17-18一期安全工作计划

2024-04-29

17-18一期安全工作计划（共9篇）

篇1：17-18一期安全工作计划

庆丰学校安全工作计划 2017—2018学年度

为了全面贯彻落实教育局暑假校长会议精神，按照教育局“提质量、创特色、强法治、保安全”的工作方针，以校园安全工作为保障，进一步强化了“三全一无”管理措施。按照教育局坚持“保安全”基石不变为原则，为学校教育教学工作做好保驾护航，确保校园平安稳定，结合我校工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

全面实施舒兰教育第十个阶段发展战略，牢固树立安全稳定是最大的民生实事和“安全重于泰山，稳定压倒一切”思想，克服侥幸心理和厌战情绪，要警钟长鸣、常抓不懈。继续深化“三防”建设，不断完善“三全一无”管理措施，努力营造“阳光法制、平安稳定”的教育环境。做到“六到位”即思想认识到位、责任落实到位、隐患排查到位、安全教育到位、安全管理到位和基础设施建设到位。

二、工作目标

安全稳定工作是做好学校一切工作的前提和保障，我们要着力打造“四个安全”，即确保校园校舍安全、师生人身安全、校车运营安全、饮食卫生安全，要以安全“零事故、零责任”为目标。

三、安全工作领导小组

1、成立学校安全工作领导小组，明确职责，责任细化，责任到人。为确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长张殿明为组长的学校安全工作领导小组，领导全体成员本着对学校负责的事业心和责任感，各司其职，相互配合整治好学校及其周边环境安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

组长：张殿明

副组长：王立军李瑞宁

组员：白仁祥刘丽林国忠胡喜东许文丽李伟胡春利刘薇谭雪范静力贾会忠张云海赵海龙王辉

四、工作任务

（一）继续加强师生在校期间安全管理。

1、明确责任，分工具体，落实好岗位责任制。坚持“管教育必须管安全，管业务必须管安全”和“一岗双责、失职追责”为核心的安全责任体系，按照省教育厅下发的《中小学校园安全管理权力清单和责任清单》细化校园安全管理岗位责任制，做到人人有责、人人尽责的好局面，坚实抓实抓早，抓细抓小原则；组织全体教职工认真学习《规矩》和《规范》，教会安全监管人员“管什么、怎么管、管到什么程度”，确保安全监管发挥实效。

2、加强学生安全教育，完善管理措施。

（1）做好常规安全教育工作。上好安全教育课，认真完成每学期12课时授课任务。根据季节性防范特点，每月设立一个安全教育主题，每周设立一个周安全教育内容。

（2）扎实有效地开展安全教育活动，普及安全常识，增强预防事故及自我保护能力。通过安全演练，提高师生安全意识，强化安全防范技能。（3）把安全教育渗透到每个工作日和各学科的教育教学活动，把安全教育与学校德育工作有机结合，预防未成年学生违法犯罪，促进安全教育深化，拓展教育途径，提高安全教育效果。

（4）要利用广播、板报、标语、观看光碟、开展讲座、班会等各种形式，根据不同季节、不同环境有针对性地强化安全教育和安全宣传，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。

（5）继续通过家长会和《致家长一封信》等多种形式对学生家长进行安全教育宣传，增强学生家长对安全工作重要性、紧迫性的认识，取得学生家长与学校在对学生的安全教育、管理和保护等方面的一致和配合。

3、进一步加强校园安全隐患排查整改。要时刻怀有“隐患就是事故”的危机意识，定期进行全面的校园安全检查，特别是开学初开展好校园安全隐患再排查再整改。一是要对门卫室、教室、食堂的灭火器、指示标志、照明灯具、疏散通道、安全出口等设施进行检查，发现问题立即整改，防止火灾事故发生。二是对学校用火用电情况进行全面检查，排除用火用电隐患。三是落实好新学期值班值宿人员，做好值班值宿工作，防止盗窃案发生。四是对校舍、围墙、大门、厕所、篮球架、户外玩具、门窗玻璃、天棚及悬挂物、外墙皮、食堂等教育教学设施，进行一次全面彻底检查，及时消除校园及附属设施存在的安全隐患。要做到立查立改，及时消除安全隐患。

4、按照“三全一无”管理要求，规范值周和重点时段、重点部位交叉、职责不清的问题，在落实值周人员的基础上统筹安排重点时段、重点部位人员分工，制定重点时段、重点部位监管人员值班表和楼道监管教师值班轮流站位表，明确值周人员和重点部位、重点时段监管人员的工作任务，使值周工作和重点时段、重点部位监管工作成为相互补充、共同监管学生的手段，达到监管目的。

5、认真开展好管制刀具和违禁物品的清理整治工作.开学第一天，针对班级、宿舍等重点部位进行管制刀具及违禁物品进行排查行动，严防学生把管制刀具、手机、香烟等违禁品带入校园；要坚持每周定期或不定期组织开展管制刀具和违禁物品的清查行动。“三天一大查，两天一小查”，对重点班级、重点学生要实施“重点蹲守”、重点排查，要充分利用金属探测仪，提高搜缴工作的防范措施，增强搜缴工作的实效性。

6、做好学生上课期间监管工作。教导处按照“谁上课、谁负责”的要求，加强对体育课、试验课及教师串课的监管，坚决杜绝课堂无教师监管和教师无故串课的现象发生；要严格执行学生出勤报告制，及时填写课堂出缺勤记录，对上课未到的学生，任课教师要第一时间和班主任沟通，查实原因确保安全，不明原因时，要在第一时间报告教导处及政教处。

7、做好问题生帮教疏导工作。中小学部政教处、大队部要建立健全问题生档案，落实包保责任人，研究帮教的方法和措施，因人施教，对症下药，跟踪帮教，解决好师生的心理问题；班主任要在班级里设立1—2名安全信息员，建立信息沟通平台，全面掌握学生不稳定信息；政教处、大队部要密切联系问题生家长，取得家长对学生安全教育和监督的密切配合，共同关注学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

8、做好学前班安全管理工作。幼儿园要在儿童入园前对室内物品及玩具进行安全检查，防范意外事件发生；加强学前班儿童入园、就餐、午睡、离园等时段各环节的管理，将儿童活动纳入监管视野，保障儿童在校期间安全。

9、协调派出所对校园周边卫生环境、治安环境进行整治，净化育人环境。

（二）夯实校园校舍安全基础工作。

1、谋划和做好新学期值周工作，认真研究新学期值周安全管理工作，落实好值周领导、教师、学生的监管任务，加强校门口、教室、走廊、操场、厕所等重点部位的监管，抓好上放学、课间、两操时段的管理，防止学生踩踏事故的发生。

2、做好教学安全管理工作。认真做好开学第一天“每个一”工作。即：开好第一个晨会，上好第一节安全课，做好第一个眼操，上好第一个大课间，吃好第一顿午餐，站好第一个放学队等，稳定好教育教学秩序。同时严格执行上课学生人数报告制，做好实验课、体育课等学科上课期间的学生安全管理。

3、做好校园封闭管理工作。加强门卫室管理，建立健全各项门卫室管理制度，认真执行校园封闭管理制度，对外来人员实行出入严格登记，学生外出必须持请假条，要有班主任、学校领导（安全办主任或大队辅导员）、门卫、学生监护人共同签字方可放行。校警、门卫、保安要尽职尽责，加强校园巡视，防止外来人员进校滋事，做好安全防范工作。

4、完善校园安全台帐。建立健全校园各类安全管理制度、校园安全责任分工、校园安全管理机制，要认真修改和完善学校应急预案。及时填写各类安全手册，做到安全工作和活动有痕迹，校园安全台帐规范齐备。

5、要坚持建、管、用系统推进，积极开展“四创建”工作，定争在今年9月份开展的“四创建”联检联评活动中取得佳绩。

（三）规范校车安全管理工作，保证学生交通安全。

1、做好校车运行前准备工作。认真贯彻落实全市校车安全管理工作会议精神，积极协调乡校车办对校车运行道路进行排查整治，及时消除校车运行道路上存在的隐患，确保开学后校车畅通行驶。同时积协调乡校车办、辖区交警中队做好校车人工技术检验工作，确保校车技术指标符合安全标准，开学后不“带病”上路接送学生。

2、做好学生乘车前准备工作。开学前，做好乘车学生摸底工作，协助校车车主合理安排好乘车学生人数、接送趟数，认真落实好“三表一卡”交接管理制度，严把乘车学生上车关和下车关，保证校车不超员、不超趟、按时按点接送。做好司机及照管的胸卡信息上报工作，严格执行司机、照管持卡上岗制度。

3、组织签订乘车协议书。做好乘车档案的建立和乘车学生协议书签订工作，进一步明确学校、车主、家长各自的监管责任。

4、继续做好乘车秩序管理工作。加强对校车监管人员力量的调配，继续执行校车管理领导带班制度，进一步明确工作任务，细化责任，注重日常监管环节，规范工作行为，要充分发挥值周领导和门卫保安的检查督促职能，做好上学放学学生进出校门的安全管理。由主管安全领导、大队辅导员、值周领导、值周教师、校警、门卫、保安、负责交接专科教师、班主任等人员负责每日学生送队、候车纪律、交接登记等职责。继续执行按楼层分班级放学制度，错开放学时间。教育学生乘坐校车系好安全带。确保学生乘车和候车时段的安全。

5、继续实行校车管理月例会、周检查制度。做好乘车学生交接管理、到校管理和候车管理，确保学生上下学交通安全。

6、加强村小校车监管。实行同步化管理，勤过问、勤检查，彻底解决村小校车管理盲区、不规范、不严格等问题。

7、做好初中部学生周一早上来及周五晚放后的学生乘车管理，禁止学生做“三无”车辆、超员车，确保其乘车安全。

（四）加强饮食卫生和疾病防控工作，确保学生健康。

1、按照《舒兰市中小学校饮食饮水和疾病防控工作管理办法》、《舒兰市中小学校食堂自主经营管理办法》、《舒兰市中小学校食堂管理制度》及《舒兰市中小学校食堂管理员考核办法》要求，明确管理人员和从业人员工作责任，开学前，食堂要组织从业人员对食堂环境卫生及餐具进行全面彻底的清理和消毒，保证开学后学生就餐卫生安全。加强食堂从业人员培训，做好从业人员准入、购物索证、食品储存、加工制售、餐用具消毒保洁等管理工作，杜绝“三无”、过期、变质、农药残留超标食品进入学校食堂，严格落实三检一追制度。规范从业人员的操作规程，持证上岗，着装操作，严防学生食物中毒事件或食源性疾患发生。

2、加强饮用水管理，做好自备水源许可认证、定期水质监测及桶装水储存、发放等管理工作，确保学生饮水安全。

3、开展食品卫生安全教育活动。坚持课内外相结合，食品安全法规宣传与知识传授相结合。通过健康教育课、安全教育课、国旗下讲话等途径，开展好卫生常识教育，培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生防范食品安全事故的能力，增强食品安全意识。

4.加强疾病防控工作。按照《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》和《舒兰市中小学校饮食饮水和疾病防控工作管理办法》要求，建立完善传染病疫情防控、应急预案和责任追究等管理制度，积极开展健康教育活动。做好日常消毒、通风及“三检一追”工作，执行学校疫情报告制度，努力做到校园流行性传染病发病率在1‰以下的防控目标。

(五)强化督导检查，保持校园安全高压态势。

开展好校园隐患排查整治工作，确保新学期起好步，开好局。保持安全高压态势，消除一切不安全因素，做到防微杜渐、警钟长鸣。

天德乡庆丰学校 2017年8月14日

安全工作计划

2017—2018学年度（第一学期）

天德乡庆丰学校 2017年8月14日

篇2：17-18一期安全工作计划

安全工作计划

为切实加强全校安全保卫工作，增强全校师生的安全意识，认真落实上级部门安全管理目标责任制，坚决遏制校园重特大安全事故发生，确保全校平安稳定，结合“义务教育管理标准化学校”建设与评估标准（闽教基〔2016〕18号）中“营造和谐安全环境”相关指标要求，特制定本学期安全工作计划。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，以“开展安全活动”为载体，以“警示教育”为主线，坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理工作长效机制，坚决杜绝大小安全责任事故的发生，为全体师生创造一个安全、文明、和谐的环境，促进学校又好又快发展。

二、工作目标及相关措施（1）完善安全与健康管理制度

1、健全安全卫生管理制度和工作机制，严格执行安全隐患日查周结月报制度，常态化开展安全隐患排查整治。

2、完善突发事件应急预案，让师生逐步了解应急预案的基本内容。

3、积极推行由政府、社会力量购买意外伤害校方责任保险工作，校方责任保险投保率为100%。全体教职工定期接受安全法律法规知识培训。《中小学校岗位安全工作指南》落实到人，责任明确。

（2）完善安全卫生的学校基础设施

1、进一步规范保安工作制度，定期开展培训。对技防设施设备建设和校园警务室建设进行自查，要求达国家规定标准，维护良好。

2、校舍新建、改造及日常管理维护等信息及时录入、更新《全国中小学校舍信息管理系统》等国家教育信息管理系统，定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防、饮用水设施等进行检查和安全鉴定，及时消除安全卫生隐患。校舍安全隐患及时书面报告主管部门。

3、按国家要求配置卫生室或保健室和医务人员，并落实日常卫生保健制度，定期开展卫生健康知识教育。

4、学校重点位置醒目设置安全警示标识。校园中安全、卫生教育宣传内容详实，适合学生阅读，并适时更新。

（3）开展以生活技能为基础的安全健康教育

1、有计划地开展生命教育、禁毒、防灾减灾和预防艾滋病教育，学生掌握相关的安全健康教育知识。

2、充分利用课程资源，积极开展疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识教育，普及率高。

3、安全教育课时落实到位，按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，结合学校升旗、课间操、集体活动等，每月至少开展一次应急疏散演练，内容以防震、防火、防恐、防暴力侵害、防踩踏等为主，所有学生都熟练掌握应急避险方法和技能。各项演练活动方案、场景记载、音像资料归档。

（4）营造尊重包容的学校文化

1、树立尊重差异的意识，尊重不同民族和地域文化，营造多元包容、和睦相处的环境。给予少数民族教师和学生更多的关注，为学生提供了解不同民族文化与习俗的机会。

2、开展“法律进学校”“法律进课堂”等活动，培养学生法律意识和规则意识，营造体现法治精神的校园文化氛围。教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网，学生具有良好的上网习惯。

3、充分利用空间，合理布置和设计校园，有挂图、画像、名言警句等，校园绿化、美化、净化，建设生态校园、文化校园，发挥环境育人功能。充分发挥学生的主动性和创造性，引导学生参与学校文化环境的创建工作。

4、通过科技节、艺术节等形式，因地制宜组织开展歌咏、书画、读书、科技等丰富多彩的校园文化活动，学生参与面广。

三、工作要求

（一）抓学习贯彻。

要认真学习贯彻总书记在党的十九大报告中提出“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全责任制，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力”。学校要切实增强政治自觉和责任自觉，始终坚持安全第一，始终保持清醒的头脑，严格落实校长领导责任、安全副校长主体责任，从严从实从细抓好安全生产各项工作落实，确保全校安全生产形势持续稳定向好。

（二）抓工作细化。

要针对当前教育形势向好，结合全面狠抓安全生产等浓厚氛围，深入研究分析本校安全管理特点，针对上学期阶段安全检查工作存在问题和薄弱环节，有针对性地开展安全检查，把大检查各项工作任务措施落细落小落实，确保大检查工作取得实效。

（三）抓监管落实。

要抓好各室的安全监管，坚持严字当头、敢于担当，加大安全监管力度，持续开展突击检查，严格落实处置措施，严厉查处检查发现的各类问题和隐患，曝光性质恶劣、后果严重的反面典型，真正做到查大风险、除大隐患、防大事故。

（四）抓责任追究。

要对安全工作不落实、不到位、不负责任等情形，执行批评、诫勉约谈等措施，严肃追责问责，及时督促纠正；对因工作不落实、不到位、不负责任造成严重后果的，要按照相关规定严肃追究当事人及相关领导的责任。

四、各月份工作计划三月份：

1、召开期初安全工作会议，部署安全工作，拟定安全工作计划，新转入学生签订安全责任状。

2、开展校园及周边环境安全大检查。

3、自查自纠，迎接期初工作检查。

4、结合2018年安全教育周活动开展期初安全教育。

5、组织五年级学生参加南安市社会实践活动，完善应急预案，开展安全教育。

6、开展“3-12植树节”宣传教育暨班级植树环保板报评比活动。

7、开展应急疏散演练。四月份：

1、班级开展清明节各项安全教育，利用早会重点强调清明节安全事项。

2、开展校园及周边安全检查。

3、班级开展五一节各项安全教育，发放五一节放假须知，利用早会重点强调五一节安全事项。

4、开展应急疏散演练。五月份：

1、开展校园及周边安全检查。

2、指导教师、带队教师对参加棋类乒乓球比赛学生进行安全教育。

3、开展心理健康教育周活动。

4、举行第四届校园科技文化艺术节，完善应急预案。

5、庆祝六一国际儿童节，完善应急预案。

6、开展应急疏散演练。六月份：

1、开展校园及周边安全检查。

2、班级开展端午节安全教育，利用早会重点强调端午节安全事项。

3、开展应急疏散演练。七月份：

1、开展校园及周边安全检查。

2、暑假安全教育，发放暑假放假须知。

3、安排暑假护校值班工作。

南安市康美中心小学

2018年3月4日

附件

学校安全工作领导小组

为了更好开展学校安全工作，经研究决定，成立安全工作领导小组如下：

组

长副组长办公室成员苏志宏苏赞锋

苏伟铭苏瑞人

苏彩霞

黄昭贞王雅红苏菊芬

全体教职工

篇3：17-18下教学计划

六年级数学上教学工作计划

一、基本情况分析

本班共有学生53人,其中男生23人,女生30人.从上一学年的教学情况来看,这个班的绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯.在课堂上能积极主动地参与学习过程,实行分工合作,各尽其责.能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息.勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改.从上学年的知识质量检测的情况看,大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识,抽象思维水平有了较好的发展,基础知识掌握牢固,具备一定的学习数学的能力.当然,也有个别学生基础知识差,对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不认真完成,学习有困难,特别对数学概念的理解存在很多问题.本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高优秀率.二、教材简析

这一册教材包括下面一些内容:分数乘法,位置与方向,分数除法,比,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等.7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题.8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据

.9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问

题的能

力

.10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力.形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信

心

.12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.四、教学重难点重点:分数乘法和除法、圆、百分数.难点:分数乘法和除法、鸡兔同笼问题.五、教

学

改

革

措

施

1.转变教学方法.在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生

去

探

索、去

发

现

.2.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力.3.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识.如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培

养

学

生的应

变

能

力

.4.练习的安排,要由浅入深,体现层次性.对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导.5.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培六养学、生后

热进

爱生数

学转的化

情措感

.施

1.培养后进生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点.要用科学的方法教育后进生.2.对后进生多赏识,少责备.做到“三心”:诚心、爱心、耐心.3.重视与家长的联系.赵国忠

篇4：17-18上-教代会工作计划

根据学校教育目标,推动学校教育实现更高跨越的要求,特别是弘扬先进,理解,善待,激励,提高教师,做为基层工会认真组织落实,以提高教师队伍的职业道德素质,调整其积极性和创造性,突出教师职责,不断提高教师队伍身体素质,打下坚实的工作基础,发挥工会的应有作用.常规工作: 做好职工的工作,关心职工的生活,维护职工权力是平时工会教代会的常规工作.(一)新学期，教代会一学期工作目标及教代会和工会换届问题,活动室的管理问题等。

(二)制定布置新学期工会,教代会工作计划。(三)召开工会委员、教代会成员议事会。1.布置新学期学校工会工作要点。

2.分析当前教职工中存在的主要问题,简析原因,行使好工会委员和教代会权力,做好疏通工作.3.向职工征求对学校工作意见或建议.4.进一步调查职工中存在的主要问题.教代会工作新学期主要工作: 参与学校重大问题的讨论,增强参与意识,发挥应有作用(每周的校务会),特别情况邀请教师代表参加讨论。

教职工大会通过学校新学期工作计划。

新学期开学初征求职工对学校工作的意见,上报学校。调查职工的思想现状,与学校研究教育对策。工会活动

为落实好局工会的活动要求,充分利用好各种活动器材,引导教师自觉参加身体锻炼,将大课间和每周周三,周五最后一节课利用起来,发挥好工会小组长的作用，做好校务公开监督和管理工作，积极配合局工会工作,组织好相应活动。关心职工生活

(1)平时职工情况调查,发现问题.(2)新到教师的生活情况及入会.(3)教师家属病等的组织慰问.(4)教职工利益问题向主管部门反映.(5)节日慰问(教师节,八月节,春节)工会教代会工作总结

1.材料整补入档,做好迎查准备.2.做好阶段性总结.睢阳区坞墙二中

篇5：学校工作总结(17--18下)

工作总结

本学期，我校在区教育局的正确领导和关心下，以“办学生喜欢的学校，办人民满意的教育”为宗旨，紧紧围绕学校工作总目标，以上级主管部门文件为依据，以提高教师职业道德为抓手，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学质量为重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度创新，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成了良好的校风、教风和学风，取得了一定的成效，现将本学期学校工作总结如下：

一、加强党员干部作风建设，增强班子的凝聚力和战斗力

1、坚持贯彻民主集中制组织原则，坚持重大事项领导集体研究决定，重要举措提交教代会讨论通过，不断增强领导班子的凝聚力和向心力。

2、践行群众路线，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。“两学一做”是我们党内树信心、外塑形象的政治党课，是党的群众路线的又一次深化。我校党支部坚持从严从实要求，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一是学党章党规，明确基本标准、树立行为规范。二是学系列讲话，加强理论武装、统一思想行动。三是争做合格党员，端正思想作风、解决突出问题。教育引导全体党员教师讲政治、讲党性、讲担当，用实际行动展示共产党人的时代风采。四是严格执行“三会一课”制度。按时召开党支部委员会、全体党员会，办好专题党课、“微型党课”。五是认真开展学习讨论活动，全校党员教师畅所欲言，联系工作实际谈了自己参加“两学一做”学习教育的所思所感，纷纷表示要以此次“两学一做”学习教育为契机，进一步提高个人的政治修养，转变工作作风，做党和人民满意的好老师。

3、抓实示范创建，推动“主题党日活动”常态化。主题党日活动的目的是搭建党员活动经常化、组织生活常态化平台，充分发挥党员的先锋模范作用。我校在活动开展过程中，充分发挥党员教师双重身份的作用，注重党员教育与业务提高相结合，探索出了一条独具魅力的党员教育发展之路。

4、进一步明确了领导干部工作职责，推进依法办学进程，加强师德师风建设，落实“一把手”负总责，谁主管谁负责的责任制。

5、学校高度重视党风廉政建设，深入开展了反腐倡廉工作，进一步提高了领导班子和全体党员廉洁自律的自觉性。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待等方面力求节约，维护学校财务管理制度。

二、规范教学常规管理，努力提高教学质量

1、立足校情、狠抓常规促质量

（1）加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行坐班制度，教师每天每节课坐班，行政值日人员每节课查班登记。在坐班期间要求教师认真钻研教材、编写教案，批改作业等，不做与教学无关的事。（2）严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查堂，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月张榜公布，每学期考核兑现。

（3）加强教学常规检查。本学期每月由教研组长组织一次教学常规检查，期中校委会全面检查。检查内容为教师的教案、学科计划、听课笔记、课后小记、学生的作业以及各组根据本组的实际制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验通知单，英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

（4）加强晨读的监控工作。本学期学校将晨读列入教师的工作量，每天安排时间进行“经典诵读”活动，每个班级建立考评记载簿，使经典诵读活动落到实处。

（5）认真组织各类考试，及时做好质量分析。按教务处的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促学风。对每次考试都认真做好质量分析，发现问题及时补火。

（6）高度重视“三会”的功能作用。认真开好教师会、学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了一次以上的学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐、积极、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在期中表彰会上，请学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。

（7）继续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读、晚自习和下午第四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，努力提高学生的整体水平。

（8）认真组织师生参加各类竞(比)赛活动，为师生提供展示平台。为切实开展好“一师一优课、一课一名师”活动，帮助广大教师提升信息技术应用水平，促进信息技术、优质数字资源与课堂教学的深度融合。根据区教育局工作安排,到2018年8月底以前，确保在本年度活动周期内实现100%教师晒课的工作目标。据不完全统计,截止今年六月底，我校22名专任教师，其中有21名教师参加晒课，共晒课30节，参加晒课率达95.5%。其中张璇老师和周利发老师的展示课录课后上报区教研室参评。此外，教务处还协同政教处组织学生参加了区“艺术小人才”比赛，本学期有七名学生获奖，他们分别是初中组的王誉霖、张晓岚（声乐一等奖），解德天（综艺二等奖），陈文卓（综艺三等奖），杨思怡（绘画三等奖），小学组的杨诗妍（硬笔书法二等奖），周倩茹（硬笔书法三等奖）。

（9）加强学校现有教学资源的管理和开发，充分发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平。加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，充实计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效率。加强校园多媒体网络及电子白板的使用，指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期教师在多媒体教室上课达20多节。加强理、化、生实验教学，实验开出率达到和超过教育部规定标准。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

2、立足课堂、开展教研促提高

（1）建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展。以课内比教学活动为契机，语文组认真开展了作文教学专题研究，并向上级部门申报了课题。学校广泛发动教师积极撰写教科研论文，在蔡甸区2017年度教育科研(区教科所)优秀论文评比活动中，我校有四名老师撰写的论文被评为区一等奖，有七名老师撰写的论文被评为区三等奖；在蔡甸区教育学会(教研室)2017年度优秀论文评比活动中，我校有两名老师撰写的论文被评为区一等奖，有两名老师撰写的论文被评为区二等奖，有三名老师撰写的论文被评为区三等奖。

（2）积极参加学校集体性活动、做好自学笔记。继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关理论，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。结合读书活动，学校配给每位教师人手一册自选读本，要求教师认真研读，并做好学习笔记。本学期教师学习笔记都在5000字以上。

（3）相互听课，处长补短。教师之间能互相听课，一般教师听课在10节以上，教研组长、备课组长听课在15节以上，分管教学副校长、教务主任听课都在20节以上，校长听课在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。

（4）认真开展集体备课活动。抓好集体备课是本学期教研工作重点，充分发挥集体备课的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同学科教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。

（5）认真开展教学比武活动。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，提高教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，从课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。每次公开课都要做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学20余节，教师听课达200多人次。

3、突出重点，提升办学效率。

九年级是九年义务教育的最后一年，九年级教学质量是学校教学质量的一面镜子，中考成绩的好坏将直接影响学校在社会中的声誉。因此必须狠抓九年级教学工作的管理，其具体做法如下：

一是学年初学校制定了九年级教学工作目标，要求九年级全体教师牢固树立教学工作目标意识。二是学校制定了中考备考方案，成立了九年级毕业班工作领导小组,校长亲自担任领导小组组长,各行政人员积极深入班级、深入课堂、了解教与学的情况，定期、不定期地研究、解决九年级教学过程中的实际问题,协调各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。三是因材施教，认真做好培优补差工作。为了确保此项工作落到实处，学校要求教师制定了培优补差工作方案，明确了对象，锁定了内容，保证了时间，收到了效果。四是长期实行月考制度。毎月与周边学校联考一次，考试做到了统一时间、统一进度、统一试卷，从严组考，集中阅卷，考试成绩具有较高的信度和效度。五是加强教学研究与分析，每月召开一次教育教学工作总结会。总结成绩，查找问题，并对下阶段教学工作提出指导意见和建议。六是定期召开希望生座谈会和家长会，互通学生思想表现情况，争取家长配合，形成教育活力，提升教育功能。

三、创新德育模式，提高管理成效。

我校德育工作根据上级有关文件精神，围绕新颁布的《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“蔡甸区有效德育”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，学生思想品德合格率达100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风正。

1、加强德育队伍建设。

（1）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，认真实施教师跟踪指导转化“问题学生”的首视规劝制等。

（2）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。

（3）加强领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

（4）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。

（5）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。本学期开学初，学校组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在顺应和发展中丰满提升》，通过培训一是更新教师观念。二是明确规定底线。三是实行分层管理。四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心，创育人之本，修师德之道，思为人师表，守为师之规，重依法执教，惜师誉之名，尚廉洁从教，尽师智之能，树创新精神。.（6）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。

(7)严格班主任工作月量化考核，考核内容包括建制、资料、事务、安全、出勤、班会、卫生、管理、公物、奖励十个方面，考核结果计入班主任业绩档案中，并作为学校评选先进班主任和绩效工资中班主任费考核兑现的重要依据。

2、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。

（1）结合武汉市文明创建活动，深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育。利用国旗下讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——班主任——学生的逐级管理体系，层层落实。以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。加强团队先进性教育，发挥模范带头作用。

①坚持升旗仪式及国旗下讲话活动，进一步规范升国旗仪式，夯实广大团员青年的爱国主义情感。本学年学校团总支根据中小学合并的实际情况，专门制定了《陈家学校升降国旗制度》，并由4—9年级学生分别成立国旗小组，校团总支专门对各个国旗小组进行培训，加强了他们对升降国旗的认识以及积极的态度。每个国旗小组轮流进行升旗仪式和对国旗的维护，促进了全校学生对国旗的认识，进一步夯实了学生们的爱国主义情感。

②积极开展了九月份的“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的推普周活动。其主要作法是:进行一次国旗下“推普”宣传讲话、各班组织一次推普主题班会、校广播电台推出一期推普专栏、3—9年级开展一次“书写经典”活动、在社会或家庭进行一次推普宣传活动。

③积极开展“我们的节日•中秋诵读”活动，继承弘扬优秀传统文化，丰富学生课余生活，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。学校积极开展了“中秋颂、朗月情”为主题的中秋活动，开展了手抄报活动，八年级组织了“朗月诗情”的诵读活动，培养了学生们对民族传统节日的认识和了解。

④认真开展少先队建队节活动。10月13日学校团支部、少先队组织学生参观了中山舰博物馆，使学生在走出校门之时受到了爱国教育。整个活动取得了圆满成功。

④教育活动丰富多彩，体现时代性、实效性、针对性以及创新精神。如9.30六校联盟精典通读活动、童心书屋图书捐赠活动、野战国防园训练、红色主题班会、公交绿色出行、重阳节主题班会、喜迎十九大等活动。加强了学生文明礼仪教育，并取得了一定的成效。

3、加强民主法制、心理健康教育。在广大少先队员、团员青年中积极开展法律知识宣传教育活动，增强学生的自我保护意识，自觉抵制各种不良诱惑，提高明辨是非的判断力。积极开展青少年网络文明宣传教育活动，倡导和树立良好的网络文明意识和行为。教育学生“珍惜生命、远离毒品。”加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。

4、加强校园宣传阵地建设。充分利用好校内宣传阵地，橱窗、板报、宣传栏、广播室，广泛宣传各项活动。进一步开展班级黑板报评比活动，规范各班出版内容，提高黑板报出版质量。

5、注重学生心理健康教育。

本学期按上级文件要求开设了学生心理健康教育课程，完善了心理健康教育设施，健立健全了心理健康教育各项规章制度，同时也加强了家长的心理健康教育指导。

6、加强教育合力，共创教育新局面。

本学期，学校结合安全教育活动月召开了专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中考试后分年段定时间、定主题、定目标召开了家长会。针对农村家庭教育观念落后及子女在家学习习惯差的现象，向家长宣传学习了《家长教育子女的七个有效办法》以及学生在家主动学习习惯的养成教育。并成立了家长学校委员会组织，初步形成了学校、家长、社会共同参与的教育格局。

四、认真做好体、卫和总务工作，提高办学水平

1、改善办学条件，提升师生幸福指数。过去的一年，在局领导的关怀下，加大投入，校园环境发生了显著的变化。学校食堂重新进行了改造；主干道重新加宽；教学楼前场地铺设了火烧板;校园内安装了路灯(13盏);装修了档案室和教职工书屋;更换了食堂吹具;功能室增添了部分器材及设备;学校网络重新增加点位，实现了校园网络全覆盖等，学校办学条件的改善，为师生提升自我创设了良好环境。

2、认真开展了学生国家体质健康标准测试工作，并将测试结果按文件要求准时上报。通过此活动推动了学校体育工作的开展，充分调动了学生参加体育活动的积极性。

3、加强学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性传染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。

4、抓好学校环境卫生工作。加强对校园环境和绿化的管理，进一步加强对操场、花树和校园景点的管理。与政教处、团支部协同开展多种形式环境教育活动，创造良好的育人环境。

5、加强校产管理，充分发挥资产的功能。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，实行班级公物承包制度，对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

6、加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，提高伙食质量，服务全校师生。

一路汗水，一路歌。一年来，在全体师生的共同努力下，学校的教育教学面貌发生了可喜的变化。教学秩序井然，教师敬业精神强，学生学习劲头高，学校教育教学工作取得了一些成绩：2018年中考我校在优质生源流失的情况下，21名学生考取区一中指令性计划3人（均为正取），考取普高(含区一中)13人，升学率达61.9%，班级人均总分在全区64个班中名列笫14名。八年级本学期期末考试，总分进入全区前450名有5人，占17.86%，班级人均总分在全区67个班中名列笫13名。本学期期末考试初中部人平分区排名有7科次进入全区前五名。这7科次教师分别是沈紫凤任教的七思品（第1名）、熊必清任教的七地（第2名）、李艳华任教的七生（第3名）;魏敏任教的八历（第1名）、周利发任教的八生（第1名）、赵上青任教的八地（第4名）;高选斌任教的九思品（第1名）。这些教师中有部分教师在今年的教师节中有望被区教育局授予教学质量优秀教师称号。此外，吴艳军任教的九英（第7名）、还有四名（王洪亮、熊必清、李玉军、明再桥）教师任教的学科人平分排名位于全区上游水平。小学部李雪凡任教的三年级英语，在本学期期末考试中人平分排名在全街名列笫1名。王腊香、李芹分别任教的二年级语文和五年级英语，在本学期期末考试中人平分排名在全街均名列笫2名。特别值得一提的是：七年级在班主任李艳华老师的带领下，在七年级全体师生的共同努力下，本学期期末考试总分进入全区前450名有7人（共21名学生），占33.3%。学校因此也得到了上级主管部门的认可:2017年9月我校被区教育局授予2016--2017学年度初中非毕业年级教学质量十佳学校称号。

五、存在的主要问题：

1、学校质量虽有所提高，但与兄弟学校相比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。

2、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未形成。

3、学校还没有形成自己的文化特色和办学特色。

4、学校的师资力量还很薄弱，尤其是小学部教师，年龄普遍偏高，大部分已经退休，语、数学科已经到了捉襟见肘的地步，严重制约了学校的发展。

六、今后努力的方向：

一年来，学校各项工作有了较大发展，学校综合办学水平有了较大提升，但我们也发现学校工作在有些方面存在不足。今后，我校将结合学校实际，理顺工作思路，着力抓好以下工作：

1、进一步规范学校管理，充分调动教师的工作积极性，加快青年教师的培养，搭建促进教师能力提升的舞台，进一步优化教师结构。

2、进一步深化课改，加大校本培训和小班化教学研究，以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，促进学校教育教学质量再上新台阶。

3、进一步加强师德师风建设，以有效德育和尚实德育为抓手，努力打造一支高素质的教师队伍。

4、继续加强与家长的联系，让家长了解学校教育教学工作并取得家长的积极配合。

5、积极探索学生心理健康教育路子，为教育教学工作减负增效，培养学生健康的学习生活习惯。

篇6：学校17-18第一学期教研计划

第一学期教研工作计划

一、指导思想

以深入推进课程改革为主题，以扎实提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实省规范办学行为精神，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

二、工作目标

1、继续加强教育教学常规管理，规范教师教育教学行为，促进学校教育教学常规的落实和发展。

2、认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法，促进学生综合素质的提高。

3、开展课堂教学研究，解决教师课堂教学中的疑惑，提升教师教学能力，进一步提高教学质量。

4、开展写字比赛、内容丰富的学科、文体竞赛活动等形式多样的活动，积极参加县教研室组织的各项活动，增长学生知识，促进个性发展。

5、根据实际情况开展学科课题研究，提高教师教学科研能力，提高教学效率。

三、具体工作实施

（一）注重实效，抓好教学常规管理。

1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，因此，学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。

2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、上课、设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。备课：电子加书头备课，本学期对书头备课和教学用书加大检查，备的越细致、越具体越好。对于书头备课形式和教师用书的使用，予以总体化要求。注重教师备课的实效性，切实把握好课标，落实好策略，规范课堂教学。

3、继续沿用集体备课方式。要充分利用集体备课资料、备课智慧，坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人备课——集体备课——组内磨课（小组互听）——评课议课——总结优化的备课制。教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，然后一个人执笔写出教案，形成相对统一的教学设计方案，然后有小组同伴互听，学校抽签决定讲课教师。共同探讨课改工作中的问题，适当运用现代化教学手段，提升教师课堂教学能力，提高课堂教学质量。

（二）加强教研活动，提高课堂效率。

1、加强年级组和教研组管理。我校班级较多，本学期加强级部管理，教研活动重在平常开展，营造浓厚的教研气氛。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。

2、健全听评课制度。中青年教师每学期要开一节级内公开课，推出先行课，选拔出一名教师再开校级示范课，教师每学期听课分别不少于20节要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。

3、抓实研讨学习活动

教研活动不仅仅局限在如何集体备课和主题研讨上，更要采取多种形式促教师的发展。如组织教师进行课标学习、观看优秀课例光碟、聆听专家理论讲座等。

4、做好片区联研活动

本学期将联合志成中学小学部、车辋小学、韩塘小学、兰陵小学等学校，有效开展片区联研活动，同促共勉，搭建起老师们相互学习的平台。

（三）搭设平台，促进教师专业化发展。

1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，建立健全帮扶制度及实施方案，帮助青年教师的专业化成长。并且从优秀的青年教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人。

2、开展名师、“骨干”教师教学展示周活动

学期中进行骨干教师授课展示活动，对教师课堂教学精细化提出更高要求，课后上交说课、教案、反思等资料，让更多的教师观摩学习。

3、大力支持教师“走出去、请进来”，加大老师们外出学习的机会，派出学习的教师认真学习新知识、新理念、开拓新思路，在交流中博采众长，取长补短，为教师们提供了良好的交流机会和学习的平台。

4、积极参加县各科讲课比赛，选拔出优秀选手参赛。

（四）加强学生学习常规管理，培养学习习惯。

学生学习习惯是学生学习常规的外在表现，也直接影响学习的效果。在加强教师教学常规管理的同时，注重学生学习常规的培养是十分必要的。

1、继续开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具智慧和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。”具体形式：

（1）学校将开展课前一首诗的活动，且将此活动成为全校学生每天都要进行的规定动作形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。

（2）通过写读书笔记和读书卡的形式，开展好亲子共读。（3）组织古诗文诵读比赛，讲故事比赛等。

2、扎实抓好学生学习习惯的养成教育，努力提高学生的书写水平。

3、组织中高年级汉字听写大赛、低年级口算、中年级速算、高年级数学竞赛。

4、配合上级领导部门做好各项活动开展工作。在竞赛中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。

（五）加强教学过程监控评价，提高教学质量。

1、作业布置和批改。

作业：按照教研室的要求，完成作业的布置与批改，作业次数和及批改要求，教导处月检查，周抽查予以赋分量化。举行作业展评活动。

2、单元过关。

由年级组做统一安排，每单元一起测评过关后各年级召开质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校做到及时了解，掌握质量信息，有效监控。

3、组织好月考、期中考试、期末测评。

为了及时了解学生学习情况，督促孩子学习，本学期我们将组织各年级进行月考，由各年级主任组织，学校抽查。做好学期中途教学质量的全面检 3

测和期末检测工作。期中进行抽测期末进行集中测试。并认真做好质量分析，及时发现问题，总结，改进，切实提高教学学质量。

4、素质学科抽测。

对于非语数学科，尝试抽测考察，并且不断完善评价体系，规范操作过程，形成一套完整的评价体系。

（六）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源。

1、“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。因此要求承担课题研究的教师要认真实验，并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。充分挖掘校内一切教育教学资源，提高教研能力与水平，促进教师专业发展。

2、加强课题研究。本学期调动老师们积极主动的投入到各级课题的立项与研究。继续开展省市县各级课题的研究。本组教师要在总课题的引领下，积极开展课题组课题的研究，争取多出成绩。

附：月行事历九月份

1、组织各教研组、各学科任课教师制定并上交本学期的工作计划。

2、组织教师以教研组为单位的教材通研活动。

3、新教师汇报课

4、兰陵名师课堂展示活动。

5、选拔教师参加县科学、信息学科优质课评选。十月份

1、老师每人一节常态课展示。

2、组织选拔语文、数学、英语、品生、科学等学科老师参加市优质课评选。

3、组织相关人员进行周抽查与月检查。督促检查各教研组集体备课开展情况。

4、组织第一次月考。

5、开展集体备课的先行课活动。

6、组织教师业务考试。十一月份

1、组织实验二小片区教学研讨活动。

2、迎接县教学质量抽测。

3、督促检查各教研组集体备课开展情况，进行业务周检查。

4、组织期中质量抽测。十二月份

1.继续组织任课教师在校内开展“同伴互听互助互评课”活动。2.组织骨干教师在校内举行公开示范课。

3、组织相关人员进行周抽查与月检查。4.督促检查各教研组集体备课开展情况。一月份

1.举办“迎新年”手抄报评比。

篇7：17-18一期安全工作计划

一学期来，我校少先队工作在上级部门的具体指导和大力支持下，进一步学习贯彻党的十八大精神，全面开展丰富多彩的少先队活动，努力提高队员的综合素质，拓宽舞台，优化环境，扎实工作，学校少先队工作呈现出朝气蓬勃的新局面。具体工作如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

（一）加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

（二）加强了班队集体建设。本学期各中队积极开展主题队会活动，班队活动课进一步规范了，每一位队员在活动中陶冶了情操，体验到了真、善、美，提高了自身素质，培养了能力。

篇8：17-18八年级下物理教学计划

火星学校

陈昌静

一、教材分析：

本教材为沪粤版八年级物理下册。

教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章内容，每章开头提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题“想一想”，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“课外活动”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

二、学生基本情况

从上学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。而在上一学期的本班物理成绩并不理想，有相当一部分学生的成绩不合格，说明学生对基础知识掌握不够牢固且未能理解，因而在今学期必要加强学生的基础知识训练和对知识的理解，多调动学生去积极、主动思考，加强学生对物理研究的基本内容和现象的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究能技能和方法。因此，今学期力求采用“疑、展、评”的教学模式和教学方法，让学生通过自己设问题、自己寻找答案，相信让学生在设疑、解答、讨论、评议中学习、理解物理知识，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

三、教育目标

1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作，特别是实验操作的细节；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

四、教学质量目标

本学期我担任这个班的物理，共42个学生。我定的目标是优秀率达到20%，及格率70%。

五、教学重难点

1、重点：力、重力、摩擦力、杠杆、滑轮、运动、牛顿第一定律、二力平衡、运动和力的关系、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、升力、分子结构、分子动理论等。

2、难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题

六、教学具体措施和方法：

1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。

2、力求采用“疑、展、评”的教学模式，引导学生自主完成各章节和各知识点的学习和探索，同时积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

3、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔学生思路，也以便学困生完成作业。

5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。

6、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。

篇9：17-18一期安全工作计划

（2017—2018学年第二学期）

一、指导思想

本学期教学工作将以党的十九大会议精神为指导，紧紧围绕《桦甸市教育局2018年工作要点》总体工作部署，落实《“十三五”教育事业发展规划》；以办好人民满意教育、推进社会振兴为目标，加快我校标准化建设，提升教师队伍整体素质，全面提升办学水平，把握学校教学质量监测环节，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

提高课堂教学效率，突出常规管理，形成校本特色，努力提高教学质量。

1．坚持以理论学习为先导，以课改研究为中心，以教研活动为载体，以课堂教学研究为重点，面向课堂要质量。要紧紧围绕打造高效课堂这一主题，积极推行教师为主导，学生为主体，训练为主线的课堂教学方法。遵循五个方向：学习目标的科学确立及有效达成，“先学后教，当堂训练”教学模式的灵活应用，现代教育技术与课堂教学的深度融合，课堂训练的扎实有效以及基础知识的当堂检测合格率。要把当堂完成教学任务，解决教材课后习题作为对教师课堂教学的底线要求，坚决杜绝将课堂任务留作课外作业的做法。面向作业要质量。要按各年级作业应完成的时限分层布置家庭作业，凡所留作业一律要及时批改，学生要有改错本。坚决禁止靠题海战术加重学生负担的做法。

在实施中摸索规律，灵活运用“目标分层”课堂教学模式从事教学活动。以教研组长为组长成立学科推进改革小组，根据学科特点，创造性的开展工作。打造五中自己的教学品牌。

2．全面理解和贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，稳步提高教育教学质量；突出抓好学困生转化工作。制定切实可行的辅导计划，“要有针对性的对学生进行辅导，要充分利用课堂教学的有效时

间，及时对差生进行补救，坚决防止堤内损失堤外补的现象。”完善学困生转化工作的考核办法，进一步落实“兵教兵”，不断总结改进学困生周验收制度。

3．以促进教师专业发展为核心，以“底线”为基本目标，以“校本教研”为主要手段，通过“专家引领、同伴互助、自我反思”，构建教师自我反思、自我提升的内在机制，大力实施“教研兴教”战略，为推动我校教育改革和发展服务。

4．大力实施“名师工程”，充分发挥骨干教师、优秀任课教师和教学优胜个人的示范、引领作用，积极开展“底线教学”、“同课异构”教学活动，引导教师主动转变教学观念，促进教师自主学习、自我反思，主动进行教育教学改革，打造一支高素质的教师队伍。结合“备、教、批、辅、考”，全面提高教育教学整体效率，积极推进素质教育。

三、主要工作及保障措施：

（一）加强学习，提高素质。

1．强化教研组、备课组职责。备课组、教研组组长要制定本组活动计划，负责全面安排全组教研工作，组织开展教研活动，并对本组教师教研工作进行督导检查。教研组成员每学期至少要阅读一部教育专著，撰写一篇教研论文，抓好一个校本教研点，在教育教学实践中，充分发挥教学随笔的作用，采取边学习、边实践、边总结的方式提高自己的研究指导能力。

2．进一步组织教师学习相关的教育方针政策，促进教师更新教育观念，积极适应改革要求，确保教改方向的正确性、前瞻性、先导性和全局性。

3．重视教师的业务进修。鼓励教师参加各种形式的继续教育，依据“走出去，请进来”的原则，积极选派教师外出听课、学习，参加培训；鼓励教师参加高一级学历的进修，及时领会新的教育动态，更新方法，积极探索符合现代教育管理要求下的有效教育教学形式和方法；鼓励青年教师参加各类比赛，做好优秀青年教师的选拔、培养工作。

4．开展教法学法及相关教学理论方面的专题讲座。本学期学校将创

造条件，请进省内外知名专家学者来校讲学，同时充分发挥校内骨干教师的作用，通过多种途径，开展教法学法方面的讲座，不断提升教师的教学理论水平。

（二）大力推进课堂教学改革

面向课堂要质量。要紧紧围绕打造高效课堂这一主题，积极推行教师为主导，学生为主体，训练为主线的课堂教学方法。要把当堂完成教学任务，解决教材课后习题作为对教师课堂教学的底线要求，坚决杜绝将课堂任务留作课外作业的做法。面向作业要质量。要按各年级作业应完成的时限分层布置家庭作业，凡所留作业一律要及时批改，学生要有改错本。要坚决禁止靠题海战术加重学生负担的做法，要建立减轻学生负担提高教学质量的长效机制。面向习惯要质量。建立学生预习、上课、作业、读书等一日常规要求，注重学生学习习惯的养成，以习惯促质量提高。面向课程要质量。严格落实国家课程计划，开齐科目，开足课时。认真执行地方课程，积极开发校本课程。面向管理要质量。努力提高教学管理水平，促进教学质量提高。加强薄弱学科的管理，全面提高地理、生物、政治、历史薄弱学科的教学质量。

1．认真开展讲课、评课活动，提高课堂教学效益。

突出抓好“同课异构”活动。在上学期“同课异构”基础上，获奖教师要进行“引领课”活动，要集备课组（教研组）集体智慧，真正起到引领作用，未获奖教师要在获奖的帮助下进行同课异构，促进教师课堂教学水平的全面提高。

2．在全力推进“先学后教‘当堂训练”课堂教学模式改革的基础上，结合“同课异构”活动稳步推行校本课堂教学模式改革。各学科要集中骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究，勇于改革，不断创新，建构新型的体现学科特色的课堂教学模式、新型的师生关系，切实改进改善教师的教学方式和学生的学习方式，突出抓好学差生转化工作，提高课堂教学的水平和效益。

3．加大初三复习课研究。研究复习方法，提高复习效率，减轻学生负担，确保今年中考考出好成绩。

4.完善教研活动每周半日制。进一步健全校本教研制度，各学科以备课组（教研组）为单位，突出搞好集体备课活动。不走形式，认

真开展课前一周的集体备课，关注备课组内以强带弱、师徒帮带及特岗教师成长情况。学校业务检查组每周随机抽查年级备课组备课情况。

（三）规范管理机制，加大检查力度，确保教学活动实效性。

1、为规范学校教学管理机制，加大教学检查力度，确保教学活动实效性。学校成立业务检查组，组长崔长河，组员贾跃忠、程玉华、王欣、刘佳利，指导检查学校教学工作。

2、贯彻落实“吉林市中小学教学管理规范”，完善教学管理制度使各项检查落到实处。业务手续规范化，规范教案管理，做到节节有反思。常规业务检查每月一次，业务检查组每周不定期抽查。作业规范化，各备课组要统一对作业的要求，批改后（有错误学生改正后交教务处检查存档），作业批改实行周检查。加大过程管理，做到检查认真，反馈及时。

3、严明教学纪律，规范教学行为，严格执行课时计划，按课表上课，不擅自调课，杜绝旷课、讲课随意性和课堂组织失控现象。不坐着讲课，不在课堂上接打手机，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不体罚学生。

4、严格执行减负有关规定，切实减轻学生课业负担。

（1）要科学布置好作业，在不加重学生负担，保证学生充分睡眠的前提下，使各类学生都能得到发展。凡布置的作业必须及时批改，超出教师批改能力的作业一律不准留。严格控制学生作业量，各年级各学科每天单科作业量不超过20分钟，所设的作业要精选设计，要有层次性，班主任对作业总量把关调节，教务处定期检查。

（2）节假日不上课，不上早晚自习，控制在校时间，每天不超8小时。

（3）严禁教师乱订学习资料。

5、做好教师继续教育工作，落实“国培计划”，搞好“送教下乡”，深化校本培训。加强 “语委”组织与领导，把“语委”在日常教学工作中落实。重视教师基本功训练，所有教师普通话水平达到相应要求，在教案、板书、自制教学课件、试卷、批改作业等中用语用字规范。在学生培养目标中有相应明确的语言规范意识和应用能力的要求。各学科教学中都重视学生的语言文字规范意识和应用能力培养和训练。

6、加强对地理、生物及体育、音乐、美术的教学，提升其在学校教学质量中的比重，防止学生畸形发展，加强对非中考学科任课教师的业务手续的检查和课堂听课，增强全体教师对“国学”教育的认识，传承中华传统文化。

7、加强对体育、艺术教育、综合实践活动、地方课程、校本课程，心理健康教育、民族常识教育、法制教育、安全教育、健康教育、实验课程及实验室的教学管理和考核评价，做到常态化管理。保证开齐学科、开足课时，做好演示实验和分组实验的管理。切实提高学生的身心素质和审美修养，加强学生的健康教育，培养学生坚强毅力和竞争意识。加强对综合实践的教学和活动的安排及组织管理，激发学生兴趣、调动学生的积极性，培养和发展学生的特长。积极为学校乐队、体育队和各种竞赛提供条件，争取各类竞赛的成功。在活动中注意安全教育。

8、深入贯彻《国家学生体质健康标准》，落实开展“阳光体育活动”。保证学生充足的活动时间并开展多种形式的体育活动，营造良好的运动氛围。落实体育、艺术2+1项目，每名学生至少掌握两项体育技能。

9、加大力度抓好学生书写工作。开好书法课，形成特色。

（四）强化监测，更新观念。

要精心组织考试，通过考试及时发现问题、及时补救，真正做到：堂堂清，周周清，月月清。要把提高教师备、教、批、辅、考的教学能力，作为提高教师能力的核心任务来完成。

要努力建立起“制度制约”管理体系，修订、完善各项管理制度、引领制度、激励制度；通过建立精细的管理制度，奠定高效有序运行的基础。

（五）培育典型，促进优化。

1．加强名师队伍建设。进一步深入开展学科带头人、骨干教师结对帮扶的系列活动，帮助青年教师脱颖而出。

2．培育课程改革典型。要进一步宣传课改典型学科、典型教师的先进事迹，重视先进课改经验的挖掘、总结、提炼；通过经验介绍、优质课展示等活动，推介典型。

总之以教学为中心，全面提高教学质量是教育发展永恒不变的主题。而提高教学质量的主渠道就是教学。在学校，教学是中心，质量是核心。在新学年里，我们全体教师发扬五中人求实拼搏的精神，齐心协力，2018年中考再创佳绩，谱写五中教育教学新篇章，使五中成为领跑桦甸教育乃至地区教育的先进校。

2018年2月

附本学期教学主要活动安排：

2017-2018学第二学期