特殊教育学校建设规定

特殊教育学校建设规定（精选6篇）

篇1：特殊教育学校建设规定

学校诚信教育规定

一、诚信学校标准：

１、学校领导班子坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，模范执行国家有关的政策规定。班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，密切联系群众。

２、诚信建设成效显著，制度健全，能积极开展各项诚信实践活动。精神文明建设工作有计划、有总结，制度健全，档案材料齐全。

３、积极开展“三讲一树”活动,大力倡树健康、文明的生活方式，革除生活陋习。建立“学生诚信档案”，设立“文明诚信监督岗”。

４、有良好的校风、教风和学风，有浓厚的校园文化氛围。５、有良好的校容校貌，环境优美。

６、治安状况良好，学校连续三年无发生重大安全和群体性事件，师生连续三年无犯罪现象。

７、无违反计划生育政策、综合治理和党风廉政建设有关规定的现象，无乱发广告、乱办班、乱发文凭和乱收费行为。

二、诚信教师标准：

1、加强师德修养，不断完善自己的人格品质，真正实现“学高为师，身正为范”的职业追求，守住“诚信”这一人格道德底线。

2、模范遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针。按照《中华人民共和国教育法》、《教师法》赋予的权利和义务依法治教。热爱教育事业，忠于工作岗位，恪尽职守，努力创新，尽己所能的工作。

3、遵守社会公德，认真落实《中小学教师师德规范》，身体力行，率先垂范。自觉抵制不良风气，不搞有偿家教，不乱收费，不乱给学生订复习资料等，不收受学生家长的礼物，不利用职务之便谋取私利。

4、热爱学生，真情育人。建立平等和谐的师生关系，尊重学生人格，不讽刺、不挖苦、不歧视、不体罚和变相体罚学生，对学生一视同仁，公正评价每一位学生，为学生创造平等和谐的学习环境和发展空间，引领学生全面、主动、健康的发展。做好对困难学生的帮扶工作。

5、求真求善，严谨治学。刻苦钻研业务，学习新知识、新理论和新技术。积极探讨教育教学规律，改进教育教学方法，积极参加新课改，努力进行教育科学研究，不断提高教育教学质量。

6、关心集体，顾全大局，维护学校荣誉，自觉遵守校规校纪。谦虚谨慎，虚心好学，团结同志，互相学习，互相帮助，共同进步。以实际行动维护和推进良好的校风、教风和学风。

7、尊重家长，加强与学生家长的联系和沟通，及时进行家访，进行适当的家庭教育指导，认真听取家长的意见和建议，共同解决学生教育中出现的问题。不训斥家长，不指责家长，不说有损家长自尊心的话。

三、诚信学生标准：

１、具有坚定的政治方向，拥护党的领导，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义;讲文明、讲卫生、讲科学、树新风。

２、具有高尚的道德品质，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，诚实守信。

３、学习态度端，目的明确，勤奋努力，成绩优良，无考试作弊现象。

４、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯和健康的心理素质。５、热爱集体，乐于助人。６、“诚信档案”内无不良记录。

７、积极参加学校组织的各项诚信实践活动。

四、小学学生诚信公约：

1、上课认真听讲，按时认真完成老师布置的作业，不抄袭。

2、对同学的承诺要实现，不失信于人。

3、不虚夸自己，口出狂言。

4、不说谎话，勇于承认错误，知错就改。

5、不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。

6、独立考试，认真答题，不作弊。

7、不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。

8、公私分明，公家的东西不能归私人所有。

9、拾到东西要交公，别人的东西不能归自己所有。

10、遵守《小学生日常行为规范》，做到老师在和不在一个样，校内和校外一个样。

11、尊敬长辈，听从父母的正确教导，不欺骗父母。

和平镇新五小学

篇2：特殊教育学校建设规定

根据《黄冈市各级各类学校教育教学常规工作用语用字规定》文件精神，为了规范学校教育教学常规中的语言文字工作，提高教育教学质量，营造“人人说普通话、人人写规范字”的良好氛围，特制订如下规定：

一、师生应严格遵守《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

二、普通话应作为教育教学和校园生活的规范用语。

三、提高“说普通话，写规范字”的意识，努力总结、探索语言文字工作的新方法。

四、教师要说好普通话，对学生起示范作用。教师的普通话水平必须达到二级乙等以上。

五、语文教学力求扎实，特别是低、中年级汉语拼音教学，要做到人人过关。

六、校园内应推广使用规范汉字。

七、每位教师要积极参加“三笔”字比赛，以提高规范用字水平。

八、撰写备课笔记，各种文字材料等，字迹要工整，不写错字、别字、二简字、繁体字、异体字。

九、教师批改作业、板书、写评语等，应使用规范字，杜绝二简字、繁体字、异体字、错字、别字等不规范的字。

十、各教室内的黑板报、宣传栏等，书写规范、端正，教师如发现错误应及时指出并纠正。

十一、严格规范校园内教学楼、室内活动中心、饭堂、综合楼等公共场所用字，有专人负责定期检查。

十二、教师带头做好“说普通话、写规范字”的宣传工作，自觉做社会推普员。

篇3：教育部:明确规定新建学校规模

近日, 教育部发布《关于“十二五”期间加强学校基本建设规划的意见》, 对未来新建学校的规模做了明确规定。教育部提出了“十二五”期间学校布局规划的原则:中小学 (含特殊教育学校) 、幼儿园布局, 要根据学龄人口的分布状况、未来发展趋势和义务教育均衡发展的要求合理规划, 方便就近入学入园。教育行政部门要根据本区域城镇化进程, 做到中小学、幼儿园与城镇化同步规划、同步建设。重点做好城市新建小区、旧城改造、城乡结合部、成片开发的城市新区、城镇化重点地区的学校布局规划。新建和扩建学校要优先安排到城镇化进程和学龄人口增长较快的地区, 基本消除城镇学校的大班额现象, 保障进城务工人员子女平等接受义务教育。按照青少年儿童的成长规律和中小学、幼儿园的办学特点, 合理规划学校的服务半径和办学规模, 普通高中原则上不超过3000人, 初中和小学原则上不超过2000人, 幼儿园原则上不超过360人。

(《教育旬刊》2012-2)

篇4：特殊教育学校建设规定

4月11日，教育部与财政部、人力资源和社会保障部、安全监管总局、中国保监会联合印发了《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成〔2016〕3号）（以下简称《规定》）。《规定》在2007年教育部、财政部联合印发的《中等职业学校学生实习管理办法》基础上，针对职业学校学生实习中的突出重点难点问题，完善顶层设计，从制度上进一步规范和加强职业学校学生实习管理。

《规定》分6章39条，包括总则、实习组织、实习管理、实习考核、安全职责和附则等内容。《规定》强调全过程管理，突出实习的教育教学属性，对一些重点环节，如实习协议、实习报酬、禁止事项等作了强调和细化，指出职业学校学生实习是实现职业教育培养目标、增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，要求职业院校应根据专业人才培养方案，与实习单位共同制订实习计划，实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。

《规定》对实习中的学生权益保护提出了明确要求。一是要求“无协议不实习”。学生参加跟岗实习、顶岗实习前，职业学校、实习单位、学生三方应签订实习协议，明确各方的责任、权利和义务。未按规定签订实习协议的，不得安排学生实习。二是首次提出顶岗实习学生报酬底线，避免“廉价劳动力”现象发生。要求实习单位参考本单位相同岗位的报酬标准和顶岗实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合理确定顶岗实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。三是提出明令禁止事项。对不适宜学生实习的情况，如安排一年级学生顶岗实习，安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习等，《规定》均予以了明确禁止。四是指出职业院校和实习单位不得向学生收取实习押金、顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用。五是对顶岗实习学生占实习单位在岗人数比例作出约定。《规定》明确顶岗实习学生的人数不超过实习单位在岗职工总数的10%，在具体岗位顶岗实习的学生人数不高于同类岗位在岗职工总人数的20%。

篇5：普通高等学校教育评估暂行规定

第一条为了建设有中国特色的社会主义高等学校，加强国家对普通高等教育的宏观管理，指导普通高等学校的教育评估工作，特制定本规定。

第二条普通高等学校教育评估的主要目的，是增强高等学校主动适应社会需要的能力，发挥社会对学校教育的监督作用，自觉坚持高等教育的社会主义方向，不断提高办学水平和

教育质量，更好地为社会主义建设服务。

第三条普通高等学校教育评估的基本任务，是根据一定的教育目标和标准，通过系统地搜集学校教育的主要信息，准确地了解实际情况，进行科学分析，对学校办学水平和教育质量作出评价，为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。

第四条普通高等学校教育评估坚持社会主义办学方向，认真贯彻教育为社会主义建设服务、与生产劳动相结合、德智体全面发展地方针，始终把坚定正确的政治方向放在首位，以能否培养适应社会主义建设实际需要的社会主义建设者和接班人作为评价学校办学水平和教育质量的基本标准。

第五条普通高等学校教育评估主要有合格评估（鉴定）、办学水平评估和选优评估三种基本形式。各种评估形式应制定相应的评估方案（含评估标准、评估指标体系和评估方法），评估方案要力求科学、简易、可行、注重实效，有利于调动各类学校的积极性，在保证基本教育质量的基础上办出各自的特色。

第六条普通高等学校教育评估是国家对高等学校实行监督的重要形式，由各级人民政府及其教育行政部门组织实施。

在学校自我评估的基础上，以组织党政有关部门和教育界、知识界以及用人部门进行的社会评估为重点，在政策上体现区别对待、奖优罚劣的原则，鼓励学术机构、社会团体参加教育评估。

第二章合格评估（鉴定）

第七条合格评估（鉴定）是国家对新建普通高等学校的基本办学条件和基本教育质量的一种认可制度，由国家教育委员会组织实施，在新建普通高等学校被批准建立之后有第一届毕业生时进行。

第八条办学条件鉴定的合格标准以《普通高等学校设置暂行条例》为依据，教育质量鉴定的合格标准以《中华人民共和国学位条例》中关于学位授权标准的规定和国家制订的有关不同层次教育的培养目标和专业（学科）的基本培养规格为依据。

第九条鉴定合格分合格、暂缓通过和不合格三种。鉴定合格的学校，由国家教育委员会公布名单并发给鉴定合格证书。鉴定暂缓通过的学校需在规定期限内采取措施，改善办学条件，提高教育质量，并需重新接受鉴定。经鉴定不合格的学校，由国家教育委员会区别情况，责令其限期整顿、停止招生或停办。

第三章办学水平评估

第十条办学水平评估，是对已经鉴定合格的学校进行的经常性评估，它分为整个学校办学水平的综合评估和学校中思想政治教育、专业（学科）、课程及其他教育工作的单项评估。

第十一条办学水平的综合评估，根据国家对不同类别学校所规定的任务与目标，由上级政府和有关学校主管部门组织实施，目的是全面考察学校的办学指导思想，贯彻执行党和国家的路线、方针、政策的情况，学校建设状况以及思想政治工作、人才培养、科学研究、为社会服务等方面的水平和质量。其中重点是学校领导班子等的组织建设、马列主义教育、学生思想政治教育的状况。这是各级人民政府和学校主管部门对学校实行监督和考核的重要形式。

办学水平的综合评估一般每四至五年进行一次（和学校领导班子任期相一致），综合评估结束后应作出结论，肯定成绩，指出不足，提粗改进意见，必要时由上级人民政府或学校主管部门责令其限期整顿。学校应在综合评估结束后的三个月内向上级人民政府和学校主管部门写出改进报告，上级人民政府和学校主管部门应组织复查。

第十二条思想政治教育、专业（学科）、课程或其他教育工作的单项评估，主要由国务院有关部门和省（自治区、直辖市）教育行政部门组织实施。目的是通过校际间思想政治教育、专业（学科）、课程或其他单项教育工作的比较评估，诊断教育工作状况，交流教育工作经验，促进相互学习，共同提高。评估结束后应对每个被评单位分别提出评估报告并作出评估结论，结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，不排名次。对结论定为不合格的由组织实施教育评估的国务院有关部门或省（自治区、直辖市）教育行政部门责令其限期整顿，并再次进行评估。

第四章选优评估

第十三条选优评估是在普通高等学校进行的评比选拔活动，其目的是在办学水平评估的基础上，遴选优秀，择优支持，促进竞争，提高水平。

第十四条选优评估分省（部门）、国家两极。根据选优评估结果排出名次或确定优选对象名单，予以公布，对成绩卓著的给予表彰、奖励。

篇6：特殊教育学校建设规定

一、每周安排政治学习一次，时间为每周一下午4：10——6：10。

二、每次学习要有准备，有主题、有中心、有内容，准时开，严格掌握学习时间。

三、遵守学习纪律，不缺席、不迟到、早退，做好考勤记载。

四、提高学习效率，集中精力，不做手工、不说小话、不带小孩，不看与学习无关的书报，积极思考，踊跃发言，作好笔记，不开手机。

五、坚持实事求是、理论联系实际的学风。

六、每期末进行政治学习笔记的收取检查和存档。

XXXXXXXXXX小学校务公开制度

校务公开是加强学校党风廉政建设和实行民主管理，民主监督的重大举措，其根本目的是对调动全体教职工的工作积极性、主动性，争取学生家长及社会各界的理解、支持和配合，群策群力办好教育。为使我校校务公开工作积极、稳妥、有效地推行，保证校务公开的质量，切实发挥其应有的作用，特制定以下制度。

一、校务公开的原则：依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥。

二、校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规，从学校实际出发，不干预学校领导行使正当的管理职权。主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。具体应包括以下内容：

1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。

2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案，师资队伍建设、教育教学质量。

3、涉及教职工合法权益的有关改革意见，重要规章制度，奖罚条例。

4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。

5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。

6、财务收入、预决算情况，教职工住房分配、福利待遇、活工资发放。

7、学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用情况。

8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，年度（期）教育教学考核结果。

9、教师职业道德规范，师德师风建设。

10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。

11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。

12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，为特困学生捐款，使用分配情况，书杂费减免情况，为社会募捐以及上缴情况。

13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点，热点问题以及其它需要公开的问题。

三、校务公开形式：

（一）各类会议

1、由学校工会负责，依照教代会有关规定每年召开1——2次。由学校行政校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教工代表分别向全体教工传达教代会精神。

2、办公室负责人会。通报学校贯彻上级精神，学校实施教代会决议情况。

3、校务会或行政扩大会。有党政、工、团、队主要负责人或有教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要工作活动，布置安排近期工作，学校管理情况。

4、教职工大会。学习上级有关文件精神，公布有关学校改革成效，财务收支，内部情况，征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。

5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规，收费项目、标准，学校发展方向和教育教学质量，学校取得的成绩及面临的困难，学生校内外教育配合协助的要求。

6、党员大会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部民主评议结果，公布党内事务。

（二）公告栏

在学校橱窗里设置校务公开栏。主要公开学校工作目标、任务和学校重大事项，最新工作动态，收费项目标准，学校财务收支情况，教师职业道德规范，师德师风建设以及面向全体、适应大众的有关事项。

（三）教职工、学生家长来信来访

1、设置校务公开信箱或意见箱，收集教职工及学生家长、社会各界人士对学校教育教学工作，校园建设，师德师风建设等建议和意见，放在固定位置，由专人定时开启、收集、汇总。

2、开通校务公开热线电话。3203832，认真听取教工、群众的反映，作好记载，及时处理。

（四）通过广播、家长信、书面材料等形式公开学校有关事务。

四、校务公开的时间根据公开的内容确定。属于常规性工作的定期公开，属于阶段性工作的按分阶段公开，属于短期工作的要随时公开。学校在每学期或每学年末，要将校务公开的情况向教代会报告，接受教代会和教职工的监督。

五、校务公开的范围根据公开事项的性质确定。学校要根据具体实际，按有关要求，由党政工共同协商确定公开的范围，防止盲目性和随意性，促进校务公开沿着正确的轨道方向健康发展。

XXXXXXXXXX小学财务工作管理制度

财务工作是学校经济管理工作的重要基础，是学校工作的重要组成部分。财务工作由校长主管，实行中心校校长“一支笔”审批财务收支制度。加强学校财务管理，必须严格按新《中华人民共和国会计法》及有关财经法规办理，严格规范学校财经制度，做到收支合理、合法，把有限的资金用于学校改善办学条件，为提高教育教学质量创造条件。根据上级要求及学校实际，特制订下列财务管理制度：

1、中心校统一设置经过财政局审核的帐簿，包括出纳帐、固定资产帐。学校校长核实原始凭证及记帐凭证的真实性、合法性。

2、中心校会计必须按照国家统一的会计制度的规定对原始凭证进行审核，对不真实、不合法的原始凭证有权不予接受，并向校长报告；对记载不准确、不完整的原始凭证予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充。

3、学校必须根据实际发生的经济业务进行会计核算，以保证会计资料的合法性、真实性、准确性、完整性。

4、发票必须合法，必须具备下列要素：①单位名称；②购物日期；③购物名称；④购物单位；⑤购物数量；⑥购物单价；⑦大小写金额相符；⑧合法公章。

5、报帐程序：经校长（李军）同意，并安排人经手→经手人

经办，并在发票上签字→验收人（杨伦宇、龙强）验收，并在发票上签字→校长（李军）在发票上签字“同意支付”→发票交会计（边帆）审核，并交核算组报帐→付款。（瑶山小学：**成证明签字）

6、全乡学校的预算外经费每期必须按时全部上缴中心校，由中心校负责全部上缴财政专户。待财政专户返还后，再拨付中心校，由中心校统一安排使用，不能坐收、坐支和超支。严禁多头开户或公款私存等，杜绝“小金库”。

7、经费开支：1000元以上5000元以下须中心校校长办公会研究后执行，中心校、瑶山小学1000元以下须中心校校长审签后执行，瑶山小学校长可临时审签200元以下的经费。

8、可报差旅费及临时借款，先报请中心校校长批准后，方可实施帐务处理，并在当月或次月及时结清借支费用。

9、财务会计报告应当由校长签名并盖章，校长应当保证财务会计报告真实、完整。

10、瑶山财务人员必须按中心校规定按时保质上交各项财务资料。

11、学校帐目定期向教代会公布，以接受教代会对学校财务状况的监督和检查。

以上制度从2008年12月22日起执行，全校教职员工必须严格遵守，学校领导及财务、后勤人员更应率先垂范，使学校财务工作管理科学化、规范化、制度化。

XXXXXXXXXX小学工作常规管理办法

为全面贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，加强学校内部管理，全面提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》和其他有关教育法律、法规，特制定本管理办法。

一、学校行政管理

第一条 学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规，遵循教育规律；坚持依法治校和以德治校，以科学发展观统领教育的全局，全面实施素质教育；坚持以提高教育质量为中心，时刻牢记“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，切实抓好教育改革发展的各项工作；坚持重大事件报告制度，按时完成上级部门布置的各项工作任务，自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。

第二条 学校要充分体现正确的办学方向，学校的校训、校风、学风、教风要有特色，发挥其对师生群体精神风貌的教育和导向作用。加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。学校要依法规范办学行为，加强对教学过程的全程管理，建立教学管理制度；建立健全各项规章制度，制定学年和学期教学工作计划，确保学校各

项工作运行顺畅。

第三条 学校工作由校长全面负总责，分管领导具体负责。建立领导干部责任追究制度，学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。要认真履行岗位职责，按照党和国家的教育方针、政策和法规办学，认真按照上级党委、政府和教育行政部门的文件精神办事，协调沟通校内外各种关系，不断提高办学质量和效益，确保学校的办学方向趋于标准化、规范化、现代化。运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园，将学校办出自己的特色和品牌。

第四条 坚持校务公开制度。充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用以及工会、共青团、等组织在学校管理工作中的作用。依据教育政策法规，工会、教代会参与学校管理，审议学校工作重大决策，了解、反馈教职工的意见、建议。注重发挥党团员的先锋模范作用和教职工的主动性、积极性和创造性。坚持以人为本，对学校全面实行民主管理、民主决策。

第五条 制定实施学校近、中、远期办学规划。每学期（年）学校各项工作要有计划、总结，平时工作要有布置、督查、评比、记录。建立和坚持使用《校日志》和会议记录等制度，做到各种活动、各项工作有记载，并详实准确存入档案。

第六条 加强学校领导班子建设。校级领导班子均要具备国家规定的相应学历，具有相应的职称和能力，结构合理，作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，解决问题，善于思考，勇于创新。坚持校长岗位培训制度，不断提高自身综合素质；坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度，不断提高学校管理水平和能力。

第七条 重视教师队伍建设，加强教职工的思想政治工作和师德教育，积极创造条件，有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动，不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。按有关规定建立教师业务档案和考核制度。认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康。

第八条 建立教师学期和年度考核制度。建立健全教学效果评价和教学过程监控机制，定期对教师的政治思想、业务水平、工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称、受聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据。建立和完善各种表彰和奖励制度，定期表彰优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任等。

第九条 加强法制教育，增强法制观念，坚持依法治校、依法兴校，运用法律武器保护学校和师生的合法权益。

第十条 建立档案管理制度，认真抓好学校档案资料建设管

理。学校要有档案室，学校的文书、学籍、人事、财务、统计、报表、图书、教学资料等档案齐全规范，分类存放，充分发挥档案资料的使用效益，并逐步实行计算机管理。

二、学校德育管理

第十一条 重视学生的养成教育。加强思想道德教育，每周一学校要进行升旗仪式和国旗下讲话。结合重大节日、纪念日开展教育活动。贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和学生守则，形成良好的校风。每学年开展一次“三好学生”、“优秀少先队员”和文明班级评比表彰活动。

第十二条 建立健全团队组织，充分发挥团队作用。定期开展班、团、队主题教育。组织和引导学生参加读好书、唱好歌、看好影片等健康娱乐活动，积极组织学生参加社会实践。结合重要节日、纪念日和德育基地，开展多种形式的庆祝、纪念活动。

第十三条 加强思想品质和道德教育并贯穿于教育的全过程。学校和班主任要主动适应新形势的要求，坚持以人为本，根据学生年龄的不同特点，调整和充实德育内容，改进教育方式，把德育渗透到学校教育的各个领域。

第十四条 加强校园文化建设。建好时事政治和实施学生日常行为规范的宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播，把学校建成社会

主义精神文明基地。

第十五条 建立学校、家庭和社会三结合的教育网络。重视校际之间的广泛交流与合作，落实爱国主义教育基地和青少年法制教育基地，建立定期家访或召开家长座谈会。

三、学校教学管理

第十六条 进一步深化教育教学改革，着力提高学生综合素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。树立正确的教育思想和观念，关心学生学习，注重学生全面发展。根据教学大纲的要求制订合理、科学课程计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动安排总表及课程实施要求与评价建设等内容；开齐、开足、开好各门课程，不得随意增减各科教学课时数。学校不得擅自停课，特殊情况必须停课的，一天以上三天以内，报市教育局批准。未经教育行政主管部门批准，任何学校和班组不得打乱正常教学秩序，更不得随意从学校抽调教师、学生参加校外活动。

第十七条 学校要积极探索、建立促进学生全面发展的评价体系，规范教学过程管理。学校要建立有教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核的评价制度及早读、自习和课外辅导的管理措施；强化学生预习、上课、复习、作业等基本要求。逐步推行学分制，实行学历证书和职业资格证书双证书制度。

第十八条 重视学生体育和美育工作。在教学课程的安排上要

保证音乐、体育、美术课时。坚持每天做好“两操”（即课间操、眼保健操），保证学生每天锻炼一小时。

第十九条 广泛开展形式多样的文体活动。每学年举办一次全校性运动会，举办一次文艺汇演和学生征文比赛。学校和班级定期举行作文、口算、书法、绘画、朗读等比赛，活跃校园文化氛围。

第二十条 规范学校教材和教学辅导用书。严格禁止使用未经省教育厅教材审定委员会审定和未列入省教育厅教材目录的教材及各类学习辅导材料、参考读物、练习册、试题集和学具等。

第二十一条 充分发挥教学仪器、图书资料、远程教育和计算机等现代化教学手段的作用。有目的、有计划地开发和利用校内外的课程资源，不断充实课程资源库。重视远程教育资源的开发、利用和管理。

第二十二条 学校开展教学研究活动，要有校级以上科研项目或课题，并有课题研究方案、管理制度，要积极承担上级科研课题的研究工作，要定期举行课题知识讲座，进行阶段性总结。每年都要开展一次教研教改成果评奖活动。校长是学校教学工作的第一责任人，要深入教学第一线，积极思考教育教学前沿性问题，采取切实有效措施，认真开展课程改革各项工作。校长每学期至少要主持召开2-3次校务会议，专门研究、决策学校教学工作。学校领导每学期要分别召开一次教师、家长、学生座谈会，重视加强家校联系，听取教师、学生、家长对教学的意见，及时采取措施，纠正存在的问题；要组织开展多形式多层次教研活动，学校每学年要召开一次教学研讨会或教学经验交流会，积极总结和推广教改成果。建立听课制度，学校领导每人每学期要听课20节以上，分管教学校长、教务主任每人每学期听课30节以上，要有听课笔记，从关注“教”转向关注学生的“学”，并注意与任课教师交换意见，以学论教。

四、学校教职工管理

第二十三条 严格考勤制度和工作纪律。教职员工应自觉遵守规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项活动。服从组织安排，按时保质保量完成学校布置的各项工作任务。

第二十四条 教师要树立关爱学生意识。关爱全体学生，尊重学生人格。教师不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚和变相体罚学生，不得随便停学生的课，坚持做好家访工作，开好家长会，不得指责和训斥学生家长，搞好家校配合教育。

第二十五条 教师要恪守社会公德，规范职业行为。教师必须衣着整洁，仪态端庄,讲普通话,谈吐文明,团结同志，行为举止规范、文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表,以身作则，廉洁从教。要做到上课时不吸烟和使用通讯工具，不得随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不得坐着上课。不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品。不得参与黄赌毒、封

建迷信和邪教活动。

第二十六条 学校要高度重视教师业务素质的提高学习。按《四川省中小学教师继续教育实施细则》，制定校本培训规划，从学校实际出发，对教师的学历达标、教学基本功等提出具体要求。制定教师继续教育的计划和措施，每位教师要达到规定的学历和取得相应教师资格证书。教师要树立改革创新意识，认真履行法律规定的义务，积极参与课程改革和学校各项改革，创造性、高质量地完成学校交给的各项工作任务。要树立终身学习理念和现代教育意识，认真学习政治、经济、科技、法律、现代教学技术等知识。

第二十七条 加强教职工的政治思想教育、法制教育和职业道德教育。坚持每周一下午的政治学习学习制度。认真落实《中小学教师职业道德规范》，促使教职工恪守职业道德，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第二十八条 学校要建立全员岗位责任制，从工作内容、工作目标、工作质量、考勤等方面对教职工提出具体要求。

第二十九条 高度重视和加强学校班级管理。选择师德高尚、认真负责、能力较强的教师担任班主任。班主任要根据学生的实际情况，按学期制定班务工作计划，报学校审查后，认真组织实施。切实加强对学生的纪律教育、法制教育、行为习惯教育、心理健康教育、情感教育，全方位的关心爱护学生。学期结束时，要进行认

真总结，报学校备案。

五、学校招生和学籍管理

第三十条 学校按上级规定纳入城区统一招生。

第三十一条 学校要大力宣传国家和省有关教育的发展政策，宣传招生政策及学校的信息。在招生宣传时，要实事求是，规范招生秩序，使社会、学生和家长充分了解招生政策，准确掌握招生信息。

第三十二条 招生工作坚持公开、公平、公正的原则，第三十三条 学校要按照市县教育局有关学籍管理的规定和要求，及时建立新生学籍档案，办理学籍变更的相关手续。要建立健全学生学籍档案管理制度，确定专人负责，逐步实现学籍管理的电子化。

第三十四条 加强学籍管理，健全学籍档案。严格执行《西昌市学校学生学籍管理规定》，对学生进行成绩考核，认真做好转学、休学、复学、退学的管理工作，加强对学生的考勤和毕业证书的发放管理。

六、学校校园管理

第三十五条 科学制定学校的发展规划。按照布局合理、区划有序的要求对校园建设做好整体规划。校园布置要朴实美观，体现教育性。学校要有教育方针和有特色的校训。办好黑板报、宣传栏

并定期更换，充分发挥环境育人的功能；认真开展校园文化建设，因地制宜的对校园进行绿化和美化。

第三十六条 教室、办公室及会议室等窗明干净，桌椅排列整齐，各类物件安置有序。功能室标识明显，制度齐全。图书室安静整洁，图书资料、报刊杂志摆放整齐,方便使用；实验室、仪器保管室卫生有序和安全，实验器材、用品存放规范。各类用房定期粉刷和维修,定期和不定期的进行安全检查。

第三十七条 建立校园环境检查评比制度。定期对宣传栏、教室、卫生区、寝室、食堂等进行检查评比与通报，并作为评选文明班级、和先进个人等依据。

第三十八条 积极配合相关职能部门认真做好学校及校园周边的综合治理。严禁任何单位或个人在学校门前 200 米半径内设置台球室、网吧、电子游戏机营业点。严禁任何单位或个人在校园内种植、打场、堆物、取土等。规范校园内车辆摆放，禁止在校园内散放家禽、乱搭乱建，严禁摊贩在校园内摆摊设点。

七、学校安全管理

第三十九条 认真贯彻落实教育部等十部委颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生意外伤害事故处理办法》及《XXXXXXXXXX小学学生安全“十不准”》，建立健全学校各项安全管理制度，制定安全工作考核办法，落实安全工作责任制。按规

定建立安全报告制度和信息通报制度，制定并落实安全预防措施，建立安全应急机制。

第四十条 建立严格的门卫制度和建立校外人员入校登记、验证制度，禁止社会闲杂人员或车辆进入校园，禁止学生将刀具、棍棒、有毒有害物品带入学校。建立学生请、销假制度，全面掌握学生请假、到校、离校等情况。

第四十一条

经常开展全校性的师生珍爱生命、安全第一、自我保护的安全教育活动，增强学生安全防范意识。

第四十二条

加强学校校舍、设施、学生活动场所的安全保卫，设立防火防盗设施，特别要加强对教室、食堂、财务室、电教室等重点区位的防护措施，定期检查并加强管理，及时消除隐患，预防事故发生。坚持开展校园安全排查工作，每学期开学、期中、期末分别对学校校舍、教学设施等进行一次彻底排查，发现隐患，及时排除，不能排除的要停止使用。切实采取措施进行防洪、防震、防火和交通安全等方面的安全教育。

第四十三条

学校组织学生参加社会实践和校外集体活动，必须报市教育局同意后方能进行，必须指定专人带队，有针对性地对学生进行安全教育，采取必要的安全措施，做好安全应急预案。

八、学校卫生管理

第四十四条

认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立卫生负

责和检查制度，把学校卫生工作纳入目标管理内容。制定突发公共卫生事件应急机制，建立重大疫情报告制度，做好学生常见病、传染病的预防和控制工作。

第四十五条

开展健康教育,加强学生体育锻炼，培养学生良好卫生习惯。做好学生心理健康教育，帮助学生排除心理困惑，增强学生学习、生活的信心。

第四十六条 建立公共卫生分区负责制度。学校有专人负责卫生工作，配备必要的清洁卫生工具。校园将按班级划分卫生责任区，进行每天的晨扫、午间餐卫生和下午的扫除制度，做到校园无杂草，墙壁无污染、蜘蛛网、灰尘；地面平整，无果皮纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱入池，定期清除；；垃圾箱、排水沟每周清理；厕所每天打扫，定时冲洗，定期消毒灭蝇。

九、学校饮食管理

第四十七条

严格执行教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》和《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，建立食堂物资采购登记，饭菜留验和记录等制度。严格遵守卫生操作规范，聘任专门食堂管理员，食堂从业人员必须两证齐全，每学期体检一次。保证学生伙食的安全、卫生和营养。

十、学校后勤管理

第四十八条 严格规范收费行为。按照省规定的收费项目和标

准进行收费，并及时公示，不得违规收费。

第四十九条 认真做好学校后勤管理和服务工作。建立固定资产管理制度。学校的校舍、办公用房、教师宿舍、食堂等资产要建立台帐和管理使用制度。建立健全学校的校舍、教育教学设施、食堂、水电等生活设施及办公、教学用品采购发放等管理办法。切实加强校产管理。学校财产要分类登记造册，建立并落实部门、班级、个人的管理制度，若有损坏、遗失要按规章制度进行维修和冲销。各类用房要定期检查、检修，消除不安全隐患。学校不得使用危房，对危房要及早加固维修或拆除。

第五十条 严格执行财务制度，学校要认真贯彻执行中华人民共和国《会计法》和国家的财务制度，建立健全学校有各项财务制度，严格遵守财经纪律，实行校长一支笔审批制度。学校设备和办公用品采购以及基本建设项目的实施，均要按政府采购办法规定的要求进行。对基建、维修项目要按有关规定实行公开招标或议标，选择优质的设计、施工单位，并建立项目决算、审计制度和项目廉政责任制。严禁坐收坐支、私设小金库、帐外帐；做到会计资料真实、完整、准确。

十二、附则

第五十一条 本办法自公布之日起试行。

XXXXXXXXXX小学安全工作管理办法

一、工作思路：

以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，建立健全安全工作机制，落实安全责任制，突出工作重点，坚持“以人为本，执政为民”和“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，狠抓“十制”建设，完善各项规章制度，建立健全学校安全稳定长效机制。

二、成立学校安全工作领导小组：

为使安全工作有计划，有指导，有安排，有落实的稳定开展，我校成立了安全工作领导小组。健全学校安全稳定工作责任制，全面落实安全工作校长制。同时，实行“谁主管，谁负责”的责任追究制度，使安全工作顺利地开展。

组 长：李 军（校长）

副组长：代隆贵（党支部书记）周继刚（副校长）

毛学兰（副校长）**成（瑶山小学校长）

组 员：学校各行政及班主任

三、具体安全管理措施： 不断完善各项安全管理制度，根据学校安全工作特点，抓好“十制”建设。特别要根据上期的一些安全隐患，拿出具体的解决

措施，力保本期的安全工作顺利开展。每周利用升旗时间对学生进行安全教育。班主任和科任老师还要利用班队会、周会和安全教育课的时间对学生进行安全教育。每天洞察学生间的安全情况面积市处理学生间的安全事故，做好对学生的思想教育工作。要及时发现学校建筑物和各种设施可能危及师生安全的险情，学校负责人对学校、各班班主任、科任教师对本班教室、办公室要经常注意发现校舍、墙壁等建筑物有无垮塌迹象，照明电器有无危险，一经发现要及时报告，以便排除。教育学生讲卫生、爱清洁，搞好学校清洁卫生，排除疾病的传播隐患，并向学生传授预防疾病和治疗疾病的知识，做到学生定期体检。我们要针对严重危害人民健康的血吸虫病、艾滋病、霍乱、肺结核、狂犬病等对学生再进行知识宣传，必要时邀请市防疫站的专家到校进行指导，并通过“小手拉大手”的活动，教育学生将所有学到的安全知识向家长和朋友进行宣传，达到全民知晓的目的。另外，在开学初，还要做好“麻疹”的宣传预防和免疫接种工作。做好学校防火、防震、防盗和安全消防工作。利用班队课、晨读、安全课、板报等途径向学生传达这方面的知识。每位教师必须严格遵守劳动纪律，不迟到和早退，并按要求认真进行教学。每节课教师都要按学校规定到班，不缺上每一节课，22

老师因病因事缺课，须经领导批准，并与顶班代课的教师做好交接手续。学生开展文体活动，教师须到现场指导和管理，不得放任不管。如因教师擅离工作岗位或不按规范操作而导致的安全事故则由该教师承担一切责任。禁止不安全的外出游玩活动。如有外出或社会实践、竞赛和考试等活动，一定要事先做好安全教育工作，并写出安全工作预案，报经教育局同意方可开展。要防止学生外跑，每天上学和放学，班主任、老师均要清点班上人数，发现无故未到的，当天要迅速告知家长。上课时教师不能随意让学生出教室，如有特殊情况要求学生出教室，须托交给未上课的教师或领导处理，不要强制学生请家长到校，可采取家访或其它方式通知家长，进行共同教育严禁体罚和变相体罚学生，严禁上课时间将学生逐出教室和学校，如在这方面造成的不安全事故则由相关教师负责。由于学校外处交通要道，交通隐患比较严重，所以要经常开展交通安全知识教育，严禁学生在上学和放学路上打玩，要遵守交通规则，做到安全出行。加强校园周边安全治理工作，针对学校周遍存在的各种安全隐患，积极协调当地政府、公安、城管等部门，加强管理和调度，建立有效的协作沟通机制，制定整治方案并及时解决。

11、由于学校食堂的存在，特别要加强食品卫生安全管理。在继续严格管理食堂的基础上，还要排查出一切食堂安全隐患，不断对食堂工作进行检查和改进，保证学生吃得安全，吃得放心。同时，教育学生不外出购买零食，注意食品的安全卫生。进一步加强学校禁毒教育工作和法制知识的宣传。要继续与西城派出所密切配合，邀请他们在本期的“6.26”国际禁毒日到学校为学生进行法制和禁毒知识讲座。值周人员和综合科教师对学生的安全工作必须认真负责，发现问题及时制止和处理。具体参照值周行政、值周教师和综合课教师安全巡视的具体规定。

XXXXXXXXXX小学全员聘任制实施方案

为了贯彻上级人事部门《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》，延庆县《中小学教职工实行全员聘用制试行办法》，结合我校实际特制定太平庄小学教职工全员聘任制实施方案。

一、指导思想

坚持邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等相关的法律法规为依据，按照依法治教和依法治校的方针，贯彻“改革、优化、精简、有序、科学、高效”的原则，建立能上能下的竞争机制。

二、聘任原则

1、坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。

2、坚持定岗定员与编制调整相结合的原则。

3、坚持实事求是，一切从实际出发的原则。

4、坚持责任、权利与义务相统一的原则。

三、范围与对象

我校在编在岗的教职员工。

四、工作程序

（一）聘任方式(实行分级聘任)

1、学校校长由教委聘任。

2、学校副校长人选由校长提名，经学校党政会议讨论通过，经主管部门考核合格，由校长聘任。

3、学校中层领导公开招聘，经学校党政会议讨论通过，报主管部门备案,由校长聘任。

4、年级组长、班主任、教研组长、备课组长等岗位及一般教职工工作岗位自行申报,经校长办公会审核后提交聘任领导小组审定.5、对应届毕业生实行一年的试用期。

(二)聘用程序

1、学校成立聘任制工作领导小组，小组人员由学校党、政领导和教职工代表组成，具体负责聘任制的组织实施工作。

2、科学合理设置岗位，确定岗位职责、任职条件、聘任期限、聘任办法和待遇。

3、岗位设置

因事设岗，因岗责人。每学期末，有聘任小组成员根据学校实际，确定学校所需的岗位数，教师每周课时满工作量为标准课时18课时，班主任按2课时计算，自习按0.5课时计算。学校教学岗位每学年调整一次，调整前先发放申报表，由教师填写两项志愿。学校岗位调整时，采纳了两项中的任何一项后，均不再与教师谈话；

如两项均未采纳者，学校聘任考核小组提前通知，经双方协商后进行聘任。

4、向全校教职工公布岗位设置数及聘任结果。

5、由聘任领导小组审查申报人员的资格，进行必要的考核。

6、公布聘任结果。受聘人员按规定与校长签订聘任合同书。

五、聘任期间的人员管理

（一）合同管理

1、学校和教职工之间签订聘任合同，并以此作为续聘、分流、解聘的重要依据。

2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争执，应协商解决，10日内协商调节，调节无效，当事人（60天内）可向人事仲裁机构提出仲裁。

（二）实行岗位结构工资制

1、资金来源：国拨工资的30% + 校内自筹部分（职务津贴 + 工作津贴 + 岗位津贴 + 考绩津贴）。

2、分配原则：充分体现“多劳多得，优质优酬，绩效优先，兼顾公平”。

3、实施范围：被聘全体教职工（退休人员按国家政策执行）。落聘待岗者只领取本人工资总额的70%。重新上岗者从上岗当日起按在岗落实待遇，待岗期间津贴不予发放。

六、聘用与解聘

有下列情况之一者，学校可以不聘或解聘。

1、违反国家政策法规，受开除留用处分者。

2、工作严重失职，渎职行为者，影响学校声誉，造成重大损失或屡出一般事故而无改进者。

3、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的。

4、违反规定，向学生或家长收取或变相收取财物。

5、不能顾全大局教师间出现争吵现象，对工作产生不良影响的。

6、不服从学校的工作安排，不能履行本岗位职责的。

7、一年内连续事假一个月，未履行岗位职责的。

8、一年内连续旷工2天或累计旷工超过5天者。

9、严重违反课堂教学常规，出现乱班、乱课情况的。

10、教育教学效果差，学生、家长、社会反映强烈仍无改进者。

11、不遵守学校各项规章制度，经教育后仍无改进者。

12、年度考核确定为不合格等次者。

13、经双方约定者。

有以下情况之一的，聘用单位不得终止或解除聘用合同：

1、患职业病或因公负伤被确认为丧失或部分丧失劳动能力者。

2、患病或负伤，在规定的治疗期内者。

3、女职工在孕期、产期、哺乳期内者。

4、国家法律、法规规定的其它情形者。

七、落聘人员的管理

1、实行校内考核不合格落聘制。当年考核不合格的自行落聘，落聘人员可在校内或校外转岗和分流。

2、转岗：在考核中落聘的教师可竟聘教辅岗，教辅人员可竟聘工勤岗，转岗后按新的岗位工资标准领取工资。或根据学校工作需要，本人申请学校同意，安排临时性工作。

3、待岗：待聘期间，根据本人情况，安排政治、业务学习，学校根据本人的情况酌情安排临时性工作或在一年内安排两次试岗机会试岗，待岗人员未经学校批准，不得离开本校从事其它工作。学习期间领取70%工资。

4、分流：本校落聘，本人申请，经教育局同意后可到缺编或边远学校竞聘。

5、解释：本着改革、稳定并举的原则，学校要做好说服、解释工作。

支部书记职责

一、认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和上级党委的指示决议。全面贯彻党的教育方针，把握学校办学的政治方向和社会主义学校的性质,进一加强民族团结。

二、研究安排支部工作、重大问题交党员大会研究决定。

三、加强党组织的自身建设，切实搞好党员的教育管理和组织发展工作，健全党的组织生活制度，协助上级党委做好中层以上干部和后备干部的培养和考察工作，加强领导班子建设，坚持民主集中制，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

四、支持校长正确行使其应有的职权，维护校长的集中统一指挥，充分发挥党支部的保证监督作用，协调学校党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性，搞好统一战线工作，保证学校各项工作的完成。

五、了解党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证教育教学任务的顺利完成。

六、做好入党申请人的培养教育和考察工作，做好组织发展工作。

七、密切联系群众，发扬民主，接受群众监督。

校长职责

校长在上级党政领导下,全面负责学校的行政工作,对内外代表学校,其主要职责有:(1)正确贯彻党和国家方针政策法规和上级的决议、指示，切实加强学校的管理，按教育规律办好学校，培养更多更好的人才，为建设社会主义两个文明服务。

(2)根据有关政策和学校实际，制订学校的长期和近期管理目标，落实学年和学期工作计划，并组织实施。定期总结工作，向上级报告。

(3)加强寻德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的领导，以教学为中心，组织协调各项工作的开展，使全体学生得到全面发展，同时培养一大批具有特长爱好的创造性人才。

(4)健全学校的各项规章制度，建立正常的教学秩序，努力培养良好的学风，树立尊师爱生的风尚，从制度和风气上保证学校教育任务的完成。

(5)与党支部配合做好教职工的思想工作，组织教职工学政治、学文化、学科学，通过多种途径加强职工队伍建设，努力提高教师的政治、业务水平和职工素质。

(6)领导好总务工作，管理好校舍校产，并开展勤工俭学活动，31

使教育与生产相结合，使办学条件和师生的生活得到改善。努力解除教职工的后顾之忧。

(7)管好人事工作。与党支部协商，决定人事调配和工作安排。组织对教职工进行考核，实施奖惩。

(8)加强与党支部的配合，在政治上自觉接受党组织的领导，在行政工作上，主动接受党支部的监督。

(9)依靠群众办学，实施民主管理和民主监督。搞好领导班子的团结和协调工作。主持校务会议和行政会议，负责向教代会提出工作报告，督促检查教代会提案的办理落实。

(10)做好学生家长和社会联系工作，争取社会各方面力量给学校以支持，为办好学校创造良好的外部条件。

(11)要有发展的眼光，要具备现代化的创新教学意识，对学校的建设和发展要有合理的规划和打算。

副校长职责

副校长是校长领导教育教学工作的主要助手，是主要的管理者之一。

1、执行党的方针、政策、检查一些部门的工作。

2、负责每周校会的会议记录。

3、审批三天以内的病事假，负责考勤，处理一些行政日常 事务工作。

4、代表学校出席一些日常性会议。

5、安排每周学习、值周，执行教育教学上的规章制度。

6、组织校内外的有关竞赛活动和宣传接待工作。

7、管理和组织体卫工作。

8、兼管后勤工作及勤工俭学。

9、分管学校教学、教育科研、继续教育工作。

10、分管学校少先队、安全、城管、卫生、综治、警校共育、军民共建、禁毒、计划生育工作。

11、协助校长抓好学校日常管理。

工会主席职责

一、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级工会组织的决议，代表教职工参加校务委员会、校长办公会、参与学校民主管理。

二、主持工会委员会日常工作，制定工会工作计划，建立健全各项规章制度，落实目标管理，定期总结和向上级报告工作。

三、做好工会委员会的“四好班子”建设，培养和关心工会干部支持他们的工作，保障他们履行职责和权利。

四、动员全体教职工积极投身教育教学改革，出色完成各项工作任务。

五、经常深入教职工之中，倾听群众呼声，反映教职工正当要求和愿望，做好群众工作，化解矛盾，代表和维护好群众权益。

六、积极组织开展健康、丰富的工会活动。

七、做好工会财务管理，按照工会经费使用原则和财经制度安排、使用、审批工会经费。

八、配合行政协调校内外各方面关系，争取社会各界对工会、学校工作的支持，办好社会主义学校。

九、工会副主席协助主席工作，主席不在应执行主要职能。

教导主任职责

教导主任是校长的助手，应协助校长全面贯彻执行党的教育方针，管理好教育、教学的行政事务工作。

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和班主任工作计划。

二、组织管理教育、教学工作。

1、深入教学第一线，通过听课、评课、检查教案等，了解教学计划的实施情况，沟通师生之间教与学校的意见，建立教师业务档案，采取各种措施，组织教师业务进修，提高教学质量。

2、领导教研组的工作，定期召开教研组会议，组织学习各科课程目标和教学计划，审查、批准各教研组的教学计划，督促教师搞好本职工作。

3、组织安排全校性的活动，如公开课、教改试验和各种科技和竞赛活动，并注意组织经验交流。

4、组织考试考核工作，做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作。

三、组织管理学生的思想政治教育工作。

经常了解学生执行《小学生守则》的情况和学生在校内外思想品德情况，有针对性地开展适合儿童少年年龄特点的教育工作。

定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，指导班主任做好后后进生的转化。

积极组织召开学生家长座谈会和学生座谈会，听取意见和建议。

四、领导教务行政工作。

组织教师搞好档案室和学校教育、教学档案资料的各项统计工作。

组织班主任和科任教师做好学生的考勤、奖惩和学籍管理工作。

组织教师搞好招生、编班、转学工作、编排课程表和作息时间表。

为了完成上述职责，教导主任必须努力学习，不断提高政治业务水平，注意发挥教研组长和全体教师的作用，经以身作则，不断改进领导作风，提高领导水平。

本职责也适用于教导副主任。教导副主作者协助教导主任分管上述工作。

办公室主任职责

1、主持学校办公室工作，协助校长处理日常行政事务，正确贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级决定。

2、根据上级文件精神及学校具体情况，向领导提出各时期工作建议，负责组织起草学校行政工作计划和工作总结，组织全校性行政会议。

3、根据上级指示和有关精神，支持全校性规章制度的起草、定稿和修订工作。

4、参与学校中心工作，深入实际调查、了解和掌握学校教学、行政、后勤、开发和职工思想方面的情况，及时向学校领导汇报，协调学校各科室的工作关系。

5、按照校长的布置，检查各科室对学校行政决议、决定、工作计划的领导指令的贯彻执行情况并负责催办落实。

6、以学校名义上报和下发文稿的审核、修改和报请领导的审核工作；组织好学校公文、资料的打印、装订和发送工作。

7、组织好学校公文的收发、传递、保管工作。

8、负责接待上级机关、外单位来学校的人员，并做好膳食等方面的安排。

9、负责对外来访联系等人员的接待工作。

10、主持文书材料的搜集、立卷、归档和管理工作，主持记载学校大事记，领导档案室工作。

11、组织学校电信通讯、收发和文印工作，保障学校电信通讯通话畅通和收发工作正常完成，并负责公用报刊的征订、审批工作。

12、组织本校的政治学习和业务学习，负责校人员的思想政治工作的考勤、考核工作。

教科室主任工作职责

1、负责有关教育科研有关事宜。制定教育科研规划，开展教育科研工作。

2、指导和管理本校的教育科研，组织信息交流，搞好档案管理。

3、完成上级下达的科研任务及本校的研究项目。

4、主动为本校的教育科研提供调查研究报告和信息咨询报告，组织搞好经验、作息交流。

5、与其他学校密切配合，协作形成科研合力。

少先队辅导员岗位职责

总辅导员根据党的教育方针和上级团委、少工委布置的工作，与学校行政密切配合，既要领导好大队工作，又要领导中队辅导员工作。从少先队组织特点出发，配合学校好德育工作，按相当于所在学校副教导主任管理使用。在上级团委和学校党支部领导下搞好工作。

1、负责学生教育工作。贯彻上级党政部门和团委、少工委有关少年儿童思想政治工作的指示，根据学校的具体要求，从少年儿童实际出发，设计组织学校大、中、小队活动，使全校的少先队形成一个良好的集体。

2、抓好《小学生日常行为规范》和《XXXXXXXXXX小学学生安全“十不准”》的实施，寓教育于少先队活动之中，全面关心少年儿童的成长，培养儿童良好的行为习惯。

3、培养少先队各级队长和积极分子，做好队前教育、发展队员、编队、改选、奖惩等组织工作。

4、主持升旗仪式，搞好宣传工作，负责值周中队组织和日常的检查评比。

5、配合学校有关方面开展体卫活动，组织好课外艺术组（主要是舞蹈）活动。

6、经常向学校、支部汇报少先队工作，争取党政的关心重视和支持，制定学期少先队工作计划，检查各大中队贯彻落实学校德育工作要求及总部工作计划情况，期末作好工作总结。

7、领导大、中队辅导员工作。要关心辅导员的学习、生活和工作，听取并反映辅导员的意见，调动他们搞好少先队工作的积极性。每月召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，听取意见，交流经验。

8、组织并辅导好少先队总部活动。协助搞好全校性的学生教育活动和有关的接待工作。

9、主动宣传少先队的性质、任务和作用，争取各方面的支持和帮助。同一切危害少年儿童身心健康的现象作斗争。

10、收集整理好少先队工作资料。按学期和学年整理后交学校资料室和少先队总部存档。

会计职责

1、坚持四项基本原则，认真执行《会计法》，严格遵守财经纪律和执行各项规章制度，做好本职工作。

2、负责全乡学校各方面的全面帐务处理，编制财会报表，做到内容真实、数字准确，帐目清楚，报送及时。

3、审核一切收支凭证，及时结算记帐，做到开支符合规定，抵制违反财经纪律的行为，整理管好会计档案，做好监督作用。

4、加强对预算内外资金的管理，专款专用，与出纳保管密切配合工作，做到家底清楚。

5、完成兼任的其它工作，配合行政完成临时任务。

年级组长职责

在校长的领导下，重点组织全年级教师抓好本年级的学生的教学和思想政治工作。

1、抓好年级组的团结，组织本年级组老师的政治学习和有关活动。

2、督导本年级班主任、辅导员制定班队工作计划，并检查贯彻执行情况，收集评比的平时资料。

3、抓好本年级学生的教育教学工作，积极向学校反映该年级的教学情况并转达年级教师的要求和意见。

4、抓好本年级学生思想教育工作，协助少先队开展好本年级少先队活动，领导本年级各种评比活动。

5、主持召开年级家长会议，督促班主任做好家长工作，并协调各科之间的关系。

6、每月末向校长汇报本年级的工作。

班主任岗位职责

班级是学校的最基本单位。班主任是基层的组织者、领导者、教育者，肩负着教育学生诸方面发展的重任。

1、在年级组长的领导下工作，向年级组负责。

2、负责一个班队的工作，每期有计划地和每个学生谈话至少一次，家访一次（以记录为准）。

3、树立良好班风、学风，形成积极向上、诚实、好学、守幻、团结友爱、活泼的班集体。

4、积极组织学生参加学校开展的各项教育活动，认真组织学生参加体育锻炼和其他的艺术活动。

5、教育学生爱清洁、讲卫生（公共个人卫生），保护学生视力，做好本班学生的安全教育工作。

6、组织并负责本班学生的各种集会、活动，保证安全、有序。负责收取本班学生的各种费用，并协助搞好学生的午间餐工作。

7、关心学生各科学习，协调本班和各科关系，支持各科参加工作，合理安排学习时间，端正学生学习态度，指导学生学法，控制本班学生学习负担量，提高各科教学质量。

8、做好平常的班务工作，如工作计划、总结、品德鉴定、值日安排、处理偶发事件、各种评比、表彰工作、收费、财产保护等。

任课教师岗位职责

1、全面贯彻党的教育方针，关心全体学生的全面发展。

2、掌握学科大纲，认真钻研教材，按时制定本科计划，认真备课、写教案。

3、认真上好每一节课，课前做好准备。

4、认真批阅作业，辅导学生，作业布置适当。

5、认真制定复习计划，上好和组织好复习考试。考后应做质量分析。

6、积极参加教育科研和教研活动，认真总结。

7、关心、支持学校工作，执行学校工作计划，完成工作任务。

音体美等综合科教师岗位职责

（１）要熟悉教学大纲、教科书，了解学生的知识基础，备好课。

（２）加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习积极性，搞好课堂纪律。

（３）结合教材，有机地对学生进行思想教育，注意学生的卫生习惯，保护学生的视力。

（３）安排好课外锻炼和两操，组织和辅导学生开展课外体育、文娱、美术活动。加强对学生的培养和教育，全面提高他们的素质。

（４）协助领导完成学校冬季运会的筹备、组织工作。（５）积极组织学生参加校内及上级主管部门组织的各项竞赛活动，丰富学生业余生活。

（6）保管好本学科的各种器材、用品等，做好档案资料的收集整理工作。

（7）抓好体育课、音乐课、美术课的教研工作。（8）严格执行《国家体育锻炼标准》，搞好达标训练。

学前班教师岗位职责

1、坚持贯彻党的教育方针和《幼儿工作规程》，对幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，让幼儿身心健康成长，全面地完成教育任务。

2、根据教学大纲要求，结合幼儿的年龄特点和实际情况，按时制定好本班的教育工作计划（做到学期、月、周都有计划）。做到五认真：一要认真选材备课、准备好教具；二要认真制订好教学计划；三要认真上课；四要认真辅导儿童完成作业；五要认真总结检查教学效果。

3、负责组织好幼儿的一日活动，严格执行幼儿的作息制度，指导好一日活动中的各个环节、游戏和上课，准备要充分，目的要明确，内容要丰富，形式要多样。重视教育（养）方法上的改革和创新。

4、热爱幼儿，关心幼儿，耐心教育幼儿，细致照顾是幼儿教师的光荣任务，切忌偏爱，严禁体罚或变相体罚，确保幼儿健康的成长。

5、负责本班活动室的布置：根据教育上的要求，季节性的特点，努力做好绿化、美化、儿童化、教育化、科学化。

6、坚持勤俭办园的原则：为人师表的老师必须以身作则的教

育儿童爱护公物，爱护环境卫生，爱惜设备和管好玩具、图书和教具。

7、经常与家长联系，交换意见，掌握幼儿的个性和特点。每期召开家长会议，对家长汇报幼儿的学习、生活情况，宣传幼儿的科学教养知识，争取家长配合，教育好儿童。

值周行政、教师、学生职责

（一）行政值周职责

1、负责本周值周工作的领导、指导、督导和处理本周校园内发生的突发事件。

2、协调本周各种关系，负责本周行政考勤。

3、每日早上8：00在校门口迎接师生入校。教育学生懂礼貌，检查服装是否整洁；午间餐前后与综合科教师负责学生安全工作，防止学生外出购买零食，下午2：00——2：30负责学生进校和放学后的清校工作。课间休息监护学生，分组监控学校不同地段，避免不安全事故发生。

4、填写好校日志。

（二）值周老师职责

1、每天早上8：00在校门口迎接学生入校。教育学生懂礼貌，检查服装是否整洁。

2、课间休息监护学生，处理突发事件。

3、午间餐前后与综合科教师负责学生安全工作，防止学生外出购买零食，下午2：00——2：30负责学生进校和放学后的清校工作。课间休息监护学生，避免不安全事故发生，协同值周行政工作。

4、监督每天的清洁卫生工作。

5、搞好本周评比工作，下周一早升旗仪式分总结。

（三）值周学生职责

1、每天早上8：00在校门口迎接师生进校，检查各个学生着装，红领巾佩戴，个人清洁卫生和外出购买零食情况。

2、检查各班迟到、违纪及卫生等常规情况，并做好记录。