虚夸就不是学者的态度。

3、读音规则记忆法

它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。

4、字母变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

具体方法如下：

(1). 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread

(2). 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet

(3). 中间加字母。例如：though through，tree three，for four

(4). 减字母。例如：she he，close lose，start star

(5). 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take

(6). 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form

5、联想记忆法

在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。

6、 归类记忆法

在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：

(1). 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。

(2). 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat

(3). 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet

(4). 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start

(5). 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读[i：];而在bread，ready，heavy中读[e];在great，break中读[ei]。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。

7、 构词记忆法

掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。英语构词法主要有以下三种情况：

(1.) 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。

(2). 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。

(3). 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。

8、循环记忆法

它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。

9、读音规则记忆法

篇5：高三快速背英语单词有哪些方法

拼读法：可以根据单词的读音，来准确的拼出单词。但是英语发音的规律比较多，有一些并不是根据规律来书写的，所以需要注意这一点。

结合语境：在背单词的时候，我们不要把单词单拿出来记忆，而是尽量选择把单词放在句子或是文章中结合记忆，只有这样才能真正的掌握单词。

在不同的语境中，单词可以辐射中不同的意思，同时也是人与人交往主要也是利用句子，而不是单词，所以在记单词的时候，可以结合语境，这样更有利于口语的交流。

篇6：高三快速背英语单词有哪些方法

自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

多感官记忆法

记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

图表记忆法

利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。

单词接龙游戏

首先给出一个单词，下一个单词的第一个字母必须是上一个单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词。

如：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—english…

拆词游戏

如多变的天气，用weather这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…;

改头换面游戏

即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of—off/if,us—as/bus,know--now/known/knew,hair—chair/air,look—book/cook...

对称图像思维记忆

我们可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。例如:tomorrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西红柿“to...to“;cotton棉花“otto”;chuch教堂“ch...ch”;museum博物馆“mu...um”;common通常的“ommo”;follow跟随“ollo”等。

象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。例如: eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛);bed(b、d代表前后床头);cup(u为杯子状);banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把);rabbit(b、b为两只长耳朵)等。

联想记忆法

例如：生词bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球时联想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等;吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

复习记忆法

单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

分类记忆法

把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。

减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。

篇7：记单词的好方法

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge “山脊”sharp 看成 s+harp harp ”竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。

英语是拼音文字，其词形变化的一个主要而又传统的方式是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，可以说是直线型的。如comfort（v.安慰，使舒适）一词，加上后缀–able可变成comfortable（a.舒适的），再加上后缀-ly可变成comfortably（ad.舒适地），comfortable加上前缀un-又可变成uncomfortable（a.不舒服的）。在传统教学中，对于英语单词的学习记忆也因此多以词根词缀法为正统，当前的一些关于单词记忆方法的讨论也多是从英语的这一自身特点入手的。

中国的方块汉字作为表意文字则有所不同，最初的象形汉字即是一幅幅图画。一个中国汉字的字形能够在平面上的任意位置发生各种变化，可以说是平面型的。以“口”字为例，口可以出现在汉字的上下左右各个位置，如“吾味足知”四个字以及“叵”、“器”字等，此外，两个口上下叠加可成“吕”，里外叠加可成“回”，三个口相叠加又可变为“品”，因而汉字字形的变化可谓是八面来风，变换无穷。中华文明数千年来，方块汉字的这种独特的字形变化形式对我们的记忆方式无疑会产生非常深刻的影响，使我们对文字“形”的变化的感知有较高的敏锐度和辨识能力。汉文化赋予我们世代承传的这一记忆优势能否帮助我们记忆英语单词呢？

答案应该是肯定的，我们已经习惯于记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词，从而发挥这一优势，扬已之长。具体来讲，就是不要拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化，暂时撇开传统的英语单词构词法，通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它。这种方法由于与我们长期以来记忆汉字的固有方式存在着某种相通之处因而有可能更适合我们汉文化圈里的学习者。实际上，不同语言之间在存在必然差异的同时，也必然有许多相似共通之处，英语与汉语自然也不例外。这一点对于我们学习掌握英语词汇同样十分重要。

在英语词汇的学习中，面对大量生词常常使人感到枯燥乏味，一筹莫展。然而实际上，许多我们不认识的、貌似高深的英语词汇，仔细一看，竟是平常极熟悉的单词稍稍在词形上发生了些许变化而已（不指传统的词根、词缀变化），借助记忆汉字的方式，通过识别英语词汇词形上的变化，如增减、替换、拆分字母、或者改变单词字母的顺序等，并加以联想，往往能激发我们记忆生词的兴趣，提高记忆效率，取得事半功倍、信手拈来的效果。

汉字造字方式对英语单词记忆的借鉴

汉字的构造方式主要有四种，即象形、指事、会意和形声。我们就借用汉字的这几种造字方法，来看看象学汉字一样通过识别英语单词词形的变化学习记忆生词的方法和乐趣。象形法记单词

汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子，如“木”字，其原形就象是一棵树。在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行“象形化”的联想来帮助记忆或者区分易混淆的单词。

（1）avoid v.避免 ovoid adj./n.卵形的，卵形体

字母“o”不就是卵形的（ovoid）吗。识事务者为俊杰，生活中要避免（avoid）做以卵（ovoid）击石的傻事。

（2）eclipse n.(日、月)蚀 ellipse n.椭圆(形)

eclipse中的“c”像一个圆缺了一块儿，正如日蚀、月蚀中被遮住了一部分，从而与ellipse区分开。

（3）friend n.朋友 friend – r → fiend n.恶魔，魔鬼

字母“r”像是一朵花，朋友（friend）来了有鲜花，魔鬼（fiend）来了有猎枪。

（4）wet adj.湿的 wet + h → whet v.磨快，刺激

篇8：巧记单词的好方法

英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。

这种方法适合4级及以上的单词。

第二种：拼音拆分法

把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。

比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人

联想为：吉他归他人。

这种方法很常见，但记多了容易混淆。

第三种：谐音法

把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。

比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。

不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。

第四种：以熟带新法

用熟悉的单词来记不熟悉的单词

比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。

这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。

第五种：拼写串联法

把单词拼写类似的单词串在一起来巧记英语单词。

比如：outcome, output, outstanding,outer,outing,outgoing...

单词串联起来当然容易记很多，但是自己去整理很麻烦。

第六种：意思归类法

就是把单词意思有关系的放在一起来记。

比如：车类：car，bike，jeep，truck， train ，plane

这种巧记法的好处是意思有关联，有助回忆，不好的地方就是单词拼写没什么联系。

第七种：画图法

就是把单词变成一张图。

比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。

第八种：用句子记单词法

熟读句子，在句意中巧记单词。

比如：The truck was carrying a load of sand。

篇9：考研英语中的单词应该记哪些

除了阅读中的的单词外，其他部分像完形、翻译、新题型中的单词也必须消灭掉。不管这些生词是出现在标题中，还是题目中，文都英语老师都建议大家进行积累，要将“消灭一切生词”作为己任，否则很有可能会影响我们后续学习。

2、写作将会用到的单词

历年作文写作的内容虽然不尽相同，但写作的框架模式却是固定的。我们由此可以总结出一些常用的单词进行记忆。这样也可以增加获胜的筹码。否则，这些常见的、常用的单词或短语，出现了拼写或者语法错误的话，是会丢分的，这也是一件很可惜的事情。

3、真题阅读中的单词

阅读的重要性相信很多人都知道，在此我就不再赘述了。在这一重要的环节，单词是阻碍我们揭开阅读真面目的第一步。此外，鉴于英语阅读中单词的规律性和重复性，重点记忆阅读中的单词能帮助我们在短时间内，迅速掌握常考的高频核心词汇，节约时间，而且更有针对性，避免做无用功。

4、写作中单词的同近义词或词组

根据大纲要求，考研英语的作文要注意它的组织结构和语言的丰富性。组织结构通过一些关联词就可以达到层次清晰的目的，但语言的丰富性，则需要考生在平时的学习中，多多积累一些。否则，在表达相类似含义的时候，一个单词从头用到尾是很low的表现。

5、用软件记单词

篇10：记忆单词有哪些方法比较有效

1.拼读法

掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2.谐音法

尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

【示例】

mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴]

hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨]

talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”]

sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”]

wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子]

think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”]

behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后]

joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”]

gas[g$s]煤气;瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”]

leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]

3.前缀法

前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。

【示例】

a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意)

atop在顶端

aloof离开

abreast肩并肩地

aloud高声地

aright正确地

ab-(离开、摆脱、消除)

abdicate退位

abscond潜逃

aberration越轨

ablate切除;蒸发掉

ad-(具有at，to之意)

adapt使适合;适应;改编

adaptable能适应的

add添加;补充说

adhesion粘着，附着

adsorb吸附

adulate谄媚，奉承

ana-(上;回;再、又;后;类似)

anabaptism再洗礼论;再洗礼运动

anabatic(风、气流等)上升的

anabiosis复苏，回生

analeptic①强身的②兴奋剂

analogic相似的;类推的

analogize作类似说明;作类似推理

analogous类似的;模拟的

analogue①类似物②同源语

篇11：加前缀的英语单词有哪些

re-是最常用的前缀之一。它可以加在名词或动词前面，构成新的名词或动词。re-表示以下四方面的意义：

1．表示“回”或“向后”的意

思。例如：return（回来，返回）recall（回忆，召回）retract（缩回，取回）

2．表示“再”、“重新”、“重复”的意思。例如：review（复习）reunion（团圆，重聚）restart（重新开始）reconstruction（重建）

3．表示“相反”、“反对”的意思。例如：rebel（反叛，谋反）reverse（反转，颠倒）resist（反抗，抵抗）

4.表示“更加”的意思，用作加强语气，该用法较少。例如“recommend”推荐，与“commend”意思相同，但语气更强一些。

Ⅱ．前缀de-与dis-

前缀de-来自拉丁语，意为“away from”，所以这个前缀的意义之一就是“离开”、“出”。它构成的词有一定规律性，常表“离开”这一深层概念，而且常与介词from等搭配，例如：dethrone（废黜）

deport（驱逐出境）deduce（推断） derail（脱轨）

his name from the list of members．把他的名字从成员名单上除去。

the train will depart from platform 2．这列火车将从2号站台发车。

另外，前缀de-还表示“除去”、“取消”以及“否定”、“非”、“相反”的意思。例如：decamp（撤营）decode（解码）deforest（砍伐森林）decolonize（非殖民化） devaluation（贬值）

he has been degraded from public office．他已经被解除公职。

he descended from his taxi．他下了出租车。

前缀dis-与前缀de-同源，也来自拉丁语，原义为apart“分开”。dis-具有“不”、“无”的意思，所以加在某些动词或名词前构成反义词。例如：dishonest（不诚实的）disappear（不见，消失）

disorder（无秩序，混乱）

dis-还表示“取消”、“除去”以及“分开”、“离”、“散”的意思。由这些意义构成的词常与from等搭配。例如：

he discounted 15%from the price of a car．他把汽车价格打八五折。

don’t distract his mind from his work．不要分散他工作的注意力。

另外，dis-也可表示“相反动作”或加强意义，由它构成的词也常与from等搭配，下面例子都表示“相反动作”。

disappear from the view 消失不见

he was discharged from hospital．他出院了。

Ⅲ．前缀in-及im-，il-，ir-

它们像同胞四兄弟，都是表示否定的前缀。表示“不、无、非”等否定意义。

1．以字母b，m，p开头的形容词，其否定前缀为im-。例如：imbalance（不平衡的）immoral（不道德的）impossible（不可能的）

2．以字母l开头的单词用il-；以字母r开头的单词用ir-。例如：illegal（不合法的）illogical（不合逻辑的）irregular（不规则的）irrelative（无关系的）

3．以其他字母开头的为in-。例如：inhuman（不人道的）injustice（不公平的）inseparable（不可分的）incorrect（不正确的.）

Ⅳ．前缀ex-

ex-有两个意义：

1．表示“出”、“外”、“由……中弄出”。例如：export（出口，输出）extract（抽出，拔出）expel（逐出，赶出）

2．表示“前任的，以前的”。例如：ex-president（前任总统）ex-soldier（退伍军人）ex-husband

（前夫）

Ⅴ．前缀anti-

anti-表示“反对”、“相反”或“防止”。例如：antiwar（反战的）anti-colonial（反殖民主义的）antifat（防止肥胖的） antimissile（反导弹）

Ⅵ．前缀macro-与micro-

macro-与micro-是一对意义相反的前缀，macro-表示“宏、大”；micro-表示“微”。例如：macroworld（宏观世界） macroeconomics（宏观经济学） macroscale（大规模）microscope（显微镜）microworld（微观世界）microelement（微量元素）

Ⅶ．前缀trans-

trans-有两个意义：

1．表示“转变”、“变换”。例如：transport（运输---从一地转到另一地） transplant（移植）translation（翻译---从一种语言转为另一种语言）trans- form（使变形，改造）

篇12：背英语单词的好方法

在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：

如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。

但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

背考研词汇也与之同理。

一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。

建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。

然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。

一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。

但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。

二、卡片标记识记法

背词汇的时间不一定非要固定。

只要你想要学习，随时随地都可以将零散的那部分时间利用起来。

这里向大家介绍一种利用零散时间背记单词的方法——卡片识记法。

具体方法是，把白纸裁成名片大小的纸片，一面写满词汇，另一面写满与词汇编码对应的意思。

卡片可以随身携带，拿出卡片看到单词要在头脑里反应出其意思，看到意思要能反应出单词拼写、词性及相关意思的单词。

这是一种既节省时间又短期高效的记背方法。

只要你有毅力坚持，短期内极易见效。

三、勤查询勤归纳法

这种方法即勤于查词典。

遇到不会的单词先猜，猜不出再查。

查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。

譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。

此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。

因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。

你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。

这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。

平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。

四、分类比较记忆法

考研大纲中不乏大量的相似词、同义词、近义词和反义词。

比如permanent持久的--evanescent短暂的;permanent固定的--mutable无常的;permanent永久的--temporary暂时的。

这些词汇通常不会单独考察，但如果能记得则不仅在阅读时候为你节省不少时间，更重要的，当构思写作的时候，你有足够的素材将脑中第一念头闪过的简单词替换成高级词。

比如用consequently替换 so、用 critical, significant, vital, substantial, indispensable 等替换 important;用 harmful, detrimental 替换 bad 等等。

这样的一个个高级词就会变成你文章的闪光点，吸引阅卷老师的目光，让你的作文脱颖而出!

五、边听边背记忆法

把所背单词尽量灌进进MP3，或者干脆购买配套音频的单词教材。

这样做的好处是，不但走路、坐车、吃饭的时候都可以听，练习了听力，最重要一点是在不知不觉中帮你形成了语感，同时也加深了对单词的记忆。

另外，还有一些适用于背诵一切单词的更加主流的记忆法，比如音节法、词根法、词缀法等等。

如果有兴趣大家也都可以进行尝试!做好计划，掌握适合自己的记单词方法很关键，但是更加重要的是坚持下去，只有持之以恒才能最终攻克考研英语单词关。

对于句子理解问题，我认为最有效的方法是进行翻译训练。

篇13：英语x开头的单词有哪些

And he insists there is no xenophobia.

他坚称没有排外存在。

But many other countries show signs of xenophobia.

但一些国家却有仇外的心理。

As the number of Asians grew, so did xenophobia.

随着亚裔人数的增加，排外情绪也随之水涨船高。

Edge enhancement is intrinsic in xerography.

边缘增强是静电复印术的固有特点。

By xerography a book can be reproduced in a few hours.

用复印术，几小时内就能把一本书复印出来。

Could you xerox this letter, please?

请复印一下这封信好吗？

The rooms are crammed with humming Xerox machines.

那些房间里摆满了嗡嗡作响的.施乐复印机。

This is a game for Xmas season.

这是一个为圣诞准备的游戏。

Brian: Do you mean Xmas carol?

布莱恩：你是指圣诞颂歌吗？

A merry Xmas to all our friend!