领导班子作风问题调研报告

领导班子作风问题调研报告（共10篇）

篇1：领导班子作风问题调研报告

关于领导干部作风方面问题的调研

按照市纪委《关于开展“全面加强领导干部作风建设”调研工作的通知》要求，最近，我们深入基层进行了调研，召开了部分人员座谈会，进行了个别走访。从调研的情况看，大家普遍反映，近几年来，我局在改进领导干部队伍作风和加强干部管理方面进行了积极的探索，做了大量的工

作，收到了一定的成效，但还存在着许多问题亟待研究和解决。

一、现状和问题

从总体上讲，近几年来，经过“三讲”和“保持共产党员先进性”教育活动，我局领导干部的作风发生了明显变化，能够深入实际，联系群众，廉洁奉公，勤政为民，受到了群众的普遍欢迎和称赞。但是，在少数领导干部身上，仍然存在一些不容忽视的作风问题，主要表现为：安于现状，缺少创新精神，在气象服务工作中，思想保守，敏锐性不强，过于注重专业，缺乏以人为本的精神；不注重学习，在业务技术体制改革中，理解不深入，积极性不高，缺乏应有的知识水平和专业素养；服务意识不强，在组织领导事业发展中，缺乏应有的全局意识。

二、原因分析

我局领导干部队伍存在的问题，主要有以下几个方面的原因：

（一）从干部自身角度讲，加强政治和业务学习抓得不够，少数领导干部政治素质不高，缺乏大局观念，缺乏事业心和责任感，不能很好地起到表率作用。个别干部存在“官本位”思想，“民本位”思想比较淡漠，干工作，想问题，深入基层不够，不能做到设身处地为群众着想，脚踏实地地为群众办实事，不能深入基层解决实际存在的工作中的问题，有时脱离实际，缺乏求真务实，真抓实干的精神和解决问题的能力。

（二）从单位管理角度讲，一是管理力度不够。虽然制定有各种规章制度和规定，但有些执行力度不够，约束力不够强，对违反制度和规定的干部，有时批评教育不到位，处理的力度不够，没有起到应有的惩诫作用。二是缺乏有效的竞争和激励机制，个别干部缺乏危机感，进取心不强，工作消极被动，这在一定程度上为不良风气起到了推波助澜的作用。

（三）从干部管理上讲，不能严格执行干部考核评价制度，因工种和分工不同，业务性质不同，很难定量定性考核。部分干部考核评价制度科学性不够。目前推行的岗位目标责任制，普遍存在着定性内容多、定量标准少的问题，特别是缺乏体现不同岗位、不同层次的评判尺度和标准，导致实际工作中出现尺度难掌握、工作政绩难认定，客观上给准确衡量干部政绩的优劣带来了困难。

三、对策及建议

针对我局领导干部作风建设中存在的问题，按照市委安排和部署，我局开展转变干部作风加强机关行政效能建设暨“责实年”活动。以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容的整顿、教育、实践活动，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设。局党组认真组织领导干部学习活动的指导思想，全面把握活动的主要目标、实施步骤、保障措施和活动要求，确保思想到位、工作到位、责任落实到位。保证组织好活动要求的专题学习、民主生活会、整改建设、监督管理等各个环节的工作，务求取得实效，坚决防止流于形式。

目前，北海市气象局转变干部作风加强机关行政效能建设暨“责实年”活动正在逐步深入，学习、动员阶段工作已经结束，各级领导干部对作风建设的重要意义有了比较深刻的认识，纷纷表示，要结合自身作风建设实际，自觉地投身到活动中来，以实际的工作成绩来体现转变作风建设的成效。

北海气象局党组认为，领导干部作风建设，必须结合工作实践进行。在工作中，切实转 变领导干部工作作风、思想作风、生活作风，按照“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康。”的要求，增强气象服务的敏感性，增强改革发展的紧迫性。近期要着力抓好的，首先是开展转变干部作风加强机关行政效能建设暨“责实年”活动。其次是抓好春季气象服务工作。去年以来全市水利工程蓄水量严重偏少，今年春季农业生产用水、农民生活用水矛盾突出，农业生产形势严峻。我局提早组织开展气象服务工作。到3月25日止发布气象服务服务信息5期；专项气象服务3期；突发气象灾害预警信号通知单6份。报告前期天气气候状况和未来天气气候趋势，提出了春季生产对策建议。第三是扎扎实实推进气象业务技术体制改革工作。对中国气象局的业务技术体制改革重点任务进行了认真分析和分解落实，进一步明确业务技术体制改革的任务和阶段重点任务。建立业务技术体制改革工作月报告、检查制度和市局领导分工负责的制度。目前业务技术体制改革任务明确，责任到位，推进顺利。各轨道业务建设和集约化体系建设正按计划稳步推进。第四是认真组织开展基层工作调研。年初，市局针对各单位工作中存在的主要问题进行了一次调研。调研的问题涉及业务

技术体制改革、气象服务、领导班子建设、人才队伍建设、地方编制管理、气象行政管理、精神文明建设、基层的和谐与稳定等重大问题，有一定的代表性和针对性。在深入调研、广泛收集第一手资料的基础上，局党组对调研中发现的问题进行了认真分析，找出了基层工作中存在的主要问题，找准了问题的症结和原因，并提出了处理意见和建议。这一调研工作有利于加强和改

进基层工作，对改进领导干部工作作风、切实解决基层工作中存在的问题、促进气象事业发展具有十分重要的意义。

篇2：领导班子作风问题调研报告

发表日期：2008年8月20日

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惠东县纪委副书记、监察局局长

赵有庆

近年来，县委、县政府高度重视领导干部作风建设，特别是经过开展保持共产党员先进性教育活动和“机关作风建设年”活动，对进一步加强党的思想作风建设，切实转变领导干部的思想、工作、学习、领导和生活作风起到了积极的促进作用。根据全县解放思想学习讨论活动的统一部署和要求，本人紧密结合“思想解放年”和“效能建设年”活动，对我县领导干部作风建设问题进行了深入调研。

一、当前领导干部作风方面存在的突出问题

当前，我县领导干部的作风从总体上讲是好的，绝大多数领导干部对自身的要求比较严格，能坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，全面贯彻党的路线方针，积极落实上级的工作部署，思发展、谋发展的意识明显增强；能深入实际，联系群众，廉洁奉公，勤政为民；贯彻执行民主集中制较好，讲团结，讲协作，遵守党纪国法，讲究社会公德和家庭美德。但从调研的情况来看，当前领导干部作风还存在以下突出问题：

（一）思想保守，缺乏创新。少数领导干部思想不够解放，国际视野和发展思路创新远远不够，缺乏创新意识和开拓精神，只凭经验做事，新思路、新举措、新方式想不到、用不着，不能很好地适应新时期反腐倡廉建设的需要。有的安于现状，不思进取，“怕”字当头，“闯”劲不足，自甘落后，不求有功，但求无过；有的面对困难和阻力，怨天尤人，一筹莫展。

（二）学风不浓，重表轻里。有的领导干部懒于学习，惰于思考，平时学习只做表面文章，没有真正入脑入心；有的以干代学，凭经验办事，对与自己不相干的东西以及新知识不去学习，等到要用的时候才“临阵磨枪”，效果不佳；有的对学习敷衍了事，浅尝辄止，满足于一知半解，缺乏理论联系实际的能力。

（三）工作不实，浮夸务虚。有的领导干部热衷于搞形式，满足于会议开了，文件下了，工作部署多，实际检查少，强调任务多，研究措施少，如有的单位制度制定不少，还汇集成册、装匾上墙，但规章制度却在一片“落实”中落空；有的为了捞政绩，弄虚作假，虚报浮夸，在数字上做文章，讲话头头是道，文章振振有辞，而实际工作的质量效果却大相径庭；有的脱离实际，远离群众，不深入实际调查研究，即使下基层也是蜻蜓点水、走马观花，对群众的意见不了解，对基层的工作情况不掌握；有的独断专行，作风粗暴，个人凌驾于组织之上，排斥异己，全心全意为人民服务的意识不强，对待群众“冷、硬、横、推”，造成党干群关系紧张；有的有令不行、有禁不止，阳奉阴违，甚至顶风作案、违纪违法。

（四）生活奢侈，贪图享乐。有的领导干部缺乏艰苦奋斗精神，自律意识淡薄，对自己要求不够严格，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不能正确行使手中的权力，追求与身份、地位相匹配的政治、经济待遇，喜好讲排场、摆阔气，摆架子，拉关系，在公务接待活动中大吃大喝，铺张浪费。

二、领导干部作风建设存在问题的原因分析

领导干部的作风建设存在上述问题，原因是多方面的，有主观的也有客观的，有机制上的也有体制上的。

主观上，理想信念缺乏，对自身肩负的责任认识不深刻，淡化了为民服务意识，没有形成很好的群众观和权力观；有的领导干部认为做好工作就可以了，不注重提高自身能力和水平。客观上，当今社会发展迅速，新生事物层出不穷，知识更新日益加快，一些领导干部信息闭塞，不能很快地接受新思想、新知识，思想不够解放；社会转型期个别方面还存在着一些不合理、不规范的地方，有些干部看社会的阴暗面较多，从而产生错觉，受到腐蚀。

体制上，干部人事制度改革不够深入、彻底，还存在干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的现象，还有混日子过的空间，没有真正对领导干部产生多大的冲击和压力。机制上，对干部进行教育、管理、监督的制度体系还不够健全，有的现有制度执行不够严格，等等。

这些现象的存在，影响了我们的工作，损害了党和政府在群众中的威信，必须下决心整治。

三、加强领导干部作风建设的对策和措施

要解决上述问题，关键在于加强教育，健全完善相关制度，促进领导干部进一步解放思想，改进作风，为落实科学发展观，实现经济社会又好又快发展提供有力的政治保障。

（一）加强教育，大力倡导“八大风气”，巩固为官之德。正确的思想道德意识不是人脑固有的，也不可能自发产生，必须解放思想，强化教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，进一步促进领导干部作风的转变和素质的提升，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有利保障。

一是强化政治理论学习，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。在认识上要克服自认职务学历都可以，工作应付得来，没必要继续学习深造的错误想法。在内容上，当前主要是学习邓小平理论、党的十七大会议精神、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记的重要讲话，同时，还要学习党章和党的历史等。在措施上，要大力弘扬理论联系实际的学风，建立干部理论学习的激励约束机制，加强对学习的管理监督和考核；在效果上，要做到“精”和“用”，通过加强政治理论学习，使党员领导干部提高理论素质、知识水平和领导能力，真正认清自己所肩负的职责，从严要求自己，努力践行“三个代表”重要思想和科学发展观。二是经常性地开展专题教育活动，整顿不良作风。要针对不同阶段领导干部作风建设中存在的不同问题，在领导班子和领导干部中经常性地开展一些专题的党性党风党纪学习教育活动。当前要深入扎实地开展“效能建设年”活动，突出针对性、实效性，使广大领导干部进一步加强世界观、人生观、价值观的改造，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，努力克服形式主义、官僚主义，进一步解放思想，实事求是，抓住机遇，乘势而上，加快发展，始终保持坚韧不拔、奋发有为的良好精神状态，为改革和社会经济发展献策出力。三是注重典型引路，加强正面示范教育和反面警示教育。结合纪律教育学习月活动，总结宣传和大张旗鼓地推广在改革开放和经济建设中涌现出来的先进典型，以模范领导干部的先进事迹教育、鼓舞、鞭策、激励广大干部，使其自觉以先进典型为榜样，认真查找自身存在的不足，积极采取措施加以改进，以形成良好的工作作风。同时注意发掘反面典型，通过案例分析，引导领导干部从中吸取教训，引以为戒，达到预防教育的效果，从而筑牢领导干部的思想道德防线。

（二）强化监督，建立健全领导干部作风建设的长效机制，筑牢廉政之基。加强领导干部作风建设，必须有完善而严格的体制机制制度作保证。

一要健全责任机制。加强领导干部作风建设，主要领导要增强责任意识，履行“一岗双责”，既要做好表率，身体力行，又要认真负责，带好班子，带好队伍，切实负起分管范围内的作风建设责任。同时班子成员要分工负责具体抓，层层抓落实，努力形成勤政廉政的良好氛围。二要健全民主制度。要坚持和完善民主集中制，按照集体领导和个人分工负责相结合的原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，完善领导班子内部的议事规则和决策机制，防止个人独断专行，防止班子软弱涣散和各行其是。三要健全教育制度。要有计划地组织开展党员干部作风教育培训，充分运用党内外教育资源，形成作风教育的合力，确保教育计划得到落实、取得良好成果，以教育的成效促进各项制度的落实。要教育干部知所守、知所辨、知所拒、纯洁社交圈、净化生活圈、规范工作圈、管住活动圈，同时严格要求家人和身边工作人员。从而增强领导干部自觉践行八个方面良好风气、坚决抵制各种歪风邪气的侵蚀，永葆共产党员的先进性。

四要健全监督制度。要推进党务公开、政务公开，拓宽监督渠道，把党内监督和人大监督、政府专门机关监督、政协民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督等结合起来，增强监督的合力和实效。要认真执行党内监督的各项制度，加强对权力运行的制约和监督，加强对领导干部特别是主要领导干部的监督，促进领导干部正确行使权力，特别是要执行好领导干部个人有关事项、述职述廉、民主评议、诫勉谈话、经济责任审计和质询、问责等制度。对领导干部的监督管理，不仅要管“八小时以内”，还要管“八个小时以外”，使领导干部真正做到台上和台下一个样，工作时间和业余时间一个样。同时要强化制度执行情况的督查，保证做到有章必循、执章必严、违章必究，切实维护制度的严肃性。

五要健全干部考核制度。要树立正确的用人导向，大力选拔自觉实践八个方面要求、具有良好作风的优秀干部。进一步加强对领导干部作风状况的考察考核，实事求是地界定干部德、能、勤、绩、廉的涵义，全面准确的评价干部，并严格按照党章和《干部任用条例》规定选拔任用干部，真正把那些政治上靠得住、工作上能创新、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀干部选拔进各级领导班子，坚决杜绝“跑官”、“要官”、“买官”现象，防止干部“带病提拔”、“带病上岗”，进一步纯洁领导干部队伍。

篇3：领导班子作风问题调研报告

一、领导千部生活作风问题的原因分析

领导干部生活作风中存在的诸多问题, 究其原因, 既有外部环境的诱因, 也有其自身信仰、心理的催化作用, 还有干部监督管理上的失控、失误所致。具体可从以下三方面分析:

1、从外部环境分析。

转型阶段消极腐化的思想和文化影响是领导部生活作风问题的重要诱因。一是西方不良思想的侵蚀。改革开放、国门大开后, 我们在吸收有利于健全社会机体的清新空气的同时, 西方那些污浊的病菌也乘虚而人。这对我们的党风、政风和社会风气产生了很大的消极、腐蚀作用, 也侵蚀了一些领导干部的世界观、人生观和价值观, 使他们逐渐滋长了拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 在不知不觉中走向腐朽、堕落。二是腐败文化的纵容。在发展市场经济的同时, 羡腐心理也逐渐成为普遍的社会心态, 那些通过庸俗关系获得利益收人或得到升迁, 那些“找情人”、“包二奶”活得很“滋润”的人, 被人们看作有能耐、有本事, 成为向人炫耀的资本。同时, 领导干部吃喝玩乐等生活作风问题, 在一些人看来, 有这些小问题、小毛病的人太多, 已形成一种社会风气, 不是一时半会儿就能解决的, 而且他们又没直接拿钱, 算不上腐败, 与其他腐败相比, 最多算“小腐败”。正是在这种社会心理的放纵下, 致使一些领导干部生活作风问题日益严重。

2、从干部自身分析。

马克思辩证唯物主义认为, 事物的发展变化, 内因是根据, 外因是条件, 外因通过内因起作用。领导干部生活作风中出现的种种问题, 关键在于他们自身出了问题。一是信念动摇。理想的滑坡是最致命的滑坡, 信念的动摇是最危险的动摇。少数领导干部在生活作风中表现出来的拜金主义、享乐主义和极端个人主义, 正是由于他们丢掉了党的根本宗旨, 放弃了对崇高理想和高尚情趣的追求, 导致人生价值观扭曲, 精神空虚, 欲望膨胀。二是攀比心理。一些领导干部人格有缺陷、心理不健康, 看到一些“大款”挥金如土、包养情妇等错误思想逐渐滋长, 面对种种诱惑难以沉住气、稳住神, 最终被欲望所支配, 在错误的歧途上越走越远。三是逐流心态。在经济发展、财政收人增加、人民生活水平提高的同时, 整个社会的消费文化、生活方式都发生了变化, 朴素、节俭的观念受到很大冲击, 而贪图享受、追求奢华则成为一种较为普遍的社会心态和文化基础。在这种情况下, “吃点喝点、享受一点、”在一些领导干部看来是普遍的社会行为, 是大势所趋、无可厚非, 自己不这样反而显得与社会与潮流“格格不人”, 会被社会甚至官场所淘汰。

3、从监管机制分析。

监督管理失控是领导干部生活作风问题泛滥的重要原因。一是监督体系不完善。在我国, 领导干部生活作风问题在很大程度上仍是个人隐私问题, 公众乃至组织都无法有效监督。一方面, 由于党务政务不公开不透明, 人民群众对领导干部的权力运行缺乏足够的知情权和监督权。如每个领导干部每年究竟花了多少公款用于吃喝玩乐, 这对于广大公众来说始终是一个谜, 目前仍没有任何制度对此有硬性的要求。另一方面, 由于监督体系不完善不科学, 组织上对领导干部生活作风问题难以实施有效监督。如领导干部重大事项报告、廉政档案、述职述廉等制度成摆设、徒有虚名, 很难从中发现领导干部生活作风问题的蛛丝马迹。此外, 领导干部“生活圈”、“社交圈”方面的监督制度不完善、操作性差, 致使领导干部生活作风方面的间题难以及时发现。二是制度执行不力。据统计, 近几年来, 党中央制定出台的对领导干部教育管理的制度累计达

多项。然而, 在这么多规则制度面前, 领导干部生活作风问题却日益严重, 究其原因, 除规则制度不够规范科学外, “上有政策、下有对策”, 一些制度没有得到很好的执行和落实, 一些制度在落实中变形、走样, 致使领导干部的行为得不到应有的约束和限制。三是处罚惩治不严。与领导能力、工作业绩相比, 生活作风问题往往被看作是一个很不起眼的小节, 生活作风问题往往被组织、纪检等部门忽略。因此, 近年来, 单纯因吃喝玩乐、找“情人”等生活作风问题被查处的领导干部少之又少, 绝大多数生活作风问题都是经济问题带出来的, 许多案件即使带出此类问题往往在处罚上也被忽略。一些领导干部一边找“情人”一边官照当、职位照升, 既显示了制度的苍白无力, 又起到了极坏的反面示范作用, 助长了不正之风的滋生蔓延。

二、防治领导干部生活作风问题的对策探讨

领导干部生活作风问题并非小事。小节不保, 大节必失。陈良宇、郑筱萸、成克杰、胡长清等的腐化堕落无一不是从生活小节开始的。领导干部由于其身份、地位特殊, 其行为在社会上往往具有示范效应。生活作风问题小则影响领导者个人的政治生命, 大则危及党和国家的生死存亡。加强党风政风和党的执政能力建设, 必须高度重视领导干部生活作风问题。针对领导干部生活作风中存在的上述问题, 笔者认为, 从社会环境、干部思想、制度规范及监管机制等多方人手合力进行防治, 是解决问题的根本途径和手段。

1、弘扬先进文化, 营造良好氛围。

“先进文化可以养廉”, 构建、培育先进的廉政文化, 遏制、纠正西方不良文化和社会上形形色色非廉文化的消极影响, 对引导领导干部养成良好的生活作风极其重要。要大力倡导廉政文化意识, 引导领导干部培养高尚情趣, 加强文化修养, 处理好工作与休闲、劳动与享乐、物质生活与精神生活的关系, 不断提高自己的修养, 升华自己的人格, 在全社会形成科学文明的文化生活方式和文化消费方式。

2、加强思想教育, 筑牢道德堤坝。

教育起着正本清源的作用, 可以防止人们误人歧途。加强领导干部生活作风建设, 教育是基础。在教育内容上, 要强化世界观、人生观、价值观和权力观的教育, 强化法治观念和道德观念的教育, 不断提高各级干部的精神情操和廉洁自律意识, 坚决抵制腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。在教育对象上, 要突出党政领导干部这个重点, 建立严格的干部教育管理规范, 实行教育、报告、考察、考核等制度, 形成行之有效的教育机制。在教育方式上, 要实行廉政教育与思想政治教育相结合, 正反两方面典型教育相结合, 经常教育和专项教育相结合, 深人分析生活作风问题的危害性, 形成强大的反腐倡廉教育氛围。

3、健全道德体系, 规范日常行为。

加强领导干部生活作风建设, 关键在于形成一整套完善的官德体系。要立足我国国情, 制定符合实际的领导干部道德法规体系, 将公款吃喝、游玩等不直接拿钱、但享受到需要用钱来支付的各种消费娱乐活动, 以及找“情人”等违背社会道德规范的行为纳入约束和监管范围。同时, 法规制度要政策分明、界线清楚, 强化刚性、减少柔性, 尽量不出现“不准”、“应该”等模糊词汇, 使制定的制度鲜明准确、要求具体、便于落实, 以减少实际操作中的弹性和随意性。要严格法规制度执行, 对于触犯道德标准, 在家庭、财产、社会关系、休闲等方面有瑕疵或违法乱纪问题的领导干部, 要加强监管和查处力度, 让他们在经济、政治、社会声誉等各方面都付出沉重的代价, 以做效尤。

4、完善监管网络, 形成强大约束。

篇4：领导班子作风问题调研报告

【关键词】 党员领导干部 作风养成 问题

【作者简介】 姜小生，南京陆军指挥学院军队管理系副主任，硕士。

【中图分类号】 D262.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）09-0061-02

习近平总书记指出：“党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，要求全党同志必须有优良作风。什么是优良作风？优良作风就是我们党历来坚持的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风。” 当前，党员领导干部强化作风养成，需要把握好以下几个方面：

一、修身立德，提升素养，筑牢思想根基

人无德不立，官无德不为。在北京大学师生座谈会上的讲话中，习近平总书记指出：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”党员领导干部的思想道德水平，反映个人作风养成，事关党的形象。党员领导干部强化作风养成必须修身立德，提升素养，着力打牢思想根基。

一是坚定理想信念。理想信念是党员领导干部的精神支柱和安身立德之本。习近平总书记强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。西方哲学家詹姆斯说过：“没有信仰的人，终究要被有信仰的人驱逐到墙角里去的。”党员领导干部如果在思想上动摇了理想信念这个根本，其结果必然是丧失正确的事业观。因此，要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，始终把坚定党的理想信念与坚持党的基本路线紧密结合起来，进一步增强道路自信、理论自信和制度自信。要坚定政治立场，做到在思想上坚信不移、在行动上坚定不移，时刻站在党的立场、站在党性高度上分析和处理问题。要坚持以马克思主义来引领人生追求，指导价值取向，切实端正“为谁当官、为谁服务”的根本态度。

二是培养高尚情操。情操折射的是党性修养、官德素养、人品涵养，决定人生道路走向。党员领导干部只有具备高尚情操，才能不为名利所累、不为物欲所惑，才能在各种思潮文化的相互激荡中保持敏锐的鉴别力、坚强的免疫力。党员领导干部要坚决抵御腐朽文化和不良风气，防止低级趣味影响身心健康，做到追求有境界、审美有层次、雅兴有涵养，经得住诱惑、耐得住寂寞、守得住底线，防止被别有用心的人“投其所好”，打开缺口。要保持高尚的精神追求，自觉净化自己的社交圈，做到台上台下一个样、工作时间和业余时间一个样、有监督和没监督一个样，始终保持党员领导干部的本色。

三是强化责任担当。习近平总书记强调指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽力、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”敢于担当是一种境界、一种责任，也是一种可贵的品质。党员领导干部要把担当作为自己义不容辞的责任，不断强化“守土有责、知责思为”的责任意识，奋发有为，勇于创新，以良好的精神状态干好本职工作；要具备与岗位相适应的担当素质，掌握科学的世界观和方法论，着力增强辩证思维、战略思维、底线思维能力，提高科学决策水平；要正确对待失误和挫折，在荣誉面前不争功、失误面前不推过，彰显党员领导干部敢于担当、敢于负责的胸怀和境界。

二、廉洁奉公，严格自律，把准人生航向

严明的党纪是我党的政治优势，是不断从胜利走向胜利的可靠保证。党员领导干部只有把遵守党纪国法作为开展工作的根本前提和基础，不断查找和纠正作风方面存在的问题，才能确保为人处事不逾矩。

一是坚持秉公用权。古人讲：“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺；公生明，廉生威。”能否公正用权，是检验党员领导干部为官清廉与否的“试金石”。“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”权力既要关进制度的笼子里，更要放在内心的戒律里。党员领导干部要有“权是双刃剑，荣辱一挥间”的自警，对手中的权力要心存敬畏，自觉做到秉公用权、依法用权。要始终坚持党的民主集中制原则，切实做到民主决策、科学决策。特别是在选人用人上，要坚持任人唯贤，公道正派地选用干部；在涉及群众切身利益的敏感问题上，要牢记全心全意为人民服务的宗旨，急群众之所急，想群众之所想。

二是严守党纪国法。明朝重臣万钢曾因提出“畏法度者最快活”而深得朱元璋赞赏。无数事实警醒我们，党员领导干部在任何时候都必须用党纪国法约束自己，要自觉追求清廉高尚的人生境界，常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害，真正做到清清白白做人、干于净净干事、勤勤恳恳为民。要把党纪国法视为悬在头顶上的利剑，自觉坚持用党员标准衡量自己，用党的政治纪律规范自己，用违法违纪案件警示自己，时刻做到心存敬畏，行所当行，止所当止。要牢记“堤溃蚁穴，气泄针芒”， 坚持慎独慎微，防微杜渐，始终保持共产党人的政治本色。

三是勇于查纠问题。“金无足赤，人无完人。” 党员领导干部要有“时时勤拂拭，勿使染尘埃”的自爱，善于运用批评和自我批评的武器，坦诚布公自我检讨，心悦诚服接受批评，勇于查纠作风之弊、行为之诟，切忌在民主生活会上搞“你好、我好、大家好”，对上级放“礼炮”，对同级放“哑炮”，对自己放“空炮”的行为。要密切联系群众，广泛听取各方意见，客观真实地给自己“画画像”、打打分，找准改进提高的参照系。特别是要针对群众反映强烈的突出问题，划出“红线”、标明“雷区”、架起“高压线”，切实守住为官清廉的底线。

三、求真务实，勤政为民，树立模范形象

习近平总书记反复强调，改进作风必须自上而下、以上率下。党员领导干部强化优良作风，关键是要强化表率意识，模范带头，树好形象，不断提高非权力影响力。

一是带头真抓实干。空谈误国，实干兴邦。好的作风是干出来的，而不是靠枯燥的说教、空洞的口号、漂亮的言辞说出来的。不务实、不落实，再好的蓝图也是镜中花、水中月。这就要求党员领导干部要坚持立说立行、善做善成，少拍胸脯、多干实事，带头树立真抓实干的良好形象。要戒浮，做到检查指导到一线、跟踪问效到一线，防止脱离实际；要戒躁，发扬大公无私的精神，磨练持之以恒的耐性，不但要有一年抓几件事的决心，更要有几年抓一件事的恒心，防止急功近利；要戒懒，常思励精图治，勇于创新进取，做到激情常在、奋斗不止，不辱使命，不负重托，防止无所作为。

二是带头艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是加强作风建设的必然要求。1956 年，毛泽东在八届二中全会上强调指出：“我们要提倡艰苦奋斗，艰苦奋斗是我们的政治本色。”抗日战争期间，爱国华侨领袖陈嘉庚来中国考察，蒋介石花八百大洋盛情地款待了他，而在延安毛泽东招待他仅花了八毛钱。陈嘉庚考察结束之后认为中国的未来在延安，中国的希望在共产党。在十八届中纪委第二次全会上，习近平总书记深刻指出：“抓改进工作作风，各项工作都很重要，但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。”党员领导干部任何时候都要铭记党章规定的义务，筑牢“拒腐蚀，永不沾”的思想防线，践行中央“八项规定”，继承和发扬艰苦奋斗的优良作风，永葆共产党人的本色。

三是带头联系群众。习近平总书记指出：“各级领导干部就是要从思想上真正明白自己的公仆身份，自觉摆正自己的位置，站稳群众的立场，增进同群众的感情，克服一切脱离群众、违背群众意愿、损坏群众利益的私心杂念。”联系群众，关键在于党员领导干部要带头解决好脱离群众的问题。群众中蕴藏着无穷的智慧和力量，密切联系群众，善于听取群众意见，可以集中民智、凝聚民力，使决策更加民主化、科学化。因此，党员领导干部不能仅靠坐在办公室里听汇报、想点子，而必须保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，深入基层，扑下身子，真心向群众学习，广泛汲取群众的真知灼见，不断提高决策水平，推动工作有效落实。

篇5：领导班子狠抓作风建设调研报告

1.政策理解力偏低。一些单位和干部不重视理论、政策的学习，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，解放思想、转变观念的主动性不够，对发展机遇把握慢，对上级政策理解慢，对新生事物接受慢，推动发展动作慢，贻误了发展时机，特别是遇到具体问题就无所适从，遇到突发事件束手无策。

2.干部亲和力不够。有的干部宗旨意识淡薄，不深入基层，不知道群众想什么、急什么、盼什么，想问题、作决策、办事情只想获得领导的欢心，不管群众高兴不高兴，作风飘浮，注重形式，不办实事;有的自恃高明，办事情不相信群众、不依靠群众，发动群众参与只做表面文章;有的对群众的要求麻木不仁，对群众的生活漠不关心，解决实际问题推三诿四，敷衍塞责;有的作风粗暴，态度恶劣，严重损害了干群关系，伤害了党群感情。

3.工作执行力偏弱。一些干部责任心和事业心不强，缺乏奉献精神，干一点事情就希望得到回报，刚提拔就琢磨“再上一个新台阶”。工作挑肥拣瘦、拈轻怕重，习惯于以会议贯彻会议，以文件转发文件，以讲话落实讲话，导致上级精神进不了村、入不了户、到不了人。有的领导班子闹不团结，班子成员之间思想有隔阂，致使工作配合不紧、协作不好，整体功能发挥不了。有的工作制度不健全，管理松弛，职责不明，赏罚不严。上下级之间对工作层层转包，层层推诿，工作难落实，责任难追究。

4.发展创造力不强。做事畏手畏脚，缺乏干事创业的锐气、化解矛盾的底气和攻坚克难的志气。习惯于讲大道理、大原则、大概念，开展工作缺乏针对性、指导性、创造性。凡事难字当头，等别人的经验，人云亦云，照抄现成的，生搬别人的，没有自己的经验和创新。因循守旧，不主动学习新知识、新本领，破解发展难题和推动工作的办法不多，缺乏推进发展的能力。

5.自我约束力不严。纪律观念淡薄，对组织的纪律要求不认真遵照执行，甚至顶风而上，屡教屡犯;对工作要求，被动应付，推一推动一动，甚至推而不动，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞“上有政策、下有对策”。

二、思路对策

1.把握切入点，致力加强思想教育。一是加强理论修养，养成学以致用的作风。要继续采取以会代训、专题培训、实地培训等形式，加强干部理论学习培训。二是加强思想修养，养成低调做人的作风。针对不同的干部群体开展专题思想教育，引导干部不断探索加强思想修养的途径，做到“六个学会”即学会读书，学会快乐，学会专注，学会简单，学会闲处，学会放下;三是加强道德修养，养成清正廉洁的作风。要不断加强正面和反面的警示教育，使干部正确对待权力，树立正确的利益观，多想想为党和人民牺牲的革命英烈们，多想想那些至今衣食住行仍然存在不少困难的群众，多比比那些为党和人民任劳任怨、辛勤工作的模范人物，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到干事干净、干净干事。

2.把握支撑点，致力提高能力素质。一是高效服务能力。通过开放、互动、终身的学习，提高干部特别是党政负责干部分析与决策水平，善于运用现代公共行政方法和技能，处理和解决工作中的实际问题，提高工作效率。二是依法行政能力。按照依法行政、程序合理、高效便民、诚实守信、责权统一的要求，把依法行政贯穿于行政管理的各个环节，切实提高依法行政的能力和水平。三是持续创新能力。加强干部新知识、新技能的培训，让干部的理念创新、方法创新、能力创新、作风创新成为一种常态，不断提出创新的思路和举措，解决新问题，实现新突破。四是团结协作能力。强化干部的全局观念、团结意识和协作精神，营造宽松和谐、齐心协力干事业的良好氛围，建立起协调运转机制，形成工作合力。五是快速应变能力。做到思维敏捷，行动迅速，见微知著，快速反应，尤其对可能影响全局的重大问题和突发性事件，要在第一时间作出反应、果断处置。

3.把握着力点，致力强化群众观念。一是要客观冷静查找问题。定期组织广大干部认真查找自身存在的突出问题。建立整改销号制度，对征集意见和自我查找的问题，认真制定集体和个人整改措施，对整改到位的，予以销号，做到“一改一销，不改不销”。二是要深入基层寻计问策。始终坚持问政于民、问需于民、问计于民、问效于民，真正做到干部在一线服务，情况在一线掌握，问题在一线解决，工作在一线推动，及时发现和总结基层群众创造的好经验，充分发挥群众的智慧和创造力。三是要真心实意对待群众。坚持和落实领导干部群众接待日、亲自处理来信来访、下基层调研和蹲点等制度，认真研究解决实际问题。重点开展结对联户活动，在全市干部中广泛开展“1+3贴心服务零距离”活动，每人结对联系一名企业职工、一名基层党员和一名群众，送政策上门，送爱心上门，送党课上门，送技能上门，送服务上门。同时，组织开展“万名党员帮扶返乡农民工”活动，积极帮助返乡农民工就业。

4.把握关键点，致力完善监管机制。一是要完善党风廉政建设“一岗双责”责任制。开展好反腐倡廉形势教育、党纪政纪教育、警示教育，增强干部的廉洁自律意识。畅通监督渠道，完善廉政提醒、谈心谈话、聘请监督员等做法，发现苗头性、倾向性问题及早作提醒、早敲警钟，防微杜渐。二是要完善科学的业绩动态考核评估和监督考评体系。要实现干部从身份管理向岗位管理的转变，建立以科学民主的目标化决策机制、责任制衡的刚性化执行机制、督查考核的制度化监督机制、奖惩兑现的导向化激励机制为核心的四位一体绩效管理体系，有效解决“干与不干，干多干少，干好干坏一个样”的问题，使干部的工作业绩及时真实地得到认可，激发工作热情。三是要完善“不换状态就换人”的长效机制。各单位要结合实际制订《“不换状态就换人”实施细则》，加大调研力度，加大督查力度，加大查处力度，对“不换状态”的干部亮黄牌、换岗位、降级别，激奋和鞭策广大干部以良好的思想状态、饱满的精神状态、积极的工作状态服务科学发展，建功立业。

篇6：领导班子作风整顿自查报告

1、定制度多，严格落实的少。在严格按制度管人、按制度管事上做的不够，对镇村干部的管理存在碍于情面，失之以宽，失之以严的现象，总抱有“关心爱护”干部的想法，对个别违纪违规的村干部处理力度不够。

2、发号令多，谈心交流少。班子成员与镇村干部工作交谈较多，谈心交流较少，对个别干部不正确的想法和做法及时批评教育不够。

二、产生问题的主要原因

1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不够开阔。班子对政治理论学习的重要性认识的不够，思想上没有真正重视。没有把理论学习作为提高班子整体素质的重要任务，摆上重要日程。班子成员认真学习党的基本理论知识，学习研究党在农村的各项方针、政策不够，满足于知道了，了解了，对政策的理解掌握不深不透。导致工作中思路不够开阔，方法不够灵活，常规动作多，创新思维少。

2、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的为固步自封导致部分班子成员在想问题、干事情时立足点比较低，就事论事的多，考虑长远的少。部分班子成员认识问题、开展工作缺乏深度与高度，思路不够开阔，缺乏较强的忧患意识、执政意识和服务意识。

篇7：领导班子作风问题征求意见表

一、对领导班子和党员领导干部作风情况总体评价

对领导班子和党员领导干部作风情况的总体评价：好。

总体上，我校领导班子能坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚定不移地坚持党对我校的领导，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。领导班子的成员们想问题、办事情、作决策能够坚持从党性原则和工作实际出发，并始终与党中央保持高度一致。

领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

何土生校长：敬业心、责任心强，对班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过全校大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。在职工中树立了较好的形象。

刘孝生副校长：有较强的敬业精神和事业心，改革创新意识强，如教育方面，能够不断更新教育观念，积极推进新课改教育的改革与创新，不断提出新的教学学理念和教学思路，有力地促进了学校的全面、健康和可持续发展。

窦奎龙副校长：具有较高的政策理论水平和较丰富的教育教学和管理经验。王毅副校长：有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力，事业心、责任心强，作风务实、严谨细致。

张玲：爱岗敬业、工作认真、仔细、负责，办事公正，能积极主动的完成工作任务。

二、对学校领导班子和党员领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面的评价

1、形式主义方面：工作认真扎实，不存在摆样子、走过程、弄虚作假、应付了事等问题。不足之处：如何土生校长由于学校事情多，对学校初

一、初二年级的教学关心不够。刘孝生副校长对学校的教育管理不够深入。王毅副校长对学校安全管理还需要加强，因为我校正在建新教学楼，常有学生在旁围观。窦奎龙副校长、张玲老师对后勤的管理力度还不够，如学生就餐时盛饭盛菜有乱倒的现象。

2、官僚主义方面：不存在滥用职权。如：教师职称评定，首先召开全校教师会，然后以公平公正的原则评选。不足之处：由于太过于以对事不对人的原则化，所以在教师存在的一些问题上有指责的现象，希望能以领导的角度关心教师，指正教师的问题。

3、享乐主义方面：不存在借工作之机休闲娱乐、公款消费、讲排场、追求物质享受等问题。

篇8：加强领导班子作风建设的思考

十八大报告指出:“坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。”党的作风关系到党的生死存亡,关系到事业的成败。因此我们必须高度重视党的作风建设,为巩固和发展党与人民群众的血肉联系,建设社会主义提供有力的支持和保证,对加强党的作风建设至关重要,对于推动全党进一步全面落实科学发展观、保持党的先进性,具有很强的现实意义和历史意义。作风建设事关党的形象,事关人心向背,事关党和国家的生死存亡。加强党的作风建设,是我们党的优良传统,是永葆党的先进性的需要,也是面向新世纪加强党的建设的重要内容。

1 转变思想作风,要坚定理想信念、纯洁党性修养

思想作风建设是领导班子建设的一项基本的建设。加强思想作风建设,不仅仅是党员队伍建设的永恒主题,更是我们每名党员干部的一生研究探讨的课题。就目前现状而言,信息传导途径日益多样化,社会思想文化日趋多元多样多变,随之意识形态领域斗争日趋复杂。这就要求我们每个党员干部树立牢固的思想理论基础,在大是大非面前,站稳政治立场,增强政治觉悟,严守政治纪律,始终与党中央保持高度一致。在任何时候任何情况下,都要坚持走党的群众路线,即坚持一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来、到群众中去的群众路线,这是我们党的优良作风,同时也是党和国家事业取得一个又一个胜利的重要法宝。换句话而言,就是要不唯上,不唯书,只唯实,只唯真。要善于坚持正确的,敢于实事求是,不见风使舵,不随波逐流。这是一名真正的共产党人应有的品格。只有将实事求是作为我们观察事物、分析矛盾和解决问题的基本立场、基本观点和基本方法,作为我们一切工作的出发点和落脚点,才能从根本上端正我们的思想作风;也只有具备了这样坚定的理想信念和纯洁的党性修养,才能使我们经得起各种风浪的考验。

2 转变工作作风,要昂扬精神状态、坚持求真务实作风

昂扬精神状态、务实工作作风是党员干部加强工作作风建设的必要环节。当下,一些同志学习理论知识不够,理论水平不高,工作提不出新思路,拿不出新举措,打不开新局面,形式主义严重;有的思想浮躁、急功近利,团结协作能力差,首问意识不强;有的满足于开大会、发文件,思想方法工作僵硬化,不注重调查研究,名利主义思想严重;还有的执行力不坚决,服务意识不强,生活格调不高。因此,必须把昂扬精神状态、务实工作作风作为党员干部加强工作作风建设的必要环节,进一步振奋精神,坚持勤奋好学,学以致用;坚持深入基层、深入群众、深入现场,解决实际问题;坚持丢弃面子、放下架子、扑下身子,真抓实干,在解决具体问题中有所建树;团结协作,和谐共事,培养健康向上的生活情趣。同时务必要把狠刹形式主义、官僚主义以及歪风邪气作为重中之重,进一步引导各级干部加强世界观改造,特别是运用唯物辩证法认识问题、分析问题、处理问题,着重思考“为什么”、“做什么”、“怎么做”、“留什么”这些根本性问题,牢固树立新时期领导干部新形象。只有这样,工作才会越干越好,群众威信也会越来越高。

3 转变领导作风,要心为民所系、利为民所谋

转变领导作风建设是保持党与群众血肉联系的需要,干部作风说到底就是一个与群众的关系问题。领导干部要牢固树立群众最可爱、群众最可敬、群众最可畏的思想,在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上深入群众,在生活上关心群众,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋;要彻底放下官位、地位、学位架子,及时了解群众的呼声和疾苦,仔细倾听他们的意见和要求;要进一步强化服务意识,忠于职守,尽心尽责,坚持从身边小事做起,从群众最盼、急需的事情做起,把手中权力当作为民服务的工具,切实为人民群众掌好权、用好权、服好务。因此,转变领导作风,就是要始终坚持按照“科学发展观”的要求,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势。无数事实和工作经验证明:凡是切实可行、行之有效的方针和政策,都来源于人民群众,凡是行之无效或适得其反的决策都是脱离了人民群众,并为社会和群众所摒弃;凡是好的作风,都是和人民群众的要求相适应,并受群众热烈拥护的;凡是不良的作风,都是被人民群众唾弃甚至鄙视的。因此,只有为民所想而想,为民所需而干,一切从人民群众的利益出发,这样的领导才是真正意义上受群众爱戴和拥护的好领导。

4 转变形象,要求真务实,带头开拓创新

党员干部既要有求真务实的精神和雷厉风行的作风,更要有敢抓敢管、勇于探索、善于创新的胆略和水平。要说实话,办实事,求实效,扑下身子,深入基层,以务实的作风推进工作。要敢想敢干,不做“小脚女人”,勇于冲破原有的“老框子”、“老套套”,不断提升精神境界;要坚持党的事业第一,人民利益第一,决不能为了个人得失或部门利益而患得患失,畏首畏尾;要坚持把群众所需、所想作为创新的目标,敢于拼搏克难关,一步一个脚印求实效。要善于用发展的眼光、科学的态度、创新的思维去研究党的建设在新形势下的新特点、新规律、新要求,把理论知识和实践经验有机结合起来,在实践中不断开阔新视野、拓宽新思路、开创工作新局面。

5 转变学风,要倡导勤奋学习,学以致用

我们党历来非常重视学风建设,学风建设事关着党和国家事业兴衰。加强学风建设是建设高素质干部队伍的迫切需要。当今形势下,广大干部特别是各级领导干部务必要树立良好的学风,努力做到勤奋好学、学以致用。具体而言,一是要充分认识学习的重要性和紧迫性,以打造学习型个人、学习型团队为手段,积极营造浓厚的学习氛围,引导广大职工形成自觉学习的良好习惯。二是要端正学习态度,切实克服教条主义、形式主义、经验主义的不良学风,充分学会运用辩证的、历史的、发展的眼光认识问题、分析问题和解决问题。三是要勤于学习、善于学习、勇于钻研,紧密联系实际开展学习,并运用理论指导工作实践,解决面临的实际问题,做到学有所思、学有所悟、学以致用。四是克服以干代学,凭经验办事现象,不断提升马克思主义理论水平和工作本领,系统学习,融会贯通,不断把学习教育引向深入,以便更好地担负起推进科学发展、促进社会和谐的重要使命。

6 转变生活作风,历练道德品质,自觉树好形象

“生活正派、情趣健康”是前任国家主席胡锦涛同志首次提出并强调领导干部要切实具备的一项基本素质。作为新时期的领导干部,随着社会经济的快速发展和物质生活的不断丰富,精神层面所遇到的诱惑纷繁复杂,因此,务必要时刻保持清醒的头脑,时刻牢记自己是人民的公仆,常修为官之德、常想立身之本、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到做官先做人。各级领导干部要切实杜绝权力运行“逾规”现象,道德品行“松绑”念头,遵规守纪“侥幸”心理。力求境界高,胸怀宽,眼界广;要堂堂正正做人,清清白白做官;要清正廉洁,抵得住诱惑,经得起考验,心如规矩,志如尽衡,心不动于利禄之诱,目不眩于五色之惑;要看得开名利,耐得住寂寞,不为名所累,不为利所缚,不为权所动,不为欲所惑,要有“穷则独善其身,达则兼顾天下”的高风亮节,甘于清贫,艰苦奋斗,不拿感情替代原则谋私利;要守得住小节,强化自律意识,以身作则,坚持自重、自省、自警、自励;管好自己的子女、亲属和身边工作人员,坚决抵制各种不正之风的侵袭。

7 结语

作为一名新时期的领导干部,虽然不用经受爬雪山、过草地、吃皮带、喝河水的艰苦,但在新时期有当下更为险峻、复杂、多变的生存形势需要我们面对。只有坚定理想信念、纯洁党性修养、提升综合素养,始终保持共产党人的浩然正气、昂扬锐气、蓬勃朝气,始终坚持立党为公、执政为民,才能切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,才无愧于党和人民对你的信任和重托。

摘要：加强党的作风建设对于推动全党进一步全面落实科学发展观、保持党的先进性,具有很强的现实意义和历史意义。文章从转变思想作风、转变工作作风、转变领导作风、转变形象、转变学风、转变生活作风六个方面进行了论述。

篇9：领导班子作风问题调研报告

一、当前基层央行领导干部作风建设面临的主要问题及原因分析

近年来，基层央行通过开展党员先进性教育、制度落实年、作风建设年等活动，在干部作风建设，特别是领导干部作风建设方面取得了明显成效。但是，也有极个别的领导干部存在着一些不良风气：一是思想意识不强，不思进取，固步自封；二是学习风气不浓，理论与实际脱节，时断时续；三是工作作风不扎实；四是民主意识不强；五是艰苦奋斗意识不强，享乐主义、拜金主义有所滋长。

基层央行个别领导干部作风方面存在的上述问题，既有主观原因，也有客观原因，归纳起来主要有以下几个方面。

（一）从自身方面看，放松世界观改造，宗旨意识淡薄

一是学习不够。有些领导干部在政治理论学习上不够深入和系统，不能很好地用马克思主义的立场、观点、方法去看待事物，处理现实问题，思想认识落后于发展变化的实际。二是放松思想修养。个别领导干部放松了对理想信念的追求，放松了世界观的改造，放松了对自身的严格要求。三是有些领导干部存在安于现状、求稳守成思想，缺乏锐意进取、敢为天下先的创新精神。

（二）从社会环境方面看，受社会不良风气影响，心态失衡

一是对不良风气存在从众心理。一些地方和一些领域长期存在的不良风气对基层央行形成无形的冲击，一些意志不坚、原则性不强者容易成为不良风气的俘虏。二是对不良风气的惩治存在侥幸心理。有的领导干部以为，作风问题是小节问题，也是领导干部中不同程度地存在的普遍问题，不值得大惊小怪，法不责众。三是对不良风气的诱惑存在不平衡心理。有的领导干部受社会上拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响，动辄与大款攀比生活享受，认为自己学历不比别人低，能力不比别人差，付出不比别人少，而收入却与别人相差甚远，享受更是不可同日而语，心理极不平衡。

二、加强基层央行领导干部作风建设的对策建议

（一）更新观念、开拓创新，加强思想作风建设

牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。不断增强进取意识，勇于开拓创新，努力创一流、争上游。基层领导干部要充分发挥积极性，增强主动性，善于把党的金融方针政策、上级行部署同本行、本辖区实际有机结合，在创造性地履行央行职责、提高各项工作的创新性和有效性上谋思路，在促进各项工作全面、深入、扎实开展上用真功，在不断提高各项工作的水平与质量上使长劲，不断深化金融改革，维护金融稳定，改进金融服务，为地方经济发展作出新贡献。

（二）端正认识、加强学习、提高领导能力水平

端正思想认识，认真解决理论学习自觉性不高的问题。要从领导干部的历史使命、工作职责、个人成长等方面，讲清理论学习的重要性和紧迫性，促使分支行领导干部从思想上真正提高对理论学习重要性的认识，自我加压，夯实基础，树立终身学习理念。明确学习内容，突出学习重点，端正学习动机，改进学习方法，有针对性地学习研讨，解决实际问题，拓宽知识面，提高业务水平。

（三）真抓实干、务求实效，加强工作作风建设

发扬求真务实精神、大兴求真务实之风。基层央行领导干部应从辖区金融工作实际出发，想问题、办事情务必讲求实效。坚持联系群众，在处理好日常工作的基础上，领导干部要多深入基层调查研究，了解实情，掌握第一手情况，为科学决策和指导工作提供依据，切实克服高高在上、脱离实际的浮躁之风。

（四）提高履职能力，加强领导作风建设

1.坚持和落实民主集中制原则。注意摆正和处理好同其他班子成员的关系，多沟通，多协调，重要事项集体研究，在班子内大力倡行民主、团结、协作、和谐的良好风气，形成具有堅强凝聚力、向心力、战斗力的领导集体。

2.牢固树立科学发展观和正确的政绩观，切实加强对领导干部的监督。把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求落实到履行领导职责的过程中和日常具体工作中，把个人的追求和价值融入到央行事业中，融入到央行各项工作中，以领导作风的不断改进和领导职责的切实履行来体现个人的价值和作用。

（五）廉洁自律，加强生活作风建设

加强思想道德修养。结合人民银行系统长期以来开展的思想政治教育、职业道德教育和家庭美德教育，继续开展反腐倡廉教育和党的先进性建设，不断增强领导干部自律意识，筑牢思想道德防线，把加强廉洁自律作为一项重要的和长期的任务落实到日常工作和生活中，正确对待权力、金钱、名利，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

（作者单位：中国人民银行登封市支行）

篇10：领导班子作风问题调研报告

县干部作风集中整顿活动领导小组：

全县干部作风集中整顿活动开展以来，xx镇高度重视，专题研究安排，广泛征求群众、干部职工和镇直单位的意见建议，认真查摆存在问题，深刻剖析思想根源，现将存在问题和原因报告如下：

一、存在的主要问题

（一）政治理论学习不够深，在学风上有差距。

、理论学习坚持不经常。党委中心学习组在政治理论学习上坚持的不够经常，学习时间没有完全保证，学习方式较为单一，往往是以会代学，领导班子成员带头学习作用发挥的不够充分，班子成员主动学习意识淡漠。

2、督促各支部坚持学习不够。在督促各支部坚持“三会一课”制度上力度不够，特别是对党员干部的党课教育没有按月坚持。领导干部党课材料准备不充分，让党员干部对党的政策及党的最新理论成果缺乏及时、深入的了解。

3、学习效果不够好。对在组织学习时因事因病缺席的同志没有及时督促补学，对参学人员笔记、心得体会的标准要求不严，学习效果不够理想。

4、学习的深度和广度不够。平时的学习只注重篇目，对重点内容研究不深、不透，只注重学习党刊、党报上的内容，对政治理论、新时期农业生产技术等方面学习较少。

（二）开拓创新意识不够强，在发展理念上有差距。

、班子思想解放不够。对抓发展步子迈得不大，仍有求稳怕乱的保守思想存在，生怕步子跨大了会影响全镇安全稳定，给人民群众造成损失，存在抓发展不在人前、不在人后、甘居中游的想法。

2、求真务实精神不够。能够认真贯彻落实市县各级会议精神，但存在满足于会议开过了，文件传达了，照着落实了的被动现象，在结合xx实际，创造性开展工作上还做得不够。

3、创新意识不够强。在具体工作中仍存在一定的因循守旧思想，在工作创新上力度不够，抓落实，抓部署多，重改革，求创新少。

（三）服务意识不够浓，在工作作风上有差距。

、抓工作安排多，进村入户督促落实偏少。领导干部忙于日常事务多，深入村社帮助群众做实事、解决具体困难不够，与村干部接触多，与群众接触少，听汇报的多，经常主动深入村社调查研究的少。

2、抓日常业务多，处理遗留棘手问题力度偏小。日常业务的处理上总体能做到得心应手，但一些遗留棘手问题往往不能在短期内得到有效处理解决，缺乏处理解决农村复杂问题的能力和魄力。

3、抓督促落实多，与干部深入交流偏少。总是忙于日常工作，对干部工作督促落实、批评教育的多，与干部坐下来深入探讨、交流的少，尤其与一些年轻干部的交流偏少，对部分干部的思想动态了解的不够。由于经费长期紧张，开展有益于职工身心健康的各类文体活动较少，对干部拓宽视野、发挥特长、提升素质的助推作用发挥的不充分。

（四）制度约束不够严，在教育和管理干部上有差距。

、定制度多，严格落实的少。在严格按制度管人、按制度管事上做的不够，对镇村干部的管理存在碍于情面，失之以宽，失之以严的现象，总抱有“关心爱护”干部的想法，对个别违纪违规的村干部处理力度不够，2、发号令多，谈心交流少。班子成员与镇村干部工作交谈较多，谈心交流较少，对个别干部不正确的想法和做法及时批评教育不够。

二、产生问题的主要原因、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不够开阔。班子对政治理论学习的重要性认识的不够，思想上没有真正重视。没有把理论学习作为提高班子整体素质的重要任务，摆上重要日程。班子成员认真学习党的基本理论知识，学习研究党在农村的各项方针、政策不够，满足于知道了，了解了，对政策的理解掌握不深不透。导致工作中思路不够开阔，方法不够灵活，常规动作多，创新思维少。

2、思想不解放，造成工作思路不活，工作水平不高。思想上的为固步自封导致部分班子成员在想问题、干事情时立足点比较低，就事论事的多，考虑长远的少。部分班子成员认识问题、开展工作缺乏深度与高度，思路不够开阔，缺乏较强的忧患意识、执政意识和服务意识。