浅析网站推广的方法与诀窍

浅析网站推广的方法与诀窍（共11篇）

篇1：浅析网站推广的方法与诀窍

拥有自己的网站就像拥有自己的家园，如何才能够提高“家园”的知名度呢?这需要依靠我们的推广，依靠我们的宣传，只有这样家园的名气才能够上升。北京华美世彩作为一家知名的北京网站推广公司，将为您提供网站推广的相关技巧与方法。

1、与相关网站做友情链接

目前许多网站都有宣传的积极性，因此大多数站点都愿意与别人的主页做友情连接，在他们的主页上都有专门提供友情链接的地方，只要你主动在自己的主页上先给他们的网站做了一个友情链接，然后再发一封邮件给他们站点的管理员，请求将你的网站也加到他们站点的相关链接里，这种互惠互利的协作方式也能达到宣传网站的目的。不过这里要注意的一点是，在你选择要相互链接的站点时，要考虑该网站的知名度以及该网站的性质和主题是否与你自己的站点一致。

2、利用电子邮件群发送消息

如果你加入了一个电子邮件群，这时你可以在你的站点上开辟一个小的栏目专门介绍该电子邮件群所讨论的内容，然后向该电子邮件群地址发一封信，告诉他们在你的网站中有专门栏目介绍这样的内容，请他们给予更多指导，邮件群的成员收到这封信后，一般都会乐意到该网站去访问的，籍用这种手段也可以达到推广站点的作用。

3、通过新闻媒体进行宣传

如果你认为你的网站确实很有特色，能够让人有去了还想去的感觉，或者你的网站能够提供一些能获取利润的投资建议，给访问者带来一定的利益，你可以借助于电视、广播等媒体进行一系列报道，或者自己可以写一些有关自己站点特色内容的报道寄到比较有影响的报刊杂志处，寻求他们的帮助。

4、利用留言板进行宣传

如果你的网站有类似公告栏或留言板的功能，你完全可以在这些位置放上你网站的地址，一旦其他网友在浏览你的留言或公告栏时，就有可能见到你网站的地址而顺便去拜访你的主页，

5、到各大报刊发表文章

作为一名电脑爱好者，学习和使用电脑的时间肯定不会太短，而且在理论和实践中也肯定积累了不少经验和心得。这时你最好不要把这些经验独享，应该用语言把它表达出来，与其他同行或网友进行真挚交流，不去计较个人的得失。写好后将它邮寄给比较出名的报刊，让其他更多的电脑爱好者与自己一同进步。在文章的末尾可以注明自己的联系地址，例如自己的个人主页地址、电子邮件地址，如果大家能从你的文章获得收获的话，他们一般会很乐意与你多联系的，这样你的主页访问量一定会大大提升的。

6、利用电子邮件发出通知

如果你手中有许多朋友或者用户的电子邮件地址，你可以考虑利用电子邮件来通知他们来访问。利用这种方法来宣传主页的关键之处在于要留心收集用户电子邮件的地址，你拥有的电子邮件数量越多，就意味着你的主页蕴藏着越大的访问量。即使是这样，你的邮件内容也要包含一些有用的东西，尽量不要发那种垃圾邮件。

7、在聊天室里发出邀请

我想很多人上网的一个主要目的就是交流，想交到更多的朋友，交友当然首先就去聊天室了。在聊天室里你可以适时地向这些网友发出邀请，请他们访问你的主页，并谦虚地请他们能够给你的网站建设提出一些宝贵建议，同时你在与他们聊天之际，可以把你站点特色的内容大肆宣传一番，以引起网友们足够的兴趣和注意。

8、利用一切可能的方法帮助宣传

除了上面的宣传方法，你还可以在你的主页中放上计数器，通过排行榜来吸引访客;你可以动员你周围的亲朋好友一起行动起来，利用大家的智慧和力量帮助你进行宣传;在日常生活中，你可以印制一些名片，在名片中放上你网站的地址，在与人交往时可以通过名片来宣传你的站点。

相信大家采用上面的方法后，主页的访问量会有一个质的提高。其实，最好的网站推广方法就在于你自己的努力，你要抱定将主页做成同类站点中最好的信念，要抱着让别人能从我的站点中获取有用信息的念头，去不断充实、更新主页内容

篇2：浅析网站推广的方法与诀窍

一、通过干体力活儿尝到推广甜头的实践经验

先介绍两个兄弟：牟长青，百度中输入“网站推广方案”排名第二的博客站长;卢松松，半年做博客流量过百万的优秀80后。

卢松松博客是纵多独立博客中最有潜力的博客之一，牟长青在他的个人网站谈到：“论坛推广，账号越多越好。比如我以前做百度贴吧的时候，有200多个ID，专门用了一个文档记录账号名。”“为何卢松松的博客评论会这么高，最大的原因就是，他的博客主要就是依靠评论别人的博客起来的。在这半年的时间卢松松在15000个独立博客留过评论，15000个多么恐怖的数字，说实话，让我收集15000个博客都很难，更别说去15000个博客留言评论了。”

就吴熠的个人博客而言，建博三个月来，除搜索引擎外，通过贴吧发贴、博客评论、发布源码三种方法，每天能带来近300IP的流量，很少，原因有二：一则属业余站长，专业技术有限;二则做博客只为兴趣，打发8小时以外的时间，没出过钱，也没精力干多少体力活儿(说白了，也就只干了日挣300IP的体力活儿，收入300IP已经很公平了)。

二、通过干体力活儿推广网站的启示

1.找准地方要流量。如果决定在贴吧或论坛推广网站，就要学会用虚张人气和延伸触角向别人要流量：一是虚张人气，

注册多个ID，自己发贴自己回贴;手动或用软件自动刷新自己发的贴子;将帖子添加到收藏夹，每天上班回一次，将自己的帖子顶到最前面(适合百度贴吧);虚张人气的目的是靠群体的拉动作用吸引别人点击网站链接。二是延伸触角。每天回复几百个别人发的与自己网站主题相关的帖子，说不定会带来几千个流量。

这样的方法是没有上限的，带来的流量也是没有上限的(通过发贴每天挣0-30000IP大有人在)。不过要面临因内容太显眼(广告味儿太浓)被封ID(IP)的风险。养成及时清除电脑COOKIES或重新连接宽带以换IP的习惯能降低风险。

2.你来我往引流量。这点对个人网站或博客的推广很有用，卢松松博客就是成功的典型。可以自己做一个类似网址之家的页面，将自己要去评论或访问的网站登记上并不断添加更新，每天到这些网站逛一下并留下评论或留言以求回访。这样既可以博览，又可以在留言或评论中训练自己的表达和分析能力，可谓一举多得。

3.发布源码得流量。如果你会一些ASP、PHP、JS等编程技巧，可以做一些小的实用程序在源码网上发布并附上自己的链接，这样得来的流量既没有“要”的多劳也没有“引”的多思，可谓一劳永逸。比如我在各大源码网站先后发布了《新手留言簿》、《简易友情链接管理系统》、《新手博客系统简化版》、《建站网址之家源码》，每天都能带来稳定的流量。

一句话，免费网站推广，突破体力极限也就能突破流量极限。

篇3：浅析网站推广的方法与诀窍

关键词：农业机械化,技术推广,原则与程序方法

1 农业机械化技术推广的原则

《农业机械化促进法》第十六条明确规定, 国家支持向农民和农业生产经营组织推广先进适用的农业机械产品。推广农业机械产品, 应当适应当地农业发展的需要, 并依照农业技术推广法的规定, 在推广地区经过试验证明具有先进性和适用性。这就是农业机械化技术推广工作应遵循的总原则。

1.1 需要原则

必须适合当地农业生产发展的需要。我们在推广农业机械、技术时, 必须考虑当地的自然条件、作物品种、种植制度和生产发展水平等重要因素。要推广的每一种机具或技术, 必须是农业生产中促进生产力发展的关键机械、技术, 前提是适合当地需求。农机化技术推广必须遵循经济发展规律, 推广工作要因地制宜, 因时制宜。

1.2 可行性原则

农机化技术推广的可行性原则可概括为技术可行性和经济可行性两个方面。技术可行性是指所推广的技术是当地最先进, 机械能适应当地生产水平。所谓有价值推广的农机具, 必须是能够满足农艺生产要求和适应当地农业生产水平。否则, 再先进的农机具也无在本地推广的价值。我们在推广农业机械化技术时还必须考虑当地农民的经济承受能力, 量力而行, 循序渐进。

1.3 效益原则

农机化技术推广既要考虑社会经济效益的提高, 也要有利于生态效益的提高。一项农业机械化技术的推广, 要从眼前利益与长远利益、微观效益与宏观效益两个方面来分析考核, 不能因眼前利益和微观效益好就忽视了长远利益和宏观效益。

2 农业机械化技术推广的程序

2.1 推广项目的选择

推广项目选择的正确与否, 直接关系到农业机械化技术推广工作成败, 是最关键、最重要的环节。在推广项目选择时, 农机技术推广单位或推广技术人员要首先深入实地调查研究, 并进行科学的分析, 才能这初步确定本地应急需解决的重点关键环节的农业机械化技术项目。

2.2 推广项目的论证

在初步确定了农机化技术推广项目的基础上, 还要进行更深入细致的科学论证工作, 并在科学论证后写出推广项目可行性论证报告。必要时还要召开项目论证会, 由更多的技术专家进行更深层次的分析、探讨和更进一步的科学论证, 最终形成专家评审意见, 以避免或减少出现决策失误。项目论证通过后, 就可以编制计划任务书面报告了。

2.3 试验示范

一是机具选型。在推广项目论证获批后, 就要进行机具的试验选型。选型时要综合考虑动力配套的合理性、可靠性和操作维修的适宜性、安全性和价格经济性等, 如国内外暂无合适的机械, 就要考虑是否由当地进行科研攻关来自行研发或改制新的机具;二是选择试验示范点。选择有充分代表性的地块和农户作为试验示范点;三是签订示范合同、制定实施方案。示范点确定后, 由推广单位与示范点签订试验示范合同, 明确各方职责和义务, 以此来规范和约束各方共同做好试验示范工作。在此基础上, 还要制定具体的实施方案;四是组织实施。实施中要做好资料的收集、技术培训、参观学习、总结验收等项工作。

2.4 面上推广

根据试验示范的效果, 制定完善可行的推广计划。采取有措施加大宣传工作力度, 让领导充分认识, 农民深入了解, 一般可召开现场会, 组织群众参观学习, 并广泛提供技术咨询、服务工作。根据技术的普及程度和范围, 推广部门还要适时做好配套服务体系建设。

3 农机化技术推广方法

推广的实质就是技术普及的过程。推广方法, 按推广的规模来分, 有个别指导、集中指导和大众传播之分;按指导方法来分, 有咨询指导、走访指导、示范指导和会议指导之分;按推广手段来分, 有口头指导、视听指导之分等。农业机械化技术推广方法一般都是多种形式并用。

3.1 集中指导

通过召开会议或培训, 对一定受众进行技术指导。授课或讲解人员要事先背课, 学透需要讲解的内容。集中指导之后, 农机推广人员还要经常深入基层进行必要的技术指导。如有必要还可以聘请专家对特定人员进行专项技术指导。

3.2 个别咨询指导

作为一名合格的农机技术推广人员, 要有较强的专业技术知识, 能够对前来咨询的人员进行必要的讲解, 提供答疑解惑和所需信息。同时, 农机技术推广部门还要主动出击, 抓住农村集市、春耕生产等有利时机, 采取印发技术宣传资料、播放音像资料等多种方式对特定人员进行技术咨询指导。

3.3 现场示范

根据推广项目特点, 可适时组织召开现场示范会, 组织有兴趣的农民参与其中, 通过现场机具操作演示、示范讲解、典型发言等方式让受众更直观地了解新机具、新技术, 从而起到事半功倍的效果。

3.4 展示展销

组织农机生产、销售企业, 利用特定时间集中向农民展示机具, 现场讲解使用技术, 有条件的还可以现场操作演示或播放录像, 取得更好的宣传效果。

3.5 建立示范点、指导典型户

农机技术部门要将成熟的技术交给有能力的农户, 由其亲自实践操作使用, 并将使用成果展示出来, 示范给其他农民, 引起周围更多农民的兴趣, 起到扩大推广范围的作用。在示范过程中, 农机推广技术人员要经常到示范点进行技术指导, 积极帮助示范点农民解决生产中遇到的实际困难和问题, 确保示范达到预期目的。

3.6 横向联合

为促进农机技术推广工作的顺利开展, 要加强横向联合。联合形式一般有与农机拥有或使用的联合、与农机生产企业的联合、与大专院校或科研单位的联合、与农机经销企业的联合和农机推广单位之间的联合等。横向联合应本着自愿、平等、互利的原则确保各方利益。

参考文献

[1]史在春.浅析农机技术推广的原则与方法[J].科技资讯, 2012, (4) :154-154.

篇4：浅析网站推广的方法与诀窍

关键词：旗袍创新；服装

1 旗袍的起源

提到：“什么是旗袍，可说是民国适合新时代女子经演变出来的一种新产物，是仿制清旗女衣着式样的一件曾经改制的外衣。”所谓“旗袍”，它必须全部具有或部分突出以下典型外观表征：立领盘纽，右衽大襟的开襟或半开襟形式，摆侧开叉的细节布置，平面裁剪单片衣料、衣身连袖的等衣裳连属的一件制服装。

旗袍的发展主要分为四个阶段。一是清朝的发展阶段，满族贵妇身着宽大袍服，将女性身体的自然曲线掩藏得无影无踪。二是民国的变革与鼎盛阶段，这一阶段的旗袍结合了西方服饰立体裁剪方法，展示出了女性身体曲线；三是新中国建立初期发展阶段，20世纪50年代起，因“文革”特殊历史背景下旗袍成了“破四旧”的对象，这是旗袍发展史的断层阶段，甚至毁灭阶段，我们可以假设，如果不是这个特殊的历史时期，我们的旗袍将在现在的中国甚至世界绽放怎样的光彩；四是80年代改革开放后的复苏阶段，国际时装流行思潮的大量涌入，让现代设计师在保留传统和近代旗袍的一些特点和主要元素的同时，融入了创新意识与现代穿着理念，从而更适宜现代生活的需要与审美要求。

2 国内旗袍的认知现状

90年代以后，旗袍出现的场合与频率都在增加。一是由于礼仪的需要，旗袍成为大众眼中符合礼仪的标准着装。进入21世纪后，旗袍是明星在国际舞台上展示东方女性魅力的首选，国际上有一定知名度的女星，在国际时尚盛典上都不约而同地选择旗袍作为红毯礼服，给世界观众留下了深刻而美好的印象。三是许多女官及官员夫人也选择现代旗袍作为国宾礼服，展示了本民族文化的魅力。更让世人瞩目的是本国第一夫人第一次出访及之后的出国访问中，选择了多款旗袍作为外事服装。四是广泛应用于影视剧作，如《花样年华》《金陵十三钗》《色戒》《茉莉花开》等，将旗袍的美展示的淋漓尽致。旗袍只属于中国女性，符合中国女性的身材特点，也只有中国人能将旗袍穿出雅韵、气韵、风韵。

但是除去这些，在日常生活中人们对旗袍的钟爱程度远远不及对西方潮流的追捧。笔者也做了一份相关的调查问卷。从结果中了解到以下几点：第一，随着近几年对传统文化的宣扬，人们对传统文化以及传统服饰的认可度还是较高的。且与“汉服”相比，旗袍更符合当代社会的生活规律和节奏，更为便捷。第二，但是仍然存在一些不去选择旗袍的理由。例如，一是认为现存旗袍多是式样老舊，没有创新的。二是认为女性穿旗袍在工作时不方便。三是旗袍对身材比较挑剔，太胖或太瘦的人穿着都不是很完美。四是认为高端旗袍价格昂贵。第三，通过调查问卷了解到，大部分人希望旗袍更够以“国服”的姿态在生活中得到普及，同时，他们也希望设计师能够设计出能够与现代时尚完美结合的旗袍，设计出更多年轻人能够穿着的旗袍。可见，民众对旗袍的认知态度是可观的，只是如何做到真正的普及是现存的问题。

3 从实际情况谈旗袍的推广办法

3.1 政府层面的引导性推广

以越南的奥黛为例，越南“改革开放”后，奥黛再度流行起来，并成为女性公务人员 、新闻主播、旅馆接待、航空公司空姐以及高中女生的标准制服。特别是近年来，越南政府重新提倡和普及奥黛，政府不但鼓励妇女在正式场合穿着奥黛，同时也规定初中以上的女学生以奥黛为校服。可见政府的支持对于服饰的复兴起着主导作用

3.2 加强对旗袍服饰企业品牌扶持

传统旗袍的制作过程复杂，成本比普通成衣大。因企业作为追求经济利益的主体是只投资有利可图的项目的，旗袍不是当下民众服饰的主流，因此政府的政策性扶持显得尤为重要。政府只有加强对旗袍服饰企业的引导扶持，才能更好地保护推广这种传统服饰文化，才能打出“文化经济”的品牌，更大范围的辐射本国文化。创立企业品牌形象，开发出中华服饰品牌，促进旗袍的进一步发展，让旗袍的影响在世界越来越广。

3.3 明星效益

在创设知名旗袍品牌的情况下，签约明星，让明星在大部分的公众场合都选择穿这个品牌的旗袍。再基于大众喜欢对明星的模仿，旗袍就会被越来越多的人在生活中的不同场合选择。

3.4 旗袍设计的创新

通过调查问卷的结果搜集，更多人年轻人也愿意穿着旗袍，只是他们希望旗袍的款式能够有所创新。现在的旗袍均是以绸缎为主，以各种花朵纹样为主。这是旗袍的主流，是们不能够去改变的，但是在这个基础上仍然存在很多创新，值得我们将这些创新发扬。

设计师可以在旗袍的材质上有所创新，比如蕾丝旗袍等，真丝绒旗袍，以及在旗袍的颜色上有所创新，在现有高纯度旗袍的基础上，增加一些年轻化配色的旗袍。设计师在设计旗袍时。还可以对旗袍的纹饰进行改变。比如，在调查问卷中提到，如果将卡通图案与旗袍完美的结合，人们也愿意接受或是让自己的孩子穿着。少年及年轻人是传统文化的主要继承者。而少年或年轻人都有一颗爱玩的心，经典的卡通形象如迪士尼的米奇、白雪公主等等，即代表着童心，又是一种时尚，被西方很多高端品牌运用到设计中。中国的旗袍也可以将这些经典的卡通形象元素用在旗袍中，成为另一种中西结合。

3.5 创造旗袍的穿着氛围与环境

仅仅将旗袍的穿着停留在明星的红毯上或是影视剧作中是不够的，创造旗袍的穿着氛围与环境是旗袍推广的前提与目标，只有这样，旗袍才能真正走进人们的生活，才有真正的用武之地。旗袍即是传统服饰也是时尚服饰，各种面料和制作工艺，可繁可简，可简朴可奢华，可日常穿着也可出席宴会，搭配中式首饰精致雅韵，搭配西式高跟鞋、西装外套则时尚活泼。并不与现在的生活节奏相违背，完全可以在日常生活中得到普及。任何事物的流行都需要一个过程，2012年，身着高贵典雅旗袍的浙江女代表们集体亮相北京人民大会堂门口。随即成为网络热点话题。但社会舆论批评之声多于赞赏之声，很多网友甚至批评女代表们是作秀行为，并质疑商业化目的。4年过去，人们对旗袍的态度有了很大的改观。并且生活中能看到一些女性穿着旗袍，就行穿着一件时装一样自然。我相信下一个四年，旗袍会被更多的人所接受。

4 结语

任何艺术风格和传统形式是一个民族通过艺术的长期实践得来的，并具有较强的稳定性和连续性。分析在当代政治、经济、文化背景下旗袍在各个层面推广的可行性与必要性可以发现旗袍所蕴含的艺术风格与民族精神和审美符合当下中国国情并具有鲜明民族特色和时代特征的实用性能。只有民族的才是世界的，这是不变的规律，在新的时代与社会背景发展下，作为传统服饰代表也是时尚服饰典范的旗袍应该在新的历史契机下再度发挥辉煌。这也是全社会有责任参与的思考，关乎如何保护传统，如何推广传统的问题。

参考文献：

[1]胡劲华，韩雨亭.沈山文化复兴与大国梦想[J].中国画刊，2006（2）.

[2]罗必果.浅论越南国服的文化魅力[J].南宁职业技术学院报，2009，14（5）.

篇5：八大诀窍让你的网站盈利速度狂奔

一、不要发布重复信息：别以为发布的信息多，别人看到的几率就会增大。当客户进入您的网站看到大量的重复信息，最后只能带来相反的效果，会造成客户的不信任感，认为您在胡乱的发信息。

二、标题要简单明了：一句话能够说明白您的产品和商机，就不要写的太长，因为客户会点击仔细看详细描述的。太烦琐或太简单的标题会造成在搜索中的效果不好。

三、详细描述要尽可能的详细：详细描述等于是对您产品的宣传词，好容易吸引人来看了，但描述写的很差，会让客户一下就失去兴趣。毕竟想要交易的客户需要产品的最细节描述。

四、使用高质量的图片：高质量的图片对于产品和商机是非常重要的，毕竟客户在网上无法看到实物，如果没有图片或者图片很小很模糊，给人的第一印象就差了，

如果一个产品有广告般质量的配图，给人的吸引力就大大增加了。

五、及时的更新：及时的更新您的产品和商机也很重要，如果一个客户给您打了电话才知道您网站上的产品已经不生产了，他会是什么感觉。

六、关键词的重要性：产品和商机中填写的关键词对搜索是很重要的，关键词中应该包含您的产品的专业名称和更宽泛层次上的名称，甚至是大类的名称，这样被搜索到的机会将会加大。

七、分类的选择：选择最合适的分类显然可以增加交易的机会，比如客户是不会对在化工类目下的买玩具的公司感兴趣的。

篇6：高一学好数学的方法诀窍

重视基础：知识是能力的基础，想要提高数学成绩，就要先抓好基础知识的学习。数学基础知识的学习包括数学概念，定理公式及解题方法。很多高中生都努力做一些高难题，反而对于基础知识不是很重视，这也是努力学习数学，成绩却没有明显提高的原因。

记笔记：很多高中生在学习数学的时候，都没有记笔记的习惯。其实数学一样可以记笔记，笔记中当然不是记一些概念和基础知识，高中生可以在笔记中记录一些老师总结的方法和技巧。而在复习时，笔记也是重要的复习资料。

整理错题：在学习数学的过程中，难免会有一些错题。但是很多高中生都没有整理错题的习惯。但其实高中生可以把做错的题和不明白的题整理在错题本上，不懂的问题可以请教老师和同学，之后把正确的答案和思路都记录好。这样时间长了，错题本也成为重要的复习资料。

高一数学学习技巧

课前预习：一个老生常谈的话题，也是提到学习方法必将的一个，话虽老，虽旧，但仍然是不得不提。虽然大家都明白该这样做，但是真正能够做到课前预习的能有几人，课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识，不至于到课上手足无措，加深我们听课时的理解，从而能够很快的吸收新知识。

记笔记：这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师将的东西一般都是精华部分，因此很有必要把它们记录下来，一来可以加深我们的理解，好记性不如烂笔头吗，二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记，以便课下细细琢磨，直到理解为止。

课后复习：同预习一样，是个老生常谈的话题，但也是行之有效的方法，课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识，需要我们在课下进行大量的练习与巩固，才能真正掌握所学知识。

高一数学学习细节

利用晚自习时间

大家应该都听过这句话吧!当别人在学习的时候，你还在学习，当别人在玩的时候，你还在学习。这样你们的差距是非常大的，但是学习一定是有效去学习。不要盲目的，先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值，检验当天的学习效果。

晚自习时间还是比较充足的，阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。

整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。

篇7：项目经理管理方法诀窍

做为项目经理在管理工地的时候都遇到过工地的工人不好管理的经历。如果你按照下面的几个方法进行运做一定会处理好这样的事情。

一、和老板（总经理）要沟通好。你要让老板知道项目经理在工程中的作用和重要性，财务权利要让你全面控制。如果不能做到这点。可以按照：当要给工头给付工资的时候，必须先经过项目经理签字。如果没有你的签字，即使老板签字也是无效的这条原则进行。这条很重要。因为。现在的管理是要用钱来管理的，特别是农民工，同时，还要注意，要给老板说：专款专用，没有钱什么事情都不好办的。

二、不要和工头说太多的话。在工地上不要和他们说太多的话。特别是无关紧要的话。更不能开玩笑。要让他们感觉你很神秘。

三、在开工前一定要技术交底。开工前召开会议进行技术交底。在技术交底单上让所有的施工工人签字（这是进行整改处罚的有力证据）。但必须你对交底的内容熟悉。工人会对你才能会敬佩的。也是你展现你才华的最好时机。管理起来的时候会很轻松。

四、不要对他们有感情。要说施工班组好就是好，坏就是坏，只是你管理不要有偏向的色彩，你千万要注意不要贪图小便宜，不要受贿，否则，你的小辫会被他们抓住的，到时候可能会到鸡飞蛋打的尴尬境地。

五、经常开会。这样的话他们会认为这个工地管理是很科学的，是有程序的，自然他们会严格要求自己的。

六、整改和处罚最好以书面的形式告之。使用这个权利的时候必须要注意：开工前要给他们交代清楚你在管理这个工地时有这样的程序，不要等到在施工中才告诉他们有这样的程序。（因为人是有逆反心理的）最好要在开工前给他们交代《现场施工管理制度》和《奖罚办法》。既然处罚和整改单开出了，就一定要实行。在他们下次领取工资的时候就要从中扣除。不能等到最后，否则他们没有警觉感。

七、最后告诉你一个最管用的方法。当工头对你说不太重要的事情的时候。你保持沉默不要理会他们，故意和别人说话或做其他事情，他们会很害怕你的。

项目经理需要修炼的9件事

作为项目经理，最重要的就是带领整个项目团队一起战斗，做好团队建设，才能激发整个团队成员的士气，提高团队成员的绩效。

每个项目都是独特的，因此做项目一定存在各种各样的风险与问题，作为项目经理，就必须具备应对这些风险与问题的素质。项目经理是一个风向标，所有的项目成员都看着这个风向标航行。当项目出现问题了，风向标因为自己的情绪问题，随风乱舞，项目成员会看得很清楚。造成的恶果轻者是让成员看轻你，降低了项目经理在团队中的威信，重者就是项目失败，成员离开项目团队。

所以，作为项目经理，是一种修炼，以下种种都是需要慢慢修炼的：

1．脾气一定要控制好。不管是团队成员没有按时完成工作或者是客户方总是发生变更，总之你没有任何理由可以发脾气，尤其是当着团队成员的面发脾气。

2．遇事莫慌。项目风险总是存在的，各种问题也总是存在的，天大的事情只要冷静，一定会想出解决方法。倘若不够冷静，很可能胡乱作出错误决定，一个错误的决定后果往往是严重的，带来的可能是返工、项目失败等后果。记住，一定要坚持一次把事情做对。

3．永远不要让上级领导来帮你想解决方案。这个是很多人容易犯的错误，经常把问题抛给领导，然后怪领导不支持你的工作不解决你遇到的问题。记住，领导只是做决策的，而不是帮你想解决方案的，否则要你干啥用?举个例子，当项目资源不足，需要申请资源时，千万不要直接告诉领导资源不足就完了，一定要告诉他面对资源不足，有什么样的后果，然后有几种解决方案，每种方案的优缺点是什么，然后请领导来选择一个方案。4．记住抱怨是没有用的。仔细回想一下，什么时候抱怨有用过?如果抱怨有用的话，那还要你干嘛?大家随便抱怨一下，心中的理想就能实现了，抱怨工资低，老板就乖乖涨工资了，你觉得可能吗?记住，抱怨是没有用的，过多的抱怨，只会证明你是一个没有用的项目经理。遇到问题，就想破脑袋去解决。比如，团队成员有背景，耍专家大牌，不听你的话，抱怨有用吗?不如想想问题的根源，再自己进修一把与人沟通的技巧吧，这问题一定是出在你自己身上，毋庸置疑的。

5．要相信你的团队成员，多鼓励他们。批评是在团队建设中最为忌讳的，除非出现非常严重的问题，才要慎重的考虑是否要批评。在批评的各种方法里，当众点名批评是最为严重的了。切记，每个人都是有自尊的。你要相信你的团队成员，相信他们都是优秀的。如果他们不优秀，一定是你的责任，你没有能够激发他们的士气，没有能够帮助他们提高工作绩效。相信他们，并鼓励他们，让他们做合适的工作。

6．注意公平公正。这是一个项目经理必须具备的品质，是一种职业道德。对待项目团队成员，必须公平公正地评价他们的工作绩效，并加以适当奖励。

7．客观如实汇报。这也是一个职业道德。对于项目状态，必须客观如实公布给干系人，越是隐瞒风险越高。人总会害怕因为犯错误被批评而有所隐瞒项目中坏的一面，报喜不报忧估计很多人都干过。其实做项目，出现问题不可怕，可怕的是不把问题暴露出来，不让大家一起帮你分析解决，到了项目失败的时候也就是你的职业失败的时候了。我知道，要能客观如实地汇报，有点难，但是记住，这是必须的。

8．功劳不是自己的。记住，作为一个团队，你激励大家完成了项目，最终获得的功劳不是你一个人的，而是大家的。不仅如此，项目过程中，任何一个点子一个解决方案的功劳，你都不能据为己有，哪怕这个真的是你想出来的，你也不能说是自己的，那是大家的智慧。甚至，你根本就不应该从你的嘴里去说出解决方案，而是应该引导团队成员让他们说出来，然后表扬他们的智慧。

篇8：浅析网站推广的方法与诀窍

1 总结分析以往青少年科技实践活动模式存在的问题

1.1 对科技活动认识和重视不足

传统观念的束缚, 不少学校对科技教育的认识存在偏差, 经费投入、师资力量等方面相对薄弱, 青少年科技实践活动的参赛面比较狭窄。缺乏相应有效的奖励和考评机制, 各个学校参与科技实践活动的热情时高时低。同时, 科技实践活动在创新大赛中所占的比重也很少, 对照创新大赛中学生科技项目成绩比较突出的学校, 一些单位对开展科技实践活动的“功利性”看得过重, 影响了这一活动的长效机制。

1.2 科技辅导员专业知识有待拓展

科技辅导员对科技实践活动的认知不足, 自身业务水平和指导能力存在缺陷, 项目质量参差不齐的现象尤为突出。例如, 有的表现为对科技活动的目的定位不准确;有的则体现在搜集和整理文献资料的完整性方面不全;还有的属于研究方法选择不当, 课题研究结论的科学性不足等等。就科技活动的调查报告的文稿本身来看, 有的项目仅仅是罗列材料, 缺乏对材料整体系统性的分析和总结, 对活动深度的思考和挖掘不够;有的仅停留在对活动进行简单的描述和总结, 缺乏对活动预期目标的预设、过程的实时跟踪记录, 甚至无法看出学生的参与程度。

1.3 缺乏相应的配套支撑体系

(1) 青少年科技教育工作相关政策落实不到位, 现有的教学考核和评估机制决定了学校升学率优先的办学倾向和价值指标。 (2) 青少年科技教育的制度建设不够完善。学校科技教育存在诸如机构不全、经费不足、师资不够、基地缺乏等普遍问题;许多学校的科技教学活动没有形成常规化、制度化、系列化, 科技活动的质量有待于进一步提高。 (3) 经费配备不足。福建省青少年科技教育活动的资金来源还没有固定渠道, 各级政府财政对青少年科技教育的资金支持较少, 不可确定性很大。

1.4 青少年科技活动的实验设施、场馆不足

由于教育资源的分配问题, 福建省青少年科技活动发展水平地区差异比较明显。不少学校由于办学条件和经费有限, 无法给学生参与科技活动提供必备的实验设施;很多地区青少年校外活动场所实际建设、使用情况, 尚不能满足青少年参与科技活动的需求;全省青少年校外活动场所分布不均, 发展不平衡, 造成地区差距较大。目前省内只有10家综合性科技场馆, 多数县 (市、区) 没有科普活动场所, 大部分社区没有青少年科普活动场所。高校、科研院所、企、事业单位等科普资源未能共享利用。

2 开展实践活动, 提高科学素质

近年来, 福建省各级领导, 尤为重视青少年科技教育工作, 认真组织开展丰富多样的科技实践活动, 取得相当多的成绩。作为一项普及与提高相结合的科技活动, 青少年科技实践对青少年素质的拓展和培养是一个长期而持续的过程。必须全面地贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》, 积极开展各种类型的科技实践活动, 真正提高青少年的科学素质。

2.1 转变传统教育观念, 落实相关政策

改变传统的教育观念, 落实《关于加强中小学科技教育工作的意见》, 促进校园科技实践活动的蓬勃开展。政府和各有关部门加强对开展青少年科普、科技教育活动的经费投入, 出台相应措施保证专款专用。加强对校园科技活动的规划和指导, 组织专家对科技活动的深入研究, 打造富有操作性和实践性的活动资源包, 让更多的中小学生参加实践活动, 体验科学的无穷魅力, 引导学生认识科学、体验科学、崇尚科学。同时, 立足于省内中小学的发展现状和办学优势, 认真分析本地区、本学校的有利条件, 充分关注挖掘本地区的自然资源、社会人文资源, 因地制宜, 开展多种形式、富有特色的科技实践活动。

2.2 加强对科技辅导员的培训和指导

科技辅导员对青少年科技实践活动的理解和熟悉程度, 直接影响活动的深度和成效。只有教师自身对科技创新活动有充分的关注和理解, 对学生的培养才能做到有的放矢, 卓有成效。2011年参加省级科技辅导员培训班的科技辅导员的摸底调查中, 约有67%的科技辅导员, 认为从事青少年科技创新活动的最大困难, 在于缺乏有效的指导和借鉴。为此, 学校要为教师开展科技活动创造方便条件, 为他们提供培训、考察、交流、学习的机会, 采取适当的奖励措施, 支持教师参加各类科技竞赛, 真正规军提高业务水平。同时, 教师在日常教学和实践中, 及时吸收新科技知识并运用于课堂教学的实践中, 并善于总结和反思, 就能不断提升自身的教学理论和教学辅导能力。

2.3 加强平台建设, 整合校内外科技教育资源

政府和各相关部门要加强对开展青少年科普、科技教育活动的经费投入, 加强基础设施建设, 强化科技馆、科普场馆建设, 为青少年参与科技活动提供良好的物质基础和硬件设施。福建省于2010年4月出台了《福建省科普场馆平台建设规划 (2010~2012年) 》, 从政策上对科普场馆的建设进行了整体规划和指导, 这将有利于省内青少年科技教育资源的开发和利用。同时, 充分发挥社会科普资源的优势, 促进校内外科技资源的整合和有效利用。要加强对青少年科普基地的管理, 配备相应的科普志愿者, 为青少年参与科技实践活动, 提供更多的智力支持。

2.4 建立完善的科技活动评价体系

完善的评价体系不仅包括对学生的评价, 更应包括对教师、学校开展科技活动的整体评价。要善于以评价激发学生、教师、学校参与科技活动的热情和潜能。教师在活动实施过程中实时跟踪与指导, 注重对阶段性成果的及时跟踪评价。在构建学生评价体系中注重自我评价、小组评价、师生评价、学校评价相结合。学校要将学生参与科技活动的过程和结果作为期末综合素质评价的重要指标, 把科技辅导员开展科技活动, 纳入绩效考核的重要指标。教育主管部门把各学校开展科技活动的情况进行量化评估, 将其列入对学校的综合考评体系, 切切实实让科技实践活动作为学校的日常工作和教学特色, 得到长期的延续和发展。

3 强化沟通协作机制, 营造浓厚校园科技氛围

青少年科技教育工作的有效开展, 需要党政统领下的教育、科协、科技等部门的协作和配合。近年来, 福建省围绕《全民科学素质行动计划纲要》的实施, 逐步形成了科协与教育、科技、关工委等部门相互协作、密切配合的良好局面。在政府的组织统驭下, 各相关部门明确职责, 齐抓共管, 形成推进青少年科技教育工作的合力, 取得了显著的成效。2009年, 省教育厅、省科技厅、省科协联合出台了《关于加强中小学科技教育工作的意见》, 提出必须将中小学的科技教育工作"摆到重要位置, 切实抓出成效", 要求"加强中小学科学教育课程的教学和管理, 推荐、推动中小学开展丰富多彩的课外科普活动"。同时, 文件中还提出要在全省开展"福建省科技教育基地校"建设和评估工作, "争取用5年的时间在全省建立150所省级科技教育基地学校", 通过示范作用, “以点带面, 促进省内中小学科技教育的全面开展”。截止目前, 福建省已评选出两批共65所省级科技教育基地学校。这项活动的持续开展, 有力地激发、调动了青少年科技教育工作者的自觉参与热情和组织活动的积极性。全省各地以开设科学教育课程、开展课外科普活动为主要载体, 打造特色校园“科技节”, 组织开展丰富多样的科技实践活动, 在校园中形成了浓厚的科技氛围。

4 围绕鲜明主题, 打造富有特色的科技活动

青少年科技实践活动的内容丰富多样, 涉及到各个不同的领域学科和专业。各地在实践探索中, 因地制宜, 扬长避短, 逐步形成几个有特色、可推广、实践空间富有弹性的青少年科技实践活动的主题类型。比如, 青少年科学调查体验活动等。近几年, 福建省围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题开展了“节能”、“节水”、“节粮”、“低碳”等一系列科技活动;再如, 结合当地传统特色、旅游资源、优势产业进行探讨, 如推进福安市五节芒蘑菇栽培的调查与对策、永泰名山室调查研究、历史红茶“坦洋工夫”的调查研究、家乡节日大盘点、家乡中草药及生活小药房的调查等等;第三个主题是关注生活中的热点问题, 如厦门快速公交 (BRT) 运营系统调查, 限塑令执行情况调查等, 一定时期内民众关心的问题进行调查研究;还有, 结合学校经常性科普教育的专题开展研究, 如电子刊物纠错、无线电测向活动、我与消防手拉手等等。

5 积极探索总结经验

围绕上述关键主题开展青少年科技实践活动, 不仅取得了良好的效果, 而且也在实践中总结探索出了一些值得推广的经验。

(1) 组织与实施规范到位:各主办单位重视做好宣传发动工作, 注重科技实践活动过程中研究课题资料的搜集和整理。同时把资料的整理梳理作为对学生进行训练的一个重要环节, 通过科技实践活动细节的强调与把握, 培养青少年初步的从事科技活动的规范意识。

(2) 提炼设置鲜明的活动主题, 力求科技活动内容清晰、目标明确、步骤和方法选择恰当有效:各地各学校及其科技辅导老师, 注意从中小学生的日常学习与生活、青少年的家庭和所熟悉的生活环境, 以及他们所兴趣爱好的方面入手, 提出符合中小学生生理和心理特点的科技活动方案, 反复论证、集思广益、务求获得活动的最佳效果。同时把知识、思想、品德等教育内容, 通过活动融合起来, 既提高了青少年的知识层次和科学素养, 又能够自然地引导中小学生, 从小关注生活、热爱传统文化, 树立起社会责任感和创造生活的自豪感。

(3) 注重活动周期与教育效果的调适:在科技活动中, 学生在指定时间内经历查找资料、搜集数据、动手做实验、走访或发放问卷、请教科技专家、分析调查数据和撰写调查报告等一系列过程, 这就大大提高了学生的实践能力, 促进了课本知识与实际经验的融合。

(4) 结合当地的特色产业, 挖掘整合科技活动资源资源, 凸显了地域特色, 服务于区域发展。

6 近年来所取得的成绩

在改进措施的实施过程中, 福建省自2006年至2011年开展青少年科技实践活动, 进行了有益的探索与实践, 取得了可喜的成效。近六年福建省参加全国青少年科技创新大赛实践活动也获得逐年增多的奖数 (见表1) 。实践证明, 改进措施卓有成效。几年的运行, 全省各地区的中小学校, 认真组织开展丰富多彩的科技实践活动, 不断提高了青少年科技刨新精神和实践能力。

7 结语

青少年科技实践活动的开展需要家庭、学校和社会的共同关注。在目前国家教育资源分配尚不均衡的情况下, 要加强优质学校、城区学校对农村学校的帮扶。要转变传统教育观念, 加大对农村中小学科技教育的投入。“以人为本”加强对科技辅导员的专业技能和业务知识培训, 培养一支富有较高专业素质和较强责任感的科技辅导员队伍, 进一步推广青少年科技实践活动, 促使青少年科技教育工作大踏步地提高和获得全面的发展。

参考文献

[1]福建省教育厅、省科技厅、省科协文件《关于加强中小学科技教育工作的意见》

[2]王淑云.依托实践活动培养学生的科学素养.科技信息, 2010 (25)

[3]丁邦平.反思科学教育.中国教育学刊, 2001 (22)

篇9：梳理阅读方法掌握概括诀窍

1.借助自主复习单，掌握概括说明文要点的一般方法。

2.通过合作交流，总结准确分辨说明方法的诀窍。

【教学过程】

一、回顾课文要点，梳理阅读方法

1. 从单元导语入手，回顾学习要求。

（1）抓住课文的要点。

（2）了解基本的说明方法，并试着加以运用。

2.呈现课前学生梳理的课文要点。

复习内容复习记录

本单元4篇课文的要点是什么？《鲸》

《松鼠》

《新型玻璃》

《假如没有灰尘》

3.交流概括要点的方法。

（1）逐段概括要点：①呈现课文《鲸》，交流概括要点的方法。②思考本单元中运用此概括方法的其他课文。

（2）摘录文中关键句。①呈现课文《松鼠》，交流概括要点的方法。②找找课文《假如没有灰尘》中的关键句。

二、借助课文范例，寻找概括诀窍

（一）呈现自主复习单中的学习困惑。

困惑一：举例子、打比方、作比较容易混淆。

困惑二：一个语段中有两种或两种以上说明方法，易出现遗漏。

（二）解决困惑一。

1.呈现课文中的例子，说说分别用了什么说明方法。

这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（举例子）

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。（打比方）

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

2.合作讨论：如何辨别“举例子、打比方、作比较”？这三句话用上这些说明方法有什么好处？

3.小组汇报。（判断说明方法的时候，我们可以做标记）

4.练习运用。

（1）独立完成练习一。

（2）交流并及时完善板书。

举例子——例如、如、比如、又如

打比方——像

作比较——相当于

5.基于学情，重点区别几个容易写错别字的说明方法。

（1）交流整理其他说明方法。

（2）显红易写错的字，交流记忆的好方法。

举例子 列数字 作比较 作假设 打比方

（三）解决困惑二。

1.呈现课文段落，联系上下文，思考显红的句子用了哪些说明方法。（举例子、列数字、作比较）

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

—— 《鲸》

2.同桌讨论：读一读，想一想，判断一个语句或语段中有哪些说明方法时，怎样才能不遗漏？（随机板书：一遍一遍读，一个一个找）

3.尝试运用，完成练习二，完善板书。

（1）独立完成练习二。

（2）同桌交流。如有分歧，再读读片段，看看板书，轻轻讨论。

（3）全班交流。

三、通过综合练习，掌握概括诀窍

1.回应课前学生的困惑。

2.运用概括的诀窍，独立完成练习三。

3.交流。

四、小结，布置后续作业

1.欣赏同学习作中恰当使用说明方法的片段。

2.回家再次修改习作，思考能否更好地运用说明方法，把事物介绍清楚。

【教学反思】

复习的目的不仅要“温故”，更要“知新”。

1.基于教材及学情，让教学目标更有效。此课以单元导语为目标，利用自主复习单，让学生课前梳理要点、说明方法及困惑。这样，不仅让学生复习相关内容，而且帮助教师了解学生的起点及困惑，使课堂教学有的放矢。

2.讲练结合，迁移运用，让复习课落到实处。教学中，紧紧抓住学生自主复习时提出的困惑，利用课文范例，概括解决困惑的方法，再趁热打铁，尝试运用提炼的方法做练习，并且在交流中完善发现。整个设计遵循温故知新、梳理回顾提升的思路，既有方法的提示，也有实际的练习与讲评，朴实、高效。

3.运用自主、合作的学习方式，让学生成为学习的主人。教师的思考并不能代替学生的思维过程。因此，在教学中，教师鼓励学生自主探究。如课前梳理要点、记录困惑，课中独立完成练习，与同伴交流思考过程等。教学过程的展开来自于学生的自主学习，目标的落实、方法的引导也是学生通过讨论、习得、归纳而达成的。

篇10：浅析网站推广的方法与诀窍

关键词：视频共享网站,链接保护,视频搜索

0 引言

近几年来, 互联网上的视频共享网站层出不穷, 越来越多的用户开始通过这类网站观看视频节目以及新闻消息, 大量的热点视频也通过这类网站分发、传播。随着视频共享网站影响力的增大, 需要对其在线节目进行有效的搜索和下载, 以实现监看和管理。但一方面, 由于数据量巨大, 加大了的准确搜索和下载节目的难度;另一方面, 视频共享网站为了保护本站资源, 一般会采用链接保护机制隐藏视频的真实地址, 以防止本网站的视频资源被其他网站转载、展现, 这更为视频共享网站的视频下载提出挑战。

1 视频网站链接保护技术

1.1 相关概念

视频网站都是通过链接的方式把视频数据的真实地址传递给用户。一般的链接方式既可以展示本站的视频资源, 也可以被其他网站转载发布。有时, 视频共享网站为了防止特定版权的内容链接不被别人转载, 需要在链接发布的时候加入链接保护技术。

链接保护技术防止他人通过一些技术手段绕过本站点的资源展示页面盗用本站资源, 并让绕开本站资源展示页面的资源链接失效的机制。实施链接保护后, 因为屏蔽了那些盗链的间接资源请求, 所以能大大减轻本站点服务器及带宽的压力, 保证站点的稳定性和高效性。正因为如此, 越来越多的站点都开始实施链接保护技术, 以维护自身的利益。

1.2 链接保护的原理

对于目前绝大多数的浏览器来讲, 浏览过程中存在一个重要的现象就是一个完整的页面并不是一次性全部传送到客户端的。如果客户端请求的是一个带有图片或其它非文本信息的页面, 那么最先的一个Http请求被传送回来的是这个页面的文本, 然后通过客户端的浏览器对这段文本解释执行, 浏览器会发现其中还有图片等非文本文件的链接, 那么浏览器会再发送Http请求以获取相应的文件, 当这个请求被处理后, 那么这个非文本文件会被传送到客户端, 然后由浏览器将非文本文件 (常见的是图片) 安放到页面的正确位置。以此类推, 一个完整的页面也许需要经过发送多条Http请求才能够被完整地显示出来。

基于这样的机制, 盗链技术得以产生。也就是说, 如果一个网站中并没有页面中所需要的全部信息和资源, 例如图片, 那么它完全可以将这个图片的链接指向别的网站上相应的图片。这样即使没有任何资源的网站也能利用其他网站的资源来展示给浏览者, 并且大部分浏览者也不会轻易地发现这种情况, 从而盗链者不但保证了访问量, 同时也降低了站点服务器和带宽的负载。显然, 盗链对于资源被盗的网站来说是十分不公平的。

1.3 常用的链接保护技术及其原理

就目前而言, 常见的网站链接保护技术主要有以下几种。

1.3.1 定期更换资源位置

由于盗链者采用的方法是直接将资源链接指向被盗站点的资源文件上, 并且常见的盗链方式是直接将资源链接 (实际上就是资源的位置) 嵌入到页面中, 那么, 对于被盗站点而言, 只要更换资源的位置就可以使得盗用站点页面中的资源链接失效, 从而达到链接保护的目的。

采用定期更改资源路径的方法相对来说并不需要太多的技术因素, 但是管理员的工作量比较大, 而且很容易出错, 因为一旦改变了资源位置, 本站点也需要修改相应的少量代码, 在频繁修改的过程中难免会出错。另一方面, 在资源较多的情况下更新位置会很占服务器资源, 耗时也比较长, 并且即使更新了位置, 盗链者一旦发现, 只需要修改自己页面的代码便可以继续盗链。所以这种方法是治标不治本, 实际运作的成本也比较大。

1.3.2 隐藏资源的真实位置

这种链接保护技术通常是通过脚本运算或者是加密码来给资源真实地址的查找制造麻烦。对于某些视频分享网站来说, 播放页面中只存放播放器的位置和一些获取视频真实位置的参数 (对某些网站来说, 可能是视频的ID, 也可能是加密后的视频位置) , 但是并不存放视频资源的位置。在请求资源的时候, URL也并不是资源的真实地址, 而是采用ISAPI_Rewrite等工具中的URL重写规则进行隐藏, 如访问http://localhost/test-12314.html时, 用户实际访问的是http://localhost/test.asp?id=12314。

在播放器开始播放的时候, 服务器端通过对请求的参数进行运算获得视频的真实地址, 然后把这个地址写入session中保存, 因此播放页面的源代码中根本不出现资源地址。播放页面加载完成后会立即会加载用于检测session的脚本文件, 如果session中包含存放地址的域, 则写入脚本, 开始申请视频流, 然后立即清除该值, 否则不作任何输出。

这种处理方式一般来说在播放页面链接保护效果比较好, 但在下载页面中隐藏效果明显变差。并且如果用户安装了迅雷、Download Helper等具备嗅探功能的下载软件或插件, 那么视频的真实地址可以被完整地显示出来。实际上, 基于这种处理方式的话, 只要是能给客户端提供正常服务的, 基本上都难以做到隐藏, 因为即便能躲过迅雷等常用软件, 但对于擅长使用抓包软件的人来说, 获取资源的真实地址还是比较简单的。

1.3.3 配置服务器检验来源网站是否合法

这种技术主要是通过链接请求的来路判断是否为盗链, 如果来路不符合站点管理员所设置的要求, 则表示该请求为非法请求的, 马上终止便可。目前能通过这种方式进行盗链防范的软件很多, 但基本上都是基于HTTP协议中的referer表头字段来实现的。referer字段采用URL的格式来表示从哪儿链接到当前的网页或文件。换句话说, 通过referer, 网站可以检测目标网页访问的来源网页, 如果是资源文件, 则可以跟踪到显示它的网页地址。有了referer跟踪来源就可以通过技术手段来进行处理, 一旦检测到来源不是本站即可进行阻止或者返回指定的页面。

如果想使用referer字段对自己的网站进行链接保护, 则需要针对不同的服务器情况进行区别对待。

如果网站服务器用的是apache, 那么使用apache自带的rewrite功能就足以轻松地防止各种盗链, 其原理同样是检查referer字段, 如果referer的信息来自其他网站则重定向到指定图片或网页上。

而如果服务器使用的是IIS的话, 则需要通过第三方插件来实现链接保护功能。现在比较常用的一款产品叫做ISAPI_Rewrite, 可以实现类似于apache的链接保护功能。ISAPI_Rewrite利用正则表达式进行替换规则的表示, 从而能在一定程度上隐藏文件的真实路径, 并且能通过正则表达式标识合理的referer。

需要指出的是, 并不是所有的客户端浏览器都会设置referer变量, 而且有的甚至还允许手工修改referer, 也就是说, referer是可以被伪造的, 因此这种方式的链接保护也并不完善。另外, 对于音乐分享网站或是视频分享网站, 需要提供在线播放的功能, 而经检测播放器请求的来路一般是空的 (亦即referer字段为空) , 也就是说要提供在线播放服务器, 必须把来路为空也视为合法。这样一来, 盗链者可以通过工具下载或者点“右键-->另存为”的方式将站点的资源下载下来, 这样也就没有完全达到防盗的效果。

1.3.4 通过后台代码判断是否盗链请求

实际上这种技术的实现机理和上面1.3.3十分相似, 但是实现盗链判断的并不是Apache或是ISAPI_Rewrite, 而是站点的后台代码中。常用的判断方式包括判断HTTP请求中的字段、session等。

以土豆视频分享网站为例, 其链接保护系统是综合前面讲述的几种方式来实现的。其中一种便是判断Http请求的表头中的User-Agent字段, 实际上就是判断客户端的浏览器信息, 以区分该请求是否为正常的网页请求, 如:Mozilla/5.0 (Windows;U;Windows NT 6.1;zh-CN;rv:1.9.2.3) Gecko/20100401 Firefox/3.6.3便是一个合法的字段内容。因此, 网站后台只需要对Http请求的表头中User-Agent字段进行正则表达式判断, 或者更简单的方式判断是否为空, 从而明确是否为盗链请求并执行相应的处理。

Session判断的方式前面已经涉及过一种, 但那是在客户端进行判断的方法。另外一种方式可以是在用户初次访问网站的时候设置一个session的域标识其合法性, 并且该session是有时间限制的, 那么后面用户访问的时候就可以通过在后台代码中判断该域是否存在并合法来决定请求是否合法以及相应的处理方式。实际上, 通过session进行判断的方法还有其他一些, 具体可以依据网站的需求而定。

1.3.5 通过密钥验证的方式保护资源

采用这种技术的话, 访问资源的时候需要提供一串加密后的参数 (亦即密钥) , 因此, 服务器可以通过拦截URL中资源地址后面的参数进行验证。密匙的原理和现在的在线支付系统十分相似, 网站的后台需要设置一个密码, 表单提交来往的过程中通过这个密码来判断是否合法。

使用这种方法链接保护的加密方式通常是这样:密匙=加密函数 (客户端IP+密码) , 这里的加密函数和密码, 管理员都可以随时更换。最后生成的地址形如:http://down.applefan.com/cd/music.mp3?...9388b7bb799dd70482e?, 问号前面的是资源真实地址, 或者是综合其他的URL重写规则进行隐藏后的位置, 后面那串参数就是密匙, 判断是否合法就是通过判断它是否正确。因此, 想盗本站点的资源就形如要去猜测一个未知长度, 未知加密方式, 而且随时可能更改的密码, 难度可想一般。这种方法在几种防盗技术中勘称最完美的了, 而且资源服务器和网站服务器可以分开拜访。如果要提供给友情站使用, 只需要把密匙告诉它即可。但是, 也存在一个问题, 如果采用IIS架构下载服务器的话, 那么采用这种方式可能导致性能上会略有下降, 因为加密和解密的过程需要较多的CPU资源和时间。

1.4 链接保护技术总结

就目前而言, 链接保护技术所涉及到的内容主要包括更换和隐藏资源位置、HTTP协议的表头验证、服务端验证和密钥验证等, 其中最为常见的主要是第二种, 而防范效果较好的主要是第四种。当然, 随着技术的不断发展, 新的链接保护技术也在不断地涌现, 诸如cookie链接保护等等, 这些新方法在某些领域确实能起到很不错的防范效果, 但也不可避免地存在一些问题。另外, 需要提及的一点是, 即便无法防范全部的盗链, 也可以通过IP检测和速度限制的方法限定某个IP的访问量和下载量, 从而减轻盗链的严重性。总之, 在建立链接保护系统的时候还是得综合多种技术才能达到比较好的效果。

链接保护技术隐藏了资源的真实地址, 一方面防止了资源被盗链引用;但另一方面, 也加大了合法用户获取视频数据的复杂度。用户作为网站的合法使用者, 有时需要搜索和下载一些自己喜欢的视频。此外, 作为该类网站的监管部门, 也需要对该网站的视频进行搜索和下载, 以实现监看和管理。因此, 本文在分析分析该类网站的链接保护机制基础之上, 设计了基于关键词的视频搜索和下载系统。

2 基于关键词的视频搜索和下载系统设计

图1是基于关键词搜索和下载系统的设计框图。

系统的中心是资源库, 其本质是文件系统, 主要功能是接收各个子系统生成的文件, 包括XML文件 (其内容是序列化的视频信息) 、视频文件、视频所在的网页, 以及视频的缩略图。

整个系统可以划分为两大模块, 分别是网页分析模块和视频下载模块。在此次开发过程中, 这两个模块将被分解开, 相互之间通过一个视频信息库联系起来。这样组织主要是为了提高系统的效率, 让两个模块能同时运行, 以便更快地建立起资源库。

当子系统启动网页分析模块时, 该模块将从配置文件中读取关键字和搜索深度信息, 然后根据关键字和相应网站搜索链接的特点构造出子系统的入口链接地址, 并存放到一个入口队列中, 然后将第一个关键字的入口链接地址压入链接地址队列中。此后, 该模块的工作可以划分为两个部分——下载网页和分析网页, 并且通过多线程的机制使两者同时运行, 形成一个工作循环。下载网页的线程从链接队列中获取网页链接, 然后将网页下载下来, 存放到网页队列中。与此同时, 分析网页的线程从网页队列中获取网页的内容, 然后对网页的内容进行解析, 一方面, 解析线程将从网页内容中提取出该页面中视频的信息, 包括视频的ID、时长、发布时间、缩略图地址等, 然后将这些信息记录到视频信息库中, 并序列化为xml文件, 与下载下来的缩略图一起存放到资源库中;另一方面, 解析线程还将从网页的内容中提取出尚未下载过的网页链接, 并将这些链接继续存放到链接队列中, 以供下载线程获取。如此循环, 直至URL队列和网页队列均为空的时候, 一个关键词的相关视频获取工作结束, 分析模块将从入口队列中读取下一个关键字的入口链接, 并将其压入链接队列中, 重复以上过程。当所有关键字的分析结束时, 网页分析模块的工作才完全结束。

网页分析模块的主要工作是获取视频的信息, 而真正获取视频文件及其相关资源的工作是由视频下载模块来完成的。视频下载模块的工作原理如下:当子系统启动该模块时, 将从视频信息库中不停地读取视频的下载地址、网页地址和缩略图地址等信息, 并通过网络请求直接将视频文件及其相关的网页、缩略图都下载下来, 存放到资源库中。

基于以上系统框架, 我们基于C#3.0开发了相应系统, 验证了视频搜索和下载的有效性。网页分析和视频下载的界面如图2和图3所示。

分析子系统界面包括“开始”按钮 (即“暂停”按钮) 、“停止”按钮, 以及与分析信息相关的显示区域。分析模块启动后, 点击“开始”按钮即可执行基于关键字的网络视频搜索和分析工作, 同时实时地显示搜索和分析进展, 包括目前已抓取的网页数目、已分析的网页数目、已分析的视频数目、剩下的待抓取网页的数目、已经抓取但尚未分析的网页的数目、当前正在搜索和分析的关键词、上一个被分析到的网页链接、上一个被分析的网页所对应的搜索深度 (分析模块属于深度搜索) 、分析失败的网页数目、程序缓存的占用情况和程序执行时间等。在执行分析模块的过程中, 您可以随时点击“暂停”按钮暂停模块的工作 (点击之后, “暂停”按钮转化为“开始”按钮) , 或是点击“停止”按钮停止整个模块。

下载子系统界面包括“开始”按钮、“停止”按钮、下载文件类型选择区 (即多选框区域) 、目标文件夹选择按钮, 以及与下载信息相关的显示区域。启动下载模块后, 需要先浏览选择存放视频文件与视频相关文件 (包括所在网页、缩略图等) 的目标文件夹, 然后在多选框区域中选择想要下载的文件类型, 视频文件本身是默认选中的, 除此之外, 您还可以选择下载其他与视频相关的文件, 然后点击“开始”按钮即可批量执行视频的下载工作, 在下载的过程中, 系统将实时显示下载进展信息, 包括当前正在下载的视频文件名、当前已经下载的视频个数、下载的进度和下载的速度, 其中下载进度信息结合进度条进行更形象具体的展现。

3 总结

盗链是由于网页的非一次性传输机制而导致的, 基于此, 常见的链接保护技术包括定期更换资源位置、隐藏资源的真实位置、配置服务器检验来源网站是否合法、通过后台代码判断是否盗链请求、通过密钥验证的方式保护资源等几种, 其中以第三种最为常见, 而效果最好的还是最后一种。

篇11：浅析普通话推广的现状与对策

【关键词】普通话  语言环境  语言习惯

【中图分类号】G642                              【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0152-01

语言是最重要的交际工具和信息载体，因此语言是否规范直接影响着人与人之间的交流以及信息的传达，普通话作为一种通用的规范语言便应运而生。1955年全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定了普通话的概念，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。1956年2月6日，国务院发布了《关于推广普通话的指示》，在全国范围内大力推广普通话，随后在北京成立了中央推广普通话工作委员会，全国掀起了学习和推广普通话的热潮。1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第十九条也明确规定“国家推广全国通用的普通话”。1997年全国语言文字工作会议提出普及普通话的具体目标：在全国范围内，2010年前初步普及普通话，2050年前全面普及普通话。从1998年起，每年9月份的第三周作为全国推广普通话宣传周。由此可见，国家对普通话的推广一直是非常重视的，但实际上还存在一些需要解决的问题。

一、幼儿普通话教育重视度不够，幼儿教师自身掌握运用普通话的水平不高，不能起到良好的传播作用以及言传身教的榜样

《幼儿园教师资格考试标准及大纲》中提出对幼儿教师的要求：要有较好的语言表达能力，口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。这就明确指出掌握标准普通话是幼师应具备的素质与能力。幼师在校学习期间就有普通话需达到二级乙等的明确规定。这本应是对幼师的一个很好监督与规范，但正是由于这种硬性规定，反而使得在实际教学中以针对应试考试为重点，忽略了真正掌握标准普通话进行口语表达的这一实质。很多幼师只是仓促的应对考试，不能很好运用普通话进行教学与生活。再者，现行的普通话考试是适用于艺术类、师范类、旅游类等各专业的基本考试，缺乏针对性。因此，应加大幼师学习普通话的力度，多开设普通话教学的课程，可以增设一些幼师教学中有针对性的比较实用的普通话课程。除此之外，也应多鼓励幼师在工作、生活中使用标准的普通话，把普通话自然的作为职业语言和生活语言，从而教育学生、指引学生、影响学生。幼儿是学习语言的最初阶段，我们应该从娃娃抓起，从小培养良好意识。因此幼师普通话的能力应该比其他年级老师掌握的更好，要求也应该更高，更受到幼师自身以及社会的重视。

二、语言的第一教师是孩子的父母，当父母不能够创造良好语言环境时，普通话的运用就变得较为困难

普通话的培养是全民族的一种素质培养，它关乎着社会文明程度，是一个人自我素养的体现。作为家长，都希望自己的孩子出人头地、有所最为，给孩子报各种辅导班，让孩子学会多种技能。可喜的是现在越来越多的家长开始注重孩子的语言培养，把孩子送到了口才班、小主持人班、表演班这些注重普通话运用的辅导班。但家长们往往忽略了自己本身言传身教的作用。操着浓厚的方言，不规范的文字运用，这些都会潜移默化影响孩子的语言形成跟语言习惯。小孩子最初是没有语言意识的，他们只是单纯模仿他人的语言，只能被动的接受父母家人提供的语言环境。当孩子在幼儿园学校跟老师学习，形成一定语言规范后，回到自己原生家庭语言中不能使用，这就势必会影响孩子良好语言习惯的巩固、培养、形成。我们经常会发现，父母的普通话中存在的某一语音缺陷，在其孩子身上也势必会有同样的语音缺陷。任何语言的良好运用都需要一定的语言环境培养的。因此，应在社会大力宣传推广普通话的同时，建议幼儿园学校用家长会或是讲座的形式进行宣传，使家长能够提高意识与自我运用普通话的能力，从而为孩子创造良好的语言环境。长此以往，未来我们全民族的语法规范将指日可待。

三、大众媒体日趋方言话的今天，地方主义色彩较为严重

最近十几年，全国上下各大媒体如雨后春笋般的涌现一批用方言主持的节目。这种主持风格的出现，打破了一直以来生硬的“播音腔”，人们开始被这种方言的亲近、幽默所吸引。随之带来的便是各大媒体收视率收听率的上涨，从而再加大力度开播新的类似节目。久而久之，当人们打开电视电台后，接收到的主流媒体都尽是方言。媒体是最有效的传播途径，具有导向性，它能够引导社会舆论的正确导向。而方言的日趋正常化普遍化，无疑影响着普通话的推广，也无助于公民对普通话的学习。因此需要很好的把握这个尺度，有关部门应科学系统的修订相关节目开设的审批规定，并且大力提高从业者的专业素养。根据国家规定，国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他的广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。因此，上岗的主持人首先要严格执行等级证书的上岗制度。其次，通过考级后不能放松要求，应时刻说好普通话，真正地熟练运用普通话。通过上级单位、传播者两者一起努力，真正意义上的树立说普通话的形象，促进公民整体普通话水平的提高。

四、除艺术类、师范类等需要普通话考级的专业有普通话的课程外，其他专业学生没有机会跟平台进行学习与再提高。普通话教学的普及面不够宽泛

在普通话水平等级要求中指出，“高等学校、中等职业学校的播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业毕业生达到一级乙等，师范类中文专业毕业生达到二级甲等，其他与口语表达密切相关专业毕业生达到二级乙等”。因此，在校期间除这几个专业学生之外，其他专业没有开设普通话相关课程。很多学生没有机会学习普通话，没有会说相对标准普通话的人群提供交流的平台。在平时的教学中，我发现很多非艺术类、非师范类的学生对于普通话学习的诉求是很大的。曾经有个外地学生选择我的课程，他说自己来到外地学习听到的都是当地方言，选择我的课程就仅仅是想听听普通话，怕自己不会说普通话了。可见很多学生说普通话的意识是有的，但我们的普通话教学的普及面不够宽泛。即使有些学生的普通话能够说的比较标准，但周围同学、老师都说方言，久而久之，语言环境也会改变语言习惯，从而使普通话的推广再次遇到困难。因此应该在学校大力推广普通话教学，普遍或是大范围的开设、增设相关课程，提供给学生更多的学习机会，使学生说普通话的意识提高，让更多的学生会说普通话。

五、应大力对政府机关、社会服务行业等部门进行普通话的推广，树立全民说普通话的思想意识

2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十九条规定“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力”。但在工作生活中大部分人说普通话的意识比较薄弱，尤其是在经济文化不是很发达的地方，很多政府机关公务员或是社会服务行业的从业人员都是本地人，本土方言根深蒂固。很多人认为说方言会更有亲近感，容易与群众拉近距离，解决处理问题更方便。这些对普通话的推广造成了一定的难度。现如今，很多服务性行业没有硬性规定或是统一的服务性行业的普通话标准体系，他们对于普通话的学习的途径也并不多。因此，可以在考公务员时加入对普通话级别的衡量，在社会服务性行业设立有针对性的普通话学习与考级。在平时工作中，各单位也应大力宣传鼓励大家说普通话，开设一些有针对性的普通话短期学习班或是讲座。使大家说普通话的意识加强，并且有机会接受正规的普通话学习。从而做到自如准确使用普通话进行思想交流、信息传递，使我们全民族都能够说好标准的普通话。

参考文献：

[1]《幼师普通话教学改革策略研究》，刘红秀，2014年鲁东大学硕士论文，H193.