履历表写作要有针对性（通用8篇）
篇1：履历表写作要有针对性
履历表写作和个人简历写作同样要有针对性，针对不同的职位要有不同的写法。而不能不分场合、时间使用同样的一份履历表。这一点新人和懒人尤其注意。除非你不想获得一份好点的工作。
针对不同的职位履历表要有不同的写法，并不是要你去向企业行骗，而是建议根据职务需要，有选择性地向企业展示求职者多方面的对这个职位有价值的信息和技能。以得到最大的机会。
市面上有许多介绍“怎样写履历”、“简历格式”的书籍，有些为吹捧某一种形式而贬低其他形式。但实际上，履历表中的文字内容比形式更重要。
求职者可以选择Chronological 的形式，按照年代顺序，将教育背景和工作经历从后往前逆向排列；也可以选择Functional 的形式，将其经历按照功能区别分类，突出强调某方面(如管理方面、科研方面、领导能力方面)的技能和成就。
求职者既可以在履历开头，用一两行的长度描述自己的求职目标(career objectives/goals)，也可以只简单陈述自己的兴趣而不用标明具体职位目标；既可以将工作经验置于教育背景之前，也可以置于其后。
无论采用哪种形式，最重要的是应在初步完成履历表的书写后，找一位专业人员帮助修改。特别是当求职者无法确定概述是否恰当、书写和用词是否准确或者内容书写次序、结构安排、内在逻辑是否符合特定场合时，专家的指点由为重要。
使用恰当准确的动词是书写合格履历表的关键。设想求职者在履历中表明 "I involved myself in several Human Resources projects,”，阅读履历的人会对”involve”一词感到困惑。因为求职者并没有说清楚他/她的具体做了什么，求职者可能是人事管理项目策划的带头人，也可能只是文件复印员这类的小角色。在这两种差距悬殊的角色之间，这位求职者也许做了如下人事方面的工作：
drafted proposals(起草建议书)
synthesized reports(综合总结报告书)
spoke at meetings(会议发言)
led a team of five(领导一个五人小组)
edited company brochures(编辑公司手册)
facilitated meetings(主持/协调会议)
consolidated company files(汇总公司档案文件)
participated in HR training programs either as an attendee or as a trainer(以受训人或训导身份参与人事培训项目)
distributed employee paychecks(发工资)
recorded meeting minutes(会议记录)
selected external vendors(挑选外部供应商)
benchmarked payroll policies of other companies(研究和参照其它公司的工资政策)
hired four people(聘用4人)
fired three others(解雇3人)
coordinated and scheduled transportation for 200 workers(协调和排定200名工人的交通问题)
reviewed employee performance with a superior(与上司一起审阅职工工作表现)等等。
相比之下, “involve”一词显得多么空洞和含糊！
履历表最好控制在一页之内，至多不要超过2页。
篇2：履历表写作要有针对性
简历是用来获取面试机会的。
我的简历从来就是2页：一页中文，一页英文。在简历的写作上，我认为“只有用心的简历，没有万能的简历。”
我不像有些人，只有一个简历，并且试图通过这个“万能简历”叩开HR的心房。我是先找到感兴趣的职位，觉得适合自己，然后再着手做简历。
篇3：履历表写作要有针对性
一、教师要有一定的知识储备
在写作教学的过程中, 教师仅仅掌握专业知识是远远不够的, 更要有广博的见识, 而这涉猎的范围极广。例如要积累新鲜的记叙文写作素材以及与时俱进的议论文典型事例, 这不仅需要教师时常关心日常生活和时事新闻, 还要在有关教育教学和科学知识方面的书报杂志中加以搜集整理, 转为己有, 更要时时加以补充, 以便提供给学生。
起初练习写作议论文《放弃》, 很多学生往往会觉得无从下手, 因为在生活中他们受到的教育更多的是遇事要坚持、坚强, 不轻言放弃。对此主题他们了解的相对较少, 要从放弃中揣摩出不一样的哲理来就显得很不容易。因而我为学生准备了一些素材, 如陶渊明放弃仕途、鲁迅弃医从文等事例, 从而引导学生拓展思维:放弃是否就等于画上句号?
果不其然, 在我的启发下, 同学们各抒己见, 畅所欲言, 论据从古到今, 颇有独特的视角:勾践放弃复国, 选择卧薪尝胆———留得青山在, 不怕没柴烧, 事实证明他暂时的放弃最终获得了永久的成功;红军在第五次反“围剿”失利后, 放弃根据地, 选择艰苦的二万五千里长征, 从而更大程度上赢得了民心, 取得了最后的胜利……在热烈的讨论氛围中, 同学们从无话可说变得积极踊跃, 思维也变活跃了, 并纷纷达成一致意见:放弃并不意味着懦弱, 它有时会绽放出异样的美丽。
在课后的教学反思中, 我深刻地意识到:教师只有不断地学习, 不断地吸收新的知识, 才能满足学生的不断需求。
二、教师要有一定的写作教学经验储备
教师在批改作文的过程中, 会不断地发现学生在写作过程中出现的优点和缺点;继而在写作教学的过程中, 也会不断地出现教学的瓶颈或者是突破口;同时, 在与其他教师的交流学习中, 也会不断地总结出新的教学经验。如此日积月累, 就会在排除教学盲区的过程中积累出更为宝贵的经验。
如在写作议论文《听话》的过程中, 部分学生作文的主体部分主要围绕“在家听家长的话”、“在校听教师的话”、“在单位听领导的话”这三大块展开, 并且缺少典型的事例佐证, 显然这些学生的立意仅仅停留于表面, 缺少思想深度。还有部分学生在举例之后, 语言空洞、乏味, 有堆砌事例之嫌。于是我着重让他们进行突破训练, 锻炼他们的分析与阐述的能力, 并且小组之间进行比较、筛选。很快, 他们由原本简短的一句话总结“所以我们要听话”, 变为强有力的论证, 而且具有辩证性:“由此看来, 听话并非有损尊严, 只有听话, 听得进话, 才能笑到最后。进一步得出结论:每个人都有自己不擅长的地方, 有才能者需要广泛地听取他人的意见, 做出正确的决断, 才能成就大业。作为一个领导者, 听话无疑是一盏指向成功港湾的照明灯。”
由此看来, 拥有了一定的写作教学经验的储备, 教师在写作教学过程中, 才能有的放矢, 自会以不变应万变, 而这不变的就是丰富的写作教学经验。
三、教师要有适当的方法储备
写作教学的模式并非是一成不变的。教无定法。如果一直套用老路, 那只会让写作教学陷入固步自封的境地, 并且举步维艰。因而, 教师应该在写作教学中努力摸索出适合自己、也适合学生的方法。
如学习写作记叙文的细节, 我们可以按照如下步骤尝试:先读一段范文, 让班上一个相对擅长表演的同学进行表演, 然后分组点评其表演, 看看他是否抓住了精髓, 并加以补充;接着可以让学生列举记忆中一系列的细节描写, 可以来源于文学作品或影视作品等, 有同学甚至将刘罗锅思考问题时习惯动耳朵这一细节都挖掘了出来。看来这时候同学们早已跃跃欲试, 有一试身手的冲动了, 那就让他们写作一段描写任课老师的细节小品文:“只见他 (她) ……”如此, 有所感之后写出来的文字一定是成功的。
再如写作议论文, 我们可以尝试先让学生举行一场辩论赛, 然后再进行写作, 从而使他们意识到议论文中典型事例的权威性和议论文语言的针对性。
我认为, 无论写作的教学方法如何, 万变不离其宗, 其目的无非就是增加师生之间的互动, 让学生积极参与到课堂中来, 让学生真正成为课堂的主人, 从而培养学生写作的兴趣。
如何才能做到以上这三点呢?
教师要多花时间阅读。读万卷书, 行万里路。众所周知, 教师一直是忙碌的, 在忙碌的同时, 不妨翻翻书给自己充充电, 阅读会潜移默化地积淀、丰富自己的知识, 也能陶冶自己的情操, 丰富自己的内涵。
阅读时要勤整理。可以以多种形式进行归类整理, 把略显繁杂的材料系统化以方便使用。世界在千变万化, 计划永远赶不上变化, 勤于动手才不致落后。
要敢于创新。学习的最高目标就是要创新。没有创新无异于闭门造车。只有在不断地学习中摸索出属于自己的崭新的教学思路, 这样的教学才算是一种成功的教学。教师面对的永远是“新”学生, 教学方法和教学思路也应该是日新月异的, 这样的教学才能顺应时代的需求。
“台上一节课, 台下十年功。”总之, 教师想要拥有自己的百宝箱, 还需要付出坚持不懈的努力才行。世上没有免费的午餐。但是, 拥有自己的百宝箱, 教师便能轻松地、游刃有余地面对写作教学, 使写作教学更加“活”起来, 让学生喜欢上写作。何乐而不为呢?
参考文献
篇4：养生要有针对性
中国疾病预防控制中心研究员对2012年全国161个区县2型糖尿病的死亡率进行统计，对比2006年的数据后发现，我国的糖尿病死亡率南北方差异非常明显，东北地区、西北地区和华北地区明显高于南方。
另一项调查发现，相比南方，北方心血管病高发，其中，黑龙江省的心脏病死亡率比浙江省高3倍。《中国心血管病报告2013》的说法与此相契合，其数据显示：北方高血壓患病率远高于南方，达30%以上。
“2015中国肥胖指数”则显示，相较南方，北方的胖人偏多，肥胖率达35%以上，其中河北、内蒙古、新疆位列前三；而南方肥胖率仅为27%，福建、浙江、江西三省的人偏瘦。
从上述数据不难看出，南方人的总体健康状况好于北方人。差距如何造成的？可归纳为3个原因：1.北方人做菜偏咸，日均盐摄入量达12～18克；加之北方天气寒冷，人体周围血管倾向于长期收缩，容易导致血压升高，继而诱发各类心脑血管疾病。2.北方地区冬日需供暖，导致空气污染较严重，可引发呼吸系统疾病。3.北方人爱吃大鱼大肉、精米白面，这种饮食习惯易引发肥胖。4.北方人性情豪迈，脾气也或多或少有些急躁，中医认为“肝主情志”，怒则伤肝，不良情绪刺激会损害肝脏，进而影响体内废物代谢。
但这并不代表北方人的生活方式就一无是处，在很多方面，他们也有值得南方人学习的地方。首先，北方人性格爽朗，有助减压。东北等地抑郁症发病率就低于全国水平。其次，北方人甜食吃得少。南方人爱吃甜食，尤其上海菜更是“甜出了名堂”。世界卫生组织推荐的糖摄入量为当日摄入总能量的5%左右，约为25～30克，而一份糖醋排骨约含75克糖，红烧肉含糖40～50克，一道菜就吃完了两三天的糖。世界卫生组织（WHO）曾调查23个国家人口的死亡原因，得出结论：嗜糖之害，甚于吸烟，长期食用含糖量高的食物会使人的寿命明显缩短，并提出了“戒糖”的口号。由上可见，南方、北方各有各的特点，养生保健当然应该取长补短，互相学习。
总之，养生不是照本宣科地学习别人，不应千篇一律，应该因人、因地制宜，根据自身情况和所处的环境，制定有针对性的养生防病计划，才会达到健康长寿的目的。
篇5：修改简历要有针对性
怎么修改简历？
修改简历要有针对性，要首先知道问题在哪里。通常可以从几个大的方面中容易出问题的地方着手，把我的经验分享给大家，希望能给制作简历的朋友们一些帮助。
1、基本信息
这部分信息要简明扼要。姓名要稍微突出一些，因为第一就是要让人知道你的姓名。其他的能简则简，能省则省。如年龄写到年月即可；至于你所毕业的学校、专业可以放在教育背景一栏写；特别声明一下，籍贯可以不写，没什么意义，而且有些公司不喜欢招聘外地人；如果你不是应聘政府机关或者是事业单位的话，政治面貌也是可以忽略不写的；至于你的联系邮箱，最好不要写QQ邮箱，因为QQ邮箱用在简历上面会显得不够重视。
2、求职目标
明确写意向的行业和的岗位，企业不喜欢那些没有明确目标的人。同时行业岗位分类要准确，如“银行行业、证券行业”这样的表述就有问题，他们都属于金融行业，法务和销售是一种岗位而不是行业。
3、教育背景
教育背景最好写明专业、学位，以及大学里取得的成绩；至于计算机能力和英语能力可以酌情处理，还有就是对于应届生教育背景可以稍微详细一些。
4、工作经历
工作经历对于招聘企业来说是十分重要的，因为他希望凭借你的经验，能够快速给企业创造价值。写工作经历时先写最近，再写较早的，这是顺序。对于应届毕业生，可以把自己实习的经历稍加整理写进去。重点突出与现在应聘有关工作经历以及取得的成绩和你在其中的贡献。
5、其他
简历中最忌有错别字和前言不搭后语的情况，这是细节问题；兴趣爱好不可过多，一两项即可；自我评价方面简单一点，一定要写积极的，扬长避短并不是撒谎。
简历是一把打开职场大门的钥匙，不经可以从中了解应聘者的信息，还可以让HR对你的工作态度，个人品性做一个初步断定，所以制作简历除了要让HR了解你的个人信息和情况以外，还要让HR了解你的优点和能力。所以求职者在制作简历的时候一定要多下功夫，初稿，修改，润色，成就一份完美简历。
篇6：求职信要有针对性
求职信一般由三部分组成：开头、主体和结尾。开头部分包括称呼和引言，称呼要恰当，引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完你的材料，并自然进入主题部分，开头要人注目，说明应聘缘由和目的。
主体部分是，简明扼要并有针对性地概述自己的简历内容，突出自己的特点，并努力使自己的描叙与所求职位要求一致，切勿夸大其辞或不着边际，外企招聘人员尤其重视这一点。
结尾部分要做到令人口味，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复你并给予面试的机会，语气要热情、诚恳、有礼貌。同其它企业单位求职信相比，外企求职信有什么特点及要求呢？
（1）外企求职信一般要用外语写，主要是英语，或准备好中、英文两份材料。写求职信的过程本身也就反映出了你的外语水平，故应尽量做到语言规范、符合外文习惯，减少语法错误。
（2）求职信要有针对性。针对不同企业不同职位，求职信的内容要有所变化，侧重点有所不同，使对方觉得你的经历和素质与所聘职位要求相一致，因为外企招聘所需要的不是最好的员工，而是最适合其所聘工作的人。
（3）外企求职信中不要流露出不自信的思想，外企忌讳的是不自信，这与中国传统的“谦虚是美德”略有不同，在写外企求职信中，应掌握，不必太谦虚，应充分强调启己的长处和技能，对自己较重要的经历和实践要较详细的叙述。
（4）要本着诚实不欺的原由，不能无中生有，自吹自擂。因为西方人认为诚实守信是一个人的第一美德。有一个外企应聘者在写求职信中写到自己爱好兴趣时，写了喜欢旅游和赛艇，其人实际上很少外出，对赛艇更是一无所知，但为了以具有冒险精神及刺激性的形象吸引外企招聘者故意加了这两条。结果在后来面试中，主试者谈到自己也是个赛艇爱好者，但对赛艇转弯技术却不甚了解，想与该应聘者切磋。应聘者立即面红耳赤，手足无措，不由得不承认其对赛艇一无所知。主试者不满其弄虚作假立即拒绝录用他。
篇7：早教要有科学性和针对性
家培养聪明宝宝始于专业评估
现在，不少年轻父母倾注大量心血、寻找各种机
会培养宝宝。中国优生科学协会儿童发育行为医学委员会主任委员、上海交通大学医学院附属新华医院儿童青少年保健科主任金星明教授提出忠告：
只有了解宝宝才能更好地培养宝宝，也就是说，首先应该请专业人士为宝宝作生长发育的评估，知道宝宝所处的发育水平，然后才能进行有针对性的能力培养。
调查中发现，有些父母对评估不甚了解，误以为是智力测验；还有些父母认为评估时“孩子太小，不听指令，即使测了也不准”。金星明指出，其实对3岁以前的宝宝，不能把其基本能力称为智力，评估是建立在专业人员与孩子亲善关系的基础之上、用孩子所喜爱的游戏方式进行的，能准确反映其发展水平。经过评估，父母知道孩子的能力后，才能听从专业人士的预见性指导，制定客观的培养目标，聪明宝宝训练计划才有针对性。
三岁之前学做人 三岁之后学做事
针对现在社会上很流行的一种说法――“3岁以前是一生中智力发展的关键时期”，金星明指出，父母更应该记住的`是：“3岁以前是形成人生基本能力的重要时期”。3岁以前学做人，父母应该帮宝宝学做一个会吃、会睡、会走、会说的独立人，学做一个适应环境的社会人，让宝宝有更多的机会主动探索环境，而不是强迫宝宝学这学那，让他们失去天真与烂漫。
3-6岁是人的一生中接受教育的黄金时期。中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、武汉大学儿童发展研究中心主任杨健指出，这段时期的教育必须围绕四个基本学习目标：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存设计。因此，在这个阶段，家长不应该把重点放在对孩子技能、技巧的特色培训上，不要过早“定向”，而是应该充分发掘儿童各方面潜能，引导儿童去学习。
智能开发不能以牺牲健康为代价
在调查中，有家长透露，让患有哮喘的4岁孩子学游泳，因为听说游泳能对改善哮喘有帮助，但是没学几次孩子就感冒，反而引发了哮喘。还有家长反映，为了赶上早教中心下午三点的课，3岁的孩子每到上课这天就睡不成午觉。这样的例子在现代社会中很常见。
复旦大学附属儿科医院儿童保健康复科主任、营养室主任徐秀认为，身体健康才能聪明，心理健康才有智慧，智能开发不能以牺牲健康为代价。如果只重视智能开发，忽视体能和良好情绪的培养，将会导致孩子出现躯体和心理上的问题。
三餐均衡营养比保健品更益智
篇8：履历表的写作窍门
履历表是你与雇主见面前的资料，就等于你的第一层「皮」，所以相当重要。
对刚毕业又缺乏工作经验的同学来说，履历表不但是一篇个人资料，还可以视为推销武器，尽量突出优良的学术成绩。
在填写工作经验一栏，即使只是暑期工、兼职，甚至是与申请工作没有直接关系的工作，也不妨列出，总比交白卷或空着这栏好。而且不要只写出工作衔头，也要扼要阐述其职务，好让雇主更了解你的能力之余，也可充实你的履历。
不要小觑任何课余或工余活动，这可反映出你的性格、技能及专长，助雇主对你进行全面剖析，有时即使看来不大起眼的活动，也可助你一把。例如以上的例子，其实参加篮球队与计算机程序是毫无关系的，不过这一项资料起码可证实你是个活跃和合群的人。
薪酬方面，未必一定要按招聘广告的要求而列出，因为错误的判断会令你失去面试机会，不妨留待面试时才透露。
资料固然要详尽，但太琐碎的事，或太无关痛痒的事情，如小学成绩或家庭状况，则毋须包括在内。
B.格式布局
必须简短，篇幅大约是一至两页A4纸已足够，每部分之间留空间，方便阅读。
在填个人资料一项，可先写固定不变的项目，例如姓名、出生日期等，再写一些随时会变动的，例如地址、电话等。
铺排资料的次序，也是一个重要课题，例如对未有工作经验的同学来说，雇主所看重的当然是你的教育程度及学业成绩，所以在履历表上不妨把这两项放在当眼位置。相反，若申请人已有数年工作经验，就要把这一栏放在学业成绩之上。
至于在排列学历时，也是先后有序的，大前题是先写「教育」，再写「专业资格」，而在专业资历方面，文凭当然要排在证书之前，这样履历表才显得排列有序。