国家级孵化器申请报告

国家级孵化器申请报告（通用11篇）

篇1：国家级孵化器申请报告

驻马店市科技企业孵化器申请报告

1、孵化器建立背景及概况；

2、孵化器主要特色及取得的成果；

3、领导班子、管理团队、机构设置与制度建设；

4、硬件服务设施、孵化服务功能、孵化资金简介；

5、在创业导师、创业培训等方面开展的工作；

6、在孵企业概况和典型孵化企业简介；

7、毕业企业概况和典型毕业企业简介；

8、地方政府及有关部门在政策、资金、环境等方面对孵化器建设的支持；

9、发展中存在的问题；

10、下一阶段的发展思路、目标和任务。

篇2：国家级孵化器申请报告

一、科技企业孵化器基本情况

建设目的；前景分析；投资主体和股本结构；地域优势分析；孵化器建设场地及面积；

二、孵化器硬件条件

孵化器建设整体情况；孵化面积如何分配；办公条件及网络配置情况等；

三、孵化器软件条件

管理团队基本情况（包括：管理体制、核算体制、机构设置、人员配置、职责分工等等）；合作方基本情况；服务功能及手段；公共服务资源；孵化器技术创新平台建设情况；孵化器融资平台建设情况；

四、入孵企业情况

入孵企业数；领域分类；企业主营业务；关键技术及产品；

五、孵化器规划

孵化器近三年规划；孵化器远景规划；

自治区科技企业孵化器申报材料清单

一、提交孵化器所在市（县）科技局或宁东基地、国家经开区、高新区管委会的推荐函，并填写附件3；

二、填报《宁夏科技企业孵化器申报书》；

三、附件：

1.孵化器法人代码证书（或营业执照）复印件； 2.孵化器管理机构与职能设置文件复印件；

3.孵化器管理人员、技术人员名单及学位证书复印件； 4.孵化场地产权证明（或租赁合同）复印件； 5.入孵企业、毕业企业标准及管理办法复印件； 6.在孵企业名单（包括：企业名称、进驻时间、注册资金、上的营业收入、注册时间、技术领域、所占孵化场地面积、去年年末职工数、企业负责人学历）；

7.毕业企业名单（包括：企业名称、进驻时间、毕业时间、技术领域、毕业时是否为高新技术企业）；

8.种子资金或孵化资金证明材料复印件（如：存款证明、孵化资金设立文件、孵化资金管理办法等）；

9.中介服务机构入驻（服务）协议复印件； 10.科技创业导师聘书或其它相关证明材料复印件;11.管理服务平台、技术服务平台相关证明材料复印件； 12.所有在孵企业营业执照复印件;所有在孵企业与孵化器签署的孵化服务协议或入驻协议复印件。

篇3：国家级孵化器申请报告

近日, 国家科技部发布《关于公布2015年度国家级科技企业孵化器的通知》 (国科火发〔2016〕90号) , 山西省晋中经济技术开发区高新技术创业服务中心、太原高新区建设投资有限公司和山西创昇万通科技有限公司3家科技企业孵化器被确定为国家级科技企业孵化器。至此, 山西省国家级科技企业孵化器数量达到10家。

晋中经济技术开发区高新技术创业服务中心是晋中市认定的首家国家级科技企业孵化器, 中心围绕医药食品、电子信息、装备制造、电子商务等特色产业, 采用政府引领、民企参与的方式, 为我省孵化器发展探索了新的途径。由太原高新区建设投资有限公司运营的太原高新国际科技企业孵化器, 在通过构建良好的创业环境、专业化的服务平台、企业化的运营管理、市场化的服务建设国内一流的投融资性科技企业孵化器。由山西创昇万通科技有限公司建设的山西创升电子商务专业科技企业孵化器以大学生创业群体为服务对象, 以电子信息、软件技术、互联网等领域为主导产业, 采取“创业导师+创业苗圃+投资担保+服务平台”的孵育模式。创升万通致力于打造全心全意为大学生服务, 具备地方特色的一流电子商务领域专业科技企业孵化器。

篇4：国家意志孵化大飞机

大飞机,一般是指起飞总重超过100吨的军用或民用运输用飞机,特别是航程超过3000公里的军用飞机或客舱在100座以上的民用客机。大飞机,它享有“工业之花”的美誉,掌握其制造技术,是衡量一个国家强国地位的砝码。各国的大飞机项目,其过程可谓酸甜苦辣,五味俱全,其竞争的惨烈也是残酷异常。

空客:欧洲的集体作品

欧洲的大飞机项目,是在失败中萌生的。二战中,德、英两国首先发明了喷气式发动机。战后,欧洲各国都开展了各自的喷气式大飞机项目。英国有“彗星”、“BAC-111”、“三叉戟”,法国有“快帆”,英法合作的有“协和”,这种各自为战的状态,造成了没有一家欧洲制造商能够独立制造一种大飞机。1970年,欧洲民用客机的总销售额为38亿美元,而美国飞机制造商的总销售额是250亿美元。美国飞机覆盖了欧洲的天空。

1967年,强烈的自尊使欧洲各国在克服了政治、经济、文化上的种种分歧之后,在“空客”的旗帜下,罕见地凝聚起来。英、法、德走到了一起,共同组建了“空中客车”公司,联合开发大型民用客机。德国人和法国人造机身,西班牙人造尾翼,英国人造航电设备和机翼,欧洲航空业的技术、人才、企业、资金被汇集在一起。从德国汉堡到英国费尔顿再到法国图卢兹,整个欧洲成为“空客”的生产车间。1974年,“空客”推出的“空客A300”使欧洲有了自己的大飞机。但“空客”并非因此一帆风顺,航空市场对这种新飞机充满了质疑。空客A300在首飞后的4年中,总共才销售了38架,剩余的飞机被停放在法国图卢兹机场上积压待售,任凭日晒雨淋。

此时,欧盟再次动用了欧洲的集体意志,补贴空客公司1亿美元,并借助政府力量向美国销售了23架A300。1978年,低耗油的优势使空客飞机咸鱼翻身,订单大增。从A300到A320、A330、A340,空客在30年中覆盖了世界中短程干线飞机市场,发展了种类齐全的13种机型,交付飞机总量超过4500架。1976年,空客在世界民用客机市场的占有率为3%,到2002年上升为56%。

2006年,在空客A380的下线仪式上,法国前总统希拉克说:“这是人类奇迹,也是欧洲的一大胜利,它代表了一个创新的欧洲以及她的远大抱负。”因为,“空客”在25年中承受了80亿美元的亏损,若没有欧盟长期的支持与统一的决策,各国共同负担巨额成本费用,各取其长、齐心协力,“空客”的成功之路将会非常漫长。

波音:国家意志强势扶持

波音飞机公司,是由一名业余航空爱好者威廉·波音在1916年创立的。波音从制造木质水上飞机起家,到制造螺旋桨客机,再到重型轰炸机,它一直都是美国三大飞机制造商之一。起初,波音飞机的市场优势在于军事领域,二战结束后,由于军事订单的减少,而民用航空市场的前景看好,波音才转向大型民用客机的制造。波音拥有丰富的军机设计与制造技术,其开发的KC-135、B-47和B-52轰炸机名闻天下。在美国军方的支持下,大量的军机技术被转移到民用喷气式大飞机的制造中来。

1955年,波音的第一架大型喷气式客机“波音707”下线,其技术90%来自于军用运输机。它宽大的载客空间和卓越的洲际航行能力将民用飞机带入了喷气时代,“波音707”打破了被美国道格拉斯螺旋桨客机对民用客机市场的长期垄断。此后,波音公司开发出一系列喷气客机,尤其是1968年投入运行的“波音737”,成为了有史以来最成功的客机。但是,有专家指出,波音的成功绝非偶然,看似是市场与企业催生出的民用大飞机,其背后真正的推手正是美国的国家意志。没有强大的国家力量的全力扶植,波音绝难成功。

据美国阿诺德·波特咨询公司所做的《美国政府对民用飞机工业的支持》报告称,美国政府主要通过三条途径支持本国飞机工业。首先,美国国防部研究与发展计划、国家航空航天局(NASA)为波音公司提供了大量技术支持与资金援助。包括无偿提供技术人员,直接或间接地提供技术研发资金等。其次,是政府采购与税收优惠。比如,美军在采购B-767 空中加油机的合同中,给予了波音公司15%的高利润。美国联邦政府与各州政府也以税收形式给予波音补贴,在1989到2006年间,补贴高达22亿美元。从1976-1991年,美国政府对民机工业支持资金达180亿-220.5亿美元。

另外,美国大飞机的成功,除了资金与技术支持,美国的国家意志也贯穿其中。为了抗衡欧洲的“空客”,美国修改了反垄断法,鼓励航空企业重组,使波音与麦道合并,一致对外。或者通过外交手段向国外推销飞机,或者设定法律门槛保护本国航空业,限制国外飞机进口,如美国联邦适航局(FAA)颁布的《飞行器适航条例》。阿诺德·波特咨询公司报告的结论是:“美国政府的支持在确保美国民机工业取得关键性技术进步方面,在确保其在世界市场上今日的竞争地位方面起到了关键作用。”

俄罗斯:探索中寻求突破

作为曾经的世界航空强国,俄罗斯继承了前苏联庞大的航空工业体系。前苏联曾制造过许多优秀的大型军用与民用飞机,如伊尔76、伊尔84、图204、图214、SSJ100、安148等。1990年代,前苏联生产的喷气式干线飞机大约有3419架,占世界总数的26%。由于苏联航空工业的体制问题,无法适应市场经济的要求,大型飞机的生产优势最终被西方超越。

苏联解体后,俄罗斯航空业出现生产下滑,技术设备严重老化的问题,生产的飞机寿命短、耗油高。同时,由于缺乏资金,飞机的研发速度与生产规模减小,无法实现军民结合发展民机参与国际竞争。俄罗斯航空企业再也无法生产出质量优越的民用飞机。专家预测,若无法采取相应措施,到2010年,俄罗斯航空可能完全丧失竞争力。

2006年,俄总统普京签署命令,决定将著名的苏霍伊公司、伊柳申航空制造公司、图波列夫公司、米格公司、喀山航空工业集团等20家飞机研制、生产、经营企业“捆绑”为俄国联合航空制造集团,涉及293家企业机构,50万专业人员。以此整合俄罗斯的飞机设计和生产资源,增强竞争力,重振航空强国的地位。

日本与印尼:发展失败的案例

在各国发展大飞机的案例中,印度尼西亚遭受了彻底的失败。印尼被誉为“千岛之国”,航空运输有利于岛屿地形。在苏哈托时代,印尼曾经全力发展自己的航空工业,建立了国营印尼飞机工业公司(IPTN)。它们从西方引进专家,派遣人员到西方学习,举全国之力搞大飞机项目。先后研制了CN235、N250等支线飞机,在1998年亚洲金融风暴前,印尼成为了制造支线飞机的“后起之秀”。

亚洲金融危机爆发后,印尼国家经济崩溃。之后,世界银行、国际货币基金组织对印尼经济进行评估后认为:印尼政府把国家财富投入航空工业,干了力所不能及的事。印尼飞机工业公司破产,相关人员与技术被“波音”、“空客”公司吸收。

而科技发达、资金雄厚,与欧美联系紧密的日本,曾经也制造出了60座的YS11支线飞机,并生产了182架。但在“波音”公司的打压下,逐步终止了大型民用飞机的研发制造。相关损失达360亿日元,日本只能长期为波音、空客公司制造飞机结构部件、航电设备,沦为打工仔。同样结局的还包括荷兰的福克100飞机和德国的多尼尔728飞机。

可见,制造大型喷气式飞机,是一个需费举国之力的投资项目,一旦失败,损失不可估量。一种机型的开发需要几十亿美元以上的资金投资,需要涉及冶金、化工、材料、电子、机械等十几个产业的配合,需要顶尖的科学技术作为支撑,需要国家财政的强劲支援与决策部门的坚韧意志。一旦成功,该项目对于整个国家经济的推动与辐射作用十分可观。 (整理 李晓栋)

相关链接:

中国研制大飞机历史回顾

1970年8月,中国第一个大飞机项目“运10”启动研制。“运10”客舱按经济舱178座、混合级124座布置,最大起飞重量为110吨,达到“大飞机”标准。

1980年9月26日,首架“运10”成功首飞。“运10”先后在北京、合肥、哈尔滨、乌鲁木齐、昆明、成都等地起落,并先后7次飞抵起降难度最大的西藏拉萨贡嘎机场。

1985年,由于综合国力等种种因素,“运10”宣布下马。1985年2月,耗资5.377亿元人民币研制的“运10”,被停放在上海飞机制造厂的一个角落里。

20世纪80年代中期,中国提出飞机工业发展“三步走”:第一步是装配和部分制造支干线飞机;第二步是与国外合作,联合设计研制100座级飞机;第三步是2010年实现自行设计、制造180座级干线飞机。

1985年,上海飞机制造厂与美国麦道公司合作组装生产MD82客机。1992年起,双方又启动了新型号MD90的组装。在与麦道合作的同时,1996年,中国和空客公司开始联合研制AE-100型客机。

1997年8月,麦道公司被波音公司并购,与中方的合作被迫终止。12年间,上海麦道共组装生产了35架MD82客机、2架MD90客机。

1998年,空客终止了AE-100项目。至此,中国大飞机的研制工作彻底停滞。

2003年11月,中国“大飞机项目论证组”开始调研和专家论证。

2007年2月26日的国务院常务会议原则批准了大型飞机研制重大科技专项。

篇5：申请国家级革命老区报告

2012地方财政一般预算收入为20349万元。上级补助收入45564万元，其中：税收返还870万元，体制补助1021万元，均衡性转移支付28666万元，民族地区转移支付补助收入674万元，调整工资转移支付6224万元，农村税费改革转移支付补助1651万元，降低农业税转移支付704万元，县级基本财力保障机制奖补收入11266万元，产量大县奖励80万，义务教育保障经费补助2137万元，各项结算补助661万元。上解上级支出606万元。当年总财力

万元。财政资金缺口万元。

一、我县可用财力只能勉强保障工资的发放，住房公积金、医疗保险和养老保险均只按较低标准执行，补助津贴，干部职工的个人待遇比较低，我县为二类地区根据内蒙古自治区2012年自治区对盟市、旗县级人均最低财力为8.1万元，我县供养人口为9740人，人均才为万元，距离自治区人均标准还差万元。

二、我县预算安排的公用经费过低，明显偏离实际需要，无法保障机关正常办公运转，导致长期拖欠差旅费、医疗费、水电费、电话费和办公经费等。

三、基础设施建设和公共服务支出投入不足。作为地方政府，财政公共支出主要用于城市基础设施、公路交通、环境保护和其他各项事业公共支出等，由于资金短缺，财政对基础设施以及教育、医疗、卫生、文化等基本公共服务领域的投入明显不足，公共需求得不到满足，严重制约了经济社会的持续发展。

四、我县财力本就薄弱再加上，上级要求配套的专项较多，困难更加明显。

篇6：国家级孵化器申请报告

在国家2014年12月公布的“科技部关于认定国家级科技企业孵化器的通知”中，创业工坊成功升级为国家级科技企业孵化器！至此，创业工坊为大连市创投服务领域创下了具有国家认证资格的里程碑，也为其自身未来发展布局打下了坚实基础。

创业工坊是在大连市高新技术创业服务中心倡导支持下，由大连创业工坊科技服务有限公司发起并运营的投资型专业孵化器。运营三年间，一直致力于草根创业项目 早期投资并提供全方位创业服务帮助，并以服务资源投入、种子资金等建立持股孵化模式，专注于种子期、初创期科技型企业的培育，以及成长期企业Ｐｒｅ-Ａ轮 助融资本对接服务。2012年运作至今，成功孵化科技创新企业18家，吸纳天使投资人28名，建立合作创投机构100余家，先后在大连、北京、上海、深圳 等地举办创业活动近200场，实现直接投资及助融资近亿元。

与其它孵化器提供孵化场地等硬件设施不同，创业工坊在创立伊始就更注重孵化“创业文化”和“创业氛围”等看不见、摸不着的“创业生态系统”，从而像硅谷和 中关村那样，让“创业实现自我生长”。在此基础上，创业工坊计划将独有的综合创投孵化服务及文化运营管理模式复制到东北其它城市，并逐渐向北京、上海、深 圳等创投资源丰富的城市蔓延。大连开发区金融中心场地以及沈阳、长春、哈尔滨、西安等地的创业孵化器均在接洽之中。

创业工坊总经理戴敬涛表示：“服务草根创业者是创业工坊永远不变的初衷，创业工坊会做全方位立体化的综合创投服务，始终站在创业者角度去发现问题，寻找解 决途径。与更多投资活跃度高的天使投资人、投资机构建立联系，为创业者提供资金支持，用专业的态度做好创业辅导、项目合作、技术交流、场地孵化、人才对 接、资源合作等‘一站式’创业服务。”

篇7：国家级孵化器申请报告

诗教工作先进单位的报告

尊敬的中华诗词学会：

“弘扬传统文化，继承中华文明”“打造书香校园，培育优秀人才”是我校一直秉承的教育理念。我校积极响应县委县政府、县教育局的号召，紧跟县教育局诗教工作部署，高度重视诗教工作，传承古典诗词，弘扬中华传统，积极、广泛深入开展丰富多彩的古典诗词的诗教工作。在全校范围内深入推进中华经典诗词诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，不断探求丰厚师生文化底蕴的育人渠道，努力搭建展示师生才艺的成长舞台，积极打造具有自身特色的校园诗教文化，成果丰硕。现将我校中华古典诗词诗教工作简要汇报如下：

一、高度重视中华古典诗词传承，营造浓厚诗教氛围。

学校高度重视中华诗词传承与诗教工作。为了确保创建工作全面、有序、顺利地展开，各项保障措施的实施和落实，全力打造诗韵校园文化特色，特成立特色创建规划领导小组及研究实施小组。成立了由校 长任组长、书记任副组长，其他副校长任成员的诗教工作领导小组，以诗教工作为抓手，全面部署实施诗教工作，确保诗教工作的有序开展。学校领导率先垂范，充分利用学校行政会、周前会、教研活动、升旗仪式时机向全体教师和学生宣传诗教工作的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、朝会向学生明确“兴于诗，立于礼，成于乐”。切实加强诗教工作的领导，制定学校诗教工作方案，强化奖惩措施，狠抓落实；加强诗教队伍建设；完善各项诗教工作制度，建立长期有效的诗教工作机制。

二、狠抓落实诗教师资队伍建设，打造特色教师。学校注重教师队伍特别是语文教师队伍建设，充分利用教研活动、专题讲座加强诗教工作业务学习和培训。组织教师阅读经典原著，鼓励教师背诵中华经典诗词，以扩展视野，强化内功，提升自身综合素质。在此基础上，引导教师加大对童诗童谣校本课程的开发和实施，让诗情、诗性、诗境衍射到学校的整个课程体系之中，融入到办学目标和工作思路之中，成为学校的教育哲学。

学校着力推动校园文化建设，全面实施素质教育，主动营造学诗词、诵诗词、用诗词的良好氛围，形成诗词育德、诗词启智、诗词审美的良好局面，通过宣 传发动，全校形成了学诗词、诵诗词和爱诗词的浓厚氛围。学校打造具有自身特色的诗词文化，建设诗教活动场所，提升学校文化品位，促进学生全面发展。学校创造性地把诗词文化纳入到校园文化建设的内容、纳入到教学计划的范畴，按照高标准、高求、高品位地做好诗词环境文化、制度文化的营造，广泛汇集师生的智慧，在校园张贴标语、悬挂横幅，加强校园诗栏、诗牌、诗墙、诗廊、展室等诗教硬件建设，营造浓烈的诗词文化氛围，积极打造具有诗香特色的校园。

学校始终把“诗教”工作摆在首位，对诗词爱好者进行培训，组织全体师生学习县诗教办编印的《诗词格律入门》，通过校园标语，橱窗、诗墙、诗廊等多种形式；通过校园广播、校园网站、微信、短信等平台全方位对诗教工作进行宣传，营造爱读诗词、会教诗词、能写诗词、会欣赏和表演诗词的良好文化氛围，让中华优秀诗词在小学生心中扎根，传承中华古典诗词后继有人。

三、积极开展各种诗教活动，展现师生创作风采。我校结合实际情况，广泛开展形式多样、丰富多彩的诗教活动，迅速掀起学诗词、诵诗词、创诗词的热潮。读书节期间，针对不同年级，不同阶段的学生，学校开展了一系列丰富多彩的读书活动，有图书“跳蚤”市场、经典古诗词擂台赛、我的金色童年讲故事比赛、古诗文集体朗诵比赛、我的读书故事演讲比赛、“萌芽杯”现场作文大赛等。这些活动内容丰富，形式多样，精彩纷呈，取得了圆满成功。通过活动的开展，全校师生都能捧起一套经典、名著，与大师为友，与知识为友，与真理为友，用最静心的阅读，充实自己比天空更广阔的心灵。通过正确的阅读和交流，促进了教师专业成长和学生的全面发展，有力地推进我校书香校园和智慧校园的建设，营造了浓厚的校园文化氛围。

我校做好“中华古典诗词”诗教工作资料档案建设，保存好文件、图片、视频、影像工作记载，统筹兼顾，注重实效，将诗教工作与校园文化建设、队伍建设、德育工作、学科教学、课堂改革等有机结合起来，让诗词文化进校园工作取得实效。

学校定期出版《外小时空》《萌芽》《萌芽诗刊》等校刊校报。成立的萌芽诗社，有丰厚的文化内涵。师生原创诗词作品质量高，精彩纷呈，编辑校园诗刊《萌芽诗刊》六期，结集出版，为广大师生提供交流展示平台。

综合我校诗教工作的各项情况，我们认为：目前 已经达到中华古典诗词诗教工作国家级先进水平，热忱欢迎国家级验收专家组来我校进行指导、评估、验收。

特此申请，敬请中华诗词国家级专家组验收、批复！

篇8：关于国家奖学金的申请报告

尊敬的各级领导： 你们好！

我叫××，来自××学院××级建××班。×年走来，回首看过去的大学生活，充满激情与勤勉。我认为自己在各方面均符合国家奖学金的申请条件，故提交申请书，以作评审参考：

1思想端正，作风优良

我热爱自己的祖国，深深的相信自己的资格和条件都是这个社会所赋予的。因此也更注重回馈社会并付诸实践。

大一时加入校青协，积极参与爱心家教、敬老院慰问等活动，并每年无偿献血——这样的公益实践不仅服务了他人，同时也让我感受到了自我价值的实现。

多次组织了班级团日活动，由于工作突出，获得校“优秀共青团员”“优秀共青团干”等称号。

生活作风上，我勤恳节俭，与人为善，性格开朗，在生活中与同学及老师建立了良好的人际关系。同时也坚守自己的原则，严于律己，以身作则。

2成绩优异，专业扎实

作为学生，我始终把专业学习放在第一位。目前在综合成绩上我已两次拿到了年级第一，获得了三次甲等、两次乙等和一次丙等学院奖学

金，以及“××”、“××”等企业奖学金，并获得三次“××优秀学生”称号。专业能力位列年级前茅——这些是我在学习路上的一些肯定与鼓励，长远而言，需要更深度得拼搏与更广泛的学习。“博学不穷，笃行不倦”，武装头脑同时同时积极实践——之前曾获得校“社会实践活动一等奖”。同时参加全国大学生创新科研计划，实践项目“××××”获得全国级优的结题成绩，其成果目前正在申报国家专利。

我坚信，唯有知行合一，才能让所学所知得到锻炼，所作所为得到升华，从而走向又红又专。

3课外活跃，工作出色

我在××××年加入院团委学生会宣传部，并担任干事、部长等职，之后转任院摄影协会会长以及班级学习委员。并多次担任设计小组长。

加入宣传部是我大学生活中的重要组成部分，在这里，我们制做了各式海报，筹备晚会安排，为建筑年会制作书签礼品，以及××年校庆的校友宣传册等。这些工作不仅丰富了课外的活动，并且对专业学习也起到了一定的积极意义。

后来为组织学院规划专业专家组评估的摄影留念工作，我担任摄影协会会长，制作相关纪念册，并在之后组织了“××××”系列的学生摄影展。

而作为班级学习委员，我曾将每一科的学习材料细细总结，归

纳统一，并发放在网络平台上供年级同学共享，兢兢业业的坚持了两年，得到了同学们的一致好评。

当然，有一些成绩或作为，是离不开周边老师和同学们的支持与关怀的，在这里我要感谢他们！

冰冻三尺非一日之寒，我深知未来的路途之遥远，就要好好地迈好步伐，矫健、稳重的走下去。从而不辜负老师和同学们的期望。

所以请领导验察实情，考虑我的申请。

此致 敬礼

申请人：

篇9：国家大学生创新项目申请报告

4.公益项目经费申请报告模板

5.申请土地项目立项报告

6.项目资金申请报告模板

7.科技项目延期申请报告

篇10：国家级孵化器申请报告

常州市体育运动学校 邓锁荣

各位领导、各位专家：

大家下午好！

首先，欢迎大家来到常州、来到我们学校指导工作，希望大家能多提宝贵意见！根据国家体育总局相关文件精神，结合《国家高水平体育后备人才基地》（下简称“基地”）认定工作具体要求和学校实际情况，学校对近三年来的工作进行了全面的回顾和总结，依据“基地”认定办法、认定条件、认定实施细则对照自评，认为学校具备“基地”认定条件及细则所规定的必备条件要求，现将自评情况报告如下：

一、学校概况

常州市体育运动学校前身为常州市青少年业余体校，创办于1956年，1987年经江苏省人民政府批准，正式成立常州市体育运动学校，1992年设立附属体育中学常州市延陵中学，至此，常州市体育运动学校、常州市青少年业余体校、常州市延陵中学实行“三块牌子、一套班子”的管理模式。学校原址位于现市青少年业余体校处，市青少年业余体校于2002年成为独立法人单位，我校则搬迁至目前位臵，实行“两块牌子、一套班子”，共有编制65个，人事管理隶属于常州市体育局。

学校占地面积120亩，建筑面积5万多平方米，校园布局合理，教学楼、运动员公寓、食堂和训练场馆等教学、训练和生活设施一应俱全，功能齐全，环境优美，被评为“常州市园林单位”。目前学校共有学生628人，在训运动员396人。全校共有在编教职工45人，聘请教练、教师及后勤人员20人。学校全面贯彻落实国家体育、教育方针，依据中华人民共和国体育法、教育法等法律、法规，严格按照中等体育运动学校设臵标准、管理办法和国家高水平体育后备人才基地认定办法来进行学校的建设和管理。学校在办学过程中始终坚持“以训练为中心、以教学为基础、以科研为先导，全面推进素质教育，培养优秀体育后备人才，为体育事业可持续发展服务”的办学指导思想，确立了“优化结构、提高效益、特色发展”的办学目标，强化体育特色，突出服务功能，遵循运动训练规律和教育规律，在特色中求发展，在发展中求突破，不断谋求新的发展机遇。建校以来，学校先后培养了1名奥运冠军、15名世界冠军和数千名品学兼优的体育专业人才。学校先后于2004年、2008年被国家体育总局认定为第一批、第二批“国家高水平体育后备人才基地”，2010年被教育厅授予省三星级职业学校、省课改实验校、省职业学校品牌专业等称号。

为全面贯彻落实《国务院办公厅转发体育总局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见的通知》国办发„2010‟23号文和《江苏省人民政府办公厅转发省体育局等部门关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作实施意见的通知》苏政办发„2011‟62号文件精神，我市也出台了《关于进一步推进教体结合、加强学校体育和运动员文化教育工作的意见》常教体„2012‟5号文，根据文件精神，我市将进一步规范运动学校的办学行为，重点致力于运动员选拔、培养和输送，着力加强运动员文化教育，提高运动员综合素质，促进运动员全面发展。根据文件要求，我校初中部将加入常州市实验初级中学教育集团，市教育局将委派一名副校长分管教学，我校文化教师将与集团教师实现互通，同时，常州市第二中学将在我校设立高中教 学部，与我校实现高中部教师资源共享，这将大大促进我校办学水平的提升，进一步提高人才培养的效益，为建设一流高水平体育后备人才基地打好基础。

学校始终坚持为国家培养输送高水平体育后备人才的办学方向，坚持把育人为本作为学校发展的第一要务，坚持以《奥运争光计划纲要》等国家重点发展战略为指针，以竞技体育和社会需求为导向，以培养高水平体育后备人才和技能型、复合型体育专业人才为目标，以创建优势项目、打造项目品牌为重点，实施“品牌强校、特色兴校”的发展战略，努力构建适应我校发展的科学选才、育才和科学管理的运行机制，全面推进体育人才培养计划，走精兵之路，形成品牌质量和人才效益齐头并举的鲜明办学特色。

近年来，学校以创建国家高水平体育后备人才基地为契机，将“基地”评定标准作为办学、训练工作标准，抓细节、抓落实，注重人才培养的过程管理，加大经费投入，为选材、训练和教学提供全方位保障和支持。通过近十年的努力，学校的训练、教学和管理取得了成效，人才质量和效益有了收获。学校基本形成了“育人为本、质量为根”的办学理念，将德育教育工作放在首位，以训练、教育创新为核心，以创新促发展，以发展带动效益，形成“招得进、留得住、教得好、送得出”的办学特点，使学校得到了发展，取得了良好的办学效益，赢得了较好的社会声誉。

以上是学校发展过程中在办学方向、办学理念、管理机制、规范施行、质量效益上的一些具体做法，请批评指正。

二、自评情况

根据国家体育总局青少司下发的《国家高水平体育后备人才基地》认定条件，学校认真自评，自评结果如下：

（一）教练员职称

学校有专职教练员20人，其中高级职称3人，占教练总数15 %。根据条目细则，该条目自评得分为1.5分。

（二）教练员学历

学校专职教练员20人，其中本科学历18 人，占教练总数的90 %。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。

（三）教练员培训

学校注重教练员培训，有中远期培训规划，每年均有经费预算，取得了较好效果。2009年至今参加国家、省岗位培训20人，培训比例达100%。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。

（四）教练员论文

学校有计划、有组织地推动教练员进行理论研究探索，并有相应的奖惩措施。本周期学校教练员在省级、国家级刊物上公开发表论文31 篇，发表论文人数占教练员总人数的60 %。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。

（五）专项训练设施设备

学校共开设田径、举重、摔跤、柔道、拳击、跆拳道、自行车、篮球8个运动项目，均有符合项目要求、能满足训练的场馆设施。有标准400米塑胶田径场一个；有1100平方米举重馆一个（内设22张练习台和1张比赛台）；有1100平方米摔跤馆一个，可供60人同时训练的三片标准场地；有1100平方米柔道馆一个，可供60人同时训练的3片标准场地；有1100平方米拳击馆一个，两张标准比赛台，可供40人同时训练；有800平方米跆拳道馆一个，可供60人同时训练；自行车训练场地长期租用南通海门的标 准自行车场，学校周长500米简易的自行车训练场地，可供50人同时训练；有室外标准篮球场2片，有体教结合标准篮球馆一座，可供90人同时训练。各项目均有符合项目要求的专项器材和辅助器材，学校开设的八个项目完全符合内涵要求。

根据条目细则，该条目自评得分为6分。

（六）科研医务设施设备

1987年经市编委批准学校成立体科室。2004年做了相应的调整，批准设臵为常州市体育医疗科研所，下设所长室、办公室、科学选材研究室、训练监控室、运动医学诊疗室、检验室、保健站和X光拍摄室和康复训练室等。常州市体育医疗科研所配有一批高学历，具有科学研究能力的科研人员，现有科研人员11名，其中高级职称1名，研究生以上学历人员有5名，占45%。现有的科研医务人员，完全能有针对性地对运动员机能评定、训练监控、运动损伤诊疗、康复治疗等进行专业指导和服务。医科所现有70项共计约362万左右的科研设施设备，设施设备先进，能为运动训练提供全面服务和保证。

根据条目细则，该条目自评得分为6分。

（七）训练计划

学校20名教练均有省体育局统一印制的、标准的、规范的、周及课时训练计划。各种计划都具有一定的针对性、合理性和科学性。多年来，学校一直坚持对教练员教案进行定期检查，做到有检查、有评比、有总结、有奖惩、有整改，形成良好的运行机制。但学校仍有个别教练员的训练计划不符合该条目内涵标准要求。

根据条目细则，该条目自评得分为4分。

（八）大纲考核

学校8个运动项目全部按国家颁布的训练教学大纲进行训练教学。在实施大纲考核过程中，根据学校招生及训练实际情况，参照大纲测试内容自订了常州市体育运动学校各项目大纲测试内容及评分标准。学校参加大纲测试的项目有田径、自行车、举重、摔跤、柔道、拳击、跆拳道、男子篮球等八个运动项目。2011年，学校在训运动员396人，春、秋两季参加大纲考核共653人次。

根据条目细则，该条目自评得分为4分。

（九）训练常规管理

学校训练部门有完善的制度和计划，有教练员评聘和考核制度，有完善的教练员管理制度和办法，有完善的运动员管理制度和办法，有选材测试和训练监控制度，有运动员进退队、考勤、参赛、输送等相关制度，各类制度和办法规范齐全。学校有39项训练常规管理类制度，并有详实的原始记录，实行微机管理，形成一个良好的管理机制。根据细则要求，训练常规管理22条支撑资料齐全规范。

根据条目细则，该条目自评得分为6分。

（十）人才库

学校建有运动员人才库，使用江苏省体育局统一规定的人才库软件进行规范录入，实行微机管理，其入库内容包括形态、机能、生理、生化、一般身体素质、专项技术以及参赛、输送、达标、文化考试等相关内容。各项目运动员技术档案填写规范、内容齐全、管理严格，为学校管理提供了依据，起到较好作用。2011年下半年学校在训人数396人，人才库入库396人，入库率100%。

根据条目细则，该条目自评得分为4分。

（十一）文化教师职称学历

学校现有专任文化教师15人，其中高级职称教师3人，占专任教师总数20%；具有本科及本科以上学历的教师14人，占专任教师总数93.3%。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。

（十二）教学常规管理

我校确立“以人为本，促进学生发展”的课程改革理念，坚持“以服务为宗旨，以体育技能为特色，以综合素质为基础，以能力培养为重点，以市场就业为导向”的课改指导思想，在行业专家和课程专家指导下，在广泛调研基础上，改革传统的学科课程体系，构建以能力为要位，以训练实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系，并实施理论实践一体化教学。学校从本地经济和体育市场需求出发，开设三年制运动训练专业，通过相应的教学管理，形成自身办学特色。学校根据各级教育行政部门的有关规定，制定出台了符合我校实际的教学管理制度汇编。各种教学资料齐全规范、教学秩序稳定。在办学过程中，学校严格执行教学进程表、课程表和教学计划表。教研组工作活动有计划、有记录、有总结。学校严格系统地对学生文化成绩进行考核，并做好检查落实工作。针对我校学生特点，学校制定了相应的教育制度管理汇编，在学生思想品德教育上下功夫，做到有计划、检查、有考核、有总结、有奖惩，各项学生德育工作情况原始记录齐全。学校运动训练专业已被评为江苏省职业教育示范专业和江苏省课程改革实验点、江苏省三星级职业学校、江苏省课程改革实验学校、江苏省职业学校品牌专业。

根据条目细则，该条目自评得分为4分。

（十三）教师培训

学校有师资队伍建设的总体规划，重视教师培训工作，建有长效激励和管理机制，培训工作有计划、有总结，培训经费有保障，培训管理资料完整。学校共有教师15人，2009—2012期间，参加全国各级各类培训的教师人数15人，培训比例达100%。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。

（十四）科研论文

学校有计划、有组织推动教师进行教学理论研究探索。以达有效和创新性教学。本周期有5名教师在省级以上刊物公开发表论文5 篇，发表论文人数占教师人数的33.3%。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。

（十五）教师考核

学校推进规范化管理，制定了教师岗位责任目标、建有教师考核制度，对教师教学教育工作进行月、业务考核、评定，考核过程资料完整。

根据条目细则，该条目自评得分为2分。（十六）教学设施设备

学校有适合办学规模、保证正常教学需要的教室，物理、化学、生化3个实验室，2个计算机室，拥有藏书1.5万册的图书室和多媒体教室；学生教室均有多媒本教学功能，通风、采光、照明条件良好；教学仪器设备较齐全、完整，能保证教学需要。学校物理、化学实验室仪器设施设备陈旧，亟待更新。学校藏书旧书过多，体育类藏书过少，亟待购入。

根据条目细则，该条目自评得分为4分。（十七）人才质量

学校高度重视竞技体育后备人才的选拔、培养和输送工作。学校以抓人才质量作为发展的推手，注重系统培养、过程组织和管理，高质量地为国家及省优秀运动队、省体校输送了一批竞技体育后备人才。2009-2011年期间，我校输送省优秀运动队49人，输送省体校98人，有近100人进入高校。

根据条目细则，该条目自评得分为10分。（十八）人才效益

学校坚持以《奥运争光计划纲要》为指针，注重科学选才、科学育才和科学管理，提高人才质量和人才效益，狠抓人才输送及信息跟踪管理。在2009—2011年期间，经我市系统训练、培养、输送的运动员在国家体育总局认定的国际大赛上，取得了可喜成绩。卢兰在2009年8月世界羽毛球锦标赛上获得女单冠军，王玄玄在2011年10月世界拳击锦标赛暨伦敦奥运会资格赛上获得91公斤级季军。

根据条目细则，该条目自评得分为30分。

综合以上自评结果，我校最后自评得分为95.5分，所扣分数没有一票否决的地方，因此我校符合“基地”创建的相关要求，请大家予以评议。

三、存在问题及整改措施

虽然学校围绕“基地”的创建做了大量的工作，符合了创建要求，但在实际办学中，我校还存在一些问题。比如：部分教练、教师在人才培养的侧重点上与学校要求有差异，在训练、教育理念上有待更新，在训练、教学水平上有待提高。大多数教练、教师的创新意识不强，主动学习的积极性不高。学校教师编制不足，教学设施设备较为紧张，教学条件有待进一步改善等等。这些都是制约学校发展的因素。

篇11：国家级孵化器申请报告

河南省安全生产监督管理局：

淮滨县中等职业学校在省、市、县安全监督管理局的关心指导下，在学校的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，积极实施科教兴教战略，紧紧围绕安全生产培训，注重人本管理，以建设一支高素质教师培训队伍为目标，努力抓好安全培训工作，有效提高了我县企业安全队伍素质，为企业安全生产做出了积极的贡献。为进一步提高安全培训能力，适应学校快速发展的需求，我们特申请国家四级安全培训机构资质复评。现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

淮滨县中等职业学校位于淮滨县北城新区，占地面积80000平方米，建筑面积5.03万平方米。学校现有46个教学班，在校生3300多人。教职工253人，其中专职教师193人，本科学历171人，中、高级职称132人。雄厚的师资、优美的环境、良好的实习实验条件成为莘莘学子实现理想，放飞希望的场所。目前，为大力发展职业教育，加大安全生产培训力度，培养高素质劳动力，计划投资7980万元、新征土地200亩的新职业教育中心正在建设中。

近年来，我校在省、市、县主管部门正确领导下，在社

会各界的大力支持下，通过全校教职工的共同努力，2006年我校取得国家四级安监培训机构资格。我们安监培训师资队伍稳定，工作作风扎实，为全县安监培训做出了重大贡献。我们有专职管理人员两名，兼职管理人员一名，专职教师7人，其中三人取得岗位培训证书，准备于19日去省宣教中心参加继续教育培训。其中，我们师资队伍有两名高级职称，有五名中级职称。

二、培训工作情况

近年来，我们紧紧围绕企业安全生产，积极实施科教兴企战略，本着“安全为天，以人为本，培训先行，促进发展”的原则，强化职工教育培训工作。

（一）加强组织领导，健全培训制度

为加强对教育培训工作的领导，公司成立了由学校党委书记、校长任组长，党委副书记、副校长任副组长，各有关职能部门主要负责人为成员的培训工作领导小组。

学校为进一步加强和规范培训管理工作，提高培训质量，建设适应我县发展需要的高素质员工队伍，制定了《培训管理办法》。并根据各企业教育计划，结合企业实际，每年制定企业安全教育培训计划。同时，建立制度体系，强化责任机制，保障培训工作有效开展。我们在安全技术培训当

中，本着“管理科学化、工作程序化、岗位标准化、措施具体化”的原则制订各种安全培训管理制度，明确了培训中心各岗位责任制、各项工作规则、操作规程，进一步建立健全职工教育培训工作的各项制度，为搞好我县安全教育培训工作提供可靠保证。

（二）加强硬件建设，增强培训实力

为了创造良好的培训环境，使培训工作得到较好落实，把安全技术培训工作做大做强，我校培训中心在校领导的大力支持下，筹措资金近50万元用于培训基地建设，改造了教职工办公条件，建成了安全教育室、计算机室、多媒体教室、图书室以及电工实验室、焊工实验室、建立了电工实习基地、焊工实习基地等。购置了大屏幕投影仪、计算机、照相机、录像机、影碟机、幻灯机、电视机等电化教学设备。硬件设施的投入，使培训中心能够满足现有安全技术培训、岗位技能培训的要求，在服务我县安全生产方面发挥了积极作用，有效地促进了企业队伍整体素质特别是安全素质的提高，为我县实现安全生产做出了突出贡献。

（三）加强教师队伍，确保培训质量

我们充分利用学校现在技术资源，选聘专业知识过硬，技术能力强的专业技术人员作为专兼职教师，以保证教学质量。同时，加快优化教师队伍专业结构配置，注意教师的知识层次的搭配，完善教师队伍结构。注重教师素质的培养，有计划的对专兼职教师外送进修培训。教师通过不断学习和

大胆实践，提高了自身教学水平，能够全面提高教育培训的效率和教学质量。

（四）突出安全培训，增强职工素质。

在安全教育培训上，我们从企业自身生产经营实际出发，根据我县的需求编制培训计划，把增强职工理论水平，提高职工安全操作技能作为培训重点；在课程设计上坚持“学用结合，因用施教，学以致用”的原则，有针对性地对职工进行专业理论和安全技能培训，不断提高职工安全意识和安全技术能力，提高职工预防和处理各类灾害事故能力，注重职工整体素质的提高。

我们还切实把安全放在了更加突出的位置，做到“两个优先”：即不论培训任务多重要优先安排安全培训项目，不论培训经费多么紧张都要优先安全培训使用。同时前移培训关口，充分做好四级安全教育和“三个一”安全教育活动，打牢安全思想基础。经过安全培训，进一步提升了综合素质，为我县保持良好的安全形势提供了保证。

（五）搞好后勤服务，满足学员需要。

培训中心把后勤服务工作作为一项长期工作来抓，着力为培训学员提供优质服务。一是与附近宾馆签定长期合作协议，解决50名学员住宿、就餐问题；二是有完善的体育活动设施，能够满足在校学员开展篮球、排球、羽毛球、乒乓球以及各种棋类活动；四是认真搞好绿化和安全保卫工作，专人负责对基地进行维护，中心院内绿树成荫，环境整洁、干净。后勤服务人员还能够及时供应开水，每天24小时有人值班维护教学场地安全，保持了良好的育人环境。

三、申请国家四级安全培训机构复评的理由

1、我县企业安全培训需要。自2006年取得河南省国家四级安监培训机构资格以来，我校在上级主管部门的领导和关怀下，特别是县安监局的直接领导和关怀下，我们全力配合县安监局搞好全县的安全生产培训工作。2007-2009年我们累计培训安全生产管理人员和特种作业人员1656人，其中2007年培训667人,2008年培训483人，2009年培训506人。我们师资队伍稳定，宣传到位，组织得力，制度完善，管理有序，安全生产培训取得了良好的效果。提高了全县生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素质，减轻职业危害，防范伤亡事故，确保安全安全生产形势持续稳定好转。促进全县生产安全事故四项指标实现“四降”。

3、培训中心自身条件和办学能力。培训中心现有多媒体教室1个，合班教室2个，教学面积260平方米，同期可容纳240余人上课；建有实验室3个，实习基地3个，完全具备学员理论学习和实习操作的办学条件。同时，还拥有一支教学水平高、素质优良的教师队伍，有能力承担安全培训任务。我校办学环境良好，后勤服务有保障，文体活动场所

完善，能够为学员提供良好的学习氛围和优质的后勤服务。

四、资质认定申请范围

按照豫安监管人培„2009‟353号文件的有关规定并结合我公司培训中心实际，设计培训规模50人/期，年培训800人次，申请以下培训类别：

（一）特种作业人员

1、电工作业（发电、送电、变电、配电工、电气设备的安装、运行、检修（维修））；

2、金属焊接、切割作业（焊接工，切割工）；

3、企业登高架设人员

（三）其它从业人员。

按照《河南省安全培训机构资质认定与管理办法》和《河南省国家三级安全培训机构认定和复审评估标准》要求，根据我公司培训中心现有条件，特提出建立国家四级安全培训机构的复评申请，请予以审核批准。