解放思想查摆反思

第一篇：解放思想查摆反思

解放思想,查摆报告

“解放思想跨越发展”自查分析报告

唐村镇唐兴小学： 田庆忠 2012年5月23日

“解放思想跨越发展”大讨论查摆分析报告

唐村镇唐兴小学： 田庆忠

在本次解放思想大讨论活动中,我的思想认识有了很大有提高，深刻认识到解放思想大讨论活动的必要性和重要性，增强了努力作好教育教学工作的责任感和使命感。在对照检查阶段里，认真反思了自己在思想、学习、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，把解放思想大讨论活动的成果更好地落实到行动上、体现在工作中，现汇报如下：

一、在思想方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关教育思想方面的问题不是那么了解，没有主动去学习领会，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和经济实体形式多样化特点日益显著的新时期，面对大量出现的新问题、新事物、新矛盾有时感到不适应。对新事物认识不透、研究不够、方法不多;在解决问题的方法手段上往往依靠经验来解决问题。对现实生活中出现的新情况、新问题，理性思考不深入，处理问题就事论事的多，把握形势、了解大局不深不透。

二、在学习方面。 一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，还集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，存在着被动、应付思想。致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对我市会展业发展战略的认识不足，在理论学习上心浮气躁，深入不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心韧劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。 理论学习不够深入，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有实用主义、重视业务学习而对政治学习有所放松等现象，不注重学习的全面、系统性。对许多理论问题缺

乏深入思考，浅尝辄止，不求完全弄明白，特别是对现代教学知识和市场经济方面的知识了解不够，有时只停留在学过、看过的层面上，学得不深不透，与当前形势的需要有一定的差距。缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

三、在工作方面。 一是对待来同志不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待群众，二是有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强;三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。科学发展和创新意识不够强，有求稳怕乱的思想。工作中解放思想、大胆创新，用改革创新的精神和办法解决新情况、新问题，敢想、敢试等方面自己显得不够强，有凭经验办事的心理。

四、在纪律建设方面。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。平时基本做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。但平时工作纪律仍不够严谨。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精。

综上所述，通过认真而深刻的自我剖析，充分认识到自身的差距，在今后的工作中我将带头认真学习，积极工作，具体措施如下：

1、加强理论学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、一切为学生服务发展的意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢树立社会主义荣辱观。

2、强化“学习”意识。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

3、努力做好本职工作。把本次开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动落实在行动上。不断改进工作，在具体的工作中大胆参与实践，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。同时严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。

4、强化“开拓”意识。作为一名中共党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代步伐，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，解放思想、转变观念，提高开拓创新的精神，积极进取、大胆开拓，提高教育教学成绩。总之，面对新的形势、新的任务、新的要求，自己要进一步解放思想，振奋精神，发扬成绩，克服不足，出色完成各项工作任务。

第二篇：解放思想大讨论查摆

“解放思想，创先争优”大讨论活动个人查摆

城建科：孙传恩

自今年4月，开展解放思想大讨论活动以来，按照局里的统一安排，通过学习和讨论，深刻地认识到这次开展解放思想大讨论活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，解决如何加快发展、如何服务发展，解决党员干部在发展中如何发挥作用，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。最大的进步就是克服了自我，解放了思想，更新了观念，增加了发展的紧迫感和压力。

一、通过解放思想大讨论查找存在的主要问题是：

1、学习方面

理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。

2、工作方面

一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众;

二是有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需加强; 三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。

3、解放思想、更新观念方面

一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，没有主动去与我们的专家和其他同志沟通，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

二、初步整改决心和措施

通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，提高自己素质，为加快我县各项事业的发展做出自己的努力。

一是加强理论学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢树立社会主义荣辱观。

二是埋头苦干，勤奋工作。做好本职工作是一个人能力、责任心、事业心的真实体现。要干一行、爱一行、钻一行、精一行，把工作干实干好，做到爱岗敬业，乐于奉献。

开展解放思想大讨论活动，具有极其重要的意义。开展解放思想大讨论活动，是深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想的具体行动，开展解放思想大讨论是新形势新任务的要求，开展解放思想大讨论要始终保持昂扬向上的精神状态，用创新精神解决前进中的困难和问题。。

通过解放思想大讨论的学习，我从中找到了自己在思想上、行动中的不足与差距，今后要进一步加强学习，提高素质，全力做好本职工作。

2011年4月25日

第三篇：解放思想跨越发展查摆总结

解放思想 紧随潮流跨越发展 永立潮头

----“解放思想 跨越发展大讨论”查摆阶段总结

站在解放思想、跨越发展的潮头，我沉思：何种勇气，方能使我校教学激情勃发;何种自信，方能使我校教学昂然奋起;何种办法，方能使我校教学难题破解;何种力量，方能使我校教学再度崛起?毫无疑问，那就是解放思想、先行先试、抢抓机遇、改革创新。

以解放思想助推学校发展，以作风转变保障学校发展，以正确导向引领学校发展，以务实工作促进学校发展，认真践行“一心一意谋发展、聚精会神抓质量”的总体工作要求，大力推进平安温馨校园建设和人民满意教育创建活动，我校按照教育局党委《关于在全市教育系统开展“解放思想跨越发展大讨论”活动的实施方案》，制定了《东滩煤矿学校关于开展“解放思想跨越发展大讨论”活动的实施方案》。根据方案要求，现已进入查摆问题阶段，为此将初中部前一段工作进行梳理总结如下：

一、 具体做法：

(一)转变观念、统一思想。

自活动开展以来，先后多次组织初中部全体教师学习上级文件精神。重视学习、勤于学习、善于学习，新形势下我们不仅要把学习作为掌握知识、增强本领的重要手段，更要把学习作为一

种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待。引领广大教师树立不断学习、终身学习的理念，更加注重加强理论和政策学习。

(二) 先行先试、勇于探索。

现在我们的思想问题已经解决了，关键就是先行先试，要如何把工作落到实处。

加强学习高效课堂教学理论，提升教师专业素养。高效课堂提倡的是“将一切落实到学生的学”，把课堂还给学生，把学生自主学习的权利还给学生，将合作探究的权利还给学生，展示交流学习成果的机会还给学生，将发展的主动权还给学生，将快乐还给学生。

课堂上，学生可以肆无忌惮地发表各种各样的见解，而不受到任何指责和打击，反而会因为观念独特而受到师生的表睐;同学之间可以相互争甚至与教师一辨高下，真正地是“吾爱吾师，吾更爱真理”，课堂是自由的心灵，自由的行动，自由的言说，生成了一个学生潜能最大开发的学习场所。

高效课堂不仅是课堂组织形式的变化——评价主体变了，从个人评价走向小组评价; 教师备课变了，从教的设计走向学生学习活动的设计;学生的学习方式变了，从认真听讲答问走向小组合作学习、展示分享学习成果;对教师学生的理解变了，从“教”“学”的二元对立走向课堂学习组织的建立，教师成为课堂学习组织中的一员;教师在课堂上位置变了，从讲台走向学生中间;

教师听课的视角变了，从关注教师的教走向关注学生的学;教学资源变了，从教材走向更宽泛意义的课堂学习资源;教师课堂评价方案变了，从评价老师的教走向评价学生的学，从关注教师教学行为走向关注学生学习行为。

(三)建立制度、重视落实。

要建立责任制度，包括领导听课制度，课堂督查制度，职责、责任事故的处理等，但更重要的是要倡导一种勇于承担责任的意识。每个部门或每个人都树立这种意识，遇到问题，多从自己找原因，很多问题就好解决了。

(四)绩效管理、重在激励。

加强对教学全过程的监督和检查，以及教学效果的考核评估，实施有效激励。根据教师教学的特点和要求，制定绩效管理考核办法，对教学实施的全过程进行追踪管理，通过过程绩效考核评估，确保计划执行的有效性。将依据绩效考核的结果，进行绩效工资发放。

(五)问题反馈，强化整改。

通过教育督导检查、教研员联系学校听课、邹城市优质课评选、校领导课堂教学督导、各年级教师座谈、班主任座谈、课堂巡查等各种形式的了解反馈，对查出的问题在周一年级组长、教研组长例会上进行反馈，并要求在规定的时间内完成。

二、存在问题：

(一)部分教师在推行课改时仍然是小心谨慎、畏手畏脚;

(二)对学生的个体辅导力度仍然不够;

(三)教研活动停留在理论学习、安排工作活动等，研究的气氛不浓，缺少研究的课题;

(四)评课时，对于课的分析建议少，特别是在听课记录上记得少，随意性较强;

(五)教师培训落实的不够;

(六)专业教师卫生较差，使用记录等记录不全面、不及时;

(七)办公室卫生亟待更进一步的提升。

三、整改措施：

一是明确目标抓整改。“一心一意谋发展，聚精会神抓质量”作为我校倡导的办学目标，全体教师始终围绕这一目标开展工作。特别是在工作中出现的各种问题，要按照上级要求，高标准地去落实、整改。

二是突出实践抓整改。始终把“教学中心，质量核心”工作贯穿于《解放思想、跨越发展大讨论》活动的始终，从备课、制定导学案、上课、作业、辅导、测试等各个环节进行全过程监控，真正做到活动工作两不误、两手抓、两促进。

三是围绕重点抓整改。在创新体制机制上下功夫，进一步完善了各项规章制度，探索科学、合理、有效、操作性强的教师教学成绩量化考核方案。突出抓好三个重点，即初三毕业班的教学与管理、课堂教学改革与管理、教师队伍建设与管理，在解决突出问题上下功夫。

四是强化措施抓整改。建立整改落实台账制度，将问题纳入整改台账，从“登记”到“注销”，一件一件抓好落实;建立整改落实跟踪制度，对整改问题实行跟踪检查，使整改问题保质保量、按时完成;建立整改落实问责制度，实行主要负责人的责任追究制，确保整改工作责任明确、落实到位、效果明显。

五是主动干事抓整改。在今后的工作中，每一位教师要变被动为主动，主动想事、大胆做事，事后多自我总结，梳理经验，汲取教训，加大干事热情，树立“有岗必有责，有职必尽责”的工作作风，以如履薄冰的谨慎、大胆作为的勇气，不断自我锤炼，实现自身新跨越。

2012-5-22

第四篇：解放思想大讨论查摆剖析材料

本人通过认真学习胡锦涛同志关于贯彻和落实科学发展观，构建和谐社会等讲话精神，充分认识到开展这次“大讨论”活动的重要性。大讨论活动转入查摆问题阶段，我着重有针对性地查摆了自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念存在的问题和不足，剖析了原因。

一、存在的问题和不足

1、深入学习上有差距。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。轻视理论学习和与业务有机结合，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深入不进去，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但落实的不够彻底。

3、业务水平不高,钻研不够。没有意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用,一方面,自认为是积累了一定的实践经验,宏观管理方面不成问题，另一方面,缺乏敬业精神,在实际工作

中有时得过且过,只满足于局党委和上级领导的要求就行的思想。

二、今后努力方向

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，加强学习修养，不断提高素质。在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在理论上有明显提高，思想上有明显进步。

1、加强理论学习，打好坚实基础。通过此次活动的开展，进一步提高对学理论重要性的认识，端正学习态度，提高自觉性，树立起勤思考、善运用的良好风气，真正把学习理论做为武装头脑的强大思想武器，作为提高自身修养和素质的内在要求。力争通过长期不断地学习，最大限度把理论和实际联合起来，用正确的理论来指导工作。

2、加强党性修养，增强党性观念。坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，提高政治敏锐性和政治鉴别力，始终同党中央保持思想上、政治上的高度—致。通过日常谈心和召开民主生活会等形式，积极开展批评与自我批评。进一步转变思想，改进作风，以实际行动弘扬党的优良作风，进一步树立全心全意为人民服务的宗旨。

3、大胆创新，锐意进取。人是要有一点精神的，没有了精神，就失去了灵魂，也就不可能干好工作。作为一名党员干部，应树立立党为公的思想，时刻保持良好的精神状态，为党的事业鞠躬尽瘁。在工作中要善于总结，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新方法、新思路。

4、促进发展，履行宗旨。在思想上必须树立群众观念，工作

上必须坚持群众路线，作风上必须让群众满意。不断解放思想、更新观念，努力使自己的思想和行动跟上时代发展的要求，做到“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。强化宗旨意识，树立正确的理想信念，工作中做到严格执法、热情服务，打造良好的服务形象。

5、增强大局意识，为发展经济提供资源保障。深入落实科学发展观，创造性地开展工作，多动脑筋，做好工作，在科室中善于团结，坚持干事创业思想，联系工作实际，制订有效工作措施，圆满完成工作任务。

6、廉洁自律、以身作则、率先垂范、严于律己，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，树立廉洁勤政的公仆意识。同党员的标准严格要求自己。时刻保持自重、自省、自警、自勤。

第五篇：党员查摆反思材料

根据调兵山市教育局思想解放活动安排意见的要求和部署，晓南学校党支部开展了以“创新发展理念、破解发展瓶颈”为主题的思想解放活动。在这次思想解放活动的学习动员阶段，我按照活动实施方案的安排认真学习了思想解放流动动员大会上的讲话、十六届三中四中五中全会精神等一系列材料，并认真的作了笔记。通过学习，我思想认识有了提高，理论水平和业务水平有了进步，既鼓舞了干劲、增强了信心，又激发了我的工作热情，同时也让我与其它广大党员干部的工作思路、思想观念、工作作风等方面进行了认真的对比，认真查找自身思想认识上的差距，认真反思自己工作当中的不足，不断改正自己、提高自己。现根据自身情况和工作实际，查摆反思如下：

一、存在的问题

对照党员干部工作作风、思想观念、工作思路上的先进经验，对照李书记在思想解放活动动员大会上的讲话及对广大党员干部提出的新的要求，结合自身实际，通过认真查找，主要存在以下几方面问题：

1、政治理论学习欠缺，理论与实践脱节。主要表现在理论学习不刻苦，没有对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论进行系统的钻研，特别是对原著的研读不充分，只注重表面学习，没有准确把握其深刻内涵和精神实质，忽视了理论对实践的指导作用，导致理论与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，不能有效地与实际工作结合起来。

2、工作方法有时不够策略，存在心浮气躁问题。特别是对身边同志提出意见、批评，有时不讲究方法，解决和处理问题时存在简单粗暴的现象。有时急于求成，盲目工作，不讲求方法，结果适得其反，影响了工作效率和效果。

3、缺乏开拓创新、锐意进取的精神，存在“小成即满‘思想。始终按部就班完成工作计划和领导交办的任务，不能积极主动，不能自加压力，对待困难有畏难情绪，工作中缺乏创新精神，缺乏朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，满足于眼前成绩，思想不够解放，观念尚需进一步更新。

4、工作中有时不能做到抓纲带目，而是事无巨细，事必躬亲。一个人的精力总是有限的，所以这样做的结果是，每天都感觉疲惫不堪、力不从心，让一些细枝末节的小事牵扯了自己的大部分精力。长此以往，影响了办公室整体的工作效率。

5、未能牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。多年来，虽多次作课、说课，但都是浮于表面，没能真正静下心来钻研教材，理解课改发展新理念。

二、产生问题的根源

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力，由于思想上对理论重要性的认识没有上升到应有的高度，所以时间观念不强，没有把点滴时间利用起来，认真研读理论著作。

2、对工作方法和策略的重要性认识不够。认为自己只要埋头苦干就能做好工作，几乎忽视了工作方法的重要性，造成工作上多走了弯路，既增加了自己的工作负担，又影响了工作效率。

3、工作中有依赖思想，忽视了自我约束、自我监督。平时工作以完成任务为目标，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

4、工作经验不丰富，宗旨意识淡薄。对党的群众路线认识不深，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，群众观念淡薄，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。

三、整改措施和今后努力方向

针对存在的问题和不足，做出以下整改措施，并以此作为今后的努力方向。

1、提高对政治理论重要性的认识，只有理论上的清醒和坚定，才能有政治上的清醒和坚定。今后，将持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，努力学习和掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基础知识，努力学习掌握现代科技知识。注意全面平衡的学习，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”的重要思想、党的十六大精神，同时，注意加强自身业务学习。制订详细的学习计划、消除随意性强的缺点，集中时间、集中精力学习，不断探索好的工作思路和方法，不断提高自己的业务和思想水平。作为党员干部必须有较高的理论水平，并将之运用到工作实践当中去。

2、树立一心一意为人民谋福利的利益观。共产党员必须履行全心全意为人民服务的宗旨，诚心诚意地为人民群众谋利益，这是共产党员先进性的本质要求。

3、做学者型党员。信息化时代，终身学习成为人生的基本要求之一，今后，我将长久不懈地坚持学习马克思主义，学习各种专业知识，不断提高理论水平和知识素养，熟悉和掌握党的路线、方针、政策，掌握先进的科学技术知识。

4、增强党的观念。先进的、优秀的党员干部永远都产生使群众主动靠近党组织的向心力。增强党的观念，就要宣传群众，组织群众，教育群众，带领广大群众为完成党在新世纪新阶段的历史使命而共同奋斗。

5、树立强烈的创新意识。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党保持旺盛生命力的关键因素，也是我们党富有创造力的源泉。共产党员必须保持与时俱进的精神状态，积极探索，勇于开拓，不断创新，创造性地开展工作。不断投身新的实践，研究新的问题，总结新的经验，创造一流的工作业绩。今后，我将进一步解放思想，更新观念，增强开拓进取的意识，将各项工作尽快提升到一个新的高度。

总之，我要以这次动为契机，纠正自己一些缺点，改进一些工作方法，振奋精神，开拓创新，与时俱进，为充分发挥人大职能推动清河跨越发展的伟大事业而努力奋斗!

党员查摆反思材料

王铁

调兵山市晓南学校