大学生身体素质论文提纲

论文题目：定向课程对女大学生身体素质及空间定向影响的实验研究 ——以中华女子学院为例

摘要：研究目的:通过对女大学生进行15周时间的实验,对实验前后女大学生身体素质和空间定向各指标产生的影响进行对比和综合分析,其中主要包括速度素质、力量素质、耐力素质、协调素质、柔韧素质、空间定向。探讨定向课程对女大学生身体素质和空间定向能力的影响。为我国女大学生自身素质的提升和发展提供一个可行的体育锻炼途径和方式,促进我国各类院校形成校园体育锻炼的氛围和全员参与体育锻炼的风气,促进大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,养成良好的运动习惯,推动定向课程今后在我国各类院校全面开展。研究方法:本文主要采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法,旨在探索定向课程对女大学生身体素质和空间定向能力各项指标影响,并提出一些可行性建议,为提高女大学生身体素质和空间定向能力提供多元化的锻炼方式。研究结果:通过15周定向课程练习,实验组实验前后纵向对比得出的结论是:女大学生的柔韧素质、速度素质、力量素质、协调素质提升没有明显变化,P值大于0.05,无显著性差异,耐力素质和空间定向能力提升有明显变化,P值小于0.05,有显著性差异;通过15周定向课程练习,实验后实验组与对照组横向对比得出的结论是:实验组在耐力素质和空间定向能力提升高于对照组,P值小于0.05,有显著性差异;实验组与对照组在力量素质、柔韧素质、速度素质、协调素质提升上无明显变化,P值大于0.05,没有显著性差异,说明定向课程对女大学生的耐力素质和空间定向能力的提升比较明显,对力量素质、速度素质、协调素质和柔韧素质提升不明显。

关键词：女大学生;身体素质;空间定向;定向课程

学科专业：体育教育训练学

摘要

Abstract

1 前言

1.1 选题背景

1.2 研究目的及意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.1.1 定向运动

2.1.2 课程

2.1.3 身体素质

2.1.4 空间定向

2.2 有关定向越野的研究

2.2.1 定向运动价值、作用方面的研究

2.2.2 定向运动学习、训练方面的研究

2.2.3 定向运动对人的影响方面的研究

2.2.4 定向运动意外伤害和预防方面的研究

2.2.5 小结

2.3 身体素质研究现状

2.3.1 国内身体素质研究现状

2.3.2 国外身体素质研究现状

2.4 空间定向研究现状

2.4.1 国内空间定向研究现状

2.4.2 国外空间定向研究现状

2.5 定向课程研究现状

2.5.1 国内的研究

2.5.2 国外的研究

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.1.1 正态分布检验

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 专家访谈法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 实验法

3.2.5 数理统计法

3.2.6 对比分析法

3.3 研究思路

3.3.1 研究路线图

3.3.2 研究内容

4 研究结果与分析

4.1 实验前两组女生身体素质及空间定向对比分析

4.1.1 实验前两组女生耐力素质对比分析

4.1.2 实验前两组女生速度素质对比分析

4.1.3 实验前两组女生柔韧素质对比分析

4.1.4 实验前两组女生力量素质对比分析

4.1.5 实验前两组女生协调素质对比分析

4.1.6 实验前两组女生空间定向对比分析

4.2 实验组与对照组前后身体素质及空间定向对比分析

4.2.1 实验组与对照组前后耐力素质对比分析

4.2.2 实验组与对照组前后速度素质对比分析

4.2.3 实验组与对照组前后柔韧素质对比分析

4.2.4 实验组与对照组前后力量素质对比分析

4.2.5 实验组与对照组前后协调素质对比分析

4.2.6 实验组与对照组前后空间定向对比分析

4.3 实验组与对照组实验后身体素质及空间定向对比分析

4.3.1 实验组与对照组实验后耐力素质对比分析

4.3.2 实验组与对照组实验后速度素质对比分析

4.3.3 实验组与对照组实验后柔韧素质对比分析

4.3.4 实验组与对照组实验后力量素质对比分析

4.3.5 实验组与对照组实验后协调素质对比分析

4.3.6 实验组与对照组实验后空间定向对比分析

4.4 定向课程对女大学生身体素质和空间定向影响的分析

4.4.1 定向课程对女大学生耐力素质影响的分析

4.4.2 定向课程对女大学生速度素质影响的分析

4.4.3 定向课程对女大学生柔韧素质影响的分析

4.4.4 定向课程对女大学生力量素质影响的分析

4.4.5 定向课程对女大学生协调素质影响的分析

4.4.6 定向课程对女大学生空间定向影响的分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

致谢

附录1:个人简历

附录2:专家访谈提纲

附录3:调查问卷

附录4:15周教育干预大纲

附录5:教学案例

附录6:校园积分赛图

附录7: 公园短距离图

附录8: 空间定向测试图