2011一年班第三周工作计划

2011一年班第三周工作计划（精选12篇）

篇1：2011一年班第三周工作计划

第三周1、完成学生学籍系统的数据录入，注册工作，2011一年(1)班第三周工作计划。

2、结合省教厅关于《教育部办公厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》的通知，对学生进行防溺水教育，工作计划《2011一年(1)班第三周工作计划》。

3、做好校讯通的报名工作。

4、教育学生学会自己管好自己。

5、继续学习排队出操和放学。

篇2：2011一年班第三周工作计划

2、继续做好安全教育，包括：交通、防水、防火、校园等安全教育。

3、强化对学生放学安全教育，(1)见到家长接你，才准离开学校，工作计划《2011一年(1)班第二周工作计划》。(2)、密切与家长沟通，注意接送小孩时间。(3)教育学生，家长放学还没有来接你，在学校里不准追逐、打架，不准爬树和爬围墙。

4、中秋节安全教育、结合教师节进行尊师重教教育。

5、做好学生的学籍档案。

篇3：2011一年班第三周工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011一年班第三周工作计划

2011学第一学期三年级(2)班

中队工作总结

科任：苏倩华 2012年1月

吴纪小2011学年第一学期三年（2）中队工作总结

苏倩华

吴纪小三年（2）中队，是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。在本学期，我中队在学校领导和有关老师的大力支持和指导下，积极顺利地开展了各项中队活动。通过活动，队员们的“四自”能力得到了充分提高；通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。现把本学期我中队的工作总结如下：

一、做好学生的思想工作。

自从接手这个中队，我便开始对全队队员进行深入细致的调查、分析、比较，按思想品德情况、学习成绩把学生进行分类，然后采取自报和指导相结合的方法，确定了每个队员的具体奋斗目标。尤其是对后进生讲明目的，使他们消除顾虑，积极配合，争取早日赶上其他同学。通过对全体同学耐心细致的思想工作，所有队员心情愉快，目标明确，对学习充满了信心。主要做好以下几点：

1、热爱、尊重、信任学生。教师只有热爱学生，才能得到学生的热爱，对老师的要求，心悦诚服，努力做到。尊重、信任学生是教师对学生爱的情感和行为的具体表现。这就需要我们学会欣赏学生，善于发现学生的闪光点。

余文迪，他本来学习成绩还好，但是从上学期开学以来就象变了一个人似的，上课不专心听课，平常懒学习，还经常和同学间发生小矛盾。但他在动手能力，思维灵活方面却做得比许多同学出色。抓 住这一点，我经常表扬他、鼓励他，并做好班里学生的思想工作。慢慢地，他从的班集体归属感越来越强，小毛病也改了不少，学习成绩也提高了，课堂纪律也好很多了。

2、关爱学生，不仅要爱优等生、中等生，更要爱差等生。而真诚地与后进生交往，在成长的路上给予及时的帮助、真诚的祝福，他会因为你的一句话或是一个笑容、一个眼神而更加热爱生活，更加懂得珍惜。

对后进生来说，他需要精神上的帮助，尤其是要增长他的自信心。在这个方面，我除了一般人惯常用的讲《龟兔赛跑》的故事之外，还细心地发现后进生的优点，抓住他的闪光点大力鼓励，增强他的自信心。因为后进生也只是学习上或者纪律上的后进者，他们也有他们的个性，也有他们的爱好，他们或喜欢唱歌，或喜欢舞蹈，或热爱劳动，或乐于助人……在队会时、在各项比赛时多一些指导，多一些鼓励，让他们在自己感兴趣的领域中舒展拳脚，让他们感受成功的喜悦。这对其自信心的培养就起到了预期的效果，对他们学习文化科学知识也起到了相得益彰的作用。我坚信，只要我们用爱包涵后进生，给后进生一张爱的帆，那么后进生的人生之路也会一路走好，步步走实。

二、充分发挥班队骨干作用。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班 3 集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。其中张欣瑜更被选为星期一升国旗的旗手。

三、开展丰富多采的活动。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。本学期共开展了4次中队活动，参加了1次大队活动。

篇5：2011一年班第三周工作计划

一.班主任工作方面

（一）、通过一段时间了解学生，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。

（二）、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

（四）、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

（五）、在平时的教育工作工作方面，我非常注重学生的思想道德教育和行为习惯的养成。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

二、在语文教学工作方面

（一）、精心制订教学计划。

开学前根据课标的要求和编写特点，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分

清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《小草之歌》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些自由诗，散文类的文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

（三）、注意规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。结合我小语组的“优秀作业评比”活动，对做得好的学生进行了表扬和表彰。

（四）、认真抓语文知识的积累

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

五、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

3、学生的语言积累有所增加。

4、学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

六、存在问题。

1、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求，还应从多方面去激发学生兴趣；对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中，我还应多花时间寻求新的教学理念，教学方法。

2012.12.20

崔艳林

六 年 一 班 教 学 工 作 总 结

2012-----2013学年第一学期

篇6：2011一年班第三周工作计划

第十三周逐日计划

2011年11月21日（周一）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐后，放在被子下面，眼睛闭上，安静的睡觉。

二、生活活动：

内容：衣服宝宝来做操

目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。

措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：

1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。

2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。

三、音乐游戏：小手小脚动起来

活动目标：

1、在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。

2、愿意参与活动中让手脚动起来。

3、在音乐活动中感到快乐。

活动准备：节奏快慢、轻重的音乐各一段、一只鼓、根据音乐模仿动物形象

活动过程：现在我们来根据音乐模仿小动物，想一想听到快节奏的音乐我们可以模仿什么动物？听到慢节奏的音乐我们可以模仿什么动物？那听到重而响的音乐呢？听到轻声的音乐我们可以模仿什么动物？老师与幼儿共同随着音乐模仿各种小动物。

四、体育游戏：老猫睡觉醒不了

老猫睡觉醒不了 活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备：

准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。活动过程：

1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束：带领幼儿散步。

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的衣服和裤子。

2、跟金霄峣家长沟通孩子的吃饭问题。

2011年11月22日（周二）上午班

一、来园活动：

游戏：娃娃餐厅

目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。

观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏结束后将玩具摆放整齐。

二、生活活动：

内容：衣服宝宝来做操

目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。

措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：

1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。

2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。

三、体锻活动：

一、轮胎，竹梯，拱门等

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

重点指导内容：轮胎

目标： 幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：

1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。

3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的地。

二、集体游戏：木头人 活动过程：

1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。

2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。

3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。

4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动：小鸡捉虫（艺术）

活动目标：

1、学习用藕拓印的方法将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。

2、大胆地画出小鸡简单的动态。

活动准备：红、黄、蓝三种颜色；勾线笔每人一支、有色卡纸每人一张。活动过程：

一、谜语《小鸡》引题。（圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。）

二、讨论演示小鸡的简单动态。

1、出示谜底：我们来看看，这到底是什么

2、提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

3、接下来，老师要给小朋友讲一个小鸡的故事：鸡妈妈孵了很多鸡宝宝，今天天气真不错，鸡妈妈决定带小鸡到草地上玩耍，其中小黄鸡跑得最快，它早早的来到了草地上，在看前面有没有食物。

4、草地上又来了一只小黄鸡，瞧，这只小黄鸡正在干什么呢？，可能正在看天上的白云吧？

5、这时小红鸡也来到了草地上，咦，你们看小红鸡正在干什么呢？ 哦，它可能正在地上找东西吃呢，两只眼睛正在寻找着什么？

6、两只小蓝鸡出来了，他们又在干什么呢？哦，原来是在争虫子吃啊。

三、学画小鸡

1、出示莲藕，“这是什么呀？”“两个圆连在一起，像什么呢？”强调头和身体是要紧紧的连在一起的。

2、添画嘴巴、眼睛和两条腿。

“尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛”添画小鸡的嘴巴、眼睛和两条退，画两条腿的时候我们让直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。

三、幼儿操作

1、幼儿操作要求：1)不要将颜料混在一起；2)藕蘸上颜料印在纸上后，马上拿起。

2、教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，引导幼儿画出小鸡的各种动态。

四、幼儿说画。

将幼儿的作品张贴出来，让幼儿来说说自己画的小鸡在干什么。

五、体育游戏：好玩的彩带

活动目标

1、练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。

2、探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。

3、乐意与同伴一起参加游戏活动。

活动准备

红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同)；录音机、磁带；各种颜色标记。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

活动过程

开始部分

师：“小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。”

教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

(孩子们兴趣盎然地做着动作，既调动了活动的兴趣，为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。)4．基本部分

出示彩带，引出活动。

①师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”

(情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

(将卷起的彩带慢慢打开，对小班孩子是一个挑战，它锻炼了孩子手部的小肌肉群。)

③提问：“这是什么呀?”“彩带有什么本领呢?”

(2)探索彩带的玩法。

①师：“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友说一说，玩一玩。”幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。

(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得十分活跃，将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)六：餐前教育：我会自己吃

重点：观察幼儿正确的洗手方式；吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口，漱口时排队不拥挤。

2011年11月23日（周三）下午班

一、睡前教育：午睡的好习惯

重点：提醒幼儿先脱衣服，打开被子一角，坐在被窝里，再脱上衣，衣服叠整齐后，放在被子下面，眼睛闭上，安静的睡觉。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

二、生活活动：

内容：衣服宝宝来做操

目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。

措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：

1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。

2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。

三、音乐游戏：小手拍拍 活动目标

1、观察自己的小手，体验游戏的快乐。

2、引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演，发展幼儿的想象力。

3、创造性地印画出各种手形画，培养幼儿的创新意识和动手操作能力。

活动准备：音乐、颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。

活动过程：

一、开始部分：表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。

二、基本部分：

1、观察讲述，认识小手。孩子们，刚才我们是用什么做动作进来的？（小手）你们可真聪明，我们是用小手做的动作，现在都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧！（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样？可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。

教师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。

2、表演动作，了解小手。

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小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗？孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧！示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗？

孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么？（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！

3、分组操作，展示小手。孩子们，今天我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最灵巧。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进行活动。

分组讲评幼儿活动情况。

4、拓展经验，保护小手。孩子们，你们的小手可真灵巧，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应该怎样保护自己的小手呢？启发幼儿说出保护小手的方法。

三、结束部分：

教师小结，带孩子到户外洗手，让孩子保护好小手。

四、体育游戏：小熊玩球

活动目标：

1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。

2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

活动准备：

1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。

2、花球若干、小树、小桥等。

活动过程：

一、阳光、空气浴

准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）

集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）

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（一）准备活动：

儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。

（二）自由分散活动：

1、幼儿在场地中自由玩球

（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；

（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。

2、幼儿在创设场景中自由玩球：

（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；

（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。

（三）集体活动：

幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。

（四）放松活动：

“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。

二、水浴

凉水一微温水一凉水一擦身

（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。

（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

五、离园活动

1、引导幼儿学习整理自己的衣服和裤子。

2、复习儿歌：《谁会飞》

2011年11月24日（周四）上午班

一、来园活动：

游戏：娃娃餐厅

目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏结束后将玩具摆放整齐。

二、生活活动：

内容：衣服宝宝来做操

目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。

措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：

1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。

2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。

三、体锻活动：

一、轮胎，竹梯，拱门等 重点指导内容：轮胎

目标： 幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：

1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。

3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的地。

二、集体游戏：木头人 活动过程：

1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。

2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。

3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。

4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。

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四、学习活动：大家一起唱歌（艺术）

活动目标：

1、学习儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。

2、感受动物学唱歌的情感。活动准备：

1、指偶白鹅。

2、儿歌图片。活动过程：

一、欣赏儿歌。

1、看指偶表演，念儿歌“鹅大哥”。

2、教师自制指偶白鹅边念儿歌边表演，3、幼儿和教师一起边念儿歌边模仿鹅走路的样子。

二、动物的叫声。

1、听听公鸡、母鸡、小鸡的叫声。

2、幼儿模仿叫声与它们的动作。

3、按自己的想法说说动物们在说些什么。

三、游戏“谁在叫”。

1、教室四周摆放好各种动物的头像。

2、教师和幼儿在小动物头像四周走动，教师双臂在胸前边绕圈转动边说：“咕噜咕噜锤！唧唧叫的是谁？”大家跑到小鸡的头像前，说：“咕噜咕噜锤，唧唧叫的是小鸡。”

3、反复多次玩以后，将不同小动物的叫声编入儿歌。

五、语言活动:离群的小鸡

活动目标：

1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。

2、懂得不能随便离开大人世或集体。

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活动准备：

1、图片

2、立体小鸡 活动过程：

（一）出示图一，幼儿仔细观察，提问

1、这是什么地方？草地下有谁？

2、鸡妈妈带着小鸡在做什么？

3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？

4、小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？

（二）出示图二

1、小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？

2、野猫想干什么？

3、小黄鸡怎么做？

（三）出示图三

1、谁赶来救小黄鸡

2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？

（四）出示图四

1、鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？

2、以后小黄鸡会怎么做呢？

二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：

1、小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？

2、离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的事？

三、游戏：母鸡和小鸡

教师当小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。

六、餐前准备

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

重点：观察幼儿正确的洗手方式，吃饭时鼓励幼儿将份内的饭菜吃得干干净净，饭粒不要洒到桌子上和地上；吃完饭后记得用汤碗漱漱口，观察幼儿是否漱口，漱口时排队不拥挤。

2011年11月25日（周五）上午班

一、来园活动：

游戏：娃娃餐厅

目标：引导幼儿正确操作各种游戏材料，并按标记摆放。材料：各种餐具若干、三明治、烤鱼、包子、饺子等若干份。

观察指导：观察幼儿游戏的玩法是否正确，是否能在游戏结束后将玩具摆放整齐。

二、生活活动：

内容：衣服宝宝来做操

目标：进一步引导幼儿较整齐地折叠衣服。

措施：学习儿歌“伸伸臂伸伸臂，弯弯腰弯弯腰，点点头点点头，衣服宝宝来做操”，进一步鼓励幼儿将衣服宝宝叠整齐。观察要点：

1、观察幼儿是否能按儿歌内容折叠衣服。

2、观察幼儿能否将折叠好的衣服摆放整齐。

三、体锻活动：

一、轮胎，竹梯，拱门等 重点指导内容：轮胎

目标： 幼儿能用正确的方法和大的力量把轮胎滚起来。指导要点：

1）将轮胎平铺在跑到上，请幼儿用手扶住轮胎不让其倒下。2）请幼儿轻轻地推动轮胎向前走。

3）分组比赛，幼儿用最快的速度使轮胎推到目的地。

二、集体游戏：木头人 活动过程：

1、幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。

2、请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的 闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

愿望。

3、引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。

4、引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。

三、操节：

目标：

1、能主动找到圆点站好，不随意乱动。

2、愿意跟随音乐的节奏做模仿动作，保持动作的协调性。

措施：鼓励幼儿跟着老师大胆做动作。

四、学习活动： 谁在叫（健康）

活动目的：

1、初步学会歌曲,探究歌曲中旋律的起落,学习领唱、合唱的基本方法。

2、体验愉悦欢快的情绪,初步了解几种动物的生态关系。

活动准备： 小猫、小鸡、小鸭、小猪、老鼠、小鱼、小象、小狗、青蛙等图片

活动过程：

一、导入

1、听《大熊猫》音乐,表演入场;

2、导入新课题:动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏。

依次挂示“小猫”“小鸡”“小鸭”“小猪”头像图片。

3、引导幼儿依次表现以上几种动物的叫声

4、教师模仿动物叫声、范唱,幼儿学唱。

从图谱一目了然可以看到:对照动物头像唱出小动物名字:对照嘴型唱出动物叫声。

5、对应图谱观察讨论:歌曲中旋律的高低起伏。

二、学唱歌曲

1、分析讨论:几种常见动物的生态关系,导入歌曲后半部分的学习。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、学习领唱、合唱的基本唱法。

可视幼儿能力由教师先领唱、幼儿合唱,逐步到幼儿领唱、合唱。

三、创编歌词

1、请幼儿充分发挥想像;①你在生活中、动物园里、影视图片中分别听到了哪种动物的叫声? ②模仿这些动物的叫声;③尽可能将图片筐中准备的图片出示出来(如青蛙、小鸟、小狗等)

2、利用创编的歌词,结合已有旋律,创编歌曲。

四、活动延伸:

1、带领幼儿制作、收集多种动物图片,学习、讨论各种动物。

2、准备音乐旋律伴奏材料,为幼儿创造、表演提供平台。

五、音乐游戏：小兔乖乖

活动目标：

1、喜欢唱歌。

2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。活动准备：

1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。

2、小兔乖乖的磁带。活动过程：(一)、学习歌曲内容

1、老师先演唱一遍。

2、让幼儿听清歌曲内容，跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。(二)、学习歌曲

1、让幼儿一起跟着老师唱。

2、老师配上动作，小朋友一起做。(三)、让幼儿扮演角色

1、让幼儿选择自己喜欢的角色，一边唱，一边扮演自己的角色。

闵行区浦江之星幼儿园2010第二学期逐日计划

2、分配扮演角色，然后一起做动作。

3、请几个小朋友扮演小兔子，兔妈妈还有大灰狼，下面的小朋友演唱歌曲，上面的小朋友做动作。

六、餐前教育：

篇7：2011一年班第三周工作计划

曹荣桂会长在讲话中指出，加强医院自律与维权，是中国医院协会成立以来，最为重要的两项工作。十年来，我们坚持不懈地开展全国百姓放心医院活动，长期引领全国医院加强自律。为我国医疗行业锻造了一支近800所医院组成的最为优秀、最为先进的加强医院自律先锋队伍。今天的会议，聚焦医疗法制建设，就是要宣传法律，帮助大家理解法律，真正地依法行医，依法治院，维护医患双方的合法权益，促进医患和谐。今年7月21日，公安部发出了《关于集中开展整治行动切实维护医疗机构治安秩序的通知》，要求各地公安机关提高认识，从维护社会稳定、促进社会和谐的大局出发，切实把做好医疗机构治安管理工作摆上重要位置，加大力度，加强组织领导，会同卫生部门和医疗机构采取综合措施，全力维护正常的医疗秩序。同日，卫生部办公厅下发了《关于切实履行职责配合做好医疗机构治安秩序整治行动的通知》，要求各级卫生行政部门和医疗机构配合公安机关做好医疗机构治安秩序集中整治行动，努力开展好“创建平安医院”活动。作为中国医院协会应当积极配合好中央各部门的平安医院建设工作，引领全国医院大力开展“创建平安医院”活动。

曹会长肯定了法制专业委员会在加强行业自律和维护医院合法权益等方面做了大量的工作。

会上，李月东秘书长宣读了中国医院协会关于推行《医疗知情同意书参考指南》的通知;中国医院协会医疗法制专业委员会副秘书长高树宽对《医疗知情同意书参考指南》的情况作了介绍;《医疗知情同意书参考指南》试点单位：北京安贞医院和北京大兴医院就《医疗知情同意书参考指南》实施应用中可能遇到的问题及具体操作程序作了介绍;台北医学大学附设医院社会工作室主任王淑卿介绍了台湾地区医疗纠纷处理的相关问题;广西医科大学第一附属医院、北京大学深圳医院和南方医科大学南方医院分别就医院内医疗纠纷处理机制的建立作了介绍;天津市卫生局副局长申长虹介绍了天津市医疗纠纷处置办法。

篇8：2011一年班第三周工作计划

一、营造融洽心理氛围

情感是调味剂，有了情感的互动，学校生活才会变得有滋有味。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。在平时的学习和生活中，关心每一位的同学，令同学们感受到老师是爱我们的。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

三、我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。

1、成人比成材更重要。一个对社会有用的人，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。在这个独生子女泛滥的年代，团队精神和责任感正是孩子们的弱项。如今社会再度重视公民道德问题，电视里也常有相关的公民道德警语。配合学校的礼仪活动，抓住机会及时的对学生进行教育。

2、创最好的集体。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们班还在学校的校运会中获得了第一名。

四、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

“学会倾听”，非常重要。在课堂上，这是对老师的劳动的尊重，也是有效学习的方法之一。课堂上既要积极发表个人意见，也要学会从倾听中吸取经验。学会尊重别人，不随便打断别人的话。

五、注重和家长联系

教育并不仅仅单靠是老师单方面的能力就能教好学生，因此，我注重多联系家长，让家长了解到自己的孩子在学校的表现，同时也能掌握到学生在家的表现和问题所在。充分利用家访的时间了解学生的情况。并且晚上利用一些时间通过电话与家长争取更多的联系和沟通。发现问题时，抱着一同教育学生的心态与家长联系，及时的对学生进行教育。学生的努力、家长的配合和老师的教育形成三股力量共同促进学生的进步。

篇9：八年级一部（第三周）工作计划

1、学生就餐问题：不分菜，一桌人围着盆子吃，饭后不清理卫生，地面卫生差，与年前差距太大，八年级一部（第三周）工作计划。

2、假期读书体会完成不好：语文教师，英语教师虽用心去做，但未按要求，做到每班10篇，望今后工作要看清要求，既要讲求质也要讲求量。

3、饭后学生纪律差：三餐饭后学生不能够按时进教室学习，就是进入教室的学生也是在打闹说话，今后班主任和第一节有课的教师要提前进入教室，加强学生的管理，让想学的学生又安静的环境学习。

4、节约用电：办公室、教室要做到节约用电，做到人走灯灭，按时关灯。

5、晚休纪律差：熄灯后学生说话、吃东西到很晚，还有学生借着解手到外面玩，随着天气的变暖，我们要加强学生晚休的管理，无论是班主任还是值班教师都要靠上抓一抓。星期日：

1、学生到校后整理卫生（宿舍、教室、卫生区），收缴作业，抓好地理科的复习。（4：00）——各班主任

2、统计各班到校人数，写好统计表上交级部。——各班主任

3、今周信息稿上报一篇——国淑芹写

4、今周实行新课程表，各班各宿舍按要求张贴好。特别午休，值班教师要管理好，各班主任班会上要求好。——班主任及值班教师

5、收缴导学案钱：每人37元。周一中午交总务处张主任。并把各班征订数报级部.星期一：

1、举行新学年第一次升旗仪式。要求：学生穿校服，拿起人数，各位教师要按时参加。

2、完成学生综合素质评价档案袋的装袋工作。刘同军答打印部总表。——各班主任

3、收缴假期中教师的读书《做最好的班主任》《心灵的鸡汤》，交到教科室。——胡秀梅办

4、中午午休安排召开各班前20名优生会，在一楼空教室。学生自带凳子。——胡松江办

5、今天执行新的时间表，工作计划《八年级一部（第三周）工作计划》。各班各宿舍按要求张贴好。——各班主任

6、跟随学生就餐安排：按我们的值班安排，每天两人协调好，不能出现空岗现象。——级部教师

7、上午第一节在西会议室召开班长、生活委员、卫生委员、体育委员会议，要按时参加。——张美霞下通知

8、中午饭后安排舍长带领部分学生，整理宿舍，重点：内务及窗玻璃。——各班主任靠上星期二：

1、上交教师的职业生涯教育档案袋，填好封面。交马志平主任——王晓静办

2、中午安排一次卫生整理。特别是教室窗户、窗台，地面，教室内物品的摆放做到整齐，楼道内窗户、各门口防盗门要擦干净，各办公室按原来要求准备。——各班主任

3、“妇女节”教职工跳绳、呼啦圈比赛报名。——国淑芹办星期三：

1、中午安排整理餐厅卫生：个人用的餐具查找好，桌子上下擦干净，整理箱用热水擦出来，地面整理干净。个班主任要靠上。——班主任办

2、下午大课间举行防火疏散演练。各教师按原来要求按点到分工地点组织。——各班主任星期四：

1、首届青年教师论坛，参加人员：物理：刘同军地点：台头二中

2、全周抓好学生的晚休纪律，各班主任要靠上，多查！——各班主任

3、学考科目（生物、地理）要加强新课进度。——张美霞 胡松江星期五：

1、全周认真学习隋主任2011年教育工作会上的讲话，并记录到笔记本。在隋永宗博客上。——全体级部教师

2、全周做好规范办学行为，对学生要恩威并施。严禁体罚！——级部教师

篇10：第一学期大班第三周周计划

⒈开展主题活动“中国娃”，增强“我是中国娃娃”的意识，带孩子了解中国独特的汉字，领略清秀典雅的青花瓷，富有多彩的名族舞蹈。

⒉通过活动、查阅资料等途径了解自己的家乡，感受祖国的宏伟，为自己是一个中国娃而自豪。

⒊继续调整游戏区环境和材料，与幼儿共同协商制定游戏规则，有效开展游戏活动

⒋每周安全一话：安全使用铅笔。

来园

1.来园接待：师幼相互问好，和幼儿聊聊日常趣事。

2.其它：引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物，能说出植物的变化，并在记录本上做好记录。

3.晨谈：你的家乡在哪里;说说你喜欢你家乡什么地方;我们的祖国……

户外锻炼

操节、韵律活动：注意力集中、动作有力、到位，有节奏感。

分散活动：开放式运动区域。

角色游戏

周一、三、五角色游戏，重点指导：快速、准确的将游戏材料分类整理。

专用室

周二生活馆：穿项链

周四美术室：暖色调画太阳

区域活动

周一、周三、周四区域活动：益智区(时钟几点了、添去点子、几何图形分类记录);语言区(象形文字、聪明的阿凡提);美工区(京剧脸谱、美丽的__帽);表演区(戏曲欣赏、中国功夫);建构区(天安门、搭长城)

日 常 生 活

⒈和幼儿一起观看祖国的名胜古迹、历史文物，共同了解祖国。

⒉餐点后，倾听有关祖国历史的故事，丰富对中国文化的了解，为自己是个中国人而自豪。

⒊利用视频、图书帮助幼儿了解祖国，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

家长工作

⒈收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍，首都天安门的照片、图片和录象片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。

⒉带孩子共同制作或品尝1——2种不同民族的小吃。如：羊肉串、馄饨、饺子、粽子、牛奶、奶茶、__馕饼等等。

⒊利用网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发爱祖国的情感。

环境创设

⒈在墙面上张贴中国地图和世界地图，让幼儿了解中国的地理位置;张贴中国象形字，让幼儿了解汉字的演变历史，以及对文字的兴趣。

篇11：四月第三周学校一周工作总结

2013.4.14-4.18 尊敬的老师们、亲爱的同学们：

早上好!

今天，我们又迎来了崭新的一周。上周各班围绕“廉洁诚信教育”开展了系列活动，周一各班召开了 “廉洁修身，诚信于行”主题班会”，同学们阅读廉洁诚信小故事，搜集廉洁诚信警句格言，各班制定班级诚信公约。上周，2-6年级的同学还积极参加“树浩然正气，扬廉洁清风”廉洁教育漫画比赛，进一步树立“敬廉崇洁，正直向上”的品格。周五，全校师生一起观看了电影《爱在旅途》。

上周从总体上来说，同学们表现良好，秩序井然，表现出我们博乐市一小良好的精神风貌。现总结如下：

卫生方面：

1.上周大部分班级室内卫生和清洁区卫生打扫及时、彻底，四年级同学需要注意要将乒乓球场地打扫干净。

2、随着田径运动会临近，每天在操场上积极锻炼的同学多了，操场上也随之出现了零星的废纸等垃圾，希望锻炼的同学不要随手乱扔垃圾，看见纸片主动捡起来。走出校门，仍然有部分同学买零食，随手乱扔零食袋，一到四年级学生情况更为突出，希望班主任加强教育。

纪律方面：

1、课间上下楼情况较好，大多数同学都能做到轻声慢步靠右行，不推搡打闹。

2、眼保健操纪律仍有待加强，主要是动作不规范，任课老师要注意管理。上周获得纪律流动红旗的班级有：

一年级：3 班班

二年级：班班

三年级：2 班班

四年级：班班

五年级：1 班班

六年级：班班 上周获得卫生流动红旗的班级有：

一年级：2 班班

二年级： 1 班班

三年级：4 班班

四年级： 3 班班 五年级：2 班班

六年级： 1 班班

德育处少先队

篇12：2011一年班第三周工作计划

第四周工作计划

高一级部：

第三周工作总结、通过狠抓纪律卫生、文明礼貌、仪容仪表巩固军训成果；通过各班制定班规提高学生自律能力，使学生尽快进入状态。

2、围绕课堂改革，部署发动本学期的立标课和达标课活动。

3、安排各学科集体备课地点、分工、要求，规定了自习课各学科作业要求和时间安排。

4、班级完成合作学习小组建设，并着手进行培训。

5、响应学校号召，配合语文组的安排，各班级开始着手设计班级文化和图书角建设。

第四周工作计划、各学科设计印刷国庆假期作业，级部布置统一的爱国教育作业，安排好返校检查。

2、各班级完成班级文化建设和布置学生带符合语文组要求的图书。

高二级部：

第三周工作总结、学科组长例会，交流教学计划，各教研组相互取长补短；

2、各级部主任分头找各自分管老师谈话，了解老师实际情况，发现教学和学生管理的问题，改善级部管理；

3、各班主任继续找学生谈话，做好谈话记录，与学生做好沟通工作，提高班主任工作的实效；

4、本周继续强化学生日常行为管理。安排、在组织好教师晚上值班相关事项。

第四周工作计划、各学科组开始组织本学科组公开课，并根据学校相关常规安排，搞好集体备课；规范教师在学科组内日常行为，提高办公实效；

2、各学科组长准备国庆假期作业，有序安排好假期学习进度，并布置好返校作业检查相关事项；

3、班主任继续利用值班和课间时段，加强对学生日常行为规范的管理。

高三级部：

第三周工作总结、各学科组组织老师参加莱阳市高三一轮复习会议，与兄弟学校交流，听取教研员指导意见和建议；

2、周日组织部分骨干教师赴青岛参加一轮复习研讨会，听取北京等地专家的备考指导建议；

3、各组复习课立标课进行，着重提高复习效率，打造高效课堂；部分学科因为到一中开会，没有进行；

4、各班级下发励志信《进入高三，你准备好了吗？》，下发学生目标卡片，让学生将目标张贴在桌子上显眼的位置上，作为每日的提醒；各班级借机对学生再进行高考复习动员，调动学生复习积极性。

第四周工作计划、各学科介绍青岛研讨会情况，将专家的建议分享给组内老师；结合莱阳一轮复习会议的建议和要求，对复习方法、复习策略、复习内容进行微调整；

2、复习课立标还没结束的学科，本周必须完成工作；

3、准备并下发国庆假期作业，班主任就假期安全和假期学习提出明确要求，并联系家长，争取家长的支持与配合，确保假期时间的学习质量；

4、各班级对学生进行10月月考的动员工作，为学生国庆假期学习提供点压力。

办公室：

第三周工作总结、完成今年教师申报中高级职称材料上报工作；

2、完成全校教职工第九期聘任工作；

3、将今年师德考核汇总表统计填报上每位教职工身份证号上报教体局并集中上报烟台教育局。

第四周工作计划、准备科学发展考核相关材料；

2、办理到龄退休人员的相关手续；

3、协助有关部门筹备党代会、教代会相关工作；

4、着手整理教职工花名册。

教务处：

第三周工作总结、协同级部会计室组织学生交费；

2、协同会计室核对收费情况；

3、完善科技节方案，细化各项活动规则；

4、组织完成并上报读书方面的作品；

5、组织学生参加烟台市首届综合实践活动作品复评；

6、协助科协筹备“莱阳市首届机器人大赛暨科技作品展”；

7、协同级部修订《莱阳九中考勤制度》；

8、协助科协举办“莱阳市首届机器人大赛暨科技作品展”；

9、组织本部门有关人员进行烟台市高中评估的准备；

0、制定并下发有关班级图书角的要求，着手恢复高二图书角，建立高一图书角；

1、组织“优秀科技辅导员”的申报。

第四周工作计划、进一步完善科技节方案，并下发、组织落实；

2、继续落实各班级交费情况及学籍情况；

3、组织准备烟台市高中评估；

4、布置、落实科技节的开展、准备。

体卫：

第三周工作总结

、高一高二学生体检；

2、组织学生参加莱阳市中学生篮球赛。

第四周工作计划

、高三学生体检；

2、组织筹备参加莱阳市中学生运动会。

美术：

第三周工作总结、高一特长生入学专业水平检测性考试；

2、配合教务处设计并制作科技成果展刊板。

第四周工作计划、配合办公室更新校史室刊板；

2、准备科学发展观考核及办学水平评估系列材料。

音乐：

第三周工作总结

召开音乐生会议，强调专业学习要求；

安排周末专业课学习及晚自习练习时间安排表。

第四周工作计划、与级部积极沟通，做好专业生在周末与晚自习时间的无缝隙管理；

2、专业教师参加XX年烟台市首届校园音乐舞蹈技能竞赛。

学生处：

第三周工作总结、完成了胸卡的制作发放并强化校园秩序管理，针对校园车辆秩序门卫管理等近想了阶段性强化；

2、配合电信做好了学生校园电话卡的订购发放工作；

3、配合保险公司做好学生自愿投保的服务工作；

4、对二年级部分问题学生进行了梳理，在处内进行了分配实行一对一结对帮扶.。

第四周工作计划、48级学生会纳新并组织准成员培训；

2、本周重点进行仪容仪表检查及校服做装；

3、进行校方责任险的统计报表等工作。

教科处：

第三周工作总结、组织了学科教研室会议；

2、根据“教学成绩+工作量”在教职工考核办法中所占比例不少于70%的要求，协同级部拿出了初步建议；

3、组织上报教师读书征文。

第四周工作计划、布置参训教师完成省远程研修—必修课程的学习（包括作业），并开始选修课程的学习；

2、提示我校还未完成继续教育公需科目学习笔记的专业技术人员，完成学习笔记；

3、组织评委评选校级优质教学软件资源，并推选出参加莱阳市比赛的作品。

德育处：

第三周工作总结、高一军训成果展示材料的收集及评选存档；编辑印发新励志信和学生发展规划卡；

2、本部门例会，学习完善新学期计划；班级推选心理委员和德育委员，布置开展工作；

3、心理发展中心编排9月份《心灵之窗》；

4、完成书香校园建设活动的学生家长征文评选修改上报。

第四周工作计划、着手准备烟台质量评估相关分工项目；

2、布置高一高二全员育人导师工作（导师分工、手册分发）；

3、心理中心把高一新生名单录入《中学生心理测评系统心理档案》数据库。

总务处：

第三周工作总结、进行了全面安全检查，对发现的问题及时整改维修;

2、召开学生生活委员会议，了解新生对餐饮工作的需求，解析相关问题;

3、全面进行食堂饮食安全自查，迎接下周安全办的督查。

第四周工作计划、教体局安全科对食堂餐饮工作检查，做好工作落实与布署;

2、“国庆节”假前假后有关安全等相关工作的布置安排;

3、有关烟台普通高中办学条件督导评估准备工作。

安全办：

第三周工作总结、按照上级要求，安装智慧消防服务云平台，强化防火巡查痕迹化管理;

2、签订各部门安全责任书、高一乘车安全责任书。

第四周工作计划

准备办学水平督导评估以及学校安全专项检查。

信息中心：

第三周工作总结、发放实物展台，统计班级线缆损坏情况；

2、微机室按照最新班级学生数进行适当调整；

第四周工作计划、协助安全办做好秋季安全第一课相关事宜；

2、准备科学发展观考核，学校网站内容各科室尽快更新。

团委：

第三周工作总结、根据教育体育党工委通知要求汇总7、8月两个月份的两学一做工作材料并上传，通知严肃要求每月学习研讨必须4次并必须按要求规范上传所有资料。通知还要求认真回顾“两学一做”学习教育前期工作，对缺失的资料完善补充；

2、完成全市书香校园建设活动要求“小小百家讲坛”的排练和录制以及后期视频制作；

3、筹备学校第三次党员大会暨党委换届会议，制定大会流程、准备系列文字材料。

第四周工作计划、继续准备党员大会党委换届的相关工作，选择合适时间召开协调会，印发相关材料；

2、“两学一做”学习教育相关工作。

工会：

第三周工作总结、筹备二届三次教代会；

2、筹划工会小组重新划分方案，新会员登记，整理工会档案；

3、督导评估、考核方案印发相关部门。

第四周工作计划、准备督导评估、考核检查的等相关材料；

2、筹备召开二届三次教代会；