我的同桌_初中记叙文

我的同桌_初中记叙文（通用12篇）

篇1：我的同桌_初中记叙文

随着每天发生大大小小的事情,人们心中产生了许多情绪,而有一个是不能让人忽视的DD烦恼!

清晨,空气清新,带着一丝愉悦的心情踏进教室,“同学,鞋带松了!”低头一看,“没有呀!”我看着那位同学,心生疑惑,而那同学却奸笑了起来。上完课后,又是一位同学喊道:“鞋带松了!”我半信半疑的低头往下看DD又被耍了!我刚想指责那位同学,他见我那生气的样子,对我说道:“愚人节快乐!”我顿时恍然大悟,原来是愚人节呀!

渐渐到中午,我过往办公室,听见就连老师都被同学愚弄了!回到班里,打开作业本一看DD满纸的红叉叉!不知何时,有一位同学已经站在我身边:“老师找你,让你去她办公室一趟。”我想:完了,老师这回非批评我不可!于是,我带着好不容易订正完的作业,心惊胆战地到了办公室。老师见我,一脸疑惑:“你来干嘛”我心生一种不好的预感:“不是您让我来的吗”“没有呀!”老师说道。我顿时明白我又被耍了,正要往教室里走,后面传来老师的声音:“既然你来了,我就说一下你的作业吧,把你作业给我!”“啊”于是便将作业递给了老师……好不容易从老师手下“逃脱”后,正要回教室找那同学“算账”!那同学见我一脸怒气,边跑还边说:“今天愚人节,不许生气!”我顿时是又好气,又好笑DD生气时因为他们都把我耍了,觉得好笑的是我居然被耍几次!心中想:算了吧,就当是老师给补习了!想着,又突然想起一件事:糟了!要做的作业还没写完呢!唉DD赶快补吧!谁让我这么好骗,被别人“愚”了呢

篇2：我的同桌_初中记叙文

叛逆，似乎是青少年的必经之路，就好像妇女一定会进入更年期那样。更年期的表现是会无缘无故的暴躁与生气，而叛逆则表现为，该怎么说呢，简言之是一种不想按照他人意愿做事的卤莽与冲动，即使那种意愿用理智来判断是正确的，叛逆的我们也总会找到理由来拒绝或者推卸。

自认为，我是一个理智的.人，但是最近我也开始叛逆起来!

我讨厌母亲让我“没完没了”是做作业，其实我知道，那不是“没完没了”，一天两三个小时的作业其实并不算多，可是我总会因为这样，跟她吵闹DD一番吵闹之后，局势僵硬，自知理亏的我也有做作业的打算，可是DD唉!拉不下脸来!

我更讨厌被硬拉着去做家务DD“不就是看不惯别人玩，而自己在劳动嘛。”我常这样说父母。“自力更生”“自己的事情自己做”“自己动手，丰衣足食”等等DD这些俗语都清清楚楚明明白白的告诉我，父母的要求其实并不过分，可是叛逆的我们却一头扎进了死胡同，出不来了。

我对“姐姐应该让着弟弟(妹妹)”这句话是不赞成的，其实也不是完全不赞成，只是不太喜欢处处让罢了。尽管以前我曾以此当作“争做好姐姐”的座右铭。是什么原因?我想大概也是叛逆吧DD“姐姐凭什么就该让着弟弟(妹妹)，他们‘倚小卖小’，常常乱告状，就算是他们的错，也要我们让着他(她)。”“他(她)人小不懂事”，这句话会令我更生气，“那是理由还是借口”常常会这样反驳。

……

我也目睹过另外一种叛逆，不，我也不太能分辨那是否属于一种叛逆：

篇3：我的家_初中记叙文

人们都说，心的归宿是家。于是，我便引申而来：心是不能离开家的。还记得，爸爸是家的屋脊和顶梁柱，妈妈是遮风挡雨的墙和窗，而我，就是家里唯一被包着，围着，享受着温暖的人。如果你带着一颗经受了无数磨难而受伤的心回到这个家时，耳边又会响起妈妈的唠叨声，眼前又会出现爸爸的严峻脸色，一种说不出的温暖感受会抚平你心灵的伤，洗清你内心的疲劳，你会明白家的温暖，会明白家是幸福的天堂。

一次，我参加了一个夏令营，要出去旅游十天。走的前一天，爸爸妈妈都显得十分难过。妈妈边帮我收拾东西边在那里唠叨：“在夏令营里，动作要快，不要磨磨蹭蹭的……”我笑笑说：“妈妈，我只不过是出去十来天，干嘛弄得像生离死别似的，没事的。”爸爸并没说那么多的“要”或是“不要”，而是显得有些沉默。他走过来拍拍我的肩说：“孩子长大了，就要离开这个家了，唉。”我还是不经意地说：“别伤感了，我只不过是去锻炼一下嘛。放心吧，我不会离开这个家的！”妈妈被逗笑了：“怎么可能呢？别说傻话了吧，你又不可能跟我们一辈子。”我沉默了。那天晚上，我去着我们家的墙，那粉红色一直让我感到温暖，屋子里还充斥阳光的.味道，使我在雨天里很容易就想起阳光的样子。我摸了摸它，还是一种温暖。我告诉它，不要难过我只是出去一小会儿，不会抛弃它不管的，我是永远属于这个家的。第二天，爸爸妈妈都送我上车，我依依不舍地上了车，回头看着我住的红房子渐渐变成一个点。我上车没多久就想家了，于是我拿出了临行前带走的照片，那是三张有着灿烂微笑的脸。阳光出来了，它洒在了那张照片上，时间仿佛也在这一刻定格了。

任凭微风轻拂，海浪沾衣，我也忘不了那个属于我的避风港湾呀！

篇4：我的三步曲_初中记叙文

第一步。

我的眼前好像变了个世界，变得格外明亮，强大的光刺痛了我的眼睛。于是，我哭喊着，不明白这是什么感觉，只是觉得这样很舒服。哭够了，就慢慢地睁开眼睛，用好奇的眼光，照亮周围的一切。我看见什么了?爸爸?妈妈?天花板?还有灯?这些是什么东西?我莫名其妙的来到这个世界，也许会带给人们快乐，也许会带给人们痛苦，也许我来到这个世界就是一件很平常的事情。于是，我努力的寻找答案。我学着吃饭，学着穿衣服，学着说话，学着走路，学着认识这里的一切，深深地体会。

第二步

我被温顺的阳光照着，慢慢睁开还模糊的双眼，我望着眼前的东西，一切都是那么熟悉，熟悉的爸爸妈妈，熟悉的天花板，熟悉的灯。如今，我是一个学者，一个在学习文化的学者。我学习数学，学习语文，学习一切好像每个人都应该学习的东西。为什么要学习?为了以后找工作?为了报效国家?为了养活自己和家人?我还不懂的那么多，爸爸妈妈说学习是我的任务，所以，我就带着不甘愿努力地学习。幸运的是，在青春这个美丽的季节，我交到了许多朋友，体会到了友谊这种奇妙的感觉。

第三步

篇5：我爱我的家乡_初中记叙文

国庆放假，妈妈带我回到了我的老家DD灵璧，大家都知道，灵璧是奇石之乡，妈妈说：“她就是因为盛产许多美丽的石头，所以才得名灵璧的。”

在家乡的马路边、商店门口，随处可见奇形怪状的石头。为了看到更多漂亮的石头，妈妈决定带我到灵璧的石馆去看一看。

我们先走进一个叫“奇石轩”的石馆。我一进门就看见了一个好大的石头，上面有许多花纹，形状很象一只鸟。我感到非常奇怪。心想：它身上的花纹是人工雕上去的还是天然的呢？石馆里的叔叔好象看出了我的疑问，他告诉我：“这个石头叫罄石，上面的花纹都是天然的，你如果用手敲一敲，它还能发出美妙的声音。这种石头只有灵璧才有呢！”我还看见了象弥勒佛的石头，肚子大大的，脖子上面还挂了一串佛珠。我们又走进了一家叫“金石斋”的石馆。哇！我大叫了一声。妈妈说：“怎么了？大呼小叫的！”我说：“我看见了一个水晶石。”妈妈连忙走了过来，也忍不住地赞叹着：“真漂亮呀！”站在一旁的小妹妹说：“我要吃米。”原来小妹妹把它当成米了。水晶石晶莹透亮的，很象花瓣的样子，每个花瓣又真的很象米粒。随后我们又走入了“吴舟石馆”。在这里，我看见了一个很象青蛙的石头，他的外形是人工雕出来的，眼睛和花纹是天然形成的，真象一只大青蛙趴在那儿呢！

看着那么多奇形怪状的`石头，我们都有些爱不释手了。我央求妈妈买一块石头带回家，可是即使最便宜的也要几千元，妈妈只好用相机拍了几张石头的照片。妈妈说：“有了这些照片，我们就可以慢慢的欣赏了。”

在回来的路上，我依然很兴奋，可是妈妈却沉默不语。我问妈妈是不是身体不舒服，她却摇了摇头。妈妈沉重的告诉我：“灵璧石已经越来越少了，许多人为了钱，毫无节制地挖石头，也许用不了多少年，我们的家乡连山都看不到了，更别说什么奇石了。如果依然这样破坏环境，终有一天会遭到惩罚的……”

篇6：我的同桌_初中记叙文

暑假，我经历过无数次的快乐时刻，而捉知了的快乐更令我回味无穷。

暑假里，噪音大师――知了先生，又开始在它的“舞台上”唱起摇滚乐来。这倒勾起了我的食欲，知了猴可绝对是美味佳肴啊!于是在一天晚上，我和几位女同学相约去捉知了猴。来到一排大杨树下，我们就开始了“警察捉小偷”的游戏。我们打开手电筒，在大杨树上寻找“摇滚乐手”的前身。突然，发现一个胖乎乎的东西在杨树干上蠕动，仔细一看，高兴的我差一点蹦起来。原来是一只“武装齐全的知了”刚爬出洞，看样子是想在杨树干上演一场“金蝉脱壳”戏。我毫不留情的把它“捉拿归案"，同伴们围着我狂欢一阵后，继续向前搜索。

我们统一关掉了手电筒。此时，田野里传来一阵阵蟋蟀和知了的合唱声。忽然，我听到身后有个东西掉了下来，立刻打开了手电筒。耶――又是一阵狂欢，原来是一只傻乎乎的`知了猴，笨头笨脑的从树干上滑了下来。它正要夺命而逃，就被我抢先一步捕住了。瞧它，连吃奶的劲都使上了，在我手里拼命挣扎，两条后腿在不停的蹬呀蹬，最终还是没有逃出我的手心――乖乖的投降了。

不一会，我们竟又找到一个知了猴的老巢，可狡猾的“小狐狸”在洞里就是不出来。我们干脆用事先准备好的水往洞里灌，不到半分钟，“小狐狸”就忍不住了。它在洞里一露头，我们就把它俘虏了。这一仗打得真漂亮。

……

篇7：我的同桌记叙文

果真，神仙显灵!开学第一天，陈意欣就让我和宋桌宸坐到了第一组第三排!现在我就充满自豪的给你介绍一下宋桌宸!

他，一个圆嘟嘟的脑袋摸上去像刺猬一样的头发两个圆溜溜的棕色大眼睛粗粗的脖子大大的独子和宽而胖的大腿样子就像国宝大熊猫哩。

他的特长是乒乓球，爱好是游泳，个子和我差不多高!他可是我们班的搞笑天才，程老师都被他逗过一次呢!

那天，正是教师节。上语文课时，程老师问我们：“今天是教师节，大家想对老师说什么呢?”有的说老师像妈妈，有的说老师像家…这时，宋桌宸站起来说：“老师像给我们知识的大餐，老师像W C，为我们排除不必要的大便!”说完，全班哄堂大笑，老师也忍不住笑了!

他的学习也是全班排名第二的!有一次上数学课，我忘了带铅笔，想向他借用一下，但看到他那么认真的在做题，就没好意思去打扰他。

篇8：我的同桌记叙文

她，个子高高的，眼睛大大的，还梳着一个马尾辫。虽然她学习不是很好，但她有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——王笑楠。

有一次上语文课，我的`钢笔没水了，我看了看四周，好像也没人有剩下的钢笔。

忽然，我同桌说：“怎么了，俐瑶?”

我说：“我的钢笔没水了。”说着，我就要哭了。

“有什么大不了的，我借你。”

后来，我用她的钢笔写完了作业，还得了优+A。

还有一次，我们一起玩跳皮筋，我一不小心绊倒在地上，王笑楠赶紧把我送到了医务室。

上课后，我们迟到了。我把事情一五一十地告诉了老师。结果老师让我回了座位。却让她罚站了一节课。老师还批评她：“人家腿绊伤了，关你什么事。”

我有一个这样的同桌，我真开心!

篇9：我的同桌记叙文

她很喜欢体育，每当足球赛开始的时候，她高兴的欣喜若狂。像一张白纸立在那一动不动。每次叫她都听不见，只听见哈哈的笑声响遍整个屋子。

她还很喜欢小鸟，每当看到小朋友们准备打鸟都阻止不住了。记得有一回我们走在回家的路上突然看见有一只小鸟受伤了。她就连忙走上前把那只小鸟抱在抱在怀里，当时我们又没有具体的医疗防备，她就找了一片树叶给小鸟包扎起来。过了一会就把小鸟医好了。小鸟得上很快就愈合了。它激动地说：谢谢你们了。”说完飞向了蔚蓝的天空无影无踪了。

李景荣还很爱说笑话，有一次她说：把你的衣服脱了。”我说：脱了会凉的。”她笑着说：不能脱就穿上大棉袄吧。”她逗得我哈哈大笑起来。她就这样经常说笑话，我愿与她开开心心的在一起。我会天天笑口常开的。

篇10：初中优秀记叙文:论同桌

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。同桌不在牛，有怪癖则行。若无怪癖，则枉为同桌。

若谈及吾同桌，一字为吃，二字为能吃，三字为大口吃，四字则一直在吃，故以吃而闻名。

课堂上鸦雀无声，见同桌包持手中。猛然现一堆零食，转眼间全部皆空。她把平静的目光留在书上，侧脸是那样淡定安然，肥胖的右手却轻轻下垂，慢慢摸索到书包，缓缓地拉开拉链，有渐渐向下伸去。突然，他脸上的表情僵了一下，又微露笑容，说时迟，那时快，一道黑影便跟随她的手稳稳地落在桌子里。待到下课时，目光桌内扫，却发现，反有空袋留桌中。

每一堂课都是如此，那个书包也饱饱瘪瘪，瘪瘪饱饱。人那句自习课上“我又饿了”也不知听过多少遍了。

课上已是如此，课下更别具风格。

晚自习前的大好买饭时光，我大多消磨在楼道中说笑，然后会到桌位，看书，写字。但又是一句话打破了我看书的雅致，我无奈又不屑的笑了笑，抬头，果然是我的同桌。他正满头大汗，大口嚼着她的“战利品”。

我似乎看见了她那肥胖的身躯在道路上奔跑，用“粗壮”的.胳膊挤开一波波的人群，拿到饼后满脸的笑容。

但我并没有看出她在品尝、欣赏她的“战利品”。

她正大口大口的吃着，咽着。

而且是那种几口就可以吃完的“大口”

她的嘴被饼塞得满满的，原本就肥胖的脸显得更为臃肿。汗在她的脸上淌着，她也顾不得擦，只是一种警惕的眼神扫视着（平昌洞是十分呆滞的），嘴里的动作从未停过。吃饼的间隙中，又时不时猛地吸上几口粥。

不久，它们就又到垃圾桶中了。

此乃吾同桌乎。

而为不讳其名誉，坏其人缘，差其形象，故在此不直提名。

篇11：我的同桌小学记叙作文350字

说起同桌，令我印象最深的就是我五年级的那个同桌。

她是一个女生，你别看她表面文文静静的，但她发起火来，那可不得了，可以堪比日本大地震了。弯弯的眉宇间也流露着她凶狠的眼神，她完全就是一个反派角色。

一天，正上着课，大家在专心致志地听着老师讲课，桌子中间正好有一道痕迹，我们两个就以这道痕迹作为分界线，左边是我的，右边是她的。我的胳膊肘不小心超过了那条分界线，她眼睛已经盯着分界线外的胳膊肘了，她使出了杀手锏：“九阴白骨爪”。我的肉就像被撕下来了一块，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌达到她脸上。天下还有这样的同桌，我真是倒了八辈子的霉。

从此以后，我和她签订了“和平条约”：双方不得因小事儿动手打架。若某一方故意打到对方，则对方可以还手。若一方不小心打到对方，并道歉，则对方不可以还手。违反条约，后果自负。我和她终于安定下来。

篇12：难忘的你_我的同桌作文550字

“你”是一棵“相貌平平”的枫树，就因为我第一次进入校园时多看了你一眼，从此“你”便成了我的课间根据地。熟悉了校园，我便天天带着我新认识的朋友与“你”一起玩。我经常围着“你”那粗糙的粗树干绕着圈圈。每一回捉迷藏，我都会躲在“你”的身后。当有人靠近我的时候，“你”会抖抖树叶“哗啦---”仿佛在对别人说：“这里没有人，到别处去找吧。”有一回，我和同学玩游戏，一不小心把脚摔破了，流了许多血。幼稚的我居然认为流了血就会死，老师都已经说没事了，可我自己吓自己，靠着你一直哭，虽然“你”不会说话，但你的树叶却在“哗哗作响”，我想“你”一定是在不停地安慰我。

后来，有一段时间，我们班上流行起收集你的种子。一下课，我们一群女生便争先恐后地提着自己的纸篮子，奔到你的眼前。弯下腰，埋下头，在地上搜寻着。一个课间就能收集好多，等到收集完满满一盒，便三个一群，五个一伙，一刻不停地跑上楼，一人抓起一把，往楼下一抛，像蝴蝶一般旋转着，越来越低，最后又散落在地面上。我们又再一次去搜寻……就这么一直重复着，乐此不疲，而你总是默默地陪着我们疯，陪着我们闹，就那么静静地守护我们。

六年级作业逐渐增多，下课了，我也不会再那么疯。我渐渐长大，你也越来越粗壮，累了，烦了，我便会静静地坐在你身旁，看你那桀傲不驯的样子和那充满欢声笑语的校园。