赋能读后感600字左右

赋能读后感600字左右（精选12篇）

篇1：赋能读后感600字左右

下面结合本部门的实际情况，谈一谈我通过阅读本书受到的启发和收获，如有不妥之处，恳请各位领导指正。

一、对泰勒还原论的理解

泰勒的还原论是通过“科学管理”，经过研究、评估和标准化后，将工作分解为可以被任何人执行的简单步骤，从而最大限度提高效率。虽然随着更互联、频率更快、更难预测的时代来临，泰勒的“科学管理”变得有局限性，其僵化的深井组织架构和管理方式无法应对更加错综复杂的环境。但是，泰勒的“科学管理”在某些特定情况下，我认为仍然有其可取之处。比如应对已知的问题、可重复的流程和工作时，仍然能在工作中发挥其高效的作用。具体到研发工作中来讲，研发过程虽然有许多的客观不确定性，但是方法、仪器、系统的操作规程以及研发的流程、标准和要点等，仍可以通过还原性优化，建立标准化、模块化的流程、文件和制度，来快速的培训员工、避免差错和提高工作效率。研发工作是基于法规符合性的基础之上，无论不同品种情况如何变化，其变化的只是分析和解决问题的方法、途径和过程，所有研发工作最终都需要回归到法规的框架中来，均需要符合法规要求。

二、如何突破深井

泰勒还原论中的组织机构各部门就像一个个深井，均是一堆垂直纵列的组合，各个纵列之间信息闭塞，所有纵列上的成员就像处在深井之中，每个人的眼睛都只盯着自己的领导，并且只做领导安排的工作，各个纵列之间缺乏沟通，从而影响了工作的正常进行。以前研究所的项目管理方式，也类似于这种组织架构，一个项目组中有制剂、分析、合成等多个负责人，但每个负责人只负责自己的工作，且工作是向本科室的上级领导进行汇报，因此遇到任何问题首先想到的是找领导解决，同一个项目组中的成员沟通不充分，目标不够明确和统一，从而影响了工作效率。

“深井”的特点是：目标分散，信息闭塞，缺乏沟通，因为不了解所以不信任。所以要突破深井，需要统一目标，建立团队互信和信息共享;通过打造多个灵活的小团队来建立一个高度灵活的大团队。研究所今年进行的项目管理改革就与此类似。我们建立了项目经理制，每个项目组就像一个小团队，而部门是一个大团队。项目组由一名项目经理负责，其他均为项目组成员，协助项目经理工作，每个项目组成立时均设定了项目的完成目标，项目经理负责项目整体的质量和进度把控，并及时向部门和公司领导汇报，项目组成员间的信息也是及时共享的。经理项目经理可以是分析人员，也可以是制剂人员、合成人员或注册、临床人员，且各个项目组中的成员是相互交叉的、身份也是不同的，一个项目组的项目经理也可以是其他项目组的项目成员，这有利于不同项目组间的信息和经验共享，提高工作效率，建立团队间互信，同时也利于项目管理人才的选拔和培养。

三、赋能

要建立高度灵活的团队，就需要给团队中的成员赋能，我认为这也是最重要和最困难的。赋能并不完全等同于授权，个体成员的独立自主能力，是赋能的必要条件。赋能需是在个体成员知识和经验充分丰富的前提下，对其能力与主观能动性的充分信任。读后感·赋能的关键是如何培养和发现高素质的人才，通过对成员的培养和锻炼，建立彼此信任的关系，才能发挥赋能的最大作用。同时，赋能也是让正确的人做正确的事，每个成员都有着自己的优势和劣势，让成员做自己擅长的工作，取长补短，会事半功倍。

一个优秀的研发管理人员，需要经过多个项目的锻炼和多年的培养，虽然研究所进行了项目管理方式的改变，团队成员间能做到互信和信息及时沟通、共享，但目前我们项目经理的管理和决策能力仍有不足，还需要不断的学习、锻炼和提高。

最后，作为部门领导，我还需要不断的学习成长。好的领导，并不是事必亲躬，一个个地做出决策，而是要善于发现和培养人才，通过建立和监控各种关键流程，形成良好的组织环境和氛围，赋予团队更强的凝聚力。做到眼睛盯紧，双手放开!从而更好的实现个人成长和团队目标。

篇2：赋能读后感600字左右

在泰勒的“科学管理”没有出现之前，整个社会都处在一种低效的，浪费的大环境中，工厂用更多的人更多的原材料更多的时间却只能生产很少的产品，一切都需要靠经验进行生产，一个有经验的技术工会被支付高昂的工资，有很大的话语权，他们的地位在工厂中举足轻重。这个时候泰勒应运而生，这个思想超前的了不起的人认为很多事情是在做无谓的浪费，因此他通过精确的计算，通过科学的管理，控制着每一分成本，每一刻时间，每一厘米的距离，工人不需要思考，不需要经验，只需要按照通过计算出来的结果做应该做的事情就可以，就这样泰勒的“科学管理”极大的促进了生产，节省了大量的人力物力财力，却生产出了几倍甚至几十倍的成品，这也是现代工业的一场革命，推动了工业化的进步，甚至他的这种思维在二战中也起到了左右战局的作用，美国用超乎人们想象的制造生产效率造出了令人瞠目结舌的战略武器和物资，用的就是泰勒的理念和思想。但是随着时代的发展，泰勒的“科学管理”开始逐渐被淘汰，人不是没有思想的机器，通过鼓励，情感等引领也是能达到很高的效率，机器代替了人，使人可以变得更有人情味的去工作。作者又用法国的马其诺防线来举例子，看似固若金汤，却被德国用迂回战术和坦克，飞机等新兴武器很亏击败，随着这个信息化时代的发展我们不能再用陈旧的眼光和思想再去看待新鲜事物，这样只会让人停滞不前，变得落后。

在教育我中同样也是这个道理。我们现在所接触的孩子是生在21世纪，长在21世纪，他们接触的是这个信息化的时代，是一个瞬息万变的社会。所以我们这些生在20世纪的老师不能再用我们成长过程中经历的方法或者思想来对孩子进行教育。虽然年龄差距不大，但成长的教育环境还真是千差万别，这10里面的发展实在是太快了，快到让人稍微懒惰一点就会被淘汰的地步，所以现在的教育也需要告别当年的泰勒思想了。

篇3：读后感600字左右

那里，北冰洋掀起的巨大漩涡，咆哮在极地光秃凄凉约小岛四周。而大西洋的汹涌波涛，泻入了狂暴的赫布里底群岛。

万个寒冬所积聚成的坚冰，像阿尔卑斯山的层层高峰，光滑晶莹，包围着地极，把与日俱增的严寒汇集于一处。“我对这些死白色的地域，已有一定之见，但一时难以捉摸，仿佛孩子们某些似懂非懂的念头，朦朦胧胧浮现在脑际，却出奇地生动，导言中的这几页文字，与后面的插图相配，使兀立于大海波涛中的孤岩，搁浅在荒凉海岸上的破船，以及透过云带俯视着沉船的幽幽月光，更加含义隽永了

简爱被送到里德太太家里抚养，却受尽兄弟姐妹的欺辱。他自己一个人默默承受着，所以当看到这些书，就仿佛看到了自己生活的现状。虽然身边有众多兄弟姐妹围绕，其实是孤身一人，书中所写到的，”使兀立于大海波涛中的孤岩，搁浅在荒凉海岸上的破船“这不正是自己的写照吗?简爱感受到了。

所以，我们常说，写作文要投入自己的真情实感，写书更是了。只有一本好书才能引起人的共鸣，当然，这也在于读书的人了。只有你全身心的投入到书的世界里去，你才能感觉的作者所描述的场景和感受。一本好书，往往会带给我们很多共鸣，我们也往往会从中体会到作者所要描述的情感。所以，才会有了，勇气、毅力、信心，去面对生活中的一切事情。读书是一件快乐的事情，我们应该享受读书的过程，因为他不仅让我们懂得了一些知识，更是交给了我们一些做人的道理。”读一本好书，就像与一位高尚的人谈话。“你感受到这句话的意思了吗?

文中的简爱是可怜的，他连读书的机会都被杰克剥夺了。而我们至少还可以每天背着书包上学，去接受各种书的洗礼，难道我们不幸福吗?

正如巴罗说的一句话：”一个爱读书的人，他必定不至于缺少与一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

篇二：

清晨，空气十分清新，一缕微风吹入房内，那芬芳扑鼻的花香也随之而入，我坐在窗台上翻开了那本书――《简爱》。读《简爱》有感序

《简爱》这长篇小说的作者是夏洛蒂・勃朗特，她出生于英国一个家境贫寒的乡村牧师家庭。她用自己的经历写下这篇小说，借此来抒发了自己对理想爱情和独立人格的追求。

内容

这篇文章的主人公是简爱，讲述了她从小没有父母的关爱，寄住在舅妈家，可是舅舅去世了，舅妈和表哥对她不好，经常受到他们的欺辱，后来她又被送到孤儿院，可生活并没有改变，继续挨饿、受苦。在孤儿院里完成学业并且担任了两年的教师，之后简爱走出了孤儿院去桑菲尔德府当家庭教师，桑菲尔德的主人――罗切斯特被简爱所吸引，可在婚礼上发生了些事情，简爱没有结婚，她离开了桑菲尔德。她再次过着痛苦的生活，幸运的是在危难之际一位好心人收留了她，好心人也很喜欢简爱，去向她求婚但是简爱拒绝了。简爱决定去看看罗切斯特，他因为某事变成了残疾人，可简爱没有嫌弃他而是一直的爱着他，最后她与罗切斯特结了婚，过上了幸福的生活。

我合上了书，陷入了深深地思考……

这本书的主人公――简爱虽然她受尽了舅妈和表哥的欺辱，但她还是一样的善良并且勇于捍卫自己的人格尊严。在她知道罗切斯特已有妻子时她离开了，之后罗切斯特的妻子去世了，最后简爱又回到了他的身边，这表明了简爱对平等、理想爱情的向往。我十分敬仰她，我被她的这种优秀品质所深深吸引。

我喜爱这本书，书里有很多的外貌和心理描写值得我们学习，并从书中我学到了无论如何人格尊严是很重要的要勇于捍卫、争取，不要害怕任何困难，勇往直前，勇敢追求幸福快乐的生活。《简爱》似一缕亮丽的晨曦，温润着我们的心田。

篇4：简爱读后感600字左右

在这本书中，展示了男女主人公曲折的相爱过程，歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见、扎根于相互理解与彼此尊重基础上的真挚爱情。

主人公简爱的父母很早就去世了，于是就寄养在盖茨黑德府的里德太太家里。虽在富贵家庭，日子也过得苦不堪言，饱受凌辱。后来就把她送去了一所慈善学校。几年后，简爱长大了，离开学校，到了桑菲尔德当家庭教师，并结识了罗切斯特先生。在庄园盛会的时候，简爱喜欢上了罗切斯特先生，却因美丽而爱慕虚荣的英格拉姆小姐阻挡，而痛苦不已。之后他向她坦白自己并不爱英格拉姆小姐，其他的都是谣言时，简爱才接受他的求婚。本以为会过上幸福的生活，却突然发现他有妻子，是个疯女人——梅森小姐。简爱不堪忍受这一切，就离开了他。最后几经波折，有情人终成眷属，他们永远的在一起了。

这本书里故事的情节跌宕起伏，看完后仍让我回味无穷，但最让我印象深刻的是简爱对罗切斯特先生的不离不弃，依然对他保留着一颗纯洁、善良、炽热的心，她并没有像英格拉姆小姐那样只是为了财产而靠近他。简爱自始至终都怀着一颗敏感、真诚、小心翼翼的心去与他相识，相知，再相爱，直到相守。

她其貌不扬，一贫如洗，没有地位，然而却像一颗从岩石中长出的倔强小树，热烈追求自己的独立和尊严。她爱罗切斯特先生，并没有因为那场大火，让他变成一个残疾人，而离开他。她的内心只有纯洁，她的内心只有对罗切斯特先生真挚的爱。

但是在如今的社会生活当中，有多少人是以英格拉姆小姐的行为方式，来忽视感情的?又有多少人是以简爱的实际行动，来尊重感情的?

篇5：《简爱》读后感600字左右

相比海伦，简爱虽身体是健康的，但是她的经历确实要比海伦坎坷，甚至可以说，她过了传奇的一生。她幼年时，便成了孤儿，父母皆连去世，懵懂的简爱被收养在舅舅家里，就在简爱抓住了生命的稻草的稻草时，万幸中的不幸——舅舅也离开了人世，命运仿佛是一个锤子，狠命地敲击着简爱孱弱

的身躯。可偏偏在这个时候，蛮横无理的舅妈嫌她碍事，将她送去了洛伍德学院。就在简爱徘徊于人生的低谷时，一双大手紧紧抱住了她，她便是简爱人生中的恩师——谭波尔小姐。她教会了简爱很多，最后她去奔赴了爱情，与一位牧师结了婚。

故事的后半段，简爱也过上了幸福的日子，在结尾画上了一个圆满的句号。故事这样结束了，但是简爱的经历，却值得我们思考。在跌落人生最低谷的时候，她没有气馁也没有放弃，而是努力地向上爬着。她几乎没有家人，在被表哥欺负的时候，她没有忍气吞声，而是有理有据地批判着他。在舅妈需要帮助的时候，她不计前嫌，她再一次踏上那个让她留下痛苦记忆的地方一一盖茨海德府。正是因为她坚持不懈的精神与她那宽阔的胸襟，才使这本书在文学史上有了巨大的地位。

作者本人夏洛蒂·勃朗特之所以写这么一本文学巨著，离不开他自己坎坷的人生经历，她曾写过一本书——《教师》却不被他人看好，她也如书中的主人公简爱一样，丝毫没有灰心，她用她全部的热情缀写了这本文学巨著——《简爱》。

篇6：《繁花》读后感600字左右

我不反对作者的白描手法，不反对不写心理活动，我赞赏这样的尝试(三颗星留给写作手法)。但不写内心不是没有内心。人说的话做的事情是有内在联系的，人的成长是有心理学规律的，人心是有深度的。人总是有主观能动性，总是有魂的。但在这本书里，女人的内心我一个也找不到，男人的内心除了直男癌，我也没找到。全书就是肉肉肉，肉下写不过三寸，就见一群人皮在那边随波逐流，讲上海话。

这本书写的是尘世，而不是生活。中国人喜欢管生活叫“尘世”，但尘世这个词带有太多形而上的意义。它意味着一个只有语言而没有沉默的世界，一个只有皮肉而没有魂的世界。它不是真实的生活。虽然繁花里最常见的一句话就是“--不响”，但其实整本书无处不响，和《知音》差不多热闹。内容也差不多热闹，《因嫉生恨，母女反目为哪般》之类的。这么一本书，至少从旨趣和境界上，我实在看不出好来。

篇7：船长读后感600字左右

今日，我们在语文课上认识了一位英雄——哈尔威，一位忠于职守、为别人想得多、为自己想得少的船长。

1870年的一个夜晚，天暗如铅。烟雾渺渺茫茫的海上，发生了一场海难：

夜雾中，全速前进的‘玛丽号’巨轮一头撞在哈尔威驾驶的‘诺曼底号’的侧舷。顿时，那船身便给剖开了个大口子，海水猛兽般涌进船舱。顷刻间，男人、女人、老人、小孩都惊慌失措、魂飞魄散，哭爹喊娘声在船上空回荡。

而船长哈尔威面对危险，却丝毫没有乱了阵脚，指挥台上，一声“安静!”顿时盖过了六十人的嚎叫之声。叫苦连天的声音瞬间也少了大半。取而代之的，是船长坚决果断的指挥。救援艇不断在“诺曼底号”和“玛丽号”之间穿梭，而“诺曼底号”也在缓缓下沉。那最后一名船员踏上救生艇时，船，沉没了……哈尔威船长犹如铁铸，双手举过眉间，纹丝不动地随着船一起沉入深渊，“誓与轮船共存亡”。可怖的薄雾间，这尊“黑色雕像”徐徐沉入大海……

在一场突如其来的灾难面前，哈尔威船长沉着冷静，临危不惧，将自己的生死置之度外，用生命谱写了一曲人性美的赞歌。

“大家安静，注意听命令!”“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”“快救克莱芒!”……

读完后，故事的情节，船长的呼喊调遣声仍在脑内回放，在耳畔回响。哈尔威船长舍己为人的崇高精神永远值得我们称颂发扬。。

篇8：童年读后感600字左右

相对于我的童年来说，那简直就是天差地别!我们的童年是如此的灿烂幸福又美好，如此的无忧无虑，没有烦恼没有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因为他们从未经历过被人打、被人拿鞭子抽的时候。他们丰衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爷的心肝宝贝，从来都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受风雨，从不受到飘荡，独立的滋味。而阿廖沙的童年却是经历了常人难以想象的沉重。

可是，阿廖沙在如此一个黑暗污浊的环境中，仍然保持着对生活的勇气和信心。而我们处在这样优越的环境下，为什么都不能同他一样呢?

阿廖沙教会了我们，要珍惜眼前这美满幸福的生活，抓住我们无忧无虑的时刻，要努力学习是就要不断前进，要懂得身在福中要知福!

篇9：初一读后感600字左右

拿到这本书，看了看书的厚度——十分厚，我又可以慢慢地去“品尝”这本书了，故事一环扣着一环，我都舍不得放下，过了几天也便看完了。

这本书讲了：一个女孩葵花因为爸爸的去世，成了心中的阴影，好心的少年家收养了葵花，他便是主人公青铜，青铜比葵花大，所以也便成了葵花的哥哥。青铜是一个哑巴，但在生活中却非常照顾葵花，他们虽然不是亲兄妹但胜似亲兄妹。

其中一个我印象最深，葵花喜欢看戏，哥哥青铜便在他处找到了一个石墩，把葵花扶到上面看戏，几个坏小子用棒子打青铜的脚踝，青铜不吭声，但台上的戏却惹得大家哈哈大笑，坏小子们把他们拽下石墩，坏小子们便开始嘲笑青铜是一个哑巴，硬是说这石墩是他们的。青铜将葵花待在一旁，嘱咐她不要上前去。自己便于那帮坏小子们打起来，青铜很快被打倒在地上，葵花也忘记哥哥的嘱咐冲了上去，用拳头去打他们，因为葵花是女生所以坏小子们也不打她。葵花拉着青铜说‘哥，我们不看戏了，我们回家。’青铜不同意，拉着妹妹葵花走到戏台前，为了让葵花看的清楚，青铜让妹妹骑在他的脖子上，轻轻扶着前面的大人，那个大人很和善，并没有说青铜，还十分配合他。这一天的葵花看了戏，很开心。还有葵花要走时，青铜躺在草垛上，好像看见葵花朝自己跑来，用尽全力喊道‘葵——花’路过的小伙伴看见青铜会说话也十分惊讶。

篇10：棋王读后感600字左右

“棋王”一篇的开始，是一群知青坐火车去插队，文中主角在火车上相识了王一生这个“棋呆子”，在火车上，他们谈了许多，谈到了吃，谈到了棋，谈到了杰克伦敦和巴尔扎克，谈到了教王一生下棋的捡烂纸的老头等等。下火车后，两人被分配到了不同的农场。过了几个月，王一生走了近百里路来到主角的分场来探望主角，在这里结识了家庭条件不错下棋也不错的“脚卵”(倪斌)，也谈到了王一生的母亲临死之前用牙刷把子磨的一副无字棋。后来，因得到脚卵的介绍，王一生与参加棋赛的前三名及其他6人一起下盲棋，并赢了这场大战。

王一生生活上除了对吃极为虔诚，对其他一切都看得云淡风轻。他觉得何以解忧，唯有下棋。王一生把棋盘棋道存于心中，加上捡破烂的老头在棋道上衍生出来的传统文化对他的熏陶，使王一生的意志与坚忍被相对的凸显出来，使他觉得人生无所畏惧。王一生对棋道很是尊重，一点不自负，很愿意到处找人切磋对决。遇到主角这样半桶水的对手，遇到脚卵这样名家之后，他都会视对方为棋手慎重对待。但王一生又极为骄傲，不但表现在他与九名棋手一同对决时完全不怯场，更表现在当脚卵用自己祖传的古董乌木棋来换取王一生的参赛资格，被他坦荡荡地拒绝了。

读完《棋王》，阿城对王一生的形象刻画得栩栩如生，给我留下了深刻的印象。他棋艺精湛、孝顺、包容、坚强、刻苦、努力。通过王一生，我领悟到以下几点：一是要有包容他人弱点的平和心态;二是只有你为了一个人去努力，才会觉得这才是对她最好的回报。三是明白了人在追求物质之外，自我精神的提升更是必要的。

篇11：《根鸟》读后感600字左右

在与寂寞和时间消磨的路上，他曾不得不低头乞讨;曾经被人骗走了所有的积蓄;也曾在地狱般的黑矿谷里带上锁链，磨碎身体的皮肉……当一个个最亲近的人离开他的时候，它的心里仅剩下那张纸条一一那唯一的信念支柱支撑着他。他近乎崩溃，他一度迷茫，却还是坚持着追逐着梦想。

在这蜕变和成长的路上，他不得不独自面对着寂寞，当他走在荒漠，村庄，戈壁滩上的时候，他要忍受着内心的煎熬：自己或许错了，如果根本就没有这回事呢?这唯一支撑着信念的柱子轰然倒塌了，他的世界便崩溃了，陷入了无尽的迷茫之中。可当他看到，年老的板金先生再一次倒在了路上时，曾经的决心促使着他终于找到了大峡谷。

他的故事也为我们提出了一个问题，一味地追求自己的梦想真的没有错吗?自己的选择和擅长的领域是否相同呢?

我们的梦想一直在变化，小时候，我们的梦想十分远大，消防员，科学家，老师，校长，医生……可是到如今还剩下些什么呢?

如今即将毕业的，我们却连这些都想都不敢想，只顾着眼下的事情，完全无力顾及其他。我们从未思考过前程和以后的人生。目光短浅，难道说的不是我们吗?自命不凡，难道我说的不是从前的我们吗?可如今呢?你坚持过了吗?

篇12：荣格自传读后感600字左右

看完《荣格自传》，我不知道这篇读后感是不是应该写上“第一次”三个字，很难说以后会不会读第二次，毕竟戒断反应中读得不细，况且理智告诉我，这样的书应该有重读一次的价值，恰如荣格读弗洛伊德的著作，也是隔了些年头又拿来翻看的。

也许是下笔者的缘故或翻译者的缘故，这本自传的风格与弗洛伊德的《精神分析引论》以及《精神分析引论新编》差别很大，当然我更希望是荣格本身与弗洛伊德之间的差别。这本自传更散漫意识流，好多地方如同散文，一些描写又近如小说。

充满历史感的幼年环境，宗教氛围浓厚的家庭构成，很早就关注到自己个性有别于他人的荣格敏感的体味着成长的变化。这种敏感的觉察终其一生，构筑着他灵魂栖息的塔楼。他将这座塔楼以曼荼罗为标志，如同隔离世外的独行宇宙，无所不包无所不有，但也预示着，塔楼之外无边无际的是他人的城堡与部落。