2011年班委会工作计划

2011年班委会工作计划（精选13篇）

篇1：2011年班委会工作计划

2010年班组建设工作总结暨2011年班组建设工作思路

（连铸维修钳工班）

自从2010年初，分厂开始贯彻实行“创建学习型班组”的工作至今已有近一年时间。在这一年中，我们在一些方面还存在很多不足的地方，到目前为止，班组考核11次，我们班组仅仅合格了两次，这个成绩让我们不得不停下来认真的思考下。2010年，这一年我们的工作到底哪里做的不好？

我思付良久，认真的将今年的工作梳理了一遍，我发现，2010年我们存在的最大问题在于人员的思想认识以及与之相关的一系列基础台账上。

在思想认识上，有相当一部分人还达不到一定的思想高度；对待工作是一种得过且过的态度；对待安全工作更是一种貌似与己无关，高高挂起的态度；对待日常的业务培训和相关的安全教育培训更视之为一种负担。一个人若是不能端正态度，那么你在他身上所花费的所有心思都将付诸东流。今年的班组考核中，班组不合格多是因为学习笔记未按要求做；安全活动、业务培训不按时召开；台账记录不齐全；台账不齐全，没有切实的执行班组八项制度。态度决定一切，所以在后半年，我们努力的加强班组人员的思想教育，从一些故事中、事故中寻求思想的共鸣，讨论人生哲理，研讨职业道德素质等，尽可能的让大家提高思想认识，端正态度，提高安全危机意识。

一个合格的团队，必须具备共同的思想认识和目标，只有共同的思想认识才能实现一个团队的凝聚力；只有共同的目标才能形成一个战斗型团队。所以思想教育将是我们一项长期的工作任务。

在基础台账上，我们做的是相当的不好，各类台账不能及时的、客观的、真实的将班组建设中的内容反映在各类台账中。我们的日常工作做的不敢说很好，但是做的是相当到位的，但却没有认真的记录台账，才导致了班组考核的不及格。这一年设备事故基本上没有出现大的影响，不论在线的维护还是离线的维修，或者是大的检修，我们都做的相当好，为了按期完成作业任务，保证生产，我们时常会通宵作业，每个人都将炼钢人“炉内炼钢，炉外炼人”的精神体现的淋淋尽致。但我们的努力却换来了班组考核的不合格，这是为什么呢？经过我们认真的思考之后，我们得出了答案，我们忽略了班组基础管理的重要性，各类基础台账是班组管理的重要组成部分，每个台账对应着一项班组制度，如果台账不能实时的、真实的运行，那就相当于没有贯彻执行班组制度，就会造成班组管理的混乱，工作中容易出现各类事故。所以，班组制度的执行力决定着班组管理的有序性。认真的对待每一项工作，特别是一些基础管理工作，更要认真去做，还要做好！

除此外，个别人的习惯性违章难以根除，被分厂和工段“两化”，影响班组考评；区域现场的备件定置，备件积灰清理，区域现场卫生，各液压站、工具房的卫生，备件房的卫生及备件定置也是今年出现问题较多的，根据分厂“现场管理”的有关规定，我们做的不是很到位，主要是不能及时的整理和清理所造成的。

2010年马上就结束了，回眸这一年的工作，我们做了很多，在一些方面也做得比较好，但却在基础管理方面没有认真的对待过，导致一年的工作基本上被否定。我们要认真思考我们这一年存在的问题，明年我们要从教育培训、现场标准化管理，班组基础管理，班组制度执行上入手，将我们的班组建设搞上去。

针对2010年我们班组建设中的诸多问题，结合目前分厂“关于建设学习型班组”的有关文件精神，以及杨厂长在2010年班组建设经验交流会上的重要讲话，我们必须在2011年改变今年在班组建设中这种落后的局面，我们经过认真的分析与思考后，提出2011年班组建设的思路。

首先，在人员的思想教育方面继续加强教育力度。

一个人的思想模式决定了他思考问题的模式；一个人的思想认知程度决定了他看待问题的程度；一个人的思想决定了他的态度，态度决定一切，所以思想教育依然是我们所有工作的一个重点。

针对我们班组中部分员工存在思想认知不足，达不到一个基本高度；对待工作得过且过；对待安全漠不关心；对待各类教育培训视之为负担的现象，我们通过分析，再结合自身实际，决定在2011年班组建设中通过多媒体观看安全生产警示片、思想道德教育片、职业道德与职业情操教育片及事故视频；每月召开一次谈心会，交流彼此在工作中的感受，促进班组团队凝聚力；开展自我反省、自我教育，认真认识自身所存在的问题，查漏补缺，提高自身综合能力与素质等方式加强思想教育。教育方式不可俗套，追求创新；教育不可过于频繁，要保证质量。

其次，是我们的业务培训和与我们工作相关的安全教育培训。

理论知识与实践技能操作是一种相生相证、相辅相成的关系。理论指导实践，实践检验理论；理论诞生于实践，在实践中总结经验形成理论。所以，对于我们工作和生活中所涉及的一些理论知识我们非常有必要进行学习。知识明目智心，只有彻底掌握了与技能操作相应的理论知识，我们才能将工作做好、做的明白，不至于只是机械式的做，却不知道为什么这么做，更甚者会因为缺乏相关的理论知识和安全知识而产生设备事故、人身伤亡事故。2004年，发生在我们工段的“9.6”贾某工亡事故就是因为缺乏最基本的常识，在密闭容器中焊接作业，用氧气置换里面空气，最后将自己活活烧死。事故之惨、事故之不可思议，令我们到现在还在深思，一个技术娴熟的老焊工，却因为一个简单的常识问题给自己的人生划上了句号。虽然事故已经过去了6年时间，但在连维钳工班里的老工们却没有忘却那一幕。

因此，必要的业务与安全常识和知识是我们每个人都应该学习和掌握的，在工作中，我们要善于总结经验，联系理论实际，让自己做个明白人、安全人。为确保2011年班组建设工作，我们制定了《班组建设相关制度与考核办法<试行>》，对班组建设中涉及到的制定了相应的制度和奖罚考核制度，严格按制度做事，做到“制度面前，人人平等”，保证2011年班组建设工作顺利开展。

再者，班组各类台账的完善与运行

班组台账是记录和反映班组在一定时间段内的工作状况的，主要涉及设备点检、交接班、教育培训、安全管理、现场管理、和奖罚记录几个方面，是班组制度的执行与反馈。

设备点检台账方面要求一改以往的天天都“正常”的点检记录方式，要求台账的运行要真实、客观。以便能够实时的掌握设备运行状况，做出相应的预防方案。

交接班台账除了原来的交接班记录外，要求两班接班人在每天下班前写当班的工作总结，总结中对当班的设备运行情况进行说明，对存在的问题要特别的注明，当班人接班后，对存在的问题进行查看，需要进行维护的进行维护，如果暂时无法维护，要时时注意设备，防止出现设备事故。对夜班当班人，要求加强巡检，保证设备的顺利生产运行。

业务培训和安全教育培训记录，要做到实时运行，不可拖延，记录真实。对安全活动和业务培训也必须严格按制定的《班组建设相关制度与考核办法<试行>》执行。业务培训和安全活动要切近实际工作和生活，培训方式要求多样化、新颖化，最大程度的调动大家的参与积极性，切忌死板、一成不变。培训方式亦可采用多媒体教学、现场教学、事故当事人现身说法。除此外，我们要走出去，学进来，对班组安全员，要求每月参加一个班组建设成绩显著的兄弟工段的安全活动，学习和借鉴兄弟工段做的好的方面。

安全管理和现场管理以及奖罚记录方面，我们制定了班组安全、现场和奖罚综合日检记录和个人台账，依据《班组建设相关制度与考核办法<试行>》对每天的日检中存在的问题责任到人，记录进入个人台账，每月纳入小组和个人考核之中。

最后，班组各项制度的执行

班组各项制度的执行要切实严格的执行，执行到位，保证执行力度。以《班组八项制度》为基础，以《班组建设相关制度与考核办法<试行>》为依托，对于各类违反制度的行为记入考核，加大考核力度，约束各类违反制度的行为，保证2011年班组建设工作的顺利进行。

2010年我们在班组建设方面做得很不好，但我们能够及时的认识到自身存在的问题。2011年，我们要针对自身存在的问题制定相应的解决方案，加强基础管理，将制度执行到位，保证执行力度，在分厂“现场管理”、“两化管理”以及“创建学习型班组”等有关文件精神的指导下，我们有信心将我们的班组建设工作改头换面，创建一个适合我们班组发展的新型班组。

二零一零年十二月十日

篇2：2011年班委会工作计划

为了进一步规范班组建设工作便于统筹安排，使班组工作更加主动有序计划性更强各项工作落到实处提高班组工作效率，特制定本年度工作计划：

一、指导思想。今年本班要继续加强班组员工的钻机跟踪监造和资料收集工作力度。继续坚持班组内部培训在内部形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好氛围，锻炼和培养一批优秀服务人员，带动公司职工队伍整体素质的提高，促进公司更新的发展。安全工作上坚持“安全第一，预防为主”，认真落实国家、集团公司、分厂、车间、部门有关安全生产工作的决策部署和工作措施，围绕部门、班组确定的安全工作目标，以总事故控制率为1%为目标，班会着重强调为手段推动本班组安全生产工作。

二、工作目标。全年，本班将完成“一个目标”、突出“三个提高”、加强“三大培训”，为推动本班组各项工作作出新的贡献。

一个目标：力争本班全年不出任何安全事故，服务满意率百分之九十七以上。三个提高：提高班组安全意识、提高钻机跟踪资料收集工作的责任心、提高员工的业务技能外语沟通能力。

三大培训：一是加强班组员工业务技能培训，通过专业理论学习，从文化水平上增强每个员工的专业知识能力；二是继续重视外语尤其是英语学习，以钻机英语资料图文并茂的提高员工的外语水平；三是强化安全防范能力培训，进一步学习和掌握安全管理与防范知识，增强每个员工的安全防范意识和自身防范能力，确保“三不伤害”。

三、工作措施：

（一）加强安全知识学习。利用安全学习时间和班组会议时间，组织全班员工认真学习国家安全法规、分厂安全规章制度和本行业本岗位安全操作规程，宣传安全事故示例，丰富安全知识，强化安全理念。

（二）教育员工自觉遵守班组管理规定。要求每个员工在工作中，从小事做起，提高钻机跟踪责任心及钻机负责人制度，班会时提醒资料收集，班组定期检查监造日志，询问监造人细节问题，钻机发货后由负责人编写安装步骤，坚持按规定办事，杜绝违反劳动纪律的情况。

（三）履行班组职责，强化小班组长责任。结合本班、每个员工钻机监造情况，认真细化检查资料收集内容，明确小班班长管理责任，并通过扎实细致的管理和全班员工的共同努力，切实把各项工作落到实处。

（四）搞好环境卫生工作。班组安排人员负责，轮流打扫。

（五）积极为HSE工作献计献策。动员全班员工，随时思考环境安全问题，及时查找安全隐患，针对本岗位、本班组的安全工作实际，认真分析各个时期的安全形势和各个环节中存在的不安全因素。

（六）坚持开展培训教育工作努力创建学习型班组，提高班组队伍整体素质。班组将建立和完善以提高班组员工文化水平、安全知识、操作能力、专业技术为基础的学习制度，将提高员工素质作为班组建设的基础工作和长期任务来抓。按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，以“一个司钻兼机械半个翻译”为目标，培养出一专多能、知识型、技能型、专家型的复合型人才。

每周制定全员专业技能教育培训计划，坚持从实际、实用、实效方面进行操作。突出应知应会、岗位规范操作技能和动手解决问题等能力的提高，并加强培训效果的检查评估，提高培训的针对性和实效性，为班组建设提供素质保障。

（七）组织好班前会，努力提高会议质量继续落实当班人员签名制度。

（八）加强班组文化建设，努力创建和谐型班组。推进亲情化管理，不断培养班组员工的团队协作精神。

（九）健全班组考核机制。根据部门制定考核办法，建立对应激励政策。班组将根据相关文件精神，制订考核细则，及时兑现奖罚。特别突出的成绩可申报公司给予奖励。

（十）本计划从2011年2月1日执行。

总体来说，希望班组员工大家能够共同努力，真正参与到这项工作中来，能够成为班组部门乃至公司范围的表率。为自己争光，为班组争光，为部门争光。

服务部安装班

篇3：2011年班委会工作计划

关键词：村委会,选举,主体,行为,责任

民主选举是农村基层民主的一项重要内容。从法律层面看, 所能依据的法律法规有《村民委员会组织法》以及各地的选举办法。从实践层面看, 规范选举是一个逐步深入的过程, 由于各地情况不一, 许多换届选举中出现的问题, 现有法律法规仍无法给予统一、详尽、科学的解释。因此, 有必要在理论上进一步地深入讨论。浙江省瑞安市第九届村委会换届选举工作从2010年12月30日全面启动, 到2011年3月31日全部完成, 全市910个村有795个实行“自荐直选”。笔者通过瑞安市换届选举后村委会主任的问卷调查以及基层实地访谈, 试从主体、行为和责任三者上对进一步完善村委会选举工作进行阐述。

一、村委会选举中的几个值得关注的问题

改革开放以来, 我国村民自治经历了从无到有, 从制度创新到逐步完善的过程。村委会选举形式唤醒了广大村民的民主意识, 但是在选举过程中, 如何使民主选举有序化、制度化、科学化, 还需做大量的工作进行总结和提高。设计选举制度是一项很复杂的工程, 现行的村委会选举制度的还有许多亟待完善的缺陷。2010年新《村民委员会组织法》在村委会选举和罢免程序、民主议事制度、民主管理和民主监督制度作出了一定的调整, 然而就选举制度而言, 在公众普遍关注的候举人资格、委托投票、贿选界定、法律责任等问题上依旧未能给出令人信服的方案。这也给各地政府很大的细化操作空间。

(一) 关于候选人资格

浙江省《关于村级组织换届选举中把握候选人 (自荐人) 资格条件问题有关事项的通知》 (浙村换发[2011]1号) 明确五种情况人员不能确定为村级组织班子成员的候选人 (自荐人) : (1) 被判处刑罚或者刑满释放 (或缓刑期满) 未满5年的; (2) 解除劳教未满3年的; (3) 违反计划生育未处理或受处理后未满5年的; (4) 涉黑涉恶受处理未满3年的; (5) 丧失行为能力的。村选举办法中还应明确, 出现不符合候选人 (自荐人) 资格条件人员当选的, 当选无效。

瑞安市《关于认真做好2011年村级组织换届选举工作的意见》则进一步提出村干部候选人 (自荐人) 要符合“五要五不能五不宜”的要求。其中“五不宜”即因涉嫌违法犯罪, 司法程序未终结的;因实施犯罪行为, 被检察机关作出不起诉决定未满3年的;参加或支持邪教组织的;长期无理上访、干扰社会稳定, 阻碍上级党委政府重要工作部署、重点工程项目建设的;拖欠村集体资金无正当理由至今未归还的, 不宜确定为村民委员会成员和其他村级组织班子成员候选人 (自荐人) 。部分乡镇还将市里关于村民委员会成员和其他村级组织班子成员候选人 (自荐人) 资格“五不宜”限定再次深化, 如增加限定:“受到行政拘留处罚未满一年的”, “因身体健康原因不能履行工作职责, 无法有效履行相应职责的”。对于候选人的资格, 笔者认为, 省里的“五不能”限定已经足够, 各县 (市) 、乡镇没有必要再进行增加限定, 毕竟村委会选举有其法律的严肃性, 层层加码, 反而显得不合理、不合法。

(二) 关于委托投票

新《村民委员会组织法》第15条:“登记参加选举的村民, 选举期间外出不能参加投票的, 可以书面委托本村有选举权的近亲属代为投票。村民选举委员会应当公布委托人和受委托人的名单。”《浙江省村民委会员选举规程 (试行) 》第37条:“登记参加选举的村民, 选举期间外出不能参加投票的, 可以书面委托候选人 (自荐人) 以外的本村有选举权的近亲属代为投票。近亲属包括:配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女, 其他具有赡养关系的亲属。委托投票的, 应当在选举日的三日前, 向村民选举委员会提出并办理书面委托手续。每一选民接受委托投票不得超过三人。”

委托投票是每届村委会选举中产生纠纷最多的问题之一, 委托投票的进一步明确对规范投票行为改进作用在实际村委会选举中效果不明显。笔者对瑞安市665个村的调查中发现, 有147个村取消委托投票, 限定“一人仅领一票”的方式领取选票。有406个村沿用农村习俗, 采用“自然委托”的方式领取选票, 即“一家人”可以代领代投, 农村传统所谓“一家人”指有血缘或婚姻关系实际生活在一起的人群, 如配偶、父母、子女、未分家的兄弟姐妹等等。而严格按照《浙江省村民委会员选举规程 (试行) 》第37条规定的委托投票仅有112个村。“自然委托”容易发生委托投票可能超过三人, 但如果竞选人之间没有异议, 默认这种行为的合理性, 其选举结果也得到各方承认的。另外还有201个村由于外出经商、打工的村民较多, 竞选人之间达成协议, 经过各方认可的程序, 也接受电话委托的方式。

(三) 关于贿选的界定

《村民委员会组织法》没有专门规定, 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》 (中办发[2009]20号) 指出:“在村民委员会选举的过程中, 候选人及其亲友直接或指使他人用财物或者其他利益收买本村选民、选举工作人员或者其他候选人, 影响或左右选民意愿的, 都是贿选。”民政部《关于切实加强村民委员会选举工作指导的意见》 (民发[2010]109号) 也指出:“各省 (区、市) 要根据本地区经济社会发展状况和风俗人情等, 具体明确拉票、贿选行为的界定范围, 公之于众, 并明确拉票、贿选行为的界定部门和界定程序。”

对贿选的界定缺少法律标准, 在各级行政部门中, 最终的认定和查处落在当地的乡镇党委和政府身上。拉票和贿选由于界定困难, 大部分村委会主任赞成禁止一切拉票行为。笔者调查的665个村中, 有435名村委会主任认为应该禁止一切拉票行为, 占65.4%, 仅有86名村委会主任认为允许合理的拉票行为, 占12.9%, 另外144名村委会主任无所谓, 占21.7%。目前农村村委会选举中请吃请喝、请人拉关系打招呼的行为十分普遍, 送钱送物也不乏少见, 甚至部分村民也支持请吃请喝、送钱送物, 造成村委会主任竞选成本逐年上升, 在一些经济发达村, 参与竞选村委会主任不花费几十万元是不可能的事。

(四) 关于法律责任

《村民委员会组织法》第17条规定:“以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选票、虚报选举票数等不正当手段当选村民委员会成员的, 当选无效。”《浙江省村民委会员选举规程 (试行) 》第75条将其细分为整体选举无效和具体当选人当选无效两种。《浙江省村民委会员选举规程 (试行) 》第81条、82条还规定村民、选举工作人员的法律责任:“村民实施选举违法行为, 情节轻微的, 由乡、镇人民政府和县级有关部门予以制止并进行批评教育;违反治安管理规定的, 由公安机关依法予以处罚;构成犯罪的, 移交司法机关依法追究其刑事责任。”“选举工作指导机构成员或选举工作人员实施了违法行为, 应当责令改正。直接责任人为行政机关国家工作人员的, 由其所在单位或行政监察机关给予行政处分;村民选举委员会成员在选举过程中出现违法行为时, 经乡、镇人民政府村民委员会选举工作指导机构调查核实, 取消其村民选举委员会成员资格, 按规定重新产生新的成员, 替补其空缺的名额。构成犯罪的, 移交司法机关依法追究刑事责任。”以上的规定相对于发展中国农村基层自治, 保护村民民主权利的严肃性来说, 显然过于简单, 处罚过轻。

二、完善村委会选举制度的几点建议

(一) 规范选举主体

村委会选举中的主体包括选民、竞选人和选举工作人员三者。选举工作人员包括村民选举委员会及选举工作指导机构等, 选举工作人员应秉承公正、公开、公平的原则, 搭建选举平台, 主持选举工作。竞选人和选民在选举平台上分别进行拉票和投票活动。关于选举主体至少有两方面值得探讨:

1. 选民资格。

目前《村民委员会组织法》对选民的确定是以“户籍”为标准, 户籍不在本村, 但适合条件的人员要登记为选民, 要经过村民会议或村民代表会议同意。随着城市化、城镇化的快速推进, 人员的迁徙在加剧, 如一些征地拆迁异地安置户, 其生产、生活已完全脱离了原村, 融入到新村, 让其到原村参加选举, 实质利益关系甚微, 而参加新居住地选举实际基本被排除在外。村民委员会的基本职责是管理本村的公共事务和公益事业, 调解民间纠纷, 维护农村社会稳定。农村是各类矛盾发生的最基层根源之一, 只有农村真正实现自我管理、自我教育、自我服务的基层自治组织, 才有可能在农村源头形成一个完善的群众权益自我协调机制。但目前将村民 (居民) 的选举权利捆绑在户籍制度之上“封闭式”选举, 至少产生三个不利后果:一是捆绑在户籍制度上的其他利益, 如土地承包、社会保障、计划生育等, 冲击着选举的公正性。二是由于户籍制度的强大壁垒, 本村村民以外的人员无法进入村委会选举, 随着村民迁徙的加剧, 本村村民迁徙外出的不关心村委会选举, 外来迁徙流入的被排除在外, 登记的“户籍选民”远远大于“投票选民”, 这时摆在选举工作人员头号问题是如何使投票选民过半。三是部分村“少数人当政”, 如在一些城郊村, 实际居住人口数万人, 能参与村委会选举的选民一两千人, 这样选出来的村干部, 在引导和管理公共事务和公益事业显然缺乏广泛民意基础。农村民主直选是我国民主改革的试点, 因此笔者认为打破捆绑在户籍制度之上的“封闭式”选举, 按实际居住地来登记选民资格, 可以更好地体现民主直选、加强乡村基层自治的意图。

2. 竞选人的资格。

本次村居会换届选举, 鼓励全面推行“自荐直选”方式。即竞选人向选举委员会自荐报名参选, 经资格审查合格后, 通过竞职演说或提交书面竞职承诺参选, 选民以无记名投票的方法, 直接选举产生村民委员会成员。浙江省明确了五种情况人员不能确定为村级组织班子成员的候选人 (自荐人) , 乡镇对候选人 (自荐人) 任职条件进行初审, 县级人大、纪检监察、组织、民政、法院、检察、公安、司法、计生等部门进行联审。对候选人资格的限定和审查, 体现《浙江省村民委员会选举办法》第4条:“选民应当推选遵纪守法、办事公道、廉洁奉公、身体健康、具有一定文化水平、热心为村民服务、胜任村民委员会日常工作的选民为村民委员会成员”的精神, 从实施效果来看, 达到了事先明确资格限定, 把好竞选人质量关, 有力地净化了选风选纪, 提升村委会成员素质的良好效果。本次换届选举的自荐直选、资格审查制度, 既拓宽民主渠道, 又改变原先法律法规的模糊性, 增强了实际可操作性, 建议可写入《浙江省村民委员会选举办法》, 以增强法律效力。

另外, “自荐直选”体现的是一种公开公平的原则, 既然任何村民事先只要符合资格审查都可以成为候选人参加竞选, 那么正式选票中就不应该再出“另选他人”一栏, 防止有些不符合资格审查的村民通过“另选他人”方式当选。

(二) 规范竞选行为

竞选行为的焦点表现在两点上:一是竞选人拉票行为的限制范围;二是如何规范选民的委托投票行为。

1. 合理界定拉票与贿选的区别。

民主选举自然允许合理的“拉票”行为, 但是由于目前我国村民自治中的相关法律法规的科学性、合理性、规范性不足, 新的竞选手段不断出现, 大量的竞选行为游离与合法与非法的边缘。农村是一个宗族血缘、人情关系复杂的地方, 合理的竞选方式和非法的贿选方式有时是交叉在一起, 清楚地界定什么是合理竞选, 什么是贿选, 无论从理论上还是现实上都是十分必要的, 但是实践工作要将二者严格区分开来, 却存在不少难点。笔者认为可参照以下三点标准:

(1) 形式标准。看该竞选行为是否在形式上存在利益与权利的交换。利益应包括物质利益和非物质利益, 权利是指选举权和被选举权, 交换包括特定交换和非特定交换。如果将利益仅限制于物质利益, 那么类似于候选人许诺当选后任命某人可以担任村内职务的等行为就无法归入到贿选行为。特定交换是指行为指向的对象是特定的, 非特定交换是指行为指向的对象是不特定的。如资助村里困难学生上学、个人出资修路造桥、做慈善公共事业等非特定交换行为, 一般不认定是贿选。若属于特定交换行为, 如直接送钱送物、花钱买票等行为, 一般应当认定是贿选行为。

(2) 额度标准。世界许多国家和地区, 为了有效遏制贿选行为的发生, 对选举所花费的经费数额都做了一定量的限制。一般来说, 选举中投入的经费越多, 对选举结果的影响也越大。为保证公平竞争, 法律应尽可能地避免金钱给选举带来的不平等结果。给予竞选经费最高限额, 既可以保证合理竞选的正常开展, 又可以遏制贿选行为的发生。贿选一般直接涉及钱财, 一旦经费有限, 候选人必将斟酌使用, 如果发现候选人的竞选经费超过最高限额, 相关部门就可对是否涉及贿选行为进行立案查处。

(3) 时间标准。美国和亚洲的一些国家和地区的法律, 都明确规定在投票日前一段时间竞选活动的期限, 防止这些竞选行为对选民投票意愿产生实质性影响。在我国农村社会, 请吃请喝、人情往来很是频繁, 如何防止候选人打着“人情往来”的幌子, 通过宴请送礼方式为自己拉票, 关键要打击其效果。如果禁止在投票日之前24小时或48小时内一切竞选活动, 必然大大缩小贿赂行为的效果。

2. 取消委托投票。

《村民委员会组织法》、《浙江省村民委会员选举规程 (试行) 》参照《选举法》对委托投票作了规定, 但是委托投票制度本身存在的问题在实现选举过程中日益显现出来。袁明圣在《委托投票制度的法理分析》中指出委托投票制度的四方面缺陷:第一, 投票权利具有不可转授性;第二, 委托投票无法保障委托人投票权的实现;第三, 委托投票与选举制度的平等原则相冲突;第四, 委托投票可能成为部分人操纵选举的便宜手段。“对委托投票进行任何的修修补补都不可能从根本上解决委托投票本身所存在的各种问题, 如果不是听任这些问题继续存在, 废除这一行之有效的制度也就成为唯一可能的选择。” (1)

在笔者的实际调查中也发现, 严格按照《村民委员会组织法》、《浙江省村民委会员选举规程 (试行) 》中执行委托投票的村很少, 自然委托、电话委托在许多村普遍存在, 乡镇、相关部门也予以默认。然而每次换届选举后民政部门总会收到委托投票的信访案件。另外在一些村也发现一种情况, 计划生育政策造成的独生子女, 如果父母也随之外出, 祖父母又已不在世, 近亲属中竟无人可办理委托投票。目前取消委托投票的最大障碍是会产生部分村投票选民会低于登记选民的半数, 按照《村民委员会组织法》则无法选举村委会。笔者认为可以取消委托投票, 但要对取消委托投票后的产生的新问题加以解决。

(1) 变“登记选民”为“选民登记”, 以扩大真实投票选民的基数。现行做法是在选举前是按户籍“登记选民”, 如果本村外出经商务工人口众多, 许多人无法回来投票, 出现难以达到法定50%以上标准。因此要改革选举权利捆绑在户籍制度的联系, 将选民资格与户籍脱离, 按实际居住地进行选民登记, 对于长期居住在本村的公民从法律上明确应当登记为选民。这部分人由于工作、生活已完全融入居住地的人, 对本村的公共事务势必比那些长期外出的村民更加关心, 只要赋予他们选举资格, 鼓励选区内的选民自己来登记, 变被动登记为主动登记, 他们投票的意愿会更加强烈。

(2) 规范竞选人正当拉票竞选, 以提高选民投票的积极性。选民投票积极性的高低离不开几个因素:一是民主意识的觉悟, 二是直接利益的关切度, 三是竞选人的诚意。如何让选民感受到竞选人的诚意, 关键是竞选人拉票行为。

(三) 规范法律责任

没有相应法律责任对选举主体的行为进行规制, 村委会选举就无法真正意义上得到规范。目前我国法律制度中对选举行为的法律责任规定甚是粗糙, 大量的非法竞选行为得不到有力的遏制, 在一定程度上助长了非法竞选行为的滋生。一是法律缺位。立法部门尚未出台《村民委员会选举法》、《村民委员会组织法》中涉及村委会选举的规定过于简单, 各地制定的选举办法、选举规程立法高度不够, 难免语焉不详, 无法突破, 这对于9亿农民行使民主权利的大事形成极大反差。二是追究法律责任的主体过多。村民可以向五个机关举报违法行为, 即乡 (镇) 人大、乡 (镇) 政府、县人大常委会、县政府、县民政局, 五个机关职责不明, 处理效力不清, 容易产生互相推诿。三是处罚过轻。选举主体违法行为承担的法律责任绝大部分以当选无效、批评教育、行政纪律处分、治安处罚等行政责任为主, 《刑法》规定的破坏选举罪仅适用于选举各级人民代表大会代表和国家机关领导人员, 而不适用于村委会的选举。村委会选举中以暴力、威胁、欺骗、贿赂、伪造选票、虚报选举票数等不正当手段并不算犯罪, 致使部分人肆无忌惮地践踏选举规则。因此有必要完善选举的法律责任, 增强对违规竞选行为的约束力和震慑力。

首先, 制定《村民委员会选举法》, 明确规定一个具体的机关来处理选举中的违法行为, 一般而言, 由县级的人大常委会对基层民主选举履行法定的监督职能比较恰当和合适, 可以排除乡镇中不确定因素的干扰, 同时在人大代表选举中积累的选举工作经验提供了专业知识支持, 确保作出的决定具有科学性, 其权力机关的宪政定位也使得作出的决定具有权威性。其次, 加大对选举违法行为的制裁, 《刑法》、《治安管理处罚法》等法律法规在破坏村委会选举行为的工作中不能缺位。建议在刑法“侵犯公民人身权利、民主权利罪”一章中增设“破坏村民委员会选举罪”, 即在村民选举过程中, 以暴力威胁、欺骗、贿赂、侮辱、诽谤、伪造选举文件、虚报选举票数、故意损坏选举设施、扰乱选举秩序等手段破坏选举或妨碍村民自由行使选举权和被选举权, 情节严重的, 处三年以下有期徒刑、拘役并剥夺政治权利;情节较轻的, 可以单处剥夺政治权利。将贿选行为纳入刑法和治安管理处罚法的打击范围, 对打击破坏村委会选举的行为可以做到有法可依, 同时也为将村委会选举纳入诉讼渠道铺平道路。最后, 对贿选行为进行明确的法律界定, 通过立法解释或司法解释的形式取代没有法律效力的民政部的通知, 对贿选的行为构成进行详尽的规定, 既要合理规制贿选行为, 保障村委会的选举秩序, 又不能过分扩大贿选的范围, 影响村民参加民主竞选的积极性和竞选机制的创新。

三、结束语

民主选举已经成为解决现代社会乃至乡土社会公共权力合法来源的重要路径。村级民主选举的艰难之处在于缺少经济、文化、制度等基础的支撑, 但是我们不能否认我国村民自治正从制度创新走向制度完善的过程, 不能否认村级民主选举对我国民主政治发展的重大意义。村委会民主选举关键在于保障村民按照自己的真实意愿行使自己的选举权, 要达到这个目的, 就要看我们搭建的选举平台是否公正、公平、公开, 这也涉及到要从参选主体、竞选行为、法律责任三方面进行规范。相信我们坚持探索, 不断完善村级选举制度, 必将找到一种适合中国国情的民主模式。

参考文献

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[2].冯莉.中国选举:理念与制度[M].上海:学林出版社, 2009.

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[4].尹焕三.村委会直选中贿选问题的成因、危害与治理[J].理论探索, 2004 (1) :76-78.

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篇4：十年班主任工作之我见

【关键词】班主任；爱心；责任；心态；同理心；欣赏

做了十年班主任，承蒙学生的支持，一直被评为优秀班主任。但着实感受到了为人师的艰辛，可更多的是感受到了教育并非简单的知识传递，而是教师人格魅力的延续。要想让学生“亲其师，信其道”就要用你教师的魅力去感动你的学生，吸引你的学生。

青少年处于成长时期，可塑性大，模仿力强，这时期，他们需要确立自己的生活坐标，由于教师和学生接触最多，形象具体，其人格魅力能为学生提供行为规范的物化模式，无疑对作为道德主体的学生具有显著的示范作用。教师用自身的人格魅力感染学生，能够引发学生的共鸣，久之，使他们对师长形成强大的向心力和深厚的归属感，迁移为热爱学习、探求真理的优美情愫。教师人格魅力的影响，不是用强制的命令，而是通过形象直观的影响，如春雨在潜移默化中不知不觉滋润着学生的心田。

一、温暖的爱心

高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子”，没有爱就没有教育。师爱，是开启学生心灵的钥匙，是和谐师生关系的催化剂，对后进生尤为重要。他们往往对学习冷漠，心理上与老师有隔阂或抵触情绪，自卑感强，甚至有破罐破摔的思想，常常给班级工作带来一定的阻力和难度。教师不能因此而讨厌他们，要积极创造条件和环境，主动接近他们，帮助他们克服心理障碍，关心他们的生活和学习，为他们排忧解难，要用爱融化他们心中的“冰”，缩小乃至消除师生间的心理差距，沟通师生感情。这既是教师职业神圣之所在，更是教师人格魅力的最大体现。

二、坚实的责任

我信服梁启超说过的一句话：“人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。”我想这话用在我们教师，尤其是班主任身上再恰当不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生——这些国家和民族未来的希望和责任呢？持久而良好的职责观念是每个人应该具备的最起码的品德，也是一个人的最高荣誉，没有持久的职责观念，人们就会在逆境中倒下去，在各种各样的诱惑面前把握不住自己。而一个人一旦拥有真正的牢固而持久的职责观念，最软弱的人也会变得坚强，在逆境中会勇气倍增，在引诱面前才能不为所动。一个人有了责任心，就能自觉主动、积极地尽职尽责，与此同时，个人的价值也才能得到充分体现。有了责任心，我们的工作才会注重细节，工作能力才会有所提高。

三、平和的心态

“拥有一种积极进取的心态，胜过拥有一座金矿。人生其实就是一种态度，拥有好心态的人，他的一生定会阳光灿烂。”给人一个微笑不难，说一句简单的、肯定的、表扬的话也不难，但这些简单的小事，却都会给别人带来快乐的心情。乐观、豁达的心态不仅是快乐和幸福的源泉，而且是良好品德的强大扞卫者。他们眼睛里流露出来的光彩使整个世界都溢彩流光。在这种光彩之下，寒冷会变的温暖；痛苦会变的舒适。这种心态使智慧更加熠熠生辉，使美丽更加迷人灿烂。此外，要想具有魅力还要拥有发自内心的微笑和真诚的赞美，使别人感受到巨大的鼓舞，同时也使我们和别人的配合，显得更为默契。激情创造未来，心态营造今天，如果我们能带着阳光心态，缔造阳光般的学习和生活环境，那么，对于学生来说，你就是他们心中的太阳。谁不愿意生活在阳光丽日下？那个学生不喜欢能为他带来快乐、光辉的老师呢？

四、师生的同理心

在问题较多的班级中，学生会觉得老师对自己不理解，从而和老师的教育、教学对立，使老师的工作受到阻碍。相对的，老师也会觉得不被理解，对自己的教学、对学生失去信心。另外，同学之间的交往也会产生沟通不良，觉得大家都冷冰冰的。作为班主任的“同理心”则是指了解与体验学生的内心世界。具体来说就是师生之间在心理上互相容纳，即理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。 教师用“同理心”和学生沟通，充满信任和真诚去帮助学生，学生就理解老师的一番苦心，愿意接受老师的教导，这是一种相互理解的新型师生关系，才能真正达到师生间心理上的相互沟通，取得良好的教育成效。

五、温暖的欣赏

欣赏是一泓泛涌的清泉，可以浇灌小树茁壮成长；欣赏是一轮温暖的阳光，可以化解人与人之间冰冷的距离。懂得欣赏的教师相信学生可以通过努力获得进步，因此，他们从不吝惜自己的夸奖、赞叹，哪怕只是一个肯定的眼神、一个支持的微笑，也能不断帮助学生发现自身的价值和力量，从而把学生的注意力引向发现自己的长处、谋求个人的成长方面来。所以，当学生取得一定的成功或行为达到所期望的结果时，老师要适时给以精神或物质鼓励。欣赏让我们师生之间的相处变得快乐而自然，让孩子每一天的学习、工作和责任都变成一种享受，真诚的笑容缓解了他们学习中的压力，和谐的环境成就了他们一份份收获！

篇5：2011一年班第三周工作计划

2、结合省教厅关于《教育部办公厅关于近期几起中小学生溺水身亡事故的通报》的通知，对学生进行防溺水教育，工作计划《2011一年(1)班第三周工作计划》。

3、做好校讯通的报名工作。

4、教育学生学会自己管好自己。

篇6：2011年班委会工作计划

湛江师范学院附属中学李开腾

本期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在各科任老师的通力合作下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下：

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，如：要学生不穿拖鞋，我自己从不穿拖鞋进教室；要学生发奋读书，我自己与他们一起读外语、背古诗，收到很好的效果，班纪班风学风大有改观。

二、强化日常行为规范教育。

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课 堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要求，一抓到底。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，1

更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生如：冯曼媛、林仕基等，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育青春期子女”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。

篇7：2011一年班第五周工作计划

2、出十月份学习园地，工作计划《2011一年(1)班第五周工作计划》。主题：庆国庆。

3、强化教育：要按时到校，学校大门对面堆积了很多淤泥，教育学生不要到这边玩。

篇8：2011年班委会工作计划

班主任：XXX

XX计算机（X）班现有学生47人，其中男生20人，女生27人。本学期是我们班学生在校的第三个学期，在全体同学的共同努力下，学区老师的帮助下，过去的一个学期我们班整体情况平稳，无任何重大违纪事件发生，各类活动中方面表现出色，基本完成了学期目标，现将一学期以来的工作情况总结如下：

一、取得的成绩和特色创新工作：

作为高二的学生，在很多方面都已经有了一些的惰性，对待老师的批评也都习以为常，管理起来有一定的难度。针对班级中的实际情况，重点做了以下几方面工作：

1、做好学期始业教育，稳定班级情绪；

2、加强学生的集体荣誉感教育和集体责任心方面的教育；

3、建立班级完善的信息体系；

5、重点进行学习目的性教育；

6、从小处入手，注重各项教学常规。

通过一个学期的努力，班级也取得了一定的成绩，班级风气明显好转，在一些大型活动中成绩突出，例如学区文艺汇演第一名，运动会成绩优秀等等

二、具体工作措施与班级活动：

1、做好班级的始业教育，稳定班级情绪：因为本学期班级变化较大，学生思想上有很大的起伏，针对这个问题，我重点进行了班级的始业教育，在开学前几天，便认真做好本学期的各项计划，安排好各项分工，如寝室、值日生表，座位表等，使得同学们一到学校就能顺利开展工作，不至于手忙脚，同时进一步完善了班级制度；等到学生9月1日报道，马上进行各项班级制度的改革，公布班干部任命等，并认真做好学生的情绪稳定工作，引导学生尽快从班级变化和假期放松中走出来，做到了让每个学生都尽快适应新学期的学习生活，取得了一个不错的开端，为这一个学期的教育教学工作打好了基础。

2、加强学生的集体荣誉感和集体责任心教育：我经常教育学生，班级是属于我们每一个人的，每个人不但有权利享受班级带给你的一切，更有义务去为班级的建设添砖加瓦。所以在这个学期中，我在我们班级的制度改革中建立了一套每人负责制，大到班长，小到组长，给每个同学分配一项工作，让每个人既是班级的管理者，同时也是被管理者，并在每个月结束的时候由班主任和班长对每个同学的工作做出等级评比，极大的增强了学生的责任感和集体意识，在本学期中起到了非常积极的作用；此外，对班级的黑板报等常规任务，不再像以前由几个人全权负责，而是改由全班负责，排定各项任务的轮流表，每次都由不同的组轮流担任，并制定奖惩制度，极大的调动了学生的，取得

了非常显著的效果，这同时也让学生明白了一个道理，只要用心，很多事并不是想象中的那么难。

3、尊重学生的意见，建立和谐的班级环境：一个平等、民主、和谐的班级环境对于一个班级来说是非常重要的，这个学期中，我特别注重对班级环境的建设，不仅仅对教室进行美化，更注重软环境的建设；在平时的教学过程中，特别注意与学生之间的交流方式，走进学生生活，拉近师生之间的距离，让学生感觉到这个班主任不是那么高高在上的，敢于和我进行真心的交流，得到了同学的认可，同学们都亲切的称呼为“老班”，我也是欣然接受；此外，我还建立了班级QQ群，给学生一个言论自由的空间，指定专门的管理员，利用互联网的优势开辟德育管理的第二阵地，像运动会、文艺汇演等班级活动都是在群里大家讨论后决定的，我还经常在群里对计算机专业问题对学生们进行引导，取得了很好的教育效果。

4、加强学习目的性教育，做好专业引导：高二的学生，马上就将走入社会，工作与就业是其必须要开始考虑的一个问题，而专业技术恰恰决定了他们将来的工作，所以在平时教育过程中，我利用德育课和平时谈心等方式不断地向学生强调专业技能的重要，教育学生给自己制定目标，自加压力，努力争取，不辜负父母的希望，通过一个学期的努力，同学们学习专业课的热情较以往有了明显的提高，取得了不错的效果。

三、存在问题与努力方向：

在我班级管理过程中仍然存在一些问题：

1、班级中极个别的几个学生对学习毫无兴趣，在教育过程中还没能找到有效办法进行教育；

2、个别男生寝室的管理有待改善；

3、学生的自律性有待进一步加强。

在接下来的班主任工作中，仍需继续努力，及时总结经验教训，进一步加强班级建设，提高学生的自我约束能力，争取班级的各个方面成绩更进一步。同时注重自己在教育学生过程中的经验总结，提高自己的工作能力、积累经验，努力使自己早日成为一名优秀的班主任。

篇9：2011年班委会工作计划

贾庆祥

回顾一个学期来的工作，感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。既有与学生共同奋进的快乐，也有失落时的忧伤；既有成功的喜悦，也有失败的痛苦；既有与学生同乐的洒脱，也有与学生同悲的惆怅。与学生为一体是维系我快乐的重要理由之一。我的生活注定离不开让我欢喜让我忧的学生！

首先，有些同学反应任课教师的教学方法不适应，上课效率太低了，甚至有的同学完全听不懂。这可是一个非常严重的问题。先从学生入手，做好学生的思想工作。重点从我们班的一些成绩稍微好点的同学打开突破口。鼓励他们多与老师交流，沟通。在交流与沟通中充分表达自己的观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。另外，从任课教师下手，开学初期，我组织开了一个任课教师协调会。在会中把我班的情况和各任课教师讲清楚。让教师掌握学生的资料，以便在教学中有的放矢，因材施教。同时也让任课教师说说在上课时所遇到的问题，我从中协调解决。经过这些努力，我班很快地度过了师生之间的磨合期。我由衷地感叹：班主任是学生与老师之间沟通的桥梁。

其次，同学之间的关系不融洽。针对这种现象，我采取了交差编座位。在活动中交差编组。有意打乱打散他们的小团体。经过一段时间的努力，整个班级形成了团队精神。在劳动中、文艺汇演中无不体现着这种精神。正是由于这种精神，才让同学们感受到与班集体共成长的快乐，才真正形成了我与班级休戚与共的主人翁精神。连我们班被同学誉为“少一根筋的”陈同学也在慢慢进步了，被同学排斥的李同学也快乐的融入到这个集体中去了。取得这些进步最关键的是老师与学生的、学生与学生之间心与心的交流与沟通。

第三，很多同学的目标性不强。有相当一部分学生是“做一天和尚撞一天钟”，甚至有的同学连钟都不想撞。面对这些问题，我只好软硬兼施，首先要求他们必须根据自己的情况制定学习目标。在每一次考试后自己检查目标的实现情况，并对没有达到目标的同学给予一定的处罚。同时做好思想工作，让那些被罚的同学心服口服。另外，还对那些实现了目标的同学进行必要的物质和精神奖励。这样，奖罚分明，学生的积极性起来了。学生整体成绩进步了，在这个过程中，我体会到：老师肯定的眼光是学生走向成功的不竭动力。

篇10：2011年班委会工作计划

一.班主任工作方面

（一）、通过一段时间了解学生，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。

（二）、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、建立互助组：以互助小组、“1+1”小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

（四）、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。

（五）、在平时的教育工作工作方面，我非常注重学生的思想道德教育和行为习惯的养成。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。

二、在语文教学工作方面

（一）、精心制订教学计划。

开学前根据课标的要求和编写特点，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分

清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

（二）、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：古诗教学，就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到每首诗的中心思想。《小草之歌》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。还有些自由诗，散文类的文章，就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

（三）、注意规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。结合我小语组的“优秀作业评比”活动，对做得好的学生进行了表扬和表彰。

（四）、认真抓语文知识的积累

1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。

2、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。

五、所取成绩。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

3、学生的语言积累有所增加。

4、学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。

六、存在问题。

1、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

2、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。

3、在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求，还应从多方面去激发学生兴趣；对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中，我还应多花时间寻求新的教学理念，教学方法。

2012.12.20

崔艳林

六 年 一 班 教 学 工 作 总 结

2012-----2013学年第一学期

篇11：2011年班主任培训小结

小暑刚过，武汉正热，我带领沙市区6人一行，带着期盼和向往的心情，顶着火辣和焦热的太阳，来到了神往的地方------华中农业大学。身为一名学员，能参加此次培训我深感荣幸！

在此次培训中，我们沙市区六人严格遵守校纪校规，不迟到、不早退、不旷课；上课认真听讲，积极发言，并认真做好笔记；积极在校简报上投稿，其中学员郭昌武与万沐勇同志各投稿一篇。通过各学员的刻苦学习与团队协作，沙市区六人全部圆满完成培训。且万沐勇同志被评为优秀学员。

在此次培训中，我们聆听了湖北省中小学教师继续教育中心的王金涛主任的《有效家教指导与家校沟通》、叶学文的《班主任工作职责》、曾莉的《润物细无声------班级活动设计与组织》、全国优秀班主任、优秀教师、劳动模范王晓静的《春风沐我心》、张红梅的《班级心理辅导》、李震亚的《班级管理中的目标与内容》、唐晓红的《班级生活指导》、谭坤平的《班级评价》、代建勇的《班级管理的方法与手段》以及饶红群的《班主任的专业成长》。其中王金涛主任与王晓静老师精彩的演讲，让我们受益匪浅。

现在，我认真地反思了自己的班主任工作，做以下两点总结反思：

用爱心去教育

白云和天空连在一起，老师和学生连在一起。我们的工作中离不开学生，离不开对学生的爱。因为爱心是教育学生的前提和基础，没有爱心就没有教育。因此，班主任要想管理好班级，教育好学生就要多与学生接触,体贴和关心学生的学习和生活。要处处留心，体贴入微地关心学生，关注学生，要让学生感到学校、班级的温暖，在这里读书觉得很快乐。要多与学生交流沟通，善于听取学生的建议,.对于正确的要给予肯定和支持，让他更有自信，而当孩子遇到困难和挫折时班主任更要去关怀、鼓励，让学生有勇气勇敢地克服困难向前进。相信，用爱心去教育他们，他们才会更有爱心，更加懂事。

建起家校合作的桥梁

作为家长，渴望孩子成功，是每个家长绵绵的梦，为了孩子成功，他们花钱、陪时间、求人帮助作什么样的牺牲都心甘情愿。作为老师，渴望孩子成功，是每个老师的心愿，谁不愿自己教的学生出色？谁不愿他们有更广阔的天空？因此，作为班主任，仅靠一个人的力量管理学生是不够的，要充分调动和运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管理，以提高班级管理工作成绩。比如，我们可以多找家长沟通、谈话，让他们意识到家庭的教育作用非常关键，更何况家长是孩子的第一任老师，一定要在第一时间教育好自己的孩子，一定要多和教师联系，双管齐下教育好孩子。现在在参加培训后，更让我明白借助网络这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理、支持班主任工作。

虽然，班主任工作是复杂的，但是是值得我们花心思去研究和付出的，因为它的意义是那么重大。经过培训学习，我进一步明确了班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术，学到了许多班级管理的新理念。新时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我想，在今后的班主任管理工作中，我会不断地反思，不断地总结，努力使自己成为一名更优秀的班主任！

沙市区观音垱镇丫角小学

万沐勇

篇12：2011年班委会工作计划

为增强我校班主任事业心和工作责任心，充分调动其工作积极性和主动性，进一步提高我校班级管理水平和教育教学质量，根据《班主任工作条例》、《班主任工作考核办法》，结合我校实际，由学校政教处对班主任工作进行考核，并根据考核结果发放考核津贴及奖励。特制定本方案。

班主任绩效工资分为基本工作量工资和奖励工资两类。

一、基本工作量工资

1.根据《班主任工作条例》规定，班主任占总工作量的50%，每周暂按10课时计算，一半为5节（教务处负责记分）。

2.基本人数计算工作量

内宿生每生4分，外宿生每生3分。此项按具体人数计算

3.家访工作量

每月家访奖励30分。

二、奖励工资

1.超员奖：以50人为基本员，每超一人计2分；

2.文明班级奖：文明班按月计算总分，根据总分按年级排名，前三名奖48分，4—6名奖40分，其余为基础奖奖32分。一个月内平均分低于80分不能获得基础奖励分。一月内获文明班红旗的每次再奖励3分。

3.开会、临时任务、特殊检查等的出勤及完成效果奖，到位一次且效果好计2分。早操一次计1分

4.实验班每月总分奖8分。

5.班主任任期年限奖：满三周年每月奖3分；以后每增加一周年加0.5分；连续达五周年以上的，在原基础上每月追加1分；连续达10周年以上的，在原基础上每月追加2分；连续达15周年以上的，在原基础上每月追加3分；连续达20周年以上的，在原基础上每月追加5分；班主任年限奖计算起始时间为：2003年9月。

6.九年级班主任，总分出来后×1.1

篇13：局2011妇委会工作计划

（一）加强思想道德建设，充分发挥机关妇委会的宣传教育作用 在2011年的工作中，要把党的十七届六中全会精神的纳入全局妇女同志学习的重要内容，通过举办培训班、开设讲座、学习会等多种形式，宣传贯彻会议精神；要组织全局妇女同志认真学习、深刻领会构建社会主义和谐社会的重大意义，加深对构建社会主义和谐社会的战略思想的理解和把握；继续加强社会主义荣辱观教育，通过集中学习并撰写心得体会等形式，进一步加深我局妇女干部和群众对社会主义荣辱观的认识。

（二）创新工作载体，充分发挥机关妇委会在局日常工作中的服务推动作用。

2011年我局的妇女工作，一是要重点做好庆祝“三八妇女节”的系列活动。二是要开展多种形式的妇女活动，加强妇女同志之间的交流与沟通，大胆实践、积极创新，努力探索和解决妇女工作中遇到的新情况、新问题，进一步增强我局妇女干部群众的凝聚力。三是在我局日常工作的开展过程中，要发挥妇女同志耐心、细致的优点，在工作中挖掘她们的潜能，进一步提高我局妇女干部的业务水平，从而更好的推动我局2011年各项工作的开展。

（三）加强自身建设，充分发挥机关妇委会在妇女干部中的团结引领作用

1.加强妇女干部自身素质建设。切实加强妇女干部的理论学习，坚持用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推进工作，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；切实加强我局妇女干部的教育培训，积极鼓励我局妇女干部参加各级学历考试和业务知识的教育培训，更好地为我局妇女群众的发展服务。