将军小学后勤工作总结

将军小学后勤工作总结（共10篇）

篇1：将军小学后勤工作总结

将军庄小学图书室工作计划

一、指导思想

图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作目标

1．积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2．开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3．不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。4．利用校内橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

5．报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

三、具体安排

1.完善图书馆常规工作管理

落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2.进行科学、规范的文献管理

认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3.抓好流通管理，发挥图书育人功能

①提高学生图书管理员的管理质量

进一步加强学校图书管理员队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。②重视图书借阅阵地建设

落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。4.积极推动读书活动的开展

①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

③开展形式多样的活动。

与学校德育处和教导处联合开展各类读书活动。如在4.23世界阅读日来临之际开展“书香”读书节活动，迎接建国六十周年征文活动等。

5.根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。

在新学期里，继续加强学校图书管理工作，热情为师生服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，使图书室真正成为学生课外阅读的重要基地。

将军庄小学图书室工作总结

时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将本学期的工作情况作个简要的总结：

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《小学图书馆规程》，增强服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、本学期全校有9个班级，200多名学生。图书室实行全天候全开架开放，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书积累手册，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到手册上，到期末进行汇总评比。

5、加强爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损。目前图书馆基本上已实行计算机管理，并且正在进行图书数据输入实现文献采编、流通、检索、自动化，定期进行数据备份和系统维护。

6、组织学生开展各种形式的读书活动,在“读、品、悟”读书活动比赛中，由三至五年级同学参加了比赛，对每位同学参赛作品进行了认真的评选，评出一等奖2篇，二等奖3篇，三等奖10篇。

7．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。8．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1．新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2．认真做好全校师生的报刊订阅工作。3．学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。图书馆和阅览室每天对师生正常开放，并且有流通的记录。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

1、开展活动：在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生数学报“优秀小读者”的评比、“感恩父母、感恩社会”演讲比赛、“文明礼仪小标兵”手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交学校进行评比。

2、发挥作用：图书的管理只是途径，图书借阅从中获取知识才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。

篇2：将军小学后勤工作总结

创建平安和谐校园活动情况总结

根据上级指示精神，结合学校实际，我校积极开展了创建设平安校园活动，现将活动情况总结如下：

（一）加强了组织领导，建立起务实高效的创建工作领导队伍和安全保卫队伍

1、学校成立了以校长曹存振同志为组长，郝朝臣同志为副组长，各班主任为成员的创建平安和谐校园工作领导小组。

2、学校还定期在定期召开会议专题研究创建“平安和谐校园”工作。

3、创建活动自始至终严格按照创建规划开展。

4、密切联合当地各级村委、莘亭办事处综合治理办公室、莘亭办事处派出所、莘亭联校，共同抓好平安和谐校园的创建工作。

（二）明确了各部门安全工作职责，并严格落实好责任分工

1、明确了校长是学校安全工作的第一责任人，负责学校安全工作的总体规划和校内外资源总协调；学校分管安全工作的副校长协助校长制定学校安全工作规划，组织层层签订安全责任书，督促协调各班做好安全常规工作；领导小组成员负责所分管任务的总体安排部署，并做好与其他工作的协调。

2、郝朝臣：负责起草收发各类安全工作文件；组织并协调各部门履行安全教育管理职责；落实好平时值班和节假日值勤制度；科学合理地安排好车辆的使用；认真负责学校保卫科安全保卫工作，认真化解和处置各种突发事件；对有关情况做到及时汇总、上报；协助协调各处室工作，督促本实施意见的落实。

3、曹存秀：组织和领导学校的德育工作和学生的组织管理工作，定期对德育工作进行指导检查；抓好养成教育，搞好校风、教风和学风建设，创建规范的教学秩序；负责落实学生安全文明和卫生教育、宣传工作；组织各班级落实安全文明常规教育；负责校园学生安全常规管理和各种学生活动安全。

4、张林庆：负责课堂教学安全；拓展训练课、各种活动课、实验课教学安全；体育器材室、实验室、各功能教室及器材存放及使用安全。

5、刘振芳：认真抓好学校基本建设，管理维护好校舍；管好、用好现有的教学、生活设施；做好学校固定资产的管理使用，办公用品和维修物资的供应、保障工作，负责学校的水、电设施的维修、使用、管理工作，并确保校内交通安全、消防安全。

6、武清江：继续为培训学生和广大教职工做好应急医疗服务工作，根据情况妥善处理各种急发病诊治；进一步完善教职工健康档案；认真贯彻预防为主的方针，配合医院搞好预防接种，做好传染病的防治工作；检查督促学校的环境

卫生、饮食卫生、教室和个人卫生，发现问题及时向领导和相关人员反映并提出可行性意见和建议；搜集、印发卫生、健康知识宣传材料，适时向师生宣传卫生、健康知识。

7、杨东方：加强学校内部治安管理。加强对群众的宣传教育，让他们提高警惕，增强法制观念；做好防火、防盗等工作；加强白天值班和夜间巡逻制度；协助带班领导和值班教师做好安全保卫工作，维护好学校的教学秩序和师生的生活秩序。

8、春蕾广播站：积极发挥媒介作用，协助学校做好学校的安全教育与管理工作。

（三）进一步完善各类安全制度，务实学校安全管理

1、加强了与莘亭办事处派出所、当地村委等行政执法部门的紧密联系。

2、建立了严格的门卫制度和验证制度，做好每天的值班记录和来访车辆、人员登记记录。

3、完善学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施，各类安全标识做到了清楚醒目，并定期组织人员对设施进行查勘。

4、进一步健全了消防、饮食卫生等安全管理制度，配全各类消防设施，并定期检查、更换，学校教室前后门及安全通道也确保了畅通。

5、严格执行好《食品卫生法》，严格控制学生的零食进校。

6、加强教学环节和实验室安全管理，建立健全安全操作规程和实验室管理制度。

7、认真执行安全事故报告制度，发生事故做到及时上报。

（四）积极预防，强化学生安全教育

1、学校定期对师生开展安全防范教育。聘请有关部门来校对学生进行针对性的安全教育。

2、定期开展安全教育主题活动和安全宣传教育活动，各班主任在每周一下午学生到校后的主题班会上，对学生进行专题安全教育，并签订安全公约，把安全管理的职责落实到每一个班主任，把安全事故防范具体到每一个细节。

3、积极开展反邪教、禁毒教育，决不允许有任何吸毒或参加邪教组织活动的现象在我校存在。

4、加强普法教育，不断提高师生维护安全稳定和法律的意识，确保不发生师生违法犯罪的行为。

5、加强心理健康教育，充分发挥学校心理咨询室和性格塑造教师的作用，及时输导化解学生的心理障碍，确保我校学生不出现各种因心理问题发生的恶性事故。

6、健全“后进生”档案。班主任继续抓好后进生转化工作，并建立了后进生的帮教措施，切实加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的转化工作。各党员、各班主任要继续跟踪、帮扶自己的帮扶对象。

（五）整合资源，加强周边环境综合治理

1、学校已把参与社会综合治理工作纳入本单位的年度工作计划，按计划贯彻落实上级关于学校社会治安综合治理的文件精神。

2、积极配合有关部门加大学校周边地区秩序的整治力度。

3、通过各种形式经常了解到了师生对校园及周边治安状况的意见，根据师生反映的意见不断去完善，确保师生对校园及周边治安状况表示满意。

篇3：关于做好小学后勤工作的探讨

1. 后勤工作具有育人功能

在小学校, 由于孩子们都比较小, 所以一般来讲学校中的大师都是老师, 后勤人员虽然不从事教学任务, 但在孩子心目中也都是老师, 所以后勤人员的一举一动、一言一行都对孩子们有深刻的影响, 后勤人员也同样具有育人的功能。后勤人员在工作的同时, 也与同学们会有接触, 也可以直接进行教育学生, 另外在工作中的辛勤付出及优质的服务对学生来讲都是一种感染, 对学生有着潜移默化熏陶的作用, 可以说是育人于无声处。

2. 后勤工作是学校各项工作有序进行的保证

学校的正常教学秩序的进行, 各项工作的开展都离不开后勤保障工作, 在德育、智育、体育等多方面都要依赖后勤工作的高质量完成。比如, 学校的教室灯坏了需要后勤人员去更换灯泡或维修电路, 玻璃坏了、桌椅坏了, 都得后勤人员去处理解决。正常情况下师生都感觉不到后勤工作有什么, 但如果后勤工作做得不好, 就能明显感觉到对其他工作的影响。比如, 桌椅坏了, 学生坐着稳固或者老有吱吱响声, 报知后勤, 却屡次报修也得不到解决, 这样学生会感到生气, 上课时老是发出响声, 影响其他同学听课, 甚至影响教师讲课, 教师也会非常生气, 对教课质量会产生一定的影响, 可见后勤工作对于学校正常工作的开展具有多么重要的作用。后勤保障工作的高质量完成, 是调动教师的工作积极性、主动性、创造性的重要因素, 所以学校要加大管理力度, 切实抓好后勤工作, 创造条件保证教师的生活福利待遇, 解决生活中的困难, 去掉教师的后顾之忧, 增强教师教书育人的信力和动力。

二、小学后勤管理的主要原则

1. 局部服从整体

从事后勤工作要有全局和整体观念, 在学校的整体工作中, 后勤工作只是其中的一部分, 后勤工作在同其他工作一样都是学校整体工作的有机组成, 缺了哪部分, 学校的整体工作都不完整, 都无法正常进行, 都同等重要, 但局部服务整体是后勤工作的基本原则, 工作重心要以大局为重, 主管后勤工作的领导要明白且要遵守这一原则, 以全局利益为重, 发挥本部门优势做好后勤工作, 保障学校的正常工作秩序。

2. 服从和服务于中心工作

学校的中心工作是教育教学, 整个学校的其他工作可以说都是围绕这一中心展开的, 而后勤工作的工作重心也是在服务全校整体的前提下, 为教育教学提供优质的服务, 后勤工作人员要具备全心全意为教育教学服务的理念, 深入研究教育教学的规律和后勤工作的规律, 根据教育教学的工作需要和要求, 结合后勤工作的实际情况, 进行合理的调整安排, 确保为教育教学提供优质服务, 保障教学工作的顺利进行。

3. 过程管理与目标管理相结合原则

后勤工作有总体的目标管理, 但更要注重平时的一些细节, 因为后勤工作整体来讲并不时整块的大段工作, 都是一些零碎的小事情, 但是就是这些小事情却事关整个学校的教育教学工作的顺利进行, 只有从一些细微处入手狠抓细节管理, 做好每一件小事, 才能提高整体的后勤管理水平, 给师生提供满意的服务, 比如对教学设备的日常维护上, 比如学校的安全管理上, 比如对后勤财务的管理上, 后勤工作质量都体现在平时的点点滴滴, 过程管理要同目标管理做到结合。

4. 优化资源配置原则

学校的资源是十分有限的, 如何充分利用这些资源发挥出最大的效益, 是后勤工作者时时要面对的问题, 所以要优化资源的配置, 将人力、物力、财力资源合理进行调配, 发挥最大作用, 满足学校教育教学的工作需要, 既节约又能完成正常的学校工作, 把有限的资源都用在关键点上, 做到人尽其才, 物尽其用, 取得最大的经济效益和社会效益。

5. 以人为本原则

后勤管理工作的实质上是服务工作, 工作人员是后勤工作的主体, 所以人的管理是第一位的, 要体现以人为本的原则, 要充分调动后勤管理人员的主动性和积极性, 以便为师生提供超前、优质、高效的服务, 以促进学校其他工作的顺利开展。学校管理者要深入研究管理策略, 科学艺术的进行人员管理, 避免简单粗暴的行政命令, 要多鼓励、多激励、多奖励, 把“人”的主动性、积极性都调动起来, 充分发挥主观能动性, 认真做好后勤工作。同时后勤人员也要对学生树立“人本”思想, 所做的一切都是以学生为本, “人本”意识在学生身上落实, 这样才能真正为学生提供高质量的后勤服务, 对学校管理的质量提高也是十分必要的。

三、做好学校后勤管理的主要措施

1. 要建好一套制度

学校是个团队, 学校是个组织, 后勤工作也是由许多人共同组成的, 不同的人员有不同的分工, 所以必须要有一套制度来进行约束和框定, 对分工进行界定, 对工作进行明确, 哪些人应该做什么, 怎么做、工作内容和范围有多大, 哪些不应该做都需要制度来进行家确定, 建立一套科学合理的适合本校情况的后勤管理制度, 是做好后勤工作的必要保障。制度的建立要围绕三方面进行, 一时以议事制度, 二是工作制度, 三是岗位责任制度。议事制度主要是按科学、民主、集中的原则进行行政会议或办公会议, 处理后勤工作中的重要重大事物, 利于发挥群体智慧, 形成工作合力。工作制度是对工作人员的行为进行约束和框定, 做事有章可依, 避免我行我素。岗位责任制就是对工作进行分工, 明确责任。这样在制度的管理下, 所有工作人员的工作有法可依, 有章可循, 从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性, 提高工作效益。

2. 要加强后勤工作队伍建设

后勤工作中的事都不大, 但非常繁杂琐碎, 相对来讲面广、人多、事杂, 如果管理不到位, 便会成为一盘散沙, 导致队伍合力不够, 人心涣散, 很多工作不能进入正轨, 后勤保障工作不到位。所以工作队伍建设应当是后勤工作中的头等大事, 首先是完善后勤领导班子建设, 建立强有力的领导集体, 在后勤领导集体的指导下, 选择一些合格的后勤工作人才, 引入上岗机制, 优化后勤工作队伍, 确保每个岗位的人员都能完胜任, 同时要坚持因事设岗, 因岗设人, 努力精简人员, 共同把后勤工作做到最优。

3. 要善于管好钱和物, 要注重勤俭节约

篇4：如何做好小学后勤管理工作

关键词：如何；做好；后勤工作

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-181-01

后勤工作是做好教育教学工作的重要保障，是学校工作的一个重要部分，在学校工作中占有重要位置。那么如何做好如何做好小学后勤管理工作呢？

一、要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是胸怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动，管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守陈规是行不通的。

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，还是 “ 众口难调 ” 。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位置，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。

二、过程管理与目标管理相结合

确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。

三、要以人为本

在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持以人为本，把人的文章做好了，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，人本意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。

从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

四、引入竞争机制

篇5：小学后勤工作总结

一、认真学习政治业务理论，努力提高政策水平和业务素质

在后勤我干过食堂监管、校区行政管理、后勤材料会计、高校辅导员等工作，我努力学习业务知识，学习法律、法规，学习各种反腐倡廉的教材，学习食堂管理、学习食品卫生法、学习有关后勤管理的政策与业务理论、学习高校辅导员如何管理学生工作、学习材料会计工作制度、材料会计工作职责等一系列专业知识，力求所学的资料入耳入脑，怀着对本职工作的热爱和对全校师生的真情，尽职尽责服务师生，用实际行动来诠释立足本职岗位创先争优的全部。

二、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐环境，提高服务质量

随着高校后勤社会化改革的不断深入，绝大数高校食堂均采用了新的管理和运行机制，在食堂建设过程中加大了投资力度，于是向处领导提议，在加大食堂基础设施建设的同时，更重要的能否打破垄断经营，引进竞争机制，并抓好管理工作，改善学生就餐环境，供给服务质量。

为了能到达这样的效果，我早起晚归与食堂工作人员一齐共同解决工作中出现的问题，告诉食堂负责人，学生食堂服务是一块重要市场，吃饭人多，伙食供应好坏直接关系到大多数人的利益和身体健康，食堂卫生安全大于天，食堂不能以盈利为重点，主副食价格必须随着季节波动而调整，必须强调服务于全校师生为第一要素。提议食堂在减员增效、统一配货、减低运营上下功夫，实行薄利多销，争取在量大多销的基础上获得合理的利润。

三、做好校外两个校区的组建工作，倾力打造后勤“先行性”功能

学校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而开的，后勤人员要树立创新意识和时代意识。一所学校的创新发展首先需要得到后勤工作保障支持，这不仅仅需要不断提高服务质量、适应师生的不一样需要、改善管理方法、减少工作环节、提高工作效率，并且需要不断更新教学设施设备，对新购置的一些后勤服务设备，后勤人员要掌握操作技术和维修保养的方法。后勤人员不能满足于现状，后勤服务工作要走在学校其他工作的前面。

四、谦虚谨慎，尽职尽责，扎实做好保障服务工作

篇6：小学后勤工作总结

学校一切工作是为了孩子，后勤一切工作是为教学当好先行，为教学第一线服好务。本学期，总务处根据学校实际认真制定了本学年工作计划，结合我校的实际情景，切实做好后勤保障工作，为我校提高教学质量创造了有力条件，具体工作做到了如下：

1、协助总务副主任连长江教师做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学参考书、备课本、笔记本等教学用品和学生的课本、簿册及卫生用具，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。全力以赴为学校开展公开课、各项竞赛、兴趣小组等活动做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情能够说天天都在发生，我力所能及地加以处理好，本着节俭的原则，自我动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯、水龙头更换等，并做到随叫随到。

4、加强了后勤管理，完善了各项后勤管理制度并落实到位。

5、进取做好了学校环境卫生保洁工作，加大了预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情景，杜绝学校传染病的发生和传播。

6、完善了学校安全保卫规章制度，提高了师生安全防范意识“以防为主，防消结合”，管理好学校大门等学校各项设施，为师生供给了一个良好、安全的学习和工作环境。

7、加强了学校各专用场室和用具，教学资料的管理。加强了电脑设备的维护和管理，建立了完备的电脑资料，并落实专人负责资料的保管。

8、加强了学校绿化的管理，保证了花草树木的正常生长，美化学校，绿化学校，为师生供给了良好的教育教学环境。

篇7：小学后勤工作总结

一、完善制度，建立评价体系。

学期初为了完善学校的管理方案，切实做到对每位教师在后勤工作上有一个客观、公正适度的评价方式，我们经过认真思考、反复斟酌，对教师的后勤管理从三个方面制定了评价标准，完善了学校的评价方案，做到了评价教师有条件、有依据。同时对职工的管理也制定了管理制度，使学校的后勤管理越来越规范化。

二、实行水电改造，管理公开化。

宿舍区有来自外校和其他战线的住户，由于多年遗漏的问题，宿舍区水电管理成为老大难。经过学校研究本学期我们对电网实行彻底更新，安装电子表，电表集装，用电情况可随时检查。这样一来每户回自己用电状况了如指掌，同时也起到了节约用电的作用，水改上我们主要的更换了坏表并根据用水情况，实行收底吨费和每吨水费的最高限额。通过两个月的试行，水电管理规范，已步入了正轨，彻底改变了过去管理混乱的现象。

三、加强财产管理，保证财产完好。

本学期开学时，我们便对学生的桌凳实行了全面整修，并对各班学生桌凳进行了登记造册，还对各办公室财产，各类器材，进行了分类造册，数量金额一一登记，与保管人签定合同。平时我们还对所有财产进行检查，确保财产的完好，对已损坏的玻璃、门、锁督促修整，一学期来使用与保管状况良好。

四、搞好后勤工作，服务于教育教学。

在食堂管理上，我们注重了学生早点的品种更新，早中餐的质量，对食堂的卫生与安全工作做到了经常检查。同时对教师的中餐实行订餐制，改变了过去因人多或人少带来的工作不便，尽量让老师和学生吃得好、吃的饱。

本学期我们根据牲猪流行病问题，加大了防治力度，及时控制了局面，让教师能分得适量的过年肉。

五、加大财务管理力度，做好后勤保障工作。

学校的财力有限，资金短缺，为了保证学校的正常运转，我们制定了财务管理制度，对所有开支实行申报审批制度，对招待实行登记制，对条据实行经手人，管钱领导，管财经领导审批，校长最终审核的制度，规范了开支手续，杜绝了乱开支。同时废除了挂帐制，采取现金支付的办法，做到了开源节流，服务教学。

篇8：中小学后勤管理工作“五要”

一、要科学挑选人员

学校的后勤工作, 既是一项理财管物、购置分发的事务性工作, 又是一项执

学走向我, 她左手扶着一袋牛奶用嘴吸着, 右手捏着一张纸往上一扬, 说:给。

我看着学生的样子皱了皱眉头, 不满地说:作业么?

不是作业是什么?你让留下写的。

听到这里, 怒气呼地窜上来, 不写作业还有理了!我看着学生挑衅的目光, 接过那张纸揉成一团, 并且大声说道:这样的作业我不要!

学生竟针锋相对地说:不就是嫌我没尊重你吗?可你也没尊重我!

我一时语塞。反问道:没尊重你?

现在是放学时间, 应该让我们回家。

鉴于不能一时解决问题, 我匆匆结束了这个让我自讨没趣的惩罚。后来我了解到这个女同学的姥姥那天过生日, 大家约好了中午给姥姥庆祝的, 我的补写作业的要求耽误了她的时间。

行财务制度、维护财政纪律的政策性、原则性很强的技术性工作。不能吃苦耐劳, 没有专业技术知识, 缺乏廉洁奉公党性原则的人, 是难以胜任的。况且, 这项工作具有“一多”“二广”的特点。“一多”是指涉及人员多, 师生员工人人与后勤部门有关;“二广”是指校内校外联系面广, 教学活动要求面广。在物质条件与教育事业发展需要不协调、社会风气没有根本好转的地方和单位, 要做好后勤工作还存在很大的困难, 但只要全体后勤工作人员任劳任怨、勤奋工作, 后勤工作是会干得好的。在此, 还应指出学校后勤工作的好坏直接关系到贯彻党的全面发展的教育方针, 关系到维护国家有关财经政策、财务制度和财经纪律, 特别是在中小学, 学校的全部工作都是为了促进学

思考:两则故事其实是从两个不同的角度反映出了学生自我意识的觉醒, 他们在用不同的方式冒犯老师, 为自己争取成长中的那一点点尊严。不愿承认试卷是自己的, 本质是不愿面对那个“在老师和同学面前没有进步的自己”, 而不愿意留下补写作业, 本质是“老师没有商量地侵占了她的时间”。深刻追究一下问题之所在, 我们当为学生自我意识的成长叫好, 为自己思考的主观、方法的简单而反思。

新课程改革在课程理念上突出了以学生为本的价值观, 关注了学生的全面、自主、有个性的和谐发展和终身发展, 评价方式既关注结果, 更重视过程, 而过程就落实在我们平时的教育交流中。过去讲“师道尊严”, 对于老师的教导和批评, 学生以服从为主, 家长教育孩子也总是

生的健康成长, 要求教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。环境的布置, 卫生的要求, 设备的管理, 工作人员的作风和服务态度等, 都有着直接的教育作用, 有的甚至给学生以终身的影响。因此, 学校对后勤人员的要求高, 对后勤人员的挑选也应该是有条件的。根据中小学性质和后勤工作任务的要求, 后勤工作人员应具备如下条件:

⑴思想上忠诚党的教育事业, 热爱本职工作, 有立足后勤全心全意为教学服务, 为师生服务的热情和决心。

⑵工作上认真负责, 爱校如家, 办事热心、细心、耐心, 不安于现状, 勇于改革, 具有较强的政策观念, 敢于坚持原则;有敏锐的洞察力, 超前的思想意识;有以不变应万变的技能。

叮嘱, 要“听老师的话”, 这样的教育使得我们的学生行为谨小慎微, 思维放不开, 视野受局限, 实践能力和创新能力不言而喻。在平时的教育交流中, 教师关注学生的成长, 用情感和态度唤起学生的自我、自主和自尊意识, 并逐渐深入到学生内心, 使之形成积极的价值观, 在潜移默化中产生师生共鸣, 进而使学生自觉维护评价制度的严肃性, 这样就会达到良好的教育效果。这就要求我们在教育学生中能想得多一点, 挖得深一点, 透过现象思考问题的本质, 学生的思维就会开阔一点, 感情就会离我们更近一点, 教育效果就会如期实现。

(作者单位:陕西省西安市西航一中)

⑶作风上要大公无私, 廉洁奉公, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 吃苦耐劳, 任劳任怨, 不计较个人得失, 甘当无名英雄。

⑷在专业上, 懂得教育教学规律, 熟悉教育方针和有关财务政策与规定, 了解各科教学的需要与发展, 虚心好学。掌握一定的有关后勤的知识和技能。

挑选好后勤干部是搞好后勤管理的决定因素。要改变后勤管理落后与开创教育新局面的矛盾, 就必须从加强后勤人员的选拔、调配、培训上抓起。在选拔、调配和培训后勤人员时, 要坚持以下几个原则:

⑴坚持从实践中选拔。实践是检验真理的唯一标准, 要选拔在实际工作中取得显著成绩的人员。

⑵扬长避短, 量才授职, 善用其长, 力避其短。

⑶实事求是地看实际知识水平和工作成绩。

⑷坚持用人不疑, 疑人不用。

⑸用人与培训相结合。

⑹坚持职、责、权、利统一。明确其承担的责任, 授予相应权力, 给以其应得的报酬。

二、要合理使用经费

中小学后勤管理部门的主要任务之一是把好学校所有经费的收支关。没有一定的经费, 确实很难抓好后勤工作。“巧妇难为无米之炊”, 这是起码的常识。只有严格执行收费标准, 合理、科学地安排和使用有限的经费, 才能做到少花钱, 多办事。正是从这个角度上讲, 管好经费, 用好经费是检验学校后勤工作好坏的标准之一。后勤工作要做到办事有计划、支出有预算、管理有制度、收入有标准、监督有要求。明确规定工作目标及工作程序, 做好经费的预算, 并严格按预算办事。这样才有利于保证资金收支平衡。

其次, 要加强财务工作的监督和控制。严格执行财务制度和财经纪律。坚持做到在决策中抓预先控制;在实践中抓现扬控制;在结算中抓反馈控制。建立健全财务管理制度, 经费审批制度;财会人员分工制度, 报销验收制度;检查监督、民主理财制度。坚持“一支笔”审批, 保证专款专用, 接受群众监督。

再次, 必须抓好总结, 认真做好经费的决算。决算是预算执行的年终总结, 也是财务活动为教学、为师生生活、福利服务的最后检查。进而在总结中找出规律, 指导制订下一年的预算。

三、要管理好校产

勤俭办学是中小学后勤管理工作的基本方针, 因此, 必须重视节约财物, 做好校产的保管、维修工作, 大力提高校产的使用效率, 延长校产的使用年限, 加速校产使用的周转。校产管理, 必须建立健全各种财产管理的责任制。所有校产都要建立专账, 分门别类登记造册, 进出库均应严格执行制度, 做到手续完备, 账目清楚, 杜绝贪污和浪费的发生。校产的维修, 可少花钱, 用于解决教学急需。既节约了物力, 也节约了人力和财力。杜绝任意毁坏、糟蹋校产和只管用、不管维修的现象;加强师生爱护公共财物的教育。把爱护公物纳入教育的内容, 形成以爱护公物为荣的好风尚。引导师生, 爱惜公物, 修旧利废, 自力更生, 自己动手, 注意节约, 自觉做好学校财产管理的主人, 努力延长各种教学设备的寿命, 大力提高各种教学设备的使用效率, 用于缓解教育经费投入不足的矛盾。

四、要把握好时间

中小学后勤管理活动中, 时间不同于人、财、物能够择优选用, 也不同于物资那样能调整分配。时间具有不可塑性, 对管理活动是极其重要的。

⑴要做时间的主人。后勤管理人员不仅要做到当天的事, 当天完成, 而且应该认识到, 今天耗用时间不只是为完成正在做的工作, 同时还要为明天将做的工作打好基础, 为未来作好准备。

⑵要善于掌握自己的时间。后勤管理人员, 要在有限的时间内, 最大限度地做好工作, 提高工作效率。一要计划工作用时。什么时间做什么, 什么事情何时做, 做到心中有数。二要分清工作主次。把众多的工作排出顺序, 依次办理。三要把握工作的内在联系。实际工作中的不少事情往往有联系的, 要善于把有联系的工作结合起来办理, 决定相应的实施措施, 可以节约时间。

⑶要善于处理上下关系中的时间因素。布置任务时要有时间限制, 找人谈话要把握时机, 对待请示、汇报要及时处理。做到计划、实施、检查、总结相结合。

五、要强化卫生安全意识

建立健全食品卫生制度, 改善环境, 确保师生健康安全。“安全重于泰山。”“生命不保何谈教育?”师生的平安, 就是校园的平安, 而食品卫生是学校安全工作的重中之重。学校必须严格践行以制度做保证, 以教育为手段, 以防范为重点的管理宗旨。严格执行国家食品药品监管局和教育部联合下发的《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》和《关于深入开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》。开学初, 学校应该与食堂相关责任人分别签订责任状, 以此强化后勤员工的服务和安全意识, 不断提高服务质量, 杜绝食品中毒等安全事故。及时通报媒体报道的食物中毒事件, 警钟长鸣、防微杜渐。在食品卫生方面应该始终坚持“六个四”的原则:

⑴食堂经营持“四证”:卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识合格证、司炉操作证。

⑵食品卫生把“四关”:采购关、贮存关、加工关、出售关。

⑶食堂设施有“四防”:防尘、防潮、防鼠、防蝇。

⑷用具清洗施“四招”:一洗、二刷、三冲、四消毒。

⑸环境卫生搞“四定”:定人、定物、定时、定责。

⑹个人卫生要“四勤”:勤洗手剪指甲、勤洗澡和理发、勤洗衣服和被褥、勤换工作服。

要加强对食品卫生的监督。学校领导特别是主管后勤工作的领导, 每天应对师生食堂进行检查, 发现问题, 即令整改。同时加大食品卫生安全的宣传教育, 提高师生的自我防范意识。

篇9：农村小学后勤管理工作漫谈

首先从学校后勤管理的基本要素看，正确理解后勤管理，坚持奉行后勤管理“人性化”。农村后勤管理工作要根据自身的特点来制订计划，安排工作，事前充分准备，事中精心服务，事后认真总结，充分体现后勤工作的始终，确保学校工作的顺利进行，促进学校和谐全面不断发展。

众所周知，总务工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点，头绪繁杂，任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重，教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高，一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。具体的讲，有以下几个方面：

一、总务工作必须为教学服务

教学工作是学校的重点工作，而服务师生工作又是重中之重。俗话说，“兵马未动，粮草先行”。总务工作作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为师生服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为师生创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在学期初、期中、期末各个阶段与教学工作和服务师生工作紧密配合，保证教学工作和服务工作的顺利进行。

二、总务工作必须为广大师生的生活服务

搞好全校师生的生活、福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧，保证师生的健康，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

三、总务工作必须坚持经济性原则

自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学，勤俭办学的原则。合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废，能自己干的自己干，能自己做的自己做。尽可能地节约开支，把有限的经费用到教育和教学急需上。

四、总务工作必须有整体规划

总务工作一定要作出常年规划，有计划、有目的地逐步把学校建设好，为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境。

五、总务工作必须贯彻教育性原则

总务工作是一种群众性工作，它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育，是它特有的教育任务。因此，学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情，都要考虑对学生是否产生积极影响，每个工作人员都要注意一言一行，成为学生的表率。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章制度，向学生进行思想品德教育。

篇10：小学后勤工作总结

后勤工作总结

我校现有学生人308人。现有7个教学班，在编教师20人。结合学期工作计划和学校实际，在学校领导和全体教职工的支持及配合下尽心尽责、共同努力，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作。

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导、教办领导的带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，并向全体教师公示，具体工作如下：

1、做好学校经费的收支管理及严格执行营养餐的经费使用，不违规不违法。认真做好预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，好本学期的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损工作。做好教学的物资供应，为教学提供的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

二、后勤常规管理方面

要树立一所学校的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校“以德立校，依法治校，质量强校”，的无形支持。为此，做了以下工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。

2、做好后勤保障工作。学校开展的各种活动、期终考试全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情天天都在发生，都能力所能及地加以好，本着节约的原则，动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

三、安全管理方面

学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。为此，牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到的全体教职工共同努力，为学校教育教学工作的正常开展提供有力的保证。

四、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了提高，但还存在不足的地方。在安全管理上，还需加强工作，4、后勤工作事务繁杂，人手少，因此工作中还有地方没能做得令人满意，有待于今后的努力。坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，会把工作做得更好。