厂房搭建申请书范文

厂房搭建申请书范文（精选3篇）

篇1：厂房搭建申请书范文

发包人：

承包人：

工程名称：

工程地点：

项目设计合理使用年限：五十年。

设计证书等级：乙级

合同签订时间：

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计管理条例》、《贵州省建设工程勘察、设计质量和市场管理办法》，经甲、乙双方协商一致，签订本合同。

第一条甲方委托乙方承接以上厂房建设项目工程设计，甲方给付对应报酬(设计费)。

第二条项目设计包括：1、总平面图设计;2、综合楼、厂房、库房建筑施工设计;3、消防水电施工设计;4、废水处理设施设计、厂房整体设计效果图1份。

第三条合同签订之日，甲方向乙方提供经政府主管部门认可的用地红线图1份。第四条合同订立后10天内乙方完成第一次审批所需的全部设计资料送审并保证规划部门审批过关，第一次审批过关后10天内乙方将经规划部门审批认可的全部设计资料(土建施工图4份、消防水电施工图4份、规范的设计方案装订文本4本、厂房整体设计效果图1份)交付给甲方。

第五条设计费以规划审批部门通过的方案中的总建筑面积(包括厂房建筑面积、综合楼建筑面积、库房建筑面积、值班室建筑面积)为准按10元/m2计算，合同签订后3日内甲方预支设计费人民币2万元给乙方，规划审批部门第一次通过设计方案后3日内甲方预支设计费人民币2.4万元给乙方，设计资料全部完成经规划部门审批认可后3日内甲方支付设计费剩余余款给乙方。

第六条、乙方自行负责协调规划审批部门处理相关事宜，保证设计资料顺利通过审批，协调费用由乙方负责，甲方同意补偿协调费人民币元。规划审批部门对乙方设计的文件资料不予审批的，甲方有权拒绝支付乙方设计费，已经支付的设计费甲方有权索回。

第七条本项目开始施工后，若甲方不能解决涉及设计方面的技术问题，乙方有义务配合甲方解决，若相关部门按规定要求

乙方参加与本项目工程有关的活动，乙方应当派员参加。第八条合同履行过程中，甲方变更或者增加设计内容，造成乙方设计返工的，甲方应按乙方之前所耗工作量另行支付对应报酬，支付金额双方另行协商。

第九条合同履行过程中，甲方应为乙方派赴现场处理有关设计问题的工作人员提供必要的工作生活及交通等方便条件。第十条未经乙方同意，甲方对乙方交付的设计资料及文件不得擅自修改或向第三人转让或用于本合同外的项目，发生以上情况，乙方有权向甲方索赔。

第十一条

乙方不得向第三人泄露、转让本合同中的资料及文件。发生此情况甲方有权向乙方索赔。

第十二条甲方不按本合同第五条规定支付设计费的，若乙方已经按合同第四条约定完成设计资料交规划部门审批过关，甲方不支付设计费的，甲方应支付人民币5000元违约金给乙方，同时有权要求甲方继续履行合同;若乙方已经按合同第四条约定完成全部设计资料并经规划部门审批过关，甲方不支付设计费的，甲方应支付设计费总价款20%的违约金给乙方，同时有权要求甲方支付设计费余款和本合同第六条规定的补偿费。

第十四条甲方同意乙方委托其在贵州的分支机构四川美城建筑规划设计有限公司毕节分公司履行本合同，完成设计工作及后期服务，发票由毕节分公司开具，设计费由该分公司账户代收。

第十五条合同履行期间，任何一方要求解除合同的，需经对方同意，否则不得解除本合同。第十六条本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决，协商不成的，双方只能选择向合同签订地正安县人民法院诉讼解决。

第十七条未尽事宜，双方可签订补充协议，补充协议为本合同组成部分。

第二十条如因甲方的原因(哪些方面的原因?)造成设计成果完成时间冲突的，相关设计成果交付完成时间往后顺延。

第二十一条设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充，审查费由甲方自拟(资料完成后还有哪些审查?)。

第二十二条本合同一式6份，发包人3份，承包人3份。甲方根据合同第四条约定支付2万元设计费给乙方之日起生效。

发包人：正安美莱仁装饰涂

料有限公司设计人名称：法定代表人：法定代表人：委托代理人：委托代理人：住所：遵义正安安场镇工业园区住所：邮政编码：邮政编码：

电话：电话：

传真：传真：

开户银行：开户银行：

银行账号：银行账号：

篇2：厂房搭建申请书范文

建设单位：(以下简称甲方)施工单位：(以下简称乙方)依照《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律，法规，遵循平等，自愿，公平和诚实信用的原则，甲乙双方就有关事项协商一致，订立本合同书。共同遵守执行。

一、工程概况

工程名称：河南丰源和普饲料有限公司企业展厅

工程地点：

二、工程承包范围

根据工程建设需要，甲方委托乙方全面负责丰源企业展厅的建设施工，以实际图纸为准。(含、土建、地坪、埋件、钢构、门窗等全部)。工程钢结构为主，墙面填空气砖，内外粉刷，正面玻璃幕墙。

三、工程承包方式：在甲方监理的统一监理和协调下，乙方包工包料，保证质量，保证工期，保证安全，保证文明施工及保证资质合格(资料确保甲方能通过质量验收)，不得分包，转包。

四、合同工期：

乙方承诺将在签订本合同之日起个日历天内完成钢结构工程施工。竣工日期为月日。

五、质量标准

本工程质量要求标准为：合格。

为此甲方要求乙方所有建筑构建必须使用标准材，总体工程符合建筑国家标准。并应能通过相关质检部门验收。

六、合同价款

工程包含材料、人工、制作、运输、安装、装卸车费、发票及相应产生的各种不可预见费等有关费用(如无重大设计变更，总价不得调整;如有重大设计变更，总价±5%以外可协商调整)

本工程固定合同总价为万元整(即：人民币)

(1)以本工程设计图纸做为本合同附件。

(2)如有重大变更双方以签字为结算依据。

七、付款方式

本合同签订后，土建完成一周内付工程预付款万元(总造价的10%)。

钢柱、钢梁进场后一周内付工程款万元(总造价的.30%)。墙面粉刷完成一周内付工程款万元(总造价的20%)。工程完工后一周内付工程款万元(总造价的20%)。工程验收合格后一周内付工程款万元(总造价的15%)剩余5%做为质保金，即万元，一年后未出现质量问题时付清余款。

八、乙方承诺按照合同约定进行施工，并在质量保修期内承担工程质量保修责任。工程交工后一年内非因甲方人为造成的钢结构工程质量问题，乙方负责免费维修;五年内乙方对所建工程的防水免费维修(人力无法抗拒的因素除外)。工程交工后乙方负责工程的终生有偿维修及服务，只收取成本费并负责甲方工程的改造。

九、甲方向乙方承诺按照合同约定的期限和方式支付费用

十、乙方向甲方承诺，将全面履行合同的内容，如不能按期竣工，将自愿按2‰元每天向甲方承担违约责任。如质量达不到要求，将自愿按50元每平方米向甲方承担违约责任。乙方还承诺，上述违约金的支付并不影响乙方因工程施工延误及质量问题等造成损失的其他赔偿要求。

十一、本工程甲方指派同志，乙方指派同志为现场施工负责人，协调解决施工中有关问题。

十二、贯彻执行国家安全生产有关规定，确保安全施工，施工中发生的工伤事故由乙方自己负责。要求乙方必须购买工人工伤意外险。

十三、本合同解释权由甲方负责，未尽事宜，可协商解决，如发生争议，可向签订合同所在地仲裁委员会仲裁解决或诉至人民法院解决。

十三、合同生效

合同订立时间：年月日

合同订立地点：

本合同甲乙双方签字盖章后生效。

发包方(甲方)：承包方(乙方)

(公章)(公章)

法定代表人：法定代表人：

篇3：厂房搭建申请书范文

一、激发情思,言我所悟

学生在写作中常常出现怕写的现象,不是因为别的,就是因为觉得没什么可写。之所以觉得无话可说,大多数情况并不是真的无话可说,而是思路打不开,经验、情感没有被激发起来。而范文教学就能起到这星星之火的作用。比如在让学生写作具有家庭亲情主题的作文之前,可通过相似范文的朗读和讲解,达到激发学生情思的作用。例如,在《背影》一文的教学中,通过阅读和讲解让学生明白,所谓感人的文章,其材料也不过如此之平凡,如此之简单,其中的感觉、经验我也曾经历过,那我为何不能试一试呢?

二、为我运用

范文应当经过千挑万选,对中学生的写作具有导引作用,并非好的文章就一定可以作为中学课本中的范文。范文的选择以学生基础为前提,从教学实际出发。在范文选择上当遵循以下两个原则。

(1)要适应学生的口味和实际水平。如果所选的范文,无论是思想水平,还是在写作技巧的运用上都让学生有种高不可攀或如坠云雾的感觉,就失去了应有的意义。对于大多数学生来说,“写什么”远比“怎么写”还要难解决。例如,一些报刊上的文章,中学生优秀作文选上的文章,都十分受学生欢迎,如能联系实际适当采纳作为范文,效果一定不错。因为文章都是和学生的实际生活密切相关的。特别是作文选上同龄人的作品,不但可以激起学生的羡慕之情,而且会产生他能写出来,我为何不能的激情。

(2)以读悟写。1以相同主题,悟不同表现形式。如表现爱国主义精神的主题,在魏巍的《谁是最可爱的人》中,以几个事例,几个人物,直接表现出来。而在都德的《最后一课》中,则以一个小男孩的心理变化来间接表现。这都可以通过阅读悟出,从而使学生在写相类似主题的作文时,可以有更多的视角,做到游刃有余。2以不同文章,悟艺术形象。例如,同是以爱情为主题,《孔雀东南飞》中的刘兰芝和焦仲卿与《小二黑结婚》中的小芹和小二黑形象就不相同。虽然二者在爱情上都忠贞不渝,但前者是悲剧,后者是喜剧。对不同艺术形象的深入分析,可以让学生理解形成不同人物形象的深刻的社会原因,使他们在写作过程中能写出具有一定思想性的好文章。

三、以范为范,注重习得

范文范文,顾名思义,就是可为榜样、模范之文。如中唐时期的“古文运动”就是以模仿先秦两汉散文为主,宋朝以黄庭坚为始祖的“江西诗派”就以杜甫诗为模范,明中期的“唐宋派”,则以唐宋散文为宗,皆有所成。如唐陈子昂《感遇》第一首中的“幽独空林色,朱蕤冒紫茎”就是从曹植诗句“朱华冒绿池”中化得。如果教师不作指导,只要求学生埋头去读,自己去感悟领会,恐怕读了十年,大多数学生也是一头雾水,不知学什么。其实,模仿范文是有章可循,有实际内容可仿的。我认为应当从这几个方面来模仿范文。

(1)仿其构思立意。写文章之初,总得明白自己写什么,想表达的中心是什么。但仅仅知道中心,却不知以何种结构形式来表现这个中心,也是不行的。在表现中心意思的手法上,有的文章是小中见大,有的文章是开门见山。比如杨朔的《荔枝蜜》就是采用小中见大、卒章显志的表现方法。文章的结构形式无优劣之分,选用何种构思,由文章内容、个人习惯等决定。对于常见的构思方法,学生都应该能从范文中看得出,学得会,用得好,这一方面需要教师的指导,更需要学生在写作的实际中操练。

(2)仿其修辞。一个人的修辞水平其实是和这个人的语感紧密相连的。范文读得多,读得熟,读得深,语感必然也会得到提升。就算一个人能把各种修辞的定义背得滚瓜烂熟,但如果没有切实的感性和理性认识,也只是白搭。比如拈连,指在某一语境中,根据上下文的意思,把用于甲事物的词也用在乙事物上的修辞手法,就算学生知道它的修辞定义,但却不曾读过相关语句或举出一个例子来,也是枉然。范文的阅读和讲解因为是精雕细刻,十分细腻,所以凡是修辞的巧妙的地方都漏不掉,很可能讲过一次就终生不忘。这些修辞手法也不知不觉地在以后的写作或说话中运用了起来,所以通过范文的学习来掌握修辞是一个很好的捷径。