走进大自然400字作文

走进大自然400字作文（精选5篇）

篇1：走进大自然400字作文

大自然给予了人类七彩的世界，给予了我们壮丽的山河，给予了我们陡峭的山峰，给予了我们肥沃的土地，给予了我们蔚蓝的天空，给予了我们多彩的草地，给予了我们蒡葧的大树，给予了我们火红的鲜花。一幅幅美妙的画卷，一首首苍翠的诗歌，一颗颗跳动的音符，一句句沉醉的话语，都无法描绘出大自然的美景。

走进绿树成荫的大森林，鸟儿在欢快的高声歌唱，唱出了喜庆和祥和，嫩草滋润着广阔的大地，滋润着翠绿的心田。野花露出红润的脸颊，露出淡淡的红晕。绿树迎着火红的阳光，只留下稀稀疏疏的碎影。一片片芳草地上一群群奔驰的骏马，一堆堆野草丛里一只只胆怯的野猫。几声鸟语停留在我的心间，几阵花香在前方一闪而过。我的心情似湖泊一般平静，又似汪洋一般震撼。我望着大自然如此迷人的场景，心醉了。我抵挡不住红花的妖艳，抗衡不了耀眼的阳光，陷入了美景的深渊中，无法自拔。

啊!美丽的大自然，你是我生命的源泉;你是我无限的希望;你是我灵魂的寄托;你是我天边的云彩;你是我追求的梦境，我为你而彻夜无眠。

【走进大自然作文400字4篇】

篇2：走进大自然400字作文

那天，天那么蓝，太阳那么灿烂，风那么柔和，一路上汽车为我们歌唱，小树为我们点头，我们有说有笑，不知不觉地就来到了洹河湾。

到了洹河湾，我第一眼看到的是温柔、娴静的洹河在这里拐了个弯，舒缓地向东北方向流去，河堤两岸是郁郁葱葱的树林和铺天盖地的.小草，真让人豁然开朗，心旷神怡，不由得深深吸了一口气。

这里是昆虫的天地，有美丽的蝴蝶，翠绿的蚂蚱，大大的蛐蛐和红色的蜻蜓……我们几个孩子看见了都迫不及待地冲进草地，捉拿自己喜爱的小精灵。

我首先发现了一只小蚂蚱，就做好抓它的准备，悄悄地逼近它，哎呀!它蹦走了，我又追上去抓，它蹦到哪儿，我追到哪儿，妈妈见了笑着对我说:“你可别跟着它一齐跳到河里去了。

”在场的人听了，都哈哈大笑起来。

“快来呀。”

姐姐在那边招着手呼唤。

我们跑过去一看，原来在河边的一棵柳树旁，有好多五彩斑斓的大蝴蝶，有的在相互追逐，有的在柳枝上歇息，有的在翩翩起舞……我们也按捺不住内心的喜悦，和蝴蝶一起追逐打闹。

“哇!这么多的蚂蚱呀!”我们的脚步惊醒了草地上的原住民，那些蚂蚱、蛐蛐在草丛中七上八下地乱蹦乱跳，我和姐姐、表哥、表弟也都在草丛中你追我赶，跑来跑去，无拘无束，真是和大自然打成了一片。

篇3：走进大自然400字作文

教学中我常常考虑如何引导学生走进生活。在教学《白杨礼赞》一课时, 我作了一次小小的尝试。

长期在农村工作的教师, 特别是小学教师, 生活条件艰苦, 工作条件更艰苦, 他们任劳任怨, 默默无闻地为边远山区的教育事业奋斗了一辈子。在教学《白杨礼赞》时, 我决定让学生以课文为范文, 写一篇以景寓人, 歌颂老师的习作。下面就简述这一次作文指导课的探究步骤和方法。

教学目标:

1.学习范文通过对景物特点的描写, 为抒情作铺垫的写作方法;

2.学习范文借景 (茶果树) 抒情 (对教师的尊敬和爱戴) 的写作方法。

教学过程:

师:这两节作文课我们要学习《白杨礼赞》的写法, 课文是借白杨树“枝枝叶叶紧靠团结, 总是向上”的特点象征北方广大抗日军民团结一致, 不屈不挠地坚持抗战到底, 从不低头丧气的精神。这种写法就是借树寓人, 也就是常常说的借景抒情。我们现在就要离开教室, 到大自然中去看一看, 有哪一种树也像白杨树那样具有某种特质, 也能象征我们周围的一些人的伟大精神和高尚品质。现在我们还没有离开教室, 做一下假想, 到了山上, 哪些树会最先吸引我们的目光?

生一:松树。

生二:杉树。

生三:枫树。

生四:苦楝树。

师:刚才大家点到的那几种树都有什么特征, 让大

家那么容易发现?

生:又高又大!

师:大家说对了, 上面说到的这几种树都具有高大的特点, 可是我要带大家去观察的都不是以上所说的几种, 而是那种年年为我们带来经济收入的树, 那是什么树大家该明白了吧?

(学生沉思, 轻声地议论。)

众生:茶果树, 肯定是茶果树。

师:没错。今天老师就让大家去观察茶果树, 请大家准备好纸和笔。观察的时候注意按照一定的顺序, 茶果林比较密, 单株也比较矮, 可以按由下到上的顺序观察, 注意抓住特征观察并做好记录, 回来我们还要组织成文。不过我们有机会走进大自然, 就应尽情享受大自然一切美好的东西, 除了观察茶果树, 大家也不要忘了欣赏其他美好的东西。

我和学生们向离学校四百米左右的茶果林出发。到了那里, 学生们欣喜若狂。这是茶果收获的季节也是茶果树开花的时候。学生们有的抬头欣赏树上的花儿, 有的还边看边吮吸花蜜, 有的低头检起落在地上的茶籽, 有的在练林地“滑滑梯”, 有的挂在树枝上荡秋千, 有的哼唱、有的呼唤……看到了学生们离开教室走进大自然如此欢乐, 我也情不自禁地随大家乐起来, 并深有感触地想:以后要多创造这样的机会, 让学生们在欢乐中成长和学习。经过几次的提醒, 学生们才静下来, 开始投入到观察和记录中。用了三十多分钟, 我们离开了茶果林。

回到了教室。学生们从野外带回来了很多各种不知名的花, 还有茶果花, 插在课桌的缝隙里, 夹在课本里、字典里……整个教室像个大花园, 溢满各种花的香。课堂渐渐平静了。

师:“同学们上一节课进了大自然, 收获应该不小吧?”

“当然有收获了。”“如果能这样久不久出去一回, 那有多开心呀!”“外面的空气真爽, 人感到特别的放松。”“能放眼看远处, 好像眼睛亮了很多。”这是几个同学的回答。

师:“听同学们的回答, 就知道你们有好多的收获, 看到大自然中美好的东西也很多, 不过我们不能把看到的都写到作文里, 除了作文内容的需要外, 你们可以把其他看到的或想到的作为日记的内容写到日记里。或者有的同学认为有什么感受最深的更加美好的东西, 可以自拟题目, 写成习作交给老师欣赏。”

“老师带领同学们出去重点观察了茶果树, 茶果树有怎样的特质, 老师还要给同学们做些启示。它们不择土地。不论是种在山脚、山腰、或山顶都能顽强地生长着。它们坚韧不拔。不论是狂风暴雨, 都能不屈地顶立着, 也不管是春夏秋冬, 它们都是那样青翠, 永远不败不落。记得我们这里曾下过几次大雪, 别的树种大多枝条被压折枯败, 唯有茶果树, 大雪过后, 抖擞抖擞枝叶, 又抬起枝头, 一片片看去, 更显得绿油油的。它们还有一个令人喜爱的特点, 那就是每年开始收获茶籽的时候, 来年的希望也就接着开始了———那也正是开花的时节, 就好像刚送走一批, 又迎来了新的一批。大家想想, 你们接触到的几个行业的人, 农民、镇里的干部、你们的老师, 你们认为那些具有茶果树的品质?”

生一:“当然是我们的老师。”

众生:“很像我们小学毕业班的老师。”

师:“大家说的都很对, 不论是小学的老师还是初中的老师, 凡是长期在边远山区任教的老师, 他们都有茶果树那样的品质。我们山村的老师无法选择学校, 也就是无法选择工作的地方, 却能够放到哪里就在哪里埋头工作。坚韧不拔的品格, 他们也都具有, 不论刮风下雨, 都要按时到校工作, 因为他们有的是一人一校。他们还要在风雨中接送学生。他们大多数离集市都较远, 生活用品紧缺, 他们的生活是很苦的, 他们都能无怨无悔地工作。他们虽然很平凡, 但是他们的精神是很伟大的, 他们是你们的领路人, 他们是你们最值得爱和歌颂的人。请同学们学习课文的写法, 借对茶果树的描写和赞颂, 抒发对老师的敬爱之情吧!”

下面摘录一位同学以《茶果树的赞歌》为题写的习作中的一段话:

“我们站在茶果树林里, 放眼望去, 一丛一束的茶果树都不是很高, 也很少有直立的单株, 大多是曲曲折折的往上长, 每一株都旁长出很多的枝干, 每一条粗枝干旁又斜长出很多小枝条, 即使是小小的枝条也是很难折断的, 更不用说那些粗枝干, 大力士也无法折断, 它们的坚韧度是别的树都不具有的。它们不像白杨树那样高大且直, 而是曲曲折折地生长着, 但却同样的坚韧。啊, 想起来了, 那不只是树, 更不仅是可供我们食用的木本食用油的茶果树, 它们是我们农村教师的化身。我们的老师大多的身子是弯着的, 是因为他们的生活苦, 工作繁重, 压力大。据说我们的语文老师在小学任教的时候, 一个人包了一个班, 从三年级包到五年级毕业, 语文、数学、自然、体育、美术、音乐等。这么多的课, 都是他一个人完成。至于他那时的生活有多苦我们无法清楚, 但他每一天要做多少工作是可想而知的, 多么沉重的工作, 他却没有被压垮。他师范毕业回小学工作六年就调动了五次, 其中有两次是同在一个月里。虽然他心里非常不满这种近似残酷的做法, 最终还是服从分配, 认真做好工作, 取得了可喜的成绩。他为什么能做到这一点, 因为他热爱他的教育事业, 他更爱他的学生。他的身体无法长得高大, 但他的精神是无比的伟大。我们这偏远山区, 因为有了像他那样众多的, 不屈不挠, 为山区教育事业忘我地工作的教师们, 我们的农村才会不再落后, 才有了希望的未来。

我们这些山里的茶果树啊, 你们坚韧不拔, 不择土地为这山村吐青添绿, 我们要为你们高唱赞歌。”

篇4：走进大自然的作文400字

大自然是突然的，突然来又突然走。瞧!又下雨了，豆大的雨珠从天空上砸下来。路上的行人像着了魔似的乱跑，来的为快也去得快。不一会儿雨就停了，路上又恢复了往日的景象......

大自然是奥秘的，就先从植物说起吧!你们见过猪笼草吗?虫子吃植物——天经地义。但是猪笼草却与众不同，它是以吃虫子为生的。它的表面上散发出迷人的香味，那就是有一层黄色的蜂蜜，有一些贪吃的.虫子经不住诱惑，便中了招，成了猪笼草美味的腹中食。到了猪笼草的“肚子”里结果就是被消化掉。有一次，我见到了一株猪笼草，正巧，正好有一只蜈蚣被香味吸引来了。蜈蚣的身体在里面，头还在外面拼命挣扎。然而蜈蚣的身体已经全部腐烂。

大自然是让人惊讶的，你们知道蚂蚁吗?它们是恐龙的见证者，它们知道恐龙是怎么灭绝的，恐龙有化石，蚂蚁也有化石，只因为蚂蚁太小了很难形成化石，世界上最好的蚂蚁化石在一块琥珀里。

篇5：走进自然作文400字

躺在草地上，仰望天空，幻想着天空上的世界。它会不会是鸟儿们共同的美好家园，鸟儿们在里面唱歌，飞行，玩闹。突然，飘过来一大片白云，打破了所有的想象。我看着云朵调皮地玩耍。它时而变成一只凶猛的恐龙，张着嘴巴，好像随时准备把你吃掉。一阵风吹过来，它变成一只乌龟，慢悠悠地爬行着，还没等到爬到终点呢。它就又变成一只可爱的小狗，奔跑向前方的一根美味的骨头。一阵狂风呼啸而过，洁白的云朵飘走了，取之而代的是乌压压的一片乌云。我快步走向家中，躲过了一场暴风雨。

雨后，一阵“哗哗”声打破了沉静，一场雨，促成了奔流不息的河流。走进森林，发现森林变得生机盎然，空气异常的新鲜，清新。一颗颗弱小的种子，在一场雨中快速成长，突破自我，成为一个个坚强的绿芽。森林如一片绿色的汪洋，两旁的树木郁郁葱葱。一场雨的洗刷，把大地变得湿润，滋润了万物，小草和小花向每个人挥手打招呼。太阳突如其来，从点滴缝隙中透出一丝阳光，撒在石子小路上。这种悠闲又自然的感觉，让人想躺在树下小憩一下。听着知了的`歌声，和松鼠嬉戏，安静的看一会书，该是件多么美好的事情啊。我完全沉浸在这种环境里，无法自拔