关于开展2008—2009学年共青团工作

关于开展2008—2009学年共青团工作（精选10篇）

篇1：关于开展2008—2009学年共青团工作

关于开展2008—2009学年共青团工作

“五四”综合表彰的通知

各院团委：

为纪念“五四”运动九十周年，进一步深入学习党的十七大、十七届二中全会、团的十六大、团的十六届二中全会精神，贯彻落实科学发展观，大力弘扬“五四”精神，鼓舞和激励广大团员青年、团干部勤奋学习、扎实工作，全面建设文明校园，构建社会主义和谐社会。校团委决定开展2008—2009学年共青团中南财经政法大学“五四”综合表彰工作。

本次表彰共设立“红旗分团委”、“红旗团支部”两个集体奖项，“模范专职团干”、“模范团干”、“优秀团员”三个个人奖项以及“十佳主题团日活动”一个项目奖。现将相关事宜通知如下：

一、申报基本条件

“红旗分团委”申报基本条件：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，坚持服务大局、服务社会、服务青年；不断加强自身建设，班子建设好、队伍建设好、支部建设好、阵地建设好、主题活动好；团的工作全面活跃，成效显著。

“红旗团支部”申报基本条件：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，坚持服务大局、服务社会、服务青年；有一个好的工作班子、有一套行之有效的工作制度，能够开展适合团员青年特点的积极向上的活动；团的工作稳步发展，效果突出。

“模范专职团干”申报基本条件：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，全面履行专职团干义务，甘于奉献；积极进行理论学习，用党、团的新理论、新思想武装头脑；具有创新意识，为党、团建设作出较大贡献。

“模范团干”申报基本条件：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，1

政治素质高，道德品质好；勤奋工作，锐意创新，开拓进取，作风扎实，表现突出；密切联系青年，竭诚服务青年，团结带领广大团员青年积极投身社会主义现代化建设，成绩显著；从事团的工作不少于一年。

“优秀团员”申报基本条件：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习实践科学发展观，政治素质高，道德品质好；勤于学习，勇于创造，甘于奉献，在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用，贡献突出。

“十佳主题团日活动”申报基本条件：活动紧扣时代主题，推动广大团员青年学习先进思想理论，服务社会和校园；内容丰富多彩，形式创新有效，组织严密，效果显著；活动影响大，得到广大团员青年的拥护和支持。

二、工作程序

（一）上交申报材料

1、“红旗分团委”的申报

申报“红旗分团委”的学院团委应对照“红旗分团委”的申报基本条件和《共青团中南财经政法大学委员会 “五四”综合表彰评比办法》（以下简称《评比办法》），在对本单位共青团工作进行认真总结的基础上，于2009年4月8日前向校团委提交正式的申报材料。逾期未报的单位，视为自动放弃评选资格，不再列入表彰候选名单。

申报材料包括5000字以内的学年度工作总结，校内外主要获奖情况登记表，校内外主要媒体报道登记表和主要活动照片。以上材料统计时间段为 2008年5月至2009年4月。除照片外，各项材料电子版和纸质版各一份，电子版使用word2003排版，纸质版采用简装A4纸黑白印刷；工作总结的正文部分使用宋体小四字体，1.5倍行距，0.5行段前距。活动照片控制在十张以内，图片须有相关注释，电子版须为原版不压缩图片，纸质档使用照片纸彩印，每页2—4张照片。

2、“红旗团支部”的申报

各学院团委协助校团委组织“红旗团支部”的申报工作。申报者应对照相应的申报基本条件和《评比办法》，向所属院团委提交申报材料（包括电子版和纸质版，字数控制在3000以内，可另附相关影像图片、媒体报道、荣誉证书复印件等资料）。院团委根据《评比办

法》对申报的团支部进行初评，在校团委分配的表彰数额内产生初评入选名单，于2009年4月20日前将初评入选名单和相关材料统一报送至校团委，逾期未报的单位，视为自动放弃评选资格。

3、“模范专职团干”的申报

“模范专职团干”申报者依据相应的申报基本条件和标准，由本人申请，经所在单位党团组织审核同意，于2009年4月15日前向校团委提交正式的申报材料（包括电子版和纸质版，字数控制在3000以内，可另附相关影像图片、媒体报道、荣誉证书复印件等资料），逾期未报视为自动放弃评选资格。

4、“模范团干”和“优秀团员”的申报

“模范团干”和“优秀团员”申报者依据相应的申报基本条件和评比标准，准备相关申报材料，向所在学院或学生组织申报。向学院申报的，由学院按照《评比办法》进行初评，在校团委分配的表彰数额内产生初评入选名单，并于2009年4月20日前将初评入选名单和相关材料报送至校团委；向全校性学生组织申报的，由该学生组织按照《评比办法》进行初评，择优申报，于2009年4月20日前向校团委提供申报名单和材料。同一个团员或团干不得同时向学院和学生组织申报。

5、“十佳主题团日活动”的申报

申报者应对照相应的申报基本条件和《评比办法》，向所属院团委提交申报材料（包括电子版和纸质版，字数控制在3000以内，可另附相关影像图片、媒体报道、荣誉证书复印件等资料）。院团委根据《评比办法》对申报的团日活动进行初选，于2009年4月15日前将按以下申报数额要求择优将相关材料统一报送至校团委：各院“十佳主题团日活动”申报数控制在各院团支部数的10%以内，按此比例计算不足一个的可申报一个，但每个学院申报数最高不得超过3个。逾期未报的单位，视为自动放弃评选资格。

（二）考核评比

校团委在收到“红旗分团委”的申报材料后，组织开展“红旗分团委”答辩会，按照《评比办法》的规定计算综合得分，按照得分高低确定入选名单；“模范专职团干”、“十佳主题团日活动”的评比

由校团委组织开展；“红旗团支部”、“优秀团员”、“模范团干”由相应学院或组织进行初评，校团委进行复核。

（三）结果公示

校团委在评选出相关奖项后，将评选结果进行公示。公示期内，各级组织或个人如对结果有异议，可通过书面形式向校团委反映。

（四）表彰

公示期后，校团委将在全校范围内对获奖单位和个人进行表彰。

三、有关要求

（一）全校各级团组织要高度重视此次评优工作，认真组织，切实把各项工作做好。要以此次评优为契机，加强对先进典型的总结宣传工作，积极推进示范群体建设，带动团建工作不断向前发展。

（二）各院团委要主动向所在学院党委汇报评优工作的情况，积极争取党组织对评优工作的指导与支持。

（三）各级团组织要切实保证团内评优工作的质量，严格掌握评比条件，宁缺勿滥；要坚持走群众路线，广泛征求意见，提高评优工作的透明度。

共青团中南财经政法大学委员会

二〇〇九年三月二十四日

篇2：关于开展2008—2009学年共青团工作

庄淑惠

本学期，我担任高一年1至3班还有８班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况，认真进行教学设计。

二、常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在上课时经常会利用一些视频短片来提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。

三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常听其他老师的课，认真思索自己的不足之处。

四、课后及时进行教学反思，由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订（再备课），总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。

五、真批改作业及做好课后辅导工作：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个知识点都能让学生理解透彻。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。

篇3：关于开展2008—2009学年共青团工作

关键词：新媒体,高校,团学工作

在新的形势下,高校共青团工作面临新的发展和新的挑战,坚持党建带团建、推进基层组织建设、注重新媒体运用、促进就业创业、参与社会管理创新……近年来,共青团不断探索新方式、新方法,使团组织的覆盖面更广、吸引服务青年的方式更有效。面对时代的发展和青年的变化,积极有效地运用新媒体手段开展团的工作,是共青团更好地融入青年、融入社会的目标要求和必然选择。作为一名高校团学工作者,努力探索高校共青团运用新媒体开展团学工作的方式,这既是高校共青团创新工作方式,吸引广大学生的重要抓手,对于加强和改进高校共青团工作也具有十分重要的意义。

1 新媒体在高校团学工作中的应用现状

随着新媒体技术的迅速发展和广泛应用,新媒体逐渐被广大青年所接受。中国互联网络信息中心2014年7月21日发布的第34次“中国互联网络发展状况统计报告”指出:截至2014年6月,中国网民规模达6.32亿,其中,手机网民规模5.27亿,互联网普及率达到46.9%。网民上网设备中,手机使用率达83.4%,首次超越传统PC整体80.9%的使用率,手机作为第一大上网终端的地位更加巩固。(1)新媒体契合了大学生追求新鲜、独特、多样性的年龄特点,对他们有着强烈的吸引力,越来越受到青年的喜爱。目前高校团委也认识到了新媒体对大学生群体的影响力及它对高校团学工作带来的挑战,新媒体应用已越显重要。

1.1 新媒体为团学工作拓宽工作平台

新媒体技术的迅速发展和广泛应用,为高校共青团工作提供了更为广阔的平台,在一定程度上延伸了高校团工作的工作手臂,拓展了高校团工作的生存空间。(2)其信息容量大、信息更新快、传播速度快、形式新颖丰富、影响范围广、使用成本较低,这些优势很好地弥补了传统团学工作信息传达慢、覆盖面窄、阵地有限的弱势。利用QQ、微信等方式发布通知、活动开展信息,可以使信息迅速、准确地传达到每一个学生手上;通过共青团网站、微信刊等进行团的活动介绍,使学生准确、图文并茂地了解团的动态,主动关注团组织。

1.2 新媒体为团学工作创新工作方法

运用新媒体的手段,以手机短信、论坛、微信等为载体,对学生进行组织联络、思想宣传,道德教育,既摆脱传统说教形式的枯燥乏味,使学生乐意接受;又节省时间和经费,为团学工作带来新的动力。同时,在虚拟的群里,学生间不仅可以实现声音和图像的传递,更能以文档、动画等方式进行交流,容易激发团员的积极性和创造性;在教育中结合PPT、影视资料等新媒体的手段,贴近大学生的生活,使他们更好地接受。

1.3 新媒体的互动优势为团学工作注入活力

运用新媒体开展团学工作,使学生由被动地接收变为主动地传递、创造信息。例如变传统的名言警句灌输为让学生自己创作并发送“正能量短信”;在团的活动中开辟短信或网络平台,让广大学生在活动中讨论、交流,提高活动的参与热情。在这些过程中,学生的主体地位得到了真正实现,学生的主观能动性得到了充分发挥。这样的团学活动使学生真正参与其中,也体现了学生的自我管理,自我服务。

1.4 新媒体为高校共青团文化建设提供支持

新媒体以其覆盖广、速度快、贴近学生等特点成为建设新时代校园文化的重要支持力量。校园论坛、网站等都是传播校园文化的重要阵地,共青团利用这些领域进行校园网络文化建设。大学生可以在校园论坛、微信刊上进行团日活动宣传、成果展览;也可以开辟“我身边的榜样”讨论区,以学生自己推荐、评选的方式,运用图片、视频等新媒体资料发掘、展示身边的榜样力量。同时,团学工作抓住手机文化的契机,利用手机短信、彩信等渠道,传递正面文化,传播正向影响力。团组织可群发时政新闻,引导学生形成关心时事的良好习惯;定期用短信通报榜样事迹,营造学榜样的文化氛围;鼓励学生转发正能量短信,传递正能量。微博也是最受大学生群体欢迎的新媒体之一,团学组织可利用微博进行校园文化建设。如团组织的微博每天为学生提供科普知识讲解;转发名人微博,接触先锋思想。

2 新形势下高校新媒体与共青团工作相结合的思考

通过所学、所思、所想,当前高校共青团工作应扩大运用新媒体开展工作的力度和广度。高校团学工作应积极应用新媒体教育引导青少年,如复制网络团建经验,使团组织与专业社团充分“嫁接”;充分利用新媒体,开展微博大赛、微电影比赛;运用新媒体和文化载体开展小微文化,吸引凝聚青年。

2.1 以新媒体为载体,开辟思政网络教育阵地,用主题教育引导学生

习近平总书记在今年五四北大考察期间,这样说过,“青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去”。这就是团学工作的最根本的要求,对广大青年进行党团学教育、思政教育。然而传统的教育并不被青年学生所认可和接受,存在着,被动学习的现象。

现以新媒体为载体,以思想政治教育为主线,不断深化大学生思想政治教育、党团教育。把党和团的知识转化为青年乐于接受形式,开辟网络阵地,通过微博、网站等建立红色阵地、网络团校,引导团支部、团员、学生参与到网络互动中来,采用学生乐于接受的图片新闻、动画、动漫、微电影等形式来展示党章、团章学习、时政讨论、热点追踪等内容,形成贴近学生学习生活的工作阵地,并引导广大青年学生参与,提高网络关注度,和影响力,并可通过开设领导微博、政务邮箱,作为引导学生思想的正面力量,并积极引导学生参与互动,将学习中的所思、所想、所悟进行交流与解惑,让新媒体成为党团知识传播的阵地,真正成为引导青年的创新案例。

2.2 充分运用新媒体,积极打造网络文化活动,用时尚和潮流引领学生

论坛、博客、微博、QQ等媒介以新的传播方式传播信息的同时,也形成了新的校园文化活动开展的平台,即网络文化活动。利用网络和手机等新媒体,调动学生参与活动的积极性、主动性和创造性,让大学生在参与活动的过程中受到潜移默化的教育。(3)如组织开展文化产品创作大赛——校园文化微电影比赛,充分发挥学生的创造力和想象力、行动力、执行力,以此来创新团工作载体,创新活动形式,更容易地深入学生群体,教育、引导学生,服务学生的创新发展。同时注重校园新媒体和社会新媒体的有效联系,通过开通班级微博、院系微博,将开展的校园活动用新媒体图文并茂地展示出来,通过互动、交流,不仅让学生与学生之间了解彼此的校园生活,也能让社会了解学校的文化生活,也能让学生了解社会青年的活动形式和内容,相互学习、相互促进,让新媒体成为教育人、吸引人、感染人的全新交流方式。

2.3 完善新媒体建设,创建信息化网络环境,用创新手段服务学生

要把新媒体技术主动运用于高校共青团日常工作中来,作为宣传阵地、学习阵地、活动阵地、交流阵地,构建新媒体服务高校共青团工作的新平台和新阵地。(4)高校共青团工作在思想政治教育、校园文化活动、社会实践、志愿服务等工作中要充分利用QQ群、微博、网站进行主题活动宣传,活动直播;运用论坛、网络阵地开展党团课教育;运用数据库共享学习资料等。如在重大节日“两会”期间可以通过网络访谈、微博寄语、手机摄影摄像征集等新颖活动穿插学习活动中,让学生在拍摄中了解社会,在访谈中了解党情团情,这就是充分发挥新媒体、新技术、新阵地的作用,以满足不同类别、不同群体开展的活动。通过积极应用新媒体,搭建全新沟通桥梁,拉近学生与团组织的距离,让团组织更好地汇聚学生智慧,激发学生热情,服务学生成长成才。

高校团工作因充分拓展新媒体传媒功能,着重发挥互联网的双向沟通功能,形成班级微博、院系网站、学校校园网、团工作邮箱相结合的网络体系。通过网站、博客等载体,将行之有效的主题教育活动和学生新的兴趣点相结合,进行策划包装,在网上开设专栏、热点讨论等,深入解读分析表象背后的深层次问题,帮助学生形成理性、科学的观点和看法,建成融合工作指导、思政教育、团学活动、专业交流、休闲娱乐等功能于一体的互联网团活动阵地。让“共青团列队新媒体,用网络吹响集结号”,扩大组织覆盖面,更好地吸引凝聚服务青年学生。

注释

11 中国互联网络信息中心.CNNIC发布第34次《中国互联网络发展状况统计报告》.http://www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/2014/201407/t20140721_47439.htm

22 蔡雪敏.试论新媒体视野下高校共青团工作的新路径[J].福建师大福清分校学报,2012(7):37.

33 赵健.运用新媒体加强和改进高校共青团工作的探索[J].赤峰学院学报(自然科学版),2011(12):210.

篇4：关于开展2008—2009学年共青团工作

关键词：互联网时代 共青团工作 创新思路

互联网为身在青年思想政治工作第一线的共青团组织提供了新的平台和机遇。互联网作为一种新的传播媒介和交流平台，其传输快捷、信息海量、交互性强、覆盖面广、形式多元等特点为我们实现思想政治工作的创新提供了新途径和新手段。我们可以利用这个平台进行大范围、高效率的青年思想引领工作以及党和国家方针、政策、法律法规的宣传，进行社会主义、爱国主义、集体主义主旋律的宣传，进行科学、文明、民主生活方式的宣传等。共青团是一个培养团员青年的教育性组织，因此，加强团员青年的思想政治工作建设，是团组织的首要任务。团组织要从团员青年的思想实际出发，通过互联网经常对其进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观以及中国梦系列教育活动，同时还可以进行党的基本路线方针、革命理想、共产主义道德、革命传统等教育，充分调动广大青年的积极性，动员和引导他们奋发图强、建功立业，积极投身社会主义现代化建设，为实现我党伟大中国梦这一宏伟蓝图贡献出自己的一份力量。

同时，互联网具有信息可复制性、共享性、实时传输性。团组织可通过互联网及时有效地宣传中华民族的优秀传统文化、好人好事及社会主义精神文明建设成果，充分在广大青年中传递正能量，增强他们的民族荣誉感、爱国情怀，这也是传统的思想政治教育和宣传媒介所做不到的。

但是，机遇总是伴随着危险共同存在的。互联网的出现不仅对团组织的工作开展提出了严峻的挑战，同时对思想政治工作者自身素质也提出了更高的要求。

由于互联网技术是近些年发展起来的新事物，网络普及工作还远远不够，许多同志对互联网的认知不足，对互联网带给思想政治工作的新课题、新机遇研究不够，对开辟和占领网络阵地紧迫感不强等，这些情况是很危险的。首先，文化冲击方面。西方文化对我国社会主义文化造成严重的冲击，每个网站都有不同的文化背景和理念，有不同的价值观念和政治倾向，西方敌对势力利用他们的技术优势，通过网络平台对我国进行意识形态、道德文化、价值观念的渗透和入侵；其次，信息资源方面。就目前的网上信息而言，宣传西方价值观的内容占了主导地位，因此在互联网上建设马列主义阵地，已经成为团组织进行青年思想政治工作的当务之急。互联网时代要求团组织进行思想政治教育的工作方法采取根本性革新，并且，互联网对群众信息辨别能力提出了更高的要求。目前我国的上网人群中青年占了很大部分，他们思想尚不成熟，易激进，易冲动，相对会比较容易被西方不良文化冲击迷惑，如何使他们在接触互联网的过程中逐步提高对信息政治敏感性的识别力和判断力，是我们共青团在思想政治工作中所要面临的新挑战。

所以，我们必须转变传统的思想政治教育观念和模式，适应信息时代发展的需求，加强网络思想政治教育的队伍建设。网络对大学生思想观念、价值取向和行为模式产生了很大影响，要取其利而避其害，必须把网络舆论导向工作作为学校青年思想政治工作的一个重要内容来抓。在全校范围内选拔出一批已掌熟练握了网络技术而且政治思想觉悟较高的团员青年，由学校团委统一指挥和引导，专门负责校园网络舆论导向的建设和管理，并对全校团员青年进行相关网络知识的培训，进行全员参与。引导和支持大学生正确运用网络这种现代化信息手段的同时，思想政治教育工作者自身也要提高认识，努力适应思想政治教育进网络的工作需要。

在互联网时代，网络文化中每一个问题都是多维的、变化的，试图直接给一个问题以具体答案，仅用一种价值标准去评价几乎是不可能的。由此，加强校园网络的管理和大学生网络道德教育势在必行。以计算机通讯和信息技术为支撑的互联网已成为人与人之间相互联系的一个重要的桥梁和纽带，为人们的生活和学习带来了便利，但有一部分人道德、法制观念不强，他们不负责地在互联网上乱发信息，或者窃取国家政治、经济、文化、军事领域的机密情报。因此，必须建立和加强网络防卫系统，对网上信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息；必须建立和完善有关规章制度，规范网络运作，加强对局域網、对免费个人主页链接的审查，并通过必要的技术、法律等手段，阻止各种不良信息进入校园，真正建立起网络安全的“防火墙”。同时，对大学生进行网络道德和和法制观念等方面的教育也是思想政治教育进网络必不可少的内容，引导学生增强上网的法制意识、责任意识、政治意识、自律意识和安全意识，必要时网络管理人员可化名参加学生的网上讨论活动，进行思想引领，保证其向健康的方向发展。

总之，网络的出现和发展给当代青年思想政治教育工作带来了新的机遇和巨大的挑战。但是，堵不如疏，防备不如引导。我们完全可以借助网络的优势，使大家在享受因特网传播便利、信息快捷的同时，增强其政治敏锐性和鉴别力，提高抵御错误思潮和腐朽生活方式影响的能力，进一步增强用马列主义占领高校思想文化阵地的意识，增加思想政治教育的内容，扩展思想政治教育的空间和渠道，使之与网络外的思想政治教育相结合，实现网内网外两手抓的思想政治教育的新格局。

参考文献：

篇5：关于开展2008—2009学年共青团工作

观风海中学 施俊峰

本学期，作为初二年地理教师，我认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并在期末的会考中取得较为理想的成绩。现工作总结如下：

由于地理教材涉及到的地理知识内容方方面面，既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识；既有许多深奥难懂的地理基本原理，又有许多看起来繁杂冗长的地理事象描述；既需要深刻透彻的理解，又需要花气力去记忆。因此，许多学生在复习中常常感到高中地理知识比较零散、纷乱，甚至有点无章可循，无从下手，尽管下了很大功夫，但复习效果并不理想。一些学生为此甚至产生厌学、弃学思想。为什么会有这种感受呢？一个最重要的关键因素，就在于许多学生还没有掌握学习这门知识的科学思维方法和学习方法，往往在学习过程中把各种地理事象割裂开来，孤立理解，没有搞清这些“零散”地理事象之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架结构，没有理解地理知识系统中的逻辑关系。如果我们教师充分认识不到这些。而在复习内容多，时间紧的情况下，急功近利去走捷径，只对着会考大纲带学生画重点。学生也就按照教师画的重点去死记硬背书上的“零散”内容。这样的复习效果既（当）然是事倍功半，不会理想的。所以，最为重要的是如何从新的高度，以新的教学形式向学生展示地理知识的整体性和系统性，帮助学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对会考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识。下面是本人的教学经验及教训.1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，现在的高中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

篇6：关于开展2008—2009学年共青团工作

一、指导思想：

坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。

二、工作思路：

（一）加强学习，提升新的课程理念

综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，《综合实践活动指导纲要（3－6年级）》、《综合实践活动课程设计与实施》、《综合实践活动指导与示例》、《来自课改实践的报告---综合实践活动优秀案例集锦》等，用正确的理论指导学科教学实践。

（二）加强课程研讨，整合资源优势

研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。

（三）关注师生需求、促进师生发展

鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮

助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

（四）完善课程管理、抓好课程实施

教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；对于学生来说，主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

三、工作安排

九月份：

1．学习新课程理念。

2．制定并贯彻教研工作计划以及各年级组教学计划。

十月份：

1．讨论综合实践活动教学评价方案。

2．开展综合实践专题研讨活动。

十一月份：

1．进行优秀论文、优秀教案、优秀案例的评比活动。

2．送教活动

十二月份：

1．课题研讨活动，围绕课题谈谈活动中的得失，并形成书面材料。

2．进行学生问卷调查

3．征集综合实践活动典型案例。

一月份：

1．学生活动成果展示。

2．上交综合实践活动优秀案例论文及学生活动体验文章。

篇7：关于开展2008—2009学年共青团工作

李新华

高三这一学期里，我班在学校领导的统一组织下、年级组长的带领下、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。特别是在高考中成绩显著，作为化学平行班，全市化学单科状元却出自我班，我班有28人上重点线，其中总分600分以上的同学有16名，全班55人，有54名同学的成绩上了本科线，第55名同学的成绩也远远在三A线以上。本科上线人数超额完成了学校定的目标。还有何健豪同学的化学以145分的高分获东莞市化学单科第一名。现将一学期的工作总结如下：

一、重视班级管理，营造高考氛围，鼓舞学生士气。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，不难想象有的学生会感到迷惘。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

同时我利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。同时通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

二、积极进行学法指导，帮学生找准目标，冲刺高考。

高三学生的首要任务就是学习，尽管已经经过了半年的复习和训练，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对这种情况，我就利用班会、或课余时间，向学生介绍一些迎考学习方法。

1．建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化。开始许多学生不太认同这一做法，认为这太困难了。于是我给他们这样解释：为什么会错，原因就是我们还没掌握或者说掌握得不好才会出错，所以要保证不再错最好就是归纳出来，一来可以省不少的时间（不用花费过多的时间在已经充分掌握的知识点上），二来可以加深自己对薄弱环节的认识，1

尽快将其攻破。随着时间的推移，一次次的考试下来，越来越多的同学接受了我的建议，并取得了一定的成效。

2．“计划-过程-总结”。

计划”：在开学初我就要求同学们不能再像上一学期一样，应该先为自己制定三类计划：近期计划：在最近的时间（考试）里我应该达到什么样的层次，应该如何达到；中期计划：在学期中时哪些内容、知识我必须要掌握过关；长期计划：为了高考我必须要做到的事；此外还指导学生制定计划时不要要求太高，过高若达不到会失去信心；但也不能太低，低了会失去追求上进的动力。

“过程”：在实施计划的过程，要让学生知道计划只是一个蓝本，并非一成不变的，可根据自己的实际情况加以调整，但在此过程中应该使自己时刻能保持高度的自信。为此，我要求学生每天起床时能对自己说一声：我能行，我可以完成今天的任务。注重结果的同时我更注重过程，只有自己在过程中全心附出，尽管结果是否能尽人意，我们也会无怨无悔。许多同学把这话记住了，把它留在了自己的记录本上。

“总结”：这一过程很重要。学生不仅要认真学习，更要认真总结、反思。我要求学生每天睡觉前要对自己这一天所做的事好好想想，是否有完成自己的计划。另外，对不同的学生有不同的要求，一般每个月至少要总结一次，尤其是在考试后，还要求他们把自己的总结心得写下交上来，我再对他们的总结进行分析，写上一些鼓励性的评语，当一个月过去或再一次考试完了后再把这上一月的总结发还给他们，使他们能在自己的鞭策中不断取得进步。对于一些成绩较好、希望较大的同学我还要求他们每周也要总结一次，反思自己这一周的学习生活情况，并与他们进行个别或是小组谈心。

三、积极做好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。功夫不负有心人，在这次的高考中，我班原来成绩一直处于下游的王王静妍、任炬锋等同学高考成绩也超出了二A线。

四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

篇8：新思维开展共青团工作

1 选准着力点

无论做何工作都要找准位置, 找准着力点和切入点, 做共青团工作也是这样。共青团工作从根本上说是教育性的, 总的指导思想是建功立业和育人并举。要使团的工作真正取得实效, 实现整体推进, 就必须找准其在企业中的位置与着力点, 找准其融入大局的切入点, 找准其服务企业、服务青年的方式和方法, 找准工作的路子。路子对, 只要往前走, 就会有成效;路子不对, 不仅越走越远, 而且越走损失越大。

首先, 大的方向性的路子一定要对。共青团必须围绕党的中心工作, 在党的领导下, 发挥自身优势开展工作。党和团的亲密关系就如同太阳和地球的关系, 共青团既要结合自身特点, 依照自己的章程创造性地开展活动, 实现“自转”, 又要围绕党的要求和中心工作“公转”。如果说, 党的中心工作是一个系统, 那么团的活动只是其中的一个子系统。这个子系统不能游离于大系统, 也不能雷同于别的子系统, 不然就会被别的子系统所同化、所代替。

其次, 具体工作思路上要与企业中心工作实际紧密结合。具体体现在“五个贴近”一是要紧贴安全生产这一重点, 积极组织形式多样的青工安全教育, 深入开展青年安全监督岗“零点行动”, 深化“三违”治理, 规范“三违”青年帮教程序。二是要紧贴职工技能振兴这一重点, 深入实施“青工技能振兴计划”, 组织青工岗位练兵、技术比武, 围绕课题组织创新攻关, 同时定期开展青工专场技术鉴定。三是要紧贴打造品牌职工队伍这一重点。我们所要打造的品牌职工队伍是以职业道德好、业务技术精、执行能力强、拉得出、打得赢、不变质为目标品牌职工队伍。共青团应注重打造“青年文明号”、“青年突击队”品牌, 优秀的青年集体可以实行命名制, 鼓舞士气, 激发争先创优的热情, 打造一支独具特色的品牌青工队伍。四是要紧贴和谐矿区建设这一重点, 开展好青年志愿者创业帮扶、真情热线、爱心助学, 关心并帮助有困难的团员青年等活动。五是要紧贴职工岗位行为规范集中教育这一重点。组织青年志愿者成立不规范行为纠察队、学习帮扶队、规范教育宣讲队、不规范人员帮教队, 深入开展岗位行为规范教育活动。广大团干部和团员要以身作则, 带头学习安全知识, 带头检查和剖析自己在安全工作上存在的不足, 带头制定和落实整改措施。只有紧贴这五个重点, 共青团工作服务企业创业发展才是具体有形的, 团的工作才更有生命力的。

2 抓住兴奋点

在设计和推动共青团活动时, 要注重抓住团员青年的兴奋点。共青团是青年人的组织, 必须具有青年人的特点。共青团的基本职能之一就是为青年服务、让青年受益。要实现这一目标, 就必须使共青团的各项工作与团员青年的距离近些, 再近些。

首先要坚持针对青年特点设计开展活动。共青团工作要充分照顾和体现青年人的特点, 工作内容要符合团员青年的需求。作为团的干部, 同样都是青年人, 一定要深入基层和青年人交朋友, 了解青年人的思想和想法, 把握青年人的思想动态。只有深刻地了解了青年, 做出的工作和设计的活动才能符合青年人的需求, 才能调动他们的积极性, 从而增强团组织的活力、凝聚力和战斗力。要多开展一些有特点、有影响、有效果, 能够调动青年积极性、牵动全员的重点工作。当前, 煤炭企业正在加大选拔年轻干部的力度, 这属于青年范畴, 共青团应多做一些工作。团委要和组织部门密切配合, 认真开展好党支部书记助理、队 (科) 长助理的挂职锻炼工作, 认真做好推优和两级后备干部培养工作, 搭建平台, 使优秀的团员青年脱颖而出, 为企业发展贡献力量。

其次要大胆创新, 使共青团工作富有生机和活力。团的工作要始终充满生机和活力, 富有创造力, 富有青春气息, 要活跃、丰富多彩, 充满蓬勃向上的精、气、神。其包括两方面含义, 一方面是要活跃, 另一方面是要创造。要根据企业共青团工作实际不断创新工作方式, 丰富活动内容, 使团的工作符合企业党委的要求, 体现团的性质, 吸引更多的团员青年参与到团的各种活动中来。只有这样, 才能真正让更多的青年立足岗位, 建功立业。

3 突出基本点

共青团的基本点就是基层建设和基础工作。团的基层组织是团的全部工作和战斗力的基础, 团的基层建设是共青团的基本依托。哪里团组织班子齐、队伍整、作风硬, 哪里团的工作就有生机, 就有活力, 就出成绩。基层建设搞不好, 团的工作和活力也就无从谈起。各级组织要着重建设基层团建示范点, 注重抓好阵地建设和有形化建设。认真研究探索“团委+青联”模式的有效运行机制, 切实发挥青联的作用。团组织建设非一朝一夕之功, 不可能一蹴而就, 各级团组织不仅要持之以恒, 常抓不懈, 更要结合实际, 与时俱进。

加强基层建设的另一个重点内容就是建立健全工作制度。制度具有根本性、稳定性和长期性, 有一套完整的系统和可操作性强的规章制度, 组织建设才有保障。同时, 还要积极开发使用好共青团综合信息管理系统, 对各级团组织实行动态管理, 这是共青团基础工作的大跨越;要努力实现共青团工作的现代化和信息化, 提高工作效率, 确保取得实效。

4 挖掘闪光点

篇9：关于开展2008—2009学年共青团工作

一、支部建设抓基础，不断加强团的基层组织的作用

学校团委在党组织的指导下，以团支部常规工作和团组织生活的范例活动为抓手，加强团的基层组织的作用。围绕主题，突破难点，扎实推进团组织基础建设。中学阶段如何更有效的开展好团的组织生活一直是团组织基础建设的难点之一，我们实现了团的组织建设“四化”，即理论学习的经常化，入团仪式的神圣化，民主建设的规范化，志愿活动的社会化。以团员发展为着力点，处理好质量与数量的关系，处理好团员队伍的先进性模范性和积极性的关系。成立“高考志愿者服务队”，在每年高考中发挥了突出作用，利用好业余党校团校的平台，坚定青年团员、入团积极分子永远跟党走的信念，多年来有四百多名团员递交《入党申请书》，发展学生党员二十多名。

围绕增强共青团员意识主题教育活动，抓长效机制的探索。主要是从三个方面落实：一是开展好“先进团支部”的争创活动，加强了团支部建设。二是抓住活动契机开展好团员的教育工作，力求教育活动贴近学生、贴近社会。三以德育为中心，加强和改进团员青年的思想政治教育，积极引导团员青年健康成长。展示了我校团委工作的亮点：加强教工团员队伍建设，教工团支部开展师德素养教育活动、释放学习的力量活动，并对青年团员教师进行个人3年规划发展；向全校中学生团员发出倡议开展“中学生志愿者大手拉小手爱心护航”活动，中学生团干部与小学生进行爱心结对，在奉献中体验成长；学校团委还利用退队入团的契机，利用党团共建的平台邀请党支部一把手亲临团校进行讲座、座谈、党团队结对帮扶等活动，开展好少先队员团前教育。团委将把这项工作作为一项常规内容落实好，进一步扎实团的基础工作。

二、做好主题活动成系列，深化内容突出特色

1. 拓宽团工作的阵地，让团的工作起到辐射作用。组织丰富的社会实践活动，充分挖掘社区教育资源，丰富团队活动内容。学校团委利用校园资源对学生进行思想道德教育，学校是一所百年老校，文化底蕴深厚，学校大门联“三畏九思学问；江翻浪涌文章”是一副充满激情与正能量的佳联。弘扬学校对联文化“三畏九思”精神，提高学生人文素质，并把它渗透到学生的思想品德以及养成教育中，让学生在人生道路上写出“江翻浪涌文章”。学校坚持周一升旗时集体诵读经典，做好书香校园文化浸染，通过结合学校的办学理念打造学校团委的品牌，学校被评为梅州市书香校园，学校团委被上级评为先进团组织。加强民主法制教育，学校团委组织观看法制教育片和爱国主义教育片活动，各班级团员参加学习，这不仅是一次德育，更是一次心灵洗礼，爱与宽容的伟大让很多同学热泪盈眶，让所有的同学都明白法律的严肃和爱的伟大。团委会与深圳北大邦越爱心团队携手主办了“生命手拉手，成长心连心——展开爱的翅膀”大型公益活动，通过一系列体验式的互动活动，拉近了学生、家长、老师之间的距离。这个活动深深感染了在场的每一个人，参与活动的义工们、师生们、家长们脸上都挂着晶莹的泪花，心灵震颤溢于言表，共享了一场盛况空前的心灵之旅。这些点滴做法成为学生成长的铺路石，润物无声中培养了的美德。

2. 以学生社团为依托，建立好实践活动阵地，开展好志愿服务。做好对学生社团的指导与支持，明确社团发展的三个有利于，有利于学生身心健康发展，有利于学生综合素养的提升，有利于营造良好的校园文化氛围。以扬帆文学社和三江音乐社为点，每年举行一次中学生主体社团活动大赛，主题辩论赛、主题征文比赛、校园十大歌手比赛等这些活动。这些社团和学生会活动兼顾教育与情趣，知识与娱乐，以美育德，求真启善，培养了一批能创敢干，素质高能力强的团干队伍，为创建学校良好的德育环境发挥了团委的中坚作用。

三、优化三项活动，构筑四块阵地，加快五项创新

优化三项活动：建立主题教育月活动的长效机制，丰富学生文化生活（三月份爱心奉献月、四月份革命传统教育月、五月份文化艺术月、六月份诚信教育月、九月份法制教育月、十月份感恩教育月、十一月份青年志愿者服务月、十二月份安全教育月）；结合学校教育教学工作，充分发挥三月份学雷锋活动、青年节、建党节、教师节、中秋节、国庆节等这些特殊日子的育人功能适当开展德育活动；扩展宣传平台，发掘和表彰身边具有教育意义的表彰活动，树立榜样示范、带动全体的作用。

构筑四块阵地：立足思想教育工作，用足用好德育资源阵地；整合学生社团建设，锻造学生优秀素质，完善学生自我服务、自我管理、自我教育的管理阵地；促使共青团的工作得到有益的支持和补充，使团的工作得到延伸；加大活动报道力度，强化共青团宣传阵地。通过校园广播、校园橱窗、校园黑板报、班级黑板报等扩大共青团的宣传；继续深化青年志愿者服务阵地。

加快五项创新：在学习制度上进行创新，办好“中学生团校”、“业余党校”和“学生干部培训班”，确保“有班级、有师资、有教室、有制度、有档案”；在活动形式上进行创新，团委将以月份主题活动为中心，紧紧围绕学校教学质量开展工作，鼓励特色活动、鼓励形式创新、鼓励走出班级，加强年级间的相互交流，在交流中资源共享；在任职资格上进行创新，建立“团委委员竞争上岗制度”，实行“高二带高一”，“高三促高二”的年级互带机制；在教育内容上进行创新。除了以月份活动和特殊日子的育人功能以外，结合国际国内热点问题、十八大精神的学习和宣传等适时开展活动；在服务理念上进行创新，团委把工作重心下移和创新引领作为第一方法，在校园营造关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声、鼓励学生成长、支持团干工作的良好氛围。

中学共青团的工作意义非常重大。中学生思想意识的形成规律并非一成不变，对规律的运用也要与时俱进。青少年一代的健康成长，中学共青团工作要实现新的发展，需要我们大家的共同努力。

篇10：关于开展2008—2009学年共青团工作

公

示

名

单

优秀学生（641名）

地球科学学院（57名）

刘 波 王 莉 徐 速 龙可非 曹华文 江舒芳 曾秀俐 陈 晨 董洋洋 蒲朝旭 谢荣华 谢 川 黎 元 唐 杰 曾璞璟 童旭辉 陈沿颖 杨玉龙 王希林 张翼西 胥佳佳 徐 乙 冉凤琴 陈 锐 杨 澜 寇晓兵 黄 晶 周平邹巧柔 王步彬 吴运强 杜 梅 宋竹梅 姜 羽 高培超 齐云飞 杨洲畬 能源学院（30名）

刘建波 蔡莉萍 吴元琴 刘 思 叶玥豪 袁海平张 健 吴艳婷 宋宁宁 唐 宇 彭 玉 肖庆华 陈巧丽 罗 韵 肖军军 环境与土木工程学院（86名）

刘 莹 袁 源 陈磊鑫 高凤春 潘 璐 张 群 陈晓亮 谭 捷 荆浩森 罗 洋 黄杰辉 马鑫磊 宋 菲 赵晓玥 杨力源 程崇明 黄金瓯 杨 颖 李晓媛 卢虹林 梁力丹 刘 杰 曾琳洁 邱顺兵 陈隆刚 阴红宇 蒋昊成 张 丝 戴 雯 范文丽 贾汝涛 张 琴 高 程 柏 呈 包晓强 熊 萍 周先龙 宋万坤 周晓玲 吴信宁 信息工程学院（84名）

龚婷婷 詹贤敏 唐光烨 陈 虎 唐 柔 解 岩 何秀凤 曾 建 郭伟立 罗技明 王 娜 高文磊 余晓菊 刘娇娇 蒿书利 罗 君 张雪琴 徐 倩 刘 颖 伍 虎 陶 娟 陈 涛 张珊珊 张 勇 陈 雪 吴智君 冯钰涵 易 川 李苑瑕 刘家富 陈丽娟 许 迪 郑斯桐 王斐然 胡晓维 马 个 粟静秋 陈明轩 祝晓霞 核技术与自动化工程学院（63名）

邓关川 张朝凯 肖文君 胡文韵 范玲玲 王 喻 张凤霞 杨 峥 刘 莹 谢 涛 李 阳 蒋 博 余 健 陈林利 杨 健 陈夏龙 唐立达 汤 燕 龚德萍 周 唯 陆锦韵 刘 勇 邱 月 谢红兵 郭第均 李 军 姚 尧 姚 丹 周 瑶 刘 毅 唐 勇 彭瀚霖 杨 柳 吴越琛 方 伟 李文辉 姚 军 褚海伟 李 化 武伟静 高素娟 鲁功达 王丽英 范钦豪 黄光艳 郑成昊 唐 静 胡金有 窦道祥 冯荣昌 段宇峰 胡一然 陈 洁 刘裕菲 杜乃星 倪华玲 汪双贵 刘世有 张再明 刘 睿 刘婧雯 喻国轩 罗 苗 张 钰 李海亮 戚邓波 王志云 郑莉丽 张 中 陈 才 李 旭 卢 昕 周博文 李 婷 黎 莎 刘 卓 杨 莎 张 潘 莫 雪 尹显娅 田成伟 黄容萍 廖 强 李元灵 孟景辉 高美奔 王 梅 朱 煦 黄 婧 刘国宏 唐 黎 凌宏亮 杜 勇 何世娟 孔 杰 袁银霞 齐 晨 柯荣金 曹 智 谢一峰 黄文辉 周 晖 李晶晶 谭 詹 刘 成 郑家友 罗志文 陈 梅 李 云 杨 冉 先 超 叶 咸 匡 野 王多军 杨 淋 徐 飞 成 周 张致豪 刘 洋 杨 娜 张艳桃 胥 珍 丁江山 何秋香 朱夏乐 罗 丽 张 林 陈长根 王红印 吴珏贤 张莉英 汪 勋 吴 洪 郭 成 邓远文 李华容 李 亮 郭小燕 贾璐蔓 袁 方 曹诚志 王 恒 张 毅 杨 涛 刘渝铭 李作娇 肖艳杰 肖 林 向茂荣 王 琳 丁春燕 何大玲 喻 江 尹江辉 丁江峰 周 宇 叶永钦 曹 军 谢志俊 韩 旭 闫亚攀 吴 颖 罗德桥 宋威葳 李 楠 陈 楷 许 敏 杨文杰 刘海宝 宋演书 唐继华 梁俊峰 王亚兰 金浙龙 周龙宗 周金胜 嘉 俐 罗鹏飞 刘小于 杨 李 吴 聪 唐 可 冉珊珊 杨 朝 张熙琳 张 静 余 莉 刘红倩 张经纬 材料与化学化工学院（41名）

张崇淑 李豪杰 杨玉星 毛欢欢 李佳佳 钟思瑶 张朝静 陈 萌 许义平赖春花 彭 巧 王 晨 吕 权 袁丹丹 王 颖 李梦冬 尹冬梅 杜涵秋 李 强 庞雯萍 青芳竹 信息管理学院（75名）

熊 琴 丁转宁 郭 艳 查艳莉 刘庆勇 张燕芯 刘世界 张传龙 刘少东 徐 斌 王学峰 曾俊琳 王 娟 朱天富 高 霏 毛 婵 林海华 姚瑛浩 谢 莎 何代莎 张智全 熊冬梅 张禄禄 焦亚超 滕佳荟 张李李 杨 杰 文法学院（31名）

葛 誉 赵本正 王 亚 唐梦莹 李 潘 汪娱娇 张 琴 刘 倩 黄小蓉 宋漪菁 周姝伶 刘 笑 外国语学院（37名）

赵玲玉 敬 晶 吴宗敏 彭晓敏 杨炎雨 杨平昊 张晓微 谌 鸽 高红敏 沈丽虹 郝福娟 马 艳 颜家敏

商学院（79名）

董 雪 苏 芹 姚 舜 宋雨航 何林娟 胡洪群 王东琴 吴 蓉 袁海宏 何 琦 陈崇娟 张 忆 张瀚之 李 玫 周 丹 毛安慧 王小丽 陈 燕 胥林林 袁艳芳 龚 雷 苗 苗 刘莎莎 杨 光 赵 丽 周卫星 钟海栋 李红梅 叶凌云 武文娟 高红莉 何 为 何雨芹 罗可佳 刘紫瑶 龚 宇 孙隽锴 杨 英 阳婷婷 张 颖 段 维 魏思函 祝元源 张晓娟 黄 倩 李秋好 何志奎 孙 璐 汪 蔚 程 霞 黄雅如 李 立 肖 琳 张 敏 吴 骋 江平平宫怡君 杨 浩 胡文娇 杨珊珊 王 蓉 刘倩倩 王 欣 卜志远 吴 昊 于晓昆 毛 丹 刘 娟 宣 静 刘 轩 王 鑫 邱 添 杨 波 邹 瑶 郑红霞 韩 杨 刘武警 唐海滢 杨 静 吴建军 汪鑫芳 刘 周 高 甜 赵 芯 张 强 吴华凤 商玉娇 张 宏 吴一恒 宋明月 邓惠月 吴文辉 梁冰霜 杜 维 付 燚 文 静 蓝 旭 代 琳 曹随随 吴晓蓉 张 静 谭思敔 陈 智 刘 益 高令君 华 莹 李 晓 叶曾珍 潘 静 王 鸿 师 诗 贾 淋 倪小红 解学斌 吴 霞 欧阳文驿 刘思琦 余代君 阳向尧 魏 静 张 勇 陈伟策 李 富 周 娟 蒋春艳 陈美玲 朱海涛 陈力薇 王 菁 骆 璐 袁 浩 艾银芳 何 彦 杜俊明 何雨婷 严 岩 孙志伟 彭 荔 蒋 辉 刘丹丹 赵茂均 窦晓月 秦 静 罗倚坪 胡 婷 张丽艳 郑全齐 徐 宁 徐 琳 李圆圆 吴丽洁 李恋鸾 郑 玲 王柯棋 曾晋蜀 张怡德 刘玥辰 张存义 姚诗婧 刘 奥 李红梅 郑 敏 罗 池 陈麒印 黄诗怡 应雨栖 林珍丹 张 爽 吴捷凯 倪 慧 杨慧雯 郭婧文 桑安娜 刘 洋 林 莉 李亚楠 甘雨婕 韩 冰 沈洁静 豆传秀 陈 怡 唐文琴 魏文伟 张雨柔 陈 媛 卢彩虹 赵 丹 文 婷 张梦薇 商龙宇 传播科学与艺术学院（55名）

张振峰 刘 宇 乔燕燕 孙歆雅 郏丽莎 赵 健 王曦璟 刘玮玮 于雪松 张 雄 王 伟 杨 霖 杨婉琰 母宗沁 张 菁 聂 楠 姜瑞琪 谈 洁 柳 清 张 睿 陈伟林 彭 烨 李俊潮 胡 蝶 冯慧珠 张雪姣 王文文 杨 雨 丁菁菁 谢回妹 徐成莉 杨涵雯 向倩兰 张婷婷 林汐璐 李 钊 张楚龑 王泽霖 王 瑜 杨小芳 王 琼 王 垚 周媛媛 游 静 刘梦怡 史培廷 甘佳事 王贵虎 何 娟 蒋洪亮 付瑞亭 楚海强

体育教学部（3名）徐丽艳 贾 燕 王 楠

优秀学生干部（387名）地球科学学院（45名）

杨劲松 胡锁天 阿西巫呷 刘琰洁 黄 艳 高 鸿 史 强 李志斌 刘子威 梁慧敏 黄从俊 支小龙 朱宏佳 周洪兵 许国明 曾令君 张永峰 刘 杰 李 慧 涂宗林 陈 颖 赵元沛 周 丹 朱云波 刘 月 牛 奔 谢海棠 陈晓东 向 婷 李冬伟 能源学院（15名）

邱彧冲 王建林 黄仲生 黄 毅 汤国平何小兰 林 璠 张 露 白志强 钱 劲 陈龙博 姜 涛

环境与土木工程学院（21名）

祁 燕 陈 婷 蒙明辉 胡亚东 李 骏 周小龙 宋泓良 艾 晟 陈 涛 刘 佳 何 佼 王剑梅 郭 阳 苟 聪 郑广印

信息工程学院（49名）

冯 利 徐有葳 郭爱英 陈 峰 王韵竹 杜 杨 吴婷婷 杨 洋 高 婧 吴 过 邰 娜 杨元超 马 静 李 怡 蒲 丹 郭 武 王彬吉 李谭伟 韩 欢 邹洋春 蒋 利 徐 蕾 段炼红 王邦均 刘美静 吴彦霖 周梨果 商盼盼 夏科尧 赵 倩 谢 敏 田宇驰 郭 状 方 程

核技术与自动化工程学院（45名）

王 雪 袁 杰 齐少华 王 雯 韦光景 田 伟 石德勇 蒋 军 朱育彬 孙宇阳 刘 宇 于 洋 李 林 唐娇娇 赵霄翔 倪晓曼 魏 川 刘玺尧 王雪慧 冯先翠 董文斗 高 冰 杨 雨 王大雄 刘一丹 刘 怀 钟燕平曾成立 熊 娟 洪 旭 宋 楠 周贤聪 兰双双 白 亮 程 锴 冯裕昌 张 琴 林华章 伏 坤 张学彬 张 伟 何文焰 肖亚迪 刘亚盼 罗 波 黎硕煜 邓晓敏 肖洪飞 雷 宇 刘舒睿 董海涛 田 明 随国营 王 婵 徐莉萍 郭萌萌 张 恒 黄 辉 王 鹏 王子锐 蒲建华 王 婷 曹 伟 祝 飞 付科淋 罗 渠 谢永芳 林冠宇 姚 瑶 郑泽宏 张子瑜 刘 雯 罗晶晶 彭 莉 李 文 蒋权锋 覃 晴 马庆杭 何 霞 韩佳龙媚陈 新 蔡光龙 许桂明 杨 喆 甘 霖 李龙辉 孙 岳

材料与化学化工学院（24名）

黄 欢 陈克旭 张志翔 武皎洋 刘玲利 牛 丽 尹 恒 冯丽芳 赖召贵 黄 星 邬栋海 徐 楠 张正东 董 斌 余 波 彭睿廉 巫丹丹 张光媛 邓胜茂 田海英 李如意 岳镜光 钟 辉 黄盈鋆 信息管理学院（39名）

鄢雨濛 雷 慧 房 乐 林 敏 李晓燕 谭晶桐 任浩民 朱文秋 曾凡霞 杨晨红 杨月桃 宫树月 肖明伟 张玉梅 李松柏 张 立 何小敏 邓 鑫 袁正源 余 彤 罗 丹 姚 晓 贾 芸 范 驰 王 薇 杜玉峰 毛文静 廖梦婷 侯晓华 蒲 帅 甘 露 刘伟祥 王天翼 张 科 毛露雪 孙 龙 万春燕 卢婧怡 迭 珑 文法学院（22名）

曾 丽 邹曼丽 胥 艳 朱 冬 费 超 谢 娜 白 林 王 光 康晓薇 孙 旗 高登营 刘 星 朱 杜 谢 杰 潘伟杰 唐隆华 外国语学院（18名）

赵 曦 吴 曦 孙露冰子 王秀梅 廖君旭 杜春霞 许文竹 李东杰 罗 静 黄书铭 卢丽妃 朱林燕 商学院（51名）

郭 莹 林 璧 卢曼漫 陈 幸 刘思亚 孙静怡 刘 静 罗蔡玲 徐 静 吕 玲 韩 程 冷丽影 谭仁月 淳正杰 许 迪 廖嘉桐 伍蕊怡 廖育婧 吕 希 吴 俊 曾云竹 卫泓宇 罗 倩 李 佳 王彦蕊 朱婧婧 高碧凤 刘 屿 孙 丹 刘漫莉 柏俊锴 徐文斌 陈 敏 周心仪 刘 力 秦 敏 传播科学与艺术学院（49名）

于毛毛 魏敬然 程小龙 张 帅 于 婷 舒 心 肖 通 万珺珮 武倩倩 武子蛟 陈 熹 郭轶群 龚朝针 吴 鹏 张宇成 龙 畅 张 典 李晓倩 宋 波 焦 予 戴 潺 付 斌 阳 旭 王 超 周泗梅 胡锦涛 张 华 郭 鹏 游其刚 张海方 邹鸿泽 毛婧妍 王 静 常 健 体育教学部（3名）王 旭 胡晓东 仲伟伟 团委（6名）

胡博皓 刘敬鸿 柯文婕 卢 雯 何 琴 廖倩雯

单项奖（391名）

地球科学学院（32名）

温喜凤 李 静 杜 洋 周 雨 郑七乐 周元园 姚 梦 孙 新 梁 宁 张 君 黄橙橙 洪亚文 戴明伟 张 蕊 杜泓晟 李小梅 郑 悦 王园园 黄 迅 孙伟杰 张晓旭 程 诚 张 强 滕 飞 代腾飞 黄程程 金 宁 张大勇 阳 龙 徐小琴 邓 悦 胡馨月 易祥儒 王 雁 卢 璇 韩 琴 何 颖 姚一尧 陈高翔 万 敏 王 颖 许 鑫 学习优秀奖（11名）

阙 瑜 李 娇 卢映钰 赵晓莉 吴 松 周小红 李 莉 曹冠宇 刘 茜 周 晖 黄棋棽 社会工作奖（15名）

李 锋 康晓明 颜 飞 张绍洪 姜悦涛 胡敬良 孙 莹 冯 元 余 倩 尹德宣 赵 逊 胡康强 吴明财 龚 秒 陈 瑶 文体活动奖（2名）利宏兴 张力予 科技创新奖（4名）

倪信夫 欧阳鹏 王 川 欧 强 能源学院（16名）学习优秀奖（5名）

张 燕 罗 佼 汪 倩 杜佳宁 社会工作奖（7名）

胡俊杰 江 南 许昊然 冯 震 文体活动奖（4名）

张新月 杨 阳 程 序 陈 薇 环境与土木工程学院学院（35名）学习优秀奖（18名）

林 植 崔圣华 林 涛 岳晓晶 李 飞 李飞腾 李 奎 谭少平社会工作奖（9名）

代亚平王 强 陈 康 李 杰 文体活动奖（7名）

刘哂博 黄霄龙 李 霞 罗泰源 科技创新奖（1名）冯 瑞

信息工程学院（43名）学习优秀奖（2名）刘漱菡 王晨曦 社会工作奖（34名）

朱勇超 刘 聪 杨丹妮 蒋发森 黄 超 崔 彬 陈家舟 罗 玲 雷梦青 吴浩伟 彭 真 谈明轩 项舒适 陆元伟 董翼萍 陈 骜 唐 川 易云霞 夏 雨 张晓冰 康 曼 林泽宣 石 雷 褚荣华 曾 川 廖 谦 叶 珂 王 芬 何 帅 杨志鹏 曾 军 张 钦 王 林 胡 伟 陈沛铂 宋 哲 刘 波 张国伟 刘思潮 李会娟 余 影 李佳胜 黄启霖 何明瑶 杨笑凡 肖亚迪 谢 龙 佘国华 肖 旸 陈仁豪 段召强 张爱先 彭 升 卢沁心 季琳琳 魏 云 科技创新奖（7名）

张照雨 胡仁杰 芦 涛 卢祥超 干 博 陈 浩 杨 颉 核技术与自动化工程学院（35名）学习优秀奖（22名）

李晨桦 吕 波 李 凡 张 鸿 蒋艳艳 张建蛟 孙 红 高 陶 黄清键 黄 棱 王 震 唐春雷 社会工作奖（6名）

于 迪 冯 豪 王 斌 田 敏 文体活动奖（1名）税映辉

科技创新奖（6名）

陈气超 冯 邓 吴 瑞 江 伟 材料与化学化工学院（36名）学习优秀奖（18名）

张凯杰 张华丽 谢 静 郑丽娟 蒋述康 刘林艳 文天阳 沈 练 社会工作奖（16名）

宋 执 包文琦 唐 盛 杨维华 王佑兵 刘 波 谈 其 董俊宇 文体活动奖（1名）谭 俊

科技创新奖（1名）杨虹伟

信息管理学院（38名）学习优秀奖（11名）

龚雪瑶 冉雅璇 谢 涛 李贤玲 沈晓琴 韩 笑 社会工作奖（18名）

万 益 吴 钰 孙久昌 谢清宇 周雨翕 龚丽权 吕 韬 邹 建 严云霞 李锐杰 杨珺涵 魏凡森 李 旭 苏思强 邱 龙 罗 伟 徐永博 李 程 唐 庆 田 飞 叶 灵 罗骁霄 游蔓莉 李 毅 郭 浩 欧阳伟林 代 春 何 勇 刘朝刚 张 杰 巫粮峒 沈诗涵 蒋 睆 孙 建 赵 标 杨 梅 卢 雪 刘谢梅 付 强 甘 雨 韩语言 牟凌峰 马林增 陈冠冲 孙国梁 何 龙 李小东 邱婷婷 何丽煜 王光聪 曹 静 肖朝林 周鸣涛 胡晓楠 张月华 文体活动奖（6名）

朱 玥 贺 韵 徐 飞 刘梦晓 何 盈 赵雪梅 科技创新奖（3名）杜玉婷 李 轩 张继林 文法学院（18名）学习优秀奖（7名）

余艳萍 肖 黎 叶丽萍 社会工作奖（10名）

刘 伟 王 欢 杨清城 丁鑫玮

文体活动奖（1名）白仲皓

外国语学院（20名）学习优秀奖（2名）李静远 李品蓉 社会工作奖（9名）

陈 路 赖秀凤 王紫璇 文体活动奖（8名）

杜 磊 陈黎静 尚冰清 科技创新奖（1名）赵一龙

商学院（58名）学习优秀奖（15名）

杨 琛 李 源 丰婷婷 郝文玉 肖 露 时春辉 社会工作奖（32名）

冯梦黎 冯皓皓 陈忠宝 王 淼 黄丽莹 刘晓萌 钟 宇 周从杰 张小松 陈 承 余梦铷 莫 菲 文体活动奖（11名）

白 涛 李龙飞 刘婉军 李梦丹 奉芹伟 芦 莹 胡 俊 徐 军 徐梦廷 刘壮壮 周 霞 唐林英 周 巍 诸春良 冯伟成 曹兴潭 王立熊雄 孙 博 马开丽 刘 婷 黄 俊 唐 莉 唐 鹏 沈小琳 左文瑞 温海涛 张 强 郑启豪 熊 宇 李 茂 姚立基 李小丽 高志伟 陈 艳 彭蜀霁 汪凯波 杨应鹏 蒋 川 张 鑫 谢 婧 范 玉 周莹博 陈 知 柏 源 杨 璐 唐余玲 丁 银 刘小琼 牛 璐 余秋沐 王燕萍 张川钰 严冰玉 黄禹铭 徐丽娟 金冰杰 王大凤 潘 盼 陈 爽 辛 辰 古 力

传播科学与艺术学院（50名）学习优秀奖（19名）

张 璘 辛甜甜 张 震 包彦龄 何 姗 杨 雪 林 超 任 凭 刘洪睿 王周梦昱 王志潇 王 强 夏 辉 罗 强 江 甜 韩 非 李思哲 魏 帅 王 琨

社会工作奖（22名）

王文文 黄勇盛 刘贝贝 齐皓楠 刘兴成 李 欣 何 琴 李 根 徐 希 张 成 夏静静 潘 坤 张 毅 付煜尧 张 琪 赵莎莎 文体活动奖（9名）

乐 毅 吴 岳 马冬冬 李 嵩 明 钊 张慧晨 体育教学部（3名）文体活动奖（2名）张 弘 吴召清 社会工作奖（1名）潘 鹏 校团委（7名）社会工作奖（6名）

樊宇星 林蔚如 朱涛 彭 鹏 杨新宇 曾颖华 文体活动奖（1名）李 茜